食物安全問(wèn)題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，人們對(duì)食物的質(zhì)量要求越來(lái)越高?？偨Y(jié)的撰寫(xiě)需要多次修改和潤(rùn)飾，以確保語(yǔ)言流暢、表達(dá)準(zhǔn)確。接下來(lái)是一些把握發(fā)展機(jī)遇的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

和閱讀相伴范文六百字范本篇一

讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。下面小編帶來(lái)的是閱讀相伴手抄報(bào)內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助！

閱讀的東西是多種多樣的，閱讀的內(nèi)容也是豐富多彩的，閱讀也是因人而異的。我喜歡幻想，整天沉浸在幻想的世界，這使我喜歡閱讀名人。

我閱讀的都是我心目中的名人，有古往今來(lái)的名人志士，有虛幻的能人異士。

我喜歡閱讀名人，閱讀司馬遷，讓我了解到他著《史記》的艱辛，了解他走南闖北的艱難經(jīng)歷，了解他因上書(shū)諫漢武帝而受宮刑的屈辱，了解他忍辱負(fù)重吃苦耐勞的精神，了解他挫折后的成就。

我喜歡閱讀名人，閱讀賈寶玉，讓我了解到他紈绔生活的奢侈，了解他女兒柔腸的似水柔情，了解他不可一世的少年才華，了解他遁入空門(mén)后的痛心悔悟。

閱讀可以讓人了解許多事情，讓人有不同的'見(jiàn)解。閱讀是多種多樣的，一個(gè)人的性格決定他閱讀的內(nèi)容，而閱讀的內(nèi)容又體現(xiàn)他的性格，兩者是相輔相成的，親愛(ài)的讀者，你閱讀的內(nèi)容是什么呢？讓我們一起閱讀，從閱讀中感悟人生。

和閱讀相伴范文六百字范本篇二

在我家墻上掛著一張照片，照片上是我在老房子院子里的那棵老槐樹(shù)上，伸長(zhǎng)著手，試著摘一兩朵槐花下來(lái)的場(chǎng)景。每當(dāng)我看到墻上的照片，我都會(huì)想起那座老房子。

老房子在山東，它是用磚、瓦等蓋起來(lái)的，從外面看起來(lái)很大。小時(shí)候，我就是在這里長(zhǎng)大的，這里也成了我的樂(lè)園。不過(guò)，我現(xiàn)在很少回去了，那里只有我的姥姥姥爺住了。

老房子的廚房用木柴燒火做飯。記得有一次，我姥爺正在砍柴，準(zhǔn)備做排骨湯。我跑出門(mén)外，拾了些長(zhǎng)而粗的樹(shù)枝回來(lái)，又去拎了一桶玉米棒子（玉米吃完曬干后的東西），倒了一點(diǎn)到爐子里。姥爺這時(shí)候也劈好柴了，提著兩塊較粗的木頭走來(lái)了。姥爺從火房里撿了些干草，用打火機(jī)一點(diǎn)，“呲”，干草的一端便著了起來(lái)。姥爺把干草扔到爐子里，干草上的火就引燃了旁邊的玉米棒子。趁火燒得旺，姥爺把鍋架在爐子上，又把樹(shù)枝掰斷，小心地放到了火里。我覺(jué)得好玩，也掰了根樹(shù)枝，瞄準(zhǔn)了，把樹(shù)枝往火里一扔，樹(shù)枝就被火焰給吞沒(méi)了?；鹪絹?lái)越旺，時(shí)不時(shí)傳出“噼里啪啦”的聲音，偶爾也會(huì)傳出“啪”的一聲“巨響”，那是竹子被烤“爆”時(shí)發(fā)出的聲音。有時(shí)，會(huì)突然從火里飄一陣濃煙來(lái)，熏得我直咳嗽，但鍋中燉著的排骨湯也越來(lái)越香了。房子的墻因?yàn)榻?jīng)常燒火，而被烤的焦黑，并且還有些開(kāi)裂。過(guò)了一會(huì)兒，湯燒好了。跟用煤氣燒出來(lái)的湯不同，用柴火燒出來(lái)的'湯帶著一種獨(dú)特的清香和一種特別的味道，這味道形容不出來(lái)，但它確實(shí)把湯襯得好喝了許多。

老房子還有一個(gè)院子，院子里有一棵老槐樹(shù)。

老槐樹(shù)很高，超出圍墻一米多。老槐樹(shù)的樹(shù)皮皺巴巴的，摸上去非常粗糙，活像老人臉上的皺紋。老槐樹(shù)的樹(shù)枝和樹(shù)葉很多，在夏天時(shí)，如同一把大傘，為我們創(chuàng)造了一片蔭蔽。老槐樹(shù)是我小時(shí)候的樂(lè)園，每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我就在樹(shù)上爬來(lái)爬去。雖然爬得不高，但總能找出些樂(lè)趣。

每到夏天，槐花開(kāi)放，櫻桃成熟。在槐花開(kāi)得最旺盛的時(shí)候，花瓣雪白，姥爺便在傍晚的時(shí)候，把一種像鐮刀一樣的工具伸到樹(shù)叢里，把鐮刀頭架到細(xì)樹(shù)枝上，緊接著往下一拉，樹(shù)枝就被割下來(lái)了。姥爺把花摘下來(lái)，拿給姥姥。姥姥會(huì)蒸一種餅，再調(diào)餅的面糊時(shí)就要加入槐花攪拌。等餅做好，天已經(jīng)暗了，一輪明月從天邊升起。越過(guò)照耀在地上，仿佛往地上鋪了一層白霜。明月下，我們坐在老槐樹(shù)下，面前擺著兩盆槐花餅和一大盆櫻桃，櫻桃里還夾雜著一些槐花。在月光的照耀下，槐花越發(fā)的雪白。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”，風(fēng)中還帶來(lái)了槐花的清香?；被炇翘鸬?，聞起來(lái)除了蒸餅時(shí)的清香，還有一種槐花特有的香氣。

但如今，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因留在南京，很少能回去。老房子——我童年的圣地，從此便變得寂寞了。雖然我已經(jīng)離開(kāi)老房子很長(zhǎng)一段時(shí)間了，但我仍然忘不了它。

有老房子相伴，我的童年并不孤單；有老房子相伴，滋味溫馨而又綿長(zhǎng)！

和閱讀相伴范文六百字范本篇三

讀到了一半我才知道：簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)人，她背負(fù)著自然與社會(huì)給她的一切不幸;開(kāi)始了她的人生：她沒(méi)有了雙親，沒(méi)有錢(qián)財(cái)她是一個(gè)很可憐的女生，但她有著堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。我想到這，覺(jué)得自己也應(yīng)變得堅(jiān)強(qiáng)自信。

是的，我們就應(yīng)該這樣不屈服，看他雖然沒(méi)有錢(qián)財(cái)，但她有一顆善良的心，堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。所以我才會(huì)深深的被打動(dòng)。讀完之后，我明白了一個(gè)道理，富是沒(méi)有用的，如果你沒(méi)有一顆堅(jiān)定的心，你是不會(huì)快樂(lè)的。自己的命運(yùn)要靠自己主宰，不能讓別人把我們的命運(yùn)變成悲劇。

不管怎樣，我堅(jiān)信：富，沒(méi)有用!窮，沒(méi)關(guān)系!

《簡(jiǎn)·愛(ài)》，相信大家一定都看過(guò)，就算沒(méi)看過(guò)，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。對(duì)!這部小說(shuō)就出自于英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特之手，它被稱為“全世界婦女必讀的書(shū)”。

我最欣賞的是簡(jiǎn)·愛(ài)從牧師家回去后與羅切斯特結(jié)婚時(shí)說(shuō)的一句話“我們終于平等地相愛(ài)了”對(duì)我感觸很深。這可以解釋簡(jiǎn)·愛(ài)從羅切斯特身邊離去的重要因素，因?yàn)樗麄儾黄降?，一個(gè)是另一個(gè)的家庭教師;一個(gè)身為貴族，擁有千萬(wàn)財(cái)產(chǎn);一個(gè)出身卑微，靠富人施舍才得以上學(xué)。所以他們這時(shí)無(wú)法真心相愛(ài)。而此時(shí)才是他們結(jié)婚的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樗麄兌冀?jīng)歷了很多，在分分合合中磨練的愛(ài)情才那么純潔，更加難舍難分。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》這部小說(shuō)，充分體現(xiàn)了夏洛蒂?勃朗特對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿與對(duì)美好生活的追求，體現(xiàn)了一個(gè)富有哲理性的道理“人人都是平等的。”

簡(jiǎn)·愛(ài)的一生真可謂是坎坎坷坷、曲曲折折，同時(shí)也算得上是經(jīng)歷了暴風(fēng)雨過(guò)后彩虹一樣五彩斑斕的人生。她與她的“白馬王子”過(guò)上了幸福、美滿而又充實(shí)的生活。

是命運(yùn)把簡(jiǎn)·愛(ài)拋棄在一個(gè)父母雙亡、生活窮苦、寄人籬下的生活中。她在舅媽的嫉妒、表哥的毒害中生活。雖然后來(lái)終于走出了這片“苦海”，可是另一個(gè)新的磨難又在等著她。在她隨后在羅沃德學(xué)校的生活中，她的肉體以及心靈都被摧殘著。終于她在好友海倫那里獲得一種內(nèi)在的力量，使她堅(jiān)持下去，不幸的是——海倫卻死了。

她離開(kāi)羅沃德來(lái)到桑菲爾德，她一踏進(jìn)桑菲爾德便卷入了愛(ài)的漩渦。簡(jiǎn)·愛(ài)的身上有一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在的人格力量，她渴望自由，她永遠(yuǎn)是獨(dú)立的，她懂得自重。

簡(jiǎn)·愛(ài)的前半生確實(shí)是不幸的，給予她愛(ài)和關(guān)懷的人相繼離去，她的父母、她的舅舅、海倫……甚至坦普爾小姐，雖然她只是遠(yuǎn)嫁。

而正當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)受到命運(yùn)的不公時(shí)，因?yàn)樗膱?jiān)持，因?yàn)樗环艞墸驗(yàn)樗牟粩嗯?，幸運(yùn)之神終于肯把命運(yùn)的天平稍稍向她傾斜，讓她遇到了一個(gè)可以一生愛(ài)她、照顧她的人——羅切斯特。但命運(yùn)卻捉弄了她，沒(méi)想到羅切斯特已經(jīng)有了妻子。

簡(jiǎn)·愛(ài)的努力會(huì)比我們多得多，她有一個(gè)悲慘的開(kāi)頭，卻有一個(gè)圓滿的結(jié)局。我們的生活和環(huán)境與簡(jiǎn)·愛(ài)的生活不成正比，所以，我們更要珍惜當(dāng)下、珍惜現(xiàn)在的美滿生活。簡(jiǎn)·愛(ài)她教會(huì)我的是：對(duì)人生要充滿希望，保持一顆純潔的心靈，堅(jiān)強(qiáng)地走下去，也許光明就在盡頭處等你。

剛讀完了夏洛蒂·勃朗特寫(xiě)的名著《簡(jiǎn)·愛(ài)》，作者通過(guò)簡(jiǎn)·愛(ài)來(lái)記敘了自己的艱苦歷程。

這本書(shū)主要寫(xiě)了簡(jiǎn)·愛(ài)出生在一個(gè)貧苦的牧師家庭，她自幼父母雙亡，在舅舅家生活，舅舅走后，舅媽待她很不好，她受到了折磨。一段時(shí)間以后，她又被送到學(xué)校過(guò)寄讀生活。雖然她的生活非常不幸，但是，她還是堅(jiān)忍不拔的堅(jiān)持了下來(lái)。不屈不撓的追求著自己的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，最后終于成功，并過(guò)上了幸福的生活。

簡(jiǎn)·愛(ài)之所以能在逆境中成功，是因?yàn)樗兄种院?，孜孜不倦的精神。?duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)也要發(fā)揚(yáng)她的精神，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，才能得到真正的本領(lǐng)。

作為今天的我們，在讀書(shū)、在學(xué)習(xí)中，即使遇到什么困難，也沒(méi)有簡(jiǎn)·愛(ài)當(dāng)時(shí)的艱難。因此，我們要敢于面對(duì)困難，知難而進(jìn)，就算困難有高山那么大，也沒(méi)有什么了不起的。世界上沒(méi)有不可攀登的高尚，學(xué)習(xí)上沒(méi)有克服不了的困難，無(wú)論是在多么艱苦的環(huán)境下，我們都堅(jiān)定一個(gè)信念，陽(yáng)光的前面是風(fēng)雨，困難的背后就是勝利，艱苦的前方就是幸福。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》講敘了一個(gè)名叫簡(jiǎn)·愛(ài)的女孩的故事，她沒(méi)有爹也沒(méi)不娘，過(guò)著貧苦的生活。可她堅(jiān)信：雖然我不能夠選取財(cái)富，但我能夠選取。

人生!她努力的學(xué)習(xí)工作，努力地生活最終擁有獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)和心愛(ài)的人。一幕幕的情節(jié)都催人淚下，使人更加堅(jiān)強(qiáng)。我開(kāi)始懂得了人生的真諦。我試著勇敢堅(jiān)強(qiáng)地生活，盡管很辛苦懼地陪她度過(guò)了人生最后的一個(gè)晚上，她們率真的話語(yǔ)，生離死別的友誼深深地打很忙碌，也有時(shí)很拼命，卻充實(shí)完美。

簡(jiǎn)·愛(ài)的朋友海倫因傳染病而將要死去，簡(jiǎn)·愛(ài)毫不畏動(dòng)了我，是啊，簡(jiǎn)·愛(ài)從小被寄養(yǎng)在狠心的里德夫人家，里德夫人由于嫉妒便虐待她，周?chē)娜艘财圬?fù)他，她只有海倫，她們一齊走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，在共同的志趣下生活，可上天卻又那么殘忍地奪走了海倫……久經(jīng)磨難的簡(jiǎn)·愛(ài)最終回到了羅切斯特先生身邊，可他卻又瞎又節(jié)肢。簡(jiǎn)·愛(ài)用她會(huì)說(shuō)話的眼睛默默地看著羅切斯特。也就在那一刻，羅切斯特感到了簡(jiǎn)·愛(ài)——他的小仙女回來(lái)了，他們緊握著手講著身邊發(fā)生的事情，發(fā)誓永遠(yuǎn)不分離，我被深深地感動(dòng)著，我明白了越是圍難越讓真的喜歡的人更刻骨銘心!《簡(jiǎn)·愛(ài)》彌補(bǔ)了我空虛無(wú)味的生活，我覺(jué)得我已擁有了簡(jiǎn)·愛(ài)，擁有了她，雖然我不能夠選取財(cái)富，但我能夠選取樂(lè)觀的生活態(tài)度。人生需要挫折的挑戰(zhàn)，那才是完美亮麗的人生!人生是多變的，也許它猶如瞬間吹過(guò)的風(fēng)卻給了人們從未有過(guò)的爽快。也許它如掛在天空的彩虹，卻創(chuàng)造了世界上最美的奇跡!

和閱讀相伴范文六百字范本篇四

我喜歡閱讀，閱讀讓我喜歡上進(jìn)圖書(shū)館看書(shū)，因?yàn)槟抢锊粌H有我愛(ài)看的書(shū)，還有很多我可以學(xué)習(xí)到的知識(shí)。那里的書(shū)很多，有我喜歡的漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、名著等等。我最喜歡看的書(shū)是《格林童話》、《木偶奇遇記》、《笨狼的故事》、《小巴掌童話》等等。我還會(huì)看一些關(guān)于作文的書(shū)，把這些好詞好句摘抄下來(lái)。

記得小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，媽媽就耐心地教我背唐詩(shī)，媽媽說(shuō)一句，我就跟著讀一句，漸漸地，我就學(xué)會(huì)了很多唐詩(shī)。上小學(xué)前，我已經(jīng)可以獨(dú)立地看書(shū)了，低年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字已經(jīng)很多了。書(shū)讓我獲得了許許多多的知識(shí)，讓我開(kāi)闊視野，明白了許多道理。

書(shū)是我最好的朋友，我愛(ài)看書(shū)，我喜歡看書(shū)！

和閱讀相伴范文六百字范本篇五

過(guò)年的氣氛漸漸散去，各種各樣的商鋪打開(kāi)了門(mén)簾，開(kāi)始了新一年的生活。馬路上還殘留著小堆的積雪，仿佛風(fēng)一吹，還會(huì)從樹(shù)上掉下些?？諝庵羞€保留著幾絲清新的白雪味兒。吸氣，呼氣，清爽的空氣會(huì)卷走你體內(nèi)塵封的愁緒。

圖書(shū)館也開(kāi)門(mén)了，管理員撕掉了春節(jié)公告，開(kāi)始了新一年的工作。帶上帆布包，裝上筆記本和筆袋，還有我那喜悅的心。

我激動(dòng)地推開(kāi)圖書(shū)館的門(mén)，迎面而來(lái)的卻是一陣壓抑的暖氣。這冬日里的暖氣真就好比炎熱夏日里人們所離不開(kāi)的冷氣。酷愛(ài)翻閱國(guó)外文學(xué)的我今天不知怎么了，對(duì)往日的常客兒竟提不上勁。

正當(dāng)我迷惑之時(shí)，琳瑯滿目的書(shū)架上一本不太起眼的書(shū)被我看到了——《圍城》。它被夾在兩本古典書(shū)籍中，如我一般，迷茫，不知怎么回事。側(cè)面沒(méi)有過(guò)多的裝飾，凈白的面兒上書(shū)名兩個(gè)字很小。而封面的書(shū)名卻特別大，顯得格外醒目。

《圍城》是由錢(qián)鐘書(shū)所著的一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，在此書(shū)中，他揭露了民國(guó)時(shí)期封建的思想。但我覺(jué)得更多的是民國(guó)的封建愛(ài)情，腐朽、悲涼。書(shū)中主人公方鴻漸接受丈人、丈母的資助金出國(guó)留學(xué)，但他到了歐洲后，興趣頗廣，心得全無(wú)，生活尤其懶散，錢(qián)花的差不多后，礙于臉面，低價(jià)買(mǎi)了份博士文憑。再后來(lái)遇上了衣著大膽、放蕩又可憐的鮑小姐，害羞傳統(tǒng)、爭(zhēng)風(fēng)吃醋的蘇文紈，可愛(ài)美麗、清純真實(shí)的唐曉芙，聰明有心計(jì)的孫嘉柔。方鴻漸在最后與孫嘉柔結(jié)婚了，書(shū)的結(jié)尾是方鴻漸與孫嘉柔吵架時(shí)的情景，錢(qián)鐘書(shū)先生并沒(méi)有給出確切結(jié)局，但我想，方鴻漸和孫嘉柔應(yīng)該會(huì)一直在一起，因?yàn)樗麄兌际且孀拥娜恕?/p>

錢(qián)鐘書(shū)先生生動(dòng)地將當(dāng)時(shí)社會(huì)的封建，事業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，朋友之間的糾葛展示在我們面前，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與光明。

我們的生活又何嘗不是一座城，美好的生活在城里，我們?cè)谕饷?，又羨慕又想進(jìn)去。小時(shí)候，就像風(fēng)箏，可以高高的飛在空中，自由的，肆無(wú)忌憚的。但隨著漸漸的長(zhǎng)大，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)，有了來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力；父母開(kāi)始要求我們努力，我們有了來(lái)自父母的壓力；到了步入社會(huì)的年齡，我們有了來(lái)自社會(huì)的壓力……但我們始終是要面對(duì)的，不管是長(zhǎng)大還是壓力，學(xué)業(yè)，事業(yè)終究會(huì)等著我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，努力奮斗吧！

將書(shū)放回書(shū)架，將它放回本應(yīng)該在地方，將它放回時(shí)間的角落……離開(kāi)圖書(shū)館的時(shí)候，我總有一種很壓抑的心情，卻又覺(jué)得回味悠長(zhǎng)。

和閱讀相伴范文六百字范本篇六

閱讀是一門(mén)功夫，你剛?cè)腴T(mén)當(dāng)然不知從中有多么的奧妙，或許你會(huì)覺(jué)得它是一塊呆板的木頭，當(dāng)你讀多了后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是塊有趣的木頭。它里面的東西，是沒(méi)有人可以預(yù)測(cè)的，它像是個(gè)黑洞，永遠(yuǎn)不知道它的盡頭在哪兒，不過(guò)它是個(gè)充滿財(cái)富的黑洞。

可能我們對(duì)“書(shū)”的認(rèn)識(shí)并不多，總感覺(jué)我們天天抱著的書(shū)就是所謂的“書(shū)”了。其實(shí)書(shū)是沒(méi)有人能夠完全得到的，我們所接觸的書(shū)還是處于書(shū)的“入門(mén)”，所以我們可能會(huì)感覺(jué)書(shū)是“無(wú)趣”的，但對(duì)這“無(wú)趣”的書(shū)接觸的多了，會(huì)慢慢覺(jué)得它是很深?yuàn)W，并且富有情趣的。

雖說(shuō)我們對(duì)“書(shū)”的認(rèn)識(shí)不多，但我們從小就生活在書(shū)的熏陶下。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，老師和家長(zhǎng)們就開(kāi)始給我們講童話故事，識(shí)字后我們開(kāi)始自己的閱讀旅程。閱讀是場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，你可能在一半都未到的時(shí)候感到厭倦，那么你將領(lǐng)悟不到之后的樂(lè)趣。記得有句話叫做：越讀越快樂(lè)。在閱讀中你能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的知識(shí)豐富，情節(jié)有趣，人物刻畫(huà)的生動(dòng)形象。每當(dāng)我閱讀到那傷感的情節(jié)，我也會(huì)莫名的傷感。然而，書(shū)中的情節(jié)也會(huì)讓我哈哈大笑，變得快樂(lè)。書(shū)，就像是我們的導(dǎo)師，它能“控制”住我們的喜怒哀樂(lè)，并且讓我們無(wú)比的佩服。

書(shū)中蘊(yùn)含了中華上下五千年的知識(shí)與奧秘，還有那具有獨(dú)特色彩的文化。

從我接觸書(shū)起，我就愛(ài)不釋手。那時(shí)我會(huì)為了一本《格林童話》而努力奮斗，按照媽媽給我“定制”的一些“日常規(guī)范”。如：自己動(dòng)手，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)干凈等一些習(xí)慣，照著日常規(guī)范做，媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)我一套書(shū)籍或者玩偶，當(dāng)然更多的就是書(shū)籍。每次我拿到書(shū)的時(shí)候，都會(huì)迫不及待的開(kāi)始閱讀，把那些用來(lái)玩耍、看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間都拿來(lái)看書(shū)。因?yàn)闀?shū)，我那時(shí)迷上了白雪公主，看見(jiàn)有白雪公主的東西我都想收入囊中。長(zhǎng)大些，我開(kāi)始愛(ài)看不帶有注音的散文和陽(yáng)關(guān)姐姐的《同桌冤家》。但有一段時(shí)間，我對(duì)書(shū)開(kāi)始了厭倦，因?yàn)閶寢尶傁胱屛铱础蹲魑倪x》之類(lèi)的書(shū)籍，而我覺(jué)得這些書(shū)一點(diǎn)都不好看，總是一些好詞好句，沒(méi)有故事情節(jié)。那段時(shí)間我對(duì)書(shū)進(jìn)行了排斥，后來(lái)在老師的建議下，我們班的同學(xué)都買(mǎi)了一些外國(guó)名著進(jìn)行閱讀，這使我又重新喜歡上了閱讀。

我在這一系列的變化中，悟出了一個(gè)道理：世上沒(méi)有不好看的書(shū)，每一種書(shū)都有自己的色彩，它不會(huì)完全黑或白?？傆心闼矏?ài)的，或?qū)δ阌欣?，只要你認(rèn)真地去閱讀，必定會(huì)有所感悟的。

閱讀，需要用心去感受，這樣你定會(huì)越讀越快樂(lè)的。多讀書(shū)，讓自己變得更加充實(shí)!

我以閱讀為樂(lè)，你也是這樣的嗎?

和閱讀相伴范文六百字范本篇七

在我們的生活中，閱讀可以說(shuō)是隨處可在，閱讀可以培養(yǎng)情操，更可增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，杜甫說(shuō)過(guò)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，可見(jiàn)古人對(duì)閱讀是多么的重視。

而閱讀得每天每夜地讀，不然就不可能很快地提高你的閱讀水平，就像陳壽說(shuō)的“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！倍鴦⑾蛘f(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！边@二位古人的話我也非常贊同。

名人也閱讀，他們不僅說(shuō)名言，他們還有許多故事。我認(rèn)識(shí)一位名人，他只讀過(guò)三年書(shū)，他便成為了一名非常著名的語(yǔ)言和相聲大師。有一次，他為了買(mǎi)一本古書(shū)，找遍了整個(gè)北京城，后來(lái)在北京圖書(shū)館里終于給他找到了，他便一次一次地過(guò)來(lái)、抄書(shū)。那時(shí)正逢冬天，北京的冬天溫度可達(dá)零下十幾度，候?qū)毩执髱熯€是每天轉(zhuǎn)好幾輛公共汽車(chē)，一如既往地過(guò)來(lái)找書(shū)、抄書(shū)。經(jīng)過(guò)十八天的不懈努力，大師終于抄好了書(shū)。

所以閱讀是一件非常重要的事，希望大家“讀好書(shū)，好讀書(shū)！”

和閱讀相伴范文六百字范本篇八

讀一本好書(shū)，就是在和好朋友說(shuō)話。我愛(ài)閱讀。因?yàn)殚喿x讓我快樂(lè)，閱讀讓我開(kāi)心，閱讀讓我得到享受，閱讀讓我可以忘掉不開(kāi)心的事！只要一有空，我就捧起書(shū)閱讀；只要一閱讀，就像一條小蟲(chóng)子鉆進(jìn)了大蘋(píng)果，享受甜蜜！

一個(gè)星期天的下午，陽(yáng)光明媚，藍(lán)天白云像好吃的棉花糖。今天感覺(jué)很爽，我電話約了班上幾個(gè)愛(ài)閱讀的同學(xué)，到新華書(shū)店去看書(shū)。

到了書(shū)店，我的目光像紅外線探測(cè)器，在迷宮似的書(shū)架放電。突然，在一個(gè)不太顯眼的角落書(shū)架上，我發(fā)現(xiàn)了一本紅色的書(shū)，讓我的心一陣狂跳，媽呀！那就是傳說(shuō)中超級(jí)好看的《爆笑校園》。哈哈！今天總算可以讓我看個(gè)夠了。我趕緊把它取下來(lái)，抱著它，找到一個(gè)我感覺(jué)最好的地盤(pán)，迫不及待地美滋滋地讀起來(lái)。此時(shí)，我就像一個(gè)貪心的小山鼠，貪婪地讀起《爆笑校園》來(lái)。

《爆笑校園》真是一本讓人開(kāi)心的好書(shū)，開(kāi)心得我?guī)状味枷胪低荡笮Γ傂?，狂笑，可是，我不敢笑，我怕?shū)店的人發(fā)現(xiàn)我的行徑！，我不想讓別人說(shuō)我“發(fā)神經(jīng)”，可那故事實(shí)在是太搞笑，想不笑都不行，我只好咬著上嘴唇，癡癡的笑！比如有這樣一個(gè)小故事：老師讓呆頭用“果然”造句，呆頭說(shuō)，我媽媽買(mǎi)回了幾個(gè)大蘋(píng)果；老師問(wèn)：“‘然’怎么弄丟了？”呆頭說(shuō)：“沒(méi)丟。然后我把蘋(píng)果全吃到肚子里去啦！”老師又說(shuō)：“‘果然’不能分開(kāi)，要連起來(lái)造句?！贝纛^說(shuō)：“好的，我媽媽說(shuō)，水果不能一下子多吃，吃多了要拉肚子的，我果然拉了！”哈哈！我笑得實(shí)在忍不住了，突然，一口唾沫星“啪”的飛到了書(shū)上。

我繼續(xù)向下看，突然，一只大手伸到我面前，把書(shū)揭了過(guò)去。我抬頭一看，媽呀！完了，我被媽媽抓了個(gè)正著。

“就知道你會(huì)躲在這里。”媽媽大吼，“整天讀什么課外書(shū)？語(yǔ)文書(shū)還沒(méi)看好?，F(xiàn)在天就要黑了，還不回家?！?/p>

“媽媽，你看?！蔽抑钢鴫ι厦詫?duì)媽媽說(shuō)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?/p>

媽媽仔細(xì)看看，沉默片刻，竟一反常態(tài)，給我買(mǎi)了《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《唐詩(shī)三百首》等八本書(shū)，我開(kāi)心極了：“媽媽萬(wàn)歲。讀書(shū)萬(wàn)歲?！?/p>

從此，我勵(lì)志做一個(gè)真正的讀書(shū)人。

和閱讀相伴范文六百字范本篇九

千年前一朵芬芳的文化欲綻放，中國(guó)在深邃的世紀(jì)深處冬眠，一句句詩(shī)詞有若夢(mèng)囈，打開(kāi)了閱讀之窗。

——題記。

閱讀，它是宏偉的秦世兵馬俑，精致的漢宮琉璃瓦；是王勃的桂殿蘭宮，杜牧的長(zhǎng)橋臥波；是泰戈?duì)柕目罩酗w鳥(niǎo)，林徽因的四月天；是魂兮歸來(lái)的《楚辭》，凄婉迷惘的《雨巷》；是張若虛的海中月，納蘭容若的夢(mèng)中淚，三毛的風(fēng)中沙。

結(jié)緣閱讀。從小在家庭中耳濡目染。母親便把書(shū)中的文字揉成涓涓聲流傳入我耳。那一句句的柔情似燕間的呢喃。此后我便開(kāi)始抱著一本書(shū)，咿咿呀呀地讀。從兒時(shí)的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，到如今的“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”。一路走來(lái)，時(shí)刻享受著閱讀帶給我的溫暖與力量。

傾情閱讀。走過(guò)曾經(jīng)的城上高樓，繞過(guò)廊腰縵回，看盡“一道殘陽(yáng)鋪水中”，可在不知不覺(jué)中，“快餐式閱讀”正在一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬著享受這種“囫圇吞棗”式的閱讀方法，仿佛更加迎合現(xiàn)代的生活。如是我聞,細(xì)讀書(shū)方解人之惑，試想這樣一個(gè)場(chǎng)景：

簾外如愁的細(xì)雨，正在無(wú)邊的揮灑，落寞的窗扉在月色中淺吟低唱，一燈如豆，小軒窗下，指尖劃過(guò)紙頁(yè)，那亙古的金戈鐵馬，寒蟬凄切，便從泛黃的紙頁(yè)中唱響，有墨香溢滿整個(gè)夜色，品一口清茗，細(xì)嚼那“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒”的句子。感覺(jué)口齒噙香，那顆塵中沉浮的心，也似冥頑不靈的冷和硬，羽化成了暗香縈繞的柔和軟，這便是享受閱讀的真諦。

體悟閱讀。最喜月明之夜，清輝滿室，側(cè)身倚枕，輕翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，嘆陸游唐婉未白頭偕老，喜司馬相如與卓文君琴瑟和鳴，羨蘇子泛舟浩淼，挾飛仙以遨游，慕太白酒入豪腸，三分鑄劍氣，七分釀月光，繡口一吐便是半個(gè)盛唐。高山流水唱于耳畔，瘦菊幽蘭沁于心間，皓月無(wú)眠，一雙溫暖的手撫過(guò)書(shū)本，享受著閱讀的柔情。

懷揣一顆悠悠閱讀心，在雷雨交加的夜晚，品味幽幽墨香，傾聽(tīng)朗朗書(shū)聲，享受古典詩(shī)詞所勾勒出的意境，享受現(xiàn)代詩(shī)歌所描繪的美好，讓心靈在閱讀中得到釋放。

和閱讀相伴范文六百字范本篇十

小時(shí)候，我總愛(ài)依偎在媽媽的懷里，聆聽(tīng)媽媽講故事。兇惡的大灰狼，勤勞的小白兔，狡猾的狐貍，機(jī)靈的小猴子，驕傲的大公雞……這些角色把我深深地吸引到動(dòng)物王國(guó)。

上幼兒班時(shí)，在老師的指引下，我迷上了“小人書(shū)”。一幅幅滑稽可笑的漫畫(huà)書(shū)，百看不厭。一首首瑯瑯上口的兒歌，是我喜歡背的。一列列故事列車(chē)引我駛?cè)胪捠澜纭Ｔ谀抢?，我結(jié)識(shí)了美麗、善良的白雪公主，可敬可佩的小矮人，也認(rèn)清了狠毒皇后的真面目。熱心善良的小紅帽，又使我懂得了“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的道理。

現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。一有空，我便往書(shū)店跑，捧回一本本書(shū)。《成長(zhǎng)的煩惱》、《愛(ài)的教育》、《百科知識(shí)》等，我都愛(ài)不釋手。更喜愛(ài)的是在晚上，一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，品味各種書(shū)籍，探索知識(shí)的奧秘，開(kāi)闊自己的視野。讀懂人生哲理的同時(shí)，又使我信心百倍，設(shè)計(jì)自己未來(lái)的藍(lán)圖。

“學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！痹陂喿x的海洋中，我愿作一葉小舟，遨游其中。

和閱讀相伴范文六百字范本篇十一

山林中百鳥(niǎo)啾鳴;笑林里歡聲不斷;竹林里情韻悠長(zhǎng);書(shū)林里智慧閃光……手捧“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)”，走進(jìn)山情水意。

打開(kāi)一本書(shū)，就好像感受到微微柳風(fēng)，撲面而來(lái);就好像感受到蒙蒙杏花雨，飄落而下;就好像聽(tīng)到竹林風(fēng)陣陣，傳入耳畔。看，朱自清的《揚(yáng)州的夏日》，帶領(lǐng)我們足不出戶就領(lǐng)略到揚(yáng)州的獨(dú)特風(fēng)味;聽(tīng)，李漢榮的《溪水》，纏繞著我們，仿佛身臨其境，尋覓溪水的清亮;品，鄭振鐸的《石湖》，讓我們欣然規(guī)往，魂?duì)繅?mèng)縈……名家名篇，悉如夢(mèng)境，潛移默化地浸染著我們。

依稀記得，郭宗忠在《麗華》中寫(xiě)到“為你編一個(gè)柳條草帽，淡淡的眉兒如嫩黃的柳葉，你是初經(jīng)春天的小鹿，光彩照人?！笔前?，閱讀便像是初經(jīng)春天的小鹿，照耀著我，感染著我，陪伴著我，沐浴著我……閑暇時(shí)，獨(dú)坐書(shū)桌，手捧讀物，一米陽(yáng)光微微地灑在書(shū)本上，真是難得的愜意!奇妙的感受!

清晨，萬(wàn)物之光普照大地。邁著輕快的步伐，載著每一份快樂(lè)，坐在教室中。迫不及待地打開(kāi)叢書(shū)，遨游在閱讀的海洋，汲取著每一枚文字，想要印在腦海中，刻在心中。這痛快的時(shí)光是短暫的，不舍地收起叢書(shū)，開(kāi)始新的征程。

午飯過(guò)后，顧不及養(yǎng)精蓄銳的午休時(shí)間，掏出隨包攜帶的叢書(shū)，我再一次鉆入閱讀中，沐浴著文字的萃華——甜甜的，暖暖的，勝似養(yǎng)精蓄銳的愜意，這是旁物無(wú)法取代的歡喜，直到我再次將它收起。

夜晚放學(xué)后，穿梭在喧囂的城市中，飛奔回家，沖進(jìn)書(shū)房，結(jié)束了功課并不想善罷甘休，再一次地捧起書(shū)本，暢游在書(shū)海中，品嘗著書(shū)中的甘甜。夜深，人靜，伴著茶韻，隨著書(shū)香，終是進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

就是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知不覺(jué)，仿佛習(xí)慣了這種規(guī)律而又匆忙的讀書(shū)生活，漸漸地與書(shū)籍成為朋友，成為知己。我珍惜它，我會(huì)呵護(hù)它，視它為掌上明珠。閱讀《詩(shī)經(jīng)鑒賞》，不禁感嘆古人的情趣與委婉的表達(dá)方式，何等情懷，鑄就了這流傳至今的山情水意。閱讀不在于多少，而在于體驗(yàn)、品味那種意境、情感。更重要的是傳承!

春花秋月，落英繽紛。世間美物不是只有書(shū)籍，卻偏偏為此著迷，因而沉醉，因此微笑。書(shū)香浸淫日久，則心胸玲瓏，淡泊名利，氣質(zhì)高雅，此書(shū)卷氣也!傾聽(tīng)閱讀的心聲，何嘗不是一種享受!霞光燦爛的早晨，太陽(yáng)高照的正午，炊煙裊裊的黃昏……忘記孤獨(dú)與悲傷，陷進(jìn)書(shū)中去吧!

滄海桑田，物換星移，書(shū)籍永不封存，叢書(shū)永駐我心……。