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最新我的青春(模板15篇)
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以?/div>
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最新我的青春(模板15篇)
2023-11-11 21:17:58    小編:ZTFB

完成一項(xiàng)任務(wù)后,做好總結(jié)是對(duì)自己和他人的負(fù)責(zé),更是為了日后的進(jìn)步和成長(zhǎng)。編寫一份完美的總結(jié)需要運(yùn)用批判性思維和綜合分析的能力。下面是一些備受推崇的總結(jié)范文,相信能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

我的青春篇一

青春,是人生的主旋律。

時(shí)光如白駒過(guò)隙,驀地,三年便過(guò)去了,我站在了中考的起跑線上,焦慮、緊張感夾雜在心中。我回想著過(guò)去的許多:過(guò)去的歡笑,過(guò)去的拼搏,一張張熟悉的面龐更加使我思緒萬(wàn)千。青春,更有你們相伴。

九月,伴著朦朧的雨,我們相遇了,起初,我們之間的對(duì)話冷冷的,透著涼意,如窗外的雨,顯得那么可有可無(wú)??墒?,我們從彼此的陌生到相識(shí),從相識(shí)到無(wú)話不談只用了很短的時(shí)間,仍記得那一次的胡鬧,我們?cè)诏偼嬷?,都累倒在了草地上,看著天空中的鳥兒,拉家常一般的談?wù)撝骋豢频淖鳂I(yè),某一位老師,溫和的夏風(fēng)撫過(guò)我的腳面和全身,透著涼意,使我們乏起了困意,漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),竟忘卻了時(shí)間。過(guò)了許久才有人意識(shí)到,慌忙地大喊著:“都十點(diǎn)一刻了?!边@時(shí),我們才從夢(mèng)中驚醒,邊跑邊喊道:“又要挨罵了!”

我的青春是飄渺的,因?yàn)榕c你們一起,我的青春又是厚重的,因?yàn)槌休d著你們的愛。

我的青春少不了拼博,同樣總有兩個(gè)人矢志不渝地在我身后,作為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,那便是“您們”——爸爸、媽媽。

自打我上上學(xué)以來(lái),媽媽便成了我放學(xué)路上的“安全員”,即使工作再忙,她也會(huì)在校門口那棵樹下微笑著迎接著我,初中也不例外,可是,已達(dá)青春期的我變得焦躁了起來(lái),常常脾氣不順,就會(huì)與媽媽因一件小事而發(fā)生爭(zhēng)吵,記得那一次期中考試,我因前一天晚上晚睡覺與媽媽爭(zhēng)吵了幾句,以致于第二天考試的時(shí)候遲到了,被老師批評(píng)了一頓,再加上考試時(shí)發(fā)揮不好,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是雪上加霜,考完后我拖著極不情愿的身體出了校門,驀地看見,媽媽依舊站在樹下,微笑地看著我……頓時(shí),煩惱煙消云散。

我的青春是懵懂的,但還好有你們的照顧!

那一年,花開了,你在花里,如花在風(fēng)中。那一年,花開得很美,仿佛都是為了你。那一年,花開得很遲,還好,有你。我的青春,正因?yàn)橛心銈?,變得更美?/p>

我的青春篇二

每個(gè)人的青春都如歌,有的歡快;有的激烈;有的悠長(zhǎng)……我的青春也是如此。

——題記。

一、序曲。

嬰兒時(shí)我每天都躺在媽媽的襁褓中。有時(shí)我哭了,媽媽就輕輕地拍著我;有時(shí)我餓了,媽媽就喂我喝奶;有時(shí)我想出門,媽媽就把我放進(jìn)嬰兒車,帶我出去曬太陽(yáng)……生活的每一天都是無(wú)憂無(wú)慮的。

二、前奏。

三、高潮。

我終于上小學(xué)了,媽媽每天照樣來(lái)接我。一天老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們你們已經(jīng)是小學(xué)生了以后自己的事情自己做,別讓你們的父母操心了……”我聽后忽然想到了幼兒園時(shí)自己對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)的話。于是,那天開始我便“自力更生”了。每天我早早地起床,自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。媽媽看見后都會(huì)高興地笑笑。我又對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,以后放學(xué),我自己回家您別再來(lái)接我了?!彼牶笏坪跤行┻t疑,但還是答應(yīng)了。從此以后,我每天都獨(dú)自一人回家了。一次,我為媽媽做了一頓飯,她吃后還說(shuō)蠻不錯(cuò),其實(shí)我知道:不是咸了就是淡了,反正很難吃。但我聽了她這一番話心里還是很高興。在漫長(zhǎng)的六年小學(xué)時(shí)光里,我犯了很多錯(cuò)誤但媽媽都原諒了我。

四、尾聲。

我的青春篇三

年少時(shí),和所有同齡人一樣,喜歡徹夜不歸地泡吧,喜歡追求刺激,喜歡攀比、追求潮流,那時(shí)的我們張揚(yáng)、不羈,固執(zhí)地以為,這就是青春。青春就是用來(lái)放肆、用來(lái)?yè)]霍的。

隨著時(shí)間的推移,漸漸對(duì)這樣日復(fù)一日同樣喧囂的日子感到厭倦,開始向往寧?kù)o,心緒也就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀下來(lái),但這樣的寧?kù)o、這樣的沉淀并不能完全洗脫屬于少年的張揚(yáng),只是換了種表達(dá)方式而已。

是從什么時(shí)候喜歡上文字的呢?大概就是那時(shí)候吧!喜歡上張揚(yáng)不羈的文字,一如我們張狂放肆的青春。它們像一個(gè)個(gè)涌動(dòng)著青春熱血的音符,譜寫著屬于青春的樂章。我在用另一種方式,張揚(yáng),揮灑的我熱血。

少年總是輕狂,當(dāng)我以為可以一步登天時(shí),現(xiàn)實(shí)笑得邪侫,似不經(jīng)意,一步一步,將我引到懸崖邊,直至跌落。站的越高,摔得越慘。在我隨心所欲任我放肆任我狂的18年里,第一次摔得那么徹底,那么狼狽,我肆無(wú)忌憚地大聲哭嚎,卻沒有站起來(lái)的勇氣,偏執(zhí)地以為,整個(gè)世界都辜負(fù)了我!

有種莫名的情愫在心里滋長(zhǎng)繁衍,那是恨。是的,那是恨!恨現(xiàn)實(shí)的殘酷,恨身邊人的不理解,恨社會(huì)的不公平,恨所有的一切,甚至是整個(gè)世界。

這種恨轉(zhuǎn)化為某種動(dòng)力,讓我們不顧一切的橫沖直撞,不理會(huì)身邊人絮絮叨叨的關(guān)心,只知道,要努力將全世界都踩在腳下,可是我們都不知道,我們自以為是的努力,走錯(cuò)了方向。它會(huì)是我們青春最后一次的狂、傲,在不經(jīng)意間,傷了多少人的心,碎了多少人的期待。

流年匆匆而過(guò),有些東西,不需要解釋,時(shí)間會(huì)給你答案。當(dāng)初長(zhǎng)輩語(yǔ)重心長(zhǎng),朋友苦口婆心沒能挽回的黯然神傷,現(xiàn)在看起來(lái)多么的諷刺!

暮然回首,突然發(fā)現(xiàn)周圍空無(wú)一人,原來(lái)不知不覺間,已落得眾叛親離的下場(chǎng)嗎?恍惚間,似乎看到兩道略顯滄桑的身影,什么時(shí)候,原本黑亮的頭發(fā)添上幾許銀絲,挺直的背不受控制的壓下,光潔的額頭何時(shí)刻上歲月的痕跡!無(wú)論如何,真正能做到不離不棄的,似乎只有他們!

于是,我懂了,我們放肆揮霍著的青春,是以燃燒父母生命的代價(jià)換來(lái)的。且行且珍惜,這句年少時(shí)唯一喜歡的不屬于張狂青春的話,原來(lái)始終都沒看懂。

時(shí)間是溫善的,亦是殘忍的。它讓我們明白了一切,卻不曾為任何人停留,不讓我們有重來(lái)的機(jī)會(huì)。

突然想起曾經(jīng)喜歡過(guò)的一句話:年輕,總是免不了一場(chǎng)孤單的旅程。是了,青春是一場(chǎng)獨(dú)角戲,同一個(gè)舞臺(tái),卻都演繹著自己的故事,或喜或悲,或甜或澀,無(wú)論如何,走過(guò)這場(chǎng)青春,我們會(huì)失去很多,也學(xué)會(huì)很多。

當(dāng)成了一本書,我會(huì)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,品一杯香茗,回憶當(dāng)初的張狂放肆,淺笑悠然,無(wú)論未來(lái)如何,我都有面對(duì)的勇氣,因?yàn)檫@場(chǎng)永不褪色的青春。

我的青春篇四

雨,還在稀里嘩啦的下著。

枕頭的那邊,誰(shuí)安息了誰(shuí)的世界。

在這孤冷的夜,誰(shuí)獨(dú)坐在網(wǎng)吧,傾聽這個(gè)不安的世界。

從來(lái)就不相信,我的世界就是這樣昏庸的結(jié)局。

從來(lái)就不相信,那些過(guò)客會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭,看誰(shuí)一眼。

遠(yuǎn)離,這個(gè)從來(lái)未實(shí)現(xiàn)過(guò)夢(mèng)想的世界。

很渺茫,可以請(qǐng)誰(shuí),牽引我,帶著我,進(jìn)入這個(gè)骯臟的世界。

把手給你,讓你帶我走盡世界的天涯。

風(fēng),繼續(xù)的吹著。

風(fēng)干了誰(shuí)涌動(dòng)的心,如死灰般的寂靜。

指間的煙,該像誰(shuí)傾訴,短暫消逝。

緊皺眉頭,誰(shuí)的生活不再繼續(xù),卻軀殼般活著。

看,臉上的淚珠,還是那樣的清澈。

曾經(jīng)誰(shuí)說(shuō),那愛,讓心碎的完美,沒有任何瑕疵。

很不安分的想看清這個(gè)世界,卻怎么看都還是那樣的渾濁。

我變了嗎?還是跟不上消逝的年華。

青春,一場(chǎng)沒有勝算的賭注。

我拿什么賭我的成功,現(xiàn)實(shí)的失敗。

問(wèn)自己,傷夠了么?還要繼續(xù)賭么?死心了么?

不斷的問(wèn)自己,最后突然醒悟。

原來(lái),我輸了,輸給了現(xiàn)實(shí),輸給了年華,輸給了時(shí)間。

最后驚奇的發(fā)現(xiàn),我贏了,我贏了我有生命,我贏了我有家人,我贏了我有夢(mèng)想。

不想把自己變成世俗,卻致命的成了我的宿命。

看一場(chǎng)繁華落盡,走一場(chǎng)生命劇場(chǎng)。

才發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)與童話間的區(qū)別。

孩子,你該醒醒了,肩膀再寬闊,沒有“麥泥”誰(shuí)也不會(huì)去靠的。

14個(gè)春秋,14場(chǎng)的春暖花開。

經(jīng)過(guò)了14個(gè)年輪的洗禮,我或許明白,我要的是什么了!

有人說(shuō),我太輕浮。

我問(wèn):是我在變,還是社會(huì)在變?

在這個(gè)弱肉強(qiáng)食,適者生存的年代。

誰(shuí)還向往野鶴的生活?

李白七步成詩(shī),可以揚(yáng)名天下,詩(shī)出財(cái)進(jìn)。

我3秒成詩(shī),卻成庸人自庸,分文不值。

孩子,該看清楚這個(gè)世界了。

現(xiàn)實(shí)人生。

蒼穹一生孤做伴,

天上人間冷暖知。

唯有掙的天下物,

方可享的盡奢華。

我的青春篇五

難記,與書籍相伴的每一分每一秒。有過(guò)會(huì)意的微啼,有過(guò)感傷的淚水。徐徐地,我嗅沒了那沁人肺腑的幽香。

相識(shí)

書籍,伴我走過(guò)純摯的童年。

相知

四五年級(jí)時(shí),我慢慢的交觸了名著品讀著更多的己生閱歷。

書籍陪我走功多彩的青春。

相依

回想讀書的歲月,如許空虛、無(wú)愁、幸福。一路走去,書籍始終隨同在我的左左。撫摩書的脈絡(luò),品讀層層人生。那言云流水般的語(yǔ)句,注入了我性命中的每一滴血液,每一根命根子,喚醒了我輕睡的口靈——如花,在春陽(yáng)中綻開。

我的青春篇六

十八歲的花季雨季埋葬著我的歡笑,我的眼淚。我擁有自己的花季雨季,只屬于我。

偶爾翻翻以前的東西,總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千。每個(gè)人都曾擁有這般天真爛漫吧!幼稚,是孩子們的無(wú)法抹除天性;天真,是孩子們最該擁有的品質(zhì)。

時(shí)光不容人停住走向成熟的腳步。想到這里,我不由得又從那美好的童年回到現(xiàn)實(shí)。小時(shí)候,我們沒有思想,沒有主見,有的只是父母長(zhǎng)輩的指引和束縛,懵懵懂懂的在牽扯中長(zhǎng)大。十八歲的我,有種意識(shí)在我心里作祟,漸漸茁壯堅(jiān)定,我將要大聲把它呼喊:屬于我;由我主宰。

青春是美麗的,熱情的,可又是有限的。我要親手在這有限的畫布上繪畫自已的青春。青春的路很長(zhǎng),我選擇了在路途中,珍惜該珍惜的,努力該努力的,追求該追求的,享受該享受的,欣賞該欣賞的,為自己的青春的起點(diǎn)畫上了美麗的藍(lán)圖。

青春于身,便是一個(gè)明麗而耀眼的詞匯。我們正處于如此燦爛的年華下,年輕的心憧憬良多,誰(shuí)不渴望成為自己的舵手,引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空。站在二十多歲的門口,翹著展望人生的大海。我想:把帆留給自己。青春的腳步之所以能邁得大度和從容,就是我們的青春,由我們自己做主。

歲月如梭,是時(shí)間太瘦還是我的指縫太寬?就這樣匆匆地過(guò)了二十個(gè)春秋,而二十個(gè)春秋唯一值得慶幸的是我一直都堅(jiān)定“我青春,由我做主”。

青春明麗而短暫,并不是可以揮霍鬧著玩的年華。我必須要在理智的分析和抉擇中,將眾多建議,去弊存益,以更好地描繪我們的青春。熱情而沖動(dòng)的青春,意味仍需要正確地輔助和引導(dǎo),使我們能用堅(jiān)定的眼神注視未來(lái),努力奔向前方。然而,它卻不容我們盲目跟從,這將讓我們永遠(yuǎn)不能脫離幼稚,逐漸達(dá)到成熟穩(wěn)重。這些只靠別人為自己青春買單的人,只會(huì)留下永遠(yuǎn)的遺憾。

風(fēng)雨無(wú)常,父母的手再溫厚,也只能溫暖我們一時(shí)半刻而非永遠(yuǎn);師長(zhǎng)的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼;社會(huì),投來(lái)的期冀和希望也只是我們青春的一個(gè)籌碼,青春掌握在自己手中。

這如金子般的時(shí)光,必是年暮重拾落葉的時(shí)光。伸開手掌,細(xì)看掌心的紋路,握緊拳后,命運(yùn)盡在手中。我們將要迎接新而多變的風(fēng)雨;將要開創(chuàng)一片未知的天地。而這一切“金子般時(shí)光“,一切“將要”,都始于我們的青春——由我們自己做主的青春。作未來(lái)的基石,我們的青春應(yīng)該由我們做主。那樣,不僅僅是說(shuō)青春是多么美好,而是由我們自己做主的青春,已綻放奪目的光彩;那時(shí),“,我做主”便不僅僅是一句口號(hào),更將在未來(lái),為我添了許多輝煌。

我,由我做主。

我的青春篇七

青春沒有將來(lái)式,我的青春我作主。

——題記。

雨果曾說(shuō)過(guò):“青春是一年的春天,青春是生命的春天?!笔藲q,我們懷揣著夢(mèng)想,我們用燃燒青春的火焰為明天照亮前路;十八歲,我們憧憬著未來(lái),我們?cè)谇啻旱牡缆飞蠆^然前行;十八歲,我們正值青春年華,我的青春我作主是我們不變的信條!

我的青春我作主,點(diǎn)燃個(gè)性的焰火閃動(dòng)青春的舞臺(tái)!

青春是上天賦予每一個(gè)人的華麗舞臺(tái),也許你不能讓自己的舞臺(tái)萬(wàn)眾矚目,但你卻可以讓個(gè)性的火焰使青春閃動(dòng)。十六歲輟學(xué)的韓寒,你以一本《三重門》讓青春的舞臺(tái)不再黯然失色,這本不僅是你個(gè)性的展現(xiàn),更是對(duì)現(xiàn)行教育模式反思的書讓你不被歷史的車輪碾碎。美少女作家蔣方舟更是將你的個(gè)性展示得淋漓盡致,或許你沒有韓寒那么張揚(yáng),沒有郭進(jìn)明那么炫才,雖依舊從一而終地寫書,但你并沒有因此而被遺忘。不正是因?yàn)槟愕膫€(gè)性嗎?當(dāng)然,點(diǎn)燃個(gè)性的火焰不是李鼎銘“我爸是李剛“的張狂與無(wú)知,更不是李天一式的不知天高地厚……我的青春我作主,別讓個(gè)性的焰火吞噬生命的靈魂;我的青春我作主,用個(gè)性的焰火閃亮青春炫麗的舞臺(tái)!

我的青春我作主,用拼搏與奮進(jìn)尋求屬于自己的王朝!

世界上任何盛世王朝無(wú)一不是用拼搏與奮進(jìn)鑄就的。

十八歲的勒布朗·詹姆斯以聯(lián)盟有史以來(lái)技術(shù)最全面的盛贊踏上盛世王朝的征程。即便是十八歲就被稱為籃球界里的“皇帝“,但是你的青春并非一帆風(fēng)順的,歷經(jīng)九載的拼搏與奮進(jìn)才讓這個(gè)被叫做“皇帝”的男人正式加冕,可見青春的道路多么坎坷曲折,唯有拼搏與奮進(jìn)才能打造自己的王朝。試想你若不抓住青春的命脈,揮灑汗水為夢(mèng)餞行,又怎會(huì)在高手如云的聯(lián)盟里實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想?又豈能開啟得歷史的新征程?我的青春我作主,揮灑汗水與激情是建立王朝的根基;我的青春我作主,拼搏與奮進(jìn)鑄就不滅的永遠(yuǎn)王朝!

我的青春我作主,責(zé)任的火炬讓青春的時(shí)光更具活力!

“因?yàn)槟贻p,所以擔(dān)當(dāng)”是我們應(yīng)有的豪氣。也許你會(huì)以徘徊在青春的十字路口迷惘為借口而逃脫責(zé)任,但你是否想到孫揚(yáng)已用打破世界紀(jì)錄的佳績(jī)?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光;也許你還在為高考而痛苦而埋怨,但你是否曾想到“新科狀元”張繼科已問(wèn)鼎體壇?十八歲,我們可以迷惘卻不可以迷失;十八歲,我們可以青澀卻不可以無(wú)知;十八歲,我們正值青春年華,就該擔(dān)起一份堅(jiān)實(shí)的責(zé)任!我的青春我作主,我們應(yīng)舉起責(zé)任的火炬,用責(zé)任的火炬燃起青春的激情,讓青春伴隨沉甸甸的責(zé)任而遠(yuǎn)行!

我的青春我作主,“少年心事當(dāng)拿云,誰(shuí)念幽寒坐嗚呃”是我們應(yīng)有的樂觀態(tài)度;我的青春我作主,“滄??商钌娇梢疲袃褐練猱?dāng)如斯”是我們應(yīng)有的一腔豪氣;我的青春我作主,“戎馬鳴兮金鼓震,壯士激兮忘身命”是我們應(yīng)有的天下情懷!

我的青春篇八

“是你保護(hù)我怕我受傷,是你教我做人的榜樣,不要說(shuō)我叛逆我輕狂,我是我而不是你的映像,別再說(shuō)我行不行,別再管我聽不聽,可憐天下父母心,愛我不是幫我做決定,別再說(shuō)我醒沒醒,別再管我贏不贏。讓我自己做決定,一個(gè)人決定,我自己決定,我做主。”我很喜歡哼這首歌,因?yàn)樵诟改傅某岚蛳?,我做不了主。而班?jí)的生活卻給我一種全新的感覺,班級(jí)的合作讓我找到了獨(dú)特的自己。

合作是什么?

合作就是?你,我,他合著做一些事,兩個(gè)人都得到了好處,兩全其美,其實(shí)就是咱們說(shuō)的互幫互助。

學(xué)習(xí)時(shí)能合作嗎?

答案當(dāng)然是肯定的,學(xué)習(xí)當(dāng)然需要合作了,不合作只能學(xué)到50%,合作使你學(xué)到另外的50%。這就是合作的力量。(話外語(yǔ):哇!力量真的好強(qiáng)?。。┠阆氩坏降膭e人能想到,反之,別人想不到的你能想到。一種奇妙的想象使兩人的大腦里漸漸映出清晰的畫面。

從實(shí)行杜郎口模式以來(lái),以前愿意“合作”的同學(xué)也開始真正的合作了,那些不愿意合作的同學(xué)也漸漸的變得“開朗”起來(lái)。面貌和以前大不相同。

看!

那些同學(xué)堆在一起討論問(wèn)題你一句我一句,不久,問(wèn)題解決了。

再看!

一個(gè)角落的同學(xué)們也在熱烈的討論。討論過(guò)后,便爬在桌子上寫,很是認(rèn)真。和以前相比真是天壤之別。

放眼望去,班里一片的熱烈的學(xué)習(xí)氛圍,很讓老師們欣慰。

學(xué)習(xí)杜郎口的這種學(xué)習(xí)模式以后,班里的成績(jī)便直線上升,名列前茅。

合作是什么?這就是合作。合作使我們的力量更強(qiáng)大了。

合作無(wú)處不在。

杜郎口的教學(xué)模式在我們班里很受歡迎。同學(xué)們的座位由以前的“漢堡”變成了現(xiàn)在的“串燒”。同學(xué)們厭倦了漢堡,喜歡上了串燒。

說(shuō)話說(shuō)“新感覺,新感受?!蓖瑢W(xué)們的勁頭更足了。

合作無(wú)處不在。你看!

我們八組的組長(zhǎng)王龍海給同學(xué)們講的多用心??!每一處都講得那么細(xì)致。當(dāng)然了,只有組長(zhǎng)難以撐起第八組這片蔚藍(lán)的天空,我們這組小成員也出謀劃策,你一句,我一句,很快這節(jié)課需要理解的內(nèi)容,被我們笑消化掉了。同學(xué)們都說(shuō),這節(jié)課過(guò)的也太快了。

合作無(wú)處不在。你看!

那幾個(gè)組長(zhǎng)聚在一起討論問(wèn)題,那情形像一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。激烈的討論之后,組長(zhǎng)們回到自己的小組。然后,把自己討論解決的問(wèn)題講給大家聽。過(guò)后組長(zhǎng)們?cè)俅尉墼谝黄?,?zhàn)火重新燃起,隨后從各個(gè)組長(zhǎng)中選取一位能力較強(qiáng)的組長(zhǎng),當(dāng)代理老師。雖然這個(gè)代理老師經(jīng)驗(yàn)不多,但是講的還算頭頭是道,值得贊揚(yáng)。

現(xiàn)在,放眼望去班里到處都是一塊塊晶瑩的石頭,是合作把一盤散沙凝聚成一顆顆美麗的璀璨的珍珠。我希望自己成為最亮的一顆。

我要放聲的歌唱:我做主。

我的青春篇九

十八歲的花季雨季埋葬著我的歡笑,我的眼淚。我擁有自己的花季雨季,我的青春只屬于我。

偶爾翻翻以前的東西,總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千。每個(gè)人都曾擁有這般天真爛漫吧!幼稚,是孩子們的無(wú)法抹除天性;天真,是孩子們最該擁有的品質(zhì)。

時(shí)光不容人停住走向成熟的腳步。想到這里,我不由得又從那美好的童年回到現(xiàn)實(shí)。小時(shí)候,我們沒有思想,沒有主見,有的只是父母長(zhǎng)輩的指引和束縛,懵懵懂懂的在牽扯中長(zhǎng)大。十八歲的我,有種意識(shí)在我心里作祟,漸漸茁壯堅(jiān)定,我將要大聲把它呼喊:我的青春屬于我;我的青春由我主宰。

青春是美麗的,熱情的,可又是有限的。我要親手在這有限的畫布上繪畫自已的青春。青春的路很長(zhǎng),我選擇了在路途中,珍惜該珍惜的,努力該努力的,追求該追求的,享受該享受的,欣賞該欣賞的,為自己的青春的起點(diǎn)畫上了美麗的藍(lán)圖。

青春于身,便是一個(gè)明麗而耀眼的詞匯。我們正處于如此燦爛的年華下,年輕的心憧憬良多,誰(shuí)不渴望成為自己的舵手,引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空。站在二十多歲的門口,翹著展望人生的大海。我想:把帆留給自己。青春的腳步之所以能邁得大度和從容,就是我們的青春,由我們自己做主。

歲月如梭,是時(shí)間太瘦還是我的指縫太寬?就這樣匆匆地過(guò)了二十個(gè)春秋,而二十個(gè)春秋唯一值得慶幸的是我一直都堅(jiān)定“我青春,由我做主”。

青春明麗而短暫,并不是可以揮霍鬧著玩的年華。我必須要在理智的分析和抉擇中,將眾多建議,去弊存益,以更好地描繪我們的青春。熱情而沖動(dòng)的青春,意味仍需要正確地輔助和引導(dǎo),使我們能用堅(jiān)定的眼神注視未來(lái),努力奔向前方。然而,它卻不容我們盲目跟從,這將讓我們永遠(yuǎn)不能脫離幼稚,逐漸達(dá)到成熟穩(wěn)重。這些只靠別人為自己青春買單的人,只會(huì)留下永遠(yuǎn)的遺憾。

風(fēng)雨無(wú)常,父母的手再溫厚,也只能溫暖我們一時(shí)半刻而非永遠(yuǎn);師長(zhǎng)的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼;社會(huì),投來(lái)的期冀和希望也只是我們青春的一個(gè)籌碼,青春掌握在自己手中。

這如金子般的時(shí)光,必是年暮重拾落葉的時(shí)光。伸開手掌,細(xì)看掌心的紋路,握緊拳后,命運(yùn)盡在手中。我們將要迎接新而多變的風(fēng)雨;將要開創(chuàng)一片未知的天地。而這一切“金子般時(shí)光“,一切“將要”,都始于我們的青春——由我們自己做主的青春。作未來(lái)的基石,我們的青春應(yīng)該由我們做主。那樣,不僅僅是說(shuō)青春是多么美好,而是由我們自己做主的青春,已綻放奪目的光彩;那時(shí),“我的青春,我做主”便不僅僅是一句口號(hào),更將在未來(lái),為我添了許多輝煌。

我的青春篇十

誰(shuí)沒有青春過(guò)?誰(shuí)又沒有過(guò)青春?青春是什么?風(fēng)微微過(guò),青春就過(guò)去了。時(shí)間慢慢走。青春就去過(guò)了。一滴水有清澈的得時(shí)候,一朵花有芳香得時(shí)候,一棵種子有發(fā)芽得時(shí)候,一個(gè)人生有青春得時(shí)候……黎明來(lái)過(guò),帶來(lái)的是光明,秋天來(lái)過(guò),帶來(lái)的是童話,回憶來(lái)過(guò),帶來(lái)了記憶。那些忘不掉的歲月帶著酸澀,那些懵懂的天真帶著幸福。

喜歡青春,那時(shí)我還是你的孩子,我還小,父母依舊年輕。我在那些期待著長(zhǎng)大的年華,有帶著點(diǎn)害怕,是對(duì)世界的陌生。那時(shí)我還可以像個(gè)小孩子。和父母斗斗嘴。開開,玩笑。道東家長(zhǎng),說(shuō)李家短。還能像個(gè)小孩子,開心就笑,不開心就鬧。和父母聊聊學(xué)習(xí),吵吵鬧鬧,談?wù)勈澜?,聊聊心事。像朋友一樣談?wù)摃r(shí)尚。一起逛逛街。一塊購(gòu)購(gòu)物。無(wú)聊的時(shí)候。聽父母講講老一輩的故事。那時(shí)的我們?cè)趺磿?huì)知道,我們向往的日子就是這樣。到我們老時(shí)才明白的"人生不易”:是生你的人不容易,養(yǎng)你的人也不容易。那時(shí)的我們還小著。

喜歡青春,那時(shí)我們是朋友,我們一起上學(xué),一起放學(xué)。一起看夕陽(yáng),盼黃昏。我們一起追尋自己的夢(mèng),一起寫作業(yè),一起看電視,然后喊著對(duì)方的名字叫傻瓜。笑對(duì)方長(zhǎng)得丑。比賽誰(shuí)跑得快。我們一起興趣勃勃干過(guò)最無(wú)聊的事,我們還想象著未來(lái)。那時(shí)我們都想像著,你的世界有我,我的世界里依然有你。我們做著最美好,有天真的夢(mèng),誰(shuí)會(huì)想到我們十年八年的我們沒有見過(guò)面。我們成了最熟悉的陌生人。我們只能用小小的電話聯(lián)系感情。我們說(shuō)好的一輩子不變的情誼。

如今是一個(gè)人的世界,一個(gè)人的孤單,一個(gè)人的夢(mèng)想,一個(gè)人的生活,一個(gè)人的旅途。一個(gè)人的天空,一個(gè)人的喜悅,一個(gè)人的悲傷,一個(gè)人的期盼,一個(gè)人的等待,一個(gè)人的想法,一個(gè)人去長(zhǎng)大。

我的青春篇十一

有人說(shuō),所有人都輸給了青春,因?yàn)樗蓵r(shí)間掌管,命運(yùn)主宰。

無(wú)數(shù)人渴望的,或許是電視劇電影中男女主角轟轟烈烈的戀愛,又或者是肆意張揚(yáng),無(wú)所顧忌。但我只想要屬于我自己的獨(dú)一無(wú)二的青春,它是平凡的、普通的;不需要妖姬玫瑰那樣熾熱耀眼,只需像梔子那般干凈無(wú)邪。有幾個(gè)知心閨蜜,有一次奮力拼搏。青春的賽場(chǎng)上,我們不需要太多,努力、陽(yáng)光,就是屬于我,屬于我們的資本。

我的青春我做主,在草長(zhǎng)鶯飛的二月,我想獨(dú)自去江南旅游,看看青磚綠瓦,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)小橋人家;在蕭瑟的秋季,我想去最接近天堂的圣地西藏,懷著虔誠(chéng)的心進(jìn)入布達(dá)拉宮,再贊嘆西藏不染纖塵的藍(lán)天和手可摘星辰的夜空;在無(wú)以復(fù)加的考試中,我想盡自己最大努力,去拼搏一次,讓自己遨游在知識(shí)的海洋里,淹死自己;在如今冷漠的社會(huì)中,我想用我的力量,去幫助那些無(wú)家的小動(dòng)物,讓它們的生命也能豐富多彩。

青春無(wú)悔,時(shí)光相陪。在自己的人生路上,總算會(huì)有自己做主的一天,如果可以,那就讓這一天提前來(lái)到,不要等抓不住流年時(shí),才嘆青春有悔。只要決定,就放手去做,不管青春長(zhǎng)短,路途遙遠(yuǎn)。

自己打下的江山,才能坐得更穩(wěn);自己征戰(zhàn)的沙場(chǎng),才能雖敗猶榮,也只有自己做主的青春,才不會(huì)輸給時(shí)間,輸給自己,輸給青春無(wú)悔。

我的青春篇十二

年少時(shí),和所有同齡人一樣,喜歡徹夜不歸地泡吧,喜歡追求刺激,喜歡攀比、追求潮流,那時(shí)的我們張揚(yáng)、不羈,固執(zhí)地以為,這就是青春。青春就是用來(lái)放肆、用來(lái)?yè)]霍的。

隨著時(shí)間的推移,漸漸對(duì)這樣日復(fù)一日同樣喧囂的日子感到厭倦,開始向往寧?kù)o,心緒也就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀下來(lái),但這樣的寧?kù)o、這樣的沉淀并不能完全洗脫屬于少年的張揚(yáng),只是換了種表達(dá)方式而已。

是從什么時(shí)候喜歡上文字的呢?大概就是那時(shí)候吧!喜歡上張揚(yáng)不羈的文字,一如我們張狂放肆的青春。它們像一個(gè)個(gè)涌動(dòng)著青春熱血的音符,譜寫著屬于青春的樂章。我在用另一種方式,張揚(yáng)我的青春,揮灑的我熱血。

少年總是輕狂,當(dāng)我以為可以一步登天時(shí),現(xiàn)實(shí)笑得邪侫,似不經(jīng)意,一步一步,將我引到懸崖邊,直至跌落。站的越高,摔得越慘。在我隨心所欲任我放肆任我狂的18年里,第一次摔得那么徹底,那么狼狽,我肆無(wú)忌憚地大聲哭嚎,卻沒有站起來(lái)的勇氣,偏執(zhí)地以為,整個(gè)世界都辜負(fù)了我!

有種莫名的情愫在心里滋長(zhǎng)繁衍,那是恨。是的,那是恨!恨現(xiàn)實(shí)的殘酷,恨身邊人的不理解,恨社會(huì)的不公平,恨所有的一切,甚至是整個(gè)世界。

這種恨轉(zhuǎn)化為某種動(dòng)力,讓我們不顧一切的橫沖直撞,不理會(huì)身邊人絮絮叨叨的關(guān)心,只知道,要努力將全世界都踩在腳下,可是我們都不知道,我們自以為是的努力,走錯(cuò)了方向。它會(huì)是我們青春最后一次的狂、傲,在不經(jīng)意間,傷了多少人的心,碎了多少人的期待。

流年匆匆而過(guò),有些東西,不需要解釋,時(shí)間會(huì)給你答案。當(dāng)初長(zhǎng)輩語(yǔ)重心長(zhǎng),朋友苦口婆心沒能挽回的黯然神傷,現(xiàn)在看起來(lái)多么的諷刺!

暮然回首,突然發(fā)現(xiàn)周圍空無(wú)一人,原來(lái)不知不覺間,已落得眾叛親離的下場(chǎng)嗎?恍惚間,似乎看到兩道略顯滄桑的身影,什么時(shí)候,原本黑亮的頭發(fā)添上幾許銀絲,挺直的背不受控制的壓下,光潔的額頭何時(shí)刻上歲月的痕跡!無(wú)論如何,真正能做到不離不棄的,似乎只有他們!

于是,我懂了,我們放肆揮霍著的青春,是以燃燒父母生命的代價(jià)換來(lái)的。且行且珍惜,這句年少時(shí)唯一喜歡的不屬于張狂青春的話,原來(lái)始終都沒看懂。

時(shí)間是溫善的,亦是殘忍的。它讓我們明白了一切,卻不曾為任何人停留,不讓我們有重來(lái)的機(jī)會(huì)。

突然想起曾經(jīng)喜歡過(guò)的一句話:年輕,總是免不了一場(chǎng)孤單的旅程。是了,青春是一場(chǎng)獨(dú)角戲,同一個(gè)舞臺(tái),卻都演繹著自己的故事,或喜或悲,或甜或澀,無(wú)論如何,走過(guò)這場(chǎng)青春,我們會(huì)失去很多,也學(xué)會(huì)很多。

當(dāng)我的青春成了一本書,我會(huì)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,品一杯香茗,回憶當(dāng)初的張狂放肆,淺笑悠然,無(wú)論未來(lái)如何,我都有面對(duì)的勇氣,因?yàn)檫@場(chǎng)永不褪色的青春。

我的青春篇十三

我有一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的爸爸,今年39歲。他對(duì)我說(shuō)過(guò):“運(yùn)動(dòng)會(huì)使人看起來(lái)年輕,使人不太會(huì)生病。”每當(dāng)他看到病懨懨的孩子被父母護(hù)送著來(lái)到醫(yī)院,就回對(duì)我說(shuō):“你看,那些生病的孩子里肯定有一些是不愛運(yùn)動(dòng)的?!?/p>

一次,我和爸爸在打乒乓球,爸爸一會(huì)兒給我正手球,一會(huì)兒給我反手球。弄得我氣喘吁吁。我央求爸爸讓我休息一會(huì)兒,可他不讓,還給我加大難度,說(shuō):“打乒乓球可以保護(hù)視力,鍛煉反應(yīng)力和體格?!睕]辦法,我只能打。后來(lái),我困得連眼皮都睜不開了。爸爸可不困,自顧自和墻壁打了起來(lái)。

還有一次,我和爸爸在踢足球,踢著踢著,由于我沒接住,足球飛了出去,我可不想去撿。爸爸自己去撿,他越跑越快,越跑越有勁。不一會(huì)兒,球就撿回來(lái)了,爸爸還說(shuō):“這球太慢了,不過(guò)癮!”

這就是老爸。正因?yàn)樗矚g運(yùn)動(dòng),所以變得青春。

我的青春篇十四

“是你保護(hù)我怕我受傷,是你教我做人的榜樣,不要說(shuō)我叛逆我輕狂,我是我而不是你的映像,別再說(shuō)我行不行,別再管我聽不聽,可憐天下父母心,愛我不是幫我做決定,別再說(shuō)我醒沒醒,別再管我贏不贏。讓我自己做決定,一個(gè)人決定,我自己決定,我的青春我做主。”我很喜歡哼這首歌,因?yàn)樵诟改傅某岚蛳?,我的青春我做不了主。而班?jí)的生活卻給我一種全新的感覺,班級(jí)的合作讓我找到了獨(dú)特的自己。

合作是什么?

合作就是?你,我,他合著做一些事,兩個(gè)人都得到了好處,兩全其美,其實(shí)就是咱們說(shuō)的互幫互助。

學(xué)習(xí)時(shí)能合作嗎?

答案當(dāng)然是肯定的,學(xué)習(xí)當(dāng)然需要合作了,不合作只能學(xué)到50%,合作使你學(xué)到另外的50%。這就是合作的力量。(話外語(yǔ):哇!力量真的好強(qiáng)?。。┠阆氩坏降膭e人能想到,反之,別人想不到的你能想到。一種奇妙的想象使兩人的大腦里漸漸映出清晰的畫面。

從實(shí)行杜郎口模式以來(lái),以前愿意“合作”的同學(xué)也開始真正的合作了,那些不愿意合作的同學(xué)也漸漸的變得“開朗”起來(lái)。面貌和以前大不相同。

看!

那些同學(xué)堆在一起討論問(wèn)題你一句我一句,不久,問(wèn)題解決了。

再看!

一個(gè)角落的同學(xué)們也在熱烈的討論。討論過(guò)后,便爬在桌子上寫,很是認(rèn)真。和以前相比真是天壤之別。

放眼望去,班里一片的熱烈的學(xué)習(xí)氛圍,很讓老師們欣慰。

學(xué)習(xí)杜郎口的這種學(xué)習(xí)模式以后,班里的成績(jī)便直線上升,名列前茅。

合作是什么?這就是合作。合作使我們的力量更強(qiáng)大了。

合作無(wú)處不在。

杜郎口的教學(xué)模式在我們班里很受歡迎。同學(xué)們的座位由以前的“漢堡”變成了現(xiàn)在的“串燒”。同學(xué)們厭倦了漢堡,喜歡上了串燒。

說(shuō)話說(shuō)“新感覺,新感受。”同學(xué)們的勁頭更足了。

合作無(wú)處不在。你看!

我們八組的組長(zhǎng)王龍海給同學(xué)們講的多用心啊!每一處都講得那么細(xì)致。當(dāng)然了,只有組長(zhǎng)難以撐起第八組這片蔚藍(lán)的天空,我們這組小成員也出謀劃策,你一句,我一句,很快這節(jié)課需要理解的內(nèi)容,被我們笑消化掉了。同學(xué)們都說(shuō),這節(jié)課過(guò)的也太快了。

合作無(wú)處不在。你看!

那幾個(gè)組長(zhǎng)聚在一起討論問(wèn)題,那情形像一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。激烈的討論之后,組長(zhǎng)們回到自己的小組。然后,把自己討論解決的問(wèn)題講給大家聽。過(guò)后組長(zhǎng)們?cè)俅尉墼谝黄穑瑧?zhàn)火重新燃起,隨后從各個(gè)組長(zhǎng)中選取一位能力較強(qiáng)的組長(zhǎng),當(dāng)代理老師。雖然這個(gè)代理老師經(jīng)驗(yàn)不多,但是講的還算頭頭是道,值得贊揚(yáng)。

現(xiàn)在,放眼望去班里到處都是一塊塊晶瑩的石頭,是合作把一盤散沙凝聚成一顆顆美麗的璀璨的珍珠。我希望自己成為最亮的一顆。

我要放聲的歌唱:我的青春我做主。

我的青春篇十五

在初中生活中,我也常翻一翻兒時(shí)的東西,總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千,而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰,經(jīng)久不散。同樣的,我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫冊(cè),又有許多浮現(xiàn)在眼前。正如:黑夜去了,黎明來(lái)啦;冬天去了,春天來(lái)啦;童年去了,青春來(lái)啦;快樂去了,煩惱來(lái)啦!想到這里,不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。

如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真,往日心中的.那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散,()取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計(jì)從的心理!就如“機(jī)器人”一樣,我們的青春被排滿了進(jìn)程。

青春就是一張白紙,未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫出來(lái)。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆,去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。如果是這樣,我會(huì)吶喊:,我做主!

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