最新小學(xué)一年級感悟(精選10篇)

感悟是內(nèi)心深處的體悟與領(lǐng)悟，經(jīng)歷過程中的思考和沉淀而來。在寫一篇較為完美的感悟時，我們首先需要有清晰的主題和觀點。小編為大家?guī)砹艘恍╆P(guān)于感悟的文章，希望能夠幫助你更好地理解自己和生活。

小學(xué)一年級感悟篇一

《小鹿斑比》厚重而又五顏六色的封面，還沒翻上幾頁，我就已發(fā)現(xiàn)我的面前有一座繁茂的森林世界，并已將我深深地卷入這個奇妙、生機(jī)盎然的空間里了。

人類來森林開始了大肆的捕獵。小鹿斑比親眼目睹了媽媽、朋友們一個接一個去世。在這些時刻，神秘的老鹿王挺身而出，教會了斑比獨自面對生活，最終，年輕氣盛的斑比榮登上了心一代鹿王的寶座。在斑比人生的長途之路中，是什么給予了斑比一次次迎難而上的勇氣，擺脫失母、失友之痛，自己面對了未來的生活?是老鹿王的語重心長的諄諄教導(dǎo)，要獨立面對生活!

筆流淌出“獨立”二字，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出了前一段時間那次獨自上學(xué)的經(jīng)歷，一種成就感也隨之涌上心頭。

的確，一個人在成長蛻變中必須要學(xué)會獨立面對生活，才有可能飛向藍(lán)天，成就事業(yè)。獨立面對生活，既是一種人必須要掌握的生活技能，更是個人成長路上的偉大里程碑!

小學(xué)一年級感悟篇二

每年五月的第二個星期日是母親節(jié)?！澳赣H”這個詞常常被我們忽略，平時我們總是忘記母親對我們的愛，嫌她們太羅嗦。母親為我們付出了許多，她得到了什么？她只得到了滿臉的皺紋！

母親額上的橫杠，是我們成長的標(biāo)志；母親眉心的豎杠，是我們淘氣的見證；母親眼角的魚尾紋，是我們快樂的代表。我們把母親氣哭過，也把母親逗笑過。母親的喜、怒、哀、樂大都是因為我們而起，母親養(yǎng)育我們，讓我們快樂成長付出了她的全部。

讓我們在母親節(jié)這天，給母親獻(xiàn)上一朵康乃馨，向她們送去最真摯的感謝：“母親，我愛您！母親，您辛苦了！”我們做的這些微不足道，卻能讓母親覺得彌足珍貴！

小學(xué)一年級感悟篇三

擔(dān)任小學(xué)一年級生活老師以來，孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合，需要適合與班上20位不同性格，不同愛好的同學(xué)磨合，需要熟悉新環(huán)境，也需要適應(yīng)新規(guī)則的感悟。下面是本站小編為大家收集整理的小學(xué)一年級生活老師感悟，歡迎大家閱讀。

一年的時間過的很快，轉(zhuǎn)眼又是一年的年關(guān)，年底總結(jié)工作很多，但是也要對自己做個總結(jié)，讓回憶來見證自己的成長與不足。

首先今年的工作，要分為兩個方面來講。

第一，是作為制漿造紙技術(shù)專業(yè)的專職教師，在這一個學(xué)期，擔(dān)任《造紙工業(yè)清潔生產(chǎn)與污染控制》制漿造紙專業(yè)課程的講授工作，由于兼職新生輔導(dǎo)員的工作的原因，這學(xué)期的課帶的不是很多，主要考慮到新生輔導(dǎo)員事情很多，很復(fù)雜，還有最重要的一點，我才成為教育工作者才不到1年，很多東西都要學(xué)習(xí)，比如教學(xué)方式，教學(xué)方法，教學(xué)手段等許多的教學(xué)經(jīng)驗，要在時間上采取積累的辦法來達(dá)到一個更好的境界，平時在課余時間里，多多的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，把以前專業(yè)的課程的書籍拿出來，再仔細(xì)溫習(xí)一遍，溫故而知新的效果。其次在平時工作之余，都去其他有經(jīng)驗老師的課上去聽課，學(xué)習(xí)他們豐富的授課經(jīng)驗，把別人的長處當(dāng)作自己發(fā)展的目標(biāo)。作為一個教育崗位上的新人，我深知自己要學(xué)的東西還有很多很多，我不怕自己是新人，因為新人才有空間去進(jìn)步，去發(fā)展。

第二，是作為09級和10級2個制漿班的輔導(dǎo)員，起初沒做過輔導(dǎo)員，以為輔導(dǎo)員的工作很輕松，但是現(xiàn)在當(dāng)了輔導(dǎo)員才知道輔導(dǎo)員的辛苦和責(zé)任。在平時負(fù)責(zé)學(xué)生的信息工作，比如英語三級的報名，計算機(jī)一級的報名，新生的資料整理，資料的收集，信息核對等等，在平時以主題班會等各種形式，來督促學(xué)生在大學(xué)的時光里抓緊一切能鍛煉自己的機(jī)會，知識的積累，能力的培養(yǎng)，為以后的工作和前途打下堅實的基礎(chǔ)。針對09級學(xué)生，培養(yǎng)他們的就業(yè)和工作的憂患意識，讓他們提前為畢業(yè)以后走入社會做準(zhǔn)備。通過平時開展的活動，比如與10級新生的籃球友誼賽，班上開展以豐富多彩的課余活動，來讓他們提高對生活和學(xué)習(xí)的積極性，讓他們對大學(xué)生活繼續(xù)保持很高的熱情。針對10級的學(xué)生，通過班上的秋游活動，系部籃球賽，班上的主題班會，戶外的拓展活動等等，增強(qiáng)班集體的凝聚力，讓他們形成一種團(tuán)結(jié)、和諧、積極、向上的班級風(fēng)氣;通過晚自習(xí)和早自習(xí)，還有平時的學(xué)習(xí)互動，來增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們認(rèn)識到知識的重要性，了解知識與命運(yùn)的關(guān)系;通過專業(yè)介紹，專業(yè)企業(yè)的宣傳，專業(yè)知識的介紹，讓他們對專業(yè)提高興趣，提高他們學(xué)習(xí)本專業(yè)的動力。

總之，一學(xué)期的時間很快就過去了，自己在這個過程中，有喜有累有成功，有失敗，有成長，有不足。我是新人，我不怕我是新人，因為新人有他進(jìn)步的空間，有他成長的空間!

以上是我對這一個學(xué)期的。

工作總結(jié)。

請領(lǐng)導(dǎo)指正批評。

今天是我參加第一個期末考試的日子，我一看到考試卷,我的心就亂跳，害怕考不好,最后我好不容易考完了。

我估計語文能得99分，數(shù)學(xué)能得100分。

我本來希望自己能都得100分，可是因為語文有一道題,沒有來得及改就收卷，我錯了一道。得99分也沒關(guān)系，下次考試時，我會認(rèn)真檢查，我有信心成功。

1年級的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我感覺很高興，小學(xué)和幼兒園特不一樣。

幼兒園時，我不知道哪節(jié)課上語文啊，數(shù)學(xué)啊。幼兒園老師不給我們課程表，有時老師還帶我們出去玩滑梯。

小學(xué)里，老師給我們發(fā)課程表，還提醒我們做課前準(zhǔn)備。每次上體育課，再也不玩那幼稚的滑梯，在操場跑圈。老師看到誰講話,講話的人得再跑幾圈，沒講話的可以坐著休息，可以說話，可以玩，可以捉西瓜蟲，可以玩螞蟻，看跑圈.。在幼兒園，上課有時可以玩，小學(xué)上課要認(rèn)真聽講，不能再玩。上課時玩，老師會嚴(yán)厲地批評。

幼兒園和小學(xué)的老師也不一樣，一樣是不可能的。

總之，我喜歡小學(xué)，和幼兒園，還有初中，高中，大學(xué)。

我將來要考北京大學(xué)。如果考不上，再考?？忌狭?，好好學(xué)習(xí)，還得雙百。

關(guān)于孩子初入小學(xué)，他們從幼兒園相對自由玩耍的階段進(jìn)入到小學(xué)主課1小時，輔課45分鐘一節(jié)課，課間10-20分鐘的學(xué)習(xí)節(jié)奏，從幼兒園班上2-3位固定在班老師到小學(xué)階段更多的老師如主課老師、英語老師、音樂、園藝、體育等，孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合，需要適合與班上20位不同性格，不同愛好的同學(xué)磨合，需要熟悉新環(huán)境，也需要適應(yīng)新規(guī)則----。這是需要時間的。

在這2周與孩子們相處的日子，甚多的感觸：它們很小很小卻構(gòu)成了我生活中教育的許許多多的細(xì)節(jié)與機(jī)會!愿與朋友分享如下：

1、下午放學(xué)前，老師帶孩子唱再見歌《太陽下山了》，并公布當(dāng)天5位輪值生。當(dāng)唱完歌曲時，有3-5個孩子會跑上來問我：老師，是我今天值日嗎?有我名字嗎?我上周期做了-----。我此刻的任務(wù)是與孩子一個個確認(rèn)，是否有他的名字、值日是周期輪值等等。

主課及其它藝術(shù)課，孩子會用到蠟塊或蠟筆，對于一年級的孩子我要求使用三原色，即紅黃藍(lán)三色。每次使用前我再次提醒孩子：用這三種顏色呵!剛講完有孩子問：老師是這個色嗎、老師我沒帶來、老師他用綠色畫----。

分享：孩子是需要被確認(rèn)的。特別對于一些視覺學(xué)習(xí)型、運(yùn)動學(xué)習(xí)型的孩子來說。同時建議：周一至周五，家長能抽出時間助孩子確認(rèn)書包內(nèi)物品是否帶齊----。

2、每天輪值的5位孩子中有3位左右的孩子會問：鄭方老師，掃把在哪里、老師沒有掃把了、老師擦布在哪里?----。其實從第一周起，掃把，擦布包括卷筒紙的擺放位置等已告之孩子，并放在穩(wěn)定而固定的地方。

下課了，常有孩子問：“老師，我可以上廁所了嗎?”一直以來，我有明確告訴孩子，下課可以自由活動了包括上廁所等。

分享：孩子是需要重復(fù)的。重復(fù)能給孩子足夠的安全感。

3、孩子掃完地跑過來說：老師我掃完了。此時我們需要去檢查地面，并告之孩子哪里需要注意打掃，如桌腳，放睡墊附近、柜子腳---等地方。

孩子擦完桌子或拖完地問：老師擦布放在哪里?我們需要清晰地告之孩子：“擦布擦完要拿去洗，洗干凈后再掛到外面竹柵上?！辈㈦S之要確認(rèn)孩子是否已做到，并及時給以肯定。

分享：孩子是需要成人監(jiān)護(hù)及協(xié)助檢查的，以與之確認(rèn)工作標(biāo)準(zhǔn)及效果的。只有這樣，孩子才會清楚每項工作的標(biāo)準(zhǔn)從而幫助他們以后生活學(xué)習(xí)中實踐自我檢查。

4、午休孩子開始尋找自己的墊子鋪墊子了，有孩子問：“老師我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”?！翱墒抢蠋煟抢餂]有位置了?！?，的確，有些孩子常鋪到別人位置上去。

分享：孩子是需要穩(wěn)定的，并需要成人幫助他們定位，這定位不僅僅是我們在這里講到的表面上的鋪墊子----。

5、課堂有20位孩子，每位孩子完成作業(yè)的速度及情況是不一樣的，“用你的手來告訴老師，我需要幫助。”這是我每節(jié)課需要與孩子再次確認(rèn)的規(guī)則。如果每位孩子需要的輔導(dǎo)時間是1分鐘來計算的話，那么最后的那位孩子需要等待20分鐘，或許更少或許更多。

分享：孩子是需要學(xué)習(xí)等待或一種等待的方式的。老師管理課堂規(guī)則需要公平公正。但我們無法做到絕對公平公正，因為實踐過程中常存在小小意想不到的事情發(fā)生，特別工作在孩子世界上來說。等待對于我們成人世界同樣存在，在這長大的過程中我們是如何學(xué)習(xí)了等待的?在這過程中，有憤怒嗎?有放棄?有尋求另外的方法途徑?-------同樣，孩子現(xiàn)正在經(jīng)歷著這一切----。感恩同行!

小學(xué)一年級感悟篇四

今天，我讀了幾篇文章，有：“太平公主馬明月的一天”、“不能沒有媽媽的心語面包店”、“25億個沙?！钡取＿@些文章都是選自許志源（韓國著名作家）寫的一本有趣的書。他的作品有：《躲在衣服里的秘密》、《數(shù)學(xué)魔女的百分?jǐn)?shù)學(xué)》、《有一天班長來了恐龍轉(zhuǎn)學(xué)生》等。我的書就是他的作品中的最勵志校園第二輯中的――《再見了，拖拉》。主要寫的是以馬明月為主人公，寫她很拖拉，每天上學(xué)都會遲到，放學(xué)后總是先玩兒一會兒游戲后寫作業(yè)。后來，她進(jìn)入了學(xué)校廣播，懂了要制定計劃。問題來了：為什么面包店沒有媽媽就不行？()主人公拖拉嗎？帶著問題，我到了書海中。

讀完了這幾篇文章，我覺得明月有點拖拉，但后來改好了。每個人都有屬于自己的沙漏，你的沙漏，你的沙漏里的沙粒如果快流完的時候，那你的生命就快要結(jié)束了，所以我們要珍惜時間。明月到了廣播臺后，前幾天還好，但后兩天她就被壓力壓得喘不過來氣，慢慢地，她學(xué)會了制定計劃。在這過程中，她沒有放棄，還堅持著，到最后成功了。

我要學(xué)習(xí)馬明月的堅持，不放棄的精神。同時，我明白了一個很重要的道理：珍惜現(xiàn)在的時間，燦爛的明天會向你揮手，浪費現(xiàn)在的時間，殘酷的明天會向你揮手。

小學(xué)一年級感悟篇五

說起我對讀書的感受，有很多詞語可以形容。比如：驚訝，害怕，高興等。我就先說說驚訝吧!

記得有一次，我正在讀《小學(xué)生最想知道的十萬個為什么》這本書。當(dāng)我讀到為什么非洲的饑荒特別多這個問題時，上面的答案令我非常驚訝，非洲居然有40%的地區(qū)是沙漠，而且無垠的撒哈拉沙漠占據(jù)了北非的大部分地區(qū)，這就是人們過度的砍伐樹木造成的后果。

小學(xué)一年級感悟篇六

今天，我讀了幾篇文章，叫“煩惱升學(xué)的第一天”、“高尚行為”等。選自意大利著名作家亞米契斯寫的一本教育人的一本好看的書――愛的教育。這是一本日記體的小說，以意大利小學(xué)四年級的學(xué)生安利柯的眼光，從十月到七月的感觸。還沒開始看書，我的腦袋里就有了許多問題：安利柯為什么剛升學(xué)的一天就煩惱了呢？這篇文章里有“愛”嗎？日記體的小說是什么樣的？帶著問題，我被吸引到了書海中。

終于讀完了這幾篇文章，當(dāng)我放下這本書的時候，心里想的都是――愛！濃濃的愛！比如羅伯弟，在早晨上學(xué)的路上，一個最低班的學(xué)生摔在馬路上，一輛馬車向那孩子駛來，眼看就要撞著他了。這時，勇敢的羅伯弟猛沖出去，把那孩子推過去，但他來不及去躲，被馬車攆在腳上，骨頭都壓碎了。

我覺得羅伯弟十分勇敢而樂于助人，知道自己有危險，但還去把那孩子推過去，自己被碾。把危險留給了自己，把安全留給了別人。

我要學(xué)習(xí)羅伯弟的精神，那種精神就是――雷鋒精神！他勇敢、樂于助人的精神值得我學(xué)習(xí)！

小學(xué)一年級感悟篇七

媽媽，您辛苦了！每天在嘉祥和濟(jì)寧來來回回，只為我。也許是青春期的叛逆吧，有時我總會和你頂嘴，有時我還會耍一些小脾氣，其實我最愛的就是您媽媽！感謝您把我養(yǎng)育大，感謝您對我的教育，我一定會好好學(xué)習(xí)的，請媽媽放心。

明天是我的生日，也是母親節(jié)，有句話說的好：兒女的生日，母親的難日。

媽媽：母親節(jié)快樂！

小學(xué)一年級感悟篇八

我給媽媽的禮物是一個故事。

故事是我從書上看到的，是這樣的：上帝同意小天使來到人間，小天使很惶恐地問上帝，說我不懂人間的語言怎么辦呀？上帝說，不用怕，我已經(jīng)派了一個年長的天使在人間幫助你。小天使又問，說我不懂人間的悲喜怎么辦呀？上帝說，不用怕，那個年長的天使會一點一滴的指導(dǎo)你。總之，你在人間的一切，年長的天使都會無怨無悔地幫助你，指導(dǎo)你，她還會給你創(chuàng)造通向人間的道路，在人間精心呵護(hù)你，照顧你，撫養(yǎng)你，她會永遠(yuǎn)對你無微不至。

小天使高興極了，對上帝說，那你快點告訴我她的名字吧，我好去找她。上帝說，你不必知道她的名字，你只需要叫她一聲：媽媽！

講完故事，我和媽媽的眼睛都濕潤了。

小學(xué)一年級感悟篇九

12月7日我有幸參加了小店區(qū)道德與法治片區(qū)教研比賽。聽了四位老師的課，他們設(shè)計的教學(xué)理念新穎，教學(xué)手法靈活多變，教師個人的素質(zhì)之高以及鐘老師的精彩點評給我留下了深刻的印象，使我收獲頗多。下面分幾個方面談一下自己的聽課感受：

一、新課改的觀念已經(jīng)深入人心，深入到課堂的每一個角落。在這4節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，幾乎每節(jié)課都有小組合作學(xué)習(xí)，都可以見到師生互動，學(xué)生自主學(xué)習(xí)已經(jīng)成為課堂教學(xué)的主旋律。所有教師的個人素質(zhì)都比較高，尤其是課堂語言都優(yōu)美動人，充滿激情。師生之間的平等對話與交流替代了過去的單純說教，徹底改變了過去那種“師道尊嚴(yán)”的師者形象，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種興趣。

二、教師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，利用多媒體教學(xué)設(shè)計課件，使單調(diào)枯味的教學(xué)課堂變得豐富多彩、生動有趣，更好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、課堂不再局限于教室，擴(kuò)展到了家庭、社區(qū)及其他生活空間，而且體現(xiàn)課前、課中、課后、校內(nèi)外連續(xù)完整的活動過程。4節(jié)優(yōu)質(zhì)課，幾乎每節(jié)課都有學(xué)生課前搜集資料、調(diào)查探訪的活動。學(xué)生搜集處理信息、自主學(xué)習(xí)和把所學(xué)知識運(yùn)用到生活中的習(xí)慣也都得到進(jìn)一步強(qiáng)化。

四、每一堂課教師都非常重視評價的導(dǎo)向作用，一句具有親和力的評價語，一個鼓勵的眼神……都能激起孩子的成就感，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。師生評價、生生評價……多樣化的評價方式極大的調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，大大提高了課堂教學(xué)的實效。

五、執(zhí)教的四位教師基本功扎實，駕馭課堂能力極強(qiáng)，能靈活有效的處理教學(xué)過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件，及時的調(diào)整教學(xué)思路。

了《道德與法制》，新教材教學(xué)理念并且通過這次《道德與法制》優(yōu)質(zhì)課的活動之后，在今后的教學(xué)中一定能獲得良好的教學(xué)效果。

感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這么一個學(xué)習(xí)的平臺，感謝執(zhí)教老師的辛勤付出，讓我們學(xué)到了很多的教學(xué)方法，提升了我們的教學(xué)水平!

小學(xué)一年級感悟篇十

母親是嚴(yán)厲的，她的嚴(yán)厲使我成為一個優(yōu)秀生。

母親是耐心的，只要有一道題不會，她就不顧勞累地給我講解。

母親是理解我的，她可以讓我遨游在書的海洋，沐浴知識的力量。

母親是善良的，她還著一顆天使的心靈。

我長歪了，是園丁把我扶正……。

母親，我愛您……。

愿天下所有的母親，母親節(jié)快樂！