2023年假如我是一名村長(zhǎng)(實(shí)用13篇)

過(guò)去的總結(jié)是對(duì)我們的一個(gè)寶貴財(cái)富，可以在我們遇到類似問(wèn)題時(shí)起到很好的參考作用。展望未來(lái)是總結(jié)文章中對(duì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和可能解決方法的展望部分。如果你正在寫一篇總結(jié)，不妨看看以下范文，或許能給你一些靈感和創(chuàng)作思路。

假如我是一名村長(zhǎng)篇一

假如我是一名村長(zhǎng)，我會(huì)讓我們村的每個(gè)人每天過(guò)上幸福的生活，讓每人從貧窮到富庶。

假如我是一名村長(zhǎng)，首先我要拿到碩士學(xué)位，拿著各種科學(xué)儀器及起科學(xué)設(shè)備和幾十位老師回村當(dāng)村長(zhǎng)，首先拿探測(cè)器從縣城到我們村鋪一條高速公路，讓村里人不用走環(huán)山的土路，省時(shí)間，然后我再在村內(nèi)蓋一所高科技學(xué)校，拿來(lái)數(shù)十臺(tái)奔四超薄液晶電腦，安上網(wǎng)線，讓幾位電腦老師手把手地教村民學(xué)習(xí)電腦基本知識(shí)，然后讓他們自己上網(wǎng)，接觸internet，讓他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上沖浪，了解知識(shí)，然后在讓各科老師在電腦上教他們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物、歷史、化學(xué)等教學(xué)任務(wù)，讓村里們每個(gè)年輕人都達(dá)到大學(xué)生以上的水平。

因?yàn)橹袊?guó)早已進(jìn)入wto，我們村要和世界接軌，所以我們一起建造了科技、機(jī)械、蔬菜大棚。我們?cè)诳萍即笈锢镅芯繜o(wú)土栽培新鮮蔬菜；在機(jī)械大棚里主要研究車，在我們這寶馬、奔馳都不算希罕，我們研究光速飛車，這款車不久將會(huì)問(wèn)世，這款車的'特點(diǎn)就是快，它每小時(shí)300公里，而且不需要汽油，它是用空氣飛行的，這樣村里人開車到縣城辦事，不到半小時(shí)就能回來(lái)。記得在調(diào)試飛車的過(guò)程當(dāng)中，一天一位村民來(lái)到我家說(shuō)：“不好了，我們調(diào)試的飛車在空氣中不能飛?！甭犕暌院笪亿s緊穿上衣服，跑到工作車間，我仔細(xì)一看，由于金屬太重，馬達(dá)帶不動(dòng)，所以飛不起來(lái)，于是我趕緊換上工作服，拿來(lái)圖紙進(jìn)行修改，最后我把金屬材料換成鐵皮，把馬達(dá)變小，裝多馬達(dá)，每個(gè)馬達(dá)威力不變，這樣一來(lái)就好了，飛車在我和幾位工程師的精心安裝下誕生了；蔬菜大棚里我們用科學(xué)技術(shù)來(lái)培育蔬菜，在大棚里四季溫度一樣，用電腦控制澆水、施肥，在冬天里也可以吃到夏天的蔬菜，還可以吃到芒果、西瓜等夏天的水果。在20xx年我們還要建造六星級(jí)賓館，讓外國(guó)人來(lái)參觀，我們還要建造空氣凈化器和廢品轉(zhuǎn)換器，讓凈化器把北京城得空氣污染治好，再研究廢品轉(zhuǎn)換器，它的主要功能就是廢物利用，把污水放入廢品轉(zhuǎn)換器內(nèi)，過(guò)一會(huì)流出來(lái)的就是清澈的純凈水，再把垃圾放進(jìn)去，出來(lái)的就是有機(jī)肥料。

這就是我們村，一個(gè)有著高科技的村，村里有個(gè)關(guān)心村民、稱職的村長(zhǎng)，這個(gè)村長(zhǎng)不是別人，正是我，xxx。

假如我是一名村長(zhǎng)篇二

一個(gè)渾身充滿汗水氣味，穿著一身最樸素的農(nóng)民服裝的人，見(jiàn)了年長(zhǎng)的彎腰致敬，見(jiàn)了平輩的笑臉問(wèn)候。對(duì)于兒童，他便成了孩子王，成了孩子們最喜愛(ài)的頭目。他是村長(zhǎng)，一個(gè)有志青年，一個(gè)勤勤懇懇人民公仆。他便成了我夢(mèng)想中的`成年的我。

假如那我當(dāng)村長(zhǎng)，我一定不會(huì)像今日的一些村干部，只拿工資不管事。我會(huì)盡自己權(quán)利，組織群眾，積極投入到“兩個(gè)文明”的建設(shè)中去，為人民干實(shí)事干好事。例如我決定一定時(shí)間開一次村民會(huì)議，將即使出現(xiàn)的一些問(wèn)題討論解決，于是，村上便須要一個(gè)集合用的大鈴，對(duì)于十幾塊錢的東西，隊(duì)上是買得起的。另外，集資造一個(gè)讀報(bào)欄，以便讓他發(fā)揮作用。還有，可在墻上辦黑板報(bào)，組織村中大小學(xué)生成立文學(xué)興趣小組，定期更換板報(bào)內(nèi)容，讓孩子們學(xué)有所用，學(xué)而實(shí)用，從小培養(yǎng)多種能力。

以上是我，一名村長(zhǎng)的長(zhǎng)期打算。短期打算也不少，例如：每年各個(gè)節(jié)氣組織不同的活動(dòng)，“六一”，獎(jiǎng)勵(lì)本部?jī)?yōu)秀兒童。又如在重陽(yáng)節(jié)，搞個(gè)團(tuán)結(jié)大會(huì)，讓有意都發(fā)言，村民友好團(tuán)結(jié)共建家園；在中秋節(jié)，給孤寡老人送上一盒月餅，想想老人該有多高興?？偠灾?，是從文化教育的角度感化村民，是我村成為一個(gè)文明健康的新農(nóng)村。

這些計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，都需要淵博的科學(xué)文化知識(shí)做基礎(chǔ)，在加之努力方可?？沼幸磺粺嵫?，而無(wú)堅(jiān)實(shí)的文化知識(shí)，又怎能成功？于是，我要勤奮學(xué)習(xí)。

初一:同仁中學(xué)李雅靜。

假如我是一名村長(zhǎng)篇三

0歡迎聯(lián)系。

我會(huì)讓我們村里的人都過(guò)上富裕的生活。

首先我要拿到碩士學(xué)位在我們村里鋪一條寬敞的公路讓村里的人再不用走泥濘的山路。然后我會(huì)在村里蓋一所高檔的學(xué)校在購(gòu)置幾百臺(tái)超薄的液晶電腦安上網(wǎng)線讓幾位技術(shù)高超的電腦老師教會(huì)每位村民使用電腦。最后讓各科的老師在電腦上教村民各科的知識(shí)。讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)讓知識(shí)在他們的生命中慢慢的積累。學(xué)好知識(shí)才能讓他們的生產(chǎn)技術(shù)得到提高。有了這樣的的勞動(dòng)力就不怕人民富不起來(lái)了。

0歡迎聯(lián)系

假如我是一名村長(zhǎng)篇四

假如我是一名裕興村村長(zhǎng)，我會(huì)非常重視我這神圣的職業(yè)，假如我擁有一片土地和一些村民，我就會(huì)幫村子致富.

“要想脫貧致富，少生孩子多種樹.“這就是我當(dāng)村長(zhǎng)的秘訣.既能讓村子富裕起來(lái)，又可以綠化祖國(guó)，讓村民們鍛煉身體，同時(shí)嘗到鮮美的勞動(dòng)果實(shí)，我還要用醫(yī)術(shù)把村民們補(bǔ)得個(gè)個(gè)強(qiáng)身壯體，我還要用智慧教村民們用科學(xué)來(lái)制造出良好的農(nóng)業(yè).

在我的裕興村里，有一股開興泉，村民們只要喝上它，所有的不高興都會(huì)忘記，一切的快樂(lè)都會(huì)想起，人人都笑口常開，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有打架，整個(gè)村子都沉寂在一片柔和，溫情的氣氛中.這樣，村民們就開開興興的做每一件事.

裕興村就是這樣一個(gè)富裕，開興的村子，當(dāng)上這兒的.村長(zhǎng)，使我感到很榮幸，假如我真是這個(gè)村子的村長(zhǎng)，我一定會(huì)保護(hù)這神圣的職業(yè)!

假如我是一名裕興村村長(zhǎng)，我會(huì)非常重視我這神圣的職業(yè)，假如我擁有一片土地和一些村民，我就會(huì)幫村子致富.

“要想脫貧致富，少生孩子多種樹.“這就是我當(dāng)村長(zhǎng)的秘訣.既能讓村子富裕起來(lái)，又可以綠化祖國(guó)，讓村民們鍛煉身體，同時(shí)嘗到鮮美的勞動(dòng)果實(shí)，我還要用醫(yī)術(shù)把村民們補(bǔ)得個(gè)個(gè)強(qiáng)身壯體，我還要用智慧教村民們用科學(xué)來(lái)制造出良好的農(nóng)業(yè).

在我的裕興村里，有一股開興泉，村民們只要喝上它，所有的不高興都會(huì)忘記，一切的快樂(lè)都會(huì)想起，人人都笑口常開，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有打架，整個(gè)村子都沉寂在一片柔和，溫情的氣氛中.這樣，村民們就開開興興的做每一件事.

裕興村就是這樣一個(gè)富裕，開興的村子，當(dāng)上這兒的村長(zhǎng)，使我感到很榮幸，假如我真是這個(gè)村子的村長(zhǎng)，我一定會(huì)保護(hù)這神圣的職業(yè)!

假如我是一名村長(zhǎng)篇五

同學(xué)們：

你們好！

今天參加這次班長(zhǎng)競(jìng)選我非常有信心，我想我能勝任！我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，已經(jīng)有這方面的經(jīng)驗(yàn)了，這是我的優(yōu)勢(shì)。

我喜歡民主作風(fēng)，如果我當(dāng)班長(zhǎng)，我會(huì)對(duì)同學(xué)們的喜怒哀樂(lè)作進(jìn)一步的了解，我要站在同學(xué)們的角度，推出貼近群眾的改革措施。我要做一個(gè)有廣泛親和力的班級(jí)帶頭人。

班長(zhǎng)施加在老師和同學(xué)之間的橋梁，如果我當(dāng)班長(zhǎng)，我一定幫助老師搞好班級(jí)工作，我會(huì)在任何情況下，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急。我要和大家和睦相處，讓班級(jí)變得更融洽。

希望大家給我一個(gè)機(jī)會(huì)，相信我一定能行，請(qǐng)大家支持我！

謝謝大家！

假如我是一名村長(zhǎng)篇六

我有一個(gè)理想就是：長(zhǎng)大當(dāng)一名培養(yǎng)人才的老師。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ髯钚量嗔?，但也是最神圣的，就像園丁一樣哺育著祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。記得有這么一句話是這樣說(shuō)的：“老師是人類靈魂的工程師！”對(duì)，我就要做一個(gè)塑造人們最美好的老師，我要教孩子們做一個(gè)有理想、有道德、有品格的共產(chǎn)主義的接班人。

假如我是一名老師，上課時(shí)，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給他們講課，對(duì)一些聰明的同學(xué)，我一定會(huì)加強(qiáng)鍛煉他們，對(duì)于一些差的同學(xué)，我一定會(huì)鼓勵(lì)他們。我還會(huì)和我的學(xué)生們做朋友，在課堂我是他們的老師但在課后我就是他們的朋友。他們可以給我說(shuō)小秘密我還會(huì)替他們保密。

這就是我的理想——一名有教學(xué)方法的好老師。

假如我是一名村長(zhǎng)篇七

在村里干了3年，村長(zhǎng)的一言一行，我都看在眼里，村長(zhǎng)不易干，我從我們村長(zhǎng)身上看到好多值得學(xué)習(xí)的地方，他為村里做的很多事是我無(wú)法辦到的。如果我當(dāng)村長(zhǎng)，鑒于我們村的實(shí)際情況，我將從以下幾個(gè)方面尋求突破。

一、抓經(jīng)濟(jì)。

經(jīng)濟(jì)是發(fā)展的動(dòng)力，經(jīng)濟(jì)能突破，我們村才能發(fā)展。從華西培訓(xùn)回來(lái)，集體經(jīng)濟(jì)就一直在我腦子里，我們村是省定扶貧村，集體收入較少（僅靠土地承包和魚塘承包等少量收入），因此很多工作都不好開展。華西能靠一個(gè)小五金廠發(fā)展成為“天下第一村”，我們村想發(fā)展要以什么為起點(diǎn)？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我做了調(diào)研。大概七八年以前我們村有30多畝的果園，果園的土地是我們村級(jí)自留地，但是當(dāng)時(shí)為了能更好的管理果園，我們把它承包給我們村民，經(jīng)過(guò)這么多年，果園已不復(fù)存在，都被村民種上糧食等作物。由此，我萌生了把這30多畝地收回，由村委會(huì)集體管理的想法。這樣一來(lái)，村集體就可以靠這30多畝土地創(chuàng)造收入，果園不行我們可以建大棚。徐州就有一個(gè)村，他們就是靠村集體的大棚草莓種植，帶動(dòng)全村民眾廣泛參與，如今已經(jīng)發(fā)展采摘節(jié)等旅游活動(dòng)，不僅村集體收入多了，老百姓的生活也蒸蒸日上。當(dāng)然收回自留地，以集體名義創(chuàng)業(yè)，只是我個(gè)人的想法，真正付諸實(shí)施會(huì)有很多的問(wèn)題，不過(guò)問(wèn)題產(chǎn)生就是為了解決它，我相信如果村集體參與到創(chuàng)業(yè)的行列中來(lái)，那么百姓也會(huì)效仿，這樣一來(lái)何愁擺脫不了貧困村的帽子。

二、抓穩(wěn)定。

穩(wěn)定是發(fā)展的.基礎(chǔ)，華西高速發(fā)展的基礎(chǔ)就是穩(wěn)定，他們?nèi)寰o緊圍繞在老書記和新書記的周圍，眾志成城，形成了獨(dú)一無(wú)二的“華西精神”，深深值得我們學(xué)習(xí)。而我們村的穩(wěn)定工作一直是大家頭疼的事，特別是個(gè)別“搗亂”分子以及無(wú)理上訪戶，嚴(yán)重影響我們村的工作開展。不穩(wěn)定是因?yàn)橛忻?，如何處理這些矛盾，就是穩(wěn)定工作的關(guān)鍵。如果我當(dāng)村長(zhǎng)，首先，我要做的就是向有經(jīng)驗(yàn)的老同志學(xué)習(xí)，他們?cè)谔幚磉@些問(wèn)題上是專家，他們處理這一類問(wèn)題的方式、方法很有學(xué)問(wèn)，這些是常年積累的結(jié)果。其次，我可以嘗試把這些矛盾歸類、細(xì)化，重點(diǎn)問(wèn)題，重點(diǎn)對(duì)待；疑難雜癥，長(zhǎng)期調(diào)理；小憂小患，直接消滅于萌芽狀態(tài)。再次，我還想嘗試聘請(qǐng)村里德高望重的老人坐鎮(zhèn)，因?yàn)樗麄兊脑捦却甯刹康脑捀屓诵欧?/p>

三、抓人才。

人才是發(fā)展的潛力，有多少人才，是否能讓人才鏈銜接上，是我們村發(fā)展的重要因素。看華西，對(duì)人才的重視程度比我們高多了，他們用了很多方法吸引人才、留住人才。但是我們這外出務(wù)工人員較多，人才流失以及人才的缺乏一直影響著我們的發(fā)展。如何能有效發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、留住人才是我們村發(fā)展的重要一環(huán)。如果我當(dāng)村長(zhǎng)，首先，我打算建立個(gè)人才庫(kù)，收集人才信息，我們平時(shí)只能注意到留在村里發(fā)展的人員，至于那些在外干得有聲有色的人才往往很容易被忽略，如果我們能有效利用他們的力量，對(duì)我們村的發(fā)展會(huì)有很大幫助。其次，如何調(diào)動(dòng)這些在我們身邊的能人大戶的積極性，是我要考慮的另一重要問(wèn)題。我們要發(fā)展，資源有限，如何有效利用這些資源，小平同志提出的“先富帶動(dòng)后富”的戰(zhàn)略思想是我們解決這問(wèn)題的有效方法，我們把有限的資源投入到少數(shù)人手中，這樣才能有所發(fā)展，才不至于讓我們村的有限資源白白浪費(fèi)掉。再次，我們必須為人才的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，必須提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更不能出現(xiàn)“吃拿卡要”等現(xiàn)象。

以上是我通過(guò)學(xué)習(xí)華西而產(chǎn)生的一些想法，可能很不成熟，所以我把它寫出來(lái)，希望大家?guī)兔?，這些想法需要批評(píng)，需要改進(jìn)。

假如我是一名村長(zhǎng)篇八

大家好！本人乃大名鼎鼎的黃山村村長(zhǎng)是也。一個(gè)日理萬(wàn)機(jī)、為人民服務(wù)的好村長(zhǎng)。這不，顧不上吃飯，我又得去處理老百姓的問(wèn)題了。

“這是我的！”“憑什么說(shuō)是你的？”……還未進(jìn)到村口，我的耳膜就受到了猛烈沖擊?？滩蝗菥彛∥胰讲⒆鲀刹阶叩絻晌淮迕衩媲?，厲聲問(wèn)道：“怎么回事？”一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民先開了口：“這明明是我的錢，可他卻強(qiáng)詞奪理，非要說(shuō)是自己的……”不等他說(shuō)完，一個(gè)賊眉鼠眼的小青年就急不可待的辯解道：“你胡說(shuō)！這就是我的錢！再說(shuō)，你有什么證據(jù)來(lái)證明這不是我的錢呢？”“你……你……”這下，老實(shí)巴交的農(nóng)民急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只見(jiàn)他用力捏緊拳頭，隨時(shí)都有打下去的可能?！拔以趺礃?？哦喲喲，還想打人呀？以為我怕你嗎？！”小青年猖狂極了。眼看“武斗”迫在眉睫，本村長(zhǎng)大喝一聲。這一喝，可把他們著實(shí)嚇得不輕。

怎么樣？我這村長(zhǎng)當(dāng)?shù)眠€真不賴吧？我憑著清廉的作風(fēng)，一直是老百姓心中的巾幗“包青天”。人人都說(shuō)，金杯、銀杯，不如老百姓的口碑。有了這老百姓的口碑，本村長(zhǎng)以后肯定不負(fù)眾望，全心全力地為人民服務(wù)的！

假如我是一名村長(zhǎng)篇九

假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，那我的一個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望就實(shí)現(xiàn)了。

“班長(zhǎng)”是班上的老大，有什么事往往“沖”在第一線。比如：有同學(xué)吵架、打架，班長(zhǎng)要及時(shí)去阻止。除了勸架，班長(zhǎng)還有很多用處，比如班上有同學(xué)文具盒啊、書啊、橡皮擦之類的東西忘記帶了時(shí)，班長(zhǎng)也可以借給那個(gè)同學(xué)。因此，班長(zhǎng)還一定要有一副“熱心腸”。

班長(zhǎng)不僅僅是老師的好幫手，還是全班同學(xué)共同的，真正的朋友。而班長(zhǎng)這個(gè)位置是很寶貴的，很多同學(xué)都絞盡腦汁，千方百計(jì)要把這個(gè)寶貴的頭銜拿到手，而有的同學(xué)竟然把“陷害”二字給搭了上去，不過(guò)，這些辦法都行不通，當(dāng)然當(dāng)班長(zhǎng)要有很多條件，比如：課外知識(shí)豐富、學(xué)習(xí)好、愛(ài)看書、字也要寫的漂亮等等要求，如果達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的話，那就飽飽眼福了。

我相信我一定能當(dāng)上班長(zhǎng)。

假如我是一名村長(zhǎng)篇十

從小到大，我有過(guò)許多“假如……”但現(xiàn)在，我更想成為一名老師。

開學(xué)第一天，走進(jìn)一年級(jí)一班，一張張可愛(ài)的面孔如同鮮花綻放在我的眼前?！巴瑢W(xué)們好，從今天開始，我就是你們的新班主任了……”我站在講臺(tái)上，和藹的對(duì)同學(xué)們笑著，開始自我介紹，讓同學(xué)們更加了解我。

“好了，我已經(jīng)介紹完畢了，該你們介紹自己了。先從第一排第一位同學(xué)開始上臺(tái)自我介紹吧?！蔽姨崃颂嵫坨R框，對(duì)同學(xué)們說(shuō)。話音剛落，第一排第一位同學(xué)就迫不及待地上臺(tái)開始介紹自己，他稚嫩的童音在教室里蕩漾，介紹完后，臺(tái)下都響起了一片掌聲。

自我介紹進(jìn)行得熱火朝天，同學(xué)們的介紹方式也是八仙過(guò)?！黠@神通啊。就在這時(shí)，該輪到一個(gè)小女孩上臺(tái)自我介紹了，大家都是一個(gè)同學(xué)講完后另一同學(xué)自覺(jué)上去繼續(xù)自我介紹，而那個(gè)小女孩前面的同學(xué)自我介紹完后，她卻沒(méi)有自覺(jué)地上去講臺(tái)，一直坐在座位上低著頭。時(shí)間一分一秒的流逝了，那個(gè)同學(xué)還是沒(méi)有上臺(tái)自我介紹，一兩個(gè)同學(xué)也開始鬧騰著說(shuō)：“小歡，你怎不上去呀？”，“小歡，你是膽小鬼，所以不敢上去！”那兩個(gè)同學(xué)的嘲笑，讓小歡更加不好意思了?？吹竭@情況我不得不親自出馬了。

我對(duì)那兩個(gè)嘲笑小歡的男孩子，做了閉嘴的手勢(shì)，然后輕輕地走到小歡旁邊，湊到她的耳邊溫柔地說(shuō)道：“怎么不上去啊？同學(xué)們都等著呢?！敝灰?jiàn)小歡撓了撓頭，還是無(wú)動(dòng)于衷，坐在位置上。我又對(duì)她說(shuō)：“不用害羞的'，那兩個(gè)男孩子的話你不用放在心上，自己想的什么就說(shuō)什么，大方一點(diǎn)吧?！?/p>

她想了想輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，深吸一口氣，走上了講臺(tái)。看到她終于鼓起勇氣走上講臺(tái)，看到她有點(diǎn)緊張，我便鼓勵(lì)她：“小歡，大膽一些吧?！毙g走上了講臺(tái)，目光掃視了教室里每一個(gè)同學(xué)，再次深吸一口氣就開始了自我介紹。講完后她下臺(tái)，我也不由自主的響起了掌聲，也帶動(dòng)了其他同學(xué)想起了雷鳴般的掌聲，比其他同學(xué)更為熱烈。

自我介紹漸漸接近尾聲，我在臺(tái)上總結(jié)道：“這次自我介紹，表現(xiàn)得最好的是小歡，不僅普通話說(shuō)的非常漂亮，而且她的勇氣也十分可嘉，喜歡以后能更加努力。”當(dāng)老師不僅僅是教導(dǎo)學(xué)生們，在教導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，自己也會(huì)成長(zhǎng)。

假如我是一名村長(zhǎng)篇十一

也許，你會(huì)問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么？我會(huì)告訴你，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。

現(xiàn)在，我們學(xué)生的書包特別的重，經(jīng)常背不動(dòng)了。假如我當(dāng)上了科學(xué)家，我要發(fā)明一種新型書包，這種書包能使裝在里面的書本減輕重量，背在身上不會(huì)覺(jué)得很沉重。在我們?nèi)ド蠈W(xué)的路上，書包就會(huì)變成一輛小汽車，這種小汽車是自動(dòng)的，你只要對(duì)它說(shuō)你想去哪里，它就能帶你去哪里，而且它還是太陽(yáng)能的，這樣既省油，又不污染環(huán)境。它還可以根據(jù)小主人的心情而變換顏色。比如，小主人心情不好的時(shí)候，書包就變成灰色的；小主人心情好的時(shí)候，書包就變成紅色或者是橙色的。

這就是我的夢(mèng)想，從今天起，我要加倍努力學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。

假如我是一名村長(zhǎng)篇十二

每當(dāng)我看見(jiàn)紅紅的花，綠綠的草，青青的山，白白的云……我便想：我要是一名畫家該多好。

我要把祖國(guó)的山山水水一草一木都用我的筆畫下來(lái)?？杉偃缥沂钱嫾耶嫷牡谝环撌鞘裁茨?？我要去畫萬(wàn)里長(zhǎng)城。小時(shí)侯爺爺對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)里長(zhǎng)城是一條巨龍?！鄙蠈W(xué)了老師對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)里長(zhǎng)城是中華族的象征。”我便首先瞻仰它的雄姿看看那聞名的天下的嘉峪關(guān)看看被人們稱為“天下第一關(guān)”的山海關(guān)。然后用我那神奇的畫筆把這條巨龍描繪下來(lái)。我還要去畫那五岳的泰山、華山、恒山、嵩山、衡山；那被稱為中華族搖籃的黃河……哦假如我是畫家我要走遍祖國(guó)的名山大川名勝古跡把它們的風(fēng)采都描繪下來(lái)。

哦，假如我是畫家，我還要畫什么呢？我要畫那金浪翻滾的豐收田野；我要畫那鋼花四濺的繁忙工廠；還要畫那熱火朝天的建筑工地……到那時(shí)，我一定會(huì)背著畫夾，來(lái)到我度過(guò)六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活的母校。那時(shí)的母校，教學(xué)樓一定會(huì)是幾十層高的摩天大廈，整個(gè)校園會(huì)像花園一樣美。幾十年辛辛苦苦的工作，老師一定會(huì)桃李滿天下。我要把母校的新貌，老師慈祥的面容，和新一代少年兒童花朵般的笑臉都裝進(jìn)我的畫卷。

啊！假如我是畫家，我要時(shí)時(shí)刻刻地背著畫板，帶著畫筆，走到哪里就畫到哪里。那時(shí)我要周游全國(guó)，用我的畫筆描繪出祖國(guó)欣欣向榮的大好景象。

假如我是畫家，我要把那繪有祖國(guó)新貌的畫卷送到世界博覽會(huì)上，讓全世界的人都重新認(rèn)識(shí)我們的祖國(guó)。

指導(dǎo)教師：

用自己的描繪祖國(guó)新面貌的理想構(gòu)思全篇，用自己的滿腔熱情貫穿全文，涉及了祖國(guó)悠久歷史、繁榮現(xiàn)狀及美好未來(lái)等方方面面的內(nèi)容！

假如我是一名村長(zhǎng)篇十三

老師，這個(gè)職業(yè)非常偉大，因?yàn)樗碇鴮W(xué)生人生的成長(zhǎng)。假如我是一名老師，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”我會(huì)深記腦海，同學(xué)不清楚我可以解答，我不清楚同學(xué)會(huì)和我一起解答。

哦！長(zhǎng)城是我們堅(jiān)不可摧的鎧甲，無(wú)數(shù)名戰(zhàn)士的獻(xiàn)血將它緊緊包圍。而在她的后面，是我們的國(guó)家。紅旗飄飄，形成胸前獨(dú)屬于你們少先隊(duì)員鮮艷的“標(biāo)志”！你們承載著祖國(guó)的希望！

假如我是一名老師，我要把祖國(guó)悠長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化細(xì)細(xì)品嚼，把她化成一杯清茶，讓同學(xué)們輕呷細(xì)聞。正所謂，君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，若同學(xué)們?cè)笀?zhí)一本愛(ài)書，慢慢品味，其中之韻味顯而易見(jiàn)。

假如我是一名老師，我要捎上我的課本，載著我的知識(shí)，去到世界各地，欣賞知識(shí)中每一道風(fēng)景線。

“以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下！”假如我是一名老師，設(shè)身處地地為同學(xué)們著想——著想他們的“碧海藍(lán)天”！