教案有助于教師提高教學質量和效率。教案要注重情感教育和價值觀培養(yǎng)，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度和價值觀念。通過閱讀這些教案范文，你可以發(fā)現不同教師的獨特教學方法和設計思路。

體育教育教案范本篇一

1、通過快速跑的學習，發(fā)展學生的速度素質，提高機能水平。

2、培養(yǎng)學生堅強的意志，體驗跑的.樂趣。

跑姿正確，協調。后蹬要充分，步頻快，重心平穩(wěn)。

準備部分。

一、教師指導。

1、教師提前到場，準備場地器材。

2、接受體委報數，向學生問好。

3、宣布課的內容要求。

4、檢查服裝，安排見習生。（安全教育）。

二、學生活動。

1、體委整隊，檢查人數，向教師報告。

2、向教師問好。

3、要求學生認真聽講。

4、見習生應隨堂聽課。（認真強調安全問題）。

三、組織與要求（成四列橫隊）。

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﹡要求：精神飽滿，注意力集中。

基本部分。

1、慢跑一圈。

2、教師指揮學生進行跑的專門練習。

1)擺臂練習。

2)小步跑練習。

3)高抬腿練習。

4)30米加速跑。

3、游戲《長江、黃河》。

1)講解游戲方法。

將學生分成人數相等的兩隊，一對為長江，一對為黃河，聽教師發(fā)口令，喊到長江，長江快速跑，黃河要快速去追，規(guī)定距離追到得多為勝。反之則相反。

2)講明游戲規(guī)則。觸到就好，不許退、拉、拽，注意安全。

1、注意節(jié)奏和呼吸。

2、學生精神集中。

3、在教師統(tǒng)一指揮下進行。

（注意作活動時也要強調注意安全的問題，充分做好準備活動，避免運動損傷）。

4、學生認真聽教師講解并按游戲規(guī)則進行游戲。

5、體委幫助教師組織游戲。（再一次強調主意安全及其規(guī)則要求）。

組織：原隊形游戲場地（長10米寬8米）。

結束部分。

一、教師指導。

1、放松。

2、教師總結。

3、布置課下作業(yè)。

4、宣布下課，師生再見。

二、學生活動。

1、2人一組進行放松。

2、課下認真完成。

3、師生再見。

三、組織與要求在場地內成體操隊形站立。

同學們積極認真的完成了老師交給的各項任務，很好的完成了本節(jié)課的教學內容，使學生們的身體得到了鍛煉。

體育教育教案范本篇二

活動名稱：

戰(zhàn)斗演習。

活動目標：

幼兒練習側臥匍匐爬行和直體側滾動。

活動準備：

場地布置。軟墊、草席若干，草地一塊，橡皮筋，幼兒靠背椅8張等。

活動過程：

組織幼兒進行活動前的準備動作。

對幼兒進行衣服和鞋子等的安全檢查。

隨音樂節(jié)奏做幼兒廣播操。

幼兒復習側臥匍匐爬行和直體側滾動動作。

游戲：戰(zhàn)斗演習。

帶幼兒到場地，介紹場地布局。

介紹游戲方法：教師扮排長，幼兒扮戰(zhàn)士。排長下令“爬過分鎖區(qū)、炸毀敵人的碉堡”，接著組織“戰(zhàn)士”先以側臥匍匐爬行，一手揣著炸藥包（沙包），爬過“鐵絲網”以后作側滾，然后采用側臥甩臂動作投擲沙包，向碉堡投扔，扔后起立從“戰(zhàn)壕”跑回原處。

織幼兒游戲。

分組進行比賽。幼兒分成四組進行比賽。

游戲結束。

組織幼兒做放松動作。

體育教育教案范本篇三

1、認知目標：懂得青春期是生命必經階段，知道第二個生長發(fā)育高峰期的身心特點。

2、能力目標：能依據青春期的特點，在參加體育活動時能正確運用揚長避短的具體方法與要求。

3、情感目標：正確認識調節(jié)好自己心理、情緒的重要性。

一、青春期的概念及其分段。

青春期是指人體生長發(fā)育成熟前一個迅速發(fā)育的階段，大致可分為以下三個時期。

1、青春發(fā)育前期：女生從11～12歲開始，男生從13—14歲開始，一般持續(xù)2～3年。

2、青春發(fā)育中期：女生從12～15歲開始，男生從14～16歲開始，主要以性器官及第二性征發(fā)育為主。

3、青春發(fā)育后期：女生從16～17歲開始，男生從17～18歲開始，主要表現為身體各系統(tǒng)繼續(xù)緩慢發(fā)育，逐漸成熟。

青春期發(fā)育的開始年齡、持續(xù)時間、發(fā)育狀況既有種族、環(huán)境、社會條件的差異，也有明顯的個體差異。

青春期是人體各系統(tǒng)、各組織器官迅速變化，趨于完善定型的關鍵時期，對我們的心理、情緒、行為都有很大的影響。如何平穩(wěn)度過青春期也就顯得尤為重要。

二、青春期體育鍛煉應注意的問題。

體育鍛煉可以使青少年在青春期發(fā)育得更好。但是青春期身體的發(fā)育、身體素質和機能的發(fā)展，在不同時期、不同性別和不同個體之間均存在著明顯的差異。因此，體育鍛煉必須從實際出發(fā)，承認差別，因人而宜。

初中學生正處在青春期的前兩個階段，這一時期骨骼的發(fā)育、身高的增長都較快，骨組織中軟骨成分較多，富于彈性，不易骨折，但是抗壓、抗扭曲能力差。所以在進行力量練習時，負荷重量不能太大，尤其要注意保護脊柱。

青春期肌肉生長速度落后于骨骼，肌纖維細而長，肌肉力量較差。所以要選用適當的刺激肌肉發(fā)展的力量練習，促進身體各部位均衡發(fā)展，避免長成“豆芽菜”的體形。

青春期的體育鍛煉尤其要重視對加強心血管和呼吸系統(tǒng)功能有良好作用的有氧耐力訓練，如經常進行較慢的或中等速度的跑步等。

處在青春期的初中學生神經系統(tǒng)的可塑性、靈活性都比較好，所以要抓緊這個有利的時機，多學一些體育運動的基本技術和生活中必需的活動技能，為以后學習各種體育、生產勞動技能和軍事技能打好基礎。

初中女生要努力克服心理上的障礙和生理上的困難，積極參加體育活動。月經期間可參加適當的體育活動，但應避免進行劇烈運動和引起腹內壓升高的運動(如仰臥起坐等)，同時應注意個人衛(wèi)生。在青春期階段要經常進行有氧耐力跑步，可以消除體內多余脂肪。經常進行韻律體操、舞蹈練習和加強腹部肌肉、骨盆底肌、腰背肌肉的鍛煉，可以使身體更加健美，動作更為協調，姿態(tài)更加優(yōu)美，還有助于陶冶情操，提高文化素養(yǎng)。

另外，要安全、平穩(wěn)地度過青春期，除堅持適當的體育鍛煉和注意營養(yǎng)衛(wèi)生外，還要注意保持心情愉快、精神舒暢；要熱愛生活，與他人友好相處，養(yǎng)成寬廣的胸懷和樂觀的性格；要培養(yǎng)多種愛好，努力充實自己的精神生活。心理健康與身體健康是相輔相成的，有了“雙健”，才能把自己培養(yǎng)成為有社會主義覺悟的德智體美全面發(fā)展的人材。

體育教育教案范本篇四

通過教學，讓學生了解經常參加優(yōu)育鍛煉對健康成長的作用和好處，激發(fā)學生鍛煉的積極性。

認識體育鍛煉如何促進身體機能和內臟器官的發(fā)育生長。

認識體育鍛煉如何促進身體機能和內臟器官的發(fā)育生長。

一、導入新課，宣布本節(jié)課的教學內容。

二、體育鍛煉與健康成長。

1、導語：經常參加體育活動，如體育課，課間操，課外體育活動等，對于促進身體的正常生長發(fā)育、健康成長，都具有特別重要的意義。那么，體育鍛煉與健康成長有什么關系？參加鍛煉有什么作用和好處呢？下面就讓我們共同研究，學習這一問題。

2、體育鍛煉與健康成長。

育鍛煉，有利于生長發(fā)育。一個人的體格是有是健壯有力，除要求體形勻稱，骨骼粗壯、結實外，還要肌肉發(fā)達。經常堅持體育有鍛煉，肌纖維有斷伸縮，促使肌肉血液大量增加，營養(yǎng)物質就從血液中得到補充，肌束變粗，肌肉塊增大，肌肉力量增加，體格顯得結實、有力、健康。至于那些身體過于瘦弱或肥胖的人，只要經常參加體育鍛煉，也可以變弱為強，變肥胖為結實。（然后讓同學們分組討論：對照自己的身體狀況，談一談感想及今后的打算。）。

（2）體育鍛煉，可以使內臟器官的機能得到增強。人體是一個完整的統(tǒng)一體，經常參加鍛煉，有公從形態(tài)上看健壯，而且內臟器官也委健康。比如經常進行體育鍛煉可以使循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的機能得到很大改善。

臟逐漸強壯起來，身體也會健康起來。大家都知道，人在生活中，一時一刻也離有開呼吸，人體吸入空氣（空氣中有人體需要的氧氣），然后呼出二氧化碳，這就是呼吸活動。人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺臟，它是由許多肺泡囊與肺泡管連接在一起組成的。人體是靠大腦呼吸中向外移動，同時，膈肌也收縮，使胸廓擴大，肺也隨著擴張，空氣便進入肺臟；呼氣時，肋間肌和膈肌放松，使胸廓縮小，空氣從肺臟呼出，這種不停的呼吸過程，就是氣體的交換過程。體育鍛煉，可以增大肺活量。肺活量是盡最大力吸氣后再呼出的最大空氣量。經常參加體育鍛煉的少年運動員肺活量為3400毫升，而一般少年只有2800毫升。再者，可以使呼吸深而緩慢，經常鍛煉的少年運動員每次呼吸的空氣為450毫升，每分鐘呼吸為16次左右，一般的少年兒童每第2頁次呼吸空氣為350毫升，每分鐘為19次左右。（這時，教師可讓同學們回憶身體檢查時，自己肺活量是多少，測一測自己一分鐘呼吸的次數，比一比，看一看和體育鍛煉有什么關系。）。

三、學生交流體育鍛煉與身體健康的關系。

四、教學小結。

體育鍛煉與身體健康有很大關系，對身體健康好處多多。一句話，就是能夠有效地增強體質，增進健康。少年兒童處在長知識，長身體的時期，為了德智體美勞等方面都得到發(fā)展，為了提高全民族的身體素質，為了將來擔負起建設祖國和保衛(wèi)祖國的神圣使命，讓我們積極鍛煉身體吧！

體育教育教案范本篇五

1．使學生了解上體育課要注意的事項。

2．了解預防運動損傷及事故的要求，逐步學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。

3．對科學鍛煉身體有認識，增強自我保護意識。

重點：使學生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。

難點：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學習中自發(fā)的運用。

多媒體、五角星。

1．采用讓學生自主探索、嘗試、發(fā)現尋求答案。將學習的內容直接提供給學生，讓他們去發(fā)揮，去探索，去想象。

2．采用啟發(fā)、誘導學生進入教學情景，通過電化教學，增強直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團結合作能力的教學。以學生為主體，通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的重點和難點。

1．導入揭示課題（直接課件出示課題體育課安全）。

2．教師結合課件講解體育課注意事項。

參加體育鍛煉對穿著的要求。

教師引導學生討論并歸納總結：運動服、運動鞋、不得佩戴金屬物品等2體育運動前的熱身。

教師簡單介紹并示范常見的熱身運動。

3學生討論體育課常見的運動如：跳、跑、投擲、球類等運動的注意事項。

教師歸納總結。

（課件展示）最重要的是：聽從指揮，服從安排，有秩序地進行各項訓練。

3．參加運動會的注意事項（各小組討論回答，教師點評）。

學生討論運動會注意事項，教師歸納總結。

體育教育教案范本篇六

以實施“陽光美德”教育為主線，以“共享陽光、體驗養(yǎng)成，美德潤化、幸福一生”理念為引領，以欣賞、善待和發(fā)展每個學生為德育目標，通過創(chuàng)建陽光美德育人環(huán)境、養(yǎng)成陽光美德品行人格、提升陽光美德師資素養(yǎng)、構建陽光體育氛圍，使梁樹學子在陽光春風般的美德教育中，成長為自信樂觀、接納寬容、堅毅向上、勇于擔當的一代新人。

強身健體，幸福一生。

（一）舉辦“陽光體育節(jié)”系列活動。

初一初二學年開展隊列隊形比賽活動。初一初二學年同時進行，分別進行評比。以齊步走、跑步為基本內容，同時考察學生的口令，班級的精神面貌等。通過活動來增加班級的凝聚力和集體榮譽感。

（二）舉行“強身健體，幸福一生”主題體驗班會課。

通過班會使學生了解相關的體育知識，知道體育運動的好處，激發(fā)學生的運動興趣，感受運動精神。積極參加體育運動，擁有健康的身體，真正成為德智體全面發(fā)展的陽光少年！

（三）組織第xx屆田徑運動會。

以田徑運動會為載體，開展廣泛性的學生體育鍛煉活動。

（四）開展健美操會操等系列陽光體育競賽。

開展“陽光體育”美德健身活動。以陽光體育節(jié)為契機，以陽光大課間活動為主體，通過開展跳繩、健美操、球類、運動會等比賽、競賽活動，引導師生投身陽光體育，強健身心中來。

（五）舉辦“陽光家長學?！睂ｎ}講座。

構建學校聯動養(yǎng)成教育體系。以創(chuàng)建“陽光家長學?！睘檩d體，拓展學校攜手“立體化”家校養(yǎng)成教育聯動體系。要發(fā)揮家長委員會和家長學校的作用，通過定期召開的學校聯席會議、家長座談會、家庭教育指導講座、主體報告會等形式，加強學校與家長之間的雙向溝通，探索構建學校、家庭、社會“立體化”教育網絡，形成三位一體教育合力。

4月29—5月30。

1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦?。

2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。

3、改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4、學年要積極宣傳、落實，確保學生安全。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

體育教育教案范本篇七

1.激發(fā)幼兒參與體育教學的興趣，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的習慣。

2.提高幼兒解決問題的能力，發(fā)展平衡力和動作的靈活性。

3.指導幼兒練習雙腳在有間隔的物體上移動踏板交替前進。

1.音樂：《在美麗的藍色的多瑙河畔》。

2.每人2塊塑膠墊。

一、導入。

以郊游形式引入課題，激發(fā)教學興趣。

做準備教學，教學幼兒身體各個部位。

二、展開。

1.引發(fā)幼兒探索過小河的方法。

（1）幼兒討論過小河的方法。

根據生活經驗討論講述。

（2）提出條件，嘗試探索在現有條件下過河的方法。

只有兩塊磚的時候，你怎樣過河才不會把鞋踩濕呢？

幼兒嘗試，教師觀察。

（3）請個別幼兒示范過河方法，比較多種方法的優(yōu)缺點。

2.練習過小河的方法，掌握雙腳在有間隔的物體上交替前進的方法。

（1）幼兒自由練習。

怎樣才會有快又穩(wěn)？（側身移磚）。

（2）請過河快的幼兒進行示范，引導幼兒發(fā)現奧秘：

側身、間隔適合自己邁步的最大距離。

（3）集體比賽的形式練習交替移動。

3.游戲過小河。

介紹游戲名稱。

講解游戲玩法和規(guī)則。

幼兒在音樂聲中，有趣的進行游戲。

三、結束。

1.席地而坐做放松教學，拍肩、捶腿。

2.教師講評教學。

體育教育教案范本篇八

讓學生了解體育運動的不安全隱患。

20xx年4月21日星期一。

1、球類運動和田徑運動的安全隱患產生的原因。

2、如何預防球類運動和田徑運動的不安全因素。

如何預防球類運動和田徑運動的不安全因素。

講授、討論。

一、球類運動安全。

球類運動是青少年特別喜歡的體育項目，主要包括足球、籃球和排球。球類活動要求有一定的動作技術和身體活動能力，因此稍有不慎，容易引起大小不等的傷害事故，如挫傷、擦傷、扭傷、碰撞等。

1.球類活動中有事故隱患。

（1）動作技術指導上的缺陷和錯誤。

（2）場地設備不安全。

（3）動作粗野或違反規(guī)則。

（4）組織方法不當。

2.事故隱患的預防。

（1）加強思想教育，增強防范意識。

（2）加強活動設施建設和管理。

（3）做好準備活動、加強醫(yī)務監(jiān)督。

（4）加強保護措施。

不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。

使用必要的護具，如護膝、護腿、護踝等。

教給學生沖撞摔倒時的正確緩沖動作。

二、田徑運動安全。

1.田徑運動的傷害事故隱患。

（1）場地不平整，設施不完善，操場是學校開展體育課教學，組織廣播操的主要場地，是學校開展體育活動的基礎。

（2）活動安排不當。

（3）學生的心理狀態(tài)不良，位能及時調整。

2.事故隱患的預防。

（1）改善和規(guī)范活動場地、加強設備的建設和維修。

（2）教學和訓練、競賽活動必須嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練、提高質量。

教師要掌握學生合理的運動量，做好運動前的準備放松。

加強紀律教育，培養(yǎng)學生自我保護意識。

重視課前準備。

（3）建立運動監(jiān)督制度。

學校運動場地、器械、設備等要定期進行安全、衛(wèi)生檢查。

損壞的場地、器械等要及時維修，維修前一律禁止使用。

教學過程應進行醫(yī)務監(jiān)督，防止中暑、脫水等情況發(fā)生。

三、學生討論問題。

1、運動時肚子疼怎么辦？

運動時發(fā)生肚子疼，只要用手揉壓一會兒就會逐漸消失的。有時不去管它，適應一會兒也會消失的，加深呼吸也可使肚子疼得到緩解。為了預防運動時肚子疼，首先要在運動前做好準備活動，不要在運動前吃得過多，更不要喝一肚子水。如果在十幾分鐘內不能接觸肚子疼，就要停止運動，立即找醫(yī)生檢查。

2、鼻子出血怎樣救治？

如果是由于火氣過大發(fā)生鼻子流血，注意頭后仰（可坐在椅子上，頭后部放在椅背上）在鼻部放置冷水毛巾，并在后頸部用冷水清拍。如果在體育比賽中，鼻部受到器械碰或與他人相撞，使血管破裂，則須暫時用口呼吸，以免用鼻呼吸使出血程度加重。如果出血還不停止，可用凡士林紗布卷，塞入出血的鼻腔內，切不可用未消毒的紙巾或臟布塞入。

體育教育教案范本篇九

全縣中小學專（兼）職體育課和健康教育課的任課教師。

農村以學區(qū)為單位，城鎮(zhèn)以校為單位。

第一階段（分組評選階段）：縣教育局組織評委到各學區(qū)、各校進行現場巡回評定（評課時間見下四），農村每學區(qū)評選出2堂體育與健康教育優(yōu)秀課（中小學各1堂），城鎮(zhèn)每校評選出1堂體育與健康教育優(yōu)秀課。

第二階段（縣級評選階段）：各組評選出的優(yōu)秀課，分別參加縣級評優(yōu)活動，活動時間由縣教育局另行通知。

1、體育課分高中（水平五），初中（水平四）和小學（水平三或水平二）三個學段授課。

2、教學主教材內容依據“目標統(tǒng)領教材”的原則以及各水平階段《課程標準》的要求，由授課教師確定。

3、授課班級學生數為男女各20人。

4、體育與健康教育每節(jié)課授課時間統(tǒng)一確定為中學45分鐘、小學40分鐘。健康教育課必須使用多媒體進行教學。

5、體育課均在與籃球場面積相當的外場進行，提倡自備適合學生年齡特征的自制創(chuàng)新器材、鄉(xiāng)土器材。

6、執(zhí)教老師于上課前10分鐘就課的教學指導思想，設計等向專家評委作扼要說明（即“說課”）。

7、本次教學評優(yōu)活動按比例評選出一、二、三等獎，獲縣一等獎的優(yōu)秀課，推薦參加州優(yōu)秀課評選。參加州優(yōu)秀課評選的教師要把電子文稿、實況錄像光盤和紙制文稿于10月10日前交縣教育局，由縣教育局統(tǒng)一報送州教育科學研究院、州評優(yōu)評選專家組。

體育教育教案范本篇十

小班幼兒非?；顫娍蓯?，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動作還不是協調，我根據幼兒思維形象，對扮演小動物非常感興趣的特點，設計了小班體育教學"小白兔采蘑菇"，以小白兔跳小溝、爬山坡、鉆山洞的故事情節(jié)貫穿整個教學，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中使身體機能得到鍛煉，動作變得協調。

1、練習雙腳立定向前蹦跳，提高動作協調性。

2、喜歡參加體育教學，養(yǎng)成活潑開朗的性格。

1、幼兒人手一塊彩色熟料板，錄音機，磁帶，蘑菇。

2、場地布置如圖。

1、開始部分：

(幼兒扮演小白兔以各種姿態(tài)睡在菜板上，老師扮演兔媽媽也作睡覺姿勢，然后以故事形式帶領幼兒聽著音樂做韻律教學)"寶寶們，天亮了，讓我們來刷牙，洗臉，梳頭，照鏡子"。

2、基本部分：

(1)繼續(xù)以故事形式讓幼兒在教學中探索雙腳并攏立定向前跳的方法。

兔媽媽：今天天氣真正好，媽媽帶小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小溝，怎么辦呢?(跳過去)對，我們可以跳過去，現在你們每人有以一塊塑料彩板，大家找一個好朋友搭成一條小溝跳一跳。

小白兔結伴分散練習。(在練習過程匯中，教師注意指導幼兒雙腳并攏，兩手可以前后擺動，用力向前跳起，這樣就能跳過小溝。)。

幼兒集中，請?zhí)暮玫男⊥檬痉督o大家看。(教師強調動作的要領)。

幼兒再次分散練習。(教師注意個別指導)。

(2)以游戲"小白兔采蘑菇"的形式復習跳、鉆、爬等動作。

師：讓我們一起搭一條小溝，媽媽要帶你們去采蘑菇了。

提出游戲要求。

兔媽媽：現在我們都學會跳過小溝，媽媽可以帶小兔去采蘑菇了，路上要跳過小溝，爬過山坡，鉆過山洞，才能采到蘑菇，我們跳的時候雙腳并攏向前用力跳起，爬山坡時要手、膝蓋著地爬鉆山洞到頭，身體不能碰到山洞。

幼兒集體游戲。(游戲反復進行兩次)。

第一次：小白兔采完蘑菇再次鉆山洞，爬過山坡，跳過小溝回到家。兔媽媽："天黑了，我們睡覺吧。"(大家蹲下做睡覺樣子)。

第二次：兔媽媽："天亮了，我們再去采蘑菇吧。"小兔們再次跳過小溝，爬過山坡，鉆過山洞，再次游戲。

3.結束教學。

兔媽媽：蘑菇采完了，我們高興不高興?讓我們一起跟著音樂來跳舞吧!小白兔聽著音樂跟著媽媽跳著舞離開場地。

體育教育教案范本篇十一

1．利用報紙進行體育游戲，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法，提高身體平衡能力。

2．通過本次教學活動發(fā)現幼兒的社會性，增強幼兒的合作意識。

幼兒每人一份報紙，乒乓球四個，錄音機、磁帶，四張紅色蠟光紙。

開始部分。

教師與幼兒室內談話：我們桌子放的是什么？報紙有什么用途？今天我們就要利用這些報紙來進行游戲。

基礎部分。

競走。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰的報紙頂的時間長，不掉下來者為勝。

幼兒在場地上分散練習競走、粘報紙。

把幼兒分成人數相同的四隊進行托球比賽。

又快又穩(wěn)的一對為勝。

幼兒進行比賽。

結束部分。

整理報紙，評出獲勝的一隊。

體育教育教案范本篇十二

貫徹落實全國學校工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中心《關于展開全國億萬學生“”活動的通知》精神。積極貫徹“健康第一”、“天天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一生”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推動體育大課間活動為重點，蓬勃展開“陽光體育活動”。

通過“陽光體育運動”的展開，逐漸完善學校的體育器材和基礎設施建設，豐富課內外體育活動內容，使學生天天在校鍛煉一小時的時間得到保證，讓天天的體育運動和鍛煉成為學生的自覺行動和行為習慣，增進學生體質健康和各方面的全面發(fā)展，實現學生活潑快樂、健康成長。

1、加強宣傳、營建氛圍。

加強“陽光體育運動”的宣傳，大力營建活動氛圍。各中小學要充分利用升旗、知識比賽、校園廣播站、班會、團會、宣傳畫、征文、標語等情勢，使廣大師生深進了解“陽光體育運動”的重要意義。使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體格”、“天天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一生”等口號深進人心。展開“致家長一封信”活動，使“陽光體育運動”深進到校外教育和家庭教育中。同時，發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用，及時宣傳、報導學校的“陽光體育運動”的展開情況，增進活動深進持久、扎實有效地展開下往。

2、完善校園體育基礎設施建設。

展開“陽光體育運動”要有良好的體育設施和器材做保證。各中小學要嚴格執(zhí)行國家《體育器材配備標準》，增加體育器材的數目和品種，配全、配齊體育器材，規(guī)范器材的使用制度，加快發(fā)展合適學生年齡特點的體育基礎設施建設。

3、保證體育教師的數目和質量，開齊開足并上好體育課。

各學校應依照《學校體育工作條例》有關學校體育教師配備的要求，結合《義務教育課程設置實施方案》和小學體育、初中體育與健康課時比例進步的實際，科學核定體育教師的工作量，保證中小學體育教師編制的數額。避免因缺少體育教師而削減體育課課時的現象。

全鄉(xiāng)各小學校必須嚴格依照《教育部關于落實保證中小學生天天體育活動時間的意見》和新《課程標準》的要求，開齊開足體育課（體育與健康）課時，全面提升體育教學的質量和水平。小學1—2年級每周為4課時，小學3—6年級和初中每周為3課時，高中每周為2課時。任何學校和個人不得以任何理由削減、擠占體育課時間。

4、展開豐富多彩的體育活動，激起學生的愛好。

（1）、不斷豐富大課間體育活動組織情勢和活動內容，科學公道地安排運動負荷。各學校要重視展開群眾性的文體活動，面向全體學生，遵守教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，本著實踐與研究相結合、普及與進步相結合、校內與校外相結合、同一與靈活相結合的原則，在創(chuàng)新活動情勢、豐富活動內容上下工夫。一般的體育活動有廣播操、武術操、校操、素質操、健美操、輕器械操、校園集體舞和小型團體操，和跳繩、踢毽、跳皮筋、游戲、球類活動、輪滑活動等。

（2）、學校每一年要最少組織一次大型體育活動，如大型田徑運動會等；每個月要組織一次小型的體育比賽，如籃球、排球、足球、跳繩、拔河、踢毽子等項目及趣味性游戲等。要基本實現面向全體，小學以體育樂園為主體，突出文娛性；中學以發(fā)展體能為主體，突出趣味競技性。鼓勵以班級、年級或學校為單位展開“一項特點的體育活動”，培養(yǎng)青少年學生建立畢生鍛煉的意識進而到達“幸福生活一生”的目標。

（3）、展開“陽光體育運動”要與北方冬季體育活動和民族傳統(tǒng)體育活動相結合，對學生進行民族傳統(tǒng)體育教育，宏揚民族體育文化，豐富體育活動情勢。充分利用北方冰雪上風展開冰雪競技體育、冰雪趣味活動、冰雪戶外健身活動等。

（4）精心設計各種活動，推動全市體育工作上層次、上水平。

堅持常常性的常規(guī)活動。教育局堅持每一年舉行全市中小學生籃球、乒乓球比賽、長跑比賽，每三年舉行一次全市中小學生運動會。

（5）創(chuàng)建特點體育活動第二課堂，成立校內田徑隊、籃球隊、排球隊、足球隊、輪滑隊、健美操隊、跆拳道隊等，保證每一個學生天天有一小時的體育鍛煉時間，幫助每位學生把握“最少2項平常鍛煉，畢生受益的體育技能”，構成良好的體育鍛煉習慣，增進體質健康水平切實得到進步。

5、加強學生體質健康的評價。

（1）展開“陽光體育運動”要以“達標爭優(yōu)、強健體格”為目標，要以全面實施《學生體質健康標準》為基礎。建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系，測試成績要記進小學生成長記錄，初中以上學生要記進學生檔案，并作為畢業(yè)升學的重要根據。同時，建立《學生體質健康標準》通報制度，及時把學生的體質健康狀態(tài)反饋給家長，對學生的體質狀態(tài)的差異提出好的解決方法，催促學生積極參與體育鍛煉。各?！秾W生體質健康標準》合格率要穩(wěn)定在90%以上，良好率到達30%以上，優(yōu)秀率到達15%左右。依照要求完成《學生體質健康標準》的測試和數據上報工作。

（2）每一年10月份對全市中小學校進行《學生體質健康標準》的抽測。

6、加強專項督導評估，進行階段性總結表彰。

教育局督導室與基礎教育科將聯合進行“陽光體育運動”督導評估工作，將組織展開“陽光體育運動”示范校的評比活動，建立典型，表彰先進。對不展開或不認真展開“陽光體育運動”、不執(zhí)行國家課程計劃、不落實學生天天一小時體育鍛煉時間的學校，要在全市通報批評。

體育教育教案范本篇十三

我們都是好朋友主題活動已經開展了一段時間，孩子們對好朋友的理解已經有了一定的概念，在此基礎上我設計了本次活動。

《指南》指出：要開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走、跑、跳等，鼓勵幼兒堅持不怕累。通過本次游戲活動能鍛煉孩子的奔跑能力和持續(xù)性。

本活動通過熱身、介紹新的游戲玩法，并鼓勵幼兒遵守游戲規(guī)則，積極參與奔跑游戲，并能在游戲中幫助好朋友不被抓住，培養(yǎng)朋友間的合作意識。

1.發(fā)展追逐能力，并能在規(guī)定的范圍內四散跑。

2.樂意幫助別人，積極參加體育活動。

3.體驗奔跑帶來的樂趣。

知識經驗準備：在生活中有過幫助朋友的行為、經歷。玩過奔跑游戲。

物質材料準備：場地、音樂、音樂播放器。

一、熱身運動，激發(fā)幼兒活動興趣。

師：小朋友們，今天天氣真好，我們一起來做運動吧。

（幼兒模仿教師的動作，師幼一起做運動，活動身體的各部位。）。

二、介紹玩法，了解游戲活動規(guī)則。

教師介紹游戲玩法：

1.教師指定出幼兒跑得范圍。

師：小朋友們，今天我們一起來玩一個游戲，游戲的名字叫做幫助朋友。你們想不想玩？待會請寶寶們在藍顏色的地方跑，不能跑出藍顏色的地方。

2.教師講解具體的游戲規(guī)則。

師：待會老師會請一名寶寶來當追的人，其他寶寶當被追的人。游戲開始后，被追的寶寶分散跑，一定要再藍顏色的地方跑。追得寶寶就開始追。當追的寶寶要追到的時候，跑的寶寶就馬上和別的小朋友手拉手，站在原地不動，這時追得寶寶就不能再追了。當追得寶寶走后，小手就可以松開了，然后繼續(xù)跑。如果在追的過程中就抓到了，就站到場外。當追到三四個幼兒之后，教師更換追逐者，游戲重新開始。

（重復游戲多次。)。

三、幼兒游戲，教師參與指導游戲。

1.幼兒游戲。

師：現在老師要請一個寶寶來當追的人。

請個人幼兒當追的人，再次進行游戲，抓到三四個時更換追逐者，重新開始游戲。進行兩到三輪游戲。

2.教師小結。

師：今天寶寶們都很棒，都能在關鍵時刻幫助朋友，不讓壞蛋把自己的好朋友抓走，表揚一下自己。

四、結束部分，放松運動結束離場。

師：寶寶們，我們都玩累了，現在我們聽著音樂一起來放松一下吧。（離場）。

體育教育教案范本篇十四

使學生知道每個人都必須有堅強的意志，只有具備堅強的意志，才能取得好成績。

怎樣具備堅強意志的意義。

怎樣具備堅強意志的意義。

掛圖。

鍛煉堅強的意志。

一、提示新課

1、談話導入

無論今天在學校里學習，還是將來走向社會，我們都必須培

養(yǎng)自己堅忍不拔，刻苦耐勞，勇于拼搏的堅強意志。這樣才能

取得好成績。

2、板書課題

鍛煉堅強的意志

二、展開學習

1、自學課文

2、出示問題

（1）今年奧運會上我國健兒共拿了多少塊金牌，銀牌，銅牌嗎？

（2）第一塊金牌是誰拿的？

（3）在體操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等項目中各拿幾塊？

（4）他們奪得金牌容易嗎？靠的是什么？我們小學生要怎樣？

3、討論

4、老師板書

依靠：“長期刻苦”“頑強拼搏”“堅強的意志”

從?。哼h大理想，培養(yǎng)堅強的意志。

三、教學小結：

“長期刻苦”“頑強拼搏”“堅強的意志”，遠大理想，培養(yǎng)堅強的意志。

四、作業(yè)：在日常生活中，可從哪些方面鍛煉自己的意志？

體育教育教案范本篇十五

2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力;。

3.幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并通過游戲充分的表現音樂。

1.每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數一致;。

2.完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤;。

(一)開始部分：

熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領幼兒做準備教學)。

(二)基本部分：(教師帶領幼兒一起聽音樂做情境游戲)。

1、“尋找食物”：幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳;。

2、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。

(1)教師帶領幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋;。

(2)聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋;(教師引導作用)。

a一個跟著一個并攏雙腳跳一次。

b一個跟著一個跨跳一次。

(3)收拾布袋，套著布袋跳回家。

3、“大灰狼捉小白兔”：

a大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場);。

b小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視;。

c發(fā)現一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了。

小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場.

體育教育教案范本篇十六

一、教學目標：

1.使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協力的力量大于一切;。

2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力;。

3.幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并通過游戲充分的表現音樂。

二、教學準備：

1.每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數一致;。

2.完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤;。

三、教學過程：

(一)開始部分：

熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領幼兒做準備教學)。

(二)基本部分：(教師帶領幼兒一起聽音樂做情境游戲)。

1、“尋找食物”：幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳;。

2、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。

(1)教師帶領幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋;。

(2)聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋;(教師引導作用)。

a一個跟著一個并攏雙腳跳一次。

b一個跟著一個跨跳一次。

(3)收拾布袋，套著布袋跳回家。

3、“大灰狼捉小白兔”：

a大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場);。

b小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視;。

c發(fā)現一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了。

教學結束：

小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場.

體育教育教案范本篇十七

在小組合作學習中掌握韻律舞蹈的.基本動作。

提高學生表現美的能力。

集體舞：我把祖愛在心上。

一、游戲活動，激發(fā)興趣。

教師活動：

1、師生問好。

2、宣布本課學習內容。

3、組織學生看光碟練習手指操活躍情緒。

學生活動：

1、師生問好。

2、了解本課學習內容：集體舞。

3、跟光碟聽音樂進行手指操練習。

組織：六列橫隊、小組分散。

二、模仿練習、學習動作。

教師活動：

1、播放光碟，讓學生了解整個動作過程。

2、組織學生分組，找到合作伙伴。

3、組織學生模仿練習，體驗基本動作。

4、組織學生分組表演，熟練動作，體驗音樂的節(jié)奏。

學生活動：

1、認真觀看光碟，了解全套動作。

2、在老師的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。

3、聽音樂，跟光碟進行模仿練習，體驗各個動作，熟悉整套動作的過程。

4、分小組練習后再進行分組模仿表演。

組織：兩人一組。

場地器材：教室、光碟等電教設備。

課后小結：

體育教育教案范本篇十八

2、素質練習。

學生模仿教師的動作做熟悉球性的練習；學生能接受教師的指導和要求進行練習；培養(yǎng)學生集體主義精神。

一、課堂常規(guī)。

1、教師接受體委報告出勤狀況。

2、師生問好，宣布本課內容。

3、檢查服裝，處理見習同學。

二、嘗試性比賽。

1、將學生分成兩組，每組5人，指導學生根據自己對籃球比賽的理解進行嘗試性比賽。

組織教法：

（1）體育小組長組織比賽，學生自覺參與比賽。

（2）學生根據自己打球時的體驗，積極回答以教師的問題。

（3）通過討論，學生明白籃球基本動作的重要性。

2、教師根據學生比賽時的體驗，提出以下問題：

a、你做的動作適用嗎？

b、有同學違反規(guī)則嗎？

c、你打球的水平有沒有得到發(fā)揮？為什么？

3、教師根據同學們的回答，使學生認識到籃是一項集體性運動項目。

三、熟悉球性練習。

1、雙手拋接球練習。組織：兩人一球，定時更換，聽口令集體練習。

教法：拋接不同高度的`球，接球時盡量不看手。

2、單手投接球練習。

組織：同上教法：投球高度由低到高，逐步加大難度。

3、示范拋球擊掌動作要領。

組織：同上。教法：讓學生在走動中練習。

4、水平指撥球練習。組織：每人一球，定時比次數。

教法：進行不同頻度、不同手臂間距的練習。

四、放松結束。

1、讓學生自由分組進行熟悉的練習。

（1）學生可在熟悉球性的基礎上進行創(chuàng)造練習，并向其他同學展示。

（2）找出自己的不足。

2、總結。

球類活動學生們喜歡，但技術教學學生不太感興趣，應注意教學法與組織形式。