沒(méi)有總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是浪費(fèi)的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)并加以應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中?？偨Y(jié)時(shí)可以結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和感悟，提出一些個(gè)人的思考和建議?？偨Y(jié)范文積累的越多，我們寫(xiě)總結(jié)的水平就會(huì)越高。

作始也簡(jiǎn)將畢也巨的材料作文800字議論文篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

大家晚上好!

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！彼裕裉煳已葜v的題目是：我愛(ài)讀書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)：讓我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化;知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。我們中國(guó)有句古話叫：“秀才不出門(mén)，全知天下事?！蔽艺饺绱?，我沒(méi)去過(guò)多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌。

在書(shū)中，有很多名人的故事都讓我們震撼，今天，我就來(lái)講一講歷史上偉人的讀書(shū)故事。

東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。

在我們中國(guó)的近代，領(lǐng)袖也非常的熱愛(ài)讀書(shū)。

幾十年來(lái)，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書(shū)天書(shū)地，臥室的書(shū)架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書(shū)，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書(shū)占領(lǐng)了。

為了讀書(shū)，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書(shū)本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書(shū)刊，就是利用這時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

毛主席外出開(kāi)會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書(shū)。途中列車(chē)震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書(shū)頁(yè)，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書(shū)，一有空閑就看起來(lái)。毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書(shū)刊。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書(shū)。他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在你們不讓我看書(shū)，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書(shū)又放在他身邊，他這才高興地笑了。

同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。

擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!最后，愿同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中成才，在讀書(shū)中成就幸福人生!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

【簡(jiǎn)評(píng)】莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽覑?ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)：讓我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化;知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。文字的敘議比例協(xié)調(diào)，貼近實(shí)際，絲絲入扣。

作始也簡(jiǎn)將畢也巨的材料作文800字議論文篇二

閱讀材料，按要求作文。

有人說(shuō)：“愛(ài)鳥(niǎo)不養(yǎng)鳥(niǎo)?！泵绹?guó)某國(guó)家公園就禁止游客給野生動(dòng)物喂食，理由是一旦喂食就把野生動(dòng)物變成了乞丐，因此，他們的告示上醒目地寫(xiě)著：“讓野生動(dòng)物野!”

要求：不少于600字，不要出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等。

答案參考例文。

學(xué)會(huì)自立。

繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，繞膝孩兒永遠(yuǎn)不會(huì)奔向遠(yuǎn)方，依靠別人的民族永遠(yuǎn)不會(huì)自立于世界民族之林。“自立”是時(shí)代民族的需要，尤其是我們青少年，如果人人都能自立自強(qiáng)，那么國(guó)家和民族都有希望。

我們都要學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自立對(duì)自己的將來(lái)都會(huì)有幫助。有些人習(xí)慣于“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立，這種依賴(lài)思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。因?yàn)樗粌H會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷，只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路，所以學(xué)會(huì)自立對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要。

自立就是自己的事情自己干。家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的溫室，但是，我們不可能永遠(yuǎn)生活早搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面。自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程，我們要不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí);逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。

我們永遠(yuǎn)都不能依賴(lài)父母，總有一天我們也會(huì)離開(kāi)父母的，如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母的幫助下，自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立，所以說(shuō)，人生需要自立。

我們?cè)谏鐣?huì)生活中，需要相互幫助，相互依靠，自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴(lài)，要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，我們面對(duì)生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正自立的人。我們也要培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起，要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自己的自己能力，所以我們要培養(yǎng)自己的自立能力。我們要告別依賴(lài)，走向自立。

作始也簡(jiǎn)將畢也巨的材料作文800字議論文篇三

步軒以西安市長(zhǎng)安區(qū)文科狀元的成績(jī)考入北京大學(xué)中文系，被譽(yù)為“北大才子”。畢業(yè)后在西安賣(mài)豬肉，以“眼鏡肉店老板”的身份聞名。按照常理來(lái)說(shuō)，這是一件值得大力表彰贊揚(yáng)的事情，也是社會(huì)應(yīng)該宣傳提倡的。然而，卻有不少人質(zhì)疑著陸步軒的動(dòng)機(jī)。這無(wú)疑展現(xiàn)出國(guó)人并沒(méi)有真正的“破舊立新”。

陸步軒的案例并不是個(gè)案。國(guó)家這么多年來(lái)都在提倡人才，“大學(xué)生村官”，“專(zhuān)業(yè)性人才”等等，不斷促進(jìn)著各式各樣的具有專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)的高水平高素質(zhì)人才投身到基層或者適合自己的崗位中去發(fā)揮作用?？墒?，真正能夠放棄優(yōu)渥待遇，去到農(nóng)村生根扎芽，和老百姓一起共進(jìn)退的，實(shí)在是少之又少。現(xiàn)實(shí)社會(huì)是殘酷的，物質(zhì)生活又是人必不可少的，內(nèi)心的崇高理想在這些現(xiàn)實(shí)性因素的作用下，變得渺遠(yuǎn)而不可及，繼而窩藏于心中一隅。所以，也并不難怪人們質(zhì)疑秦玥飛，因?yàn)樵谏鐣?huì)普遍都追求名與利的時(shí)候，突然闖出來(lái)這么個(gè)傻小子，揣著別人羨慕的文憑卻做著并不算得上“體面”的工作，自然會(huì)引發(fā)爭(zhēng)議。

說(shuō)到底，還是免不了世俗塵規(guī)的約束。雖然口頭上喊著要“破舊立新”，“改革創(chuàng)新”，然而骨子里仍然奉行著社會(huì)里的老一套，難以割舍掉。就像是我們一邊喊著要不拘一格地提拔有才華的人，打破固化的制度讓真正的有才華的人能在最適合他們的位置上施展才干，然而當(dāng)蔣方舟被清華大學(xué)破格錄取，畢業(yè)后直接就任《新周刊》雜志副主編時(shí)，一場(chǎng)“腥風(fēng)血雨”的大討論就此展開(kāi)，正方反方爭(zhēng)辯的堪稱(chēng)白熱化狀態(tài)。

不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，這種質(zhì)疑也不是毫無(wú)根據(jù)的，好比本來(lái)嬌艷鮮紅的玫瑰田里突然長(zhǎng)出來(lái)一只深藍(lán)色的花，它可能是異類(lèi)雜花，也可能是能賣(mài)出勝過(guò)紅玫瑰近百倍的藍(lán)色妖姬。打破了“舊”，迎來(lái)的未必是“新”，也可能是另一種變了模樣的“舊”，甚至更甚。

可是，不能因?yàn)榕缕x軌道就不去“破舊立新”，歷史的車(chē)輪就是在這破舊立新中不斷滾動(dòng)前行的，其中，不斷的質(zhì)疑與反思，追問(wèn)與探索，正是讓這破舊立新不四處隨意發(fā)散，牢牢拴住車(chē)輪的韁繩。要讓車(chē)輪開(kāi)始前行，就必須要破除我們心中的陳規(guī)舊矩，迎來(lái)真正的嶄新。

正如恩格斯所說(shuō)：“我們的理論是發(fā)展的理論，而不是必須背得爛熟并機(jī)械地加以重復(fù)的教條?！蔽覀冃枰?，是真正的破舊立新。

作始也簡(jiǎn)將畢也巨的材料作文800字議論文篇四

這天中午，我自個(gè)兒剛從體育中心鍛煉完回來(lái)，因我家樓下有一個(gè)方便摩托車(chē)上下的斜坡，所以走上去比較費(fèi)力。正當(dāng)我爬完斜坡后，只見(jiàn)一位身材瘦削的年輕男子費(fèi)力地推著一位坐在輪椅上的殘疾老人上斜坡，豆大的汗珠一個(gè)勁地往下掉，汗水浸濕了背衫，臉上的表情似乎很辛苦，雙腿賣(mài)力地邁了一步、兩步，大約走了兩三步后，男子可能因體力不支，一溜煙滑了下來(lái)，可男子并不放棄，一次、兩次......都失敗了!

就在這時(shí)，一位大叔走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小伙子，怎么，沒(méi)勁啦?讓我來(lái)!”說(shuō)完，便兩手緊握手把，右腳奮力往上蹬，可是，這畢竟也不是一件容易事，所以很快也沒(méi)力了，忽然，一只小手扶了扶輪椅，原來(lái)，是一位年約八歲的小男孩，開(kāi)心地說(shuō)：“叔叔，叔叔，這個(gè)讓我推吧!”頓時(shí)，我的臉上感到火辣辣的，也急忙過(guò)來(lái)幫忙，這時(shí)，幾位路過(guò)此處的熱心婦女，也連忙趕過(guò)來(lái)，把輪椅推上去，我們的臉上都露出了歡樂(lè)的微笑，而殘疾老人的眼里也閃爍著感激的淚光，就這樣，輪椅漸漸向終點(diǎn)靠近......

一道不遠(yuǎn)的斜坡，卻充滿了人們那純潔的美;一件小小的事情，卻體現(xiàn)了人們那無(wú)暇的愛(ài)!那到普通不過(guò)的斜坡，卻又是人們內(nèi)心關(guān)愛(ài)的港灣!

評(píng)語(yǔ)：這篇文章主要述敘了斜坡上發(fā)生的一件充滿愛(ài)心的事情，體現(xiàn)了人們純潔無(wú)暇的愛(ài)。文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)感人，寫(xiě)得入情入理。

作始也簡(jiǎn)將畢也巨的材料作文800字議論文篇五

“撇，橫，豎構(gòu)，提，斜構(gòu)，撇，點(diǎn)?！毙r(shí)候，老師說(shuō)“我”字該這么寫(xiě)。長(zhǎng)大后，重新認(rèn)識(shí)“我”，每一筆，就如自己的性格一般。

撇

提筆，落下。用筆尖在紙上輕輕觸碰出斜斜的一撇，仿佛一直張開(kāi)的手臂。熱情、張揚(yáng)、開(kāi)朗，喜愛(ài)交朋友，這就是我呀。歡樂(lè)的笑容總是在臉上綻放，熱情對(duì)待身邊每件事每個(gè)人。就如一撇張開(kāi)的手臂，擁抱世界。

一撇，撇出個(gè)熱情開(kāi)朗的我。

橫

像是這一橫，不管是對(duì)是錯(cuò)，總是固執(zhí)去做。父母說(shuō)，我很倔強(qiáng)，決定的事改不了。于是在這無(wú)悔的一橫之中，我有收獲，也有教訓(xùn)。雖說(shuō)固執(zhí)導(dǎo)致傷害，卻依然堅(jiān)持一“橫”下去。

一橫，橫出個(gè)固執(zhí)倔強(qiáng)的我。

豎構(gòu)。

人誰(shuí)無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。成長(zhǎng)路上，總會(huì)犯錯(cuò)。在紙上一畫(huà)到底，兀地頓悟，回峰一轉(zhuǎn)，這是屬狗的脈絡(luò)。做任何事，總會(huì)有出錯(cuò)之時(shí)，知錯(cuò)，要改。向后一轉(zhuǎn)，省清自我，一切重新開(kāi)始。

一豎構(gòu)，構(gòu)出個(gè)知錯(cuò)能改的我。

提

在學(xué)習(xí)那座高山上，我一直努力攀爬。向上，向上心中唯一的信念。哪怕布滿荊棘，哪怕千難萬(wàn)阻，依然義無(wú)反顧向上。從無(wú)知到知道，從最卑微底部向著“高高在上”靠近。

一提，提出個(gè)勤奮上進(jìn)的我。

斜構(gòu)。

悄悄不自覺(jué)地向下滑落，終于在某個(gè)地方猛然醒悟，于是奮力向上?！霸诶Ь持谐删妥晕摇保@是一句我很喜歡的話。斜構(gòu)，是在困境，在人生低谷時(shí)，依舊堅(jiān)強(qiáng)不服輸，拼力追趕成功。

一斜構(gòu)，構(gòu)出個(gè)堅(jiān)忍不拔的我。

撇

又是一撇，卻是豪情萬(wàn)丈、重重的一撇。在酸甜苦辣，歡笑或淚水之后，繼而豪爽揮上一筆。一撇斜行，一撇蜿蜒，直來(lái)直去，傳來(lái)一陣爽朗大笑。

再撇，撇出個(gè)直爽豪氣的我。

點(diǎn)

一點(diǎn)，點(diǎn)出個(gè)追求完美的我。

“撇，橫，豎構(gòu)，提，斜構(gòu)，撇，點(diǎn)”，“用第三只眼看”，看出個(gè)多姿多彩的我。

【批改評(píng)語(yǔ)】這篇文章構(gòu)思新穎，想象豐富，通過(guò)漢字的筆畫(huà)重新認(rèn)識(shí)“我“的性格。展現(xiàn)出一個(gè)多姿多彩的“我”。文章取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和情趣.

作始也簡(jiǎn)將畢也巨的材料作文800字議論文篇六

生命的絕美只有在大自然的舞臺(tái)才能展現(xiàn)，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發(fā)現(xiàn)并為之感動(dòng)。

春天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地，喚醒沉睡的冰河;第一縷春風(fēng)輕輕撫過(guò)，染綠了滿城的楊柳;第一聲?shū)B(niǎo)鳴劃破寧?kù)o的早晨，引得百鳥(niǎo)啁啾的交響時(shí)，是否有種感覺(jué)讓你熱血沸騰，那是希望!一切都是新的，一切都可以從頭再來(lái)，一切都充滿了活力，充滿了希望!

秋日，那曠野，那長(zhǎng)煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的縷縷歌音……無(wú)不如詩(shī)、如畫(huà)、如歌、如夢(mèng)……但這樣的美景，也只有在春天認(rèn)真地播下良種，夏天辛勤地耕種勞作，終于獲得累累碩果的人兒才有資格欣賞。而那懶惰的人兒，只有咽下苦澀，獨(dú)自悔恨了。正如人的一生，若年輕時(shí)不奮斗，當(dāng)青春的活力漸漸逝去，飄逸的秀發(fā)不再輕舞飛揚(yáng)，光潔的額頭寫(xiě)下了歲月的五線譜時(shí)，用什么，來(lái)證明自己曾有過(guò)傲人的青春?!

冬天，蘊(yùn)含了四季積累的精華，有最深?yuàn)W的內(nèi)涵。荒涼的土地里，卻埋藏著生命的種子;枯瘦的樹(shù)條上，卻沉睡著綠色的嫩芽;冰冷的軀殼里，卻蘊(yùn)積著溫馨的活力。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪鋪天蓋地地灑下，世間的一切頓時(shí)圣潔起來(lái)。那一樹(shù)樹(shù)白梅開(kāi)放得那么動(dòng)人，她們是冬的純潔、那一枝枝紅梅開(kāi)放得那么熾烈，她們是冬的火熱、那一朵朵臘梅開(kāi)放得那么金燦，她們是冬的莊重。真的是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)有曲折的過(guò)程，何來(lái)絕美的成功。

大自然總給我們很多啟示。能夠閱讀自然，看春去春來(lái)，花開(kāi)花謝;感悟人生，看世事沉浮，世間百態(tài)。這大概就是陶淵明追求的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑逸的神仙生活吧!

【簡(jiǎn)評(píng)】整篇散文行云流水，景、物、情、理渾然一體，讓人感覺(jué)不到任何瑕疵。這得力于文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，又以季節(jié)為序，抒寫(xiě)每一季節(jié)給人的啟示;這得力于文章大量整句的使用、引用名言以及細(xì)節(jié)描寫(xiě)的典型生動(dòng);這得力于作者典雅的書(shū)面語(yǔ)和扎實(shí)的文字功底。

作始也簡(jiǎn)將畢也巨的材料作文800字議論文篇七

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有位哲人說(shuō)：社會(huì)是鍋沸騰的開(kāi)水，關(guān)鍵看用什么材料投入。第一種是生雞蛋，第二種是胡蘿卜，第三種是干茶葉。結(jié)果呢？第一種被煮硬了，不再有夢(mèng)想與鮮活。第二種被煮軟了，變成軟塌塌的胡蘿卜泥，隨遇而安，遷就規(guī)則。而第三種呢，干巴巴的茶葉漸漸舒展開(kāi)來(lái)，一鍋清水變成噴香的茶水。當(dāng)人被世界改造時(shí)，是一種滋潤(rùn)的、舒展的、找到自我的狀態(tài)，同時(shí)憑借自己的力量又一次次改造世界。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

生雞蛋煮硬了社會(huì)并未改變：一味排斥社會(huì)，憤世嫉俗；冷漠無(wú)情、消極避世，無(wú)助于社會(huì)的進(jìn)步。

胡蘿卜煮軟了把社會(huì)攪得更渾：一味屈從社會(huì)的灰色原則；圓滑世故，助長(zhǎng)社會(huì)惡性循環(huán)。

干茶葉釋放自己使社會(huì)芳香撲鼻：無(wú)論面對(duì)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)、處于怎樣的人生處境，都會(huì)積極投入社會(huì)，堅(jiān)守自己的原則，努力綻放自己的能量?jī)r(jià)值，潛移默化地影響著周?chē)沫h(huán)境。

材料中的三樣?xùn)|西，正是社會(huì)生活中的`三類(lèi)人；材料中三樣?xùn)|西的結(jié)果，正是社會(huì)生活中三類(lèi)人不同的人生結(jié)局。材料顯然肯定贊揚(yáng)的是第三種人生態(tài)度?？梢赃@樣表述最佳立意：(1)成就自我，奉獻(xiàn)自我；(2)把握自我，實(shí)現(xiàn)自我；(3)融入社會(huì)，變革社會(huì)。

作始也簡(jiǎn)將畢也巨的材料作文800字議論文篇八

人生會(huì)有許許多多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)你從媽媽肚里出來(lái)時(shí)，你的生命旅程就開(kāi)始了。同時(shí)也面臨了第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)---說(shuō)話。當(dāng)嬰兒學(xué)說(shuō)話時(shí)那激動(dòng)的一刻，正是邁向人生的第一步。幼兒園是第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)是第三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，現(xiàn)在我剛剛步入我的第四個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)---中學(xué)。

可事實(shí)給了我答案，上中學(xué)并不累!反而我愛(ài)上了這種生活，這個(gè)班級(jí)體。剛上學(xué)時(shí)，我被教師選為文娛委員，可我心里想當(dāng)英語(yǔ)科代表?？砂职謱?duì)我說(shuō)：“要想當(dāng)就得拿出真本領(lǐng)，讓老師認(rèn)可你。”于是，我決心一定要得到老師的肯定。還記得第一次打開(kāi)課本時(shí)的激動(dòng)心情，我拿著課本認(rèn)真地聽(tīng)課，我驚奇地發(fā)現(xiàn)中學(xué)與小學(xué)課本的內(nèi)容截然不同，特別是老師講課的語(yǔ)速很快，為了更好地聽(tīng)懂，必須聚精會(huì)神，不然，稍不留神就會(huì)有一個(gè)小小的問(wèn)題從你的身邊溜走;但是，老師們幽默傳奇的講解，以及豐富多彩的課程，更令我喜歡。在地理課上，老師帶著我們?cè)谔焐系叵碌教庡塾?在歷史課上，能與老師共同體會(huì)過(guò)去的神秘;在生物課上，老師帶著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自然界的神奇;在這五彩繽紛的課本里，這一切的一切都使我學(xué)習(xí)變得如此愉快!

在短短的幾星期里，我們一起克服軍訓(xùn)的艱苦，一起爭(zhēng)得班級(jí)體的榮譽(yù)，我們榮獲了常規(guī)考核、兩操與衛(wèi)生的流動(dòng)紅旗，為此我們興奮了好久好久，在如此短的時(shí)間里，我們結(jié)下了深厚的友誼，全班一條心。在班上學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，我生活在如此的班里，更讓我覺(jué)得快活!

人生有許多轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓他們成為我人生道路上一條亮麗的風(fēng)景線。

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章，作者對(duì)自己“上了中學(xué)以后”的情景進(jìn)行了描寫(xiě)，采用總分的結(jié)構(gòu)，寫(xiě)出不同時(shí)刻的學(xué)校生活。全文語(yǔ)言樸實(shí)，如“在如此短的時(shí)間里，我們結(jié)下了深厚的友誼，全班一條心”，感情自然流露。

作始也簡(jiǎn)將畢也巨的材料作文800字議論文篇九

我靜靜地聽(tīng)著，癡癡地看著，一切仿佛凝固起來(lái)，靜謐的，幽深的，動(dòng)聽(tīng)的……。

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)那燈光躍動(dòng)了一下，“他撲上去了!”我的心揪得更緊了。緊接著剛才那優(yōu)美絕倫的蛙群大合奏沒(méi)有了，只剩下那雜亂無(wú)章而又略帶凄涼的蛙鳴——聽(tīng)著這一切，我的心“咯噔”一下，泠泠的，我的思緒變得凌亂不堪，心潮如滾滾江水開(kāi)始翻涌奔騰——從那燈光的迅捷可以看得出剛才那人的舉動(dòng)。我的心也隨著他的舉動(dòng)而一次次地揪著，甚至揪得很緊……結(jié)束了，該收?qǐng)隽耍瑹艄怆x開(kāi)了，我聽(tīng)到一聲聲的悲鳴隨他而去，黑暗中，我仿佛看到了他那滿臉堆著笑的面龐，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。

水田里的“雜光”消失了，四野里又恢復(fù)了平靜，只是不再是“聽(tīng)取蛙聲一片”熱鬧場(chǎng)面，只留下那“苛全性命”之蛙對(duì)逝去者的哀鳴，似乎在吟誦著“三年羈旅客，今日又南冠……欲別故鄉(xiāng)難”。

作始也簡(jiǎn)將畢也巨的材料作文800字議論文篇十

我的家鄉(xiāng)在大足縣回龍鎮(zhèn)，那是一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，在那里廣泛流傳著“嘗新”的習(xí)俗。

“嘗新”，俗稱(chēng)“吃新”。六月上旬稻谷成熟后，在開(kāi)鐮收割之前，擇一吉日，家家戶戶先割些新稻谷，碾成新米做成飯，再搞些蔬菜瓜果，有的家庭還要?dú)㈦u宰鴨，捕魚(yú)撈蝦，買(mǎi)酒稱(chēng)肉。中午時(shí)，擺酒設(shè)宴，將第一餐新米飯連同酒菜一起，擺在正堂，讓神和祖先品嘗、然后讓家里的狗品嘗，表示飲水思源，糧食豐收來(lái)之不易，并感謝他們的保佑，祈求來(lái)年五谷豐登。最后合家圍坐一桌，讓老人先品嘗第一口新米飯，此后大家才舉杯暢飲，說(shuō)吉利話，有尊老敬老之意。但這頓飯一定要有剩余，意指年年豐收，歲歲有余。

為什么要敬天地祖先之后為什么要敬狗?那是因?yàn)槿藗儗?duì)狗有一種特有的崇拜。相傳很多年以前我的家鄉(xiāng)發(fā)大水，周?chē)鷰装俟镆黄粞?。洪水退去后出現(xiàn)了一條很寬的河道，慌亂中人們雖逃離險(xiǎn)境，留得命在，卻發(fā)現(xiàn)五谷盡失，沒(méi)有種子，無(wú)法耕作，由于當(dāng)時(shí)根本不懂渡河，萬(wàn)般無(wú)奈之際，卻發(fā)現(xiàn)河里有一群東西向岸邊游來(lái)，近了才發(fā)現(xiàn)是在洪水退去后才失蹤的狗們又回來(lái)了，每條狗頭頂都沾滿了稻種，人們這才歡欣雀躍，并且抓緊耕作。第二年，種子發(fā)芽了、開(kāi)花了、最后結(jié)出了累累的果實(shí)，我們便有了白花花的大米飯吃。

到了收獲的季節(jié)，人們?yōu)榱舜鹬x那幾條拯救了鄉(xiāng)親的充滿靈性的狗，在一番祭祀之后人們第一件要做的不是就餐，而是先喂狗，要等到狗吃完后人們才可以動(dòng)手吃飯。

所以我的家鄉(xiāng)---回龍便有了“嘗新”時(shí)先敬祖先，再敬狗，第三才是人吃的習(xí)俗了。

【教師評(píng)語(yǔ)】這篇說(shuō)明文說(shuō)明順序合理，運(yùn)用了舉例子、作詮釋、分類(lèi)別、引資料的說(shuō)明方法，說(shuō)明語(yǔ)言平實(shí)準(zhǔn)確或形象生動(dòng)。將家鄉(xiāng)的習(xí)俗清晰的展現(xiàn)在讀者面前，讓讀者在驚訝之余不得不佩服小作者的語(yǔ)言能力。

作始也簡(jiǎn)將畢也巨的材料作文800字議論文篇十一

春選擇小草，因?yàn)樗逍伦匀?冬選擇白雪，因?yàn)樗哐偶儩?。我選擇風(fēng)雨，因?yàn)槲蚁矚g自己堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。風(fēng)雨過(guò)后，我依然有笑對(duì)彩虹，擁抱陽(yáng)光的激情!

我選擇堅(jiān)強(qiáng)，就選擇了一種獨(dú)特的經(jīng)歷。記得從前的日子里，面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，病痛的折磨，有多少次都想要放棄，然而我不愿也不能啊!記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“為了看看陽(yáng)光我來(lái)到這個(gè)世界上”。是的，世界上處處有陽(yáng)光，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。最美的心靈也必須經(jīng)歷考驗(yàn)。所以，我不怕雷電，我不怕狂風(fēng)，我不怕生活給我的諸多考驗(yàn)，因?yàn)闊o(wú)數(shù)次的經(jīng)歷給了我一個(gè)堅(jiān)定不變的信仰：堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，總會(huì)有陽(yáng)光燦爛的那一天!

有一次看《藝術(shù)人生》，那一期的嘉賓是我從小就十分仰慕的張海迪阿姨。她，依然坐在輪椅上，爽朗的笑容，充滿智慧的雙眼，她的笑聲，感染了每一位在場(chǎng)的觀眾，也強(qiáng)烈的震撼著我的內(nèi)心。想想看，上帝給它的很少，然而她靠著一股信念，坐著輪椅上的夢(mèng)，一步步走向人生的頂端。她給我們這代年輕人樹(shù)立了一個(gè)榜樣。相比之下，我們是幸福的。當(dāng)我們面對(duì)人生的'重大選擇，面臨膽怯和懦弱，我們義無(wú)反顧的選擇堅(jiān)強(qiáng)。所有的開(kāi)始和結(jié)束都伴隨著一段不平凡的歷程，這段歷程要有堅(jiān)強(qiáng)作后盾。選擇堅(jiān)強(qiáng)，生命才會(huì)持久的煥發(fā)光彩!

每個(gè)人，不可能已開(kāi)始就堅(jiān)強(qiáng)，也不可能永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)，這實(shí)在是不足以悲，因?yàn)樵谖覀兊纳钪杏心敲炊嗟陌駱?，無(wú)論是真實(shí)的人還是文學(xué)作品，都可以給我們以滋養(yǎng)和動(dòng)力。在一次考試慘敗后，我重新拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾柯察金的形象在我心里是那樣高大。后來(lái)我選擇了重新開(kāi)始。我感謝生活給我?guī)?lái)的恩賜和啟迪，無(wú)論以后的路多么曲折坎坷，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去，走過(guò)黑暗，經(jīng)歷風(fēng)雨，總有一天我會(huì)然的接收成功之路的考驗(yàn)，接受幸福生活的賜予。

在平坦大道與曲折小徑之間，我選擇小徑，因?yàn)樗o我?guī)?lái)更多的精神支柱;在懦弱與堅(jiān)強(qiáng)之間，我將毫不猶豫的選擇堅(jiān)強(qiáng)。我渴望一種經(jīng)歷，一種品質(zhì)，一種陽(yáng)光燦爛的生活!

作始也簡(jiǎn)將畢也巨的材料作文800字議論文篇十二

朋友說(shuō)，很多人都不明白生活是什么?其實(shí)，生活何其簡(jiǎn)單，就是生下來(lái)活下去。我點(diǎn)頭表示贊許?？删褪侨绱撕?jiǎn)單的生活，人們卻活不出個(gè)所以然來(lái)。

在人生的軌道中，總會(huì)有一些無(wú)法意料的苦難降臨，我們?yōu)橹纯啵瑸橹畨櫬?，為之埋怨，如同螻蟻般地行走在這世間，用最卑微的姿態(tài)活著，控訴著世界的不公。但，我們?cè)噯?wèn)自己的心，是否這世界真的不公平?我始終相信，上帝是公平的，他關(guān)閉你的一扇窗，會(huì)為你在打開(kāi)一扇窗的。那扇窗的名字叫做——心，自己的心。在面對(duì)人生的各種境遇時(shí)，有人懷著憤世嫉俗的心理，最后落得個(gè)連連失意，不得善終的結(jié)果;有人懷著一顆寬容，樂(lè)觀的心，最后走出自己的一片風(fēng)景。生活的公與不公，擁有的東西都取于你懷著怎樣的一顆心去對(duì)待生活的苦難。

15歲，我遇到了我人生中的第一場(chǎng)大災(zāi)難，失去與痛苦這兩個(gè)詞席卷了我當(dāng)時(shí)全部的生活。我開(kāi)始變得叛逆，荒廢學(xué)業(yè)，流連迷戀于網(wǎng)吧中，成了我當(dāng)時(shí)生活的中心。父母的規(guī)勸，痛心疾首我全都聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，依然過(guò)著我行我素的自我毀滅的生活，仿佛這樣，我心里的痛苦才可以減少一點(diǎn)，哪怕它是建立在別人的痛苦之上。直到媽媽出了一點(diǎn)事，我才幡然醒悟，我哭著發(fā)誓，一定好好悔改，好好讀書(shū)?，F(xiàn)在回想起來(lái)還是唏噓不已。但仍感謝那段痛苦不堪的日子，它讓我真正地長(zhǎng)大了，把我從做夢(mèng)的世界里救了出來(lái)，懷著一顆平和，虔誠(chéng)，滿足的心地對(duì)待生活的起伏。

顧城說(shuō)過(guò)：“黑暗給了我一雙黑色的眼睛，我卻用他尋找光明?！闭?yàn)樗男纳祥_(kāi)了一朵樂(lè)觀，豁達(dá)，堅(jiān)強(qiáng)的花，任風(fēng)吹雨打它仍嬌艷地綻放著它的光芒，所以黑暗對(duì)他來(lái)說(shuō)，只是眼睛上的黑暗，卻是心里的光明啊。同海倫。凱勒一樣，他們都以自己的心活出了自己的光明，自己的精彩人生。

人所擁有的一切都來(lái)源于一顆心，就這么簡(jiǎn)單而已。所以，有時(shí)，不妨換換自己的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活很美好。

【批改評(píng)語(yǔ)】這篇議論文開(kāi)篇解釋生活是什么，自然引出下文。論述部分注重道理論證，善用比喻說(shuō)理，也通過(guò)對(duì)比論證將面對(duì)同一境遇的不同表現(xiàn)與結(jié)果論述得非常清楚。作者結(jié)合自身的經(jīng)歷論述，有說(shuō)服力。

作始也簡(jiǎn)將畢也巨的材料作文800字議論文篇十三

家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，是自由和和睦的港灣。家庭生活一定給你留下許多美好的記憶吧?父母的關(guān)愛(ài)，一定讓你感受到親情的溫暖吧?自擬題目，以生活中真實(shí)的故事為背景，記敘或描寫(xiě)一位關(guān)心你的親人，寫(xiě)一篇600字以上的作文。

答案參考例文。

那一天，我讀懂了母愛(ài)。

世上有多姿多樣的愛(ài)!但種種的愛(ài)都不如母愛(ài)!母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的……。

此時(shí)此刻，我讀懂了母親對(duì)我的愛(ài)!

母愛(ài)是無(wú)私的;母愛(ài)是偉大的……擁有母愛(ài)是最幸福的!

作始也簡(jiǎn)將畢也巨的材料作文800字議論文篇十四

小時(shí)候，我就喜歡看書(shū)，而且還有一個(gè)特點(diǎn)：速度很快，大有一目十行的感覺(jué)。到了小學(xué)四、五年級(jí)時(shí)，我的“功力”日益加深。一部大塊頭的書(shū)，兩三天就“解決”了。可是爸爸、媽媽卻說(shuō)我看書(shū)不認(rèn)真。不過(guò)，他們并不能說(shuō)服我，原因很簡(jiǎn)單，我還沒(méi)有這方面的“小辮子”被他們抓住。

我依舊用這種方式看書(shū)，直到那件事發(fā)生……。

那是一個(gè)星期日，我在街上閑逛，突然看見(jiàn)一個(gè)舊書(shū)攤，我急忙走過(guò)去，翻了一本《古代詩(shī)詞選集》就看了起來(lái)?？粗粗倚难獊?lái)潮，想找一首詩(shī)回去考考爸爸，給爸爸上一堂語(yǔ)文課。于是拿出筆，把蘇東坡的一首《水調(diào)歌頭》抄在手上。

跑到家中。太好了，爸爸正在看報(bào)。我走上前，模仿語(yǔ)文老師的語(yǔ)氣說(shuō)：“老爸，我考你一首詞，怎么樣?”爸爸微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“人有悲歡離合。”我搖頭晃腦地讀著，“下一句是什么?”

“月有陰晴圓缺，此事古難全。”爸爸不慌不忙地回答著?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?/p>

“好?！蔽倚睦锇蛋捣Q(chēng)贊，“最后一個(gè)問(wèn)題，這首詞的作者是誰(shuí)?”

“唐宋八大家之一——蘇軾。”爸爸響亮地回答。

“哈哈，你錯(cuò)了。作者不是蘇軾，而是蘇東坡，怎么樣?”我得意洋洋地說(shuō)。

“哈哈!”爸爸也笑了起來(lái)，“兒子，你可真逗，蘇東坡不就是蘇軾嗎?”

怎么可能，我這個(gè)小老師不會(huì)錯(cuò)。但看爸爸那認(rèn)真勁兒，又不像是在騙人，為了“安全”起見(jiàn)，我轉(zhuǎn)身跑出家門(mén)，向舊書(shū)攤奔去。爸爸似乎看懂了什么，沒(méi)有追上來(lái)問(wèn)我原因。

到了舊書(shū)攤，還好，那本書(shū)沒(méi)被賣(mài)掉。我找到那首詞，原來(lái)，下面還有個(gè)作者簡(jiǎn)介：“蘇東坡，原名蘇軾，字東坡，號(hào)東坡居士……”

我完全信服了，而且深深感到：這確實(shí)，不過(guò)爸爸成了老師，他讓我改掉了閱讀課外經(jīng)典不細(xì)心的毛病。

評(píng)語(yǔ)：這篇敘事作文，作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。結(jié)尾點(diǎn)明中心，給人以啟迪。

作始也簡(jiǎn)將畢也巨的材料作文800字議論文篇十五

又是一年春柳綠。春光爛漫，心里卻絲絲憂郁，問(wèn)依依垂柳，怎么辦?不要害怕開(kāi)始，生活總把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑。

我最?lèi)?ài)看到媽媽的笑容。記得我小時(shí)候，最先學(xué)會(huì)的動(dòng)作就是笑了。那時(shí)，媽媽總是抱著我對(duì)我笑，一張紅潤(rùn)的臉像蘋(píng)果，兩個(gè)小酒窩掛在嘴邊，露出一排潔白的牙齒，看著媽媽親切的笑容，我也情不自禁地跟著笑，媽媽用兩只溫暖的手撫摩著我的額頭，對(duì)我嘻嘻大笑，從此，笑便印在我的心上，也掛在我的臉上。

作始也簡(jiǎn)將畢也巨的材料作文800字議論文篇十六

春風(fēng)，輕輕拂過(guò)，給人留下無(wú)限溫暖;薄霧，忽隱忽現(xiàn)，讓人感覺(jué)無(wú)比夢(mèng)幻;冬雪，輕盈飄落，使人感受精美靈動(dòng)。這些都好美好美，可我覺(jué)得它們美不過(guò)那別樣的下雨天。

以前就好喜歡下雨天，可我找不出原因，只是盲目地喜歡，莫名地喜歡，直到——。

又下雨了，原本煩悶的心情一下子好了許多，好像被云彩遮住的那一縷陽(yáng)光鉆出云層照到了我的心里。我伸伸腰，起身走到窗前，看著路上的行人和他們五顏六色的傘組成的那一幅幅移動(dòng)的畫(huà)面。昨晚天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，可依然有人沒(méi)帶傘。那邊過(guò)來(lái)一個(gè)穿著時(shí)尚的女生，無(wú)遮擋地行走在雨中，眼看著她渾身就要被澆濕了，忽然一位動(dòng)作不是很快的老奶奶走過(guò)來(lái)，把傘舉到女孩頭上，并隨她走進(jìn)一家店鋪，她們之間的交談不可知，然后見(jiàn)那女孩微笑著目送老奶奶反身走進(jìn)雨中。這一切是那么地默契，那么地美好!哦，一個(gè)人走過(guò)來(lái)，匆匆忙忙中，掉落了一樣?xùn)|西，后面的人幫忙撿起，緊走幾步還給他。這一個(gè)個(gè)溫暖的小插曲，使人不由得感嘆：下雨天，真好!

看著雨中人們的匆匆，我的眼睛模糊了，不禁想起也是一個(gè)雨天，我放學(xué)時(shí)沒(méi)有帶傘，爸媽有事不能來(lái)接我，我正急著想辦法時(shí)，死黨跑過(guò)來(lái)，我原以為她會(huì)與平時(shí)一樣先幸災(zāi)樂(lè)禍一番，可她只是高舉起那把不大的雨傘，與我緊緊相依，我們一路說(shuō)笑著，盡享雨的清朗，雨也被我們的開(kāi)懷吸引，鉆進(jìn)傘中與我們同行。那一刻，我真的感覺(jué)好溫暖!下雨天，真好!

下雨天，洗去了大地的塵埃，讓天地間煥然一新，更萌發(fā)出一種欣欣向榮的翠綠。雨也洗滌了人們的心靈，使人與人之間也流連著久違的情感——那就是愛(ài)!

下雨天讓我感受到了一種別樣的溫馨;下雨天讓我理解了真正的朋友之情;下雨天讓我領(lǐng)略了心靈的純凈美好。

下雨天，真好!

批改評(píng)語(yǔ)：這是一篇以事寄情的習(xí)作。作者緊緊抓住雨中的幾個(gè)特寫(xiě)鏡頭，為我們展現(xiàn)了一幅幅動(dòng)人的心靈畫(huà)卷，選材十分典型。全文主題鮮明，立意向上，語(yǔ)言清新流暢，文末點(diǎn)題，結(jié)構(gòu)完整。