最新幼兒園防火疏散演練方案(精選20篇)

一個好的方案可以提高工作效率和質(zhì)量。為了制定一個較為完美的方案，我們需要充分了解問題的背景和需求。接下來，小編將為大家分享一些提高效率和解決問題的方案，希望對大家有所啟發(fā)。

幼兒園防火疏散演練方案篇一

為了加強幼兒園的安全管理，增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我防護(hù)能力，增強自我保護(hù)意識，使全園師生人人有安全意識，人人學(xué)會自救自護(hù)。

演練時間：

地點；鑫藝幼兒園

內(nèi)容：安全防火演練

1、教師對幼兒傳授消防知識，增強安全意識，學(xué)會自救自護(hù)要領(lǐng)。

2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。

2、布置演練的具體分工要求責(zé)任人，各負(fù)其責(zé)。

3、下午演練時間到，疏散演練開始，全園師生在老師的疏散引導(dǎo)下快速撤離火場，向安全地帶疏散，要求幼兒在撤離時彎下腰，伏下身體，用濕毛巾捂住嘴，并在撤離時關(guān)緊活動室的門、窗，用手電筒代替應(yīng)急燈從教室門口在最短的時間內(nèi)安全撤離。

5、撤離現(xiàn)場后，園長講解消防知識、消防法規(guī)、火災(zāi)案例等。

6、有教師表演油盆滅火，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識。

幼兒園防火疏散演練方案篇二

xx縣xx幼兒園占地面積4044平米，教學(xué)樓一幢，樓高四層。一樓4個教學(xué)班，二樓4個教學(xué)班，三樓4個教學(xué)班，共12個教學(xué)班，在園幼兒376名，教職工45名。教學(xué)樓每層都配備了足量的消防栓和滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有疏散通道2處。為做好幼兒園弱勢群體的防火救災(zāi)工作，提高廣大師生防火自救知識與技能，特安排防火演練活動。為使演練順利、安全進(jìn)行，制定如下實施方案：

指揮全體師生安全疏散；模擬撲滅初起火源；模擬報警（119和110）

“每周一練”不定期進(jìn)行

全園教職工

組長：

副組長：

成員：管理人員及各班班主任

負(fù)責(zé)疏散的管理人員：

一樓大廳：

一樓西門：

中間樓梯：

西樓梯：

集結(jié)地負(fù)責(zé)人：

模擬撲滅初起火源人員：

模擬報警人員：

1、一樓東兩個小班：小三班靠走廊南側(cè)往西跑，從一樓門廳大門疏散到操場南頭；小四班靠走廊北側(cè)往西跑，從一樓門廳大門疏散到操場南頭。

2、一樓西兩個小班：小一班、小二班出門往西從西門疏散到操場南頭。

3、二樓東兩個中班：出門往西從中間樓道下樓經(jīng)一樓門廳大門疏散到操場南頭。

4、二樓西兩個中班：中三班出門往東跑，沿著中間樓道下樓，從一樓門廳大門疏散到操場南頭；中四班沿著西樓道下樓從一樓西門疏散到操場南頭。

5、三樓四個大班：大一班沿著西樓道下樓從一樓西門疏散到操場南頭；大二班、大三班、大四班沿中間樓道下樓從一樓門廳大門疏散到操場南頭。

在疏散過程中，一個配班老師在隊伍前引領(lǐng)，一個配班老師在隊伍中間保護(hù)，班主任斷后，負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散。疏散時在樓內(nèi)要求幼兒彎腰、低頭、捂鼻有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。

演練開始以廣播疏散命令為號：“防火疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，各班立即停止各項活動，沉著、迅速組織本班孩子按照要求疏散，負(fù)責(zé)疏散管理人員應(yīng)立即到崗，現(xiàn)場指揮，根據(jù)實際情況靈活安排疏散順序。疏散師生要聽從疏散人員的指揮，班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速疏散到操場南頭。

若遇到停電，則xx負(fù)責(zé)通知三樓，xx負(fù)責(zé)通知二樓，xx負(fù)責(zé)通知一樓。

疏散到操場集結(jié)地后，各班班主任立即清點人數(shù)，清點無誤后向xx報告安全疏散人數(shù)。xx落實各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。

、

xx聽從命令，迅速到達(dá)指定位置，用滅火器和消防栓模擬對假定某活動室起火部位進(jìn)行撲滅初起火源，消防栓、消防帶子和槍頭要連接好，達(dá)到打開消防栓就能出水滅火，滅火器要能迅速提到模擬著火點做好滅火準(zhǔn)備。

九

幼兒園防火疏散演練方案篇三

為進(jìn)一步加強幼兒園消防安全意識，提高全體教職工正確應(yīng)對火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急處理能力，提升師幼集體疏散、消防逃生、應(yīng)急處理事件經(jīng)驗。2020年6月8日上午，合肥市太原路幼兒園開展消防安全主題活動、逃生疏散演練、消防模擬屋逃生體驗活動。

演練活動前，中、小班老師們針對此次活動對幼兒進(jìn)行了多種形式的安全教育，將火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)該注意的事項，及如何快速疏散逃生等知識技能進(jìn)行了耐心講解。

眾安消防林教官在現(xiàn)場為大班幼兒進(jìn)行了“消防知識我知道”互動活動。林教官首先自我介紹，然后播放動畫演示火場逃生的方法和注意事項。最后出示不同的滅火器，向幼兒講解滅火器的使用方法和要領(lǐng)。

為了讓全體師生、家長學(xué)以致用，眾安消防教官們?yōu)閳@所創(chuàng)設(shè)了“火場逃生屋”場景，讓大家真正感受火場，模擬火場逃生，掌握應(yīng)急處置方法。

警報拉響后，老師們帶領(lǐng)所有小朋友安全、有序地、快速地撤離教室，疏散到安全地帶。從教室到撤離至安全區(qū)域，總共用時2分28秒。逃離火災(zāi)現(xiàn)場后，各班教師立即清點幼兒人數(shù)，檢查傷亡情況，穩(wěn)定幼兒情緒，同時向園長匯報班級逃生疏散撤離情況。

本次演練邀請了家委會成員共同參加。操場上的火場逃生屋早已準(zhǔn)備就緒，孩子們和家長們用濕毛巾捂住口鼻、身體前屈，按指示標(biāo)識進(jìn)、出“逃生屋”。在逃生體驗結(jié)束后，太原路幼兒園園長豐愛華就演練過程和逃生體驗做了總結(jié)和心理疏導(dǎo)，肯定了幼兒參與本次逃生和參加逃生屋體驗的勇氣，宣布本次消防逃生演練活動圓滿成功。

通過此次活動的開展，師生和家長在消防專業(yè)人士指導(dǎo)下學(xué)會了應(yīng)急處置辦法，掌握了火場逃生方法，進(jìn)一步提升了大家的安全意識，夯實安全責(zé)任。

幼兒園防火疏散演練方案篇四

為了校車的安全，本著學(xué)生“安全第一”，切實保障師生的人身安全的宗旨，制訂校車安全逃生演練方案。

時間：11月3日上午10:20分。

人數(shù)：乘坐校車的幼兒約30人。

車輛：1輛。

組長：執(zhí)行園長。

副組長：保安組長。

應(yīng)急組長：保健醫(yī)生。

成員：全體教職員工。

1、車輛先安排在幼兒園車庫門口。

2、老師將幼兒帶到車庫口處排隊，各班教師將幼兒排好隊觀看。

3、師生事先熟悉逃生場地，逃生（方法、順序、路線）。

4、班級教師宣傳本次活動。

5、衛(wèi)生保健準(zhǔn)備。

6、設(shè)計問題：（1、接送過程中車輛因機件故障突然停止在馬路中間。車輛自燃應(yīng)該如何處理；2、車輛有幼兒抽搐，應(yīng)如何處理。3、有陌生人敲打門窗，應(yīng)如何保護(hù)幼兒人生安全。）。

1、部署好所有人員的分工與需要配合人員。

2、逃生時不搶道、不驚慌。

3、教師組織幼兒有序撤離。

4、重點危險地帶專人把守（車門、車窗）。

5、班級教師延伸安全教育。

1、道具擺放：

2、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言：

3、衛(wèi)生保?。?/p>

4、負(fù)責(zé)撰寫總結(jié)上傳網(wǎng)站。

5、負(fù)責(zé)資料收集與存檔。

6、總指揮長：

1、9:30校車準(zhǔn)備就緒。

2、9:40規(guī)并指揮劃好各班排隊觀看位置。

3、9:40將打印“校車逃生演練車輛”粘貼在演練校車上。

4、10:10教師帶領(lǐng)好演練幼兒準(zhǔn)備（演練完畢將幼兒送回各班老師處）。（各跟車教師、班主任）。

5、10:20宣布演練開始，并公布車輛演習(xí)問題與方法。

6、10:55總結(jié)并宣布演習(xí)結(jié)束。

7、11:00各班有秩序地回教室。

幼兒園防火疏散演練方案篇五

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園防震疏散演練方案范文，希望能夠幫助到大家。

通過地震應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散

2、對象：全體幼兒和教職工

3、時間：20xx年5月12日下午隨時

1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對幼兒闡述地震應(yīng)急演練的.重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的'地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題即使進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長

成員：全體教職工

信號員：副園長

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員

1、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

2、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場

3、班級老師要自始自終跟對，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

（2）疏散線路沿線工作

1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成事故。

2、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

1、信號員發(fā)出“地震警報”

2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。

3、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。

4、2分鐘后信號員接觸鈴聲

5、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。抱頭蹲下。

7、各班班主任報告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。

8、信號員對幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。

9、宣布演練結(jié)束，各班依此退場，返回教室。

幼兒園防火疏散演練方案篇六

為了加強幼兒園的安全管理，增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我防護(hù)能力，增強自我保護(hù)意識，使全園師生人人有安全意識，人人學(xué)會自救自護(hù)。

演練時間：

地點；鑫藝幼兒園。

內(nèi)容：安全防火演練。

1、教師對幼兒傳授消防知識，增強安全意識，學(xué)會自救自護(hù)要領(lǐng)。

2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。

2、布置演練的具體分工要求責(zé)任人，各負(fù)其責(zé)。

3、下午演練時間到，疏散演練開始，全園師生在老師的疏散引導(dǎo)下快速撤離火場，向安全地帶疏散，要求幼兒在撤離時彎下腰，伏下身體，用濕毛巾捂住嘴，并在撤離時關(guān)緊活動室的門、窗，用手電筒代替應(yīng)急燈從教室門口在最短的時間內(nèi)安全撤離。

4、撤離現(xiàn)場后，園長講解消防知識、消防法規(guī)、火災(zāi)案例等。

5、有教師表演油盆滅火，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識。

總指揮：xxx。

疏散組負(fù)責(zé)人：xxx。

幼兒園防火疏散演練方案篇七

為進(jìn)一步落實幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，提高師生的安全意識和突發(fā)事件發(fā)生時的自救能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險。堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，為堅決杜絕樓梯人員密度大而產(chǎn)生傷害事故，我園定于20xx年x月x日組織全體師生進(jìn)行一次防地震應(yīng)急疏散演練。

20xx年x月x日。

本活動以模擬地震緊急情況，教師組織幼兒緊急撤離，馬上啟動應(yīng)急預(yù)案，并開展自救的演練。

幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，總指揮：xxx；副指揮：xxx，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮。

下設(shè)應(yīng)急疏散搶險小組：褚彩霞播放警報，何秀芳負(fù)責(zé)大門口安全，避免孩子趁亂跑出，也避免壞人趁亂而入。

緊急救護(hù)組：xxx（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）負(fù)責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護(hù)。

疏散引導(dǎo)組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教師

職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。

通訊聯(lián)絡(luò)組：xxx負(fù)責(zé)拍照，對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作。

1、帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)《幼兒園防地震疏散演練應(yīng)急預(yù)案》，組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道疏散逃離路線。

2、活動前的安全教育：周四各班教師對幼兒進(jìn)行防地震知識教育；周五上午教育幼兒按照老師的要求按照預(yù)定路線有序逃離，防止發(fā)生事故。

3、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在撤離過程中，幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護(hù)頭部、有序下樓，不允許隨意亂跑，更不能自己選擇路線。嚴(yán)禁嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、后組織孩子快速撤離，并安全帶回。

1、教師正組織幼兒在活動室進(jìn)行室內(nèi)活動。

2、x月x日上午褚彩霞播放警報，各班老師聽到警報聲馬上組織幼兒躲在課桌下。

3、第二次警報聲響起時，副總指揮吳俊峰通過校園廣播快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒抱頭、保護(hù)頭部，快速撤離到安全地方。

4、各班三位老師帶領(lǐng)幼兒疏散到校園內(nèi)空曠的地方時組織幼兒排好隊，立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由應(yīng)急救援隊成員及時搜救進(jìn)行保護(hù)。

5、警報聲響起時，疏散引導(dǎo)小孩子。

6、幼兒撤離到安全地帶后，副總指揮吳園長簡單地進(jìn)行總結(jié)，并通過互動對幼兒進(jìn)行安全教育。

7、提出下次演練時的注意事項。

8、各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線回教室，然后對幼兒做好安撫工作。

幼兒園防火疏散演練方案篇八

為進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)和應(yīng)急避險意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應(yīng)急疏散能力、自我保護(hù)能力和安全意識。結(jié)合我校實際情況，特制定本演練方案。

二、演練組織機構(gòu)。

（一）演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：李愛忠。

副組長：李學(xué)英。

成員：各處室主任。

（二）演練實施小組。

指揮長：李愛忠。

1、組織協(xié)調(diào)組：德育處、少隊部。

職責(zé)：負(fù)責(zé)演練方案的制定，演練實施期間協(xié)調(diào)指揮；相關(guān)信息和報告的上傳下達(dá)等。

2、宣傳報道組：教導(dǎo)處、教研處。

職責(zé)：負(fù)責(zé)演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。

3、學(xué)生引導(dǎo)組：各年級主管及各班主任。

職責(zé)：負(fù)責(zé)演練過程中學(xué)生疏散的組織和思想教育工作；合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏是事故；處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

4、后勤保障組：后勤處、財務(wù)處。

職責(zé)：負(fù)責(zé)演練所需物資的準(zhǔn)備，布設(shè)演練場地，維護(hù)演練現(xiàn)場秩序，統(tǒng)計學(xué)生撤離時間，保障參演人員的現(xiàn)場需要。

三、演練安排。

（一）演練內(nèi)容。

1、應(yīng)急避震演練：地震發(fā)生那一刻，就近避震。

2、緊急疏散演練：地震發(fā)生后（已停止震動），疏散到空曠、安全地方。

（二）演練對象：全校師生。

（三）演練時間：2013年5月日（星期）上午時分（）。

（四）演練信號：以校園廣播警報聲作為啟動信號。

防震避險信號：警報聲長鳴30秒；

緊急疏散信號：警報聲點鳴30秒。

四、演練準(zhǔn)備。

各班主任及科任教師在演練前幾天，充分利用班晨會、早讀、心理健康課及品德教育課對學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)知識宣傳教育，示范應(yīng)急避震規(guī)范動作，讓學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線和集合地點，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠言。

五、演練要求。

1、各就各位，各負(fù)其責(zé)，演練時各有關(guān)人員要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位。

2、周密安排，嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅，把演練作為實戰(zhàn)應(yīng)對，謹(jǐn)慎操作，確保萬無一失。

3、聽從指揮，服從安排，保持鎮(zhèn)定，確保安全。

4、保持安靜，動作敏捷規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。（特別強調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏我事件）。

5、按規(guī)定路線疏散，不得串行線路。

六、演練程序。

（一）啟動程序。

指揮員通過廣播宣布：各位老師，各位同學(xué)，中山街中心小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始了，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（3分鐘）。

（二）應(yīng)急避震演練（1分鐘）。

1、指揮長宣布演練開始。

2、指揮員通過廣播宣布：“地震應(yīng)急疏散演練開始，現(xiàn)在地震來襲，請同學(xué)們緊急避震?！蓖瑫r警報聲響起（長鳴30秒）。

3、班主任立即打開教室前后門，保持通暢；同時，告知學(xué)生：“地震了，不要慌，保持鎮(zhèn)定，快避震?！辈⒅笓]學(xué)生就近躲避在各自的課桌旁，用單手或書保護(hù)好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。

1、1分鐘后，指揮員通過廣播宣布：“現(xiàn)在地震暫停，立即疏散”。同時警報聲響起（點鳴30秒）。

2、班主任告知學(xué)生：“地震已過，大家起立，趕快撤離教室，到學(xué)校操場避險?！蓖瑫r立即趕到教室門口，維持秩序，保證暢通，引導(dǎo)疏散，指揮學(xué)生適當(dāng)錯開時間，控制速度，逐次疏散。（前門安排坐在前幾張桌子的學(xué)生排隊撤離，后門安排坐在后幾張桌子的學(xué)生排隊撤離，讓學(xué)生用雙手抱頭或用書本護(hù)頭并小跑）。同時根據(jù)實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護(hù)頭部，小心墜物；不要向回跑，不要撿東西”等提示語。

3、各班撤離順序及撤離路線：

撤離順序：一樓、二樓、三樓同時撤離，二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。

撤離路線：

南樓：四年級1-6班、五年級4、5班，從樓梯兩側(cè)快速撤離后直接到操場集合；

北樓：五年級1、2、3班就近向操場撤離集中；六年級1、2、5、6班由東邊樓梯向操場撤離集中；3、4班由西邊樓梯向操場撤離集中。

4、樓梯口疏導(dǎo)教師及職責(zé)：

南樓：東邊2、3樓梯間：、

西邊2、3樓梯間：、

中樓：南邊2、3樓梯間：

北邊2、3樓梯間：

北樓：東邊2、3樓梯間：

西邊2、3樓梯間：

樓梯口疏導(dǎo)教師職責(zé)：指揮學(xué)生迅速有序下樓，告訴學(xué)生不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，下樓時走樓梯內(nèi)彎，二排行進(jìn)，一個緊挨一個，不準(zhǔn)學(xué)生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，要讓后面的學(xué)生立即停下腳步，不能向前靠近，并讓學(xué)生盡快地爬起（或幫忙扶起）。

5、學(xué)生疏散完畢后，教師撤離。（學(xué)生3分鐘內(nèi)撤離完畢）。

6、學(xué)生疏散到操場庭院后，要蹲下，保護(hù)頭部。教師告訴學(xué)生：不推擠，不起哄，不要彎腰拾物，不要逆人流前進(jìn)，在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

7、以班為單位集隊，清點人數(shù)，并向年級主管報告，年級主管向校長報告。

8、查實各班人數(shù)無誤后，指揮長宣布演練結(jié)束。

七、演練總結(jié)。

1、指揮長對演練進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié)講評。

2、班主任及時總結(jié)本班演練工作。

3、整理演練資料及時存檔。

4、各班主任保存此演練預(yù)案以備后用。

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幼兒園防火疏散演練方案篇九

為有效處置在學(xué)校內(nèi)發(fā)生的地震緊急情況，使學(xué)生了解應(yīng)急避害知識，掌握應(yīng)對地震、火災(zāi)發(fā)生時的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低緊急情況造成的危害，保障我校教育事業(yè)的健康發(fā)展和穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。

一、組織機構(gòu)。

組長：王大體。

副組長：胡述海。

成員：王之濤尹吉栓胡述雨王天廣賈濤。

二、演練步驟。

1、讓全體師生明確演練的意義與步驟。

2、讓學(xué)生了解地震及火災(zāi)的防護(hù)措施和方法。

3、讓學(xué)生熟悉在地震或火災(zāi)發(fā)生時刻緊急疏散的路線和避險地點。

4、進(jìn)行模擬演練。

三、演練安排。

1、每學(xué)期進(jìn)行一次演練。

2、演練要點：因為地震時間一般還不超過1分鐘，有的甚至只有幾秒鐘時間，根據(jù)我校班級比較集中，學(xué)生多的實際情況，如何快速有序地組織好逃生的時間成為關(guān)鍵，因此演練應(yīng)該包含應(yīng)急避震，逃離與疏散兩個要點。

（1）應(yīng)急避震。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，瞬間晃動強度比較大的情況，應(yīng)先進(jìn)行緊急避震。

（2）逃離與疏散。學(xué)生在地震發(fā)生的第一時間由任課老師組織及時按學(xué)校制定的緊急疏散路線快速有序地撤離到避險區(qū)域。

3、警報信號：

應(yīng)急避震和疏散以鐘聲或廣播作為警報信號，在無電情況下使用哨聲。

4、疏散時的注意點：

（1）做到不驚慌，采取就近避險。

（2）必須按疏散線路撤離，以免產(chǎn)生碰撞、擁護(hù)、踩踏。

（3）當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應(yīng)該斷后。

（4）地震一開始強度很大時，教師要及時組織學(xué)生就地緊急避震（雙手抱頭背向教室承重墻角落或者彎腰低頭鉆進(jìn)課桌下，一手抓住桌腳，一手護(hù)住眼睛）。

（5）撤離過程中，以雙手護(hù)頭或書包、書本護(hù)頭以防被砸。

（6）、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

（7）、各班級學(xué)生撤至安全地帶后應(yīng)蹲下護(hù)住頭部，各班科任教師應(yīng)立即清點人數(shù)，并向校長報告以便在第一時間內(nèi)向上一級黨委政府匯報。

四、管理人員職責(zé)。

應(yīng)急避震演練要有組織，有計劃的開展，老師在演練中起著非常重要的作用，學(xué)校要預(yù)先做好布置，做好分工，校長要親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

管理人員及老師應(yīng)做到：

1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每間教室、科室都要有人負(fù)責(zé)。

校長——任組長，總負(fù)責(zé)。

王家陽——負(fù)責(zé)警報信號。

副組長及小組成員——負(fù)責(zé)到操場組織學(xué)生。

各班主任、科任老師——負(fù)責(zé)到各班教室組織學(xué)生及時逃離教室。

2、要認(rèn)真對待，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

3、要及時糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5、撤離到安全地帶后應(yīng)集合并及時清點人數(shù)，向校長報告。

幼兒園防火疏散演練方案篇十

為進(jìn)一步加強幼兒園消防安全意識，提高全體教職工正確應(yīng)對火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急處理能力，提升師幼集體疏散、消防逃生、應(yīng)急處理事件經(jīng)驗。20xx年6月8日上午，合肥市太原路幼兒園開展消防安全主題活動、逃生疏散演練、消防模擬屋逃生體驗活動。

演練活動前，中、小班老師們針對此次活動對幼兒進(jìn)行了多種形式的安全教育，將火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)該注意的事項，及如何快速疏散逃生等知識技能進(jìn)行了耐心講解。

眾安消防林教官在現(xiàn)場為大班幼兒進(jìn)行了“消防知識我知道”互動活動。林教官首先自我介紹，然后播放動畫演示火場逃生的方法和注意事項。最后出示不同的滅火器，向幼兒講解滅火器的使用方法和要領(lǐng)。

為了讓全體師生、家長學(xué)以致用，眾安消防教官們?yōu)閳@所創(chuàng)設(shè)了“火場逃生屋”場景，讓大家真正感受火場，模擬火場逃生，掌握應(yīng)急處置方法。

警報拉響后，老師們帶領(lǐng)所有小朋友安全、有序地、快速地撤離教室，疏散到安全地帶。從教室到撤離至安全區(qū)域，總共用時2分28秒。逃離火災(zāi)現(xiàn)場后，各班教師立即清點幼兒人數(shù)，檢查傷亡情況，穩(wěn)定幼兒情緒，同時向園長匯報班級逃生疏散撤離情況。

本次演練邀請了家委會成員共同參加。操場上的火場逃生屋早已準(zhǔn)備就緒，孩子們和家長們用濕毛巾捂住口鼻、身體前屈，按指示標(biāo)識進(jìn)、出“逃生屋”。在逃生體驗結(jié)束后，太原路幼兒園園長豐愛華就演練過程和逃生體驗做了總結(jié)和心理疏導(dǎo)，肯定了幼兒參與本次逃生和參加逃生屋體驗的勇氣，宣布本次消防逃生演練活動圓滿成功。

通過此次活動的開展，師生和家長在消防專業(yè)人士指導(dǎo)下學(xué)會了應(yīng)急處置辦法，掌握了火場逃生方法，進(jìn)一步提升了大家的安全意識，夯實安全責(zé)任。

幼兒園防火疏散演練方案篇十一

xx縣第二實驗幼兒園，教學(xué)樓一幢，樓高三層。一樓2個教學(xué)班，二樓4個教學(xué)班，三樓2個教學(xué)班。在園幼兒xx名，教職工xx名。每層教學(xué)樓內(nèi)都配備了三組滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防火疏散工作，提高廣大師生防火自救知識與技能，特安排這次防火疏散演練活動。為使演練安全、順利進(jìn)行，特制定如下演練方案：

一、演練內(nèi)容。

二、演練時間。

20xx年11月11日。

三、演練程序。

園長宣布防火疏散命令，負(fù)責(zé)疏散人員聽到報警后，立即到指定的地點，維持秩序，加強疏散管理。各班老師聽到疏散命令后，立即組織本班幼兒沿疏散通道安全疏散到操場安全地帶。（如有班級在操場活動，則不要進(jìn)入教學(xué)樓，而要就地排隊，然后走到規(guī)定疏散位置。）。

四、參加演練人員。

全園教職工，全園幼兒。

組長：xx。

副組長：xx。

成員：xxxx各班班主任。

演練開始以廣播疏散命令為號（如遇停電，則以園長喊聲為號，各班相傳口令）：“防火疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負(fù)責(zé)疏散人員應(yīng)立即到崗，現(xiàn)場指揮，根據(jù)實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒彎腰，用手或衣服捂住口鼻，按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。

七、人數(shù)清點。

各班班主任撤離到操場后立即清點人數(shù)，清點無誤后向xx報告安全疏散人數(shù)。xx落實各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。

八、活動總結(jié)。

幼兒園防火疏散演練方案篇十二

為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合“11.9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：

一、演習(xí)時間、參加人數(shù)。

時間：20xx年11月4日10：00。

人數(shù)：全體師生，約250人。

地點：幼兒園內(nèi)。

二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員。

組長：

副組長：

組員：各班班主任。

三、準(zhǔn)備工作。

1、準(zhǔn)備警報聲；

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；

四、疏散原則。

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后；

2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。

五、逃生路線。

大門口（大一班、大二班、中一班、中二班）。

側(cè)門（大三班，小班，大大班）。

六、人員安排。

毛強、陳：大門樓梯口負(fù)責(zé)疏散（二樓幼兒撤離后檢查各班級角落）。

吳家許何娟：側(cè)門樓梯口處負(fù)責(zé)疏散（二樓幼兒撤離后檢查各角落）。

廖燕玲：一樓大廳負(fù)責(zé)疏散，疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)。

七、演練過程。

1、警報聲起；

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）。

4、集中大操場。

要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊。

5、演習(xí)結(jié)束，各班對幼兒進(jìn)行安全教育。

幼兒園防火疏散演練方案篇十三

一、時間：

20__年1月29日。

二、目的：

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時師生能聽從統(tǒng)一指揮，及時有效的組織和控制學(xué)生有序地安全疏散，最大限度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，提高師生的應(yīng)付突發(fā)事件的能力，為日后假如發(fā)生火災(zāi)要緊急疏散提供經(jīng)驗。

三、成立機構(gòu)：

由領(lǐng)導(dǎo)組成領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作小組，成員由輔導(dǎo)員和班主作任及其他任課教師組成。

四、注意事項：

1、班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學(xué)生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。

2、班主任及跟班教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責(zé)，緊密配合，師生共同疏散。

3、演練時，班主任跟隨學(xué)生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結(jié)。

4、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué)，提前告知班主任，免于參加。

5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。

6、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴(yán)禁爭先恐后，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經(jīng)組織不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學(xué)順利撤離。

7、如有學(xué)生跌倒，后面的一、二名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上擠壓。

8、在清查人數(shù)要快速準(zhǔn)確。

9、如有受驚嚇或神經(jīng)緊張心理不適應(yīng)者，即到心理輔導(dǎo)老師處，及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

10、班級內(nèi)疏散時要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。

11、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得并排、隨意調(diào)換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學(xué)生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學(xué)生因速度過快造成撞上墻壁。

五、演練程序：

1、由政教處領(lǐng)導(dǎo)做演練安全教育和動員。

2、由領(lǐng)導(dǎo)宣布演練開始，拉響發(fā)生火災(zāi)警報。

3、指定人員打電話報警119，要報警語言簡練準(zhǔn)確。

4、全體學(xué)生進(jìn)入緊急狀態(tài)，首先按樓層從低到高的班級順序進(jìn)行疏散，每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓。

6、演練結(jié)束，各班將情況匯報政教處，政教處對本次演練進(jìn)行總結(jié)。

六、人員安排：

1、火警鈴響起后，指定負(fù)責(zé)人員應(yīng)迅速到樓梯拐角等關(guān)鍵地點站住，指導(dǎo)學(xué)生有秩序的疏散。

2、莫宵負(fù)責(zé)拉響火災(zāi)警報。

3、指定一人在安全地點維持安全秩序。

教學(xué)樓―――安全通道―――大操場。

幼兒園防火疏散演練方案篇十四

為了進(jìn)一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對教學(xué)突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，讓全園師生熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能有序、迅速的.引導(dǎo)幼兒安全疏散，確保全園師生的生命安全。通過消防安全演練，緊急疏散演習(xí)，讓幼兒學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的；學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

20xx年11月16日下午

全體教職工和全園幼兒

總指揮：王業(yè)娟

副總指揮：王秋怡

現(xiàn)場指揮：王業(yè)娟

協(xié)助指揮：王業(yè)輝

1、協(xié)助指揮小組：各班老師

職責(zé)：分別到各自班級教師，相互協(xié)助。

負(fù)責(zé)：

（1）演習(xí)前清點幼兒人數(shù)；

（2）帶領(lǐng)幼兒撤退；

（3）到達(dá)安全場地后清點幼兒人數(shù)。

2、宣傳小組：

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等。

3、救護(hù)小組：

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。

4、應(yīng)急疏散小組：

總負(fù)責(zé)：王秋怡

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)疏散安全管理調(diào)度和人員統(tǒng)計匯報工作。下設(shè)安全管理人員。

5、報警小組：

負(fù)責(zé)宿舍樓火警預(yù)報，向安全分管領(lǐng)導(dǎo)電話（119）報警（手電用紅布包裹探射作為火警標(biāo)志或警燈為號）。

6、后勤志愿消防隊：王業(yè)輝、符金霞、林小榆、符芳霞、鄧俊妹。

7、后勤保障組：值班保安負(fù)責(zé)警燈、發(fā)警報的小廣播、燒火的木材以及滅火器材（滅火器材以及水龍）的準(zhǔn)備；值班保安負(fù)責(zé)警燈的打開；值班保安負(fù)責(zé)發(fā)警報。

8、計時：林小榆負(fù)責(zé)整個活動的計時。

幼兒園防火疏散演練方案篇十五

為了進(jìn)一步增加校內(nèi)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結(jié)合開學(xué)初安全活動，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)；并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。

二、時間、地點、參加人員。

時間：20__年4月13日上午10：30。

地點：三龍幼兒園。

參加人員：全體教職工及幼兒。

三、演練道具。

濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學(xué)習(xí)使用方法）等。

四、現(xiàn)場人員分工。

現(xiàn)場總指揮：吳鴻莉。

現(xiàn)場副指揮：李威鳳。

報警人員：秦幫明。

道具準(zhǔn)備：各班保育員。

救護(hù)人員：何麗萍。

疏散人員：各班教師及保育員。

五、演練的具體操作程序。

（1）幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動，遙控消防演習(xí)報警鈴發(fā)聲，進(jìn)行火災(zāi)模擬現(xiàn)場，然后警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的關(guān)腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

（2）報警組李威鳳撥打“119”報警，由秦幫明打開幼兒園前門的通道，到路口迎接救護(hù)車，蔡姍娜在左樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時安全，肖敏在右樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時安全。

疏散順序：

教師領(lǐng)隊，幼兒分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線：

大班、小班走右樓梯，中班走左樓梯。

（3）為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

（4）在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

（5）從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)。

（6）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；

各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習(xí)成功。

六、教師學(xué)習(xí)滅火器的使用方法。

（1）由秦幫明示范講解滅火器的使用方法。

（2）每個教師學(xué)會使用滅火器并撲滅明火。

幼兒園防火疏散演練方案篇十六

幼兒園火災(zāi)防控工作方案認(rèn)真貫徹落實通教紀(jì)監(jiān)教發(fā)【2017】35號文件精神，進(jìn)一步鞏固并深入構(gòu)筑消防安全“防火墻”工程，切實做好我校今冬明春火災(zāi)防控工作，有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生，增強學(xué)校防御火災(zāi)的能力，維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，我校決定于今冬明春在全校集中開展冬春季火災(zāi)防控專項行動。

認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于遏制重特大火災(zāi)事故的一系列文件要求，緊緊圍繞冬季防火工作，全面排查學(xué)校的火災(zāi)隱患，建立健全火災(zāi)隱患排查治理的長效機制，夯實消防安全基礎(chǔ)，確保學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全。

全面貫徹落實《中華人民共和國消防法》，重點深入排查整治火災(zāi)隱患，積極開展冬春季防火宣傳教育活動，有效增強全校師生消防安全意識，不斷提高師生火災(zāi)防控能力和水平，堅決預(yù)防和控制較大以上火災(zāi)發(fā)生，確保元旦、春節(jié)和全國“兩會”期間的消防安全。

為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)工作的順利開展，我校成立冬季火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:徐大良

副組長:張耀民

成員:各中層領(lǐng)導(dǎo)、各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在總務(wù)處，具體負(fù)責(zé)全校今冬明春火災(zāi)防控專項行動的組織部署和協(xié)調(diào)督促工作。

(一)切實加強對廣大師生的防火安全教育

責(zé)任部門:教導(dǎo)處

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):翟秦霞

責(zé)任人:各班主任

在11月份開展“11.9”消防宣傳日活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展以“找火災(zāi)隱患、保校園平安”為主題的宣傳教育活動，內(nèi)容包括:

1、開展以“防火教育”為主題的國旗下演講;

2、開展消防主題班會;

3、舉辦消防安全學(xué)生手抄報并進(jìn)行展評;

4、在部分年級組織學(xué)生觀看消防題材影片;

5、持續(xù)做好每天一分鐘安全教育，突出防火教育;

6、制定并按時報送防火工作實施方案，明年全國兩會結(jié)束后上報學(xué)校今冬明春火災(zāi)防控工作總結(jié)。

(二)深入開展校園火災(zāi)隱患排查整治專項行動

責(zé)任部門:總務(wù)處

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):張耀民

今冬明春火災(zāi)隱患排查整治專項行動一直延續(xù)至2016年全國兩會結(jié)束后。期間，按照區(qū)教育局關(guān)于冬季安全的系列文件要求，在全校持續(xù)組織開展以人員密集場所、教學(xué)樓、重點部室等為重點，以消防安全主體責(zé)任落實情況、建筑消防設(shè)施設(shè)置運行情況和建筑使用情況等為主要內(nèi)容的火災(zāi)隱患排查整治專項行動，排查消除火災(zāi)隱患和消防安全問題。

1、組織開展可燃物清理活動;

結(jié)合冬春季風(fēng)干物燥特點，全面組織開展可燃物清理活動。對庫房、房前屋后大力開展清理可燃物行動，加大值班巡邏力度。

2、排查全校電路及供暖設(shè)備是否規(guī)范;

3、排查全校滅火器、應(yīng)急燈等消防設(shè)施是否完好有效;

4、排查和清理各辦公室電器特別是電暖氣的使用情況;

5、組織開展元旦、春節(jié)消防安全保衛(wèi);

6、組織開展明年全國“兩會”期間的消防安全保衛(wèi)。

(三)夯實教師課堂消防安全監(jiān)管責(zé)任

責(zé)任部門:教導(dǎo)處

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):羅軍

加大巡課力度，切實夯實教師的一崗雙責(zé)，確保課堂、室外課、微機課、實驗課的學(xué)生安全。

1、嚴(yán)格做好實驗藥品、用品的安全使用和管理;

2、嚴(yán)格做好課堂電子設(shè)備的安全使用和管理;

3、嚴(yán)格做好室外課、活動課的安全監(jiān)管;

4、加強對微機室、文印室、圖書室、閱覽室、實驗室等易燃部室的日常管理。

五、方法步驟

(一)動員部署階段(2017年5月至2017年7月)。

(二)組織實施階段(2017年7月至2017年11月)

突出重點時段、突出重點部位，逐一開展火災(zāi)隱患排查，切實消除火災(zāi)隱患，確保消防安全。

(三)驗收階段(2017年11月)學(xué)校對各部門的冬春季火災(zāi)防控工作進(jìn)行督查驗收。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)密組織

各部門要充分認(rèn)識做好冬季火災(zāi)防控工作的重要性、必要性和緊迫性，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。確定工作重點，細(xì)化工作要求，明確職責(zé)分工，健全工作機制，周密部署，全力抓好火災(zāi)防控工作，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。

(二)全面排查嚴(yán)格整治

各部門組織人員對校園內(nèi)的教學(xué)樓、重點部室等場所進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，做到底數(shù)清、情況明。對檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，進(jìn)行及時有效的整治。

(三)強化督導(dǎo)狠抓落實

嚴(yán)格落實責(zé)任倒查追究制度，對排查治理責(zé)任不落實、工作不到位，導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)事故的，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

幼兒園防火疏散演練方案篇十七

總指揮：（校長）。

副總指揮：

指揮員：

徐禹、

疏導(dǎo)員：各班主任、樓梯口疏散指揮人員（值日老師）。

救護(hù)組：衛(wèi)生室老師、體育教師和其他男教師。

后勤組：

時間：11月24日（星期四）上午第一節(jié)課后大課間。

地點：教學(xué)樓各教室（起點）、各校區(qū)操場（疏散集合點）。

準(zhǔn)備工作：

1、召開班主任會，做好布置、培訓(xùn)工作。

2、利用晨會，班主任老師向?qū)W生作演練動員，講解動作要領(lǐng)和疏散要求以及各項安全注意事項。

1、假設(shè)出現(xiàn)地震突發(fā)事件的疏散。

2、假設(shè)出現(xiàn)火災(zāi)時的疏散。

3、防踩踏。

1、嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，確保安全。

2、疏散順序：按廣播操入場順序進(jìn)行疏散。

3、到達(dá)操場后，各班迅速清理人數(shù)并及時報告活動指揮。

4、各班到達(dá)操場順序，按廣播操順序排列。

幼兒園防火疏散演練方案篇十八

xx幼兒園為認(rèn)真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20xx年“119”消防宣傳日活動實施方案》的文件要求，為了進(jìn)一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，計劃對教職工進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)及舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。

現(xiàn)將活動方案制定如下：

1.全園消防安全知識培訓(xùn)時間：20xx年11月9日上午9：40開始

2.消防安全演練時間：20xx年11月9日下午15：40開始

組長：

副組長：

組員：保健醫(yī)、各班班主任

1.各班教師（上午）開展相關(guān)安全教育。

3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；

1.一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后；

2.聽見演習(xí)信號后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。

各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。

x老師：二樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散（二樓幼兒撤離后檢查各班級角落）

x老師：一樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散（二樓幼兒撤離后檢查各班級角落）

x老師：疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)及小結(jié)。

x老師：資料收集拍照

1.警報聲起；

2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3.重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）

4.集中大操場要求：各班清點并報告人數(shù)，小結(jié)演練情況。

5.演習(xí)結(jié)束，各班對幼兒進(jìn)行安全教育

1、全體教職工接受消防知識及實用技能的培訓(xùn)，做到一懂、二知、三會。

一懂：緊急情況下安全疏散二知：火警消防報警電話119、滅火器材的放置地點和位置三會：會報火警、會使用滅火器、會撲救初始起火。

2、結(jié)合幼兒園的特點，請幼兒園法律副校長做好針對性地消防培訓(xùn)

a熟悉消防通道位置及消防重點部位。

b消防知識培訓(xùn)包括：報警方法、報警步驟、火情判斷及一般的消防知識。

c實際技能包括：滅火器材的使用方法，火場逃生法及火災(zāi)發(fā)生后的處理等。

幼兒園防火疏散演練方案篇十九

今年11月9日是全國第x個“119”消防宣傳日。為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，進(jìn)一步加強學(xué)校消防安全工作，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，提高學(xué)校抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力，切實保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全，預(yù)防和減少校園火災(zāi)事故的發(fā)生。我園開展以“平安消防”為主題的消防安全宣傳教育活動。確定今年的11月4日至9日為“119”消防宣傳周。

本著對學(xué)校安全、師生生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)起學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，時刻保持做好消防安全工作的責(zé)任感和緊迫感。緊緊圍繞構(gòu)建“平安先行學(xué)校”，消防安全“四個能力”建設(shè)、“五大”活動、“清剿火患”戰(zhàn)役的總體要求，以“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，社會齊抓共管，師生積極參與”的消防宣傳為格局，牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動員廣大師生積極參與火災(zāi)隱患排查整治活動，努力創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，全面提升廣大師生的消防安全素質(zhì)，保障我園師生生命財產(chǎn)安全，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

組長：李鳳英。

副組長：吳碧珠。

成員：王燕霞、蘇振奮及各班班主任。

鞏固和擴大消防安全專項治理成果，以預(yù)防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)為中心，以強化我校師生防范意識為重點，采取有效措施，徹底排查整改火災(zāi)隱患，改善幼兒園防火設(shè)施，加大對消防安全資金的投入，實行群防群治，堅決制止引發(fā)群死群傷重大火災(zāi)事故的發(fā)生。

今年“119”消防宣傳的主題是：“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”。

按照上級有關(guān)文件要求，切實履行職責(zé)，努力形成“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動員廣大師生積極參與火災(zāi)隱患排查整治活動，通過貼近實際、貼近生活、貼近師生的宣傳手段，扎實開展內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯的主題宣傳活動，形成“師生生命至上，火災(zāi)隱患必除”的輿論導(dǎo)向，鼓勵師生參與身邊的消防安全隱患排查與整改，讓全體師生共同關(guān)注消防安全工作。

在開展“119”消防周宣傳活動中，思路要開拓，形式要創(chuàng)新，注重消防宣傳的普及性、針對性和實效性，將提高廣大師生的消防安全意識、增強防控火災(zāi)能力作為切入點。

1、消防宣傳橫幅標(biāo)語。

隱患險于明火防范勝于救災(zāi)責(zé)任重于泰山。

關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安。

2、開設(shè)一堂消防教育課(防火自救知識)。

3、觀看消防安全錄像(或請人作知識講座)。

5、排查消防安全隱患。

幼兒園防火疏散演練方案篇二十

xx縣xx幼兒園占地面積4044平米，教學(xué)樓一幢，樓高四層。一樓4個教學(xué)班，二樓4個教學(xué)班，三樓4個教學(xué)班，共12個教學(xué)班，在園幼兒376名，教職工45名。教學(xué)樓每層都配備了足量的消防栓和滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有疏散通道2處。為做好幼兒園弱勢群體的防火救災(zāi)工作，提高廣大師生防火自救知識與技能，特安排防火演練活動。為使演練順利、安全進(jìn)行，制定如下實施方案：

指揮全體師生安全疏散；模擬撲滅初起火源；模擬報警（119和110）。

“每周一練”不定期進(jìn)行。

全園教職工。

組長：

副組長：

成員：管理人員及各班班主任。

負(fù)責(zé)疏散的管理人員：

一樓大廳：

一樓西門：

中間樓梯：

西樓梯：

集結(jié)地負(fù)責(zé)人：

模擬撲滅初起火源人員：

模擬報警人員：

1、一樓東兩個小班：小三班靠走廊南側(cè)往西跑，從一樓門廳大門疏散到操場南頭；小四班靠走廊北側(cè)往西跑，從一樓門廳大門疏散到操場南頭。

2、一樓西兩個小班：小一班、小二班出門往西從西門疏散到操場南頭。

3、二樓東兩個中班：出門往西從中間樓道下樓經(jīng)一樓門廳大門疏散到操場南頭。

4、二樓西兩個中班：中三班出門往東跑，沿著中間樓道下樓，從一樓門廳大門疏散到操場南頭；中四班沿著西樓道下樓從一樓西門疏散到操場南頭。

5、三樓四個大班：大一班沿著西樓道下樓從一樓西門疏散到操場南頭；大二班、大三班、大四班沿中間樓道下樓從一樓門廳大門疏散到操場南頭。

在疏散過程中，一個配班老師在隊伍前引領(lǐng)，一個配班老師在隊伍中間保護(hù)，班主任斷后，負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散。疏散時在樓內(nèi)要求幼兒彎腰、低頭、捂鼻有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。