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漫畫寫法 漫畫寫法作文教師擅長講課(9篇)
  • 時間:2023-01-17 22:32:34
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漫畫寫法 漫畫寫法作文教師擅長講課(9篇)
2023-01-17 22:32:34    小編:ZTFB

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最新漫畫寫法一

漫畫中,一位園丁拿著水壺來到一棵小樹下,看到早已經(jīng)有一個人坐在那,小小的樹被他壓得像一個耄耋老人一般,身體都歪了。園丁問道:“你干什么?”男人轉過頭,一臉理所當然地說:“等著乘涼。”這令我感到十分荒唐和可笑,明明小樹還沒成長起來,這人卻妄想著將來乘涼了。最過分的就是,這樹還不是他親手栽下的,簡直就是企圖不勞而獲!

我們在笑話他的同時,不妨想想,生活中不是很多人,不就和這幅漫畫里的那個人是異曲同工的嗎?

之前,我到一個小商店里買東西,看店的人是一個滿臉皺紋的老女人,他的身旁還有一個低頭玩手機的中年人,看起來應該是母子關系。我買了幾包小食品后,將錢遞給了她。當我轉身的一剎那,耳邊傳來了一句漫不經(jīng)心的話,落在我耳中卻不亞于一個霹靂。那個中年人對他的母親沒心沒肺地大喊:“快!把錢給我!”那個女人傷心且無奈:“兒子,上個月不是把我的養(yǎng)老金全給你了嗎?我這才剛得的錢呀……”沒等女人說完,男人就不耐煩地說:“這點錢哪夠?我要買車買房,要好多錢的!”說著就一把搶過了女人手里的錢,女人只能苦笑。

現(xiàn)如今,網(wǎng)上流傳著各種各樣的視頻,都是講述著有些人只會拿父母的錢去過日子。更可怕的是,他們可能表面說是買車買房,背地里就是在亂花錢。買車買房?不可能,他們只會靠著父母的房子住下去,還有一個響當當?shù)拿帧翱欣献濉?。這種人通常覺得工作太辛苦,不去考編制,不去自己創(chuàng)業(yè),每天就是理直氣壯宅在家,等著父母來照顧他。像一條無用的寄生蟲一樣,整天就貪圖父母的那點養(yǎng)老金,沉溺在不勞而獲的日子之中。

這樣看來,漫畫諷刺的并不是一個人,而是一類人——他們都是不想付出,只想不勞而獲的。而父母就是那一棵被壓彎的樹,這棵樹終究撐不過他們的“依賴”,最終折斷。

我們不能像圖中的“乘涼者”一樣,這種人注定是一個失敗者,不是因為他們?nèi)狈χ腔酆湍芰Γ且驗樗狈Ω淖兊臎Q心,終日幻想不勞而獲,坐享其成的人只能被人嗤之以鼻,最后被這個社會所淘汰。

有了夢想,就要努力拼搏,成功的大樹是用辛勤和努力的汗水灌溉出來的。雖然努力未必能得到想要的東西,但不努力的話,就一定得不到想要的東西!

最新漫畫寫法二

這個暑假,我得到了一個消息,我們要換班主任了。我既開心又難過,開心的是因為我很想見到新老師,難過的是因為我們之前的李老師不再當我們的班主任了。不過更多的還是期待!

開學了,新老師說她姓金,而且簡單的介紹了一下自己。

這個老師不高也不矮,不胖也不瘦,剛剛好,給我留下了特別特別深刻的印象。

這時,有一個同學對我說:“你看,金老師的頭發(fā)好像跟我們的不太一樣,哎呀,她的頭發(fā)是金黃金黃的?!蔽乙豢矗€真是,所以她才叫金老師吧,哈哈!如果給她畫一幅漫畫,一頭金黃的頭發(fā)是少不了的。

有一次,我的好朋友李明軒在和他后面的人說話,金老師走到他旁邊,對他說:“你叫李明軒是吧,來,把你說的話都寫在這張卷子上?!闭f著,從背后拿出了一張卷子遞給了無可奈何的李明軒。原來老師是想用卷子來堵住他的嘴呀!

別的同學看到了,說:“沒想到金老師還這么‘狠’,我可不敢說話了?!?/p>

卷子在金老師手中一會兒就發(fā)光了,教室里逐漸安靜了下來。于是我就給金老師起了一個有趣的外號——卷子魔王。

如果你遇到了一個頭發(fā)金金的,會用獨特的方式引導同學上課不講話的老師,那請你一定一定要記住,她就是既幽默又狠心的“卷子魔王”——金老師!

最新漫畫寫法三

今天,我在語文書上看到了一幅漫畫,這幅漫畫雖簡單,但令我感觸頗多。

漫畫中一位戴著帽子的男士種了一顆小樹,想為保護環(huán)境出一份力。當這位男士來給小樹澆水時,發(fā)現(xiàn)一位男子慵懶地靠著小樹席地而坐。澆水的男士不禁疑惑地問道:你干什么?那個人轉過頭,不耐煩地說:等著乘涼。戴帽子的人看到這個情形,十分無奈。

我想那位種樹人一定會在心里說:小樹還小著呢,等著乘涼未免太早了吧!再說,要想乘涼那就得親自種上一棵樹呀,怎能這樣坐享其成,不勞而獲呢?

看到那位等著乘涼的男子,我既想笑,又覺得可悲。這么大個的人了,一心想著坐享其成真是好笑呀有手有腳卻天天幻想不勞而獲,怎不可悲呢?

其實,在現(xiàn)實生活中,也有這么一些等著乘涼的人。明明自己找得到工作,可偏偏就不做工作,要依靠年邁的父母,或等著其他人接濟。他們大多數(shù)人不求上進,連煮飯這種小學生能干的事都懶得干。他們貪圖享樂,離不開手機。

在學校里,也有這么一些人,明明頭腦靈活,卻極其懶惰。他們每天不按時做作業(yè),有的天天早晨來校抄好同學的作業(yè)。這無疑就是時刻在想著不勞而獲,坐享其成呀!

看了這一幅漫畫,我明白了人不能做個啃老族,要自立更生,不能一直依賴別人,讓別人來養(yǎng)活自己。我也明白了在學習上不能去抄答案,要自己獨立思考。

最新漫畫寫法四

你喜歡漫畫嗎?漫畫里的人,特點非常突出,配上獨特的畫風和夸張的情節(jié),往往能給我們留下深刻的印象。如果要畫一幅“漫畫”,想必是一件很開心的事。今天,我想給我們的班主任張老師畫幅“漫畫”。

張老師,一雙又濃又黑的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛,一頭黑白相間又梳理得一絲不茍的頭發(fā),一身潔凈的衣服,讓人一下子就發(fā)現(xiàn)張老師做事嚴謹認真。

張老師是非常幽默。有個同學三番五次不完成作業(yè),他嚴肅地說:“昨天放你一馬,今天放你一馬??晌沂墙虝模皇欠篷R的!”全班同學都哄堂大笑起來,那個同學不好意思地低下了頭。有一次,有兩個同學講俏俏話,張老師盯了他們一會兒,說:“你倆,可以出去講話了?!眹樀媚莾蓚€人趕緊閉上了嘴。

張老師上課可有意思啦!他會根據(jù)課文內(nèi)容,模仿動作,讓我們加深印象。講《白鵝》一課時,老師雙手往后一剪,抬起頭,眼睛看天花板,趾高氣揚地走著,惹得同學們一怔,緊接著爆發(fā)出一陣會心的笑聲。這下子,同學們把白鵝高傲的特點深深地記在心里了。又有一次上《搭石》一課,老師在過道上用粉筆畫上一些圓圈,然后,一蹦一跳輕松走過,他讓我們也試試,幾個人分成一組一起過,讓我們體會走搭石的心情和感覺。就這樣,在老師和同學們一起討論的說笑聲中,不知不覺領會了課文內(nèi)容。

張老師也是一個“開心果”。一下課,同學們“呼”一下子就圍了過去,你要是慢了,那只能在外圍聽聲音了。張老師好像也非常喜歡我們圍著他一樣,這時,我們教室里總是笑聲不斷,課間總是這樣很快過去了。

張老師最吸引人的是他那渾厚的男中音。老師讀詩詞時抑揚頓挫;讀散文時聲情并茂;讀記敘文時沉穩(wěn)渾厚。如今雖然是在假期里,但那聲音還時時在耳邊響起,那畫面和笑容每每浮現(xiàn)在我的眼前。

張老師身上還有很多的特點,我用這稚嫩的筆為老師畫“漫畫”,真的很難畫全畫好。

最新漫畫寫法五

看漫畫是一件舒暢人心的事,有時一副或幾幅小小的漫畫,也可以讓我們獲得啟示。我曾經(jīng)看到過一副漫畫,令我受益匪淺。漫畫的內(nèi)容是這樣的:兩個小朋友放學回家,半路上,他們看到一個陳舊的垃圾箱,兩側的油漆早就退色了,離垃圾箱不遠的地方,大約只有半米吧!

有一大堆垃圾,果凍,薯片,盒飯,廢報紙應有盡有,它們散發(fā)出一股難聞的氣味,使周圍的人都遠遠地避開它。大街上竟然出現(xiàn)了這樣的景象,是多么不文明啊!

兩個小朋友決定收拾一下這塊地方,做文明的人。女孩子把垃圾一樣一樣放回垃圾桶。男孩子呢?哦,他可真機靈!

他眨巴眨巴眼睛,想出了好辦法,他從包里拿出紙筆,公正地寫下六個大字:文明只差一步!

男孩把它粘在垃圾桶上,女孩豎起大拇指,夸贊男孩聰明。傍晚的大街上這一看似平凡的景象,卻是人們內(nèi)心深處的一道亮麗風景!

上面的一則漫畫,是不是對你有深刻的影響?你是不是有所啟發(fā)呢?是啊!

有時文明真的只差一步。文明其實就在我們身邊,你彎腰拾起紙屑的那一瞬間,文明在向你招手;你洗完手擰緊水龍頭的那一刻,文明向你走來。

但是你若沒有把垃圾扔進垃圾桶,就揚長而去,那么你離文明,就只差一步,如果你洗完手沒有擰緊水龍頭,那么你離文明也只有一步。文明,是人類的美好品質,做到它,也不難。只要你肯彎一彎腰,使一使力,那么文明就在你身邊!

最新漫畫寫法六

一件小事,一句格言,一幅漫畫都能夠給我們一生的啟示。

有一天,小紅和小明放學后,發(fā)現(xiàn)旁邊的垃圾桶周圍有很多垃圾,他們很生氣。小紅對小明說:“這些垃圾本應當在垃圾桶里,我們應當保護環(huán)境。”

說著,小紅彎著腰,把垃圾放到垃圾桶里,小紅對小明說:“你在干什么呢快來幫我撿垃圾吧!”小明用手指著腦袋,說:“我要想想辦法,讓人們不再把垃圾扔到垃圾桶旁邊?!?/p>

不一會兒,小紅把垃圾都收拾到垃圾桶里了。小明正趴在地上,拿著筆、紙,認認真真的寫著。

不一會兒,小明寫完了,小紅和小明一齊把那張紙貼到了垃圾桶上。那張紙上寫著:禮貌——只差一步。小紅夸小明:“你真聰明,想到了這個好辦法?!Y貌——只差一步’這句話是很有道理的,如果你走一步就能把垃圾放到垃圾桶里,這也是禮貌?!毙∶髡f:“是的,我們不能為了方便,就破壞我們的地球媽媽的環(huán)境呀!”

看完了這幅漫畫,我立刻覺得我們只要多前進一步,我們就會使我們的地球更加美麗,更加富饒。

我們要愛護地球的環(huán)境,保護我們身邊的環(huán)境,不要亂扔垃圾,即使是就差一步就能走到垃圾桶旁邊,那也不能因為你的方便,就把垃圾扔到垃圾桶旁邊。

看完這幅漫畫,我得到了一個啟示,那個啟示是:我們要保護環(huán)境,保護我們的地球媽媽。禮貌——只差一步!

最新漫畫寫法七

看漫畫是一件舒暢人心的事,有時一副或幾幅小小的漫畫,也可以讓我們獲得啟示。我曾經(jīng)看到過一副漫畫,令我受益匪淺。漫畫的內(nèi)容是這樣的:兩個小朋友放學回家,半路上,他們看到一個陳舊的垃圾箱,兩側的油漆早就退色了,離垃圾箱不遠的地方,大約只有半米吧!

有一大堆垃圾,果凍,薯片,盒飯,廢報紙應有盡有,它們散發(fā)出一股難聞的氣味,使周圍的人都遠遠地避開它。大街上竟然出現(xiàn)了這樣的景象,是多么不文明啊!

兩個小朋友決定收拾一下這塊地方,做文明的人。女孩子把垃圾一樣一樣放回垃圾桶。男孩子呢?哦,他可真機靈!

他眨巴眨巴眼睛,想出了好辦法,他從包里拿出紙筆,公正地寫下六個大字:文明只差一步!

男孩把它粘在垃圾桶上,女孩豎起大拇指,夸贊男孩聰明。傍晚的大街上這一看似平凡的景象,卻是人們內(nèi)心深處的一道亮麗風景!

上面的一則漫畫,是不是對你有深刻的影響?你是不是有所啟發(fā)呢?是啊!

有時文明真的只差一步。文明其實就在我們身邊,你彎腰拾起紙屑的那一瞬間,文明在向你招手;你洗完手擰緊水龍頭的那一刻,文明向你走來。

但是你若沒有把垃圾扔進垃圾桶,就揚長而去,那么你離文明,就只差一步,如果你洗完手沒有擰緊水龍頭,那么你離文明也只有一步。文明,是人類的美好品質,做到它,也不難。只要你肯彎一彎腰,使一使力,那么文明就在你身邊!

最新漫畫寫法八

最近,我看到了一組漫畫。它雖然沒有語言,卻令我深有體會:它贊揚了生活中講文明的人,也批評了現(xiàn)代人不文明的生活習慣。

它的內(nèi)容是這樣的:小明和小玉正走在放學的路上,突然,他們聞到一股難聞的臭味。小玉捏著鼻子,往旁邊一瞧:垃圾桶周圍堆滿了垃圾,蒼蠅還在上面到處亂飛。

“呀!是誰那么不講衛(wèi)生,明明垃圾桶就在這里,怎么還扔在旁邊呢?”小玉無奈地搖搖頭,彎下腰準備把垃圾撿進垃圾桶。又轉過頭對小明說:“小明,你也來幫忙撿垃圾吧!”只見小明望著垃圾,似乎在想著什么。它腦袋一轉,放下書包,拿起紙和筆趴在地上認認真真地寫著字。

小玉只好自己撿,她拾起垃圾,小心翼翼地把垃圾丟進垃圾桶。這時,小明拿起紙,把紙認真地貼在了垃圾桶上面,小玉一看,豎起了大拇指。只見上面寫著醒目的幾個大字:文明——只差一步!

我覺得他們都做的很好。小玉不會因為垃圾臟而視而不見,而是用她干凈的手去把垃圾丟進桶中,保護了環(huán)境衛(wèi)生;小明看見垃圾都在桶的旁邊,心想人們只要多走一步就不會把垃圾丟到地上了,寫下了警示牌。如果小玉不撿起垃圾,小明不寫告示的話,可能人們就會一直把垃圾丟在垃圾桶外,不去管。

在生活中,這樣的事情經(jīng)常發(fā)生。如:我們平時總是在路上吃東西,但如果吃完后沒有找到垃圾桶,我們就會隨手丟掉;如果有垃圾桶,有些人也只會邊走邊丟,不顧慮垃圾是否丟進桶里。而過后,有些人也會對垃圾視而不見。

平時,文明不但要從自己做起,還要相互提個醒,糾正生活中不文明行為。讓我們行動起來,做一個文明的人,共同創(chuàng)建和諧、文明的社會吧!

最新漫畫寫法九

我的老師姓葛,她是一名數(shù)學老師。她個子不高,中等身材,戴著一副金框眼鏡,下面是一張能說會道的嘴巴。別看她其貌不揚,但她卻有著專制我們的“神計”。

“神計”一,幽默化解,此計用于對付上課說小話,做小動作等人。比如“某某,你的嘴巴面積怎么一會兒大一會兒小”“我沒有調(diào)課,這節(jié)是數(shù)學課不是手工課,把你手里的東西收起來”等。經(jīng)過她這一說,說小話的同學不由自主地停下了,偷偷做手工的也端正了坐姿,用心聽課了。威力指數(shù):三顆星。

“神計”二,糖衣炮彈,此計用于不交作業(yè),且拖欠多次的同學。如“你這次又沒帶作業(yè),以后要帶過來”,此人正暗中竊喜,誰知葛老師話鋒一轉:“我看你挺開心的,不像作業(yè)沒帶啊,放學去補吧!”那人只能耷拉著腦袋,放學后乖乖地走進了老師辦公室。威力指數(shù):五顆星。

這就是我的老師,一個又幽默又嚴厲的葛老師。此刻,我的腦海中浮現(xiàn)出一句詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這就是寫你的啊,葛老師,不論什么樣的“神計”,為的不都是我們嗎?感謝您傾心的付出,我們一定會努力學習,不辜負您的期望!

漫畫老師作文7

時間過得真快啊,一轉眼,我已經(jīng)是五年級的小學生了。在小學的學習里,教我的老師有很多,但我最敬愛的老師是楊老師。

楊老師是我的班主任,從我剛入學到現(xiàn)在他一直陪伴著我們。他中等身材,有一雙炯炯有神的眼睛,透著智慧的光芒。他性格開朗,時常講笑話給我們聽,也常說起他小時候的故事。楊老師是一位隨和、友善的老師,我們都很喜歡他。

楊老師愛寫作,尤其愛寫詩。記得楊老師曾說過,他要每天寫詩,一直會堅持下去。我想他的詩快和天上的星星一樣多了吧。我也經(jīng)常會在媽媽手機上拜讀他的作品,從中學到了很多知識,也學做人的道理。

楊老師經(jīng)常輔導我們漫畫,還把好的漫畫發(fā)表到蒙正小學堂里,讓大家共同學習,提高同學們的漫畫水平。班上好多同學的漫畫已經(jīng)發(fā)表在上面了,我也要努力漫畫,期待著自己的漫畫也能發(fā)表呢。

楊老師的諄諄教誨如春風細雨一般,為我的漫畫學習打下了良好的基礎。我一定要認真學習,感謝您的辛苦付出,您是我們永遠的老師!

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