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輪胎一物多玩心得體會和方法 輪胎的一物多玩(三篇)
  • 時間:2023-01-12 03:15:26
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輪胎物多玩和方法 輪胎物多玩 文件夾
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最新輪胎一物多玩心得體會和方法一

1。傾聽故事,能隨著故事情節(jié)展開想象。

2。體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。

3。愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

4。通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀,提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力。

1。觀察、操作過滾動物體。

2。圖片和磁帶。

一、產(chǎn)生興趣。

1。山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面。啊,原來是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!

2。輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發(fā)生了什么有趣的事呢?

二、欣賞故事。

1。教師結(jié)合圖片,完整講述一遍故事。提問:快樂輪胎滾呀滾,滾到了哪里?像什么?

2。教師再完整講述一邊故事。提問:小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?

3。輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?

三、想象活動。

1。引導幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎,根據(jù)教師的語言提示做相應的動作。

2。請幼兒大膽想象,說說輪胎可能去的地方。

故事內(nèi)容簡單,情節(jié)有趣、生動,激發(fā)幼兒的興趣和求知欲,利用掛圖講述故事情節(jié),幼兒更能形象的感受故事情景,活動中,很多環(huán)節(jié)用到提問法,教師提出問題,引導幼兒展開想象,一步一步的走入故事中,幼兒對于故事情節(jié)會更深刻,最后環(huán)節(jié),幼兒大膽想象,加上相應的動作,整個過程流利,孩子輕松學,課堂氣氛活躍。非常積極、主動。反思還有很多,我還有很多不足,如教案設(shè)計方面、過程中等,方方面面我更應該多多學習如何引導孩子,孩子。。。我應該在不斷的努力與學習實踐中鍛煉自己,讓自己與孩子一起收獲更多!

最新輪胎一物多玩心得體會和方法二

甲方:

乙方:

甲乙雙方經(jīng)協(xié)商《從事輪胎購銷業(yè)務(wù),為使日后業(yè)務(wù)往來過程中不產(chǎn)生經(jīng)濟糾紛,經(jīng)雙方研究制定合同條款如下:

一、甲方根據(jù)乙方的需要,向乙方銷售各種規(guī)格輪胎,某品牌的輪胎,乙方保證平均每月為甲方銷售輪胎款 元,則甲方允許乙方在合同期內(nèi)欠貨款 元,如乙方連續(xù)三個月未完成約定的銷售任務(wù),甲方有權(quán)收回乙方所有欠款,乙方須無條件償還,如按約定完成銷售任務(wù),甲方允許乙方在合同終止前,將所欠錢款全部結(jié)清。

二、甲方指定乙方為 區(qū)域的 品牌代理,乙方要專一銷售甲方提供的輪胎,每月結(jié)款額不得低于所欠貨款額的50%以上。

三、雙方要共同遵守信用,乙方要按時結(jié)清貨款,如拖延欠款,要負擔所欠甲方貨款兩倍的經(jīng)濟損失。由甲方申請法院對乙方的各種財產(chǎn)進行強制執(zhí)行(包括住房),乙方要承擔法律和經(jīng)濟責任。

四、本合同期限自20xx年 月 日 至20xx年 月 日止。本合同共兩份,雙方各執(zhí)一份,自簽字后生效。

甲方代表簽字:

乙方代表簽字:

年月日:

最新輪胎一物多玩心得體會和方法三

1、幫助幼兒了解故事內(nèi)容,體驗小動物乘坐輪胎時歡樂的情緒。

2、幼兒能夠安靜地傾聽故事,并隨著故事展開想象,發(fā)展幼兒的想象力。

3、能夠用簡單句完整地回答問題。

1。照片:輪胎

1、出示照片:輪胎

教師:你們看這是什么?什么形狀的?

小朋友玩過輪胎嗎?是怎么玩的?

2、引導幼兒根據(jù)的以往玩輪胎的經(jīng)驗,完整地說出:

“輪胎圓圓的,滾得特別快”。

3、這個會滾的輪胎呀,還有一件有趣的故事呢,你們想不想聽呀?

1、幼兒欣賞故事《快樂的輪胎》

2、引導幼兒進行討論:

(1)這個故事的名字叫什么?

(2)輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?

發(fā)生哪些有趣的事情?

(3)快樂輪胎滾呀滾,又滾到哪里?

小動物們坐在上面像乘坐什么?

(4)小動物們快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?

(5)請小朋友們動腦筋想一想,輪胎還有可能帶著小動物們?nèi)ツ膬海?/p>

3、根據(jù)故事情節(jié),引導幼兒進行想象。

(1)小動物們乘坐輪胎去這么多好玩的地方,那你們想不想變成一只快樂的輪胎呢?

怎么變?

教師引導幼兒用動作表示,那你都想去哪兒玩呢?

(鼓勵幼兒大膽發(fā)言)

(2)教師語言提示,引導幼兒一起展開想象做出相應的動作。

(語言提示,做相應的動作)

我們的輪胎開始出發(fā)了,穿過隧道,

快樂地與另一只輪胎打招呼,滾到了高速公路上,

滾到幼兒園,它加快了速度,最后快要飛起來了,沖天……

(3)請“輪胎寶寶”上臺進行表演“快樂的旅行”。

1、教師:小朋友們,今天我們和快樂的輪胎做了好朋友,

去了這么多好玩的地方,晚會上小朋友回到家后可以把這個故事講給你的爸爸媽媽聽,

問問他們想乘著輪胎去哪里玩?好嗎?

2、一會兒我們到院子里玩“運送輪胎”的游戲,好嗎?

(教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲,活動在游戲中結(jié)束。)

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