2023年小學(xué)生評(píng)語(yǔ)句(精選8篇)

總結(jié)是對(duì)過(guò)去時(shí)光的回顧，是對(duì)經(jīng)歷的提煉與總結(jié)?？偨Y(jié)要有自己的思考和觀點(diǎn)，不只是簡(jiǎn)單地摘抄或復(fù)述別人的意見(jiàn)。小編找到了一些非常有價(jià)值的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。

小學(xué)生評(píng)語(yǔ)句篇一

李xx小朋友是一個(gè)性格開(kāi)朗、自尊心很強(qiáng)的孩子，在日常生活中，xx小朋友很能和小朋友們處得來(lái)，尤其是剛剛置身于一個(gè)陌生的環(huán)境中的時(shí)候，他表現(xiàn)的非常大方，言談舉止很懂禮貌，身邊的親朋好友常?？渌汗?jié)期間和身邊的其他小朋友們?cè)谝黄鹣嗵幍煤苡淇臁?/p>

提到自尊心我想多說(shuō)一些，xx小朋友不是那種特想凡事?tīng)?zhēng)第一的孩子，是否取得好名次或者表現(xiàn)最優(yōu)異他不是很介意;但是他對(duì)自己用心做出來(lái)的成果(實(shí)物或者某件事情等等)特別希望老師和家長(zhǎng)的肯定，他特別介意別人誤解他的作法或者想法，所以這一點(diǎn)希望老師們多理解他、包容他，給他更多的自由的空間去發(fā)揮他自己的潛力，希望能經(jīng)常在課堂上給他回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓他的自信心不斷地增強(qiáng)。

在日常的學(xué)習(xí)中，據(jù)我們的觀察，xx小朋友在思維方式上，邏輯性比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)和接受新事物的能力很強(qiáng);他喜歡安靜，喜歡讀書(shū)，尤其是百科知識(shí)類(lèi)的讀物他是很喜歡的，媽媽給他的買(mǎi)的《奇思妙想》的全套書(shū)籍，他非常喜歡的，大約從3歲起，基本上每天晚上睡前都要聽(tīng)我們給他講故事或者一些小知識(shí)，我想可能是這種從小書(shū)籍接觸過(guò)多的緣故使得他在性格上形成了細(xì)心、敏感的特點(diǎn)。

近兩年來(lái)與小朋友們交往的時(shí)候，大家一起表演節(jié)目，許多孩子都表演了唱歌或跳舞等項(xiàng)目，他基本上每次都是認(rèn)真而完整地講一個(gè)故事。

所以有些時(shí)候他在加入一些孩子們的集體活動(dòng)的時(shí)候會(huì)有些不適應(yīng)，這時(shí)候他最常的表現(xiàn)就是會(huì)發(fā)呆，希望老師們這時(shí)候能多引導(dǎo)他、鼓勵(lì)他大膽地、積極地、認(rèn)真地去和小朋友們一起活動(dòng)。

在體育鍛煉這方面，xx小朋友參加的競(jìng)技類(lèi)的體育活動(dòng)較少，他不是很喜歡過(guò)于激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

近兩年來(lái)，我們給他參加了輪滑、兒童橄欖球、跆拳道、游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，他的表現(xiàn)都是很好的，這個(gè)寒假他參加了十次游泳班的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)完全學(xué)會(huì)了蛙泳，他自己很開(kāi)心的。

但是在同齡的小朋友中，他還是運(yùn)動(dòng)量稍顯不足，身體的協(xié)調(diào)性還有待提高，請(qǐng)?bào)w育老師多多體諒并嚴(yán)格要求。

在文藝類(lèi)的興趣愛(ài)好的培養(yǎng)方面，我們很尊重xx自己的選擇，他選擇了鋼琴，堅(jiān)持學(xué)習(xí)了一年了，成效挺不錯(cuò)的，大大超乎了我們的想像，我們會(huì)讓他一直堅(jiān)持下去的，聽(tīng)說(shuō)上個(gè)學(xué)期他還做了音樂(lè)課代表，他很用心的`。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們的用心教導(dǎo)，我們真誠(chéng)地感謝你們對(duì)孩子的教育和關(guān)愛(ài)，在未來(lái)的歲月中，我們會(huì)與各位老師積極溝通，家庭和校園共同用心，擔(dān)當(dāng)起教育孩子茁壯成長(zhǎng)的大任。

祝各位老師身體健康，工作順利!

尊敬(敬愛(ài))的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，你好!

首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我自己的推薦信，為一位滿(mǎn)腔熱情的小學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。

我叫***，就讀于***小學(xué)，是一名即將邁出小學(xué)校門(mén)跨入中學(xué)旅途的小學(xué)生。

我對(duì)貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學(xué)生，開(kāi)始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)貴校的憧憬，真誠(chéng)地向您推薦自己。

我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，思維活躍，待人誠(chéng)懇，助人為樂(lè)，見(jiàn)解獨(dú)特，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生。

我喜歡數(shù)學(xué)。

學(xué)習(xí)之余，我還熱心參加各項(xiàng)有益的文娛體育活動(dòng)。

我曾經(jīng)為班級(jí)不少爭(zhēng) 得了榮譽(yù) 過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活，我充滿(mǎn)了信心，我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學(xué)生。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保乙惨蛑业睦硐?，我的目標(biāo)而努力、前進(jìn)。

再次感謝您閱讀我的自薦材料!我期待著貴校的反饋!

此致

敬禮

小學(xué)生評(píng)語(yǔ)句篇二

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，五年時(shí)間過(guò)去了，這將代表著我們五年級(jí)的所有學(xué)生要結(jié)束了。

我記得，剛上一年級(jí)的時(shí)候，懵懵懂懂的我第一次走入這個(gè)陌生的大環(huán)境，我沒(méi)有哭，而是一言不發(fā)的讓孫老師把我們四班的同學(xué)領(lǐng)進(jìn)了教室。那時(shí)的我不太善于表達(dá)，所以當(dāng)時(shí)我只是默默無(wú)聞地穿梭在人群之間，偶爾同學(xué)跟我鬧一鬧，聊聊天，我才會(huì)去搭茬，平時(shí)我是不會(huì)主動(dòng)去和同學(xué)鬧一鬧或聊天的。

一年級(jí)時(shí)的我做事情有點(diǎn)慢，最主要的是寫(xiě)字既慢又無(wú)力。有一次，老師讓我們?cè)跁?shū)上的幾個(gè)生字中各描兩個(gè)，仿寫(xiě)三個(gè)，當(dāng)老師等到大部分同學(xué)都寫(xiě)完后，就要講新的內(nèi)容了，而我還剩下兩個(gè)字沒(méi)寫(xiě)。我?jiàn)^起直追，加快速度，不過(guò)一加快速度，原本寫(xiě)字無(wú)力的我，寫(xiě)的字就難看了。這時(shí)，老師用輕柔的聲音說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完的孩子，沒(méi)關(guān)系，下課后再慢慢寫(xiě)。”當(dāng)時(shí)的我，仿佛感受到了媽媽般的溫暖。

不知不覺(jué)，我們就到了三年級(jí)，我已經(jīng)很好的融入了這個(gè)大班集體。而正是在三年級(jí)，我們的班主任孫老師被替換成了范老師。

范老師是一位點(diǎn)子很多的老師，她經(jīng)常給我們上一些“別開(kāi)生面”的語(yǔ)文課，比如：男女生的單獨(dú)班會(huì)課、語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)課……而且范老師還給我們開(kāi)展許多活動(dòng)，比如：人體象棋、男女自由選擇同位……而這些都不算什么，最讓我刻骨銘心的是——校園拍照。

有一次，我們中午在學(xué)校吃飯的四十多個(gè)同學(xué)，有“?！背酝觑埡罂梢韵氯ヅ恼?。我們便伴著歡聲笑語(yǔ)，組團(tuán)照了相。等所有人都照完了后，范老師又想來(lái)張團(tuán)體照，所以，我們和范老師在炎日下苦苦等了約十分鐘后，回家的同學(xué)才陸續(xù)到齊，照下了一張令我永生難忘的“全家?！闭掌?。

一眨眼的功夫，我們已經(jīng)到了五年級(jí)的倒計(jì)時(shí)，還有一個(gè)月我們就要離開(kāi)我們的母?！槿饒@小學(xué)。我們難忘的照，更多的也是在范老師每天的辛苦下急劇增多，每一張珍貴的照片都記錄下了這朝夕相處的同學(xué)們，這和藹可親的老師們，這豐富多彩的難忘的小學(xué)校園生活！

小學(xué)生評(píng)語(yǔ)句篇三

過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，眼看著六年一晃而過(guò)，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，心想著就要離開(kāi)母校，跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這難忘的六年，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中了。

校園里的樹(shù)葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉?，蟬開(kāi)始在樹(shù)梢吵鬧，……周?chē)磺械囊磺卸荚谔嵝眩合奶斓搅耍铱蓯?ài)的校園生活也快要告一段落了。

再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，從無(wú)識(shí)的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們?yōu)槟湴?，明天您一定為我們而光榮。

再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)我們做人額道理，為我們締造出了打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。

再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，我們一道學(xué)習(xí)，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(zhǎng)。

忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的教誨。是你們用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)了我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們掌握了許多知識(shí)和懂得了做人的許多道理。

童年的腳印留在校園的小路上。轉(zhuǎn)眼間，我就要告別，去新的教師中奮斗、拼搏。但這六年四班的卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。

難忘記，這多姿多彩的。

小學(xué)生評(píng)語(yǔ)句篇四

最后一節(jié)課，老師抑制不住自己的情感，用略微顫抖的聲音說(shuō)：“你們就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)我了……?！笔前。覀兙鸵厴I(yè)了，即將告別我們的了！

我至今依稀記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手走進(jìn)教室時(shí)，我感覺(jué)這里好神秘。寬敞明亮的教室里，整齊擺放的桌椅嶄新的，高大的黑板鑲嵌在正前方的墻里。我相信這一定是我最美好的回憶！

再看一眼田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。曾幾何時(shí)，我們?cè)谶@里留下過(guò)堅(jiān)韌的步伐，撒過(guò)努力的汗水。聽(tīng)“砰”的一聲槍響，女子4×100米接力決賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣向前沖去。他們互不相讓?zhuān)艿郎蠅m土飛揚(yáng)，仿佛海水漲潮一般洶涌而來(lái)。跑到兩邊的拉拉隊(duì)，呼喊聲一浪高過(guò)一浪，運(yùn)動(dòng)員們一棒接一棒奮力拼搏。我們班的運(yùn)動(dòng)小將毫不示弱，一馬當(dāng)先奪得了女子4×100米接力賽冠軍，為班級(jí)爭(zhēng)奪了榮譽(yù)，同學(xué)們的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩。

再看一眼窗明幾凈的教室，在這里，老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字；在這里，老師教我們唱歌跳舞；在這里，老師教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。在這里，老師您就是我們慈愛(ài)的母親，是我們心理上的保健醫(yī)師，更是我們并肩作戰(zhàn)的好伙伴。

再看一眼校園里的讀書(shū)亭，這是我們讀書(shū)、乘涼嬉戲的好地方！在這里，留下了春光中我們追戲蝴蝶的美好回憶；在這里，留下了夏日里我們遙望星空數(shù)星星的童年足跡；在這里，留下秋日里我們尋找秋天，用文字記錄秋天的難忘經(jīng)歷。

如今，我們就要告別母校、告別，此景此情怎能讓我們忘懷呢？

小學(xué)生評(píng)語(yǔ)句篇五

一晃，六年就這么過(guò)去了。馬上就要畢業(yè)了，大家都要各奔東西了。在我的記憶中，最難忘的便是那快樂(lè)的校園生活。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”語(yǔ)文課正式開(kāi)始上課了。彭老師，剛說(shuō)了一句話(huà)：“張聞啟怎么還沒(méi)到?。　边@時(shí)，一個(gè)男孩邁著沉重的步子，穿著大口氣跑來(lái)。問(wèn)題是還跑過(guò)教室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)不對(duì)再跑了回來(lái)。俞悅發(fā)出他那“邪惡”地笑聲：“哈哈哈！”也帶動(dòng)了全班。他笑到差點(diǎn)就摔到地下去了！彭老師問(wèn)張聞啟為什么遲到？他說(shuō)：“彭老師，我在來(lái)的路上，被一個(gè)輔導(dǎo)班的宣傳人叫住了！我還和他聊了一會(huì)兒天！才耽誤了！”“怎么還能聊天呀！”全班笑得更起勁了。張聞啟說(shuō)：“那我復(fù)述一下吧！他問(wèn)我去嗎？我答不知道，需要家長(zhǎng)才能做決定。他說(shuō)那你留下一個(gè)聯(lián)系方式吧！我答不知道。他說(shuō)我上門(mén)去你家推薦，家庭住址在哪？我答不知道……”陳英杰說(shuō)：“一問(wèn)無(wú)數(shù)個(gè)不知！”我本就不想笑了，克陳英杰這句話(huà)、張聞啟的回答，又大笑起來(lái)。

星期五的中午，王老師拿著厚厚的作文紙，做了在了講臺(tái)上。我想：啊！老天保佑！老天保佑！老天保佑！我不重寫(xiě)，我不重寫(xiě)！過(guò)關(guān)！過(guò)關(guān)！過(guò)關(guān)！大家心中恐怕也是這樣想的吧！原本快樂(lè)而發(fā)出一樣，光的眼神都變得沉重起來(lái)。王老師說(shuō)：“今天的作文沒(méi)有一個(gè)人通過(guò)，都要重寫(xiě)和修改。修改的交給胡跟您，從寫(xiě)的有這幾人，分別是：黃恬、汪文杰……”我表面上從容走去，可內(nèi)心卻是一片混亂，哎！

說(shuō)起班中發(fā)呆，達(dá)人就是金同志。他的頭發(fā)自然卷，臉又大，眼睛有效。本來(lái)長(zhǎng)得就好笑了，他卻很愛(ài)發(fā)呆，他可是我們班的“拖欠達(dá)人”！你看！他又開(kāi)始發(fā)呆神功了。沈老師說(shuō)：“這題中的2的平方表示，圓的半徑，公式……”題目講完了，同學(xué)們筆記也都做好了。唯有金同志，紙上仍然空白一片。收作業(yè)的時(shí)候，金同志才如夢(mèng)初醒，“我還沒(méi)寫(xiě)完！”

一說(shuō)就要畢業(yè)了，我還真舍不得！舍不得快樂(lè)的，更舍不得同學(xué)們！

小學(xué)生評(píng)語(yǔ)句篇六

很快就要畢業(yè)了，想到要和同學(xué)老師分別的時(shí)候，心中有多么的不舍呀！回顧的那段時(shí)光，就像時(shí)光在倒流一樣，有的事讓我不禁開(kāi)懷大笑，有的事讓我別悲痛欲絕，還有的事讓我哭笑不得。

讓我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，許多老師，甚至讓我交了一個(gè)又一個(gè)朋友。令我印象最深刻的人是徐老師，她是我們的語(yǔ)文老師。她個(gè)子中等，身材苗條，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，徐老師不但漂亮，而且講的課十分有趣，有聲有色，對(duì)了，她也特別愛(ài)看書(shū)噢！每當(dāng)想起五年級(jí)剛認(rèn)識(shí)徐老師的時(shí)候，心里頓時(shí)暖洋洋的。

開(kāi)學(xué)了，我懷著好奇的心情來(lái)到教室，聽(tīng)說(shuō)有新的老師來(lái)教我們學(xué)習(xí)，會(huì)是誰(shuí)呢？我坐在位上，十分納悶。就在這時(shí)，一位陌生老師來(lái)到了我們班，我心想她就是我的語(yǔ)文老師吧。我仔細(xì)地打量了一下，覺(jué)得這位老師十分眼熟，好像在哪里見(jiàn)過(guò)，我眼前一亮，原來(lái)是以前來(lái)聽(tīng)過(guò)我班語(yǔ)文課的老師，真不敢相信她居然成了我們五年級(jí)的語(yǔ)文老師。

徐老師待人十分溫柔，我十分喜歡她。上課了，這一節(jié)課徐老師并沒(méi)有講新課，而是與我們交談。我相信當(dāng)時(shí)全班每個(gè)人的心里都暖洋洋的，也有時(shí)會(huì)緊張。我坐在最后一排，覺(jué)得很開(kāi)心，本以為老師不會(huì)跟我說(shuō)話(huà)，誰(shuí)知老師竟來(lái)到了我的身旁，問(wèn)我：“小朋友，你叫什么名字？你的愛(ài)好是什么呢？”

我十分緊張，手掌心都冒汗了，我結(jié)結(jié)巴巴地回答道：“我……我……叫陳……陳……蓉，愛(ài)……愛(ài)……好是……唱歌。”我以為沒(méi)事了，坐了下去。

我側(cè)著臉，看了老師一下，老師臉上漾著甜甜的微笑，她對(duì)我說(shuō)：“不用緊張，放輕松！”

聽(tīng)了徐老師的話(huà)，我的臉?biāo)⒌靡幌伦幼兗t了。我覺(jué)得我和徐老師的關(guān)系更親密了，像好朋友一樣。老師還給我們朗誦了一篇課文，我感受到老師是用心讀，讀得跌宕起伏，有聲有色。這時(shí)，我覺(jué)得自己愛(ài)上了徐老師。

徐老師對(duì)我的教導(dǎo)，我永生難忘！我愛(ài)您，徐老師！

小學(xué)生評(píng)語(yǔ)句篇七

快畢業(yè)了，多么想留住那溫暖的日子，但又多么渴望早日投進(jìn)初中生活的洪流里。那以往同窗的生活是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將是我們小學(xué)永遠(yuǎn)回味不完的味道。我們大約還有一個(gè)月的時(shí)間就要各奔東西，告別朋友，告別老師，告別同窗，告別六年已經(jīng)習(xí)慣的許多生活。

還記得剛?cè)胄@時(shí)，背著在幼兒園從未學(xué)過(guò)從未接觸過(guò)的文具邊走邊熟悉著周?chē)氖挛铩Ｄ菚r(shí)我們還在校園里嬉戲，玩耍?，F(xiàn)在一眨眼，我們要踏入初中的生活了。仿佛教室里又傳來(lái)了我們瑯瑯的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上又聽(tīng)見(jiàn)了我們的歡鬧玩耍的嬉戲聲；科學(xué)室里傳出了噼里啪啦的響聲；音樂(lè)課上優(yōu)美的琴聲；美術(shù)課上擦擦的筆聲……現(xiàn)在這一切的一切都成了一縷清煙飄走了，但是這每一個(gè)腳印都銘記在我們的心中。

還記得那次，我們?nèi)シ蛔芋w驗(yàn)生活，有一節(jié)課是體育課。我們要齊心協(xié)力通過(guò)獨(dú)木橋。當(dāng)時(shí)，我們首先在討論隊(duì)形該怎么樣站才能達(dá)到在不掉下獨(dú)木橋的情況下又能用最短的時(shí)間。經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真的商討，仔細(xì)刻苦的練習(xí)，在最后我們班全體同學(xué)都取得了勝利。我想，這就是團(tuán)結(jié)的力量吧！我們?cè)俅螄L到了成功的滋味。

母校教給我們了許多東西，這里面不僅僅包含了課本上要求我們所學(xué)的知識(shí)，還包含了一種團(tuán)結(jié)，積極，向上的人生態(tài)度；更重要的是母校保留下了我們美好的回憶和珍貴的情誼。

親愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的溫柔體貼，是您教會(huì)了我們做人的原則，是您教會(huì)了我們?cè)撊绾纬ㄩ_(kāi)知識(shí)的海洋，是您指導(dǎo)了我們五彩繽紛的生活。俗話(huà)說(shuō)的好：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。”老師您的哺育之情，我們將永遠(yuǎn)記在心里。

親愛(ài)的同學(xué)們，六年了，我們一起成長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。請(qǐng)你們記住這樣一句話(huà)，山?？梢宰韪舯舜?，卻阻隔不了我們的思念，距離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)我們真摯的友誼，時(shí)間可以忘卻過(guò)去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。這六年的感情就像滴在紙上的濃墨，無(wú)法抑制的流露出來(lái)。這短暫的離別是為了讓我們永久的相聚。讓我們期盼那份永恒的喜悅吧！愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。

天下沒(méi)有不散的宴席，在小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是我的母校我的朋友我的老師。讓我們永遠(yuǎn)記住這段難忘的，永遠(yuǎn)記住這美好的快樂(lè)時(shí)光吧！

小學(xué)生評(píng)語(yǔ)句篇八

中有很多難忘的事，讓我從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)，從半途而廢變得執(zhí)著。記憶中珍藏的是那次長(zhǎng)跑測(cè)試。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，但我的內(nèi)心并不“陽(yáng)光燦爛”。一想到今天體育課的長(zhǎng)跑考試，我就提不起精神。因?yàn)榭剂藘纱味紱](méi)及格，現(xiàn)在一點(diǎn)信心都沒(méi)有，甚至想放棄。

體育課的鈴聲響了，我的心突然提到了嗓子眼，仿佛在做“噩夢(mèng)”。"前兩個(gè)不合格的'學(xué)生請(qǐng)聚集在起跑線上，這是最后的機(jī)會(huì)了."老師的話(huà)讓我更加害怕。站在我旁邊的好朋友孫園拍了拍我的肩膀。我點(diǎn)點(diǎn)頭，想起他陪我在烈日下這么多天，練習(xí)了無(wú)數(shù)次，鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)次。無(wú)奈，只能硬著頭皮跑了。

隨著老師的哨聲，我開(kāi)始跑。突然，一個(gè)聲音傳入我的耳朵：“堅(jiān)持住，不要放棄！我陪你?！蔽姨ь^一看，是孫園的好朋友。他的話(huà)像一股暖流涌入我的心里。他很胖，能夠克服困難，積極幫助我。想到這，他的話(huà)從暖流變成了強(qiáng)大的力量。我向他點(diǎn)點(diǎn)頭，又開(kāi)始往前跑。我的腳滑了一下，差點(diǎn)摔倒。是孫園拉了我。我撲向他。我安然無(wú)恙，但他的。但他還是笑了笑，鼓勵(lì)我趕緊往前跑。我心想：我要克服困難。我不能讓我的同學(xué)看不起我，我也不能讓孫園失望。

有他的陪伴，不斷加油，我奔向終點(diǎn)。終于過(guò)了終點(diǎn)線，過(guò)了年級(jí)。我高興地叫道：“我成功了！我成功了！”我擁抱了同樣在出汗的孫園，大聲說(shuō)道：“謝謝你的幫助?！?/p>

孫園的友誼之手幫助我克服了困難，成功地完成了長(zhǎng)跑的考驗(yàn)，完成了我認(rèn)為自己無(wú)法完成的任務(wù)。這段友誼至今令我難忘。

即將結(jié)束。六年來(lái)，是同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助，陪伴我沖破了難關(guān)。在他們的影響下，我相信我會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，滿(mǎn)懷信心地踏上新的征程。