手機(jī)閱讀
心得體會(huì)
培養(yǎng)五育并舉人才心得體會(huì)及收獲 五育并舉,融合育人培訓(xùn)心得(六篇)
  • 時(shí)間:2023-01-11 16:08:24
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦?/div>
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)那么下面我
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下我給大家整
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚?/div>
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面小編給大
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是小編幫
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖?/div>
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?那么下面我就給大家講一講心得體
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?那么下面我就給大家講一
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下我給大家整
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛?/div>
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面小編給大家?guī)?lái)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的心得
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下是我?guī)?/div>
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹?/div>
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?那么下面我就給大家講一
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?那么下面我就給大家講一講心得
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?那么下面我就
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。對(duì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一下
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體
當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹?/div>
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得體
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面小編給大
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我給大家整理了一些心得
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是小
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)?lái)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖?/div>
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下是小編
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。關(guān)于大學(xué)生挑戰(zhàn)和
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。推薦
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下是我
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,
培養(yǎng)五育并舉人才心得體會(huì)及收獲 五育并舉,融合育人培訓(xùn)心得(六篇)
2023-01-11 16:08:24    小編:ZTFB

我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于培養(yǎng)五育并舉人才心得體會(huì)及收獲一

乙方:_______________學(xué)院

訂單式人才培養(yǎng)模式是我校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,為企業(yè)“量身定做”而培養(yǎng)服務(wù)、生產(chǎn)、管理所需要的高技能應(yīng)用型人才。從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)用人與畢業(yè)生就業(yè)的零距離,學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)人才需求的和諧統(tǒng)一。

根據(jù)甲方公司發(fā)展規(guī)劃和乙方學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃,依據(jù)國(guó)家教育部《關(guān)于高職高專面向市場(chǎng)培養(yǎng)人才》的有關(guān)文件精神,經(jīng)雙方協(xié)商,乙方為甲方培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展需要的各類人才,達(dá)成如下培養(yǎng)意向:

一、培養(yǎng)類型

1、“冠名班”:即以企業(yè)名稱命名的班級(jí),企業(yè)參入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定?!肮诿唷庇袃煞N形式。

一是學(xué)校與企業(yè)簽訂“定向培養(yǎng)”協(xié)議,學(xué)生與企業(yè)簽訂教育與就業(yè)的協(xié)議,企業(yè)為“冠名班”學(xué)生提供相應(yīng)的獎(jiǎng)學(xué)金。

二是學(xué)校與企業(yè)簽訂“定向培養(yǎng)”協(xié)議,學(xué)校與學(xué)生簽訂教育與“定向培養(yǎng)”協(xié)議。

2、“訂單”培養(yǎng)班:學(xué)校與企業(yè)協(xié)商,學(xué)校針對(duì)企業(yè)發(fā)展需要,為企業(yè)“訂單”培養(yǎng)適合企業(yè)需要的不同學(xué)習(xí)形式不同專業(yè)的畢業(yè)生。

二、甲方的權(quán)利與義務(wù)

1、提供企業(yè)簡(jiǎn)介、單位營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件。

2、根據(jù)企業(yè)對(duì)人才的要求,參入乙方教學(xué)計(jì)劃的制定和人才培養(yǎng)過(guò)程。

3、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,甲方可以派人進(jìn)行必要的專業(yè)指導(dǎo)和有關(guān)課程的講授。

4、學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)期間,甲方提供相應(yīng)的場(chǎng)所設(shè)備并負(fù)責(zé)就業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理工作。

5、學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)期限為_______________個(gè)月。就業(yè)實(shí)習(xí)工資(或補(bǔ)貼)為_______________元/月。實(shí)習(xí)期滿,根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況正式錄用實(shí)習(xí)表現(xiàn)合格的畢業(yè)生,并簽訂正式勞動(dòng)合同,工資為_______________元/月,繳納金。

三、乙方的權(quán)利與義務(wù)

1、負(fù)責(zé)招生、學(xué)生在校期間的教育教學(xué)管理、學(xué)籍管理考核及發(fā)證等工作。

2、實(shí)施完成雙方協(xié)商制定的教育教學(xué)計(jì)劃。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)期滿,對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考評(píng),配合甲方從完成學(xué)業(yè)的學(xué)生中選拔符合企業(yè)要求的人才。

甲方:_________________

___________年___________月_________日

乙方:_________________

___________年___________月_________日

關(guān)于培養(yǎng)五育并舉人才心得體會(huì)及收獲二

1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文化的利與弊,學(xué)會(huì)健康上網(wǎng),規(guī)范上網(wǎng)行為。

2、增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識(shí)和安全意識(shí),自覺(jué)構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻"。

3、提高學(xué)生的道德文化素質(zhì)和水平。

本人所教的兩個(gè)高三班級(jí)。

多媒體教學(xué)環(huán)境。

提前搜集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞、不實(shí)信息的危害等資料準(zhǔn)備“課件”。

以做好的“課件”為依托,加入日常生活中的事件,與學(xué)生開展交流,并且以教師的日常規(guī)范為學(xué)生起到榜樣引導(dǎo)作用。

(一)以班級(jí)為單位宣傳本次活動(dòng)的目標(biāo)和意義:(課件展示)

(1)講解《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等法律文件,使學(xué)生明白文明上網(wǎng)、信息道德培養(yǎng)的內(nèi)涵和必要性。

(2)日常生活中遇到的缺乏網(wǎng)絡(luò)信息道德的事例。

(3)不文明上網(wǎng)、沒(méi)有信息道德的危害。

(4)培養(yǎng)學(xué)生信息道德的方法措施。

(5)討論并明確學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的信息道德,如何文明上網(wǎng)。

(二)利用班會(huì)、板報(bào)、宣傳園地等場(chǎng)合和陣地進(jìn)行宣傳。

(三)進(jìn)行以“培養(yǎng)信息道德、做文明學(xué)生”為主題的演講比賽,讓學(xué)生深切明白信息道德培養(yǎng)的必要性。

(四)進(jìn)行小組討論,總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),形成班級(jí)信息道德的倡議書,并在班內(nèi)公示。

關(guān)于培養(yǎng)五育并舉人才心得體會(huì)及收獲三

骨干教師一詞在我國(guó)始于1962年12月,教育部《關(guān)于有重點(diǎn)地辦好一批全日制中、小學(xué)校的通知》。中學(xué)骨干教師一般的界定為:在一定范圍的教師群體中,師德修養(yǎng),職業(yè)素質(zhì)相對(duì)優(yōu)異,有一定知名度、被大家公認(rèn)的、具有較為豐富的中學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校的實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中承擔(dān)了較重的工作量,對(duì)教育研究方面有一定興趣和較為突出的能力,取得過(guò)一定的教育教學(xué)研究成果,并對(duì)一般教師具有一定示范作用和帶動(dòng)作用,能夠支撐所在地區(qū)或?qū)W校的學(xué)段或?qū)W科教學(xué)和教學(xué)研究工作的中學(xué)優(yōu)秀教師代表。

隨著電子技術(shù)的突飛猛進(jìn)的發(fā)展,知識(shí)更新?lián)Q代的速度不斷加快,社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈,社會(huì)對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,給職業(yè)技術(shù)教育的就業(yè)形勢(shì)帶來(lái)了巨大的壓力。因此,對(duì)電子職業(yè)技術(shù)教育也提出了更高的要求,電子技術(shù)又是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,且它應(yīng)用于各行各業(yè),傳統(tǒng)教育方法已難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展的需要,電子職業(yè)技術(shù)教育面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。其主要表現(xiàn)在,一方面是教材的嚴(yán)重滯后性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟上時(shí)代的發(fā)展;二是所學(xué)知識(shí)面較窄,難以適應(yīng)社會(huì)各行各業(yè)的需要;三是學(xué)校實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)相對(duì)較小。因此,必須針對(duì)這些不利因素對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)以提高教學(xué)質(zhì)量,從而達(dá)到培養(yǎng)出適合于職業(yè)技術(shù)教育特點(diǎn)的實(shí)用型技術(shù)人才的目地。

結(jié)合我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)行政策,結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn),為全面推進(jìn)我校教育教學(xué)改革,進(jìn)一步確立教學(xué)的中心地位,全面提高電子專業(yè)教師的師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)水平,造就一支在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮示范帶動(dòng)作用的骨干教師隊(duì)伍,進(jìn)一步加大骨干教師培養(yǎng)的力度,使骨干教師迅速成長(zhǎng),根據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的需要,以“讓教師與時(shí)代一起進(jìn)步,讓教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo),遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍,為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),為我電子專業(yè)發(fā)展壯大積蓄力量。制定骨干教師的培養(yǎng)方案。

指導(dǎo)思想

教師是立校之本,只有一流的教師隊(duì)伍,才能打造一流的學(xué)校,而骨干教師、教學(xué)能手又是學(xué)校師資隊(duì)伍的中流砥柱。通過(guò)骨干教師培訓(xùn),要切實(shí)強(qiáng)化中等職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),以培訓(xùn)“雙師”素質(zhì)為導(dǎo)向,以實(shí)踐教學(xué)為主線,以提高教學(xué)技能為本質(zhì),做到理論與實(shí)踐相結(jié)合、動(dòng)口與動(dòng)手相結(jié)合;通過(guò)模塊式課程設(shè)計(jì),集中培訓(xùn)當(dāng)前電子企業(yè)需要的電工電子專業(yè)領(lǐng)域里先進(jìn)的新知識(shí)、新技能、新方法。

專業(yè)背景與人才培養(yǎng)目標(biāo)

1、專業(yè)背景

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,人才的競(jìng)爭(zhēng)成為各行各業(yè)的主要競(jìng)爭(zhēng)方面,人才和科技成為綜合國(guó)力的關(guān)鍵因素,教育在綜合國(guó)力的形成中始終處于基礎(chǔ)性地位。職業(yè)技術(shù)教育是我國(guó)現(xiàn)代教育的重要組成部分,是高等教育的后續(xù)及補(bǔ)充,是工業(yè)化和生產(chǎn)社會(huì)化、現(xiàn)代化的重要支柱。特別是二十世紀(jì)后期,越來(lái)越多的發(fā)達(dá)國(guó)家及發(fā)展中國(guó)家都認(rèn)識(shí)到大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育對(duì)推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性,紛紛把發(fā)展及改革職業(yè)技術(shù)教育作為一項(xiàng)重要工作,制訂面向新世紀(jì)的教育及培訓(xùn)體系。在我國(guó),職業(yè)技術(shù)教育改革亦是黨中央、國(guó)務(wù)院及教育主管部門關(guān)于教育體制改革的重要內(nèi)容,進(jìn)一步發(fā)展及改革現(xiàn)行的職業(yè)教育體制,已成為社會(huì)各界的共識(shí)。

我校于1993年通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查,在研究、分析、論證的基礎(chǔ)上開設(shè)了電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)。該專業(yè)經(jīng)過(guò)十九年的建設(shè)和發(fā)展,在師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、工學(xué)結(jié)合模式建立等方面取得了一定的成績(jī),成為我校重點(diǎn)發(fā)展的專業(yè)。學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)的需求,不僅舉辦全日制職業(yè)中專的學(xué)歷教育,同時(shí)舉辦農(nóng)村剩余勞動(dòng)力和城市下崗職工短期特色崗位培訓(xùn),進(jìn)行再就業(yè)培訓(xùn)等。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐與市場(chǎng)開拓,已經(jīng)形成了學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并舉的多形式、多層次、多規(guī)格的辦學(xué)模式,服務(wù)對(duì)象多元化。

2、發(fā)展趨勢(shì)

面對(duì)社會(huì)的不斷進(jìn)步、電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展,針對(duì)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》的要求,今后打算在以下幾個(gè)方面對(duì)本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案作出修改調(diào)整:

(1)為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和綜合職業(yè)能力,優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容,改進(jìn)組織方式,探討更加科學(xué)合理的考評(píng)機(jī)制,增加綜合性、開放性、設(shè)計(jì)性、個(gè)性化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)踐項(xiàng)目。

(2)為了滿足人才的全面發(fā)展以及提高學(xué)生全面素質(zhì)的要求,適應(yīng)學(xué)生就業(yè)、升學(xué)等多元化要求,適當(dāng)增加文化科學(xué)基礎(chǔ)及人文、社科類教學(xué)內(nèi)容。

(3)為了適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異的實(shí)際以及個(gè)性化發(fā)展的要求,適當(dāng)增加教學(xué)計(jì)劃的彈性,給學(xué)生更大的自由選擇空間,可以通過(guò)增加專業(yè)方向,采用模塊式課程及模塊化教學(xué)內(nèi)容,配合彈性計(jì)劃以適應(yīng)學(xué)生選擇不同的專業(yè)方向的需要。

(4)為更進(jìn)一步突出中等職業(yè)技術(shù)教育的特色,從內(nèi)容、體系、組織方式、訓(xùn)練模式、考評(píng)手段等多方面進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

(5)為了適應(yīng)電子技術(shù)日新月異的快速發(fā)展的形勢(shì),對(duì)部分專業(yè)課程進(jìn)行綜合化整合處理,以便利用部分學(xué)時(shí)開設(shè)新材料、新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品方向的教學(xué)。

3、人才培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)特點(diǎn)

(1)人才定位:常見家用電器的維修與維護(hù),電子產(chǎn)品加工、裝配與維修,電子設(shè)備的簡(jiǎn)單維護(hù)及安裝調(diào)試的中等職業(yè)應(yīng)用型技術(shù)人才。

(2)專業(yè)特點(diǎn):理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,以強(qiáng)化職業(yè)技能和綜合能力培養(yǎng)為特色,突出實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng),利用區(qū)域優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)校企合作。

4、知識(shí)結(jié)構(gòu)與專業(yè)能力

要求基礎(chǔ)夠用、實(shí)用能力強(qiáng)、操作技能寬、設(shè)計(jì)思維新穎。

(1)掌握本專業(yè)所必需的自然科學(xué)基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)的理論知識(shí),主要包括數(shù)學(xué)知識(shí)、電學(xué)知識(shí)、電工電子和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),具有一定的閱讀本專業(yè)英語(yǔ)技術(shù)資料能力。

(2)掌握本專業(yè)必需的無(wú)線電基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電視機(jī)維修、制冷控制原理、液晶彩電原理、單片機(jī)控制基礎(chǔ)等專業(yè)理論知識(shí),能夠熟練掌握電子cad、protel、eda等電路設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用。

(3)具備電子產(chǎn)品開發(fā)與制作、電子電器維修、電工控制與檢測(cè)、冰箱空調(diào)的安裝與維護(hù)。同時(shí)還具備對(duì)電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、裝配與日常維護(hù)和一般故障的檢修能力。

專業(yè)建設(shè)宗旨

專業(yè)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。為了進(jìn)一步積累辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),完善辦學(xué)條件,保證本專業(yè)健康穩(wěn)定、迅速有序地發(fā)展,積極探索出適合中職電子專業(yè)的辦學(xué)模式,根據(jù)我國(guó)大力發(fā)展職業(yè)教育的精神,結(jié)合我校發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)建設(shè)的基本思想,特制訂本專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

電子技術(shù)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有十分重要的地位,它是國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展和扶持的產(chǎn)業(yè)之一,人才需求量大?,F(xiàn)代電子技術(shù)的發(fā)展日新月異,那么作為培養(yǎng)這方面高等應(yīng)用型人才的高職院校,應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的教育也必須適應(yīng)其發(fā)展,才能跟上現(xiàn)代電子技術(shù)的飛速發(fā)展和適應(yīng)時(shí)代的需要,培養(yǎng)出滿足21世紀(jì)需要的基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的應(yīng)用型人才。為使應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代化電子技術(shù)的發(fā)展,必須進(jìn)行課程設(shè)置、教材內(nèi)容的規(guī)劃,同時(shí)改革教學(xué)方法,改善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件。在此基礎(chǔ)上,使本專業(yè)的建設(shè)有一個(gè)較大的發(fā)展。

電子技術(shù)專業(yè)建設(shè)具體目標(biāo)

電子技術(shù)專業(yè)是我校的重點(diǎn)專業(yè),本專業(yè)建設(shè)的總體目標(biāo)與思路是:在現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上,在校領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,用五年左右的時(shí)間,按照以素質(zhì)教育為中心,以能力培養(yǎng)為本位,以就業(yè)為導(dǎo)向,以滿足社會(huì)和企業(yè)的需求為目標(biāo)的指導(dǎo)思想,以先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念,根據(jù)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展對(duì)中級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才的要求,運(yùn)用現(xiàn)代教育科學(xué)理論和方法,在認(rèn)真總結(jié)多年來(lái)已取得的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,充分借鑒其他學(xué)校和其他專業(yè)先進(jìn)的職業(yè)教育模式,以課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革為基礎(chǔ),以高素質(zhì)的雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件和現(xiàn)代化的教學(xué)手段建設(shè)為突破口,以建立良好的教學(xué)管理制度和科學(xué)規(guī)范的考核評(píng)價(jià)體系為手段,通過(guò)積極開展與電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的廣泛合作,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)電子行業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)第一線歡迎的高素質(zhì)專門人才的根本目的,為發(fā)展電子產(chǎn)業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

為爭(zhēng)取通過(guò)三年左右時(shí)間的建設(shè),使應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)成為擁有一支高素質(zhì)的掌握現(xiàn)代化教育手段的雙師型師資隊(duì)伍;擁有一批與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)相適應(yīng)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備;擁有一套科學(xué)的先進(jìn)的培養(yǎng)方案和教學(xué)模式;培養(yǎng)出一大批通過(guò)嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程管理和規(guī)范考評(píng)機(jī)制測(cè)評(píng)出來(lái)的企業(yè)滿意、社會(huì)認(rèn)可的畢業(yè)生;逐漸發(fā)展成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。按照中等職業(yè)教育夯實(shí)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)面、注重素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)、增強(qiáng)畢業(yè)生適應(yīng)性,以改革和創(chuàng)新精神來(lái)構(gòu)建面向21世紀(jì)的人才培養(yǎng)計(jì)劃;服從“三個(gè)面向”和21世紀(jì)的高等教育目標(biāo)(學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)做人)、結(jié)合電子技術(shù)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)人才的要求來(lái)確定應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教育模式。

師資隊(duì)伍建設(shè)

教師是專業(yè)建設(shè)與改革的關(guān)鍵。本專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)明確,措施得力,實(shí)施效果明顯,現(xiàn)已形成了由專業(yè)帶頭人和一批中、青年骨干教師組成的學(xué)術(shù)梯隊(duì),發(fā)展前景良好。

面對(duì)電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展以及專業(yè)建設(shè)與改革工作不斷深化的要求,針對(duì)專業(yè)師資隊(duì)伍存在的一些需要解決的問(wèn)題,我們制定以下規(guī)劃。

1、建設(shè)目標(biāo)

力爭(zhēng)三年以后形成一支在數(shù)量上能夠滿足專業(yè)辦學(xué)規(guī)模的要求、在素質(zhì)上具備良好的職業(yè)道德和高尚的思想境界、具備現(xiàn)代教育理念、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、具備較強(qiáng)的教學(xué)、教研、科研能力的教師隊(duì)伍,“雙師”型教師達(dá)到90%以上,以中青年教師為主體的科學(xué)合理的專業(yè)教師隊(duì)伍。

2、建設(shè)措施

在三年的時(shí)間內(nèi)要求每位教師能夠承擔(dān)本專業(yè)能力模塊中的大部分課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)(包括理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo))的教學(xué)工作,并能適應(yīng)本專業(yè)領(lǐng)域的最新科技發(fā)展,通過(guò)不斷的研究與實(shí)踐,隨時(shí)補(bǔ)充新的教學(xué)內(nèi)容,及時(shí)修訂相關(guān)課程教學(xué)大綱。在這一過(guò)程中,選拔綜合素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師作為專業(yè)方向帶頭人重點(diǎn)培養(yǎng)。通過(guò)選送中青年骨干教師在職攻讀碩士學(xué)位等在職培訓(xùn),提高他們的理論水平、研究開發(fā)能力和學(xué)歷層次;進(jìn)一步完善主講教師制度,大力培養(yǎng)優(yōu)秀青年骨干教師。通過(guò)組織教師參加學(xué)術(shù)活動(dòng),聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)工程師、專家來(lái)校為師生開展專題講座,拓寬教師學(xué)生的視野;通過(guò)理論實(shí)踐教學(xué)一體化,輪流選派青年教師到企業(yè)一線鍛煉,促進(jìn)教師“雙師型”素質(zhì)的形成。

充分發(fā)揮專業(yè)教師的社會(huì)服務(wù)能力

進(jìn)一步開展產(chǎn)學(xué)研工作,到部分企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地,增加學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),并能將校外實(shí)習(xí)基地做到實(shí)處,真正落實(shí)學(xué)生校外實(shí)習(xí)工作,搞好校企合作。為企業(yè)完成一些科研項(xiàng)目,在完成項(xiàng)目的同時(shí)增加本專業(yè)教師的煅煉提高的機(jī)會(huì),讓更多的年青教師參與科研工作,通過(guò)參與科研工作,提高青年教師的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)能力和水平,在本專業(yè)形成一個(gè)良好的科研氛圍。在完成項(xiàng)目的同時(shí),也讓部分學(xué)生參與進(jìn)來(lái),讓他們完成部分實(shí)踐性強(qiáng)的操作工作,以提高他們的動(dòng)手能力和培養(yǎng)他們的科研意識(shí),為以后的就業(yè)培養(yǎng)良好的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。

專業(yè)師資隊(duì)伍的具體規(guī)劃

加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),走引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合、院校深造與企業(yè)工作相結(jié)合之路,以“傳幫帶”的人才培養(yǎng)思路,建設(shè)一套能夠讓專業(yè)教師下企業(yè)、能工巧匠進(jìn)課堂的“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的師資交流機(jī)制,構(gòu)建一個(gè)教師與教師、能工巧匠與能工巧匠、教師與能工巧匠互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,年齡、專業(yè)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理,理論知識(shí)和技能水平并重,能適應(yīng)專業(yè)發(fā)展需要的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍。

3、師資隊(duì)伍建設(shè)的思路及保障

(1)引進(jìn)人才,補(bǔ)充新鮮血液

加強(qiáng)人才引進(jìn),緩解技能教師緊缺是我們電子專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要工作之一,補(bǔ)充教師的原則是保證重點(diǎn)、兼顧一般,目前可以大量外聘兼職教師,緩解技能教師不足的問(wèn)題。

(2)加強(qiáng)校企合作,強(qiáng)化雙師素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)

建立校企合作長(zhǎng)效機(jī)制,構(gòu)建專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。按專業(yè)組建由專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師和從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)的技術(shù)專家、能工巧匠構(gòu)成的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),專業(yè)帶頭人和課程負(fù)責(zé)人納入學(xué)校崗位聘任、考核系統(tǒng)。

(3)完善師資隊(duì)伍日常管理制度

完善崗前培訓(xùn)制度;完善新教師課前試講制度;完善青年教師導(dǎo)師制;堅(jiān)持開展教研科研活動(dòng)。

(4)選拔專業(yè)帶頭人,促進(jìn)教學(xué)與科研相結(jié)合

抓好專業(yè)帶頭人的培養(yǎng),給專業(yè)帶頭人以政策傾斜,使他們安心于發(fā)展專業(yè),帶好隊(duì)伍,同時(shí)有計(jì)劃分批次地選派專業(yè)帶頭人、骨干教師到國(guó)內(nèi)外高校、教師培訓(xùn)基地、企業(yè)研修與深造,學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理念和管理方法,掌握前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì),培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)實(shí)踐能力和國(guó)際視野的專業(yè)帶頭人與骨干教師隊(duì)伍;建立特聘教授制度:設(shè)置特聘教授崗位,從行業(yè)、企業(yè)引進(jìn)技術(shù)權(quán)威充實(shí)專業(yè)帶頭人隊(duì)伍;專業(yè)帶頭人與青年教師“結(jié)對(duì)子”,實(shí)行“以老帶新、以新促老”,確保專業(yè)梯隊(duì)后繼有人;選派教師到有關(guān)企、事業(yè)單位鍛煉,或深入實(shí)際進(jìn)行課題研究,增長(zhǎng)知識(shí)運(yùn)用能力。

(5)加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

安排教師到校外實(shí)訓(xùn)基地掛職頂崗。有計(jì)劃地安排教師到校外實(shí)訓(xùn)基地掛職頂崗學(xué)習(xí),拜實(shí)踐工作人員為師跟班見習(xí),熟悉生產(chǎn)過(guò)程,參與項(xiàng)目開發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理和課題研究等,增加專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)實(shí)踐能力。加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)踐技能培訓(xùn)。發(fā)揮校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備設(shè)施先進(jìn)的優(yōu)勢(shì),對(duì)所有專業(yè)教師,開展多種形式的實(shí)踐技能培訓(xùn),安排教師在校內(nèi)培養(yǎng)鍛煉。完善頂崗實(shí)踐制度。專業(yè)帶頭人3年中安排1年時(shí)間集中到本行業(yè)有代表性的企業(yè)掛職實(shí)踐,骨干教師3年中安排半年時(shí)間集中頂崗實(shí)踐,參與企業(yè)實(shí)際技術(shù)工作,以保證專業(yè)帶頭人和骨干教師能夠緊跟專業(yè)發(fā)展方向,提高專業(yè)實(shí)踐技能。

骨干教師培養(yǎng)方案

通過(guò)專業(yè)技能、教學(xué)法及科研能力培訓(xùn),使中等專業(yè)骨干教師了解職業(yè)學(xué)校教學(xué)的基本要求,熟練地掌握課堂教學(xué)的多種方法,能嫻熟地運(yùn)用技能技巧來(lái)達(dá)到與學(xué)生的溝通和交流;通過(guò)培訓(xùn),能夠自主完成專業(yè)課的教研教改等小課題,可以從理論上總結(jié)自己或他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫出具有一定水平的科研論文;在職業(yè)學(xué)校教學(xué)中體現(xiàn)出骨干教師作用,并能帶領(lǐng)本專業(yè)教師整體提高教學(xué)質(zhì)量。

一、培養(yǎng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)骨干教師尊師愛(ài)校,熱愛(ài)教育事業(yè),具有良好的師德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新改革意識(shí)。

2、培養(yǎng)骨干教師及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外最新的教育教學(xué)理念,了解教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì),熟悉掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教學(xué)基本技能。

3、提高骨干教師學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng),提升新理念下學(xué)科教學(xué)水平,創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),為形成獨(dú)特的、個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格奠定基礎(chǔ)。

4、通過(guò)培養(yǎng),使骨干教師在思想政治、職業(yè)道德、教學(xué)觀念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和科研能力等方面得到全面提高, 成為我校教學(xué)科研能力和教學(xué)示范能力的典范。

5、使他們成為我校一線教師骨干,承擔(dān)起本專業(yè)教學(xué)的主要重?fù)?dān),成為學(xué)科教學(xué)的帶頭人。

6、使骨干教師具有較強(qiáng)教育科研意識(shí)和一定的研究能力,重視教育教學(xué)科研活動(dòng),能獨(dú)立完成各自學(xué)科教育教學(xué)中的研究課題和教改實(shí)驗(yàn)。

7、促使骨干教師進(jìn)一步樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,自覺(jué)提升自己,帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師共同成長(zhǎng)的遠(yuǎn)景。

二、培養(yǎng)對(duì)象:

1、任教3年以上,年齡在45周歲以下,重點(diǎn)是有培養(yǎng)前途的中青年教師。

2、各學(xué)科的優(yōu)秀教師,學(xué)科教育教學(xué)帶頭人、先進(jìn)工作者優(yōu)先。

3、師德優(yōu)良,敬業(yè)精神強(qiáng),有較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀者。

三、選拔程序:

教研組推薦,教導(dǎo)處審定,由學(xué)校骨干教師領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

1、骨干教師一般每年選拔調(diào)整一次,每學(xué)期進(jìn)行考核。

2、原則上,學(xué)校各學(xué)科確立一名骨干教師。

3、學(xué)校建立骨干教師信息庫(kù),后備隊(duì)伍骨干教師信息庫(kù),逐層選拔培養(yǎng)。

4、建立公開、公平、公正選拔的機(jī)制。

四、崗位要求:

1、愛(ài)崗敬業(yè),教書育人,勇于創(chuàng)新,出色地做好本職工作。

2、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論和技能,自覺(jué)更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,努力形成個(gè)人風(fēng)格,成為本學(xué)科教學(xué)和教育科研的帶頭人。

3、堅(jiān)持工作在教育教學(xué)第一線,發(fā)揮示范帶頭作用;承擔(dān)示范課、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、根據(jù)我校教師隊(duì)伍的特點(diǎn)和教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際,主動(dòng)承擔(dān)一般教師、年輕教師的培養(yǎng)工作,特別是對(duì)年輕教師的幫助和提高。

5、每學(xué)期至少在本教研組開設(shè)1次示范課或觀摩課,或在全校開設(shè)1次公開課或觀摩課。

6、每年至少有1篇文章在縣級(jí)及以上交流、發(fā)表。

7、主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生參加各種學(xué)科競(jìng)賽、寫作等活動(dòng)。

8、積極參與學(xué)校教改和課題研究,主動(dòng)申報(bào)教研課題。

9、服從學(xué)校安排,主動(dòng)擔(dān)任班主任等職務(wù)。

10、每學(xué)期撰寫骨干教師工作總結(jié),主動(dòng)配合學(xué)校對(duì)骨干教師的考核。

五、培養(yǎng)內(nèi)容與要求:

采取理論與實(shí)踐相結(jié)合,走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合,集中培訓(xùn)與個(gè)人鉆研相結(jié)合,觀摩與示范相結(jié)合等方式。

培養(yǎng)分校內(nèi)培養(yǎng)和校外培養(yǎng)。骨干教師培養(yǎng)主要以校內(nèi)培養(yǎng)為主、教研組培養(yǎng)為重點(diǎn)和校外培養(yǎng)為輔導(dǎo),嚴(yán)格按照“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、全面性與專業(yè)性、共性與個(gè)性相結(jié)合”的原則進(jìn)行培養(yǎng)。

在培養(yǎng)過(guò)程中,采取跟蹤問(wèn)效的形式,有效管理,及時(shí)指導(dǎo),重點(diǎn)考察,全面考核,保證培養(yǎng)的質(zhì)量。

(一)校外培養(yǎng)。

采取多種途徑、多種方法進(jìn)行:

1、鼓勵(lì)骨干教師采取不同方式提高自己學(xué)歷,目標(biāo)是越高越好。

2、鼓勵(lì)骨干教師參加各種與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)科培訓(xùn),豐富自己的專業(yè)知識(shí)。

3、鼓勵(lì)骨干教師參加各種與本學(xué)科相關(guān)的研討會(huì)、觀摩會(huì),拓展教師的視野。

4、鼓勵(lì)骨干教師參加各種學(xué)術(shù)交流會(huì)。

5、鼓勵(lì)骨干教師外出進(jìn)修、培訓(xùn)。

6、與友好學(xué)校進(jìn)行交流,撰寫心得體會(huì)。

(二)校內(nèi)培養(yǎng)。

立足于工作實(shí)際,從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高度出發(fā),本著前瞻性和實(shí)效性相結(jié)合,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和按需施教相結(jié)合,整體提高與重點(diǎn)突出相結(jié)合,學(xué)科建設(shè)與教學(xué)研究相結(jié)合的原則,分階段、有步驟地進(jìn)行。

1、第一階段:確立培養(yǎng)名單、培養(yǎng)內(nèi)容和方式。根據(jù)我校的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)科特色,由各教研組推舉骨干教師名單,教導(dǎo)處進(jìn)行考核、篩選,然后通過(guò)聽課、座談,全面考核,最終確定骨干教師名單。

2、第二階段:通過(guò)自修、參加講座、教學(xué)實(shí)踐與專題研討等方式,不斷提高骨干教師的水平。

骨干教師校內(nèi)培養(yǎng)的培養(yǎng)內(nèi)容主要包括:

(1)有針對(duì)性的講座。

(2)上好示范課與觀摩課。

以課堂教學(xué)為突破口,帶動(dòng)教師各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的扎實(shí)落實(shí)。每期在本專業(yè)或本教研室開展一次示范課或觀摩課,真正達(dá)到骨干教師的示范性。示范課應(yīng)強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理,對(duì)教師備、講、批、輔、考等環(huán)節(jié)都應(yīng)規(guī)范、科學(xué)、合理。教研組聽后,應(yīng)進(jìn)行集體研討,加以反饋,指導(dǎo)。

(3)加強(qiáng)聽課、評(píng)課。

骨干教師聽課應(yīng)有硬性指標(biāo),每周不少于2節(jié),做到聽課有記錄,有建議,有聽后感。通過(guò)他們的帶動(dòng),要在教師中掀起互聽互評(píng),互相提高課堂教學(xué)效果的熱潮,讓新老教師都有不同程度提高。

(4)加強(qiáng)自修。

每位骨干教師要加強(qiáng)自修,要有實(shí)際的自修內(nèi)容,有定期的自修筆記。

(5)開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課等評(píng)比活動(dòng),并鼓勵(lì)骨干教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽,使其在實(shí)踐中,在競(jìng)爭(zhēng)中得到鍛煉和提高。

3、第三階段:培養(yǎng)評(píng)估與成果交流

組織相關(guān)部門和人員定期對(duì)骨干教師所上的示范課、上交的材料,如教學(xué)論文、心得體會(huì)、讀書筆記進(jìn)行評(píng)審考核。對(duì)優(yōu)秀的成果進(jìn)行觀摩、交流,適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行公開展示。

(三)培養(yǎng)要點(diǎn)。

1、提高骨干教師思想道德素質(zhì)。

(1)深入開展以“志存高遠(yuǎn),愛(ài)校敬業(yè),為人師表,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育,增強(qiáng)教師忠誠(chéng)教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感和提高教學(xué)質(zhì)量的自覺(jué)性。

(2)在骨干教師中開展“三立”工程,即立志、立德、立業(yè),使骨干教師在思想上注重以人為本,在工作態(tài)度上注重服務(wù)學(xué)生,在工作作風(fēng)上注重廉潔從教,在教育行為上注重規(guī)范執(zhí)教,塑造教師良好形象。

(3)通過(guò)各種媒介,大力宣傳骨干教師的先進(jìn)事跡,讓教書育人的觀念根深蒂固。

2、加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)改革與研究力度,提高業(yè)務(wù)水平。

(1)在骨干教師中實(shí)施“十字”方針,即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。

(2)基于我校實(shí)際情況,我校骨干教師大多是年輕教師,這就要求他們多聽一些老教師的優(yōu)質(zhì)課,借鑒學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,請(qǐng)教研組內(nèi)教師聽自己的課,指出錯(cuò)誤和不足,以便改正,提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)每位骨干教師至少精心準(zhǔn)備一堂生動(dòng)精彩的教研組級(jí)公開課。相同學(xué)科的教師要通過(guò)集體備課的形式展示一節(jié)觀摩課。

(4)對(duì)骨干教師進(jìn)行專人培養(yǎng),要求能夠靈活運(yùn)用多媒體手段教學(xué)。

六、相應(yīng)的待遇:

骨干教師在各級(jí)各類的評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱晉升方面將優(yōu)先考慮。

七、管理和考核:

骨干教師考核是骨干教師培養(yǎng)的重要內(nèi)容。骨干教師培養(yǎng)方案由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定、管理,各教研組密切配合、落實(shí)。培養(yǎng)過(guò)程采取動(dòng)態(tài)管理,定量考核,做到有標(biāo)準(zhǔn),有落實(shí),有檢查。

骨干教師的日??己斯ぷ饔山萄薪M負(fù)責(zé),實(shí)行業(yè)績(jī)?yōu)橹鞯膭?dòng)態(tài)考核管理機(jī)制。對(duì)骨干教師建立定期考核、科學(xué)評(píng)估、動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)的管理機(jī)制,建立骨干教師的業(yè)績(jī)檔案,根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃和目的要求,結(jié)合學(xué)期、年度考核,對(duì)骨干教師的履職情況、教學(xué)情況等,進(jìn)行綜合考核,考核結(jié)果由學(xué)校教導(dǎo)處備案。

關(guān)于培養(yǎng)五育并舉人才心得體會(huì)及收獲四

為進(jìn)一步提升年輕干部的能力素質(zhì),幫助年輕干部盡快熟悉“中心’工作,掌握工作技能,豐富工作方法,全面提升干部隊(duì)伍活力,推動(dòng)服務(wù)企業(yè)服務(wù)群眾服務(wù)基層“三服務(wù)”落地。結(jié)合“中心”實(shí)際,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)“中心”年輕干部培養(yǎng)工作,提出如下實(shí)施意見:

一、總體要求

根據(jù)區(qū)委關(guān)于年輕干部培養(yǎng)選拔工作要求,圍繞培養(yǎng)造就好梯隊(duì)的總體目標(biāo),著眼今后5年乃至更長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需求,進(jìn)一步拓寬視野,整合資源,健全機(jī)制、創(chuàng)新方法,努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、擔(dān)當(dāng)有為的年輕干部隊(duì)伍。

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升干部綜合素質(zhì)

一是加強(qiáng)思想政治建設(shè)。抓好思想教育這個(gè)根本,強(qiáng)化政治理論武裝,補(bǔ)足補(bǔ)好“精神之鈣”。利用夜學(xué),主動(dòng)開展以習(xí)近平總書記系列講話、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)年輕干部填寫心得體會(huì),鼓勵(lì)年輕黨員干部在機(jī)關(guān)、事業(yè)支部主題黨日談心得談體會(huì),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)有所得,學(xué)有所思。引導(dǎo)廣大年輕干部提高理論素養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí),引導(dǎo)非黨年輕干部積極向黨組織靠攏。

二是重視干部業(yè)務(wù)提升。通過(guò)自學(xué)、請(qǐng)教、觀摩、培訓(xùn)等方法多途提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,做到邊學(xué)邊做,在學(xué)中做,在做中學(xué),并結(jié)合工作實(shí)際撰寫調(diào)研報(bào)告、工作建議。要求40周歲以下年輕干部每年都有1-2篇調(diào)研文章或工作建議,原則上35周歲以下必須2篇。不斷改善年輕干部的知識(shí)結(jié)構(gòu),提升專業(yè)化能力,培養(yǎng)自身獨(dú)擋一面的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

二是培育形成優(yōu)良作風(fēng)。堅(jiān)持以人民為中心的思想,加強(qiáng)黨性鍛煉和作風(fēng)養(yǎng)成。積極安排年輕干部與科室之間,科室內(nèi)部之間輪崗鍛煉,要求年輕干部在做好業(yè)務(wù)線工作,提升服務(wù)基層能力的同時(shí),盡快熟悉“中心”其他工作,熟悉“中心”工作環(huán)境,讓年輕干部真正成為推動(dòng)“中心”發(fā)展的新生力量。

2.實(shí)施壓擔(dān)鍛煉,增強(qiáng)干部實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)

一是堅(jiān)持一線壓擔(dān)。始終堅(jiān)持把一線歷練作為主陣地,把新錄用的年輕干部放到一線崗位中壓擔(dān)鍛煉,多加任務(wù),多壓擔(dān)子,安排年輕干部走近“窗口”,多參與“窗口”工作,多與辦事群眾交流,促使年輕干部素質(zhì)能力與“中心”“窗口”工作實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)匹配,提高年輕干部助推科學(xué)發(fā)展,處理復(fù)雜矛盾、做好群眾工作的本領(lǐng)。

二是推進(jìn)多崗鍛煉。根據(jù)干部個(gè)性特點(diǎn)、專業(yè)特長(zhǎng)、崗位需求及培養(yǎng)目標(biāo),加大內(nèi)部輪崗和培訓(xùn)培養(yǎng)力度,推薦年輕干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉,到重點(diǎn)工作一線,到綜合管理部門壓擔(dān)磨礪,提高年輕干部的政治素養(yǎng)和實(shí)際工作能力。

三是加強(qiáng)儲(chǔ)備管理。注重選拔使用經(jīng)過(guò)實(shí)踐考驗(yàn)的優(yōu)秀年輕干部,根據(jù)干部梯隊(duì)發(fā)展需求和個(gè)人需求,對(duì)基本素質(zhì)好、有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部實(shí)行“一人一策”精準(zhǔn)培養(yǎng)。嚴(yán)格按照《紹興市上虞區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和區(qū)直部門單位中層干部選拔任用工作實(shí)施辦法》文件精神,優(yōu)先選拔任用在推進(jìn)重點(diǎn)工作、完成重大任務(wù)、應(yīng)對(duì)重大事件中表現(xiàn)突出、實(shí)績(jī)明顯的年輕干部。

3.堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛(ài),促進(jìn)干部健康成長(zhǎng)

一是強(qiáng)化日常管理。加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)管理,建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案,擇優(yōu)推薦參加各類培訓(xùn)班次。加強(qiáng)日??疾?,注重從普通干部和群眾口碑中了解干部,從工作作風(fēng)和一貫表現(xiàn)上識(shí)別干部。組織豐富的文體活動(dòng),培養(yǎng)年輕干部積極向上的興趣愛(ài)好,傳遞正能量。組織開展“政治體檢”,年輕黨員開展“黨性體檢”,增強(qiáng)年輕干部自我凈化、自我革新、自我提高的能力。

二是實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”。安排工作經(jīng)驗(yàn)豐富的干部與“中心”的年輕干部結(jié)對(duì),安排“資深”科長(zhǎng)與新提任中層結(jié)對(duì),通過(guò)思想上面對(duì)面?zhèn)?,工作上手把手幫、作風(fēng)上心貼心帶的“傳、幫、帶”活動(dòng),傳授長(zhǎng)期積累的豐富經(jīng)驗(yàn)和成熟的工作方法技巧,幫助年輕干部盡快適應(yīng)新的工作崗位,進(jìn)入工作角色,同時(shí)也要新老互促互學(xué),共同進(jìn)步,通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步密切新老干部之間的關(guān)系,增進(jìn)相互之間的感情,形成工作上的“好師徒”、“好搭檔”。

三是開展談心談話。強(qiáng)化年輕干部跟蹤考核,建立健全與年輕干部談心談話制度,定期談心談話,了解年輕干部思想動(dòng)態(tài),織密年輕干部成長(zhǎng)“防護(hù)網(wǎng)”,對(duì)思想上出現(xiàn)的不良苗頭性、傾向性問(wèn)題,早提醒,早糾正,防止小毛病演變成大問(wèn)題。同時(shí)完善年輕干部容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制,保護(hù)鼓勵(lì)年輕人的創(chuàng)造力和沖勁,始終保持年輕干部的“一池活水”。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。“中心”黨委成立加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由朱春起主任任組長(zhǎng),其他班子成員為成員。下設(shè)辦公室,由鄭飚副主任任辦公室主任,“中心”各科室、單位負(fù)責(zé)人為辦公室成員。

2.形成比學(xué)趕超的濃厚氛圍。要使年輕干部的業(yè)務(wù)水平在學(xué)習(xí)中得到提高,實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)在摸索中快速積累,攻堅(jiān)克難的能力在實(shí)踐中逐步增強(qiáng),日益勝任工作崗位需要,促使年輕干部養(yǎng)成良好的工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣,主動(dòng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,自覺(jué)遵守各項(xiàng)制度,促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè),形成開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為、比學(xué)趕超的濃厚氛圍。

3.樹好積極向上的作風(fēng)形象。注重發(fā)揮結(jié)對(duì)幫帶的正面導(dǎo)向作用,不斷增強(qiáng)年輕干部的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和使命意識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),認(rèn)真履行職責(zé),提高服務(wù)基層、服務(wù)群眾的質(zhì)量和水平,樹立年輕干部團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的良好形象。

關(guān)于培養(yǎng)五育并舉人才心得體會(huì)及收獲五

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范我校骨干教師的培訓(xùn)、使用和管理,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,特制定20xx-20xx三年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。

截止到20xx年1月,我校省級(jí)骨干教師1人(省級(jí)科研骨干教師);州級(jí)骨干教師2人(正在認(rèn)定過(guò)程中);縣級(jí)骨干教師12人(地理、美術(shù)、心理健康各1人正在認(rèn)定中)。

州、縣兩級(jí)培訓(xùn)部門將20xx、20xx年重新認(rèn)定綜合考核合格的骨干教師、20xx年新認(rèn)定的骨干教師以及校內(nèi)達(dá)到骨干標(biāo)準(zhǔn),正在發(fā)揮骨干作用的教師。

以國(guó)家教育政策法規(guī)為依據(jù),以省中小骨干教師培訓(xùn)指導(dǎo)意見為依據(jù),根據(jù)全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,突出我國(guó)基礎(chǔ)教育新一輪課程改革的重點(diǎn),不斷探索教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,著力提高骨干教師的創(chuàng)新意識(shí)和科研能力,形成一支追求卓越、富有創(chuàng)新精神、有高度責(zé)任感的科研型骨干教師隊(duì)伍。突出培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性和前瞻性,進(jìn)一步探索培研結(jié)合的骨干教師培訓(xùn)模式,開展優(yōu)質(zhì),高效的培訓(xùn)工作。

通過(guò)培訓(xùn),使全校骨干教師能夠深入理解、自覺(jué)執(zhí)行黨的教育方針政策,教書育人,為人師表,加強(qiáng)思想政治與職業(yè)道德修養(yǎng),更新教育觀念,在專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)與教育科研能力等方面有明顯提高:增強(qiáng)創(chuàng)新精神和改革意識(shí);在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮示范和輔射作用,為逐步成長(zhǎng)為中學(xué)學(xué)科帶頭人和教育教學(xué)名人奠定基礎(chǔ)。

通過(guò)培訓(xùn),使培訓(xùn)對(duì)象達(dá)到以下具體要求:

1、了解國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育課程改革的動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),掌握現(xiàn)代教育理論,更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育價(jià)值觀、人才觀、質(zhì)量觀、師生觀和課程觀。

2、提高學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng),了解本學(xué)科及中小學(xué)課程發(fā)展動(dòng)態(tài),增強(qiáng)教育科研意識(shí),掌握科研理論與方法,明確教師特點(diǎn)和價(jià)值,總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)、科研成果,從實(shí)際情況出發(fā)承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題和專題研究。

3、提高創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,成為知識(shí)、思維、情感、技能等全面發(fā)展的創(chuàng)新教師,在實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮指導(dǎo)、輻射作用。

4、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能適應(yīng)信息化社會(huì)對(duì)中學(xué)教育教學(xué)發(fā)展的要求。

5、提高自我反思,自主發(fā)展能力,在實(shí)施素質(zhì)教育中形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格,在當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。

6、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),努力探索實(shí)施有效教學(xué)的途徑與方法,探索指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知、自主學(xué)習(xí)的途徑與方法。

包括:教育理論與教學(xué)能力、教育教學(xué)實(shí)踐與考察、課題研究三大板塊。

板塊一教育理論與教學(xué)能力

本板塊主要內(nèi)容:當(dāng)代教育思想、基礎(chǔ)教育改革的理論與實(shí)踐、我國(guó)基礎(chǔ)教育改革趨勢(shì)、問(wèn)題和對(duì)策,新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材與課改教學(xué)案例評(píng)析,課程資源開發(fā)與利用,新課程背景下的教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià),中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,教育科學(xué)研究及有關(guān)中外教育家著作等。

以自學(xué)為主的研修,使骨干教師樹立全新的教育教學(xué)理念,具有高尚的師德,有較寬的教育視野,增長(zhǎng)新知識(shí),深入了解和掌握基礎(chǔ)教育改革的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì),掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育和教育教學(xué)研究能力。

閱讀書目:(從下列書目中每學(xué)期選取一本教育理論的書籍、選取一本教學(xué)能力提高的書籍進(jìn)行自修,各寫出5000字的讀書筆記和一篇有質(zhì)量的讀書心得,讀書心得在全校教師中進(jìn)行交流)。

1、《梳理課堂-竇桂梅“課堂捉蟲”手記》竇桂梅廣西教育

2、《中國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄》于漪等江蘇教育出版社

3、《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》歐陽(yáng)芬中國(guó)出版集團(tuán)

4、《新課程下中小學(xué)教師講授指導(dǎo)》歐陽(yáng)芬中國(guó)出版集團(tuán)

5、《新課程下中小學(xué)教師學(xué)法指導(dǎo)技能指導(dǎo)》歐陽(yáng)芬中國(guó)出版集團(tuán)

6、《新課程下中小學(xué)教師課堂提問(wèn)技能指導(dǎo)》歐陽(yáng)芬中國(guó)出版集團(tuán)

7、《新課程下中小學(xué)教師說(shuō)課、聽課、評(píng)課技能指導(dǎo)》歐陽(yáng)芬中國(guó)出版集團(tuán)

8、《怎樣培養(yǎng)真正的人》[蘇]蘇霍姆林斯基教育科學(xué)出版社

9、《陶行知教育名篇》方明教育科學(xué)出版社

板塊二教育教學(xué)實(shí)踐與考察

本板塊主要內(nèi)容:骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,采取講教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、自評(píng)(反思)、互評(píng)以及主管領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)科點(diǎn)評(píng)等方式,教學(xué)案例評(píng)析,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)開展示范課、交流研討等活動(dòng),使骨干教師提高自我反思、自主發(fā)展的能力,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力,形成個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格,提高實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程的能力和指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的能力。

板塊三課題研究

本板塊主要內(nèi)容:研究中學(xué)教育研究方法,課題開題準(zhǔn)備(包括選題、收集資料、制定研究計(jì)劃、擬定研究提綱、填寫課題研究計(jì)劃書、開題報(bào)告等),確定研究課題,并在崗位上實(shí)施研究,撰寫課題研究報(bào)告、結(jié)題等。每位骨干教師必須參加一項(xiàng)科研課題的研究,每年寫出一篇有質(zhì)量的教育日記或教學(xué)反思在縣以上刊物上發(fā)表。

通過(guò)開展課題研究,使中小學(xué)骨干教師增強(qiáng)教育科研意識(shí)和科研能力,善于對(duì)本學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié),提高實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程的自覺(jué)性和創(chuàng)新能力。

骨干教師培訓(xùn)主要采?。杭醒行?、自主研修、教學(xué)實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流等方式。

1、集中研修

集中應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和骨干教師實(shí)際,主要采取專題或系列講座、專題研討、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)評(píng)析、經(jīng)典案例分析等培訓(xùn)方式進(jìn)行。

2、自主研修

骨干教師在崗位上收集相關(guān)資料,查閱文獻(xiàn)書籍,緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育改革實(shí)際和本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法,做讀書筆記,寫反思性和研究性文章。

3、教學(xué)實(shí)踐

組織骨干教師上主題實(shí)踐課(或示范課),通過(guò)集體備課、上課、聽課后互評(píng)、教后反思等形式提高骨干教師的教學(xué)能力。

骨干教師培訓(xùn)周期為20xx-20xx年,總計(jì)120學(xué)時(shí),其中集中培訓(xùn)12學(xué)時(shí),自主研修72學(xué)時(shí),教學(xué)實(shí)踐16學(xué)時(shí),教育教學(xué)講座20學(xué)時(shí)。每10學(xué)時(shí)記1學(xué)分,共計(jì)12學(xué)分。

骨干教師應(yīng)是全校教師的楷模,在各項(xiàng)工作中起到示范帶頭作用,并接受上級(jí)培訓(xùn)部門的動(dòng)態(tài)管理。

(一)骨干教師職責(zé)和任務(wù)

骨干教師應(yīng)充分發(fā)揮模范帶頭作用,在實(shí)踐中積極探索,努力創(chuàng)新。

1、骨干教師應(yīng)在提高全校教育教學(xué)質(zhì)量上起好表率和推動(dòng)作用,積極提高教學(xué)效率,大力推動(dòng)學(xué)校學(xué)科教學(xué)發(fā)展。

2、骨干教師每年需分別在校級(jí)以上范圍內(nèi)上高質(zhì)量的研究課一節(jié),在校級(jí)及以上范圍內(nèi)作講座一次。

3、積極參與學(xué)校課程改革,推動(dòng)所在教研組建設(shè)。

4、積極承擔(dān)和參與各級(jí)教學(xué)研究、教育科研和教育教學(xué)交流活動(dòng),每年有研究課題或參與相關(guān)課題研究。

5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自我修養(yǎng)。每年閱讀理論專著不少于一本,撰寫讀書筆記不少于一篇。每年至少撰寫一篇有一定學(xué)術(shù)水平的教育教學(xué)論文。

6、完成師徒結(jié)對(duì)工作,在本校與青年教師結(jié)對(duì)子,以老帶新。

7、積極配合上級(jí)行政、業(yè)務(wù)部門舉辦的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。在各種教科研觀摩研討活動(dòng)中積極承擔(dān)出課任務(wù)。

(二)培養(yǎng)措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):張xx

組員:孟xx

2、在教師職務(wù)評(píng)聘以及各類評(píng)先評(píng)優(yōu)中,對(duì)符合條件的骨干教師給予優(yōu)先考慮。

3、建立校級(jí)骨干教師數(shù)據(jù)庫(kù),促進(jìn)骨干教師的持續(xù)發(fā)展。并配合教師進(jìn)修學(xué)校建立骨干教師數(shù)據(jù)庫(kù)。

4、建立年度考核制度。每年對(duì)骨干教師的履職和成長(zhǎng)情況組織考核和評(píng)估,對(duì)履職和成長(zhǎng)情況不合格的,學(xué)校將推薦取消其骨干資格。

5、對(duì)各層次骨干教師在科研立項(xiàng)、課題指導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)研討等方面實(shí)行傾斜政策,給予優(yōu)先考慮。

關(guān)于培養(yǎng)五育并舉人才心得體會(huì)及收獲六

xx公司后備干部培養(yǎng)方案

為了建立有效的后備干部培養(yǎng)機(jī)制,有計(jì)劃、有步驟地合理開發(fā)和培養(yǎng)后備干部隊(duì)伍,以便建立公司的后備干部梯隊(duì),為公司持續(xù)快速發(fā)展提供人才資本支持,特制定本方案:

一、培養(yǎng)目標(biāo)

堅(jiān)持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的后備干部培養(yǎng)方向,即培養(yǎng)在某一專業(yè)工作內(nèi)掌握較高技術(shù)水平并熟悉本工作領(lǐng)域其他相關(guān)知識(shí),且有較高管理水平的復(fù)合型后備干部人才。

二、責(zé)任部門

公司領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)確定后備干部候選名單、審定培養(yǎng)計(jì)劃、最終審議培養(yǎng)效果的評(píng)估和后備干部的晉升。

公司人力資源管理部門負(fù)責(zé)組織后備干部培養(yǎng)計(jì)劃各項(xiàng)工作的開展:如在崗培訓(xùn)的落實(shí)和監(jiān)督、送外培訓(xùn)的統(tǒng)籌安排、培養(yǎng)效果的評(píng)估。

各分管領(lǐng)導(dǎo)為其所管理業(yè)務(wù)后備干部培養(yǎng)的輔導(dǎo)人,負(fù)責(zé)協(xié)助后備干部制定培養(yǎng)提升計(jì)劃,對(duì)日常各項(xiàng)培養(yǎng)工作的開展進(jìn)行指導(dǎo)。

三、培養(yǎng)計(jì)劃制定步驟

1.評(píng)估分析后備干部人選的綜合能力素質(zhì)現(xiàn)狀

公司人力資源管理部門和各分管領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)工作業(yè)績(jī)審核、訪談、測(cè)評(píng)表等方式對(duì)后備干部人選的綜合能力素質(zhì)現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)估,具體評(píng)估內(nèi)容包括:

⑴職業(yè)道德和傾向;

⑵專業(yè)知識(shí)和技能;

⑶管理特質(zhì)和能力;

2.構(gòu)建公司關(guān)鍵管理崗位的能力素質(zhì)要求或任職資格標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略與三年期規(guī)劃經(jīng)營(yíng)目標(biāo),分析并建立公司自身的關(guān)鍵管理崗位的能力素質(zhì)要求或任職資格標(biāo)準(zhǔn),確定公司未來(lái)所需的關(guān)鍵后備干部人才應(yīng)具備的能力素質(zhì)。

3.分析能力素質(zhì)差距,制定培養(yǎng)計(jì)劃

公司人力資源管理部門與各分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助后備干部對(duì)其能力素質(zhì)現(xiàn)狀和目標(biāo)要求進(jìn)行比較分析,找出存在的優(yōu)勢(shì)和差距,并共同制定培養(yǎng)提升計(jì)劃的周期、階段培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)施措施。

四、后備干部培養(yǎng)模式

根據(jù)后備干部培養(yǎng)目標(biāo),后備干部的培養(yǎng)將在業(yè)務(wù)線和管理線上交叉深度培養(yǎng),即建立專業(yè)技術(shù)或管理知識(shí)脫崗學(xué)習(xí)、掛職鍛煉、參與決策、新項(xiàng)目工作、內(nèi)部輔導(dǎo)員制等多種培訓(xùn)形式相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。

五、培養(yǎng)的效果評(píng)估

后備干部培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施后,公司人力資源管理部門每半年對(duì)各后備干部階段計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)查了解,并將相關(guān)信息向公司領(lǐng)導(dǎo)班子匯報(bào),確保各培養(yǎng)計(jì)劃得以落實(shí)和完善。

每階段培養(yǎng)結(jié)束后,由公司總經(jīng)理、分管領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)照后備干部該階段設(shè)定的培養(yǎng)目標(biāo),及結(jié)合其近階段工作業(yè)績(jī)成果對(duì)其能力素質(zhì)培養(yǎng)提升效果進(jìn)行考評(píng),并提出改進(jìn)建議;公司人力資源管理部門將相關(guān)信息反饋給后備干部,并與各分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助后備干部修改完善下階段培養(yǎng)計(jì)劃。

您可能關(guān)注的文檔