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師徒幫扶工作計(jì)劃師傅篇十(匯總18篇)
  • 時(shí)間:2024-03-18 08:51:04
  • 小編:QJ墨客
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師徒幫扶工作計(jì)劃師傅篇十(匯總18篇)
2024-03-18 08:51:04    小編:QJ墨客

制定計(jì)劃可以幫助我們確立目標(biāo)并追求它們。一個(gè)好的計(jì)劃需要考慮到可能出現(xiàn)的難點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn),并制定相應(yīng)的措施和預(yù)案。執(zhí)行計(jì)劃的過程中,我們可以向他人請(qǐng)教,借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)。

師徒幫扶工作計(jì)劃師傅篇十篇一

1.教書育人,為人師表;熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。

2.從教學(xué)常規(guī)、課堂管理、教學(xué)基本功等三個(gè)方應(yīng)對(duì)徒弟進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)。幫忙徒弟了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作,指導(dǎo)徒弟基本做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試;幫忙徒弟構(gòu)成課堂管理本事,能基本駕馭課堂;指導(dǎo)徒弟狠練把握教材和教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功。在指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)幫忙徒弟在課堂管理和教學(xué)基本功方面逐步構(gòu)成必須本事;指導(dǎo)徒弟構(gòu)成較強(qiáng)的課堂管理本事和正確把握教材、獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的本事。

3.每周至少聽徒弟1節(jié)課,課后及時(shí)交流并作好聽課記錄。

4.徒弟參加課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)等活動(dòng)認(rèn)真給予指導(dǎo),悉心給予幫忙。

5.引導(dǎo)徒弟在日常教學(xué)中積極主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思,指導(dǎo)徒弟撰寫好教學(xué)案例。

1.虛心認(rèn)真地向師傅學(xué)習(xí)。教書育人,為人師表;熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),構(gòu)成高尚的師德。

2.教學(xué)常規(guī)、課堂管理、教學(xué)基本功等方面認(rèn)真聽從師傅的指導(dǎo),要了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作,基本做到,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試;逐步構(gòu)成課堂管理本事,能基本駕馭課堂;在把握教材和教學(xué)設(shè)計(jì)方面狠練基本功,在師傅的指導(dǎo)下能基本把握教材,合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,側(cè)重于課堂管理本事和教學(xué)基本功的提高,逐步構(gòu)成本事;要構(gòu)成較強(qiáng)的課堂管理本事和正確把握教材、獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的本事。

3.每周就本周主要教學(xué)目標(biāo)主動(dòng)向師傅請(qǐng)教一次,至少聽?zhēng)煾?節(jié)課,課后及時(shí)交流并作好聽課記錄。

4.認(rèn)真參加課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),爭(zhēng)取獲得優(yōu)良的成績(jī)。

5.在日常教學(xué)中積極主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫好教學(xué)案例。

1、師傅主動(dòng)關(guān)心徒弟的政治思想,以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。

2、師傅及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,幫忙我尋找良好的解決方法,不斷提高教學(xué)教育水平。

3、我進(jìn)取向師傅學(xué)習(xí),樹立熱愛學(xué)生,一切為了學(xué)生服務(wù)的思想,經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師。對(duì)于自己要上的課要及時(shí)請(qǐng)教指導(dǎo)教師,上好之后也要及時(shí)寫好課后反思。

4、我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,努力上好每堂課,并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽課、評(píng)課,上好公開課,認(rèn)真聽?zhēng)煾档氖痉墩n。比較差距,尋找適合自己的`教學(xué)途徑,構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。

6、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。師徒制工作總結(jié)踏進(jìn)南丹高中這片教育的沃土,我認(rèn)識(shí)了很多德高望重的教師,從他們的一言一行中我學(xué)到很多東西,學(xué)校組織老人師徒制的活動(dòng),我有幸與在教育教學(xué)工作方面十分優(yōu)秀的唐雍生教師結(jié)為師徒。師徒制的活動(dòng),使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人,幫忙我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在開學(xué)之初,唐教師及時(shí)在學(xué)科思想認(rèn)識(shí)上給予了我引導(dǎo),使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去。在師徒制的活動(dòng)中,我們的常規(guī)活動(dòng)有以下幾方面:。

一、課前(備課):在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要是教師為主,教師在我根據(jù)課標(biāo)對(duì)課文理解的基礎(chǔ)之上提出他的提議,指出我的偏差所在,第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo),以到達(dá)我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主。再次,教學(xué)設(shè)計(jì),重難點(diǎn)如何突破,教師也會(huì)在我的方法的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過程和方法。以致于每次師徒團(tuán)體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。

二、課堂(聽課):在這個(gè)環(huán)節(jié)中基本上是徒聽?zhēng)熀蛶熉犕絻煞N方式,其中徒聽?zhēng)煘橹黧w。我在聽課中做比較,反思自己的教法,及時(shí)記錄指導(dǎo)教師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想,包括教學(xué)進(jìn)度、知識(shí)的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,同時(shí)也能幫忙我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情景,及時(shí)調(diào)整授課難度??傊?,聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

課筆記以及作業(yè)批改等,我還有很多需要向師傅學(xué)習(xí),以師傅為我的榜樣,因?yàn)樗膽B(tài)度時(shí)刻影響著我,我能嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫詳案,設(shè)計(jì)教法,上好每一堂課,課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè),進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工作。我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。

總之,這一學(xué)期以來,在高毅教師的悉心指導(dǎo)、栽培下,我各方面都有了必須的提高。

師徒幫扶工作計(jì)劃師傅篇十篇二

作為一名年輕教師,無(wú)論在備課、上課還是人還是帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)上都是欠缺的,學(xué)校經(jīng)過老教師對(duì)新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等,為我們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),切實(shí)加快我們的成長(zhǎng),提高我們的教育教學(xué)本事和教育教學(xué)研究水平。

過去一學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)使我受益匪淺,從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)意見到如何備課、上課、聽課、評(píng)課,以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績(jī)師父段維蘭都給了我很大的幫忙,我的教育教學(xué)本事也逐步的提高。除此之外,還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動(dòng)來提高自身的知識(shí)技能。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn),努力做到“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處事,為善、求真。我將這學(xué)年的工作計(jì)劃作了如下的安排:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變觀念,在實(shí)踐中自覺貫徹、主動(dòng)探索,將新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中。樹立以人為本的教育理念,以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異,關(guān)注學(xué)生的情感,尊重學(xué)生的人格。

1、積極主動(dòng)聽?zhēng)煾档墓_課,學(xué)習(xí)長(zhǎng)處,并和師傅進(jìn)行反思與討論。

2、每月和師傅進(jìn)行一次體會(huì)交流,主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及時(shí)請(qǐng)教師傅。

3、課后能做到及時(shí)反思,進(jìn)取撰寫課后反思;

4、積極主動(dòng)參加校內(nèi)教科研活動(dòng)和各類教學(xué)基本功競(jìng)賽,并積極開展課題研究;

5、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn),把它上升到理性的高度,較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論,與師傅構(gòu)成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)態(tài)勢(shì),促進(jìn)自己較快地成才。

師徒幫扶工作計(jì)劃師傅篇十篇三

在我園實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃”中,我有幸成為我們班組陳燕霞老師的師傅。在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,我們互相學(xué)習(xí),互相幫助,努力提高自身素質(zhì)。陳燕霞老師是一位新教師,她為人溫和,對(duì)于班級(jí)工作,她有很多想法和問題。每次她問我一些問題時(shí),我會(huì)不厭其煩地解答,并說說我的想法。這一切都讓我感覺特別踏實(shí),我覺得我的徒弟是一位認(rèn)真鉆研的老師,只要她有這股勁,我相信她很快就會(huì)成為一名合格的教師。在這期間,我主要是這么做的:

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),也各有需要提高的地方,于是我認(rèn)真分析陳燕霞師的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)于她好的地方,提出來大家一起學(xué)習(xí),對(duì)于不足的地方,互相幫助其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,最后根據(jù)這些點(diǎn),制訂出了一學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng)。

記得有位教育家曾經(jīng)說過:“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止教學(xué)?!弊鳛橐幻陆處?,不應(yīng)該停止學(xué)習(xí)。我常常督促燕霞多看活動(dòng)教材,多聽其他老師的講課,多吸取別人優(yōu)秀的地方。只有不斷學(xué)習(xí),才能使她更好的適應(yīng)教學(xué)的要求,才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)她的教育實(shí)踐。

我提出了這樣的目標(biāo):作為一名新教師,不僅要做好眼前的教學(xué)工作,平時(shí)還應(yīng)注意多多提問、多反思。我鼓勵(lì)她在每個(gè)教案后面寫一寫課后的反思,評(píng)一評(píng)課堂的效果,思考如何改進(jìn)。通過一段時(shí)間的努力、她的教學(xué)基本功、教學(xué)成績(jī),以及作為教師的語(yǔ)言表達(dá)能力、教學(xué)機(jī)智,還是教學(xué)組織、管理能力、都在不斷地進(jìn)步。

我要求她認(rèn)真記錄,詳細(xì)整理,對(duì)該活動(dòng)的組織、活動(dòng)的過程都要仔細(xì)分析。聽課時(shí),要求她專心記錄,活動(dòng)后能給上課老師提出中肯的建議,同時(shí)提出一些問題與聽課老師們共同探討,要求在以后的活動(dòng)中,鼓勵(lì)她試著說課,評(píng)課,這樣會(huì)讓提高更快。

雖然我是師傅,但我還是需要虛心學(xué)習(xí),把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,我經(jīng)常向園內(nèi)的幾位骨干教師請(qǐng)教,努力使自己在課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次,在其他老師上公開課時(shí),我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí),并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課,使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次,在平時(shí)的休息時(shí)間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

我認(rèn)真上好園內(nèi)的公開課,學(xué)期結(jié)束的骨干教師展示課更是充分準(zhǔn)備,不管是教具、教學(xué)過程都會(huì)精心設(shè)計(jì),盡量把最好的方面展示給大家。在指導(dǎo)徒弟的匯報(bào)課時(shí),我也盡力幫她尋找好的教材,設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案,并指導(dǎo)她們多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來,以提高教育教學(xué)水平。平時(shí),在班級(jí)管理方面,我也經(jīng)常幫助老師們解決一些班級(jí)管理方面的疑惑,使她們的班級(jí)管理能力有一定的提高。

青年教師有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識(shí),有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。在師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)中,不但是對(duì)自己教學(xué)教育水平的督促,也幫助了其他老師共同提高,我想,在以后的類似活動(dòng)中,我要更主動(dòng)、更認(rèn)真、更努力,使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步。

“師徒結(jié)對(duì)”的形式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),盡可能地讓年輕教師少走彎路。從“徒弟”這方面來說,“徒弟”總是想在“師傅”的指導(dǎo)下能盡快的成長(zhǎng),所以面對(duì)自己的教育教學(xué)工作也是全身心的投入,使出渾身解數(shù)。從這方面來看,“師徒結(jié)對(duì)”形式在教師內(nèi)部形成了自發(fā)的相互監(jiān)督,從而形成了良性競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)驅(qū)力。

我覺得師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。

師徒幫扶工作計(jì)劃師傅篇十篇四

1、正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材,熟悉本冊(cè)教材,爭(zhēng)取能從整體上把握教材資料,抓住本冊(cè)教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù)。

2、能夠獨(dú)立研究教材、處理教材,豐富學(xué)科專業(yè)知識(shí),在教學(xué)方法上大膽嘗試,在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)構(gòu)成自己的風(fēng)格。

3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。備課過程中好好研究,怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘,使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固,實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。

4、認(rèn)真做好教學(xué)反思,對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來,進(jìn)取去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對(duì)自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。

5、進(jìn)取地撰寫各種論文,在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的情景再撰寫一到兩篇論文,提高自己的理論水平。

(二)自身完善方面:

1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書,多多閱讀報(bào)刊和雜志,不斷提高自己的學(xué)科水平,拓展自己的知識(shí)面。

2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,豐富教學(xué)素材,熟練制作上課所需要的課件,并在教學(xué)有所收獲。

3、做一個(gè)有職責(zé)感、有愛心的教師,有寬廣的胸懷和包容的氣度,把每一個(gè)孩子都看成最好的,把愛給每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師,能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,智慧的、藝術(shù)的'教育學(xué)生。

“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長(zhǎng)流水,孩子才會(huì)有一桶水”。作為新教師的我,要向師傅學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭(zhēng)取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此,我還要做到:

1.多學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息,以先進(jìn)的理念武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想,不斷提高教育教學(xué)水平。

2、認(rèn)真觀摩師傅、師姐的示范活動(dòng),并對(duì)活動(dòng)作出自己的分析,提出見解,逐步提高業(yè)務(wù)水平。

3、對(duì)于學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)做精心準(zhǔn)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時(shí)理解師傅的隨堂聽課,及時(shí)聽取師傅的意見,并做出相應(yīng)的調(diào)整,在交流中升華理念。

4、積極參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動(dòng),經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,進(jìn)行多次試教。經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。同步進(jìn)行教育教學(xué)的方法探究,積累教學(xué)案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。

5.在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

6.平日里遇到什么教育教學(xué)的問題無(wú)法解決,主動(dòng)和師傅交流。

7、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。

(一)自己期望:

1.經(jīng)過師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強(qiáng)教書育人的本事。

2.經(jīng)過師徒結(jié)對(duì),提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

3.積極參與教育教學(xué)研究,細(xì)心搜集素材,積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。

(二)促進(jìn)成長(zhǎng)的措施:

多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

1.多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2.定期觀摩師傅的課,學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)理念、教學(xué)方法。

3.多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課,學(xué)習(xí)其過人之處。

4.爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽專家的講座,充實(shí)思想。

多實(shí)踐,潛心求教。

1.多讀小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教學(xué),課堂中努力實(shí)踐新課改理念。

2.主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。

3.平日里有時(shí)間就多多琢磨課,邀請(qǐng)師傅來聽課,指出缺點(diǎn),努力改正。

多反思,幫忙成長(zhǎng)。

1.學(xué)習(xí)師傅是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時(shí)反思,梳理教。

學(xué)思緒。

2.進(jìn)取進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

在本學(xué)期的工作中,我要不斷地向自己的師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,優(yōu)秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊(yùn),做孩子心目中知識(shí)淵博、和藹可親的好教師!我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事情。只要我用心,在牟教師的指導(dǎo)下,我相信自己必須會(huì)不斷提高。

師徒幫扶工作計(jì)劃師傅篇十篇五

1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

1.多學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息,以先進(jìn)的理念武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。

2.每學(xué)期邀請(qǐng)師傅至少來聽兩節(jié)課,每個(gè)月也至少去聽?zhēng)煾狄还?jié)示范課。在交流中升華理念。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片,一起討論,深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無(wú)法解決,主動(dòng)和師傅交流。

(一)自己期望:

1.通過師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強(qiáng)教書育人的能力。

2.通過師徒結(jié)對(duì),提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

3.積極參與教育教學(xué)研究,細(xì)心搜集素材,積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。

(二)促進(jìn)成長(zhǎng)的措施:

a、多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

1.多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷提高自己的.語(yǔ)文素養(yǎng)。

2.定期觀摩名家的課,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課,學(xué)習(xí)其過人之處。

4.爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽專家的講座,充實(shí)思想。

b、多實(shí)踐,潛心會(huì)教。

1.不厭讀小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教學(xué),努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi)。

2.主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。

3.平日里有時(shí)間就該多多琢磨課,邀請(qǐng)師傅來聽課,指出缺點(diǎn),努力改正。

c、多反思,幫助成長(zhǎng)。

1.學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時(shí)反思,梳理教學(xué)思緒。

2.積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

師徒幫扶工作計(jì)劃師傅篇十篇六

4、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,提高教學(xué)理論水平、

5、發(fā)表一篇區(qū)級(jí)以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計(jì)、

1、積極參加各種教研活動(dòng),及時(shí)做好筆記,寫好心得、

2、堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流,了解其教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)排憂解難,解決教學(xué)困惑、

總之,希望經(jīng)過一年兩個(gè)人的共同努力,能夠教學(xué)相長(zhǎng),共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)、通過這次活動(dòng),讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),時(shí)時(shí)自評(píng),提高教學(xué)水平。

師徒幫扶工作計(jì)劃師傅篇十篇七

作為年輕老師,在各方面與學(xué)校的期待還存在著很大的差距,為了進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平,這學(xué)期語(yǔ)文組形成了以劉安福老師為師父,秦文靜、田海燕老師為徒弟的結(jié)對(duì),對(duì)于本期的師徒活動(dòng),主要有如下計(jì)劃:。

1.學(xué)藝先學(xué)德,學(xué)習(xí)師父優(yōu)良的思想道德和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2.學(xué)習(xí)師父思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力。

3.學(xué)習(xí)師父如何積累案例和論文素材。

1.多學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息,以先進(jìn)的理論武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。

2.邀請(qǐng)師父來聽自己的一節(jié)課,聽?zhēng)煾傅囊还?jié)示范課,在交流中升華理念。課后主動(dòng)找?guī)煾附涣鳎?qǐng)師父指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

3.邀請(qǐng)師父指點(diǎn)備課。

4.經(jīng)常和師父溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

5.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。

6.在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)該經(jīng)常向師父請(qǐng)教,請(qǐng)師父指點(diǎn),平時(shí)遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無(wú)法解決,主動(dòng)和師父交流。

7.共同探討語(yǔ)文教學(xué)中四種文體的上法。分別是詩(shī)歌、議論文、記敘文、說明文。

9月——12月。

師徒幫扶工作計(jì)劃師傅篇十篇八

1、正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材,熟悉本冊(cè)教材,爭(zhēng)取能從整體上把握教材資料,抓住本冊(cè)教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù)。

2、能夠獨(dú)立研究教材、處理教材,豐富學(xué)科專業(yè)知識(shí),在教學(xué)方法上大膽嘗試,在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)構(gòu)成自我的風(fēng)格。

3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。備課過程中好好研究,怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘,使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固,實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。

4、認(rèn)真做好教學(xué)反思,對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來,進(jìn)取去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對(duì)自我在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自我的教學(xué)方法。

5、進(jìn)取地撰寫各種論文,在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上,根據(jù)自我的情景再撰寫一到兩篇論文,提高自我的理論水平。

(二)自身完善方面:

1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書,多多閱讀報(bào)刊和雜志,不斷提高自我的學(xué)科水平,拓展自我的知識(shí)面。

2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,豐富教學(xué)素材,熟練制作上課所需要的課件,并在教學(xué)有所收獲。

3、做一個(gè)有職責(zé)感、有愛心的教師,有寬廣的胸懷和包容的氣度,把每一個(gè)孩子都看成最好的,把愛給每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師,能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。

“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長(zhǎng)流水,孩子才會(huì)有一桶水”。作為新教師的我,要向師傅學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭(zhēng)取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此,我還要做到:

1.多學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息,以先進(jìn)的理念武裝自我,揣摩教學(xué)技巧,深化思想,不斷提高教育教學(xué)水平。

2、認(rèn)真觀摩師傅、師姐的示范活動(dòng),并對(duì)活動(dòng)作出自我的分析,提出見解,逐步提高業(yè)務(wù)水平。

3、對(duì)于學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)做精心準(zhǔn)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時(shí)理解師傅的隨堂聽課,及時(shí)聽取師傅的意見,并做出相應(yīng)的調(diào)整,在交流中升華理念。

4、積極參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動(dòng),經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,進(jìn)行多次試教。經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。同步進(jìn)行教育教學(xué)的方法探究,積累教學(xué)案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。

5.在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

6.平日里遇到什么教育教學(xué)的問題無(wú)法解決,主動(dòng)和師傅交流。

7、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。

(一)自我期望:

1.經(jīng)過師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強(qiáng)教書育人的本事。

2.經(jīng)過師徒結(jié)對(duì),提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

3.積極參與教育教學(xué)研究,細(xì)心搜集素材,積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。

(二)促進(jìn)成長(zhǎng)的措施:

多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

1.多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷提高自我的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2.定期觀摩師傅的課,學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)理念、教學(xué)方法。

3.多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課,學(xué)習(xí)其過人之處。

4.爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽專家的講座,充實(shí)思想。

多實(shí)踐,潛心求教。

1.多讀小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教學(xué),課堂中努力實(shí)踐新課改理念。

2.主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。

3.平日里有時(shí)間就多多琢磨課,邀請(qǐng)師傅來聽課,指出缺點(diǎn),努力改正。

多反思,幫忙成長(zhǎng)。

1.學(xué)習(xí)師傅是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時(shí)反思,梳理教。

學(xué)思緒。

2.進(jìn)取進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

在本學(xué)期的工作中,我要不斷地向自我的師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,優(yōu)秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊(yùn),做孩子心目中知識(shí)淵博、和藹可親的好教師!我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事情。只要我用心,在牟教師的指導(dǎo)下,我相信自我必須會(huì)不斷提高。

師徒幫扶工作計(jì)劃師傅篇十篇九

1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

1.多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息,以先進(jìn)的理念武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。

2.每?jī)蓚€(gè)星期邀請(qǐng)師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

3.每?jī)蓚€(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課,自己思考該如何安排教學(xué),本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),聆聽?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的思考,多多提問,才能提高。

4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。

5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題,無(wú)法解決就主動(dòng)和師傅交流。

1、經(jīng)過師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)教書育人的本事。

2、經(jīng)過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織本事和教育教學(xué)研究水平。

3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究,力爭(zhēng)期間寫一篇論文或案例,并進(jìn)取投稿。

4、積極參加各類比賽,并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它能夠使教育教學(xué)有很大的收獲,能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。所以,本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng),多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,找出改善教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的.對(duì)策。

總之,在以后的工作中要不斷地向張教師和其他數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí),吸取他人的長(zhǎng)處,加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。

師徒幫扶工作計(jì)劃師傅篇十篇十

1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

1.多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息,以先進(jìn)的理念武裝自我,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。

2.每?jī)蓚€(gè)星期邀請(qǐng)師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,梳理以完善自我的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

3.每?jī)蓚€(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課,自我思考該如何安排教學(xué),本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),聆聽?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自我的思考,多多提問,才能提高。

4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。

5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題,無(wú)法解決就主動(dòng)和師傅交流。

1、經(jīng)過師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)教書育人的本事。

2、經(jīng)過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織本事和教育教學(xué)研究水平。

3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究,力爭(zhēng)期間寫一篇論文或案例,并進(jìn)取投稿。

4、積極參加各類比賽,并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它能夠使教育教學(xué)有很大的收獲,能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。所以,本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng),多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,找出改善教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

總之,在以后的工作中要不斷地向張教師和其他數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí),吸取他人的長(zhǎng)處,加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng),努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。

師徒幫扶工作計(jì)劃師傅篇十篇十一

作為年輕的教師,我們有理想有激情有闖勁,但我們還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬。總之,與名教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要師傅的指導(dǎo)和幫助,希望在師傅的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,我拜教學(xué)功底深厚、教學(xué)技藝精湛、師德高尚的保華老師為師傅。

1、通過師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強(qiáng)教書育人的能力。多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息,以先進(jìn)的理念武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。

2、平時(shí)多聽?zhēng)煾抵v的課,每個(gè)月至少聽?zhēng)煾狄还?jié)示范課,學(xué)習(xí)其過人之處,在交流中升華理念。研究師傅所教課的那一課,自己思考該如何安排教學(xué),本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),聆聽?zhēng)煾档恼n堂。認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是上好一堂課的前提,在課下我會(huì)多和保華老師交流,多學(xué)習(xí)保華老師的備課經(jīng)驗(yàn)和方法。

3、班級(jí)管理。今年第一年帶班主任,自己也明顯缺少這方面的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)際管理中也確實(shí)感覺到了自己管理辦法的單一,以后我會(huì)多向保老師請(qǐng)教班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法,豐富自己的管理方法,以便更有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

4、教科研工作。在教科研活動(dòng)中要積極主動(dòng)參加,不明白的不清楚的地方要積極主動(dòng)的、及時(shí)的向師傅請(qǐng)教。

1、通過師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)教書育人的能力。

3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究,力爭(zhēng)期間寫一篇論文或案例,并積極投稿;

4、積極參加各類比賽,并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng);

在本學(xué)期的工作中,我還要不斷地向自己的師傅和其他老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的底蘊(yùn),做孩子心目中和藹可親的好老師!

師徒幫扶工作計(jì)劃師傅篇十篇十二

徒弟:x。

“師徒結(jié)對(duì)、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高”是新課改背景下,提高和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措,它既能有效促進(jìn)教師在專業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā)展,又是促進(jìn)新教師專業(yè)共同成長(zhǎng)的有效方式。為了規(guī)范“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)順利有效實(shí)施,為了確?!皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)有質(zhì)量,特?cái)M定如下活動(dòng)計(jì)劃:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

因?yàn)榻處煹臉I(yè)務(wù)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十分重要,它既能更好促進(jìn)教育教學(xué)的開展,同時(shí)又能不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的活動(dòng)時(shí)間。

2、注重互查。

師徒每周互相檢查備課、備課準(zhǔn)備、活動(dòng)設(shè)計(jì),每周不定期抽查,并及時(shí)針對(duì)一些課例進(jìn)行活動(dòng)研究與探討,力求探索最佳的教學(xué)方法。

3、互相觀摩。

師徒每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)觀摩活動(dòng)和一次半日活動(dòng),每月互相不定期聽課,共同反思活動(dòng)狀況,并由師徒寫出實(shí)踐心得。

4、互相反思。

徒弟每月一篇心得體會(huì)。

5、虛心請(qǐng)教。

多向經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng),正確加以改善,不斷提高自身的教育教學(xué)水平。

6、扎實(shí)科研。

師徒結(jié)合,共同學(xué)習(xí)科研理論,從孩子的每個(gè)生活環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)節(jié)入手,找準(zhǔn)切合實(shí)際的切入口,扎實(shí)開展科研活動(dòng),積極參與并承擔(dān)課題研究實(shí)踐活動(dòng)。

1、教育教學(xué):

能自如將自我掌握的知識(shí),在新的教學(xué)理念和方式下,用孩子的喜歡的方式,讓孩子歡樂愉快、健康學(xué)習(xí)。

熱愛關(guān)心每一個(gè)孩子,用無(wú)限熱情,無(wú)限期望,無(wú)限愛去愛每一個(gè)孩子,走進(jìn)每一個(gè)孩子的童心世界,讓愛心撒滿孩子成長(zhǎng)道路。

3、科研工作:

以科研促提高,經(jīng)過一系列扎實(shí)有效科研活動(dòng),有效促進(jìn)教學(xué)工作取得更大成效。

4、班級(jí)管理:

能獨(dú)立開展班級(jí)各項(xiàng)工作,班級(jí)常規(guī)抓落實(shí),家長(zhǎng)工作細(xì)心,帶班有活力。

經(jīng)過上述一系列的傳、幫、帶活動(dòng),使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師。

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師徒幫扶工作計(jì)劃師傅篇十篇十三

上學(xué)期教研組重點(diǎn)深入實(shí)踐新教材,在主題背景下,剖析各年齡段主題活動(dòng)開展軌跡,發(fā)展教師發(fā)現(xiàn)性的設(shè)計(jì)活動(dòng)的實(shí)踐研討。教師二期課改的理念和教誨教學(xué)舉動(dòng)有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變跟提高,在實(shí)踐中領(lǐng)悟到主題活動(dòng)的環(huán)境是破體的,它是墻面、教學(xué)和游戲等環(huán)境的彼此滲透融合,主題背景下破體大環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中要處理好幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的關(guān)系。

本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上連續(xù)深入實(shí)踐新教材,在實(shí)踐研究的過程中教師們提出新的思考:

1、教師如何理解主題內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián),促使新老主題有序鏈接?

2、老師如何設(shè)計(jì)主題背景下的群體教學(xué)運(yùn)動(dòng),使群體教養(yǎng)活動(dòng)更有意思?

本學(xué)期保教研究目標(biāo)。

(一)保教專題研究:

1、深入實(shí)際新教材,在主題背景下,分析各年事段主題活動(dòng)開展軌跡,器重先生在主題鏈接及主題延伸中的推進(jìn)、引領(lǐng)作用,積累同一主題教研研究、實(shí)踐的案例。

(二)保教慣例研究:

1、繼續(xù)研究及重視課程實(shí)行過程中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、在主題背景下自主性游戲、教學(xué)活動(dòng)整合的實(shí)踐研究。

3、普特融會(huì),特殊兒童行動(dòng)剖析及支持的實(shí)際案例研討。

(一)保教專題研究?jī)?nèi)容與辦法:

1、組織教師學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南解讀》,在專題研究過程中利用指南中的理念來審度自己的教育行為,在反思中促使教師的專業(yè)化水平有的成長(zhǎng)。

2、第三輪全面履行新教材《教師參考用書》。細(xì)讀并懂得課程四本《教師參考用書》中操作點(diǎn)的內(nèi)涵及設(shè)計(jì)思路,結(jié)合自主性游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動(dòng)三位一體的整公平念對(duì)四本教材作深品位思考,真正懂得主題思路及主題下每一個(gè)點(diǎn)的實(shí)際操作意義。

3、教研組長(zhǎng)全程參加“區(qū)二期課改培訓(xùn)”,一線教師參加看課活動(dòng)。

4、各教研組清楚研究專題,采取集體備案、現(xiàn)場(chǎng)跟蹤、案例分析、實(shí)踐研究、教研對(duì)話等辦法積聚統(tǒng)一主題不同主題延長(zhǎng)軌跡的案例及有意思的集體教學(xué)活動(dòng)教案,期末做專題總結(jié)。

(二)保教通例研究?jī)?nèi)容與措施:

1、學(xué)習(xí)理解“環(huán)境既課程、環(huán)境既教育”的理念。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題周密結(jié)合,要留下主題開展過程中幼兒活動(dòng)的軌跡,教師引誘的痕跡。四月、六月進(jìn)行交流評(píng)比。

2、聯(lián)合“第二屆西凌杯青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng),發(fā)展教研實(shí)踐活動(dòng)。采用攝像讓實(shí)踐者參與評(píng)選過程,實(shí)踐活動(dòng)的教師通過錄像觀察自己的教育行為,更明白地懂得幼兒的活動(dòng)情形,通過這樣的“實(shí)踐反思”讓教師對(duì)已有的教育觀點(diǎn)、教育行為進(jìn)行修正、更換、增減,提高研究的目的性和實(shí)效性,切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能。

3、教師制訂的“階段計(jì)劃”“主題謀劃”“周計(jì)劃”應(yīng)在主題脈絡(luò)的引領(lǐng)下有機(jī)滲透滲出學(xué)習(xí)、生涯、游戲、活動(dòng)四大范圍的內(nèi)容,進(jìn)一步整合一期課改中有價(jià)值的內(nèi)容,滲透自主性游戲的措施。做好主題活動(dòng)實(shí)錄(主題實(shí)錄要有體現(xiàn)教師在主題開展過程中的原創(chuàng)性),在學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師自選一個(gè)主題活動(dòng)實(shí)錄進(jìn)行交流評(píng)比。

師徒幫扶工作計(jì)劃師傅篇十篇十四

對(duì)象分析:白老師是參加工作一年的特崗教師,對(duì)工作充滿熱情,并且是一位責(zé)任心強(qiáng),積極上進(jìn),虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是,由于白老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,需要幫助她迅速成長(zhǎng)。

一年。

1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

3、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長(zhǎng)。

在一年的幫扶中,我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo):讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升,結(jié)合她的信息技術(shù)專業(yè)已有的經(jīng)驗(yàn),再讓她的課堂“活”起來;課堂的語(yǔ)言藝術(shù)能力得到一定的提升;通過一年的努力,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,盡快成長(zhǎng)為有經(jīng)驗(yàn)的教師。

1、與這位教師進(jìn)行備課,盡快熟悉教材的編寫意圖,既要備教材,又要備學(xué)生,做到上課胸有成竹,心中有數(shù),及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。

2、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。

3、著重提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能很好的駕馭課堂,讓課堂“活”起來,形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,提高教學(xué)理論水平。

1、積極參加各種教研活動(dòng),及時(shí)做好筆記,寫好心得。

2、堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流,了解其教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)排憂解難,解決教學(xué)困惑。

3、聽課:我和白老師建立一個(gè)不定期的互相聽課的制度。白老師可誰(shuí)時(shí)到我的課堂聽課,了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織;我也會(huì)隨堂聽白老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為,發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在。

4、評(píng)課:每一次聽課,隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討,坦誠(chéng)相待,暢所欲言。通過說課議課,力求讓白老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué),啟發(fā)學(xué)生思維,鼓勵(lì)質(zhì)疑,如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn),如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

5、課后反思:要求白老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持,主張一使用為原則,不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā),哪怕寫一句話也行,要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),有效地研究出解決問題的方法。

總之,希望經(jīng)過一年兩個(gè)人的共同努力,能夠教學(xué)相長(zhǎng),共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這次活動(dòng),讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),時(shí)時(shí)自評(píng),提高教學(xué)水平。

師徒幫扶工作計(jì)劃師傅篇十篇十五

為迅速提高我校青年教師和新分配教師的教育教學(xué)水平,充分發(fā)揮我?!懊麅?yōu)教師”的表率示范作用,建立“師帶徒”有效機(jī)制,帶動(dòng)全體青年教師早日走上名師之路,特制定本方案。

“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的基本內(nèi)容是教學(xué)工作。教學(xué)工作包括課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué),涉及備課、上課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷以及課改和教學(xué)研究等工作。

1、關(guān)心徒弟成長(zhǎng),認(rèn)真分析徒弟教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,幫助徒弟探討明確努力提高的方向和成長(zhǎng)途徑,熱情指導(dǎo)、言傳身教,及時(shí)檢查。幫助徒弟解決教學(xué)中遇到的疑難問題,在教學(xué)互動(dòng)式環(huán)節(jié)和教學(xué)方法中為徒弟進(jìn)行指點(diǎn)。

2、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟的課至少達(dá)到每月一次,每學(xué)期聽徒弟隨堂課不少于5節(jié),并及時(shí)填寫《師徒“結(jié)對(duì)”聽課評(píng)價(jià)表》,切實(shí)做到“課前指導(dǎo)、課中幫教、課后評(píng)析”,指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法。促進(jìn)徒弟教學(xué)能力提高。

3、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計(jì)劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié),特別是“備、講、批、輔、測(cè)”等環(huán)節(jié)。同時(shí)指導(dǎo)、幫助徒弟積極參加各級(jí)種類比賽活動(dòng),得到更多的鍛煉和提高的機(jī)會(huì)。

4、向徒弟提供各種類型的示范課,每學(xué)期不少于4節(jié),指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)論文或工作心得體會(huì),完成學(xué)校各項(xiàng)工作和任務(wù)。

1、在師傅的幫助下,對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)進(jìn)行深入的剖析,認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),主動(dòng)請(qǐng)師傅指導(dǎo),虛心接受師傅的意見,主動(dòng)邀請(qǐng)師傅親臨課堂進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

2、教學(xué)中的疑難問題在師傅的指導(dǎo)下加以解決。虛心向師傅學(xué)習(xí),隨時(shí)接受師傅檢查,隨時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。

3、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,鉆研教法,將新方法、新理念用于課堂教學(xué)中,在師傅的指導(dǎo)下,積極參加各級(jí)種類的競(jìng)賽活動(dòng)。

4、有計(jì)劃的聽?zhēng)煾祷蚱渌蠋煹氖痉墩n,每學(xué)期不少于10節(jié),上公開課不少于2節(jié)。寫好聽課心得、撰寫教學(xué)論文、案例分析或教學(xué)反思等,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。

1、結(jié)對(duì)期限:(首批)

20xx年9月—20xx年8月。

2、效果目標(biāo):

令每位徒弟一年上路,兩年“成型”,三年步入骨干。

3、目標(biāo)細(xì)化:

第一年,徒弟用較短的時(shí)間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況。注意課堂教學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、合理性,恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)方法,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),在師傅的幫助下,能勝任本學(xué)科的教學(xué)。

第二年,徒弟能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),能準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn),熟悉教材,備好教材,備好學(xué)生,課堂中能注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。

第三年,徒弟要在各方面達(dá)到合格。課堂教學(xué)能達(dá)到生動(dòng)性、趣味性、針對(duì)性等較高要求,課堂教學(xué)形成自己獨(dú)特風(fēng)格。能獨(dú)立承擔(dān)本科各年級(jí)教學(xué)任務(wù),具有較強(qiáng)的教科研能力,在學(xué)生中有較高威信,在社會(huì)有一定的知名度。

1、簽訂《師徒結(jié)對(duì)工作協(xié)議書》明確各自職責(zé)。

2、舉行“師徒結(jié)對(duì)”的拜師儀式,頒發(fā)“結(jié)對(duì)”證書,確立師徒關(guān)系,以示莊重。

3、制訂每學(xué)年詳細(xì)的.《師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃》,做到有計(jì)劃,有活動(dòng)安排和要達(dá)到的效果。

4、每月寫出階段性小結(jié),每學(xué)期寫出“結(jié)對(duì)”總結(jié)。

5、積極推薦徒弟參加各項(xiàng)各類競(jìng)賽、展示、評(píng)優(yōu)活動(dòng),力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

6、學(xué)校應(yīng)給予一定的活動(dòng)或教研經(jīng)費(fèi),每對(duì)師徒每學(xué)年一千元;徒弟參加街道以上比賽獲獎(jiǎng)的,給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。沒證書的學(xué)校補(bǔ)發(fā)。

7、每學(xué)期,徒弟要進(jìn)行一次公開匯報(bào)教學(xué),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處、教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)及同科教師代表組成評(píng)審小組進(jìn)行聽評(píng)課,根據(jù)聽評(píng)課結(jié)果和平時(shí)聽課、指導(dǎo)情況,對(duì)師徒進(jìn)行總結(jié)表彰,對(duì)表現(xiàn)突出的師徒給予“優(yōu)秀匯報(bào)課獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”。

8、三年中,如徒弟整體素質(zhì)提高顯著,可提前“出師”;三年后,如徒弟仍未達(dá)到要求的,可考慮再續(xù)一學(xué)年。

師徒幫扶工作計(jì)劃師傅篇十篇十六

學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校師資建設(shè),為青年教師迅速成長(zhǎng)搭建平臺(tái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,特地開展了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),我有幸能成為xx李老師的徒弟。通過教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷優(yōu)化、經(jīng)常觀摩李老師的課堂教學(xué),使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高。時(shí)間匆匆,回顧這一學(xué)期,雖然是忙碌的,但也是收獲的,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面作總結(jié):

在師父李老師的引導(dǎo)下,我開始利用課余時(shí)間翻閱一些理論書籍,有國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)發(fā)展方面的也有現(xiàn)代教學(xué)研究現(xiàn)狀方面的。這些最新信息和理論指導(dǎo)我教學(xué)實(shí)踐,也使我在短期內(nèi)對(duì)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念有了新的認(rèn)識(shí),為教學(xué)實(shí)踐開辟了一條捷徑。

1、認(rèn)真鉆研教材,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、精心組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們產(chǎn)生愉悅的心情,營(yíng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向李老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。通過聽課逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后,把李老師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,然后對(duì)我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考,將xx教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

通過李老師的指導(dǎo),讓我知道學(xué)會(huì)管理不僅僅是班主任的工作,也是代課教師必學(xué)的功課,我們只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程。

當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量,推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。正因?yàn)橛辛藥煇?,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。

一份春華,一份秋實(shí),在這半年里,我在李老師的指導(dǎo)下,漸漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)節(jié),但是在某些方面還有缺陷,但是我相信如果我緊緊把握好李老師的教導(dǎo),多向李老師請(qǐng)教,我可以做得更好!

在我的教學(xué)過程中,還存在不足,但我會(huì)盡力學(xué)習(xí)。在今后,我們還會(huì)一如既往地相互學(xué)習(xí),努力提高自身的專業(yè)素質(zhì),從而更好的提高課堂效率。

師徒幫扶工作計(jì)劃師傅篇十篇十七

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水*和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與徐冬群(徒弟)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。

規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,展示課教案及教學(xué)簡(jiǎn)介,聽課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn),自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng),我既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徐冬群老師,又可以讓她從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。

1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)徐老師的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);*時(shí)經(jīng)?;ハ嗦犝n,并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

3、每學(xué)期至少為徐老師上兩堂教學(xué)示范課。

4、師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水*,認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動(dòng),使師徒雙方都有新的提高。

師徒幫扶工作計(jì)劃師傅篇十篇十八

作為年輕的教師,我深知自己存在許多不足,“學(xué)高為師,身正為范”,我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的工作。

今年,我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下:

1、每月邀請(qǐng)師傅至少來聽3節(jié)課,每個(gè)學(xué)期也至少去聽?zhēng)煾?節(jié)示范課。在交流中升華理念。

3、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

5、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。

7、在撰寫案例和論文方面,經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

8、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無(wú)法解決,主動(dòng)和師傅交流。

三月份:

1、制定成長(zhǎng)計(jì)劃;

2、與師傅交流教學(xué)中的想法;

3、聆聽?zhēng)煾档恼n、交流;

四月份:

1、聽?zhēng)煾档恼n,并進(jìn)行交流;

2、準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;

4、邀請(qǐng)師傅隨堂聽課;

五月份:

1、共同探討名家課例;

2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

3、邀請(qǐng)師傅隨堂聽課,評(píng)課;

幼兒園教師師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟

本學(xué)期,幼兒園為了促進(jìn)我們年輕教師更快的成長(zhǎng),特地將我們與有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。我很有幸與袁老師結(jié)對(duì)。

我們師徒間共同具體探討了一下要在這學(xué)期里互幫互助的內(nèi)容,我覺得袁老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)與內(nèi)涵的老師,無(wú)論在教學(xué)工作還是在班級(jí)管理方面,真的是我們青年教師該好好學(xué)習(xí)的。

在這一學(xué)期里,我聽了袁老師很多活動(dòng)課,包括晨間活動(dòng),教學(xué)活動(dòng),游戲活動(dòng)等,在聽的教學(xué)活動(dòng)中,涵蓋了五大領(lǐng)域的活動(dòng)內(nèi)容,親身感受了袁老師的教學(xué)風(fēng)格,在袁老師的教學(xué)活動(dòng)中,孩子們很輕松,很愉快,也很感興趣。同時(shí),我也了解了袁老師的班級(jí)管理方式,很有秩序,也兼顧到了每一位幼兒。

每次聽完課后,當(dāng)我看到孩子們的表現(xiàn),就會(huì)不經(jīng)意的回憶起袁老師上課時(shí)孩子們的表現(xiàn),讓我感到我與袁老師之間有一種差距。所以,我會(huì)去更仔細(xì),更細(xì)心的觀察班里的孩子的表現(xiàn),我會(huì)用心的反思,以致我更努力向上,我要管理好班級(jí),我要努力提高自己的教學(xué)水平。

作為新教師的我,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭(zhēng)取在語(yǔ)言、計(jì)算、音樂、舞蹈、外語(yǔ)等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。在有經(jīng)驗(yàn)的袁老師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式、方法來了解孩子:在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。我將繼續(xù)在袁老師的帶領(lǐng)下,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。袁老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

很感謝為我提供這樣一次機(jī)會(huì),也很榮幸自己遇到袁老師,我覺得師傅與徒弟結(jié)對(duì)活動(dòng)對(duì)自己幫助挺大的,這讓我有更多機(jī)會(huì)去親自體會(huì)感受有經(jīng)驗(yàn)的老師怎么教學(xué)怎么管理班級(jí),能讓我們這些沒有經(jīng)驗(yàn)的老師更好的吸收與學(xué)習(xí)。有了這樣的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我會(huì)在今后的工作上更有目標(biāo),也更有動(dòng)力。有老教師的帶動(dòng),我們年輕教師更需要一顆積極心,去發(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造,更有理由不斷提高自己,向書本學(xué),向老教師學(xué),向?qū)嵺`學(xué)。不求做得最好,但求做得更好。

總之,在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

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總結(jié)是對(duì)過去的回顧,通過總結(jié)可以幫助我們更好地回顧和回憶曾經(jīng)的經(jīng)歷和事物。寫作需要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性,避免產(chǎn)生歧義??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活
總結(jié)是一種思維整合的過程,可以幫助我們更好地理解和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫總結(jié)時(shí)可以采用具體事例來說明自己的觀點(diǎn)和結(jié)論,以增加說服力。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),能夠
通過總結(jié),我們可以總結(jié)出有效的工作和學(xué)習(xí)方法,提高效率。總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)完整,包括開頭、中間和結(jié)尾,確保內(nèi)容連貫。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟
總結(jié)是反思和提高自我的重要手段,能夠幫助我們更好地規(guī)劃未來的行動(dòng)??偨Y(jié)需要注重邏輯性和連貫性,要將所總結(jié)的內(nèi)容有機(jī)地串聯(lián)起來。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例,讓我們一
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和歸納的有效方式??偨Y(jié)時(shí)可以借助工具和技術(shù)手段,如數(shù)據(jù)分析和圖表展示,以增強(qiáng)總結(jié)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)
總結(jié)是一個(gè)總結(jié)過往經(jīng)驗(yàn)和汲取教訓(xùn)的過程,通過總結(jié)我們可以不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí),可以采用時(shí)間順序、問題解決、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方式進(jìn)行組織。以下是一份精選的總結(jié)范文,
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)所經(jīng)歷和學(xué)到的東西進(jìn)行整理和歸納,可以幫助我們更好地記憶和應(yīng)用知識(shí)。怎樣進(jìn)行深入的文本分析,理解作品的內(nèi)涵?一份好的總結(jié)范文可以為您提供思路和
計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃時(shí)間和資源,提高工作、學(xué)習(xí)的效率??紤]可能遇到的困難和挑戰(zhàn),制定相應(yīng)的備選方案。通過以下計(jì)劃范文的學(xué)習(xí),我們可以提高自己的計(jì)劃制定和管理能力
企業(yè)和組織也常常需要撰寫各類報(bào)告,以評(píng)估和總結(jié)工作進(jìn)展。報(bào)告的寫作需要事先制定一個(gè)合理的時(shí)間安排,以確保按時(shí)完成。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考,希望
報(bào)告在學(xué)術(shù)研究、工作匯報(bào)和市場(chǎng)調(diào)研等領(lǐng)域都起著重要的作用。我們可以利用常見的報(bào)告模板或樣例來參考和借鑒,但要注意保持原創(chuàng)性。在這份報(bào)告中,我們?cè)敿?xì)介紹了公司的研
我們身處信息爆炸的時(shí)代,怎樣獲取有效的信息是我們需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。學(xué)會(huì)運(yùn)用豐富和準(zhǔn)確的詞匯,可以使文章更加生動(dòng)和有說服力。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,可以幫助我們更好
通過總結(jié),我們能更清晰地認(rèn)識(shí)自己。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和受眾。小編找到了一些較為經(jīng)典的總結(jié)范文,分享給大家,希望能給大家?guī)硪恍╈`感
-通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。要注重細(xì)節(jié),用真實(shí)的語(yǔ)言展現(xiàn)自身的心得和體會(huì)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。家長(zhǎng)聽
總結(jié)可以幫助我們明確目標(biāo)和規(guī)劃未來的發(fā)展方向。寫總結(jié)時(shí),要注重用詞準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練,避免使用晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和長(zhǎng)句。在下面列舉一些總結(jié)的常見問題和應(yīng)對(duì)方法,希望能為大家
演講稿的目的是引起聽眾的興趣,傳遞信息,并影響他們的思考和行為。演講稿的朗讀和表達(dá)需要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化,以增加聲音的變化和互動(dòng)性。借鑒他人的演講稿,可以提升自
心得體會(huì)不僅是對(duì)自己的總結(jié)和反思,也是對(duì)他人的分享和借鑒,通過分享心得可以與他人交流和互動(dòng),獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和見解。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì),是一個(gè)需要認(rèn)真思
這個(gè)分類涵蓋了一些你可能從未想過或從未聽說過的話題,讓你對(duì)世界有了更廣闊的視野。總結(jié)是一個(gè)提高學(xué)習(xí)效果的重要過程,可以幫助我們深化對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。掌握一
通過總結(jié),我們可以更好地掌握經(jīng)驗(yàn),并且在以后的工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤。在寫總結(jié)之前,我們應(yīng)該先回顧一下過去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)。小編為大家整理了一些總結(jié)范
總結(jié)過程中,我們可以反思自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)??偨Y(jié)不僅要總結(jié)過去的工作,還應(yīng)該為未來的學(xué)習(xí)和工作制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來閱讀這些總
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為未來的發(fā)展提供借鑒??偨Y(jié)不僅是對(duì)正面經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也可以涵蓋一些失敗和挫折,使總結(jié)更加全面和真實(shí)??偨Y(jié)范文中流露出作者的
總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種交代,也是對(duì)他人工作的參考和借鑒。怎樣才能寫出一篇既有深度又能吸引讀者的總結(jié)?總結(jié)范文是對(duì)不同經(jīng)驗(yàn)和成果的匯總和提煉,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借
人生不只有成功的一面,失敗同樣也是一個(gè)重要的組成部分。閱讀時(shí)可以嘗試多種閱讀策略,提高閱讀技巧。最后,祝大家寫出一篇精彩的總結(jié),展示出自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。圍棋比賽
在生活中,我們應(yīng)該時(shí)??偨Y(jié)心得體會(huì),這有助于我們不斷提升自己。要寫一篇較為完美的心得體會(huì),首先需要明確總結(jié)的目的和范圍,以及重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。接下來是一些經(jīng)典的心
通過總結(jié),我們可以更好地管理和利用時(shí)間,提高工作和學(xué)習(xí)的效率??偨Y(jié)的文字要通順、流暢,避免冗長(zhǎng)和重復(fù)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考,希望對(duì)大家的寫作有所
總結(jié)是進(jìn)步的秘訣,更是成就的基石??偨Y(jié)應(yīng)該遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu),從整體到細(xì)節(jié),層層深入,使讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法,
報(bào)告是一種常見的學(xué)術(shù)或商業(yè)寫作形式,用于向上級(jí)、同事或客戶匯報(bào)工作進(jìn)展和成果。報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練,盡可能避免使用模糊和主觀性的表述。歡迎大家閱讀我們
在撰寫報(bào)告時(shí),我們需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要、結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密。最后,要留出時(shí)間進(jìn)行審校和修改,確保報(bào)告的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。最后,希望這些范文能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶈l(fā),寫
媒體是信息傳播的橋梁,它對(duì)于塑造公眾輿論有著重要的影響力。如何參與政治并行使自己的權(quán)利和義務(wù)呢?以下是一些精選的總結(jié)范文,通過閱讀可以更好地理解和掌握總結(jié)的要領(lǐng)
每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)特的,它反映了個(gè)體的思考和感悟。寫心得體會(huì)時(shí),要用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。接下來讓我們一起來看看一些成功人士的心得體會(huì),或許能
集合各類材料之外的范疇。寫總結(jié)的過程是一種思考和思維整合的過程,能夠培養(yǎng)我們的思維靈活性。這里整理了一些工作中可能遇到的挑戰(zhàn)與總結(jié),希望能夠幫到大家。教師學(xué)生教
總結(jié)是一種對(duì)過去所學(xué)和所做的回顧和總結(jié),有助于我們更好地規(guī)劃未來。引用具體實(shí)例和數(shù)據(jù),增加總結(jié)的可信度和說服力。請(qǐng)看下面一些總結(jié)的例子,希望能給你提供一些寫作靈
意識(shí)到時(shí)間的寶貴,并合理安排自己的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃,才能提高效率。在寫總結(jié)時(shí),要注意簡(jiǎn)明扼要,突出事實(shí)和效果,避免泛泛而談。通過閱讀他人的總結(jié)范文,我們可以獲得更
古詩(shī)詞是中國(guó)文化的瑰寶,凝結(jié)了古人智慧和情感。在寫一篇完美的總結(jié)時(shí),我們首先得明確總結(jié)的目的和意義。掌握一些寫好總結(jié)的基本要素和技巧非常重要。浪漫婚禮主持稿篇一
總結(jié)可以幫助我們反思過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為未來的發(fā)展做好規(guī)劃。總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具有針對(duì)性和實(shí)用性。以下是一份關(guān)于總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。旅行顧問的度導(dǎo)游工作總
報(bào)告可以幫助我們將復(fù)雜的事物進(jìn)行分類、整理和組織,使信息更具清晰性和可讀性。在報(bào)告的撰寫過程中,可以借鑒并參考相關(guān)的文獻(xiàn)和報(bào)告,以提升報(bào)告的質(zhì)量。這些報(bào)告范文涵
心得體會(huì)可以幫助我們回顧和回想過去的經(jīng)歷,從中獲取寶貴的啟示和教訓(xùn)。心得體會(huì)的寫作要有條理,可以按照時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等方面進(jìn)行分類。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心
8.總結(jié)和體會(huì)是我們成長(zhǎng)的見證,是我們?cè)谌松缆飞喜粩喾e累的經(jīng)驗(yàn)。首先,要全面準(zhǔn)確地把握所學(xué)知識(shí)的核心內(nèi)容,以確保總結(jié)的完整性和準(zhǔn)確性。這里收集了一些有關(guān)心得體
演講稿的朗讀和語(yǔ)調(diào)要合乎場(chǎng)合,表達(dá)出自信和自然。那么如何寫一篇出色的演講稿呢?首先要明確演講的目的和主題,確定要傳達(dá)的信息。其次,要進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備工作,收
演講稿需要準(zhǔn)備充分,以確保演講內(nèi)容的清晰、有邏輯性。那么,如何寫一篇出色的演講稿呢?首先,需要明確演講的目的和受眾,確定自己的演講主題和核心觀點(diǎn)。其次,要進(jìn)行充
計(jì)劃有助于我們建立自信和增強(qiáng)決策能力,讓我們更積極地面對(duì)各種情況。剛開始執(zhí)行計(jì)劃時(shí),可能會(huì)遇到困難和阻力,要保持堅(jiān)持和積極的心態(tài)。希望這些計(jì)劃范文能夠?yàn)槟闾峁┮?/div>
計(jì)劃讓我們更有目標(biāo)感和緊迫感,不再盲目地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。在制定計(jì)劃時(shí),要考慮現(xiàn)實(shí)條件和資源的限制,做到合理可行。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)
總結(jié)是對(duì)已經(jīng)取得的成績(jī)和進(jìn)展進(jìn)行總結(jié)和概括的必要過程。寫總結(jié)時(shí),我們可以運(yùn)用一些技巧和方法,如時(shí)間順序、空間對(duì)比等,來增加篇章的邏輯性和條理性。以下是小編為大家
養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高成績(jī)的關(guān)鍵。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀公正,對(duì)自己的不足和不足之處要有清醒的認(rèn)識(shí)和批評(píng)。以下是一些文化專家總結(jié)的傳統(tǒng)文化傳承方法,希望能為大
隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn),總結(jié)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。研究相關(guān)文獻(xiàn)資料,了解前人的研究成果和經(jīng)驗(yàn),對(duì)寫作有很大幫助??偨Y(jié)的價(jià)值不僅僅在于總結(jié)本身,更在于思考和