人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

推薦寫出精彩的簡歷文案格式參考及分析(精)一

2、 書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫

3、 書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者———史美爾斯

4、 書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料?！旯?/p>

5、 書中橫臥著整個過去的靈魂?！ㄈR爾

6、 好書是偉大心靈的富貴血脈。———彌爾頓

7、 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?/p>

8、 不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力?！諣栣?/p>

9、 讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣?！獝勰?/p>

10、 書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代?！喔?/p>

11、 和書籍生活在一起，永遠 不會嘆氣——羅曼·羅蘭

12、 閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使 人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學使人精細；博物使人深沉； 倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯——培根

13、 書籍——當代真正的大學——托馬斯？卡萊爾

14、 各種蠢事，在每天閱 讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化——雨果

15、 生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞

16、 生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人——高爾基

17、 書 讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多 的時候，你就會清楚地看到你知道得很少——伏爾泰

18、 讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè) 的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭——富蘭克林

19、 書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！仙?/p>

20、 過去一切時代的精華盡在書中?！ㄈR爾

21、 書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。

22、 書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。

23、 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話?！芽▋?/p>

24、 閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確?！喔?/p>

25、 讀書之于頭腦，好比運動之于身體?！仙?/p>

26、 書籍使人變得思想奔放。 ———革拉特珂夫

27、 書籍使人們成為宇宙的主人。 ———巴甫連柯

28、 我身上所有一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要歸于書籍。 ———高爾基

29、 生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。 ———莎士比亞

30、 多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始。 ———冰心

推薦寫出精彩的簡歷文案格式參考及分析(精)二

1、要仔細檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現(xiàn)錯別字、語法和標點符號方面的低級錯誤。最好讓文筆好的朋友幫你審查一遍，因為別人比你自己更容易檢查出錯誤。

2、個人簡歷最好用a4標準復印紙打印， 字體最好采用常用的宋體或楷體，盡量不要用花里呼哨的藝術字體和彩色字，

排版要簡潔明快，切忌標新立異，排的象廣告一樣。當然，如果你應聘的是排版工作則是例外。

3、要記住你的個人簡歷必須突出重點，它不是你的個人自傳，與你申請的工作無關的事情要盡量不寫，而對你申請的工作有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗絕不能漏掉。

4、要保證你的簡歷會使人才網(wǎng)"招聘者在30秒之內(nèi)，即可判斷出你的價值，并且決定是否聘用你。

5、你的個人簡歷越短越好，因為招聘人沒有時間或者不愿意花太多的時間閱讀一篇冗長空洞的個人簡歷。最好在一頁紙之內(nèi)完成，一般不要超過兩頁。

6、要切記不要僅僅寄你的個人簡歷給你應聘的公司，附上一封簡短的應聘信，會使公司增加對你的好感。否則，你成功的幾率將大大降低。

7、要盡量提供個人簡歷中提到的業(yè)績和能力的證明資料，并作為附件附在個人簡歷的后面。一定要記住是復印件，千萬不要寄原件給人才網(wǎng)"招聘單位，以防丟失。

8、一定要用積極的語言，切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的`個人簡歷。 最好的方法是在你心情好的時候編寫你的個人簡歷。

9、不能憑空編造你的經(jīng)歷，說謊永遠是卑鄙的，沒有哪個公司會喜歡說謊的員工，但也沒有必要寫出所有你真實的經(jīng)歷。對你求職不利的經(jīng)歷你可忽略不寫。

10、要組織好個人簡歷的結構，不能在一個個人簡歷中出現(xiàn)重復的內(nèi)容。讓人感到你的個人簡歷條理清楚，結構嚴謹是很重要的。

推薦寫出精彩的簡歷文案格式參考及分析(精)三

《長江之歌》教案

教學目標：

1、通過演唱《長江之歌》、欣賞《祖國頌》體會對祖國壯麗河山的贊美之情。

2、能夠主動參與分析《長江之歌》的曲式結構，并在理解的基礎上有感情地演唱《長江之歌》。 教學重點： 學唱《長江之歌》。 教學難點：

三段體的理解及在歌曲中的應用。 教學過程： 1.創(chuàng)作練習

（1）聆聽《長江之歌》的旋律。

教師：請聽一段旋律，這段旋律的節(jié)奏、旋律是什么？（教師彈奏《長江之歌》的旋律）

學生：節(jié)奏比較平穩(wěn)、寬闊，比較舒展，旋律起伏比較大。 教師：我們一起來唱一唱這段旋律。從情緒上你的感受是什么？（師生共同唱《長江之歌》歌譜） （2）為旋律創(chuàng)作歌詞

教師：下面我們以“祖**親”或者老師為題，為這段旋律填詞。你可以按照原來的節(jié)奏填詞，也可以自己設計。分成4個人為一組進行討論。（學生分組進行討論）

教師：我們聽一聽各組同學的歌詞，一起來唱一唱學生的創(chuàng)作。 學生創(chuàng)作：

“你是歷史古國，經(jīng)過風雨的洗禮，你是東方巨龍，蘊藏著無窮的力量?！?/p>

“你是辛勤的園丁，澆灌祖國的花朵，百花茁壯成長，裝點偉大的祖國。”

2、學習歌曲《長江之歌》 （1）練習演唱歌曲

下面請同學們看一段以“長江”為主題的歌曲，大家一起唱一唱。 （教師出示歌篇，師生一起練習演唱） （2）介紹歌曲

教師：這段歌詞形象地描繪了長江從雪山走來，一瀉千里，奔騰咆哮，波瀾壯闊景象，這段音樂史電視片《話說長江》。的主題音樂。 （教師板書：《長江之歌》王世光曲、胡宏偉詞）

教師：《話說長江》攝制組從眾多的詞作品中選中了胡宏偉的此。它非常形象地寫出了長江波瀾壯闊的景象。下面我們一起來欣賞這首歌，請同學們思考：歌曲從情緒上給你的感受是什么、它分為幾個部分？ （播放電視片《話說長江》片段）

教師：請說說歌曲從情緒上給你的感覺是什么？

學生：我覺得很開闊，很有氣勢，通過跌宕的旋律表達了億萬兒女對祖**親深深的眷戀和熱愛之情。 （3）分析歌曲結構 教師：這首歌分為幾部分？

學生：全曲分三部分，第一部分從開頭到“是你的氣概”，第二部分從“你用甘甜的乳汁”到“挽起高山大?！钡谌糠质菑摹拔覀冑澝篱L江”到“你有母親的情懷”最后尾聲。

教師：我們一起來看看這三部和尾聲有沒有相同的地方？如果我們把第一部分稱為a段，歌曲中有沒有和它基本相同的地方？ 學生：有三段。

教師：我們把它叫做再現(xiàn)段，中間的叫b段。這首歌的曲式結構是帶在線的三部曲式。請同學注意，a段與再現(xiàn)段有沒有不同的地方？ 教師唱a段和再現(xiàn)段的結尾。

請同學們把再現(xiàn)段在唱一下。（師生共同演唱歌曲片段）

教師：下面我們一起學唱b段，請同學思考：b段的旋律從節(jié)奏上、旋律上和a段有什么不同？（師生共同演唱、比較）

學生：它的旋律比較平緩，附點音樂比較長音明增加，起伏不大。 教師：給你什么樣的感覺？ 學生：非常優(yōu)美。抒情。

教師：下面請同學再把b段歌詞唱一下，請思考應該用什么樣的聲音來演唱。

學生：用甜美的聲音演唱。（師生共同演唱）

教師：如果b段用甜美的聲音演唱、a段、再現(xiàn)段用什么樣的聲音？ 學生：a段用徐緩平穩(wěn)的聲音來贊頌長江的宏偉壯麗，再現(xiàn)段應該是包含激情，表現(xiàn)出我們建設社會主義國家的信心。

教師：下面我們完整地演唱一遍，并注意歌曲的弱拍進入。（教師彈奏伴奏，學生演唱全曲） （4）歌曲結尾

教師：除了你們剛才唱的一種結尾，還可以有一種結尾，你們喜歡哪一種？（教師演唱兩種歌曲結尾）

學生：我們喜歡第一種，結束在“mi”音上，可以使人感覺回味無窮。 學生：我覺得第二種，音樂能使我們感受到長江洶涌澎湃、奔騰如海的那種宏偉氣勢，而且預示在改革的大潮中，中華民族兒女必將崛起成為東方巨人，成為世界的巨人。

教師：可以說兩種尾聲都不錯，同學們在演唱的時候可以選擇自己喜歡的一種。

（5）有感情的演唱全曲

教師：長江養(yǎng)育世世代代炎黃子孫，我們由衷地贊美著她。請大家思考：這三段我們可以用什么樣的情緒和聲音演唱？

學生：第一段飽含深情，用飽滿的情緒演唱，第二段聲音要甜美一些，第三段應該更加激情地演唱。