通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，及時調(diào)整方向。在總結(jié)中，要注意語言的簡潔明了，結(jié)構(gòu)的合理有序。這些范文反映了不同領(lǐng)域和主題的總結(jié)方式，對我們的寫作有很大的借鑒意義。

珍惜糧食范文范本篇一

上周六，我和媽媽的“社會實踐活動”正式開始。凌晨四點，興奮的我叫醒了還在睡夢中的媽媽，直奔鄉(xiāng)下外公家。雖然還是凌晨，田間已經(jīng)到處是忙碌的身影。收割機左沖右突，不一會兒，一袋袋金黃的麥子便被運了上來。一直到收割結(jié)束，外公才有空跟我們聊了幾句：“今年收成還可以，前期下了幾天雨，真把我們愁死了，除草、施肥、灌溉，平時像對待自己孩子似的細心的呵護，眼看到手的莊稼，險些被雨水給毀了，多讓人痛心啊。”老人疲憊的外表間透露著慶幸?？粗镩g佝僂著身子，灰頭土臉奔走的人們，我才真正體會到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻意義。

下午五點，我們一起來到鎮(zhèn)上中學的食堂“蹲點”，放學的鈴聲剛一響起，大哥哥大姐姐們便沖出教室，拿著碗盆，直奔食堂?？蛇€沒過幾分鐘，食堂外面的剩飯回收桶邊就開始忙碌起來，有很多同學晚飯沒吃幾口，白花花的米飯便被倒入桶內(nèi)，半小時不到，三個大桶內(nèi)飯菜堆積如山，浪費程度真令人觸目驚心。

5月17日的《東亞日報》報道，朝鮮糧食形勢異常嚴峻，國家三月份已經(jīng)下令，動用軍隊糧倉，開倉放糧，每家每戶一個月可以分到15斤的玉米。15斤玉米！一個月的口糧！在我們聽來，簡直無法相信自己的耳朵，物質(zhì)這么豐富的今天，還有這樣的事。

“五谷者，萬民之命，國之重寶。”糧食是一個人賴以身存的最基本的條件，對于一個國家來說，讓老百姓有飯吃，國家才能夠穩(wěn)定。當我們與家人一起分享美味佳肴的時候，西部上萬的兒童卻在為午飯努力；當我們?yōu)槌允裁?，吃不下而犯愁的時候，朝鮮的人民卻在為15斤玉米奮力爭搶；當我們?yōu)t灑的傾倒剩飯剩菜的時候，西部非洲的大頭娃娃卻圓睜著哀怨的眼睛。

一飯一粥當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。，憶苦思甜，幸福生活才會源遠流長。

珍惜糧食范文范本篇二

1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。

2.知道糧食來之不易。

5.愛護莊稼，不踐踏。

讓學生知道糧食來之不易。

1.動畫課件。

2.谷子、麥子、玉米的頭飾。

3.大米、白米飯實物。

一、實物導入：

1.同學們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他?

2.歡迎他們和大家見面。(三位同學戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

玉米：我是胖胖的'玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。

3.同學們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

珍惜糧食范文范本篇三

每當我閱讀“汗滴禾下土，日禾鋤當午；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首古詩時，媽媽嚴厲教育我的情景就像昨天發(fā)生的事一樣，不由自主從腦海里蹦出來。

記得前年中秋節(jié)，我回到了老家，和家人非常溫馨的吃了一頓豐盛的晚餐，由于自己嘴饞，自己盛了許多菜飯，但最后沒吃完，剩了很多飯菜。趁著媽媽不注意，我立馬跑到客廳去玩?！芭眢奕?，你都多大了，怎么還剩飯，趕快過來吃完?！眿寢屧诓蛷d大聲喊道。我聽了哈哈大笑，滿不在乎地說：“不就是剩幾粒飯和一點菜嗎，值得大呼小叫嗎?！边@句話更是火上澆油，把原本惱怒的媽媽變得更惱怒了。媽媽厲聲喝道：“你把《憫農(nóng)》的后兩句詩給我背背?！遍L這么大，我還從沒有看見媽媽發(fā)如此大脾氣，臉上全是憤怒的表情，我“乖乖地”搖頭晃腦地開始背：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！眿寢寢尶匆娢疫@個樣子，更加生氣地說：“你既然能背誦，難道不知道是什么意思？”我隨口說：“誰都知道盤中的糧食，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種來的呀。”媽媽看我這么隨意，便瞪大了眼珠，指著米飯說：“你知道是辛苦得來的，那為什么還要浪費，我告訴你，每一粒糧食都是春天來臨時，農(nóng)民伯伯就在稻田中播下糧種，田里的水都還有些冷，糧種長成秧苗后，才種到田野去，秧苗長成稻穗過程中，農(nóng)民伯伯每天都要不斷的澆水施肥，到了夏天，他們還要冒著火辣辣的烈日去除草，還要去追趕來偷吃稻谷的鳥兒，而收割稻谷時，又必須在一年中最炎熱的那段時期，如果那段時期下雨，稻谷不能及時收割，曬干，就不會有這香噴噴的米飯。這些米飯，也是家里人辛辛苦苦掙錢買回來的，難道你愿做一個不尊重別人的勞動成果，不知道心痛長輩的小朋友嗎？”聽了媽媽的話，我的臉刷地就紅了，恨不得打個地洞鉆進去。我端起碗津津有味、一粒不剩的把飯吃完了。

從那以后，媽媽那句：“這些米飯，也是家里人辛辛苦苦掙錢買回來的，難道你愿做一個不尊重別人的勞動成果，不知道心痛長輩的小朋友嗎？”就深深地印在我腦海里。從那以后，我每次吃飯時，再也沒有浪費飯菜了。

同學們，你們愿做一個尊重勞動，愛惜糧食的小朋友嗎？

珍惜糧食范文范本篇四

1、通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農(nóng)》的含義，初步學習古詩。

2、在欣賞、朗誦故事的過程中進一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別。

3、知道珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜糧食。

自制古詩圖片1幅。

1、引導幼兒觀察圖片，初步了解古詩內(nèi)容。

教師：圖畫上畫了什么？

（引導幼兒仔細觀察畫面的背景、人物的動作、表情等，并用較完整的語句表達自己對圖片內(nèi)容的理解。）

2、在理解圖片的基礎(chǔ)上，引導幼兒欣賞、學習古詩。

——教師以講故事的形式講述圖片的內(nèi)容。

——幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍，初步理解古詩的內(nèi)容，感受其意境。

3、引導幼兒圍繞古詩內(nèi)容進行集體討論，進一步理解古詩。

教師：古詩的名字叫什么？（引導幼兒了解古詩的名字。）

教師：你聽到古詩里說了什么？這句古詩說的是什么意思呢？（鼓勵幼兒用古詩的句子回答問題，初步感知古詩中的語句。鼓勵幼兒將古詩句子和教師講述的故事內(nèi)容向匹配，理解古詩每一句詩的大概含義。）

4、幼兒學習跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍。

6、幼兒個別優(yōu)美的朗誦古詩

珍惜糧食范文范本篇五

每學期一次的“生活.鄉(xiāng)土.藝術(shù)”活動在倉幼拉開了序幕,活動的形式更是別出新裁:幼兒作品展示、家長作品展示、教師展示課等，我勇于接受了這次的展示課，在教研組的討論與支持下，我決定挑戰(zhàn)一下自我，上一堂中班社會課，社會課對于我來說真的是難以把握的一個領(lǐng)域，那么應該設(shè)計怎么樣一堂課呢？無疑給自己出了一個難題。

思考之余我覺得現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加上受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況，我結(jié)合鄉(xiāng)土藝術(shù)周系列活動，設(shè)計了中班社會《珍惜糧食》這一堂課。目的是讓農(nóng)村的幼兒借助本土原有的農(nóng)作物來了解糧食來之不易，并知道成人勞動的艱辛，萌發(fā)對農(nóng)民的感激之情,并懂得要愛惜糧食。

教案設(shè)計出來之后便是試教，試教是一個長期與痛苦的過程。一次次的試教，我的教案是改了又改，課堂是改了又試，雖然這個成長的過程是漫長的，但我感覺自己正在一點一點的進步。從第一次的教案目標修改：了解農(nóng)民種田的辛苦，萌發(fā)對農(nóng)民的感激之情——了解米飯的來歷，感受農(nóng)民、食堂阿姨、食堂叔叔勞動的辛苦；知道糧食來之不易，懂得要愛惜糧食——懂得要愛惜糧食,萌發(fā)對農(nóng)民的感激之情。到最后一次的執(zhí)教展示，自我感覺還是有進步的，如：當?shù)谝淮挝以嚱踢^后，我們教研組的老師就給我提了意見：表揚幼兒的語言可以再豐富些、動作可以再夸張化點、提問幼兒的形式可以在多一些、出示的ppt照片可以再精煉些。聽了大家的意見之后，我又經(jīng)過了教案的重新修改與自我的重新準備，第二次試教，試教過后，發(fā)現(xiàn)自己有一個原則性的問題，就是我每次給幼兒提問題時總是提一半，這無疑給幼兒壟斷了自己的想法。于是，我再次自我反思與準備，到最后的展示，我感覺自己又提升了一步。

整堂課上下來，我感覺自己的亮點有三。

一、這堂課選材不錯，能結(jié)合幼兒的生活實踐。讓幼兒通過課堂知道農(nóng)民的辛苦，從而學會珍惜糧食。

二、課堂思路清晰，能夠有效的提問，提問方式多樣性。從個人回答到朋友間的討論。

三、課前準備比較豐富，既有ppt，又有視頻，能夠吸引幼兒眼球。

四、教態(tài)好，聲音響亮、待人親切，富有感染力。

當然還有許多不足的地方。

如：一、上課時讓幼兒學著做一做時，動作可以再夸張化一些，這樣能夠帶動幼兒的情緒。二、ppt照片可以再精煉些，讓幼兒一目了然，有些鏡頭可以拍的再大些，像農(nóng)民冒著太陽流汗時的照片。

珍惜糧食范文范本篇六

首先，我們要明白，中國的糧食現(xiàn)狀是不容樂觀的。2000年我國谷物、棉花，肉類總產(chǎn)量均占世界第一位?？墒前慈丝谄骄?，人均有糧食僅362公斤，比世界平均水平還低，甚至低于一些發(fā)展中的國家。更令人感慨的是，新中國的今日不是比一千多年前的唐宋王朝糧食不知多了多少倍嗎？可是由于人口猛增，人均占有糧食竟比唐宋時代還少了200多公斤！根據(jù)2000年人口普查統(tǒng)計，我國人口已達十三億。而我國的耕地面積呢？僅僅占世界耕地面積百分之七，卻養(yǎng)活著占世界百分之二十二的人口。這么多人的吃飯問題成為我國第一個大問題。如今，浪費糧食應當是最可恥的行為之一，因為浪費糧食就相當于慢性自殺！大家看到，此刻鋪張浪費的人越來越多，浪費的花樣百出，雖說目前我們中國人是餓不死的，但中國人口每年凈增長1200萬人，如果此刻浪費，以后的中國人僅有餓死的份兒！

另外，我們應當有“一飯一粟當思來之不易”的樸素情感?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，從選種、播種，鋤草、施肥、收割到加工等，每一粒糧食飽含了農(nóng)民伯伯和其他人的多少辛勞！所以，我們也是對他們勞動的一種尊重。正是有了他們的勞動，我們才能吃得飽，吃得好；也正是有了他們的勞動，當自然災害如：地震、水災、旱災等襲來時，國家才能調(diào)撥大批救災物資，而其中的糧食成為災民們的第一所需，也許平時在你看來從不放心上的普通食物會成為別人救命的稻草和天下最美味的食品！

看到此，有人會說，我也想節(jié)儉，可如何去做呢？在這，我有幾個小小的提議供大家參考：去餐館吃飯，不要因為要面子就瞎點，其實夠吃就行，不要太奢侈。在餐館就餐后，如還有剩菜，就要打包回去吃，千萬不要覺得很丟人，這其實是一件很光榮的事情。在家吃飯時吃多少盛多少，最好少盛點，因為吃完了還能夠再盛。還有，最好不要養(yǎng)成挑食的習慣，認為不好吃的就隨便丟棄。

最終，我大聲呼吁，人人應以節(jié)儉為榮，以浪費為恥！請大家，杜絕浪費，從自身做起！

珍惜糧食范文范本篇七

通過這次活動，讓同學們認識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習慣。

愛惜糧食，節(jié)約糧食

20xx年10月17日（本周五）

韓威李珂涵

1、認一認，請4位同學認一認圖片中的糧食作物（玉米、水稻、麥子、土豆），并作簡單介紹。

2、講一講，請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

3、答一答，請10位同學答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識，答對的同學可獲得小獎品。

4、想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語，突出“愛惜糧食，節(jié)約糧食”的主題，并請6位同學讀一讀自己擬好的標語，同學之間可以相互點評交流。

5、誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

6、最后由陳老師總結(jié)。

附錄：相關(guān)資料

答一答：

20xx年世界糧食日是第幾屆：第33個世界糧食日！

20xx年世界糧食日主題：發(fā)展可持續(xù)糧食系統(tǒng)，保障糧食安全和營養(yǎng)。

20xx年世界糧食日時間：10月16日（每年時間都定于此日）。

精制大米比糙米營養(yǎng)價值。

a、高b、不一定

“陳糧”（）“陳化糧”。

a、就是b、不一定是

農(nóng)戶家庭儲存糧食使用磷化鋁熏蒸。

a、不適宜b、適宜

二十四節(jié)氣歌：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。其中，是描寫動物冬眠醒來的節(jié)氣。

a、清明b、驚蟄

五谷是指稻（稻谷）、黍（黃米）、稷（小米）、麥（小麥）和（）。

a、包谷（玉米）b、菽（大豆）

“qs”標志是（）的英文縮寫，獲得食品質(zhì)量安全生產(chǎn)許可證的企業(yè)，其外包裝上必須標注一個醒目的藍白色qs標志。

a、食品質(zhì)量安全b、食品包裝安全

我國有一個成語叫“四體不勤，五谷不分”，四體是指（）

a、雙手雙腳b、頭、頸、四肢、軀干

珍惜糧食范文范本篇八

1、通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農(nóng)》的含義，初步學習古詩。

2、在欣賞、朗誦故事的過程中進一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別。

3、知道珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜糧食。

自制古詩圖片1幅。

1、引導幼兒觀察圖片，初步了解古詩內(nèi)容。

教師：圖畫上畫了什么？

2、在理解圖片的基礎(chǔ)上，引導幼兒欣賞、學習古詩。

教師以講故事的形式講述圖片的內(nèi)容。

幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍，初步理解古詩的內(nèi)容，感受其意境。

3、引導幼兒圍繞古詩內(nèi)容進行集體討論，進一步理解古詩。

教師：古詩的名字叫什么？

教師：你聽到古詩里說了什么？這句古詩說的是什么意思呢？

4、幼兒學習跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍。

6、幼兒個別優(yōu)美的朗誦古詩。

珍惜糧食范文范本篇九

中午放學回家，我肚子餓的咕咕叫。看見桌上的'飯菜就大口大口吃了起來，米粒撒了一桌子。

爸爸看見了，板著臉說：“糧食來之不易，它是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來的，小朋友從小要珍惜糧食，不能浪費?！甭犃税职值脑?，我想起了一首古詩：

鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

我知道自己錯了，馬上把桌上的米粒撿了起來。

指導老師：王華芬。

珍惜糧食范文范本篇十

古人云：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩一直在我耳邊回響。

往事點點，匯成了我記憶的海洋。心中，每每泛起幾多銀白的.浪花，讓我回味，讓我珍藏，讓我體會出人生的真諦與樂趣。

記得有一次，吃飯時，我由于飯菜不好吃，所以就沒吃多少。爸爸只見我碗里一粒粒的飯，語重心長地說：“糧食來之不易，可要好好珍惜?。∞r(nóng)民伯伯種出這些糧食是很辛苦的。”接著，爸爸給我講了農(nóng)民伯伯是怎么種出稻子的，并且說要帶我去田地里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感受農(nóng)民伯伯的艱辛。

田野一片綠色，就像是一塊塊綠色的大毯子鋪在那里，在這綠色的毯子上，有著許多人在忙碌的干著農(nóng)活，有的在耕田，有的在挑秧苗，有的……你瞧，那邊一個三十多歲的農(nóng)民伯伯在拋秧，他從一塊奇特的板子上拿出翠綠色的秧苗，撒到田中，讓它們自己成長。他每撒一把秧苗，手臂上的汗珠都隨著秧苗飛灑向田中。此外，還有一個農(nóng)民婆婆在除草，婆婆輕輕的彎下腰，用那潔凈的雙手去接觸那骯臟的雜草和污泥，雖然雜草出去了，卻臟了自己潔凈的雙手?；鹚频奶栒丈湓诿總€農(nóng)民的后背上，汗珠濕透了他們每一個人的衣服，每一個農(nóng)民從田里走出來，都是一身污泥一身汗。

忽然，我看到了六十歲的一個老人也在地里干活，他彎下腰大概只有五六分鐘又站起來伸伸腰，并不斷地用手捶打著自己的腰。太陽火辣辣的烤著，滿頭的汗珠都來不及擦，正一滴一滴地落在田里。這時，我不禁想起了一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>

記得爺爺以前跟我說過，他們小時候為了充饑，經(jīng)常吃一些樹皮、野菜，如果誰家的粗糧能填飽肚子，那就非常好的了。當時爺爺最大的愿望就是以后能夠吃飽，能夠餐餐吃上一碗白米飯。聽他這么說，我突然一下子醒悟了，決定以后要好好珍惜糧食不能浪費。

為了糧食，農(nóng)民冒著嚴寒酷暑，在田間地頭辛勤地勞作；為了糧食，文人曾一遍又一遍地吟詠出了“粒粒皆辛苦”的感人詩句。

今后，每當我吃著香噴噴的米飯時。不由自主地就會想到農(nóng)民伯伯一滴一滴的汗來換取的糧食。

我們好好的珍惜農(nóng)民伯伯辛苦耕種出來的、粒粒都和著汗水的糧食吧。

珍惜糧食范文范本篇十一

當我們學會使用盤子和筷子時，有人輕輕地提醒我們撿起剩下的米粒。當時，我們對這些小米粒感到敬畏。

我們開始明白他們有一個共同的名字，谷物。春天種一粒小米，秋天收獲一萬粒種子。當我們坐在小學的教室里學習古詩詞時，在閱讀的聲音中，我們仿佛來到了田野的邊緣，看到了古代勞動人民在田野里辛勤勞動。最初的小谷物是用汗水澆灌和種植的。我們必須珍惜它。

孩子們，請和我一起照顧好它。不要扔掉未完成的東西，不管是饅頭還是餅干。不要挑剔。不要因為覺得味道不好或不夠新鮮就把它扔掉。做一個愛吃的孩子，從我們的日常生活開始！

珍惜糧食范文范本篇十二

1.通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農(nóng)》的含義，初步學習古詩。

2.在欣賞、朗誦故事的過程中進一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別。

3.知道珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜糧食。

活動準備：

自制古詩圖片1幅。

活動過程：

1.引導幼兒觀察圖片，初步了解古詩內(nèi)容。

教師：圖畫上畫了什么？

（引導幼兒仔細觀察畫面的背景、人物的動作、表情等，并用較完整的語句表達自己對圖片內(nèi)容的理解。）。

2.在理解圖片的基礎(chǔ)上，引導幼兒欣賞、學習古詩。

——教師以講故事的形式講述圖片的內(nèi)容。

——幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍，初步理解古詩的內(nèi)容，感受其意境。

3.引導幼兒圍繞古詩內(nèi)容進行集體討論，進一步理解古詩。

教師：古詩的名字叫什么？（引導幼兒了解古詩的名字。）。

教師：你聽到古詩里說了什么？這句古詩說的是什么意思呢？（鼓勵幼兒用古詩的句子回答問題，初步感知古詩中的語句。鼓勵幼兒將古詩句子和教師講述的故事內(nèi)容向匹配，理解古詩每一句詩的大概含義。）。

4.幼兒學習跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍。

6.幼兒個別優(yōu)美的朗誦古詩。

珍惜糧食范文范本篇十三

記得小時候，語文老師教過我們一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩也在教育我們要珍惜糧食，愛惜糧食，每一粒糧食來之不易，不能浪費。在生活中，我的奶奶是非常珍惜糧食的人，為我做了榜樣，她在洗米時總是很小心地淘米，把掉落的米粒小心翼翼地撿起來放進鍋里。這使我懂得了愛惜糧食。

在學校里，我們總能發(fā)現(xiàn)一些浪費糧食的現(xiàn)象，同學們午餐飯菜沒吃完，看心情吃飯，吃一點就不吃，直接倒垃圾桶了，白花花的米飯堆了老高了。在餐廳里，人們習慣多點幾個菜，吃不完就倒掉，嚴重的浪費糧食，也浪費金錢?？吹竭@種現(xiàn)象，真;令人痛心。

我們家奶奶和爸爸媽媽都珍惜糧食，節(jié)約糧食。小時候，跟著爸爸媽媽去飯店吃飯，吃不完，媽媽會拿一個打包盒將剩下的一些飯菜帶走。媽媽說："糧食來之不易，吃多少，點多少，節(jié)約糧食，很多人好吃不飽呢。要珍惜糧食，愛護地球資源?！皨寢屟詡魃斫?，我懂了要做一個珍惜糧食，節(jié)約糧食的人。

珍惜糧食要從自我做起，要有節(jié)約意識，之后做起來很簡單：吃飯時能吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。糧食，對人們來說太重要了，糧食是人們的生存需求的必需品，節(jié)約和愛惜糧食是大家需要的事情。讓我們行動起來，以節(jié)約為榮，以浪費為恥，養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣。

文檔為doc格式。

珍惜糧食范文范本篇十四

通過本次隊會，增強學生文明就餐意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。做文明禮儀的小學生，做合格的小公民。

小品、討論、歌曲、故事、舞蹈等。

會前氣氛渲染：播放歌曲〈我要做合格的小公民〉

一、隊會儀式

1、整隊、報告人數(shù)。

2、出旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場）

? ? ? ?3、唱隊歌。

4、宣布主題中隊會開始。

5、中隊長講話。（說明隊會主要內(nèi)容、意義）同學們！做一個合格的小公民要遵守《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，遵守校律、班規(guī)。從而約束自己，在家做個好孩子，在校做個好學生，樹立遠大理想，在社會上做個合格的小公民。下面我宣布三十家子中心小學高年級部五二中隊《珍惜糧食文明就餐，做合格的小公民》主題中隊會現(xiàn)在開始！“）（鼓掌）

二、隊會內(nèi)容

（男、女主持人上場）敬隊禮主持人（合）：敬愛的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們，你們好！三十家子中心小學五二中隊”《珍惜糧食文明就餐，做合格的小公民》“主題隊會現(xiàn)在開始。

男：我們是21世紀的主人、是祖國的'未來、民族的希望。

女：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

男：我們守紀律、講規(guī)范，是祖國未來的棟梁。

女：我們尊師長，愛同學，是社會的楷模男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。女：我們是肩負重任、二十一世紀的新苗。

男：我們勤奮學習，奮勇拼搏。

女：我們要一生一世學做人。

男：讓我們以一曲歌曲齊唱《一生一世學做人》拉開本次對會的序幕。

歌曲《一生一世學做人》

男：20xx年10月26日，我們喜遷新校。

女：1200個同學歡聚一堂。

男：我們在這里學習、進步。

：女：我們在這里快樂成長。

男：這里井然有序、生機勃勃。

女：可是依然存在一些不和諧的音符。下面請欣賞小品《如此午餐》

解說人：搬到新校后，學校為我們創(chuàng)造了中午在學校就餐的好條件。我們就應該文明就餐。可是有的同學卻是這樣做的。故事發(fā)生在某天中午，第四節(jié)課下課鈴響了，某班的學生小明、小亮，沒有站隊，就跑著來到了食堂。（兩個同學上）（人物：a、b。及就餐的六位同學。時間：午飯時間。準備：餐桌、菜盆等。b、a兩位同學最先到就餐的位置）a：哇，今天的菜真不錯！

b：是啊，我得多吃點。

a：干脆往我的碗里多倒一些。

b：好啊，我也這樣。

解說人：兩人狼吞虎咽地吃了起來，還一邊吃一邊偷著笑，這時別的同學陸續(xù)來到，菜盆只剩下湯了。他們議論紛紛，有的同學只吃了飯，沒吃菜。有的同學掰了一半饅頭剩下的往一邊一扔，有的同學一邊吃米飯一邊往下掉飯粒。故事就演到這里了。謝謝大家！

珍惜糧食范文范本篇十五

好好好，馬上就開飯。煩死了！”媽媽連忙回敬到，“孩子他爸，你也來幫幫忙嘛，照顧孩子的事，你也有一份！”

首先，我來介紹一下明明：胃口超小，超級浪費糧食，平均每星期浪費1噸糧食也是起碼的。這不，又來了，我們的浪費大王又開始工作了。

望著這一桌子的美味佳肴，在桌旁墩著的大黃狗饞的口水直流?？晌覀兊拿髅髂?，又開始怨天怨地了。“又是一桌子爛菜，有啥好吃頭！”“你不是說餓嗎？餓就快點吃?！闭f著，便給他盛了一碗飯。明明正餓在頭上，只好吃了幾口?？蛇^了一會兒，明明突然拿起碗，從椅子上跳下來，朝門口走去，想把飯倒掉。爸爸媽媽見況，連忙上前阻攔。連聲說：“慢著慢著，每次都這么浪費，今天我非教導教導你一下不可。你看看外面的農(nóng)民伯伯，那么辛苦種出來的糧食被你一下子都浪費掉了。太不象話了?！泵髅鞯哪樣悬c紅了。“人家貧苦地區(qū)還沒得吃飯呢，現(xiàn)在家庭條件富了，就學會浪費了？”明明的臉更紅了?！半u還知道要把谷子啄得干干凈凈，你怎么就不知道愛惜糧食？”明明的臉這時比紅蘋果還紅了，“媽媽、爸爸，我以后再也不浪費糧食了！”

明明從那以后，改過自新了。實現(xiàn)了他的誓言。

珍惜糧食范文范本篇十六

那一粒粒米飯是珍貴的，當我們吃飯時不小心把飯粒撒在桌上時，爺爺總是心疼地一顆一顆往嘴里送，當我們浪費糧食時，媽媽語重心長地為我們娓娓道來。那一個個在馬路邊無助的人沒有糧食。雖說一粒米對祖國建設(shè)不大，可每人節(jié)約一粒米呢？國家的人千千萬。

次性碗把飯一粒一粒裝進碗里，時不時有一個人過，都會說：

“這小孩真可愛。”我不知道是自豪還是恥辱，臉更紅了。

一個個同學都彎下了腰撿起了飯粒，可撿完了放哪呢？有幾個同學直接一股腦倒進垃圾筒真像汽車壞了方向盤——橫沖直撞。我四處尋找著安居糧食的地方，可還是沒有找到，我就像斗敗的公雞——垂頭喪氣，又有些像熱鍋的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。我鼓起勇氣問了問服務員，服務員指了指飼養(yǎng)處，我急忙奔過去把米給了小雞們，這一切都要感謝那服務員阿姨，是她教我們?nèi)绾巍?/p>

住事中的點點滴滴，匯成了我記憶的海洋。心中泛起幾朵銀白的浪花，讓我回味，讓我珍藏，讓我體會人生的真諦和樂趣。，永不腐朽，傳流不息，讓我們一起攜手共進，一起。

珍惜糧食范文范本篇十七

首先，我們要知道，中國的糧食現(xiàn)狀是不容樂觀的。2000年我國谷物、棉花，肉類總產(chǎn)量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有糧食僅362公斤，比世界平均水平還低，甚至低于一些發(fā)展中的國家。更令人感慨的是，新中國的.今天不是比一千多年前的唐宋王朝糧食不知多了多少倍嗎？可是由于人口猛增，人均占有糧食竟比唐宋時代還少了200多公斤！根據(jù)2000年人口普查統(tǒng)計，我國人口已達十三億。而我國的耕地面積呢？僅僅占世界耕地面積百分之七，卻養(yǎng)活著占世界百分之二十二的人口。這么多人的吃飯問題成為我國第一個大問題。()如今，浪費糧食應該是最可恥的行為之一，因為浪費糧食就相當于慢性自殺！大家看到，現(xiàn)在鋪張浪費的人越來越多，浪費的花樣百出，雖說目前我們中國人是餓不死的，但中國人口每年凈增長1200萬人，如果現(xiàn)在浪費，以后的中國人只有餓死的份兒！

另外，我們應該有“一飯一粟當思來之不易”的樸素情感。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，從選種、播種，鋤草、施肥、收割到加工等，每一粒糧食飽含了農(nóng)民伯伯和其他人的多少辛勞！所以，我們也是對他們勞動的一種尊重。正是有了他們的勞動，我們才能吃得飽，吃得好；也正是有了他們的勞動，當自然災害如：地震、水災、旱災等襲來時，國家才能調(diào)撥大批救災物資，而其中的糧食成為災民們的第一所需，也許平時在你看來從不放心上的普通食物會成為別人救命的稻草和天下最美味的食品！

看到此，有人會說，我也想節(jié)約，可如何去做呢？在這，我有幾個小小的建議供大家參考：去餐館吃飯，不要因為要面子就瞎點，其實夠吃就行，不要太奢侈。在餐館就餐后，如還有剩菜，就要打包回去吃，千萬不要覺得很丟人，這其實是一件很光榮的事情。在家吃飯時吃多少盛多少，最好少盛點，因為吃完了還可以再盛。還有，最好不要養(yǎng)成挑食的習慣，認為不好吃的就隨便丟棄。

最后，我大聲呼吁，人人應以節(jié)約為榮，以浪費為恥！請大家，杜絕浪費，從自身做起！

珍惜糧食范文范本篇十八

1、使幼兒了解糧食的生長過程，知道糧食來之不易。

2、知道浪費糧食是不對的，要學習珍惜糧食。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

教學ppt

1、觀看圖片，談話導入的教師提問：你覺得這樣好嗎?為什么?

提問：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

2、認真看《愛惜糧食》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

(1)大米的生長過程是怎樣的?

(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

(3)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎?

3、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。

4、教師提問：為了節(jié)約糧食，我們應該怎樣做?

師引導幼兒總結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。

5、熟悉兒歌，鞏固幼兒經(jīng)驗《愛惜糧食》

香噴噴的米飯哪里來?

白花花的大米做出來。

白花花的大米哪里來?

金燦燦的稻谷脫出來。

金燦燦的稻谷哪里來?

農(nóng)民伯伯種出來，一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應該。

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

珍惜糧食范文范本篇十九

小組內(nèi)交流調(diào)查情況，教師巡回指導。

全班交流、匯報。

生1：我和家人每次去飯店都可以看到餐桌上嚴重浪費糧食的“慘局”。

師：看到這樣的情景你有什么感覺？

師：你不僅發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，還能勇敢地承認，真是個好孩子！

……。

學生們匯報自己發(fā)現(xiàn)和通過調(diào)查、采訪了解到的種種浪費糧食的現(xiàn)象。

師：同學們調(diào)查得真不錯！那你覺得這種浪費糧食的行為對嗎？為什么？

師：同學們真能干！你們還知道哪些有關(guān)糧食的知識，能拿出來與大家分享嗎？

三、教學反思：

1、在教材與兒童生活之間建立一種內(nèi)在的、有機的聯(lián)系。???????。

2、引導兒童以主體的身份關(guān)注、實踐和創(chuàng)造自己的生活??????。

3、關(guān)注兒童當下、即刻的真實生活?。

珍惜糧食范文范本篇二十

縱觀泱泱華夏五千年歷史，歷朝歷代都有平民無以飽食而被殘忍的餓死，那么造成這一現(xiàn)象的原因便是缺糧。近代，隨著新中國的成立，改革開放以及社會的經(jīng)濟發(fā)展，人們的生活已基本解決饑餓。面對資源充足的今天，人們卻忘記了糧食的寶貴，隨意浪費糧食。

在今天，有許許多多的浪費行為每天都在上演，就拿我們學校的食堂來說吧！每天提著碗，大步大步地沖進食堂，坐下吃飯時，周圍總會有人吧那一粒粒麥子做成的白面饃饃因吃不完而隨意丟在飯桌上，總會有人把那一粒粒大米做成的醇香米飯因吃不完而往那剩飯菜處一倒。說實話，看到這一幕便會想到在家干活的父母；想到他們用一滴滴汗水在烈陽的烘烤下滴灌莊稼；想到父母那雙被鋤頭磨成厚繭的粗糙大手。便覺得現(xiàn)在的人太不懂得了。

曾經(jīng)聽爺爺說過這樣一個故事：

人們都被分配到生產(chǎn)隊，除去上繳的糧食外，每個人所得的僅有幾袋子糧食，根本不夠一個家庭吃，再加上那個年代沒有施行計劃生育，家庭負擔可想而知。爺爺說，當初他就是在饑餓中長大的。餓的時候，就把榆樹皮剝下來，吃里面的汁液，那時候不管那樹汁液有多么難吃，有多么的澀口，他都強忍著塞進嘴里往肚里咽。那時候能吃上一個黑面饃饃，都是一種榮耀。一粒米，一粒麥子，對于他們來說那就是寶，他不會浪費。爺爺說，那時候地里的一顆土豆，一?；ㄉ共辉试S去偷，若是一旦發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)隊就不會給那戶人家發(fā)糧。唉，那時候真是粒粒值千金！

觀現(xiàn)今社會，人們是多么的浪費啊！還是李紳說得好：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！笔前。F(xiàn)在我們盤中的食物，那是父母用汗水為我們換取的，我們有何理由來浪費呢？趁還來得及，從現(xiàn)在起吧！，就是珍惜未來。