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師徒傳幫帶幫扶協(xié)議書如何寫 師徒幫帶計劃怎么寫(8篇)
  • 時間:2023-01-15 15:36:58
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師徒傳幫帶幫扶協(xié)議書如何寫 師徒幫帶計劃怎么寫 文件夾
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師徒傳幫帶幫扶協(xié)議書如何寫一

過去兩學年的師徒結對使我受益匪淺,從學習本學科的教學理念、課程標準到如何備課、上課、聽課、評課,以及如何提高學生的學習成績,師父都給了我很大的幫助,我的教育教學能力也逐步的提高。除此之外,還經常參加聽課等教學研討活動來提高自身的知識技能。結合兩學年的經驗,努力做到“三學”:學思想——教育教學理念;學本領——教育教學基本功;學做人——為人處事。我將通過自己的努力,加上跟隨有經驗教師的學習,相信自己會漸漸地獲得進步和改善。

這學年的工作計劃作了如下的安排:

1.注重教師素質修養(yǎng)。師德好,是當一名好教師的前提,在業(yè)余時間,認真觀察老教師如何對學生進行德育教育如何嚴格自己的,從而提高自己的德育能力和自己的師德。

2.積極主動聽師傅的公開課,學習長處,并和師傅進行反思與討論。

3.每月和師傅進行一次體會交流,主動與師傅探討課堂教學以及訓練中有疑惑的地方及時請教師傅。

4.課后能做到及時反思,積極撰寫課后反思。

5.積極主動參加校內教科研活動和各類教學基本功競賽,并積極開展課題研究。

6.了解學生、熱愛學生,,以良好的師德影響學生,特別是優(yōu)等和學困學生,,要以耐心細致地做好學生的思想工作。

7.不但要注意總結師傅好的經驗,進行總結,較多較快地了解、掌握新的教育教學理論,與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢,促進自己較快地成才。

在工作中我總是碰到各種各樣的困難,但作為一名新教師,現(xiàn)在正是學習的時候,在學習的過程中可以不斷成長,在困難的過程中成熟,經驗是需要積累的,雖然我才剛剛進入這個領域,就如一句古話一樣,“路漫漫其修遠,吾將上下而求索”。

師徒傳幫帶幫扶協(xié)議書如何寫二

在這一學期里,我在努力著作為師傅所應盡的職責。蔡綺穎教師十分好學,在這一年的時間里,在教學中認真鉆研,上進心很強,她的提高很大、提高很快,這令我感到佩服。做以下幾點小結:

按照教研組活動要有計劃,每個月互相聽與評課各兩次,認真落實每月一節(jié)公開課,做好聽課記錄,評課實用有效。

1、備課:蔡綺穎教師進取收集資料,及時獲取與生物教學最新的新聞,我分析教材的重難點,指導蔡綺穎教師完成教學設計,制定學案。

2、在聽課中:師徒之間聽一節(jié)課,相互學習教態(tài)、教法,也在此認識到教學中的不足之處,在這有形與無形中我們的教學感覺都在逐步提高。

3、評課:各自說出看教學設計意圖,相互指點不足之處,分析得出較好的教案,逐漸使我們的想法一致。

因為我工作不滿六年,在工作經驗和本事有限,所以給蔡綺穎教師的幫忙比較少,對此我一向深表歉意。

1、不但要一齊聽課、評課,還要一齊學習和研究生物教學,在學習中提高。

2、一齊研討完成一項教育教學并取得成果,或者一齊完成一篇論文。

3、在生物教學上相互探討,同時也要在班級管理上共同努力。

師徒傳幫帶幫扶協(xié)議書如何寫三

作為年輕的教師,我們有理想有激情有闖勁,但我們還存在很多不足。比如,我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高,教學經驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬……總之,與名教相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要師傅的指導和幫助,希望在師傅的指導和幫助下盡快成長。本學期的師徒結對活動中,我拜教學功底深厚,教學技藝精湛,師德高尚的特級教師劉世彬老師為師傅?,F(xiàn)制定師徒結對計劃如下:

1、每月聽、看師傅的視頻、講課至少4節(jié),做好記錄。

2、每月20日前上交讀書筆記或讀后感至少2篇,(所讀書籍圍繞本學科教學及所選名師的著作、文章)上傳學校網站“教學隨感”欄目,并將文章發(fā)至個人博客。

3、每月至少聽同組教師3節(jié)課。

4、每學期必須上一節(jié)匯報課。

5、每學期至少撰寫一篇教育教學論文。

6、認真參加學校組織的各類評比活動。

學習期間有如下的自我期望:

1、通過師徒結對,拜師學藝,努力提高課堂教學水平,不斷增強教書育人的能力。

2、通過師徒結對活動,切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質、教育教學組織能力和教育教學研究水平;

3、積極參與教育教學實踐研究,力爭期間寫一篇論文或案例,并積極投稿;

4、積極參加各類比賽,并力爭獲獎;

在本學期的工作中,我還要不斷地向自己的師傅和其他老師學習。加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的底蘊,做孩子心目中和藹可親的好老師!

師徒傳幫帶幫扶協(xié)議書如何寫四

時間過得真快,轉眼間我與李秀英老師師徒結對已近一年了。通過這一年的師徒結對活動,我體會較深的是:這是一個師徒相長的過程,師徒在共同的教研活動中,互相學習,互相幫助,努力提高自身素質,共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結:

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認真分析杜老師的優(yōu)缺點,對于他好的地方,提出來一起學習,對于不足的地方,幫助其改正,使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據這些,制訂出了本學期的師徒結對計劃,并根據計劃開展一系列的活動。

雖然我是師傅,但我還是需要虛心學習,把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先,我經常向其他教師請教,努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次,在其他老師上公開課時,我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習,并仔細記錄、認真評課,使自己在評課方面有一定進步。再次,在平時的休息時間里,我經常尋找有關資料、多看相關書籍,使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

在這個學期里,我把每一節(jié)課都當成示范課,充分準備,不管是教具、教學過程都會精心設計,盡量把最好的方面展示給徒弟。

在指導徒弟時,我經常讓他闡述備課的構思,所以她備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她教學設計有問題就會幫助她及時改正,從而使她的備課水平有了提高。指導她上匯報課時,我盡力幫她分析透教材,設計出科學合理的教學環(huán)節(jié),并指導她多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來,以提高教育教學水平。另外,通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,及時改正。我給她評課時,會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她的普通話說的比較好,課堂安排合理,重難點突出等優(yōu)點我都給予肯定;對她的缺點如課堂上缺少激情,評價語言較少。我都直言不諱地給他指出來。每次她都能樂意接受,并虛心改正。

通過一年的師徒結對活動,我感到李老師比較有潛力,她不但向我學習,還虛心向其他有經驗的教師學習,她教育教學水平有了明顯的提高,真為她感到高興。

青年教師有充沛的精力,有好學的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。而我們

作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長,補己之短。今后我們還將共同經歷學習、成長、成熟的專業(yè)化成長過程,相信我們在今后的活動中會獲得雙贏,讓師徒結對走向共生。

師徒傳幫帶幫扶協(xié)議書如何寫五

各位老師:

今天參加這個大會,心里很感動,我們在原本是同事同伴關系的基礎上,今天成了師徒關系,我們就有了一份親情。今天這個會,我想會為初中今后的發(fā)展提供巨大支持,會產生深遠的影響。

參加這項活動的老師有40位,占我校教師總數的40%,這個規(guī)模足以讓我們樂觀地自信地期盼未來!

初中工作的特點是堅持。我想,一年后,三年后,五年后教師個人的成長,學校的發(fā)展將證明今天這個活動的意義。榮幸,我們會成為歷史發(fā)展的見證人。

每位教師的從教歷程,總有身邊的榜樣影響著自己。聰明的教師、善于學習的教師,總會在自身認真工作的同時,有意識地觀察他人的工作,思考其工作的意義、價值,從而內化為自己的工作經驗、方法、工作歷程,這個過程就是所說的`“悟性”。

總有一些有經驗的教師,會主動地不遺余力,毫無保留地幫助一些年輕教師的成長。為什么?我想,這既反映了老教師的責任感、使命感,更是年輕教師的個性品質所致,這就是所說的“人性”。

學習不是一時的,不是對自我的否定,是長期的過程,是交流、判斷、吸收、內化,豐富自己的過程,能堅持長久地靠近目標,能做到勤奮地強壯自己,這就是所說的“理性”。

各位年輕教師用我們的悟性、人性、理性表明我們學習的誠意,用我們的誠意感謝我們的師傅,更要用尊重、謙遜、我們的成長向我們的師傅匯報。

感謝各位老師,感謝各位師傅,為青年教師的個人成長,為學校未來發(fā)展承擔的重任!

這是學校對各位教師的信任,在我看來,這種信任是巨大的榮譽,是我們最應看重的榮譽,這會讓我們精神上更富有,會使我們的教學生涯、教育生命無限延長,這是功德無量的大好事!將會使更多的教師受益,會使更多的孩子們受益!

師帶徒過程,也是互學的過程,師傅有了徒弟,就會自覺地把寶貴的經驗提升為理論,會主動地系統(tǒng)地總結我們的教育教學過程。徒弟們有了師傅,不僅情感上有了依賴,職業(yè)成長方面也有了堅實的后盾,使我們更關注自身的成長,更迫切地進入學習狀態(tài)。

師徒結對活動,為學校學習化團隊建設,提供了穩(wěn)定的支點,師徒結對子中的這支隊伍,將成為學校學習化團隊建設中的核心成員!

為了學習化團隊建設,為了我們共同的未來,我們一起努力!

師徒傳幫帶幫扶協(xié)議書如何寫六

首先感激學校供給了這樣一個學習的平臺,我會盡量抓住這次學習的機會,使自我的教育教學水平有明顯的提高。很榮幸我能成為張教師的徒弟,張教師經過多年的教學,她積累了豐富的教學經驗,擁有精湛的教學藝術,并構成了自我獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效,我們一齊制定如下計劃:

(一)學習目標:

1.學習師傅先進的教育教學理念。

2.學習師傅思考教育教學問題,有效地提高教學效率和學生成績。

3.學習師傅如何積累案例、論文素材。

(二)學習資料:

1.多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的理念武裝自我,揣摩教學技巧,深化思想。

2.每兩個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣?,請師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,梳理以完善自我的教育教學理念和教學技巧,及時在以后的教學實踐中改善。

3.每兩個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課,自我思考該如何安排教學,本著謙虛學習的心態(tài),聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自我的思考,多多提問,才能提高。

4.邀請師傅指點備課,每學期開設一節(jié)校內公開課。

5.經常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面,也應經常向師傅請教,請師傅指點。

8.平日里遇到什么教育教學當中的問題,無法解決就主動和師傅交流。

(三)在此次學習期間有如下的自我期望:

1、經過師徒結對,拜師學藝,努力提高課堂教學水平,不斷增強教書育人的本事。

2、經過師徒結對活動,切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質、教育教學組織本事和教育教學研究水平。

3、進取參與教育教學實踐研究,力爭期間寫一篇論文或案例,并進取投稿。

4、進取參加各類比賽,并力爭獲獎。

很多優(yōu)秀教師經常說到反思是教育教學過程中很重要的因素,它能夠使教育教學有很大的收獲,能夠使我在教育教學中提高的更快。所以,本學期進取參與每一次的研討活動,多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改善教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之,在以后的工作中要不斷地向張教師和其他數學教師學習,吸取他人的長處,加強自我的師德修養(yǎng),努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一名優(yōu)秀的數學教師。

師徒傳幫帶幫扶協(xié)議書如何寫七

尊敬的各位領導、各位老師:

大家下午好!

我是xx,今天能夠代表新教師在這里發(fā)言,我很激動。2014年無論對我還是對在座的各位老師而言,都具有特別的意義。這個夏天,我們告別了懵懂的年少時光,告別了單純的學生時代,走上了工作崗位,迎來了教師生涯。很高興能與大家在此相遇相聚,我想,這是冥冥中的一種緣分,注定我們將在2014年的新學期,攜手相行,一起揭開人生的新篇章。

xx一中校風嚴謹,領導管理有方,教職員工勤奮敬業(yè),我為自己能加入到這個充滿希望的集體倍感自豪,同時也深深感到了身上肩負著的重大責任。在學校的安排下,我們從上學期開始提前走進課堂、走向高考,向一名優(yōu)秀教師的軌道進發(fā)。

剛踏上教育工作崗位的我們,雖然對教育事業(yè)充滿著憧憬和熱情,但也曾因為角色的轉換而感到迷茫,我們有太多的東西需要學習。多么希望在我們最需要幫助的時候有人愿意助我們一臂之力。很慶幸的是,在我們教育生涯剛剛起步的時候,學校就為我們每位新教師安排師傅。我們深深體會到學校搭建這個平臺的良苦用心:通過這種互動,盡可能讓我們少走彎路,在短時間內熟悉教育教學業(yè)務,得到幫助,迅速成長。師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間,一定能使我們在有意無意之中增加交流和相互學習的機會,從而在老師的幫助下得到提高、茁壯成長。學校的關懷使我們如沐春風,我們可以自豪地說,有領導的關注,有同事的關心,有師傅的攙扶,我們肯定會由一棵棵教壇新苗長成參天大樹。

作為新教師,青春是我們的資本,自信是我們的個性,拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,需要我們自己去發(fā)揚苦干精神,不斷去探究教學與班級管理的方法。因此,在這里,我代表新教師向學校領導與老教師們承諾:在以后的工作中,我們一定不辜負領導與其他教師們的厚望。教學上,勤懇鉆研,踏實肯干,虛心多向其他有經驗的老師們學習請教,爭取在最短的時間內讓自己的教學工作步入正軌。同時,學習班主任獨特的班級管理方法,耐心細致的觀察總結、多思多問,尊重、保護、關愛每一位學生,引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”是陶行知先生對我們教師職業(yè)道德最好的詮釋。我們清楚地認識到,愛是教師職業(yè)道德的核心。進了xx一中,這里就是我們的家,我們愛著我們的家人,愛著我們的家,不管以后有多苦有多累,為了家的美好明天,我們所有人將竭盡全力,為家爭一口氣!

最后,我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領域的領導、老師們致以最誠摯的祝福:祝大家工作順利、身體健康!

謝謝大家。

師徒傳幫帶幫扶協(xié)議書如何寫八

本學期,作為青年教師,我積極參加了學校組織的“青藍工程——師徒結對”活動。本學期,我?guī)煆膭⒗蠋?。劉老師作為我校的骨干教師,不論在教學能力上,還是在科研能力上,都值得我學習。下面就本學期的學習情況匯報

本學期,我虛心向劉老教師學習,真誠地向她請教。勤學、好問、多思、多想,及時總結、反思,仔細研究、摸索,增強教育教學能力,盡快使自己的教學技能提高起來。我有時間就去聽劉老師的課,從劉老師的課堂上,我學到了的有關組織教學、提問藝術和板書設計方面的知識。并將所學的知識應用到了自己的教育實踐中,使得自己的教學水平有大幅度提高。不斷踐行著,努力成為教育理論的探索者,和具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。

在劉老師的指導下,本學期我承擔了學校安排的各級公開課任務。在家長開放日活動中,執(zhí)教的《圓柱體的體積》一課,得到了家長的一致好評和學校領導的贊揚;執(zhí)教的《扇形統(tǒng)計圖》給來自泰安的客人們留下了深刻的印象;在學校組織的青年教師賽課活動中,我也取得了很好的名次。

本學期,我勇于承擔本教研組安排的教科研任務,努力成為劉老師的得力助手。我們教研組承擔了“”課題研究,我作為課題組成員積極配合劉老師的課題研究工作。在劉老師的組織下,先后撰寫了課題研究計劃、實施綱要、課題研究策略等課題研究的相關材料,為課題的順利結題做了充分準備。

“遇事,測則立;不測則廢”。為此,在課題研究中,我堅持嚴肅、認真、慎重的研究態(tài)度,明確課題的發(fā)展方向,找準發(fā)展的思路,向著目標一步一個腳印,扎扎實實地將每一步科研之路走下去。

“我不上戰(zhàn)場,誰上戰(zhàn)場”,作為,我要時時、事事沖在前,在任何事情上做到積極主動、勇挑重任、責無旁貸。堅持向經驗豐富的老教師們學習,學無止境!

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