大象的耳朵示范課心得體會和感想 《大象的耳朵》觀課報告(五篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

有關(guān)大象的耳朵示范課心得體會和感想一

各位游客，我們沿途都可以看到奇花異果。野象谷有許多熱帶雨林特有的奇花異果，比如：綠珊瑚樹，一年四季只有枝干，沒有樹葉，西雙版納人稱“光棍樹”。據(jù)說男的摸了會打一輩子光棍，女人摸了卻會走桃花運哦。我們以前所看到的無花果都只有乒乓球那么大，是吧?可是，在野象谷看到的，卻比我們的拳頭還要大。當?shù)厝税堰@種紅果子稱為“假檳榔”，實際是一種棕櫚樹的果實。這里，我想問大家一個問題，竹子會開花嗎?嗯，其實，竹子開花很少見，內(nèi)地人說竹子開花就要枯萎了?？墒窃谖麟p版納會經(jīng)?？匆娭褡娱_花。這個叫一品紅，這里的一品紅通常都長到房子那么高，要仰起頭才能看見。也許是環(huán)境的關(guān)系，這里的睡蓮特別清新?！耙皇G光出幽谷，數(shù)瓣清香送人間”就是對睡蓮的完美寫照。這個是芭蕉花!

各位游客，現(xiàn)在我們已經(jīng)來到了“百鳥園”。百鳥園中飼養(yǎng)著云南特有的珍稀鳥類和一些美麗的觀賞鳥類。這個是國家二級保護鳥類白鷴。據(jù)鳥類專家考證，它很可能起源于云南。白鷴由于體態(tài)嫻雅、外觀美麗，自古就是著名的觀賞鳥。我國很早就飼養(yǎng)白鷴，古詩、詞及其他文學作品中常有記載。18世紀傳入歐洲。各國動物園大多都有飼養(yǎng)。這個是頑皮可愛的虎皮鸚鵡。虎皮鸚鵡與人非常親近，只要你靠近，它們就會成群地飛到你的身上，發(fā)出動聽的鳴叫，讓你盡情地拍照。園內(nèi)馴養(yǎng)的大型鸚鵡和其他鳥類還會進行許多生動有趣的表演。

好了，各位游客，為了滿足游客觀看亞洲象的心愿，20xx年，野象谷建立了我國唯一的一所大象訓練學校。大家看這幅圖，它是經(jīng)過訓練的大象在表演踢足球。瞧，它準確地將“點球”救出了!這個呢?它是高難度的“疊羅漢”，必須三頭大象經(jīng)常在一起配合才能默契。一頭大象成功地表演了走獨木橋，另一頭大象給她獻上鮮花鼓勵。這個是大象與人拔河。十個男子漢被大象輕輕一拉，前仰后合，差點摔倒!當?shù)氐纳贁?shù)民族非常喜愛大象表演。游客更是人人必看，大象每天表演好幾場，還經(jīng)常座無虛席。亞洲象長長的鼻子頂端有一個手指一樣的突出物，非常靈巧，可以從地上撿起一片樹葉，可以從人們手中接過各種東西。它們的智力也常常讓人們吃驚：經(jīng)過訓練的大象居然能夠辨認面值不同的人民幣!經(jīng)過訓練的大象可以用鼻子把人高高舉起，也可以讓游人蕩“秋千”。它們對人類非常友善，是人類的好朋友!可是現(xiàn)在，亞洲野象已經(jīng)是嚴重瀕危的物種了，列為國家一級保護對象。所以，我想在這里呼吁，讓我們共同來保護它們吧!

說到這里呢，我想問大家一個問題，有誰曾經(jīng)見過野象嗎?這里是亞洲唯一能夠看到野象的地方——野象谷的原始森林。整個野象谷森林公園占地數(shù)萬畝?，F(xiàn)在我們就乘坐國內(nèi)最長的觀光纜車觀察野象活動的情景和觀賞比較完整的熱帶雨林景觀。大家一定要注意安全哈!大家可以看到，這里的森林與溝谷雨林一樣，都是原始森林，不同的是，它地勢開闊，氣勢宏大，一望無際。野象谷原始森林內(nèi)保存有完整的熱帶雨林和亞熱帶常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)，是大象喜食的豐富植物。據(jù)統(tǒng)計，有250多頭亞洲野象常年在這一帶活動。由于野象大都在晚上或凌晨活動，您可以在野象谷森林公園的樹上旅館住宿，靜候野象的出現(xiàn)。野象最喜歡出沒的林中小溪，據(jù)統(tǒng)計，幾乎每2.7天就有一群野象來到這里活動。西雙版納的原始森林是一個動植物資源的天然寶庫，種類繁多而復雜。高等植物居全國首位，約有4000多種，占全國植物種類的七分之一。這是原始森林中的老藤纏樹。這個渾身是刺的叫荊棘樹，據(jù)說野象對它都要避讓三分呢!

好了，我們的旅程馬上要結(jié)束了，覃導也要跟大家說再見了。那臨別之際，我想給大家獻上我的才藝表演，可是呢，因為我是我唱歌屬于高音上不去，低音下不來，中間還走調(diào)。講冷笑話的話，又怕打擾到了大家的心情。所以呢，我就不在大家面前獻丑了。我就跟大家一起來做猜字謎的游戲作為我們今天最后的回憶吧!

1. 2110 ,猜一個字。 答案是:言

2. 一人一張口,口下長只手,猜一字。 答案是:拿

3. 一家有七口,種田種一畝,自己吃不夠,還養(yǎng)一條狗 ,猜一個字。 答案是:獸 4. 一邊是紅,一邊是綠,一邊喜風,一邊喜雨,猜一個字。 答案是:秋

5. 七個人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同樣眼八只,猜四個字 答案是:貨真價實

各位游客，今天大家玩得開心嗎?大家的熱情給我留下了深刻的印象,同時,也希望我的服務(wù)能夠給大家留下一絲美好的回憶。在這里呢,我想送大家四個字吧。首先第一個字是緣，緣分的緣，俗話說“百年休的同船度，千年修的共枕眠”那么今天和大家的共處，算算也有千年的緣分了!接下來這個字是原諒的原，在這一天中，覃導有做的不好的地方，希望大家多多包涵，在這里跟大家說聲對不起了!再一個字就是圓滿的圓，此次行程圓滿的結(jié)束，多虧了大家對我工作的支持和配合，小覃在這里說聲謝謝了!最后一個字還是源字，財源的源，祝大家的財源猶如滔滔江水連綿不絕，也祝大家工作好，身體好，今天好，明天好，現(xiàn)在好，將來好，不好也好，好上加好，給點掌聲好不好!好!謝謝!張學友有首歌叫做《祝?！罚锩嬗幸痪涓柙~:"若有緣,有緣就能期待明天,你和我重逢在燦爛的季節(jié)" 。我期盼著，再見各位。謝謝大家!

有關(guān)大象的耳朵示范課心得體會和感想二

孩子們，還記得我們上學期學過的那篇《與象共舞》嗎？（板書：象）說一說大象都能為人們干些什么呢？（1、說到象：是啊，這樣的大象就是戰(zhàn)象；2、沒說象：那你聽說過象還能幫助人們戰(zhàn)斗嗎？這樣的象被稱為戰(zhàn)象）（板書：戰(zhàn)）關(guān)于戰(zhàn)象課前你都收集了哪些資料？和大家說一說。

今天我們就一同走進第23課，一起去認識這頭經(jīng)歷過戰(zhàn)斗洗禮的最后一頭戰(zhàn)象，（板書：最后一頭）齊讀課題。

1、下面請同學們打開書，快速默讀課文，邊讀邊思考：課文主要講了一件什么事？

2、匯報：

①參考同：孩子，能用自己的話來說一說嗎？

②自己的話同：說得不錯，還可以用不同的語言表達出來嗎？

③羅嗦：能精煉一些嗎？

④不會精煉：來看看這篇文章寫了在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭戰(zhàn)象誰？在自知生命大限已至時怎么做的？最后怎么樣？就像老師這樣試著用精煉的話自己練說主要內(nèi)容。

3、結(jié)合剛才的初讀，結(jié)合你的課前預習，誰來說一說這頭戰(zhàn)象初步給你留下了怎樣的印象？（師板書：忠誠、善良，匯報不出善良不寫）

1、文章的哪些重點語句讓你對嘎羧留下了這樣的印象？帶著這個問題默讀課文，邊讀邊批畫邊體會，同桌兩個人都批畫好了可以小聲地交流。（5分鐘）

2、誰先來交流？

3、匯報：沒想到：（板書p）（①詞全抓：你能結(jié)合課文來具體說一說你是怎么體會到的嗎？②先匯報“一下子”：就是這樣一個破舊的象鞍卻讓嘎羧一下子安靜下來，孩子，它先前是怎樣表現(xiàn)的？③匯報一個詞：就這段，你還從哪些詞體會到了？）（板書：一下子、久久）嘎羧見到象鞍為什么會有這樣的表現(xiàn)？（④只回答一個半句：還有呢？還因為什么？）正是因為這象鞍與它一同經(jīng)歷了戰(zhàn)斗的洗禮，所以在它見到象鞍之后它才一下子安靜下來，它才久久地摩挲著，如果去掉這兩個詞表達的情感上又有什么不同呢？（出示大屏幕）自己讀一讀，誰來說？是啊，我們從這些重點詞當中真切地體會到了嘎羧對象鞍的懷念，這是一頭戰(zhàn)象積淀在心中深沉的情感啊，讓我們帶著自己的這種體會練讀這段話，在讀的時候要注意變顏色的詞和加點的詞。

4、我們接著來匯報：（板書p）久久凝望（板書）：站在這它曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)過的戰(zhàn)場，嘎羧仿佛能看到什么？它一定是看到了當年那驚天地泣鬼神的一幕又一幕。就這一段還從哪里感受得到？親了又親（板書）：它為什么會對這塊礁石親了又親？這塊礁石一定是深深印在它腦海之中的。吼叫（板書）：文章不止一處寫了嘎羧的吼叫，找一找還有哪些地方也寫了吼叫？（出示大屏幕）想想這三次嘎羧都在叫什么？（學生答：第一次。第二次。）兩次感情一樣嗎？那此時此刻站在江灘的卵石上又會吼叫什么呢？（學生答）孩子們，它僅僅是一頭戰(zhàn)象嗎？是的，它是一位讓人飲汨贊頌的英雄，一位令人敬仰的英雄，讓我們帶著這種情感來讀一讀這一段！“它站在?！?/p>

5、還有哪些地方也讓你感受到了？（板書p）自埋過渡：它就這樣一直挖著挖著，一直到東方吐白，我和波農(nóng)丁才走到坑邊查看，我們看到了什么？你有什么感受？（出示大屏幕）此時嘎羧再次凝望著天空它會想些什么呢？有誰能如此坦然地面對死亡？有誰能如此完美地走完一生？就讓我們再看嘎羧一眼：土坑約。

6、（板書p）引讀：它死了。它沒有。孩子你怎么理解這句話？它忘不了那片曾經(jīng)灑過鮮血的土地，忘不了那些曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友，我們也似乎漸漸讀懂了嘎羧的心，那就讓我們用朗讀的形式祝福它吧：它死了。是的，這便是一頭戰(zhàn)象的忠誠與善良，孩子們讓我們最后送嘎羧：它死了。.。.。.

正是這頭戰(zhàn)象感動了作者，此時也感動了你，感動了我，感動了大家，假如你現(xiàn)在就站在“百象冢”前你會對它說上一句什么呢？

我想如果嘎羧聽到你們的贊揚和祝福一定會安息的！好了，今天的。課就上到這里！

有關(guān)大象的耳朵示范課心得體會和感想三

一、教學目標：

1、認識生字，讀讀記記“悠閑、松弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦”等詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。把握中心句，深入理解“人象無間”的濃情厚意。

3、聚焦重點語段，升華感悟“與象共舞”的天地奇觀。

二、教學重點：

1、把握中心句，深入理解“人象無間”的濃情厚意。

2、聚焦重點語段，升華感悟“與象共舞”的天地奇觀。

三、教學時間：

一課時。

四、教學準備：

課前布置兩個預習任務(wù)：第一，多讀幾遍課文，特別留意課文中標注了拼音的生字；第二，去搜集一些反映泰國風情的文字或者圖片。

五、教學過程：

（一）觸摸詞語，初步感受“象為國寶”的獨特風情。

1、導入新課。

齊讀課題，課題邊上的這個符號什么意思？

2、默看課文，本文主要寫了什么內(nèi)容？

3、檢查預習：完成了預習任務(wù)的舉手。預習情況究竟如何呢？學習生字。

4、認讀詞語。

5、在這篇課文中，還出現(xiàn)了五個成語，個別讀，齊讀。

6、這五個詞語通常都是用來描寫人的，在我們這篇課文當中還是寫人的嗎？寫的誰？

7、五句話五個詞兒怎么寫大象的？

合作朗讀句一至句五

8、把課文瀏覽一遍，思考：課文有五個自然段，看看每個自然段都在寫些什么？如果能夠用一句簡單的話來概括出來就更好！

（二）把握中心句，深入理解“人象無間”的濃情厚意。

1、第一段寫什么？在泰國遇到大象是很自然的事。

2、第二段——象是泰國的國寶。

3、（齊讀句一、句二。）發(fā)現(xiàn)概括當中藏著的一個訣竅。

4、再去看一看下面的三個自然段，看你能不能很快地概括下一段的段落大意。自讀課文，找中心句。

5、第三段：在泰國人和象沒有距離

6、第四段：據(jù)說象是一種聰明有靈氣的動物。

7、第五自然段：最使我難以忘懷的是看大象跳舞。

8、正是這五個中心句把咱們這篇課文的主要內(nèi)容一網(wǎng)打盡。來，我們捋一捋這篇課文的內(nèi)容。

（三）聚焦重點語段，升華感悟“與象共舞”的天地奇觀。

1、說到人象之間沒有距離，我想你們腦海里面一定會有一幅印象特別深刻的畫面、特別深刻的場景，哪一個？

默讀第五自然段，看看你從哪些地方體會到了人象之間沒有距離。

2、請你特別留意大象跳舞的.動作，你仔細看一看，讀一讀吧，放開聲音、按自己的節(jié)奏讀吧！

3、換角色朗讀

4、你想一想，此時此刻，此情此景，舞之蹈之的大象和舞之蹈之的觀眾還有距離嗎？

5、讓我們一起再次走進這與象共舞的美好奇觀，再一次感受這人象合一的天作之合！

有關(guān)大象的耳朵示范課心得體會和感想四

小學語文5年下《與象共舞》教學設(shè)計

????????松柏小學?熊燕

學習目標

1.有感情地朗讀課文，感受泰國人與大象和諧相處的境界。

2.認讀課文8個生字，能聯(lián)系上下文理解重點詞的意思。

教學過程

一、初識大象，揭示課題

1、（課件演示：泰國風情圖片）這就是享有“萬象之國”美稱的泰國。今天，讓我們隨同作者一起走進泰國，“與象共舞”！?（圖片定格在大象圖上）

2、板書課題。

二、初讀課文，整體感知

1、請大家認真讀讀課文，讀完后把你了解到的主要內(nèi)容告訴大家。

2、提示概括課文的方法：這篇課文的每個自然段都有一個中心句，只要把這些中心句連起來就是這篇課文的主要內(nèi)容。[此環(huán)節(jié)意圖是幫助學生抓住課文的主要內(nèi)容，理清文章的條理，并初步學習基本的概括文章主要內(nèi)容的方法。]

三、學習課文，朗讀感悟

1、讓我們再讀讀課文，想想課文寫了大象哪些有趣的事？你最感興趣的是什么？畫出來，讀一讀。

2、根據(jù)學生的發(fā)言，相機學習相關(guān)內(nèi)容。

（1）學習“做按摩”

（課件演示：大象給人做按摩的圖片）

出示句子：“成排的人躺在地上，大象慢慢地從人叢里走過去，它們它們小心翼翼地在人與人之間尋找落腳點，每經(jīng)過一個人，都會伸出粗壯的腳，在他們的身上輕輕地撫弄一番，有時也會用鼻子給人按摩。

師引讀這句話，根據(jù)學生朗讀的情況進行評論，抓住關(guān)鍵詞語“慢慢地、小心翼翼地、輕輕地”指導學生朗讀。

（2）學習“開玩笑”

出示句子“有一次，我看到一頭大象?用鼻子把一位女士的皮鞋脫下來，然后卷著皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇亂叫。脫皮鞋的大象一點而也不理會女士的亂叫，用鼻子揮舞著皮鞋，繞著圍觀的人群轉(zhuǎn)了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身邊，把皮鞋還給了她。那位女士又驚奇又尷尬，只見大象面對著她，行了一個屈膝禮，好像是在道歉。那龐大的身軀，屈膝點頭時竟然優(yōu)雅得像一個彬彬有禮的紳士?！?/p>

默讀，思考，討論：

你從哪些語句看出大象給人開玩笑很有趣？

“悠然而去”是什么意思？誰會演一演？問表演者：“大象，你?為什么卷走了別人的皮鞋，還悠然而去？”

大象的舉動讓那位女士又驚奇又尷尬，她驚奇什么？尷尬什么？

大象戲弄完那位女士，才不慌不忙地回到那位女士的身邊，把皮鞋還了她。如果大象會說話，當他面對受到驚嚇的女士行屈膝禮時，他會說（???）

指導感情朗讀。

（3）學習“跳舞”

你從那些詞句體會到大象跳舞很有趣，畫出有關(guān)句子自己讀一讀，想象大象有趣的樣子。

出示句子：“舞蹈的大象，沒有一點兒笨重的感覺，它們隨著音樂的節(jié)奏搖頭晃腦，踮腳抬腿，前后左右顫動著身子，長長的鼻子在音樂中揮舞。毫無疑問，它們和人一樣，陶醉在音樂之中了?！?/p>

你從哪些詞語感受到大象跳舞的輕巧有趣？

根據(jù)學生的回答，相機點出重點詞語，緊扣“搖頭晃腦”、

“踮腳抬腿”、“陶醉”、“揮舞”“顫動著身子”、“陶醉”體會，指導感情朗讀。個別讀。

過渡語：多么有靈氣的大象啊，它們陶醉在音樂中了。我們讀了課文也陶醉在音樂中了，現(xiàn)場的觀眾更是如此。找出寫人與象共舞的句子，讀一讀。

出示句子：“在歡樂?的音樂聲中，象群翩翩起舞，觀眾都擁到了寬闊的場地上，人群和象群混雜在一起?舞之蹈之，熱烈的氣氛感染了在場的每一個人?！?/p>

生齊讀句子。

多么熱烈的場面啊，這真是人與象共舞。（在課題前加上“人”字）

讓我們一起再與象共舞吧！師生合作讀最后一段。

3、學習課文第二自然段。

過渡語：是啊，在泰國人與象是這么親密和諧，很多國家都有大象，為什么只有泰國才有這樣獨特的風情呢？

學生找到第二自然段自讀，小組合作學習,討論交流。

小結(jié):對啊，泰國的發(fā)展和興盛與象有著密切的關(guān)系，泰國人民對大象存有親切的感情，所以在泰國人與象的關(guān)系是______(板書:親密和諧)[通過引導學生多種形式的朗讀，使學生在讀中體會，讀中悟情]

四、讀寫結(jié)合,個性表達

1、其實，在泰國，大象有趣的事還有很多很多。

2、課件演示一組圖片，每幅圖片配一句解說詞：

大象騎車真有趣。

大象還是演奏家呢！

最讓人難以忘懷的是大象踢足球。

請你自選一幅圖，寫一段詳細的解說詞。

學生寫作，展示，評議，修改。[重讀輕寫是閱讀教學的一薄弱點，在學生感悟異國風情，對泰象產(chǎn)生濃厚興趣，陶醉其中之時，讓他們及時表達，學生這時會一吐為快，下筆有神。]

教學反思：

1、朗讀貫穿教學始終。朗讀是進行閱讀教學的重要形式和手段，正確、流利有感情地朗讀課文是檢驗教學效果的重要手段和標志。本課的教學以朗讀為重要內(nèi)容之一。緊扣重點語句進行多種形式的朗讀，有默讀、自由讀、引讀、男女生比賽讀、個別讀等，精講多讀，以讀代講，讀中感悟是這節(jié)課最大的特點。

2、注意教給方法，注重培養(yǎng)能力。教學中引導學生在閱讀的過程中，整體入手，整體把握，整體感知；引導學生重點精讀、品位賞讀；指導學生采用“讀、找、畫、思、議、寫”等方法讀懂課文，理解課文內(nèi)涵。感悟課文中心。

3、讀寫結(jié)合，提高表達能力。這節(jié)課重視聽、說、讀、寫、和字、詞、句、段、篇的訓練，抓住精彩語言重點訓練，品詞析句，朗讀感悟。“讀寫結(jié)合”部分允許學生有個性表達，也提供中心句，既降低難度，也給了啟發(fā)。不到十分鐘，學生寫成了一篇篇佳作，既有動作、神態(tài)等細節(jié)描寫，又有大膽奇特的想象。

有關(guān)大象的耳朵示范課心得體會和感想五

野象谷充滿神秘、奇異，它優(yōu)美的自然景色，驚心動魂的探險活動，相信一定會讓你賞心悅目，終生難忘，讓你了卻回歸自然的夙愿。下面，大家就隨我一起游覽這個“熱帶雨林神奇秘境”吧。

野象谷里的奇花異果

各位游客，我們沿途都可以看到奇花異果。野象谷有許多熱帶雨林特有的奇花異果，比如：綠珊瑚樹，一年四季只有枝干，沒有樹葉，西雙版納人稱“光棍樹”，據(jù)說男的摸了會打一輩子光棍，女人摸了卻會走桃花運哦;我們以前所看到的無花果都只有乒乓球那么大，可是，在野象谷看到的，卻比我們的拳頭還要大，當?shù)厝税堰@種紅果子稱為“假檳榔”，實際是一種棕櫚樹的果實。這里，我想問大家一個問題，竹子會開花嗎?嗯，其實，竹子開花很少見，內(nèi)地人說竹子開花就要枯萎了，可是在西雙版納會經(jīng)?？匆娭褡娱_花。

這個叫一品紅，這里的一品紅通常都長到房子那么高，要仰起頭才能看見。也許是環(huán)境的關(guān)系，這里的睡蓮特別清新?！耙皇G光出幽谷，數(shù)瓣清香送人間”就是對睡蓮的完美寫照。

百鳥園

現(xiàn)在我們已經(jīng)來到了“百鳥園”。百鳥園中飼養(yǎng)著云南特有的珍稀鳥類和一些美麗的觀賞鳥類。這個是國家二級保護鳥類白鷴，據(jù)鳥類專家考證，它很可能起源于云南。白鷴由于體態(tài)嫻雅、外觀美麗，自古就是著名的觀賞鳥。我國很早就飼養(yǎng)白鷴，古詩、詞及其他文學作品中常有記載，18世紀傳入歐洲，各國動物園大多都有飼養(yǎng)。

這個是頑皮可愛的虎皮鸚鵡，虎皮鸚鵡與人非常親近，只要你靠近，它們就會成群地飛到你的身上，發(fā)出動聽的鳴叫，讓你盡情地拍照。園內(nèi)馴養(yǎng)的大型鸚鵡和其他鳥類還會進行許多生動有趣的表演。

野象谷原始森林公園

說到這里呢，我想問大家一個問題，有誰曾經(jīng)見過野象嗎?這里是亞洲唯一能夠看到野象的地方——野象谷的原始森林。整個野象谷森林公園占地數(shù)萬畝?，F(xiàn)在我們就乘坐國內(nèi)最長的觀光纜車觀察野象活動的情景和觀賞比較完整的熱帶雨林景觀。

大家可以看到，這里的森林與溝谷雨林一樣，都是原始森林，不同的是，它地勢開闊，氣勢宏大，一望無際。野象谷原始森林內(nèi)保存有完整的熱帶雨林和亞熱帶常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)，是大象喜食的豐富植物。據(jù)統(tǒng)計，有250多頭亞洲野象常年在這一帶活動。

由于野象大都在晚上或凌晨活動，您可以在野象谷森林公園的樹上旅館住宿，靜候野象的出現(xiàn)。這里是野象最喜歡出沒的林中小溪，據(jù)統(tǒng)計，幾乎每2.7天就有一群野象來到這里活動。西雙版納的原始森林是一個動植物資源的天然寶庫，種類繁多而復雜。高等植物居全國首位，約有4000多種，占全國植物種類的七分之一。

這是原始森林中的老藤纏樹。這個渾身是刺的叫荊棘樹，據(jù)說野象對它都要避讓三分呢!

野象谷大象訓練學校

大家可能不知道，為了滿足游客觀看亞洲象的心愿，20xx年，野象谷建立了我國唯一的一所大象訓練學校。大家看這幅圖，它是經(jīng)過訓練的大象在表演踢足球。大家接著往這邊看，一頭大象成功地表演了走獨木橋，另一頭大象給她獻上鮮花鼓勵;這個是大象與人拔河。

當?shù)氐纳贁?shù)民族非常喜愛大象表演，游客更是人人必看，大象每天表演好幾場，還經(jīng)常座無虛席。亞洲象長長的鼻子頂端有一個手指一樣的突出物，非常靈巧，可以從地上撿起一片樹葉，可以從人們手中接過各種東西。它們的智力也常常讓人們吃驚：經(jīng)過訓練的大象居然能夠辨認面值不同的人民幣!經(jīng)過訓練的大象可以用鼻子把人高高舉起，也可以讓游人蕩“秋千”。它們對人類非常友善，是人類的好朋友!

好了，介紹到這里，我們的旅程馬上要結(jié)束了，導游我在這里也要和大家道別了。希望大家今天能從我的講解中獲得知識，獲得愉悅。