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以生命為主題的作文600字(大全19篇)
  • 時(shí)間:2023-11-12 09:05:41
  • 小編:HLL
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。那么,我們?cè)撛?/div>
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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我給大家整
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在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章
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演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?以下是我
要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來(lái)我就給大家介
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隨著人們對(duì)法律的了解日益加深,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱
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在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面
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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人
演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽眾
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?這里我給大家分享一些
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文
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在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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以生命為主題的作文600字(大全19篇)
2023-11-12 09:05:41    小編:HLL

議論文是一種通過(guò)闡述觀點(diǎn)、分析問(wèn)題和提出結(jié)論的文章,它能夠促進(jìn)思考和引發(fā)討論。如何有效地管理自己的情緒是每個(gè)人追求內(nèi)心平靜的課題。廣泛了解不同領(lǐng)域的總結(jié)范文,可以提升我們的綜合素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

以生命為主題的作文600字篇一

我經(jīng)歷了一次次糾結(jié)后,決定寫醫(yī)生護(hù)士什么的,但發(fā)生了一件事后,我寫出了自己的“生命生命”。

我奇跡般的也在燈下寫這次的作文,假得我自己都想吐。沒辦法,誰(shuí)讓我這次要寫這個(gè)呢?我擦了寫,寫了擦,我欲哭無(wú)淚。

這時(shí),我和杏林子神同步,一只小蠓蟲不知從哪里鉆出來(lái)。我沒杏林子那么寬容,一巴掌拍下去,我認(rèn)為它必死無(wú)疑,但它沒死,支離破碎的翅膀不停扇動(dòng),六只小腳胡亂蹬著。我索性玩了起來(lái),用食指貼著它的小腳,想讓它爬上我的手指,但那小腳一次又一次地抓緊,一次又一次地滑落,使我不得不停下,可憐一下這個(gè)生命。但它不動(dòng)了,像死了一樣,我認(rèn)為,那只是垂死前的掙扎罷了,所以這會(huì)兒才會(huì)突然離去。

不,后面沒完!那小蠓蟲竟然復(fù)活了!它像垂死掙扎一樣撲扇著薄薄的翅膀,像翻過(guò)來(lái)的烏龜一樣跳著“躺式踢踏舞”。我高興地一蹦三尺高,活過(guò)來(lái)了,它活過(guò)來(lái)了!我小心地將它放在空糖豆罐里,糖豆的香味包圍著它,它也似乎很享受。

我擦了又寫,寫了又擦的模式再度開啟,我只好把小蠓蟲拿出來(lái)尋找靈感,但我一不小心把小蠓蟲掉到地上,再也找不著了。我哭了,是那種最文雅、最讓人心痛的哭——淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),我趕緊停止哭泣,防止爸爸突然來(lái)“催稿”,看見我在哭。

我的淚點(diǎn)極高,看十遍《那朵花》我都不會(huì)哭,但我的淚點(diǎn)在此刻被小蠓壓到了“跌?!保谷粸檫@小蠓蟲哭了,我想我不是為找不到蟲子哭,而是為找不到一個(gè)鮮活的生命而哭!所以,我為小蠓寫出了我的“生命生命”,用來(lái)紀(jì)念它那頑強(qiáng)不屈的生命。

以生命為主題的作文600字篇二

有一天,我放學(xué)回家到樓梯口時(shí),看到了角落的那一株弱小的瓜苗,我想,瓜苗不是只能長(zhǎng)在陽(yáng)光充足,富有泥土的地方嗎?我家樓梯口的瓜苗卻是長(zhǎng)在沒有泥土的堅(jiān)硬的水泥地板上,而且充滿黑暗,是那種讓人喪膽的黑,我相信瓜苗長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候一定想退縮,可我家的瓜苗不一樣,一直茁壯成長(zhǎng),生活在這樣的地方,瓜苗需要多大的勇氣?。?/p>

有一次,我在家里寫作業(yè),突然有一只鳥兒飛進(jìn)來(lái),嘰嘰喳喳的叫著,吵得我遲遲寫不出一題,我的心里涌出了一個(gè)念頭,把鳥兒抓住,關(guān)起來(lái)。于是,等鳥兒停下來(lái)的時(shí)候,我連忙把窗和門關(guān)起來(lái),一伸手把鳥兒抓住,準(zhǔn)備致死一擊時(shí),可鳥兒一直極力鼓動(dòng)翅膀,這讓我心頭怦然一震,使我忍不住把它放飛。

體育課時(shí),老師讓我們跑步,我跑步后,心臟跳得好快?。∫魂囮嚀渫ǖ奶鴦?dòng),使我明白,這是屬于我的',單單屬于我的,這次經(jīng)歷使我更加珍愛生命。

一次次經(jīng)歷,讓我明白,生命的意義就是——勇氣,勇氣!

以生命為主題的作文600字篇三

當(dāng)蜜蜂被現(xiàn)任飛行員狠狠地踩進(jìn)土里的時(shí)候,這個(gè)被人鄙視的可憐的小東西根本沒有屈服的意思:連續(xù)三次從土里鉆出來(lái),傷痕累累;但是這個(gè)小家伙以為自己還能飛,就像一個(gè)飛行員在摸索一架陌生的飛機(jī),認(rèn)真改正那些不可原諒的錯(cuò)誤。當(dāng)這個(gè)小家伙像鏡子一樣飛到湖邊時(shí),他似乎又在享受他令人羨慕的英雄姿態(tài)了。這只蜜蜂頑強(qiáng)的毅力贏得了飛行員的欽佩。過(guò)著不可思議的生活,這種被忽視的存在。

生活中,有像蜜蜂一樣的人,他們各自譜寫著生命的贊歌。

汶川地震是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的災(zāi)難,奪去了無(wú)數(shù)生命,摧毀了無(wú)數(shù)建筑。我還記得那個(gè)冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)孩子的母親;我還能想到那個(gè)為了保護(hù)學(xué)生而把“死亡”拋到九霄云外的勇敢的老師,但她毫不猶豫地讓自己偉大的身體保護(hù)著學(xué)生;那些將死的士兵。雖然他們的生命短暫,但他們的精神將永存!我交換了無(wú)數(shù)的生命;是的,他們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,但可以擴(kuò)大生命的寬度,讓他們的生活更加豐富多彩。

??!我好像在盯著可鄙的存在!生命的贊歌是死亡、毅力和無(wú)私奉獻(xiàn)。

以生命為主題的作文600字篇四

當(dāng)我筆下飄飄然寫下“生命”二字時(shí),已覺無(wú)比慎重,時(shí)至今日又來(lái)探索其所謂的“尺寸”,或者說(shuō)意義。都覺得嚴(yán)肅而莊重。生命多么可愛。

“生命”異于“人生”或是“命運(yùn)”,我們草草地說(shuō),“我這一生啊”絕非完整之詞。人的一生何其短暫又何其渺小,古代君王一心尋求長(zhǎng)生之法,煉丹之術(shù)層出不窮,長(zhǎng)生倒是沒有,可能某種丹藥有益氣延壽的作用,但這無(wú)稽之談也為后來(lái)的化學(xué)家提供了器具,也算“勞苦功高”。人們向往長(zhǎng)生,倒也無(wú)可厚非。

這長(zhǎng)度是沒法再延長(zhǎng)的了,玉石人們開始拓展自己的寬度,唐詩(shī)宋詞元賦明小說(shuō),八大家四大家,詩(shī)圣詩(shī)仙才子俊杰,人們盡可能地在他們所處的年代里鋪設(shè)寬度,歷史的長(zhǎng)河浩浩蕩蕩,生生不息,唯有這些思想與精神真正存在過(guò),陶淵明客隱歸山,留下一紙“田園將蕪,胡不歸?”的嗟嘆,項(xiàng)羽至死不肯過(guò)江東,徒剩一曲霸王別姬咿呀聲唱,屈原投身汨羅江,空?!皩庝鬯啦灰粤魍鲑狻薄柏M余心之所懲”的壯言。世人記得他們,但他們留給世人給多的是感嘆,是喟然,是歆羨。時(shí)空格局你有你們,何其有幸。

“糊涂人的一生躁動(dòng)不安,卻又將全部希望寄托于來(lái)生?!蔽乙詾槲也⒎恰昂咳恕保瑓s一直在躁動(dòng)與不安中度過(guò)。我以為我的靈魂比生命更長(zhǎng),以為靈魂如一朵永不會(huì)凋謝的花。我又以為我的靈魂是被分成三瓣,一瓣生長(zhǎng)在幾千里高空的高山上,寄托于頎長(zhǎng)的矢車菊中,一瓣流失在森林里的沼澤地中,動(dòng)彈不得,一瓣被困于我這大身軀中,需得忍受來(lái)自生活的諸多不如意與來(lái)自四面八方的壓力。

生命已無(wú)法延長(zhǎng),但我卻希望生于世上靈魂將會(huì)比生命更長(zhǎng)。生命還能變寬,我希望我這糊涂人的生命能貫穿古今,鋪設(shè)成長(zhǎng)河,流到更遠(yuǎn)的地方。

以生命為主題的作文600字篇五

我常常想,生命是什么?有一次我和同學(xué)去玩耍,我抓住了一只美麗的蝴蝶,如果我的手指稍微用力,它的翅膀就會(huì)從它的身上掉下來(lái),但它還是掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,即使它那美麗的翅膀掉了也要活下去。我感到一種生命的力量在我手中躍動(dòng),那一只小小的蝴蝶,有一種多么強(qiáng)烈的生命力,讓我深深的受益。

那小小的蝴蝶有如此大的.勇氣,我們?nèi)祟惥蜎]有這種勇氣嗎?我忍不住將蝴蝶放回到它的家園。學(xué)校的草坪上的小草,被同學(xué)們?cè)闾?、傷害,但是如果土里有一點(diǎn)點(diǎn)根—那怕只有一點(diǎn),它就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的向上生長(zhǎng)。那小小的草里有如此大的、強(qiáng)的生命力,真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”啊!有一次我們學(xué)了一篇課文,叫“觸摸春天”那里面有個(gè)小女孩叫安靜,她是個(gè)盲童,但她很熱愛生命,不自悲。她最喜歡鮮花,她是用心去看東西、用手去感覺,用思想觸摸世界,用微笑面對(duì)困難。

我想:一位殘疾人有這樣的勇氣去面對(duì)別人,真不可思議,一位殘疾人生活得比我們正常人還好,堅(jiān)強(qiáng)的活下去是非常非常難的,但她做到了。她是我最敬佩的一個(gè)人,我要向她學(xué)習(xí)。雖然生命很短暫,如果你不去使用它,就會(huì)讓它白白的流失,但是你好好的使用它就會(huì)體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。因?yàn)槲也幌氚装椎牧魇?,所以我一定要珍惜生命,讓自己活得更加光彩有?

以生命為主題的作文600字篇六

下午,我走在石子路上,發(fā)現(xiàn)一群小螞蟻正在搬一塊面包屑。我心想:這面包屑比它大幾十倍,它怎么可能搬得動(dòng)呢?真是一個(gè)笑話!果然沒過(guò)一會(huì)兒,面包屑就被卡在了石頭上。它們先是推,后是拉,再是拽,可面包屑就是紋絲不動(dòng)。我想:這下子,你總應(yīng)該打退堂鼓了吧!沒想到它們圍著面包屑轉(zhuǎn)了幾圈,又開始了新一輪的推、拉、拽,它們沒有放棄,也沒有停歇,只是默默地努力著。

一分鐘,兩分鐘,十分鐘……過(guò)了好久,小螞蟻終于挪動(dòng)了面包屑,將它慢慢地搬回了家。原來(lái),生命是不屈向上的!

爸爸買回來(lái)一株向日葵,我高興極了,情不自禁伸手觸摸,一不小心把花的莖給弄折了,還好,沒有完全折斷。我以為向日葵因此會(huì)枯萎,就順手將它放在了陽(yáng)臺(tái)上。沒想到過(guò)了幾天,再一次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上,我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)它并沒有死,反而比之前更美了——被折的痕跡沒有了,彎曲的背又挺直了,花開得更艷了,葉子長(zhǎng)得也更綠了。每天,每日,它都會(huì)望著太陽(yáng)笑。

原來(lái),生命是不屈向上的!

生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。我下定決心:一定要珍惜我的生命,不屈向上,去綻放屬于我自己的光彩!

以生命為主題的作文600字篇七

秋末了,我的耳邊還是會(huì)傳來(lái)清脆悅耳的“歌聲”,那可是大歌唱家蚊子的杰作。對(duì)此,我進(jìn)行了“砸臺(tái)”行動(dòng)。

一天晚上,我又看到一只蚊子站在高高的“舞臺(tái)”上,正當(dāng)它準(zhǔn)備展示嘹亮的歌喉,再撒一個(gè)又一個(gè)“吻”時(shí),我開始了行動(dòng)。

我找出一個(gè)保鮮袋,小心翼翼地靠近蚊子。原以為它會(huì)立馬被驚走,可它似乎仍沉浸在自己悠揚(yáng)甜美的嗓音中,一動(dòng)也不動(dòng)。這真是一個(gè)滅蚊子的好機(jī)會(huì)!我躲在一旁匿笑,卻一聲不響。

可誰(shuí)知,正當(dāng)我快要套到它的時(shí)候,它卻“嗡”的一聲,不知飛到何處去了。我只得自認(rèn)倒霉,再去尋尋覓覓,覓覓尋尋。過(guò)了一會(huì)兒,我終于找到了它的蹤跡,它正貼在墻上呢。

這次,我吸取了上次的教訓(xùn),換了一種捉蚊子的方法。

我先將保鮮袋的一角貼近蚊子旁邊的那塊地方,然后找準(zhǔn)時(shí)機(jī),猛地一下將保鮮袋的口整個(gè)如“泰山壓頂”般蓋下去。果然,蚊子黔驢技窮了,無(wú)惡不作的它終于被我擒獲。

趁著蚊子還沒反應(yīng)過(guò)來(lái),我馬上將保鮮袋的口系緊,還用膠布將它封了起來(lái)。為了報(bào)復(fù)一下可恨的蚊子,我抓著袋子又狠狠地?fù)u了幾下,之后,便靜觀其變。

只見蚊子在里面橫沖直撞,似乎被我搖晃得暈頭轉(zhuǎn)向,不知天南地北。

過(guò)了十幾分鐘,我已經(jīng)看得疲乏了,完全沒有了一開始時(shí)的興致,可它,仍在保鮮袋里奮力地沖撞著,尋找出路。

它那吃得圓滾滾的肚子,這時(shí)候也慢慢地癟了下去;它那開始時(shí)強(qiáng)勁的戰(zhàn)斗力,這時(shí)候也已經(jīng)慢慢地減退。唯獨(dú),它那堅(jiān)持不懈、追求自由的精神依舊高昂,沸騰的鮮血仍在它的心中激蕩,它沒有喪失當(dāng)初的夢(mèng)想,它沒有放棄那時(shí)的希望。它奮斗著,一次又一次地為自由夢(mèng)拼搏著!

一個(gè)渺小的夢(mèng)想,一個(gè)真摯的希望,一個(gè)拼搏的精神,它們都在深情地訴說(shuō)著生命的力量!

以生命為主題的作文600字篇八

一天又一天,安寧的日子,就要過(guò)去,不幸的事即將來(lái)臨。渺小的螞蟻卻毫無(wú)所知。

當(dāng)天,一場(chǎng)可怕的火災(zāi)在蟻窩周圍發(fā)生了。當(dāng)螞蟻們看到屋前屋后全是火焰時(shí),它們?cè)诒伿最I(lǐng)的帶領(lǐng)下,無(wú)所畏懼地沖火焰吐口水,因?yàn)槲浵伒目谒杏邢佀?,可以滅火,它們吐出了無(wú)數(shù)滴口水;當(dāng)它們知曉這個(gè)辦法無(wú)法火時(shí),它們是那么的焦急。這時(shí),它們急中生智,想出了另一個(gè)辦法用生命換取另一條生命。它們圍成一個(gè)球,從熊熊的大火中逃出去。當(dāng)它們從大火中逃出去后,外圈的螞蟻被火活活燒死了,而內(nèi)圈的螞蟻得以幸存,這正所謂是一個(gè)個(gè)生命換來(lái)另一些生命呀!為了種族的延續(xù),心甘情愿犧牲自己,我們?nèi)祟惗疾蝗绨。?/p>

又一次,一股巨大的流水又害得螞蟻家族犧牲了許多生命。

流水來(lái)臨時(shí),螞蟻們也圍成了一個(gè)球了,隨著流水漂流。當(dāng)有一片陸地時(shí),它們分散開,游到陸地上,內(nèi)圈的螞蟻被悶死了,外圈的螞蟻存活下來(lái)了,這照樣是用自己生命犧牲而來(lái)的。

以生命為主題的作文600字篇九

每個(gè)人都只有一次生命,我常常想,生命是什么呢?上次我們?nèi)熒ゴ河螘r(shí),來(lái)到捉泥鰍的地方。我卷起袖子,把手伸向水中,過(guò)了一會(huì)兒,我摸到了一條滑溜溜的小泥鰍,我把他引到一個(gè)角落里,一把抓住了它。但是它極力扭動(dòng)著身體,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!經(jīng)過(guò)多次的掙扎,小泥鰍最終逃出了我的手掌心。

連小動(dòng)物都那么熱愛自己的生命,何況我們?nèi)祟?。這是一個(gè)真實(shí)的故事:有一個(gè)叫黃美廉的女子,從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人,因?yàn)橹w失去平衡感,手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng),口里也會(huì)經(jīng)常念叨模糊不清的詞語(yǔ),模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況,判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái),她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件,更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力,考上了美國(guó)著名的加州大學(xué),并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆,還有很好的聽力,抒發(fā)著自己的情感。在一次演講會(huì)上,一位學(xué)生貿(mào)然提問(wèn):“黃博士,你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子,請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己?你有過(guò)怨恨嗎?”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬,但黃美廉卻沒有半點(diǎn)不高興,她十分坦然地在黑板上寫下這么幾行字:

一、我好可愛;

二、爸爸媽媽那么愛我;

三、我會(huì)畫畫,我會(huì)寫稿……。

最后,她以一句話作結(jié)論:我只看我所有的,不看我所沒有的!

讀了上面的這兩個(gè)故事,小泥鰍那種求生的欲望令我震驚,更被黃博士那種不向命運(yùn)屈服、熱愛生命的精神深深地感動(dòng)。我想:要想使自己的人生變得有價(jià)值,就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn);要想使自己活得快樂,就必須要接受和肯定自己,所以我一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力!

以生命為主題的作文600字篇十

樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng)。可人的生命只有一次。

我曾經(jīng)學(xué)過(guò):《觸摸春天》,《生命生命》?!队|摸春天》告訴我一個(gè)道理:誰(shuí)都有生活的權(quán)利,誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界?!渡犯嬖V我:生命雖然短暫,可是,我們可以讓生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

是呀,生命是寶貴的,也是美好的?;▍仓懈惺艽汗獾?盲女孩,在現(xiàn)實(shí)中感受生命的杏林子這一幅幅動(dòng)人的畫面無(wú)時(shí)無(wú)刻不足不展現(xiàn)著他們對(duì)生命的熱愛。所以同學(xué)們,不要在虛度年華,無(wú)所事事,從現(xiàn)在開始,讓我們一起珍愛生命,熱愛生命,讓生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值吧!

以生命為主題的作文600字篇十一

有一次,我在自家陽(yáng)臺(tái)上種了一棵大白菜。過(guò)了幾個(gè)星期,我去看它,它已經(jīng)長(zhǎng)到三十厘米以上了。又過(guò)了幾天,我再去看它,發(fā)現(xiàn)它的葉子上出現(xiàn)了幾個(gè)小洞。我知道一定是青蟲干的“好事”!我生怕大白菜“一命嗚呼”了。因?yàn)槲液ε孪x子,所以我也不敢?guī)退较x。過(guò)了一段時(shí)間,大白菜竟然長(zhǎng)出了不少的新葉子,嫩嫩的,充滿了生機(jī)力??囱剑蟀撞擞赂业嘏c小蟲子作斗爭(zhēng),它讓我看到了生命的頑強(qiáng)。

前段時(shí)間,朋友告訴我一個(gè)消息:她養(yǎng)了很長(zhǎng)時(shí)間的小白兔死掉了。之前都是好好的,可就是有一次,不知是胡蘿卜沒洗干凈,還是殘留胡蘿卜上面的農(nóng)藥把小兔子給毒死了。我頓時(shí)覺得,生命真是太脆弱了!

前幾天,父親釣到一條魚,就在菜刀快砍到它的時(shí)候。它拼命地掙扎著,極力鼓動(dòng)尾巴想逃走。我感到一股生命的力量在砧板上躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!魚的求生欲望令我震驚,我忍不住央求父親放了它!

生命是頑強(qiáng)的,同時(shí)也是脆弱的!生命只有一次,我們都要好好珍惜,用時(shí)間去體會(huì)生命的樂趣。

以生命為主題的作文600字篇十二

今天,我們和老師一起讀了第《生命生命》課,讀完后我感觸很深。

正文的主要作者從飛蛾撲火的生存、磚頭的裂縫、傾聽心跳中學(xué)到了一個(gè)道理:一個(gè)人的生命只屬于他自己,我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé),好好利用它。這讓我感受到了生命的價(jià)值。

我同意作者的觀點(diǎn),因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)類似的事情。

我記得有一次,在一個(gè)炎熱的暑假,我完成了作業(yè)。閑著沒事坐在門口看書。突然,一只蜻蜓從我眼前滑過(guò)??赡苁秋w地太快了。它沒把握好方向,撞上了蜘蛛網(wǎng)。那個(gè)蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛看到了,就沖了過(guò)去。

蜻蜓看到蜘蛛來(lái)了,就拼命掙扎。蜻蜓求生的欲望讓我震驚。我忍不住趕走了蜘蛛,讓它走了。

還有一次,在一個(gè)芬芳的春天,我家的一小袋南瓜子被放在一個(gè)盆子里,幾顆南瓜子從盆子里掉了出來(lái)。過(guò)了幾天,一個(gè)小瓜苗出現(xiàn)了。年輕的種子里蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力?。]想到,它沖破硬殼,不屈不撓,在沒有陽(yáng)光和泥土的磚縫里茁壯成長(zhǎng),即使只活了幾天。

快看!生命是多么珍貴!所以,我要好好珍惜生命,讓生命更輝煌更強(qiáng)大!

以生命為主題的作文600字篇十三

上課了,童老師端來(lái)了一只美麗的高腳杯,香檳般的藥在杯子里閃爍著光芒,像杯里沉著幾顆鉆石,十分美麗。

我們看著它,嘴里止不住稱贊。有人說(shuō):“它像一位亭亭玉立的妙齡少女。”

有人說(shuō):“它像是水中熟睡著的睡蓮。”

同學(xué)們議論紛紛,不過(guò)不久便結(jié)束了說(shuō)辭??墒谴中拇笠獾耐蠋熡捎诿χv課,便忘了已經(jīng)快要從柜子上掉下的杯子。哐當(dāng)——杯子從柜子上掉了下來(lái)。

它掉下來(lái)時(shí),我仿佛看見了高腳杯痛苦的表情,我仿佛聽到了它痛苦的呻吟。生命是多么脆弱??!

可生命也是堅(jiān)強(qiáng)的。杏林子全身萎縮,每天忍受莫大的痛苦,她也無(wú)數(shù)次的想要自殺??删褪且恢恍⌒〉娘w蛾,一株磚縫里的小苗,讓她重拾生活的希望,頑強(qiáng)地活了下來(lái)。

正如于謙的《石灰吟》,“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,只留清白在人間?!?/p>

是啊!連小小的石灰都如此的堅(jiān)強(qiáng),我們?nèi)擞趾螄L不是呢!

生命是脆弱的,也是頑強(qiáng)地,讓我們好好珍惜這獨(dú)屬于我們自己的生命。

以生命為主題的作文600字篇十四

今天,我和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下玩,坐了大概幾個(gè)小時(shí)的車,我們終于到了目的地。

我們吃過(guò)午餐就要準(zhǔn)備晚餐的食物。于是,我和爺爺、奶奶一起去菜園里摘菜。我來(lái)到了一片南瓜地,我看那南瓜藤的莖長(zhǎng)得肥肥胖胖的,有大人的大拇指那么粗。南瓜到處都是,隨便摘一個(gè)都至少要比兩個(gè)足球加起來(lái)那么大,拿回去煮著吃,那真不知道用什么詞來(lái)形容它的甜。

就在這時(shí),我看到了一個(gè)特大的南瓜,于是我就想去把它摘下來(lái)。南瓜地里布滿了綠綠的南瓜藤,我小心翼翼地走著,生怕踩到,但是越急就越容易出事——我踩到了一根南瓜藤,我把腳一松開后,只見那南瓜藤已經(jīng)被我踩扁了,南瓜藤的`身上出現(xiàn)了幾個(gè)裂痕,流出了綠綠的汁水。我心想:都怪我,這棵南瓜鐵定活不了,還是別再往前面走了,說(shuō)不定又要惹禍。我很擔(dān)心,于是就去問(wèn)爸爸,爸爸告訴我這南瓜不會(huì)有事的。

后來(lái)又過(guò)了幾天,我去了鄉(xiāng)下,發(fā)現(xiàn)它開花了,再過(guò)一個(gè)星期,它竟然結(jié)了一個(gè)乒乓球那么大的南瓜,再過(guò)的幾天竟然接了一個(gè)大南瓜,我們摘回去一吃,哇!真甜。

我去問(wèn)爺爺,為什么會(huì)這樣?爺爺告訴我任何事物,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,總會(huì)有好收獲的!一棵南瓜藤都如此熱愛自己的生命,更何況人呢?擁有大好時(shí)光的我們更應(yīng)該珍惜時(shí)光,熱愛生命。

以生命為主題的作文600字篇十五

曾有這樣一個(gè)故事:花園里,一株紅玫瑰為自己的美麗而驕傲不已,她命令一直蹲在身旁的那只難看的青蛙走開,青蛙照做了。不久,青蛙經(jīng)過(guò)紅玫瑰的身旁,驚訝地發(fā)現(xiàn)她的葉子和花瓣都掉光了,紅玫瑰說(shuō):“你走后,蟲子天天都啃我?!鼻嗤苷f(shuō):“當(dāng)然了,是我在這里把蟲子吃掉,你才成為花園中最美的花。”

這個(gè)故事并不難懂,但它卻蘊(yùn)含著很重要的人生哲理與處世真諦,也許有人會(huì)笑話玫瑰花的愚蠢,有人會(huì)為玫瑰花惋惜,而這個(gè)故事帶給我的,是一個(gè)個(gè)深刻的道理。

每個(gè)事物都有自己的價(jià)值,都有自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。紅玫瑰有美麗的相貌,卻沒有一顆仁愛之心,而青蛙的相貌固然丑陋,但它有著神圣的使命。所以萬(wàn)物都是平等的,是相輔相成的,就像紅花只有在綠葉的襯托下才能倍顯美麗。世界萬(wàn)物,我中有你,你中有我。

如果再仔細(xì)想想,我覺的,這篇故事告訴我們的,還有另外一個(gè)道理:這朵玫瑰如果了解青蛙,知道青蛙的使命,那她還會(huì)趕走青蛙嗎?塞穆爾約翰生說(shuō)過(guò):“最貧的是無(wú)才,最賤的是無(wú)知?!弊钬毟F的,不是欠債累累,而是無(wú)德無(wú)才;最低賤的,不是刻苦努力,而是無(wú)知無(wú)識(shí)。為什么有的人會(huì)窮得只剩下錢了,為什么伊索是個(gè)奴隸卻受到世代仰慕?關(guān)鍵就在兩個(gè)字:“才”和“智”。我想,如果那朵玫瑰知道了沒有青蛙,自己會(huì)枯萎,即使青蛙長(zhǎng)得更不堪入目,玫瑰也不會(huì)趕走青蛙的。

面對(duì)朋友,讓我們多一些理解,少一些矛盾。一次小小的拌嘴、發(fā)點(diǎn)小脾氣,都不該成為我們間的隔閡。用海一樣寬廣的胸懷包容他人吧,金無(wú)足赤、人無(wú)完人,將心比心,多體諒一下朋友,多關(guān)注一下他們的閃光點(diǎn),讓我們的生命更近一些。

河蚌能孕育出珍珠,是因?yàn)樗萘松笆睦饨牵幻倒迥茉诙敬讨惺㈤_,是因?yàn)樗斫獯痰募怃J。多關(guān)心理解一下別人,讓生命之間更近些。

有時(shí)我們也會(huì)向紅玫瑰一樣自命不凡,認(rèn)為自己無(wú)所不能而忽略身邊自以為無(wú)關(guān)緊要的人或物。其實(shí),社會(huì)的絢麗多彩正是源于你中有我,我中有你;生命與生命越近,人生才越圓滿。

以生命為主題的作文600字篇十六

春天,枯木那暗淡的軀干悄悄地返青吐綠,變得更加柔軟,枝丫上的葉子嫩綠嫩綠的,那綠色染綠了我的指甲,撲鼻而來(lái)的清香沁人心脾,盎然的生機(jī)在這一刻得釋放。也許,生命就是一種力量!

夏天,一只蚊子一不小心掉到蜘蛛網(wǎng)上了,我本以為它會(huì)成為蜘蛛的腹中食。卻見它用腳使勁地掙脫這個(gè)大網(wǎng),一下、兩下、三下,呼呼呼成功了。這個(gè)小東西終于掙脫了這個(gè)大網(wǎng),飛向了天空。也許,生命就是一種堅(jiān)持。

秋天,花凋謝了,草枯萎了,許多樹的葉子都落盡了,松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉,它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針,皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹干上。也許,生命就是頑強(qiáng)。

冬天,許多花都已經(jīng)凋謝了,唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,不懼寒冷,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中,獨(dú)自開放,與寒冬頑強(qiáng)爭(zhēng)高下。也許,生命就是勇氣。

生命的意義是力量、堅(jiān)持、頑強(qiáng)、勇氣,有了這些,生命就有了價(jià)值。

以生命為主題的作文600字篇十七

生命——心跳心跳,是劇烈的。它每天都不怕辛苦地跳動(dòng)著。

我聽了聽爸爸和我自己的心跳,吃了一驚,哇!原來(lái)每個(gè)人的心跳都不一樣的呢!聽,爸爸的心跳是沉重而緩慢的,而我的是輕快而快速的。那一聲聲的心跳直達(dá)我腦海中,生命那永不消停的精神讓我感動(dòng)!生命——蝴蝶這天我去公園里玩耍,忽然看見很多蝴蝶翩翩起舞,美麗極了!就在那一霎那,我想,這蝴蝶這么活躍,也是生命的一種,我之前怎么沒想到呢!于是,我開始仔細(xì)觀察蝴蝶??矗鼈円粫?huì)兒飛去這,一會(huì)兒飛去那,一會(huì)兒飛上天,一會(huì)兒落下地,這活躍的生命根本沒把我放在眼里呢!我隨即想起,蝴蝶是毛毛蟲變來(lái)的。

一條毛毛蟲是可悲的,它遭受著人們的指指點(diǎn)點(diǎn),誰(shuí)能保證它聽不懂人話呢?然而一直蝴蝶,它一定會(huì)為自己喝彩!而它從毛毛蟲變?yōu)楹且粋€(gè)多么痛苦而美麗的過(guò)程!讓我們?yōu)閳?jiān)強(qiáng)的小生命喝彩!

以生命為主題的作文600字篇十八

一只飛蛾一旦被人們捉住,它們就會(huì)拼命地掙扎,因?yàn)樗鼈兛释芑钕聛?lái)。一只螞蟻被一塊石頭壓住了,它也會(huì)竭盡全力地爬出來(lái),因?yàn)樗部释芑钕聛?lái)。一朵鮮花在雨水中度過(guò),它也會(huì)拼命的生長(zhǎng),因?yàn)樗部释钕聛?lái)……這就是生命。

有一次,我們出去旅游,坐在草坪上休息,忽然有一只小鳥從天而降,掉在了草坪上,它在草坪里撲通撲通的掙扎著,我看見了,就把它抱了起來(lái),原來(lái),那只小鳥的腿受傷了,但是我卻無(wú)能為力。我靜靜地看著它,他不停地在掙扎,過(guò)了十幾分鐘后,它居然慢慢的站了起來(lái),我的內(nèi)心怦然一震,非常驚訝!它站了幾分鐘后,居然拍著翅膀飛了起來(lái),飛向了天空,回歸到了自己的家園,這就是生命。

還有一次,媽媽在家里養(yǎng)的一盆鮮花,我非常喜歡,有一天我把它放在陽(yáng)臺(tái)外的空調(diào)外機(jī)上曬太陽(yáng),后來(lái)我居然忘了搬進(jìn)來(lái)了,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了的時(shí)候,它都快蔫了,我好心疼,正好那天下雨了,我又把它放在了陽(yáng)臺(tái)外的空調(diào)外機(jī)上,它在雨里淋了一天一夜,第二天,我看到花兒居然不屈不撓,茁壯成長(zhǎng)的把腰挺起來(lái)了。這就是生命。

經(jīng)過(guò)這幾件事之后,我明白了:不管是什么,都是有生命的,所以我們要好好珍惜愛護(hù)我們身邊的每一個(gè)生命!

以生命為主題的作文600字篇十九

有些人覺得生命如此枯燥乏味,我卻不覺得,因?yàn)槟谴卫蠋熃o我們講半身人肯尼的故事,讓我深受啟發(fā):生命是多么寶貴?。?/p>

肯尼一生出來(lái)就遭到病魔的襲擊,下半身被截肢了,醫(yī)生說(shuō)他只能活21歲,一般人神經(jīng)都會(huì)崩潰的,可是肯尼那頑強(qiáng)不屈的精神開創(chuàng)了他那快樂的殘疾生活。他靠他那僅有的雙手走路,心情舒暢時(shí),還會(huì)爬上滑板繞小區(qū)滑幾小時(shí)。他的壽命遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了醫(yī)生預(yù)測(cè)的21歲,他活了35歲!

肯尼的一生中藏著什么?藏著頑強(qiáng)的精神!肯尼的骨肉里藏著什么?藏著不屈的精神!雖然生命短暫,但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

想到肯尼我就想到路邊那頑強(qiáng)不屈的小草,它們沒有人的精心照顧,僅靠大自然的陽(yáng)光雨露,仍然不屈向上,茁壯生長(zhǎng),綠得那樣充滿生機(jī),就算有人上前把它無(wú)情地踩踏,鏟平,只要留下根,仍然會(huì)繁殖出新的生命來(lái)!

生命是多么寶貴!生命是多么頑強(qiáng)!活著是多么美好!

同學(xué)們,讓我們好好珍惜生命,微笑面對(duì)一生吧!

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