航空職業(yè)規(guī)劃【通用6篇】

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。以下是小編給大家整理的人生規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

《人生規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》是為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和畢業(yè)生就業(yè)制度改革的需要而開(kāi)設(shè)的一門(mén)必修課程，是政治理論課和思想品德課系列的重要組成部分，是一門(mén)具有教強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性的應(yīng)用型課程。

設(shè)置本課程的目的是為了使學(xué)生能夠招展視野，了解就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的有關(guān)知識(shí)，掌握必要的就業(yè)政策和就業(yè)技巧，增強(qiáng)參與竟?fàn)幒统惺艽煺鄣哪芰?，確立高尚的職業(yè)理想，樹(shù)立正確的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀念，培育健康的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)心理，正確地選擇職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，成功地走向社會(huì)。

二、學(xué)情分析

本課程的教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生，學(xué)生在七年級(jí)已學(xué)習(xí)了一些“職業(yè)與就業(yè)”方面的'知識(shí)，但面臨就業(yè)，一些學(xué)生并沒(méi)有準(zhǔn)備充分，對(duì)就業(yè)過(guò)程中應(yīng)注意的一些問(wèn)題和方法技巧認(rèn)識(shí)不夠，甚至對(duì)就業(yè)形勢(shì)和某些職業(yè)存在著一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，因此，應(yīng)該結(jié)合我校的特點(diǎn)和當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的就業(yè)前指導(dǎo)。

三、教學(xué)原則和方法

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。本課程在教學(xué)過(guò)程中不宜涉及過(guò)多過(guò)深的理論，應(yīng)緊密聯(lián)系我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，特別是要結(jié)合我校實(shí)際和當(dāng)前就業(yè)實(shí)際以及學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

堅(jiān)持知行并重、知行統(tǒng)一的原則。本課程在教學(xué)過(guò)程中必須重視從知識(shí)到能力的轉(zhuǎn)換，結(jié)合理論教學(xué)，通過(guò)典型案例分析、模擬人才市場(chǎng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、座談會(huì)、報(bào)告會(huì)等多種形式完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果，達(dá)到教學(xué)目的。

堅(jiān)持針對(duì)性的原則。本課程應(yīng)根據(jù)初中學(xué)校學(xué)生面臨的就業(yè)形勢(shì)，針對(duì)多數(shù)學(xué)生對(duì)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)知識(shí)了解不夠、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)不強(qiáng)等實(shí)際，有針對(duì)性地安排教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

四、教學(xué)提高

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，做好課堂管理。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備校內(nèi)督導(dǎo)檢查和業(yè)務(wù)考核，撰寫(xiě)教學(xué)心得體會(huì)和論文，開(kāi)展課題研究，全面提高自身的業(yè)務(wù)能力。

認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)知識(shí)，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，在多媒體課件制作比賽中充分發(fā)揮水平，取得優(yōu)異成績(jī)。

五、教材及教學(xué)對(duì)象

根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)際中，將對(duì)教材做適當(dāng)處理，增刪有關(guān)內(nèi)容，分16個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)專(zhuān)題1課時(shí)。

教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)1—3班，每周1課時(shí)。

機(jī)電工程學(xué)院??? 　　數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)? 培養(yǎng)在機(jī)電系統(tǒng)的規(guī)劃及設(shè)備的造型、安裝、調(diào)試、經(jīng)營(yíng)管理維護(hù)等方面具有實(shí)踐能力的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。主要課程：機(jī)械制圖、工程力學(xué)、電路原理、電工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)、電氣控制與PLC、單片機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備常見(jiàn)故障與維修。就業(yè)方向:從事企業(yè)單位機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試、操作、維護(hù)等工作。???? 　　機(jī)電一體化技術(shù)? 培養(yǎng)掌握機(jī)電基本理論，具有工程技術(shù)操作管理、應(yīng)用、維護(hù)能力，具有較強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力的高等技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。主要課程：機(jī)械制圖、電工技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、電機(jī)與變壓器、電力拖動(dòng)與控制、數(shù)控機(jī)床、編程與操作、自動(dòng)控制系統(tǒng)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)。就業(yè)方向：從事企業(yè)單位機(jī)電設(shè)備設(shè)計(jì)、安裝、操作、維修等工作。???? 　　冶金技術(shù)? 培養(yǎng)掌握一定的鋼鐵冶金理論與冶煉工藝，有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，能適應(yīng)生產(chǎn)、管理一線工作的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。主要課程：冶金物化原理、冶金熱工基礎(chǔ)、金屬學(xué)及熱處理、高爐冶金、電爐煉鋼、鐵合金冶金學(xué)、轉(zhuǎn)爐煉鋼學(xué)、鋼鐵生產(chǎn)過(guò)程檢測(cè)。??? 　　模具設(shè)計(jì)與制造? 培養(yǎng)能從事冷沖壓、塑料成型的工藝設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)及模具制造等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。要求具有一般零部件的設(shè)計(jì)能力；掌握冷沖壓工藝與塑料成型工藝規(guī)程的編制及模具的設(shè)計(jì)能力；具有編制模具制造工藝規(guī)程的能力；具有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和制造的基本能力。主要課程：機(jī)械制圖、機(jī)械CAD/CAM、機(jī)械制造基礎(chǔ)、模具材料及熱處理、電工電子技術(shù)、數(shù)控加工與編程、機(jī)械制造裝備、冷沖壓模具設(shè)計(jì)、塑料模具設(shè)計(jì)、模制工藝與夾具等課程。???? 　　就業(yè)方向：模具企業(yè)、機(jī)械企業(yè)或塑料制品企業(yè)，從事模具設(shè)計(jì)、制造、精密加工、數(shù)控機(jī)床的操作及技術(shù)、生產(chǎn)的管理等工作。

現(xiàn)代汽車(chē)學(xué)院　　應(yīng)用電子技術(shù)? 培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)基本知識(shí)、基本理論和基本技能，從事電子設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)，在生產(chǎn)和管理一線從事電子設(shè)備和系統(tǒng)的故障診斷和維修的高級(jí)技術(shù)人才。主要課程：工程制圖、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子、數(shù)字電子技術(shù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電子EDA、電子測(cè)量技術(shù)、制冷與空調(diào)技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)等。就業(yè)方向：面向各類(lèi)企事業(yè)單位、從事電子產(chǎn)品的安裝與維護(hù)，中小型電子線路的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，微機(jī)原理與接口技術(shù)、單片原理與應(yīng)用、電子工藝等工作。??? 　　汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)? 培養(yǎng)掌握汽車(chē)的基本構(gòu)造、基本理論，掌握現(xiàn)代科學(xué)制造與檢測(cè)技術(shù)，具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言設(shè)計(jì)制造、檢測(cè)技術(shù)，具有生產(chǎn)、管理維護(hù)、維修能力，了解汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)及汽車(chē)生產(chǎn)、銷(xiāo)售、維修的有關(guān)政策、法規(guī)的專(zhuān)門(mén)應(yīng)用型人才。主要課程：發(fā)動(dòng)機(jī)理論、汽車(chē)液壓系統(tǒng)、汽車(chē)電氣設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)理論、汽車(chē)拆裝與調(diào)試、汽車(chē)修理、汽車(chē)故障診斷等理論課程和汽車(chē)制造工藝實(shí)習(xí)、汽車(chē)維修實(shí)習(xí)等實(shí)踐課程。就業(yè)方向： 汽車(chē)制造、售后服務(wù)、車(chē)輛管理、汽車(chē)檢測(cè)、汽車(chē)維修。　　汽車(chē)電子技術(shù)? 培養(yǎng)具備汽車(chē)和電子相關(guān)知識(shí)的復(fù)合型人才。在掌握現(xiàn)代汽車(chē)機(jī)、電、液一體化技術(shù)的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)汽車(chē)電子電器產(chǎn)品制造、研發(fā)、檢測(cè)與維修等方面的高級(jí)應(yīng)用性人才。主要課程：機(jī)械工程制圖、汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)、電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、汽車(chē)液壓技術(shù)與氣動(dòng)技術(shù)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造及維修、汽車(chē)電氣構(gòu)造及維修、汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造及維修、汽車(chē)傳感器技術(shù)、汽車(chē)電路故障診斷與排除、汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等課程。就業(yè)方向：汽車(chē)電子產(chǎn)品檢測(cè)與維修和汽車(chē)電子產(chǎn)品制造、研發(fā)等。

工商管理學(xué)院???? 　　電子商務(wù)? 培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)、經(jīng)貿(mào)、電子商務(wù)等基本理論和基本知識(shí)，受到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作訓(xùn)練，能從事電子商務(wù)工作的高技能人才。主要課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類(lèi)、經(jīng)貿(mào)類(lèi)、電子商務(wù)類(lèi)、電子商務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)等四大部分。就業(yè)方向：從事工商企業(yè)的電子商務(wù)、對(duì)外貿(mào)易等經(jīng)營(yíng)管理工作。???? 　　市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)? 培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、廣告策劃、經(jīng)濟(jì)管理、經(jīng)濟(jì)法律等方面的基本知識(shí)能力，營(yíng)銷(xiāo)策劃能力強(qiáng)，符合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的應(yīng)用型人才。主要課程：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、商品學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、商務(wù)談判、廣告學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理等。就業(yè)方向：主要從事工商企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)管理工作。???? 　　物流管理? 培養(yǎng)具有扎實(shí)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)和綜合基本技能，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代物流管理基本理論和方法，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有良好職業(yè)道德的工商企業(yè)管理和物流管理的高技能人才。主要課程：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、電子商務(wù)、經(jīng)濟(jì)法、物流學(xué)概論、物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)、供應(yīng)鏈管理、運(yùn)籌學(xué)、倉(cāng)儲(chǔ)管理技術(shù)。就業(yè)方向：主要從事工商企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作和物流管理工作。??? 　　工商企業(yè)管理? 培養(yǎng)具有扎實(shí)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)和綜合基本技能，能夠熟練運(yùn)用經(jīng)濟(jì)管理基本理論和方法，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有良好職業(yè)道德的工商企業(yè)管理和政府有關(guān)部門(mén)經(jīng)濟(jì)管理的高技能人才。主要課程：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際企業(yè)管理、電子商務(wù)、經(jīng)濟(jì)法、運(yùn)營(yíng)管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、投資與融資等。就業(yè)方向：主要從事工商企業(yè)的管理工作和政府有關(guān)部門(mén)的經(jīng)濟(jì)管理工作。???? 　　國(guó)際商務(wù)? 培養(yǎng)掌握國(guó)際貿(mào)易基本理論和進(jìn)出口實(shí)務(wù)技能，具有較強(qiáng)的英語(yǔ)溝通能力和業(yè)務(wù)操作能力，適應(yīng)各類(lèi)外貿(mào)企業(yè)和外向型企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)需要，能從事國(guó)際貿(mào)易、外貿(mào)管理與對(duì)外交流工作的高等應(yīng)用型技術(shù)人才。主要課程：國(guó)際貿(mào)易、進(jìn)出口實(shí)務(wù)、國(guó)際結(jié)算、貨運(yùn)報(bào)關(guān)、國(guó)際金融、國(guó)際商法、外貿(mào)英語(yǔ)閱讀語(yǔ)翻譯、英語(yǔ)函電等。就業(yè)方向：外貿(mào)公司、大型企業(yè)集團(tuán)和私營(yíng)企業(yè)；跨國(guó)公司、各類(lèi)外資、合資、合作企業(yè)；商業(yè)銀行和其他金融機(jī)構(gòu)；海關(guān)商檢和各類(lèi)政府管理部門(mén)以及外貿(mào)相關(guān)科研單位等。

旅游學(xué)院 　　旅游管理? 培養(yǎng)具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，旅游管理方面常規(guī)的實(shí)踐操作技能，具備導(dǎo)游服務(wù)、飯店服務(wù)等基本能力及旅行社經(jīng)營(yíng)管理、飯店管理等基本知識(shí)，從事旅游服務(wù)行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。主要課程：旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅行社管理、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、飯店管理、餐飲管理、前廳與客房管理。就業(yè)方向：主要從事旅行社、飯店賓館等旅游服務(wù)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理工作。???? 　　酒店管理? 培養(yǎng)全面掌握現(xiàn)代酒店管理理論、方法和手段，掌握飯店服務(wù)的基本操作技能，能解決旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中實(shí)際管理問(wèn)題，具有中高檔酒店設(shè)計(jì)、酒店服務(wù)測(cè)評(píng)與管理能力。主要課程：旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游英語(yǔ)、酒店管理概論、前廳與客房管理、餐飲管理、酒吧經(jīng)營(yíng)與管理、餐飲會(huì)計(jì)、飯店財(cái)務(wù)管理、演講與口才、公共關(guān)系、旅游禮儀、旅游心理學(xué)、旅游文化學(xué)、旅游美學(xué)等。就業(yè)方向：旅游局工作者、星級(jí)飯店各部門(mén)高級(jí)服務(wù)人員和基層管理者、餐飲企業(yè)高級(jí)服務(wù)人員和職業(yè)經(jīng)理人、旅游企事業(yè)單位的營(yíng)銷(xiāo)人員、也可從事其他企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)、管理等工作。

信息科學(xué)與工程學(xué)院?? 　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)? 培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)常用軟硬件工具，具有一定的軟硬件安裝、操作、維護(hù)和開(kāi)發(fā)能力，具有網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)能力。主要課程：數(shù)字電子技術(shù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、微機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、計(jì)算機(jī)集成實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、JAVA程序設(shè)計(jì)。就業(yè)方向：從事計(jì)算機(jī)單機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝、操作、管理和維護(hù)，也可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用、開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)、推廣、銷(xiāo)售服務(wù)等技術(shù)工作。???? 　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)? 培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論，接受基本技能訓(xùn)練，具有較強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力，能夠勝任網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、維護(hù)及網(wǎng)頁(yè)編制，網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)工作的高技能專(zhuān)業(yè)人才。主要課程：數(shù)據(jù)通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、局域網(wǎng)技術(shù)與組網(wǎng)工程、互聯(lián)網(wǎng)及應(yīng)用、綜合布線系統(tǒng)等。就業(yè)方向：從事網(wǎng)絡(luò)布線、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)編程等工作。???? 　　計(jì)算機(jī)多媒體設(shè)計(jì)? 培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)，具備美工廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫(huà)制作、三維建模及動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、多媒體課件開(kāi)發(fā)、影視特效制作與片頭制作等能力。主要課程：造型基礎(chǔ)、平面設(shè)計(jì)與圖像處理、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、多媒體課件開(kāi)發(fā)、數(shù)碼視覺(jué)效果、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、asp網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、C語(yǔ)言、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)等。就業(yè)方向：從事網(wǎng)絡(luò)公司、動(dòng)畫(huà)公司、影視廣告公司、電子音像出版社、電視臺(tái)、學(xué)校等單位的平面設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、電子出版和多媒體課件開(kāi)發(fā)等工作。???? 　　軟件技術(shù)? 培養(yǎng)具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，熟悉計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、軟件編碼、軟件測(cè)試等技術(shù)的高級(jí)應(yīng)用型人才。主要課程：C/C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、SQL、SERVER數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、JAVA網(wǎng)絡(luò)編程、DELPHI程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用開(kāi)發(fā)、軟件文檔編寫(xiě)、ASP網(wǎng)頁(yè)編程等。就業(yè)方向：計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與管理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)、游戲設(shè)計(jì)等工作。

建筑工程學(xué)院???? 　　建筑工程技術(shù)? 培養(yǎng)能熟練掌握建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基本理論和基本技能，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有良好職業(yè)道德的高技能人才。主要課程：建筑制圖、建筑施工技術(shù)、建筑工程測(cè)量、鋼筋砼結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、工程監(jiān)理與案例分析、建筑工程預(yù)算等。就業(yè)方向：建筑工程施工、建筑工程管理、建筑工程設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)以及其它建筑工程方面的技術(shù)管理工作。???? 　　工程造價(jià)? 培養(yǎng)建筑工程招標(biāo)、投標(biāo)、評(píng)標(biāo)、審標(biāo)、建筑工程造價(jià)概預(yù)算、工程造價(jià)確定及控制、成本核算及建筑工程項(xiàng)目投標(biāo)管理為目標(biāo)的建筑工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。主要課程：建筑制圖、建筑施工技術(shù)、房屋建筑學(xué)、工程監(jiān)理概論、工程造價(jià)管理、工程預(yù)算、工程監(jiān)理實(shí)務(wù)。就業(yè)方向：設(shè)計(jì)院、房地產(chǎn)公司、工程造價(jià)審計(jì)事務(wù)所、監(jiān)理公司、建筑公司。???? 　　物業(yè)管理? 培養(yǎng)具備物業(yè)管理的知識(shí)，熟悉有關(guān)政策法規(guī)、物業(yè)管理運(yùn)作程序，掌握物業(yè)管理基本技能與方式，畢業(yè)后能勝任物業(yè)管理一線工作的高技能專(zhuān)門(mén)人才。主要課程：物業(yè)管理概論、建筑科學(xué)與房屋結(jié)構(gòu)、物業(yè)設(shè)備管理、物業(yè)管理會(huì)計(jì)、房屋維修、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與開(kāi)發(fā)、物業(yè)管理實(shí)務(wù)、物業(yè)公關(guān)、物業(yè)管理法規(guī)。就業(yè)方向：物業(yè)管理公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司等行政企事業(yè)單位。????? 　　道路橋梁工程技術(shù)? 培養(yǎng)熟悉道路與橋梁工程勘察、設(shè)計(jì)、施工與管理的基本理論，掌握工程測(cè)量、道路建筑材料和工程結(jié)構(gòu)檢測(cè)、計(jì)算機(jī)繪圖等基本技能，具有現(xiàn)場(chǎng)施工組織與管理能力的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。主要課程：測(cè)量學(xué)、路基路面工程、道橋勘測(cè)設(shè)計(jì)、橋梁工程技術(shù)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、公路養(yǎng)護(hù)與管理、計(jì)算機(jī)平面繪圖、材料與工程檢測(cè)、道橋施工組織與管理。就業(yè)方向：道路與橋梁工程施工、養(yǎng)護(hù)、監(jiān)理、試驗(yàn)等企業(yè)或管理部門(mén)的技術(shù)工作，也可勝任道路工程、橋梁工程的設(shè)計(jì)、科研及教學(xué)部門(mén)的輔助性技術(shù)工作。???? 　　建筑設(shè)計(jì)技術(shù)? 培養(yǎng)從事輔助一般工業(yè)與民用建筑設(shè)計(jì)及室內(nèi)外裝修設(shè)計(jì)的具有良好職業(yè)素質(zhì)的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。主要課程：建筑制圖、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)系列、建筑設(shè)計(jì)原理、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)原理、園林與環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工程力學(xué)與建筑結(jié)構(gòu)、AutoCAD、建筑材料與構(gòu)造等。就業(yè)方向： 本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到建筑設(shè)計(jì)單位、裝飾、園林、城鎮(zhèn)規(guī)劃部門(mén)從事輔助建筑設(shè)計(jì)及群體設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)，城市規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理等工作。???? 　　工程監(jiān)理? 主要培養(yǎng)較全面地掌握建筑工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工程監(jiān)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工程管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工程施工、工程造價(jià)的實(shí)務(wù)知識(shí)。???? 　　主要課程：建筑制圖、建筑力學(xué)、建筑施工技術(shù)、建筑工程預(yù)決算、建筑工程監(jiān)理概論、建筑工程招投標(biāo)與合同管理、工程質(zhì)量控制、工程投資控制、工程進(jìn)度控制、建設(shè)法規(guī)等。???? 　　就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，能適應(yīng)工程監(jiān)理企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)及建筑行業(yè)擔(dān)任工程監(jiān)理、施工管理、預(yù)算、工程技術(shù)資料管理等崗位。?? ?　　食品工程學(xué)院??? 　　食品加工技術(shù)? 培養(yǎng)食品加工和食品安全與檢測(cè)及相關(guān)行業(yè)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才，能從事食品加工、食品質(zhì)量檢驗(yàn)、食品研究開(kāi)發(fā)及食品企業(yè)的管理工作。主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、食品分析與檢驗(yàn)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、肉制品、水產(chǎn)品、焙烤制品、果蔬及飲料、發(fā)酵食品加工模塊、HACCP體系、食品安全法規(guī)等。就業(yè)方向：各類(lèi)食品加工廠，包括油制品、奶制品、面制品、水產(chǎn)品、發(fā)酵食品、飲料廠，以及防疫站、質(zhì)量監(jiān)督、商檢等行政部門(mén)?！　∩锛夹g(shù)及應(yīng)用? 培養(yǎng)具備生物技術(shù)方面的理論和技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力與技術(shù)創(chuàng)新能力，能夠從事微生物工程、生化工程和細(xì)胞工程等方面工作的技術(shù)應(yīng)用型人才。主要課程：微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論、微生物工程、反應(yīng)器技術(shù)、天然化合物的分離。就業(yè)方向：行政事業(yè)單位相關(guān)技術(shù)崗位，生物技術(shù)高新企業(yè)生產(chǎn)及技術(shù)崗位，科研單位輔助工作、生物技術(shù)相關(guān)崗位?！　∈称窢I(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)?? 培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有生物、化學(xué)方面的基礎(chǔ)理論，具有食品加工、檢測(cè)分析、營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)及配餐設(shè)計(jì)、食品衛(wèi)生監(jiān)督管理等方面的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的高技能實(shí)用人才。主要課程：無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、食品生物化學(xué)、食品微生物、食品感官檢驗(yàn)技術(shù)、食品理化檢驗(yàn)技術(shù)、食品微生物檢驗(yàn)技術(shù)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、食品質(zhì)量安全控制、現(xiàn)代儀器分析、食品安全法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)、食品毒理學(xué)、食品包裝技術(shù)及摻偽檢測(cè)。就業(yè)方向：可在工商行政管理、海關(guān)、進(jìn)出口商品檢驗(yàn)檢疫等單位從事食品質(zhì)量、衛(wèi)生的監(jiān)督管理和檢驗(yàn)工作。在食品企業(yè)從事品質(zhì)控制、技術(shù)管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理等工作，還可在餐飲行業(yè)從事質(zhì)檢、采購(gòu)和營(yíng)養(yǎng)膳食指導(dǎo)工作?！　@藝技術(shù)?? 培養(yǎng)具備園藝、茶學(xué)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、茶學(xué)、園林管理等領(lǐng)域及相關(guān)部門(mén)從事茶學(xué)栽培、生產(chǎn)加工、園林綠地組織培養(yǎng)、養(yǎng)護(hù)管理、CAD設(shè)計(jì)等工作的高技能型人才。主要課程：無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、CAD輔助設(shè)計(jì)、植物與生理學(xué)、土壤與肥料學(xué)、園藝植物保護(hù)學(xué)、花卉栽培學(xué)、觀賞樹(shù)木學(xué)、園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園藝作物組織培養(yǎng)技術(shù)、盆景與插花藝術(shù)、茶樹(shù)栽培學(xué)、園藝作物病蟲(chóng)害防治、園林綠地養(yǎng)護(hù)管理、果樹(shù)栽培技術(shù)實(shí)訓(xùn)等。就業(yè)方向：可在城市園林管理部門(mén)、農(nóng)業(yè)部門(mén)、園林公司、風(fēng)景區(qū)、旅游景點(diǎn)、公園、酒店、物業(yè)管理公司、花木生產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)、苗木生產(chǎn)企業(yè)、茶葉生產(chǎn)基地、加工企業(yè)等單位就業(yè)。

水產(chǎn)學(xué)院　　環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)? 培養(yǎng)具有環(huán)境工程的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在企事業(yè)單位、外貿(mào)及行政部門(mén)從事環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作的高技能人才。主要課程：環(huán)境學(xué)、環(huán)境化學(xué)、固體廢棄物處理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境質(zhì)量測(cè)評(píng)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、環(huán)境管理與法學(xué)等。就業(yè)方向：行政管理部門(mén)、企事業(yè)單位、外貿(mào)企業(yè)等從事環(huán)境監(jiān)測(cè)和環(huán)境評(píng)價(jià)工作。???? 　　水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)?? 培養(yǎng)具有水產(chǎn)動(dòng)、植物增養(yǎng)殖科學(xué)方面的理論知識(shí)，從事水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。主要課程：貝類(lèi)學(xué)與貝類(lèi)增養(yǎng)殖、浮游生物與飼料培養(yǎng)、魚(yú)類(lèi)學(xué)與魚(yú)類(lèi)增養(yǎng)殖、微生物與水產(chǎn)動(dòng)物病害學(xué)、特種水產(chǎn)動(dòng)物養(yǎng)殖等。就業(yè)方向：各類(lèi)水產(chǎn)養(yǎng)殖企業(yè)從事生產(chǎn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理等工作。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院???? 　　應(yīng)用韓語(yǔ)? 培養(yǎng)能夠熟練運(yùn)用韓語(yǔ)，掌握商貿(mào)知識(shí)，熟悉一般文秘工作，并能使用多種現(xiàn)代化辦公設(shè)備，畢業(yè)后能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門(mén)、外貿(mào)企業(yè)工作。???? 　　主要課程：綜合韓語(yǔ)、韓語(yǔ)聽(tīng)力、韓語(yǔ)會(huì)話、韓語(yǔ)閱讀、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、經(jīng)貿(mào)韓語(yǔ)、國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)。就業(yè)方向：涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門(mén)、外貿(mào)企業(yè)、合資及外資企業(yè)、政府部門(mén)外來(lái)商務(wù)活動(dòng)、口譯等專(zhuān)業(yè)工作。???? 　　商務(wù)英語(yǔ)? 培養(yǎng)具有較強(qiáng)的外語(yǔ)交際能力和商務(wù)外貿(mào)的運(yùn)作能力，并能熟悉使用計(jì)算機(jī)等多種現(xiàn)代辦公設(shè)備的德智體等全面發(fā)展的，適應(yīng)中國(guó)加入WTO后經(jīng)濟(jì)新環(huán)境下從事商務(wù)及商務(wù)管理的高等技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。主要課程：綜合英語(yǔ)、外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)、商務(wù)函電。就業(yè)方向：涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門(mén)，外貿(mào)企業(yè)及政府部門(mén)以及商務(wù)活動(dòng)、口譯、翻譯等專(zhuān)業(yè)工作。???? 　　英語(yǔ)教育? 師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)。培養(yǎng)能勝任中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究，中小學(xué)學(xué)生管理工作，以及涉外工作的英語(yǔ)人才。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具備一定的可持續(xù)發(fā)展能力，能夠接受繼續(xù)教育，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的外語(yǔ)人才。主要課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、英文寫(xiě)作、教育學(xué)、心理學(xué)。就業(yè)方向：中小學(xué)英語(yǔ)教師、旅游部門(mén)、涉外部門(mén)中的口譯、筆譯等工作。

基礎(chǔ)部??? 　　語(yǔ)文教育? 師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)。培養(yǎng)具備一定的漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，能在中小學(xué)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位從事語(yǔ)文教學(xué)與研究工作，以及文秘、宣傳方面的實(shí)際工作的人才。主要課程：古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、寫(xiě)作、外國(guó)文學(xué)、文化傳播、文藝學(xué)、美學(xué)、兒童文學(xué)、文藝心理、影視文學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等。就業(yè)方向：中小學(xué)語(yǔ)文教師，企事業(yè)單位文化、宣傳方面的實(shí)際工作。???? 　　文秘? 培養(yǎng)能運(yùn)用現(xiàn)代化手段從事文書(shū)、秘書(shū)等工作的專(zhuān)業(yè)管理人才。畢業(yè)生掌握文秘工作的有關(guān)職責(zé)、政策、法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德和心理素質(zhì)；掌握文書(shū)檔案的基本知識(shí)，以及文件處理、檔案管理與保護(hù)、文字謄印等專(zhuān)業(yè)技能；能熟練地使用現(xiàn)代化辦公設(shè)備。畢業(yè)生可獲得計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)、普通話等級(jí)證書(shū)及汽車(chē)駕駛證等。主要理論課程：文書(shū)與檔案管理基礎(chǔ)、秘書(shū)基礎(chǔ)、公共關(guān)系基礎(chǔ)、應(yīng)用寫(xiě)作、推銷(xiāo)與談判、辦公設(shè)備使用與維護(hù)、數(shù)據(jù)庫(kù)VF6.0、經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法常識(shí)、行政管理常識(shí)、電子商務(wù)常識(shí)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理、北大方正書(shū)版排版、方正飛騰排版、速記、書(shū)法、大學(xué)英語(yǔ)等。主要實(shí)踐訓(xùn)練：交際語(yǔ)言訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練、形體訓(xùn)練、文字錄入訓(xùn)練、小車(chē)駕駛訓(xùn)練、文秘工作崗位實(shí)習(xí)、檔案管理實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)。???? 就業(yè)方向：面向國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，從事秘書(shū)、文書(shū)管理、檔案管理、信息資料搜集、公關(guān)禮儀及計(jì)算機(jī)文字處理等工作，并可協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理日常事務(wù)。亦能從事印刷廠 、出版社排版工作。???? 　　文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)? 培養(yǎng)掌握各種文化產(chǎn)業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)理論以及文化市場(chǎng)運(yùn)作技巧，能夠進(jìn)行文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和經(jīng)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)人才。主要課程：文化產(chǎn)業(yè)概論、文化藝術(shù)管理學(xué)、文化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目策劃與操作、旅游文化經(jīng)營(yíng)與管理、文化經(jīng)營(yíng)與管理、茶文化營(yíng)銷(xiāo)、文化產(chǎn)業(yè)法規(guī)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。就業(yè)趨向：文化娛樂(lè)業(yè)、旅游業(yè)、會(huì)展業(yè)、新聞傳播業(yè)、廣告業(yè)等。

藝術(shù)學(xué)院? 　　藝術(shù)設(shè)計(jì)? 培養(yǎng)熟練使用現(xiàn)代科技手段獨(dú)立完成課題設(shè)計(jì)的能力，掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)、熟練使用各種設(shè)計(jì)軟件的技巧技能，并且能夠在實(shí)際工作當(dāng)中運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想。掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)，熟練使用相關(guān)設(shè)計(jì)軟件，緊隨現(xiàn)代設(shè)計(jì)思潮。主要課程：繪畫(huà)基礎(chǔ)、版式設(shè)計(jì)、攝影基礎(chǔ)、字體設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、POP廣告、CI設(shè)計(jì)、平面媒體廣告設(shè)計(jì)、裝飾繪畫(huà)、三大構(gòu)成、攝影基礎(chǔ)、裝飾圖案、電腦設(shè)計(jì)、金屬工藝、皮革工藝、裝飾工藝等。就業(yè)方向：廣告公司、裝飾公司、新聞媒體廣告部門(mén)、企事單位宣傳部門(mén)、文化事業(yè)單位。　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)?? 掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論、室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本方法與技能，培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐的基本能力，掌握景觀設(shè)計(jì)的基本方法與技能，培養(yǎng)從事建筑外觀、城市規(guī)劃、園林、公共設(shè)施、綠化等要素的空間組合設(shè)計(jì)。主要課程：繪畫(huà)基礎(chǔ)、中外建筑史、室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖基礎(chǔ)、室內(nèi)效果圖表現(xiàn)技法、室內(nèi)設(shè)計(jì)、模型制作、展示設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)等。就業(yè)方向：能夠在室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域從事藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作，教學(xué)與研究的高級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才?！　》b設(shè)計(jì)? 培養(yǎng)熟練掌握服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法，具有獨(dú)立進(jìn)行各類(lèi)服裝款式、色彩、面料的設(shè)計(jì)的能力，掌握各類(lèi)服裝紙樣設(shè)計(jì)原理及實(shí)際應(yīng)用、服裝打版與推版、各類(lèi)服裝的工藝制作方法及工藝流程。主要課程：繪畫(huà)基礎(chǔ)、中外服裝史、服飾圖案、服裝制版、服裝工藝、服裝工藝制作、服裝打版與推版、服裝CAD、服裝設(shè)計(jì)學(xué)、服裝效果圖等。就業(yè)方向：可從事服裝專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)、打版、工藝制作及個(gè)人形象設(shè)計(jì)等?！　》b設(shè)計(jì)（服裝表演方向） 服裝表演專(zhuān)業(yè)以獨(dú)具特色的教學(xué)方式培養(yǎng)具有服裝表演能力、表演的策劃、組織和編導(dǎo)能力、基本的影視表演能力及攝影造型能力、同時(shí)掌握系統(tǒng)的攻關(guān)理論及形象設(shè)計(jì)等能力，能夠勝任服裝表演模特、廣告模特、攝影模特等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。主要課程：形體訓(xùn)練、服裝表演、表演編導(dǎo)與策劃、舞臺(tái)美術(shù)、舞蹈音樂(lè)基礎(chǔ)、形象設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)學(xué)、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、公共關(guān)系學(xué)等。就業(yè)方向：文化藝術(shù)表演團(tuán)體、模特經(jīng)紀(jì)公司、職業(yè)模特、簽約模特、廣告攝影模特、企業(yè)產(chǎn)品代言人、禮儀服務(wù)、航空公司空乘?！　V告設(shè)計(jì)與制作? 培養(yǎng)熟練掌握電腦設(shè)計(jì)與制作能力，具有一定的廣告攝影能力，具備市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的廣告設(shè)計(jì)與制作，掌握數(shù)字媒體廣告設(shè)計(jì)與編輯制作能力的專(zhuān)業(yè)人才。主要課程：繪畫(huà)基礎(chǔ)、三大構(gòu)成、版式設(shè)計(jì)、廣告攝影、展示設(shè)計(jì)、POP廣告、CI設(shè)計(jì)、數(shù)碼攝影、攝像、影視編輯與制作等。就業(yè)方向：廣告公司、平面設(shè)計(jì)公司、印刷公司設(shè)計(jì)部、大中小型企業(yè)單位市場(chǎng)推廣部、策劃設(shè)計(jì)部或宣傳部門(mén)從事策劃設(shè)計(jì)及管理工作?！　?dòng)漫設(shè)計(jì)與制作? 培養(yǎng)熟練掌握動(dòng)畫(huà)基本技法及原畫(huà)設(shè)計(jì)，掌握電腦設(shè)計(jì)及制作原理，熟練操作三維所需軟件，具備本專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新與設(shè)計(jì)的基本素質(zhì)與能力，具有獨(dú)立創(chuàng)作意識(shí)的高級(jí)技能人才。主要課程：繪畫(huà)基礎(chǔ)、動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)、動(dòng)畫(huà)技法、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、二維動(dòng)畫(huà)軟件、 3D 動(dòng)畫(huà)、 Maya、劇本創(chuàng)作、 漫畫(huà)創(chuàng)作、后期合成與特效等。就業(yè)方向：動(dòng)畫(huà)公司、出版社、制片廠、游戲公司、 廣告公司、電視臺(tái)、建筑可視化設(shè)計(jì)等?！　V告設(shè)計(jì)與制作（攝影攝像技術(shù)方向）? 培養(yǎng)具備圖片攝影、電視攝像、商業(yè)攝影攝像及影像后期處理能力的高等技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。主要課程： 攝影鏡頭及其使用、感光材料及其使用、曝光技術(shù)與技巧、人像攝影、廣告攝影、新聞攝影、攝像造型、畫(huà)面后期處理、電視專(zhuān)題片、照明技術(shù)與技巧、暗室技術(shù)與技巧等。就業(yè)方向： 商業(yè)攝影行業(yè)、新聞媒體、企事業(yè)單位宣傳部門(mén)、廣告公司、影像制作出版部門(mén)等?！　〗ㄖb飾工程技術(shù)? 培養(yǎng)掌握建筑裝飾設(shè)計(jì)的基本理論、技能和方法，擅長(zhǎng)建筑裝飾施工技術(shù)、裝飾工程造價(jià)的基本理論和技能的高級(jí)人才，具有初步的建筑裝飾施工組織與管理的基本能力。主要課程： 建筑繪畫(huà)基礎(chǔ)、建筑裝飾制圖、電腦平面設(shè)計(jì)、3DMAX、民用建筑設(shè)計(jì)與構(gòu)造、工程力學(xué)與建筑結(jié)構(gòu)、建筑裝飾設(shè)計(jì)、建筑裝飾施工技術(shù)、建筑裝飾工程造價(jià)等。就業(yè)方向：建筑裝飾設(shè)計(jì)與施工、計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾工程施工技術(shù)與管理、工程監(jiān)理和造價(jià)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)等。

如果現(xiàn)在突然有人同你聊“人生”，你會(huì)怎么說(shuō)？

常聽(tīng)有一些人會(huì)說(shuō)：“來(lái)，咱倆來(lái)談?wù)勅松??！比缓缶蜎](méi)了下文。人生，真的是那么好聊的嗎？

人生人生，顧名思義，就是人的生存和生活，每個(gè)人都有屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的人生?。?/p>

“人生”是一個(gè)抽象的詞，我們看不見(jiàn)它的形狀，聞不到它的氣味，聽(tīng)不到它的聲者，摸不到它的外表。但我們的心里，卻常常是敬畏它的。

有人把人生比作一列沒(méi)有終點(diǎn)的火車(chē)?；疖?chē)不斷往前行駛，就如我們不斷成長(zhǎng)。每一個(gè)?？康恼九_(tái)，都像是我們經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?；疖?chē)會(huì)跨過(guò)無(wú)邊的海洋，穿過(guò)黑暗的隧道，經(jīng)過(guò)彎曲的山路……冷不防會(huì)有加速、減速。這多像我們遇到的一個(gè)個(gè)困難。人生時(shí)而一帆風(fēng)順，時(shí)而又歷經(jīng)無(wú)數(shù)的砍坷，時(shí)而急速地奔跑，時(shí)而又難免會(huì)被絆倒、摔跤。我們?cè)谶@輛火車(chē)上，難免有人會(huì)上車(chē)，同時(shí)，也有人會(huì)下車(chē)。不管他們來(lái)得“是不是時(shí)候”，不管他是以什么形式來(lái)到或離開(kāi)你的，這都是人生必須要經(jīng)歷的。

有人說(shuō)人生像一次馬拉松。自己選擇的路，往前了，就不要回頭。堅(jiān)信自己的信念，不忘初心，方得始終！用勁全力向前時(shí)就如我們“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”時(shí)的樣子。在奔跑時(shí)也有可能因?yàn)楦鞣N原因跌倒，仿佛我們一次次遇到困難、艱辛。遇到困難不放棄，站起來(lái)，繼續(xù)向陽(yáng)奔跑。

這個(gè)人生也不一定公平。但我們決對(duì)不能心甘做“人梯”，也不能顯得過(guò)分弱小，應(yīng)該要使自己強(qiáng)大起來(lái)，不甘讓“人為刀俎，我為魚(yú)肉”。人生總是顛簸崎嶇的，這是天注定，但我們可以讓我們的未來(lái)更加精彩，過(guò)個(gè)美好的人生呀！這不就是我們一直十分向往的嗎？

記得在一本書(shū)上看過(guò)一個(gè)算式：365乘80。不難看出，一年365天，人的平均壽命約在八十歲左右。人是可以計(jì)算出生命的長(zhǎng)度的，的確，人生并不漫長(zhǎng)，活了八十歲的老人也就過(guò)了二萬(wàn)九千二百多天而已。除去幼兒和老年時(shí)間，人生美好的時(shí)光，應(yīng)該也僅有那一萬(wàn)多天吧，現(xiàn)在，我們能做的應(yīng)該是珍惜這余下的二萬(wàn)四千多天，用自己的勇敢、積極、樂(lè)觀的心態(tài)和盡自己最大的努力來(lái)完成人生的使命。

納蘭性德希望“人生若只如初見(jiàn)”，而今，我也希望人生，可以是奮斗、努力、實(shí)現(xiàn)理想的最好過(guò)程。

人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。對(duì)于我們的人生，只有早做規(guī)劃，才能明確我們前行的方向。

有人說(shuō)，生活需要未知。誠(chéng)然，被規(guī)劃的人生缺少了一些未知，缺少了一些探險(xiǎn)與激情，但這樣的有規(guī)劃的人生，讓我們知道下一步該邁向何處，不至于在人生路上徘徊不定。

周杰倫在年輕時(shí)只是一名普通的唱片公司的助手，但他的夢(mèng)想是成為一名歌手，于是，他制定了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人生規(guī)劃，并按照規(guī)劃每天寫(xiě)歌、練歌，沿著這條規(guī)劃好道路，他最終迎來(lái)了讓他一舉成名的《JAY》。

周杰倫雖處于小助理的職位，但因他有自己的目標(biāo)與規(guī)劃，使他在業(yè)余時(shí)間內(nèi)不停地朝著歌手的方向前行，最終成就了夢(mèng)想。由此可見(jiàn)，我們身處何處并不重要，重要的是我們下一步邁向哪里。

美國(guó)小伙子比爾？拉福立志做一名商人，為此他制定了清晰的職業(yè)規(guī)劃——先學(xué)完機(jī)械專(zhuān)業(yè)，再開(kāi)始去攻讀為期三年的經(jīng)濟(jì)碩士學(xué)位，最終比爾？拉福憑借這些知識(shí)與準(zhǔn)備，使自己的公司做大做強(qiáng)。若不是比爾？拉福有清晰的職業(yè)規(guī)劃，他又怎能掌控人生，實(shí)現(xiàn)人生志向呢？

著名主持人楊瀾亦有自己的人生規(guī)劃，她在做了四年主持人后，辭謝央視，只身前往國(guó)外學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)傳媒知識(shí)，這樣的選擇并非心血來(lái)潮，而是按著自己早就確定好的規(guī)劃——先在工作中積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，再去學(xué)習(xí)更深知識(shí)，從而成為一名專(zhuān)業(yè)的傳媒人。正是楊瀾的人生規(guī)劃，讓她知道該如何走好人生路，明確人生路口上的方向。

古往今來(lái)，在自己行業(yè)中有所成就的人，無(wú)不有著自己的目標(biāo)與規(guī)劃，丁俊暉的人生目標(biāo)是將來(lái)能成為世界排名第一的斯諾克球員。為此，他一步一步按照自己的規(guī)劃走，先是

拿下英錦賽、大師賽和國(guó)錦賽三項(xiàng)冠軍，再就是沖擊克魯斯堡的世錦賽，我相信，丁俊暉按照這樣的有序的規(guī)劃，在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定能成就心中所想！

我們現(xiàn)在正處與青春的路口，只有現(xiàn)在做好自己的規(guī)劃，才不會(huì)在大千世界中迷失方向，才能知道我們下一步該邁向何處?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，有規(guī)劃、有方向，才能讓我們走對(duì)路，才能讓我們走的更遠(yuǎn)。

一、指導(dǎo)思想　　以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，用鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝全黨和教育廣大人民群眾，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，不斷加強(qiáng)和提高全體干部職工的政治素質(zhì)和理論水平?！　《?、學(xué)習(xí)時(shí)間　　根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際情況，每月的11—12日為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，業(yè)余自學(xué)時(shí)間不得少于10天?！　∪?、學(xué)習(xí)內(nèi)容　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”的重要思想?！　?、學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論?！　?、學(xué)習(xí)十六屆四中、五中全會(huì)會(huì)議精神?！　?、學(xué)習(xí)以金融知識(shí)為重點(diǎn)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論。　　5、學(xué)習(xí)《行政許可法》。　　6、學(xué)習(xí)計(jì)劃生育政策法規(guī)?！　?、學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)，努力提高工作水平和創(chuàng)新能力?！　?、學(xué)習(xí)適合于農(nóng)村又切合實(shí)際的科技實(shí)用技術(shù)，幫助和引導(dǎo)農(nóng)民早日走上致富道路?！　∷摹W(xué)習(xí)人員　　鄉(xiāng)政府全體干部職工及站、所的工作人員?！　≈v課人員：黨委書(shū)記、黨群副書(shū)記、宣傳委員?！　∥濉W(xué)習(xí)要求　　鄉(xiāng)干部、職工（含站所人員）學(xué)習(xí)率達(dá)100%，并且每次學(xué)習(xí)要有記錄、有講稿、有考勤冊(cè)。鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)要寫(xiě)兩篇以上的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，一般干部職工保證有五篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，年終列入考評(píng)內(nèi)容?！　×?、學(xué)習(xí)目的及效果　　通過(guò)學(xué)習(xí)把社會(huì)主義精神文明建設(shè)的認(rèn)識(shí)提高到新的高度，新的境界，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，搞活經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變，努力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，使之合理化，逐步使我鄉(xiāng)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和生活納入法制化管理軌道，使全鄉(xiāng)人民早日走上脫貧致富的道路?！　∑?、具體制度　　1、鄉(xiāng)黨委、政府要為干部職工業(yè)余自學(xué)提供幫助和支持，有針對(duì)性地推薦學(xué)習(xí)書(shū)目輔導(dǎo)材料?！　?、每季抽查一次學(xué)習(xí)筆記?！　?、每一個(gè)月開(kāi)展一次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。　　4、全體干部職工應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)，如無(wú)特殊情況不參加學(xué)習(xí)一律做曠工處理?！　?、鼓勵(lì)干部職工向報(bào)刊雜志及新聞單位投稿，對(duì)優(yōu)秀稿件及已采納的報(bào)道予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，并將此納入年度考核內(nèi)容，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考依據(jù)之一。

漫長(zhǎng)的人生路上，要讓路越走越寬廣，夢(mèng)想成真，則需要對(duì)人生做一個(gè)好的規(guī)劃。

規(guī)劃人生是成功的基石。為弘揚(yáng)佛法，唐三藏立志取真經(jīng)，他歷經(jīng)九九八十一難，最終取得大乘真經(jīng)；為壯大國(guó)力，鄧稼先致力攻“兩彈”，他隱姓埋名二十八年，為“兩彈”事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；為改善環(huán)境，喬建平一心搞綠化。他二十二年永不放棄，造就了三十萬(wàn)畝森林。

規(guī)劃人生是創(chuàng)造奇跡的法寶。一個(gè)全身癱瘓癥者規(guī)劃自己的人生，霍金，用自己的思想洞悉宇宙奧秘，成為當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家；一個(gè)考試七門(mén)掛科不得不主動(dòng)退學(xué)的人規(guī)劃自己的人生，韓寒，挖掘自身特長(zhǎng)，成為80后最杰出的代表；一個(gè)機(jī)器維修工規(guī)劃他的人生，方文山，執(zhí)著地以作品求職，成為華語(yǔ)流行樂(lè)壇第一詞人。

無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，有規(guī)劃的人生才能取得成功，才能創(chuàng)造奇跡，然而，現(xiàn)實(shí)中的我們對(duì)于人生卻常常是不知道規(guī)劃，也不敢規(guī)劃。

因?yàn)椴恢酪?guī)劃人生，原本小學(xué)，初中的尖子生，上高中后卻整日沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，于是，不僅成績(jī)不堪入目，精神也異常萎頓；因?yàn)椴桓乙?guī)劃人生，選科時(shí)只能按父母的意愿違心地選擇了理科，于是，不僅學(xué)習(xí)不給力，離自己最初的夢(mèng)想也越來(lái)越遙遠(yuǎn)；

由此可見(jiàn)，可悲的不是我們規(guī)劃了人生而沒(méi)有取得成功，而是人生的道路在眼前卻不知規(guī)劃，人生的夢(mèng)想在心中，卻不敢規(guī)劃。

當(dāng)然僅僅能做到對(duì)人生知道規(guī)劃敢于規(guī)劃是不行的，還要為實(shí)現(xiàn)規(guī)劃執(zhí)著努力，因?yàn)槲ㄓ行袆?dòng)才能最終讓夢(mèng)想之花結(jié)出現(xiàn)實(shí)的果實(shí)。如果沒(méi)有二十八年的潛心攻關(guān)，鄧稼先成不了兩彈元?jiǎng)?；如果沒(méi)有二十二年的植樹(shù)造林，喬建平依然只是一個(gè)再普通不過(guò)的農(nóng)民；如果沒(méi)有成百上千封的求職信，方文山只能成為一名水電工。

規(guī)劃和努力并重，人生之路，將愈走愈寬，精彩紛呈。

朋友，準(zhǔn)備好了嗎？從現(xiàn)在開(kāi)始，規(guī)劃你的人生。