最新溫暖的擁抱(模板9篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。怎樣撰寫(xiě)一份有深度的環(huán)?？偨Y(jié)？有沒(méi)有一些方法可以提高總結(jié)的可操作性？請(qǐng)看以下范文，它們或許會(huì)給你一些新的思路。

溫暖的擁抱篇一

希望你能夠出現(xiàn)在我的生命里。

可是，

緣分總是與我擦肩而過(guò)，

總是在不斷的錯(cuò)過(guò)中明白，

恍然大悟。

可是，

當(dāng)愛(ài)情走了，

一切都來(lái)不及了，

我還站在這里，

哪怕淋著雨。

這些依然無(wú)法消除我心底的哭聲，

我的難過(guò)，

我的心情。

沒(méi)有人能夠讀懂，

也沒(méi)有人知道，

我渴望的只是一個(gè)。

可是我只能假裝堅(jiān)強(qiáng)，

好好的照顧自己。

哪怕沒(méi)有人疼你，

也要好好的愛(ài)自己。

我希望能有一個(gè)愛(ài)我的人，

始終與我一起。

哪怕只有一個(gè)微笑，

或者是眼神，

擁抱都能夠給予我溫暖，

帶給我陽(yáng)光，

照耀我的人生。

我希望能有一個(gè)人好好的愛(ài)，

享受被疼愛(ài)的感覺(jué)。

可是一直都渴望幸福的我，

卻發(fā)現(xiàn)幸?？偸沁b不可及。

我想要的，

在我的夢(mèng)里，

依然那么幸福甜蜜。

就這樣相依在一起。

我希望有一天，

讓我甜蜜如初。

溫暖的擁抱篇二

“啾啾”一聲?shū)B(niǎo)鳴率先劃破早晨的寧?kù)o，通過(guò)云層，城市的模樣在微微的霧中，漸漸顯現(xiàn)。

在大街上，有啃饅頭手拿豆?jié){的上班族；有踏著晨光打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人；有為體驗(yàn)生活而早起賣(mài)報(bào)的學(xué)生。鏡頭拉遠(yuǎn)，有剛起床，拉開(kāi)窗簾，伸懶腰的父母和正在酣睡的孩子。再拉遠(yuǎn)，整個(gè)城市上空彌漫著淡淡的霧和著晨光，泛出迷人的光，蔥綠的山上有很多爬山的人，井水邊有洗衣的婦人，一派和諧。時(shí)間將歷史的傷痛輕輕該去，可只要掀起一角，便是滿(mǎn)城血雨腥風(fēng)。

剿匪，抗國(guó)民黨，打日本鬼子。在這片美麗祥和的地方無(wú)情的上演。先輩們奮起奮起，抵抗抵抗。我們知道的'英雄有很多。我們不知道的又有多少？千千萬(wàn)萬(wàn)的人靠著儉樸，奮斗，不屈不撓的精神，死守家園，決不妥協(xié)。讓我們的氣節(jié)，自尊能夠保全。輕描淡寫(xiě)的背后是實(shí)實(shí)在在的血肉。而親愛(ài)的黨在這些戰(zhàn)爭(zhēng)前，做起了我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。當(dāng)戰(zhàn)事結(jié)束，是黨再將希望播種。當(dāng)我們還在發(fā)展，給予幫助和支持的是黨。我們?cè)撊绾巫?？面?duì)恩人，我們要怎么做？面對(duì)父母黨，我們?cè)撛趺醋?？學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研。國(guó)家，黨需要我們，而我們應(yīng)該在國(guó)家，黨需要我們是挺身而出。黨無(wú)私奉獻(xiàn)，儉樸，奮斗的精神將永遠(yuǎn)影響我們，永遠(yuǎn)！

讓我們擁抱明天，擁抱黨！

溫暖的擁抱篇三

刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，凄厲的風(fēng)聲不停地從校園上空掠過(guò)。在這樣惡劣的環(huán)境下，正是流感高發(fā)期，為了參加校園文化藝術(shù)節(jié)，我們穿著單薄的演出服，穿過(guò)寒冷的操場(chǎng)，跑到了后臺(tái)候場(chǎng)。

后臺(tái)是一個(gè)在廊檐下臨時(shí)搭建的帳篷。將近5米的空間里站滿(mǎn)了人，僅有兩臺(tái)電暖供熱。不斷有人掀門(mén)簾進(jìn)出，那個(gè)電暖就像冰天雪地中的小火柴一樣不頂用。

有不少像我一樣的“傻子”，在進(jìn)后臺(tái)前就脫掉了保暖的大衣，穿著單薄的演出服候場(chǎng)，鬼知道后臺(tái)原來(lái)這么冷呀。我們哆哆嗦嗦地?cái)D在一起，希望能暖和些。

呂老師，我們親愛(ài)的老班，緊跟著急匆匆地進(jìn)來(lái)，看到我們的樣子大吃一驚：“這么早脫衣服干嘛？衣服呢？”“在觀眾席?！蔽覀儑肃榈馈！吧蛋?，這么冷不穿衣服”她邊說(shuō)邊拉過(guò)梁雨潔，讓她靠在暖氣邊取暖，因?yàn)榱河駶嵤菐Р”硌荩蠋熅透裢怅P(guān)心她。不知哪個(gè)粗心孩子上場(chǎng)前忘掉的棉衣在桌上，老師隨手抓過(guò)一件，披在梁雨潔身上，命令道：“不管是誰(shuí)的衣服，先披上再說(shuō)?！?/p>

老師掃視著瑟瑟發(fā)抖的我們，心疼地說(shuō)：“不知道現(xiàn)在是感冒高發(fā)期嗎？萬(wàn)一生病了怎么辦？為什么不多穿一點(diǎn)？這么大孩子了不知道照顧自己。”我們靜靜地聽(tīng)著老師數(shù)落，不敢說(shuō)一句話(huà)。

老師雖然嘴上呵斥著我們，卻又抓起一件衣服，套在馮煜身上，麻利地用手一抓領(lǐng)口，讓他把自己裹起來(lái)。又用眼睛掃了一下會(huì)場(chǎng)，看還有沒(méi)有別人落下的衣服可供我們披。然而后臺(tái)除了候場(chǎng)的演員什么都沒(méi)有。誰(shuí)也沒(méi)想到，老師“哧嘩”一聲拉開(kāi)自己的羽絨服拉鏈，快速脫下上衣，一把拉過(guò)兩個(gè)女生，把她們嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹在自己的衣服里，楊易聰、張武榮躲在老師的衣服中，像兩只小鳥(niǎo)一樣緊緊擠在一起興奮而羞怯地笑著。而老師身上只穿了件白色的薄毛衣。

老師又摸摸我們每個(gè)人的后背，找出不怕涼的“傻瓜”。我害怕老師知道我也只穿了一件衣服責(zé)怪我。所以悄悄躲在隊(duì)伍的最后，但還是被老師火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。老師把手貼在我的后背，心疼地嘆了嘆氣，四處看了一下，高聲問(wèn)道，誰(shuí)還有多余的大衣呀？全場(chǎng)一片安靜，沒(méi)有人回答，老師愣住了。我正在慶幸沒(méi)有挨批，轉(zhuǎn)身向旁邊的同學(xué)做鬼臉時(shí)。突然后背被人緊緊地抱在懷里，我無(wú)法回頭，但我能猜到是誰(shuí)。那環(huán)著我的腰，緊緊摟著我的白色胳膊，我知道是我親愛(ài)的呂老師。

“老師…”靠在暖氣片邊的同學(xué)驚訝地叫到。因?yàn)榇蠹叶贾?。老師穿的也很薄，脫掉大衣就更冷了，再抱住我，我身上的冷氣就全跑到老師身上。我掙扎了一下，慌張地?duì)老師說(shuō)：“沒(méi)事兒，我跟她們擠擠就不冷了?！薄澳氵@樣會(huì)感冒的，”老師抱緊我，“我毛衣厚。一點(diǎn)兒都不冷。”

我感覺(jué)后背穿了傳來(lái)陣陣暖流，那是老師用自己的體溫傳遞給我的。感動(dòng)包圍著我的身體，那一刻我覺(jué)得我是最幸福的人。

初中生活里最后一次元旦，我感受到了前所未有的溫暖，任憑外面的寒風(fēng)凜冽，都不會(huì)冷。一個(gè)溫暖的擁抱，老師，我會(huì)一直記著，謝謝您。

溫暖的擁抱篇四

記得小時(shí)候，我常出現(xiàn)在爺爺?shù)膽驯е校盃敔敱?。”“爺爺陪我玩。”“爺爺陪我出去玩兒?！边@些叫喊聲，還時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海中。

可如今，還能怎么樣呢？

因?yàn)榘职謰寢尩碾x婚，因?yàn)榘职值臎](méi)用，因?yàn)榘职值目蓯海刮乙驗(yàn)橛羞@樣的爸爸而感到可恥。因?yàn)檫@個(gè)爸爸，使我們成了單親家庭，而媽媽也不許我見(jiàn)爺爺了。

那一次，我因?yàn)橐?jiàn)爺爺而大吵大鬧，媽媽先是親切地對(duì)我說(shuō)：“爸爸在爺爺那里，爸爸是多么可惡，難道你想見(jiàn)到爸爸。”聽(tīng)完，我還是不罷休，還大吵大鬧，沒(méi)完沒(méi)了，媽媽見(jiàn)我這樣，用兇狠的眼睛瞪了我一下，大聲喝道：“你去吧，去了后不要再回來(lái)了，住在爸爸那邊算了?！闭f(shuō)著，拿包裝我的衣服，我害怕了，連忙走過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)也蝗チ?，不去了?！眿寢屄?tīng)后又笑道：“這樣才是媽媽的好孩子?！睆拇?，不就不敢再提我要到爺爺那里去了。

過(guò)了很久，我長(zhǎng)大了，忽然聽(tīng)到爺爺死了的傳言。我驚呆了，怎么會(huì)，爺爺明明這么健壯，那么年輕，怎么那么快……我不知所措，不知何時(shí)，淚水模糊了我的眼睛，小水滴不時(shí)的滑落我的眼眶。我該怎么辦？怎么辦？去拜祭他嗎？不行，媽媽絕不答應(yīng)。后來(lái)，我想了個(gè)辦法，先打聽(tīng)到爺爺葬在什么地方，然后買(mǎi)了束鮮花，來(lái)到爺爺?shù)膲炃?，淚水又滴嗒滴嗒地往下滑。向爺爺傾訴我的過(guò)去，我的無(wú)奈，我的委屈。好想讓爺爺活過(guò)來(lái)，活過(guò)來(lái)，再抱我，抱我玩兒。

溫暖的擁抱篇五

一個(gè)微笑，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)微小的舉動(dòng)……都令我感動(dòng)。感動(dòng)的事就像地面上的野花那么多，那么美，但最令我感動(dòng)的還是在我和同學(xué)間發(fā)生的一件感人之事。

上學(xué)時(shí)，我和我的好友約好一點(diǎn)在校門(mén)口見(jiàn)面然后一起去學(xué)校寫(xiě)作業(yè)?？墒?，當(dāng)我準(zhǔn)備找她時(shí)，我爸踏進(jìn)了家門(mén)，我被嚇得魂都飛了。好不容易定下神了，問(wèn)他：“你怎么回來(lái)了？”他不僅沒(méi)有回答我的問(wèn)題，還兇巴巴地問(wèn)我：“你干什么去？去呢？”我立刻反駁道：“什么嘛，我明明去寫(xiě)作業(yè)呢！”爸爸瞪了我一眼：“不到一點(diǎn)二十，你不許走！”我不滿(mǎn)地白了爸爸一眼，一想到我的好朋友在學(xué)校門(mén)口等我時(shí)，不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出，只好對(duì)爸爸說(shuō)：“我的好朋友在門(mén)口等我，我們一起去學(xué)校，你現(xiàn)在如果不讓我走我就違約了！”老爸還是干瞪眼，說(shuō)：“你還狡辯！”我生氣了，不顧爸爸的叫喊，邊哭邊開(kāi)門(mén)往出跑。

我跑到二單元，看到一個(gè)熟悉的身影，這不就是我的好友嗎！她也看到了我。

她看到我紅腫的眼睛，并沒(méi)有問(wèn)我為什么違約，而是擁抱了我，我趴在她的肩頭大哭，還說(shuō)：“我和我爸爸生氣了，他不讓出來(lái)，我以為你走了……”她安慰我：“我怎么會(huì)走了呢？別哭了，我們?nèi)W(xué)校吧！”我跟著她向?qū)W校走去。

路上，有許多同學(xué)都問(wèn)我怎么了，我不說(shuō)話(huà)，她就對(duì)其他同學(xué)做了個(gè)“快走”的手勢(shì)。

溫暖的擁抱篇六

紅，黃，藍(lán)，綠，青，白，紫世界上真是色彩萬(wàn)分，但我更鐘愛(ài)綠色，因?yàn)榫G是寧?kù)o的色彩，綠是欣欣向榮的象征，綠是生命的依托，綠是健康的保證，綠色象征希望，綠色象征活力。

當(dāng)你走進(jìn)林間小路或花叢中，耳聽(tīng)鳥(niǎo)鳴翠枝，眼看花間蝶戲，一陣陣微風(fēng)送來(lái)花的清香，頓時(shí)心曠神怡，玉潔冰清，還諸大地，青山碧水，留予子孫，俗話(huà)說(shuō)：“前人栽樹(shù)，后人乘涼，”為了使地球媽媽更加美麗，我要向社會(huì)呼吁；讓我們樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們?cè)谥矘?shù)節(jié)那天，放下斧子，拿起鋤頭種下一片綠色的種子造福子孫吧！

溫暖的擁抱篇七

記憶如同大海，在夜晚下反射出耀眼的光芒；愛(ài)如同美麗的貝殼，深藏在記憶深處；家人便如一道屏障，遮住風(fēng)風(fēng)雨雨，圍住我的記憶。

每當(dāng)我獨(dú)自在夜晚中沉思，都會(huì)想起那個(gè)溫暖的擁抱。那個(gè)暖徹心扉的擁抱！

猶記得那是我小時(shí)候發(fā)生的事，但，到現(xiàn)在我都記憶猶深！

“哇，今晚的天空真真是晴朗?。　蔽覍W(xué)著大人的語(yǔ)氣搖頭晃腦的說(shuō)。

“噗！”旁邊年紀(jì)稍長(zhǎng)的女孩忍俊不禁。

“姐，你笑什么!”我生氣的質(zhì)問(wèn)道。

“恩，沒(méi)笑什么，放心沒(méi)笑你。”姐姐用略帶笑意的語(yǔ)氣說(shuō)道，“看，有黃蜂！”

“黃蜂是什么？”我好奇地問(wèn)。

“黃蜂是一個(gè)會(huì)蜇人的東西！”姐姐略帶恐嚇的說(shuō)。

“哼，只要我不招惹它，它就不來(lái)蟄我吧！”我略帶遲疑地說(shuō)道。

“那當(dāng)然?！苯憬憧隙ǖ?。

“那就好?！蔽曳判牡恼f(shuō)。我轉(zhuǎn)身穿上鞋就想下去，卻感覺(jué)到我的鞋里有一個(gè)什么東西在亂動(dòng)，我瞬間就想起了姐姐說(shuō)的‘大黃蜂‘’蜇人‘，我當(dāng)機(jī)立斷就想把鞋脫下來(lái)，但是‘心急吃不了熱豆腐’，我拽了好幾下都沒(méi)把鞋拽下來(lái)，就在這時(shí)姐姐發(fā)現(xiàn)了我的異樣，連忙雪中送炭幫我把鞋拽了下來(lái)，盡管鞋已經(jīng)拽了下來(lái)，但是我也和大黃蜂拼了個(gè)兩敗俱傷——我的腳被大黃蜂蟄了一下！當(dāng)時(shí)就疼的兩把淚花從眼出?。?/p>

就在我最脆弱的時(shí)候，就在我淚眼朦朧的時(shí)候，我感覺(jué)到了一個(gè)溫暖的懷抱——是我的姐姐抱住了我，并用手輕輕拍著我的背，輕聲的哄著我。就在那一刻我的心中便有股暖流涌出！就在那一刻姐姐的形象在我心中變得高大起來(lái)！

家人就是在你傷心的時(shí)候安慰你，在你失意的時(shí)候鼓勵(lì)你，就是默默站在你身后支持你的人！

在我心中這便是家人給予我鼓勵(lì)與愛(ài)的擁抱，這就是家人！

溫暖的擁抱篇八

李嘉誠(chéng)先生在回憶自己所受的家庭教育時(shí)，曾經(jīng)非常深情地說(shuō)：“最難忘記的是父親的擁抱。我至今還清楚地記得，穩(wěn)健而富有涵養(yǎng)的父親，與我親密接觸時(shí)，常常會(huì)忍不住緊緊擁抱我，并把我舉得很高……”

有調(diào)查表明，有70%的孩子喜歡父母的擁抱，有三分之一的孩子認(rèn)為人的一生都需要父母的擁抱。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人都有一定程度的“皮膚饑餓感”，在父母與孩子的眾多接觸中，以抱著孩子和摟著孩子的肩膀最能使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的幸福感和安全感。

父親寬廣的肩膀是孩子力量的源泉，母親溫柔的懷抱是孩子心靈停泊的港灣。當(dāng)孩子還是一個(gè)嬰兒的時(shí)候，我們整日將他抱在懷中，當(dāng)孩子蹣跚學(xué)步的時(shí)候，我們不時(shí)抱起他以贊賞他每一天的'進(jìn)步?？墒牵瑥氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，我們的臂膀就不再屬于孩子了呢?有些孩子為了得到父母的擁抱，會(huì)膩在家長(zhǎng)面前反復(fù)糾纏，他會(huì)用一切辦法希望“投進(jìn)媽媽的懷抱”。我經(jīng)常擁抱兒子。他從姥姥家度假回來(lái)，我們照例會(huì)有一個(gè)熱烈的擁抱;從很小的時(shí)候開(kāi)始，見(jiàn)到我時(shí)他就會(huì)自然地張開(kāi)臂膀，我也用同樣的動(dòng)作迎接他。

兒子小時(shí)候我會(huì)把他舉起來(lái)，現(xiàn)在他越來(lái)越高了，我只是抱著他的肩膀，我感到那小小的肩膀上成長(zhǎng)著越來(lái)越強(qiáng)壯的力量。擁抱孩子不需要特殊的方法，從什么時(shí)候開(kāi)始都是恰當(dāng)?shù)模P(guān)鍵是要行動(dòng)，要伸出我們的臂膀。只要你行動(dòng)了，你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)?yè)肀遣恍枰獙W(xué)習(xí)的世界通用語(yǔ)言。

溫暖的擁抱篇九

已是深冬。

冷風(fēng)不知疲倦地刮著，老樹(shù)顯然已失了生機(jī)，似是開(kāi)始休眠。行人多裹著厚厚的衣服，走在熙熙攘攘的長(zhǎng)街上。家家戶(hù)戶(hù)皆燈火通明，不時(shí)傳出歡聲笑語(yǔ)，好不熱鬧。

只聽(tīng)到遠(yuǎn)處“沙沙”的聲音響起，回頭方覺(jué)是一位清潔工人，微彎的脊背是歲月的重量，他穿著一身橙色的工服，腳下不過(guò)是一雙舊布鞋，露出的襪子依稀可見(jiàn)補(bǔ)丁的存在。他一下一下地掃著，將地上的垃圾掃在一堆，隨后裝在掃帚，盡數(shù)倒入垃圾車(chē)中。他長(zhǎng)吁一口氣，將掃把搭在一旁。隨后把手遞在嘴前，衣服上已經(jīng)滿(mǎn)是塵土了，他呼出一口氣，用力地搓著手，在這寒冬中給自己一絲暖意。

不多時(shí)又重新帶上，推著車(chē)緩緩?fù)白?，眼睛只顧盯著地上，喧鬧的街市又似安靜無(wú)比，只聽(tīng)得這“沙沙”的聲音。

夜?jié)u漸深了，燈滅了一盞又一盞，只是那忙碌的身影仍未停歇。

他在公園里挑了個(gè)長(zhǎng)椅坐下，四下早已一片靜寂。他摸了摸肚子，一夜的忙碌后，肚子早已無(wú)聲地抗議。他用那帶有皺紋的手從袋中掏出幾張紙幣，一張一張地?cái)?shù)著，目不轉(zhuǎn)睛，生怕數(shù)錯(cuò)?；椟S的路燈照在他身上，冷風(fēng)呼嘯而過(guò)，那一聲低嘆也聽(tīng)不真切。

忽地，他驚覺(jué)有人在他身邊坐下，轉(zhuǎn)頭看，和他同是清潔工人，那男人輕輕笑了聲，從懷里小心翼翼地拿出一個(gè)包子，還冒著熱氣。那男人將包子一分為二，遞給了他，他接過(guò)，送入口中慢慢品味著。

漫天的繁星在漆黑的天幕上盡情閃爍著光芒，在穹頂下化為倒影，點(diǎn)亮了這片土地。銀白色的月光眷戀星辰的陪伴，繁星與映在水中的那輪明月相輝映。

他們倆，雖素未謀面，卻更似故人。

燈光，月光灑在二人身上，他們相視一笑。起身拍了拍衣服，又開(kāi)始忙碌了。

似乎，沒(méi)那么冷了。

我轉(zhuǎn)身離去。

深冬，我走在靜靜的長(zhǎng)街上，溫暖，撞了滿(mǎn)懷……。