技能競賽通訊稿范文匯總(匯總14篇)

創(chuàng)新是一種推動社會進(jìn)步、改變生活的重要力量，我認(rèn)為創(chuàng)新是不可或缺的。怎樣應(yīng)對壓力和挫折，保持積極向上的心態(tài)，持之以恒地追求目標(biāo)？這里收集了一些高分學(xué)生的總結(jié)范文，希望對大家在寫總結(jié)時(shí)起到一定的指導(dǎo)作用。

技能競賽通訊稿范文匯總篇一

為了提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)我校的人文氣息，豐富大學(xué)生活。我校服裝設(shè)計(jì)學(xué)院于20xx年12月18日晚成功舉辦了百科知識競賽初賽。

本次比賽由學(xué)術(shù)部舉辦，宣傳部協(xié)助在我院學(xué)生中積極宣傳，通過各班委的有力號召，同學(xué)們都積極參加，踴躍報(bào)名。

這次比賽的題目涉及文學(xué)、科學(xué)、歷史、地理等多方面的內(nèi)容，是一場智慧的交鋒，一次思想的.碰撞。既考察和提高了選手們的綜合素質(zhì)，也在一定程度上向大學(xué)生們普及了科學(xué)文化知識。同時(shí)也為營造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍和加深我院學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)揮了積極作用。大學(xué)之大終在學(xué)術(shù)。在這個(gè)信息泛濫的時(shí)代，有這樣一群人始終對知識孜孜以求，好學(xué)樂道，對這種精神加以褒獎和檢驗(yàn)，這才是百科知識競賽出現(xiàn)得核心意義。

比賽擇優(yōu)而取。前四位優(yōu)勝者將代表我院與學(xué)校其他院系一決高下，讓我們等待他們的凱旋歸來!

技能競賽通訊稿范文匯總篇二

二、活動目的：通過舉辦一系列技術(shù)能力的競賽，達(dá)到檢測與提高秘書專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能的目的，同時(shí)也讓韓園學(xué)子走近秘書協(xié)會，了解秘書專業(yè)。

三、活動時(shí)間：

四、活動地點(diǎn)：xxx師范學(xué)院。

五、參賽對象：中文系各級中英文秘書專業(yè)學(xué)生。

六、活動概要：本次技能競賽系列活動將以開辦講座為主體，通過策劃、籌備、執(zhí)行及總結(jié)四部分技能的比賽，展現(xiàn)秘書在一個(gè)活動前后的工作流程。

七、活動內(nèi)容：

n系列活動項(xiàng)目：

技能競賽通訊稿范文匯總篇三

為了鼓勵學(xué)生積極參與到學(xué)院迎評促建的工作中來，更深一步 了解學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)特色，以及辦學(xué)質(zhì)量，今天下午 3 點(diǎn)在西 教學(xué)樓 301 教室舉辦了迎評促建知識競賽，這次競賽的參賽對象是 08 級的學(xué)生。學(xué)生會紀(jì)檢部擔(dān)任了本次競賽的統(tǒng)籌部門。

活動中，紀(jì)檢部誠邀了藝 管系學(xué)生會前任主席彭振佳、 現(xiàn)任主席蔡志崧兩位同學(xué)出席 嘉賓。首先由主持人宣布開場 并公布競賽規(guī)則。競賽共分為 必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三大 部分。題目都是與學(xué)院評建知 識相關(guān)。

第一環(huán)節(jié)進(jìn)行的是必 答題。比賽開始，氣氛一下子 緊張起來，先由 08 會計(jì)（1）班開始答題，接著按事先安排好的順序 依次答題……緊接著是第二個(gè)環(huán)節(jié)搶答題，激動人心的時(shí)刻到了，這 完全考的是大家對學(xué)院迎評知識了解的深度和熟悉程度。

最后是風(fēng)險(xiǎn) 題。整個(gè)競賽持續(xù)了將近 70 分鐘。

通過這次活動，不僅讓 08 級的同學(xué)更加深入了解我院的各方 面知識，也加強(qiáng)了各班成員的團(tuán)體合作發(fā)揚(yáng)了協(xié)調(diào)精神，增進(jìn)了班內(nèi) 同學(xué)之間的友誼。

為了豐富校園文化生活，在院學(xué)生會的倡導(dǎo)下由院學(xué)生會秘書部和實(shí)踐部于xx年12月2日晚上7：00在8f-j2隆重舉行了“第五屆大學(xué)生趣味知識競賽”活動。

在主持人宣布下，九個(gè)系的代表隊(duì)正式開始了激烈的角逐。最終通過了第一關(guān)“我是百科王”第二關(guān)“藝高人膽大”以及第三關(guān)“默契大考驗(yàn)”的比拼，管理信息系摘得桂冠，電子信息系，光電信息系分別位于亞軍，季軍。比賽現(xiàn)場氣氛熱情高漲，各系的啦啦隊(duì)努力為自己的代表隊(duì)加油。持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)的精彩比賽最終在8:40分落下帷幕。

知識的奧妙與樂趣，讓我們久久不能忘懷，生活的競爭和奮斗讓我們永遠(yuǎn)不會止步。我們拭目以待，期待下屆活動能更加精彩。

20**年5月3日，xx學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會組織部組織前往xx與社區(qū)團(tuán)支部的同學(xué)圍繞“重溫五四，展望世博”知識競賽。開展了一場新穎的愛國知識競賽。

參賽選手分別為xx學(xué)院六名優(yōu)秀學(xué)生代表以及方xx團(tuán)支部的'六名學(xué)生代表。雙方充分發(fā)揮了自己的智慧與團(tuán)隊(duì)合作，展開激烈的競爭。比賽分為必答題、搶答題、眼明手快題、你比我劃題、觀眾互動題等環(huán)節(jié)，選手紛紛積極參與，展現(xiàn)了他們深厚的文化積累以及對歷史的了解。在你比我劃題中，選手們不僅展現(xiàn)了其隨機(jī)應(yīng)變的能力，也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)間的默契。落后方也不氣餒，依然熱情投入比賽當(dāng)中。最后，比賽圓滿的結(jié)束，得到了方舟園老師的好評。

通過本次活動，不僅提高了同學(xué)們的愛國熱情與協(xié)作能力，也進(jìn)一步加強(qiáng)了立信會計(jì)學(xué)院與方舟園社區(qū)的共建。不僅將愛國的精神在校園中傳播，更是傳播進(jìn)社區(qū)，使社區(qū)中的居民也能感受和參與到我們的更廣泛的活動中去，讓社區(qū)促進(jìn)今后雙方更好的交流協(xié)作。

xx年4月21日至25日，由外國語言文學(xué)系學(xué)生會主辦的“歐美文化知識競賽”開始接受報(bào)名。通過這次活動，可以培養(yǎng)大學(xué)生對歐美文化的興趣，提高校園文化品位，營造大學(xué)校園英語學(xué)習(xí)氛圍。

這次歐美文化知識競賽，不僅為參賽隊(duì)伍提供了一個(gè)展現(xiàn)自我魅力的舞臺，而且為同學(xué)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)歐美文化的平臺。全院各個(gè)學(xué)系的同學(xué)都積極參與其中，踴躍報(bào)名。4月28日星期三晚上，本次知識競賽的初賽在中區(qū)第一大教室正式舉行。初賽以筆試形式進(jìn)行，每組參賽者需要在限時(shí)一小時(shí)內(nèi)共同完成一份考卷。得分最高的前六組參賽者進(jìn)入決賽，若出現(xiàn)同分，則用時(shí)較少的參賽者進(jìn)入決賽。

最終，初賽成績結(jié)果如下（排名不分先后）。

恭喜以上參賽組順利進(jìn)入決賽。希望進(jìn)入決賽的同學(xué)能發(fā)揮得更好，取得好成績。

1.愛國知識競賽的通訊稿

3.黨團(tuán)知識競賽通訊稿

4.有關(guān)安全知識競賽的通訊稿范文

5.有關(guān)知識競賽的通訊稿范文

6.知識競賽通訊稿四篇

8.大學(xué)生知識競賽通訊稿范文

技能競賽通訊稿范文匯總篇四

競賽定于20xx年12月28日上午9：00～10：30在機(jī)房舉行。

高一、高二年級開設(shè)計(jì)算機(jī)課程的班級。

環(huán)境要求：操作系統(tǒng)（中文版）windows20xx。

（一）文字錄入與圖文混排。

工具軟件（中文版）：中文office20xx(完整版)。

文字錄入是指使用常用輸入法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成一定量文字的錄入；圖文混排是指按給定樣張，用指定文件夾中的文字圖片進(jìn)行排版。

（一）競賽形式：文字錄入與圖文混排。

（二）完全采用上機(jī)操作完成全部比賽內(nèi)容，每人一機(jī)，在硬盤上完成。

文字錄入與圖文混排。

文字錄入占此項(xiàng)比賽的20%，利用專用的文字錄入軟件在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，對照給定的文本進(jìn)行錄入，對錯字、多字、缺字及多余的空格均按錯字處理，每錯5字扣1分。

圖文混排占此項(xiàng)比賽的80%，采用給定編輯樣張，在限時(shí)不限量的基礎(chǔ)上，照樣張?jiān)瓨又谱?，根?jù)各知識點(diǎn)完成情況計(jì)算總分。

（一）參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場紀(jì)律，服從指揮，著裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌，講普通話。

（二）賽前一天，由各班級參加抽簽確定機(jī)位。

（三）選手須提前10分鐘入場，入場時(shí)須出示出入證，入場后對號入座，出入證置于臺桌左上角備查。選手在比賽中應(yīng)注意隨時(shí)存盤。遲到30分鐘不得入場。

（四）如確實(shí)機(jī)器發(fā)生故障，造成比賽中斷，必須經(jīng)評委確認(rèn)后方能更換機(jī)位。故障中斷時(shí)間不計(jì)。

（五）本次競賽嚴(yán)禁冒名頂替，弄虛作假。其它未盡事宜，將在賽前向各班級做詳細(xì)說明。

（一）機(jī)房應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間和要求，做好賽場的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。賽場準(zhǔn)備結(jié)束后，組委會組織檢查驗(yàn)收。

（二）各賽場入口處應(yīng)有醒目的賽場編號、座位的起止序號、考生守則、賽場紀(jì)律、考試時(shí)間及賽場說明。操作技能競賽賽場內(nèi)應(yīng)有關(guān)于安全文明生產(chǎn)操作規(guī)程以及警告和禁止標(biāo)志。

（一）競賽過程中，參賽選手不得擅自攜帶其他軟件和素材。各參賽選手間不可走動、交談。競賽過程中出現(xiàn)設(shè)備問題，應(yīng)提請裁判長到機(jī)位處確認(rèn)原因。如果確實(shí)是因?yàn)樵O(shè)備故障原因?qū)е逻x手中斷或終止競賽，由裁判長視具體情況作出決定。

（二）競賽過程中，選手若需休息、飲水或去廁所，一律計(jì)算在操作時(shí)間內(nèi)。

（三）如果選手提前結(jié)束競賽，應(yīng)舉手向裁判員示意提前結(jié)束。競賽終止時(shí)間由裁判員記錄在案，選手提前結(jié)束比賽后不得再進(jìn)行任何操作。

（四）提交作品：選手離開賽場前要確認(rèn)作品已正確提交，由競賽裁判員在“賽場記錄表”上作記錄（交件時(shí)間等），同時(shí)參賽選手在裁判員記錄的“競賽記錄表”上簽字確認(rèn)后方可離開。

（五）競賽時(shí)間到后，各參賽選手應(yīng)停止操作并交作品。經(jīng)裁判員檢查許可后，參賽選手方可離開競賽賽場。

（六）參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場規(guī)則，對違反賽場規(guī)則，不服從裁判員勸阻者，經(jīng)裁判長裁決取消比賽資格，因違反安全操作規(guī)程造成設(shè)備或人身安全事故者，競賽成績無效。

競賽設(shè)一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。

技能競賽通訊稿范文匯總篇五

20xx年4月21日至25日，由外國語言文學(xué)系學(xué)生會主辦的“歐美文化知識競賽”開始接受報(bào)名。通過這次活動，可以培養(yǎng)大學(xué)生對歐美文化的興趣，提高校園文化品位，營造大學(xué)校園英語學(xué)習(xí)氛圍。

這次歐美文化知識競賽，不僅為參賽隊(duì)伍提供了一個(gè)展現(xiàn)自我魅力的舞臺，而且為同學(xué)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)歐美文化的`平臺。全院各個(gè)學(xué)系的同學(xué)都積極參與其中，踴躍報(bào)名。4月28日星期三晚上，本次知識競賽的初賽在中區(qū)第一大教室正式舉行。初賽以筆試形式進(jìn)行，每組參賽者需要在限時(shí)一小時(shí)內(nèi)共同完成一份考卷。得分最高的前六組參賽者進(jìn)入決賽，若出現(xiàn)同分，則用時(shí)較少的參賽者進(jìn)入決賽。

從19時(shí)起，參賽者陸續(xù)進(jìn)場就坐。在工作人員詳述了考試規(guī)則后，考試于19時(shí)35分正式開始。各組參賽者都遵守考試規(guī)則，比賽過程安靜、有秩序。大多數(shù)參賽組都能提前完成試題，交卷后安靜離開現(xiàn)場。

最終，初賽成績結(jié)果如下（排名不分先后）。

恭喜以上參賽組順利進(jìn)入決賽。希望進(jìn)入決賽的同學(xué)能發(fā)揮得更好，取得好成績。

技能競賽通訊稿范文匯總篇六

下午好！經(jīng)過大家的共同努力，07年的“勞動知識技能競賽”活動取得了圓滿成功，我做為職工代表首先要向重視和支持“勞動知識技能競賽”的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝！向所有獲獎選手表示熱烈的祝賀！向所有的參賽選手、裁判和全力規(guī)劃此次活動的行政管理部門的同事們表示衷心的感謝！

在07年年底，我公司在單位領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，行政管理部門的大力配合下，開展了“勞動知識技能競賽”活動，此次活動分為兩個(gè)模塊：一是各部門各自崗位上的“崗位勞動技能競賽”，一是全公司的“辦公自動化”技能競賽，此競賽比是安全生產(chǎn)、綜合管理、配合協(xié)作，并且挖掘潛力、提高效率、擴(kuò)展知識面。此活動收到了較好的成效，有效地提高了生產(chǎn)管理，極大地調(diào)動了職工生產(chǎn)經(jīng)營和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的積極性，全面地考評了職工的技術(shù)素質(zhì)，深受我們職工的歡迎。

此次競賽中，我的第一模塊考的是：“崗位知識技能競賽”。試卷將我們數(shù)字管理中的制度職責(zé)、及平日接觸的'產(chǎn)品知識點(diǎn)全部囊括其中。我看完試卷就明白了公司搞此次競賽的最終目的，其實(shí)重點(diǎn)并不是成績，而是讓我們了解到各自在崗位中所積累的知識有多少，尚存在有哪些的不足之處。此模塊考試后我對自己的崗位職責(zé)重新審視一遍，并思考每一條職責(zé)我是否按要求完成，并且達(dá)到合格。

就此我也總結(jié)了一下平日工作的狀態(tài)有7點(diǎn)：遵從、協(xié)作、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、熱情、思考、堅(jiān)持。絕對遵從領(lǐng)導(dǎo)指示，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作完成工作，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把自己全部熱情投入到工作中，在工作中要懂得思考，認(rèn)為正確就要堅(jiān)持。但是有時(shí)這種堅(jiān)持就變成了固執(zhí)，以后我會多加注意。

在第二模塊《辦公自動化考試》中，我做為部門小組第一名參加了決賽。所有參加決賽的選手都讓我很有壓力，全是強(qiáng)勁的對手！我最開始的word做得很快，但是在另兩個(gè)比賽項(xiàng)目中與同事拉出了差距。通過此模塊的比賽，我也得知今后要加強(qiáng)對excel和powerpoint的學(xué)習(xí)，在工作中不光要做好本職工作，還要將“辦公自動化”知識完全掌握、融會貫通，才能有能力將工作完成得更出色。

競賽結(jié)束后，就顯露出來了五個(gè)特點(diǎn)：一是競賽崗位涉及面廣，參賽對象代表性強(qiáng)。二是競賽項(xiàng)目緊貼企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，強(qiáng)化技能含量。三是競賽組織形式進(jìn)一步創(chuàng)新，注重競賽實(shí)效。四是競賽工作更趨規(guī)范，質(zhì)量進(jìn)一步提高。五是競賽促進(jìn)人才成長，選拔出了一批在崗位中技能精湛、技藝超群的優(yōu)秀人才。通過這五個(gè)特點(diǎn)，就更加重了競賽的實(shí)際意義。今后我們將會努力彌補(bǔ)不足，在各自的崗位中運(yùn)用新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，加強(qiáng)解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力，努力要為公司持續(xù)、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

技能競賽通訊稿范文匯總篇七

1、行比賽，獎先進(jìn)，帶落后，共發(fā)展。

2、技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。

3、練就過硬本領(lǐng)，掌握過硬技能。

4、拼出機(jī)修豪氣，放出電氣風(fēng)采！

5、你我技能有評比，大伙水平能提升。

6、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。

7、學(xué)技術(shù)，練技能，當(dāng)能手，做貢獻(xiàn)。

8、苦練基本功，賽出高水平。

9、比一比，安全技術(shù)硬道理；學(xué)一學(xué)，理論實(shí)踐相結(jié)合。

技能競賽通訊稿范文匯總篇八

數(shù)學(xué)作為一種工具學(xué)，正所謂數(shù)學(xué)使人明智，數(shù)學(xué)是人類進(jìn)步。為了響應(yīng)“普及數(shù)學(xué)文化，融入社會發(fā)展”這一號召，我校隆重舉辦了大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。此次大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，參加人數(shù)眾多，涉及部門范圍廣泛，影響深遠(yuǎn)。

數(shù)學(xué)競賽在眾人的急切期待中拉開帷幕。數(shù)學(xué)競賽涉及數(shù)學(xué)的方方面面，有數(shù)學(xué)公式的靈活運(yùn)用，敏捷反應(yīng)數(shù)學(xué)問題，建模，數(shù)學(xué)思維的大比拼等等。面向大學(xué)生推廣數(shù)學(xué)文化，加強(qiáng)與社會的廣泛聯(lián)系，為全體學(xué)生展示自身的聰明才智提供平臺，在這個(gè)舞臺上，他們盡情的展示自我，展示數(shù)學(xué)魅力。

大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽的舉辦，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生思維，使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感體驗(yàn)，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成都有積極的意義。

技能競賽通訊稿范文匯總篇九

為了更好地搞好黨團(tuán)建設(shè)，為豐富同學(xué)們的精神文化生活，增進(jìn)同學(xué)們對黨團(tuán)的認(rèn)識，跟隨時(shí)代感受全民愛國精神。20xx年月4日24日,西財(cái)行知學(xué)院團(tuán)工委主辦了“黨團(tuán)知識競賽”的活動。經(jīng)濟(jì)系作為參賽隊(duì)參加了這次的比賽。

下午7點(diǎn)活動在1218教室開始，同學(xué)們都踴躍參與，激情萬丈，大多提起進(jìn)入賽場，坐滿了整個(gè)教室。各系拉拉隊(duì)也為活動增添了不少氣氛。這次競賽以系為單位有6支隊(duì)伍參加，競賽采取抽簽排序進(jìn)行答題。比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一環(huán)節(jié)為必答選擇題，第二環(huán)節(jié)為必答問答題，第三環(huán)節(jié)為搶答題。

我們經(jīng)濟(jì)系通過各班的`推薦，由團(tuán)總支副書記全泉和成員王曉璇經(jīng)過綜合考慮，從中選擇了張樹清、張靖楠等四名同學(xué)，他們其中包括黨員，入黨積極分子。參賽同學(xué)在經(jīng)濟(jì)系團(tuán)總支的鼓勵和支持下，信心十足，發(fā)揮穩(wěn)定。在第一環(huán)節(jié)得15分，排在第三位。在第二回合答錯一題，遺憾的落后到第四位。而在最激烈的第三回合，我們經(jīng)濟(jì)系代表隊(duì)答對三題，以37分位列第二名，僅次于會計(jì)系。各系參賽隊(duì)伍積極踴躍，賽場氣氛高漲，選手們答題充滿激情，各隊(duì)伍針鋒相對，比分是你追我趕，選手們的豪情灑滿賽場。

競賽開展了1個(gè)半小時(shí)后結(jié)束，通過這次競賽讓我感覺到濃濃的精神韻味，活動不僅僅是讓黨團(tuán)知識更能融入我們的生活，帶來一片新天地，也可以寓教于樂。

中國共產(chǎn)黨是中國人民的先鋒隊(duì)，所以我們也要以團(tuán)員身份向黨。

靠近，這就是我們接觸黨的好機(jī)會，本次活動不僅僅使同學(xué)們對黨團(tuán)有了真正的認(rèn)識與了解，提高我們作為大學(xué)生的社會責(zé)任感，同時(shí)也使大家真正感受到愛國的榮譽(yù)感和激情。

技能競賽通訊稿范文匯總篇十

3、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)強(qiáng)素質(zhì)爭第一爭能手奪狀元比貢獻(xiàn)創(chuàng)一流。

4、學(xué)技術(shù)練硬功爭當(dāng)首席崗位工，鉆業(yè)務(wù)比技能勇奪技術(shù)第一名。

5、比思想賽技能比風(fēng)格賽水平。

6、企業(yè)靠我發(fā)展我靠崗位成才。

7、大力實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略提高企業(yè)核心競爭力。

8、人才是企業(yè)的第一資源。

9、推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，為企業(yè)科學(xué)與和諧發(fā)展提供智力支撐。

10、規(guī)模做大、內(nèi)涵做強(qiáng)、質(zhì)量做優(yōu)。

11、練就過硬本領(lǐng)掌握過硬技能培養(yǎng)過硬作風(fēng)建設(shè)過硬隊(duì)伍。

12、崗位靠競爭收入靠績效晉升靠才干。

13、勇于創(chuàng)新敢為人先超越自我挑戰(zhàn)無限。

14、以人為本重在參與培養(yǎng)人才增強(qiáng)素質(zhì)。

15、勵練能力交流技藝超越自我勇攀高峰。

16、加強(qiáng)學(xué)習(xí)相互交流切磋技藝共同提高。

17、人才立企誠信固企科技興企創(chuàng)新強(qiáng)企。

18、學(xué)習(xí)技術(shù)鉆研業(yè)務(wù)增強(qiáng)技能提高素質(zhì)。

19、交流經(jīng)驗(yàn)切磋技藝共同提高。

20、勇于挑戰(zhàn)自我敢攀技術(shù)高峰。

21、實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略搭建崗位成才平臺。

22、創(chuàng)新提高求實(shí)效凝聚人心謀發(fā)展。

23、敬業(yè)愛崗，苦練技能，走崗位成才之路。

24、加快技能技術(shù)人才培養(yǎng)促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

25、敢于挑戰(zhàn)自我勇攀技術(shù)高峰。

26、你行他行我更行。

27、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)建設(shè)“和諧企業(yè)”

28、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)求實(shí)進(jìn)取。

29、尊重知識尊重人才科技興企人才興企。

30、勤學(xué)苦練一專多能全面發(fā)展。

31、培養(yǎng)人才吸引人才留住人才用好人才。

32、崗位練兵展示技藝交流經(jīng)驗(yàn)共同提高。

33、學(xué)習(xí)技術(shù)鉆研業(yè)務(wù)增強(qiáng)技能提高素質(zhì)。

34、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)比貢獻(xiàn)爭第一。

35、知識改變命運(yùn)崗位成就事業(yè)。

36、崗位上苦練本領(lǐng)賽場上掠金奪銀。

37、造就一流員工隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)。

38、提高職工技術(shù)素質(zhì)推進(jìn)企業(yè)科技進(jìn)步。

39、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織爭做知識型員工。

40、搭建學(xué)習(xí)平臺培養(yǎng)企業(yè)人才。

41、實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略推動企業(yè)快速發(fā)展。

42、科學(xué)發(fā)展有效發(fā)展和諧發(fā)展。

43、以發(fā)展鞏固和諧以改革促進(jìn)和諧以穩(wěn)定保障和諧。

44、加快技能技術(shù)人才培養(yǎng)促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

45、技能比賽是提高工人隊(duì)伍素質(zhì)的有效手段。

46、知識撐起一片天技術(shù)造就一代人。

47、民無技能無以安身企無技人無以競爭。

48、人人學(xué)技術(shù)行行出狀元。

技能競賽通訊稿范文匯總篇十一

通過有趣的'比賽活動，讓同學(xué)們感受到自己長大了，懂得自己的事情要自己做，認(rèn)識到承擔(dān)家務(wù)勞動不僅能培養(yǎng)生活自理能力，掌握勞動技能，而且是家庭成員不可推卸的責(zé)任;增強(qiáng)學(xué)生的動手操作能力，掌握正確使用刀具等危險(xiǎn)用品的方法，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，同時(shí)滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。

a組：高、中年級：切蘿卜絲。

b組：低年級：切蘿卜片。

學(xué)前班：切火腿片。

xx年10月26日。

學(xué)生食堂。

1、將準(zhǔn)備好的白蘿卜去皮，切成大小差不多的幾塊，備用。

2、每組進(jìn)行四名選手，學(xué)校為每名選手準(zhǔn)備一塊菜板、一把刀、一個(gè)盤子和一塊蘿卜(學(xué)前班同學(xué)準(zhǔn)備火腿)。

3、每組計(jì)時(shí)1分鐘，1分鐘之后所有選手停止比賽，評委團(tuán)對選手的比賽情況進(jìn)行評審，并選出一名優(yōu)勝者，進(jìn)入決賽。

4、通過決賽，a、b兩組各評出5名“刀工小達(dá)人”，頒發(fā)獎品和獎狀。

1、各班在賽前認(rèn)真做好賽前組織訓(xùn)練工作，強(qiáng)調(diào)安全性，力爭在安全的情況下賽出好成績，提高學(xué)生的勞動技能。

2、各班主任積極動員和鼓勵學(xué)生報(bào)名參加比賽，并做好比賽前的安全教育工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力如實(shí)上報(bào)參加項(xiàng)目，不得欺報(bào)瞞報(bào)，以切實(shí)達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。

3、請各位評委準(zhǔn)時(shí)到場，認(rèn)真公正地做好裁判工作。

4、學(xué)校根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來的實(shí)際能力，針對班主任上報(bào)的參賽名單和項(xiàng)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，以期達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。

5、每組比賽學(xué)生名單，由現(xiàn)場隨機(jī)抽取。

6、比賽過程中，班主任要在選手旁邊做好保護(hù)，輕聲提醒注意安全。

7、比賽中，各科任老師負(fù)責(zé)未參加比賽的學(xué)生管理工作。

技能競賽通訊稿范文匯總篇十二

為提高我院學(xué)生對《學(xué)生手冊》上相關(guān)規(guī)章制度的了解，規(guī)范大學(xué)生的個(gè)人行為，促進(jìn)我院良好學(xué)風(fēng)的形成，自動化學(xué)院于11月28日至12月4日舉辦以“和諧校園，從我做起”的知識競賽。自動化學(xué)院黨總支書記朱仁義、團(tuán)總支書記鄭向陽、教學(xué)秘書余榮麗、廖生溫老師擔(dān)任本次比賽的嘉賓。

本次比賽共有12級的10個(gè)班級參加，經(jīng)過初賽的選拔，有5個(gè)隊(duì)伍進(jìn)入決賽。12月4日晚，知識競賽決賽于招生就業(yè)報(bào)告廳舉行。比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)“必答環(huán)節(jié)”；第二環(huán)節(jié)“搶答環(huán)節(jié)”；第三環(huán)節(jié)“開拓視野”。比賽中各個(gè)隊(duì)伍積極搶答，現(xiàn)場氣氛非常活躍。經(jīng)過三節(jié)激烈比拼，最終12電科二班等三個(gè)班級榮獲一二三等獎。

比賽最后，朱書記對本次比賽做出點(diǎn)評。他指出本次比賽旨在加強(qiáng)12級新生對學(xué)生手冊上知識的掌握，以便他們在以后的大學(xué)生活中有更好的規(guī)劃。

本次比賽在加強(qiáng)新生對學(xué)生手冊上知識的掌握的同時(shí)，更加了解了一名合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及加強(qiáng)各班級之間的交流。（文/劉宋圖/王彬彬苗時(shí)雨審/鄭向陽）。

技能競賽通訊稿范文匯總篇十三

xx年4月21日至25日，由外國語言文學(xué)系學(xué)生會主辦的“歐美文化知識競賽”開始接受報(bào)名。通過這次活動，可以培養(yǎng)大學(xué)生對歐美文化的興趣，提高校園文化品位，營造大學(xué)校園英語學(xué)習(xí)氛圍。

這次歐美文化知識競賽，不僅為參賽隊(duì)伍提供了一個(gè)展現(xiàn)自我魅力的舞臺，而且為同學(xué)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)歐美文化的平臺。全院各個(gè)學(xué)系的同學(xué)都積極參與其中，踴躍報(bào)名。4月28日星期三晚上，本次知識競賽的初賽在中區(qū)第一大教室正式舉行。初賽以筆試形式進(jìn)行，每組參賽者需要在限時(shí)一小時(shí)內(nèi)共同完成一份考卷。得分最高的前六組參賽者進(jìn)入決賽，若出現(xiàn)同分，則用時(shí)較少的`參賽者進(jìn)入決賽。

從19時(shí)起，參賽者陸續(xù)進(jìn)場就坐。在工作人員詳述了考試規(guī)則后，考試于19時(shí)35分正式開始。各組參賽者都遵守考試規(guī)則，比賽過程安靜、有秩序。大多數(shù)參賽組都能提前完成試題，交卷后安靜離開現(xiàn)場。

最終，初賽成績結(jié)果如下（排名不分先后）。

恭喜以上參賽組順利進(jìn)入決賽。希望進(jìn)入決賽的同學(xué)能發(fā)揮得更好，取得好成績。

技能競賽通訊稿范文匯總篇十四

為響應(yīng)國家郵政管理局快遞服務(wù)質(zhì)量專項(xiàng)整治工作，總部人資行政管理中心、質(zhì)量管理中心和總經(jīng)辦聯(lián)合要求全國各省區(qū)開展質(zhì)量專項(xiàng)培訓(xùn)并開展《快遞服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》知識競賽；根據(jù)總部安排，華東區(qū)競賽由上海人資行政部統(tǒng)籌實(shí)施。

于7月13日下午13:30在上海分公司三樓會議室召開華東三省（《華山論劍，誰與爭鋒》系列賽之—--快遞服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)）知識競賽，蒞臨本次比賽現(xiàn)場的嘉賓有速爾上海分公司副總經(jīng)理張光春，速爾上海分公司質(zhì)控部經(jīng)理鄭海榮、速爾上海分公司人資行政部樊利利、總部仲裁主管葉飛；競賽的裁判分別是：上海分公司客服部經(jīng)理郭艷玲、浙江分公司網(wǎng)絡(luò)部樓兵兵、江蘇分公司質(zhì)量管理副經(jīng)理陳立建；競賽的選手共有九位，分別是來自上海的蔣星星（結(jié)算）、江琴(運(yùn)營)、徐法桃（質(zhì)控）；江蘇的李莉（客服部）、丁秉磊（客服部），毛張穎（操作部）；浙江的褚攀紅（網(wǎng)絡(luò)部）、李穎（客服部）、趙丹（結(jié)算部）。他們分別是每個(gè)省區(qū)出類拔萃的佼佼者，王者爭霸巔峰對決伴隨著音樂《這是夢想的舞臺》正式拉開帷幕。在主持人的宣布下，三個(gè)省區(qū)的九名參賽選手正式開始了激烈的角逐，每一位選手在比賽中都展現(xiàn)了隨機(jī)應(yīng)變的能力與高超的技能。

經(jīng)過第一輪“平起平坐”單選題的精彩比拼，上海分公司一名選手、浙江分公司的兩名選手、江蘇分公司的三名選手以四道題全對的優(yōu)異成績獲得了第一輪的優(yōu)先晉級權(quán)，而其他稍有落后的三名選手也毫不氣餒，繼續(xù)認(rèn)真參加復(fù)活賽，最后8名選手以絕對優(yōu)勢進(jìn)入第二輪比賽當(dāng)中。在第二輪“危如累卵”的多選題環(huán)節(jié)當(dāng)中，雖然只有浙江的兩名參賽選手在本輪獲得了30分的滿分，但是其他選手的成績不相上下，于是又展開了第二輪的復(fù)活淘汰賽，大家真是旗鼓相當(dāng),而且各有獨(dú)門絕技和殺手锏，又一次把賽事推上了高潮，比賽是越來越緊張，每個(gè)人都為臺上的選手捏了一把汗，并用拭目以待的眼神，期待著最后的結(jié)果。

最后只有浙江的兩名選手、江蘇的兩名選手和上海的一名選手進(jìn)入到了激烈而又令人緊張的第三輪“分秒必爭”——搶答題環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)考驗(yàn)了參賽者對知識了解的深度與熟悉程度。比賽期間，浙江和上海兩個(gè)省區(qū)參賽選手準(zhǔn)確而又快速的作答，為各自增加了關(guān)鍵的分?jǐn)?shù)。比賽緊張而又激烈的進(jìn)行著，現(xiàn)場的氣氛變得愈加激烈，每個(gè)省區(qū)的.人員都在積極地為自己的隊(duì)伍加分、助威，最后江蘇省區(qū)和浙江省區(qū)的兩名參賽選手遺憾離場。經(jīng)過前三個(gè)環(huán)節(jié)的對抗，三個(gè)省區(qū)的四名選手進(jìn)入了最后一個(gè)環(huán)節(jié)“否極泰來”------問答題環(huán)節(jié)，能夠進(jìn)入這一環(huán)節(jié)的選手實(shí)力和臨場應(yīng)變能力都是非常了不起的，上海分公司參賽選手深思熟慮、江蘇分公司參賽選手機(jī)智應(yīng)對、而表現(xiàn)尤為突出的浙江分公司參賽選手更是奮起直追，連續(xù)答題正確，使得比分步步提升。

最終在這場持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)的精彩競賽中，江蘇省區(qū)的參賽選手取得優(yōu)勝獎，上海分公司的參賽選手取得了第三名的好成績，浙江分公司的參賽選手摘得第二名和第一名的桂冠。

通過本次競賽，各省區(qū)的的參賽選手更加深入的了解了《快遞服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》方面的知識，也加強(qiáng)了各省區(qū)成員間的團(tuán)體合作，發(fā)揚(yáng)了協(xié)調(diào)精神，增進(jìn)了各省區(qū)之間的友誼。在本次活動中，場上的參賽者與場下的觀眾一同融入進(jìn)了知識的奧妙與樂趣之中，這樣的一次體驗(yàn)讓我們久久不能忘懷，同時(shí)也讓我們深諳：生活中的競爭與奮斗會讓我們前進(jìn)的步伐永不停歇！讓我們共同拭目以待，期待下屆業(yè)務(wù)知識競賽能夠更加精彩！