不一樣的溫暖 不一樣的溫暖作文700字(三篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

最新不一樣的溫暖(精)一

父親十七八歲的年紀(jì)，孤身一人來(lái)到繁華的城市中，他并無(wú)立身之業(yè)，面對(duì)大城市的喧囂，他感到的卻是迷茫與無(wú)助。

他常經(jīng)過(guò)粉店門(mén)口，很想去里面吃一碗米粉，可他并沒(méi)有多余的錢(qián)，每每都帶著失落與不甘離去。

一次，我的曾祖母與她兩個(gè)妹妹相聚，父親也應(yīng)約與三位老人碰面。地點(diǎn)就在某一處米粉店，老人們已用餐完畢我爸才趕到，其中一位姨祖母拉著他坐下來(lái)，一定要請(qǐng)他吃碗米粉，父親一直推辭，說(shuō)已吃過(guò)早飯了，其實(shí)，他根本沒(méi)有吃早飯，也吃不起一碗米粉，年輕人最要面子，不想讓人看出自己的窘迫。那位長(zhǎng)輩卻硬是給父親上了一碗熱騰騰的米粉。

父親吃著米粉，思緒翻騰，他感到了來(lái)自親人的關(guān)懷，在這陌生的城市，他頭一次感受到了親人給予的溫暖。他心里暗下決心，將來(lái)一定要好好回報(bào)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)。

多年以后，父親早已成家立業(yè)，然后有了我。

那天一陣急促的電話聲響起，父親接起電話，表情凝重。沒(méi)有說(shuō)一個(gè)字，帶著我來(lái)到了醫(yī)院。

昏暗的醫(yī)院，走廊上不時(shí)傳來(lái)急促的腳步聲，濃濃的消毒水味嗆入鼻腔，幾個(gè)穿著白大褂的醫(yī)生推著病床走了出來(lái)，病床上躺著一位白發(fā)蒼蒼的老人，她半張著眼睛，我看到了她那渾濁的眼珠?！耙虋謿玻∫虋謿?！”父親在她耳邊輕聲呼喚。老人聽(tīng)到了父親的呼喊，認(rèn)出了親人，她知道是親人來(lái)看她了，可她病重，早已不能言語(yǔ)。只能眨巴眨巴眼睛，兩行淚水從她眼角流下，父親也悄悄轉(zhuǎn)過(guò)身去，抹了抹眼淚，一時(shí)間泣不成聲。我從未見(jiàn)過(guò)父親哭。也沒(méi)想到像他這樣堅(jiān)強(qiáng)的人也有哭的時(shí)候。

暮色蒼茫之中，父親帶我離開(kāi)了醫(yī)院，他的心情慢慢平靜下來(lái)，思緒飛回了那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，眼前浮現(xiàn)出那一個(gè)吃米粉的溫馨場(chǎng)面。告訴了我那個(gè)塵封在記憶深處的故事。我終于明白父親為什么會(huì)哭得那么的傷心！

我被那份不一樣的真情深深地震撼了，我驚嘆于父親的感恩之心，一碗米粉，對(duì)我來(lái)說(shuō)算不了什么，從出生到現(xiàn)在我一直是長(zhǎng)輩的掌上明珠，受到他們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，我卻沒(méi)有感激與感動(dòng)，把這看做理所當(dāng)然，我也要像父親一樣心存一份感激之情，一點(diǎn)報(bào)答之心。

最新不一樣的溫暖(精)二

關(guān)于教研，專(zhuān)家一直都是向我們推薦國(guó)外的著作，不知道為什么，一直不太喜歡看英譯中的著作，覺(jué)得讀起來(lái)有點(diǎn)像劉墉先生所以說(shuō)的，假洋餐，也就是中飯冷吃，不太習(xí)慣。

所以教育著作我選擇了《不一樣的教育》，里面的教育敘事寫(xiě)的就是我們山區(qū)一線學(xué)校真實(shí)，樸素的教育故事。

當(dāng)中的每一個(gè)教育故事都非常真實(shí)地展露了我們當(dāng)前的教育常態(tài)。當(dāng)中每一個(gè)生動(dòng)的人物都好像是在自己的身邊學(xué)生一樣歷歷在目。而當(dāng)中王老師的敘事細(xì)節(jié)里面每一個(gè)細(xì)節(jié)感覺(jué)都在我的教學(xué)生活當(dāng)中都有出現(xiàn)，但是我們?cè)谧约旱慕虒W(xué)工作中我們沒(méi)有向王老師這樣子，把我們的教學(xué)故事細(xì)膩地準(zhǔn)確地捕捉起來(lái)，轉(zhuǎn)變成跳躍式的有生命力的文字。

看完這一本書(shū)以后，感覺(jué)自己就像進(jìn)行了一場(chǎng)教育生涯的洗禮，當(dāng)中過(guò)往的一些教育倦怠，仿佛都給它的文字洗刷一遍，感覺(jué)心里純凈了、和諧了！

王老師，他把生活與教學(xué)融為一體，把學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與自己的教學(xué)生涯融為一體，我們的班主任工作，學(xué)生的心里世界，很多時(shí)候我們都不能夠時(shí)刻捕捉到。但王老師不一樣，他時(shí)刻關(guān)注到班上的每一位同學(xué)的狀態(tài)，這是值得我們每個(gè)班主任所望塵莫及的。

如王老師所說(shuō)的，如果教學(xué)就是純粹的，為了讓孩子能夠提高成績(jī)，那我們就失去了教學(xué)的真正的意義，教育本身就是以人為本的一項(xiàng)神圣使命，教學(xué)的真正目的，就是培養(yǎng)孩子們的人格的.發(fā)展，也就是他們性格的培養(yǎng)。作為班主任，我們是否能像像王老師那樣，時(shí)刻留意著班上每一位同學(xué)的心里狀態(tài)，生活狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)，精神狀態(tài)，那樣我們才能深入學(xué)生的內(nèi)心，真誠(chéng)地教育他們的靈魂。那才是我們教育的宗旨。

當(dāng)城市化不斷地侵食著當(dāng)代農(nóng)村教育的時(shí)候，優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的老師不斷大批涌進(jìn)現(xiàn)縣城學(xué)校，私立學(xué)校。作為一名山區(qū)初中的英語(yǔ)老師以及班主任，心里有一種莫名的沉重。孩子們不出去，是否代表著落后？老師們不出去，是否也代表著退步？留下來(lái)的學(xué)生惶恐，留下來(lái)的老師也迷茫！

時(shí)代在變，但是我們育人的心沒(méi)有變。我也不清楚職業(yè)倦怠，什么時(shí)候就開(kāi)始在我們的心中埋下種子，生根發(fā)芽，我不知道哪一天他會(huì)把我們教師的內(nèi)心，在悄無(wú)聲息中慢慢侵蝕掉！

我開(kāi)始審視自己的教育方式，到底是我們現(xiàn)在的教育模式出了問(wèn)題？還是我自己的教育方式出了問(wèn)題？是我班主任的方法，跟王老師的對(duì)不上號(hào)，還是我根本沒(méi)有做到像王老師那樣的，感悟到教育的真諦！

其實(shí)王老師已經(jīng)把方法教給我們了，要轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生最好的方法就是走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，師生之間有了真正的信任，溝通，交流才有不一樣的教育，才有不一樣的故事。我們應(yīng)該像王老師那樣，把我們的教育故事，一個(gè)一個(gè)地串寫(xiě)起來(lái)，把他們變成一條溫潤(rùn)的珍珠，用它來(lái)紀(jì)念，我們教育的價(jià)值?。豪蚶颍?/p>

最新不一樣的溫暖(精)三

奮斗拼搏，并不是為了奪取任何名利，而是為了做更好的自己。

——題記

我就是我，是春天第一顆破土而出的小草；我就是我，是夏天的一朵高潔的蓮花；我就是我，是秋天的一片落葉；我就是我，是冬天的一枝傲梅。我就是我，是顏色不一樣的煙火。

小草——破土而出

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，即使野火縱燒，但也無(wú)法把它的精神燃燼，它仍然在大地母親的哺育下生長(zhǎng)，它汲取著大地的精華，大地也因它的襯托而感到有鮮活的生命力。在學(xué)習(xí)中，即使前方是萬(wàn)丈深淵，我也要試它一方，雖然我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多困難和挫折，但我們也要向宋濂學(xué)習(xí)，他之所以最終學(xué)有所成，是因?yàn)樗晃飞钪械钠D苦，也不畏懼天氣的惡劣。偉大的巴爾扎克說(shuō)過(guò)?——“苦難是人生的老師”，而我也終將奮斗，因?yàn)槲揖褪俏?，是春天第一株破土而出的小草?/p>

蓮花——堅(jiān)貞不渝

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，蓮花從淤泥中生長(zhǎng)卻不沾染污穢，經(jīng)過(guò)清水洗滌但不顯得妖艷，這就是蓮花的品格。在不知不覺(jué)中，我喜歡上了蓮花，應(yīng)該是蓮花那高潔的品質(zhì)吸引我的吧！夏天，蓮花傲立在太陽(yáng)光下，就如同我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，即便自己沒(méi)任何希望，但我們也要搏上一搏，哪怕高手如云，那也要昂起頭向前沖，即使我們失敗了，那也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀冎辽僬宫F(xiàn)了自我，我們至少也奮斗了一方，我們要向蓮花一樣高潔，不同流合污，因?yàn)槲揖褪俏?，是夏天的一朵高潔的白蓮?/p>

落葉——并非“無(wú)情”

“落紅不是無(wú)作文情物，化作春泥更護(hù)花”，它揭示了落葉的作用，也揭示了落葉并非無(wú)情。秋雨沙沙作響，如泣如訴，我的心也似那風(fēng)中起舞的落葉飄飄忽忽，晃晃悠悠，我恍惚覺(jué)得自已太失敗了，初三歷來(lái)的第一次期中考最終卻以失敗告一段落，接下來(lái)該干啥？期中考結(jié)束后，才覺(jué)得這一次自己是多么的渺小，發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)不是我不會(huì)做，而是自己不夠仔細(xì)，這次考試考的并不是很難，而是考察個(gè)人的仔細(xì)度，這次失敗了我將會(huì)用下一次來(lái)彌補(bǔ)，畢竟“失敗是成功之母”嘛，即使是落葉，也要做下一次的綠葉，因?yàn)槲揖褪俏?，是秋天?dú)一無(wú)二的落葉。

梅花——不畏風(fēng)雨

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，梅花是我們中國(guó)的代表花之一，中國(guó)就猶如這枝傲梅，這一次上天和我們開(kāi)了一個(gè)“國(guó)際玩笑”，它讓我們國(guó)家的子民處在水深火熱之中，可它敢開(kāi)，中國(guó)就會(huì)繼續(xù)斗爭(zhēng)下去，因?yàn)槲覀冎袊?guó)人的命運(yùn)只掌握在自己手中，因此我們絕不向命運(yùn)低頭。我們有和梅花一樣的精神?——梅花魂。南宋杜耒寫(xiě)梅“寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒，竹爐湯沸水初紅。尋常一樣窗前月，才有梅花便不同?！痹?shī)歌不見(jiàn)一字對(duì)梅的贊美，卻把梅的風(fēng)骨寫(xiě)盡了。梅有什么？梅有的，就是這樣的與眾不同??！一地清月，滿(mǎn)室幽香。那樣一個(gè)尋常之夜，因窗前一樹(shù)的梅，詩(shī)人的人生，活出了不尋常的味道。而我的人生，我要活出不一樣的精彩！因?yàn)槲揖褪俏?，是冬天的一枝傲梅?/p>

即使天空烏云密布，我也要做天空中那顆最閃耀的行星，因?yàn)槲揖褪俏遥穷伾灰粯拥臒熁穑?/p>