總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，可以幫助我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。如何應(yīng)對(duì)壓力，保持心理健康是現(xiàn)代人面臨的挑戰(zhàn)。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，我們可以思考如何運(yùn)用到自己的總結(jié)寫作中，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的創(chuàng)作。

收獲優(yōu)秀作文篇一

童年就像一串珍珠項(xiàng)鏈。珠光寶氣是童年的一切。其中，一顆珍珠是最亮的，代表著我最深的記憶。它是什么？仔細(xì)聽我說(shuō)。

那是一個(gè)炎熱的夏天，我一個(gè)人坐在空調(diào)房里。讀書和喝冰酒（那時(shí)，我才6歲）。突然，我看到一個(gè)成語(yǔ)：汗水，收獲。看著這個(gè)成語(yǔ)，我心想，“一滴汗水，一個(gè)收獲，一定意味著”一滴汗水，一個(gè)收獲“如果我多出汗，難道我就沒有更多的知識(shí)嗎？”所以，我心里有很多知識(shí)，受到媽媽的表?yè)P(yáng)。一想到這個(gè)我就咯咯笑。

于是我穿上一件厚毛衣，拿著鑰匙跑了出去。那天是38歲。五度。我一出門，就感到太陽(yáng)很熱。只過了30秒，我就被太陽(yáng)曬得又紅又汗。但與“知識(shí)”相比，這算不了什么。堅(jiān)持了15分鐘，我已經(jīng)出汗了。我跑回家后，從頭到腳用濕毛巾擦。這時(shí)，我覺得智慧的領(lǐng)域已經(jīng)收獲，所以我應(yīng)該考驗(yàn)自己。所以我拿起了一本成人版的《孫子兵法》的文言文。然而，我越看我的頭，我就越想睡覺。然后我就不看書了。我心想：那本書說(shuō)的是謊言！想到這里，我昏昏欲睡。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上，正當(dāng)我想不起來(lái)的時(shí)候，這時(shí)，我媽媽回來(lái)了，我問她：“我怎么能在這里？”我媽媽說(shuō)：“你中暑得厲害。在這么熱的天，你還穿著毛衣在外面跑。你覺得呢？”我來(lái)告訴你整個(gè)故事。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，一身汗就是辛苦。只有努力才能有結(jié)果?！边@就是我所意識(shí)到的。

雖然已經(jīng)很多年了，我仍然記得。想想很有趣。

收獲優(yōu)秀作文篇二

我們每個(gè)人都如同浩瀚宇宙中那一粒微不足道的星辰，渺小到用肉眼也無(wú)法看到，但只要你努力了，就一定會(huì)大放光彩。

人的一生如果平淡無(wú)奇那就沒有任何意義，只有經(jīng)歷坎坷，有著豐富的生活閱歷，那才真正的過完了一生。只要我們努力朝著自己的夢(mèng)想去努力，超越自我，才算得上成功。

毛毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶也不是那么容易的，它也要經(jīng)過磨難，最終才能破繭而出，那是的它們?cè)谄评O時(shí)的艱難，也是我們無(wú)法想象的。

“有些人死了，卻一直活在人們的心里；有些人活著，卻和死沒有什么區(qū)別”這是現(xiàn)今社會(huì)人們經(jīng)常提起的一句話。人的一輩子說(shuō)長(zhǎng)也不算很長(zhǎng)，但我們至少努力過，至少在老的時(shí)候回憶往事還會(huì)談笑風(fēng)生，不像那些到了兩并斑白時(shí)，回憶往事卻什么也不知，這才是一生最悲哀。

讓我們放飛夢(mèng)想，縱容自己一次，讓自己不顧一切的去努力吧，趁我們還有著本錢——年少，我們有著充足的時(shí)間去努力，讓自己不要在老時(shí)才開始后悔。

在我們成功之時(shí)，收獲到的喜悅就會(huì)讓我們不會(huì)再去抱怨過去的辛酸。在這時(shí)，我們應(yīng)更加去珍惜我們努力的結(jié)果，讓成功之花永開不敗。我們每個(gè)人都擁有著野心，所以我們要去珍惜努力的結(jié)果，守住它，向著這條道路繼續(xù)前進(jìn)，會(huì)有著更多的收獲。

人的一生正是如此，只有兩條路，要么努力，要么放棄，放棄的結(jié)果便是悔恨終生，所以我們只能努力向夢(mèng)想去拼搏，靠近。我們不能讓自己變得很偉大，但我們至少要讓自己不留下任何遺憾。奮斗吧！不要讓自己永遠(yuǎn)都做那渺小的一粒星辰。

收獲優(yōu)秀作文篇三

持續(xù)了五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，時(shí)間雖短卻讓我受益匪淺。

古人云：“天將降大人于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！庇纱擞^之，軍訓(xùn)的苦與累也就順理成章了。

開學(xué)第一天學(xué)校召開了軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上介紹上了給我們軍訓(xùn)的教官們，我們班的教官姓車，個(gè)子很高，看上去很和藹。隨著他的口號(hào)：“稍息，立正……我們的軍訓(xùn)就拉開了帷幕。

老天似乎對(duì)我們很眷顧――軍訓(xùn)時(shí)一點(diǎn)也不熱，而且還吹者溫柔涼爽的風(fēng)，教官訓(xùn)練我們時(shí)很嚴(yán)厲，記得第二天由于我們都訓(xùn)練得腰酸背痛了，有些同學(xué)開始抱怨了，就在這時(shí)老天似乎很愛惜我們這幫學(xué)生，它呼來(lái)風(fēng)換來(lái)雨。只聽――嘩――下雨了！我們都急欲進(jìn)屋，但教官仍要我們排好隊(duì)伍有秩序地進(jìn)屋。哎！可憐身上衣正單，大風(fēng)小雨齊來(lái)臨。終于進(jìn)了屋，看到教官那種若無(wú)其事還是一臉嚴(yán)肅的樣子，我想到：軍人訓(xùn)練時(shí)即使下雨也許也不會(huì)使他們動(dòng)搖。想到這我不禁對(duì)他們產(chǎn)生了一種欽佩之感。

一會(huì)兒的工夫雨就停了，我們繼續(xù)訓(xùn)練，但我不再像以前那樣馬馬乎乎了，而是全身心地進(jìn)入了教官的訓(xùn)練中，并下定決心一定服從指揮。

時(shí)間很快就過去了，我們軍操表演的日期到了，也就意味著我們的軍訓(xùn)生活正式結(jié)束了，在軍操表演中我們雖未取得名次，可我們還是很高興，因?yàn)槲覀兏冻隽伺Γ晕覀儧]有遺憾。

軍訓(xùn)期間雖然很苦，但卻磨練了我的意志，教給了我一項(xiàng)生活的“法則”――不要怕吃苦，正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”。

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收獲優(yōu)秀作文篇四

十月的青田秋高氣爽。清晨，媽媽說(shuō)要帶我去甌江邊散步?？晌倚睦飬s是一百個(gè)不愿意，噘著嘴說(shuō)：“甌江邊有什么好看的？那里臟死了?！?/p>

記得前幾年，爸爸帶我去甌江邊，展現(xiàn)在眼前的有沾滿污泥的塑料瓶，有吃剩的臭氣熏天的食物，有奇形怪狀的包裝袋，無(wú)數(shù)只大頭蒼蠅把成堆的垃圾當(dāng)作自己的“安樂窩”，不堪入目?；鞚岬慕魈手?，那流水聲仿佛是江水的一聲聲嘆息和無(wú)奈的哭泣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到甌江邊傳來(lái)的陣陣刺鼻的臭味。

媽媽神秘地笑著說(shuō)：“你還先去看了再下結(jié)論吧!”在哈哈哈強(qiáng)烈要求下，我無(wú)可奈何地踏上觀賞甌江的旅途。

當(dāng)我來(lái)到江邊時(shí)，我驚呆了，這里跟我想的真是天壤之別?。航呏鹨坏栏吒叩姆篮榈?，往日那刺眼的垃圾和刺鼻的氣味一掃而光。在那長(zhǎng)長(zhǎng)的防洪堤上，人們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄疱憻捝眢w，別有一份愜意。綠瑩瑩的江水緩緩地流著，在陽(yáng)光的照耀下像一條閃光的銀帶，微風(fēng)吹來(lái)，鱗波蕩漾。

我們沿著江邊，往上游走去，只見不遠(yuǎn)處，一塊巨大的標(biāo)志牌映入眼簾，上面寫著：國(guó)家保護(hù)動(dòng)物——黿。我看見了，不解地問媽媽：“那上面畫的是什么呀？是鱉嗎？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“不對(duì)哦，那種動(dòng)物叫黿。它可是國(guó)家野生保護(hù)動(dòng)物。全國(guó)只有200只左右，光是我們甌江流域就大約有80多只呢!”說(shuō)完媽媽露出了自豪的神情。

“為了使“水上大熊貓”——黿有良好的生活環(huán)境，我們青田縣政府可是做了很大的努力。為給幸存的黿建一個(gè)“安樂窩”，縣里還全面停止了在保護(hù)區(qū)的采沙作業(yè)，并把破壞的產(chǎn)卵區(qū)重新填埋；為了給幸存的黿有一個(gè)安靜、舒適的生活環(huán)境，取消了投資近8億元的“三溪口水電站”，停止了臨江在建的加油站；為了讓大家都能保護(hù)一級(jí)野生動(dòng)物——黿，在保護(hù)區(qū)設(shè)立了4塊醒目的巨大標(biāo)志牌，也就是我們看到的標(biāo)志牌，并且組成了一支巡邏隊(duì)日夜在此巡邏著?！卑职置硷w色舞地講述著他了解的一切。

我此時(shí)才明白——原來(lái)甌江兩岸在這么短暫的時(shí)間里發(fā)生巨大的變化，是政府在環(huán)保方面做出了不懈的努力；原來(lái)黿能在我們的甌江流域生活，是我們甌江有良好的水質(zhì)。我想：無(wú)論是現(xiàn)在，還是將來(lái)，黿在甌江里都會(huì)快樂地生活著!因?yàn)榍嗵锏拿魈鞎?huì)更加美好!會(huì)更美麗!

收獲優(yōu)秀作文篇五

俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”。通過網(wǎng)絡(luò)作文平臺(tái)，我們的閱讀量大大增加，我們可以在作文的海洋中遨游，開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面，積累了語(yǔ)言；我們?cè)诟魑煌g的小作者內(nèi)心深處游走，感受他們的喜怒哀樂，陶冶我們的情操，觸摸到內(nèi)心深處的那個(gè)自己；我們可以在別人的閱歷中對(duì)照，懂得更多的道理，走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，甚至走進(jìn)人性。

在作文中描繪出的人物形象也是可以與我們自身形成對(duì)比的，例如說(shuō)在一篇作文中描繪出一個(gè)與你性格相反的人，你可以思考它和你的性格哪里不同，然后可以把你和它的不同之處對(duì)比，就像孔子說(shuō)的話那樣：“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這樣你就會(huì)變得更加優(yōu)秀。

大家都知道，一篇好的作文中，必定會(huì)用到很多的修辭手法，有了這些修辭手法，可以使文章更加生動(dòng)、形象。文章也不會(huì)顯得死板，會(huì)增加讀者的閱讀興趣，所以在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽作文時(shí)還可以讓自己學(xué)到很多修辭手法，也可適時(shí)地運(yùn)用到自己的作文中，這樣，在評(píng)價(jià)別人的作文時(shí)也會(huì)有話說(shuō)，同時(shí)，自己也積累到知識(shí)，一舉兩得。

一篇文章，如果全是天馬行空的想象，一定不會(huì)拿高分，所以一篇好的作文就一定要投入自己的真情實(shí)感，抒情要自然真切。孔子說(shuō)：“情欲信，辭欲巧。”“信”就是真實(shí)，寫作要抒發(fā)真情實(shí)感。因?yàn)椤安痪徽\(chéng)，不能動(dòng)人?！蔽覀儽仨氄鎸?shí)地抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。杜絕胡編亂造，不能故作多情，為文造情。如果真正地把自己的真情實(shí)感投入到其中就可以讓作文有一種清新、自然，讓讀者讀得有滋有味。所以，我從這個(gè)人人都可以參與的大平臺(tái)里讀到了很多的“真情、真話、真性格”，也積累了大量的好詞好句。

我們的網(wǎng)絡(luò)作文平臺(tái)，可讓我們收獲很多的寫作方法，當(dāng)我們閱讀、評(píng)改他人的作文時(shí)，潛移默化中，也在鍛煉自己的寫作能力，總的來(lái)說(shuō)，想要寫好一篇文章，看看別人的寫作特點(diǎn)，這樣就能在寫作中取得成績(jī)了。

同樣，我們每個(gè)人都可以自由發(fā)表作品，自己覺得好的作品可以任性地拿出來(lái)曬一曬，炫一炫，別人的點(diǎn)贊和喝彩的評(píng)論為我增添了不少信心，自然大大提高了我的寫作興趣，別人批評(píng)指正的好的建議更會(huì)提高我的寫作水平。有些評(píng)論，我們互不相識(shí)的人甚至能夠超越時(shí)空進(jìn)行對(duì)話，或者爭(zhēng)論，與此同時(shí)提升自我。

網(wǎng)絡(luò)作文，讓我受益無(wú)窮！

收獲優(yōu)秀作文篇六

有一次，我們?nèi)ッ镦?zhèn)水府新村舅奶奶家。一進(jìn)門，我們就換上套鞋、草帽，準(zhǔn)備去干活兒。

我們的第一件活兒是撿板栗。大人們爬在樹上拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹桿打板栗，我和莎莎姐姐在地上撿。咦！我怎么只見到一個(gè)個(gè)小刺球，沒見到板栗呢？原來(lái)，小刺球就是板栗，我一個(gè)勁兒地用鐵夾撿小刺球，撿了一大筐呢！撿完板栗，我們回到房子里，媽媽小心翼翼地捏著小刺球，用剪刀把它剪開。而我呢，用一根小木棍把本來(lái)就從小刺球里露出來(lái)的板栗弄出來(lái)。我盡力小心，可還是被刺球扎了幾下，但我還是很高興，我們收獲了很多板栗。

收拾完板栗，我和莎莎姐姐爬上小山坡去挖紅薯、摘南瓜。我們先把背上背的小竹簍放下，拿起鋤頭開始挖土，挖呀挖，咦！紅薯怎么只露了一個(gè)頭?。吭瓉?lái)菜土很硬挖不出來(lái)，我們又挖又刨，“戰(zhàn)果”終于出來(lái)了。媽媽又給了我們一把剪刀，要我們把南瓜也弄下來(lái)。我接過剪刀，一把抓住南瓜藤，結(jié)果南瓜藤上的小刺刺到了我。我仔細(xì)觀察南瓜藤，發(fā)現(xiàn)上面有很多“毛毛”。但這不是毛，是小刺。媽媽說(shuō)：“你抱住南瓜，莎莎姐姐用剪刀剪?！弊詈螅瞎弦彩俏覀兊氖窒聰?。我們還頂著烈日去菜園摘了辣椒、青菜。我們開開心心地和我們沉甸甸的“戰(zhàn)果”拍了張合影。

那天的收獲真多?。∥医K于知道了板栗沒剝的時(shí)候是個(gè)刺球，南瓜藤上看似細(xì)毛的東西其實(shí)是刺！大自然真是無(wú)其不有，只要你能夠用心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有豐富的收獲。

收獲優(yōu)秀作文篇七

前幾天，我去鄉(xiāng)下的姥姥家，我最大的收獲是一種無(wú)形的果實(shí)，這種果實(shí)在人們的心靈中。

有一次，我在外面玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)，在離我不遠(yuǎn)的小河邊，有一位老奶奶在獨(dú)自打撈什么。我很奇怪，她身邊沒有孩子，難道她還喜歡孩子們經(jīng)常玩得游戲嗎？我走過去問她：“老奶奶，您在打撈什么？”

她轉(zhuǎn)過頭來(lái)，她的頭發(fā)已經(jīng)變成灰白色，臉上布滿了蜘蛛網(wǎng)似的皺紋，但她的眼睛里閃爍著光芒。她笑瞇瞇的看著我說(shuō)：“唉，我的小孫子病了，不能出來(lái)玩，他就讓我給他撈幾只小蝌蚪。”

我看見她腳邊的玻璃瓶里只有清水，別的什么也沒有。

老奶奶的手腳已經(jīng)不像小孩子的手腳那么麻利了。

我說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍鷵茙字话桑　?/p>

老奶奶很高興，立刻把網(wǎng)罩遞給了我。我只顫了幾下網(wǎng)，就撈上了幾只小蝌蚪。

老奶奶連連說(shuō)：“你真行，你真行！”

我又下了第二次網(wǎng)，這次，我不但撈了幾只蝌蚪，還撈了幾條小魚。

老奶奶提著瓶子邊看邊說(shuō)：“這下我的孫子可以看個(gè)夠了。”她提著水瓶走出好遠(yuǎn)，還回頭向我招手。

我看著老奶奶的背影想：只要帶給別人一些快樂、溫暖或愛心，那就是自己最大的快樂。

收獲優(yōu)秀作文篇八

自從放了暑假一直都沒有什么鍛煉的機(jī)會(huì)，于是有天早晨，我突發(fā)奇想拉上姐姐去晨跑，我們?cè)缭绲鼐推鹆舜病?/p>

剛走出家門，就是新鮮的空氣，讓人振奮，我們滿懷憧憬，興致勃勃地踏上晨跑的旅程。

我們一共定了三個(gè)點(diǎn)，分別是：早餐攤、公園、菜市場(chǎng)。定完目標(biāo)后我們就朝著早餐攤出發(fā)了，避免無(wú)聊我們倆一路上邊跑邊說(shuō)話，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)邊說(shuō)話邊跑步非常累，整個(gè)人都?xì)獯跤醯模覀冎缓枚急３殖聊?。終于到賣早餐的地方了，我和姐姐一人要一個(gè)手抓餅，準(zhǔn)備跑完了正好返回來(lái)拿，做手抓餅的阿姨欣然答應(yīng)。在和阿姨說(shuō)話的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)阿姨雖然忙的滿頭是汗，但是動(dòng)作一直都沒有停下來(lái)過，還和我們有說(shuō)有笑的，我覺得我要學(xué)習(xí)像阿姨這種勞動(dòng)人民的精神。

我們接著去下一站公園，我們來(lái)到公園時(shí)，看見有許多和我們一樣來(lái)晨跑的人，還有一群老爺爺在打太極，他們精氣神十足，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)化一。也有許多年輕人趁著早晨清新的空氣學(xué)習(xí)。我不禁對(duì)他們產(chǎn)生敬佩之情，暗自下決心要像他們學(xué)習(xí)，勤奮刻苦。

下面該去哪呢，哦！下一站是菜市場(chǎng)，站在門口都感覺到水泄不通，里面有賣菜的爺爺奶奶們，他們大聲吆喝著；有買菜的叔叔阿姨們，他們努力砍價(jià)中。想到每次媽媽也要這么早起床去上街買菜，再拎著那么重的東西爬上6樓，就覺得我一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母。之后我們好不容易擠出人群，準(zhǔn)備返程。

我們回到賣手抓餅的地方，給了阿姨錢，便一人拿了一個(gè)手抓餅邊吃邊慢悠悠地走回家了。

這雖然是我第一次嘗試晨跑，但是我一路上收獲了很多，不畏辛苦的早餐阿姨；刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)我要將他們的精神融進(jìn)學(xué)習(xí)，積極向上，刻苦鉆研，好好學(xué)習(xí)。最終回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

收獲優(yōu)秀作文篇九

秋風(fēng)拂過，最后一片枯黃的葉子以如火的熱情，乘秋風(fēng)，輕曼舞，打著旋兒，從上方優(yōu)雅的飄落。

那片枯葉在我的心里，早也走到了盡頭。但它劃過那一條條的弧線，正是它奮力拼搏留下的生命痕跡。這正如當(dāng)初的我，雖沒有好的結(jié)果，但那難忘的歷程卻是我最大的收獲。

孤單的我，蜷縮在別人走后的教室中。諾大的屋子中埋藏著一個(gè)小小的身影。無(wú)聲的眼淚不舍地離開我的雙頰，重重地敲擊在地板上。仿佛給這黑暗的教室增添了一曲沉重的悲歌。同學(xué)們的抱怨與嫌棄似一根刺、一根針深深地扎在了當(dāng)時(shí)年近5歲的我的身上。心房處傳來(lái)的劇痛，委屈，讓我抽泣的窒息。就在這時(shí)，門“咔擦”地被擰開了。

從門縫中透出一束光，映著空中的浮塵，似會(huì)流動(dòng)。明亮溫暖，與周圍的黑形成了鮮明對(duì)比。老師緩步走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)了委屈的我。她輕輕地蹲下身子，拿出手帕，溫柔地拭去我的淚珠，輕聲溫柔地問我：“怎么了？”她細(xì)聲安撫我的情緒。臉上蕩漾著笑意，似二月春風(fēng)，那般和煦，似山間清泉，那般清澈，似遼闊的平原，那般寬容。眼睛里裝著星星，像是會(huì)說(shuō)話的精靈。

他伸出手，拉起了我。耐心的哄我。為了克服我的弊端，她都無(wú)償為我開小灶。下課后，她把我留下，悉心的一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教我。當(dāng)我的胳膊抬低了，她會(huì)認(rèn)真地幫我糾正動(dòng)作。在我面前領(lǐng)舞的老師，她就似那一片落紅，盡力地盛放后又無(wú)悔地投入大地。她的身姿是那樣優(yōu)美，體態(tài)是那樣輕盈。慢慢地，我被她的認(rèn)真、不放棄所打動(dòng)，練習(xí)也慢慢地步入了正軌。

我終究還是沒能在比賽當(dāng)中拿了獎(jiǎng)項(xiàng)。但她卻還是一如既往的鼓勵(lì)我。我漸漸地隨著年齡的增長(zhǎng)，開始明白著什么。有位哲學(xué)家和有人去了某地，但未能到達(dá)目的地，友人沮喪，但哲學(xué)家卻說(shuō)：“沿途也有很多的風(fēng)景?！边@或許就淡化結(jié)果，注重過程。是這次的練習(xí)，讓我感受到了老師的溫暖與鼓勵(lì)，因?yàn)樗叶脠?jiān)持。原來(lái)這樣平凡的愛一直在，只是我未發(fā)現(xiàn)。

我的舞蹈生涯早已結(jié)束，我的那片枯葉已落下，但我在落地前盡力的舞動(dòng)過。享受著春的溫暖，夏的熱情。我希望之后能像她一樣。

收獲優(yōu)秀作文篇十

“堅(jiān)持就是勝利”這句話是大家時(shí)常掛在嘴邊的，那么堅(jiān)持是什么意思呢？沒錯(cuò)就是永不放棄。

達(dá)。芬奇從小愛好繪畫。父親送他去弗洛吉奧那里去學(xué)畫畫，老師讓他從畫雞蛋開始，他畫了一個(gè)又一個(gè)，足足畫了10多天。老師見他有些不耐煩了，便對(duì)他說(shuō)，不要認(rèn)為畫蛋容易，要知道100個(gè)蛋中從來(lái)沒有兩個(gè)是完全相同的，即使是同一個(gè)蛋，只要變化一個(gè)角度去看，形狀也就不同了，所以要在畫紙上，把它完美的表現(xiàn)出來(lái)，非得下番苦力不可，從此，達(dá)芬。奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過十幾年的不放棄，終于成為了一代大畫家，創(chuàng)作出許多不朽的名畫，所以說(shuō)永不放棄會(huì)有收獲。

有一個(gè)人在三歲時(shí)就表現(xiàn)出驚人的音樂天賦，母親拿出多年的積蓄給他買了一架鋼琴，教他彈得一手好琴，高中畢業(yè)后他沒有考上大學(xué)，到餐廳里當(dāng)服務(wù)生，但他依然不放棄自己的理想，于是他寫了好多首歌，但是沒有一個(gè)人看上，一次次的失敗將他打入了痛苦的深淵，他猶豫了，他不再寫歌了，但是一段時(shí)間后，老板看見他之前的那些手稿被感動(dòng)了。答應(yīng)他如果在10天內(nèi)寫出50首歌，他就從50首歌中選10首為她出專輯，他之前的努力讓她有了收獲。時(shí)間過去了，他竟然真的創(chuàng)作出了50首新作品，半年后他的第一張專輯上市后就獲得了巨大的成功，被歌迷搶購(gòu)一空。他，就是當(dāng)今紅遍兩岸三地的華語(yǔ)歌王周杰倫。

只要我們堅(jiān)持下去，永不放棄，就一定會(huì)有收獲。

收獲優(yōu)秀作文篇十一

放假回來(lái)已經(jīng)有半個(gè)多月的，剛回來(lái)的時(shí)候還做了打算，一定要利用寒假好好的學(xué)習(xí)，備考自己想要考取的證書。但一回到家的時(shí)候，整個(gè)人都是慵懶的，什么事情也不想干，就這樣懶懶散散的過著每一天。

坐在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，爸爸也坐在旁邊，又給我提了一嘴，問我白天干什么，是不是在看書。我也不想有所隱瞞，實(shí)話實(shí)說(shuō)了，我說(shuō)我在房間里面玩兒，并沒有看書。爸爸有些無(wú)奈，苦口婆心的跟我說(shuō)：“你不為自己的未來(lái)著想，現(xiàn)在不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)知識(shí)，考取一本有用的證書，出來(lái)以后你該怎么生活，在學(xué)習(xí)方面我?guī)筒涣四?，只能供你們讀書，你們要是不想讀，那也沒辦法了?！蔽衣牭竭@話的時(shí)候，內(nèi)心很不是滋味，真想抽自己一巴掌，怎么這么不爭(zhēng)氣。

回到房間的時(shí)候，我放下了手中的手機(jī)，打開書本開始學(xué)習(xí)，能學(xué)多少是多少，通過日積月累，總會(huì)有更大的收獲的。我靜下心來(lái)看書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)每次知識(shí)被我所擁有的時(shí)候的那種感覺是幸福的。以前不懂的知識(shí)，在今晚我有了解答。如為什么唱戲的人一開腔，就不能停下來(lái)，而是要繼續(xù)的唱完？因?yàn)閼蛞婚_腔，不管臺(tái)下是否有人，都必須唱完，戲一開腔，八方來(lái)聽，一方為人，三方為鬼，四方為神明，人不聽，不代表鬼神不聽。這都是咋們老祖宗留下的規(guī)矩。

所以說(shuō)，當(dāng)我們靜下心來(lái)認(rèn)真的完成一件事情的時(shí)候真的很美好，享受這個(gè)過程，收獲不一樣的自己。

收獲優(yōu)秀作文篇十二

收獲是喜悅的，是興奮的，是快樂的！農(nóng)名伯伯的收獲是豐收，老師的收獲是學(xué)生的進(jìn)步，父母的收獲是子女的進(jìn)步！而對(duì)于我這個(gè)剛剛步入初中的人來(lái)說(shuō)，我最大的收獲就是認(rèn)識(shí)了一位好的語(yǔ)文老師！

新語(yǔ)文老師姓唐，名建紅，開學(xué)第一課她給我的印象就非常好，我喜歡她說(shuō)話直爽，有啥說(shuō)啥，同時(shí)她也給我一種初中與小學(xué)的不同。她講課很放松，每節(jié)課前都會(huì)給我們讀一篇文章，每天都會(huì)給我們講她讀的書以及她本月的目標(biāo)，極少講課本里的內(nèi)容，但出奇的是周考時(shí)，全班都考得是高分。在她的引導(dǎo)下，我愛上了讀書，僅僅一個(gè)月，我竟然讀了三本書，并積累了許多好句子，像高貴的生命不卑微，公正讓我別無(wú)選擇，讓花慢慢綻放，生活是一棵接可能的樹等等，這些看似膚淺但含義深刻的句子，使我受益匪淺。

除了讀書，在別的班緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師竟然教我們唱歌。我們學(xué)的第一首歌就是《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，當(dāng)我們?nèi)嗦牭礁杳麜r(shí)都笑了，可能覺得這歌很過時(shí)，但聽了歌詞我感觸很深，這不就唱的是我們自己?jiǎn)?？我愛上這首歌，甚至可以說(shuō)著迷。我佩服老師，佩服得五體投地，不僅是生活上，還有精神上。在我聽說(shuō)老師的故事后，我極為震驚：老師畢業(yè)于西北大學(xué)，她的老師讓她讀研，要給她安排工作進(jìn)電視臺(tái)，老師拒絕了，后來(lái)她來(lái)我們學(xué)校當(dāng)老師，但老師始終不放棄自己的夢(mèng)想，憑借自己的努力，考上了陜師大的研究生。我聽后很是好奇，老師為什么不答應(yīng)她的老師呢？但老師只是笑了一下，我想或許是尊嚴(yán)吧！

收獲是細(xì)微，是渺小的，是不足以來(lái)說(shuō)的，但我深深的覺得，我的收獲是極多的，是說(shuō)不清的，我深知這是精神上的收獲！

收獲優(yōu)秀作文篇十三

小樹苗有了驚雷響徹九霄，才養(yǎng)成了參天大樹；花苞有了大雨傾灑大地，才散發(fā)出明媚花香；峭壁有了海浪激烈噴發(fā)，才鑄造了光滑巖石。

在現(xiàn)在如此熙熙攘攘的城市，如果大家都隨心所欲，沒有一點(diǎn)壓力可言，社會(huì)勢(shì)必一片混亂，所以說(shuō)，適度的壓力對(duì)維持人類社會(huì)是十分有必要的。

壓力是走向自由的階梯。

被誘騙為黑奴的所羅門生活如地獄般悲慘，他的精神上幾近崩潰，對(duì)明天的絕望，對(duì)自由的憧憬，這都是他內(nèi)心未曾發(fā)現(xiàn)的壓力。但他的心卻是自由的，他的心駐扎在北方，“我想要的不是生存，我想要生活！”因著心，因著不放棄，所羅門才能堅(jiān)強(qiáng)地熬過十二年奴隸生涯，戰(zhàn)勝了自己的壓力，戰(zhàn)勝了命運(yùn)之神，甚至可以說(shuō)戰(zhàn)勝了那個(gè)黑暗的奴隸社會(huì)，最終重獲自由。

壓力書寫華章的神來(lái)之筆。

史鐵生在他最狂放的年齡殘了雙腿，在他的世界里什么也找不到，他的路上長(zhǎng)滿了難以跨越的荊棘。他的心里無(wú)疑是充滿了壓力，不想讓母親的傷心欲絕，不想自己的人生從此充滿灰暗。在古園里，為了屬于一條自己的路，他尋找了15年，在那段時(shí)間里，他沒有選擇沖向荊棘，而是選擇了重新思考，思考人生的方向、思考人生的意義。最終他找到了那條路——寫作。將壓力化為前所未有的動(dòng)力，書寫了人生的華章。

壓力是塑造人的精神力量的良劑。

生活在近代封建社會(huì)下的魯迅，早年他從過商、學(xué)過醫(yī)。目睹了無(wú)數(shù)的麻木愚昧的國(guó)人病態(tài)的活著，他最后的選擇無(wú)疑是令人費(fèi)解的，但又讓人覺得是情理之中。是的，他將自己投身于黑暗之中，用犀利的文筆控訴著這個(gè)吃人的社會(huì)，企圖喚醒沉睡的雄獅，在這個(gè)混沌的社會(huì)下，在看到了所謂的“東亞病夫”的壓力下，成就了“橫眉冷對(duì)千夫指”的豪情。

壓力是人類社會(huì)的必要存在，而非閑暇生活下的調(diào)劑，古往今來(lái)，莫是如此。

收獲優(yōu)秀作文篇十四

深秋季節(jié)綠意盎然，深秋屬于播種希望的人們。這個(gè)季節(jié)，涌泉完小也收獲了屬于自己的那份美麗。

一、德育活動(dòng)百花齊放。

今秋,涌泉完小強(qiáng)化德育教育、開展德育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了德育的針對(duì)性、實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)了校風(fēng)學(xué)風(fēng)校紀(jì)的大跨越。

1、常規(guī)德育活動(dòng)常抓不懈：周一升旗儀式與國(guó)旗下的講話，周五主題班隊(duì)會(huì)，每天夕會(huì)安全紀(jì)律衛(wèi)生教育及評(píng)講，一月一次班級(jí)管理工作培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班級(jí)考評(píng)及星級(jí)學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。

2、階段主題德育形成序列：三月、九月著力抓好文明禮儀及習(xí)慣養(yǎng)成教育，四月、十月著力抓好愛國(guó)主義及集體主義教育，五月、十一月著力抓好感恩教育，六月、十二月著力抓好理想教育，一月、二月著力抓好勵(lì)志教育。

3、大力實(shí)施德育文化建設(shè)：開展每日誦讀活動(dòng)，周一齊誦校訓(xùn)“走好每天一小步，贏得人生一大步”，周二齊誦諸葛亮的《誡子書》，周三齊誦《少年中國(guó)說(shuō)》，周四齊誦《勸學(xué)》，周五齊誦《感恩的心》。讓學(xué)生在耳濡目染、文化侵潤(rùn)中受到熏陶和感染。

教室的每一面墻壁都會(huì)“說(shuō)話”，每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和有品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍。

5、每周五的家長(zhǎng)會(huì)，或是交流會(huì)，或是報(bào)告會(huì)，家校的“直通車”聯(lián)通了你我他。

二、陽(yáng)光體育活動(dòng)精彩紛呈。

涌小人一直踐行著“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂，豐富校園生活。你看，五年級(jí)全體學(xué)生參與的大型“米字型”皮筋舞最為吸引人。在音樂聲中，皮筋上下?lián)]舞，呈波浪形，蔚為壯觀。還有低年級(jí)的舞蹈操，惹得周圍的群眾拍手稱好。

三、平安校園讓安全教育課堂“動(dòng)”起來(lái)。

今秋，涌小的校本教材《安全伴我行》正式進(jìn)入課堂。教材分為校園生活、交通、消防、飲食衛(wèi)生、防范自然災(zāi)害、網(wǎng)絡(luò)、安全救護(hù)、心理健康等十四類30余篇，學(xué)校將《安全伴我行》讀本拿入課程計(jì)劃，專職教師授課，并納入教學(xué)常規(guī)考核，結(jié)合學(xué)校安全工作實(shí)際和季節(jié)性特點(diǎn)，利用多種形式組織學(xué)生展開學(xué)習(xí)教育。安全教育課堂“動(dòng)”起來(lái)了，安全意識(shí)已在學(xué)生腦中生根發(fā)芽。

四、讓書香溢滿校園。

方式，成為師生的自覺習(xí)慣。周四下午的閱讀課上，全體語(yǔ)文教師引領(lǐng)學(xué)生讀名人名言和偉人“親密接觸”。班班書聲瑯瑯。

該校校長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)：“我們就是要依托“三園”活動(dòng)，把涌小人的精神面貌展示出來(lái)，讓學(xué)?；钇饋?lái)，讓學(xué)生健康，讓群眾滿意?！?/p>

據(jù)了解，涌泉完小成功創(chuàng)建市級(jí)平安校園、快樂校園和書香校園以來(lái)，學(xué)校辦學(xué)品位不斷提升，改革創(chuàng)新，在“樂”字上做文章，學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上。

收獲優(yōu)秀作文篇十五

周六早上我雖然回了老家，但是還不到中午我就想快點(diǎn)去靈芝學(xué)習(xí)圍棋，因?yàn)槲液芟矚g下圍棋。

中午一吃完飯，我就催著爸爸媽媽開著車送我去。路上，我一直在問“幾點(diǎn)了？”“會(huì)不會(huì)遲到呀？”“咋還不到呢？”媽媽笑著安慰我：“別急別急！一定會(huì)盡快送你到的！爸爸的開車技術(shù)非常好的！”

真的，一到“耕讀書院”的大門口，張老師告訴我剛開始上課，我就趕緊走了進(jìn)去，剛好有個(gè)小朋友在說(shuō)怎樣下圍棋。我很高興地放好書包，坐端正去聽講。開始下圍棋了。我先跟一個(gè)哥哥下了一盤，他是一個(gè)比較厲害的高手，我輸給了他。第二個(gè)跟我的下棋人，也是一個(gè)各個(gè)方面都比較厲害的人，但他卻輸給了我。因?yàn)槲矣涀×死蠋熃涛覀兊淖鲭p氣和靠邊占地方占的快的訣竅。我在跟第二個(gè)人下棋的時(shí)候，我用了老師的方法，迅速占了棋盤的兩邊。最后，我果然贏了。謝謝老師的教導(dǎo)！

下課了，我們正在玩，忽然看到了一個(gè)好奇怪的龍卷風(fēng)。我們跑過去想和龍卷風(fēng)玩，可是龍卷風(fēng)一會(huì)兒就不見了。我們只好又踢了會(huì)兒足球，不過，也挺快樂的。

第二節(jié)課是我們自己讀《安徒生童話》的時(shí)候，我們拿著《安徒生童話》，開始讀第一個(gè)故事《打火匣》，第二個(gè)是《大克勞斯和小克勞斯》。我們第三節(jié)課，仍然是讀《安徒生童話》的課。我們每人一段一段接著讀，挨到我讀的時(shí)候，我才讀了一點(diǎn)，還想再讀，可是老師說(shuō)：“這段完了，你不用再讀了”。我很不情愿的合住了書，不過，我一會(huì)兒就想開了，雖然我讀的不多，但是我已經(jīng)知道了故事的內(nèi)容，我就高興地去玩了。

最后結(jié)束的時(shí)候，老師給我們發(fā)了圍棋，還有一個(gè)特別高級(jí)的棋盤，比家里爸爸給我畫的那個(gè)棋盤美多了，一回到家就跟媽媽玩了三局，真的很爽！

這個(gè)周末，我的收獲好多！

收獲優(yōu)秀作文篇十六

雨淅淅瀝瀝的下著，仿佛在彈揍一曲悲觀的小夜曲，好冷啊。獨(dú)自走在凄涼的小路上，一個(gè)人孤獨(dú)的承受著這一切，淚緩緩落下，好不開心，“不就是考的不好嘛，有本事你考一個(gè)啊，嗚嗚……”淚和雨水混合在一起，心慢慢冷卻。

“啊?！蓖蝗欢厒鱽?lái)一陣尖叫，原來(lái)是一個(gè)小妹妹摔倒啦，可這又管我甚么事，我正準(zhǔn)備徑直走過去，可我猶豫啦，做人不能這樣，嗯，對(duì)。

我輕輕走到她面前，緩緩伸出雙手，她先是愣了一下，隨即像是明白了什么，對(duì)我笑了笑，用天真可愛的聲音：“謝謝?！薄昂呛牵挥昧恕比缓舐斐鍪?，羞澀的笑拉一下。

“姐姐，下雨啦，你怎摸不打傘，會(huì)著涼的?！闭f(shuō)著把他手里的那把傘睇到啦我的手里，“不用啦?！薄皼]事的姐姐，我很快就到家啦?！眻?zhí)拗的她應(yīng)把傘塞給拉我。然后消失在雨中。不知怎摸，心中好溫暖，好幸福。

望著她離去的身影，我似乎明白啦什么，明白了人與人之間最純真的善良于回饋，它將是一道明燈，指引著我不斷前進(jìn)；它將是一把大傘，無(wú)論寒冬大雨，為我遮風(fēng)擋雨；而我，也得到了幫助與被幫助的喜悅。