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通過閱讀,可以更好地理解和欣賞文學(xué)作品。寫總結(jié)時要注意措辭得體,語言簡練,避免太過啰嗦。下面是一些總結(jié)參考文獻(xiàn),您可以從中獲取寫作的方向和素材。
為你而歌初中生篇一
又是一個漫長的冬季。我迎接了我的第一個假期。
我是一個喜愛文字的人。在假期,我把大部分時間都瀟灑地?fù)]給了書城和稿紙,看著我所愛的,寫著我所看的。我是一個喜愛生活的人,在自由的空間里創(chuàng)造些許意境。我假期的大部分時光就是這樣被不知不覺地消耗掉了。
我的書桌上有兩塊區(qū)域,上面的東西疊得都很高:一邊是假期作業(yè),一邊是各式各樣的本子和稿紙。而我常常我在后者那區(qū)域。假期的生活是一踏翻不完的素材,它有許多赤裸裸的時光供我在自己的世界里寫世界。書城里有很多好書,我總是騎車去淘寶,在大部分的下午時光。但我最喜歡的作家還是安妮寶貝,她既是一個可以在你的心里開出漫山遍野的溫暖的人,也是一個可以把你瞬息進(jìn)入冰涼的深海,讓你有一種突兀的刺骨感覺的人——文字的力量真是無與倫比!于是我也不停用筆在紙上劃劃畫畫——倒影出我的內(nèi)心世界??偠灾喿x和寫作是這個假期我的第一要務(wù)。
我喜歡在寒風(fēng)里裹著大衣坐在廣場上看鴿子;我喜歡在一個小奶茶店盯著一杯花茶發(fā)呆;我喜歡看玉蘭花兀自綻放的燦爛與豐滿;我喜歡一個人坐在電影院里抱著爆米花直至雙腿發(fā)麻;我喜歡媽媽看完我寫的文章之后的表情;我喜歡在陽光里聽好多好多安靜優(yōu)美的調(diào)調(diào);我喜歡鉆進(jìn)書房的感覺;我喜歡夜里落地窗上繽紛的光點(diǎn)。我喜歡這個假期。
生活總像圓,至始至終,轉(zhuǎn)了一圈回到原點(diǎn),于是度過一大段我喜歡的冬季假期時光后,我又收拾好書包,走向了校園的春天。
這個,我所愛的假期。
為你而歌初中生篇二
今天,當(dāng)廣播員朗讀。
倡議書。
時,我的心思,又回到曾經(jīng)的那一段美好的往事中。
那年,我隨父母居住在沈陽,學(xué)了半年的播音主持,那一段生活,是我無論如何也放不下的過去。那時,我的搭檔叫楊哲,第一眼看到他還以為是個女孩:長得白白的,眼睛大大的。記憶中,我總是讀不好“哽咽”的地方,每次都推給他讀,他似乎也不怎么會。一次比賽,彩排時我把帶有“哭腔”的地方都推給了他,我永遠(yuǎn)都不會忘記這一句:“在一個很冷很冷的晚上”,這一句我們ng了40多次,上臺時,這一段我們決定一起讀。表演時,他很賣力,生怕拖了我的后腿,其實(shí)恰恰相反,我讀的不如他,于是,在緊張與感動中,我們把“哭腔”完美的演繹了出來,獲得了第2名。我以為最多也就第8了,奇跡來源于我們的合作。
每次演講,朗誦比賽時,我都會想起那個勇敢的男孩,幻想他還在我身邊支持我,鼓勵我。他,將是我主持道路上的動力。
為你而歌初中生篇三
倏忽就上了初一,小學(xué)時那快樂的時光已經(jīng)消失,我的作文_作文。在跨進(jìn)新校園的同時,仿佛回到了剛上一年級,還是同一名女孩,如今,一高一矮,一大一小。還是臉上粘著羞澀,那樣保守的找了一個女同學(xué)坐在了她的身邊,和小時候一樣,我倆不一會聊的投機(jī),成了朋友,初中一年級作文《我的作文_作文》。
倏忽就上了初一,有一段時間后,我們又像小時候一樣,打打鬧鬧,男女同桌,似乎不再羞澀!反而時大時鬧,沒有小時的幼稚,高年級的哥哥姐姐們抱著那么厚的一摞作業(yè),相互交談著,似乎是那么的艱辛。
倏忽就上了初一,我不能再像小學(xué)時那樣放松了,要去嚴(yán)格要求自己,讓自己的生活有規(guī)定。每天按時去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);按時去完成作業(yè)……初中不和小學(xué)一樣,不是那么的無憂無慮,不是那么輕松,初中是我的起跑點(diǎn),真真正正的起跑點(diǎn)。
倏忽就上了初一,日子卻是一幅幅生龍活虎的畫卷!在一起學(xué)習(xí),一起歡笑,一起去回味那愉快的課堂。
初中,是畫卷,是一幅只看一眼就回味無窮的畫卷。初中不是散文,不是一張張行云流水而草草的散文!
為你而歌初中生篇四
第一天我高興的坐在了初中的教室,然后發(fā)了好多好多的書,比小學(xué)的要多好幾本書呢。這時候才在初中生活中自己離開了父母的我,第一次自己在餐廳吃著飯,第一次晚上住寢室。初中里我感覺到了一定的學(xué)習(xí)壓力,因?yàn)楸刃W(xué)的課程多了。小學(xué)一天的課程很少很小,可初中卻有著很多很多的課程。在初中的`第一個星期自己覺得很難熬,那時不想上學(xué)的念頭出現(xiàn)在了我的腦海。可是又一想想別人不是和自己一樣嘛,這時那個不想上學(xué)的念頭又消失了。
開學(xué)后的幾個星期后,我熟悉了老師和自己寢室的朋友們,這時我感覺到了初中也不是寂寞的。
為你而歌初中生篇五
一部電影是由多組鏡頭組成的,而我的就像一部有聲有色,豐富多彩的電影,每組鏡頭都值得我們?nèi)セ匚丁?/p>
鏡頭一:輕松的課間。
旭旭,耍一招吧。
好吧,今天教你們旋轉(zhuǎn)倒掛,看好了。
唉呦,誰打我!日本兔子,站住,吃我一拳,弟兄們,揍他!
……別打了,快駕崩了,寡人要死了。
叮鈴鈴,叮鈴鈴。
上課了,快跑,老班來了。
鏡頭二:繁忙的午自習(xí)。
鄭東,老班留的作業(yè)寫完了嗎?
干嘛?
借我抄抄。
想得美,money!
howmoney?
3yuan。
no,2yuan。
no,2。5yuan。
ok成交。
喏,給你,第19題不對,別抄。
得令,馬上搞定。
別忘了我的工資。
知道啦。
鏡頭三:恐怖的地理課。
這節(jié)是地理,我的小棍哪?
在……在這里。
嚴(yán)波鴻,你就知道傻吃黏睡,滾來。
(嚴(yán)同學(xué)正在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走來)。
啊,疼。
(嚴(yán)同學(xué)挨了小棍的慘叫聲)。
你,你,還有你,上來!
……。
終于下課了,疼嗎。
廢話,你試試去。
我不去,去了還要跪求幾位哥們把我抬回來。
不去!!
生活就象電影,就好比電影中一個個耐人尋味的鏡頭,因?yàn)橛辛诉@種生活中的累積,才拍攝出一組組動人的畫面!
這么近那么遠(yuǎn)我抓住了!
為你而歌初中生篇六
把我們帶入了一個嶄新的天地,在這個新天地里,我站在一個新起點(diǎn)上,面對自身成長學(xué)習(xí)的新階段。
剛升入初中,一切都感到非常陌生,為了適應(yīng)新環(huán)境,我們應(yīng)該盡快熟悉新學(xué)校,認(rèn)識新同學(xué),了解新老師,遵守校規(guī),融入新集體。
作為一名中學(xué)生,所面對的學(xué)習(xí)任務(wù)、特點(diǎn)與小學(xué)相比都是一個巨大的轉(zhuǎn)變。做事的節(jié)奏加快了,科目增多了,難度加深了壓力也隨著這些而來。
早晨,天還未亮,號角般的響鈴在我耳邊回蕩。明明腦子在不停浮現(xiàn)出“起床”二字,可身體卻不聽使喚。唉,真累!我慢騰騰的挺起腰,打了個哈欠,不情愿的梳著云鬢。
來到操場上,整理好隊(duì)伍,早操就開始了。每跑到主席臺前,總有隊(duì)伍喊出嘹亮的口號,那口號聲非常大,差點(diǎn)震聾了我的耳朵!
下課后,同學(xué)們議論紛紛,有的說:“學(xué)習(xí)就像一杯涼茶,哭死了!”,而有的同學(xué)卻說:“學(xué)習(xí)就像一塊糖,甜滋滋的!”還有的同學(xué)說:“唉,學(xué)習(xí)就像一杯白開水,無色無味,無聊透了!”要我說啊,學(xué)習(xí)就像我們的生活,一天比一天甜,一天比一天美好,幸福。
其實(shí),一點(diǎn)也不累,也不苦,就像我們的情緒,有喜,有怒,有哀,有懼!
為你而歌初中生篇七
時間過的真快?。」怅幩萍?,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活結(jié)束了,告別母校、告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬。我們走向了新的學(xué)校:實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這里有新的同學(xué)、新的教師和新的學(xué)校環(huán)境。
從最初的好奇與興奮、驚喜,但現(xiàn)實(shí)卻是緊張的節(jié)奏伴隨我們的每一天,希望我們每個新生盡快適應(yīng),更加希望我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)揚(yáng)帆起航!
西吉縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級海澤申。
為你而歌初中生篇八
青春的腳步靜悄悄的,它為我?guī)砟且环莘菡鎿吹挠颜x,我同樣要感謝它,感謝它為我留下那些美麗的時光和深深的懷念,歲月從來都不是殘忍的。忘不了考試時,滿心緊張焦慮卻又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的我們;忘不了大掃除時,團(tuán)結(jié)一心完成任務(wù)欣喜的我們;忘不了面對難題時,樂觀向上努力拼搏的我們;忘不了運(yùn)動賽場上,并肩作戰(zhàn)贏得榮譽(yù)的我們。
更不能忘了那個熱情洋溢滿載陽光的五班。陽光有時是一句關(guān)心的話語,看似渺小卻溫暖人心,只要班里有一個同學(xué)生病了,其他同學(xué)見了,都會噓寒問暖,一句小小的問候卻給別人帶來陽光般無盡的溫暖;陽光有時還是一句感激,面對老師與同學(xué)的幫助,我們都會心懷感激,努力做他人冬日里的一個陽光溫和的太陽;陽光還是一聲祝福,我們會毫不吝嗇地為他人豎起大拇指,散發(fā)自己柔和的光……此刻,一幅又一幅畫面接連出現(xiàn)在我的眼前,太多太多的感激,不知從何說起,我努力抓住中一個又一個瑣碎的瞬間,即使千回百轉(zhuǎn),花前月下,也終地抵不過最后百感交集的一聲輕嘆,一臉無奈,一縷清怨。
我總是想抓住雨后那一道彩虹,卻不曾聽說它也會轉(zhuǎn)瞬成空,想要把絢爛緊緊握在手中,卻忽然發(fā)現(xiàn)他早已不見;終于我放下執(zhí)念,微笑地抬起頭,我又看見絢爛閃耀在虹之間,在我驀然回首的剎那間,才發(fā)現(xiàn)你們一直在身邊,是你們讓我明白,雨后即使沒有絢麗的彩虹,但它依然是晴天。
青春歲月是一場遠(yuǎn)行,我們總是瞭望窗外的風(fēng)景,卻不曾發(fā)現(xiàn)最好的人就在身邊,一路上我們共享憂愁與快樂,放棄與執(zhí)著,心酸與感動,我的猶如一曲跌宕起伏的交響樂,曾經(jīng)的芳華時刻,似水流年,歲月如歌。
為你而歌初中生篇九
20xx年的秋天,落葉刷刷落下,就這樣我們結(jié)束了小學(xué)的生活,步入初中。20xx年的今天,即將告別初中,開始一段全新的旅程。初中的生活有歡笑、有淚水、有吵鬧、有感動。操場上有我們奔跑的身影,教室里有我們努力的場景。哦、我的。
青春的友情。
初中的三年,朋友給過我的太多太多。寒冷時的外套,那是他們給我的溫暖;生病時的問候,那是關(guān)懷;難過的陪伴,那是照顧;困難時的雙手那是幫助。永遠(yuǎn)都不會忘記生活學(xué)習(xí)上朋友的幫助;永遠(yuǎn)都不會忘記傷心難過是的一張紙巾;永遠(yuǎn)都不會忘記生病時的一杯熱水。這就是友情,那么純潔。
青春,的悸動。
初中的我們正在成長。梧桐樹下的身影、腦海中揮之不去;粉色信箋上的喜歡、心中澎湃不已;操場上的背影、讓人怦然心動;那曖昧的神情、臉頰微微泛紅。望著那遠(yuǎn)去的背影,悄悄、悄悄地埋藏在心里,告訴自己“那份愛尚未成熟,只可以在心里萌芽?!边@就是喜歡、那么青澀。
初中、人生的過渡期,這里有笑、有淚、有苦、有甜、有吵鬧、也有感動。那場大雨、寒冷,那陣陽光、溫暖。擁抱在心中、暖暖的、貼心。隨著華爾茲的樂曲徐徐落下,初中的生活也該結(jié)束,轉(zhuǎn)身、華麗麗的退場。不會忘記里的歡笑與淚水。
為你而歌初中生篇十
(一)。
上鋪孫博志醒來,沖我笑笑。我瞟他一眼,“大清早的,有什么好笑哩?”
我拿著毛巾牙刷牙膏向操場邊一水管處走去,發(fā)現(xiàn)認(rèn)識的、不認(rèn)識的同學(xué)都沖我笑一下,而且都笑得乖乖的,難道今天的我和往日有啥不一樣?不多想,趕緊刷牙洗臉上課去。我剛走到水池邊,門衛(wèi)師傅的一條小寵物狗跑到我跟前,昂著頭,“汪汪汪”地沖我叫,池邊的學(xué)生捂著嘴個個笑得前仰后合。我自嘲道:“看看,我這小帥哥,連狗狗見著都想和我搭訕?!笨諝庵袕浡旎畹男β?。
(二)。
我踩著校園林蔭道上的鵝卵石,聆聽悅耳的《童年》,舉頭望望頭頂湛藍(lán)天空里的幾朵浮云……哦,想起來了,今天下午是自由活動時間。突然,我發(fā)現(xiàn)前面背朝我的人群里有個熟悉的背影,那不是孫博文嗎?沒想到他這位嗜學(xué)如命的“尖子生”也會出來溜溜。我加快步伐,悄悄來到他身后,張開胳膊,猛地抱住他,脫口而出:“孫博文,你就差沒捂出‘菌’來?”孫博文撥弄開我的胳膊,忙朝后扭頭,哼一聲,“你是不是學(xué)神經(jīng)了,我是孫博文嗎?”
面對大家詫異的目光,我的臉?biāo)⒌母镫胨频?,無地自容。
(三)。
“同學(xué)們,先預(yù)習(xí)一下今天要學(xué)的《記承天寺夜游》?!?/p>
上課了,張老師邊聲情并茂地講課文,邊板書講到的知識點(diǎn),同學(xué)們都支愣著耳朵認(rèn)真地聽講?!皥蟾妫 眳且騻€手勢,立正在班門口。張老師手中的粉筆隨著一聲“報告”,“啪——”掉在了講臺上。
“怎么這么不識趣呀,偏偏在老師講到興頭上‘闖’進(jìn)來?”張老師一臉嚴(yán)肅。大家都替吳耀兵捏把汗——接下來等著挨批吧。
“是什么原因讓你誤了與我們一起夜游承天寺呢?”
教室里頃刻間哄堂大笑。
(四)。
同桌唉聲嘆氣地說:“中秋節(jié)學(xué)校里不放假。”
這就是我的,我會把它們珍藏在我的記憶里。
為你而歌初中生篇十一
兩年前,我坐在小學(xué)六年級的教室里,幻想著美好的。后來啊,我畢業(yè)了。
我滿懷著無比欣喜與激動的心情開始了我的。我在這個幼稚可愛而又無比珍貴的青春時光里遇到了你。剛來到這個陌生的中學(xué),周圍的一切人和事都比較陌生,我也不主動與人交往,只能和那些曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)呆在一起,避免我孤單一人。但是后來啊,我和你做到了一起。
我們被安排在一個小組,坐在旁邊的你開始與我熟絡(luò)了起來。我們的脾氣相似,興趣相同,相見恨晚的我們形影不離。不敢在外人面前多說話的兩個人,呆在一起卻沒有過多的阻礙。即使我們沒有話題可聊我們也可以互相依靠安安靜靜的。還記得那時候我們總是講著小時候的糗事,然后彼此笑話,迎來別人異樣的眼光,我們也毫不在意;我們總會一起牽手去散步吹風(fēng),校園內(nèi)一陣清涼的風(fēng)吹散了我們心頭的煩惱;我們還一起值日一起學(xué)習(xí),彼此安慰,彼此鼓勵,這一路走來,我欣賞你的堅強(qiáng)與獨(dú)立,我羨慕你的樂觀與淡然,我依賴你的溫暖與笑容,我多么慶幸在我繁忙的學(xué)業(yè),漫長的中還能遇見你,遇見這樣好的你,但是后來啊,你離開了。
我們相互信任和理解,在我們打開心門接受彼此之后,你卻要離開,我知道你是身不由己因?yàn)榧彝ピ?,可在我的友情的世界中你是主角你走了之后我的世界一片黯淡,沒有人完全理解我的苦痛,沒有人無條件包容我的無理取鬧,沒有人知道我的委屈與辛酸。我將這一切連同對你的思念深埋心底,我希望有一天他們能噴涌而出。
我的是不平凡的!有了一個你變得更加精彩,我的是不平凡的!
為你而歌初中生篇十二
我剛剛踏進(jìn)初中的大門,學(xué)習(xí)上慢慢有點(diǎn)適應(yīng),自我感覺,初中和小學(xué)比起來相差很多。你小學(xué)差,不代表你初中差,你自己認(rèn)真學(xué)習(xí),奮筆讀書,就會有好的收獲。
小學(xué)時期,偶爾幾次沒寫作業(yè),一般老師就是教育幾下,水淋瓜背的忘記掉,學(xué)習(xí)也不會落下太多課程。但是到了初中,你一次不寫作業(yè)或一次上課不聽講,你就會跟不上老師的腳步,就相當(dāng)于同學(xué)們都跟上了老師的步伐爬上了山頂,而你已經(jīng)落入萬丈深淵。
小學(xué)的課程要時候要講2,3天,走神也別無大概。但是到了初中后期時候,老師講課的進(jìn)度就會加快,你走神,你這節(jié)課就什么也沒學(xué)到。
初中了,要認(rèn)真了,不能跌入萬丈深淵。
為你而歌初中生篇十三
剛進(jìn)入初中的我,迎來的有冷清,有同學(xué)的關(guān)心衍生,有友誼的事情,還有歡聲笑語。
雪花。
太陽。
在新的班級里已經(jīng)待了兩天了,雖然有很多人的名在不知道,但至少看見了,還會知道是同班同學(xué)。軍訓(xùn)的第二天,我突然覺得頭很暈,告訴了老師,老師打電話叫媽媽過來接我。我在一旁休息,過了一會兒,媽媽來了,她摸了摸我的額頭,臉色馬上有了變化,起身就要帶我走。軍訓(xùn)是很辛苦的同學(xué)對我不滿,開口罵我,我有點(diǎn)兒傷心。中午,打完針,回到教室里,面色有些憔悴。一下課,我的走位旁邊圍著一些同學(xué),她們都是問我現(xiàn)在的身體狀況的,她們的關(guān)心像一個金黃的太陽融化了我心中的冰塊。
雨滴。
在學(xué)校的十幾天來,也免不了會有憂郁。在那些日子里,真的好煩,好苦惱。天上正下著小雨,正如我強(qiáng)忍住的淚,把眼睛里含著的淚往心里流,表面卻顧裝堅強(qiáng),但心里很痛。我伸出雙手,雨水滴在我的手心,發(fā)出“嘀嗒”、“嘀嗒”的聲響。它同時也滴在我的心里。多么想讓她和他來安慰我,就算聽聽她們的聲音也很滿足。也許,只有她和他才能填補(bǔ)我心中的黑洞,但是她和他都不在。放學(xué),雨沒停,沒帶傘。也好,還是讓雨水淋洗心中的不快。
微風(fēng)。
我結(jié)識了好多的朋友,我與那些朋友放生地歌唱,與朋友大聲地歡笑,與朋友共度難關(guān)。我們喜歡做在操場上那片綠茵茵的草地,因?yàn)槟抢锝?jīng)常吹起微風(fēng)。微風(fēng)是那樣的無憂無慮,又是那樣的快樂,它的是來使人舒服,在這舒服中笑著想起她。我們就好像是這一陣陣的微風(fēng),我們現(xiàn)在是快樂的,也是無憂無慮的。在我們之間充滿了歡歌笑語,我們之間擁有著令人羨慕的真摯友誼。
我的既是充滿歡聲笑語的。。
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