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體育教育教案范本(精選18篇)
  • 時間:2023-11-13 06:21:52
  • 小編:ZTFB
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教案有助于教師提高教學質量和效率。教案要注重情感教育和價值觀培養(yǎng),培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度和價值觀念。通過閱讀這些教案范文,你可以發(fā)現不同教師的獨特教學方法和設計思路。

體育教育教案范本篇一

1、通過快速跑的學習,發(fā)展學生的速度素質,提高機能水平。

2、培養(yǎng)學生堅強的意志,體驗跑的.樂趣。

跑姿正確,協調。后蹬要充分,步頻快,重心平穩(wěn)。

準備部分。

一、教師指導。

1、教師提前到場,準備場地器材。

2、接受體委報數,向學生問好。

3、宣布課的內容要求。

4、檢查服裝,安排見習生。(安全教育)。

二、學生活動。

1、體委整隊,檢查人數,向教師報告。

2、向教師問好。

3、要求學生認真聽講。

4、見習生應隨堂聽課。(認真強調安全問題)。

三、組織與要求(成四列橫隊)。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡。

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡。

﹡要求:精神飽滿,注意力集中。

基本部分。

1、慢跑一圈。

2、教師指揮學生進行跑的專門練習。

1)擺臂練習。

2)小步跑練習。

3)高抬腿練習。

4)30米加速跑。

3、游戲《長江、黃河》。

1)講解游戲方法。

將學生分成人數相等的兩隊,一對為長江,一對為黃河,聽教師發(fā)口令,喊到長江,長江快速跑,黃河要快速去追,規(guī)定距離追到得多為勝。反之則相反。

2)講明游戲規(guī)則。觸到就好,不許退、拉、拽,注意安全。

1、注意節(jié)奏和呼吸。

2、學生精神集中。

3、在教師統(tǒng)一指揮下進行。

(注意作活動時也要強調注意安全的問題,充分做好準備活動,避免運動損傷)。

4、學生認真聽教師講解并按游戲規(guī)則進行游戲。

5、體委幫助教師組織游戲。(再一次強調主意安全及其規(guī)則要求)。

組織:原隊形游戲場地(長10米寬8米)。

結束部分。

一、教師指導。

1、放松。

2、教師總結。

3、布置課下作業(yè)。

4、宣布下課,師生再見。

二、學生活動。

1、2人一組進行放松。

2、課下認真完成。

3、師生再見。

三、組織與要求在場地內成體操隊形站立。

同學們積極認真的完成了老師交給的各項任務,很好的完成了本節(jié)課的教學內容,使學生們的身體得到了鍛煉。

體育教育教案范本篇二

活動名稱:

戰(zhàn)斗演習。

活動目標:

幼兒練習側臥匍匐爬行和直體側滾動。

活動準備:

場地布置。軟墊、草席若干,草地一塊,橡皮筋,幼兒靠背椅8張等。

活動過程:

組織幼兒進行活動前的準備動作。

對幼兒進行衣服和鞋子等的安全檢查。

隨音樂節(jié)奏做幼兒廣播操。

幼兒復習側臥匍匐爬行和直體側滾動動作。

游戲:戰(zhàn)斗演習。

帶幼兒到場地,介紹場地布局。

介紹游戲方法:教師扮排長,幼兒扮戰(zhàn)士。排長下令“爬過分鎖區(qū)、炸毀敵人的碉堡”,接著組織“戰(zhàn)士”先以側臥匍匐爬行,一手揣著炸藥包(沙包),爬過“鐵絲網”以后作側滾,然后采用側臥甩臂動作投擲沙包,向碉堡投扔,扔后起立從“戰(zhàn)壕”跑回原處。

織幼兒游戲。

分組進行比賽。幼兒分成四組進行比賽。

游戲結束。

組織幼兒做放松動作。

體育教育教案范本篇三

1、認知目標:懂得青春期是生命必經階段,知道第二個生長發(fā)育高峰期的身心特點。

2、能力目標:能依據青春期的特點,在參加體育活動時能正確運用揚長避短的具體方法與要求。

3、情感目標:正確認識調節(jié)好自己心理、情緒的重要性。

一、青春期的概念及其分段。

青春期是指人體生長發(fā)育成熟前一個迅速發(fā)育的階段,大致可分為以下三個時期。

1、青春發(fā)育前期:女生從11~12歲開始,男生從13—14歲開始,一般持續(xù)2~3年。

2、青春發(fā)育中期:女生從12~15歲開始,男生從14~16歲開始,主要以性器官及第二性征發(fā)育為主。

3、青春發(fā)育后期:女生從16~17歲開始,男生從17~18歲開始,主要表現為身體各系統(tǒng)繼續(xù)緩慢發(fā)育,逐漸成熟。

青春期發(fā)育的開始年齡、持續(xù)時間、發(fā)育狀況既有種族、環(huán)境、社會條件的差異,也有明顯的個體差異。

青春期是人體各系統(tǒng)、各組織器官迅速變化,趨于完善定型的關鍵時期,對我們的心理、情緒、行為都有很大的影響。如何平穩(wěn)度過青春期也就顯得尤為重要。

二、青春期體育鍛煉應注意的問題。

體育鍛煉可以使青少年在青春期發(fā)育得更好。但是青春期身體的發(fā)育、身體素質和機能的發(fā)展,在不同時期、不同性別和不同個體之間均存在著明顯的差異。因此,體育鍛煉必須從實際出發(fā),承認差別,因人而宜。

初中學生正處在青春期的前兩個階段,這一時期骨骼的發(fā)育、身高的增長都較快,骨組織中軟骨成分較多,富于彈性,不易骨折,但是抗壓、抗扭曲能力差。所以在進行力量練習時,負荷重量不能太大,尤其要注意保護脊柱。

青春期肌肉生長速度落后于骨骼,肌纖維細而長,肌肉力量較差。所以要選用適當的刺激肌肉發(fā)展的力量練習,促進身體各部位均衡發(fā)展,避免長成“豆芽菜”的體形。

青春期的體育鍛煉尤其要重視對加強心血管和呼吸系統(tǒng)功能有良好作用的有氧耐力訓練,如經常進行較慢的或中等速度的跑步等。

處在青春期的初中學生神經系統(tǒng)的可塑性、靈活性都比較好,所以要抓緊這個有利的時機,多學一些體育運動的基本技術和生活中必需的活動技能,為以后學習各種體育、生產勞動技能和軍事技能打好基礎。

初中女生要努力克服心理上的障礙和生理上的困難,積極參加體育活動。月經期間可參加適當的體育活動,但應避免進行劇烈運動和引起腹內壓升高的運動(如仰臥起坐等),同時應注意個人衛(wèi)生。在青春期階段要經常進行有氧耐力跑步,可以消除體內多余脂肪。經常進行韻律體操、舞蹈練習和加強腹部肌肉、骨盆底肌、腰背肌肉的鍛煉,可以使身體更加健美,動作更為協調,姿態(tài)更加優(yōu)美,還有助于陶冶情操,提高文化素養(yǎng)。

另外,要安全、平穩(wěn)地度過青春期,除堅持適當的體育鍛煉和注意營養(yǎng)衛(wèi)生外,還要注意保持心情愉快、精神舒暢;要熱愛生活,與他人友好相處,養(yǎng)成寬廣的胸懷和樂觀的性格;要培養(yǎng)多種愛好,努力充實自己的精神生活。心理健康與身體健康是相輔相成的,有了“雙健”,才能把自己培養(yǎng)成為有社會主義覺悟的德智體美全面發(fā)展的人材。

體育教育教案范本篇四

通過教學,讓學生了解經常參加優(yōu)育鍛煉對健康成長的作用和好處,激發(fā)學生鍛煉的積極性。

認識體育鍛煉如何促進身體機能和內臟器官的發(fā)育生長。

認識體育鍛煉如何促進身體機能和內臟器官的發(fā)育生長。

一、導入新課,宣布本節(jié)課的教學內容。

二、體育鍛煉與健康成長。

1、導語:經常參加體育活動,如體育課,課間操,課外體育活動等,對于促進身體的正常生長發(fā)育、健康成長,都具有特別重要的意義。那么,體育鍛煉與健康成長有什么關系?參加鍛煉有什么作用和好處呢?下面就讓我們共同研究,學習這一問題。

2、體育鍛煉與健康成長。

育鍛煉,有利于生長發(fā)育。一個人的體格是有是健壯有力,除要求體形勻稱,骨骼粗壯、結實外,還要肌肉發(fā)達。經常堅持體育有鍛煉,肌纖維有斷伸縮,促使肌肉血液大量增加,營養(yǎng)物質就從血液中得到補充,肌束變粗,肌肉塊增大,肌肉力量增加,體格顯得結實、有力、健康。至于那些身體過于瘦弱或肥胖的人,只要經常參加體育鍛煉,也可以變弱為強,變肥胖為結實。(然后讓同學們分組討論:對照自己的身體狀況,談一談感想及今后的打算。)。

(2)體育鍛煉,可以使內臟器官的機能得到增強。人體是一個完整的統(tǒng)一體,經常參加鍛煉,有公從形態(tài)上看健壯,而且內臟器官也委健康。比如經常進行體育鍛煉可以使循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的機能得到很大改善。

臟逐漸強壯起來,身體也會健康起來。大家都知道,人在生活中,一時一刻也離有開呼吸,人體吸入空氣(空氣中有人體需要的氧氣),然后呼出二氧化碳,這就是呼吸活動。人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺臟,它是由許多肺泡囊與肺泡管連接在一起組成的。人體是靠大腦呼吸中向外移動,同時,膈肌也收縮,使胸廓擴大,肺也隨著擴張,空氣便進入肺臟;呼氣時,肋間肌和膈肌放松,使胸廓縮小,空氣從肺臟呼出,這種不停的呼吸過程,就是氣體的交換過程。體育鍛煉,可以增大肺活量。肺活量是盡最大力吸氣后再呼出的最大空氣量。經常參加體育鍛煉的少年運動員肺活量為3400毫升,而一般少年只有2800毫升。再者,可以使呼吸深而緩慢,經常鍛煉的少年運動員每次呼吸的空氣為450毫升,每分鐘呼吸為16次左右,一般的少年兒童每第2頁次呼吸空氣為350毫升,每分鐘為19次左右。(這時,教師可讓同學們回憶身體檢查時,自己肺活量是多少,測一測自己一分鐘呼吸的次數,比一比,看一看和體育鍛煉有什么關系。)。

三、學生交流體育鍛煉與身體健康的關系。

四、教學小結。

體育鍛煉與身體健康有很大關系,對身體健康好處多多。一句話,就是能夠有效地增強體質,增進健康。少年兒童處在長知識,長身體的時期,為了德智體美勞等方面都得到發(fā)展,為了提高全民族的身體素質,為了將來擔負起建設祖國和保衛(wèi)祖國的神圣使命,讓我們積極鍛煉身體吧!

體育教育教案范本篇五

1.使學生了解上體育課要注意的事項。

2.了解預防運動損傷及事故的要求,逐步學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。

3.對科學鍛煉身體有認識,增強自我保護意識。

重點:使學生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。

難點:使體育課上的安全意識在腦海里得到深化,并能在今后的學習中自發(fā)的運用。

多媒體、五角星。

1.采用讓學生自主探索、嘗試、發(fā)現尋求答案。將學習的內容直接提供給學生,讓他們去發(fā)揮,去探索,去想象。

2.采用啟發(fā)、誘導學生進入教學情景,通過電化教學,增強直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團結合作能力的教學。以學生為主體,通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的重點和難點。

1.導入揭示課題(直接課件出示課題體育課安全)。

2.教師結合課件講解體育課注意事項。

參加體育鍛煉對穿著的要求。

教師引導學生討論并歸納總結:運動服、運動鞋、不得佩戴金屬物品等2體育運動前的熱身。

教師簡單介紹并示范常見的熱身運動。

3學生討論體育課常見的運動如:跳、跑、投擲、球類等運動的注意事項。

教師歸納總結。

(課件展示)最重要的是:聽從指揮,服從安排,有秩序地進行各項訓練。

3.參加運動會的注意事項(各小組討論回答,教師點評)。

學生討論運動會注意事項,教師歸納總結。

體育教育教案范本篇六

以實施“陽光美德”教育為主線,以“共享陽光、體驗養(yǎng)成,美德潤化、幸福一生”理念為引領,以欣賞、善待和發(fā)展每個學生為德育目標,通過創(chuàng)建陽光美德育人環(huán)境、養(yǎng)成陽光美德品行人格、提升陽光美德師資素養(yǎng)、構建陽光體育氛圍,使梁樹學子在陽光春風般的美德教育中,成長為自信樂觀、接納寬容、堅毅向上、勇于擔當的一代新人。

強身健體,幸福一生。

(一)舉辦“陽光體育節(jié)”系列活動。

初一初二學年開展隊列隊形比賽活動。初一初二學年同時進行,分別進行評比。以齊步走、跑步為基本內容,同時考察學生的口令,班級的精神面貌等。通過活動來增加班級的凝聚力和集體榮譽感。

(二)舉行“強身健體,幸福一生”主題體驗班會課。

通過班會使學生了解相關的體育知識,知道體育運動的好處,激發(fā)學生的運動興趣,感受運動精神。積極參加體育運動,擁有健康的身體,真正成為德智體全面發(fā)展的陽光少年!

(三)組織第xx屆田徑運動會。

以田徑運動會為載體,開展廣泛性的學生體育鍛煉活動。

(四)開展健美操會操等系列陽光體育競賽。

開展“陽光體育”美德健身活動。以陽光體育節(jié)為契機,以陽光大課間活動為主體,通過開展跳繩、健美操、球類、運動會等比賽、競賽活動,引導師生投身陽光體育,強健身心中來。

(五)舉辦“陽光家長學?!睂n}講座。

構建學校聯動養(yǎng)成教育體系。以創(chuàng)建“陽光家長學?!睘檩d體,拓展學校攜手“立體化”家校養(yǎng)成教育聯動體系。要發(fā)揮家長委員會和家長學校的作用,通過定期召開的學校聯席會議、家長座談會、家庭教育指導講座、主體報告會等形式,加強學校與家長之間的雙向溝通,探索構建學校、家庭、社會“立體化”教育網絡,形成三位一體教育合力。

4月29—5月30。

1、促進學生健康成長,并形成健康意識和終身體育觀,確?!敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦?。

2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育,激發(fā)學生的運動興趣,發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。

3、改革學校課間操,優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構,使學生樂于參加,主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4、學年要積極宣傳、落實,確保學生安全。

5、豐富校園文化生活,營造積極向上的學風。

體育教育教案范本篇七

1.激發(fā)幼兒參與體育教學的興趣,培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的習慣。

2.提高幼兒解決問題的能力,發(fā)展平衡力和動作的靈活性。

3.指導幼兒練習雙腳在有間隔的物體上移動踏板交替前進。

1.音樂:《在美麗的藍色的多瑙河畔》。

2.每人2塊塑膠墊。

一、導入。

以郊游形式引入課題,激發(fā)教學興趣。

做準備教學,教學幼兒身體各個部位。

二、展開。

1.引發(fā)幼兒探索過小河的方法。

(1)幼兒討論過小河的方法。

根據生活經驗討論講述。

(2)提出條件,嘗試探索在現有條件下過河的方法。

只有兩塊磚的時候,你怎樣過河才不會把鞋踩濕呢?

幼兒嘗試,教師觀察。

(3)請個別幼兒示范過河方法,比較多種方法的優(yōu)缺點。

2.練習過小河的方法,掌握雙腳在有間隔的物體上交替前進的方法。

(1)幼兒自由練習。

怎樣才會有快又穩(wěn)?(側身移磚)。

(2)請過河快的幼兒進行示范,引導幼兒發(fā)現奧秘:

側身、間隔適合自己邁步的最大距離。

(3)集體比賽的形式練習交替移動。

3.游戲過小河。

介紹游戲名稱。

講解游戲玩法和規(guī)則。

幼兒在音樂聲中,有趣的進行游戲。

三、結束。

1.席地而坐做放松教學,拍肩、捶腿。

2.教師講評教學。

體育教育教案范本篇八

讓學生了解體育運動的不安全隱患。

20xx年4月21日星期一。

1、球類運動和田徑運動的安全隱患產生的原因。

2、如何預防球類運動和田徑運動的不安全因素。

如何預防球類運動和田徑運動的不安全因素。

講授、討論。

一、球類運動安全。

球類運動是青少年特別喜歡的體育項目,主要包括足球、籃球和排球。球類活動要求有一定的動作技術和身體活動能力,因此稍有不慎,容易引起大小不等的傷害事故,如挫傷、擦傷、扭傷、碰撞等。

1.球類活動中有事故隱患。

(1)動作技術指導上的缺陷和錯誤。

(2)場地設備不安全。

(3)動作粗野或違反規(guī)則。

(4)組織方法不當。

2.事故隱患的預防。

(1)加強思想教育,增強防范意識。

(2)加強活動設施建設和管理。

(3)做好準備活動、加強醫(yī)務監(jiān)督。

(4)加強保護措施。

不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。

使用必要的護具,如護膝、護腿、護踝等。

教給學生沖撞摔倒時的正確緩沖動作。

二、田徑運動安全。

1.田徑運動的傷害事故隱患。

(1)場地不平整,設施不完善,操場是學校開展體育課教學,組織廣播操的主要場地,是學校開展體育活動的基礎。

(2)活動安排不當。

(3)學生的心理狀態(tài)不良,位能及時調整。

2.事故隱患的預防。

(1)改善和規(guī)范活動場地、加強設備的建設和維修。

(2)教學和訓練、競賽活動必須嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練、提高質量。

教師要掌握學生合理的運動量,做好運動前的準備放松。

加強紀律教育,培養(yǎng)學生自我保護意識。

重視課前準備。

(3)建立運動監(jiān)督制度。

學校運動場地、器械、設備等要定期進行安全、衛(wèi)生檢查。

損壞的場地、器械等要及時維修,維修前一律禁止使用。

教學過程應進行醫(yī)務監(jiān)督,防止中暑、脫水等情況發(fā)生。

三、學生討論問題。

1、運動時肚子疼怎么辦?

運動時發(fā)生肚子疼,只要用手揉壓一會兒就會逐漸消失的。有時不去管它,適應一會兒也會消失的,加深呼吸也可使肚子疼得到緩解。為了預防運動時肚子疼,首先要在運動前做好準備活動,不要在運動前吃得過多,更不要喝一肚子水。如果在十幾分鐘內不能接觸肚子疼,就要停止運動,立即找醫(yī)生檢查。

2、鼻子出血怎樣救治?

如果是由于火氣過大發(fā)生鼻子流血,注意頭后仰(可坐在椅子上,頭后部放在椅背上)在鼻部放置冷水毛巾,并在后頸部用冷水清拍。如果在體育比賽中,鼻部受到器械碰或與他人相撞,使血管破裂,則須暫時用口呼吸,以免用鼻呼吸使出血程度加重。如果出血還不停止,可用凡士林紗布卷,塞入出血的鼻腔內,切不可用未消毒的紙巾或臟布塞入。

體育教育教案范本篇九

全縣中小學專(兼)職體育課和健康教育課的任課教師。

農村以學區(qū)為單位,城鎮(zhèn)以校為單位。

第一階段(分組評選階段):縣教育局組織評委到各學區(qū)、各校進行現場巡回評定(評課時間見下四),農村每學區(qū)評選出2堂體育與健康教育優(yōu)秀課(中小學各1堂),城鎮(zhèn)每校評選出1堂體育與健康教育優(yōu)秀課。

第二階段(縣級評選階段):各組評選出的優(yōu)秀課,分別參加縣級評優(yōu)活動,活動時間由縣教育局另行通知。

1、體育課分高中(水平五),初中(水平四)和小學(水平三或水平二)三個學段授課。

2、教學主教材內容依據“目標統(tǒng)領教材”的原則以及各水平階段《課程標準》的要求,由授課教師確定。

3、授課班級學生數為男女各20人。

4、體育與健康教育每節(jié)課授課時間統(tǒng)一確定為中學45分鐘、小學40分鐘。健康教育課必須使用多媒體進行教學。

5、體育課均在與籃球場面積相當的外場進行,提倡自備適合學生年齡特征的自制創(chuàng)新器材、鄉(xiāng)土器材。

6、執(zhí)教老師于上課前10分鐘就課的教學指導思想,設計等向專家評委作扼要說明(即“說課”)。

7、本次教學評優(yōu)活動按比例評選出一、二、三等獎,獲縣一等獎的優(yōu)秀課,推薦參加州優(yōu)秀課評選。參加州優(yōu)秀課評選的教師要把電子文稿、實況錄像光盤和紙制文稿于10月10日前交縣教育局,由縣教育局統(tǒng)一報送州教育科學研究院、州評優(yōu)評選專家組。

體育教育教案范本篇十

小班幼兒非?;顫娍蓯?,喜歡蹦蹦跳跳,但是他們的動作還不是協調,我根據幼兒思維形象,對扮演小動物非常感興趣的特點,設計了小班體育教學"小白兔采蘑菇",以小白兔跳小溝、爬山坡、鉆山洞的故事情節(jié)貫穿整個教學,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中使身體機能得到鍛煉,動作變得協調。

1、練習雙腳立定向前蹦跳,提高動作協調性。

2、喜歡參加體育教學,養(yǎng)成活潑開朗的性格。

1、幼兒人手一塊彩色熟料板,錄音機,磁帶,蘑菇。

2、場地布置如圖。

1、開始部分:

(幼兒扮演小白兔以各種姿態(tài)睡在菜板上,老師扮演兔媽媽也作睡覺姿勢,然后以故事形式帶領幼兒聽著音樂做韻律教學)"寶寶們,天亮了,讓我們來刷牙,洗臉,梳頭,照鏡子"。

2、基本部分:

(1)繼續(xù)以故事形式讓幼兒在教學中探索雙腳并攏立定向前跳的方法。

兔媽媽:今天天氣真正好,媽媽帶小兔一起去采蘑菇,但是蘑菇地四周都是小溝,怎么辦呢?(跳過去)對,我們可以跳過去,現在你們每人有以一塊塑料彩板,大家找一個好朋友搭成一條小溝跳一跳。

小白兔結伴分散練習。(在練習過程匯中,教師注意指導幼兒雙腳并攏,兩手可以前后擺動,用力向前跳起,這樣就能跳過小溝。)。

幼兒集中,請?zhí)暮玫男⊥檬痉督o大家看。(教師強調動作的要領)。

幼兒再次分散練習。(教師注意個別指導)。

(2)以游戲"小白兔采蘑菇"的形式復習跳、鉆、爬等動作。

師:讓我們一起搭一條小溝,媽媽要帶你們去采蘑菇了。

提出游戲要求。

兔媽媽:現在我們都學會跳過小溝,媽媽可以帶小兔去采蘑菇了,路上要跳過小溝,爬過山坡,鉆過山洞,才能采到蘑菇,我們跳的時候雙腳并攏向前用力跳起,爬山坡時要手、膝蓋著地爬鉆山洞到頭,身體不能碰到山洞。

幼兒集體游戲。(游戲反復進行兩次)。

第一次:小白兔采完蘑菇再次鉆山洞,爬過山坡,跳過小溝回到家。兔媽媽:"天黑了,我們睡覺吧。"(大家蹲下做睡覺樣子)。

第二次:兔媽媽:"天亮了,我們再去采蘑菇吧。"小兔們再次跳過小溝,爬過山坡,鉆過山洞,再次游戲。

3.結束教學。

兔媽媽:蘑菇采完了,我們高興不高興?讓我們一起跟著音樂來跳舞吧!小白兔聽著音樂跟著媽媽跳著舞離開場地。

體育教育教案范本篇十一

1.利用報紙進行體育游戲,讓幼兒嘗試報紙的不同玩法,提高身體平衡能力。

2.通過本次教學活動發(fā)現幼兒的社會性,增強幼兒的合作意識。

幼兒每人一份報紙,乒乓球四個,錄音機、磁帶,四張紅色蠟光紙。

開始部分。

教師與幼兒室內談話:我們桌子放的是什么?報紙有什么用途?今天我們就要利用這些報紙來進行游戲。

基礎部分。

競走。將報紙頂在頭上四散走,教師拍手變換速度,幼兒隨著節(jié)奏走,比比誰的報紙頂的時間長,不掉下來者為勝。

幼兒在場地上分散練習競走、粘報紙。

把幼兒分成人數相同的四隊進行托球比賽。

又快又穩(wěn)的一對為勝。

幼兒進行比賽。

結束部分。

整理報紙,評出獲勝的一隊。

體育教育教案范本篇十二

貫徹落實全國學校工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中心《關于展開全國億萬學生“”活動的通知》精神。積極貫徹“健康第一”、“天天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一生”的現代健康理念,以全面實施《學生體質健康標準》、大力推動體育大課間活動為重點,蓬勃展開“陽光體育活動”。

通過“陽光體育運動”的展開,逐漸完善學校的體育器材和基礎設施建設,豐富課內外體育活動內容,使學生天天在校鍛煉一小時的時間得到保證,讓天天的體育運動和鍛煉成為學生的自覺行動和行為習慣,增進學生體質健康和各方面的全面發(fā)展,實現學生活潑快樂、健康成長。

1、加強宣傳、營建氛圍。

加強“陽光體育運動”的宣傳,大力營建活動氛圍。各中小學要充分利用升旗、知識比賽、校園廣播站、班會、團會、宣傳畫、征文、標語等情勢,使廣大師生深進了解“陽光體育運動”的重要意義。使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體格”、“天天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一生”等口號深進人心。展開“致家長一封信”活動,使“陽光體育運動”深進到校外教育和家庭教育中。同時,發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用,及時宣傳、報導學校的“陽光體育運動”的展開情況,增進活動深進持久、扎實有效地展開下往。

2、完善校園體育基礎設施建設。

展開“陽光體育運動”要有良好的體育設施和器材做保證。各中小學要嚴格執(zhí)行國家《體育器材配備標準》,增加體育器材的數目和品種,配全、配齊體育器材,規(guī)范器材的使用制度,加快發(fā)展合適學生年齡特點的體育基礎設施建設。

3、保證體育教師的數目和質量,開齊開足并上好體育課。

各學校應依照《學校體育工作條例》有關學校體育教師配備的要求,結合《義務教育課程設置實施方案》和小學體育、初中體育與健康課時比例進步的實際,科學核定體育教師的工作量,保證中小學體育教師編制的數額。避免因缺少體育教師而削減體育課課時的現象。

全鄉(xiāng)各小學校必須嚴格依照《教育部關于落實保證中小學生天天體育活動時間的意見》和新《課程標準》的要求,開齊開足體育課(體育與健康)課時,全面提升體育教學的質量和水平。小學1—2年級每周為4課時,小學3—6年級和初中每周為3課時,高中每周為2課時。任何學校和個人不得以任何理由削減、擠占體育課時間。

4、展開豐富多彩的體育活動,激起學生的愛好。

(1)、不斷豐富大課間體育活動組織情勢和活動內容,科學公道地安排運動負荷。各學校要重視展開群眾性的文體活動,面向全體學生,遵守教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點,本著實踐與研究相結合、普及與進步相結合、校內與校外相結合、同一與靈活相結合的原則,在創(chuàng)新活動情勢、豐富活動內容上下工夫。一般的體育活動有廣播操、武術操、校操、素質操、健美操、輕器械操、校園集體舞和小型團體操,和跳繩、踢毽、跳皮筋、游戲、球類活動、輪滑活動等。

(2)、學校每一年要最少組織一次大型體育活動,如大型田徑運動會等;每個月要組織一次小型的體育比賽,如籃球、排球、足球、跳繩、拔河、踢毽子等項目及趣味性游戲等。要基本實現面向全體,小學以體育樂園為主體,突出文娛性;中學以發(fā)展體能為主體,突出趣味競技性。鼓勵以班級、年級或學校為單位展開“一項特點的體育活動”,培養(yǎng)青少年學生建立畢生鍛煉的意識進而到達“幸福生活一生”的目標。

(3)、展開“陽光體育運動”要與北方冬季體育活動和民族傳統(tǒng)體育活動相結合,對學生進行民族傳統(tǒng)體育教育,宏揚民族體育文化,豐富體育活動情勢。充分利用北方冰雪上風展開冰雪競技體育、冰雪趣味活動、冰雪戶外健身活動等。

(4)精心設計各種活動,推動全市體育工作上層次、上水平。

堅持常常性的常規(guī)活動。教育局堅持每一年舉行全市中小學生籃球、乒乓球比賽、長跑比賽,每三年舉行一次全市中小學生運動會。

(5)創(chuàng)建特點體育活動第二課堂,成立校內田徑隊、籃球隊、排球隊、足球隊、輪滑隊、健美操隊、跆拳道隊等,保證每一個學生天天有一小時的體育鍛煉時間,幫助每位學生把握“最少2項平常鍛煉,畢生受益的體育技能”,構成良好的體育鍛煉習慣,增進體質健康水平切實得到進步。

5、加強學生體質健康的評價。

(1)展開“陽光體育運動”要以“達標爭優(yōu)、強健體格”為目標,要以全面實施《學生體質健康標準》為基礎。建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系,測試成績要記進小學生成長記錄,初中以上學生要記進學生檔案,并作為畢業(yè)升學的重要根據。同時,建立《學生體質健康標準》通報制度,及時把學生的體質健康狀態(tài)反饋給家長,對學生的體質狀態(tài)的差異提出好的解決方法,催促學生積極參與體育鍛煉。各?!秾W生體質健康標準》合格率要穩(wěn)定在90%以上,良好率到達30%以上,優(yōu)秀率到達15%左右。依照要求完成《學生體質健康標準》的測試和數據上報工作。

(2)每一年10月份對全市中小學校進行《學生體質健康標準》的抽測。

6、加強專項督導評估,進行階段性總結表彰。

教育局督導室與基礎教育科將聯合進行“陽光體育運動”督導評估工作,將組織展開“陽光體育運動”示范校的評比活動,建立典型,表彰先進。對不展開或不認真展開“陽光體育運動”、不執(zhí)行國家課程計劃、不落實學生天天一小時體育鍛煉時間的學校,要在全市通報批評。

體育教育教案范本篇十三

我們都是好朋友主題活動已經開展了一段時間,孩子們對好朋友的理解已經有了一定的概念,在此基礎上我設計了本次活動。

《指南》指出:要開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動,如走、跑、跳等,鼓勵幼兒堅持不怕累。通過本次游戲活動能鍛煉孩子的奔跑能力和持續(xù)性。

本活動通過熱身、介紹新的游戲玩法,并鼓勵幼兒遵守游戲規(guī)則,積極參與奔跑游戲,并能在游戲中幫助好朋友不被抓住,培養(yǎng)朋友間的合作意識。

1.發(fā)展追逐能力,并能在規(guī)定的范圍內四散跑。

2.樂意幫助別人,積極參加體育活動。

3.體驗奔跑帶來的樂趣。

知識經驗準備:在生活中有過幫助朋友的行為、經歷。玩過奔跑游戲。

物質材料準備:場地、音樂、音樂播放器。

一、熱身運動,激發(fā)幼兒活動興趣。

師:小朋友們,今天天氣真好,我們一起來做運動吧。

(幼兒模仿教師的動作,師幼一起做運動,活動身體的各部位。)。

二、介紹玩法,了解游戲活動規(guī)則。

教師介紹游戲玩法:

1.教師指定出幼兒跑得范圍。

師:小朋友們,今天我們一起來玩一個游戲,游戲的名字叫做幫助朋友。你們想不想玩?待會請寶寶們在藍顏色的地方跑,不能跑出藍顏色的地方。

2.教師講解具體的游戲規(guī)則。

師:待會老師會請一名寶寶來當追的人,其他寶寶當被追的人。游戲開始后,被追的寶寶分散跑,一定要再藍顏色的地方跑。追得寶寶就開始追。當追的寶寶要追到的時候,跑的寶寶就馬上和別的小朋友手拉手,站在原地不動,這時追得寶寶就不能再追了。當追得寶寶走后,小手就可以松開了,然后繼續(xù)跑。如果在追的過程中就抓到了,就站到場外。當追到三四個幼兒之后,教師更換追逐者,游戲重新開始。

(重復游戲多次。)。

三、幼兒游戲,教師參與指導游戲。

1.幼兒游戲。

師:現在老師要請一個寶寶來當追的人。

請個人幼兒當追的人,再次進行游戲,抓到三四個時更換追逐者,重新開始游戲。進行兩到三輪游戲。

2.教師小結。

師:今天寶寶們都很棒,都能在關鍵時刻幫助朋友,不讓壞蛋把自己的好朋友抓走,表揚一下自己。

四、結束部分,放松運動結束離場。

師:寶寶們,我們都玩累了,現在我們聽著音樂一起來放松一下吧。(離場)。

體育教育教案范本篇十四

使學生知道每個人都必須有堅強的意志,只有具備堅強的意志,才能取得好成績。

怎樣具備堅強意志的意義。

怎樣具備堅強意志的意義。

掛圖。

鍛煉堅強的意志。

一、提示新課

1、談話導入

無論今天在學校里學習,還是將來走向社會,我們都必須培

養(yǎng)自己堅忍不拔,刻苦耐勞,勇于拼搏的堅強意志。這樣才能

取得好成績。

2、板書課題

鍛煉堅強的意志

二、展開學習

1、自學課文

2、出示問題

(1)今年奧運會上我國健兒共拿了多少塊金牌,銀牌,銅牌嗎?

(2)第一塊金牌是誰拿的?

(3)在體操,游泳,跳水,羽毛球,乒乓球等項目中各拿幾塊?

(4)他們奪得金牌容易嗎?靠的是什么?我們小學生要怎樣?

3、討論

4、老師板書

依靠:“長期刻苦”“頑強拼搏”“堅強的意志”

從?。哼h大理想,培養(yǎng)堅強的意志。

三、教學小結:

“長期刻苦”“頑強拼搏”“堅強的意志”,遠大理想,培養(yǎng)堅強的意志。

四、作業(yè):在日常生活中,可從哪些方面鍛煉自己的意志?

體育教育教案范本篇十五

2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力;。

3.幼兒能夠聽懂音樂,發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂,并通過游戲充分的表現音樂。

1.每人布袋各一個,老狼頭飾一個,小兔頭飾與幼兒人數一致;。

2.完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤;。

(一)開始部分:

熱身運動:小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領幼兒做準備教學)。

(二)基本部分:(教師帶領幼兒一起聽音樂做情境游戲)。

1、“尋找食物”:幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳;。

2、“吃完東西回家”:在草地上吃東西,吃后扛著袋子回家。

(1)教師帶領幼兒一個接一個并腳跳,不套布袋;。

(2)聽到了河流聲,小兔們過獨木橋:幼兒把袋子撲成一條木橋,然后小兔過橋;(教師引導作用)。

a一個跟著一個并攏雙腳跳一次。

b一個跟著一個跨跳一次。

(3)收拾布袋,套著布袋跳回家。

3、“大灰狼捉小白兔”:

a大灰狼來了,幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起,另一老師扮演大灰狼進場);。

b小白兔藏進布袋里,大灰狼在周圍巡視;。

c發(fā)現一小兔被抓,所有小兔拿起布袋當棍子打狼,最后勝利了,高高興興地回家了。

小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場.

體育教育教案范本篇十六

一、教學目標:

1.使幼兒體驗到相互合作的快樂,感受到齊心協力的力量大于一切;。

2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力;。

3.幼兒能夠聽懂音樂,發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂,并通過游戲充分的表現音樂。

二、教學準備:

1.每人布袋各一個,老狼頭飾一個,小兔頭飾與幼兒人數一致;。

2.完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤;。

三、教學過程:

(一)開始部分:

熱身運動:小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領幼兒做準備教學)。

(二)基本部分:(教師帶領幼兒一起聽音樂做情境游戲)。

1、“尋找食物”:幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳;。

2、“吃完東西回家”:在草地上吃東西,吃后扛著袋子回家。

(1)教師帶領幼兒一個接一個并腳跳,不套布袋;。

(2)聽到了河流聲,小兔們過獨木橋:幼兒把袋子撲成一條木橋,然后小兔過橋;(教師引導作用)。

a一個跟著一個并攏雙腳跳一次。

b一個跟著一個跨跳一次。

(3)收拾布袋,套著布袋跳回家。

3、“大灰狼捉小白兔”:

a大灰狼來了,幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起,另一老師扮演大灰狼進場);。

b小白兔藏進布袋里,大灰狼在周圍巡視;。

c發(fā)現一小兔被抓,所有小兔拿起布袋當棍子打狼,最后勝利了,高高興興地回家了。

教學結束:

小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場.

體育教育教案范本篇十七

在小組合作學習中掌握韻律舞蹈的.基本動作。

提高學生表現美的能力。

集體舞:我把祖愛在心上。

一、游戲活動,激發(fā)興趣。

教師活動:

1、師生問好。

2、宣布本課學習內容。

3、組織學生看光碟練習手指操活躍情緒。

學生活動:

1、師生問好。

2、了解本課學習內容:集體舞。

3、跟光碟聽音樂進行手指操練習。

組織:六列橫隊、小組分散。

二、模仿練習、學習動作。

教師活動:

1、播放光碟,讓學生了解整個動作過程。

2、組織學生分組,找到合作伙伴。

3、組織學生模仿練習,體驗基本動作。

4、組織學生分組表演,熟練動作,體驗音樂的節(jié)奏。

學生活動:

1、認真觀看光碟,了解全套動作。

2、在老師的安排下找到自己的合作伙伴,并了解合作要求。

3、聽音樂,跟光碟進行模仿練習,體驗各個動作,熟悉整套動作的過程。

4、分小組練習后再進行分組模仿表演。

組織:兩人一組。

場地器材:教室、光碟等電教設備。

課后小結:

體育教育教案范本篇十八

2、素質練習。

學生模仿教師的動作做熟悉球性的練習;學生能接受教師的指導和要求進行練習;培養(yǎng)學生集體主義精神。

一、課堂常規(guī)。

1、教師接受體委報告出勤狀況。

2、師生問好,宣布本課內容。

3、檢查服裝,處理見習同學。

二、嘗試性比賽。

1、將學生分成兩組,每組5人,指導學生根據自己對籃球比賽的理解進行嘗試性比賽。

組織教法:

(1)體育小組長組織比賽,學生自覺參與比賽。

(2)學生根據自己打球時的體驗,積極回答以教師的問題。

(3)通過討論,學生明白籃球基本動作的重要性。

2、教師根據學生比賽時的體驗,提出以下問題:

a、你做的動作適用嗎?

b、有同學違反規(guī)則嗎?

c、你打球的水平有沒有得到發(fā)揮?為什么?

3、教師根據同學們的回答,使學生認識到籃是一項集體性運動項目。

三、熟悉球性練習。

1、雙手拋接球練習。組織:兩人一球,定時更換,聽口令集體練習。

教法:拋接不同高度的`球,接球時盡量不看手。

2、單手投接球練習。

組織:同上教法:投球高度由低到高,逐步加大難度。

3、示范拋球擊掌動作要領。

組織:同上。教法:讓學生在走動中練習。

4、水平指撥球練習。組織:每人一球,定時比次數。

教法:進行不同頻度、不同手臂間距的練習。

四、放松結束。

1、讓學生自由分組進行熟悉的練習。

(1)學生可在熟悉球性的基礎上進行創(chuàng)造練習,并向其他同學展示。

(2)找出自己的不足。

2、總結。

球類活動學生們喜歡,但技術教學學生不太感興趣,應注意教學法與組織形式。

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