通過總結(jié)，我們可以更好地分析和評估工作和學(xué)習(xí)的成果。然后，我們應(yīng)該思考以下是小編為大家收集的一些總結(jié)范文，希望能對大家有所幫助。

我和動物交上朋友作文六年級篇一

一天，我到動物園去玩，啊，這里有好多好多的動物啊！有可愛的猴子，頑皮的金魚，還有可憐的大象、小馬、小牛......慢慢地我就有點熟悉它們了，又過了15分鐘，我和小山羊姐姐交上了朋友。它又漂亮有勤勞又能干，身上還穿著白衣服，形狀像一塊大石頭，真逗人喜愛！山羊姐姐跟我說：“我們是最好的朋友?！?/p>

看著山羊姐姐走遠(yuǎn)了，我心里想：“山羊姐姐一定還要去找朋友吧”

睡覺了，我又想起了山羊姐姐。想著想著，不知不覺，我睡著了......

山羊姐姐不回來了嗎？山羊姐姐過得還好嗎？山羊姐姐還記得我嗎？

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。

我和動物交上朋友作文六年級篇二

“天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的”．這是我今天讀的一篇文章《藏羚羊跪拜》的一句話，這里面講了一只母羚羊為了保護自己肚子里幼仔，給獵人跪，企求獵人留下孩子一條性命的故事。我被母羚羊的跪震撼了，被母羚羊的兩行淚感動了，如果人人都視動物為朋友，都來保護動物，那么那些活著的鳳毛麟角的動物也都不會頻臨滅絕了．讓我們都來保護動物吧，讓我們和動物成為朋友吧?。?！

我和動物交上朋友作文六年級篇三

一直以來，我都相信動物是有感情的，也認(rèn)為動物就是人類的好朋友。

院子里，當(dāng)太陽將第一束光灑向大地，我推開門，一群貓貓狗狗，小雞小鴨就在我的腳邊躥來躥去，使我哭笑不得。我一會兒給小狗盤子里投食，一會兒又向小豬碗里倒水，忙的不亦樂乎。有時候，實在太累了，就裝作一副怒氣沖沖地樣子：“哼！再鬧，就把你們賣掉！”誰知，它們竟然像聽懂我說話似的，東躲西藏，四處亂躥。

中午時分，太陽吐著毒辣辣的火舌，大地烤的像個火盆。平時活蹦亂跳的小白兔也慵懶了許多；狗狗耷拉著耳朵，吐著舌頭散熱；貓咪更是仰著肚皮呼呼大睡，真是洋相百出?。?/p>

傍晚，風(fēng)婆婆的到來為小家伙們帶來了涼爽，貪睡的小貓剛剛蘇醒，伸了個懶腰，張開小嘴呼吸著清鮮的空氣，露出它那尖尖的牙齒，叫人望而生畏，心頭微微一顫。雞媽媽帶著成群的小雞慢悠悠地回到了雞舍。當(dāng)月亮悄悄爬上樹梢，將皎潔的月光灑滿大地，所有的小家伙都進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

和這些可愛的動物們相處這么多年，我時常被它們的一舉一動而感到哭笑不得，為它們的成長興奮不已，也為它們的離去而倍感傷心。我喜歡你們,我的動物朋友,有你們真好！

我和動物交上朋友作文六年級篇四

我有一個可愛的動物朋友，它是一只小狗，它的名字叫黃黃，因為它全身的毛都是黃的，所以它叫黃黃。

黃黃非常的淘氣。有一次，我發(fā)現(xiàn)它不見了。我到處找它，可是找了半天也沒找到，我心里非常難受，趴在床上哭了起來，心里想著它那可愛的樣子。它好像聽到了我的哭聲，汪汪的叫了起來。我順著叫聲找到了它，原來它在花盆旁邊的縫隙里，它用它那水靈靈的大眼睛望著我，好向在問我，小主人，你怎么了。真讓我哭笑不得。

黃黃喜歡吃骨頭、甜的東西和蛋炒飯。有一次，我正在吃餅干，它看著我，好像在說：小主人給我一點嘛，于是我給了它一點，沒想到，它一會就吃完了，我又給了它一點，它高興的搖了搖尾巴。還有一次，我不想吃蛋炒飯，于是，我倒給了它，它一會就吃光了。還有一次，我把飯和骨頭拌在一起喂它，一會來看，骨頭沒了只剩飯。

這真是一只可愛的小狗，我非常喜歡它。希望你們也喜歡它。

【篇二：】。

動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩驗樗鼈儫o處不在，和我們息息相關(guān)。

譬如馬。馬在千百年前就和人類生活在一起，古時候用來運物品，撥山涉水，古人還騎馬去打仗，肚子餓了就殺馬，當(dāng)做糧食，而有于馬有關(guān)的詞語有很多：馬路，馬力，馬到成功，千里馬等等等等。

譬如牛。牛吃苦耐勞，幫人耕地，拉行李，牛吃草，產(chǎn)奶還給人喝，牛肉是一種富含大量動物蛋白的優(yōu)質(zhì)食品，對于牛有關(guān)的詞語有很多：牛力氣，等等。如果沒有牛，舊時社會就會變得很慢的前進，人就用更多的力氣才能開耕出廣袤的良田。

譬如狗。狗一見到生人或小偷，就會馬上“汪汪”報警。狗是人類忠實的伙伴，狗在我們的生活中無處不在。

動物并非我們?nèi)祟愊胂蟮哪敲吹图墸敲礋o能，動物是有性感，靈性的生命，我們要重新認(rèn)識動物，平等友善的對待動物，和動物做朋友。一句話，在“朋友”面前，我們要多一點慈悲，少一點狠毒;多一點關(guān)愛，少一點殺鰳;多一點理解，少一點漠視。

我和動物交上朋友作文六年級篇五

現(xiàn)在你們看到的照片是一張電腦合成的照片，這本來是我在草叢里拍的照片，爸爸用電腦合成后，就成了我在大森林里和動物們在一起的照片了。

看，在我的左邊身旁是一頭剛剛?cè)龤q勇敢的小獅子，它長著一身金色的毛，看上去威風(fēng)凜凜，它來自非洲的熱帶大草原，從小就接受嚴(yán)格的生存訓(xùn)練，所以它遇到困難時總能自己解決，而且，它還是獅王的繼承人?一個勇敢的合格的繼承人。

在它后面的，是它的同學(xué)?一只可愛的小老虎，它來自東北，是正宗的東北虎，它金黃色的身上有著黑色條狀的斑紋，看上去非常漂亮，它和獅子還是形影不離的好朋友呢。

在我右側(cè)的是一只快樂的小灰熊，它來自亞馬遜大森林，擔(dān)任它們班的勞動委員，因為它笑口常開，所以它們都稱它“快樂熊”。

它們都是森林里猛獸班的特邀學(xué)員，在它們班里還有小獵豹、犀牛、大象等學(xué)員，它們都在一起學(xué)習(xí)在現(xiàn)代社會里生存的技能。比如在大森林里遇到火災(zāi)如何自救，上次的大興安嶺火災(zāi)中，許多動物都來不及逃跑，最后葬身火海。比如有的地方被人類開發(fā)成了旅游區(qū)，怎樣做才能既保護自己，又與人類和平共處等等類似的問題。

有一天，我來到它們所住的大森林度假，看見了小獅子，心里有點害怕，但是沒有想到，小獅子和它的伙伴們竟然熱情地向我打招呼，我見它們不粗暴，沒有絲毫惡意，便問：“你們是誰？”小獅子回答：“我們是森林猛獸班的學(xué)員，你是誰呀？”我回答：“我叫楊之毅，我來自人間天堂?蘇州。我們交個朋友吧！”“太好了！歡迎你！”全體動物熱烈歡呼，它們?yōu)槲业牡絹砀械礁吲d。我在那里住了整整一個暑假，和它們交流了我們?nèi)祟惖囊恍┫敕?。大家在一起討論問題，經(jīng)常熱烈到忘記吃飯睡覺。

回家以后，我心里總是有一個念頭：它們這么喜歡我，我應(yīng)該為它們作些什么。

保護大自然，保護動物是我們?nèi)祟惖穆氊?zé)，也是我們應(yīng)該做的，現(xiàn)在，有些動物都快瀕臨滅絕了，如果我們再不伸出援手，它們可能就會永遠(yuǎn)地消失在這個世界上了。我可不想只是在照片上看到這些動物??！動物永遠(yuǎn)是我們?nèi)祟惖呐笥选Ｎ乙粲跞澜绱蠹叶紒肀Ｗo動物，從小就要有保護動物的意識。

每當(dāng)看到這張照片，我就會想起這個故事。

我和動物交上朋友作文六年級篇六

我動物朋友是只名叫“灰灰”的小倉鼠，是我表弟的寵物，我第一次到它，就不得不承認(rèn)“它太可愛了”！

“灰灰”十分可愛，一身光滑的灰毛，一對貼在腦后的耳朵，一雙眼睛雖然不大，但卻炯炯有神，異常是它那一點點的尾巴，惹得我禁不住想去摸一摸它，可哪知我剛剛碰到它的背，它就急忙的轉(zhuǎn)身過去，沖我“吱、吱”大叫，還張牙舞爪地向我示威，像要咬我的樣貌，我急忙縮回手，“灰灰”這突如其來的反應(yīng)嚇得我差點兒冒出冷汗。

表弟在一旁得意洋洋的對我說：“它這是有眼無珠，以為你要抓它吶”。我被表弟一逗樂，又呵呵發(fā)起笑來，真是有意思，俗話說：膽小如鼠?！盎一摇惫娌焕閭}鼠，如此謹(jǐn)慎膽小。

“灰灰”吃東西的也很滑稽，餓了的時候，會大膽的搶食，最終得到自我喜歡的食物后，它會用小手捧著寶貝，津津有味的吃了起來，它還會爬到籠子上頭，把自我掛起來，像秋千一樣掛著。

別看“灰灰”這么活潑，它也有安靜的時候，那就是它睡覺了，它在睡覺的時候，會全身倦成一團，看上去就像個小絨球，真是萌萌的?！盎一摇背粤怂送?，過的真是無憂無慮呀。

呵呵，這就是“灰灰”，我可愛的動物朋友。

我和動物交上朋友作文六年級篇七

我最喜歡的動物是一只小倉鼠，品種是老公公。它來到我家以后，給我家?guī)砹瞬簧贇g樂，所以我給它取名為“歡歡”。

歡歡長著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。嫩嫩的鼻子，小小的嘴，使它看上去萌萌噠！全身灰白色的，四只腳是白色的，上面還長著指頭，走路一搖一擺的，可愛極了！但最可愛的就非它的小尾巴莫屬了：白色的小尾巴又小又短，上面全是毛，摸著歡歡的小尾巴，舒服極了！這身搭配多么協(xié)調(diào)??！

歡歡不只是穿著一身充滿活力的衣服，而且確實特別愛運動。剛把歡歡放進籠子的時候，它就打量這籠子上的轉(zhuǎn)輪。也許因為那時它對我們以及周圍的環(huán)境不熟悉，所以，盡管有好奇心，但保持著戒備心，沒上轉(zhuǎn)輪玩耍。日月如梭，光陰似箭，一個月過去了，歡歡漸漸和我們熟悉了。我注意到，每一次叫它的名字，它就敏捷地跳上轉(zhuǎn)輪，開始運動；每一次有說話聲，它就開始轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪；每一次我一拉琴，它就開始轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪，有時還會人來瘋。我慢慢摸清它轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪的目的了：一是無聊的時候，自娛自樂；二是開心的時候，歡快地玩耍；三是生氣的時候，發(fā)泄一下心情。我越看越覺得歡歡可愛，對它也漸漸有了感情，一放學(xué)就去看它。

歡歡不僅愛運動，也很愛吃東西，吃食物的時候也很特別。我們一般都是用一只手吃食物，而它呢，用兩只手捧著食物，細(xì)嚼慢咽，但每次都“半途而廢”，吃到一半就不吃了。我覺得它很浪費，就把食盆拿走。它餓的時候，就跑到食盆的位置，但發(fā)現(xiàn)食盆不見了，它很著急，但也沒辦法，就拾起地上的食物吃了起來，這下我滿意了。每天放學(xué)回家，我都會監(jiān)督它。自從那次以后，它再也沒有犯過這種錯誤了，這使我很欣慰。每次看到它吃食物，我就莫名地想笑，也不知為什么?？赡苁且驗闅g歡吃食物的樣子太好玩了吧。我跟它的感情越來越深厚。

國慶假期，它一個人在家，我很想念它?；貋砗螅业谝粫r間就去看它。一開始，它望著我，像不認(rèn)識一樣，但過了一會兒，就用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪的方式迎接我們。我用手輕輕地?fù)崦埠荛_心地望了望我?，F(xiàn)在，我們又恢復(fù)了原來的感情交流。是啊，動物也是有感情的，歡歡是我的動物朋友，我們之間有著濃厚的感情，相信大家都想象得到。我相信我會和歡歡是永遠(yuǎn)的好朋友。

我和動物交上朋友作文六年級篇八

動物，是世界繽紛色彩的一部分，它們與人類一樣生生不息，生兒育女。

春天，百花齊放、爭奇斗艷。我想跟勤勞的蜜蜂一起流漣于百花之中，享受勞動帶來的快樂。

夏天，嬌陽似火，我與知了爬上了樹頂，比比誰的聲音更響亮。

秋天，大雁南飛，田里的作物熟透了，豐收的季節(jié)，好一片美麗的景像，我與松鼠一起收集過冬的糧食，用來度過寒冷的冬天。

冬天，寒風(fēng)凜凜，我與熊先生一起躺在溫暖的山洞里，埋頭大睡。

在我們家，就有一只可愛的小精靈---貓咪，它雖不及白貓那般純潔，不及黑貓那般無瑕，在我眼里，它卻是那么可愛！不知為什么，每到我們吃飯時，它好像聞到了飯菜的香味，聞香而來，但它回家時的方向千奇百怪：屋頂上、大門口、門上面的窗子，有時竟還像小偷那樣翻墻而過。真淘氣！但這卻不妨礙我深深地愛著它，視它為我的好玩伴。

這自然界中的動物憨厚又可愛，令我深深的為它們著迷！以至我有了一個這般美好的愿望—--與動物交朋友，進入它們神奇的世界，探索一切讓我好奇的未解之謎！

我和動物交上朋友作文六年級篇九

《我和動物交朋友》是人教版小學(xué)《品德與生活》義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材二年級（下）第二單元《讓家園更美好》中的一個主題內(nèi)容。第二單元主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識大自然，了解大自然中的動、植物的生命現(xiàn)象，知道動、植物和我們關(guān)系密切，是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要努力保護它們的生存環(huán)境，破壞動、植物的家園，最終只會毀壞我們自己的家。

二、設(shè)計思路。

本節(jié)課力求體現(xiàn)品德與生活這門課的學(xué)科特點，即品德與生活是一門以兒童生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探索、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。關(guān)注學(xué)生主動發(fā)展，圍繞學(xué)生主體，貼近生活實際，從兒童的實際情況和現(xiàn)實生活出發(fā)設(shè)計活動，寓教育于活動之中。通過組織學(xué)生開展豐富多彩的.主題活動，使學(xué)生知道動物是人類的好朋友，讓學(xué)生充分感受到動物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感、讓他們愿意和動物交朋友，并在活動中明確和動物相處時要有愛心和責(zé)任心。讓學(xué)生在活動、游戲中充分感受、體驗、探究和領(lǐng)悟，并從中得到情感的交流、良好習(xí)慣的培養(yǎng)及能力的發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1.知道動物是人類的好朋友。愿意和動物交朋友。

2.能夠善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。

3.學(xué)會如何與動物和睦相處。

四、教學(xué)重點。

知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。要善待動物，和動物交朋友。

五、教學(xué)難點。

懂得關(guān)心動物就是關(guān)心人類自己，學(xué)會與動物和睦相處。

六、課前準(zhǔn)備。

1.收集自己喜愛的小動物的資料。

2．手偶（小白兔）。

3．小兔、小狗、鴿子、烏龜。

4．多媒體課件、數(shù)碼照相機。

七、活動過程。

（一）猜謎導(dǎo)入，明確主題。

1．（課件出示）謎語：小乖乖，穿皮襖。耳朵長，尾巴小。三瓣嘴，胡子翹。一動一動總在跳。（學(xué)生猜出：小白兔）。

2．（出示手偶）小白免自我介紹：大家好，我是來自大森林的一只小白兔，很高興認(rèn)識大家，今天不僅我來了，我還帶來我們林森里的小伙伴。

3．（課件出示各種小動物圖片）教師邊出示邊介紹畫面。和這些小動物見面后，你有什么愿望？（板書課題《我和動物交朋友》）。

（二）主題活動。

活動一：我喜歡的動物。

1．同學(xué)們，動物們這么可愛，說說看，你最喜歡誰？并說明你喜歡的理由。（小組同伴之間互相交流，并推薦一人代表小組交流）。

2．全班集體交流，師生共同評價。（評價：興奮、熱烈；留心觀察生活；積累生活經(jīng)驗；小小動物專家）。

3．游戲：辨聲猜動物（播放動物的叫聲，生聽鴕鳥、猴子、百靈鳥、小貓、大象的聲音，學(xué)生猜出動物的名稱）。

4．此時，你們一定非常想和小動物親密接觸，和它們做個好朋友。老師今天給你們帶來了你們喜歡的小動物，請看它們都是誰？（小兔、小狗、小松鼠、鴿子、烏龜）。

（1）你想怎樣和它們交朋友？

（2）和它們交朋友時我們應(yīng)注意什么？

過渡：正因為我們身邊有了這些可愛的小動物，我們的生活才變得豐富多彩富有生趣。你們和動物之間一定發(fā)生不少難忘的故事。

1．（播放故事：長頸鹿、小貓和小鳥的故事）。

（1）聽到長頸鹿和小貓的哭訴，你的心情是怎樣的？

（2）通過這三個動物的遭遇，你們明白了什么？

師：動物和我們生活在一起，就是我們的朋友，我們要善待它們，愛護它們。（板書：愛護動物）。

2．（課件出示：人類捕殺動物的圖片、影像資料）看后談?wù)勀愕母惺芎涂捶ā?/p>

3．你們有沒有和動物交往的經(jīng)歷呢？你平時是怎樣對待動物的呢？

活動三：課外延伸，回歸生活。

今天，老師把這只小烏龜送給你們集體領(lǐng)養(yǎng)，這有一張“養(yǎng)龜知識卡”，上面寫有小烏龜?shù)纳盍?xí)性，希望班長能帶領(lǐng)大家把小烏龜養(yǎng)好，你們一定會收獲更多知識。

我和動物交上朋友作文六年級篇十

不知從何時起，家里多了一只小貓。一身花白色的毛，實在不怎么惹人喜愛。

一到出太陽的時候，它總是懶洋洋地爬在陽臺上睡大覺。媽媽來到陽臺時，總是訓(xùn)斥幾句后將它轟走，它似乎毫不在意、又似乎有些不情愿地慢吞吞地挪到自己的小窩里，一動不動地趴在窩里繼續(xù)呼呼大睡起來。

每到吃飯時，它總能嗅著魚的香氣，邁著優(yōu)雅的貓步，悄悄地藏在桌子底下，睜著大大的眼睛，四處張望著，眼睛直鉤鉤地鎖定桌子。桌子上放著一盤美味的魚肉，它用舌頭舔了舔自己的嘴，眼睛微瞇著，一旦發(fā)現(xiàn)周圍沒有敵情，一個縱身就躍上了桌子，迅速叼住一條小魚，飛也似地逃離了作案現(xiàn)場。當(dāng)大家還沒緩過神來時，它早已津津有味地享用了。外婆氣沖沖地拿著一個毛球，扔了過去，小貓毫不畏懼，輕松地躲了過去，又愜意地吃起魚來。這只小貓常年在家頂風(fēng)作案，沒有誰喜歡它。

有一次，外婆送了我一個很精致的鈴鐺，我十分喜歡。不料，那只小貓好奇地走了過來，它來到我的腳邊，用它那小爪子蹭了蹭我的褲子，用一種乞求的眼神望著我。我想，難道它也想要這個鈴鐺嗎！我猶豫了一會兒，還是把鈴鐺放在了地上。沒想到，它對鈴鐺產(chǎn)生了極大的興趣。只見它用前心地碰觸，鈴鐺調(diào)皮地發(fā)出響聲，小貓不知是何方神圣，嚇得連連后退。等沒了動靜再次碰觸，這樣反復(fù)幾次，它終于不再害怕。歡快地與鈴鐺嬉戲起來，它時而用爪子抓著跳過來跳過去，滾過來滾過去；時而叼在嘴里拼了命似的擺頭，仿佛要把鈴鐺咬碎似的。那模樣格外地可愛，我輕輕地?fù)崦侨犴樀拿?，將它抱了起來，它依偎在我的懷里，嘴里發(fā)出“喵喵……”的聲音，那一刻，我對小貓竟也多了幾分喜愛！

從那以后，每次我一回到家，它總是高興地跑過來迎接我；我寫作業(yè)時，它會跳到桌子上，用它的爪子搗蛋，不讓我好好寫字；有時還跳到我懷里撒嬌似地躺著。我也經(jīng)常逗它玩，每次它都會像一個頑皮的孩子，特別開心！。它漸漸成了我成長中的一個重要的小侶。

后來，小貓走丟了，再也沒有回來，從此，家里似乎不再像從前那樣熱鬧了。陽臺上、窗臺上、桌子下，以前隨處可見貓的影子，現(xiàn)在都變得空蕩蕩的，我的心里也空落落的，就連平時不大喜歡貓的媽媽和外婆都開始經(jīng)常叨念起那只貓了。

每當(dāng)我看到書桌上的那個小鈴鐺，總會想起與我的小貓在一起的快樂時光。那段與她相伴的時光，真好！

沒有我的陪伴，你過得好嗎，我的小貓？

我和動物交上朋友作文六年級篇十一

星期天，媽媽帶著我來到沙灘，我還認(rèn)識了一位新朋友呢！它就是————小沙蟹！小沙蟹有一個金燦燦在陽光下閃爍的硬殼，大大的鉗子，跑起來可快了。

我們在一個黑乎乎的小洞里找到了小沙蟹，我很好奇，小沙蟹喜歡吃什么呢？我從海里抓來幾只小蝦，放在它面前。可它好像不太感興趣，只是用鉗子戳了戳又用鼻子嗅了嗅，也許它是不餓呢。我就一會兒沒注意，只見它兩只蟹鉗交叉著，兩只鉗子扒沙子往嘴中送，我嚇壞了，心想：小沙蟹怎么會吃沙子呢？當(dāng)沙子全部吃到小沙蟹嘴里的時候，小沙蟹嘴部上方的小洞又把那些沙子里細(xì)小的微生物、魚卵、蝦卵留在嘴中，沙子卷成玻璃球一樣大的時候，小球就從那個小洞里出來，小沙蟹就快速的用鉗子把小球割下來，往前走了三四步，轉(zhuǎn)過身來，把小球彈走了。就這樣來回重復(fù)幾次，沙灘上遍地都成了沙球。我還聽媽媽說，小沙蟹在幾個小時內(nèi)就可以把一大片沙灘鋪滿沙球呢，“哇！小沙蟹可真厲害呀！”我感嘆道。

小沙蟹的性格還很兇呢，只要一有人來逗他，小沙蟹就一只大鉗子叉起腰，另一只大鉗子夾的咔咔響，嚇得人們只好繞著他走。

來到沙灘，小沙蟹讓我印象最深刻，直到現(xiàn)在，小沙蟹還時不時的浮現(xiàn)在我的腦海里。

我和動物交上朋友作文六年級篇十二

【教學(xué)內(nèi)容】：

人教版小學(xué)二年級下冊第二單元第七課《我和動物交朋友》。

【教材分析】：

《我和動物交朋友》是人教版品德與生活二年級下冊第二單元的第三個主題。本組教材圍繞“讓家園更美好”這一中心展開。選編的四個主題分別是：我們的大地媽媽、花草樹木點頭笑、我和動物交朋友、美化家園。選編這四個主題旨在讓學(xué)生關(guān)心周圍的環(huán)境，為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事；有初步的生態(tài)意識，在自己的生活中嘗試一物多用，廢物利用；愛護花草樹木和動物，培養(yǎng)與動植物和諧共處的環(huán)境意識；對生活中常見的自然現(xiàn)象有探究的興趣。《我和動物交朋友》這個主題的設(shè)計意在通過一系列活動讓學(xué)生知道動物是人類的好朋友，喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的，同時培養(yǎng)保護珍稀動物的意識。

【學(xué)情分析】：

對動物的喜愛往往局限于看到動物長得可愛，而沒有想到動物和人類的關(guān)系，還有的同學(xué)把愛護動物簡單地理解為給動物喂食，不讓它們餓著。所以在教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生，利用學(xué)生已有的生活知識激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)的環(huán)境，并且在學(xué)習(xí)中加深對小動物的了解和認(rèn)識，懂得只有本著遵循動物的生活習(xí)性，關(guān)心愛護動物才能與動物成為朋友，并把這種愛延伸到生活中去。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.通過參觀、查找資料、調(diào)查、合作交流等活動進一步走近動物、了解各種動物為人類做出的貢獻，知道保護野生動物的一些辦法。

2.充分感受到動物的可愛，激起學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友的'情感。

3.善待動物，懂得如何與動物相處，改正戲弄、虐待動物的行為。

4.形成初步的搜集整理資料的能力以及養(yǎng)成小組合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

【重點難點】：

1、了解動物與人類在生活、生產(chǎn)中的密切關(guān)系，在探究動物生活習(xí)性的研究活動中增進對動物的情感，在生活中去熱愛、保護動物。

2、懂得如何正確與動物相處，形成保護動物的意識，在生活中自覺愛護動物。

【課前準(zhǔn)備】：

1、同學(xué)們帶自己喜歡的金魚、烏龜?shù)刃游铩＃梢杂脛游飯D片或者自己畫畫代替）。

2、搜集動物資料，了解動物的生活習(xí)性或者它為人類做了什么事。

3、多媒體課件。

【活動過程】：

課前活動：播放動物集錦。

1、猜動物謎語。

2、課件出示動物圖片，讓學(xué)生說出動物名稱。

3、揭示課題并板書。

（設(shè)計意圖：用卡通圖片寫上“動物”，用心型寫上“交朋友”是讓學(xué)生從表象上能夠感到動物的可愛及與動物交朋友是要用心，也讓小朋友們有種耳目一新的感覺，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。展示多種動物畫面，不僅了解孩子是否認(rèn)識這些動物，而且使孩子們很自然地產(chǎn)生要與可愛的動物交朋友的愿望，新課導(dǎo)入十分自然。）。

1、你喜歡的動物是什么？用一兩句話夸夸自己的動物朋友。

2、小組里互相交流。

3、趣味競猜活動。指名模仿動物的叫聲或動作，其余猜動物名稱。

4、老師說出動物的名稱，同學(xué)模仿它們的叫聲或動作。

興，學(xué)得很愉快?。?/p>

活動三：動物知識我知道。

1、必答：每個小組看圖選擇一種動物并說出它能為人類做什么事？

2、搶答:你還知道哪些動物能為人類做什么事？

3、小結(jié)并板書：

（1）動物對人類生活“食”的方面做的貢獻。

（2）動物對人類生活“衣”的方面做的貢獻。

（4）動物給科學(xué)家們帶來許多靈感。（科技方面）。

（5）動物給人類交通運輸立下了汗馬功勞。

4、拓展：幻燈片展示動物對地震的預(yù)感。

（設(shè)計意圖：讓學(xué)生們在輕松活潑的搶答游戲中知道有關(guān)動物的知識，增進彼此關(guān)于動物的了解。品德與生活這門課程就是源于生活，高于生活。讓學(xué)生在活動引導(dǎo)中發(fā)展，老師適時地加以提升，讓學(xué)生原來不知道的現(xiàn)在知道了，原來懂得少的現(xiàn)在懂得多了，原來懂得不深的現(xiàn)在懂得深了?。?。

活動四：保護動物從我做起。

1、故事導(dǎo)入《鹿媽媽的訴說》。

回答問題：鹿媽媽的寶寶是怎么死的？

2、判斷是非：

你還見過哪些人們傷害動物的行為。

小結(jié)：我們到動物園游玩時，不能隨便喂動物吃東西。在家中養(yǎng)金魚一天也只能喂食一次，要不然就會像圖中的小朋友那樣，因為不了解動物的生活習(xí)性，好心卻辦了壞事。

3、初步了解野生動物的情況。

出示姚明的公益廣告圖片。

齊讀兩則保護動物的宣傳標(biāo)語。

4、出示人與動物和諧相處的課件。

(設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)做到了引導(dǎo)學(xué)生與教材內(nèi)容的互動。如果是明明如何對待自己的動物朋友——小鳥，鹿媽媽的訴說，三道“我來答”都是生活中常遇見的情況。通過學(xué)生自己帶著問題去看書，去思考，去回答，讓孩子們對如何與動物交朋友有了更深的體會。結(jié)合生活實際向?qū)W生展示人們傷害動物的圖片以及保護動物的和諧畫面，讓學(xué)生在對比中加深認(rèn)識，使課堂教學(xué)更有現(xiàn)實感，更貼近學(xué)生生活。)。

活動五：朗讀兒歌提升認(rèn)識。

1、邊拍手邊朗讀兒歌。（出示）。

我和動物交上朋友作文六年級篇十三

來吧！那些有感情的人們！

你不愿看到這些生靈離開我們！

放下綜藝節(jié)目，關(guān)注臨危動物，

蛇，豹子，長頸鹿。

他們對人類多么友好，

可人類與命運卻對他們不公平！

讓人類有機會捉到它們！

還有豬，羊，兔，

相信你們已經(jīng)見過，吃過無數(shù)遍！

但是，你們想過嗎。

如果把你比作這些動物，你被人剝皮，切塊，煮烤熟，吃下肚子里，

你安心嗎你甘愿嗎！

同樣，將心比心，小動物們也是這樣……。

人類真的很自大，認(rèn)為雞鴨鵝這些牲畜就不配被尊重，

小動物們也有生命，小動物們也有智慧，

小動物們也有純潔的靈魂，小動物們也有對主人誓死保護的忠誠！

可你們……。

來吧！那些不是冷血動物，不是沒有感情，沒有愛心的人們！

如果你不愿看到這些生靈離開我們的話，

那就行動起來吧?。。。。?！

我和動物交上朋友作文六年級篇十四

我最喜歡可愛的小豬胖胖。

暑假到了，我在鄉(xiāng)下的外婆家認(rèn)識了小豬胖胖。

胖胖著實很胖，有幾十公斤重，全身粉嘟嘟，肉墩墩的。脖子下的一團肥肉走起路來一晃一晃一晃的，耳朵是三角形的，眼睛油黑發(fā)亮，水汪汪的，像兩顆亮晶晶的黑寶石。眼睛下面有一個橢圓形的大鼻子。胖胖四肢短短的，走起路來一拐一拐的。尾巴小小的，吃東西時小尾巴快活地?fù)u來搖去。

胖胖是散養(yǎng)的，外婆每一天都要喂它三次，它吃食時每次都像跟誰搶似的，不把肚子吃的滾圓決不罷休。

我常常發(fā)現(xiàn)胖胖在樹干上蹭來蹭去，我感到很好奇，便走過去看個究竟，原先它在蹭癢癢呀!我便走過去幫它，胖胖很樂意我的幫忙，很享受這過程，撓著撓著，它就”撲通”一聲倒在地上，撓到腿根，它還會配合我呢!每當(dāng)我停手時，它便會發(fā)出“哼唧哼唧”的聲音，仿佛在乞求我說：“善良的好主人，別停手阿，我還癢著呢！”

我喜歡小豬胖胖。它是如此的活潑可愛，聽了我和它的故事，你是不是也很喜歡它呢？

我和動物交上朋友作文六年級篇十五

一天，我到動物園去玩，啊，這里有好多好多的動物啊！有可愛的猴子，頑皮的金魚，還有可憐的大象、小馬、小牛......慢慢地我就有點熟悉它們了，又過了15分鐘，我和小山羊姐姐交上了朋友。它又漂亮有勤勞又能干，身上還穿著白衣服，形狀像一塊大石頭，真逗人喜愛！山羊姐姐跟我說：“我們是最好的朋友?！?/p>

看著山羊姐姐走遠(yuǎn)了，我心里想：“山羊姐姐一定還要去找朋友吧”

睡覺了，我又想起了山羊姐姐。想著想著，不知不覺，我睡著了......

山羊姐姐不回來了嗎？山羊姐姐過得還好嗎？山羊姐姐還記得我嗎？

200字。

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)/）。

我和動物交上朋友作文六年級篇十六

你們知道我家的“小伙伴”是誰嗎？對啦，是一只活潑可愛的小白狗，它才兩個半月大，體型也小小的，所以我們稱它為小白。小白的鼻子黑乎乎、圓溜溜的，聞起東西來可靈了。嘴巴小小的，像一輪彎彎的小月牙。水汪汪的大眼睛，覆蓋著一層卷卷的睫毛。全身長著又輕又軟的白色卷毛，可愛極了！它特別喜歡跟我一起玩，有時候也喜歡躲在陽臺睡懶覺。我就來說說跟小白之間的趣事吧。

有一次，我拿起一個樂高電動機器人跟它玩，我用機器人的拳頭跟小白大戰(zhàn)，本想用機器人的紅色激光嚇唬嚇唬小白，可小白卻絲毫沒有害怕的意思，反而一腳把我的機器人踩得粉身碎骨、動彈不得?？粗鴳K敗的機器人零件散落一地，真讓我哭笑不得。

有一天，我放學(xué)回來一進門里，就看見小白正在廚房里偷吃剛買的青菜。我們正準(zhǔn)備上前揍它的時候，看見它那水汪汪的大眼睛里流露出一副可憐巴巴的神情，我頓時心軟了，只在它屁股上輕輕地拍了兩下。

還有一次是媽媽訓(xùn)練小白找自己的窩，因為小白的窩是一個藍(lán)色的大鐵籠子，里面鋪了一層軟墊作為它的床，但它每次一先看到籠子里的床，就會扒在籠子外面叫，雖然門已經(jīng)給它開好了，它也不知道要從門進去，媽媽這才要訓(xùn)練小白。每次，媽媽故意把小白放在一個離窩很遠(yuǎn)的地方，然后小白就會東聞聞、西瞅瞅，拐彎抹角地來找窩。有時成功，有時失敗?？蓱z的小白一直盼望著能早點結(jié)束訓(xùn)練，最后，小白累得筋疲力盡，癱倒在地上，呼呼大睡起來，我們看著它萌萌的樣子，不禁大笑起來。

這就是我可愛的小伙伴——小白。

我和動物交上朋友作文六年級篇十七

我有一個夢想，就是變成一只動物，和伙伴們在大森林里一起游戲、一起快樂地生活。

如果我可以變成一只動物，我愿變成一只小猴子，和別的小猴子一起爬樹。你瞧！小猴子靈巧地爬上樹梢，我呢，手腳并用，氣喘吁吁地爬，也還是爬不上樹梢。小猴子倒掛在樹梢上蕩秋千，我只能抓到矮小的樹枝，倒掛在樹枝上，身體也在不停地晃動。但這不能破壞我們玩耍的興致。

如果我可以變成一只動物，我愿變成一只海豚，伙伴在深海里自由自在地遨游，可我跟在海豚后面，只能慢吞吞地游著。我又和鯨魚比賽潛水，只見鯨魚背上的小孔噴出水來，我知道它快堅持不住了，心中一陣竊喜，但我也快堅持不住了，只好浮出了水面。

如果我可以變成一只動物，我愿變成一只狗熊。狗熊在小溪邊津津有味地吃起小魚來，我非常羨慕，也坐在小溪邊認(rèn)真地品嘗。可是生魚實在是太難吃了。我便對狗熊說：“生魚不好吃，我教你怎么生火，怎么烤魚吃吧！”

冬天到了，動物少了許多。有的動物冬眠了，有的動物飛回南方了。但我還能和小鳥捉迷藏，和小兔子賽跑。

如果我可以變成一只動物，我愿變成所有的動物，和所有的動物交朋友。

我和動物交上朋友作文六年級篇十八

紅領(lǐng)巾，他是我的一位融入我內(nèi)心深處的好朋友。

在強烈的同情心的驅(qū)使下，我把身上僅有的十元錢給了那位可憐的老爺爺，他含著熱淚，激動地對我說：“謝謝你，孩子！”就在這時一股久違的如清泉般的心潮涌上心頭，流遍全身，似乎全身細(xì)胞都充滿著活力，都地激動地跳躍，原來助人的感覺這么好！這一次，我雖然沒有買到自己喜愛的《冒險小虎隊》，可我心里比看了《冒險小虎隊》還要舒暢。

現(xiàn)在我雖然小學(xué)即將畢業(yè)，也即將告別紅領(lǐng)巾，但在我的心中，它又像好朋友似的融入了我的心中。我天天工工整整地戴上它，天天回味著這種熟悉的感覺。更重要的是使我深深地感受到他隨時督促著我，激勵著我，鼓舞著我。他在我即將迷失方向時，為我指明了方向；他在我面對失敗時，告誡我失敗乃成功之母；他在我傷心難過時，告訴我要快樂地面對每一天；他在我松懈時，告訴我要持之以恒……紅領(lǐng)巾，我的朋友，他就像火炬一般照亮著我的心田，就像不朽的詩篇一樣激勵著我勇往直前！