科技總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)科技創(chuàng)新的規(guī)律，進(jìn)而推動(dòng)科技的進(jìn)步和發(fā)展。在寫總結(jié)之前，要透徹理解要總結(jié)的內(nèi)容，找到其中的關(guān)鍵點(diǎn)。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選的，希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系乃悸泛椭笇?dǎo)。

英語MyFamily我的家篇一

我的家鄉(xiāng)是位于山西盂縣的一個(gè)小村莊。它雖然小但非常美麗。

家鄉(xiāng)被群山環(huán)繞，這些小山甚至比大山川還要美麗。春日里，我們在山巔放飛自制的風(fēng)箏；夏天里，漫山遍野是長得綠油油的草木，各種野果美味誘人；秋日里，山下和山周圍的玉米熟了，我們幾乎天天能嘗到新鮮的玉米；冬日里，雪花飄飄，大地銀妝素裹，我們玩雪，有時(shí)還就著糖吃幾口干凈的`白雪。我的家鄉(xiāng)天空蔚藍(lán)，空氣清新，水兒甜美，人們好客。我愛我的家鄉(xiāng)。

英語MyFamily我的家篇二

我老媽是個(gè)“異?！钡娜?。

“異常”的人有著“異?！钡墓αΑ?。

“異?！惫αχ唬?/p>

“異常”功力之二：

她會(huì)“河?xùn)|獅吼功”!這才是絕招呢!比如有一回我爸給我買了本《笛子速成法》，老媽就吼開了：“有錢沒地兒花了是不是”——“凈買沒用的!有用的錢一點(diǎn)兒不花!”現(xiàn)在，老媽的兩大“異?！苯^招已練到爐火純青的地步，只要一拿出來，老早就有人夾著尾巴逃跑啦(通常是我)!

用一種動(dòng)物來形容她——火雞!

英語MyFamily我的家篇三

我弟弟長著小小的眼睛，櫻桃般的小嘴，如果你覺得他人很好，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)樗墒悄阋灰娋蜁?huì)倒大霉的小惡魔。

比如我在放暑假的時(shí)候，弟弟也回來了，當(dāng)時(shí)我們正在沙發(fā)上看電視，突然，我外婆說：“那你們兩個(gè)去買瓶醋回來，如果有剩錢的話，那你們就可以買東西吃。”說完，外婆就把10元放在了我手中，剛出門時(shí)，我們倆還是挺開心的，特別是弟弟。

可是，我們倆剛到超市，走到賣醋的地方，弟弟看見了價(jià)格之后，他的眼睛瞪得老大，身體也是一動(dòng)不動(dòng)，仿佛就像是被電劈中了一樣，我心想：怎么回事？于是，抱著好奇，我向前一看，才知道，原來是因?yàn)檫@醋正好是10元錢，這時(shí)，弟弟叫我站到后面去，讓他來買，當(dāng)他買完時(shí)，手里還剩五元錢，也不知道從哪來的，當(dāng)我們買完吃的之后就回去了。我們把醋給了外婆，沒想到外婆質(zhì)問弟弟說：“你是不是喝了一半的醋？”弟弟不好意思的低下了頭，而我則靜靜地待著，因?yàn)槲抑酪粓鍪澜绱髴?zhàn)即將發(fā)生。果然不出我所料，外婆直接面紅耳赤的罵道：“你趕緊去房間里寫作業(yè)去”弟弟聽到之后，趕緊去了房間里了，后來，外婆也叫我進(jìn)去，當(dāng)時(shí)，我撇著嘴，心里想：“為什么弟弟倒霉，我也會(huì)一起受罰呀！”

哎，有這個(gè)弟弟，我好苦呀！

英語MyFamily我的家篇四

我的家庭一共有四個(gè)人，每一個(gè)都很特別，讓我現(xiàn)在分別來介紹一下。

我的媽媽是個(gè)賢慧的廚師，她做的每一道菜都是我的`最愛，“手工書”是她的專長，每一本都令人愛不釋手。

我唯一;的姐姐功課很棒，很愛看書，也是個(gè)小畫家，只可惜運(yùn)動(dòng)成績不怎么樣，姐姐不愛講話，跟我的活潑健談，反差很大。

這就是我的家人，特別吧？

英語MyFamily我的家篇五

我有一個(gè)快樂的家庭，家里有爺爺。奶奶。爸爸。媽媽還有我，一共有五口人。

在這個(gè)家里我被他們呵護(hù)著慢慢長大，我的家分工明確，爺爺是退休后負(fù)責(zé)接送我上學(xué)放學(xué)，但是我的爺爺最喜歡釣魚。奶奶最疼我了，是我的營養(yǎng)搭配師，也是我們?nèi)业拇髲N師，做什么都特別好吃。我的爸爸每天工作很忙，但是他總記得外出學(xué)習(xí)的時(shí)候，給我買回來一些我想要的東西，如學(xué)習(xí)用品、好吃的、好玩的。媽媽是我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師，也是我最好的朋友，有什么事情總喜歡第一個(gè)告訴她，我們每天晚上睡覺的時(shí)候總會(huì)說說悄悄話。他們每個(gè)人都對我特別好，我感到很幸福。我要好好學(xué)習(xí)不讓她們失望。

我愛她們，我也喜歡我的家庭。

英語MyFamily我的家篇六

小學(xué)英語因?yàn)閹熧Y力量的強(qiáng)大，教學(xué)方法的改善和教學(xué)設(shè)備的完善，學(xué)生在學(xué)校學(xué)英語學(xué)得如火如荼，較之以往的英語學(xué)習(xí)有了很大的改觀，學(xué)生的口語，英語文化知識(shí)都有了很大的進(jìn)步。在課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)英語氣氛濃厚，學(xué)習(xí)熱情高漲。在家里學(xué)生又是如何學(xué)英語的呢？他們有沒有把所學(xué)的用于生活中，并與家長交流呢？家長是如何對待學(xué)生學(xué)習(xí)英語的？我通過調(diào)查兩個(gè)班級，發(fā)現(xiàn)一些情況：（以下是調(diào)查表格和結(jié)論）。

家長文化程度家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的情況。

48822181016。

501016241318。

a．人數(shù)為48人的班級有20.8%的家長在家會(huì)指導(dǎo)學(xué)生讀英語和學(xué)習(xí)新的知識(shí)，而人數(shù)為50人班級有20.6%家長在家也會(huì)指導(dǎo)學(xué)生讀英語。但是他們的指導(dǎo)還是停留在背誦和默寫的階段。背書、背單詞、默寫單詞、默寫句子。而家長對課本里的英語文化知識(shí)視而不見，口語交流更是甚少涉及。

b.人數(shù)為48人的班級有33.3%的家長表示他們會(huì)督促學(xué)生在家完成英語的讀和寫作業(yè)，而人數(shù)為50人班級有36%的家長表示他們也會(huì)督促學(xué)生。因?yàn)樗麄円郧皩W(xué)的英語知識(shí)有限，所以口語交流幾乎是沒有的，在老師的要求下，孩子與家長就有了用英語交流的嘗試，家長開始還是挺配合的。接著他們就逐漸感到力不從心，最后演變成不和孩子說英語了。

c.人數(shù)為48人的班級有45.9%的家長表示極少關(guān)心學(xué)生(而人數(shù)為50人班級有43.4%的家長也是這樣。)因?yàn)檫@些家長所處的時(shí)代背景不同，且他們所受的教育有限，遺忘得又快；本身對英語沒有什么興趣，也不知道孩子平時(shí)讀的是對還是錯(cuò)，而自己工作又忙，所以不懂孩子所學(xué)的英語,也不感興趣孩子學(xué)到什么英語。

由此可見，家庭英語的學(xué)習(xí)是很冷場的，家長參與學(xué)習(xí)英語的積極性不高，學(xué)生回家運(yùn)用英語的頻率也不高。

對孩子的教育實(shí)際是學(xué)校、家庭、社會(huì)三者相結(jié)合的教育，其中家庭教育作為輔助，是不可忽視的。家庭教育是學(xué)校教育的延伸，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，孩子身上的一切折射出父母對他們的教育和影響。所以，家庭環(huán)境在教育孩子的過程中起著非常關(guān)鍵的作用。

父母與孩子一起學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的一個(gè)有效的途徑。在今天，教育的對象不僅僅是孩子，每個(gè)人都面臨終身接受教育，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣，他們接受的一些新知識(shí)是家長沒有接觸過的。這就意味著家長既要幫助孩子學(xué)習(xí)，又要跟孩子一起學(xué)習(xí)，做到家學(xué)相長，共同進(jìn)步。所謂家學(xué)相長，指的是家長與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，如同“教學(xué)相長”所提倡的教師的教與學(xué)生的學(xué)互相影響一樣。

二、思：用家學(xué)相長點(diǎn)燃學(xué)習(xí)英語的希望。

家學(xué)相長它是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充、擴(kuò)展，給學(xué)生開辟更多的空間，是課堂外的另一個(gè)課堂。它讓學(xué)生學(xué)到一些書本上沒有的知識(shí)，又或者學(xué)到比書本更詳細(xì)的知識(shí)。因此我尋思著開辟一條學(xué)習(xí)英語的新道路――家學(xué)相長。而它的意義是深遠(yuǎn)的：

1.對家長而言，學(xué)習(xí)讓他們不斷完善自我，發(fā)展和改善一家人一起生活和溝通的機(jī)會(huì)，讓家庭生活多姿多彩。

2.對學(xué)生而言，它能喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，激活他們的自學(xué)能力。探究大師timo’keefe說“tellmeiforget,teachmeiremember,involvemeiunderstand.”通過家長和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，在很大程度上推動(dòng)了學(xué)生的自主和探究學(xué)習(xí)。一旦家長教會(huì)學(xué)生上網(wǎng)查單詞的方法，下次學(xué)生就會(huì)自己主動(dòng)去尋求知識(shí)。因?yàn)樗麄兛释@得更多知識(shí)，不斷提高他們的自學(xué)能力。

3.學(xué)生和家長通過互動(dòng)中的交談，培養(yǎng)了學(xué)生的自信、樂學(xué)、善學(xué)、合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)和個(gè)性。心理學(xué)家的研究表明，在人們的學(xué)習(xí)和事業(yè)成功的道路上，非智力因素往往起著更大的作用。他們說：“僅有iq（智商）是不夠的，我們應(yīng)當(dāng)用eq（情商）來教育下一代，幫助他們發(fā)揮與生俱來的潛能?！苯處熀图议L要讓孩子對學(xué)習(xí)英語感興趣、有信心，覺得“我能行”、“我也有學(xué)習(xí)英語的天賦，能夠在家里、班里都表現(xiàn)得快樂，家長要善于培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心。

三、為：用心播下家學(xué)相長的種子。

學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)畢竟是有限的，而且有的學(xué)生沒有充分的吸收，我想教師應(yīng)該將學(xué)習(xí)環(huán)境擴(kuò)展到家庭上，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅僅局限在學(xué)校的課堂上。如同井上一馬先生（他是日本極負(fù)盛名的翻譯家）所言，活生生的語言要在活生生的語境中來學(xué)，這樣才能找到感覺并牢牢記住，否則就會(huì)失去學(xué)習(xí)語言的興趣與動(dòng)力。如果家長與學(xué)生一起在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)英語，那既豐富了自己的知識(shí)又能了解并促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，豈不是一舉兩得。作為新世紀(jì)的家長應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)自我更新，填補(bǔ)自己以前英語學(xué)習(xí)的空白。因此筆者提倡“教學(xué)相長”。

如何實(shí)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的家學(xué)相長呢？如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)家庭的英語學(xué)習(xí)環(huán)境呢？家長和學(xué)生該如何行動(dòng)呢？下面三點(diǎn)是筆者印發(fā)給家長的倡議書內(nèi)容：

1.希望家長本人要重視英語，重視孩子的英語學(xué)習(xí)，要與孩子一起走進(jìn)英語知識(shí)的海洋中。家長和孩子可以在家里創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。如：在家里顯眼的地方貼上常用的英語單詞，方便孩子記憶單詞，收看簡單的英語卡通片，和學(xué)生一起閱讀有趣的英語短故事。通過設(shè)置這樣的環(huán)境讓孩子置身于英語學(xué)習(xí)的環(huán)境中，讓他們自然的與英語接觸學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓孩子感受到父母對英語的重視。

2.希望家長要以身作則，敢于開口去說英語，不怕犯錯(cuò)誤，用自己的行動(dòng)為孩子做好模范帶頭作用，鼓勵(lì)孩子要像自己那樣克服困難，堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)英語。在這樣的影響下，孩子必然會(huì)模仿父母，雙方經(jīng)常進(jìn)行freetalk，長此以往，英語將有可能變成孩子和家長的第二母語。

3.希望家長要積極配合老師的作業(yè)布置，與學(xué)生共同成長。

以下是筆者在教學(xué)實(shí)踐中通過作業(yè)的設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)具體的家學(xué)相長的一些做法：

（1）共同制作手抄報(bào)。手抄報(bào)作業(yè)可讓學(xué)生和家長一起參與共同完成。在制作過程中，家長與孩子一起交流，也可向孩子討教。如在制作myfamily手抄報(bào)時(shí)，家長在協(xié)助孩子貼相片或者描畫時(shí)，可問孩子“who’sthatman？”孩子答：“he’smyfather.”再問“who’sthatwoman?！焙⒆哟穑骸皊he’smymother.”這時(shí)媽媽可點(diǎn)頭說:“yes,that’sme.“who’sthatboy？”孩子就會(huì)很高興和自豪的說:“that’sme.”

（2)共同練習(xí)口語。新課程標(biāo)準(zhǔn)就是要培養(yǎng)學(xué)生的自信、自強(qiáng)、樂學(xué)、善學(xué)、參與的`學(xué)習(xí)品質(zhì)和個(gè)性，從而成為適應(yīng)新世紀(jì)的發(fā)展人才。讓孩子擁有成就感，是提高孩子學(xué)習(xí)英語興趣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心的有效途徑。很多家長抱怨說自己不懂英語，不能幫助孩子學(xué)習(xí)英語。其實(shí)不然，我們可以提供更多的機(jī)會(huì)讓家長和學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語，讓孩子擁有更多學(xué)習(xí)英語的成功感。如學(xué)到mynewroom時(shí)就讓學(xué)生在家里和家長描述自己的房間。身臨其境的說話，是多么真實(shí)和容易。又如在學(xué)會(huì)飲料食物后，我布置一道學(xué)生詢問家長所喜歡的食物的口語作業(yè)。許多學(xué)生回來后都興高采烈地告訴我說，“爸爸媽媽沒我厲害呢。他們連hamburger、hotdog、frenchfries、coke都不會(huì)，都是我教會(huì)他們的?！闭f這話時(shí)，孩子們多么自信，多么神采飛揚(yáng)。我想如果我的學(xué)生能經(jīng)常這么有信心，這樣的教學(xué)是多么的成功！

（3)共同寫作。在一部分家庭中，我們可以讓家長利用自己豐富的詞匯幫助學(xué)生提高英語寫作水平。如在教完season這一單元后我布置了英語寫作：myfavoriteseason。開始，有一個(gè)學(xué)生交了一篇只有5句話的作文，ilikespringbest.it’scool.it’swindy.icanflykites.icanplanttrees.于是我讓她回去和爸爸媽媽商量一下，認(rèn)真修改。因?yàn)樗鶎懙淖魑奶喴?。后來該學(xué)生交了一篇讓我刮目相看的作文，讓我感受到在英語教學(xué)中家庭教育是可以充分挖掘和利用的有效資源。范文如下：

我表揚(yáng)了這孩子，并仔細(xì)詢問了她是如何寫出這篇文章的。她自豪地告訴我,“這是我爸爸教給我的。我寫的那篇只有5句話，是爸爸啟發(fā)了我，讓我從周圍多點(diǎn)觀察，我才會(huì)寫得這么好的作文?！?/p>

（4）善用生活資源。日常生活中，可以鼓勵(lì)家長多講常用語如：goodnight！goodbye!haveasweetdream!havesomefruits!goodluckforyou！等，讓孩子多接觸英語。在生活中，家長還可讓孩子多接觸英語，比如帶孩子到麥當(dāng)勞、肯德基用餐時(shí)，讓孩子看看（kfc）和（mcdonald's）,帶孩子去買運(yùn)動(dòng)衣服和鞋子時(shí)可教會(huì)sport、nike、clothes、shoes.的讀音和含義。還有去銀行時(shí)教會(huì)孩子bank．．．鼓勵(lì)和陪同孩子一起看英語動(dòng)畫片，碰到含有英語的地方指給孩子看，并一同學(xué)習(xí)。有機(jī)會(huì)接觸老外的時(shí)候，家長鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與他們sayhello,并大膽運(yùn)用自己的所學(xué)和老外交談。最后，別忘記向孩子學(xué)習(xí)，并表揚(yáng)孩子?！耙皇澰S的目光，一個(gè)會(huì)心的微笑，一次贊許的點(diǎn)頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達(dá)對孩子的夸獎(jiǎng)，都能讓孩子信心飛揚(yáng)?！?/p>

（5）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。不管是學(xué)生還是老師抑或是家長，都會(huì)有不懂的問題。如果碰到問題，那該如何解決？一起努力，尋找解決問題的辦法。我認(rèn)為這是最有效的學(xué)習(xí)方式。如碰到不會(huì)發(fā)音，不懂其義的單詞，家長可以利用網(wǎng)絡(luò)查找，然后一同學(xué)習(xí)。如果學(xué)生學(xué)習(xí)能力差，家長可先學(xué)會(huì)再教學(xué)生。相反，如果家長不行的話，那只能乖乖接受孩子的教導(dǎo)了。以前學(xué)電腦也是困難的事，但是如今，家家有電腦，很多家長都會(huì)用。如果家長懂得在金山詞霸輸入單詞，那么就學(xué)會(huì)發(fā)音了。另外，我們還可以在網(wǎng)上享受一些英語卡通片和英語電影.日積月累，家長和學(xué)生都會(huì)在英語知識(shí)的田野上獲得豐收。

以上只是家學(xué)相長的一些途徑。只要有心去探索，還會(huì)有更多有效的途徑可利用。只要教師發(fā)動(dòng)得當(dāng)，宣傳得廣泛，學(xué)生和家長的英語肯定學(xué)的頂呱呱。

四、喜：讓家學(xué)相長循序漸進(jìn)，有所飛躍。

（1）通過一段時(shí)間的具體實(shí)踐，讓學(xué)生與家長共同合作完成口頭或書寫的英語作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和熱情比以前高了，連很少說話的學(xué)生也受到了班上同學(xué)的感染，都忍不住舉起手來要回答問題。

（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心增強(qiáng)了。如果你現(xiàn)在來問孩子，英語難不難學(xué)，孩子們會(huì)毫不猶豫的跟你說，“不難，連我爸我媽不會(huì)的，我都教會(huì)他們了，這還難嗎？”“那你是小老師啦？”“那還用說！”

（3）學(xué)生的英語成績進(jìn)步了。我們班就有7個(gè)同學(xué)由中等成績躍到中上成績，有5個(gè)同學(xué)口語原來不怎么樣，現(xiàn)在張嘴就是英語，英語水平是不可小看的。

（4）家長與孩子的感情加深了。通過合作互動(dòng)，父母與孩子都能欣賞彼此閃亮的一面，家庭成員間的感情自然而然的更加融洽了。

教學(xué)實(shí)踐表明，家學(xué)相長的家庭英語學(xué)習(xí)的模式的影響是潛移默化的。但是它對于幫助孩子學(xué)習(xí)英語，提高孩子學(xué)習(xí)英語的熱情與積極性是非常有效的，家長應(yīng)多些關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)，與孩子一起學(xué)習(xí)。twoheadsarebetterthanone。

參考文獻(xiàn)：

1．林立王之江《自主學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用》。

首都師范大學(xué)出版社。

2．陳靜波《給英語教師的101條建議》南京師范大學(xué)出版社。

3．林立王之江《探究學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用》。

首都師范大學(xué)出版社。

4．李勁松《對家庭教育的幾點(diǎn)看法》。

英語MyFamily我的家篇七

·請進(jìn)！這就是我的家，我的家人作文。雖然不豪華，卻有三個(gè)妙趣橫生的人。

····球迷爸爸··我的爸爸是一個(gè)不折不扣的球迷，可以算做是個(gè)老行家了。爸爸為了看球賽，都到了廢寢忘食的.地步。一次，電視要播放一場英超聯(lián)賽，爸爸沒來得及吃飯，早早地就坐在電視機(jī)前等著?！耙粋€(gè)星期就一次呀，錯(cuò)過了，我后悔都來不及?！鼻蛎岳习忠贿叾⒅娨暎贿呎\懇地說。看他那目不轉(zhuǎn)睛的樣子，好象一眨眼，節(jié)目就飛了似的。爸爸盼星星，盼月亮，終于，球賽開始了，就這樣，直到深夜，電視機(jī)依然在吵個(gè)不停，真拿他沒辦法?！e看我們是一家人，性格不同，愛好不同，喜歡的電視節(jié)目也不一樣。一天，爸爸要看體育頻道的球賽。我吵著要看少兒頻道的動(dòng)漫世界。媽媽要看電影頻道的周末大放送，小學(xué)生作文《我的家人作文》。好嗎，一臺(tái)電視為三人服務(wù)，這可苦了我家的電視機(jī)。無奈之下，我和媽媽不得不寬宏大量地又一次退出了“戰(zhàn)場”。爸爸一邊向我們頭來感激的目光，一邊拿過了遙控器?！ぁで趭^媽媽·媽媽開了一個(gè)小商店，效益還不錯(cuò)，就是特別地勞累。白天在商店忙一天，晚上還要做家務(wù)。不管怎么忙，怎么累，媽媽都不讓爸爸干家務(wù)活。可是有一天，爸爸回來的早了一點(diǎn)，真是千載難逢啊。爸爸一進(jìn)門，就自告奮勇地要去做飯，媽媽半信半疑地答應(yīng)了。爸爸忙了很長時(shí)間，飯做好了。爸爸把菜一樣一樣地端了出來。我們“熱淚盈眶”，因?yàn)榘职诛堊龅膴A生了，肉沒做熟，湯還太咸了。以后，媽媽再也不敢讓我這粗心的爸爸“大顯身手”了?！ぁへ澇缘奈摇そ榻B完爸爸、媽媽，自然也少不了我，我有一個(gè)最大的特點(diǎn)——貪吃。一次，媽媽帶我去喝喜酒，一個(gè)眼疾手快的攝像師快速地拍下了我最狼狽的鏡頭：我左手拿著一只雞腿，右手抓著一塊香腸，眼睛還盯著桌子的紅燒魚。唉，這個(gè)攝像師，怎么把我這個(gè)鏡頭拍下來了呢？讓我多沒面子！·這就是我的家，溫馨、和諧是它的代名詞。天底下最幸福的那就是我們的家。

英語MyFamily我的家篇八

我的哥哥叫周琪俊，是一名初中的學(xué)生。的特長是畫畫。只要有時(shí)間，他都會(huì)畫畫。他已經(jīng)參加美術(shù)興趣班進(jìn)行美術(shù)培訓(xùn)5年了，他的畫畫水平非常高，畫什么像什么。

我很喜歡我的哥哥。

我的妹妹。

我的妹妹叫劉若涵，今年6歲，她長著一雙亮晶晶的大眼睛，扎著一個(gè)長長的小辮子，很活潑也很可愛。有一次，妹妹叫我和她比賽畫畫，我這個(gè)當(dāng)姐姐的當(dāng)然會(huì)陪她了。比賽開始了，妹妹畫了一只小鳥，而我畫了一大象。畫完了，我和她比較了一下，妹妹畫的小鳥活靈活現(xiàn)，而我畫的大象卻笨手笨腳，妹妹一看對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽你們快來看，我畫得比姐姐好，我贏了?！蔽倚α?，妹妹也笑了，全家人都笑了。

我的弟弟。

我的弟弟10個(gè)半月了，他現(xiàn)在很單純也很調(diào)皮。

我的媽媽。

我的媽媽很漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，皮膚白白的，就是有點(diǎn)兒胖。

媽媽對我要求很嚴(yán)格。每次寫完作業(yè)，媽媽都要給我檢查一遍，檢查完了才準(zhǔn)我出去玩。

媽媽她也很愛我。只要是我喜歡吃的東西，媽媽總會(huì)讓我多吃一些。不管多忙，都會(huì)給我做我最喜歡吃的.餃子。

我愛我的媽媽！

我的爸爸。

我的爸爸今年33歲，不大不小的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，一笑露出兩排整齊的牙齒。

有一次，爸爸接我晚了，我就自己跑回了家。爸爸到學(xué)校找不著我很著急，給老師、同學(xué)和親戚朋友們打電話找我。最后往家里打了一個(gè)電話我接了，爸爸知道我到家了，心才放下?；丶液蟀职蛛m然很生氣，但是沒有罵我，而是告訴我以后遇到這樣的情況該怎么做。我很感激爸爸。我向爸爸保證以后再也不亂跑了。

這就是我可愛可敬的爸爸，我很愛他！

英語MyFamily我的家篇九

在我的家庭里有四個(gè)人，我的父母，我的哥哥和我的家人很好。我真的很高興。我的哥哥害羞而有趣。他擅長運(yùn)動(dòng)，排球打的很好。但他不喜歡學(xué)習(xí)，他的成績也不好。他喜歡講笑話。他總是捉弄他的朋友和我的家人，總是讓我們笑。我的父親是一位醫(yī)生。他在三亞的一家醫(yī)院工作。他不喜歡看電視，但他喜歡看報(bào)紙。我的母親是一位侍者。她在一家飯店工作。她有良好的習(xí)慣。她喜歡每天吃蔬菜和喝牛奶。但我不喜歡牛奶。這是可怕的?？臻e時(shí)間她喜歡看北京歌劇。她說這是她保持年輕并且可以使她放松。我的家人總是做什么是最適合我的。他們總是在我身邊。我愛我的家人。我愛我的甜蜜的.家。

英語MyFamily我的家篇十

我們家有三口人，分別是爸爸、媽媽和我。

我的爸爸長得圓圓的臉，大大的眼，小小的鼻子，大大的嘴巴，看上去很精神。爸爸平常對我非常嚴(yán)厲，比如說，我寫了一會(huì)兒作業(yè)就去看電視了，爸爸就會(huì)批評我。但爸爸有時(shí)也很疼愛我，等到他下班的時(shí)候總忘不了給我買點(diǎn)兒好吃的。

我的媽媽長著瓜子臉，美麗的大眼睛可惜被眼鏡遮住了，自從我記事開始，媽媽總是留著很長的辮子，一直到腰下，不過現(xiàn)在已經(jīng)成了卷發(fā)了。媽媽是一位老師，她非常得忙碌，每天早出晚歸，一到家還要忙著做飯、洗衣服，有時(shí)還需要備課，一直忙到很晚才能休息。我媽媽做的飯也非常好吃，最拿手的就是我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋。

我呢，長得最像爸爸了，別人都說我跟爸爸像一個(gè)模子里刻出來的。我是一個(gè)機(jī)靈、活躍的男孩，我喜歡做的事是打籃球，踢足球，我還特別喜歡旅游，每年爸爸、媽媽都要領(lǐng)著我去旅游，我很喜歡坐火車的感覺。

英語MyFamily我的家篇十一

我的姐姐今年15歲，上初中三年級，她個(gè)子高高的，身材瘦瘦的。留著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，顯得特別精神。彎彎的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的，好像會(huì)說話一樣。

我的姐姐非常喜歡學(xué)習(xí)，尤其喜歡讀書。她讀的書很多，有《紅巖》、《查理九世》、《中華上下5000年》……每天一有空她就會(huì)拿著書津津有味的看，睡覺前拿著書在床上看，上廁所拿著書看，吃飯的時(shí)候也拿著書看，飯都涼了也不知道吃，為此媽媽不知道批評了她多少回也不知悔改。有一次她走路的時(shí)候也在看書，一不小心居然撞到了墻壁上，差點(diǎn)兒把頭都撞破了。

這就是我的姐姐，一個(gè)非常喜歡讀書學(xué)習(xí)的中學(xué)生，在姐姐的影響下，我現(xiàn)在也變的非常喜歡讀書學(xué)習(xí)，她就是我的榜樣！姐姐的夢想是考上一所理想的大學(xué)，我希望她努力學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想！

英語MyFamily我的家篇十二

每個(gè)人都有家。我們大家生活在那里，并從那里獲取溫暖，我們家有六口人，我媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、妹妹，還有我。我們在一起幸福地生活，我們家有許多有趣的故事，特別是爸爸媽媽。

我爸爸工作認(rèn)真。他是一名司機(jī)，他總是盡他最大的努力去搬運(yùn)每一車的東西，盡力使他們舒服。有的時(shí)候，他工作太認(rèn)真以致于忘了日期。

我媽媽是一位記性很不好的人。她總是做很多家務(wù)活，但有時(shí)卻因?yàn)樗拇中亩鲥e(cuò)事。比如說，有一天，她用洗衣機(jī)洗衣服，最后卻發(fā)現(xiàn)自己忘了在洗衣機(jī)中放水。

英語MyFamily我的家篇十三

我家住在平江區(qū)大觀花園87幢，家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、可愛的小弟弟，還有我。每天放學(xué)回家，爸爸就陪我做作業(yè)，有時(shí)還沒做完作業(yè)，奶奶帶著小弟弟也放學(xué)回家了，然后小弟弟看電視，我繼續(xù)做作業(yè)，一大家其樂融融，歡聲笑語。

每天早上，奶奶總是最先起床做早飯，然后爺爺、爸爸、媽媽、小弟弟和我都一一起床，刷牙洗臉，吃早飯，然后大家各自出門投入新一天的工作中，我爺爺是在新區(qū)一個(gè)外資公司工作;媽媽在園區(qū)一個(gè)日資公司做技術(shù)助理;爸爸是個(gè)自由職業(yè)者，所以經(jīng)常是他接送我上下學(xué);奶奶退休在家，負(fù)責(zé)家務(wù)和接送我小弟弟上幼兒園。

英語MyFamily我的家篇十四

一個(gè)國家和一個(gè)家庭都有其規(guī)則,有其自身的規(guī)律。我的家庭也有一些規(guī)則。

首先,我必須在10點(diǎn)前回家,因?yàn)樗俏ｋU(xiǎn)的回家晚了。接下來,我在學(xué)校的晚上不能看電視。在我看來,我需要時(shí)間來放松,而不是在學(xué)校學(xué)習(xí)的夜晚,最后,最大的.問題是,我不能加入俱樂部。我的父母認(rèn)為這是對我的學(xué)習(xí)不利。他們不知道我感興趣的是跑步,打籃球和寫作。

俗話說,“沒有規(guī)矩不成方圓”。我知道我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。但是我已到了自己做決定的年齡了。我希望我的父母我的父母能理解我,能給我更多的自由。