最新我的家教老師如何寫(模板16篇)

環(huán)境保護(hù)是全球關(guān)注的話題，我們應(yīng)該共同努力保護(hù)我們的地球家園。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些修辭手法，如類比、對比和引用等，使文章更具吸引力。大量優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，供大家參考。

我的家教老師如何寫篇一

我有一個(gè)私人“家教”。她每個(gè)周末都要輔導(dǎo)我寫日記。通常都是媽媽帶我去她家里學(xué)習(xí)，因?yàn)樗苊?。事?shí)上，她是我的“干媽”，她和我媽媽是非常好的朋友，我一生下來她就認(rèn)我做了干女兒。我們相處的很好，我很愛我的家教。

我的家教是一個(gè)快樂而漂亮的女人。她大約有三十八九歲，高高的個(gè)子，勻稱的身材，穿著整潔大方，她圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，閃著智慧而和藹的光，她臉上經(jīng)常掛著快樂的微笑，讓我感到很親切。

和我的家教一起寫日記，對我來說是一件很快樂的事。我喜歡聽她悅耳的聲音，循循善誘的語言使我進(jìn)入寫作的快樂中。有時(shí)候我本來不想寫日記了，覺得沒有素材，可是只要我去了她家里，經(jīng)過她的指導(dǎo)和提醒一下了就豁然開朗了，很快就能寫完一則日記了。她告訴我：生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一草一木、悲歡離合都是我寫作的素材。她還經(jīng)常培育我的觀察能力，給我布置作業(yè)讓我觀察小草的生長、樹葉的變綠、花兒的開放過程。

她熱愛生活，性格快樂。和她在一起，我不僅學(xué)會了如何寫日記，也學(xué)會了要快樂的生活。因?yàn)樗臒崆楹涂鞓飞钌罡腥局摇?/p>

我的家教老師如何寫篇二

為了我的學(xué)習(xí)，爸爸媽媽沒少給我找家教。來來去去，不知道有過多少個(gè)家教了，這么多的家教老師當(dāng)中，我印象最深刻的是鮑老師。

我認(rèn)識她是從一個(gè)星期六，那天，我學(xué)鋼琴回來，看見有一個(gè)大姐姐（就是那個(gè)老師，我沒有看出來），站在路中間，她瘦瘦的，個(gè)子不高，很樸素。她走過來說：“小朋友，你要不要學(xué)英語？”我一聽到個(gè)親切的聲音，心里就舒服。我想，這肯定是《你跟我》英語教材的教師，可是這個(gè)老師沒有問我要不要學(xué)《你跟我》，而就是問我要不要學(xué)英語，肯定不是《你跟我》的老師。于是，我就說：“好的，我跟媽媽說一聲，你跟我媽媽商量一下。”我?guī)Ю蠋煹轿壹?，媽媽說可以，鮑老師就開始教了。

鮑老師上課的時(shí)候很溫柔，有一次，我看見一片課文太難了，就哭了，鮑老師很關(guān)心的問：“小小，你怎么了？不要哭，不要哭。”我還是繼續(xù)哭，鮑老師見沒辦法，就又說：“小小，在其他我教的學(xué)生里，你是最乖、水平最高的一個(gè)，我常常在其他小朋友當(dāng)中表揚(yáng)你。別哭了！”我停止了哭，問老師：“老師，你叫哪些同學(xué)呀？”“我教的初三、初一、三年級、你二年級的，我教這些年級的！”我又了解了，老師是一個(gè)大學(xué)三年級的學(xué)生，她是出來找工作的，先找到了一個(gè)三年級的，教好了，就回家了，回家想想，就教一個(gè)太少了，多教幾個(gè)好了，今天又在云中花園等，看看有沒有學(xué)生要學(xué)，結(jié)果就碰上了我，就教我了。這讓我感到這個(gè)老師很勤勞、不怕累，我很感動。老師上課時(shí)，很關(guān)心我、很親切，有時(shí)還問我累不累，還給我講講笑話，給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語。媽媽有時(shí)候也煮點(diǎn)心給老師吃，但老師總是說：“阿姨，我飽的吶！”

這就是我的家教老師鮑老師，說起我們家教那些事，真的還有很多很多溫馨有趣的事情。我很喜歡我的家教老師，我一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)鮑老師對我的期望。

我的家教老師如何寫篇三

五一前幾天，媽媽帶我去爸爸那里度假，本以為可以好好玩幾天不用上學(xué)了，可是爸爸卻給我請了一位家庭老師—我的媽媽。在去廣東的路上，媽媽就跟我約法三章，雖然是休假，但作息時(shí)間還是和上學(xué)一樣，該上課的時(shí)間仍然要上課，下課的時(shí)間可以陪我玩。我滿口答應(yīng)著，媽媽可以天天陪著我了，我仍然很開心。

果然如媽媽所說，到了周一早上，媽媽按時(shí)叫我起床，她準(zhǔn)備早餐，我則看《十萬個(gè)為什么》。吃罷早飯，我和媽媽一起洗碗，然后就開始上課了。媽媽先詢問了我胡老師平時(shí)都是怎么上課的，除了課本上的知識外，老師還會教我們什么知識。我告訴她，在學(xué)習(xí)新課的時(shí)候，老師會先教我們生字，每節(jié)課學(xué)六個(gè)字左右，然后帶領(lǐng)我們讀課文，講解其中的內(nèi)容，當(dāng)我們都了解后，回答課文后面的問題，老師還會教我們句式以及“的”、“地”、“得”的用法等等，作業(yè)的話老師通常會留前一課的詞語積累聽寫、認(rèn)讀拓展朗讀，書寫當(dāng)節(jié)課的生字，完成練習(xí)冊以及閱讀。媽媽很驚訝我已經(jīng)找到了老師布置作業(yè)的規(guī)律。

媽媽按照我的“提示”教我學(xué)習(xí)新課程，還時(shí)不時(shí)的詢問胡老師、林老師教學(xué)進(jìn)度情況，看看我有沒有跟上進(jìn)度。下課的時(shí)候她會陪我到樓下賽車，偶爾還會把賽車開到江邊堤壩上吹吹風(fēng)，天氣太熱我們就到旁邊的“情人島”上散步。

我夢想著能天天這樣就好了，這幾天我過的非常開心。

我的家教老師如何寫篇四

我有個(gè)家教老師，她教英語，我叫她鮑老師。我認(rèn)識她是從一個(gè)星期六，那天，我學(xué)鋼琴回來，看見有一個(gè)大姐姐（就是那個(gè)老師，我沒有看出來），站在路中間，她瘦瘦的，個(gè)子不高，很樸素。她走過來說：“小朋友，你要不要學(xué)英語？”我一聽到個(gè)親切的聲音，心里就舒服。我想，這肯定是《你和我》英語教材的教師，可是這個(gè)老師沒有問我要不要學(xué)《你和我》，而就是問我要不要學(xué)英語，肯定不是《你和我》的老師。于是，我就說：“好的，我和媽媽說一聲，你和我媽媽商量一下?！蔽?guī)Ю蠋煹轿壹?，媽媽說可以，鮑老師就開始教了。

鮑老師上課的時(shí)候很溫柔，有一次，我看見一片課文太難了，就哭了，鮑老師很關(guān)心的問：“瀟霄，你怎么了？不要哭，不要哭。”我還是繼續(xù)哭，鮑老師見沒辦法，就又說：“瀟霄，在其他我教的學(xué)生里，你是最乖、水平最高的一個(gè)，我常常在其他小朋友當(dāng)中表揚(yáng)你。別哭了！”我停止了哭，問老師：“老師，你叫哪些同學(xué)呀？”“我教的初三、初一、三年級、你二年級的，我教這些年級的！”我又了解了，老師是一個(gè)大學(xué)三年級的學(xué)生，她是出來找工作的，先找到了一個(gè)三年級的，教好了，就回家了，回家想想，就教一個(gè)太少了，多教幾個(gè)好了，今天又在云中花園等，看看有沒有學(xué)生要學(xué)，結(jié)果就碰上了我，就教我了。這讓我感到這個(gè)老師很勤勞、不怕累，我很感動。老師上課時(shí)，很關(guān)心我、很親切，有時(shí)還問我累不累，還給我講講笑話，給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語。媽媽有時(shí)候也煮點(diǎn)心給老師吃，但老師總是說：“阿姨，我飽的吶！”

我的家教老師如何寫篇五

“上課一定要認(rèn)真，不要分心，要專心聽講，多積極舉手發(fā)言，才能得到豐富的知識?！泵慨?dāng)我想起老師教育我們的話時(shí)，我就想起我們的班主任——嚴(yán)肅認(rèn)真的林老師。林老師個(gè)子不高，一對月亮似的眉毛下面長著一雙“會說話”的眼睛，高高的鼻子下面有一張愛說話的櫻桃小嘴。平時(shí)上課，老師的眼睛經(jīng)常掃視著同學(xué)，一但發(fā)現(xiàn)了不好的地方，就會立刻停下，對這位同學(xué)“說話”。

郭老師年紀(jì)很輕，大學(xué)剛畢業(yè)。她長發(fā)，很瘦，皮膚很白，戴著黑框眼鏡。她對我們很溫柔，從來不發(fā)火。

有一次，上課鈴雖然響過了，但是同學(xué)們都還在說話，每個(gè)人的嘴巴都在動，甚至有些人還在走動，沒有回到座位上，有兩個(gè)調(diào)皮的男生還在追逐打鬧。郭老師親切地望著我們這群小調(diào)皮，不急也不惱，說：“現(xiàn)在開始上課了，請馬上坐好！誰先坐好，我就獎(jiǎng)勵(lì)一顆多彩星！”同學(xué)們聽見了，都爭先恐后地回到了座位上，教室一下子安靜下來。

我們班有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，本子又臟又破，翻開本子，里面的作業(yè)也做得亂七八糟，字歪歪扭扭，上躥下跳，連標(biāo)點(diǎn)符號也沒有。期末考試成績出來了，我們班平均分很差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于年級平均分，好幾個(gè)同學(xué)還考了不及格。郭老師沒有發(fā)火，而是耐著性子給那些同學(xué)補(bǔ)課，把不懂的'地方講解得清楚明白，還出題目給他們練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，那些同學(xué)終于有了進(jìn)步。

郭老師真是一位溫柔的老師，我很喜歡她。

我的家教老師如何寫篇六

媽媽為了能幫助我學(xué)習(xí)好，給我買了一臺點(diǎn)讀機(jī)，我非常喜歡，每天只要一有空，就會打開來點(diǎn)點(diǎn)讀讀，它就像是我的家教老師一樣。

我的點(diǎn)讀機(jī)很小巧可愛，關(guān)著的時(shí)候是正方形，它穿了一件黃色的外衣。封面有一只可愛的倉鼠，打開像一本書，它是一個(gè)智能小天才，只要有不懂的單詞，去查一查，就會教你聽到正確的讀音。我有不明白又不懂的句子，一查就會原聲復(fù)讀提高我的聽力，還有測驗(yàn)題并能練習(xí)考試。它能讓你的英語書開口說話，而且發(fā)音準(zhǔn)確，放學(xué)回家我也能練習(xí)。它有一個(gè)形狀像蘑菇的話筒，可以跟著一起讀。在右邊有一個(gè)屏幕，那是顯現(xiàn)畫面的視頻，它還配有一支智能感應(yīng)筆，可以在屏幕上寫出你想查找的單詞。只要我在學(xué)習(xí)、聽課文、輔導(dǎo)、背單詞一定時(shí)間后，還有小寵物就會跳出來，在屏幕里上跳下扭并對我說：“讀得不錯(cuò)喲，繼續(xù)努力喲，”非常的可愛這是最吸引我的，如果我走開一會兒，它就會說：“啊??！你去那里呢，我要關(guān)機(jī)了”。提醒我不要貪玩，只要媽媽聽到了，就會大聲說：“你又在玩什么”，這時(shí)的點(diǎn)讀機(jī)就像媽媽的小管家。如果把英語書放在上面，用智能感應(yīng)筆在單詞或句子上點(diǎn)一下，就像英語老師在講課一樣，這真是：“哪里不會點(diǎn)哪里”！它不僅是老師，也是我的好朋友。它里面還有作文，數(shù)學(xué)奧數(shù)，可以讓我全面的學(xué)習(xí)，有了它的陪伴，我對學(xué)習(xí)充滿了樂趣，成績也有所收獲。媽媽總說：“如果我們那個(gè)年代也有這樣的高科技電子，那該多好呀！我們小時(shí)候有一塊電子表就高興得跳起來”?？茖W(xué)技術(shù)的日新月異，越來越多地用在我們的日常生活之中，可以不出家門也能了解世界。我很幸運(yùn)生活在這樣的時(shí)代，媽媽他們沒有玩過的，我們都有，所以我要好好學(xué)習(xí)創(chuàng)造發(fā)明，長大后能用機(jī)器人，讓它來代替媽媽做家務(wù)，做媽媽的好幫手，媽媽就不用這么的辛苦了。

我的家教老師如何寫篇七

在我們班有一個(gè)“調(diào)皮鬼”，他就是王宇。他常常上課說話，吃東西……他長得有點(diǎn)黑，活像一只黑猩猩。

他上課說話的事嘛，那真是讓老師操碎了心。記得那天在妙筆上作文課時(shí)，有一個(gè)跟他差不多高的同學(xué)，坐在他旁邊。那一節(jié)課王宇和他不停地說啊說，打斷老師講課幾次，老師氣得臉紅得就像一個(gè)紅番茄。而且他只要一說話就沒完沒了，常常讓老師“發(fā)瘋”，所以人人都覺得他是一臺“噪音機(jī)”。

假如他哪一節(jié)課沒說話，就證明他在吃東西。他只要有零食，下課時(shí)沒吃完，他就一定會一邊聽課，一邊吃東西。而且只要?jiǎng)e人有東西在上課吃，他就會把吃東西的人告訴給老師，所以他也是一個(gè)名副其實(shí)的“大嘴巴”。

另外，他非常頑皮。上次奧數(shù)課上他因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫被老師打了，過了一會兒他又笑了起來。有一次他被老師批評不守紀(jì)律，可是根本沒有用，他還是在那像麻雀一樣嘰嘰喳喳地說。老師打了他幾個(gè)手板，過了一會兒，他又說了起來，老師對他失去了信心。所以都認(rèn)為他是調(diào)皮鬼。

我想：這個(gè)“調(diào)皮鬼”什么時(shí)候才能不調(diào)皮呢？這個(gè)“調(diào)皮鬼”假如能稍微收斂一點(diǎn)，我們班的世界就會“和平”了。

我的家教老師如何寫篇八

爸爸給我請了一位家庭老師，可它既不會說話，也不會寫字，卻什么問題也難不倒它。同學(xué)們，你們知道它是誰嗎？你們家也有這樣一位老師嗎？不知道也沒關(guān)系，就讓我來介紹吧。

它在我的書房里。去學(xué)校的時(shí)候，我就把它孤零零地留在家，一旦放學(xué)回到家，我就會迫不及待地去向它打招呼、交流。與它一起學(xué)習(xí)語文，一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一起學(xué)習(xí)英語等等，還可從它那里了解中國、了解世界，了解人類、了解地球。只要你想知道的，在它那里都會找到答案，它也會毫不保留地教給你。在它的世界里，永遠(yuǎn)沒有問號，真是應(yīng)有盡有，無其不能。它就是我們都很向往的能上網(wǎng)的電腦。

“爸爸，快想想（）言（）語的成語?！卑职窒肓讼胝f：“自言自語，嗯……嗯……”“這個(gè)我已經(jīng)有了，別的?！卑职职欀碱^卻再也說不上來。只從有了它，我的爸爸媽媽再也不怕被我難住了，再也不會為幫不上我的學(xué)習(xí)而苦惱了?，F(xiàn)在，只要我有什么疑難問題，爸爸媽媽就會隨時(shí)去請教它，再來幫我排憂解難。空閑時(shí)，還會教我如何請教這位老師?？捎幸稽c(diǎn)，他們是不會讓我跟這位老師學(xué)的、玩的，那就是網(wǎng)絡(luò)游戲和一些不健康的網(wǎng)站。爸媽說這些網(wǎng)站，不僅會影響你的視力，還會把你帶壞，荒廢你的學(xué)業(yè)。因此每次上網(wǎng)，我都遵守以下規(guī)定：一是上網(wǎng)時(shí)間不超過半小時(shí)；二是不上少兒不宜的網(wǎng)站；三是不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。正因?yàn)檫@樣，這位老師教會我許多知識，幫我解決了許多問題，使我在學(xué)習(xí)上蒸蒸日上。

現(xiàn)在，我要大聲地告訴同伴們：我們應(yīng)讓這位老師幫助我們的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)我們?nèi)?chuàng)造美好的未來，而不是讓它來危害我們的身體。對與錯(cuò)，不在于它，就在自己能不能抵擋它的誘惑，把握好它的度。

我的家教老師如何寫篇九

我有一個(gè)英語家教老師。她，不高也不矮，皮膚白白的，大大的眼睛更是為她增添了幾分光彩。第一天給我授課，就讓我無比驚喜！

她不像別的老師那樣教死書。玩游戲和學(xué)英文歌成了每堂課里必不可少的任務(wù)，她和我一起唱，一起跳，媽媽給我們布置的臨時(shí)教室里總是時(shí)不時(shí)地傳出我們銀鈴般的歡笑聲。

老師十分地幽默、風(fēng)趣，完全沒有一般老師的大架子。

她總是不厭其煩地一遍又一遍地為我矯正單詞或字母的發(fā)音。我用心了，沒有學(xué)好，她會鼓勵(lì)我；而如果我沒有用心去學(xué)的話，她就會嚴(yán)厲地批評我、教育我。

每五節(jié)課一次的英語單詞接龍游戲更是讓我受益無窮。不僅鞏固，加深記牢了以前學(xué)過的單詞，更多的.是讓我學(xué)會了更多新的單詞。

我的家教老師如何寫篇十

中等偏瘦的身材，嚴(yán)肅清秀的臉龐，鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，他就是我的家庭老師——譚老師。他在我心目中是一個(gè)博學(xué)多才的老師，我在他身上學(xué)到了許多豐富的知識。

記得上五年級的時(shí)候，我們在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，這個(gè)單元的知識點(diǎn)較多，難度較大，比如在分?jǐn)?shù)大小比較上，課本的傳統(tǒng)方法解題速度較慢，于是我請教譚老師有什么更好的辦法，譚老師不假思索地說“有的，我來教你十字相乘法吧！”接著他就一步一步地教我，很快我就掌握了，我解題的速度與正確率得到了很大的提高。譚老師的“秘方”讓我十分的佩服！

譚老師不但在數(shù)學(xué)上知識豐富，而且在生物上也涉獵廣泛。我一直想知道自已是怎么來到世上的，于是在一次下課后，我請教譚老師：“我是怎么來到這世上的??？我爸爸說我是從媽媽的肚子里蹦出來的，我一點(diǎn)都不明白?！弊T老師微笑地說：“其實(shí)，一個(gè)生命的誕生是由受精卵發(fā)育而成的。受精卵在媽媽的子宮里，漸漸發(fā)育成胎兒，胎兒成熟后就出生了。”我聽了后恍然大悟，我終于明白了。

這只是譚老師知識豐富的兩個(gè)小故事，我要向譚老師學(xué)習(xí)，成為一個(gè)知識豐富的人。

我的家教老師如何寫篇十一

大家好！我是一位小學(xué)生，我姓歐陽，名紫茜。我的身邊有很多很要好的同學(xué)，也有很多很好的朋友，上一次我講了我有脾暴精這位朋友，這次我要講的是這位小精靈朋友。

有人會問：小精靈是誰呢？有什么不一樣呢？……我想對你說：“猜一猜，你可能就知道了！”她矮矮的，好像長也長不高！而她有一雙水靈靈的大眼睛，這眼睛會散發(fā)出閃爍的光芒。在左眼角的上方，有一顆獨(dú)特的痣，所以在人群中，我很快的就能將她找出來。

她非常愛看書，我一味地說，你可能不相信。現(xiàn)在我來舉個(gè)例子：她是一個(gè)角落中的小書迷。有一天，我和鄧妙茹一起去找她上課，從教室出去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她一個(gè)人蹲在書架角邊，靜靜地看書，書仿佛對她說：“不——要——?jiǎng)樱以诮o你講故事?！彼磿臅r(shí)候，有一個(gè)習(xí)慣，就是在嘴里含著自己的指頭，這只指頭，就像一根魔法棒，讓她最集中精神。

她很大方，在她十歲生日的時(shí)候，她請了我們?nèi)?，有我?0號和18號，所要吃的東西，都是她喜歡吃的，可是她不會說：“這兒，這兒，都是我的，你們一個(gè)也不能和我搶！”而是愉悅地說：“我們一定要將這些好吃的全部消滅掉，一點(diǎn)兒也不能浪費(fèi)！”

到了這里，我想你猜出這個(gè)精靈是誰了嗎？嘿嘿，她就是人見人愛，花見花開的小夏夏。她，是一個(gè)愛看書的小書迷，她是一個(gè)大方的小朋友。如果你身邊也有一個(gè)這樣的小朋友，你也一定喜歡她的。

我的家教老師如何寫篇十二

李老師，47歲，是個(gè)女老師。她中等身材，非常優(yōu)雅，非常和藹可親，也很溫柔，對我特別關(guān)心。她教起數(shù)學(xué)來，特別耐心，不會像別的老師一樣，動不動就大發(fā)雷霆，因此讓我印象深刻。

讓我印象最深的是有兩件事。有一次我在做奧數(shù)題，一道題非常的難解，解了好久都沒有思緒，這是我開始抓狂起來。李老師看見了，走過來彎下身子用很鎮(zhèn)定的語氣跟我說：“朱昊哲，你先冷靜一下，深呼吸，讓腦子空一空?！边呎f邊拍拍我的肩膀。一分鐘后，她拿出筆和草稿紙開始教我解題過程。她讓我先把題眼劃出來，在草稿紙上一步一步耐心的跟我講。每講到一個(gè)步驟，她先看看我的反應(yīng)，直到我點(diǎn)頭確定懂了她再開始下一個(gè)步驟的.講解。通過李老師的講解，把這道題分成了幾個(gè)很簡單的步驟，通過列方程的方法再合并起來就非常容易了，讓我一下子聽懂了，恍然大悟。與此同時(shí)，李老師怕我沒有真正理解，又出了類似的題目讓我做，老師說舉一反三，才能真正的理解和掌握。

除了學(xué)習(xí)，李老師在生活中也像媽媽似的關(guān)心我。有一次放學(xué)后突然下雨，我沒有帶傘，回到晚托機(jī)構(gòu)時(shí)我已經(jīng)成了“落湯雞”。我的鞋子、衣服都已經(jīng)濕了。這時(shí)，李老師很關(guān)切地讓我趕快把鞋子脫下來，用毛巾擦干我的頭發(fā)，用桌布包上我的腳，生怕我著涼了。我的腳被裹成了一個(gè)包子，李老師就幫我盛飯并端到我面前。

我的家教老師如何寫篇十三

常言道：“師徒如父子”。若說在我心目中，哪個(gè)老師給予了我山一般的愛，那便非梁老師莫屬了。

梁老師，男，是我的國際象棋老師。由于我自幼與父親分離，因此對男老師有種不由自主的好感。

梁老師在下課的時(shí)候十分活潑。他時(shí)而講一些笑話，時(shí)而與我們開開玩笑，時(shí)而來幾段生動形象的表演。他給我一種親切，又心生敬畏的感覺，人們把那種感覺成為敬愛你。我敬愛梁老師，就像敬愛自己的父親。

我的父親雖與我離多聚少，但他對我的教導(dǎo)，總令我受益匪淺。

梁老師對我也是諄諄教誨。

那時(shí)，梁老師好像我的.父親一樣，在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲抑更c(diǎn)迷津。那段時(shí)間里我靠著他告訴我的道理，奮發(fā)圖強(qiáng)。

就這樣，他一個(gè)人，一講臺；一盤盤相似的棋局，一段段重復(fù)又辛苦的事情。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他每天像父親一樣照顧他的每一個(gè)“孩子”，帶著他們嬉戲玩樂，努力學(xué)習(xí)。

常言：“一日為師，終身為父”。梁老師，是我的師父，他待我如孩子，我待他如父親。

我的家教老師如何寫篇十四

同學(xué)，我想對你們說，珍惜這六年的機(jī)會吧！童年就是這么短暫，一轉(zhuǎn)眼就過去了！當(dāng)你再次回憶童年是，你留下的是什么？不是快樂，而是遺憾！

讓我們現(xiàn)在就去珍惜童年，好好學(xué)習(xí)，天天向上！當(dāng)你每天在學(xué)習(xí)的王國中遨游，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是那么快樂，是那么幸福，你就不會為不會寫作文而擔(dān)憂，你就不會因?yàn)椴粫?shù)學(xué)題而發(fā)愁，你就不會因?yàn)楸硢卧~而煩惱！同學(xué)們加油吧！

父母的希望在你的手中，假如你學(xué)習(xí)不好，你這一生心里就會忐忑不安，覺得自己對不起父母！假如你學(xué)習(xí)很好，你這一生的心情是愉快的，是幸福的，因?yàn)槟阃瓿闪烁改笇δ愕钠谕睦镉肋h(yuǎn)都是快樂的！加油吧，同學(xué)們！

同學(xué)，我想對你們說，好好學(xué)習(xí)吧，祖國的希望在你的手中，父母的希望也在你的手中！努力去學(xué)習(xí)吧！讓我們一起去努力吧！讓我們共同進(jìn)步，創(chuàng)造出美好的明天！

我的家教老師如何寫篇十五

在學(xué)校，老師教會我知識，教會我學(xué)習(xí)知識的方法，而我的家庭教師卻教我做人的道理，這個(gè)家庭教師就是我的媽媽。

小時(shí)候。每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，我的媽媽都會督促我，完成每一天的家庭作業(yè)。在平時(shí)的生活中，我媽媽更像一個(gè)家庭教師。在學(xué)校老師教的我們的是知識，我的家庭教師教我的卻是如何講道理，平時(shí)放學(xué)回家后，媽媽看到我不寫作業(yè)時(shí)，媽媽就會說：你現(xiàn)在還不開始努力，到以后再想學(xué)習(xí)就晚啦。媽媽以前也想好好學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在想學(xué)習(xí)已經(jīng)晚了，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)以后就有好一些的生活啦，就不要像媽媽那么的辛苦工作，你現(xiàn)在還不快去努力的學(xué)習(xí)?。∶慨?dāng)媽媽說到這話時(shí)，我就知道媽媽又要跟我講道理啦！我只好打消了我玩的計(jì)劃了。

在平時(shí)的生活中，我的媽媽也像一個(gè)家庭教師一樣，喜歡跟我講道理。平時(shí)當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，媽媽你不會打我，最多也就是罵我?guī)拙?。?dāng)媽媽的氣消以后，就會和我坐下來心平氣和的跟我講道理，我真的很慶幸，可不是我媽媽不打我，我感到慶幸哦！慶幸的是我有一個(gè)愛講道理的家庭教師。

我的家教老師如何寫篇十六

我有一位老師，她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)和藹可親，她是誰呢？原來，她是我們班的班主任———?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

劉老師有一頭漂亮的卷發(fā)（我自認(rèn)為很漂亮），讓我十分羨慕，（因?yàn)槲业念^發(fā)是直發(fā)，不會打卷兒，而且還被媽媽剪去了一大截），劉老師鼻梁上還掛著一副深色的眼鏡，一般上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候，劉老師經(jīng)常把挎著包的手插進(jìn)衣兜里。

劉老師是那樣負(fù)責(zé)人的一個(gè)老師，有時(shí)我們班在早讀或午讀的.時(shí)間沒有好好的讀書，或者是我們班幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)又欺負(fù)別人了，或者是又打架了。這是，劉老師就會怒氣沖天的懲罰或訓(xùn)斥不聽話的學(xué)生。有時(shí)我們班獲得了獎(jiǎng)狀的時(shí)候，或者全班同學(xué)將老師布置的作業(yè)全部完成了的時(shí)候，劉老師的心情就會格外的輕松，格外的好。劉老師上課時(shí)，心情好的時(shí)候，她會繪聲繪色的，臉上帶著微笑的給我們上課。心情壞的時(shí)候，她會緊皺眉頭，語氣中透漏著嚴(yán)厲。

昨天，我們舉行了經(jīng)典誦讀度比賽———《幼學(xué)瓊林》背誦比賽。為了這場比賽得取得好的名次，在比賽前幾天，我努力、認(rèn)真的背誦。當(dāng)然，著急的不止我們，還有劉老師，劉老師不但嚴(yán)格的檢查背誦，還精心設(shè)計(jì)著我們的表演動作。記得有一次，我們背到“恭賀屋后曰燕賀；自謙屋小曰蝸廬……”時(shí)，后面就像脫離軌道的火車一樣，停住了。過了一會兒，才重新背起來，背完了以后，劉老師十分生氣，讓我們抄了一遍，后來我們又讀了許多遍才將它背熟。終于在我們的共同努力下，我們排練的有了結(jié)果，比賽是我們班果然得了第一名。

我感謝劉老師，感謝劉老師教我那么多知識，同時(shí)，我也敬畏劉老師，敬畏劉老師的嚴(yán)厲。