最新青春的綻放初二作文記敘文(實(shí)用14篇)

全面觀察寫總結(jié)時(shí)可以從多個(gè)角度思考問題，全面而深入地總結(jié)表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)大家積極思考和借鑒，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。

青春的綻放初二作文記敘文篇一

我出生在江蘇淮安，這里是一代偉人周總理的故居，“為中華之崛起而讀書”時(shí)刻激勵(lì)著我。當(dāng)我加入了少年先鋒隊(duì)，第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，當(dāng)時(shí)的興奮無與倫比，媽媽對(duì)我說：紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是革命的顏色，意味著這是用革命烈士的鮮血染成的。國(guó)旗是什么，它體現(xiàn)了國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是那個(gè)國(guó)家國(guó)民心中的上帝，是那個(gè)國(guó)家兒童的守護(hù)神……。

每周一升旗的神圣時(shí)刻，都有一種無形的動(dòng)力，激勵(lì)我奮發(fā)向上，努力奮斗，祖國(guó)在奮斗著，為了自己的子民，我渴望同祖國(guó)一同成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外的新知識(shí)，探尋新思想，不忘初心，牢記使命，歲月不居，時(shí)節(jié)如流，中國(guó)制造在改變中國(guó)的面貌，嫦娥四號(hào)探測(cè)器發(fā)射成功，第二艘航母出海試航，5g商用……我要向每一位偉大的科學(xué)家，工程師，共和國(guó)每一位建設(shè)者學(xué)習(xí)和致敬。

志向是人生的航標(biāo)，一個(gè)人要做出一番成就，就必須要有自己的志向，志向是底盤，也是人生的脊梁，只有從小愛祖國(guó)、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)，時(shí)刻把祖國(guó)和人民放在心中，擁有向上的精神面貌與祖國(guó)一起共奮進(jìn)。每當(dāng)我仰望國(guó)旗，看她在風(fēng)中舞動(dòng)，看她在風(fēng)中向我點(diǎn)頭，招手，告訴我面臨的新時(shí)代、新使命，告訴我肩頭所承載的是國(guó)家的希望和民族的未來。

作為少先隊(duì)員的我們，定當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，不辱時(shí)代使命，不負(fù)人民期望，志之所趨，共創(chuàng)美好的未來。

青春的綻放初二作文記敘文篇二

都說，花有花期，同樣地，人生也有花期，那叫青春之花。

像許許多多的花一樣，青春之花也有花開花落，并且不會(huì)重來，那么如何在短暫的花期里綻開出最絢麗的花呢？我想，需要用奮斗去灌溉它。

花的成長(zhǎng)會(huì)經(jīng)歷發(fā)芽、長(zhǎng)葉、結(jié)苞、開花，這是一?；ǚN必定會(huì)經(jīng)歷的。人也一樣，在成長(zhǎng)過程中，我們免不了會(huì)經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，但正是在這些風(fēng)雨中，我們才迎來一生中最獨(dú)一無二的.“花期”——青春期。

青春說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。在這個(gè)時(shí)光中，正是我們的求學(xué)階段，與書為伴，在學(xué)海中遨游。不要抱怨繁重枯燥的學(xué)業(yè)壓得你喘不過氣來，不要在最該吃苦的時(shí)候選擇安逸。如果你選擇了安逸，那你也選擇了一個(gè)最無意義的青春。

道理誰都懂，“雞湯”誰都喝過，可為什么，一次又一次地，都以失敗結(jié)尾。那只能說明，你心里沒扎下“奮斗”這粒種子。

當(dāng)你在考試結(jié)束后，是否有過后悔的心理？

當(dāng)你返回教室，聽見同學(xué)們口中的答案十分陌生，是否有過難過的感受？

當(dāng)你接到低調(diào)的成績(jī)單，是否體會(huì)到極度失望？

我不能得知你的答案，或許是優(yōu)秀的“否”，抑或許是低沉的“是”。對(duì)我而言，有過“否”，也有不少過“是”。

這一切的一切都證明，我們不夠努力，不夠拼搏，不夠認(rèn)真，不夠勤勞，更缺少奮斗這袋肥料。

所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)歸零、奮斗。

想要青春之花綻放出最閃亮的光芒，就不要吝嗇汗水，只要奮斗，總有一天，它會(huì)悄然綻放，讓別人望而不及。

一點(diǎn)點(diǎn)奮斗，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)……。

用足夠的耐心慢慢等待青春之花，悄然綻開……。

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青春的綻放初二作文記敘文篇三

書香瓣瓣，心弦上不逝的風(fēng)景，便是那一本本散發(fā)著光輝的書。

——題記。

終于，熱淚打濕了我的眼眶，感人的話語(yǔ)一字一句浮現(xiàn)腦海中，??！我竟然流下了淚水，這是我第一次被書所打動(dòng)！我不再隱藏淚水，這時(shí)后悔的淚水，我明白了，我應(yīng)該好好讀書，應(yīng)該去閱讀那些動(dòng)人的故事，它能夠啟發(fā)你的心靈，可謂書籍是人類進(jìn)步的階梯。從那以后，書一直陪伴我成長(zhǎng)，成為我的啟蒙老師，成為我的知心朋友。

這些豐富的顏色給我的生活涂上了絢麗的色彩，令我心曠神怡，腦海里總是時(shí)常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣變得濃郁。

倘佯在這書的海洋中，自己像一條自由的游魚一般。在這里，你能夠感受到冰心的母愛如水般滋潤(rùn)著我們幼嫩的心靈；能夠感受到朱自清那如詩(shī)如畫的抒情散文，生活的美妙即如此一樣吧！

書，宛如一杯香濃的紅酒，時(shí)間愈長(zhǎng)味道越醇厚；宛如一只圣潔的白鴿，牽引著我們飛向希望的天空，更宛如一枚暗夜里熠熠生輝的翡翠照亮我們的生命。

書，讓我們的青春如流水般沉靜，就像天際劃過流星般精彩……。

青春的綻放初二作文記敘文篇四

十五六歲的我們，早已褪去了內(nèi)在的幼稚，迎來了我們的青春，迎來了這一去不回的青春!

我曾聽過一首歌，歌詞中這樣寫道：“許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸?？倳?huì)聽我的話，不怕有多少時(shí)間多少代價(jià)，青春是我的籌碼?！睂?duì)啊!我們的青春就應(yīng)該去勇敢追求自己的夢(mèng)想，就算前方困難重重，那又能怎樣?為了我們的夢(mèng)想，付出一切都值得!我的青春，只剩下這慘雜泥巴的夢(mèng)想，我會(huì)努力讓泥巴消失，讓我的夢(mèng)想在這片藍(lán)天下閃閃發(fā)亮!

青春的我們，些許天真;些許幼稚;些許勇敢!

青春，正應(yīng)該無怨無悔的去追求自己的夢(mèng)想。即使我們失敗了，即使我們遇到挫折了，即使我們真的遇到困難了，也不能夠放棄，我們還有大把的青春，怎能任憑它肆意的流逝呢?心里有美好的夢(mèng)想，未來就要開始閃閃發(fā)亮，我們又怎能在這時(shí)候放棄呢?我相信，我們的夢(mèng)想不是遙不可及的，只要我們努力一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)點(diǎn)，我們的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

青春無怨無悔，青春追夢(mèng)最美。正值青春年少的我們，處在這個(gè)花季的年齡，就應(yīng)該勇敢的去追求自己的夢(mèng)想，即使我們失敗了，以后也可以坦然的告訴別人，我追求過我的夢(mèng)想，在我青春年少的時(shí)候，我曾為我的夢(mèng)想不顧一切，雖然它失敗了，但我還是無怨言!

青春的我們勇敢追求自己的夢(mèng)想，這花季的青春會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而閃耀!

花季的青春，因追夢(mèng)而閃亮。

人生能有幾次青春?僅此一次。在熟知的人物中，總能聽到那些對(duì)青春不珍惜的人的惋惜，那些對(duì)青春不看重的人的懊悔;那些對(duì)青春不尊重的人的慚愧。陳獨(dú)秀曾說過：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身?！鄙硖幥啻旱奈覀兒尾荒闷鹗种械墓P繪畫出美好的青春。

青春對(duì)于我們這一代來說，大多都在校園。校園青春總是那么多姿多彩，猶如電影《會(huì)飛的鋼琴少年》中主人公用自己美妙的音樂勾畫出美好的青春的曠達(dá);猶如書本《花木蘭》中花木蘭替父從軍的灑脫;猶如剛萌發(fā)的新芽，向著新環(huán)境挑戰(zhàn)的種子。俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。青春的時(shí)間也是如此，把握好青春的時(shí)間，讓我們的人生多一份精彩。

青春的美好總是有限的。走在青春的路上，我們會(huì)遇到種種挫折，也許是學(xué)習(xí)上的壓力，也許是生活上的挫折，也許……但你為何不想想身受疾病困擾的霍金是怎樣克制疾病成為著名的物理學(xué)家;為何不想想在他鄉(xiāng)的周總理是怎樣熬過思鄉(xiāng)之苦成為偉大的革命家;為何不想行辛勤耕耘的袁隆平是怎樣挺過烈日成為了不起的農(nóng)業(yè)家……青春的挫折總是艱難的，但我們依舊可以像他們那樣用頑強(qiáng)的意志去克服去戰(zhàn)勝。

在美好與挫折同行的青春里，何不放手一搏，用自己的雙手塑造屬于自己的精彩。

親愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

首先，我給大家先講個(gè)故事吧。

一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里抓到一只幼鷹，他把幼鷹帶回家養(yǎng)在雞籠子里。這只幼鷹和小雞們一起啄食嬉鬧休息。它以為它就是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿。主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一塊，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛行的愿望。主任試了各種辦法毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像石塊似的直掉下去，慌亂之中拼命的撲打翅膀，這樣，它終于飛起來了。

其實(shí)，我們都是這樣一只鷹。我們每個(gè)人的身上都隱藏著原子能等著我們?nèi)c(diǎn)燃它。每個(gè)人大腦中都有一座金礦，等我們?nèi)ラ_采。每個(gè)人身后都沉睡者一個(gè)神通廣大的巨人，等著我們?nèi)拘阉?。因此我們要相信我們每個(gè)人都有前進(jìn)的能力。

每天，當(dāng)太陽(yáng)升起來的時(shí)候，非洲大草原的動(dòng)物們就開始奔跑。獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱汉⒆幽惚仨毰艿每煲稽c(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會(huì)活活的餓死;而另一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育小羚羊：孩子，你必須跑得快一點(diǎn)高三文4班…，再快一點(diǎn)，如果跑不過最慢的獅子，那就會(huì)被吃掉。在高考的殘酷競(jìng)爭(zhēng)中，我們就如非洲大草原的動(dòng)物們，不得不跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，否則你就會(huì)被弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)實(shí)淘汰。為了高考，在這里我們要前進(jìn)，前進(jìn)得更快一點(diǎn)不管是暫時(shí)落后的同學(xué)，還是在前面領(lǐng)路的同學(xué)，在文5班的集體里，我們都要前進(jìn)。

當(dāng)然，前進(jìn)不只是喊口號(hào)。需要的是我們互幫互助，互相鼓勵(lì)。需要的是我們少一分浮躁，多一份靜心。要的是能耐得住孤獨(dú)，耐得住失落。最后，希望我們每個(gè)人都能在奮斗中發(fā)光，把潛能喚醒，讓我們發(fā)現(xiàn)、點(diǎn)燃、綻放!

初春，天微涼，如一汪春水注進(jìn)了一滴墨汁，氤蘊(yùn)著千絲萬縷的云卷云舒。

走在那條熟悉路上，回想進(jìn)考場(chǎng)時(shí)的自信和現(xiàn)在的落魄，心似乎已經(jīng)涼了一半，路旁才剛冒了新芽的小草似乎又彎了腰，花朵也低下了頭，同學(xué)們?cè)谝慌詺g聲笑語(yǔ)，與此時(shí)沉默的我似乎完全不是一個(gè)世界的人。走到樹下，還開著花的樹上飄落下幾片還未歸土的枯葉，我接住一片，上面的紋路依舊清晰可見，似乎在訴說著昔日生命力的旺盛，輕輕一觸，那干脆的葉片便裂開了，我將它放回樹下，這個(gè)世界好像瞬間變得灰暗起來了，我心中又添了幾許愁意。

我拖著沉重的腳步回到了家，打開門，默默回了房間，仰于床上，腦海中試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)變的格外刺眼，眼淚也已悄悄醞釀，我來到陽(yáng)臺(tái)，沉浸在這片灰暗中，卻在不經(jīng)意間瞥見了墻角陰影處的那抹新綠，在這灰茫茫的天地間肆意舒展著，那么鮮活，似乎給我的心靈帶來了一絲安慰，一線生機(jī)。是——米蘭，去年期末時(shí)父親帶回來的，我將它放在了陽(yáng)臺(tái)的正中央，幾天新鮮過后我便將它拋之腦后。當(dāng)期末考試后，我發(fā)現(xiàn)它的葉子早已凋零。便把它搬到了不起眼的墻角，而此刻，經(jīng)過風(fēng)雨的米蘭居然迎來了新生。我拭干淚水，望著它枝頭一片新出的嫩芽，心中不禁感慨，那小小的身子，熬過了酷熱的夏日，漫長(zhǎng)的深秋，寒酷的嚴(yán)冬卻依舊抓住了春的洗滌，去重生，去綻放生命的輝煌。陽(yáng)光終于出來了，灑滿了陽(yáng)臺(tái)，角落里的米蘭努力的汲取著點(diǎn)滴溫暖，在那陽(yáng)光下?lián)u動(dòng)著那醉人的綠。

看著眼前的米蘭，微笑在嘴角綻放。我拿起筆面對(duì)那一個(gè)個(gè)紅叉，開始尋找自己的錯(cuò)誤，我想我還有機(jī)會(huì)，我也會(huì)綻放出自己的絢爛光芒。

一星期后的期中測(cè)試，我望著試卷上那滿意的分?jǐn)?shù)，走向陽(yáng)臺(tái)，在陽(yáng)光中再望米蘭，它的枝頭上又多出幾片嫩葉和一朵黃色的小花，一朵小得不能再小的花兒，我湊近一看那，晶瑩剔透的花瓣上沾著幾顆露珠，是那么美好，原來只要努力，就會(huì)綻放。

青春的道路還很長(zhǎng)，一定還有很多坎坷、磨難、失敗在等著我，但我相信只要默默努力，心向陽(yáng)光，一切都不會(huì)將我打倒，我要綻放我的青春!

史家之絕唱，無韻之《離騷》的史記傳唱千古，可有誰知曉這千古著作背后的辛酸。司馬遷年輕時(shí)跋山涉水，積累，收集了炎黃至漢武帝時(shí)期的各個(gè)故事，才有了后半生的著作《史記》。

人人知道諸葛亮，那是智慧的化身。他讓什么都沒有的劉備變成了坐擁1/3天下的霸主，他的知識(shí)不就是從小積累的嗎?是青春讓他收獲了財(cái)富，一生使用不盡。

“沒有__就沒有新中國(guó)，“__是位偉大的___家和文學(xué)家，是新中國(guó)偉大的___，他從小認(rèn)真讀書，有了與周總理一樣“為中國(guó)之崛起而讀書“的志向，培養(yǎng)了偉大的愛國(guó)情操和文學(xué)才華，一句“問蒼茫大地，誰主沉浮?“響徹四方。

青春是上帝留給人類的寶貴財(cái)富，只有努力的人才能擁有;只有勤勞的人才能收獲;只有珍惜的人才能品嘗。

馬克思用青春來博覽，他完成了馬克思主義，千年思想家永遠(yuǎn)留在人們心中。

牛頓用青春來探索，他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力“，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的寶座永遠(yuǎn)為他敞開。

青春的綻放初二作文記敘文篇五

青春，應(yīng)是絢爛的、多彩的、實(shí)際的，它可以令我們進(jìn)步，快樂，令我們成長(zhǎng);可以令我們痛苦地度過，可以使我們懺痛地悔過。

可是，是我們占有的青春，是我們描繪的青春我們——團(tuán)結(jié)在一起的我們，記錄了自己的青春。青春，是我們的，我們決定，我們記錄的。

說到底，何為青春?我曾見我的小學(xué)同學(xué)一步步登上頂峰，曾見他們一步步走入深淵，標(biāo)著他們名字的畫筆有些在將青春之紙正抹黑，有些令那紙發(fā)光。青春是令自我發(fā)光的，青春是令自我成長(zhǎng)的，這就是青春。

我的青春剛剛開始動(dòng)筆，有些許黑色墨跡，但更多的是絢爛的五彩;惜時(shí)之色，前行之色，擔(dān)當(dāng)之色……三色、四色、五色構(gòu)成我現(xiàn)在的青春。也將描繪我以后的青春!

青春中，有這堂考試，有這過去的半個(gè)學(xué)期，有作文開筆前的思索，更有無盡的試錯(cuò)，也有數(shù)不清的喜怒哀樂。青春中，可以頹唐，可以沉默，可以沉淪，但頹唐的你，終將一事無成;沉默的你，終將被嘈聲壓過;沉淪的你，與前者的青春一樣，不堪回首!

吾等正值何時(shí)?青春年華!吾等應(yīng)做何事?燦爛自我!為何?因?yàn)闋N爛多彩是青春!奮發(fā)向上是青春!確定志趣是青春!完成目標(biāo)是青春!定下理想是青春!

人值豆蔻，當(dāng)自強(qiáng)以明志，自立以成事，自信以勵(lì)己，自尊以尊他人，勤而好學(xué)，求上進(jìn)取。此乃青春之道耶!

青春的綻放初二作文記敘文篇六

青春，是個(gè)熱情似火的字眼，生命，是個(gè)火辣綻放的過程。綻放的青春一直在路上，逢著形形色色有意義的事，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，你的我的。兒時(shí)曾做過的夢(mèng)在青春的路上，一點(diǎn)一點(diǎn)的清晰，白色的衣服，紅色的帽子，溫馨的笑臉，一點(diǎn)一點(diǎn)的清晰，看到了，那是我，身為志愿者的我。在路上，我與志愿同行，遇見更好的自己和更美的世界。

志愿者，一個(gè)高尚的讓以前的我用來仰望的名詞，說到志愿者，我總是很羨慕，很敬佩。但現(xiàn)在的我明白了志愿者不是用來羨慕的，而是用來學(xué)習(xí)的。大一，拉著行李箱站在大學(xué)校園的門口，面對(duì)擁擠的人潮，陌生的道路，我懵了。這時(shí)一個(gè)帶著工作牌的男生走到我面前，耐心詢問我的系別，并且?guī)臀夷眯欣?，帶我去?bào)道。后來我明白了他也是志愿者，雖然他沒有帶紅色帽子，穿紅色衣服。那時(shí)就想，我要是志愿者就好了。

軍訓(xùn)過后，學(xué)校各大社團(tuán)開始招新，在紛繁多樣的社團(tuán)里，我選擇了大學(xué)生紅十字會(huì)，從此便踏上了我的志愿之路。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，志愿者不是遙不可及的，只要你愿意，你就是志愿者。大學(xué)生活和高中很不一樣，社團(tuán)活動(dòng)很多也很新鮮，進(jìn)入社團(tuán)參加的第一個(gè)活動(dòng)就是“衣舊傳真情”的活動(dòng)，那是我第一次以志愿者的身份和別人交流，帶著拘謹(jǐn)輕輕敲響別人的門，然后耐心的跟別人講我的來意，那種感覺很奇妙，看著別人把衣服拿給你，心里滿滿的都是感謝，都是幸福，那是我作為志愿者做的第一件事，第一件好事。

漸漸明白志愿者的含義，不爭(zhēng)不搶，不慍不怒，做自己堅(jiān)持的，最單純，最滿足的。志愿服務(wù)，就是見到敬老院老人時(shí)一臉溫暖的笑，是你稚嫩的小手撫摸在他們皺紋滿布的大手上，是你用梳子給他們梳頭靜靜聆聽他們說話；志愿服務(wù)，就是在“預(yù)防艾滋病青年同伴教育”中，傳播艾滋病知識(shí)，解除大家對(duì)艾滋病人的誤解，以愛防艾，與艾同行；志愿服務(wù)，就是在共建文明校園時(shí)，為某些粗心的同學(xué)端走他們落下的餐盤，就是幫助食堂阿姨收拾餐桌，就是當(dāng)衣服沾上油漬時(shí)仍能笑著做下去；志愿服務(wù)，就是暑假去一個(gè)你不熟悉的，環(huán)境不那么好的小學(xué)，去用心認(rèn)識(shí)一群稚嫩的小朋友，用你所學(xué)到的去教他們，和他們一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)；志愿服務(wù)，就是身為一名志愿者站在國(guó)旗下，讓陽(yáng)光照在揚(yáng)起的臉上，一臉堅(jiān)毅，一臉虔誠(chéng)，感受國(guó)慶的喜悅。

我很感謝我有機(jī)會(huì)能夠成為一名志愿者，一名普普通通但是心懷理想的志愿者，志愿服務(wù)不是說說而已，我會(huì)以志愿者的姿態(tài)做我力所能及的`事，堅(jiān)持在志愿服務(wù)的路上，綻放自己。有愛的地方就有光，有光的地方就有希望，我愿意燃燒自己，用自己的瑩瑩之光照亮別人，雖然我的力量有限，但是我希望可以影響到大家，一起加入志愿服務(wù)這個(gè)行列。這條路還很長(zhǎng)，我希望有你們陪我與志愿同行，與愛同行。

青春的綻放初二作文記敘文篇七

當(dāng)星星還在夜幕中玩耍時(shí)，黎明已悄然而至;當(dāng)烏云還在飄飄然時(shí)，陽(yáng)光已經(jīng)灑下黃金;當(dāng)我們還在無止境地嬉笑玩鬧時(shí)，年齡已悄然增長(zhǎng)。就這樣還沒來得及和童年說再見，我們已經(jīng)踏上了青春的列車。我們一群“不知愁滋味”的懵懵懂懂的少年，開始了我們的青春。不知倦怠地屬于我們自己的密碼在時(shí)空中寫下故事，在樂譜中留下音符。

青春，我們多夢(mèng)。

青春的我們，小小志高。夢(mèng)想著踏上異國(guó)的土地，領(lǐng)略迥異的風(fēng)俗人情;盼望著成為文壇上的托爾斯泰、雨果，科學(xué)上的牛頓、居里夫人，音樂上的貝多芬、莫扎特。青春的我們有著無數(shù)的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)幻想破滅時(shí)，另一個(gè)又冉冉升起，永遠(yuǎn)生生不息。

青春，我們浪漫。

青春的我們，會(huì)獨(dú)自登上峰頂，體會(huì)“一覽眾山小”的豪情，會(huì)一步步踏上臺(tái)階，認(rèn)識(shí)“人往高處走”的人生哲理;青春的我們，會(huì)對(duì)著悠悠長(zhǎng)夜輕吟“明月幾時(shí)有，把酒問青天”;青春的我們，會(huì)找一條僻靜的小河，細(xì)細(xì)體會(huì)垂釣人生。青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨，如風(fēng)，悠柔地綻放浪漫。

青春，我們迷惘。

青春的我們，有時(shí)煩躁不安，心情惡劣，只會(huì)仰天長(zhǎng)嘯，最后疑心自己是否冒天下之大不韙，青春的我們，有時(shí)會(huì)躺在草地上，望著無盡的天空思索，生活是什么?我們?cè)诟墒裁?有太多的“什么”于“為什么”;青春的我們?cè)谏畈唤鈺r(shí)，會(huì)在馬路上無盡地徘徊游蕩，似乎是尋找失落的自我。青春的我們……一半清醒一半夢(mèng)。

青春，我們奮進(jìn)。

青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對(duì)任何事情都充滿了好奇，探索，追尋，我們不要老后悔，不要“老大徒傷悲”。因此，我們抓緊分分秒秒，為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春，我以超人的毅力，追尋我們的夢(mèng)，一朝有一朝，無怨無悔。

青春，多姿!

青春，多彩!青春是歌，演繹著歡樂美妙的旋律。青春是畫，鑲嵌著瑰麗的浪漫色彩。我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來…;讓青春綻放光彩。

青春的綻放初二作文記敘文篇八

突然感到了語(yǔ)言的貧乏，不在喧嚷，戀上了靜靜佇立在不起眼的角落，欣賞那輕輕的風(fēng)過，柔弱的小樹葉露新芽。會(huì)因感動(dòng)而潸然淚下，會(huì)因傷痛而淚流滿面，在一切的無聲無息中，情不自禁，感悟到了此時(shí)無聲勝有聲的深長(zhǎng)。

變得脆弱敏感，總是小心翼翼地將自己包裹起來，在驚恐與彷徨中面對(duì)一切未知，一邊逃避，一邊絕望，一邊受傷。

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青春的綻放初二作文記敘文篇九

青春是美麗的，青春又是短暫的；青春是是永恒的，青春也是遺憾的。

青春是一扇無形的門，當(dāng)你跨入青春的門檻時(shí)，總有幾分對(duì)往日的懷念；青春是一座神圣的宮殿，當(dāng)你走進(jìn)青春的殿堂，總有一絲對(duì)未來的憧憬。

青春總是充滿生機(jī)與活力，我們用真誠(chéng)廣結(jié)好友，品味友誼；青春總是充滿夢(mèng)想與追求，我們用堅(jiān)強(qiáng)努力拼搏，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；青春總是充滿成功與希望，我們用自信挑戰(zhàn)機(jī)遇，收獲成功。----正值青春的我們有的是萬千的思緒，有的無限的感慨。

再回首，曾經(jīng)的我們歡樂過，也煩惱過；曾經(jīng)的我們甜蜜過，也傷心過；再回首，曾經(jīng)的我們成功過，也失敗過；曾經(jīng)的我們拼搏過，也放棄過。我們有時(shí)開心的像春天的花朵，燦爛的笑容在臉上盡情綻放；我們有時(shí)悲痛的像秋天的落葉，傷心的眼淚從臉頰無情流下。

李太白嘆人生易老，發(fā)出"黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回"這樣的感慨；而曹孟德卻認(rèn)為"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已"。杜甫嘆歲月無情，發(fā)出"白頭搔更短，渾玉不勝簪"這樣的感嘆；而蘇東坡卻高唱"誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞"。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。年輕的我們像早晨初升的太陽(yáng)，散發(fā)出無限的光芒。我們要好好珍惜這短暫易逝的青春年華，不能在青春留下遺憾；我們要好好品讀這有滋有味的青春時(shí)光，不能在青春留下憂傷。

青春的綻放雖如煙花般耀眼，但這份獨(dú)有的清澀與美麗是世間最美的感覺。讓我們散發(fā)青春獨(dú)特的激情與活力，向著人生的目標(biāo)奮勇直前吧!

如何讓作文評(píng)語(yǔ)綻放光彩。

讓作文評(píng)語(yǔ)綻放光彩教師評(píng)語(yǔ)。

高考滿分作文堅(jiān)守·綻放生命之花。

青春的綻放初二作文記敘文篇十

“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來時(shí)，它早已消逝的無影無蹤”。

——莎士比亞。

雛鷹起飛。

青春，是每個(gè)人的特權(quán)。漸漸地，我們擺脫了幼稚與無知，走向了成熟與理性?；蛟S，有人認(rèn)為青春是青澀的。沒有了兒時(shí)的那種蹦蹦跳跳，沒有了兒時(shí)的無憂無慮。進(jìn)入了青春，有的只是為夢(mèng)想而奮斗的身影，有的只是為前途拼搏而留下的足跡……可是，我要說:“青春無比完美!”或許是你還沒有發(fā)現(xiàn)，擁有著青春的我們是多么幸福!我們有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣;我們有著“書生意氣，揮斥方遒”的豪邁;我們有著“天生我材必有用”的自信;我們有著“退一步海闊天空”的豁達(dá);我們更有著自已獨(dú)特而又鮮明的個(gè)性。啊!青春，你是一首喜悅耳動(dòng)聽的歌，你是一幅色彩斑瓓的畫!

有心，就有翼;有翼，就能飛翔!讓我們站在青春的門檻上，帶著夢(mèng)想，鼓足勇氣，放飛期望!

在操場(chǎng)上飛奔、追逐，摔倒了，立馬就爬起來連眉頭都不皺一下，還會(huì)幽默地說:“連大地也愛親吻我”;有的同學(xué)為球員們吶喊，加油，把喉嚨尖叫到沙啞了，也全然不顧……我總覺得，青春是十分精彩的。我們能夠和同伴們毫無顧忌的暢談人生夢(mèng)想，能夠肆無忌憚的開懷大笑，青春給了我們太多太多的專利，在青春里，我們也留下了最完美的回憶，一次活力的演講，一次精彩的表演，一次歡快的聚會(huì)。

我們常把“我的青春我做主”掛在嘴邊，我們是最幸福的一代，是最有朝氣!最有活力的一代!愿我們用歡樂填滿整個(gè)青春!

舞動(dòng)青春。

“青春如此多嬌，引無數(shù)英雄盡折腰，”我們正年輕著!我們應(yīng)有夢(mèng)想，應(yīng)有抱負(fù)。一星隕落，黯淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，可是，你很重要，因?yàn)槭澜缫蚰愣?把握好青春，讓青春無悔;把握好青春，讓青春絢爛!

——“問世間什么最美”

答曰:“青春最美?！?/p>

讓我們緊跟青春的步伐，伴著青春的旋律，在人生的舞臺(tái)上，盡情綻放青春之美!

青春的綻放初二作文記敘文篇十一

“苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！?/p>

——題記。

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷這世間最美的——堅(jiān)毅。

我是一個(gè)膽小又笨的孩子，在上小學(xué)時(shí)，每次上課都聽不明白，下了課又因?yàn)楹π卟桓胰柪蠋?，所以我的成?jī)一直不好，我也經(jīng)常自己躲在角落里憤恨的哭，抱怨這個(gè)世界給予我先天的不公。記得那一次期末考試完，成績(jī)下來后更是糟糕透了。媽媽知道后，“怒發(fā)沖冠”的前來教育我，我這時(shí)才知道，媽媽并沒有因?yàn)槲业某煽?jī)差而放棄我，而是一直默默地觀察我的不足。在那一天，媽媽教育我說:“孩子啊，你的成績(jī)不好不是因?yàn)槟愕哪X子笨，而是因?yàn)槟憧偸潜г?，更不夠努力，就算你有缺陷，也要勇敢面?duì)，不斷努力，把自己變得更好，而不是消極逃避，你沒有真正的恒心和毅力。”聽了這番話后，我好像從黑暗的'迷霧里找到了希望之光。從此以后，我不再消極的對(duì)待自己，每一天都努力的做到最好，積極的做到完美，有信心的面對(duì)生活。在我的學(xué)習(xí)方面，我不再害羞，有不懂的就會(huì)請(qǐng)教老師。在幾個(gè)月后我也有了驚人的長(zhǎng)進(jìn)，這些的進(jìn)步都是因?yàn)槲颐刻焓冀K堅(jiān)信著一句話：“青春的努力終將會(huì)改變我的命運(yùn)，堅(jiān)毅引領(lǐng)著我不斷前進(jìn)?！?/p>

青春是用來努力奮斗的，而不是用來虛度光陰的。即使我們?cè)倜煨。灰趭^努力，我們也可以取得我們的輝煌！

青春的綻放初二作文記敘文篇十二

青春之花含苞待放，等待知識(shí)的陽(yáng)光將其喚醒。讓我們的青春用知識(shí)充實(shí)，用汗水洗禮，讓我們?cè)陲L(fēng)中綻放，一起綻放青春的芬芳。

《史家絕唱，《離騷》無韻》的史籍傳唱千古，但誰知道這部古作背后的辛酸？司馬遷年輕的時(shí)候涉水過山河，積累收集了炎黃到漢武帝的各種故事，才有了后來的作品《史記》。

諸葛亮大家都知道，是智慧的體現(xiàn)。他把一無所有的劉備變成了占據(jù)天下三分之一的霸主。他的知識(shí)不是從小積累的嗎？是青春讓他獲得了財(cái)富，而財(cái)富是他一輩子都用不完的。

"沒有毛主席，就沒有新中國(guó)。"毛主席是偉大的革命家和文學(xué)家，是新中國(guó)的偉大領(lǐng)袖。他從小刻苦學(xué)習(xí)，有著和周總理一樣的“為中華之崛起而讀書”的志向，培養(yǎng)了偉大的愛國(guó)情操和文學(xué)才華。“問蒼茫之地，誰主沉?。俊钡教幋螂娫?。

青春是上帝留給人類的寶貴財(cái)富，只有努力的人才能擁有；只有努力的人才能收獲；只有珍惜的人才能品嘗到。

馬克思用他的青春去學(xué)習(xí)，他完成了馬克思主義，千年思想家將永遠(yuǎn)留在人們的腦海中。

牛頓用青春探索，他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，皇家學(xué)會(huì)的寶座永遠(yuǎn)為他敞開。

青春的綻放初二作文記敘文篇十三

青春，青春是什么？青春是一道光，可以放射出萬丈光芒。青春象征著心中滿載著夢(mèng)想，并為夢(mèng)想而奮斗，最終開出夢(mèng)想之花?？v然，我們的執(zhí)著追求，讓青春閃耀最美的光彩吧。

人無完人，每個(gè)人一生中不可能都非常完美。同時(shí)作為一個(gè)普通的人，只要我們相信自我，勇敢向前看，青春的光彩終將會(huì)放溢出來。他就是劉偉，相信是大家耳熟能詳?shù)娜宋锪?。他是一個(gè)沒有了雙臂的人，在生活中，他并沒有屈服于社會(huì)，因?yàn)樗闹杏袎?mèng)，為了自已的夢(mèng)想，他執(zhí)著的追求。他不相信命運(yùn)，即使沒有了雙臂，也樂觀的追求著夢(mèng)想。他夢(mèng)想著成為一名出色的鋼琴家。在他堅(jiān)持不懈的奮斗中，青春沒有散場(chǎng)，功夫不負(fù)有心人。他以雙腳卻能彈出這么優(yōu)美的弘律。在奧運(yùn)會(huì)上，他驚人的一面讓全世界的觀眾都感動(dòng)萬分。他的青春閃耀著最美的光彩，同時(shí)也鼓舞著正處于悲觀，對(duì)生活失去信心的人兒。說句心里話，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我腦海里便毫不猶豫地浮現(xiàn)他，是他讓我堅(jiān)強(qiáng)。

讓青春閃耀最美的光彩。昨天下午在英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下，我們觀看《和世界不一樣的精彩》這部外國(guó)電影，講訴的是克力·胡哲一生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓人驚訝不已的是他從小沒了雙臂，沒有了雙腿的小男孩，四肢不健的人能如此樂觀的生活，還打開了一片新天地?？戳怂孕〉慕?jīng)歷后，我感悟了，這樣一位殘疾人，同樣能樂觀面對(duì)生活的困難，我們可想而知，四肢不在，只有“小雞腿”似的小腳丫，他能踢足球、跳水、打高爾夫、寫字，還能練出一口能說善變的口才，這樣一位出色的演講家，是那么值得我們學(xué)習(xí)?？肆Αず茏屒啻洪W耀最美的光彩，取得如此壯觀的局面，是他勇敢地面對(duì)困難，樂觀生活，對(duì)生活充滿了希望。

話說青春是一塊金，是需要我們?nèi)グ阉ス?，磨亮，所以我們都要珍惜青春，為自已青奪取一束光。命運(yùn)捉弄了我，其實(shí)我想說我不相信宿命。雖然上大學(xué)的夢(mèng)沒有實(shí)現(xiàn)，但是我相信在這樣一個(gè)優(yōu)異的環(huán)境中，我一樣能闖出我的一片天地。作為會(huì)計(jì)班的一名學(xué)生，我會(huì)樂觀的面對(duì)生活的困難，努力把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，我相信我可以做得最好，要讓青春閃耀最美的光彩，相信明天。有一首歌唱的好：想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變...所以我們要想讓青春不留下遺憾，勇敢地向前看吧。我相信兩年后我可以做的更好，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)。青春，讓青春閃耀最美的光彩。我們需要鷹擊長(zhǎng)空的勇敢，敖翔于萬籟天際；我們要有海鷗的勇敢，搏擊天穹，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈一些；讓青春閃耀最美的光彩，不懈的追求吧，總有一天你終將成功的。

朋友，請(qǐng)相信青春光彩將會(huì)閃爍，讓青春閃耀最美的光彩，加油吧！

青春的綻放初二作文記敘文篇十四

輕輕地，我們?cè)谇啻盒@里相遇。在這里我們輕快地舞動(dòng)、盡情地?fù)]灑著我們的汗水，我們知道今天的付出就是明天的收獲；在這里我們快樂地飛翔、盡情地展現(xiàn)著我們的青春，我們知道青春的花朵只有綻放才有撲鼻的芬芳。

花園似的校區(qū)，美麗典雅的教學(xué)樓，讓人情不自禁感到了一種美好和憧憬，我?guī)е鴮?duì)初中學(xué)習(xí)的熱情與希望、對(duì)成長(zhǎng)的探索與追求，如愿以償?shù)某蔀榱诵@里的一份子，在這里，我張揚(yáng)著生命的光鮮，領(lǐng)略著知識(shí)的無限。高大挺拔的榕樹，還有裝扮齊全的多媒體教室，舒適溫馨的宿舍，設(shè)施完備的操場(chǎng)，一切都留下了我們的喜怒哀樂、成長(zhǎng)變遷。

每一位老師都像一位慈母，她深深地愛著我們每一個(gè)人。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，她都看在眼里，用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她又會(huì)投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤(rùn)我們迷茫的心靈。

還有親愛的同學(xué)們，同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信與依賴。一學(xué)期的生活，我們過得充實(shí)而美麗。我們流過淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。日日夜夜，有學(xué)校這個(gè)大家庭的陪伴，我感到十分幸福。

在校園里，我們愛護(hù)一草一木，一桌一椅，校園便會(huì)整潔美麗；我們對(duì)老師多幾分尊敬、對(duì)同學(xué)多幾分真誠(chéng)，校園便會(huì)和諧溫馨；我們認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，校園便會(huì)書香濃郁。在校外，我們每個(gè)人都是集美中學(xué)的代言人：拾金不昧，樂于助人的行為不僅是個(gè)人道德高尚的表現(xiàn)，更為學(xué)校添了一色亮彩；在集體的校外活動(dòng)中文明禮貌、朝氣蓬勃也給學(xué)校增輝。我們?cè)诩乐袑W(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名有知識(shí)、有道德、有理想的好青年便是最大的“榮?！?。一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來說看似微不足道,但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將是無窮的！

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，讓時(shí)間作證，承載著集美中學(xué)的殷切希望和深情囑托，我們一定會(huì)做胸懷大志并腳踏實(shí)。