傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶，我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注意邏輯性和條理性，將內(nèi)容按照一定的順序和結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織，使其更易于理解和接受。總結(jié)范文中的案例和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法和技巧。

我的理想是當(dāng)一名教師篇一

小時(shí)候的我喜歡聽“長大后，我就成了你，才知道……”現(xiàn)在的我更喜歡“北京歡迎你，有夢想誰都了不起……”

一天，我右手那本語文書，左手那根竹教鞭，特別的神氣，一副粉紅色的小眼鏡躺在我的鼻梁上，我走進(jìn)了教室。

進(jìn)了教室同學(xué)們用笑臉與我相迎，一聲：“老師好”讓我感到無比的驕傲與自豪。

我的教學(xué)方法與別的老師可大有不同之處哦！

在游戲中教學(xué)是我的拿手好戲。我把同學(xué)們帶到操場上，領(lǐng)他們玩開火車的游戲。我當(dāng)火車頭，后面每兩個(gè)孩子為一組。就這樣，我與孩子們就來到了“燕子?jì)寢尅奔依铮瑏砜纯此⒆拥摹耙淮斡忠淮巍庇^察事物。

如果學(xué)生的家庭出現(xiàn)了什么問題，我一定會進(jìn)行調(diào)解的，還會與孩子進(jìn)行心與心的溝通。這不，小志的爸爸喝完酒又打小志了，這事我一定要去管一管。

在我的課堂里永遠(yuǎn)都不會有生氣、傷心、難過、甚至作業(yè)，永遠(yuǎn)都會有高興快樂。

“小懶蛋兒，快起床！再不起來就遲到了?！眿寢尨蠼械?。我被媽媽叫醒了。原來這是我的黃粱一夢??！

我的理想是當(dāng)一名教師篇二

去年9月1日，我們搬進(jìn)7新校舍。開學(xué)的第一天早上，我匆匆跑進(jìn)四（2）班教室。

教室早已被班主任老師精心布置好了。只見米色的課桌椅整整齊齊地?cái)[放在教室中央，在陽光的照耀下發(fā)出耀眼的光芒。課桌椅前有一塊又長又大的黑板，老師在黑板上寫字、畫畫，教我們知識。黑板的左邊是電視機(jī)，黑板上方有“自強(qiáng)不息”四個(gè)大字，同學(xué)們看了這幾個(gè)字就會時(shí)刻勉勵自己。黑板右側(cè)還有“詩詞欣賞”和“公告欄”。課桌椅后面還有一塊大黑板，那是同學(xué)們自己出黑板報(bào)用的。黑板下面有一排灰褐色的柜子，里面放著掃帚、抹布和拖把。教室兩邊的.墻上掛著咱班小書法家王小豐寫的一幅對聯(lián)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。教室四周是四扇明亮的玻璃窗，明媚的陽光透過玻璃照在身上，可舒服了。你問我們教室有沒有競賽欄？有，當(dāng)然有，它就在后門旁邊。競賽欄上同學(xué)們的五角星多得密密麻麻。

我們在這樣舒適的教室里學(xué)習(xí)，覺得很開心，真棒！

我的理想是當(dāng)一名教師篇三

教師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。盡管現(xiàn)在有些人鄙視教師這個(gè)職業(yè)，可我仍要挺起胸膛大聲說：“我要做一名人民教師！”

如果我是教師，我要致力于教學(xué)改革，拋開老一套不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)方法。我要開設(shè)朗讀課文、演講課，我要召開信息傳遞會，知識討論會······我要引導(dǎo)孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言，訓(xùn)練他們的思維，開發(fā)他們的智力、讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學(xué)知識的高峰。

如果我是教師，我絕不會讓學(xué)生整天鉆在書里。我要帶他們投入大自然的懷抱。盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天，我們漫步在百花叢中，觀賞牡丹。夏天，我們留戀在浩瀚的`大海邊，踏著海浪，撿起貝殼。秋天，我們要去觀賞那紅葉似火的楓樹林，去山坡上采集標(biāo)本，冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松、傲霜斗雪的大海。也一切充滿著詩情畫意。神奇的大自然，到處留著孩子們小小的足跡，我要讓他們在游玩中多得到啟示，在歡笑中受到教育。

我的理想是當(dāng)一名教師篇四

今天，是一年一度的教師節(jié)。

我們給老師準(zhǔn)備了許多五顏六色的花，楊老師們看到這么多鮮花歡天喜地極了。同時(shí)也很感謝我們。哦！這也是花，那也是花。整間教室都充滿了花的香氣。我準(zhǔn)備了兩個(gè)大蛋糕要和同學(xué)們一起為老師過節(jié)日，我準(zhǔn)備的蛋糕要算最特別的禮物啦！

全班同學(xué)都?xì)g呼雀躍。我們大家圍著蛋糕開始一邊點(diǎn)蠟燭，一邊許愿祝福老師永遠(yuǎn)年輕漂亮，一邊擺著各種各樣的poss和老師一起拍照留影真是開心！不久，我們開始準(zhǔn)備吃蛋糕了，隔壁班的同學(xué)們都向我們班投來羨慕的`眼光，個(gè)個(gè)口水都流出來了跟個(gè)小讒貓似的，楊老師當(dāng)完了攝影師又當(dāng)起了蛋糕師為我們切蛋糕分蛋糕。我們個(gè)個(gè)都吃的狼吞虎咽的。最好笑的是艾文哲滿臉都是奶油。

惹的我們哈哈大笑。最后，我們敬愛的楊老師還說：“同學(xué)們，大家開心才是真的開心。”

我的理想是當(dāng)一名教師篇五

早上，當(dāng)我一走進(jìn)校門，那隆重的氣氛一下子把我?guī)悠饋砹?，啊！這就是一年一度的教師節(jié)啊！

每個(gè)年級的學(xué)生都穿著校服，我來到班級，看到親愛的張老師也穿著校服，真精神！教師節(jié)活動開始了！我看到高年級的大哥哥大姐姐們穿著整齊的校服為老師獻(xiàn)花，瞧！低年級的小弟弟小妹妹們，他們似乎不怎么懂得教師節(jié)是怎么回事，但是他們也穿著校服站在操場上，眼睛里充滿了好奇，還記得當(dāng)初我們和老師第一次見面嗎？老師們滿懷笑臉迎接我們的到來，帶領(lǐng)我們走進(jìn)小學(xué)生活，而今天，他們也滿懷著笑臉站在我們的對面，這讓我想起了曾經(jīng)的今天，多么熟悉的`場景啊，不同的是，我們長大了。

老師，您辛苦了！

老師，是您讓我們不斷學(xué)習(xí)著新知識，不斷的成長。

老師，祝您節(jié)日快樂！

我的理想是當(dāng)一名教師篇六

理想是一盞明燈，為我們前進(jìn)的道路照出一片光芒與希望。擁有理想的人是幸福的，快樂的。當(dāng)然，每個(gè)人都有理想，有的人理想是醫(yī)生、軍人、畫家、音樂家……而我的理想是當(dāng)一名美術(shù)老師。

我想會有人問：“你為什么會有這樣的理想呢？”那我便會回答：“因?yàn)槲乙郧澳俏幻佬g(shù)老師對我的重視?！?/p>

記得有一回，我報(bào)名參加了一次美術(shù)比賽，是那位美術(shù)老師叫我報(bào)的，我不知為什么美術(shù)老師這么重視我。我以前只是一個(gè)中等生，在同學(xué)中并多么出眾，但美術(shù)老師卻很重視我，經(jīng)常鼓勵我。比賽后不久，當(dāng)我從美術(shù)老師手中接過獲獎證書時(shí)，我很激動，也很自豪。我不相信自己會取得這么好的成績，但老師卻對我說：“老師相信你。我說你行，你就一定會成功的。”

每次，當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，是美術(shù)老師給我了鼓勵，讓我在美術(shù)課堂上發(fā)揮自己的特長。所以每當(dāng)上美術(shù)課時(shí)，我總是開開心心的，毫無一點(diǎn)兒煩惱。更讓我開心的是美術(shù)老師幾乎每次上課都會表揚(yáng)我，這讓我越來越喜歡美術(shù)這一門課了。只可惜，在我要上年級時(shí)，美術(shù)老師便去了別的班教課。

從那以后，我就在心里暗下決心：長大了我也要當(dāng)一名美術(shù)老師。如果我的理想變成了現(xiàn)實(shí)，那我會再接再厲提高我的畫畫水平并虛心請教每一個(gè)人，而且我會每天畫一幅作品請我的學(xué)生們評論，不論是好還是壞。我還會對我的學(xué)生寬容，讓他們每天都開開心心的、無憂無慮的，并且我會讓那些沒有信心的同學(xué)們重新找回自信，樹立信心。并且我還會保證，我一定要好好地讓我的學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)，我還會盡職盡責(zé)地干好我這份我從小的理想工作。

理想是美好的，也是歡快的。但萬事的開頭難，在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，一定會充滿坎坷，一定不會是一帆分順，總會遇到這樣那樣的困，但我一定會樹立信心永不放棄，勇往直前，始終朝著自己的理想去努力。加油吧!理想就在前方。讓我們?yōu)榱死硐胂蚯胺經(jīng)_去吧，理想就在我們?nèi)松那胺剑硐氩皇侨松慕K點(diǎn)，而是幸福美滿的起點(diǎn)！

我的理想是當(dāng)一名教師篇七

盡管我還是小學(xué)生，但我有自己理想。

我真喜歡老師，他們多么偉大、慈愛，心里裝著多少知識啊！慢慢地，我從喜歡老師，開始愛上老師這一行工作了。我將來要成為一名光榮偉大教師。老師教給學(xué)生知識，教給學(xué)生做人道理，鼓勵學(xué)生努力長進(jìn)，很多明星、教授、專家與領(lǐng)袖，都是教師培養(yǎng)出來啊?？吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤勞動，他熱情地關(guān)懷我們，與我們一起學(xué)習(xí)、勞動，老師就好像我們父母一樣啊。

可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想與志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難與挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來勉勵自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想希冀。

“我想當(dāng)老師，我一定要當(dāng)老師！”我想我理想一定會實(shí)現(xiàn)。

我的理想是當(dāng)一名教師篇八

伏尼契曾今說過：“一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔?！蔽蚁嘈牛總€(gè)人的有著自己的理想吧！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變。我的理想是當(dāng)一名普通的老師。

這個(gè)愿望緣于我上幼兒園的一段時(shí)光。那一次，正是上課的時(shí)候。大家正聚精會神的聽老師講待會活動的要求，目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板。我望著老師那耐心的給小朋友們講解的態(tài)度，有望了望小朋友們那雙渴望知識的眼睛。我的腦子里，不由得鼓動起一個(gè)念頭我想當(dāng)一名老師。于是，放學(xué)后我馬上回家問媽媽一些關(guān)于老師的資料，媽媽一一說給了我聽。

漸漸的，我對老師這職業(yè)有了一定的了解。有一件事，更讓我堅(jiān)定當(dāng)老師這一理想。那也是在我上幼兒園的一段時(shí)光。那是一個(gè)迷人的星期日下午，我待在家里，覺得很無聊，于是去邀請朋友們來到我家玩，過了一會兒人都到齊了，我們開始討論問題要玩什么游戲？一位朋友說：“要不，玩跑抓吧！那個(gè)游戲超好玩！是這樣玩的……”那個(gè)朋友還沒說完，另一位朋友馬上反駁道：“不行，那樣瘋跑一定回流汗的，風(fēng)一吹，感冒了?；丶也槐焕蠇宬一頓才怪呢！”我聽他們說的話，靈機(jī)一動，對他們說：“朋友們，要不我們玩當(dāng)老師的游戲吧！其實(shí)是這樣的……”他們互相看對方，有對我不約而同的說：“ok吧！”又經(jīng)過一番討論，他們評選我當(dāng)老師。我把椅子一一搬給他們，又把書依次發(fā)給他們。開始上課了，我擺著老師那慣有的姿勢。我看了看同學(xué)們，他們正專心致志的學(xué)習(xí)。我望了望他們那雙渴望知識的眼睛，腦子里再次鼓起了那個(gè)念頭我想當(dāng)老師。

如果我長大以后想要當(dāng)老師，我要有一顆熱心腸的心，來給予小朋友們知識，我要有耐心、恒心和毅力、博大的胸懷。

如果我長大以后想當(dāng)一名老師，要從現(xiàn)在開始打好基礎(chǔ)，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。從小事做起，積少成多。

蘇格拉底曾今說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！崩硐耄襾砹?！

我的理想是當(dāng)一名教師篇九

教師是一個(gè)光榮而又艱苦的事業(yè)，理想是老師的同學(xué)們要開始加倍努力，為自己的理想而奮斗!

我心里有一個(gè)小小的夢想——長大后當(dāng)一名幼兒教師。你也許要笑話我，“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”，更別說當(dāng)一名幼兒教師，整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。

因?yàn)閶寢屖且幻變航處煹木壒?，我?jīng)常有機(jī)會和小朋友們在一起。學(xué)校運(yùn)動會調(diào)休，我在家閑著沒事，就和媽媽到幼兒園去玩?！袄蠋熀?”剛走進(jìn)幼兒園，就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著招呼，緊接著一群孩子便都圍了過來，眾星捧月般的把我和媽媽團(tuán)團(tuán)圍住?？粗∨笥褌兲煺鏌o邪的笑臉，聽著他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，“我長大了也要當(dāng)一名幼兒教師”，一個(gè)念頭在我的心頭潛滋暗長。

用完課間餐，小朋友們坐在教室內(nèi)休息，我便臨時(shí)充當(dāng)起“老師”。不一會兒，我就和他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著我給他們講故事，有個(gè)小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看著我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間，我著實(shí)過了吧“老師癮”，感覺真爽!

老師也還真不好當(dāng)，這不，中午吃飯時(shí)，喊我老師的那位非得纏著讓我喂它，真拿他沒轍，喂就喂唄。小家伙還真聽話，把碗里的飯菜吃得個(gè)精光，看著他心滿意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說，全園就數(shù)他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費(fèi)勁了心思，看來我還真有點(diǎn)老師緣。

不知不覺一天過去了，放學(xué)的時(shí)候，好多小朋友都拉著我的手，依依不舍。“老師，你還來嗎?”“來!”我爽快的答應(yīng)道，心里也默默地下定了決心，長大后我也要當(dāng)一名幼兒教師!

老師是一個(gè)神圣的職業(yè)!他們無私奉獻(xiàn)的精神令人肅然起敬。老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗;老師是春蠶，無怨無悔的吐那綿綿的情絲;老師是船槳;心甘情愿的帶領(lǐng)游客去風(fēng)景如畫的景點(diǎn)。

我常常想，假如我是老師，我會怎樣做呢?我會不會比我的老師做得更好，更出色。

假如我是老師，我要當(dāng)一名大山深處的老師，整天和山溝溝里的孩子一起，在他們的心中播下希望的種子，讓他們早日走出大山，去見識外面的世界。

假如我是老師，我不會因?yàn)閷W(xué)生作業(yè)沒帶而罵他，甚至打他。我會問清楚原因，然后幫助他改掉這個(gè)壞毛病。

假如我是老師，我對任何學(xué)生都不會偏心。因?yàn)槲抑?，即使是學(xué)習(xí)最差的學(xué)生，也會有他閃光的一面。我會讓他們有足夠的自信心，笑對生活中的一切挫折，沐浴著愛的陽光和雨露，茁壯成長。

假如我是老師，我會向他們講述中國的歷史，使他們了解中國五千年歷史的文化，為成為中國人而自豪。我還會使他們了解過去的中國因?yàn)椴桓粡?qiáng)而遭受的苦難，激勵他們熱愛祖國，熱愛中華民族。假如我是老師，我會鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，將來做個(gè)對社會有用的人。將來不論他們從事哪個(gè)行業(yè)，都能夠有一技之長，成為祖國的棟梁之才。

假如我是老師，我一定會憑自己的信心和毅力，用自己的愛心和誠心，做一個(gè)名副其實(shí)的好老師!

如果我是一名老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識豪無保留地傳授給他們。

如果我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生們。課余，我將成為他們的知心朋友。踢球、談心事，是件非常開心的事。

我可不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。

如果我是老師，我不會對我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會有他閃光的一面。我會為每一個(gè)學(xué)生，提供展示的機(jī)會，我讓他們中出現(xiàn)自卑憂郁的“丑小鴨”變成白天鵝。

我相信只要我對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切問題都會迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何?即使真的失敗了，也問心無愧，因?yàn)槲覀兌急M了力。

如果我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過于理想化，但我會努力向這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)靠近。

如果我是老師，一個(gè)假設(shè)，難道假設(shè)就不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎?能的!我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師。

理想是每個(gè)人走向成功的動力，如果一個(gè)人沒有了理想，他就不知道自己該為什么去奮斗，便沒有了上進(jìn)的心。當(dāng)我聽到這句話時(shí)，也開始在思考一個(gè)問題;我的理想是什么、經(jīng)過我慎重的思考后，我終于確定了要奮斗的目標(biāo)，我要做一名老師。

老師，是一個(gè)平凡而普通的職業(yè)，對于那些達(dá)官顯貴的人來說根本就微不足道。因?yàn)樽隼蠋煵坏剿桓?，而且天天都要為學(xué)生們的事操勞。但我不這么認(rèn)為，我覺得做老師是件莊重而神圣的事。因?yàn)樵谀憬逃『⒌耐瑫r(shí)，你也有可能正在為國家培養(yǎng)人才，如果當(dāng)你自己覺得教育的某個(gè)學(xué)生很出色時(shí)，你一定會欣喜若狂。因?yàn)槟銜X得自己的知識能夠繼續(xù)傳授下去，此時(shí)你將會為自己能擔(dān)任這個(gè)偉大的工作感到榮辛。我認(rèn)為學(xué)生們的成績會影響那些負(fù)責(zé)的老師的心情，所以，我想當(dāng)老師的原因是想看看我能找到屬于自己的多少張笑臉和想知道自己能不能為國家培養(yǎng)一些人才。

當(dāng)然，如果我不付出行動，那是不可能做到的事，所以，我現(xiàn)在必須為自己的理想打個(gè)好基礎(chǔ)，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，遇到困難不要退縮，而要勇于去嘗試和探索，有不懂的地方就要問。

讓我們一起從現(xiàn)在開始為自己的理想去奮斗和努力吧。只要我們現(xiàn)在肯努力，一切就都有可能實(shí)現(xiàn)。

人，都有自己的愿望和理想。有的人長大了想當(dāng)一位醫(yī)生，有的人想當(dāng)一位酷酷的警察。有的人還想當(dāng)一位工程師……而我想當(dāng)一名教師。

如果我是一名老師。每一天我都會早早的起來，來到校園。聽孩子們甜蜜的叫我一聲“老師好”。上課時(shí)，我一定會非常有耐心的去教我的學(xué)生們，我會讓他(她)們感覺到在課堂上的樂趣。如果我的學(xué)生們遇到了不會的難題，我會耐心的去幫助她們。當(dāng)下課的時(shí)候，我不會像別的老師一樣，把他們留在屋子里。我不想讓孩子們成為鳥籠里的一只鳥。我要讓他(她)們知道，他(她)們是自由的。當(dāng)他們中誰學(xué)習(xí)退步了，我會給他們加油。告訴她們不要灰心。當(dāng)他們中誰又犯了錯(cuò)，我也不會責(zé)罵他們，我只能去勸告他們，不要再犯錯(cuò)了。因?yàn)樾『⒆与y免會犯錯(cuò)。當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我不會留任何一個(gè)好學(xué)生在這兒。會和我的學(xué)生成為最好的朋友。

我認(rèn)為，作為一名教師，就應(yīng)該盡到自己的責(zé)任。要以身作責(zé)，要想學(xué)生成為更好更優(yōu)秀的學(xué)生的話，就要耐心的去教他們。讓他們見到老師和藹的一面。應(yīng)該讓孩子們感到溫暖，讓孩子們知道他們是一只自由的小鳥，而不是一只永久被關(guān)在鳥籠里的鳥。