每次總結(jié)都是我們逐步走向成功的里程碑，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的見(jiàn)證。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)當(dāng)具備準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要的特點(diǎn)，突出重點(diǎn)和核心信息。這篇范文通過(guò)邏輯合理的結(jié)構(gòu)和清晰準(zhǔn)確的語(yǔ)言，使我們更好地理解了總結(jié)的本質(zhì)和目的。

700字議論文體裁的作文篇一

有一個(gè)夜晚我燒毀了所有的記憶，從此我的夢(mèng)就透明了。有一個(gè)早晨我扔掉了所有的昨天，從此我的腳步就輕盈了。

――題記。

在夢(mèng)境里，我總是有那么多奇奇怪怪的夢(mèng)，它們有時(shí)幸福、有時(shí)離奇、有時(shí)可怕。但生活不本就是一場(chǎng)無(wú)法預(yù)料的夢(mèng)？它猶如一部開(kāi)放的書，未來(lái)如何，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。如同不會(huì)放棄幸福的機(jī)會(huì)，哪怕也有一絲。盡人事而知天命，夢(mèng)未必而不可期。

夢(mèng)，每當(dāng)我們談及到這個(gè)詞時(shí)，我們都會(huì)皺起眉頭仔細(xì)回憶，回憶昨晚做了什么樣的夢(mèng)。但大多時(shí)候我們就都只是搖搖頭，絲毫想不起來(lái)些什么。甚至有許多人說(shuō)自己在夜里都不曾做夢(mèng)。但不知為何，我總是會(huì)有做夢(mèng)的印象，雖大多數(shù)時(shí)候我都會(huì)和其他人一樣在醒來(lái)的時(shí)候就能把夢(mèng)忘得一干二凈，但我卻有做夢(mèng)時(shí)的片段清晰的刻在我的腦海里。

我常常會(huì)想：人為什么會(huì)做夢(mèng)？而夢(mèng)為什么又如此真實(shí)？身邊好多人都會(huì)說(shuō)：“睡覺(jué)時(shí)做夢(mèng)是代表你的腦子還仍在運(yùn)轉(zhuǎn)，是證明睡眠質(zhì)量不好的標(biāo)志?！蔽矣X(jué)得這屬于科學(xué)領(lǐng)域，我們并沒(méi)有能力去對(duì)此作出判斷，但對(duì)于夢(mèng)這種摸不到也抓不著的虛無(wú)縹緲的東西，在如此快節(jié)奏的.生活里，往往顯得不值一提。

科學(xué)表明，在醒時(shí)大腦總是會(huì)按“常規(guī)”辦事；而在入睡后，大腦則會(huì)由原來(lái)的理性層面變?nèi)?，自由行?dòng)的大腦便可“為所欲為”了。這樣反而會(huì)讓我覺(jué)得做夢(mèng)何嘗不是一件美事？在你睡著的時(shí)候后大腦才能真正的獲得自由。這也照應(yīng)了我們的生活。生活中總是要在理智的基礎(chǔ)上做一些“夢(mèng)”，使我們的生活更富自由與希望。

雖說(shuō)“夢(mèng)”完全是人腦對(duì)客觀世界的一種曲折反應(yīng)”，可這樣難免會(huì)顯得“夢(mèng)”毫無(wú)人情味。我認(rèn)為“夢(mèng)”還是要做的，它能在這嘈雜而又快節(jié)奏的現(xiàn)實(shí)生活中帶給我們片刻的寧?kù)o。我們最初擁有的不過(guò)只是“夢(mèng)”以及毫無(wú)根據(jù)的自信而已。但是，所有的一切都是從這里出發(fā)的。我們滿懷自信與期待，懷揣著我們的“夢(mèng)”與執(zhí)念，一步步地去追夢(mèng)。

夢(mèng)還是要做的，萬(wàn)一成真了呢？或許夢(mèng)想成真并非易事，但只要為了這個(gè)目標(biāo)不斷奮斗，縱使這條路上荊棘叢生，執(zhí)著和堅(jiān)定的信念也會(huì)幫助你披荊斬棘，走向巔峰。

每一個(gè)做“夢(mèng)”的人都不應(yīng)該被束縛，每一個(gè)夢(mèng)都擁有最美的禮物?！皦?mèng)”并不是假大空，年少的我們應(yīng)該懷揣著屬于我們自己的“夢(mèng)”，執(zhí)著的等待綻放。當(dāng)你能飛的時(shí)候不要放棄飛。當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候不要放棄夢(mèng)。當(dāng)你能愛(ài)的時(shí)候不要放棄愛(ài)。這一生有很多遺憾，但還好，我們還有夢(mèng)可做。所有你值得的東西，在路上，別急。

700字議論文體裁的作文篇二

《觀滄?！肥沁@年九月曹操北征烏桓勝利班師途中登臨碣石山時(shí)所作。這首四言詩(shī)借詩(shī)人登山望海所見(jiàn)到的自然景物，描繪了祖國(guó)河山的雄偉壯麗，既刻劃了高山大海的動(dòng)人形象，更表達(dá)了詩(shī)人豪邁樂(lè)觀的進(jìn)取精神，是建安時(shí)代描寫自然景物的名篇，也是我國(guó)古典寫景詩(shī)中出現(xiàn)較早的名作之一遠(yuǎn)征途中，他寫下了樂(lè)府歌辭《步出夏門行》。這一組詩(shī)包括五個(gè)部分，開(kāi)頭為“艷”辭，即序詩(shī)，以下各篇分別取詩(shī)句命名，依次為《觀滄?！?、《冬十月》、《河朔寒》(亦作《土不同》)、《龜雖壽》。從音樂(lè)曲調(diào)上說(shuō)，五個(gè)部分是一個(gè)整體，從歌詞內(nèi)容上看，四篇?jiǎng)t可以獨(dú)立成篇。

體裁：從詩(shī)的體裁看,這是一首古體詩(shī);從表達(dá)方式看,這是一首寫景抒情詩(shī)?！皷|臨碣石,以觀滄海”這兩句話點(diǎn)明“觀滄?！钡奈恢茫涸?shī)人登上碣石山頂,居高臨海,視野寥廓,大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫,概由此拓展而來(lái)?！坝^”字起到統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用,體現(xiàn)了這首詩(shī)意境開(kāi)闊,氣勢(shì)雄渾的特點(diǎn)。前四行詩(shī)句描寫滄海景象,有動(dòng)有靜,如“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”與“水何澹?！睂懙氖莿?dòng)景,“樹(shù)木叢生,百草豐茂”與“山島竦峙”寫的是靜景。

觀滄海選自《樂(lè)府詩(shī)集》,這是樂(lè)府詩(shī)《步出夏門行》中的第一章。

“水何澹澹,山島竦峙”是望海初得的大致印象,有點(diǎn)像繪畫的粗線條。在這水波“澹?！钡暮Ｉ?最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島,它們點(diǎn)綴在平闊的海面上,使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫出了大海遠(yuǎn)景的一般輪廓,下面再層層深入描寫。

“樹(shù)木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。”前二句具體寫竦峙的山島：雖然已到秋風(fēng)蕭瑟,草木搖落的季節(jié),但島上樹(shù)木繁茂,百草豐美,給人詩(shī)意盎然之感。后二句則是對(duì)“水何澹?！币痪涞倪M(jìn)一層描寫：定神細(xì)看,在秋風(fēng)蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾,洶涌起伏。這兒,雖是秋天的典型環(huán)境,卻無(wú)半點(diǎn)蕭瑟凄涼的悲秋意緒。作者面對(duì)蕭瑟秋風(fēng),極寫大海的遼闊壯美：在秋風(fēng)蕭瑟中,大海洶涌澎湃,浩淼接天;山島高聳挺拔,草木繁茂,沒(méi)有絲毫凋衰感傷的情調(diào)。這種新的境界,新的格調(diào),正反映了他“老驥伏櫪,志在千里”的“烈士”胸襟。

“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”前面的描寫,是從海的平面去觀察的,這四句則聯(lián)系廓落無(wú)垠的宇宙,縱意宕開(kāi)大筆,將大海的氣勢(shì)和威力凸顯在讀者面前：茫茫大海與天相接,空蒙渾融;在這雄奇壯麗的大海面前,日、月、星、漢(銀河)都顯得渺小了,它們的運(yùn)行,似乎都由大海自由吐納。詩(shī)人在這里描寫的大海,既是眼前實(shí)景,又融進(jìn)了自己的想象和夸張,展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的'宏偉氣象,大有“五岳起方寸”的勢(shì)態(tài)。這種“籠蓋吞吐氣象”是詩(shī)人“眼中”景和“胸中”情交融而成的藝術(shù)境界。言為心聲,如果詩(shī)人沒(méi)有宏偉的政治抱負(fù),沒(méi)有建功立業(yè)的雄心壯志,沒(méi)有對(duì)前途充滿信心的樂(lè)觀氣度,那是無(wú)論如何也寫不出這樣壯麗的詩(shī)境來(lái)的。過(guò)去有人說(shuō)曹操詩(shī)歌“時(shí)露霸氣”(沈德潛語(yǔ)),指的就是《觀滄?！愤@類作品。

“幸甚至哉,歌以詠志。”這是合樂(lè)時(shí)的套語(yǔ),與詩(shī)的內(nèi)容無(wú)關(guān)。也指出這是樂(lè)府唱過(guò)的。

700字議論文體裁的作文篇三

苦盡，未必甘來(lái)。失敗后，未必成功。

千古文豪詩(shī)人，杜甫的一生，可謂是上文的寫照，鴻雁之壯智豪情，得到的卻是凄苦的一生。和李白相比，也許杜甫少了幾分豪放。和岳飛相比，也許杜甫少了一點(diǎn)金戈鐵馬的氣勢(shì)。但，無(wú)人能否定他一生的成就。

正因?yàn)槎鸥Φ某删?，所以有人認(rèn)為杜甫的凄苦一生是千古的慘劇，其實(shí)不然。

如果沒(méi)有大風(fēng)和茅屋，如果不是貧窮，又何來(lái)千古名詩(shī)《茅屋被秋風(fēng)所破歌》，又何來(lái)俱天下“窮名士”之意，時(shí)代所致，不得不洗，杜甫早生十年，世上就有兩個(gè)李白。

苦難成就賢人!誰(shuí)又能說(shuō)這個(gè)結(jié)果是必然的呢?苦難是人生中的經(jīng)歷。

然而把握住痛苦之人卻少之又少。杜甫把握住了每一分痛苦，才讓人生載滿了成就!

以仁看天下是不可取的，因?yàn)樘煜轮司惴鞘ベt，世不可無(wú)小人，而小人不是天生的。

無(wú)論是小偷，劫掠者，國(guó)際大盜，殺人犯還是乞討的人，都是正直的人，都有“人性”，但是，“人性”被黑暗包住了。直到被人忽略。

汝不知，失敗之利大于成功。更不必說(shuō)把自己至身在痛苦之中追求一絲明悟。

有名士曰：人不為已，天誅地滅。

不錯(cuò)，哪怕是以忠義而名的關(guān)羽，精忠報(bào)國(guó)的岳飛……而誰(shuí)又說(shuō)他們錯(cuò)了呢?

人為已，卻不知自己的行為可能會(huì)毀滅自己。當(dāng)哭泣時(shí)，回憶自己為什么哭，困難又身在何處，在痛中，把握住痛苦，苦有留住，甘才從身。

當(dāng)成功時(shí)，回望身在苦中的自己，依稀記得把痛苦當(dāng)成幸福留下時(shí)的回憶……。

弄堂這一上海特有的市民居住方式之所以為千千萬(wàn)萬(wàn)上海人所喜愛(ài)和留戀，主要是由于它具有濃烈的人情味。在這里有著在其他現(xiàn)代居住方式中難以形成的親密的鄰里關(guān)系，所謂“遠(yuǎn)親不如近鄰”是也。弄堂這樣一種城市空間給鄰里交往提供了極大的可能性。人們常說(shuō)“低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)”，鄰里之間在這樣一種生活空間中被緊密地連在一起，它具有強(qiáng)大的凝聚力，因此也帶來(lái)強(qiáng)烈的地域感、安全感和家庭感。

弄堂內(nèi)的社會(huì)活動(dòng)主要是老人和兒童的活動(dòng)。在當(dāng)代各種居住方式中，老年人和兒童始終是一個(gè)人們不愿忽略但又實(shí)際上被忽略的因素。老人和兒童沒(méi)有因工作需要而形成的更廣泛的社會(huì)交往，他們的體力也不允許他們有更多的超出居住空間太遠(yuǎn)的交往。因而居住區(qū)本身就成了他們幾乎唯一的選擇。弄堂這樣一種居住方式及其所提供的特有的空間，為老年人和兒童的社會(huì)公共活動(dòng)創(chuàng)造了極好的場(chǎng)所與條件。我們?cè)谂弥谐３？吹竭@樣一種景觀：主婦們倚門而坐，一面做家務(wù)，一面與鄰居拉家常，一面又照看著正在弄堂內(nèi)玩耍、游戲的孩子;弄堂則有一小群一小群的退休老人聚在一起，或打牌，或下棋，或聊天，其樂(lè)融融。我們還?？吹剑捎卩従娱g長(zhǎng)期共處，弄堂幾乎成為一個(gè)“大家庭”。在這里，一家有喜百家來(lái)賀，一家有災(zāi)百家支援。鄰居間偶爾磨擦口角，便會(huì)引來(lái)更多鄰居的勸阻。在這里，常有老人熱衷于弄內(nèi)的公益活動(dòng)，例如清潔衛(wèi)生、互相照應(yīng)、幫鄰居照看小孩等等。弄堂內(nèi)這種鄰里關(guān)系是非組織的、自然的，因而也更有人情味，更具有生活情趣。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

700字議論文體裁的作文篇四

又是一年的九月，一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始，許許多多的游子背上書包踏上了新一年的求學(xué)生涯。

開(kāi)學(xué)的那一天，看著新生一波又一波的拉著行李蜂擁而來(lái)，這個(gè)時(shí)候心中不由感慨，當(dāng)初的我也是他們之中的一員，提著大包小包的行李尋找著自己的第二個(gè)家。

校園的生活豐富多彩，酸甜苦辣咸樣樣具備。宿舍里是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，教室里是學(xué)生們朗朗的讀書聲。課間時(shí)同學(xué)們就在走廊上、教室中打打鬧鬧，好不快樂(lè)。

當(dāng)然了在學(xué)校里多多少少都會(huì)出現(xiàn)一些小插曲，這就不細(xì)說(shuō)了。

總之時(shí)間易逝，在校學(xué)校的時(shí)間很短，眨眼間就如流水一般逝去。

潮打空城寂寞回。

我隨著你的身影一步一步踏上這金陵古臺(tái)，看那天際間寂寞的潮涌。驚濤拍岸，擊打著古老的城墻，歷史的風(fēng)在寂寥的天際間獵獵作響，你看那灰霾的云霧與群山，在找著什么呢，所有的灰燼都已隨那滄浪之水遠(yuǎn)去，你卻說(shuō)感到了那沉重的寂寞，遺留的空城早已找不回繁華歌頌，只剩悲涼的往事嘆惋，那一座城的寂寞，隨著這江流滾滾而進(jìn)你的胸膛，女墻崔巍，這是這座城唯一的模樣，你看那江上低矮的月亮，仿佛它還是古城的月亮，寂靜深夜，緩緩踱步涉過(guò)女墻，陪伴古城，驅(qū)散那往日的悲涼，氤氳出繽紛的月光，讓它不再寂寞，還有舊念可想。

此時(shí)已深夜了，夜深你又想起高僧竺道生，你想到其實(shí)這一切都無(wú)可奈何，當(dāng)一個(gè)人茫然不知所措，也許是他最寂寞的時(shí)刻，因?yàn)闊o(wú)人可想，無(wú)事可做，只有一抔塵埃漠漠，一方明月中庭，想到這，一切都結(jié)束了，金陵對(duì)你而言，只會(huì)徒增傷感，無(wú)盡的擔(dān)憂，你還是無(wú)法從那歷史中找回救國(guó)之道，所有的詠懷古跡，都是虛妄，你從頭看到尾，只有一條秦淮水，只有孤獨(dú)的潮涌拍打著空城，這一天，前塵不在，寂寞回歸。

絕望的彼岸。

面對(duì)著一次次沉重的'打擊，她終于絕望了。那是一個(gè)怎樣的午后?。?/p>

陰雨天的午后，天早已灰的徹底，稀疏的雨點(diǎn)有力打在這個(gè)女孩的雙肩、頭發(fā)、衣服上，她全身都濕透了，衣服緊貼在身上。秋天的雨始終都是這么冰冷、無(wú)情。雨勢(shì)加大，豆大密集的雨點(diǎn)滂沱而至。

這個(gè)女孩叫覺(jué)希，她出身于一個(gè)貧寒的家庭里，父親英年早逝，今天是母親去世的第四天，這個(gè)最疼愛(ài)她的人也離開(kāi)了她，她不敢認(rèn)清這個(gè)悲慘的現(xiàn)實(shí)，今起她將孤獨(dú)無(wú)靠。

她常?；孟胫约耗芟裢g女孩一樣幸福快樂(lè)、不愁吃穿，但這終究是一個(gè)幻想。她不敢奢求別的，只希望母親能重新回到她的身邊。

全身濕透了的覺(jué)希，踩著地上冰冷的雨水走進(jìn)了那件破爛不堪的小木屋，盡管很小、很破，但充滿了回憶和曾經(jīng)的溫暖。初起涼風(fēng)，風(fēng)鈴輕動(dòng)，窗邊掛著的小風(fēng)鈴“叮?！钡捻懥似饋?lái)，這是小時(shí)候媽媽給她串的，那時(shí)她很愛(ài)哭，每當(dāng)一搖起風(fēng)鈴，她就立刻止住了淚水。

她回想起了母親的話“覺(jué)希，你記住，要堅(jiān)強(qiáng)，也許媽媽將要離開(kāi)你，但這串小風(fēng)鈴它會(huì)一直陪伴著你，不要害怕，把它看成媽媽，我會(huì)一直在你身邊，好好活，好好活……”回想到這里，不禁鼻子一酸，眼里閃著淚花。她可不能哭，她要堅(jiān)強(qiáng)！她不再感覺(jué)那么孤獨(dú)無(wú)靠了，至少還有小風(fēng)鈴陪伴著她呢！

不久，覺(jué)希以優(yōu)異的成績(jī)考入了重點(diǎn)中學(xué)，這對(duì)“翅膀”已長(zhǎng)入了她的身軀，分之不離，人在何方，風(fēng)鈴就在何方。

秋風(fēng)吹思念，母親風(fēng)鈴連。絕望已不在，希望重歸來(lái)。

黑夜，那個(gè)她。

看著漫天的漆黑。寥寥可數(shù)的星星?？諞龅穆愤?，伴隨著陣陣風(fēng)吹。陣陣微風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)的葉。

一個(gè)人走在路邊。聽(tīng)著路邊車輛的馬達(dá)聲。陣陣吹風(fēng)帶來(lái)刺骨的冷讓我感到心寒。

聽(tīng)著傷感的歌曲，讓自己更加感傷。天空偶爾穿過(guò)一道，飛機(jī)的亮線?？粗悄藓鐭?，我的心不知何謂。誰(shuí)又能陪伴我一起走完這段漆黑的路，讓我不再感到孤單，心不再冷淡。

我到底該如何，陪伴我的那個(gè)人又在何處？快來(lái)尋我吧！我會(huì)等待著你。

一個(gè)人走路。腳好疼，心很累，眼很困，身很涼?？晌覅s不能倒下，只因?yàn)槲乙却莻€(gè)她，等她來(lái)扶著我，一起走完這段路。

那個(gè)她，你快來(lái)吧！我真的不知道我還能撐到什么時(shí)候？快來(lái)吧！成為我，唯一的動(dòng)力。讓我，生生不息。

那個(gè)她，那個(gè)她，那個(gè)她，我等著你，我等著你，我等著你。等到我倒下，不能起來(lái)為止。

700字議論文體裁的作文篇五

看到我的好朋友晨晨會(huì)游泳，我很羨慕，也想學(xué)游泳，于是就讓媽媽幫我報(bào)了暑假班。

學(xué)游泳的那天下午，我?guī)е斡居镁?，高興的來(lái)到游泳館。到游泳館一看：水清澈極了，一眼就能望到底。這時(shí)我想，我一定要把游泳學(xué)好，我要在水底下玩。剛開(kāi)始教練過(guò)來(lái)讓我先在淺水區(qū)做深呼吸，因?yàn)槿ツ晔罴侔职侄紟胰ビ斡荆詽撍墓Ψ蛭覍W(xué)會(huì)了，教練看了后，夸了我兩句，這時(shí)我心里美滋滋的。

潛水會(huì)了后，教練開(kāi)始教我蹬腿，學(xué)蛙泳腿，她先給作了個(gè)示范。我模仿她的樣子，翻掌，蹬腿，收回，作的一點(diǎn)也不規(guī)范，教練耐心的教我怎么做，直到我做好為止，我拿著打水板，下水作動(dòng)作，原來(lái)，水里比岸上還難十倍。岸上很輕松的動(dòng)作，到了水里，感覺(jué)腿上掛了許多東西，好重啊，好用力哦。

緊接著，又要學(xué)蛙泳手的動(dòng)作，手的動(dòng)作很簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒就會(huì)了。教練從后背拴了一個(gè)打水板，讓我下水游，我按照岸上的.動(dòng)作，一步一步向前游，現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)了，好開(kāi)心哦！

700字議論文體裁的作文篇六

這里的散文是指同詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并列的一種文學(xué)體裁。專指那些以寫真事物為基礎(chǔ)來(lái)抒發(fā)作者思想感情的文學(xué)作品。

按表達(dá)方式的不同，散文可分為敘事散文(以寫人敘事為主，兼有抒情成分)、抒情散文(以抒發(fā)作者情感為主)和議論散文(以說(shuō)理為主)。

散文的重要特點(diǎn)是“形散神不散”?！靶紊ⅰ敝饕溉〔氖謴V泛自由，聯(lián)想豐富，不受時(shí)間和空間的限制;“神不散”，主要指表達(dá)的主題必須明確而集中。

散文常用的藝術(shù)手法有：寓情于景，即景抒情(如朱自清的《荷塘月色》)，寓情于事，因事見(jiàn)情(如魯迅的《為了忘卻的紀(jì)念》)，寓情于物，托物言志(如巴金的《燈》)。

700字議論文體裁的作文篇七

今天中午一放學(xué)，我看了好幾個(gè)商店。也不知買什么禮物送給姐姐，于是，我有氣無(wú)力地回到家里，這時(shí)，我看到姐姐正在梳頭，我琢磨著，如果再加一付項(xiàng)鏈，那多好看呀。我就買一付送給姐姐過(guò)生日吧！再說(shuō)，姐姐考上大學(xué)，就要出遠(yuǎn)門了。想到這，我輕松地放下書包說(shuō)：“姐姐，我出去一會(huì)?！薄澳闵夏?？”我沒(méi)有理會(huì)，或許沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，一口氣跑到一個(gè)大商店，我看著那邊銀光閃閃的東西，立即跑過(guò)去看，“啊——項(xiàng)鏈。，，我心里不知有多么高興??！我看著這些項(xiàng)鏈，眼花繚亂，不知買什么顏色的才好。我想了又想：戴紅的，太土氣了；綠的，也不行；就買白色的'吧！于是，我用平時(shí)攢下的錢買了一付水晶般的項(xiàng)鏈，興奮地跑到家里。

一回到家，姐姐就問(wèn)：“你上哪里去了?！蔽艺f(shuō)：“我給你看一件生日禮物?！薄笆裁炊Y物，快給我看看?！薄澳慵笔裁矗炔虏驴?，”“鋼筆？”“不是?！薄肮P記本？”“也不是”?！拔也虏恢炷贸鰜?lái)看看，到底是什么寶貝?！焙鋈?，一付項(xiàng)鏈跳入姐姐的眼簾。我說(shuō)：“這是我挑了好久才挑上的。”姐姐一看，笑容立刻收斂了，顯然有些生氣。姐姐嚴(yán)肅地說(shuō)：“誰(shuí)叫你買這種東西。”“你不喜歡？”我問(wèn)，“這是我?guī)啄甑姆e蓄呢?！薄澳阋詾橛绣X就可以亂買東西？我們現(xiàn)在還小，不應(yīng)該把錢用在這些方面，如果你用這些錢去買學(xué)習(xí)用品，不是更好嗎？”姐姐又說(shuō)：“人不是專講究外表美，如果你的心純潔美麗，那你就是一個(gè)真誠(chéng)的人。……，”我聽(tīng)著聽(tīng)著，被姐姐的話感動(dòng)了，此時(shí)，我心里默默念道：

“姐姐，你的話我永遠(yuǎn)牢記著’做一個(gè)心靈美的少年?！?/p>

700字議論文體裁的作文篇八

苦盡，未必甘來(lái)。失敗后，未必成功。

千古文豪詩(shī)人，杜甫的一生，可謂是上文的寫照，鴻雁之壯智豪情，得到的卻是凄苦的一生。和李白相比，也許杜甫少了幾分豪放。和岳飛相比，也許杜甫少了一點(diǎn)金戈鐵馬的氣勢(shì)。但，無(wú)人能否定他一生的成就。

正因?yàn)槎鸥Φ某删?，所以有人認(rèn)為杜甫的凄苦一生是千古的慘劇，其實(shí)不然。

如果沒(méi)有大風(fēng)和茅屋，如果不是貧窮，又何來(lái)千古名詩(shī)《茅屋被秋風(fēng)所破歌》，又何來(lái)俱天下“窮名士”之意，時(shí)代所致，不得不洗，杜甫早生十年，世上就有兩個(gè)李白。

苦難成就賢人!誰(shuí)又能說(shuō)這個(gè)結(jié)果是必然的呢?苦難是人生中的經(jīng)歷。

然而把握住痛苦之人卻少之又少。杜甫把握住了每一分痛苦，才讓人生載滿了成就!

以仁看天下是不可取的，因?yàn)樘煜轮司惴鞘ベt，世不可無(wú)小人，而小人不是天生的。

無(wú)論是小偷，劫掠者，國(guó)際大盜，殺人犯還是乞討的人，都是正直的人，都有“人性”，但是，“人性”被黑暗包住了。直到被人忽略。

汝不知，失敗之利大于成功。更不必說(shuō)把自己至身在痛苦之中追求一絲明悟。

有名士曰：人不為已，天誅地滅。

不錯(cuò)，哪怕是以忠義而名的關(guān)羽，精忠報(bào)國(guó)的岳飛……而誰(shuí)又說(shuō)他們錯(cuò)了呢?

人為已，卻不知自己的行為可能會(huì)毀滅自己。當(dāng)哭泣時(shí)，回憶自己為什么哭，困難又身在何處，在痛中，把握住痛苦，苦有留住，甘才從身。

當(dāng)成功時(shí)，回望身在苦中的自己，依稀記得把痛苦當(dāng)成幸福留下時(shí)的回憶……。

弄堂這一上海特有的市民居住方式之所以為千千萬(wàn)萬(wàn)上海人所喜愛(ài)和留戀，主要是由于它具有濃烈的人情味。在這里有著在其他現(xiàn)代居住方式中難以形成的親密的鄰里關(guān)系，所謂“遠(yuǎn)親不如近鄰”是也。弄堂這樣一種城市空間給鄰里交往提供了極大的可能性。人們常說(shuō)“低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)”，鄰里之間在這樣一種生活空間中被緊密地連在一起，它具有強(qiáng)大的凝聚力，因此也帶來(lái)強(qiáng)烈的地域感、安全感和家庭感。

弄堂內(nèi)的社會(huì)活動(dòng)主要是老人和兒童的活動(dòng)。在當(dāng)代各種居住方式中，老年人和兒童始終是一個(gè)人們不愿忽略但又實(shí)際上被忽略的因素。老人和兒童沒(méi)有因工作需要而形成的更廣泛的社會(huì)交往，他們的體力也不允許他們有更多的超出居住空間太遠(yuǎn)的交往。因而居住區(qū)本身就成了他們幾乎唯一的選擇。弄堂這樣一種居住方式及其所提供的特有的空間，為老年人和兒童的社會(huì)公共活動(dòng)創(chuàng)造了極好的場(chǎng)所與條件。我們?cè)谂弥谐３？吹竭@樣一種景觀：主婦們倚門而坐，一面做家務(wù)，一面與鄰居拉家常，一面又照看著正在弄堂內(nèi)玩耍、游戲的孩子;弄堂則有一小群一小群的退休老人聚在一起，或打牌，或下棋，或聊天，其樂(lè)融融。我們還?？吹剑捎卩従娱g長(zhǎng)期共處，弄堂幾乎成為一個(gè)“大家庭”。在這里，一家有喜百家來(lái)賀，一家有災(zāi)百家支援。鄰居間偶爾磨擦口角，便會(huì)引來(lái)更多鄰居的勸阻。在這里，常有老人熱衷于弄內(nèi)的公益活動(dòng)，例如清潔衛(wèi)生、互相照應(yīng)、幫鄰居照看小孩等等。弄堂內(nèi)這種鄰里關(guān)系是非組織的、自然的，因而也更有人情味，更具有生活情趣。

700字議論文體裁的作文篇九

我和表哥從小賣部買來(lái)四盒刮炮和一個(gè)打火機(jī)，來(lái)到小溪邊，戴好了帽子，點(diǎn)燃了兩個(gè)刮炮，吹滅了火，趕緊扔進(jìn)小溪里，只聽(tīng)見(jiàn)：“啪，啪”兩聲，水花四濺，像一朵朵盛開(kāi)的水晶蓮花，好看極了。還好我們有準(zhǔn)備，沒(méi)濺到身上，然后就應(yīng)這次“水花”的成功，我們便更加猖狂，連著幾個(gè)放，濺起的水花就像“百花爭(zhēng)鳴”，似乎在比聲音的高低。

我們還在溪岸上放刮炮，就是把很多根刮炮圍成一圈，然后把幾根刮炮里的火藥取出，撒在圈內(nèi)，再點(diǎn)燃一根刮炮往圈里一扔，隨后便走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只聽(tīng)見(jiàn)：“啪啪。噼。啪”著聲音，個(gè)會(huì)兒像天女散花，一會(huì)兒像槍林彈雨，一會(huì)兒像晴天霹靂，一會(huì)兒像流星追月。特別過(guò)隱。

在奶奶家，有好些小狗，我們也會(huì)來(lái)個(gè)“惡作劇”，趁它們不注意，突然刮一個(gè)“小導(dǎo)彈”放在小狗的身旁，一聲劇響，小狗嚇得尖叫起來(lái)，夾著尾巴落荒而逃，時(shí)而回頭看看我們，眼神中充滿恐懼，似乎在說(shuō)：“是不是世界末日到了”。我們卻笑得前俯后仰。

有時(shí)我們還會(huì)玩空中“飛人”，刮炮點(diǎn)燃后，往空中一拋，當(dāng)然是沒(méi)有人的地方，就啪的一聲，出現(xiàn)了一圈白煙，徐徐上升，飄到空中，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

如果在晚上放的話，更是奇妙無(wú)比，刮一個(gè)往半空中一扔，一道亮光像星星眨著眼睛。它雖然沒(méi)有煙花那么炫爛，但它有一枝獨(dú)秀之美。

雖然刮炮給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，但也沒(méi)少挨大人們的呵斥，告訴我們要注意安全，我們也明白，一定要在安全的情況下玩，也就禁不住它的“誘惑”，每年的正月都會(huì)“執(zhí)迷不悟”玩幾次。

700字議論文體裁的作文篇十

《化石吟》的作者是張鋒,其體裁是一首科學(xué)詩(shī)。

詩(shī)歌開(kāi)篇,詩(shī)人用一組設(shè)問(wèn)句組成的排比句,從個(gè)體到整體,由魚兒、鳥兒、樹(shù)兒推及到整個(gè)世界,發(fā)出一連串有趣的詰向,激發(fā)讀者的情思,激活讀者的思維,引導(dǎo)我們?nèi)ニ妓魈骄績(jī)|萬(wàn)年前的神奇世界。在此基礎(chǔ)上,作者十分機(jī)智地再用一設(shè)問(wèn)擬人句：“逝去萬(wàn)載的世界可會(huì)重現(xiàn)?沉睡億年的石頭能否說(shuō)話?長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊,請(qǐng)向我——講述那奇幻的神話?！奔で闈M懷,巧妙扣題,總領(lǐng)全詩(shī)。一個(gè)“沉睡”、一個(gè)“長(zhǎng)眠”、一個(gè)“蘇醒”,使詩(shī)歌上下呼應(yīng),環(huán)環(huán)相扣;一個(gè)““請(qǐng)”字,極富人情味,使詩(shī)歌情趣盎然。

接著,詩(shī)人用了四節(jié)詩(shī),吟詠化石,盛贊化石的功勞,為我們展現(xiàn)了億萬(wàn)年前奇幻般的生物世界,為我們指點(diǎn)迷津。是化石把我們的“思緒引向遠(yuǎn)古”,為我們描繪“生物進(jìn)化的圖畫”、否定“造物主的存在”、回答了生物進(jìn)化的“平凡的真理”、“裹藏著生命的信息”。在“生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)”的'過(guò)程中;是化石,“為歷史留下一串珍貴的密碼”、保存了“生命的檔案”;是化石,使我們得以復(fù)原恐龍、猛犸,讓我們仿佛看見(jiàn)了它們的“引頸長(zhǎng)吼”;是化石,使我們得以重現(xiàn)遠(yuǎn)古的林木,一睹它們“蔥蘢、幽雅”的風(fēng)姿。然后,詩(shī)人以一“啊”字領(lǐng)起,用第二人稱親昵地直抒胸臆,議論抒情,由化石推及大自然,盛贊大自然這位“高明的魔法師,卓越的雕刻家”。詩(shī)歌寫得美麗而深情。由于大量使用了比喻,擬人等修辭手法,使詩(shī)歌精美而靈動(dòng)。“你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答。”一句是詩(shī)眼,詩(shī)人在宣傳科普知識(shí)的同時(shí),又弘揚(yáng)了唯物主義的進(jìn)化論的真理,詩(shī)歌因之而更具深意。

最后,詩(shī)人專門用了一節(jié)詩(shī)照應(yīng)第二節(jié),巧妙作答,造成一種回環(huán)往復(fù)之美。結(jié)尾句”長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊,你講的故事多么令人神往,驚訝!“不只是對(duì)第二節(jié)詩(shī)詩(shī)意的重申與反復(fù),而是水到渠成,畫龍點(diǎn)睛,總結(jié)全詩(shī),有力收束。讀罷上文,化石講述的故事難道不”令人神往,驚訝“詩(shī)人在這樣的抒情議論中收束全詩(shī),不但獨(dú)具匠心,而且強(qiáng)化了主旨。

700字議論文體裁的作文篇十一

暑假到來(lái)了，媽媽說(shuō)要帶我去學(xué)游泳，那個(gè)時(shí)候我好緊張，教練說(shuō)先體驗(yàn)一次，體驗(yàn)過(guò)后，我們還有八天開(kāi)始上課。

八天過(guò)去了，開(kāi)始上課了第一節(jié)課主要是練習(xí)，第二節(jié)課開(kāi)始下水游泳。教練說(shuō)帶著漂浮就不會(huì)沉下去然后再帶著浮板漂浮，首先是四層，慢慢的變成零層，我現(xiàn)在已經(jīng)是一層了。然后慢慢有我罩著老師說(shuō)的腿法收，提，開(kāi)，蹬，夾，這些腿法。

我一開(kāi)始不喜歡游泳，后來(lái)我又喜歡了，人家應(yīng)該七八次就會(huì)游，我報(bào)了15次，雖然現(xiàn)在還不會(huì)游，但是我只剩下一層浮板了，加油，下課了，我在自由自在的在水里玩耍，我一碰到就想玩到天黑，游泳也太好玩了！

700字議論文體裁的作文篇十二

真正的贏家，只有一個(gè)，唯一的一個(gè)!那就是自己!是的，不要質(zhì)疑!就是自己!

歲月的黃沙逃不過(guò)自己情絲的束縛糾纏，卻可以掩埋隱蔽的記憶，絲絲縷縷都是往昔崢嶸的歲月。曾幾何時(shí)，有時(shí)候，我們緊握著掌心的夢(mèng)想天真地相信一帆風(fēng)順的人生，漂流的許愿瓶隨波輕輕游離，放心大膽地轉(zhuǎn)身，嫣然一笑，卻陷入污濁坎坷的泥潭里難以自拔。正如愛(ài)迪生面對(duì)試驗(yàn)燈泡時(shí)的千百次失意一般，朋友，不要抱怨，勇敢地在激流沖蕩的人生里抓住生命的樹(shù)枝吧!雖然一路顛簸羈絆，但，恭喜你，你終于成功地征服了自己!記住，失敗面前絕無(wú)擋箭牌，為了自己，亮劍吧!出招吧!

但，亮劍不是隨意的，有時(shí)，倘若亮劍，反而輸給了自己。

時(shí)間的沙漏逃不過(guò)自己靈魂的巍然挺立，卻可以細(xì)數(shù)流逝的苦痛，起起落落都是今朝冰寒的劍影。曾幾何時(shí)，我們舉著和諧的橄欖枝渴求和平和安寧，淺綠色的光影卻難抵氣勢(shì)磅礴的私欲，石油的價(jià)值有時(shí)甚至高于一個(gè)活生生的生命，為此，俄國(guó)慘遭德國(guó)侵襲，充血的眼簾早已失去了人性，血液中流淌著暗黑色的東西貪婪，這樣的人，雖勝猶敗，他的心敗在了荒涼蕭索的古戰(zhàn)場(chǎng)上，他，贏了別人，卻輸給了自己。

生命的長(zhǎng)度可以衡量悵惘，卻逃不過(guò)自己的頓悟，珍惜現(xiàn)在，抓住生命中每一個(gè)精彩的瞬間，你就征服了自己!你，就是贏家!

700字議論文體裁的作文篇十三

媽媽，是世界上最偉大的人，她給予我們生命，給予我們關(guān)愛(ài)，把所有的愛(ài)都傾注在我們的身上?？墒?，我卻因?yàn)橐患∈?，跟媽媽?zhēng)吵起來(lái)。

一天晚上，吃完晚飯后，媽媽對(duì)我說(shuō)："你今晚做完作業(yè)后要看作文書！""知道啦。"我心不在焉的回答。寫完作業(yè)后，我就隨手拿了一本書，津津有味地看起來(lái)，不知不覺(jué)，我便進(jìn)入到了書的海洋，在海洋上暢游，突然，我一沉。才發(fā)現(xiàn)，媽媽已經(jīng)站在一旁，她問(wèn)我："我不是叮囑過(guò)你，要看作文書嗎？你為什么不看？""我不想看！"我不屑的說(shuō)。這時(shí)，媽媽生氣得兩眼直瞪著我，火冒三丈的說(shuō)："你知道嗎，我是為你好，你語(yǔ)文差，作文差，看作文書可以提高作文水平，這樣一來(lái)，語(yǔ)文就會(huì)好了——你知道嗎，我一直都希望你能考上理想的中學(xué)，以后能找份好工作，生活就可以好一點(diǎn)了！"這時(shí)，委屈的淚水紛紛從我的眼睛里跑出來(lái)，我含著淚，偷偷地跑回了房間。我放聲大哭："為什么，你們都這樣對(duì)我，還說(shuō)什么為我好，你們都騙我。"過(guò)了一會(huì)，我的心情似乎好些了，腦子里不禁回想起媽媽對(duì)我的畫面：媽媽有什么好吃的`，總是讓給我，自己都不舍得吃，而我呢，我卻這樣對(duì)媽媽，我真慚愧呀。想到這，我又哭了，這次，我流下了感動(dòng)的淚水。

我抹了抹眼角的眼淚，直徑走向客廳，當(dāng)我走進(jìn)客廳那一剎那，我看到了媽媽在哭，哭的是那么傷心，神色是那么的憔悴，憔悴得跟一張白紙一般。媽媽把所有的精力都傾注在我的身上，她的手，從光滑、柔嫩，變成了粗糙。我哭著沖向媽媽，一把抱住她，說(shuō)："媽媽，我再也不會(huì)這樣了，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫?，?duì)不起。""沒(méi)關(guān)系，只要你改正就好。"媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。那天晚上，夜晚是那么寂靜，卻讓我懂得了什么是愛(ài)。

從那以后，我學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜身邊每一個(gè)人對(duì)我的愛(ài)。媽媽的愛(ài)是偉大的，是無(wú)形的，她伴隨我走過(guò)嚴(yán)寒夏日。這件事，已定格在我的腦海里，成為我永遠(yuǎn)的記憶。

700字議論文體裁的作文篇十四

我目睹了一回城市中的日落，那景象使我陶醉其中。

起初，太陽(yáng)還是在天空中綻放著那刺眼的光芒，絲毫沒(méi)有要離開(kāi)的意思。我在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下站了沒(méi)多久，身上的每一個(gè)毛孔就沁出了一顆顆汗珠。我受不了太陽(yáng)光的照射，躲到了一棟樓房的陰影處，等待陽(yáng)光減弱。

在陰影中呆了一段時(shí)間，我又迫不及待地跑出了暗處。這時(shí)的太陽(yáng)與之前相比，陽(yáng)光不再那么刺眼，由正午時(shí)的金黃色變成了金色中有一抹紅色，但是長(zhǎng)時(shí)間地與它對(duì)視，眼睛還是吃不消。我揉著眼睛,再度走到樓房的陰影里。打算再過(guò)一會(huì)兒再去欣賞日落。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我又等了許久，才從陰影里跑出來(lái)?，F(xiàn)在的太陽(yáng)終于沒(méi)有了之前的"威風(fēng)"，把它的光芒收斂了一大半。顏色也變了，漸漸變成了橘黃色。太陽(yáng)緩緩地西沉，顏色也越來(lái)越深。將柔和的光芒灑向大地。

又過(guò)了半小時(shí)左右，太陽(yáng)變成了深紅色，像一個(gè)血球懸掛在天地之間。它散發(fā)出的光芒把天邊的白云染成了鮮艷的綢緞。這時(shí)的太陽(yáng)下沉得更快了，就像一個(gè)思鄉(xiāng)心切的游子，迫不及待地向西邊的地平線下沉。

大約五分鐘以后，太陽(yáng)完全沉沒(méi)了，可是它的余暉還照亮著西方的天空，把天空染成了一片紅黃相間的彩錦。