二年級下語文備課心得體會如何寫 二年級下冊語文老師備課筆記(九篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新二年級下語文備課心得體會如何寫一

1、認真學習鄧小平理論，認真貫徹黨的教育方針，更新教學理念，深化教育教學改革，全面推行素質(zhì)教育，為培養(yǎng)合格人材而努力。

2、加強政治業(yè)務(wù)學習，虛心學習外地的先進經(jīng)驗，不斷提高業(yè)務(wù)水平，大膽實踐，加強學法指導，努力提高課堂教學質(zhì)量。

二、教學目的

提高學生的認識水平，擴大知識面，掌握常用的文字和最基本的聽說讀寫的技能技巧，使學生具有一定的聽說讀寫能力。在學習知識的同時，對學生進行政治思想教育。發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式，以全面提高學生的語文綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發(fā)展為目標。

(一)閱讀教學

二年級下期的閱讀教學，仍要堅持以讀為主，讀中感悟。要進一步加強朗讀教學，要注意教學的層次性，首先要指導學生讀準字音，把句子讀流利;再指導讀出語氣，讀出適當?shù)耐ｎD，讀出對句子的初步理解;最后才要求讀出感情。要循序漸進地培養(yǎng)學生默讀課文的能力，逐步養(yǎng)成良好的讀書習慣，為進入中年級的學習打好基礎(chǔ)。要挖掘課文的人文，引導學生在讀中探究、感悟，從中受到人文熏陶，豐富精神世界。要重視學生個人的閱讀感受，要鼓勵學生質(zhì)疑問難，在閱讀過程中注意引發(fā)學生的情感體驗，享受審美樂趣。要鼓勵學生聯(lián)系生活，廣泛閱讀，學習查找、收集資料。

(二)關(guān)于識字寫字

本冊識字寫字的編排仍貫徹識寫分步，多識少寫的原則。全冊要求會認的字420個，要求會寫的字240個。生字的教學有的結(jié)合閱讀進行，有的在專設(shè)的識字課教學。識字教學要關(guān)注學生個別差異，做到上不封頂，下要保底。大量閱讀是學生增識漢字的重要途徑，不同的學生個體，由于感知特點和學習方法的不同，課外接觸到的具體的漢字不同，識字的效果是有區(qū)別的。所以，只要學生的識字量達到了課程標準的要求，具體會認哪些字，允許有個性差異。這樣有利于發(fā)揮學生學習漢字的自主性、積極性，也符合學生的學習實際和認知規(guī)律。

(三)關(guān)于語文百花園

本冊“語文百花園”安排了字詞句練習、讀讀背背、能說會道(口語交際)、寫話、我的采集本和語文大課堂(綜合性學習)等欄目。

1、字詞句方面。安排了查字典、多音字、同音字、形近字、偏旁組字等。要引導學生從字的音形義等方面進行整理復(fù)習，掌握識字方法，鼓勵學生拓展識字;安排讀一讀、比一比、連一連、說一說、填一填等詞語和句子的練習，目的是幫助學生擴展詞匯，提高遣詞造句的能力。

2、讀讀背背。安排了讀背淺近的古詩、兒童詩、諺語、寓言、小故事、短文等，引導學生豐富語言積累，培養(yǎng)閱讀能力，增加文化底蘊，陶冶情操。教學中對不同的內(nèi)容，要區(qū)別對待，詩歌、諺語重在朗讀，熟讀成誦;有的短文在充分朗讀的基礎(chǔ)上增加一些思考。

3、能說會道。以口語交際為主要任務(wù)?？谡Z交際的話題有的選自兒童喜歡的童話故事，如《聰明的小羊》《幫助小白兔過河》;有的密切聯(lián)系學生生活，如《我的小制作》《道歉》《夸夸自己》等。這些內(nèi)容便于創(chuàng)設(shè)口語交際的情景，并給學生留出了想像的空間，有利于培養(yǎng)兒童創(chuàng)新意識。教學中要注意挖掘課程資源，創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)兒童口頭表達和交流的欲望。可通過鍛煉提示、評價、討論等方式，讓學生明白口語交際的要求，鍛煉表達、傾聽、應(yīng)對的能力，養(yǎng)成文明和諧地進行人際交往的良好習慣。

4、寫話。為了發(fā)展學生的表達能力，促進兒童口頭語言向書面語言轉(zhuǎn)化，本冊在語文百花園安排了4次“說話寫話”練習，從說到寫，說寫結(jié)合。從引導學生觀察、想像入手，激發(fā)寫話興趣，鼓勵自由表達。另外，在閱讀教學中安排了小練筆(1次)，結(jié)合口語交際和語文大課堂安排了寫話練習5次。為了提高學生生活中應(yīng)用語文的能力，教材特安排了一次應(yīng)用文寫話練習——學寫留言條。

寫話教學要尊重學生主體，因勢利導。重在激發(fā)學生表達的欲望，培養(yǎng)寫話的興趣，并樂于運用自己學到的詞語。不刻意追求篇幅和形式?？谡Z交際和語文大課堂安排的寫話練習，教師可根據(jù)學生實際情況靈活掌握。如果沒有時間可以不寫。

5、我的采集本。是培養(yǎng)學生搜集資料，豐富語言積累的一種方式。“采集本”活動和課后的“詞語花籃”“學習鏈接”結(jié)合，充分發(fā)揮學生的學習主體作用，不僅是為了擴展知識，豐富積累，更是為了培養(yǎng)學生欣賞和熱愛中華民族的優(yōu)秀文化，提高學生學習語文的興趣，樹立從生活中學語文的意識。要對學生的采集作業(yè)多鼓勵，及時組織交流，探索一些方法，培養(yǎng)收集和整理信息的能力。

6、語文大課堂。通過活動，引導學生觀察周圍事物、積極參加校內(nèi)外活動，開展閱讀活動，搜集資料，并用口頭和圖文等方式表達自己的見聞和想法，全面提高語文綜合素養(yǎng)。

三、本冊具體教學要求

1、借助漢語拼音識字，學習普通話。能用音序和部首檢字法查字典，能用各種方法主動識字，增識常用漢字420個，其中會寫240個。1-4冊累計認識漢字1600個左右，會寫800個左右。

2、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美;掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

3、繼續(xù)學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學習默讀課文。背誦指定的課文。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

4、閱讀淺近的兒童讀物，感受閱讀的樂趣，受到美好情感的熏陶，積累自己感興趣的成語和格言警句。課外閱讀量累計達到課程標準提出的第一學段的要求。

5、認識常見的標點符號，在閱讀中體會句號、問好、感嘆號所表達的不同語氣。

6、培養(yǎng)寫話興趣，樂于把自己觀察到的、想到的寫下來。學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。

7、根據(jù)一定的情境或看圖講小故事，講述簡單的見聞。認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。愿意與別人交流，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見。

8、熱心參加各種活動，觀察周圍事物，就感興趣內(nèi)容提出問題，搜集材料，和同學討論，并用口頭或圖文等方式表達自己的學習收獲。

最新二年級下語文備課心得體會如何寫二

雨，滴答滴答：雨，淅瀝淅瀝：雨，嘩啦嘩啦……雨，是神制造出來的，它給人間帶來清涼的同時，也帶來了麻煩?，F(xiàn)在，窗外雨一直下個不停，是那么美，卻又是那么令人討厭啊!

人們都說：“六月的天，孩兒的臉，說變就變”?？刹皇菃?六月里，花開得正艷，而雨是那么讓人捉摸不透，它一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒，玩得不亦樂乎。

這可苦了我們，帶雨傘時不下雨，不帶雨傘時又下雨。唉!一切都是雨的錯。

可是雨也有美的時候，瞧!它像花針一樣細，細得讓你看不見，可卻又摸得著。淅瀝瀝，淅瀝瀝，輕輕地飄了下來，是那么美，宛如仙女撒下來的花粉。再看，它滴答滴答，輕輕地落在地上，是那么動聽，似乎有誰在演奏音色美妙的金琴行，好一曲天籟之音。

雨，滋潤了大地，在陽光的照映下，在殘留的花瓣上。綠葉上，滾動的雨珠嗎，像一顆顆晶瑩剔透的寶石，亮得令人睜不開眼!

啊!這可愛又可恨的雨!

雨娃娃二年級作文2

春天來了，春雨娃娃們也迫不及待，爭先恐后地從云房子上降落下來了。

調(diào)皮的雨娃娃們降落在柳樹姐姐的懷抱里，一會兒給柳樹姐姐講幾個笑話，逗得她咯咯直笑;一會兒彈幾支舞曲，柳樹姐姐就隨風舞蹈，美得雨娃娃們嘴巴都成“o”形了。

調(diào)皮的雨娃娃們降落在屋瓦上，發(fā)出嗒嗒的聲音，玩著“屋瓦滑滑梯”，一個接一個，非常開心。落在地上“嗒”的一聲，雨珍珠碎了一地。屋子底下的小朋友看著雨娃娃們快樂地玩耍著，他們別提有多羨慕了，真想出去玩呀!

調(diào)皮的雨娃娃們降落在人們那五顏六色的傘上，“滴答滴答”，它們在傘上開音樂會，有的在打架子鼓，有的在吹小喇叭。在傘下，耳邊傳來雨娃娃們的動聽，富有節(jié)湊的音樂聲。

忽然，“嘩啦”一聲，雨娃娃們打翻了春姑娘的顏料盒，把火紅的花兒染得更紅了，把碧綠的小草染得更綠了。

我愛春雨，它像一幅生動有趣的畫，又像一首活潑快樂的歌。

雨娃娃二年級作文3

雨娃娃長大了，媽媽說：“你到城市里去吧!”在那里，你可以幫助人們做許多事?！?/p>

雨娃娃來到城市，聽見高樓下的小草、小樹在說：“哎呀，怎么辦呢?主人出差了，天也不下雨，我們都快渴死了!”聽到這話，雨娃娃下了一場及時雨，小草、小樹喝足了水，向雨娃娃表示感謝。

他往前走著，看見清潔員正在打掃道路，雨娃娃對清潔員說：“您避避雨，讓我來清掃吧?！闭f著，他又下了一場雨，把道路上的泥土都沖干凈了，清潔員對雨娃娃說：“謝謝你?！?/p>

雨娃娃想：幫助人們做好事真容易，只要會下雨就行。

他走著走著，來到了花園，花兒正討論一件事，雨娃娃想：肯定是它們口渴了，我來幫幫它們。于是他又下了一場大雨，花兒都淹死了。

雨娃娃還不知道自己做了壞事，還在得意的到處下雨。把人們曬干的衣服都淋濕了，人們十分生氣，都責怪他。他很委屈，為什么他幫人們做事，別人還要責怪他呢。

雨娃娃二年級作文4

雨是一種自然現(xiàn)象，而這種雨卻讓我覺得它好淘氣，是什么雨呢?

第三節(jié)課上課的時候，突然，天空一片漆黑，烏云密布，地上冷風習習，吹得樹沙沙作響。雨水像無數(shù)條線似的，沖著植物的葉子。葉子隨著風左右搖擺，跳起舞來。

雨越下越大，我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的`窗簾，灰蒙蒙的一片。那豆粒大的雨點打在地面上，發(fā)出“啪啪”的聲響，空氣中彌漫著一股泥土的氣息。屋檐上的雨水漸漸多了起來，連成了一條條線，那雨就像一道道美麗的天窗，把外界與房子隔開了。

那雨時大時小，大時能像冰雹一樣，能把人“砸暈”，小時,能讓人一走出去就變成“落湯雞”。雨娃娃很淘氣，下課了，有的同學見雨停了，就像離弦的箭一般，沖向了操場，這不雨娃娃又來了個惡作劇，同學們剛走進操場，“嘩嘩嘩”一盆大雨倒了下來。同學們又瘋了似的折了回來。還好同學們都跑得快，不然就要變成落湯雞了。你們說，雨娃娃是不是很淘氣!

雨娃娃二年級作文5

一天，淘氣的雨娃娃從烏云媽媽的懷抱里醒來，它說：“媽媽，我想要出去玩?！眿寢屝χf：“去吧，孩子。”

于是，它就高高興興地背著風哥哥的降落傘下去了。

“沙沙沙，沙沙沙”，它落在了一把雨傘上，因為沒站穩(wěn)，一不小心，滑了一跤。這次落在了車窗上，它想看看司機長什么樣子，于是東瞧瞧，西看看。可還沒等它看清楚呢，就被彈到了花瓣上。

雨娃娃對小花說：“吸收我吧，吸收我吧，那樣你就能長得更美了?！毙』ㄕf：“行?！毙』ê茸懔怂冻隽藸N爛的笑容，雨娃娃也高興極了。雨娃娃順著花瓣落到了小草上，它又對小草說：“吸收我吧，吸收我吧，那樣你就能長得更綠了?！焙韧晁男〔菅绷?，精神更好了!

過了很久，太陽公公出來了，它把雨娃娃變成了水蒸氣送回天上去了。雨娃娃笑瞇瞇地說：“這次旅行真開心，下次我還要下去玩?！?/p>

最新二年級下語文備課心得體會如何寫三

這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實自己，認真拜讀了《給新老師的三十條建議》并寫出心得體會;另一方面，我努力提高自己的教學水平。堅持聽課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進一步提高。

一個學期的教學工作，很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚他們的個性，和他們一起成長。任何人都是在不斷的學習中完善自己的，對于教師來說，教學有法，教無定法，我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應(yīng)現(xiàn)在教學的需要，讓學生學到更全面的知識。

我努力的用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體——感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。

語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。

對于二年級的學生來說，寫話剛?cè)腴T，這是一個難點，學生一提到寫話就感到頭疼，無從下筆。有的學生為了應(yīng)付，隨便寫幾行字，或從某些書上抄幾句。關(guān)于寫話教學，我認為寫話教學首先在于培養(yǎng)學生的興趣和自信心，這是重點;其次是重視讀適合他們的圖書、多說話，加強積累;再次就是加強指導與訓練。

1、重視說話訓練

除了課堂上進行說話訓練外，利用活動課對學生進行訓練。先小組交流，講給同伴聽，再推薦幾個在班上講。學生在說話的時候，要求其他學生認真傾聽，努力尋找他們成功的優(yōu)秀的地方。

2、加強閱讀

我要求學生堅持天天讀書，讀我們所學的語文書，同步作文，讀適于學生讀的課外書，如故事會、童話系列、優(yōu)秀作文、連環(huán)畫、謎語故事、成語故事甚至小說……以增加學生的閱讀。

3、寫話從最簡單入手

(1)從造句入手。根據(jù)一個詞寫一句話，要求把話說完整。下一次在這個基礎(chǔ)上把話說具體。如用“書包”造句，有的學生寫：我有一個書包。在這基礎(chǔ)上引導學生：我有一個什么樣的書包。

(2)堅持寫日記。我要求學生把每天看到的、聽到的、想到的寫下來，哪怕寫一句完整的話也行，要求無錯別字，句子通順。

(3)學生在能寫出一句或幾句通順的話后，要求有所提高，就規(guī)定寫某一方面的主題。如給出一幅畫，以回答問題的形式寫話(什么時間，有哪些人，在什么地方做什么);春天你有什么發(fā)現(xiàn)(你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化，動植物有什么變化，人們的穿著)。

4、培養(yǎng)學生寫話興趣

興趣是最好的老師，是學習的動力，是成功的秘訣。對學生寫話的評價多采用鼓勵性的語言，以贊賞的眼光來看學生的作品。盡量找出他們的優(yōu)點，并大力鼓勵，把寫得好的大力表揚。為了鼓勵學生，采用了積分制，完成一篇記多少分，寫得好的再加多少分，一周公布一次，對積分高的進行獎勵，調(diào)動學生的積極性。當然對學生的寫話訓練方法多樣，根據(jù)實際情況采取相應(yīng)措施，將在今后工作繼續(xù)努力探索和吸取好的。

當然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學期還未開始。在新的學期里，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進。

下學期我將教導學生積累好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內(nèi)容很多樣，在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學生在理解意思的同時，還能進行恰當?shù)卦炀?，再?名人名言,學生能知其大意,還能結(jié)合自己親身實際談出深刻的體會來,在課前我讓孩子進了“課前積累”，孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn)，現(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達能力強，也與平時的積累有著緊密的關(guān)系。在寫作上，我要堅持讓學生寫日記，用筆記錄自己的真實感受。

最新二年級下語文備課心得體會如何寫四

我的家鄉(xiāng)可不是一個普通的地方。它的每個季節(jié)都有它的美。

春天，萬物蘇醒，春回大地，各種各樣的花綻開了，多鮮艷啊!小燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳的好熱鬧。夏天，艷陽高照，樹木郁郁蔥蔥。天氣熱起來了，小河從山上叮咚、叮咚地流下來。這是大自然的聲音，真動聽!秋天，紅紅的葉子落下來，到處都是水果的清香，多么使人歡喜!冬天，雪花慢慢地從空中飄落下來，它們是孩子們最好的朋友。

這就是我美麗的家鄉(xiāng)，我最喜愛的家鄉(xiāng)!

我的家鄉(xiāng)作文二年級下冊2

我的家鄉(xiāng)是個小山村，那里風景優(yōu)美，綠樹成蔭。

春天的時候，小草懶洋洋地睜開眼睛，小花慢慢地盛開，散發(fā)出了陣陣花香，引來了許多蝴蝶。蝴蝶在小花的頭上翩翩起舞，看起來好像在和小花說話。冬天的時候，大樹會變成雪白色的。雪會把有色彩的東西都變成雪白色。秋天來了!大雁往南飛，一會兒排成個“一”字，一會兒排成個“人”字。秋天的樹葉是黃色的，它落在地上，獨自在那邊，它應(yīng)該會很孤獨吧?

我喜歡我的小山村!我也愛我的家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)的美景。

我的家鄉(xiāng)作文二年級下冊3

我的家鄉(xiāng)的四季很美麗，我?guī)銈內(nèi)ビ我挥伟伞?/p>

春天，鳥語花香，一片翠綠，尤其是農(nóng)里、坪壩、安底那里風景最美。

戛天，綠樹成陰，荷花綻開，校園里的那棵高大的香樟為我們遮擋太陽，荷花池里的荷花有白的、粉的……

秋天，其他花都枯萎了，只有菊花卻堅固的站在那里。葡萄架上，一串串葡萄就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。

冬天，我們這里不像北方那么寒冷，但有時都要下一點兒雪，遠遠看去，山就像披了一件銀白色的衣裳。

我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛我的祖國。

我的家鄉(xiāng)作文二年級下冊4

我的家鄉(xiāng)在—湖北。那是離深圳有點遠的地方，每次去時都會很麻煩，要做兩天的車，下車后還要坐4小時的車，坐船······

我家鄉(xiāng)的房屋前面有一個大園子，園子里有許多的蔬菜，還有好幾棵果樹，奶奶的辛勤勞動讓我們一年四季都能吃上新鮮的蔬菜。夏天有金黃的玉米，紅紅的西紅柿，酸酸的葡萄，秋天有好吃的柿子。冬天，小河上結(jié)了厚厚的冰，我們就在河邊玩白鵝溜冰的游戲，奶奶家養(yǎng)了好幾只鵝，我們把鵝一扔，在河上溜來溜去，我們玩完后，白鵝自己一步一步慢慢的滑回來，真有趣。

如今，我已離開家鄉(xiāng)，我跟爸媽到外面去讀書。你們想去我家鄉(xiāng)玩嗎?隨時歡迎你哦!

我的家鄉(xiāng)作文二年級下冊5

我的家鄉(xiāng)在珠城。那兒景色宛如人間仙境。

春天，門前的小溪里的冰溶化了，小溪又開始嘩嘩，嘩嘩的流了起來，水里的魚呀，蝦呀活蹦亂跳的。溪水底下有許多五顏六色的鵝卵石.水很淺最深處也不過20厘米.

夏天，烈日當空人們就在小溪對岸的樹林里乘涼.走在樹林里仿佛在一副動感的畫卷里.樹上有許多鳥兒在鳴叫，樹林里沒有汽車發(fā)出來的噪音.

秋天，千年銀樹上的果子成熟了，樹葉落下來了像一把小扇子在空中飛舞.引來了許多游人來觀看三棵千年大樹.

冬天，白雪茫茫此時的家鄉(xiāng)已是一片雪白，公路兩旁已是厚厚的大雪不時有一輛小汽車從雪中經(jīng)過.

我愛美麗的家鄉(xiāng)!

我的家鄉(xiāng)作文二年級下冊6

我的家鄉(xiāng)有人喜歡大城市繁華的高樓大廈，有人喜歡安靜的小山村，不過我最喜歡我的家鄉(xiāng)——魚臺。我的家鄉(xiāng)水多、魚多、花多、稻田、魚塘更多。

魚塘里小魚兒自由自在地游來游去，魚塘里的水把小魚抱在懷里，像媽媽照顧孩子一樣。魚塘岸邊開滿了密密麻麻的粉紅色的小喇叭花，一股股清香撲鼻而來，我躺在喇叭花鋪成的“地毯”上，看著蔚藍的天空中飛過一只只小鳥，聽著蛐蛐的叫聲，這時我的心情無比舒暢，感覺這里的景色美麗極了?？?我的家鄉(xiāng)景色多么優(yōu)美，空氣多么清新，所以我愛我的家鄉(xiāng)。

我的家鄉(xiāng)作文二年級下冊7

我的家鄉(xiāng)在三道嶺，是個風景優(yōu)美，景色宜人的好地方。尤其是煤城公園的景色美麗極了。

春天，煤城公園的人工湖和小河的水解凍了，大樹長出了嫩綠的葉子，小花們都爭先恐后地開放了。小草也穿上了綠色的衣服，慢慢地從地里鉆了出來。

夏天，樹木茂密，茂盛的枝葉向四周展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚，給人們帶來了陣陣清涼。路邊的小花帶著露珠隨風舞動，芬芳撲鼻。

秋天，樹葉變黃了，被秋風姑娘一吹，紛紛落了下來，就像蝴蝶一樣在空中飛舞。路邊的小草穿上了黃色的外衣。

冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白，真像白色的童話世界。

我愛我的家鄉(xiāng)——三道嶺。

我的家鄉(xiāng)作文二年級下冊8

我愛家鄉(xiāng)的魚卷，魚卷是一道我們家鄉(xiāng)特有的長條形的菜。

魚卷加苦瓜是苦的，加辣椒是辣的，加各種各樣的東西味都不一樣，如果什么也不加的話，它的味道是鮮美的。

魚卷可以炒、煮、炸，我最喜歡吃炒魚卷，媽媽先把魚卷切片，然后下點油，再簡單地翻炒一下就可以了。出鍋的魚卷特別好看，像一盤銀色的曲奇餅，咬一口就像吃到新鮮的魚蝦一樣，讓人吃一口就停不下來，有魚卷吃我連路都走不動了。

魚卷是我愛吃的食物，我愛家鄉(xiāng)的魚卷。

我的家鄉(xiāng)作文二年級下冊9

說起我家鄉(xiāng)的面線糊呀，那可是人間一絕的美味呢!如果你沒吃過面線糊的話，那我向你介紹一下它：

面線糊是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，爸爸常常買給我吃。還沒煮的面線糊是一團一團的，我問爸爸：“這是什么東西?如果是毛線的話，我還不知道毛線也能煮湯呢!”爸爸笑著說：“這是一種面，叫面線糊?！薄翱梢猿詥?”我好奇極了，爸爸得意地說：“當然可以，來，我買一碗給你嘗嘗鮮?！?/p>

面線糊的面長長的，細細的，我用勺子把面盛起來，送進嘴里嚼了一下——真鮮!湯汁在嘴里飛濺，那感覺真是好吃得說不出來。爸爸還點了一盤涼菜，面線糊和涼菜配起來可真是太美味了!

我愛家鄉(xiāng)的面線糊!

最新二年級下語文備課心得體會如何寫五

我的夢想是變成一只小鳥，因為小鳥能自由自在地在天空中飛翔，一會兒飛到天上，看看太陽，親親白云，一會兒坐到飛機上，感受它飛得有多快，還可以到月亮上去，看看到底有沒有玉兔和嫦娥。小鳥還對人類有很大的好處，它能唱出悅耳的歌聲，讓大家心情舒暢，啄啄蟲子，讓環(huán)境變得更美好。小鳥幾乎每天都特別高興，可以唱歌，讓自己快樂，還可以和同伴一起玩耍，說說自己的心里話。

小鳥并不是沒有弱點，它的弱點就是容易老鷹之類的大鳥吃掉，不過只要好好地練習飛翔，就不會輕易被老鷹抓到。

啊，我真想變成一只小鳥呀，想到這里，我覺得一定要保護它們，這樣才能聽到它們的歌聲。

我的夢想二年級作文2

我有很多夢想，說也說不完。

我的夢想，是當一名醫(yī)生，幫助生病的人，讓他們不再痛苦。

我的夢想，是當一名老師，像耿老師一樣教很多學生，把知識都傳遞給他們，讓他們進入知識的海洋，學到很多的知識，了解更多他們不知道的東西。

我的夢想，是當一名偉大的畫家，用一支普通的畫筆，畫出多姿多彩的畫，還要為祖國爭光。

我的夢想太多了，怎么說也說不完，但我希望，我的每一個愿望都能實現(xiàn)。

我的夢想二年級作文3

我們都有夢想，我的夢想是——當一名合格、稱職的醫(yī)生。

醫(yī)生也被人民稱為“白衣天使”，當一名醫(yī)生并不容易，這個職位需要耐心、細心和勤學苦練的心。

醫(yī)生上手術(shù)臺，完成一個手術(shù)，需要花費很長時間，這就需要耐心，如果不耐心，就有可能完成不了這個手術(shù)，還有可能導致一個人不在人世，所以這個耐心在醫(yī)生這個行業(yè)中，是必不可少的。

醫(yī)生肯定都很細心，為什么呢?因為如果在病人大腦做手術(shù)，一不小心，就能碰斷一根神經(jīng)，導致這個人成植物人和某種病情，所以細心，也醫(yī)生必不可少的。

我的姑姑也是一名醫(yī)生，他每天勤學苦練，還讓我的媽媽給她弄一個豬頭，看看大腦的神經(jīng)系統(tǒng)，好讓在手術(shù)時，沒有失誤，讓每一個病人都能健康，所以勤學苦練，也是醫(yī)生必不可少的。

醫(yī)生應(yīng)當義不容辭的為人民的健康而付出!

我的夢想二年級作文4

我的夢想是長大當一名畫家，畫出許多的畫。我要畫大海草原，有許多的蝴蝶在花叢中飛舞;小蜜蜂在耳邊嗡嗡的飛過;小魚在水里自由自在的玩耍;小鳥在喳喳的歌唱著……

我還想當一名設(shè)計師，設(shè)計出許多漂漂亮亮的衣服。設(shè)計出一幢幢美麗的建筑。

我還要當一名歌星，在那絢麗的舞臺上高聲歌唱。

我還要當一長，讓未來國家主人浸入在書聲朗朗的校園里。讓孩子們過快樂的童年。

這就是我的夢想。

最新二年級下語文備課心得體會如何寫六

我叫魯xx，今年8歲，在長南路小學讀二年級。

我是一個高高瘦瘦的帥氣男孩，皮膚白白的，眼睛雖然不大，但很明亮。烏黑的短發(fā)，一張小嘴最愛享受

美食。開心時我會哈哈大笑，小眼睛瞇成一條縫，傷心時，我會躲起來流眼淚。我也知道男孩子要堅強，可是

就是忍不住。我還是個體貼媽媽的好孩子呢。我會幫她做家務(wù)，還會給她留好吃的食物。我最喜歡的小動物是

小狗，因為它最忠心。我有一個的朋友，我們經(jīng)常在一起學習和玩耍。我們在一起最開心的事情是玩電腦

游戲，不過，我們知道掌握時間。

我有很多缺點，比如：不愛看書，喜歡玩玩具，作業(yè)速度慢，不愛動腦筋，不過我會盡量改正。

我叫天天，今年8歲了，屬猴。我個子是132厘米。長得胖胖的，別人都說媽媽比我長得瘦。我的眼睛不大但很亮，嘴巴大大的`，說話很快，快到別人都說不知道我在說什么，只有媽媽知道。

我很愛干凈，吃東西的時候總是和鞠躬一樣：彎著腰，手伸到脖子那兒。

我總是很粗心，有時候把加法看成減法計算，張老師總說我“小粗心”。

我還有一個缺點是不把碗里的米粒吃完，但媽媽說“每粒米都來之不易，而且還是農(nóng)民伯伯用汗水換來的?！笔刮蚁肫鹆宋覀儗W過的一首古詩《鋤禾》。這首詩給了我很大的觸動，后來，我終于把這個缺點改正了。而且還告訴別人不能浪費糧食！

喜歡我就來和我交朋友吧！

最新二年級下語文備課心得體會如何寫七

從小到大，媽媽不知道給我洗了多少次的腳。每次洗完腳，媽媽總會把我的腳放進暖暖的被窩，為我蓋上棉被，輕輕地親了我一下，把我寄給甜蜜的夢鄉(xiāng)……

今天我決定要給媽媽洗一次腳。

端來熱水，拿好毛巾，一切準備就緒，但我卻遲遲沒能叫媽媽坐下。經(jīng)過幾分鐘的調(diào)整，我終于鼓起了勇氣，對正在廚房刷碗的媽媽叫道：“媽，你……過來一下?！甭曇艉茌p，近似耳語。

“哎，干什么?!”母親回答道。

“媽，你坐下，我給你洗洗腳……”我說這話的時候感到面紅耳熱，呼吸急促。我低著頭擺好板凳，不讓母親看到我局促的樣子。

母親竟愣在那里，半晌才醒過神來?！昂?，好……”母親趕忙答應(yīng)，臉上露出會心的笑容，幾道深深的皺紋也舒展開了。

母親坐了下來，我挽了挽衣袖，捧起母親的腳……

這是一雙多么蒼老的腳，膚色暗淡，毫無光澤，硬硬的沒有彈性，乍看上去如同一段枯樹樁。

天吶，這是母親的腳嗎?是那雙陪我玩耍細膩柔滑的腳嗎?我努力喚起塵封的記憶，但這雙腳太蒼涼，太陌生，遠不是我所能想像的。

我一只手捧著母親的腳，另一只手用水輕輕地搓洗著。抬頭看看母親，發(fā)現(xiàn)母親也在看我，四目相視，無言以對。母親的臉上寫滿了幸福，娓娓地說起了我小時候的事情，此時我并沒覺得母親嘮叨，捧起母親的雙腳，用我的手。這種氛圍令我沉醉……在這深深的沉醉中，使我明白：有一種情感它是與生俱來沒有條件;綿綿不絕的它是母愛;有一個人不管你給她的回饋是什么;她永遠愛你無論你成功和失敗;她的名字叫——母親。

幫媽媽洗腳作文二年級2

我和媽坐在床上看電視，突然手不小心碰到了媽媽的腳掌，被她厚厚干裂的腳繭擦疼了，我覺的很奇怪就問媽媽，怎么爸爸和我都不會有這么多腳繭，你怎么這么多啊!那腳會不會繃的很難受啊!媽媽笑著說：“媽媽在醫(yī)院工作很忙，每天護理病人要反復(fù)在病房來回走路，媽媽要常走路勤查看，病人才會少擔憂啊!媽媽的腳繭就是這樣磨出來的?！甭犃藡寢尩脑挘矣X的媽媽真的很不普通，我也很佩服媽媽為工作作出犧牲的精神，同時我也暗暗下定決心要為媽媽做一次有意義的事。我要好好犒勞犒勞媽媽，每天為她洗腳按摩，消除疲勞，讓她更好的去工作，去服務(wù)病人。

晚上，媽媽又習慣的打開電腦處理工作事務(wù)，而我也開始在準備洗腳水，首先我將熱水和涼水進行混合，然后通過手指幾次測試溫度，調(diào)好了一盆溫水，趕緊端到電腦桌旁放在媽媽腳下，要她把腳伸進去。媽媽被我突如其來的行為搞懵了，她望了我一會兒說你要幫我洗腳?是的!我大聲的回答了媽媽的提問，因為您的腳都是繭一定繃的很難受，書上說泡在水里按摩會很舒服的，媽媽笑了笑把腳伸進了盆里。

我先讓媽媽把腳泡在水里一會兒，然后伸出小手輕輕的揉捏媽媽的各個腳指頭，用指頭輕輕的來回抓媽媽的腳底板，細細的搓腳背和腳脖子的皮膚，這時，我抬頭望一下媽媽，她微閉雙眼表情很愜意，好像很享受的樣子，我心里別提有多高興啊!不知不覺的水涼了，我扶起媽媽的腳放在椅子上，用毛巾細細的擦干水滴，望著媽媽柔軟通紅的腳掌，輕輕問媽媽舒服嗎?媽媽會心的笑了，她說：“我的孩子懂事了細心了會體貼人了，我可真高興啊!”順便就把我揉在懷里，低下頭給我一個甜蜜的親吻，我的心像抹了蜜一樣從頭甜到了尾，我有信心在接下來的日子里堅持完成這樣有意義的事!

幫媽媽洗腳作文二年級3

世界上有一種愛，它偉大、無私，是世界什么都比不了的。它就是母愛。母親為我們付出了這么多。我們是否該為母親做些什么呢?我決定要為媽媽洗一次腳。

我并沒告訴媽媽這件事，打算給她個驚喜。本來是打算今晚的，可媽媽說她的腳凍瘡，晚上癢得睡不著覺。于是我特地跑到醫(yī)館去問醫(yī)生。醫(yī)生說：只要將姜、花椒、當歸、橘子皮放一起在鍋里煮就行了。我家忙跑到藥店，分別買了這些藥材。回家之后，我把這些藥材放在鍋里煮了大半個時辰。煮好之后，老媽恰好工作回來了。我把那些倒進了盆里。老媽一進來，還沒等她醒悟過來，我就一把把她拉到沙發(fā)里。幫她拖鞋子和襪子，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳又紅又腫。其實，醫(yī)生還告訴我，洗的時候要戴橡皮手套，不然手會變得很辣。可我怕戴了手套之后，媽媽會以為我嫌棄她，所以就沒戴。

我用手試了一下水的溫度，還可以。我開始給媽媽洗了。我輕輕地幫她洗。因為我知道腳的一些穴位，慢慢地幫她按摩，媽媽并沒說什么，只是輕輕地閉著眼睛。這時，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳底接了一層硬硬的繭子。腳也皺皺的。我讓媽媽泡了一會而腳，又換了一盆清水。把媽媽腳上殘留的藥漬洗掉。我認真地為媽媽洗著，趾關(guān)節(jié)也不放過。這時，媽媽還是一句話不說，可我發(fā)現(xiàn)她流下了一顆晶瑩的淚珠。我的眼角不禁濕潤了。我把媽媽的腳擦干，穿上干凈的襪子，一句話不說就把水倒了。

母愛，它無私、偉大。母親為我們付出那么多，我們只能幫媽媽做一些小事，哪怕是為媽媽洗一次腳也好!

幫媽媽洗腳作文二年級4

今天，我?guī)蛬寢屜茨_了。使我感觸很深。

幫媽媽洗腳的時候，媽媽很不好意思。今天天氣格外晴朗，陽光透過窗子很溫柔的照在媽媽的身上，媽媽顯得特別高興。我做完了其他的事情，就思考著還有什么事情沒做，猛然間想起了應(yīng)該給媽媽洗洗腳那才好呢。于是我就讓媽媽坐在床沿上，告訴她我想給她洗腳。媽媽干瘦的臉上綻開驚奇的笑意。“不用了，我自己洗吧?！眿寢岆y為情的說。看到媽媽為難的樣子，我溫和地說：“媽媽，沒關(guān)系的，就讓我為您洗一次腳吧。于是，我就端了一盆兌好的水，放到媽媽的腳下。我慢慢脫掉媽媽的襪子，一雙干干癟癟的腳顯露出來。我震驚了。喃喃的說到：“難怪媽媽以前從不在我面前洗腳，您這雙腳真的不好看?！蔽夷赜檬忠幌乱幌碌牧弥鵁崴?，細心地、慢慢地、一絲不茍地揉搓著媽媽瘦弱的腳，至到每一個腳指、每一個腳指縫。我手捧媽媽的腳，心潮起伏，思緒萬千，眼里溢滿了淚水。媽媽啊，以前，您就是憑著這樣一雙腳，天天送我上學;您就是憑著這樣一雙小腳，把我?guī)Т?您就是憑著這樣一雙小腳，包了家里的所有家務(wù)事。一件件一樁樁往事不斷的浮現(xiàn)在眼前。我潸然淚下。

記得一次上學，有一天突然下起雷陣雨，您發(fā)現(xiàn)我沒有帶雨具，就是憑著這雙腳，冒著雨深一腳淺一腳的走了遠路把雨具送到我手里。有一次，我夜里突然發(fā)高燒，爸爸正好出差去了，您就是憑著這雙腳，冒著風雨，把我送到醫(yī)院。第二天，我的病好了，而您卻因為勞累過度，住進了病房。

媽媽，現(xiàn)在看到您的這雙腳，我深深地讀懂了您當時因這雙腳所承受的巨大痛苦和飽經(jīng)的苦難。這雙腳寫滿了您一生的苦難經(jīng)歷。媽媽我欠您的人情債一輩子也還不完。媽媽，我現(xiàn)在只想對您說：“您的這雙腳應(yīng)該歇歇了!您的心也應(yīng)該歇歇了!”。

以后，我一定經(jīng)常為您洗腳，現(xiàn)在我深深地體會到了給母親洗腳其實是一種很幸福的事情，我感謝媽媽能給我這樣一個機會讓我去體會這樣一種幸福。我倍加珍惜這樣的機會。我更珍惜這種幸福。

那雙腳濃縮了媽媽一生一世的滄桑.攜刻著媽媽養(yǎng)育兒女的滿腹辛酸，媽媽也正是靠了那雙腳的奔波.才一次又一次為我?guī)Щ匚页砷L的希望.媽媽的腳踩出了兒女的未來，卻送走了自己的畢生.媽媽的那雙腳.像支蠟燭，照亮了兒女前進的航程，卻流干了自己的血液.那雙腳不僅僅是腳.在兒女眼中，他是托舉未來與希望的腳手架.

最新二年級下語文備課心得體會如何寫八

一、指導思想

二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練，提高聽話、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認識，受到思想教育和美的熏陶。

二、閱讀內(nèi)容

延承一年級，繼續(xù)以《格林童話》等“小人書”為主要讀物，輔以其他刊物，包括優(yōu)秀兒童讀物，歷史知識，自然讀物等。

三、達到目標

(1)閱讀淺顯童話集、寓言集;

(2)誦讀古詩;

(3)學會做一些填充式閱讀筆記;

(4)能準備自己的“采蜜”集,學會做簡單的摘抄。

(5)積累一定的成語、格言、警句，背誦古詩30篇,優(yōu)秀詩文20篇(段);

(6)讀完一本必讀書，推薦書目等，學年閱讀總量不少于3萬字。

(7)完成課外語文20篇。

(一二年級新課程標準閱讀要求：“積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬字。)

與一年級相近，由拼音、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡，讓學生體驗到閱讀的快樂。

四、閱讀教學的方法及進行措施：

1、以每周閱讀課為主要閱讀時間，在閱讀過程中，不放任自流，有計劃地開展，先以教師的講故事來代替學生的閱讀實踐，慢慢告訴他們，這些都是書上有的，引導他們有興趣去尋找并閱讀。

2、鼓勵學生，把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語背下來。

3、每天語文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事，學生全面參與。

4、組織好閱讀比賽來調(diào)動學生閱讀的積極性，如朗讀比賽，十一月份的讀后感、古詩文朗誦、手抄報比賽等。

5、學生開始可以看圖畫編故事，慢慢開始圖畫帶文字，直至簡單的小文章，并說出自己讀后的簡單感想，直至順利完成閱讀計劃。

最新二年級下語文備課心得體會如何寫九

今天是爸爸的生日。早晨起床，我就向爸爸說：“爸爸，祝你生日!”然后，我拿出自己親手制作的小禮物送給爸爸。爸爸得都成了一條線。我的小禮物就是很有紀念意義的禮物一篇精美的作文，我自己去收集資料，資料上的好詞好句我把它移到我的作文的缺點上來。我再打草稿，我再慢慢地去構(gòu)思，我再把作文移到信鉛紙上來。就的一篇精美的作文。后來爸爸對我說：“小強，晚上我?guī)愕酵饷嫒コ酝盹垺！蔽衣犃烁吲d地說：“好呀，今天要好好為您過一個生日?！毕挛?，媽媽從廠里打來一個電話說是晚上他要晚來一點，你們先吃好了。爸爸立刻追問，你為什么要來晚一點。媽媽說：“今天公司要搬家，要搬運許多東西所以看來沒有空來吃飯了。”傍晚，媽媽還沒有回家。于是，爸爸就帶著我開著汽車走了。來到飯店，我看到那里非常熱鬧。吃飯請客的人非常多。我和爸爸走了進去。爸爸就叫服務(wù)員上菜。我們就開始吃了起來。我們邊吃邊說。說說笑笑，真是過得十分快樂。就這樣我和爸爸過了一個快樂的生日。

爸爸的生日作文二年級2

今天，是一個難忘的日子，因為今天是貝貝爸爸的生日。貝貝心想：爸爸為了我們整天忙碌，今天一定要給爸爸過一個有意義的生日。

吃完中午飯后，媽媽和貝貝就開始準備。媽媽買了一個又大又圓的蛋糕，由于爸爸是警察，做蛋糕的師傅在蛋糕上裱了一個警察。貝貝也用自己的零花錢給爸爸買了一束鮮花，還做了一張賀卡，寫上“祝爸爸生日快樂!”

很快到了晚上，可是爸爸還沒回來。貝貝問媽媽：“爸爸怎么還不回來?”媽媽說：“可能今天單位加班，再等一等好嗎?”貝貝和媽媽等呀等，終于，門開了，爸爸回來了。貝貝高興地上前抱住了爸爸，對他說：“祝你生日快樂!”貝貝把鮮花和賀卡遞給爸爸。爸爸看到桌子上的蛋糕，才想起來今天是自己的生日。爸爸摟著貝貝說：“你真是我的好女兒!”

貝貝先點燃蠟燭，全家一起唱生日歌。爸爸許愿之后吹滅了蠟燭。吃過蛋糕之后，爸爸親著貝貝的臉說：“今天是最開心的一天，謝謝你貝貝?！?/p>爸爸的生日作文二年級3

星期天，明明不知道是爸爸的生日，今天媽媽告訴他今天是爸爸的生日。明明高興的跳起了舞!今天下午明明和媽媽去給爸爸去買生日蛋糕，回來了就在家里等爸爸回家。

晚上明明打開電視看了一個半小時的電視。等一會媽媽說;“明明關(guān)住電視等會爸爸就會來了?！彼劝〉劝职忠恢睕]有回來。爸爸去哪了?等一回爸爸回來了。

他也去買了一個大蛋糕，這下爸爸有兩個大蛋糕了!明明一家人開開心心的給爸爸過了個生日。

爸爸的生日作文二年級4

時間永不會停，隨著時間的推移，我也在蛻變。

——題記

生日，對每一個人來說，都是終生難忘的。在這個重要的時刻，很多人會寫自己，但我寫的生日的主角并不是我，而是我親愛的爸爸。爸爸的那次生日，是我印象中唯一過的一次。那一次，爸爸老了一歲，我也成熟了許多。

陽光透過窗戶斜射到小屋里，床頭的鬧鐘無情地將我從美夢中拽出來，關(guān)掉鬧鐘，本想再睡一會兒，但腦海里忽然閃過一件事，我一個激靈坐了起來，把剛進來的姐姐嚇了一大跳?！敖悖裉炖习稚??！蔽姨嵝阉?。

“我怎么會忘掉，哦，還有，今天老爸出走了，估計晚上才能回來。”姐姐低聲說。

太棒了，爸爸上午不在家，正好有利于我和姐姐實行計劃。

早在幾天前，我和姐姐就算計著爸爸的生日。爸爸整天忙工作，每一年他都會將自己的生日忘掉。好幾次，我都勸爸爸把生日補上，他卻不以為然地說：”過去都過去了，還補它干嘛?！睙o論如何，爸爸今年的生日一定得過。

我的睡意早已煙消云散，和姐姐一起開始活動起來。我們先把房間收拾了一遍，因為那樣掛上裝飾品才會好看。房子收拾完了，我們用積攢的錢出去買裝飾品和蛋糕，回來以后，給房子化上妝，原本普通的小房子，頓時變得煥然一新。

我一直期待著夜幕的降臨，腦海中閃現(xiàn)了許多爸爸回來的情境。我渴望爸爸趕快回來。這個下午，我的時間是按秒計算的。終于，夜幕籠罩了這個城市，天空綴滿了星星，爸爸的身影越來越清晰。爸爸剛跨進門，我和姐姐同時說：“爸爸，生日快樂!“

爸爸一時愣住了，當他明白眼前的一切，淚從他的眼中涌出。

我看見爸爸哭了。不知是感動的還是傷心的?！弊Ｄ闵湛鞓?，祝你生日快樂?！爱斎胰藶榘职殖疬@首熟悉的旋律，爸爸笑了，笑的時候眼里含著的淚順著嶙峋的臉頰流了下來……

這次生日，我永遠不會忘記，那是爸爸第一次在我們面前流淚?；蛟S有高興，高興我和姐姐為他辦生日;或許有心酸，心酸他這么多年來所受的苦;或許有無奈，無奈讓不能我們過上更好地生活。

爸爸的生日作文二年級5

爸爸的生日說來也巧，恰好是六一兒童節(jié)那一天。平時爸爸工作忙，難得能回家一次，但是他生日那天再忙也要抽出時間回來吧?這不，那天晚上晚飯之前，爸爸就回家了。

爸爸回來的時候手里提著一個大蛋糕和一大束鮮花。我高高興興的迎了上去，幫爸爸接過手中的東西。問了爸爸才知道，這些原來這是爸爸單位給員工過生日的福利啊。我和媽媽把爸爸拉到餐桌旁，給爸爸獻上了我們準備的禮物。媽媽的是一桌美味的飯菜，我的禮物則是一個煙灰缸，我希望爸爸把這個煙灰缸放在他的辦公桌上。爸爸笑著謝過了我們的禮物。

然后我就迫不及待的拆開了蛋糕盒，把里面的生日帽子疊好，戴在爸爸的頭上，然后在蛋糕上插上蠟燭。一切準備就緒后，我朝爸爸笑著說：“老爸，今天是你的.生日，快點許個愿望把”爸爸點了點頭，虔誠的閉上眼，雙手合十，幾秒種后就睜開眼，大口吹滅了所有的蠟燭。之后我們就和爸爸一起切蛋糕，吃晚飯。

我希望爸爸所有的生日我都能陪他一起過，希望這個愿望一定能成真!