每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到一些特殊的時(shí)刻，讓人難以忘懷。好的總結(jié)可以讓我們更好地反思和改進(jìn)，我想我們需要學(xué)會(huì)寫(xiě)出有價(jià)值的總結(jié)。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些成功人士的總結(jié)分享，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

成長(zhǎng)路上的故事作文篇一

在我的成長(zhǎng)路上，有成功也有失敗，時(shí)常會(huì)被挫折絆倒，但總會(huì)有絲絲縷縷的溫暖陽(yáng)光浸入我的心田，在我的心間輕輕漾動(dòng)，融化我心中孤獨(dú)冷寂的寒冰。

同學(xué)的友誼。

當(dāng)時(shí)考中學(xué)時(shí)由于是跨區(qū),剛到班上時(shí)一個(gè)認(rèn)識(shí)的人都沒(méi)有,看著別的同學(xué)三五成群地嘻嘻哈哈地聊天，我覺(jué)得特別孤單，要融入這個(gè)集體太難了!直到有一天，老師課上默寫(xiě)，偏偏我的水筆寫(xiě)不出，我不好意思地緩緩舉起手“老師我水筆沒(méi)墨了，能……”“我借你!”“拿去吧，我有多的!”……我周邊的同學(xué)紛紛伸手，我從他們交錯(cuò)的手中接過(guò)一支，望著他們真誠(chéng)的眼神，我心里閃過(guò)一絲驚訝，更多的是感動(dòng)。他們陽(yáng)光般的笑臉溫暖著我，我一下子有了找到家的感覺(jué)。

老師的關(guān)心。

印象特別深的是初二的數(shù)學(xué)考試，刺眼的陽(yáng)光通過(guò)雪白的試卷發(fā)生光的反射，直逼我的眼。我只好像“孫行者”那樣左手擋在額前，右手做題，這無(wú)疑影響了我的答題速度。我正緊張地做著題，忽而一聲輕微的窗簾聲響動(dòng)，隨之那束礙眼的陽(yáng)光消失了，我抬起頭，數(shù)學(xué)老師站在窗口對(duì)我笑笑，我也感激地朝老師笑笑。走出考場(chǎng)，陽(yáng)光依舊，老師無(wú)聲的關(guān)愛(ài)在我的心底泛濫。

家長(zhǎng)的教導(dǎo)。

進(jìn)入初三，功課一下子多了起來(lái)，讓我有些無(wú)所適從。每天大量的英語(yǔ)單詞默寫(xiě)幾乎都不過(guò)關(guān)，我也就因此多了一項(xiàng)抄寫(xiě)單詞的作業(yè)。想著別的同學(xué)能早早睡覺(jué)，而我卻要因?yàn)槌瓎卧~的作業(yè)而挑燈夜戰(zhàn)到十一點(diǎn)，越想心里越難受煩躁。媽媽見(jiàn)狀安慰我：“你既然天天要罰抄，就說(shuō)明方法不對(duì)。你看看主要錯(cuò)在哪些地方，再有針對(duì)性地嘗試換個(gè)方法吧，慢慢來(lái)，相信你能夠戰(zhàn)勝它的?！薄昂冒?，我試試?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，按照媽媽說(shuō)的，找到問(wèn)題所在，并利用手機(jī)來(lái)錄下易錯(cuò)的單詞回放給自己再默寫(xiě)。沒(méi)想到這方法還真有效，從那以后，我再也沒(méi)有重默過(guò)。一次次默寫(xiě)成績(jī)肯定了我的努力，也證明了媽媽給我的愛(ài)，在我學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí)給我的幫助與鼓勵(lì)帶給我足夠的勇氣與力量，就像那陰暗山洞中的光明，讓人豁然開(kāi)朗。

感謝我成長(zhǎng)過(guò)程中的這一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事，它們?nèi)珀?yáng)光灑滿(mǎn)了我成長(zhǎng)的原野，不時(shí)回眸，那金燦燦的地方到處收藏著我快樂(lè)而美好的時(shí)光。

【本文作者：上海曹以霖】。

成長(zhǎng)路上的故事作文篇二

從來(lái)也沒(méi)想到我居然會(huì)在溫和的陽(yáng)光下，濃密的樹(shù)蔭中，捧起一本書(shū),津津有味的讀了起來(lái)。

在讀小學(xué)時(shí),我是一個(gè)歡蹦亂跳的運(yùn)動(dòng)小子。我從不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，偏又驕傲自大，我只想任性的釋放盛開(kāi)在內(nèi)心深處的無(wú)限激情。但是那件事改變了我對(duì)自己的看法。

那是在一個(gè)陰雨綿綿的午后，我騎著自行車(chē)去學(xué)校，我的心情正如松了繩的熱氣球一樣持續(xù)高升。

路邊的景色在速度的作用下變得模糊，只能分辨出那嫩嫩的綠色與發(fā)亮的棕色。淅淅瀝瀝的小雨并沒(méi)澆滅我心中提前點(diǎn)燃的勝利之火，我覺(jué)得那是用來(lái)慶祝在下午知識(shí)競(jìng)賽中我這個(gè)冠軍的誕生。

眨眼就到了學(xué)校，在溫暖舒適的教室里，比賽開(kāi)始了：“樹(shù)上有十只小鳥(niǎo)，打死了一只，還剩幾只?”

“切!這么容易的問(wèn)題，太小兒科了!”

比爾蓋茨與喬布斯比，誰(shuí)的財(cái)富更多?”

”哈哈!”我忍不住冷笑，輕輕的說(shuō)出了答案。

在老師提了問(wèn)題后，我每次都能立即的回答出來(lái)。而面對(duì)同學(xué)疑惑的眼神與猶豫不決的神態(tài)時(shí)，我臉上露出了驕傲的神情，我是誰(shuí)呀?打遍天下無(wú)敵手之神童田倬羽呀!當(dāng)然得一路過(guò)五關(guān)斬六將!

俗話(huà)說(shuō)“驕兵必?cái)　?。在一道題上，我被刷了下去：請(qǐng)問(wèn)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光……”這句話(huà)出自哪兒?啊?我的大腦頓時(shí)短路，“這個(gè)，這個(gè)……“我面紅耳赤的說(shuō)了n個(gè)“這個(gè)”之后，再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

”哈哈哈，你就是那個(gè)風(fēng)流倜儻天才少年無(wú)敵神話(huà)之田倬羽?”我的死對(duì)頭小明率先笑出了聲，緊接著全班同學(xué)一陣狂笑。那笑聲恰似一臺(tái)攪肉機(jī)，瞬間擊碎了我破碎的小心臟!

無(wú)精打采地，我在“死對(duì)頭們”放肆的笑聲中一步一步挪回了座位。這回臉丟大了!我俯在桌上，不敢看任何人。報(bào)應(yīng)啊，活該!誰(shuí)叫你平時(shí)不學(xué)無(wú)術(shù)偏又自充神童?“倬羽，我們出去走走吧，去看看夕陽(yáng)!”不知何時(shí)，死黨走過(guò)來(lái)，拖著我走出教室。

匆匆地，我撇下了死黨，迅速跑回教室，“在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)!”我端坐書(shū)桌前，拿起了蒙塵已久的書(shū)本，平靜的讀起來(lái)。

感謝陽(yáng)光，是你讓我明白謙遜之美;感謝陽(yáng)光，是你讓我懂得成長(zhǎng)之路需要書(shū)籍的裝點(diǎn)!感謝陽(yáng)光，是你讓我心靈澄澈如鏡!

【本文作者：保定師范附中田倬羽】。

成長(zhǎng)路上的故事作文篇三

進(jìn)入初三，面對(duì)繁重的壓力和堆積如山的作業(yè)。我只有埋頭苦干，今天晚上，我在家里寫(xiě)作業(yè)。媽媽?zhuān)蝗贿M(jìn)來(lái)手上拿著一些水果。不知怎的我沖她大喊一聲“媽媽當(dāng)時(shí)愣在了門(mén)口，把水果放在我的桌子上就出去了。

在以后的幾天里，媽媽?zhuān)看芜M(jìn)我的房間都會(huì)敲門(mén)，但我總覺(jué)得自己好像做錯(cuò)了什么，我覺(jué)得我不應(yīng)該把脾氣發(fā)在媽媽的身上，但我的自尊心不贊同我去認(rèn)錯(cuò)，于是，我也不太喜歡和媽媽說(shuō)話(huà)了，她也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我怎么了，但我始終沒(méi)有和她說(shuō)話(huà)，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎么面對(duì)她，看著媽媽的眼睛讓我有種心虛的感覺(jué)，感覺(jué)自己就是一個(gè)小偷，直到有一天，父親對(duì)我說(shuō)我不應(yīng)該對(duì)媽媽不理不問(wèn)，不應(yīng)該對(duì)他發(fā)脾氣，當(dāng)時(shí)，我想了很久到底要不要去跟媽媽道歉，就好像面前出現(xiàn)了一個(gè)惡魔和一個(gè)天使，惡魔說(shuō)“你不要去道歉，是她——媽媽?zhuān)M(jìn)入你的房間不敲門(mén)的，”而天使去說(shuō)“你應(yīng)該去道歉，媽媽也是因?yàn)殛P(guān)心你才去你的房間的，”最終，天使戰(zhàn)勝了惡魔我決定去跟媽媽道歉。

晚上，我來(lái)到媽媽的房間門(mén)口，我懷著忐忑的心情去敲了門(mén)，媽媽打開(kāi)了門(mén)看到了我問(wèn)我有什么事，我走進(jìn)房間面對(duì)著媽媽說(shuō)了聲“對(duì)不起，媽媽請(qǐng)?jiān)徫摇蔽也粦?yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣的，媽媽露出了甜甜的笑容說(shuō)道沒(méi)有關(guān)系，你也教會(huì)了媽媽進(jìn)別人房間是要敲門(mén)的，聽(tīng)到媽媽這句話(huà)我心中的石頭總算落下了。

從那以后，我和媽媽的關(guān)系越來(lái)越好，其實(shí)每一位母親都是偉大的，她們總是用自己的寬容包容自己的子女，看著自己的子女長(zhǎng)大成人而歲月卻在她們的臉上留下痕跡，我要在這里贊揚(yáng)每一位母親，祝她永遠(yuǎn)快樂(lè)，健康。

成長(zhǎng)路上的故事作文篇四

我小的時(shí)候，大概是二、三歲的時(shí)候，我很調(diào)皮，比如我不愿意吃飯，半夜把尿拉在褲子上，做事非常慢。但是我也有乖的時(shí)候，比如上幼兒園不哭，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不打擾爸媽工作（有時(shí)候他們把電腦拿回來(lái)工作），我也開(kāi)始走樹(shù)木園了。那時(shí)候我不太懂事。這就是我二、三歲的故事。

大概在我四歲的時(shí)候，我在幼兒園學(xué)會(huì)了折紙，在家里沒(méi)事就折紙玩一下，那時(shí)我會(huì)折紙飛機(jī)、小船，雖然這很簡(jiǎn)單，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)太難了，但是經(jīng)過(guò)我的練習(xí)終于折好了。我懂事了，我會(huì)自己吃飯了。這就是我四歲的故事。

到了五歲，我在外面學(xué)了英語(yǔ)，一開(kāi)始，我看到一個(gè)英語(yǔ)字母時(shí)，我以為是新發(fā)明的數(shù)字，然后我學(xué)了幾堂課，發(fā)現(xiàn)不是，后來(lái)我學(xué)會(huì)了背單詞，覺(jué)得英語(yǔ)很簡(jiǎn)單了，這一年也是我上幼兒園的最后一年，到了最后一天，我很傷心，因?yàn)槲乙x開(kāi)幼兒園、離開(kāi)我的同學(xué)，但同時(shí)我很興奮，因?yàn)槲乙闲W(xué)了，不知道上什么小學(xué)，不知道遇上什么同學(xué)朋友，也不知道是什么老師教我們上課。這就是我五歲的故事。

我六歲多開(kāi)始上小學(xué)，當(dāng)時(shí)我遇到了李梓田和楊詩(shī)桐，李梓田是大（1）班的楊詩(shī)桐是大（2）班的，當(dāng)我聽(tīng)到我讀了中山最好的小學(xué)時(shí)，我感到很開(kāi)心。在一年級(jí)，因?yàn)樵谟變簣@學(xué)了英語(yǔ)，所以我覺(jué)得英語(yǔ)很簡(jiǎn)單。語(yǔ)文學(xué)了拼音和一些簡(jiǎn)單的文字。這就是我六歲的故事。

我七歲時(shí)開(kāi)始上二年級(jí)，英語(yǔ)在六歲時(shí)在外面提前學(xué)了，感到簡(jiǎn)單多了。語(yǔ)文學(xué)的生字比一年級(jí)難了一點(diǎn)，沒(méi)有以前的那么簡(jiǎn)單，數(shù)字也難了一點(diǎn)，但是這些并沒(méi)有讓我感到難，這就是我七歲的故事。

到了三年級(jí)，我八歲了。三年級(jí)的語(yǔ)文開(kāi)始要寫(xiě)作文了，一開(kāi)始，我的作文寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去都要重寫(xiě)，后來(lái)我看多了書(shū)，我的寫(xiě)作能力一直在提升，我的語(yǔ)文單元測(cè)試分?jǐn)?shù)下滑到75.5分，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)并沒(méi)有太大難度。這就是我八歲的故事。

這就是我成長(zhǎng)故事一定很有趣。

成長(zhǎng)路上的故事作文篇五

他的歌聲就像我成長(zhǎng)道路上的指明燈，讓我把這世界看得純粹、透明——《小時(shí)候》小時(shí)候，不懂事的我總是犯錯(cuò)，爸爸總愛(ài)拿著一把尺子，將它重重地打在我的手上。我捂著手，放聲大哭起來(lái)，本想換來(lái)爸爸的安慰，卻只看到他無(wú)情離開(kāi)的背影。從那以后，我恨透了那把尺子，也恨透了爸爸。我再也沒(méi)有和他分享過(guò)心事，漸漸地與他疏遠(yuǎn)了，那把尺子也成了我痛苦的回憶。

直到那個(gè)周末，我隨意地點(diǎn)開(kāi)了蘇打綠的一首歌——“不知道你是不是跟我一樣，覺(jué)得爸爸總好嚴(yán)肅，好難跟他說(shuō)心事……爸爸從來(lái)沒(méi)有稱(chēng)贊過(guò)我，我也從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我愛(ài)他，但是幸好，在爸爸走之前，我們都說(shuō)出了心里話(huà)……”聽(tīng)到這兒，我的心突然像被什么擊中了似的，腦海中浮現(xiàn)出小時(shí)候我騎在爸爸肩上的情景——你載著我，叮囑我，要我抓牢你的肩膀，安心在你背后飛翔。

我不禁熱淚盈眶，不再憎恨那把尺子，不再憎恨爸爸，因?yàn)槲易x懂了那尺子里載滿(mǎn)的父愛(ài)。

《相信》。

我的思緒飛向了去年的那次競(jìng)選，盡管我精心地準(zhǔn)備了演講稿，但最后仍落選了。那一次的落選在我的心中留下了很大的陰影。我本想放棄這次競(jìng)選，因?yàn)槲液ε氯コ惺鼙荣惖膲毫εc失敗的痛苦。

黑夜里，我竟不自覺(jué)地哼起了那首《相信》，慢慢地我開(kāi)始理解那句歌詞：“曾經(jīng)失去很多，多到放棄自我，黃昏最后一盞燈亮起，來(lái)得及睜開(kāi)眼睛，地球偶爾太大去練習(xí)……”

蘇打綠的歌曲再次縈繞在我的耳邊。作為一個(gè)偶像樂(lè)團(tuán)，他們得擁有多大的勇氣才能站上今天的舞臺(tái)??！在這之前，他們經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次比賽的失利，無(wú)數(shù)次地被否定，無(wú)數(shù)次深夜苦苦地練習(xí)。終于苦心人天不負(fù)，他們實(shí)現(xiàn)了自己的音樂(lè)夢(mèng)想。他們所創(chuàng)作的樂(lè)曲，充滿(mǎn)了真實(shí)與感動(dòng)，觸動(dòng)著每個(gè)人心底最柔軟的一隅；他們的歌聲仿佛夏日里冰涼的蘇打水一般，簡(jiǎn)單透明，卻讓人感到清新暢快。

反復(fù)吟唱著他們的歌，我感到我所經(jīng)受的失敗和壓力和他們相比，簡(jiǎn)直微不足道?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。蘇打綠，讓我重新燃起了希望的烈火。鼓起勇氣，迎接挑戰(zhàn)，結(jié)果只是過(guò)往云煙，全心全意地付出才能展示最真實(shí)的自己。只要問(wèn)心無(wú)愧，即使是失敗，也無(wú)怨無(wú)悔。在今后的人生道路上，他們的歌聲仍會(huì)伴隨著我一同成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)路上的故事作文篇六

那僅僅是一次考試，可它在我成長(zhǎng)中留下了深深的足印，讓我刻骨銘心，永不言棄。

天灰蒙蒙的，霧氣布滿(mǎn)了整片天空，看來(lái)，今天又是一個(gè)雨天。一大清早起來(lái)，我整個(gè)人就感覺(jué)悶悶的，很不舒服。

我忐忑不安地回到家，媽媽看了我的試卷，臉色很不好，但她還是盡力抑制自己不生氣，委婉的說(shuō)：“女兒，你這次怎么考的這么差？是不是在考前沒(méi)復(fù)習(xí)好？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，‘失敗乃成功之母’，這次沒(méi)考好，只要你吸取教訓(xùn)，我相信你下一次一定拿個(gè)好成績(jī)?！朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)’，只要我們找出錯(cuò)的原因，認(rèn)真改正，我永遠(yuǎn)支持你！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我更難過(guò)了，臉一下子紅到了耳根，總感覺(jué)對(duì)不起父母似的，恨不得馬上找一個(gè)地洞鉆下去。吃飯時(shí)，我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，我胡亂扒了幾口，便跑進(jìn)自己房間關(guān)起門(mén)來(lái)。我木然地坐在椅子上：是什么原因使我考的那么差，是偶然的么？我很不服氣，于是拿出試卷再次細(xì)細(xì)審查。竟不知，爸爸媽媽開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，媽媽說(shuō)：“你查看一下試卷，哪里錯(cuò)了，我們一起找出原因好嗎？”我那不爭(zhēng)氣的淚水又一次滾了下來(lái)，望著父母焦急的臉，我心里的愧疚驟然增加。于是，我認(rèn)真地審視自己的不足，真是不看不知道，一看嚇一跳。試卷中的過(guò)錯(cuò)多數(shù)是因?yàn)槲业拇中脑斐傻?。就連第一題拼音也寫(xiě)錯(cuò)了；還有閱讀題沒(méi)有看題，答非所問(wèn)；作文更是不應(yīng)該，把一件事寫(xiě)成兩件事。啊，這一切都怪我粗心大意。我真為我粗心的行為感到自責(zé)和慚愧。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，有時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)粗心也能大師荊州的。他跟科學(xué)家算錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的性質(zhì)是一樣的，都能是小錯(cuò)釀成大錯(cuò)。要吸取教訓(xùn)，不要泄氣，我們相信你！”

成長(zhǎng)的故事，撥動(dòng)了我的心弦，時(shí)時(shí)喚起我那美好而又傷心的回憶；讓我感受到成長(zhǎng)的酸甜苦辣，是它，為我的人生抹上了精彩的一筆，給我的成長(zhǎng)留下了烙印。

成長(zhǎng)路上的故事作文篇七

成長(zhǎng)的故事是值得去傾聽(tīng)的，那是人生進(jìn)步的成長(zhǎng)。一起看看以下作者們描寫(xiě)成長(zhǎng)路上的故事。

作文。

吧!

成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到許多意想不到的事情——也許是不好的，也許是美好的。無(wú)論怎樣，我們都要走過(guò)去。

小的時(shí)候，我雖然認(rèn)學(xué)，但作業(yè)做得很馬虎。我也不是說(shuō)很笨，只是不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)罷了。上課聽(tīng)得好好地，一到寫(xiě)作業(yè)就頭疼。大人們整天追著我“寫(xiě)作業(yè)”。眼看我的學(xué)習(xí)一天比一天差，媽媽想出了一個(gè)辦法。

媽媽這次有些嚴(yán)肅：“諾諾，我問(wèn)問(wèn)，你是真的不愛(ài)做作業(yè)嗎?”

聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我也有些迷茫了。我到底愛(ài)不愛(ài)寫(xiě)呢，只是懶得動(dòng)筆。想到這，我就回答：“我不愛(ài)動(dòng)筆。”

媽媽沒(méi)有再說(shuō)什么，只是在凝神思考。突然，媽媽推了我一把，指著對(duì)面的磚頭地說(shuō)：“走，我們?nèi)ツ睦??！?/p>

看到媽媽要帶我去磚頭地，我更加的不解了。媽媽不是應(yīng)該向平常的家長(zhǎng)一樣罵上我一頓嗎?帶不解歸不解，我還是去了。

媽媽拿過(guò)幾個(gè)磚頭搭起來(lái)。不一會(huì)，一摞磚頭整整齊齊的擺放在那里，讓人懷疑是不是完整的一塊兒磚。隨后有找了一些磚頭搭起來(lái)。只是這次搭了不到一半就已經(jīng)倒了。

媽媽嘆了口氣，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)跟我說(shuō)：“諾諾，你知道為什么它會(huì)倒嗎?”

“明白就好?！眿寢屚宋乙谎郏骸澳憧粗u頭，不就如你的基礎(chǔ)嗎?你現(xiàn)在作業(yè)不好好寫(xiě)，基礎(chǔ)打不好，即使以后再好，也不會(huì)有所成就?！?/p>

聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的迷茫才得以點(diǎn)解。原來(lái)如此的簡(jiǎn)單，人的基礎(chǔ)不也是這樣的嗎?

我向媽媽保證：以后會(huì)好好做作業(yè)!

小時(shí)候，別人都以為我是一個(gè)男孩子，曾經(jīng)穿著裙子去醫(yī)院看病，病歷上寫(xiě)的仍然是“性別：男”。我也一度認(rèn)為自己是個(gè)男子漢。拒絕穿裙子，拒絕和女孩玩耍，喜歡迷彩的衣褲，喜歡和男孩子們玩匪大戰(zhàn)，把他們打得哭鼻子讓我很有作為男子漢的成就感。5歲的時(shí)候，我把兩個(gè)小男孩打得哭著回家了，他們的家長(zhǎng)找到我爸爸告狀，爸爸先是道歉，然后領(lǐng)出我來(lái)給他們家長(zhǎng)看。很諷刺，我還不足30斤，比他們小兩歲，還是女孩。他們分別挨了自己家長(zhǎng)的一巴掌，被罵作沒(méi)用的東西。說(shuō)到這里我應(yīng)該很得意，但故事還沒(méi)結(jié)束，我記得這件小事是因?yàn)橹蟀l(fā)生的事。他們走后，我真的被爸爸結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打了一頓。爸爸守著外人維護(hù)我，是讓外人不敢欺負(fù)我，別人走后打我，是不要讓我去欺負(fù)別人。爸爸告誡我：沒(méi)有事不惹事，有了事別怕事!那天，這句話(huà)刻在了我心里。

在生活中，我們每個(gè)人都會(huì)發(fā)生各種各樣的故事，我有一個(gè)故事是這樣的……。

有一天，我們班沒(méi)有粉筆了，我到二班去要了三根粉筆回來(lái)。我問(wèn)班主任：“我能不能到圖書(shū)室去拿一盒粉筆啊?”老師說(shuō)：“太好了，咱們班正缺粉筆呢!你下操的時(shí)候再去拿吧!”

第二天，上操回來(lái)，我興致勃勃地去圖書(shū)室拿粉筆，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)人在，我吃了個(gè)閉門(mén)羹，垂頭喪氣地走了。又過(guò)了一天，上操回來(lái)，我又去了一次圖書(shū)室，敲了敲門(mén)，還是沒(méi)人?！鞍?”我說(shuō)：“怎么又是沒(méi)人啊!”“看來(lái)是我去的時(shí)間不對(duì)，明天我再來(lái)?！庇诌^(guò)了一天，我被老師留在教室做值日，值日快做完了，我想：我們班的粉筆還沒(méi)拿到，我再去圖書(shū)室碰碰運(yùn)氣吧!可是還沒(méi)人。我想：這老師怎么老是不在呢?唉!我真有一些灰心了，這時(shí)，施佳旋主動(dòng)提出要幫忙，我答應(yīng)了。之后，我和施佳旋一起在上操之前去圖書(shū)室拿粉筆，終于有一位老師把門(mén)打開(kāi)，在開(kāi)門(mén)的一瞬間，我心里非常激動(dòng)，想：這次終于沒(méi)有白跑一次。我們趕緊說(shuō)：“老師讓我們來(lái)領(lǐng)粉筆?！崩蠋熀軣崆榈陌逊酃P給了我們，我像捧著寶貝似的粉筆回了班。當(dāng)老師看到我捧著兩大盒粉筆進(jìn)班后開(kāi)心地說(shuō)：“劉昊洋同學(xué)為了給我們班拿粉筆，每天都要去圖書(shū)館找老師，大有不達(dá)目的不罷休的精神啊!”這時(shí)我心里美滋滋的，我們班終于有粉筆了!

通過(guò)這件小事，讓我明白了一個(gè)道理，那就是：做事要有不達(dá)到目的不罷休的好精神。

現(xiàn)在，每當(dāng)別人驚訝地說(shuō)：“喲，李有胳膊上長(zhǎng)肌肉了嘛!”我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出爸爸陪我一起游泳的身影，總會(huì)想起這過(guò)程中的酸甜苦辣。

記得兩年前，我還是標(biāo)準(zhǔn)的“豆芽菜”體型，爸爸希望我能長(zhǎng)得結(jié)實(shí)一點(diǎn)，于是就天天陪著我一起游泳。剛開(kāi)始，我覺(jué)得游泳很好玩，每次總是興高采烈地跟別人打水仗，玩得不肯上岸。

但是，“好景不長(zhǎng)”。冬天到了，爸爸依舊每天帶我去游泳。屋外寒風(fēng)刺骨，游泳館內(nèi)雖然開(kāi)著暖氣，可是當(dāng)我脫了衣服，跳進(jìn)泳池時(shí)，仍然冷得直哆嗦。

我游了幾十米，就凍得受不了，偷偷爬上了岸，想沖進(jìn)更衣室洗個(gè)暖暖的熱水澡。但是爸爸喝住了我，讓我通過(guò)運(yùn)動(dòng)讓身體暖和起來(lái)，沒(méi)辦法，我只能咬著牙，再一次跳進(jìn)泳池，只覺(jué)得一陣刺骨的冷透過(guò)皮膚滲入體內(nèi)。我不敢停歇，拼命地往前游，一圈，兩圈……漸漸地，我適應(yīng)了水溫，覺(jué)得身體一點(diǎn)點(diǎn)暖和了起來(lái)。爸爸看著我連聲稱(chēng)贊，在爸爸的鼓勵(lì)聲中，我創(chuàng)紀(jì)錄地一口氣游了一千米。

后來(lái)，我看到一篇文章，上面寫(xiě)道：“如果你經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，身體就會(huì)越來(lái)越棒，意志就會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)?！庇谑俏蚁露Q心，一定要堅(jiān)持游泳。就這樣，不管刮風(fēng)下雨，不管?chē)?yán)寒酷暑，我和爸爸都一如既往地堅(jiān)持著。

如今，每次下水，我至少要游上1000米，我的速度和體力也慢慢超越了爸爸。每當(dāng)爸爸氣喘吁吁地追上我時(shí)，他總會(huì)由衷地朝我豎起大拇指。

現(xiàn)在，游泳已成為了我生活中的一種習(xí)慣，我的身體也越來(lái)越棒，回想起兩年前瘦小的我，回想起兩年來(lái)在泳池里的執(zhí)著，我就會(huì)想起爸爸經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：“我們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)”，也許這不僅僅是我的成長(zhǎng)故事，更是我和爸爸共同成長(zhǎng)的故事。

在一次素質(zhì)培訓(xùn)課上，老師出了這樣一個(gè)題目，讓大家在紙上畫(huà)一幅畫(huà)，內(nèi)容是對(duì)自己的成長(zhǎng)產(chǎn)生過(guò)深刻影響的人、物或者事件，然后每個(gè)人通過(guò)這幅畫(huà)來(lái)講述自己成長(zhǎng)的故事。

人各有不同，畫(huà)也各有特點(diǎn)。老師收上畫(huà)后問(wèn)，“誰(shuí)先來(lái)講自己的故事?”一個(gè)年輕的女孩子主動(dòng)站起來(lái)。她穿著休閑上裝和仔褲，一雙平底的旅游鞋，臉上洋溢著青春的笑容。老師讓她做。

自我介紹。

然后給大家講故事。她大踏步地走上講臺(tái)，熱情地介紹了她的名字和現(xiàn)狀，接著開(kāi)始了激昂的演講。畫(huà)上是一所很大的學(xué)校。她說(shuō)她出生于一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭，家中有兄妹四個(gè)，她是老大。小時(shí)候，她很聰穎好學(xué)，很喜歡讀書(shū)的感覺(jué)?？墒怯捎诩揖车木狡?，為了弟妹也能讀書(shū)，她只好在初中畢業(yè)時(shí)被迫放棄了繼續(xù)求學(xué)，無(wú)奈地結(jié)束了自己讀書(shū)的夢(mèng)想。那段時(shí)間，她失落痛苦極了，對(duì)學(xué)校的渴望成了她心中永遠(yuǎn)的痛?？墒菆?jiān)強(qiáng)的她并沒(méi)有摧毀自己向前的勇氣。她默念著“化悲痛為力量”的警句，暗暗發(fā)誓一定不要放棄，她要活得更好，抓住今后的每一個(gè)機(jī)會(huì)。盡管現(xiàn)在的她還沒(méi)有成就，也只是剛剛競(jìng)選成功的一名小小的村婦代會(huì)委員。可是在她的眼里，卻滿(mǎn)是青春的張揚(yáng)和不滅的希望。挫折并沒(méi)有把她打倒，反而更激發(fā)了她的斗志。

成長(zhǎng)路上的故事作文篇八

長(zhǎng)大是一瞬間的事，當(dāng)你真正想要長(zhǎng)大，你就已經(jīng)長(zhǎng)大了；而成長(zhǎng)是一輩子的事，無(wú)論你幾歲，無(wú)論你經(jīng)歷了多少，你都一直在成長(zhǎng)。很多相信的，漸漸變成不相信。很多不相信的，漸漸變成相信。也許，這就是所謂的成長(zhǎng)。

小時(shí)候總聽(tīng)大人說(shuō)不要和陌生人說(shuō)話(huà)，不要接觸陌生人，就認(rèn)為陌生人都不懷好意，所以對(duì)陌生人都很抵觸。

那是一個(gè)陰天，我在地下書(shū)店看完書(shū)準(zhǔn)備回家。我到門(mén)口時(shí)才發(fā)現(xiàn)，外面已經(jīng)下起了雨。雨漸漸擋住了我的視線(xiàn)，還不小呢！早知道出來(lái)的時(shí)候帶把傘了，現(xiàn)在是徹底回不去了。

我焦急地在門(mén)口等著，時(shí)不時(shí)低頭看表，心中祈禱著雨能小下來(lái)。

雨好像聽(tīng)不懂我的祈禱，沒(méi)有一點(diǎn)要小掉的意思。

怎么辦呢……我躊躇了一下，準(zhǔn)備沿著店面的雨棚走回家，哎，雨不停，只能這樣了。

走到一半，雨卻下大了起來(lái)，我只好在路邊的亭子里暫時(shí)躲雨了。

“哎，今天這是什么運(yùn)氣！”我嘆了口氣?？磥?lái)，一下子是別想回去了。

“吱”的一聲一輛三輪車(chē)停在了我的面前，騎三輪車(chē)的中年人回頭問(wèn)道：“小姑娘，你去哪里？我送你去吧?！?/p>

陌生人。這個(gè)詞語(yǔ)跳到了我的腦海里，隨之而來(lái)的是不好的評(píng)價(jià)。

他會(huì)不會(huì)把我拐走啊？我擔(dān)心地想。

我警惕地說(shuō)：“不用了，再說(shuō)，我也沒(méi)帶錢(qián)?！?/p>

中年人笑了笑：“沒(méi)事，反正今天我也要回去了，你要去哪里，我順路的話(huà)帶你一下。”

“好的?！彼次易€(wěn)了，踏了一腳踏板，三輪車(chē)沖進(jìn)了雨幕中。

我還是有些擔(dān)心，要是他把我?guī)У絼e的地方我也不能怎么樣啊，難道跳車(chē)？不不不，這是拿自己的命開(kāi)玩笑啊。

看著三輪車(chē)漸漸往自己心中所想的方向騎去，心中不由得平靜了許多?？磥?lái)，要重新評(píng)判大人們說(shuō)的`話(huà)了。

“到了?！彼囊痪湓?huà)打斷了我的思路，我看了看那個(gè)熟悉的地方，雨也小了。

我走下了車(chē)，來(lái)不及和他說(shuō)一句謝謝，三輪車(chē)就漸漸消失在我的視線(xiàn)里。

謝謝。

我對(duì)著三輪車(chē)的背影默默地說(shuō)了一句。

原來(lái)，陌生人并不都是不可信的，要看你用什么眼光去打量他們。

我們一直在成長(zhǎng)，一直在把不相信的變?yōu)橄嘈拧?/p>

成長(zhǎng)路上的故事作文篇九

隨著時(shí)間的流逝，日子一天天過(guò)去了，我終于盼來(lái)上學(xué)的日子。記得那天早上我起得特別早，媽媽在一旁問(wèn)我：“寶寶，是不是想早點(diǎn)到學(xué)校報(bào)到呀？”我說(shuō)：“是的?！眿寢尳又终f(shuō)：“看得出今天我們的臭兒子好激動(dòng)是嗎？”我連忙回答：“是呀，我好高興，因?yàn)檫@是我天天盼望的事情呀。”我匆匆地吃了早飯，背起新書(shū)包，拉著媽媽的手高高興興地往樓下沖去。

到了學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)有許多大哥哥、大姐姐在列隊(duì)歡迎我們，我的'心里更加激動(dòng)了，心里在想：他們可真好。我和媽媽站在新生編班公告欄前開(kāi)始尋找自己的名字，不一會(huì)兒我在一（1）班名冊(cè)上找到自己的名字，于是和媽媽興沖沖地跨進(jìn)校門(mén)往一（1）班教室走去。

這一天，我認(rèn)識(shí)了沈老師、徐老師和金老師，認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在和我同窗共讀的好同學(xué)，如：方濤、馬丹、沈力安和陸嘉杭等。從這一天開(kāi)始，我就是一名小學(xué)生了。

我很愛(ài)自己的學(xué)校，學(xué)校的環(huán)境給我是一種新鮮、有趣和快樂(lè)的感覺(jué)，我每天都帶著這些感覺(jué)來(lái)到學(xué)校，坐在教室里跟沈老師學(xué)有趣的a、o、e；跟金老師學(xué)1、2、3——這些數(shù)字游戲；在這里我還可以和同學(xué)們一起學(xué)唱歌、學(xué)畫(huà)畫(huà)，一起活動(dòng)、做游戲呢。

記得有一天，我和陸嘉杭、馬丹等同學(xué)脖子上系著紅領(lǐng)巾，一起站在鮮艷的五星紅旗下宣讀少先隊(duì)員入隊(duì)誓詞。這一刻我好高興、好激動(dòng)，因?yàn)槲页蔀橐幻鈽s的少先隊(duì)員了，又是我們班第一批少先隊(duì)員。

自從成為少先隊(duì)員后，我更愛(ài)學(xué)習(xí)了。在課堂上，比以前活躍多了，發(fā)言也更積極了，老師總說(shuō)我是個(gè)活躍分子。我的寫(xiě)作總是受到老師的表?yè)P(yáng)，老師還把我的許多小作文貼在班里的展示臺(tái)上，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的贊嘆聲，我感到很開(kāi)心。一、二年級(jí)期間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)是一路領(lǐng)先，自己心里總是美滋滋的。

到了三年級(jí)，也許是我太貪玩了吧，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始慢慢退步了，我的爸爸、媽媽還有老師是看在眼里、急在心頭，可我并沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，仍舊由著自己的性子盡情地玩，每天似乎都在享受瘋玩的滋味。有時(shí)，課堂上靜不下心，聽(tīng)不進(jìn)老師在講些什么，還常常做小動(dòng)作，作業(yè)總是讓老師皺眉。

到了四年級(jí)，自己明白了學(xué)習(xí)的重要性，自己也覺(jué)得成績(jī)落在人家后面的滋味真不好受。，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，課堂和課外作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真完成，還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。因此四年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高，我的爸爸、媽媽還有我的老師都為我的改變而高興。

我是一個(gè)熱情、好動(dòng)的男孩。在學(xué)校，我常常幫助老師和同學(xué)做些事情，，我覺(jué)得幫助他人是件快樂(lè)的事。在家里，我也學(xué)會(huì)做些家務(wù)事，幫媽媽擦地板、收碗筷、洗自己的衣褲等，媽媽總夸我長(zhǎng)大懂事了，能干了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里樂(lè)滋滋的。