小學生評語句通用(模板16篇)

如何處理工作與生活的關系，讓自己既能有事業(yè)又能有家庭？需要對自己的成績或經驗進行評價，找出其中的亮點和不足。請大家閱讀以下的總結范文，從中汲取經驗和靈感來提升自己的寫作水平。

小學生評語句通用篇一

時間過得飛快，轉眼間我就是一個六年級下學期的學生了，即將告別豐富多彩的，步入初中。六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。

我記得，七歲時，我還是一個流著鼻涕的小“丫頭”，來到陌生的班級，看到陌生的同學、老師，心里既興奮又緊張。當老師要我們自我介紹時，我緊張得一句話也說不出來，站在講臺上，低著頭，快要哭出來……下課了，同學們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認識，但還是很開心。剛開始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是后來被大家快樂的心情感染了，再加上有一個梳著兩只羊角辮的，胖胖的女孩來拉我做游戲，于是我也加入了他們的快樂中。

我記得，剛開始低段和中段的生活很輕松，作業(yè)很少，上課老師會用做游戲的方法來教我們，所以我也很喜歡這個生活。到了五年級下學期，步入了高段，學習漸漸緊張起來，我開始厭倦了，作業(yè)也不再像以前那樣認真完成了，上課也不認真了，學習成果下降了。幸好，班主任老師悉心教導我，才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上。

現在，六年級下學期了，一只腳已經步入了初中的大門。六年級下學期時，我們比以前更認真的學習了。我們不在像以前一樣下課時間都在走廊中玩耍度過，而是大局部時間呆在教室里做課堂作業(yè)?？杀M管這么緊張，可我們也不覺得枯燥，因為有要好熟悉的同學、尊敬的老師陪伴。是?。∥覀冞@些同學的友誼已經六年了，因為快要畢業(yè)、分離，所以大家都更珍惜。同學之間都是和睦快樂的。

小學生評語句通用篇二

四川的小朋友：

你們好!在電視里看到你們那里發(fā)生了一場大地震，我真想去你們那里看看，可我得上學、離的那么遠，我去不了。在這我只能給你們寫封信。你們受苦了，我希望你們能早日康復，回到快樂的校園。

雖然你們有的失去了父母，但你們也要堅強的面對，一定會有好日子的，你們放心，我們是個大家庭，一方有難、八方支援給災區(qū)小朋友的一封信100字作文給災區(qū)小朋友的一封信100字作文。四川小朋友們加油啊!

xxx。

xx年x月x日。

小學生評語句通用篇三

是一瓶五味醬，酸甜苦辣咸一應俱全；是一首曲，曲里有人生的快樂；是一個無處不在的大課堂，使我們成長，讓我們積累寶貴的知識。

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?？墒沁@六年的時間，就像針尖上的一滴水滴在大海里，無聲無息，無影無蹤。

我的，可謂是五花八門。每天都急的像熱鍋上的螞蟻———團團轉。今天作業(yè)忘拿了，明天考試考砸了······這六年的可稱的上是光陰似箭日月如梭六年時光匆匆而過，轉瞬即逝。雖然緊張，但是也學到了很多知識、認識了許多朋友、領略了許多教學方法······轉眼間，六年過去了。

那是我上三年級時。剛剛開學，大家相互都不認識。開學這一天，我遲到了。找不到一把椅子，也沒有一個位置。這時我急的像熱鍋上的螞蟻———團團轉，心里像十五只吊桶打水———七上八下，生怕老師會對我留下壞的印象。就在這時，一個眉清目秀、膚白貌美、如花似玉的女孩走到我身邊說：＂是不是沒有位置了？我這里有我們一起坐吧！”我一時激動的說不出話來，被她拉到她的座位上。之后，我知道了，她叫張家齊。我們一起學習，一起玩耍，一起進步。三年級時，她便成為了我最好的朋友。

如今，六年的即將結束，我們也即將離開母校。哎，這難忘的。我會永遠懷念您，親愛的母校！海內存知己，天涯若比鄰。朋友們，我們的友誼天長地久！

小學生評語句通用篇四

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉眼間，六年的小學時光即將過去，快樂的時光一去不復返。六年的，學校組織了許多有意義的令我難忘的活動，其中最令我難忘的就是六年級的遠足活動。

早上八點，我拉起了一年級小同學的手，開始了小學的最后一次遠足。當我拉起一年級同學的手時，我不禁感嘆：??！時間過得太快了。我曾經還是一個被高年級拉著手遠足的一年級小學生，轉眼間，我已經是一個六年級的學生，拉起了一年級小同學的手去遠足。真快??！

我們走著走著，來到了第一個紅綠燈下，可是此時，我拉的一年級同學還在東瞧西看。我對他說：“快點呀，別看了，注意腳下的路。馬上就要過馬路了，注意過往的車輛啊。”可是那個小同學好像沒聽見似的，依然在那里東張西望。過馬路的時候，我只好把他抱了起來，拖著他過了馬路。

過了這個紅綠燈之后，我跟他講了過馬路的注意事項：“綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過?！毙⊥瑢W聽后，連連點頭，說：“我明白了。”

經過一小時二十分鐘的路程，我們終于到達了北海公園。

小學生評語句通用篇五

還記得那回我們去野炊。烈日當頭，我們背著鍋碗瓢盆、柴米油鹽等廚具，盡管大汗淋漓，可高興的心情勝過了苦累。到了目的地，我們一起動手，團結一心，挖灶的挖灶，切菜的切菜，烤肉的烤肉，忙得不亦樂乎！每個人的汗水都順著臉浹流了下來。后來，我們圍坐在美味佳肴前，一邊品嘗著自己的勞動成果一邊嘻嘻哈哈地笑著，滿嘴流油。那一刻，我們的友誼是那么深厚，那么難以忘懷。每每思及到這里，我總不免有些傷感，因為我再也有這個機會和同學們一起野炊了。

還記得有一陣子，我們六（7）班里陸續(xù)得了許多獎，繪畫比賽的，作文比賽的，機器人比賽的……廣播里陸續(xù)傳出我們的名字，我們樂顛顛地上臺領獎，就數我們班人多，大家高興得合不攏嘴，教師里洋溢著喜慶的氣氛。那情那景，煞是溫馨。

我們班的同學很有愛心。有天早上，我們正在認真讀書，老師還沒來。忽然，從前門走進一個小男孩，蓬頭垢面，衣衫襤褸，手里拿著一張紙，上面訴說著他的可憐遭遇，同學們的同情心被打動了，紛紛慷慨解囊，有的捐1元，有的捐3元、5元……大家目送著他走出教室，都很感動。

六年過去了，六年的如畫一樣斑斕，如詩一般浪漫。這些難忘的，永遠，永遠銘刻在我的記憶里。

小學生評語句通用篇六

轉眼間六年過去了，我們的也即將要結束了。雖然有些不舍，但這是必須的。在我們的中，必定會遇到一些坎坷或艱辛，快樂或幸福。

記得我剛升入一年級的時候，來到一個陌生的校園，看到的只是陌生的教室，陌生的花草，陌生的每一張面孔，一切都是陌生的。自己想做什么事，卻又很矜持，生怕被別人笑話。

那個時候，只有一個張老師教我們，他一個人代理兩門課——語文和數學。

上完了一天的課，放學了，終于可以吃飯了，我早已餓得饑腸轆轆了，我們住校生是在學校里吃飯的。

張老師讓我們排成一列縱隊，完了以后，便帶領我們去吃飯，在向伙房行進的道路上，看著和藹可的張老師，心中又多了一絲溫暖，像一股暖流涌入心田。

我對張老師不在陌生，對身邊的一切也開始漸漸熟悉起來，融入班集體中。

日后每到打飯的時間，張老師都這樣帶我們去，一直連續(xù)了幾個星期，我們學會了打飯，張老師才讓我們自己去打飯。

現在我上六年級了，每當我要拿起碗去吃飯，我仿佛又看到了張老師帶我們去打飯的情景，看到小朋友跟她們的老師一起去打飯，我都會想起張老師。

雖然有時張老師的脾氣不太好，但在我心中，張老師就是我的啟蒙老師。因為他教會了我如何做人，如何處事。有人說：老師教給我們的不僅是知識，還有為人處事。

我和同學之間雖然也鬧矛盾，但過不了多長時間，我們又和好了，在一起手牽手，走完下半個學期的路。

是啊，十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。

小學生評語句通用篇七

時光悠悠，歲月流轉，暮然回首，小學歲月即將離我們遠去，我們已不再像剛進校園時那般稚嫩。在的最后幾個月，同學們依舊發(fā)奮圖強，散發(fā)著自己最亮麗的光彩，我不禁感嘆感慨：“六年級是個省略號”。

這個省略號中藏著多少美好的的回憶呀！每天清晨，郎朗的讀書聲，是一天校園生活的開始；上課時，老師耐心細致的教授知識，是六年如一日的堅持；課間休息，走廊上清脆的笑聲，是幸福時光的寫照；操場上，奔跑的身影，是盡情揮灑著汗水的記錄；老師買給大家的冰激凌，更是夏日最大的驚喜……最舍不得的，是相伴六年的小伙伴們。那些在比賽是為你吶喊助威、那些生病時替你抄寫回家作業(yè)、那些學習中相互促進、相互扶持的同學們。雖然情誼深厚，但是畢業(yè)分離在所難免，也只能用這個省略號來珍藏這些純真的友情與美好的記憶，回味與同學相處的短暫時光。

為了迎接小升初，六年級時大家的課余生活也是忙碌的，但辛苦的同時，也會取得意想不到的收獲，可以說“累并快樂著”。“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”，只要對學習滿懷興趣，就不會疲倦，六年級這個省略號，它省略了付出的過程，但不會忽略曾經傾注在學習上的汗水。

放眼未來，這個省略號還擁有更豐富的含義。學習是一個漫長的過程，它不會因為小學階段學習的結束而終止，在永無止境的學習之路上，需要不斷努力，才能向著目標前進?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。同時，省略號也像警鐘，時刻提醒我們，不要沉浸于過去的成績。昨天已成為過去，而今天才是我們奮斗的目標，如果一直沉湎過去，只會讓自己止步不前，唯有不斷努力，用省略號略去之前的收獲，在今后再接再厲，才能再創(chuàng)佳績！最后，省略號又帶給我們無限的可能。心有多大，舞臺就有多大！在一切都沒有下定論時，我們可以用雙手努力創(chuàng)造出屬于自己的美好的未來。

在小學生涯的最后一年，六年級就像一條紐帶，讓我們回望過去、展望未來。六年級更像一個省略號，省略了過去的回憶，激勵我們在新的征程上，向著新的目標揚帆遠航！

小學生評語句通用篇八

暑假到了，天氣越來越炎熱，泳池就成了人們避暑納涼的好地方。為了鍛煉我的身體并提高我的游泳技能，爸爸給我報了游泳提高班。

學游泳的時候到了，我?guī)狭宋业挠斡狙b備，去學校的游泳館報到。進了大大的游泳館，里面的人可真多啊，和我站在一排的大概就有15個人，教練點了下名就讓我們進去了。走過更衣室便是游泳池。教練先問了下我們每個人的游泳技術怎么樣，然后幫我們分班，因為我之前有學過蛙泳，所以我被分到自游泳，然后跟著教練做起了熱身運動。

接著教練教我們打腿，先給我們示范，然后我們就在岸上練習起來。過了一會，教練看我們熟了，就讓我們在水里面練。練了兩三天，教練又示范劃手動作，還有轉肩動作，教我們轉肩時怎么把手給翻過來，接著就是讓我們在水里面自由練習，各個動作熟練后，就讓我們手腳并用了，一邊劃水一邊打腿，雖然我偶爾還會嗆兩口水，但我還是堅持練習，終于學會了換氣，最后一天考試，我終于以優(yōu)秀的成績拿到了畢業(yè)證書。

無論什么事，只要我不放棄，努力爭取，認真學，就一定會成功的!

都是夏天惹的禍。

放暑假了，我原想痛痛快快地玩一“夏”，但這個夏天似乎讓人很煩惱。

煩惱1：熱。夏天到了，人們幾乎不出門，更不用說出門運動了，人們喜歡呆在空調間里。我認為，空調間里空氣非常悶，不流通，這樣對我們身體不好。

煩惱2：空調病。夏天因為天氣熱，我們經常在空調間里，這樣會很容易得空調病，你們聽了一定會感到很奇怪吧，如果你得了這種病，出門就會覺得頭昏、腦脹、四肢無力。

煩惱3：蟲子。夏天你們最討厭什么?一定是蟲子吧，蒼蠅趁我們不注意悄悄停留在飯、菜等食物上，我們吃了這些食物就會肚子疼;蚊子經常吸我們的血，如果它吸了病人的血，再來吸健康人的血就會傳染疾病。

咳!都是夏天惹的禍。

學打乒乓球。

暑假里，我和浦易揚一起去天一中學學打乒乓。

我們首先學的是正手攻，教練先教我們的姿勢，在讓我們在自動發(fā)球機上練習。剛開始，我打的球一直亂飛，一會兒左，一會兒右，教練走來握著我的手告訴我怎樣控制球打出去的方向、控制高低，并讓我重心向下一點。我照著教練說的做，不一會，我就能控制球了。教練看我們打得不錯，就讓我們打兩點移動。球左一個，右一個，左一個，右一個，左一個，右一個的不斷飛來，我打的措手不及，手忙腳亂，腳的速度完全跟不上節(jié)奏，還被球打到好幾次，教練說多打打就習慣了，于是我在休息的時候練了起來，第二輪，我終于好一點了。接下來我們初步打了一下反手，反手有點難，我們時不時就會被老師指點一下，但在老師的不斷的教導下，我們還是勉勉強強會打了一點了.

今天的課上完了，我們從中學到了好幾招，我們要不要來切磋切磋呀?

快樂的游海邊。

暑假的一天，爸爸帶著我來到了海邊游玩。

哇!海邊的人可真多啊!應為天氣太熱了，所以人們都到海邊來避暑，我和爸爸換上了游泳衣，拿著救生圈下海了。海水就像天空一樣藍，味道還有一點咸，海水可真涼快啊!風吹著海，海上浪起了浪花，海上有好幾只海鷗在海上飛翔。遠處有幾只漁船在撲魚呢!

我和爸爸開心的上了岸。在海岸上我撿到了各種各樣的貝殼。沙子還可以堆城堡呢!

我和爸爸覺得海邊就像故事中的世界，一樣美麗。

種玉米。

夏令營的第三天上午，我們舉行了種玉米活動。大家都像打了雞血一樣。

我們先分好組，每組五個人，然后一組一組的下去種玉米。第一個去的是我們這個小組，一下去我就拿起鋤頭，挖開一個洞，便請教村民伯伯?！安?，我這個可以種玉米了嗎?”村民伯伯和藹地說：“挖一點，再挖一點?！蔽野凑沾迕癫f的做，然后村民伯伯二話沒說，就給我兩粒玉米種子。我把種子扔進洞里，吃力地把土向洞里填。種好后，我們就回到營地。

真希望有機會再去杜村，看看我種的玉米呀!

玩卡。

哦，這個暑假又是一個無聊的假期了。在家里一點玩的都沒有，而且還要做事，這可真是苦惱啊!

今天，我又要把中午吃的碗洗一遍了，我可真是累啊，我已經好幾天都被爸爸他們逼我洗碗了。我都快瘋了，一天還不能玩電腦，在家看電視看時間長了還要挨罵，你這可讓我怎么受的了。今天，我就決定不洗碗了，我到了中午就立馬跑了出去，和浩偉他們玩。

我們又開始玩起了我們長在一起玩的卡，那就是游戲王卡組，那可是一種靠智慧和運氣兼?zhèn)涞挠螒?，沒有超高的智慧和很好的運氣，你是不可能贏的。今天，我又用了我醉拿手的海馬卡組，而浩偉用的就是自創(chuàng)卡組，而熙慶用的是比較厲害的游戲卡組。熙慶他第一個摸牌，我是第二個，而浩偉是最后一個。我們一開始就已經開打了起來，當然，浩偉是第一個扣血的，因為熙慶總是喜歡把浩偉那個卡組打掉，那是因為浩偉那個卡組，他是打的時間越長，越是厲害。就這樣，浩偉被熙慶那個厲害的卡組給打敗了，而我成了第一，因為當熙慶把浩偉打死的時候，他已經沒有厲害的牌了，就直接被我打死了。

我們又打了很長時間，結果我贏的最多，熙慶第二，而浩偉第三，這種卡可真是一個訓練智慧的好卡啊!

澆菜。

暑假，我和媽媽回到外婆家，而這時外婆也正要去看望她的媽媽-----我的太外婆。于是，每天傍晚給菜地澆水的擔子就落在了我和表弟、媽媽的身上了。

傍晚，我們去菜地給菜澆水。來到菜地一看，嘿，腳下的土經過一天的暴曬，已經變得干巴巴;菜苗因為缺水，都無精打采地垂著頭。我們趕忙拎起水壺，到水塘裝水?？刹辉嚥恢?，看似很輕的水壺一拎竟然這么重!我和表弟都傻眼了：沒裝水都這么重，裝了水豈不是……但做還是要做的。我們鼓起勇氣，拎上沉沉的水壺澆水。但我們剛走到菜地前就覺得自己的手完全報廢了。于是，我們把水壺放在地上，喘息一會，繼續(xù)拎上水壺去澆菜。我將水壺傾斜過來，看著水珠從壺里灑落，在夕陽的余光照耀下發(fā)出璀燦的光。當水珠落到菜苗上時，菜苗仿佛在向我們點頭致謝。我們看看對方，開心地笑了。

澆完菜，我們向家走去，但我還在回味剛剛澆菜的樂趣。

暑假里的趣事。

暑假快結束了，但是在暑假中的趣事我卻歷歷在目，仿佛就是在昨天發(fā)生的一樣，我最難忘的還是在周瑩家打乒乓球。

因為我和周瑩都是乒乓球迷，也都很熱愛乒乓球，所以周瑩的爸爸就給他搭了一個乒乓球桌。球桌的球面是用一塊很大的木板搭成的，球網是用兩塊窄地磚橫放在桌面上的，這樣，球桌就完成了。

我們兩個每人買了一把球拍，比賽就開始了。

我先發(fā)球，我打了一個旋球，以為他接不到，但是另我沒有想到的是，我竟然沒有打過網!原因是木板的彈性不好，所以要費好大的勁才可以打過去，我試了一次，終于找到了竅門，原來只要往離自己近一點的地方打就行了，這樣，球就可以打得很遠了，我就這樣，把比分漸漸的拉近了，最后，我以9比11贏了周瑩。

第二局開始了，周瑩發(fā)球，他并沒有發(fā)旋球，而是往球桌一排，把球拍了過來，我信心滿滿，感覺我肯定可以接住這個球，但是事實卻超乎我的預料，我打是打到了，但是并沒有打過網，我十分驚訝，不知道是怎么回事，周瑩告訴我，他剛才在拍球的時候，趁我不注意，打了個“拍旋”，所以我就沒有打過來，我恍然大悟，竟然沒有注意到這個細節(jié)!哎，算了，下次好好打就是了。我這一次很認真，仔細觀察他的每一個動作，最后，我的仔細觀察幫我打敗了周瑩。

仔細觀察真的十分重要，無論是打乒乓球還是做其他的事情，仔細觀察都是必不可少的。

暑假日記。

小學生評語句通用篇九

花開花落，歲月匆匆。轉眼間，六年的就要過去了，我們的心情格外激動，每個人的眼睛里都充滿了淚水。回首往事，六年的歷歷在目，忘不了我們朝夕相處的同學，忘不了我們淳淳教誨的教師。

六年的生活，就快劃上一個完美的句號。記得來時驕陽似火，陌生的面孔，對新的偌大的校園充滿了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過的同學，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無知走到懵懂，從相逢走到分別。還記得在四年級的秋季運動會，我參加了400米田徑賽，全班同學和老師對我寄予了很大希望，但是，由于我在中途體力不支，腳不幸扭傷，最后只獲得了第三名。當我累的氣喘吁吁，細小的汗珠從臉頰上滑落下來，同學們用濕潤的毛巾，輕輕地擦拭著。頓時，一股暖流涌向我的心頭。那一刻，我真正體會到了集體的溫暖，同學的友誼！

才來時真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。從體育課過后一板一眼規(guī)規(guī)矩局的演練，到考試過后整體失利的一片沉思，再到奪得三星班級后全班的歡呼雀躍，我們開始熟悉彼此。

我們的生活充滿陽光。在這里我們載歌載舞，我們因獲得榮譽而欣喜，我們又因失敗而落淚。小學六年多姿多彩的生活，讓我們在母校留下了永恒的足跡?；叵肫鸬囊稽c一滴，那莊嚴的國歌，朗朗的讀書聲，天真爛漫的歡笑聲，依舊縈繞在我的耳畔，那終究是我最美的懷念。我會變成一粒奔跑的光子，在晨曦中擁抱金色的黎明；我會變成一卡跳躍的熱能，在燃燒中找到生命的價值。

小學生評語句通用篇十

時間過得真快，我的活這么快就要結束了?；叵肫疬^去的學習生活，它給我留下了很多美好的回憶。

自然課很神奇，它讓我在快樂中增長了不少知識，也激起了我進一步探索的欲望。自然課呈現的人體骨骼圖既令我感到驚奇，又能讓我更了解自己的'骨骼結構。自然課播放八大行星視屏時，我仿佛在乘坐宇宙飛船遨游浩瀚的宇宙，不由產生了長大后想當天文學家的想法。自然課上用復合材料包裝牛奶，牛奶竟然沒有滲透出來，真讓人大開眼界，我真想知道其中的秘密。

參加學校拔河比賽是全班最開心的一件事。在比賽之前，全班同學集中在一塊出主意，先選出參加拔河的隊員，然后運用自己所學的知識提醒參加比賽的同學，如何利用增大磨擦力的方式排好隊。隊排好后，余下的同學還不放心，又一而再，再而三地檢查已排好的隊伍是否合乎要求。接下來，余下的同學又在一起討論如何當好啦啦隊。大家你一言、我一語為啦啦隊的口令提建議，為是喊“1！2！加油??！”還是喊“1、2、3！加油！！”爭得面紅耳赤。整個場面既認真又好玩。盡管最后我們班沒有拿到冠軍，但大家也像獲得冠軍一樣很開心。

我小學的生活就這么快樂，回憶它也是一種快樂。

小學生評語句通用篇十一

尊敬的xx學校老師：

您好，我是xx小學的xx，我非常有意愿地就讀你們學校，希望您能使我夢想成真，非常感謝，下面說說我的自薦情況：

我出生于1999年，于xx年進入xx學校進行小學階段的學習。我是一個陽光，開朗，自信，外向的女孩，人際交往能力較強，有許多朋友，受到同學們的歡迎，同時也被老師寄予了很大的期望。

我在校成績優(yōu)異，六年級上學期期中期末語、數、外三科總成績排名年級第一；我擔任校副大隊長將近一年，六年級上學期期末獲得了“優(yōu)秀學生干部”稱號；同時我是我班班長、體育委員。我擅長英語，在各類英語競賽中取得了理想的成績，英語口語曾被許多老師稱贊；我有很多愛好，比如繪畫、看書、演講等。

我是個努力的孩子。遇到任何困難、挫折，我都不會被打敗，我會用自己的行動去戰(zhàn)勝它們，坎坷只會讓我更加勇往直前！

衷心感謝老師對我自薦信的閱讀。

此致

敬禮

20xx年x月x日。

小學生評語句通用篇十二

六年的小學時光，匆匆而過，馬上就會像云霄一樣，煙消云散。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中，母校的每個角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢想。

六年的，記錄了多少酸甜苦辣！那爭創(chuàng)先進班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐后，六年，兩千多日子，我們在這金色年華中一起分擔風雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的月光寶盒，收藏著我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏著我們渴求知識和追求理想的堅強。

還記得六年前我剛入學，因為大多數小朋友都互相認識，下課都有玩伴，可是我不同，我一個小同友也不認識。于是我下課就一個人和蟲子玩。老師看出來了，就走過來輕輕地拉起我的小手對我溫柔地說：“走，我?guī)闳フJ識大家。”一開始我還有些羞澀，可沒過一會兒我和同學們就達成了一片在一起玩了。我們上了高年級，有了不會的題就去問老師，老師一定會耐心的給我們解答。老師您是我永遠的老師，我講永遠謝謝您！

同學們在我需要幫助的時候，也盡己所能幫助我。那次我上書法課沒帶書法用具，同學們知道后紛紛把自己多余出來的用具借給我用，最后用具竟拼成了完整的一套。借的時候，有的同學即使沒有多余的用具也幫助我向其他同學借，這就是我的一幫同學，也是我的一幫摯友。

再見了老師，再見了同學，再見了那親愛的母校，再見了我難忘的。

小學生評語句通用篇十三

我的，是一個色彩斑斕的調色板。

橙色。

六年的讓我認識了一大堆好朋友，我們平時打打鬧鬧，生活就像橙色般轟轟烈烈.周末，大家一起去逛街，偶爾說個笑話，或者討論著誰請客，這都將是我們的快樂.當我困惑時，她們會理解我；當我開心時，我會和她們一起分享；當我憂傷時，她們會想方設法逗我笑......我們是患難與共的好姐妹，互相關懷幫助，給我?guī)砹岁柟獍愕臏嘏?

綠色。

走進校園，郁郁蔥蔥的樹木對映著教學大樓，窗口中此起彼伏地傳出瑯瑯書聲。清早的陽光透過樹葉的間隙灑在墻壁上形成一片星星點點。鳥兒飛過，穿越的是同學們青春的夢想，飛上湛藍的天空，寄托著夢想消失在云際……休息在涼亭下，滿眼盡是綠色交織的畫面，隱約中聞到青草的氣息，新鮮欲滴。

白色。

課堂上，老師精彩的演說，將我們帶入云霧繚繞的廬山；經典的教學方案，讓我們學會了一個個素不相識的方塊漢字......課間，我和同學談談娛樂新聞，贊贊好人好事，抒抒自己的倒霉運氣......反正就是樂哉樂哉.生活就在這白色的日子里一天天度過.成為我的青春一個不太明朗的白色結尾。

猶如一張剛剛展開的潔白的宣紙，在每個人手中，都擁有五彩的顏料。讓我們用心去調色，描繪出我們五彩的歲月，描繪出人生最美的風景畫！

小學生評語句通用篇十四

光陰似箭，日月如梭，快樂的六年就要過去了。你不想走，時間也會一步一步推著你走。

忘不了，親愛的杜老師。那次我上課開小差，被您發(fā)現，您叫我站起來回答問題，我根本不知道問題是什么，一頭霧水地站著。等到下課，您帶我到辦公室給我再次補習，俗稱“開小灶”。在您的教育下，我取得了不錯的成績。

忘不了，盡職盡責的趙老師。一次，您受了傷，第二天消息在班里傳得沸沸揚揚，所有人都擔心極了，有人擔心會不會缺課，有人擔心語文課誰來上，有人擔心老師傷得重不重。語文課開始了，同學們都端端正正地坐在座位上，眼光齊刷刷地望著門口，過了一會兒，只見您拄著拐杖一瘸一拐地走上講臺，隨后您又照常給我們上課，只是那堂課同學們都聽得格外認真，您用您那沙啞的嗓子，給我們上課，聲音里還夾雜著咳嗽聲。我感動地流下了眼淚，時不時用手擦拭著已經濕潤的眼眶，眼睛仍然注視著黑板。

忘不了，六年里最要好的朋友——小明。記得一次足球比賽，我們正好分成兩組，你在那組，我在這組，稱敵對關系。我對小明說：“我是不會放水的喲，你也拼盡全力吧?！蔽覀兿嘁曇恍Γ荣愰_始了。比賽的過程中，小明突然把我撞倒，我覺得他不顧朋友安危，一心求勝，而且他本人也是一個爭強好勝的人，沒想到他沖過來一把扶起我說：“對不起啊”。但我還是沒有原諒他，也很久沒有理他。還有一次，我和他在一個小組，我們一起做了一個模型，老師覺得很好就拿去參加比賽了。比賽完，老師表揚了小明，卻沒有表揚我，我咬牙切齒，同學們也為我打抱不平。第二天，老師找到我，說：“對不起，上次做的那個模型是你和小明一起做的吧，我不小心漏掉了你的名字，幸虧小明提醒我?！蔽疫@才去找到小明，說：“對不起，我不應該怨你的?！蔽覀冇殖闪俗詈玫呐笥蚜?。

忘不了……忘不了美麗的校園、忘不了和藹可親的老師、忘不了朝夕相處的同學、忘不了校園里的一草一木、忘不了小學美好的幸福時光。

小學生評語句通用篇十五

本人乃xx之家長。小女將於本年九月入讀小學一年級。故現致函校長大人，懇請能給與小女面試的機會。我們深切希望小女有機會接受貴校的優(yōu)質教育，成為貴校的一份子，渡過一個快樂的校園生活。

素聞貴校校風淳樸，辦學嚴謹，懷作育英才之抱負，致力推動德智體群四育，學生表現出類拔萃，在社會及學界備受稱譽，本人十分欽佩。所以一直對貴校之辦學方針推崇備至，既著重學生的學業(yè)，又兼顧學生在課餘的發(fā)展，對德育培訓亦重視有加。校長閣下與教職員工對教育事業(yè)俱有滿腔熱誠，作育英材，實為社會之幸。小女有幸獲閣下惜才，到貴校接受教育，這對小女之成長實在有莫大益處。

小女資質實屬不差，勸奮主動，若能獲得校長及貴校老師啟蒙，定必能造出顯著成就。為了能成功入讀貴校，小女幼稚園時就做好各種準備，參加過各類型的課外興趣班和學前輔導課程，得以增進知識，培養(yǎng)自信及合群性格。小女聰敏好學，對語言、藝術尤具天分，學業(yè)成績一直名列前茅。另一方面，小女亦屬生性活潑的孩子，熱愛舞蹈及鋼琴，曾多次出外參與表演，在課外活動方面亦參加了英語唱游及公文式英、數班，并有幸分別獲得超越學年金奬和銀奬。若小女能有幸入讀貴校，小女在這方面的潛能定能得到悉心栽培及發(fā)揮。

本人誠懇希望校長大人能賜與小女機會和支持。隨函附上小女就讀幼稚園之成績單及個人資料，懇請察閱。如蒙貴校給予入讀機會，小女定當勤奮向學，謹遵校長與老師之諄諄教誨，日后貢獻社會，為貴校爭光，以報悉心栽培之恩。

此致

敬禮

xxx。

20xx年xx月xx日。

小學生評語句通用篇十六

李xx小朋友是一個性格開朗、自尊心很強的孩子，在日常生活中，xx小朋友很能和小朋友們處得來，尤其是剛剛置身于一個陌生的環(huán)境中的時候，他表現的非常大方，言談舉止很懂禮貌，身邊的親朋好友常常夸他，春節(jié)期間和身邊的其他小朋友們在一起相處得很愉快。

提到自尊心我想多說一些，xx小朋友不是那種特想凡事爭第一的孩子，是否取得好名次或者表現最優(yōu)異他不是很介意;但是他對自己用心做出來的成果(實物或者某件事情等等)特別希望老師和家長的肯定，他特別介意別人誤解他的作法或者想法，所以這一點希望老師們多理解他、包容他，給他更多的自由的空間去發(fā)揮他自己的潛力，希望能經常在課堂上給他回答問題的機會，讓他的自信心不斷地增強。

在日常的學習中，據我們的觀察，xx小朋友在思維方式上，邏輯性比較強，學習和接受新事物的能力很強;他喜歡安靜，喜歡讀書，尤其是百科知識類的讀物他是很喜歡的，媽媽給他的買的《奇思妙想》的全套書籍，他非常喜歡的，大約從3歲起，基本上每天晚上睡前都要聽我們給他講故事或者一些小知識，我想可能是這種從小書籍接觸過多的緣故使得他在性格上形成了細心、敏感的特點。

近兩年來與小朋友們交往的時候，大家一起表演節(jié)目，許多孩子都表演了唱歌或跳舞等項目，他基本上每次都是認真而完整地講一個故事。

所以有些時候他在加入一些孩子們的集體活動的時候會有些不適應，這時候他最常的表現就是會發(fā)呆，希望老師們這時候能多引導他、鼓勵他大膽地、積極地、認真地去和小朋友們一起活動。

在體育鍛煉這方面，xx小朋友參加的競技類的體育活動較少，他不是很喜歡過于激烈的運動項目。

近兩年來，我們給他參加了輪滑、兒童橄欖球、跆拳道、游泳等運動項目，他的表現都是很好的，這個寒假他參加了十次游泳班的學習，現在已經完全學會了蛙泳，他自己很開心的。

但是在同齡的小朋友中，他還是運動量稍顯不足，身體的協(xié)調性還有待提高，請體育老師多多體諒并嚴格要求。

在文藝類的興趣愛好的培養(yǎng)方面，我們很尊重xx自己的選擇，他選擇了鋼琴，堅持學習了一年了，成效挺不錯的，大大超乎了我們的想像，我們會讓他一直堅持下去的，聽說上個學期他還做了音樂課代表，他很用心的`。

孩子的成長離不開老師們的用心教導，我們真誠地感謝你們對孩子的教育和關愛，在未來的歲月中，我們會與各位老師積極溝通，家庭和校園共同用心，擔當起教育孩子茁壯成長的大任。

祝各位老師身體健康，工作順利!

尊敬(敬愛)的學校領導，你好!

首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我自己的推薦信，為一位滿腔熱情的小學生開啟一扇希望之門。

我叫***，就讀于***小學，是一名即將邁出小學校門跨入中學旅途的小學生。

我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學生，開始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。

我熱愛學習，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現的學生。

我喜歡數學。

學習之余，我還熱心參加各項有益的文娛體育活動。

我曾經為班級不少爭 得了榮譽 過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于今后的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學生。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我也要向著我的理想，我的目標而努力、前進。

再次感謝您閱讀我的自薦材料!我期待著貴校的反饋!

此致

敬禮