作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級(jí)可愛的四川教案一

1、幼兒認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的蔬菜，能正確叫出它們的名字。

2、幼兒用完整的語句回答（如：這是青菜）。

3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

1、各式蔬菜（胡蘿卜，卷心菜，青菜，冬瓜，番茄，黃瓜，絲瓜等）

2、早晨來園時(shí)各區(qū)角零星擺放著許多蔬菜，且本月主題活動(dòng)為"好吃的東西"

1、指導(dǎo)語：小朋友，今天我們的房間里有許多蔬菜寶寶，我們?nèi)グ阉麄冋襾砗臀覀円黄鹱鲇螒蚝貌缓茫?幼兒在各處尋找出蔬菜后一起圍坐一圈。

2、指導(dǎo)語：小朋友們這些寶寶都叫什么名字??？

先讓幼兒自己報(bào)出蔬菜的名字，如果有不認(rèn)識(shí)的蔬菜，老師可以根據(jù)它的特征告訴菜名。如，這個(gè)蔬菜寶寶穿著橘黃的衣服，梳著綠辮子，它叫胡蘿卜。

3、由教師說出蔬菜特征。幼兒回答是什么蔬菜之后取蔬菜交給老師，并大聲報(bào)出菜名，如，有個(gè)蔬菜寶寶十分害羞，它說我穿綠色連衣裙，我的身材很苗條，但我的皮膚不好，長滿了小豆豆……它是誰呀？由幼兒根據(jù)特征找出黃瓜后，大聲說出"這是黃瓜！"注意：在游戲過程中，老師是挨個(gè)讓幼兒去找蔬菜而不是一擁而上。

通過主題活動(dòng)中的師生、生生的互動(dòng)，孩子們的熱情很高，都積極地動(dòng)腦、動(dòng)手，在與同伴和老師的交流中，各種能力都得到了提高，從而認(rèn)識(shí)了各種蔬菜，了解了蔬菜的營養(yǎng)，產(chǎn)生了愛吃蔬菜的情感。在逛蔬菜超市的活動(dòng)中，幼兒的興趣很濃，一邊看，一邊高興地談?wù)?，在直觀的觀察，動(dòng)手摸、玩的過程中獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了情感體驗(yàn)，但是由于活動(dòng)場所過小，幼兒有些擁擠，影響了觀察和交流的效果，活動(dòng)場所再大些會(huì)更好。

八年級(jí)可愛的四川教案二

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的蔬菜、水果。

2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)一起活動(dòng)的興趣。

3、認(rèn)識(shí)色彩。

1、在活動(dòng)區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。

2、蔬菜、水果實(shí)物，圖片每人一份。

3、蔬菜、水果掛圖一份。

一、開始部分：

談話：小朋友你吃過什么蔬菜？什么水果？引出課題 《蔬菜水果多又多》。

二、基本部分：

1、認(rèn)識(shí)多種蔬菜、水果

教師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)區(qū)，認(rèn)識(shí)開設(shè)的蔬菜、水果超市。

問幼兒：這是什么蔬菜？什么水果？吃起來有什么味道？有什么感覺？（讓幼兒展開想象，進(jìn)行思考）

2、做游戲：小紅帽購物（背景音樂《小紅帽》）

教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果（手拿蔬菜、水果圖片）坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出蔬菜、水果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師的后面）直到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽，游戲繼續(xù)進(jìn)行（幼兒可交換蔬菜、水果卡片）。

3、連線

請幼兒打開課本，讓幼兒觀察課本畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果？那些是紅色蔬菜、水果？畫面上還有什么動(dòng)物？（小豬）小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分：表揚(yáng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了許多蔬菜水果。

八年級(jí)可愛的四川教案三

1、幼兒用身體動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)出三種蔬菜黃瓜、番茄、茄子的形象，體驗(yàn)歡快的音樂節(jié)奏。

2、幼兒在音樂活動(dòng)中，更加喜歡吃蔬菜。

用身體動(dòng)作表現(xiàn)蔬菜的形象。

合著音樂節(jié)奏表現(xiàn)。

1、布置菜市場場景。

2、嘗過黃瓜、番茄、茄子做的菜。

五、活動(dòng)過程：

1、用兒歌的形式，有節(jié)奏的說說對3種蔬菜的。認(rèn)識(shí)。

幼兒與教師一起用兒歌的形式買菜，踏步進(jìn)入場景。合著2/4拍的音樂節(jié)奏，用兒歌形式表現(xiàn)出買菜。（歌曲洗澡歌）

t：走走，走走走，跟著媽媽去買菜，小腳小腳動(dòng)起來，小手小手動(dòng)起來。

t：今天媽媽去買菜。

s：買了什么菜？

t：番茄圓又圓。

s：我愛吃番茄。

t：今天媽媽去買菜。

s：買了什么菜？

t：茄子彎又彎。

s：我愛吃茄子。

t：今天媽媽去買菜。

s：買了什么菜？

t：黃瓜長又長。

s：我愛吃黃瓜。

:番茄、黃瓜和茄子，統(tǒng)統(tǒng)把它買回家。買回家呀買回家，統(tǒng)統(tǒng)把它買回家。（幼兒入座）

2、用簡單的動(dòng)作表現(xiàn)出三種蔬菜的形象。

(1)t：寶寶跟著媽媽到菜場買了哪些菜呀？

s：哦！有番茄、有茄子、還有黃瓜。

t：這些菜，你們都喜歡嗎？誰喜歡吃黃瓜？黃瓜吃在嘴里怎么樣？（脆脆的黃瓜我喜歡，我愛吃黃瓜）

t：誰喜歡吃茄子？（好樣的，祝你健康）。

t：還有什么？

s：番茄

t：番茄吃在嘴里。.。.。.

s：酸酸的。.。.。.甜甜的。.。.。.

t：甜甜的番茄我喜歡，我愛吃番茄。

：原來，這些好看的，好吃的蔬菜你們都喜歡。

(2)t：既然那么喜歡它們，你知道茄子長什么形狀？

s：彎彎的。

t：你能不能用動(dòng)作告訴我？（幼兒用動(dòng)作表演彎彎的茄子）

：彎彎的茄子我喜歡，我愛吃茄子。

t：茄子寶寶我們來跳舞吧！幼兒與老師一起跟著音樂表演彎彎的茄子。

（出示番茄）

t：這是。.。.。.

t：番茄長什么形狀？用動(dòng)作告訴我。小小的番茄，那大大的番茄呢？（幼兒用動(dòng)作表演小番茄、大番茄、還有最大的番茄）

t：番茄可以怎么吃？

s：番茄炒蛋。.。.。.拌番茄

t：番茄炒蛋我喜歡，我愛吃番茄。

t：番茄寶寶，我們跟著音樂一起來跳舞吧?。ㄓ變号c老師一起合著音樂跳舞）

t：媽媽還買了什么蔬菜呀？（黃瓜）

黃瓜長什么樣子，用動(dòng)作告訴我。

t：黃瓜摸在手上什么感覺呀？

s：有點(diǎn)戳人。

t：刺刺的，誰來做個(gè)刺刺的樣子。（刺刺的黃瓜我喜歡，我愛吃黃瓜）

3、結(jié)束活動(dòng)。

蔬菜寶寶，我們跟著音樂跳起來吧！幼兒根據(jù)老師出示的蔬菜寶寶合著音樂有節(jié)奏的進(jìn)行表演。

在本節(jié)活動(dòng)中所有的孩子都能跟著我的思維，我的動(dòng)作進(jìn)行表演、展示，孩子和我能夠很好的融合在了一起，非常的好。在試上時(shí)，我想通過自己形象的肢體動(dòng)作讓孩子了解、表現(xiàn)黃瓜"刺刺"的特征。但有的孩子并沒有懂得，只是跟在后面一味的模仿。聽課老師們建議我先讓孩子自己來表現(xiàn)刺刺的樣子，若孩子不能很到位的表現(xiàn)，教師再幫忙，這一建議，進(jìn)一步突出孩子的主體性。再次進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，我讓孩子自己來表現(xiàn)刺刺的樣子，孩子們一個(gè)個(gè)都做得唯妙唯俏，非常的棒。整個(gè)過程中我都一直在鼓勵(lì)孩子用不同的動(dòng)作形象表現(xiàn)三種蔬菜，同樣，我舞蹈中的動(dòng)作全部來自于孩子。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰、層層相扣，很好的體現(xiàn)出游戲化教學(xué)和以孩子為主體的教學(xué)。

八年級(jí)可愛的四川教案四

1、愿意跟著教師一起看看蔬菜，講講蔬菜的名稱。

2、感受蔬菜娃娃可愛的造型，增強(qiáng)對蔬菜的好感。

1、蔬菜畫—我的媽媽

2、卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西紅柿若干，放在一個(gè)大籮筐里；

5個(gè)蔬菜標(biāo)記貼在椅背上；小籮筐5個(gè)；

一、蔬菜寶寶好

1、教師：今天來了許多蔬菜寶寶，看看是誰來了？

（1）出示卷心菜

這是誰呀？

引導(dǎo)孩子說說卷心菜的名稱、顏龜、形狀，并向卷心菜問好。

（2）出示土豆

這是誰呀？

引導(dǎo)孩子說說土豆的名稱、顏色、形狀，并向土豆問好。

（3）出示辣椒、西紅柿，方法同上。

2、教師：今天蔬菜寶寶要來跟我們做游戲，我們歡迎它們吧！

二、蔬菜寶寶放這里

1、教師：蔬菜寶寶說它們擠在一起很不舒服，請小朋友幫幫忙把它們分開放。

2、出示5種蔬菜的標(biāo)記和小筐，引導(dǎo)幼兒按標(biāo)記分放蔬菜。

3、幼兒將蔬菜按標(biāo)記分放

教師和幼兒一起檢查有沒有放錯(cuò)，并以蔬菜寶寶的口吻表示感謝。

三、蔬菜娃娃真可愛

1、教師：蔬菜太可愛了，我們要把這么多蔬菜變成一個(gè)可愛的蔬菜娃娃吧。

2、教師和幼兒一起討論怎樣將蔬菜變成蔬菜娃娃。

（1）蔬菜娃娃的頭發(fā)可以用--卷心菜。

（2）蔬菜娃娃的臉可以--用連接的方法擺放。

（3）蔬菜娃娃的嘴巴紅紅的—西紅柿

（4）看看蔬菜娃娃還缺什么？

耳朵、鼻子—土豆。

3、教師：蔬菜娃娃做好嘍，蔬菜娃娃瞇瞇笑，蔬菜娃娃真可愛。

四、觀察蔬菜畫—我的媽媽

八年級(jí)可愛的四川教案五

一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

1．今天有一些蔬菜媽媽來做客，請你猜猜是誰？（教師逐一出示圖片，讓幼兒個(gè)別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿）

2．這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服？

（1）大白菜穿著綠油油的綠衣服。

（2）紫紫的茄子穿著紫色的`衣服。

（3）胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。

（4）西紅柿穿著大紅色的衣服

3、游戲：“什么蔬菜不見了？”“請你猜猜是誰來了？”要求幼兒集體說出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等，鞏固對蔬菜顏色的認(rèn)知

二、提出活動(dòng)要求

1．這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎？怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢？寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

2．給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色，只有葉子菜是綠色的（老師邊說邊示范涂色。）

3．胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。（老師示范涂色）

4．西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。（老師示范涂色）

5．茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色。（老師示范涂色。）

三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)，注意糾正幼兒的握筆姿勢，引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。

四、評價(jià)展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進(jìn)步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。

八年級(jí)可愛的四川教案六

1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜，知道名稱，顏色及營養(yǎng)

2、教育幼兒多吃蔬菜

1、百寶箱，土豆，胡蘿卜，青蘿卜，白菜，芹菜，韭菜

2、《蔬菜寶寶營養(yǎng)多》課件

1、百寶箱變出各種蔬菜寶寶，請小朋友上來把它們都請出來。

百寶箱上蒙著一層布，讓小朋友伸手進(jìn)去摸，看看是什么東西并讓小朋友猜一猜。

老師揭曉答案：它們都是：土豆，胡蘿卜，青蘿卜，白菜，芹菜，韭菜。他們共同有一個(gè)好聽的名字：蔬菜。

2、請小朋友說一說自己還知道什么蔬菜？

黃瓜，西紅柿等等

3、請小朋友跟老師一塊看看，老師還請來了哪些蔬菜寶寶來做客。

1）播放課件ppt，給小朋友講解，各種蔬菜的名稱，顏色及營養(yǎng)。

2）請小朋友欣賞用蔬菜做成的作品。

請小朋友給蔬菜穿上漂亮的衣服（在事先準(zhǔn)備好的畫有蔬菜的紙上，給蔬菜涂顏色。

八年級(jí)可愛的四川教案七

1、概述人的性染色體和常染色體；

2、解釋人的性別決定。

：

1、通過對圖片信息的觀察分析，增強(qiáng)學(xué)生信息處理能力；

2、通過游戲提高學(xué)生的探究能力。

：

1、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和科學(xué)素養(yǎng)；

2、通過開展游戲，提高學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度

1、概述人的性染色和正常染色體；

2、解釋人的性別決定

理解人的性別決定

：本節(jié)內(nèi)容與前兩節(jié)內(nèi)容有一定關(guān)聯(lián)，在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上要讓學(xué)生了解染色體和性染色體。同時(shí)要充分利用好游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中領(lǐng)悟出生男生女的奧妙。

1、教師準(zhǔn)備圍棋棋子、信封（12-14組，每組信封兩只，黑色棋子10枚，白色棋子30枚）

2、教師準(zhǔn)備有關(guān)圖片、視頻資料

3、學(xué)生課前預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容

一、染色體

1、常染色體（1-22對）

2、性染色體

二、人的性別決定

1、在游戲過后的討論和小結(jié)中，要注意講清游戲與生男生女之間的聯(lián)系，如黑白子的意義，數(shù)量分別代表什么。

2、生男生女圖解及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)要注意強(qiáng)調(diào)男性的精子與女性卵細(xì)胞結(jié)合機(jī)率等。

南京市玄武區(qū)中小學(xué)教師備課活頁編號(hào)

染色體

性別決定 問：大家都知識(shí)小品《超生游擊隊(duì)》嗎？述：現(xiàn)在我們就來欣賞其中的一個(gè)片段述：在小品中，黃宏埋怨宋丹丹不爭氣，連生了三個(gè)女兒，宋丹丹卻說：“生男生女老爺們兒是關(guān)鍵” 述：生男生女的奧妙究竟何在？今天我們就一起來探尋一下述：要了解人的性別決定就首先要了解染色體問：我們已經(jīng)學(xué)過，在人的體細(xì)胞中有多少對染色體？（展示圖片）述：大家可以看到，這兩幅圖分別表示男性和女性體內(nèi)的性染色體。請大家閱讀課本36頁的文字，思考一下這23對染色體可以分為哪兩類？劃分的依據(jù)是什么？

（1-22對常染色體，與性別決定無關(guān)，第23對性染色體，與性別決定有關(guān)）述：我們再來仔細(xì)觀察一下男性和女性的染色體（展示圖片）問：大家可以看到，女性的這一對性染色體在大小和形態(tài)結(jié)構(gòu)上一樣嗎？ 問：我們將婦性的這一對染色體稱為什么？

問：再來看男性的這一對性染色體，這條比較大的性染色體和女性的兩條x染色體一樣嗎？ 問：所以我們稱它為什么？ 述：而這條較小的染色體我們將其稱為染色體問：因此，男性的性染色體我們應(yīng)當(dāng)如何表示？

（思考練習(xí)）述：說到這兒，有同學(xué)要問了，老師你說了半天染色體，到底人類的性別是如何決定的呢？不急，我們先來做個(gè)游戲。游戲：生男生女的奧秘

要求：1、以四人為一小組進(jìn)行游戲，每人每次從信封中隨機(jī)抽取一枚棋子，每人連續(xù)進(jìn)行10次（抽棋子時(shí)不可用眼睛）四人小組進(jìn)行游戲并進(jìn)行討論和統(tǒng)計(jì)

2、指定一名記錄名，抽到兩枚白子記錄“女”，一白一黑記“男”

3、統(tǒng)計(jì)次數(shù)討論這一游戲和生男生女的奧秘有何關(guān)系？

1、游戲原理與生男生女的原理一樣

2、白子代表x染色體，黑子代表染色體

3、男性的精子和女性的卵細(xì)胞中都只有一條性染色體

4、男性精子可分別含有x、性染色體

5、女性卵細(xì)胞只含有x性染色體

6、遺傳圖解

問：當(dāng)男性帶有x染色體的精子與女性的卵細(xì)胞相遇時(shí)，受精卵中的性染色體應(yīng)當(dāng)是怎樣的？述：這就好像大家抽到了兩枚白子，這個(gè)受精卵將來發(fā)育成為男孩還是女孩？述：當(dāng)男性帶有染色體的精子與卵細(xì)胞相遇，此時(shí)受精卵中的性染色體是怎樣的？問：這就相當(dāng)于抽到了一白一黑兩枚棋子，這樣的受精卵將來發(fā)育成？ 述：由此可見，生男還是生女是由男性的精子決定的?；顒?dòng)：在全班范圍統(tǒng)計(jì)記錄為女和記錄為男的次數(shù)，并與其他班的統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)相加，換算比例統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)述：生男生女是隨機(jī)的，比例應(yīng)約為1：1（思考練習(xí)）練習(xí)述：我相信現(xiàn)在大家已經(jīng)完全了解了生男生女的奧秘所在了，我們再來做一個(gè)角色扮演討論交流述：在自然界中，魚類、兩棲類和所有的哺乳類與人類的性別決定方式相同。在課課練上還為大家介紹了其他的性別決定方式，請大家課后閱讀。

觀看小品 回答23對

閱讀思考回答答：一樣

答：xx 答：一樣 答x染色體

答：x

練習(xí)表達(dá)交流 答xx 答：女孩 答：x 答：男孩

八年級(jí)可愛的四川教案八

突的一下

心變得空落落的靜靜坐著

等待情緒泛濫起來

止不住的小憂傷

炎炎夏日卻有春傷秋悲之感呢

歲月悠悠

一度迷戀的曾經(jīng)的絲絲縷縷

要怎樣才能割舍的下呢

我的好多涂鴉我已記不起了

現(xiàn)在看來

那時(shí)的就連煩惱都是快樂的起碼

可以天真的數(shù)星星看月亮呢

終于

我們收起了好奇心和求知欲

把自己偽裝成“踏實(shí)的好人”

不再調(diào)皮搗蛋

似乎“安分”了

可憐那不安于現(xiàn)狀的人了

跌進(jìn)生活洪流里的日子已然不遠(yuǎn)

杯具的是

現(xiàn)在的我像極了揠苗助長的農(nóng)夫

日子依然行進(jìn)著

或許

以后看看現(xiàn)在的我也可以是快樂的呢

誰又說的定呢

只愿心中住著的孩子

在年輪里永遠(yuǎn)年輕

八年級(jí)可愛的四川教案九

詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁?！睹?大序》記載：“詩者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩”。南宋嚴(yán)羽《滄浪詩話》云：“詩者，吟詠性情也”。只有一種用言語表達(dá)的藝術(shù)就是詩歌。下面是關(guān)于年輪的自創(chuàng)詩歌，請參考！

年輪

（一）繁春

綠葉，帶著春意，悄聲無息地，來到了人間。

那凋逝的枯枝，不知不覺中，抽出了幾片，嫩綠的,小芽兒。

啊！

大地蘇醒了！

冰河解封了！

世間終于，重新綻放出了光彩。

年輪

（二）盛夏

蟬鳴聲中，毒辣的陽光，無情地，炙烤著大地。

榕樹下，人們滿頭大汗，休閑地，躺在椅子上，度過這段令人難忘的日子。

?。?/p>

美麗的大地！

美麗的天空！

世間終于，充滿了無限的生機(jī)與活力。

年輪

（三）深秋

把目光，轉(zhuǎn)向窗外，偶爾可見，枯枝敗葉。

遠(yuǎn)眺，秋的信使，黃葉，隨風(fēng)而舞，漫天飄飛。

??！

金黃的大地！

淡金的天空！

世間終于，變得更加柔美和優(yōu)雅！

年輪

（四）暮冬

入冬的，第一場初雪，讓人們，感到一絲寒意。

冰天雪地之間，美麗的，冰晶與雪花，緩緩降落，覆蓋在蒼白的大地上。

啊！

銀裝素裹、萬里冰封的大地！

瑞雪紛飛、風(fēng)雨交加的天空！

世間終于，多增添了一份色彩！

八年級(jí)可愛的四川教案十

年輪-讀后感

梁曉聲

這幾天一直在看這本小說，感覺拿到手里就不想放下了。真的，這本書很好看，就像平凡的世界一樣，說了很多生活中的事,而且可以讓你想到很多。人性的可貴，友誼的偉大以及情感的復(fù)雜。中間的幾個(gè)情節(jié)我都哭了，為了他們的感情，為了他們的他們，為了他們的責(zé)任，我都感到前所未有的震撼。如果說這是電視劇里的事，我可能就不會(huì)有這么多感覺，因?yàn)樵谖业臐撘庾R(shí)里電視劇都是假的。但是當(dāng)我讀這本小說的時(shí)候，完全就進(jìn)入里面的環(huán)境了，和書中的幾個(gè)主人公同呼吸、共命運(yùn)了。之前我是把平凡的世界當(dāng)做我最喜歡的書，那么現(xiàn)在終于有一本書可以和平凡的世界對抗了，那就是《年輪》了。不光是因?yàn)檫@本書寫的是生活上的事，也是因?yàn)檫@本書里面透露出人對命運(yùn)的無奈和抗?fàn)帯＿@是寫一群人的故事，寫出了他們那一代對生活的理解，對生命的理解，對責(zé)任的理解。書中有這樣的一段話：人是種奇怪的動(dòng)物。他好像有三種成分構(gòu)成。我們把其中的三分之一留在了過去，好讓我們對過去有所留戀。我們又把三分之一交給了未來，為的是讓我們對明天有著美好期待。但是假如我們能全心全意的過好今天，人就應(yīng)該不會(huì)那么累了吧。我很喜歡這段話，我覺得這句話說出了人生的真諦與人性的真實(shí)。是呀，如果能全心全意的過好今天，那樣該有多好。這本書里涉及到很多角色，但是主角就那么幾個(gè)。吳振慶、徐克、王曉嵩、韓德保、郝梅、張萌。我最喜歡的就是吳振慶了。就像韓德寶說的那樣，“當(dāng)我們都是小孩子的時(shí)候，振慶就一直在照顧我們。我們?nèi)ケ贝蠡模蜎_著吳大叔說的那么一句話，怎么也要照顧好我們幾個(gè)，他就一直在扮演著父母的角色。但你要想到，他當(dāng)年也是個(gè)孩子呀，他只比我們大幾個(gè)月卻要承擔(dān)起這么多責(zé)任，他有什么虧欠你的，你說！”

我很希望自己可以做到吳振慶這樣的人：為了他人可以付出一切，始終扮演著老大哥的角色，這是一種品質(zhì)，一種責(zé)任感，這樣的人注定是要為別人的生活而奔波勞碌的，但我喜歡這樣，我不想成為一個(gè)自私的人。成天以自我為中心，這樣的人就像是井底之蛙，沒有機(jī)會(huì)看到外面的世界，沒有機(jī)會(huì)感受豐富多彩的生活，沒有經(jīng)歷過人生的大起大落，這樣的人生還有什么意義呢？所以，我要做“吳振慶”，就算做不了，也要做到葛紅那樣，對待自己丈夫的兄弟就像是自己的家人，一心一意，絕不抱怨或者生氣。能做到吳振慶這樣當(dāng)然少不了別人的稱贊和擁有珍貴的友誼。但是，善良的他感情道路卻是那么不順利。不知不覺，他竟然愛上張萌了。最奇怪的就是張萌了，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，為什么這么猶豫不決？為什么就不能和吳振慶在一起呢？你想要的到底是什么樣的生活？人的感情也是很奇怪的問題，振慶既然那么愛張萌，為什么又要和葛紅結(jié)婚呢？難道真是這么一句話：喜歡的是一個(gè)人，結(jié)婚的往往是另一個(gè)人？不明白，好像很多時(shí)候都是這樣。

我最敬佩和同情的就是郝梅。生活對待她是公平呢還是不公呢？奪去了和小嵩的愛情，奪走了他的父母，也奪走了她的聲音和青春，最后還給了他一個(gè)生重病的女兒。但最后和老潘的結(jié)合又不禁讓我為她感到一絲欣慰。但最后的最后連老潘也要離他而去，她的命運(yùn)怎么就這么坎坷呢！想到這里，我的淚水又不精明了，上天怎么可以如此對待一個(gè)善良的人呢？！是想試驗(yàn)一下郝梅承受的極限，所以才無休止的讓厄運(yùn)降臨在她身上？這些我真的不知道，但對于一個(gè)女性來說，能做到郝梅這樣就算是偉大了，偉大的人?。〔唤窒氲饺绻@樣的是發(fā)生在我身上了，我會(huì)怎么樣？有時(shí)候想想人活著也挺沒意思的。從小就上學(xué)，然后一直活在作業(yè)和課堂里。等到可以出去闖闖的時(shí)候了，可能又會(huì)碰一鼻子灰，使你連小小的開心一下都不可能。再等到可以結(jié)婚的時(shí)候了，生活就全部圍繞這孩子轉(zhuǎn)，到那時(shí)候可能連自己想做什么都不知道了，還談什么實(shí)現(xiàn)夢想。但是如果真讓我去死，那還是不行的，我又不是一個(gè)人，我還有家人、朋友，假如我不在了，誰來幫我媽打掃屋子，誰天天給他倆打電話，讓他們別太累了？所以，我還是要好好的話下去。唉，說的我好像很悲觀一樣。其實(shí)現(xiàn)在我覺得挺好的，認(rèn)真過好每一天就行了，別想太多，畢竟以后的事誰知道呢？結(jié)論就是不管以

后生活給了我多大挑戰(zhàn)、多大磨難，我都會(huì)咬牙堅(jiān)持下去，不管是為了誰，我都不會(huì)認(rèn)輸！

王曉嵩不免讓我有點(diǎn)失望。雖然他自己沒有直說，但是以他們幾兄弟的互相了解，他們所說也就會(huì)是王曉嵩所要做的。當(dāng)?shù)弥旅愤€沒死，但是嗓子壞了，也不是從來的她了，王曉嵩卻猶豫，這是多么不應(yīng)該呀！這讓可憐的郝梅有多傷心呀！感情，這個(gè)詞到底是美好還是虛偽弄呢？

當(dāng)我看到將近結(jié)局的時(shí)候，我又想立馬放下書，又想抓緊時(shí)間看完。所以那天晚上我是1點(diǎn)多睡的。書的結(jié)尾又讓我哭了，韓德寶竟然就這樣死了！忠厚老實(shí)、樂于助人的他怎么會(huì)就這樣不在了呢？想到前面鋪墊的一個(gè)情節(jié)，一位受過韓德寶幫助的老大爺，給韓德寶看面相，說他沒什么大富大貴，但一定可以長壽安康，這是不是一種諷刺呢？

年輕的人?。≡谀銈冇邢薜纳?jīng)受了這么多，真不知道是該替你們喜還是替你們悲呢！真想把這本書再拿來看一遍。感受一下當(dāng)時(shí)的生活，對人們的考驗(yàn)，而人呢，則是對命運(yùn)的反抗，對自己未來的負(fù)責(zé)。而我，在你們的影響下，也會(huì)做一個(gè)對自己命運(yùn)負(fù)責(zé)的人，不管我做什么都不會(huì)有悖于你們的美好品質(zhì)，相信我也可以做到你們這樣，成為一個(gè)可以給人力量的人！

八年級(jí)可愛的四川教案十一

金色年輪

——大同市黨員電化教育20年札記

片種：工作片

片長：16分鐘

內(nèi)容提要：

本片以記錄的手法，展現(xiàn)了大同電教工作二十年走過的歷程，反映了在過去的二十年，全市黨員電教干部艱苦創(chuàng)業(yè)，使電教工作取得了驕人的成績，全市共制作電教教材1480部，宣傳報(bào)道基層黨組織和先進(jìn)個(gè)人1080個(gè)，被中組部評為全國黨員電化教育先進(jìn)單位。

【推出片名金色年輪

年輪，是紅日跋涉過的足跡，是銀月?lián)嵛窟^的指紋。他像一盤盤磁帶，更像一張張光盤，真實(shí)的儲(chǔ)存著時(shí)間和空間，用曲線丈量著萬物走過的歷程。光陰荏苒，歲月如歌，1987年，大同市黨員電化教育事業(yè)沐浴著改革的春風(fēng)起步，腳踏著和諧的節(jié)拍發(fā)展。20年，在歷屆市委市政府和市委組織部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，廣大電教工作者用辛勤汗水和滿腔激情，聚焦輝煌，折射燦爛，在云中大地這片熱土上，刻錄下了鐮刀和斧頭創(chuàng)造出的金色年輪。

1987年初春，中共大同市委組織部與大同電視臺(tái)聯(lián)合開辦了《黨的生活》專欄節(jié)目，標(biāo)志了大同市黨員電化教育工作啟動(dòng)。該專欄每月4期，每期15分鐘，周一播出，第二周周一重播。由市委組織部組織科負(fù)責(zé)選題，撰稿，大同電視臺(tái)專題部負(fù)責(zé)攝、錄、制和節(jié)目播出。從此，在三晉大地上建起了第一個(gè)黨員電化教育的空中課堂。

1989年，市委組織根據(jù)中組部黨員電教經(jīng)費(fèi)“黨費(fèi)給一點(diǎn)，財(cái)政撥一點(diǎn)，成本收一點(diǎn)，其他籌一點(diǎn)”四個(gè)一點(diǎn)精神，籌措資金30多萬元購進(jìn)電教攝、錄、制設(shè)備，修繕了50平米的演播室和節(jié)目制作室，建立了全市第一個(gè)黨員電教片制作陣地。

五年內(nèi)共采寫制作黨員電教專題片104集，黨建信息285條，黨史知識(shí)96條，群眾來信65封，基層黨委書記論壇20件次。與此同時(shí)，各大企業(yè)黨委也利用企業(yè)電視臺(tái)開辦了黨員教育欄目，用身邊的事教育身邊的人，有力的推進(jìn)了黨的基層組織建設(shè)，為提高黨員素質(zhì)做出了貢獻(xiàn)。期間，宣傳報(bào)道了我市各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的先進(jìn)黨員50多人。1988年4月，大同市委組織部投資30多萬元購進(jìn)電教攝、錄、制設(shè)備，修建了50多平米的演播室，1

1993年7月，隨著縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村三級(jí)電教網(wǎng)絡(luò)的不斷擴(kuò)展。黨員電教的工作重點(diǎn)已由較為單一的開放式教育，轉(zhuǎn)向閉路教育。在各縣區(qū)黨委和組織部門的共同努力下，全市黨員電教投入逐年增加，電教陣地和電教網(wǎng)絡(luò)建設(shè)得到了不斷鞏固和拓展。目前，市、縣、鄉(xiāng)、村四級(jí)電教網(wǎng)絡(luò)基本形成，10個(gè)縣區(qū)委組織部全部成立了電教中心，有9個(gè)縣區(qū)配備了電教設(shè)備和專職人員。鄉(xiāng)鎮(zhèn)建站率達(dá)到了100%，農(nóng)村建站率達(dá)到97%。電視機(jī)、錄像機(jī)、影碟機(jī)等兩機(jī)擁有率90%以上。引進(jìn)教材6 大類，8個(gè)品種，建教材庫61個(gè)，擁有電教教材6740多部（集）。全市專兼職電教干部達(dá)到3244人，從形式和內(nèi)容上極大的滿足了基層黨員教育工作的需要。

平凡孕育著崇高，涓涓細(xì)流匯成江海，廣大電教干部以時(shí)代先鋒精神塑造時(shí)代先鋒，制作完成了230多部（集）黨員電教片，充分體現(xiàn)了時(shí)代形象，弘揚(yáng)了時(shí)代主旋律，用身邊的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡教育廣大干部、群眾，收到了良好的宣傳教育效果。其中，《塞外明珠》、《社會(huì)主義好》、《他活在我們心中》、《山路彎彎》等20多部黨員電教片分別獲全國、全省黨員電教電視片觀摩評比一、二、三等獎(jiǎng)。其中《山路彎彎》、《兼職主席》、《塞外明珠》獲全國獎(jiǎng)；大同市委組織部黨員電化教育中心獲全國黨員電化教育“先進(jìn)單位”1次，獲全國“先進(jìn)個(gè)人”3次。

隨著黨員電化教育形式的不斷完善和電教設(shè)備的不斷普及，黨員電化教育的形式和內(nèi)容，以及教材的來源都發(fā)生了重大變化。形式已經(jīng)從單一的在電視媒體上播放教材，演變?yōu)殡娨暶襟w、閉路電視、錄像播放、電腦網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育等等；內(nèi)容從政治理論、電視專題，發(fā)展到實(shí)用技術(shù)、農(nóng)業(yè)科技、法律法規(guī)、形勢教育等“全方位、多側(cè)面”上來。電教教材的制作形式也從教授講課，更新為電視劇、紀(jì)實(shí)專題片、電視藝術(shù)片等形式。因此，進(jìn)入21世紀(jì)的黨員電化教育工作是多渠道、多形式、多內(nèi)容的立體式教育。廣大黨員電教干部在為宣傳黨的基本路線服務(wù)，為黨的基層組織和提高黨員素質(zhì)服務(wù)方面，前景廣闊，大有作為。

2005年對大同市黨員電化教育工作來說，又是一個(gè)充滿新的希望的一年，伴隨著新春歡樂祥和的氣息，踏著春天萬物復(fù)蘇的腳步，占地120平方米的大同市委組織部黨員電化教育中心辦公新址，在市委、市政府的大力支持下正式投入使用，電教設(shè)備進(jìn)一步更新，電教隊(duì)伍進(jìn)一步充實(shí)。黨員電化教育是項(xiàng)甜蜜的事業(yè)，是深受廣大電教工作者歡迎的事業(yè)，“閉路教育、網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教育”作為新時(shí)期黨員電化教育發(fā)展趨勢，我市黨員電化教育也正朝著實(shí)現(xiàn)“天、地、人”三種形式同步發(fā)展的目標(biāo)前進(jìn)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”大同市黨員電化教育工作在廣大電教干部的辛勤工作和不懈努力下一定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步，在“一切為了發(fā)展重 2

振大同雄風(fēng)”和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中做好黨的教育使者！

策劃：牛哲民

主編：牛哲民

攝像：賀睿張少偉楊軍

剪輯：高連趙奇楠孫海峰劉曉權(quán)

解說：張俊英

攝制

本片在全國第十屆黨員電教片觀摩評比中獲

點(diǎn)評：等獎(jiǎng)