2023年小學(xué)生我的評(píng)價(jià)故事簡(jiǎn)短(匯總18篇)

總結(jié)是為了更好地理解和應(yīng)用知識(shí)，是思考的結(jié)果的融匯貫通。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意用語(yǔ)規(guī)范、準(zhǔn)確，不使用模糊、含糊不清的詞語(yǔ)和表達(dá)方式。如果你正在寫(xiě)總結(jié)，可以參考以下范文，找到適合自己的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式。

小學(xué)生我的評(píng)價(jià)故事簡(jiǎn)短篇一

星期六上午，一個(gè)小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽車(chē)、敞篷貨車(chē)、塑料鏟子和塑料水桶。在松軟的沙堆上修建公路和隧道時(shí)，他在沙箱的中部發(fā)現(xiàn)一塊巨大的巖石。

小男孩開(kāi)始挖掘巖石周?chē)纳匙?，試圖把它從泥沙中弄出去。他的力氣很小，而巖石卻很大。手腳并用，看起來(lái)沒(méi)費(fèi)多大的力氣，巖石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。不過(guò)，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，他無(wú)法把巖石向上滾動(dòng)，翻過(guò)沙箱邊墻。

小男孩下定決心，用盡了各種方法，一次又一次地向巖石發(fā)起進(jìn)攻，可是，每當(dāng)他剛剛覺(jué)得取得了一些進(jìn)展的時(shí)候，巖石便滑落了，又重新掉進(jìn)了沙箱。

小男孩氣得大叫，使出渾身的力氣猛推石頭。但是，巖石再一次滑落了下來(lái)，弄傷了他的手指。

最后，他傷心地哭了起來(lái)。這整個(gè)過(guò)程，男孩的父親從起居室的窗戶里看得清清楚楚。當(dāng)淚珠滾過(guò)孩子的面頰時(shí)，父親來(lái)到了他跟前。

“兒子，你為什么不用上所有的力量呢?”父親的話溫和而堅(jiān)定。

“但是我已經(jīng)用盡全力了，爸爸，我已經(jīng)盡力了!我用盡了我所有的力量!”垂頭喪氣的小男孩抽泣道。

“不對(duì)，兒子，你并沒(méi)有用盡你所有的力量。你沒(méi)有請(qǐng)求別人的幫助。”父親糾正了他的說(shuō)法。

父親彎下腰，抱起巖石，將巖石搬出了沙箱。

面對(duì)困難，抱著頑強(qiáng)的態(tài)度與執(zhí)著的精神固然不錯(cuò)。但一個(gè)人的力量畢竟是有限的，有時(shí)，借用你周?chē)说牧α浚赡軙?huì)使你更快更好地完成，教育孩子從小具有團(tuán)隊(duì)精神尤為重要。

小學(xué)生我的評(píng)價(jià)故事簡(jiǎn)短篇二

評(píng)價(jià)，通常是指對(duì)一件事或人物進(jìn)行判斷、分析后的結(jié)論。小編收集了我的評(píng)價(jià)故事征文，歡迎閱讀。

本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。

初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。

本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。

學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。首先匯報(bào)一下思想，其實(shí)就是把政治上的一點(diǎn)東西抄上去，例如努力構(gòu)建和-諧社會(huì)等等。

第二就匯報(bào)一下成績(jī)，當(dāng)然不一定要把分?jǐn)?shù)具體寫(xiě)上，只是描述一下各科的大致情況，較好的科目就是寫(xiě)該科目成績(jī)出錯(cuò)，當(dāng)然要重點(diǎn)提一下有進(jìn)步的科目是在老師和同學(xué)的幫助下有了很大的進(jìn)步，今后會(huì)繼續(xù)努力;成績(jī)一般或較差的科目就說(shuō)該科目有待提高，或者是還有很大的進(jìn)步空間，今后會(huì)花更多的時(shí)間努力學(xué)好，等等。

第三就描述一下在班里的工作，或者是參加了哪些活動(dòng)，勞動(dòng)之類(lèi)的，自己做的好的地方還可以表?yè)P(yáng)一下自己。

第四就是講一下自己跟同學(xué)和老師的關(guān)系，也就是師生情，同學(xué)之間的友誼、相互幫助之類(lèi)的。講一下自己做的好的地方，和做得不足的地方，做得不好的要表現(xiàn)出自己的悔意，以及表明今后會(huì)努力改善。

本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

我叫andy，我是一名四年級(jí)的小學(xué)生。我愛(ài)看書(shū)愛(ài)跑步，當(dāng)然更愛(ài)玩“我的世界”這樣的平板電腦游戲。我喜歡天文學(xué)，我讀過(guò)很多本關(guān)于宇宙星空的書(shū)籍，我幻想著自己能在太空里遨游，等長(zhǎng)大那天做一名天文學(xué)家，但我媽卻希望我將來(lái)能成為一名“牙醫(yī)”。

大人就是這樣，總是把他們想要的，強(qiáng)加在我們小孩子身上。如果我不聽(tīng)，大人們就開(kāi)始擺大道理講啊講的，如果我再不聽(tīng)，可能一巴掌就打屁股上了。其實(shí)，道理我都懂，我也知道大人是為我好，但我就是很難控制住自己。

我媽很“厲害”，她在公司能談上千萬(wàn)的項(xiàng)目。

合同。

當(dāng)然在家也能給我“答疑解惑”。我很愛(ài)她很聽(tīng)她的話但有時(shí)候也很怕她所以我總是“察言觀色”生怕她不高興。我很想將來(lái)成為她那樣優(yōu)秀的人所以我其實(shí)也一直在努力。

今年寒假我參加巨人學(xué)校的滑雪冬令營(yíng)，快要結(jié)束的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)，最后要評(píng)選“極地小達(dá)人”，說(shuō)實(shí)話，我以前對(duì)這類(lèi)需要表現(xiàn)自己的事情總是不夠自信，所以就會(huì)排斥也會(huì)逃避，但這次我突然決定要去爭(zhēng)取一下，因?yàn)閶寢尶傉f(shuō)，過(guò)了春節(jié)我就要十歲了，是個(gè)大小伙子了，她將來(lái)老了還要依靠我呢。說(shuō)是爭(zhēng)取，我卻不知道該怎么做，于是我給媽媽打電話想聽(tīng)聽(tīng)她的建議，媽媽讓我自己主動(dòng)找老師說(shuō)，我雖然很緊張，但第二天我還是和老師說(shuō)了。結(jié)業(yè)式上我不但被評(píng)選成“極地小達(dá)人”，還因?yàn)楦鞣矫姹憩F(xiàn)良好意外的被評(píng)選成“冬令營(yíng)全明星”!這可是最大的榮譽(yù)呀!

我努力了，也爭(zhēng)取了，所以我成功了。以后，我也要像這次一樣。也許，等我長(zhǎng)大后，我會(huì)成為一名會(huì)修牙的天文學(xué)家呢!

本人熱情、性格開(kāi)朗，心理素質(zhì)較好。能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理，對(duì)待生活、工作樂(lè)觀向上、為人真誠(chéng)、坦率，善于人際關(guān)系，能與同學(xué)和-諧相處，能吃苦耐勞，為集體做貢獻(xiàn)。我熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。

在學(xué)習(xí)上，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績(jī)。我多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，是老師的好幫手、同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，能利用課余時(shí)間幫助同學(xué)共同學(xué)習(xí)。我還經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。這次在期中考時(shí)英語(yǔ)成績(jī)有很大提高，我仍會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考時(shí)能取得佳績(jī)。學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

在校期間，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，工作責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團(tuán)隊(duì)合作精神;在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。能認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng);在思想上和行動(dòng)上向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國(guó)共青團(tuán)。

我的興趣廣泛，喜歡讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、體育運(yùn)動(dòng)，多次參加各種文體活動(dòng)并在各種學(xué)校學(xué)院的活動(dòng)中取得良好成績(jī)。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。

初中這一年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。

小學(xué)生我的評(píng)價(jià)故事簡(jiǎn)短篇三

這是四川秦巴山區(qū)、烏蒙山區(qū)、大小涼山彝區(qū)、高原藏區(qū)的亙古景象。

因惡劣的自然條件及歷史原因，其貧困縣、村占據(jù)全省貧困縣、村的絕大多數(shù)，成為四川省四大集中連片特困地區(qū)。

脫貧攻堅(jiān)，是習(xí)近平總書(shū)記最深的牽掛。2015年12月，黨中央、國(guó)務(wù)院作出打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定?！八拇笃瑓^(qū)”成為四川省脫貧攻堅(jiān)、精準(zhǔn)扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)。

在打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的開(kāi)局之年，四川省交出令人振奮的成績(jī)單：

2016年，全省5個(gè)貧困縣摘帽、2437個(gè)貧困村脫貧，減貧107.8萬(wàn)人，其中“四大片區(qū)”減貧67.5萬(wàn)人;貧困發(fā)生率從2012年的11.5%下降到4.3%，取得重大階段性成果。

但同時(shí)，有這樣一份沉甸甸的名單。

在這場(chǎng)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，去年1年，四川省27名干部殉職，50多名干部受傷……。

近日，記者深入“四大片區(qū)”及四川各地，尋訪扶貧英雄的生命足跡。

尋訪之旅，道路之險(xiǎn)，超乎想象;環(huán)境之難，異于尋常。攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)“骨頭”之硬、“戰(zhàn)事”之艱，盡顯其間!

為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天!

攻堅(jiān)決戰(zhàn)之時(shí)，生命進(jìn)入讀秒。競(jìng)逐死神之履，濃縮一生足跡。無(wú)聲誓言，奏響最后壯烈，詮釋生命皈依、魂之所系——“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)!”

2016年7月19日，張秀代突然暈倒。檢查結(jié)果，肺癌晚期。

張秀代是退伍軍人，從1985年起，在華鎣山深處的廣安市岳池縣馬家村當(dāng)黨支部書(shū)記，一干30多年。

“好個(gè)馬家溝，十年九不收?！币屔钌綔系募亦l(xiāng)早日脫貧，必須先修路，光為修好通村公路，張秀代整整奔波了20年!

4年前，張秀代就因肺膿腫暈倒過(guò)?！安荒茉倮哿?，否則加重病情?！笔中g(shù)后，醫(yī)生如此告誡他。“忙可以治病?！睆埿愦@樣回應(yīng)，他沒(méi)有停下。

“他太‘亡命’(玩命)了。”村民形容張秀代。

“不脫貧，把我的腦殼砍下來(lái)當(dāng)夜壺!”他這樣對(duì)全村立下“軍令狀”。這位硬漢沒(méi)想到，從倒下到去世，上天只給了他37天。

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小學(xué)生我的評(píng)價(jià)故事簡(jiǎn)短篇四

我是一個(gè)遵守紀(jì)律且比較勤快的學(xué)生，但有時(shí)遇事也會(huì)表現(xiàn)的很緊張?，F(xiàn)在我覺(jué)得不管做什么事都要冷靜，只有用心才能做好每一件事情。

我記得那次鋼琴老師確定要我考鋼琴五級(jí)時(shí)，當(dāng)時(shí)距離考試還有2個(gè)月的時(shí)間，我還是按照以往考級(jí)經(jīng)驗(yàn)，不是每天練琴，而是在上鋼琴課那天，上課前在爸爸媽媽再三催促下才練一下琴，所以每次上鋼琴課時(shí)都被老師批，但是在思想上我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這樣的后果，依舊沒(méi)有每天抓緊時(shí)間練琴。距離考試還有不到一周的時(shí)間了，這下我可著急了，前幾天由每天對(duì)付彈一兩下變成每天彈兩小時(shí)，功夫不負(fù)有心人，三天后，最后一個(gè)曲子學(xué)完了，雖然沒(méi)彈熟的曲子也彈熟了，但是老師告訴我必須背下來(lái)，可是剩下的時(shí)間根本不夠背熟一個(gè)曲子的呀!這下我可真著急了，我再次把玩的時(shí)間縮短，又把練琴的時(shí)間增加到三小時(shí)，在我的努力下，我把五個(gè)曲子都背下來(lái)了，但是仍不熟，時(shí)間不等人呀!考試的時(shí)間到了，我忐忑不安的坐在開(kāi)往中央音樂(lè)學(xué)院的車(chē)上，眼睛茫然地看著車(chē)外，心里緊張得像熱鍋上的螞蟻，慌亂極了。真想時(shí)間在那一時(shí)刻停止。這時(shí)廣播提醒音樂(lè)學(xué)院到了，我無(wú)助地進(jìn)入了考場(chǎng)，心怦怦地跳動(dòng)著，同時(shí)希望老師最后一個(gè)叫到我，讓我可以在場(chǎng)外多練一練琴?？墒钱?dāng)我拿到考號(hào)時(shí)，感覺(jué)差點(diǎn)沒(méi)昏過(guò)去，考號(hào)竟然是第一號(hào)。還沒(méi)到我回過(guò)神來(lái)，管理老師就把我推進(jìn)了18號(hào)考場(chǎng)，我看見(jiàn)眼前表情嚴(yán)肅的考場(chǎng)老師，心里緊張的很厲害，又加上曲子背的不熟，導(dǎo)致我彈琴時(shí)，出現(xiàn)了顫音，還有很多錯(cuò)音，當(dāng)時(shí)我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。以至于我考完試走出考場(chǎng)，心情久久不能平靜下來(lái)。正因?yàn)槲铱荚嚽皼](méi)用心沒(méi)下功夫練琴，考試時(shí)因準(zhǔn)備不充分又緊張，曲目彈得不夠順暢熟練，出現(xiàn)顫音和錯(cuò)音，導(dǎo)致了這次鋼琴五級(jí)考試沒(méi)有通過(guò)。當(dāng)我得知自己考試沒(méi)過(guò)的成績(jī)時(shí)，我坐在地上哇哇大哭，一邊哭一邊反思，這次鋼琴考級(jí)沒(méi)過(guò)的原因，除了剛才提到的，還因?yàn)槲移綍r(shí)練琴不夠積極主動(dòng)，對(duì)老師批評(píng)教導(dǎo)沒(méi)有往心里去，最終導(dǎo)致這次考試沒(méi)有通過(guò)。

經(jīng)過(guò)這次考試失利使我知道了吸取失敗教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，端正態(tài)度平時(shí)加強(qiáng)練習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣做事主動(dòng)自覺(jué)。在學(xué)習(xí)上，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，給自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。課外我喜歡讀沈石溪寫(xiě)的書(shū)，在書(shū)里他告訴我面對(duì)失敗不氣餒，尋找原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)而努力拼搏。以后做每一件事時(shí)，都要冷靜分析，用心堅(jiān)持，不半途而廢，要做一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)的人。

小學(xué)生我的評(píng)價(jià)故事簡(jiǎn)短篇五

曾經(jīng)的我是一個(gè)特別淘氣的孩子，用“小魔頭”來(lái)形容我一點(diǎn)也不為過(guò)。那時(shí)候我做什么都不感興趣，做事吊兒郎當(dāng)，總是控制不了自己，上課想動(dòng)就動(dòng)一下，想說(shuō)就說(shuō)一聲，課下只要一離開(kāi)老師的視線，我就如同脫韁的野馬一樣，把我憋了一節(jié)課的小胳膊伸一伸，小腿動(dòng)一動(dòng)，熱身之后，就飛奔出教室，什么樓道紀(jì)律，什么沖撞同學(xué)，什么老師辦公，我才不管那么多呢!老師終于走了，我的小宇宙轉(zhuǎn)起來(lái)吧!就因?yàn)檫@樣，我成了全校出名的魔頭。為了改變我，老師想了很多辦法，但是，卻沒(méi)有任何效果。

老師為了讓我能夠有團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)，并且能在小組伙伴的監(jiān)督激勵(lì)下進(jìn)步，于是就把我們分成了幾個(gè)小組，讓我們?cè)谛〗M中互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同努力，共同進(jìn)步。開(kāi)始，我可高興了，我和同學(xué)們一起給自己的小組起名字，編小組的奮斗口號(hào)，雖然我的意見(jiàn)沒(méi)有被采納，但是，我也挺興奮的。可是，當(dāng)小組建好之后，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小組讓我感覺(jué)很憋屈，干什么都有組長(zhǎng)管著，特別是，我表現(xiàn)不好的時(shí)候，給組里制造了麻煩，他們就都仇視我，排斥我，我呢，脾氣又特別暴躁，所以，總是和組內(nèi)同學(xué)們發(fā)生沖突，最后，我被小組趕了出來(lái)。老師趕緊又給我找了另一個(gè)組，當(dāng)我到另一個(gè)組后，我也是開(kāi)始還知道收斂一下，到了后來(lái)，就又控制不了自己了，麻煩不斷，于是，我又被趕了出來(lái)，就這樣，我像個(gè)足球一樣被踢來(lái)踢去。老師說(shuō)：“就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣頑固的學(xué)生?！贬槍?duì)我這個(gè)特殊的孩子，老師說(shuō)要對(duì)我進(jìn)行特殊學(xué)生特殊對(duì)待，對(duì)我的表現(xiàn)要進(jìn)行特殊評(píng)價(jià)。當(dāng)時(shí)我心理可緊張了，心想，老師不知道又要用什么方法來(lái)調(diào)理我了。

老師把我叫到辦公室，從抽屜里拿出一個(gè)特殊的小色子，它的外觀很有意思，每個(gè)面上面寫(xiě)的都是小組的名字，顏色很漂亮，做的很精致。不知道這有什么用呢?趙老師對(duì)我說(shuō)：“孩子，既然哪個(gè)組都容不下你，那你就自己一組吧，不過(guò)呢，你一個(gè)組我也要像對(duì)其他組一樣，隨時(shí)對(duì)你進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果你的表現(xiàn)出色，也給你加分，不過(guò)，你的分要加到其他組去，至于加到哪個(gè)組，就要通過(guò)你自己來(lái)?yè)u色子決定，搖到哪個(gè)組，我們就把分?jǐn)?shù)加到那個(gè)組去，你說(shuō)好不好?”我一聽(tīng)，心里想，玩是我的長(zhǎng)項(xiàng)啊，要我搖色子玩，高興的不得了。于是，我就高興的自己一組了。

記得我第一次搖這個(gè)特殊的色子，是這樣的：那天，老師布置了小組合作學(xué)習(xí)的任務(wù)，要求我們?nèi)Ξ?huà)課文中的生字詞，并且?guī)匆糇x一遍，比比哪個(gè)組完成的最快，最安靜。我就自己完成了這項(xiàng)任務(wù)，而且我比平時(shí)要快，要安靜的多了，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)完成任務(wù)，這樣，就能搖我的小色子了。雖然我沒(méi)有第一個(gè)完成任務(wù)，但是，老師說(shuō)我的表現(xiàn)比原來(lái)好了很多，所以要給我加3分，并讓我搖小色子決定加給哪個(gè)小組。我拿起小色子，一邊轉(zhuǎn)圈，一邊念老師幫我編的咒語(yǔ)：“幸運(yùn)色子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，同學(xué)們也跟我一起興奮的喊起了咒語(yǔ)。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)自己成為了班級(jí)的中心，大家的注意力都集中到了我身上，他們不再把我當(dāng)成小魔頭了，我覺(jué)得我更像一個(gè)幸運(yùn)星，大家都在緊張的猜測(cè)，期待著我會(huì)把好運(yùn)氣帶給自己的小組。當(dāng)我念夠了3遍咒語(yǔ)后，我把色子拋到桌面上，大家都把眼神聚焦到這個(gè)小色子上，挨的近的同學(xué)就大聲的叫出了加分組的名字，那個(gè)組的同學(xué)一聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果，就抱在一起歡呼起來(lái)，下課的時(shí)候，這個(gè)組的同學(xué)把我圍住，對(duì)我又摟又抱，一個(gè)勁兒地感謝我：“太謝謝你了，你就是我們組的幸運(yùn)星!”

這時(shí)，我心里感到自己真的很有用，我不再給大家制造麻煩，我不再是人人厭煩的小魔頭，我可以通過(guò)自己的努力給大家?guī)?lái)快樂(lè)，大家快樂(lè)的同時(shí)，我也更加快樂(lè)了。

從那次開(kāi)始，我因?yàn)橹鲃?dòng)撿拾了地上的垃圾，搖一下小色子;因?yàn)檎n上積極舉手回答問(wèn)題，搖一下小色子;路隊(duì)上走路精神飽滿，又搖了小色子？在同學(xué)們期待和肯定的眼神中，我有了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的成功感覺(jué)。就這樣，我慢慢學(xué)會(huì)了自我控制，學(xué)會(huì)了為他人著想，學(xué)會(huì)了和同學(xué)和睦相處??老師也說(shuō)我的進(jìn)步越來(lái)越大。有一次，有個(gè)組長(zhǎng)還找到老師讓我到他們組去，因?yàn)?，我在口算，回答?wèn)題方面都很出色，這是我的優(yōu)勢(shì)，他們通過(guò)最近一段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn)了，所以想和我一組。一個(gè)小色子，搖走了我的壞毛病，搖出了我的優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的我，真是很神奇!

現(xiàn)在趙老師已經(jīng)不教我們了，換了一個(gè)新的班主任，現(xiàn)在的我也不需要再用小色子了，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，知道控制自己，知道為集體著想，同學(xué)們也都能接納我了。但是，趙老師為我特意制作的小色子我還一直留著，這里面有老師的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)們對(duì)我的希望，更記錄著我進(jìn)步的點(diǎn)滴，今后我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，朝著更高的山峰攀登。

小學(xué)生我的評(píng)價(jià)故事簡(jiǎn)短篇六

只有認(rèn)識(shí)到真正的自我，才能放飛希望的奔馬，沖出浩瀚的大海，小編收集了我的評(píng)價(jià)故事征文，歡迎閱讀。

人啊，常常敗在自己的手下!

面對(duì)著鏡子里面的人，你不妨問(wèn)問(wèn)：他(她)是誰(shuí)?請(qǐng)不要偷笑我此話太傻，俗話說(shuō)：一個(gè)人最大的敵人莫過(guò)于自己。要戰(zhàn)勝這個(gè)最大的敵人首先要認(rèn)識(shí)自我，了解自我。但，究竟有多少人想過(guò)你了解自我有幾分。

當(dāng)你為了風(fēng)度而故作瀟灑，為了成熟而故作深沉，為了迎合他人而人云亦云，你是否暗地里想過(guò)，我了解自己?jiǎn)?當(dāng)你為自己力所能及的事徒勞奔忙時(shí)，你是否記得那句話：不是你的，就別再勉強(qiáng)。

我們固然渴望瀟灑的外表，和諧的人際關(guān)系;頑強(qiáng)的毅力，進(jìn)取的精神我們也不能少。但我們不能因盲目地追求而失去自我;不必因沒(méi)有閉月羞花之貌而自慚形愧。找到自我，重要的不在于虛有其表，而在于豐富的內(nèi)涵，在于自自然然如行云流水般的一言一行。

尋找自我，樹(shù)立自我，相信自我。迷茫時(shí)不必祈求神靈，憂愁時(shí)不必寄情于深邃的夜空，最好的依靠自我。應(yīng)當(dāng)確信，上帝就是我!“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主”認(rèn)識(shí)自我，客觀的評(píng)價(jià)自我，才能找準(zhǔn)自己的位置。只有認(rèn)識(shí)到真正的自我，才能放飛希望的奔馬，沖出浩瀚的大海，去尋找屬于自己的那片天空;去創(chuàng)造輝煌，奏響人生最美的樂(lè)章。

我是一個(gè)遵守紀(jì)律且比較勤快的學(xué)生，但有時(shí)遇事也會(huì)表現(xiàn)的很緊張。現(xiàn)在我覺(jué)得不管做什么事都要冷靜，只有用心才能做好每一件事情。

我記得那次鋼琴老師確定要我考鋼琴五級(jí)時(shí)，當(dāng)時(shí)距離考試還有2個(gè)月的時(shí)間，我還是按照以往考級(jí)經(jīng)驗(yàn)，不是每天練琴，而是在上鋼琴課那天，上課前在爸爸媽媽再三催促下才練一下琴，所以每次上鋼琴課時(shí)都被老師批，但是在思想上我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這樣的后果，依舊沒(méi)有每天抓緊時(shí)間練琴。距離考試還有不到一周的時(shí)間了，這下我可著急了，前幾天由每天對(duì)付彈一兩下變成每天彈兩小時(shí)，功夫不負(fù)有心人，三天后，最后一個(gè)曲子學(xué)完了，雖然沒(méi)彈熟的曲子也彈熟了，但是老師告訴我必須背下來(lái)，可是剩下的時(shí)間根本不夠背熟一個(gè)曲子的呀!這下我可真著急了，我再次把玩的時(shí)間縮短，又把練琴的時(shí)間增加到三小時(shí)，在我的努力下，我把五個(gè)曲子都背下來(lái)了，但是仍不熟，時(shí)間不等人呀!考試的時(shí)間到了，我忐忑不安的坐在開(kāi)往中央音樂(lè)學(xué)院的車(chē)上，眼睛茫然地看著車(chē)外，心里緊張得像熱鍋上的螞蟻，慌亂極了。真想時(shí)間在那一時(shí)刻停止。這時(shí)廣播提醒音樂(lè)學(xué)院到了，我無(wú)助地進(jìn)入了考場(chǎng)，心怦怦地跳動(dòng)著，同時(shí)希望老師最后一個(gè)叫到我，讓我可以在場(chǎng)外多練一練琴?？墒钱?dāng)我拿到考號(hào)時(shí)，感覺(jué)差點(diǎn)沒(méi)昏過(guò)去，考號(hào)竟然是第一號(hào)。還沒(méi)到我回過(guò)神來(lái)，管理老師就把我推進(jìn)了18號(hào)考場(chǎng)，我看見(jiàn)眼前表情嚴(yán)肅的考場(chǎng)老師，心里緊張的很厲害，又加上曲子背的不熟，導(dǎo)致我彈琴時(shí)，出現(xiàn)了顫音，還有很多錯(cuò)音，當(dāng)時(shí)我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。以至于我考完試走出考場(chǎng)，心情久久不能平靜下來(lái)。正因?yàn)槲铱荚嚽皼](méi)用心沒(méi)下功夫練琴，考試時(shí)因準(zhǔn)備不充分又緊張，曲目彈得不夠順暢熟練，出現(xiàn)顫音和錯(cuò)音，導(dǎo)致了這次鋼琴五級(jí)考試沒(méi)有通過(guò)。當(dāng)我得知自己考試沒(méi)過(guò)的成績(jī)時(shí)，我坐在地上哇哇大哭，一邊哭一邊反思，這次鋼琴考級(jí)沒(méi)過(guò)的原因，除了剛才提到的，還因?yàn)槲移綍r(shí)練琴不夠積極主動(dòng)，對(duì)老師批評(píng)教導(dǎo)沒(méi)有往心里去，最終導(dǎo)致這次考試沒(méi)有通過(guò)。

經(jīng)過(guò)這次考試失利使我知道了吸取失敗教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，端正態(tài)度平時(shí)加強(qiáng)練習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣做事主動(dòng)自覺(jué)。在學(xué)習(xí)上，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，給自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。課外我喜歡讀沈石溪寫(xiě)的書(shū)，在書(shū)里他告訴我面對(duì)失敗不氣餒，尋找原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)而努力拼搏。以后做每一件事時(shí)，都要冷靜分析，用心堅(jiān)持，不半途而廢，要做一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)的人。

我是一個(gè)初一的小女生，之所以稱(chēng)自己為小女生，是因?yàn)槲沂且粋€(gè)讓老師和同學(xué)頭疼的敏感矯情的小女生。

剛剛邁進(jìn)初中的校門(mén)，我和同學(xué)們都不熟悉，走路小心翼翼的，生怕誰(shuí)會(huì)傷害到我。我像一只小刺猬，時(shí)刻準(zhǔn)備著用刺攻擊來(lái)侵犯的敵人。我們的班主任王老師是一位非常和藹可親的老師，他長(zhǎng)得高高的帥帥的，初見(jiàn)他時(shí)感覺(jué)他長(zhǎng)得和我舅舅很像，不免對(duì)老師心生幾分親切之感。王老師有一雙洞察一切的慧眼，他可以在短時(shí)間內(nèi)對(duì)班上的同學(xué)了如指掌。王老師用他獨(dú)特的魅力撥出了我身上蓄勢(shì)待發(fā)的刺。

新學(xué)期的班會(huì)課，老師讓我們自己想想自己有什么特長(zhǎng)或能力，要求第二天交一份自己的毛遂自薦表，如果誰(shuí)想為班級(jí)服務(wù)就大膽地走上講臺(tái)說(shuō)出自己的想法，讓我們自己把自己推薦給大家?；氐郊椅野寻鄷?huì)課的內(nèi)容告訴了媽媽?zhuān)髑髬寢尩慕ㄗh，媽媽告訴我：“相信你自己是最棒的，如果你都不肯定自己，誰(shuí)還會(huì)肯定你呢。”媽媽的話給了我極大的鼓勵(lì)，是的，如果我都不相信自己，誰(shuí)還會(huì)相信我呢。雖然小學(xué)六年我一直是班長(zhǎng)、大隊(duì)委，但是面對(duì)陌生的同學(xué)和老師，我還是心生躊躇。在競(jìng)選的班會(huì)課上，同學(xué)們一一走上講臺(tái)展示自己，我的心像揣著一只小兔子，砰砰直跳，驀然間我抬頭，看到了王老師像我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，他的眼睛告訴我老師相信我能行。是的，我能行。我勇敢地走上了講臺(tái)：“老師同學(xué)們好，我想當(dāng)學(xué)習(xí)委員，雖然我的學(xué)習(xí)在班里可能不是最好的，但是我相信自己會(huì)更加努力的。我愿意成為老師的小幫手，愿意為同學(xué)們服務(wù)?！痹诖蠹业恼坡曋形易呦铝酥v臺(tái)，回到座位上又看到了王老師欣喜的目光，心中對(duì)老師充滿感激之情，謝謝老師，我會(huì)努力的。

人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，我也不能例外。

那是新學(xué)期的第一次月考復(fù)習(xí)期間，大家都在緊張地復(fù)習(xí)，都想在新學(xué)期取得好的成績(jī)。就在我冥思苦想一道題時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然打斷了我的思路，他問(wèn)道：“這道題我不會(huì)做，你可以教我嗎?”我當(dāng)時(shí)的解題思路被打斷，心里非常生氣，一肚子火正好無(wú)處發(fā)，大聲地嚷他：“你真討厭，不會(huì)做不會(huì)問(wèn)別人嗎?為什么非要問(wèn)我，我就是會(huì)也不告訴你，你走開(kāi)，我不想看到你。”發(fā)完火我的心情舒暢多了，回眸間看到了那位同學(xué)眼含淚花。哼!誰(shuí)讓你打擾我呢，我沒(méi)錯(cuò)，我心里這樣寬慰著自己，那顆邪惡的心居然沒(méi)有一絲的愧疚。

過(guò)了一些天，我正好也有一道百思不得其解的題，我拿著題去請(qǐng)教一名同學(xué)。她驕傲地說(shuō)：“我什么都不會(huì)，別煩我?！彼脑捜缫活w定時(shí)炸彈，炸裂了我的小心臟，我拼命地忍住淚水，心里覺(jué)得委屈極了。當(dāng)我轉(zhuǎn)身回座位時(shí)，王老師就站在我的身后。王老師馬上對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們班集體是一個(gè)整體，大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助，一個(gè)人強(qiáng)不是真正的強(qiáng)，一個(gè)班集體都強(qiáng)大了那才是真正的強(qiáng)大。希望大家能夠從今天起學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活上互相幫助，共同進(jìn)步?！崩蠋煹脑捵屛矣X(jué)得慚愧，回想當(dāng)初自己怎樣拒絕同學(xué)，心里難過(guò)極了。我不敢當(dāng)面和老師承認(rèn)錯(cuò)誤，在一次。

作文。

中寫(xiě)下了自己的懺悔，老師在。

評(píng)語(yǔ)。

中說(shuō)：“錯(cuò)誤并不可怕，有錯(cuò)就改，敢擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆硬攀呛煤⒆?。老師相信你一定?huì)改正自己的錯(cuò)誤，你還是老師心中的好學(xué)生?！笨赐昀蠋煹脑u(píng)語(yǔ)我的心中滿是慚愧，下定決心一定要改掉自己自私的壞品質(zhì)。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我走向曾經(jīng)被我拒絕的同學(xué)面前，很真誠(chéng)地跟他說(shuō)了一聲對(duì)不起。告訴他以后有不會(huì)的題可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)我，只要我會(huì)的，一定教你。他高興地笑了，說(shuō)不用說(shuō)對(duì)不起，我們都是好同學(xué)，那天是我打擾的你，道歉的應(yīng)該是我。聽(tīng)著他大度的話語(yǔ)，我更是覺(jué)得羞愧，心里不禁佩服他的寬容大度。

從此以后，我變得更加熱情、大方。哪位同學(xué)有困難或是有不會(huì)的題，我都會(huì)幫著解決，在大家的一聲聲謝謝中，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著，享受著世界上最美的贊譽(yù)謝謝。

我的小宇宙中有一個(gè)小魔鬼總是出現(xiàn)在我的面前，讓我無(wú)法擺脫。有一次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)我錯(cuò)了一個(gè)單詞，回家后媽媽問(wèn)我聽(tīng)寫(xiě)情況，我告訴媽媽一百分。媽媽看了看我說(shuō)，繼續(xù)加油!我的小魔鬼騙過(guò)了媽媽?zhuān)墒俏业男倪€是七上八下的，生怕媽媽知道我說(shuō)謊而生氣。晚上寫(xiě)完作業(yè)我看媽媽手機(jī)，在班級(jí)微信群里我看到了老師發(fā)的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)情況成績(jī)單，我瞬間崩潰?？吹綃寢屧谝贿吙磿?shū)，我的心惴惴的，終于鼓起勇氣和媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽笑了，媽媽說(shuō)我喜歡有錯(cuò)就改的孩子，媽媽相信你不是一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的孩子，媽媽相信你會(huì)越來(lái)越棒的。

在媽媽的鼓勵(lì)下，我更加的努力學(xué)習(xí)，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)滿分越來(lái)越多。我不再說(shuō)謊，我用自己的實(shí)際行動(dòng)證明著自己一定能行。

錯(cuò)誤和正確只差一步，那就是改正。一個(gè)人只有知道自己的短處，不斷改進(jìn)，才會(huì)不斷進(jìn)步。在今后的路途中，我一定不做迷途的羔羊，一定要聽(tīng)老師的話，在老師的引導(dǎo)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，積極努力的上進(jìn)，相信自己的明天一定更美好!

小學(xué)生我的評(píng)價(jià)故事簡(jiǎn)短篇七

陪伴我們六年的有很多，老師、同學(xué)。還有一個(gè)激勵(lì)我，讓我有動(dòng)力向前，不斷改正自己壞習(xí)慣的一本評(píng)價(jià)手冊(cè)。六年來(lái)，這個(gè)評(píng)價(jià)手冊(cè)和我之間發(fā)生了很多故事，下面給大家講講我和這本書(shū)的故事吧!記得，五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)老師教我們正確使用評(píng)價(jià)手冊(cè)。每一頁(yè)都有對(duì)自己衡量，看看自己一個(gè)學(xué)期做到了這些所給的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有。做到了就涂三顆紅色五角星，一般兩顆，繼續(xù)努力一顆。

下午班會(huì)，老師帶我們一起填評(píng)價(jià)手冊(cè)，我看見(jiàn)別的同學(xué)都光榮的在本上快速地畫(huà)滿小星星，而我卻還在愁眉莫展，我在干什么呢?我在想：唉，當(dāng)初我為什么不好好做呢。老師看見(jiàn)我，好想知道了我在想什么，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“養(yǎng)文婧，別灰心，加油爭(zhēng)取下學(xué)期都畫(huà)上，好好做?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

在同學(xué)評(píng)價(jià)的欄里，同學(xué)們給我指出了我的不足例如：馬大哈、經(jīng)常忘事、字寫(xiě)得‘飄’起來(lái)等，同學(xué)給我的指正，我都認(rèn)真的改正，當(dāng)然同學(xué)們也寫(xiě)了我的優(yōu)點(diǎn)，有認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)班集體，樂(lè)于助人。我的優(yōu)點(diǎn)我會(huì)繼續(xù)保持下去，改正我的缺點(diǎn)。在下面一欄就是老師的評(píng)語(yǔ)，老師指出了我的進(jìn)步，給予了肯定使我變得自信，同時(shí)也說(shuō)出了我的缺點(diǎn)。

我認(rèn)真的改正我的缺點(diǎn)馬大哈，現(xiàn)在每次做事前，我都會(huì)先想一遍，三思而后行，不會(huì)像以前毛手毛腳，不踏實(shí)。每天中午我都會(huì)塌下心，認(rèn)真練字，寫(xiě)好每一筆一劃。不管寫(xiě)什么都認(rèn)真對(duì)待。老師說(shuō)的話都聽(tīng)進(jìn)去，不當(dāng)耳邊風(fēng)，答應(yīng)同學(xué)的都要辦到。中午，為班級(jí)端湯，為大家服務(wù)，每次一打下課鈴，我們都像箭離弦似的，飛快的走下樓，去刷桶讓大家喝上衛(wèi)生干凈的湯。

以后怎樣但我只會(huì)說(shuō)你我永遠(yuǎn)會(huì)珍惜我不能失去你沒(méi)有你我過(guò)的生不如死你一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不要讓我們擔(dān)心了自己注意點(diǎn)我不能永遠(yuǎn)陪在你的身邊自己多注意你自己不心疼我還心疼自私的說(shuō)句你是我的呵呵為什么現(xiàn)在悲喜交加喜你原諒我了悲不知還能像最開(kāi)始那樣你的朋友太多我只希望能給我一個(gè)平凡的位置一直為我留著讓時(shí)間見(jiàn)證我們不知現(xiàn)在要不要和你主動(dòng)說(shuō)句話不敢真心不敢等這好像是我現(xiàn)在唯一能做的。

小學(xué)生我的評(píng)價(jià)故事簡(jiǎn)短篇八

這是我在沙漠上出了事故的第八天。我聽(tīng)著有關(guān)這個(gè)商人的故事，喝完了我所備用的最后一滴水。

“啊!”我對(duì)小王子說(shuō)，“你回憶的這些故事真美?？墒?，我還沒(méi)有修好我的飛機(jī)。我沒(méi)有喝的了，假如我能悠哉游哉地走到水泉邊去，我一定也會(huì)很高興的!”

小王子對(duì)我說(shuō)：“我的朋友狐貍……”

“我的小家伙，現(xiàn)在還說(shuō)什么狐貍!”

“為什么?”

“因?yàn)檫@就要渴死人了?！?/p>

他不理解我的思路，他回答我道：

“即使快要死了，有過(guò)一個(gè)朋友也好么!我就為我有過(guò)一個(gè)狐貍朋友而感到很高興……”

“他不顧危險(xiǎn)?！蔽易约核剂恐?，“他從來(lái)不知道饑渴。只要有點(diǎn)陽(yáng)光，他就滿足了……”

他看著我，答復(fù)著我的思想：

“我也渴了……我們?nèi)フ乙豢诰伞?/p>

我顯出厭煩的樣子：在茫茫的大沙漠上盲目地去找水井，真荒.唐。然而我們還是開(kāi)始去尋找了。

當(dāng)我們默默地走了好幾個(gè)小時(shí)以后，天黑了下來(lái)，星星開(kāi)始發(fā)出光亮。由于渴我有點(diǎn)發(fā)燒，我看著這些星星，象是在做夢(mèng)一樣。小王子的話在我的腦海中跳來(lái)跳去。

“你也渴嗎?”我問(wèn)他。

他卻不回答我的問(wèn)題，只是對(duì)我說(shuō)：

“水對(duì)心也是有益處的……”

我不懂他的話是什么意思，可我也不做聲……我知道不應(yīng)該去問(wèn)他。

他累了，他坐下來(lái)。我在他身旁坐下。沉默了一會(huì)，他又說(shuō)道：

“星星是很美的，因?yàn)橛幸欢淙藗兛床坏降幕ā?/p>

我回答道：“當(dāng)然?！倍夷乜粗鹿庀律衬鸟薨?。

“沙漠是美的?！彼终f(shuō)道。

“使沙漠更加美麗的，就是在某個(gè)角落里，藏著一口井……”

我對(duì)小王子說(shuō)道：“是的，無(wú)論是房子，星星，或是沙漠，使它們美麗的東西是看不見(jiàn)的!”

“我真高興，你和我的狐貍的看法一樣?！毙⊥踝诱f(shuō)。

于是，就這樣走著，我在黎明時(shí)發(fā)現(xiàn)了水井。

小學(xué)生我的評(píng)價(jià)故事簡(jiǎn)短篇九

七十多年前，一位挪威青年男子漂洋到法國(guó)，他要報(bào)考著名的巴黎音樂(lè)學(xué)院。考試的時(shí)候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài)，但主考官還是沒(méi)能看中他。

身無(wú)分文的青年男子來(lái)到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街上，勒緊褲帶在一棵榕樹(shù)下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無(wú)數(shù)人的駐足聆聽(tīng)。饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的人們紛紛掏錢(qián)放入琴盒。

一個(gè)無(wú)賴(lài)鄙夷地將錢(qián)扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無(wú)賴(lài)，最終彎下腰拾起地上的錢(qián)遞給無(wú)賴(lài)說(shuō)：“先生，您的錢(qián)丟在了地上。”

無(wú)賴(lài)接過(guò)錢(qián)，重新扔在青年男子的腳下，再次傲慢地說(shuō)：“這錢(qián)已經(jīng)是你的了，你必須收下!”

青年男子再次看了看無(wú)賴(lài)，深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說(shuō)：“先生，謝謝你的資助!剛才您掉了錢(qián)，我彎腰為您撿起?，F(xiàn)在我的錢(qián)掉在了地上，麻煩您也為我撿起!”

無(wú)賴(lài)被青年出乎意料的舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢(qián)放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。

圍觀有雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子，是剛才的那位主考官。他將青年男子帶回學(xué)院，最終錄取了他。

這位青年男子叫比爾撒丁，后來(lái)成為挪威小有名氣的音樂(lè)家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。

當(dāng)我們陷入生活最低谷的時(shí)候，往往會(huì)招致許多無(wú)端的蔑視;當(dāng)我們處在為生存苦苦掙扎的關(guān)頭，往往又會(huì)遭遇肆意踐踏你尊嚴(yán)的人。針?shù)h相對(duì)的反抗是我們的本能，但往往會(huì)讓那些缺知少德者更加暴虐。我們不如理智去應(yīng)對(duì)，以一種寬容的心態(tài)去展示并維護(hù)我們的尊嚴(yán)。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何邪惡在正義面前都無(wú)法站穩(wěn)腳跟。

彎彎腰，拾起你的尊嚴(yán)!

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小學(xué)生我的評(píng)價(jià)故事簡(jiǎn)短篇十

“那些人們，他們往快車(chē)?yán)飺頂D，但是他們卻不知道要尋找什么。于是，他們就忙忙碌碌，來(lái)回轉(zhuǎn)圈子……”小王子說(shuō)道。

他接著又說(shuō)：

“這沒(méi)有必要……”

我們終于找到的這口井，不同于撒哈拉的那些井。撒哈拉的井只是沙漠中挖的洞。這口井則很象村子中的井。可是，那里又沒(méi)有任何村莊，我還以為是在做夢(mèng)呢。

“真怪，”我對(duì)小王子說(shuō)：“一切都是現(xiàn)成的：轆轤、水桶、繩子……”

他笑了，拿著繩子，轉(zhuǎn)動(dòng)著轆轤。轆轤就象是一個(gè)長(zhǎng)期沒(méi)有風(fēng)來(lái)吹動(dòng)的舊風(fēng)標(biāo)一樣，吱吱作響。

“你聽(tīng)，”小王子說(shuō)：“我們喚醒了這口井，它現(xiàn)在唱起歌來(lái)了……”我不愿讓他費(fèi)勁。我對(duì)他說(shuō)：

“讓我來(lái)干吧。這活對(duì)你太重了。”

我慢慢地把水桶提到井欄上。我把它穩(wěn)穩(wěn)地放在那里。我的耳朵里還響著轆轤的歌聲。依然還在晃蕩的水面上，我看見(jiàn)太陽(yáng)的影子在跳動(dòng)。

“我正需要喝這種水?！毙⊥踝诱f(shuō)：“給我喝點(diǎn)……”

這時(shí)我才明白了他所要尋找的是什么!

我把水桶提到他的嘴邊。他閉著眼睛喝水。就象節(jié)日一般舒適愉快。這水遠(yuǎn)不只是一種飲料，它是披星戴月走了許多路才找到的，是在轆轤的歌聲中，經(jīng)過(guò)我雙臂的努力得來(lái)的。它象是一件禮品慰藉著心田。在我小的時(shí)候，圣誕樹(shù)的燈光，午夜的彌撒的音樂(lè)，甜蜜的微笑，這一切都使圣誕節(jié)時(shí)我收到的禮品輝映著幸福的光彩。

“你這里的人在同一個(gè)花園中種植著五千朵玫瑰?！毙⊥踝诱f(shuō)：“可是，他們卻不能從中找到自己所要尋找的東西……”

“他們是找不到的?！蔽一卮鸬?。

“然而，他們所尋找的東西卻是可以從一朵玫瑰花或一點(diǎn)兒水中找到的……”

“一點(diǎn)不錯(cuò)?！蔽一卮鸬?。

小王子又加了一句：

“眼睛是什么也看不見(jiàn)的。應(yīng)該用心去尋找?！?/p>

小王子又重新在我的身邊坐下。他溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該實(shí)踐你的諾言?！?/p>

“什么諾言?”

“你知道……給我的小羊一個(gè)嘴套子……我要對(duì)我的花負(fù)責(zé)的呀!”

我從口袋中拿出我的畫(huà)稿。小王子瞅見(jiàn)了，笑著說(shuō)：

“你畫(huà)的猴面包樹(shù)，有點(diǎn)象白菜……”

“啊!”

我還為我畫(huà)的猴面包樹(shù)感到驕傲呢!

“你畫(huà)的狐貍……它那雙耳朵……有點(diǎn)象犄角……而且又太長(zhǎng)了!”這時(shí)，他又笑了。

“小家伙，你太不公正了。我過(guò)去只會(huì)畫(huà)開(kāi)著肚皮和閉著肚皮的巨蟒。”

“啊!這就行了?！彼f(shuō)：“孩子們認(rèn)得出來(lái)?！?/p>

我就用鉛筆勾畫(huà)了一個(gè)嘴套。當(dāng)我把它遞給小王子時(shí)，我心里很難受：

“你的打算，我一點(diǎn)也不知道……”

但是，他不回答我，他對(duì)我說(shuō)：

“你知道，我落在地球上……到明天就一周年了……”

接著，沉默了一會(huì)兒，他又說(shuō)道：

“我就落在這附近……”

此時(shí)，他的面頰緋紅。

我不知為什么，又感到一陣莫名其妙的心酸。這時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：

“一星期以前，我認(rèn)識(shí)你的那天早上，你單獨(dú)一個(gè)人在這曠無(wú)人煙的地方走著;這么說(shuō)，這并不是偶然的了?你是要回到你降落的地方去是嗎!”

小王子的臉又紅了。

我猶豫不定地又說(shuō)了一句：

“可能是因?yàn)橹苣昙o(jì)念吧?……”

小王子臉又紅了。他從來(lái)也不回答這些問(wèn)題，但是，臉紅，就等于說(shuō)“是的”，是吧?

“啊!”我對(duì)他說(shuō)：“我有點(diǎn)怕……”

但他卻回答我說(shuō)：

“你現(xiàn)在該工作了。你應(yīng)該回到你的機(jī)器那里去。我在這里等你。你明天晚上再來(lái)……”

但是，我放心不下。我想起了狐貍的話。如果被人馴服了，就可能會(huì)要哭的……。

小學(xué)生我的評(píng)價(jià)故事簡(jiǎn)短篇十一

還記得剛上班的時(shí)候，滿懷信心的走上講臺(tái)，每天辛辛苦苦的備課，講課，批改作業(yè)，覺(jué)得學(xué)生怎么這么差勁呢，不自然中自然是很愛(ài)批評(píng)學(xué)生，但每天心里想的都是工作的事情，覺(jué)得自己對(duì)學(xué)生是那樣的負(fù)責(zé)人，真的對(duì)他們很好，要求很高。一次：學(xué)生在流利地讀完課文某段落后，我評(píng)價(jià)說(shuō)：“讀是讀得挺好的，就是中間讀丟了一個(gè)字！誰(shuí)能比他讀得更好？”聞此言，學(xué)生一臉悻悻狀。（現(xiàn)在想想真的是當(dāng)時(shí)的評(píng)價(jià)很失?。?。更傷心的是有一次，我利用班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生每個(gè)人給老師寫(xiě)一個(gè)對(duì)班級(jí)和語(yǔ)文課的心里話或者是意見(jiàn)建議。結(jié)果真的是很傷心，大部分學(xué)生都是對(duì)我的管理和教學(xué)持反對(duì)意見(jiàn)，“老師，你都不關(guān)心我們”，天哪，當(dāng)時(shí)年輕的自己真的覺(jué)得自己把全部的心思都放在了他們身上，結(jié)果，他們卻說(shuō)我不關(guān)心他們。還記得當(dāng)時(shí)我是半夜醒來(lái)看學(xué)生的這些紙條的，看完之后我就再也睡不著了，而且接下來(lái)連續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間每天晚上每到這個(gè)時(shí)間點(diǎn)我就醒了，失眠睡不著?？梢?jiàn)，當(dāng)時(shí)的這句話對(duì)我是多么大的震撼。由此，我就開(kāi)始反思自己的教育教學(xué)。之所以出現(xiàn)這樣的情況是因?yàn)槲业膼?ài)和學(xué)生的要求不對(duì)接，你是真的很愛(ài)你的學(xué)生，可是他們呢，根本沒(méi)有接收到，或者是，你沒(méi)有以他們能接受的方式去愛(ài)他們。光嚴(yán)格是沒(méi)有用的，更多的是鼓勵(lì)和接受他們的缺點(diǎn)，給他們時(shí)間讓他們慢慢的改正自己的小缺點(diǎn)。

后來(lái)，課改之后，我們看到新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)要以人為本，關(guān)注個(gè)體的處境和需要；要尊重學(xué)生的人格，以使每個(gè)學(xué)生能最大可能地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。因此，適時(shí)地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)作出中肯的評(píng)價(jià)，使他們?cè)谙硎艿匠晒Φ南矏偟耐瑫r(shí)，明確今后努力的方向，這是必須的。

自己現(xiàn)在也做了媽媽?zhuān)路鹉軌蚋苷驹谝粋€(gè)孩子的角度去想問(wèn)題，他們?cè)诩乙捕际菋寢尩膶氊惏?，我們也要以一個(gè)媽媽的角色去做一個(gè)好老師。所以，現(xiàn)在，我特別能理解孩子的錯(cuò)誤，特別的寬容，由此，也真正得到了孩子們的尊重和敬愛(ài)，尤其是那些學(xué)習(xí)成績(jī)不優(yōu)秀的學(xué)生，他們都愿意跟我說(shuō)話，也愿意接受我對(duì)他們錯(cuò)誤的懲罰，真好，我們不是敵人而是好朋友。

小學(xué)生我的評(píng)價(jià)故事簡(jiǎn)短篇十二

我是一個(gè)初一的小女生，之所以稱(chēng)自己為小女生，是因?yàn)槲沂且粋€(gè)讓老師和同學(xué)頭疼的敏感矯情的小女生。

剛剛邁進(jìn)初中的校門(mén)，我和同學(xué)們都不熟悉，走路小心翼翼的，生怕誰(shuí)會(huì)傷害到我。我像一只小刺猬，時(shí)刻準(zhǔn)備著用刺攻擊來(lái)侵犯的敵人。我們的班主任王老師是一位非常和藹可親的老師，他長(zhǎng)得高高的帥帥的，初見(jiàn)他時(shí)感覺(jué)他長(zhǎng)得和我舅舅很像，不免對(duì)老師心生幾分親切之感。王老師有一雙洞察一切的慧眼，他可以在短時(shí)間內(nèi)對(duì)班上的同學(xué)了如指掌。王老師用他獨(dú)特的魅力撥出了我身上蓄勢(shì)待發(fā)的刺。

新學(xué)期的班會(huì)課，老師讓我們自己想想自己有什么特長(zhǎng)或能力，要求第二天交一份自己的毛遂自薦表，如果誰(shuí)想為班級(jí)服務(wù)就大膽地走上講臺(tái)說(shuō)出自己的想法，讓我們自己把自己推薦給大家?；氐郊椅野寻鄷?huì)課的內(nèi)容告訴了媽媽?zhuān)髑髬寢尩慕ㄗh，媽媽告訴我：“相信你自己是最棒的，如果你都不肯定自己，誰(shuí)還會(huì)肯定你呢?！眿寢尩脑捊o了我極大的鼓勵(lì)，是的，如果我都不相信自己，誰(shuí)還會(huì)相信我呢。雖然小學(xué)六年我一直是班長(zhǎng)、大隊(duì)委，但是面對(duì)陌生的同學(xué)和老師，我還是心生躊躇。在競(jìng)選的班會(huì)課上，同學(xué)們一一走上講臺(tái)展示自己，我的心像揣著一只小兔子，砰砰直跳，驀然間我抬頭，看到了王老師像我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，他的眼睛告訴我老師相信我能行。是的，我能行。我勇敢地走上了講臺(tái)：“老師同學(xué)們好，我想當(dāng)學(xué)習(xí)委員，雖然我的學(xué)習(xí)在班里可能不是最好的，但是我相信自己會(huì)更加努力的。我愿意成為老師的小幫手，愿意為同學(xué)們服務(wù)?！痹诖蠹业恼坡曋形易呦铝酥v臺(tái)，回到座位上又看到了王老師欣喜的目光，心中對(duì)老師充滿感激之情，謝謝老師，我會(huì)努力的。

人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，我也不能例外。

那是新學(xué)期的第一次月考復(fù)習(xí)期間，大家都在緊張地復(fù)習(xí)，都想在新學(xué)期取得好的成績(jī)。就在我冥思苦想一道題時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然打斷了我的思路，他問(wèn)道：“這道題我不會(huì)做，你可以教我嗎?”我當(dāng)時(shí)的解題思路被打斷，心里非常生氣，一肚子火正好無(wú)處發(fā)，大聲地嚷他：“你真討厭，不會(huì)做不會(huì)問(wèn)別人嗎?為什么非要問(wèn)我，我就是會(huì)也不告訴你，你走開(kāi)，我不想看到你?！卑l(fā)完火我的心情舒暢多了，回眸間看到了那位同學(xué)眼含淚花。哼!誰(shuí)讓你打擾我呢，我沒(méi)錯(cuò)，我心里這樣寬慰著自己，那顆邪惡的心居然沒(méi)有一絲的愧疚。

過(guò)了一些天，我正好也有一道百思不得其解的題，我拿著題去請(qǐng)教一名同學(xué)。她驕傲地說(shuō)：“我什么都不會(huì)，別煩我?！彼脑捜缫活w定時(shí)炸彈，炸裂了我的小心臟，我拼命地忍住淚水，心里覺(jué)得委屈極了。當(dāng)我轉(zhuǎn)身回座位時(shí)，王老師就站在我的身后。王老師馬上對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們班集體是一個(gè)整體，大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助，一個(gè)人強(qiáng)不是真正的強(qiáng)，一個(gè)班集體都強(qiáng)大了那才是真正的強(qiáng)大。希望大家能夠從今天起學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活上互相幫助，共同進(jìn)步?！崩蠋煹脑捵屛矣X(jué)得慚愧，回想當(dāng)初自己怎樣拒絕同學(xué)，心里難過(guò)極了。我不敢當(dāng)面和老師承認(rèn)錯(cuò)誤，在一次作文中寫(xiě)下了自己的懺悔，老師在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)：“錯(cuò)誤并不可怕，有錯(cuò)就改，敢擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆硬攀呛煤⒆印＠蠋熛嘈拍阋欢〞?huì)改正自己的錯(cuò)誤，你還是老師心中的.好學(xué)生?！笨赐昀蠋煹脑u(píng)語(yǔ)我的心中滿是慚愧，下定決心一定要改掉自己自私的壞品質(zhì)。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我走向曾經(jīng)被我拒絕的同學(xué)面前，很真誠(chéng)地跟他說(shuō)了一聲對(duì)不起。告訴他以后有不會(huì)的題可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)我，只要我會(huì)的，一定教你。他高興地笑了，說(shuō)不用說(shuō)對(duì)不起，我們都是好同學(xué)，那天是我打擾的你，道歉的應(yīng)該是我。聽(tīng)著他大度的話語(yǔ)，我更是覺(jué)得羞愧，心里不禁佩服他的寬容大度。

從此以后，我變得更加熱情、大方。哪位同學(xué)有困難或是有不會(huì)的題，我都會(huì)幫著解決，在大家的一聲聲謝謝中，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著，享受著世界上最美的贊譽(yù)謝謝。

我的小宇宙中有一個(gè)小魔鬼總是出現(xiàn)在我的面前，讓我無(wú)法擺脫。有一次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)我錯(cuò)了一個(gè)單詞，回家后媽媽問(wèn)我聽(tīng)寫(xiě)情況，我告訴媽媽一百分。媽媽看了看我說(shuō)，繼續(xù)加油!我的小魔鬼騙過(guò)了媽媽?zhuān)墒俏业男倪€是七上八下的，生怕媽媽知道我說(shuō)謊而生氣。晚上寫(xiě)完作業(yè)我看媽媽手機(jī)，在班級(jí)微信群里我看到了老師發(fā)的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)情況成績(jī)單，我瞬間崩潰?？吹綃寢屧谝贿吙磿?shū)，我的心惴惴的，終于鼓起勇氣和媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽笑了，媽媽說(shuō)我喜歡有錯(cuò)就改的孩子，媽媽相信你不是一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的孩子，媽媽相信你會(huì)越來(lái)越棒的。

在媽媽的鼓勵(lì)下，我更加的努力學(xué)習(xí)，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)滿分越來(lái)越多。我不再說(shuō)謊，我用自己的實(shí)際行動(dòng)證明著自己一定能行。

錯(cuò)誤和正確只差一步，那就是改正。一個(gè)人只有知道自己的短處，不斷改進(jìn)，才會(huì)不斷進(jìn)步。在今后的路途中，我一定不做迷途的羔羊，一定要聽(tīng)老師的話，在老師的引導(dǎo)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，積極努力的上進(jìn)，相信自己的明天一定更美好!

小學(xué)生我的評(píng)價(jià)故事簡(jiǎn)短篇十三

評(píng)價(jià)，通常是指對(duì)一件事或人物進(jìn)行判斷、分析后的結(jié)論。小編收集了我的評(píng)價(jià)故事征文20xx字，歡迎閱讀。

我的兒子是個(gè)比較慢熱的孩子，容易害羞，自尊心又強(qiáng)。因?yàn)樾W(xué)報(bào)名的時(shí)候，他是同年級(jí)年齡最小的孩子，所以不管做什么事情，都好像比別人“慢半拍”。

我知道，在老師、同學(xué)們甚至是我自己的眼中，孩子是這樣的：上課的時(shí)候，他很少主動(dòng)舉手發(fā)言;自我推薦做班干部的時(shí)候，他也絕對(duì)安靜的待在座位上;寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，更是拖拖拉拉，一點(diǎn)小事兒都可以吸引他的注意力，然后，就開(kāi)始神游太虛。

而在兒子的眼中，我?guī)缀跛愕蒙鲜且粋€(gè)網(wǎng)上流傳很廣的“十八得了”媽媽。兒子常常說(shuō)：“媽媽?zhuān)也粫?huì)做這個(gè)?！薄皨寢?zhuān)?qǐng)問(wèn)這個(gè)怎么做?”“媽媽?zhuān)軒臀易鲞@個(gè)么?”于是，在不知不覺(jué)中，我這個(gè)“完美”媽媽?zhuān)娲摇安煌昝馈钡膬鹤幼隽撕芏嗪芏?，雖然在這個(gè)過(guò)程中，我一直試圖鼓勵(lì)他自己去完成，但顯然，他依賴(lài)我的習(xí)慣很難改變，這個(gè)過(guò)程進(jìn)展非常緩慢。

從某種角度上講，我算是一個(gè)很“寬容”的媽媽?zhuān)覜](méi)有在孩子很小的時(shí)候就送他去學(xué)這個(gè)、學(xué)那個(gè)，也甚少?gòu)?qiáng)迫孩子去做他不喜歡的事情。雖然我的性子很急，有時(shí)候看孩子寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭也會(huì)忍不住發(fā)脾氣，但《牽著蝸牛去散步》這篇小。

散文。

經(jīng)常浮現(xiàn)在腦海，讓我再給孩子，也給自己多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。

慢慢的，兒子升入了四年級(jí)，雖然進(jìn)步一直有，但卻都不明顯。直到今年寒假，發(fā)生在冬令營(yíng)里的一件事兒，才讓我感覺(jué)到，兒子其實(shí)一直在努力成長(zhǎng)，他付出的絕對(duì)要比我看到的多。

事情經(jīng)過(guò)是這樣的：冬令營(yíng)的倒數(shù)第二天晚上，我在外地出差，住在賓館里，兒子給我打電話聊天，和往常一樣，娘倆東拉西扯的閑聊，快要掛斷電話的時(shí)候，兒子突然說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)我有件事兒想聽(tīng)聽(tīng)您的意見(jiàn)?！蔽艺f(shuō)：“好啊，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?”

兒子說(shuō)：“后天上午冬令營(yíng)結(jié)業(yè)典禮的時(shí)候，要評(píng)選出‘極地小達(dá)人’，每班39個(gè)孩子評(píng)選8名，我想爭(zhēng)取一下，但我不知道該怎么爭(zhēng)取，您能給我點(diǎn)建議么?”

聽(tīng)兒子說(shuō)了這件事兒，我心里感覺(jué)特別高興，因?yàn)楹⒆訌牟粫?huì)主動(dòng)去“爭(zhēng)取”什么，這一次，他有這樣的心愿，不管最后結(jié)果如何，我都很欣慰。想了想，我說(shuō)：“既然是評(píng)選‘極地小達(dá)人’，自然是要求滑雪技術(shù)過(guò)關(guān)，各方面都表現(xiàn)突出的孩子咯，你好好表現(xiàn)，老師應(yīng)該會(huì)注意到你?！?/p>

沒(méi)想到兒子沉默了幾秒，說(shuō)：“沒(méi)用的，其他孩子也表現(xiàn)很好啊，這樣老師怎么會(huì)注意到我呢?”

“兒子，媽媽曾經(jīng)和你說(shuō)過(guò)，如果你想得到什么，首先要努力去做好，其次，要盡力去爭(zhēng)取。如果全部的孩子都表現(xiàn)很好，你可以主動(dòng)去找負(fù)責(zé)老師，對(duì)老師說(shuō)：‘老師，我想能評(píng)選上小達(dá)人，您能多多關(guān)注我，看我做的夠不夠好么?’”

兒子又沉默了一會(huì)兒，就當(dāng)我以為他又要向往常一樣放棄，和我說(shuō)他做不到的時(shí)候，他卻開(kāi)口說(shuō)：“嗯，好的，我明天去試試。但我不知道什么時(shí)間和老師說(shuō)這事兒合適，旁邊總是有很多孩子的?！?/p>

聽(tīng)到兒子愿意嘗試，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)不敢置信，連忙又出主意，說(shuō)：“上課和吃飯的時(shí)候肯定不行，但訓(xùn)練休息的時(shí)候你看老師身邊人少就走過(guò)去說(shuō)可能比較合適?！?/p>

兒子回答：“好的，我試試吧!媽媽?zhuān)€有一件事兒，最后比賽的時(shí)候，如果我很緊張?jiān)趺崔k?”

我鼓勵(lì)著說(shuō)：“把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)做比賽，等真正到了比賽的時(shí)候，你就把它當(dāng)做是平時(shí)的訓(xùn)練，不管結(jié)果怎樣，自己真正努力過(guò)了，就足夠了!”

第二天晚上，兒子電話打過(guò)來(lái)，我有些迫不及待的問(wèn)：“你今天和老師說(shuō)沒(méi)?”兒子回答：“嗯，我過(guò)去說(shuō)了，那時(shí)候，老師正在和另一個(gè)老師聊天，我和她說(shuō)完，她好像沒(méi)什么反應(yīng)呀?”

我安慰道：“行，只要你說(shuō)了，這就足夠了，接下來(lái)，明天你就認(rèn)真比賽好了!”

最后一天上午是比賽，中午往回走，通知家長(zhǎng)下午2點(diǎn)到指定地點(diǎn)接孩子。中午我收到兒子發(fā)的一條短信：媽媽?zhuān)?jiàn)面我會(huì)給你一個(gè)大驚喜哦!

看了短信，我微微一笑，想著兒子應(yīng)該是“如愿”了。只是沒(méi)想到，見(jiàn)面的時(shí)候，兒子果真給我了一個(gè)大驚喜：他不僅評(píng)選上了“極地小達(dá)人”，而且還從同級(jí)別四個(gè)班共32名“極地小達(dá)人”里被評(píng)為此次的唯一一位“冬令營(yíng)全明星”——不僅滑雪要好，還要紀(jì)律好，各方面表現(xiàn)都好才能評(píng)選上的。

想起了孩子上二年級(jí)的時(shí)候，我終不能“免俗”，給孩子一項(xiàng)一項(xiàng)加“任務(wù)”，報(bào)了。

作文。

班、英語(yǔ)班、奧數(shù)班、街舞班……整個(gè)周末安排的滿滿的，但孩子的寫(xiě)作水平依然是流水賬，英語(yǔ)也說(shuō)不出一句完整的話來(lái)，每次上奧數(shù)課陪聽(tīng)陪寫(xiě)最累的是我，而跳舞也因?yàn)椴皇撬呐d趣所在，所以每次跳的時(shí)候都軟綿綿沒(méi)個(gè)精氣神兒。

上了四年級(jí)，我反倒把各種課外班都停了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)：每年暑假帶孩子到國(guó)外旅游，他對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，自己要求繼續(xù)讀英語(yǔ)班;限制了漫畫(huà)書(shū)，兒子開(kāi)始讀“字兒書(shū)”，隨著閱讀量越來(lái)越大，慢慢寫(xiě)出來(lái)的東西也不算干巴巴了;街舞班停了，孩子愛(ài)打籃球，就報(bào)籃球班;寒暑假都參加夏令營(yíng)、冬令營(yíng)，在完全陌生的環(huán)境里面對(duì)完全陌生的老師和同學(xué)，孩子不怯場(chǎng)，生活自理能力超出我想象。

我相信，每一位家長(zhǎng)都像我一樣，有時(shí)候孩子“走”得太慢，我們總是沒(méi)有足夠的耐心去等待，其實(shí)，家長(zhǎng)又何妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，觀察孩子的性格特點(diǎn)，有針對(duì)性的培養(yǎng)，也給自己留一點(diǎn)時(shí)間，從沒(méi)完沒(méi)了的生活里探出頭，這其中成就的，何止是孩子。

最后，想和看到這篇文章的家長(zhǎng)朋友們一起分享《牽著蝸牛去散步》，希望我們和我們最?lèi)?ài)的孩子共同成長(zhǎng)!

我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛說(shuō)：“人家已經(jīng)盡力了嘛!”

我拉它，我扯它，甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……。

真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步?“上帝啊!為什么?”天上一片安靜。

“唉!也許上帝抓蝸牛去了!”好吧!松手了!反正上帝不管了，我還管什么?

讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦?我聞到花香，原來(lái)這邊還有個(gè)花園，我感到微風(fēng)，原來(lái)夜里的微風(fēng)這么溫柔。慢著!我聽(tīng)到鳥(niǎo)叫，我聽(tīng)到蟲(chóng)鳴。我看到滿天的星斗多亮麗!

咦?我以前怎么沒(méi)有這般細(xì)膩的體會(huì)?我忽然想起來(lái)了，莫非我錯(cuò)了?是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。

小學(xué)生我的評(píng)價(jià)故事簡(jiǎn)短篇十四

時(shí)間總是消失得如早晨的深霧一樣快，一眨眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。在這一個(gè)學(xué)期里面，我表現(xiàn)得怎么樣呢?來(lái)總結(jié)一下，嗯!看來(lái)前半個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)得“優(yōu)”，可是，前半個(gè)學(xué)期過(guò)了，后半個(gè)學(xué)期……表現(xiàn)就不再是以前那樣優(yōu)秀了，而且，一下子下降了很多，先說(shuō)說(shuō)這四門(mén)功課的成績(jī)吧!以前都如芝麻開(kāi)花————節(jié)節(jié)高，考得分?jǐn)?shù)都是90分以上的，拿著試卷回家，心跳也不是那么快了，呼吸也很均勻，有時(shí)考得分?jǐn)?shù)還挺好的，讓人高興，在學(xué)樣里表現(xiàn)也不錯(cuò)，每次都被老師表?yè)P(yáng)，臉上很有光彩。

可是，半個(gè)學(xué)期一過(guò)以后，我的成績(jī)就如跳水般的往下跳，表現(xiàn)也差了許多，今天不是捉弄這個(gè)同學(xué)，明天捉弄那個(gè)同學(xué)，每次犯錯(cuò)之后，心里一直默默后悔著下次一定不能犯錯(cuò)，一定要改掉這一個(gè)壞習(xí)慣，才過(guò)了幾天時(shí)間，我又忘了，手又癢癢了，又去捉弄同學(xué)，當(dāng)然不會(huì)有什么好下場(chǎng)哩!背地里同學(xué)們都討厭我了，有一些同學(xué)還恨起我來(lái)了，每一次都用那種仇恨的目光看著，仿佛希望我突然哪一天消失了才好呢!

馬上過(guò)完六年級(jí)我們就畢業(yè)了，以后也許哪一天還會(huì)再見(jiàn)面，但是也許哪一天我們?cè)僖惨?jiàn)不到了也可能，現(xiàn)在趁小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)，一方面要認(rèn)真刻苦花心思去讀書(shū)，將高分拿下來(lái)進(jìn)重點(diǎn)初中，高中……找一份好的工作，將來(lái)開(kāi)同學(xué)會(huì)就有面子了，另一方面，馬上畢業(yè)了，要給同學(xué)留下一個(gè)美好的印象，將來(lái)有困難同學(xué)可以幫助你。是啊!以我現(xiàn)在的能力，這一些完全可以做到，我為什么不去做呢?有句話說(shuō)的好：說(shuō)的巧不如做的好!我們要充分利用現(xiàn)在的'時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)有用的人材，相信自己，我能行!

小學(xué)生我的評(píng)價(jià)故事簡(jiǎn)短篇十五

曾經(jīng)的我是一個(gè)特別淘氣的孩子，用“小魔頭”來(lái)形容我一點(diǎn)也不為過(guò)。那時(shí)候我做什么都不感興趣，做事吊兒郎當(dāng)，總是控制不了自己，上課想動(dòng)就動(dòng)一下，想說(shuō)就說(shuō)一聲，課下只要一離開(kāi)老師的視線，我就如同脫韁的野馬一樣，把我憋了一節(jié)課的小胳膊伸一伸，小腿動(dòng)一動(dòng)，熱身之后，就飛奔出教室，什么樓道紀(jì)律，什么沖撞同學(xué)，什么老師辦公，我才不管那么多呢!老師終于走了，我的小宇宙轉(zhuǎn)起來(lái)吧!就因?yàn)檫@樣，我成了全校出名的魔頭。為了改變我，老師想了很多辦法，但是，卻沒(méi)有任何效果。

老師為了讓我能夠有團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)，并且能在小組伙伴的監(jiān)督激勵(lì)下進(jìn)步，于是就把我們分成了幾個(gè)小組，讓我們?cè)谛〗M中互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同努力，共同進(jìn)步。開(kāi)始，我可高興了，我和同學(xué)們一起給自己的小組起名字，編小組的奮斗。

口號(hào)。

雖然我的意見(jiàn)沒(méi)有被采納但是我也挺興奮的?？墒钱?dāng)小組建好之后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小組讓我感覺(jué)很憋屈干什么都有組長(zhǎng)管著特別是我表現(xiàn)不好的時(shí)候給組里制造了麻煩他們就都仇視我排斥我我呢脾氣又特別暴躁所以總是和組內(nèi)同學(xué)們發(fā)生沖突最后我被小組趕了出來(lái)。老師趕緊又給我找了另一個(gè)組當(dāng)我到另一個(gè)組后我也是開(kāi)始還知道收斂一下到了后來(lái)就又控制不了自己了麻煩不斷于是我又被趕了出來(lái)就這樣我像個(gè)足球一樣被踢來(lái)踢去。老師說(shuō)：“就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣頑固的學(xué)生?！贬槍?duì)我這個(gè)特殊的孩子老師說(shuō)要對(duì)我進(jìn)行特殊學(xué)生特殊對(duì)待對(duì)我的表現(xiàn)要進(jìn)行特殊評(píng)價(jià)。當(dāng)時(shí)我心理可緊張了心想老師不知道又要用什么方法來(lái)調(diào)理我了。

老師把我叫到辦公室，從抽屜里拿出一個(gè)特殊的小色子，它的外觀很有意思，每個(gè)面上面寫(xiě)的都是小組的名字，顏色很漂亮，做的很精致。不知道這有什么用呢?趙老師對(duì)我說(shuō)：“孩子，既然哪個(gè)組都容不下你，那你就自己一組吧，不過(guò)呢，你一個(gè)組我也要像對(duì)其他組一樣，隨時(shí)對(duì)你進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果你的表現(xiàn)出色，也給你加分，不過(guò)，你的分要加到其他組去，至于加到哪個(gè)組，就要通過(guò)你自己來(lái)?yè)u色子決定，搖到哪個(gè)組，我們就把分?jǐn)?shù)加到那個(gè)組去，你說(shuō)好不好?”我一聽(tīng)，心里想，玩是我的長(zhǎng)項(xiàng)啊，要我搖色子玩，高興的不得了。于是，我就高興的自己一組了。

成任務(wù)，但是，老師說(shuō)我的表現(xiàn)比原來(lái)好了很多，所以要給我加3分，并讓我搖小色子決定加給哪個(gè)小組。我拿起小色子，一邊轉(zhuǎn)圈，一邊念老師幫我編的咒語(yǔ)：“幸運(yùn)色子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，同學(xué)們也跟我一起興奮的喊起了咒語(yǔ)。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)自己成為了班級(jí)的中心，大家的注意力都集中到了我身上，他們不再把我當(dāng)成小魔頭了，我覺(jué)得我更像一個(gè)幸運(yùn)星，大家都在緊張的猜測(cè)，期待著我會(huì)把好運(yùn)氣帶給自己的小組。當(dāng)我念夠了3遍咒語(yǔ)后，我把色子拋到桌面上，大家都把眼神聚焦到這個(gè)小色子上，挨的近的同學(xué)就大聲的叫出了加分組的名字，那個(gè)組的同學(xué)一聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果，就抱在一起歡呼起來(lái)，下課的時(shí)候，這個(gè)組的同學(xué)把我圍住，對(duì)我又摟又抱，一個(gè)勁兒地感謝我：“太謝謝你了，你就是我們組的幸運(yùn)星!”

這時(shí)，我心里感到自己真的很有用，我不再給大家制造麻煩，我不再是人人厭煩的小魔頭，我可以通過(guò)自己的努力給大家?guī)?lái)快樂(lè)，大家快樂(lè)的同時(shí)，我也更加快樂(lè)了。

現(xiàn)在趙老師已經(jīng)不教我們了，換了一個(gè)新的班主任，現(xiàn)在的我也不需要再用小色子了，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，知道控制自己，知道為集體著想，同學(xué)們也都能接納我了。但是，趙老師為我特意制作的小色子我還一直留著，這里面有老師的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)們對(duì)我的希望，更記錄著我進(jìn)步的點(diǎn)滴，今后我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，朝著更高的山峰攀登。

我是一個(gè)初一的小女生，之所以稱(chēng)自己為小女生，是因?yàn)槲沂且粋€(gè)讓老師和同學(xué)頭疼的敏感矯情的小女生。

剛剛邁進(jìn)初中的校門(mén)，我和同學(xué)們都不熟悉，走路小心翼翼的，生怕誰(shuí)會(huì)傷害到我。我像一只小刺猬，時(shí)刻準(zhǔn)備著用刺攻擊來(lái)侵犯的敵人。我們的班主任王老師是一位非常和藹可親的老師，他長(zhǎng)得高高的帥帥的，初見(jiàn)他時(shí)感覺(jué)他長(zhǎng)得和我舅舅很像，不免對(duì)老師心生幾分親切之感。王老師有一雙洞察一切的慧眼，他可以在短時(shí)間內(nèi)對(duì)班上的同學(xué)了如指掌。王老師用他獨(dú)特的魅力撥出了我身上蓄勢(shì)待發(fā)的刺。

新學(xué)期的班會(huì)課，老師讓我們自己想想自己有什么特長(zhǎng)或能力，要求第二天交一份自己的毛遂自薦表，如果誰(shuí)想為班級(jí)服務(wù)就大膽地走上講臺(tái)說(shuō)出自己的想法，讓我們自己把自己推薦給大家?；氐郊椅野寻鄷?huì)課的內(nèi)容告訴了媽媽?zhuān)髑髬寢尩慕ㄗh，媽媽告訴我：“相信你自己是最棒的，如果你都不肯定自己，誰(shuí)還會(huì)肯定你呢。”媽媽的話給了我極大的鼓勵(lì)，是的，如果我都不相信自己，誰(shuí)還會(huì)相信我呢。雖然小學(xué)六年我一直是班長(zhǎng)、大隊(duì)委，但是面對(duì)陌生的同學(xué)和老師，我還是心生躊躇。在競(jìng)選的班會(huì)課上，同學(xué)們一一走上講臺(tái)展示自己，我的心像揣著一只小兔子，砰砰直跳，驀然間我抬頭，看到了王老師像我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，他的眼睛告訴我老師相信我能行。是的，我能行。我勇敢地走上了講臺(tái)：“老師同學(xué)們好，我想當(dāng)學(xué)習(xí)委員，雖然我的學(xué)習(xí)在班里可能不是最好的，但是我相信自己會(huì)更加努力的。我愿意成為老師的小幫手，愿意為同學(xué)們服務(wù)?！痹诖蠹业恼坡曋形易呦铝酥v臺(tái)，回到座位上又看到了王老師欣喜的目光，心中對(duì)老師充滿感激之情，謝謝老師，我會(huì)努力的。

人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，我也不能例外。

那是新學(xué)期的第一次月考復(fù)習(xí)期間，大家都在緊張地復(fù)習(xí)，都想在新學(xué)期取得好的成績(jī)。就在我冥思苦想一道題時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然打斷了我的思路，他問(wèn)道：“這道題我不會(huì)做，你可以教我嗎?”我當(dāng)時(shí)的解題思路被打斷，心里非常生氣，一肚子火正好無(wú)處發(fā)，大聲地嚷他：“你真討厭，不會(huì)做不會(huì)問(wèn)別人嗎?為什么非要問(wèn)我，我就是會(huì)也不告訴你，你走開(kāi)，我不想看到你?！卑l(fā)完火我的心情舒暢多了，回眸間看到了那位同學(xué)眼含淚花。哼!誰(shuí)讓你打擾我呢，我沒(méi)錯(cuò)，我心里這樣寬慰著自己，那顆邪惡的心居然沒(méi)有一絲的愧疚。

過(guò)了一些天，我正好也有一道百思不得其解的題，我拿著題去請(qǐng)教一名同學(xué)。她驕傲地說(shuō)：“我什么都不會(huì)，別煩我?！彼脑捜缫活w定時(shí)炸彈，炸裂了我的小心臟，我拼命地忍住淚水，心里覺(jué)得委屈極了。當(dāng)我轉(zhuǎn)身回座位時(shí)，王老師就站在我的身后。王老師馬上對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們班集體是一個(gè)整體，大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助，一個(gè)人強(qiáng)不是真正的強(qiáng)，一個(gè)班集體都強(qiáng)大了那才是真正的強(qiáng)大。希望大家能夠從今天起學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活上互相幫助，共同進(jìn)步?！崩蠋煹脑捵屛矣X(jué)得慚愧，回想當(dāng)初自己怎樣拒絕同學(xué)，心里難過(guò)極了。我不敢當(dāng)面和老師承認(rèn)錯(cuò)誤，在一次。

作文。

中寫(xiě)下了自己的懺悔，老師在。

評(píng)語(yǔ)。

中說(shuō)：“錯(cuò)誤并不可怕，有錯(cuò)就改，敢擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆硬攀呛煤⒆?。老師相信你一定?huì)改正自己的錯(cuò)誤，你還是老師心中的好學(xué)生?！笨赐昀蠋煹脑u(píng)語(yǔ)我的心中滿是慚愧，下定決心一定要改掉自己自私的壞品質(zhì)。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我走向曾經(jīng)被我拒絕的同學(xué)面前，很真誠(chéng)地跟他說(shuō)了一聲對(duì)不起。告訴他以后有不會(huì)的題可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)我，只要我會(huì)的，一定教你。他高興地笑了，說(shuō)不用說(shuō)對(duì)不起，我們都是好同學(xué)，那天是我打擾的你，道歉的應(yīng)該是我。聽(tīng)著他大度的話語(yǔ)，我更是覺(jué)得羞愧，心里不禁佩服他的寬容大度。

從此以后，我變得更加熱情、大方。哪位同學(xué)有困難或是有不會(huì)的題，我都會(huì)幫著解決，在大家的一聲聲謝謝中，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著，享受著世界上最美的贊譽(yù)謝謝。

我的小宇宙中有一個(gè)小魔鬼總是出現(xiàn)在我的面前，讓我無(wú)法擺脫。有一次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)我錯(cuò)了一個(gè)單詞，回家后媽媽問(wèn)我聽(tīng)寫(xiě)情況，我告訴媽媽一百分。媽媽看了看我說(shuō)，繼續(xù)加油!我的小魔鬼騙過(guò)了媽媽?zhuān)墒俏业男倪€是七上八下的，生怕媽媽知道我說(shuō)謊而生氣。晚上寫(xiě)完作業(yè)我看媽媽手機(jī)，在班級(jí)微信群里我看到了老師發(fā)的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)情況成績(jī)單，我瞬間崩潰?？吹綃寢屧谝贿吙磿?shū)，我的心惴惴的，終于鼓起勇氣和媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽笑了，媽媽說(shuō)我喜歡有錯(cuò)就改的孩子，媽媽相信你不是一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的孩子，媽媽相信你會(huì)越來(lái)越棒的。

在媽媽的鼓勵(lì)下，我更加的努力學(xué)習(xí)，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)滿分越來(lái)越多。我不再說(shuō)謊，我用自己的實(shí)際行動(dòng)證明著自己一定能行。

錯(cuò)誤和正確只差一步，那就是改正。一個(gè)人只有知道自己的短處，不斷改進(jìn)，才會(huì)不斷進(jìn)步。在今后的路途中，我一定不做迷途的羔羊，一定要聽(tīng)老師的話，在老師的引導(dǎo)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，積極努力的上進(jìn)，相信自己的明天一定更美好!

小學(xué)生我的評(píng)價(jià)故事簡(jiǎn)短篇十六

1、本人在學(xué)校他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從不遲到、早退、曠課，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，有較強(qiáng)的進(jìn)取精神，多次在學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。同時(shí)擔(dān)任班干部工作，對(duì)班工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力。能夠在老師、班主任的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)校、班級(jí)布置的各項(xiàng)工作，在學(xué)生中有較大的影響力。入校以來(lái)，本人謙虛謹(jǐn)慎腳踏實(shí)地，努力做好每一件事，受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練，本人這只雛鷹正在不斷努力拼搏，展翅高飛，成就著自己未來(lái)的夢(mèng)想。

2、這個(gè)學(xué)期，本人在學(xué)校見(jiàn)到老師就問(wèn)好。本人在品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績(jī)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)。但是本人的缺點(diǎn)也不少，寫(xiě)字不認(rèn)真，做作業(yè)粗心大意，學(xué)習(xí)不主動(dòng)。以后本人要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

3、本人是一個(gè)x年級(jí)的小學(xué)生，本人尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上學(xué)，不遲到不早退；按時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)常幫助同學(xué)；上課認(rèn)真聽(tīng)講；學(xué)習(xí)認(rèn)真，虛心；積極參加勞動(dòng)和體育鍛煉。主動(dòng)積極參加各種集體活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在老師和同學(xué)的幫助下，本人在學(xué)習(xí)和品德等方面都取得了很大的進(jìn)步。雖然本人成績(jī)不是很好，但本人一直很努力，本人特別喜歡數(shù)學(xué)。當(dāng)然，本人知道自己存在許多不足，如學(xué)習(xí)上沒(méi)有足夠的耐心，上課有時(shí)會(huì)做小動(dòng)作。今后本人會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)并加于改正，爭(zhēng)取在未來(lái)取得更大的進(jìn)步！

4、本人思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，課堂上總是很快掌握新知；熱愛(ài)學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)。本人酷愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，充滿了活力。但本人不善于珍惜利用時(shí)間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒(méi)有處理好愛(ài)好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中，還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時(shí)間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識(shí)的海洋中去。唯有如此，方可到達(dá)理想的彼岸！

5、在這個(gè)學(xué)期里，本人覺(jué)得自己進(jìn)步了很多，不但能和同學(xué)們友好相處，而且每當(dāng)同學(xué)們?cè)谏钌匣蛘呤菍W(xué)習(xí)上遇到什么難題，本人都會(huì)耐心地幫助他們。本人在學(xué)校里，不僅是一個(gè)大隊(duì)委而且還是一名光榮的護(hù)旗手，每當(dāng)學(xué)校里開(kāi)辦什么大隊(duì)活動(dòng)，本人都總會(huì)積極參加。在班里，本人是一個(gè)數(shù)學(xué)科代表，還是個(gè)稱(chēng)職的執(zhí)勤隊(duì)員，每天早上回來(lái)，本人都會(huì)讓各個(gè)組長(zhǎng)把老師前一天晚上布置的數(shù)學(xué)作業(yè)交到本人這里來(lái)，然后再點(diǎn)齊交給數(shù)學(xué)老師，當(dāng)然，在收本子的時(shí)候，有些同學(xué)總會(huì)因?yàn)榉N種原因而沒(méi)把數(shù)學(xué)作業(yè)帶回來(lái)，而本人就會(huì)把他們沒(méi)帶作業(yè)的理由如實(shí)告訴老師。有時(shí)候，班里要出墻報(bào)了，本人也會(huì)主動(dòng)去幫忙。在這個(gè)學(xué)期里，本人的體育也進(jìn)步了很多，在以前本人的體育成績(jī)總是中下的，可是經(jīng)過(guò)本人的努力，體育成績(jī)終于有所提高。有優(yōu)點(diǎn)自然有不足，本人覺(jué)得本人自己的不足之處是：經(jīng)常因?yàn)榇中拇笠鉀](méi)有了解清楚而怪錯(cuò)別人，和同學(xué)發(fā)生一點(diǎn)小矛盾。本人希望本人以后一定要改正自己的不足之處，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得更大的.進(jìn)步。

6、今個(gè)學(xué)期是五年級(jí)的第二學(xué)期末，再過(guò)一個(gè)月就升六年級(jí)。這個(gè)學(xué)期本人的總體成績(jī)不錯(cuò)，現(xiàn)在本人不會(huì)在操場(chǎng)跑步，午休時(shí)本人都準(zhǔn)時(shí)休息。這個(gè)學(xué)期本人的各科成績(jī)都不錯(cuò)，只是作業(yè)質(zhì)量有待提高，本人希望在下一學(xué)期各科成績(jī)都要加強(qiáng)，還要多鍛練身體，多吃蔬菜，讓體育成績(jī)提高。今個(gè)學(xué)期本人還參加了去四會(huì)市的軍訓(xùn)，在那里本人學(xué)會(huì)了做事要團(tuán)結(jié)，生活要獨(dú)立不要只依靠父母，本人還和朋友增進(jìn)了友誼。本人在這個(gè)學(xué)期當(dāng)了值日生，本人非常喜歡這份工作。本人要努力學(xué)習(xí)，升上理想的中學(xué)。

7、本人個(gè)性良好，缺乏特長(zhǎng)，所以在今后要提高自己學(xué)科方面的特長(zhǎng)、體育運(yùn)動(dòng)方面的特長(zhǎng)和藝術(shù)方面的特長(zhǎng)等；爭(zhēng)取做到全面發(fā)展。四年來(lái)，本人遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。本人有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。學(xué)習(xí)上本人嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

8、本人純真善良，活潑可愛(ài)，對(duì)待朋友熱情真誠(chéng)，對(duì)老師尊敬有禮貌。學(xué)習(xí)上盡其所能，堅(jiān)持不懈，雖然成績(jī)不是最好的，但本人知道本人從沒(méi)放棄，因?yàn)楸救酥缹W(xué)習(xí)的過(guò)程不僅是文化知識(shí)積累的過(guò)程，更是學(xué)會(huì)做人并不斷自本人完善的過(guò)程。本人清秀文雅，樂(lè)觀誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)還要主動(dòng)積極，本人的理科比較薄弱，現(xiàn)在文科也受到影響，各科成績(jī)亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。

9、本人表面上乖巧聽(tīng)話循規(guī)蹈矩，卻在老師看不到的時(shí)候暗地里調(diào)皮搗亂，這可不好！不過(guò)，本人尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，作業(yè)也總能按時(shí)完成，但課堂聽(tīng)課效率還需提高。在今后的學(xué)習(xí)中，本人還要主動(dòng)遵守紀(jì)律，以更積極的態(tài)度和更高的熱情投入進(jìn)去，相信本人會(huì)取得成功的！在今后，本人會(huì)多些自信，勇于表達(dá)自己；另外，還會(huì)多些勤奮，更加嚴(yán)格的要求自己。

10、本人擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來(lái)文化知識(shí)；本人無(wú)法逃避現(xiàn)實(shí)的殘酷，卻又不肯去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更談不上用自己的努力來(lái)改變命運(yùn)。在本人的心中，依然閃爍著希望的火花，本人依然期待著本人用智慧和勤奮點(diǎn)燃生命的火炬，照亮本人人生的前進(jìn)方向。只要本人付出行動(dòng)，一切皆有可能！

11、在這一個(gè)學(xué)期里本人在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下有了一定的進(jìn)步、在道德方面能尊敬老師，聽(tīng)從教導(dǎo)，能和同學(xué)友好相處，和同學(xué)們之間能互相幫助，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，講究衛(wèi)生，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，回校能和老師問(wèn)好。在學(xué)習(xí)方面本人比以前大膽了，能上臺(tái)講故事，比上一個(gè)學(xué)期好了許多，以前有些不敢做的事現(xiàn)在本人己經(jīng)敢做了，在平時(shí)本人能認(rèn)真上課，能按時(shí)回到學(xué)校里上課。在其它方面本人能在做值日時(shí)能認(rèn)真地做好，愛(ài)護(hù)公物，但這一個(gè)學(xué)期本人的記憶力差了，有時(shí)會(huì)將作業(yè)留在家里，忘記帶回學(xué)校、從今以后本人要保持優(yōu)點(diǎn)，多一點(diǎn)舉手發(fā)言，改正不好的地方和缺點(diǎn)，多動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

12、本人本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了本人的身體，也豐富了本人的思想。本人尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物真誠(chéng)熱情。學(xué)習(xí)上也能完成作業(yè)，尤其酷愛(ài)化學(xué)。但本人有時(shí)做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，學(xué)習(xí)上不是很用心，全憑興趣，要知道，學(xué)習(xí)不是一件很簡(jiǎn)單的事情，它是艱苦的腦力勞動(dòng)，只有不畏艱難，勇于攀登的人才會(huì)取得成功！

13、文靜快樂(lè)得小女生總是面帶輕松的微笑，對(duì)老師有禮貌，對(duì)同學(xué)很友善，學(xué)習(xí)上能夠按時(shí)完成任務(wù)，勞動(dòng)積極細(xì)致；為人坦誠(chéng)真摯，但學(xué)習(xí)不是一件輕松的事，本人還需多幾分勤奮，多幾分刻苦，同時(shí)還要更主動(dòng)，更積極，唯有如此，才能取得豐碩的成功。本人清秀文雅，樂(lè)觀誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)。但學(xué)習(xí)還要主動(dòng)積極，本人的理科比較薄弱，現(xiàn)在連文科也受到了影響，各科成績(jī)亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換??！

14、本人天性活潑貪玩好動(dòng)，樂(lè)觀開(kāi)朗，熱心助人，對(duì)一切都充滿了好奇。本人尊敬師長(zhǎng)，勞動(dòng)積極，酷愛(ài)體育，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人。但本人不愛(ài)學(xué)習(xí)，常常以不懂為理由，拒絕做作業(yè)。其實(shí)是懶惰左右了本人的大腦，懈怠智慧了本人的行動(dòng)。人生好能有幾回搏？只有全身心投入到學(xué)習(xí)中去，才會(huì)享受到成功的樂(lè)趣！初中三年的學(xué)習(xí)生活中，本人取得了很明顯的進(jìn)步。但在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，本人還要振作精神，勇于克服。懶惰和懈怠是成功的敵人，相信本人會(huì)戰(zhàn)勝缺點(diǎn)完善自本人。

小學(xué)生我的評(píng)價(jià)故事簡(jiǎn)短篇十七

每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，正如奧地利作家茨威格說(shuō)的那樣“任何人都可能犯錯(cuò)誤，除蠢人外，誰(shuí)也不想堅(jiān)持錯(cuò)誤。諺語(yǔ)說(shuō)，重新考慮最好。”許多人認(rèn)為錯(cuò)誤的對(duì)面是正確，然而不是的，錯(cuò)誤的對(duì)面是改正，而改正的對(duì)面才是正確。人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，我也不例外。

那時(shí)正臨近期末，每個(gè)同學(xué)都在緊張的復(fù)習(xí)。就在我正冥思苦想一道題時(shí)，突然有一位同學(xué)打斷了我的思路。他問(wèn)道：“我有一道題不會(huì)，你能教我嗎?”而我當(dāng)時(shí)正因?yàn)楸淮驍嗔怂悸罚浅Ｉ鷼狻Ｒ欢亲拥幕饸庹顩](méi)地發(fā)呢，便大吼道：“你不會(huì)找別人問(wèn)啊，干嘛非問(wèn)我。就算我知道也不會(huì)告訴你的。你快走開(kāi)我討厭你，不想看到你。一肚子的火全都發(fā)在了她的身上，心里舒服多了?？僧?dāng)我看到她偷偷的抹著眼淚，默默地走開(kāi)時(shí)，心中又很難受?！半y道是我做錯(cuò)了嗎。”我心里想著。“不，我沒(méi)有錯(cuò)，是他打擾我的，是他錯(cuò)了?！?/p>

可當(dāng)一個(gè)星期后，我也有了一道百思不得其解的題，于是我就去問(wèn)一位學(xué)習(xí)很好的同學(xué)?？晌疫€沒(méi)張嘴，他便說(shuō)道：“我什么都不會(huì)，不要來(lái)煩我。”我聽(tīng)后很生氣，就跑去告訴老師。老師聽(tīng)后勃然大怒，說(shuō)道：“班中居然有如此自私的學(xué)生?！崩蠋熾S我來(lái)到班里，并把那位同學(xué)叫了過(guò)去。我心中暗自竊喜。老師當(dāng)時(shí)的怒火非常大，批評(píng)道：“班中所有的同學(xué)是一個(gè)大集體，應(yīng)該互幫互助，可是你卻如此自私，這是很惡劣的品格”可我聽(tīng)著聽(tīng)著，想想自己一個(gè)星期前的所作所為，不也正如老師說(shuō)的這樣嗎?我自私自利，完全沒(méi)有考慮他人的感受。我瞬間意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并在周記中向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)道：“錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤。你主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，很有擔(dān)當(dāng)。老師相信你一定會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)改正自己的錯(cuò)誤。你還是老師心中的好學(xué)生?！碑?dāng)我看完這段評(píng)語(yǔ)后，心中滿是慚愧，下定決心一定要改掉自私的壞品質(zhì)。這天，我走到一個(gè)星期前被我拒絕的那位學(xué)生旁邊，很?chē)?yán)肅地對(duì)他說(shuō)了聲對(duì)不起。她很驚訝的看著我。我又說(shuō)道：“你以后要是有什么不會(huì)的題盡管來(lái)問(wèn)我，只要是我會(huì)的，我一定教會(huì)你。希望你能原諒我，我真心想和你做好朋友?！彼?tīng)完后毫不介意地說(shuō)到：“沒(méi)關(guān)系，我們都是同學(xué)。本就是我打擾了你，應(yīng)該我跟你道歉才對(duì)。我們本來(lái)就是好朋友啊，因?yàn)槲覀兩钤谕粋€(gè)集體中?！蔽衣?tīng)后更加慚愧，羞紅了臉。同時(shí)，我也很佩服他的豁達(dá)胸襟。

從此以后，我變得十分熱情、大方。哪位同學(xué)要是有困難，或者是有不會(huì)的題我都會(huì)很主動(dòng)的去幫他們。當(dāng)他們對(duì)我說(shuō)出“謝謝”時(shí)，我仿佛擁有了一種特殊的榮耀感。這是用心換來(lái)的。只要我們用心去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事，你就會(huì)獲得者世界上最美的聲音“謝謝”。

會(huì)批評(píng)我，同學(xué)會(huì)不會(huì)嘲笑我。就在這時(shí)，有一位同學(xué)走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“都放學(xué)了，你怎么還不走?！笔前?，都放學(xué)了，我該怎么辦。想著想著，心中便萌生了一顆壞的種子：我把38分用紅筆改成88分不就行了。頓時(shí)豁然開(kāi)朗?；氐郊抑?，按照原計(jì)劃進(jìn)行。我把那88分的試卷拿給媽媽。媽媽很平靜的說(shuō)道：“退步了，下次努力?！蔽铱吹綃寢尣](méi)有批評(píng)我，心中暗自竊喜。

一個(gè)暑假過(guò)去了，我也迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。到了學(xué)校，老師說(shuō)要把考試卷交回去，可我早已忘記了改分?jǐn)?shù)的事情，按照老師的要求，交回了試卷。

沒(méi)過(guò)多久，老師就把我叫到了辦公室?？吹嚼蠋焽?yán)肅的樣子，不禁打了個(gè)寒顫。老師先問(wèn)道：“你不是考了38分嗎，可試卷上為什么寫(xiě)著88分?！蔽业椭^，不敢看老師。小聲的說(shuō)：“我怕媽媽批評(píng)我，所以偷偷地改了分?jǐn)?shù)?！崩蠋熉?tīng)后的反應(yīng)出乎我的預(yù)料。老師不但沒(méi)生氣，反而溫和了許多。她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)道：“撒謊的孩子并不是好孩子。誰(shuí)都有考得不好的時(shí)候，但只要你肯努力，老師相信以你的能力，絕不會(huì)止步于此。老師也相信，你不是一個(gè)愛(ài)撒謊的孩子。老師希望你改掉撒謊的壞毛病，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生?！蔽衣?tīng)了老師的教誨后，回到家，就向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，還對(duì)我說(shuō):“你認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并勇于承認(rèn)了錯(cuò)誤，勇氣可嘉。媽媽想告訴你，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的關(guān)鍵，你以后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，媽媽相信你能做到的?！?/p>

我沒(méi)辜負(fù)媽媽和老師的希望。從那天起，我再?zèng)]撒過(guò)謊。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課及時(shí)復(fù)習(xí)。果然，這學(xué)期的期末考試我考到了優(yōu)秀。媽媽和老師都十分驚訝?？晌抑?，那是我的`努力換來(lái)的。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的天分加百分之九十九的汗水?！笨赡芪覜](méi)有那百分之一的天分，但只要我有那百分之九十九的勤奮就足夠了。

錯(cuò)誤和正確只差一步，那就是改正。莎士比亞的《無(wú)事生非》中曾提到過(guò)：“一個(gè)人知道自己的短處，能夠改過(guò)自新，就是有福的。”

人生有許許多多的錯(cuò)誤，錯(cuò)誤已經(jīng)形成，可人生還在繼續(xù)。我無(wú)法讓人生停止不動(dòng)，我唯一可做的就是改正錯(cuò)誤，繼續(xù)我的人生。

小學(xué)生我的評(píng)價(jià)故事簡(jiǎn)短篇十八

沙二給自己畫(huà)了一幅像，讓路人評(píng)判畫(huà)得像不像，最終根據(jù)路人的評(píng)判得意地認(rèn)為自己畫(huà)得很像。妻子笑他：“自己畫(huà)自己，像不像還要?jiǎng)e人評(píng)判嗎?”沙二就是太在意別人的評(píng)價(jià)了，而忽略了通過(guò)自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。像沙二一樣，我們常常會(huì)很在意別人對(duì)自己的看法，根據(jù)別人的看法來(lái)評(píng)判自己，殊不知認(rèn)識(shí)自我，主要還是要依靠自己。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一千個(gè)人眼中就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”。這句話在現(xiàn)實(shí)生活中也很適用。不同人心中會(huì)對(duì)我們有不同的看法和觀點(diǎn)。這就是為什么路人對(duì)哪處畫(huà)得最像有不同的看法。所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。從不同的角度觀察一個(gè)人，往往會(huì)對(duì)這個(gè)人有不同的看法。就像不同的人從不同的視角看到了不同的哈姆雷特。由此可以推測(cè)，不同的人對(duì)我們的看法也會(huì)大不相同。若完全根據(jù)他人的看法評(píng)判自己，豈不是會(huì)得出各種五花八門(mén)的答案嗎?因此，我們更多地是需要依靠自己來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

最初，每一個(gè)人都是一張白紙，隨著時(shí)光的流逝，我們的經(jīng)歷慢慢地填滿了這張白紙，而在這張紙上書(shū)寫(xiě)經(jīng)歷的人就是我們自己。所以，沒(méi)有誰(shuí)比我們自己更了解我們自己。牛頓因家中變故，十四歲時(shí)就被迫選擇了休學(xué)，因此他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差。牛頓正是自己認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以扎扎實(shí)實(shí)地從基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)公式重新學(xué)起，為自己的科學(xué)高塔打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

自己正確認(rèn)識(shí)自己，我們才不會(huì)做出與自己能力不相符合的事。就拿夸父追日來(lái)說(shuō)，夸父自以為世上沒(méi)有自己做不到的事，所以他就去追趕太陽(yáng)，可他非但沒(méi)有追上太陽(yáng)，還因勞累過(guò)度而死。無(wú)法自己正確認(rèn)識(shí)自己，結(jié)果害了自己。

當(dāng)然，我們也不能完全依靠自己來(lái)認(rèn)識(shí)自己，他人對(duì)自己的'評(píng)價(jià)也有很大的作用。他人就像是一面鏡子，從他人那里我們可以看到自身的不足。魏征就是唐太宗的一面鏡子。從魏征那兒，唐太宗得知自己做的不對(duì)之處，并加以改正，才成為大唐盛世的奠基人。畢竟人無(wú)完人，自己要做到完全正確地認(rèn)識(shí)自己是不切實(shí)際的。所以，我們就需要他人客觀的評(píng)論來(lái)完善對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，他人的評(píng)判只能在認(rèn)識(shí)自我中起輔助作用，真正認(rèn)識(shí)自我，還要更多地靠我們自己。

有人說(shuō)：“認(rèn)識(shí)自我，方能認(rèn)識(shí)人生”。希望更多的人能夠依靠自己認(rèn)識(shí)自我，而不是過(guò)多地尋求他人的評(píng)判。