游泳真讓我著迷作文(通用14篇)

每個人都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力。寫總結(jié)時，要注意客觀公正，對不足之處要實事求是地進行反思。這些總結(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的寫作技巧和表達方式。

游泳真讓我著迷作文篇一

兒時的我每每回家，總會被那一股誘人的香味吸引進廚房。掀開鍋蓋，??！是奶奶的蒸蛋！沒有什么比這更讓我著迷了。

從記事起，奶奶就用她那雙巧手為我?guī)砀鞣N美妙的事物。她仿佛是無所不能，神通廣大的仙人般，樸素的手藝卻能讓那時懵懂的我著迷。連話語里都攜著柔風(fēng)細雨。但最讓我著迷的，還是奶奶的蒸蛋。

仿佛被香氣的飄飛牽引了一般，我的思緒也隨之飄飛至兒時的剪影里，記憶中奶奶的蒸蛋總是與眾不同的，色澤總要比別的深，大概是我們祖孫情誼太濃、太深了吧。因此，做出的蒸蛋的味道也比其它更讓我著迷。奶奶用特殊的.調(diào)料，蒸出了我那溫馨的夢。

記得一次看奶奶蒸蛋。奶奶先取了兩枚雞蛋，在桌角輕輕敲了幾下，打入碗中，再取兩根筷子細細攪拌，木質(zhì)的筷子與瓷碗的碰撞有規(guī)律地編織出一支悅耳的曲子，讓人著迷。攪拌均勻后，撒上不多不少的鹽味精，澆上少量醬油為食物“調(diào)色”，再次攪拌均勻后，撒下自家種的蔥花，接下來，就只需放入蒸鍋，靜候香氣出爐了！

在等待的過程中，我產(chǎn)生的疑惑：普通的食材，普通的調(diào)料，就連工具都是那樣平凡，但為什么做出的蒸蛋就那樣讓人著迷？我好奇地問了問奶奶，奶奶放下手中飛舞的刀，用手背擦了把汗，回頭對我笑笑。我望向奶奶忙碌的身影，汗珠順著臉頰滑落。我好像明白了為什么奶奶的蒸蛋讓我如此著迷！那點點的汗水，是奶奶對我及家人深愛的證明??！那正努力蒸熟的蒸蛋，一勺一勺都是奶奶對我們愛的結(jié)晶！油煙熏紅了奶奶的臉龐，也熏熱了我著迷的心。

時間從指間的縫隙悄無聲息地溜過，那過去的點點滴滴都已成為我幸福的回憶。瞬息萬變的萬物早已使我們瞠目結(jié)舌，但奶奶的蒸蛋永遠讓我著迷，讓我陶醉。

游泳真讓我著迷作文篇二

音樂，有一種神奇的力量，可以讓人快樂，也可以令人憂傷。我愛音樂，我的生活可以說是處處都離不開音樂，它就像我成長路上的指明燈，讓我不再憂傷、彷徨。

很下的時候，我開始學(xué)習(xí)鋼琴，那些黑白的琴鍵，那些跳動的音符，漸漸成為我生活的一部分，使我常常會情不自禁地彈上一曲。

一切準備就緒，手指觸碰琴鍵的那一刻，就像撫摸潔白的茉莉花。悠揚的樂聲響起，好像有一陣沁人心脾的芳香鉆進我的鼻子，如同一個個音符開成了嬌小的花一樣。陽光灑在琴鍵上，灑在我身上，暖暖的，感覺真好。

一首曲子，掃去疲憊，帶給了我茉莉的芳香，冬天，像春天一樣溫暖。

音樂帶給了我快樂，因為有了音樂，我的童年沒有了孤獨，只有動人的旋律，音樂，真讓我著迷。

游泳真讓我著迷作文篇三

一壺清酒飲盡人生百味，幾點嫣紅展示歲月芳華，那個有著這人生閱歷的姥姥，使我深深的著迷。

有姥姥的地方就有生活中的絢爛。姥姥不知道從哪里弄來的好玩兒的方法。姥姥把剩下的'又黃又白的小白菜芽，用小碟接點水，放入里面，邊做邊說，再讓它長長。我吃桔子扒下來的皮，姥姥總是把它撿起來，說：“橘子皮可是好東西，曬干了，沒有胃口的時候吃一片就好了”。我敬佩的看著姥姥。我總是問姥姥：“姥姥，姥姥，為什么你知道的這么多呀？”姥姥慈愛的說：“留心生活，你會發(fā)現(xiàn)生命中的一切都是禮物?！闭f完，摸了摸我的頭。姥姥，你把平凡的生活，過成了花，這真讓我著迷。

有姥姥的地方，就有聽不完的故事。姥姥小時候總是給我講童話，我聽一個總是聽不夠，便拉著姥姥不讓她走，一個又一個的故事，深深的刻在了我的腦海里。我最喜歡《小紅帽》這個故事，它讓我明白，遇到了危險要運用智慧。

姥姥，你把生活過成了花，我醉倒在這芬芳里，花靜靜開，蝶款款飛，這真讓我著迷……。

游泳真讓我著迷作文篇四

有人說人生就像是一本書，而我說照片就是那本書中最美麗的插圖。

——題記。

（一）照片——手。

我喜歡在網(wǎng)上看一些稀奇古怪的照片、不是美麗的風(fēng)景，而是形形色色的人或事。手，再平常不過。而照片上的手是最美麗的。有一只蒼老的手拿著一只牛奶杯。我想它肯定是一位母親的手，為辛苦的孩子端上一杯香濃的牛奶。還有一只手是光滑稚嫩的。我想它是一只嬰兒的手，如同她的心靈一般純潔。還有一只手是捧著書本的，我想它肯定是一位學(xué)生的手，他的手不僅是捧著本書，還拿著一把開啟智慧大門的鑰匙。

（二）照片——老人。

一位滿頭銀發(fā)的老人呆呆的佇立在那，照片是黑白的，只能看見老人有些彎的詳和而孤獨的背景，沒有看到老人的臉，但我能想象地出那是怎樣一張蒼老的臉，怎樣的一雙孤獨眼睛望著街的那邊，或許看不能想象出它后面的故事，可看那孤獨的背景，是否有些熟悉，在我們的生活中是否有相同的照片，或許在你離開家時不時的一眼會望見陽臺上依然有個熟悉的背景，或許我們并沒有留意。

（三）照片——蝴蝶。

金色的光照耀著那一對最美的翅膀，一只蝴蝶正破繭而出。它飛的`是那么驕傲，但卻沒有一絲留戀，它盡情的展示出自己的翅膀，看到這張照片時，我去驚嘆蝴蝶破繭而出的勇氣和它那雙美麗的翅膀?？芍灰娔抢O殼孤獨的在那里，我想或許是蝴蝶被繭關(guān)了太久了吧？它才會那么不留戀那棲息這么久的“家”。我隱約聽見繭殼對那美麗的蝴蝶說：“度過漫長的黑暗，是為了得最閃耀的光芒，而那束縛卻是為了讓你以后更自由的飛翔！”而蝴蝶卻無情地飛走了。

游泳真讓我著迷作文篇五

“小時候我以為你很美麗領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去小時候我以為你很神氣說上一句話也驚天動地長大后我就成了你才知道那間教室放飛的是希望守巢的總是你長大后我就成了你才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利……”路邊音像店傳來陣陣親切的歌，我的思緒仿佛又飛到了那醉人的雨天午后。

那天，帶著12歲未曾消逝的稚氣走在鄉(xiāng)間小路，心宛如那蒙蒙細雨匯成的白練，沒有盡頭。滿腦雜思，任憑雨水打濕。

突然，眼睛的余光中隱約閃現(xiàn)了那熟悉的背影，心中一下子釋然。我趕緊抬起了頭，真的是他！他也注意到了我！走近時，我像剛剛學(xué)會飛翔的小鳥，歡喜的說：”老師好！”繼而迎來的又是那熟悉得不能再熟悉的`微笑。我真的很久，都沒有見到過這樣美麗醉人的笑，這像一縷溫暖的晨陽，照亮我此時暗淡的心。

不經(jīng)意間，盈眶的熱淚終于迸發(fā)了出去，同密密的雨水斜織在一起，再分不清哪是甜的，哪是咸的，只是一味地傾瀉，一味地沉醉。我趕緊悄悄拭干了淚。

“以后有不會的題盡管來問老師！”于是情不能已，淚就像斷了線的珠子落了下去。好在，他已轉(zhuǎn)過了身。此時，那背影又一次浮現(xiàn)在我的眼前，我凝望著他走遠，走入熟悉的校園。那背影，偉岸、沉重，但的是濃濃的情意。

至今，它一次又一次在我的腦海閃現(xiàn)，它也一次又一次的激勵我，使我乘向上的車輪，自信、陽光地走好每一天！

那背影，濃縮的是濃濃的師恩，深深的師生情誼！

游泳真讓我著迷作文篇六

書真讓我著迷。我只要一看書，天塌下來也不管。因為看書，我也犯過不少糊涂呢！

鏡頭一：有一次，胡老師讓我們在教室獨自完成作業(yè)。我自認為看書的最好時機來了，就把藏在桌肚里的小說書抽了出來，津津有味地看了起來，就在這時，胡老師不聲不響地出現(xiàn)在我的身后，我正在認真地看著書，并不知道她已經(jīng)來到了我的身后，還是同桌及時地提醒了我，我才知道現(xiàn)在的處境很“危險”，立刻把書推進桌肚里，可為時已晚，胡老師皺起眉頭說：“這本書給我，先寫好作業(yè)再看課外書！”我也只有自認“倒霉”。

鏡頭二：一天放學(xué)的'路上，我雙手捧著一本科幻小說邊走邊看，感覺自己已經(jīng)融入小說中所描繪的場景里了，穿越時空，遨游太空，走過一個個復(fù)雜的迷宮，最終到達神宮，完成了圣戰(zhàn)士的艱巨任務(wù)。我沉浸在勝利的喜悅當中，步履輕快，有點飄乎乎的感覺。就在此時，只聽見“砰”的一聲，我的腦門無比疼痛，抬頭一看，原來和路邊的一棵法國梧桐樹“打了個招呼”。我摸了摸腦門，笑著對自己說：“沒事沒事，圣戰(zhàn)士已經(jīng)出色完成任務(wù)，這點挫折算得了什么！”

鏡頭三：“先別看課外書，還不快寫作業(yè)去！”這是媽媽每天晚上到家對我說的第一句話。我正看得興起，哪會聽她的話！媽媽見我不聽話，便開始拉扯我的書，我哪里肯松手，死死拽緊書本，突然，書被撕成了兩半，可我還是把兩半書拼在一起繼續(xù)看。媽媽拿我沒轍，便搖搖頭走開了。

我愛看書，雖然經(jīng)常做出一些莫名其妙的事來，但我還是“屢教不改”。書真讓我著迷。

游泳真讓我著迷作文篇七

我喜歡看書，因為看書能為我?guī)碇R，因為它讓我知道滿足，它讓我知道如饑似似渴的感覺。書，是一個教師，那我，就是一名學(xué)生；書，是一個天堂，那我，就是一個天使；書，是一朵花，那我，必然是一只蜜蜂。

讀書，我很快樂。只要一有空，我就到書店里去看書，我見到了書，就你見到了朋友、知音，在書店一“泡”就是一整天。但是，我還是不滿足，總是臨走再“淘”幾本書?；氐郊?，想辦法擠出時間，一定要把它看完。如果碰到好書，看上個三四遍也不過癮。

有一次，媽媽讓我去買條魚回來，結(jié)果，在半道上碰到了賣書的小販，于是，我就在那里看起書來，看得正著迷時，我忽然想起媽媽還讓我買魚呢！于是，我趕緊去找賣魚的了。結(jié)果，人家說我來晚了，魚已經(jīng)賣完了。我只好兩手空空的回家了?；氐郊視r，天色有點黑了，媽媽問我：“你怎么買條魚，買這么長時間啊？你肯定又去看書了吧？你也真是的！算了，不吃了，下次你記住啊，看書也要分個時間??！你先看看都幾點了。你說你呀！”我說：“我知道了，下次一定會注意的，我下次一定改?！?/p>

人們都說“書有自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書有自有顏如玉。”而我并不這樣認為。書，是引領(lǐng)你航向的燈塔；書，是幫助你成功的不可缺少的階梯；書，是培養(yǎng)你高尚情操的助手。書中，有知識、有學(xué)問、有道理，這都要我們學(xué)習(xí)。我們要做一個有知識、有學(xué)問、有道理的人，那我們就要看書。

我們從小的時候就要看書，長大了，也離不開書。所以書是我們從小到大的'朋友。做學(xué)生的，離不開書，因為我們要學(xué)習(xí)知識；當老師的，更離不開書。所以我們都要喜歡看書、讀書。

游泳真讓我著迷作文篇八

生活是一個萬花筒，它向我們展示了一個多彩的世界。哪個13或14歲的孩子沒有藍天和天堂？在那里，有些人用心靈放飛夢想，有些人用智慧創(chuàng)造成功...我也有一個“天堂”這個詞，它真的讓我著迷！

凌秀的文字構(gòu)成了一個又一個感人的句子，一篇又一篇感人的文章，一部又一部精彩的杰作……我對其生動細致的表達深感感慨。話語散發(fā)出我不可抗拒的魅力:當我吃飯的時候，我仍然會回想起腦海中交織在一起的情節(jié)。當我走路的時候，我仍然會思考它無盡的意義。甚至，當我上課時，我偷偷拿出一本課外書籍...

話語真的讓我著迷！老師又在黑板上寫了今天的作文。他們似乎在激怒和嘲笑我，我害怕寫文章，只能收集文字。哼，我不怕！我冷靜下來沉思。最熟悉的詞慢慢出現(xiàn)，并在我腦海中回蕩:它們被組合、編織、串聯(lián)……順便說一句，它們是！我欣喜若狂，拿起筆刷了刷——永不停止！我媽媽來勸我吃而不是吃。我的搭檔邀請我去玩游戲，而不是玩游戲——只有當我一口氣欣賞完我的作文并沾沾自喜時，我才感到甜蜜。

文字，你真的讓我著迷！你給了我無盡的快樂。你讓我忘記了吃飯睡覺，欣喜若狂，也給了我教訓(xùn)和啟迪。我想用文字編織我的夢想，創(chuàng)造一片屬于我的藍天！

游泳真讓我著迷作文篇九

自從我學(xué)會認字后，我就得到了進入各種世界的能力。輕易地翻開一本書就能讓我潛入它的內(nèi)容，就如它真正發(fā)生在我身上。從小到大，我一直以來都沉迷于在書籍的世界里。別人怎么拉，怎么推都無法使我離開那里。

高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”書籍是知識庫的鎖匙，只需要我提起它，開竅里面的寶藏，我就能為自己將來的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。我從不后悔翻開我第一本書，因為讀書開啟了我對學(xué)習(xí)的渴求。雖然我年幼時看的是兒童故事書，但長大后我努力查尋故事中每一線索，這使我對故事有更深一層的了解。

讀一本史書，一幕幕動人心弦的場面歷歷在目：秦王掃六國、楚漢之爭、漢武帝的大一統(tǒng)……解開了禁鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。原本對我說是沉悶的歷史，在我發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣后，看見當時的緊張情況，優(yōu)如在看一部電影。

讀一本小說，讓我思想不停地運作，思考所讀到的內(nèi)容，也聯(lián)想接下來讀到的內(nèi)容。羅貫中的《三國演義》描寫了東漢末年和三國時發(fā)生的權(quán)力爭奪。雖然三國時代已過了幾千年，但每當我讀到了緊張的場面，事情仿佛就出現(xiàn)在我眼前，讓我對每個角色都有不同的看法。

讀書讓我增添了許多樂趣，它陪伴著我每一個成長的過程，書，讓我如此著迷。

游泳真讓我著迷作文篇十

生活是一個萬花筒，他讓我著迷。最讓我著迷的是讀書。

我喜歡讀書是因為高爾基說過：“書，要算人類在走向未來幸福富強的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。”高爾基把書說成奇跡，說明書是可以創(chuàng)造奇跡的東西。所以重那次開始我就愛上了讀書。在這幾個月中我看了：《三國演義》、《水滸傳》、《上下五千年》等一些書籍。從中我懂得了許多道理。當你拿起奧斯特洛夫斯基縮所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》時，會令人發(fā)指。文中的主人公——保爾；柯察金，面對困難是如此的不屈不撓，如此的堅持不懈，讓你深省。

現(xiàn)在我學(xué)會了怎樣選擇好書。好書就是與你想的類型一樣，還對你有幫助的書。不能選擇對你沒有一點好處的書。這樣才能達到學(xué)習(xí)的目的。好書是使人開卷時會有所求，而閉卷時有蘭益處。好書是偉大心靈的寶貴血脈。

書籍的重要是，書籍是幼年的導(dǎo)師，是老年人的護士，是世人曰累積智慧之長明燈。一間沒有書的屋子，正如一個沒有窗子的房間。書中橫臥著個過去的靈魂，書是大天才留給人類的遺產(chǎn)。書是唯一不死的東西，擁書萬卷，何假百城。

現(xiàn)在我知道亍讀書的目的目的。讀韋了并不是讀更多的書，而是體驗更多的生活義意義。讀書為明理，明理為做人。讀書須達到四項目的：一是知識，二是信仰，三是便利，四是快樂。

我喜歡讀書因為它帶給我知識、快樂！

游泳真讓我著迷作文篇十一

曾在《生如夏花》中看到過一句“回味岳陽樓上的淺唱……”。

雖說這首歌沒《半人魚》那樣優(yōu)美動聽，沒《犯罪》那樣歡快，更沒《紅河谷》那樣極富情感……，可我依舊喜歡它，或許是由于許嵩——vae，那種面對生活的態(tài)度和勇敢向前的精神吧……我要學(xué)習(xí)vae那種精神，快樂、輕松地學(xué)習(xí)，成為常識的掌控者。

傍晚時分，紫色的耳機里傳來一聲聲唱詞“無所謂，自由自在的飛，讓夢純粹，靜候輪回……”

游泳真讓我著迷作文篇十二

我喜歡讀書，在果實累累的秋天，拿一本《漫畫書》，開心的笑著。

我喜歡讀書，在白雪皚皚的`冬天，坐在溫暖的小屋里，朗讀著教科書，背著公式定律，為來年的功課打下基礎(chǔ)。

讀書讓我快樂?？鞓吩诨卮鸪龊茈y問題的課堂上；快樂在答得十分流暢的卷紙上；快樂在和同學(xué)高談闊論上……是書，給了我這些。

書，凈化著人類的靈魂；書，讓人的知識更加豐富；書，創(chuàng)造出一個又一個偉大人物；書，把知識帶入科技的殿堂。

每次在書店看到好書，都想買回家。每得到一本好書，我高興得簡直欣喜若狂。把它抱在懷里，捧在胸前，接著，便如饑似渴地讀起來。

游泳真讓我著迷作文篇十三

《讀書真讓我著迷》讀書真讓我著迷“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄x書，一個我們很熟悉的詞，它給了我無限的樂趣，豐富了我的知識，提高了我的寫作水平。我愛讀書，讀書真讓我著迷。我，一個十足的“書蟲”，在這個世界上，我如果沒了書，就等于沒了性命，我常說：“書，就是我的性命，如果誰弄丟了我的書，其實是無異于謀財害命的.?！睍屛抑缘教旎▉y墜的地步，我讀書，就等于在“吃書”。所以，我還會被別人叫做“吃書蟲”。給你們講一個我讀書的事例吧：記得有一次，我寫完作業(yè)，就到好朋友家跑，因為他家書多，常常讓我大飽眼福。我一進門，就發(fā)現(xiàn)他在看書，我不管三七二十一，奪過他手中的書，對他說：“這書我借了，沒意見吧，如果沒意見我就借走咯！”看他沉默的樣子，我就視為他默認了。然后我就“面帶桃花”、興高采烈地捧著書回家給我的眼睛“充饑”去了。我一借就是很多天，到現(xiàn)在都還沒有還給他，這書實在是讓我太著迷了，我實在是舍不得它回到它那主人身邊，離開我的懷抱?。∥易x書也有個壞毛病：走路看書、睡覺也看書。這樣看書簡直就用一個字來形容：爽。當然也是有壞處的，但是全部被窩拋之腦后。讀書真讓我著迷，為了讀書，我可以不惜一切代價！

游泳真讓我著迷作文篇十四

一本書，是人花費了長時間甚至一生時間去把宇宙間的精華濃縮而成，“書中自有黃金屋”，黃金屋的價值都在書中，由此可感覺到書的價值。

從小，我就喜歡看書，但我看的不僅僅是書上印刷的那些膚淺的文字，我看的，是一個個真摯的故事與一段段真實的情感，作者在書中寄托的發(fā)自內(nèi)心的情感。

每一本書，都有著作者最真摯的感情，留給我們細細品味。

唐朝時的詩人們更是如此。寫一首詩，要花費大量的時間與精力，而在每一首詩中，又有著詩人獨特的見解與感情。

這一些，難道不是他們真實情感的外在體現(xiàn)嗎？

書，真讓我著迷！只有書，才能讓我如此著迷！