在學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決的方法。一個(gè)好的寫(xiě)作思路能夠幫助我們更好地組織文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。在讀完以下的總結(jié)范文后，我們可以思考一下哪些地方可以借鑒和應(yīng)用到自己的寫(xiě)作中。

責(zé)任作文五年級(jí)篇一

有人說(shuō)，浮躁是現(xiàn)代社會(huì)的通病，什么都能商品化、數(shù)字化。什么都能討價(jià)還價(jià)，何至于此?我想大概是人們丟掉了“責(zé)任”這一沉甸甸的字眼!沒(méi)有了責(zé)任，人就會(huì)飄浮;沒(méi)有了責(zé)任，人心就會(huì)冷漠?！柏?zé)任”到底是什么呢?貴任是戰(zhàn)勝困難的法寶。生活，金，的困難挫拆連成串，任何人無(wú)法避免，在困難面前，有責(zé)任的人不會(huì)臨陣脫逃。文天祥因?yàn)橛蓄w“不指南方誓不休”的心而能臨危受命，慷慨以赴，奏出一曲震撼古今的正氣之歌;因?yàn)椤吧類(lèi)?ài)自己的祖國(guó)和人民”而能夠戰(zhàn)勝罕見(jiàn)的困難、力挽狂瀾而成為中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，為我們開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)嶄新的時(shí)代。缺乏貴任感或推卸責(zé)任的人面對(duì)困難，會(huì)飄浮起來(lái)，忘記肩負(fù)的重?fù)?dān)，背叛曾立下的誓言和承諾。為人們所不屑。

責(zé)任還是抵制誘惑的盾牌。物質(zhì)生活日漸豐富的今天，誘惑無(wú)處不在，在功利面前，責(zé)任能使人穩(wěn)住腳跟，出淤泥而不染;缺乏貴任感的人，在誘惑面前則會(huì)迷失方向，背叛人民而成為人民的罪人。

責(zé)任又是繼續(xù)前進(jìn)的原動(dòng)力。通過(guò)不懈努力獲得成功固然可喜，但不能憑此一勞永逸。在成功面前，責(zé)任在身的人會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，乘勝前進(jìn)，爭(zhēng)取更大的成功。缺乏責(zé)任感的人則會(huì)躺在功勞簿上伸手要這要那，甚至把金牌掛在屹翔的翅膀上導(dǎo)致折戟沉沙。

責(zé)任是樸素的，樸素得只是讓我們做好分內(nèi)的事;責(zé)任又很普通，每個(gè)人都有自己的責(zé)任，各盡所能，各司其職，正如莎士比亞所說(shuō)：生活猶如契約，人人有著不可推卸的責(zé)任。作為社會(huì)一分子，占據(jù)生活一個(gè)位置，我們每個(gè)人都應(yīng)擔(dān)負(fù)起屬于自己的責(zé)任，這樣，人就不會(huì)浮躁，人心不會(huì)冷摸。社會(huì)就是在責(zé)任的推動(dòng)下不斷前進(jìn)的。

責(zé)任作文五年級(jí)篇二

2020年本應(yīng)該是一個(gè)吉祥年，“愛(ài)您愛(ài)您”多么喜慶的年份!然而一場(chǎng)新型冠狀病毒的爆發(fā)，打破了原本祥和溫馨的新年氣氛，也打破了我們家正常的生活規(guī)律，給我的生活帶了更多的挑戰(zhàn)。

有一段時(shí)間，爸媽早上天沒(méi)有亮就要出門(mén)和醫(yī)院的同事一起趕到火車(chē)站對(duì)第一班次的旅客進(jìn)行測(cè)溫，火車(chē)站出口早晚的寒冷讓媽媽準(zhǔn)備了4個(gè)暖寶寶在身上。加上紅外測(cè)溫儀對(duì)環(huán)境溫度的要求非常高，為了保證能服務(wù)好所有旅客，不漏診，不誤診，守護(hù)好泰州的東大門(mén)，他們都是用自己的體溫把測(cè)溫儀捂暖和了才對(duì)旅客進(jìn)行檢測(cè)。

火車(chē)站是人口流動(dòng)較大的地方，存在的風(fēng)險(xiǎn)也比較大，爸爸媽媽沒(méi)有任何怨言，在做好個(gè)人防護(hù)的基礎(chǔ)上，義無(wú)反顧地到最危險(xiǎn)的前沿工作。在火車(chē)站，他們一呆就是十幾個(gè)小時(shí)，下班回來(lái)后我都能看到他們由于長(zhǎng)時(shí)間帶口罩在臉上留下的印痕以及帶乳膠手套時(shí)間長(zhǎng)后沒(méi)有血色的雙手。因?yàn)榉雷o(hù)物資的緊張，爸媽都非常節(jié)約使用口罩，從外面回來(lái)后，讓口罩放在陽(yáng)臺(tái)吹吹，第二天繼續(xù)使用。給我印象最深刻的一次，爸爸前一天在醫(yī)院值夜班，第二天又到火車(chē)站值守到晚上10點(diǎn)，等到回家洗澡時(shí)竟然在浴缸睡著了。

爸媽的辛苦，我看在眼里，疼在心里。我決定幫爸媽也分擔(dān)一點(diǎn)，讓他們沒(méi)有后顧之憂，也算為抗擊疫情出一份力。早上爸媽早早出門(mén)時(shí)，我就陪才上幼兒園的弟弟睡覺(jué)。弟弟這段時(shí)間也特別乖，早上起床后自己能主動(dòng)吃飯，并且還對(duì)我說(shuō)：“我要吃得飽飽的，幫爸媽打病毒!”我每天安排好作息時(shí)間，忙完家務(wù)事就去完成老師布置的寒假作業(yè)和爸媽交代的學(xué)習(xí)任務(wù)，而弟弟呢，就成了我的調(diào)節(jié)劑。學(xué)習(xí)累了，就拿他來(lái)逗逗樂(lè)：陪他做游戲，玩玩具、看動(dòng)畫(huà)片……幾天下來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我居然被弟弟帶跑偏了，迷上了動(dòng)畫(huà)片!可能是在那里，我們才真的無(wú)憂無(wú)慮吧。

爸媽有時(shí)回來(lái)很晚，來(lái)不及準(zhǔn)備第二天留給我們的食物。我就利用現(xiàn)成的熟食，再做點(diǎn)簡(jiǎn)單的飯菜，這樣我們姐弟二人也能飽餐一頓。每當(dāng)聽(tīng)到弟弟跟我說(shuō)“姐姐，你今天煎的雞蛋真美味”時(shí)，心中的自豪感油然而生，是疫情鍛煉了我，是爸媽的責(zé)任心感染了我，讓我知道我也應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)。

疫情讓我們家春節(jié)聚少離多，但我沒(méi)有怨言。從父母身上，我感受到一股正能量的存在：舍小家為大家，在國(guó)家有難時(shí)，每一個(gè)中國(guó)公民都有責(zé)任、有義務(wù)為之奉獻(xiàn)。我既為人子，又是一名中學(xué)生，更應(yīng)該秉承父母的優(yōu)良傳統(tǒng)，照顧好自己和弟弟，完成好學(xué)業(yè)，讓父母少操心，這也是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)!

責(zé)任作文五年級(jí)篇三

我相信奇跡，雖然它未曾出現(xiàn)在我的生命中……。

因?yàn)?，我覺(jué)得如果不信任何人的人是不會(huì)得到任何人的信任，我情愿信，即使我信錯(cuò)了，我情愿天下人負(fù)我，我也不想負(fù)任何人。如果一個(gè)人自己都不信就做不成任何事了，即使我本來(lái)就做不成這件事我也信自己，起碼可以離目標(biāo)更進(jìn)一些。如果不相信奇跡，奇跡就不可能出現(xiàn)，即使它虛無(wú)縹緲，我也希望奇跡，畢竟，有些事只有奇跡才能辦到。

我更相信童話，如果它不存在，我就去創(chuàng)造它。反正我就是相信童話的存在。

責(zé)任作文五年級(jí)篇四

在這個(gè)世界上，當(dāng)我們從哇哇的哭聲降臨到這世上時(shí)，父母很高興，因?yàn)樗麄冇辛藫?dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，讓阿爾我們也有了一份自己的責(zé)任。

在我們慢慢的成長(zhǎng)生活中，我們是否為生活中種種困難而悲痛，在這時(shí)，父母走過(guò)來(lái)對(duì)你的一番安慰，你是否覺(jué)得好多了。在學(xué)習(xí)中，因一點(diǎn)不足而流淚，但為父母的鼓勵(lì)，你是否感到很幸福。小時(shí)候父母是我的教育導(dǎo)師。然而有時(shí)候，你也明白媽媽不是有意數(shù)落你的，可你忍不住對(duì)她大喊大叫，在這時(shí)你有沒(méi)有想過(guò)，媽媽在罵你的同時(shí)，她的內(nèi)心也很痛苦，然而這些內(nèi)心感受則被我們所輕看，被忽略或者是被遺忘。

有一次去公園玩時(shí)，我看到這樣的一幕，一個(gè)小男孩在跑步時(shí)，不小心絆倒了，頭頂上頓時(shí)碰出鮮血，在一旁的媽媽嚇壞了，急忙進(jìn)行止血，旁邊的路人也趕快來(lái)幫忙，過(guò)后出現(xiàn)了感人的一幕，醒來(lái)的男孩說(shuō)了一句感人心的一話純實(shí)而又深刻，他含著淚說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你。等我長(zhǎng)大了，我來(lái)保護(hù)你！”聽(tīng)完這句話，媽媽把他摟的更緊了，也是這一幕感人的場(chǎng)景，幫忙的人們也悄然流下了淚。

沒(méi)錯(cuò)，有愛(ài)就有感恩，學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

想想在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，曾得了多少人的關(guān)愛(ài)，教育與幫助。對(duì)此，我們應(yīng)該懂得感恩，回報(bào)身邊的每一個(gè)人。

我們可以幫助父母的有很多。掃地，幫他們承擔(dān)一份家務(wù)。努力學(xué)習(xí)，回報(bào)這些天的成果。做錯(cuò)事后，勇于擔(dān)當(dāng)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，然而這些就是促使我成長(zhǎng)的動(dòng)力，回報(bào)父母的最好成果。

責(zé)任作文五年級(jí)篇五

信禮物這個(gè)詞想必你并不陌生，在你的生活中，你一定也送出過(guò)禮物，而你的這個(gè)禮物是否會(huì)讓一個(gè)傷心的人得到安慰，一個(gè)快樂(lè)的人更加快樂(lè)了呢？記得5月12日發(fā)生的一次大災(zāi)難，我們無(wú)數(shù)的同胞被碎石瓦礫壓在地下，每一個(gè)孩子都在傷心痛哭，他們失去家人，失去同學(xué)，有的還失去了生命。我的舅舅曾經(jīng)跟著張家口第三志愿者隊(duì)到過(guò)四川，我也托他幫我?guī)Ыo了四川小朋友一個(gè)禮物，—封信，信的內(nèi)容是這樣的:親愛(ài)的的四川小朋友:你們好!聽(tīng)說(shuō)了你們的不幸我深表同情。我是一名小學(xué)生,可能你和我一樣,也在上小學(xué)。我希望你,你的家人,你的朋友都不要再為了地震的事傷心,因?yàn)?房子倒了可以再建,家園毀了可以再修,也許,你的家人在地震中已經(jīng)不幸死亡,但是,你還活著,你有生命,你可以用你的生命完成你的家人活下去的愿望。不幸的降臨是公平的,面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的天災(zāi),我們要堅(jiān)強(qiáng),我們要勇敢的說(shuō)出:“地震,我們不怕你,不管你把我們摧殘成什么樣!我們是中國(guó)人,我的來(lái)自各地區(qū)的‘家人’會(huì)幫助我戰(zhàn)勝你的!”我們還要從內(nèi)心戰(zhàn)勝自已,我們要是常想:”我是炎黃子孫,我全身流淌著的血液是堅(jiān)強(qiáng)的,即使我的家園,我的學(xué)校沒(méi)有了,但是我要明白,國(guó)家不會(huì)不管我們,人民不會(huì)不要我們的.”這樣,你可能就會(huì)擁有生命中必要的毅力、勇氣、你才會(huì)迎來(lái)更美好的明天。地震只會(huì)給你的外表帶來(lái)傷害，但它不會(huì)影響你的內(nèi)心。愿你們今后的生活會(huì)更美好！

關(guān)心你的人這個(gè)禮物就是這么樸實(shí)、微不足道，但是，它乘載著我的祝福，我的心愿，我對(duì)四川小朋友的`問(wèn)候。也不知，誰(shuí)會(huì)收到我這份真誠(chéng)，但不管誰(shuí)，我都真心祝愿他。禮物這個(gè)字眼，我會(huì)深深埋藏在心底。朋友，請(qǐng)珍惜你送出去或收到的這顆“真心”，它成為你人生最美好的東面。

責(zé)任作文五年級(jí)篇六

在我看過(guò)的書(shū)里，有像《三國(guó)演義》這樣的歷史小說(shuō)、有像《柳林風(fēng)聲》這樣的外國(guó)著作、有像《格林童話》這樣的童話故事……而我最喜歡的書(shū)卻是陳磊著的《家里有我》。

這本書(shū)主要講的是家長(zhǎng)與同學(xué)之間發(fā)生的事，再現(xiàn)了下崗工人的抗?fàn)幟\(yùn)，傾訴了人與人之間的摯愛(ài)親情。這本書(shū)講的都是一些平凡而又感人的故事，主人工鬼馬星、小憨豆、劉毅然等，他們用自己的行動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)不可思意的做法——我也是家里的一個(gè)成員，我也能承擔(dān)一部份家庭責(zé)任。

看完這本書(shū)我懂得了一個(gè)道理：感動(dòng)=愛(ài)心+奉獻(xiàn)。也就是說(shuō)感動(dòng)，頃刻間，汶川這個(gè)美麗的縣城變成了廢墟。山谷里山崩地裂，十分凄慘。可是，有這么一些人，不畏艱險(xiǎn)，舍己為人——自己的性命快不保了，可是還轉(zhuǎn)身相救。有的活了下來(lái)，有的犧牲。地震結(jié)束了，又有這么一群人，不顧個(gè)人安危，全力投入到救災(zāi)當(dāng)中。有的病倒了，有的也堅(jiān)持不住——永遠(yuǎn)離開(kāi)了。難道這不是奉獻(xiàn)嗎？這是偉大的奉獻(xiàn)，這是最值得學(xué)習(xí)的精神。那么，你就必須懂得，責(zé)任是一種無(wú)私、真摯、勇敢、善良、堅(jiān)持的偉大奉獻(xiàn)精神。

民族精神之火需要傳遞，奉獻(xiàn)精神之火亦需要傳遞，傳遞下去，便是我們對(duì)它的責(zé)任。在世風(fēng)日下，人心不古的社會(huì)中，還有多少個(gè)叢飛？多少個(gè)任長(zhǎng)霞？使他們傳遞著這個(gè)火把，用生命作為薪柴去留住星星之火，然后傳遞給我我們以及子孫后代！

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

責(zé)任作文五年級(jí)篇七

倘若你在心里真的愛(ài)她，你就不能去傷害她，即使愛(ài)得是那么的如膠似漆，你也要控制那種癡情。人哪？都有七情六欲，這就看你怎樣去把握自己，愛(ài)是精神的催化劑不假，但這種精神要一定的把握住，不要被一些迷障所困擾，倘若你真的沖破不了這種迷障，就很可能會(huì)失落天險(xiǎn)，要一定把握住自己，給自己的愛(ài)一個(gè)很好的定位，不要一意孤行，那是要不得的。

愛(ài)是一種付出，也是一種責(zé)任，倘若你要很好的把握住這兩點(diǎn)，你就不是凡人。付出并不等于去占有。是從心里真正去為她而想，為她而做，并不是整天想著那回事，要真正把她的美融匯在心里頭，在心里默默地對(duì)她好，用心去感動(dòng)她，用愛(ài)去溫暖她，而不是象一只雄獅去傷害她，千萬(wàn)要把自己的付出，當(dāng)成一種愛(ài)，而不是想要一種價(jià)值，一種索取，那是要不得的。真正的愛(ài)情不僅要求互愛(ài)，而且還要心心相印，相互了解內(nèi)心的精神世界。倘若你連起碼的愛(ài)都不懂得，還怎樣去愛(ài)，去付出呢？喜歡是根石，倘若你都不喜歡她，那還怎樣去談愛(ài)和付出，那只是一個(gè)空想。

如果你真的喜歡她并且愛(ài)她，你就要處心積慮的為她想，想怎樣使她快樂(lè)，使她幸福。即使得不到她，你也要在暗地里默默地幫助她，祝福她，只要她幸福就夠了。人并不等于整天在一起就是快樂(lè)，有的人一輩子在一起，也沒(méi)有感到快樂(lè)。象林徽因的愛(ài)情，就很浪漫也很傳奇，她和徐志摩有過(guò)戀情，但也有過(guò)愛(ài)情，但沒(méi)有長(zhǎng)久，最后她嫁給了一個(gè)建筑家，在這其間，有一個(gè)人始終深?lèi)?ài)著她，而她的心里也清楚，但她沒(méi)有選擇了他，而是把他當(dāng)成最要好的朋友，那個(gè)人就是一生未娶的金岳霖，他為了喜歡她，愛(ài)她，一生也未娶，他總是伴她的左右，就連住鄰居都在一起，他在暗地里默默地愛(ài)她，喜歡她，一直到死。你說(shuō)這不是一種高尚的付出嗎？我希望那些愛(ài)著的人和曾經(jīng)愛(ài)過(guò)得人，都要深思一下，愛(ài)的價(jià)值所在了。

說(shuō)起愛(ài)的責(zé)任，是我們每個(gè)人都要做到的，不要因?yàn)樗龕?ài)你，你就欲所欲為，那是要不得的。愛(ài)是相互的，也是共同信任的，不是等價(jià)交換，更不是出賣(mài)品。要懂得什么是愛(ài)，不要把愛(ài)歪曲了，更不要把愛(ài)當(dāng)成代利品。愛(ài)是從心里付出愛(ài)的責(zé)任，要有很好的承擔(dān)，更要有大度的胸懷。有責(zé)任的男人才能有擔(dān)當(dāng)，你說(shuō)是吧？現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不凡有許多鮮為人知的愛(ài)情例子做為借鑒。男人有擔(dān)當(dāng)，愛(ài)情才美滿。女人也是一樣，都能認(rèn)清這一點(diǎn)，愛(ài)情才能開(kāi)出絢麗的花環(huán)。

愛(ài)是一種付出，也是一種責(zé)任，只要你牢牢的記得，那你的愛(ài)就會(huì)美滿，你的愛(ài)就會(huì)幸福長(zhǎng)久。

責(zé)任作文五年級(jí)篇八

放學(xué)鈴響了，同學(xué)們迅速的離開(kāi)教室，大家匆忙著朝校門(mén)涌去。校門(mén)口兩邊的人行道上滿眼望去接孩子的家長(zhǎng)和一些發(fā)各種傳單者，地面上躺著五顏六色的紙張，看似彩妝大道。

我從放學(xué)人流中擠到了人行道上，臉上露出一天學(xué)習(xí)后放松的笑容，和同學(xué)有說(shuō)有笑的朝校門(mén)口小店走。這時(shí)突然一只手伸到我面前，微紅的手上捏著一張紅色傳單，我隨手接了過(guò)來(lái)，并朝過(guò)去看了一眼：是一個(gè)個(gè)子不高的女大學(xué)生，戴著一副黑框眼鏡，穿著一件印著字的紅色馬甲。我瞥了一眼傳單內(nèi)容，是一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生廣告，也就隨手朝小店門(mén)口的垃圾桶扔去，落在了垃圾桶旁邊，我隨后進(jìn)入小店買(mǎi)東西。

當(dāng)我買(mǎi)好東西出來(lái)時(shí)，猛地發(fā)現(xiàn)仍在垃圾桶旁邊紅色傳單不見(jiàn)了，垃圾桶里也沒(méi)有此顏色的傳單，我好奇的張望搜尋著傳單的去向，在校門(mén)口處看到一個(gè)穿紅色馬甲的女孩正低頭撿著紅色的傳單，也就是發(fā)我傳單的大學(xué)生。我忽然發(fā)現(xiàn)只有她這種顏色的傳單沒(méi)有遺落在路上。頓時(shí)，我心頭一震，臉上有點(diǎn)發(fā)熱，后悔當(dāng)初自己那種隨意的動(dòng)作，文明行為應(yīng)像紅馬甲一樣做起，承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任。于是我也不由自主的彎下身子撿起了身邊看到的傳單，扔到了附近的垃圾桶里。

我撿起一張紅色的傳單遞給了紅馬甲，紅馬甲姐姐微笑的說(shuō)：“同學(xué)，謝謝你！”我也就隨口問(wèn)了一句：“姐姐，你為何要撿起別人仍掉的，早點(diǎn)發(fā)完可以回家了呀？”她說(shuō)：“我的責(zé)任是把傳單發(fā)給需要的人，愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)?！倍鄬?shí)在的一句話、多感動(dòng)的一個(gè)舉止，我又一次接受了教育。

是呀，責(zé)任對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要，我們應(yīng)該做一個(gè)有這責(zé)任心的人。校門(mén)口人員散去了，地面上躺著五顏六色的紙張終于消失了，留下一條原色的街道。

責(zé)任作文五年級(jí)篇九

我們要學(xué)習(xí)《公輸》這一課。老師準(zhǔn)備讓我們通過(guò)演故事的形式學(xué)習(xí)，我們熱情高漲，很久沒(méi)有做這樣的游戲了。馬上開(kāi)始準(zhǔn)備，準(zhǔn)備演故事需要四個(gè)角色。一個(gè)來(lái)獨(dú)白，一個(gè)單人楚王，一個(gè)演公輸般還有一個(gè)是墨子。這四個(gè)角色中說(shuō)話最多的是墨子。而且需要很強(qiáng)的邏輯思維能力，還需要有較好的普通話，這個(gè)角色最難當(dāng)，究竟有誰(shuí)來(lái)當(dāng)呢。我們小組誰(shuí)也不愿演墨子，不愿擔(dān)任著重要的腳色，于是有人提議還是抓鬮吧。最終毛毛籌到了這個(gè)寫(xiě)著墨子良子的枝條，一副無(wú)可奈何的樣子。只能這樣了。于是開(kāi)始準(zhǔn)備各自的腳色，十分鐘后，擔(dān)任出旺角色的開(kāi)始提議先排聯(lián)實(shí)施。墨子還需要一些時(shí)間，才能準(zhǔn)備得更好。于是我們又等了他們幾分鐘。最后我們開(kāi)始排練，覺(jué)得感覺(jué)良好。

第二天，一上課老師就宣布，表演馬上開(kāi)始，因?yàn)槭孪纫呀?jīng)決定好次序，所以故事按次序，進(jìn)行著，在這個(gè)過(guò)程中，我重點(diǎn)觀察了各個(gè)小組墨子的擔(dān)任著，我發(fā)現(xiàn)他們都表現(xiàn)得非常好，不但比其他角色地說(shuō)得流暢，而且對(duì)人物身份和地位的揣摩也完成得比較好，一次次我們的掌聲為墨子想起，為他們流暢的普通話，為他們義正詞嚴(yán)的表情。我們激動(dòng)著，最后最佳演員獎(jiǎng)如出一轍竟都是墨子的表演者，我若有所思，我想只有敢于承擔(dān)重任的機(jī)會(huì)才會(huì)更青睞于他，光條輕快的活干的同學(xué)不但自己等能力得不到鍛煉，而且機(jī)會(huì)也不會(huì)給你，想想自己該好好反思一下了。責(zé)任與成功是成正比的。所以以后的生活中我要學(xué)會(huì)敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于挑重?fù)?dān)，這樣我才能更好的走向成功。

責(zé)任作文五年級(jí)篇十

你們說(shuō)責(zé)任是什么？是一個(gè)人犯了錯(cuò)，對(duì)自己的所作所為“清理后局”還是是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)？有一件事讓我感到了責(zé)任的存在。

那一天，天氣晴朗，我和外婆出來(lái)買(mǎi)菜。來(lái)到了菜場(chǎng)，遍地都是人們擺出來(lái)的攤子，非常熱鬧。突然有一輛摩托車(chē)疾馳而來(lái)，沖向一個(gè)白菜堆，白菜堆前有一個(gè)老人，老人趕緊跑走。只聽(tīng)見(jiàn)“支——”的一聲，白菜全壞了，破的破，臟的臟，爛的爛，都不能賣(mài)了。我們里三層，外三層地把那塊地“包”了起來(lái)，想看個(gè)究竟。我真為那個(gè)白菜攤主——老爺爺擔(dān)心，擔(dān)心那些白菜賣(mài)不掉。我也為那個(gè)穿著黑色皮夾克，戴著墨鏡的中年男子捏了把汗，要是打了起來(lái)怎么辦，也為他后悔開(kāi)車(chē)開(kāi)得那么快。怎么辦呢？大家都等待著結(jié)果，誰(shuí)都沒(méi)有站出來(lái)說(shuō)一句話。

“來(lái)，老人家”中年男子拿起所有壓壞了的白菜問(wèn)，“這些白菜一共多少錢(qián)？我買(mǎi)了?！彼f(shuō)話的那一刻，我們都驚呆了，中年男子怎么會(huì)要一些爛菜呢？只見(jiàn)他拿了爛菜，付了錢(qián)，把一棵棵爛菜扔進(jìn)垃圾桶。這件事情被中年男子的舉動(dòng)給大而化小，小而化了了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我的心中突然涌出一種敬佩之情。

我感到了責(zé)任的存在，是責(zé)任讓中年男子做出這種舉動(dòng)，是責(zé)任讓我深深地被感動(dòng)了。

你現(xiàn)在知道了什么是責(zé)任了吧。是對(duì)自己做錯(cuò)了的事情負(fù)責(zé)。我也要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。

責(zé)任作文五年級(jí)篇十一

人從小到大不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對(duì)家庭、親戚、朋友，大至對(duì)國(guó)家和社會(huì)。

在期中考完后，老師把卷子發(fā)到我們手中時(shí)我倒吸一口冷氣——不合格。那些審判書(shū)一樣的卷子在我面前的桌上凌亂而安靜地躺著。我卻不敢翻開(kāi)它們，像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開(kāi)，在那可憐的分?jǐn)?shù)輕易地將我的視線與希望割碎之后，再一張張地合上。我忽然感覺(jué)好疲憊，周?chē)耐瑢W(xué)眉飛色舞地談?wù)撝约旱某煽?jī)，而我只能在這教室的一隅徒勞地為自己制造一份脆弱的平靜。在這一角我想到了待會(huì)上課報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)老師的批評(píng)，同學(xué)鄙視的眼光，回家后家里一如既往，父親在看報(bào)紙，母親在熱菜。我真不想我的成績(jī)打破了這一切。這一夜我瞞過(guò)去了，可第二天到了學(xué)校老師正在檢查卷子簽名。呀！糟了。我沒(méi)簽。這可怎沒(méi)辦。以前不查。非在時(shí)這查。到我了老師沒(méi)看到說(shuō)你怎沒(méi)這樣。就給你我爸發(fā)了條短信?；丶铱稍趺催^(guò)。

回到家中，父親見(jiàn)我回來(lái)，馬上氣的臉都紅了，說(shuō)考的問(wèn)什么這么糟糕，還不給他簽名，要知道在我們家小孩子瞞大人是大過(guò)，輕的罵、重的打，并幾周都沒(méi)好臉色。又把我罵了一通。母親后來(lái)勸，才不罵我了。后來(lái)爸爸說(shuō)我應(yīng)該敢作敢當(dāng)要有責(zé)任感不因該欺騙家長(zhǎng)。

后來(lái)我懂得了責(zé)任是多么重要。

責(zé)任作文五年級(jí)篇十二

給親愛(ài)的孩子有一天你看到我們老了，請(qǐng)耐心地理解我們。如果我們吃東西弄臟了，不會(huì)穿衣服了，請(qǐng)多給一些寬容，要記得我們?cè)惯^(guò)你們，替你們穿衣。如果我們嘮嘮叨叨，同一件事翻來(lái)覆去講了又講，請(qǐng)不要打斷我們-你們小時(shí)侯，同樣的故事我們念了又念，直到你們?nèi)胨?。如果我們?duì)新事物反應(yīng)遲鈍或一無(wú)所知，那就幫幫我們吧。我們?cè)踢^(guò)你們那么多東西，還為你們的權(quán)利而抗?fàn)?。到那時(shí)，你們一定要理解，在我們那個(gè)年齡，不是要存活而是要生活！你們一定要理解，唯有幫我們有尊嚴(yán)地走完人生道路，才能體現(xiàn)你們的愛(ài)。

責(zé)任作文五年級(jí)篇十三

“請(qǐng)班級(jí)領(lǐng)袖面向跑道，你們將為班級(jí)在訓(xùn)練過(guò)程出錯(cuò)的同學(xué)承擔(dān)圍繞400米跑道8圈的懲罰……”霎時(shí)間黃豆般的淚珠從我的眼眶里流了出來(lái)，3200米，他們?cè)跄芘艿昧?，但是這是命令，誰(shuí)都不能違反，當(dāng)領(lǐng)袖們勇敢地承擔(dān)了這個(gè)責(zé)任時(shí)，全班人都哭了。那一瞬間我明白了什么是責(zé)任，什么是勇氣，什么是團(tuán)結(jié)，什么是感恩！

那是軍訓(xùn)第三天的感恩活動(dòng)，我們請(qǐng)來(lái)了著名的心理專家來(lái)為我們解說(shuō)什么是感恩，開(kāi)始心理專家讓每一個(gè)班都有兩個(gè)名額能自愿當(dāng)上班級(jí)的領(lǐng)袖，很快我們班就有兩位同學(xué)勇敢地站了出來(lái)。同學(xué)們都對(duì)他們投向佩服的眼光，當(dāng)每個(gè)班的領(lǐng)袖都自愿站出來(lái)時(shí)，心理專家先是表?yè)P(yáng)了領(lǐng)袖們的勇氣，后來(lái)才說(shuō)出領(lǐng)袖是要負(fù)一個(gè)重大的責(zé)任，那就是班級(jí)領(lǐng)袖要為自己的班級(jí)在最后三輪訓(xùn)練比賽中出錯(cuò)的同學(xué)受懲罰，規(guī)則是如果在比賽過(guò)程中，第一輪有人出錯(cuò)，你們就將會(huì)罰跑2圈，第二輪有人出錯(cuò)你們就會(huì)罰跑4圈，每次都進(jìn)行翻倍?！澳銈?cè)敢猱?dāng)這個(gè)領(lǐng)袖嗎？”心理專家語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)領(lǐng)袖們說(shuō)?！叭绻銈儺?dāng)中有不想當(dāng)?shù)?，現(xiàn)在還可能回去”。但是領(lǐng)袖們卻沒(méi)有一個(gè)退縮，而且勇敢地面對(duì)事實(shí)。可以看出他們是堅(jiān)定而帶有一些無(wú)奈。同學(xué)們也只能用掌聲為他們鼓勁！

比賽開(kāi)始了，我們都知道只要我們當(dāng)中有一個(gè)同學(xué)出錯(cuò)領(lǐng)袖們就要受懲罰，這是大家都不愿意看到的事實(shí)。雖然大家都強(qiáng)迫自己盡量不要出差錯(cuò)，但是最后每一輪都有人出錯(cuò)，可憐的領(lǐng)袖們就這樣一次次地受懲罰，當(dāng)大家都知道領(lǐng)袖們要為我們承當(dāng)8圈的跑步時(shí)，全班都哭了起來(lái)，都在責(zé)怪自己，看著領(lǐng)袖們氣喘吁吁，撲紅的小臉布滿了汗水的時(shí)候，全班的同學(xué)哭著要求替跑，大家都知道這不僅僅是領(lǐng)袖的責(zé)任，這是大家責(zé)任，大家開(kāi)始圍著400米的跑道奔跑著，那兒，灑下來(lái)我們感恩的眼淚和團(tuán)結(jié)汗水！

本來(lái)三天的緊張軍訓(xùn)生活即將結(jié)束，下午我們就可以凱旋回歸校園，但是開(kāi)始的歡歌笑語(yǔ)最后變成了嚎啕大哭。

勇敢、責(zé)任、感恩溶合在一起，讓我們懂得了我們要堅(jiān)定；懂得了我們不要做溫室里的花朵，要做山巔的松伯；也讓我們真正領(lǐng)略到為什么鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；為什么雛鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o了它飛翔的空間；為什么高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；為什么我們要感恩，因?yàn)閯e人為你付出太多太多。

責(zé)任作文五年級(jí)篇十四

這幾天暴雨下個(gè)不停，好不容易有一天沒(méi)下雨，我爸卻要帶我去我哥家玩，我很不想去，但在我爸的強(qiáng)迫下，我還是去了。他住在中梁山，所以我們很早就出發(fā)了。

現(xiàn)在是上班高峰期，我靠在桌位旁被擠得不能動(dòng)彈。換乘一號(hào)線，比剛才好多了。過(guò)了幾站，我找到了一個(gè)位子坐下了。這時(shí)我注意到了我前面的一家人，一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩在座位上打鬧，小女孩圍著一條粉圍巾，這時(shí)，她的圍巾掉下來(lái)了。母親用一雙發(fā)抖的無(wú)法伸直的雙手把小女孩的圍巾圍上，但小女孩一直在動(dòng)，那雙不靈活的手遲遲圍不上去。這時(shí)，那位父親伸手幫她圍上圍巾。圍上之后，小女孩太累了就躺在爸爸手里睡了。我爸爸說(shuō)可能小時(shí)候得了小兒麻痹癥。我將所有注意力都轉(zhuǎn)到那位父親身上了，他并不高還有點(diǎn)胖，可就是這樣一個(gè)人承擔(dān)了比普通人更大的責(zé)任。當(dāng)我還在發(fā)呆時(shí)他們已經(jīng)下車(chē)了，車(chē)開(kāi)了，他們的身影漸漸消失在我的視線里。我不禁想到了我爸爸，他平時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)厲，他每天早出晚歸去上班，我還惹他生氣，我真是后悔莫及?。∥覀兿铝塑?chē)，因?yàn)槲覀兊谝淮蝸?lái)這里不知道路，所以我們坐出租車(chē)上山。

上山的.路十分陡峭，太陽(yáng)直直的曬在公路上。從山上往下看，一片片綠像漩渦似的旋轉(zhuǎn)而下，一棟棟高聳的樓房就像縮水了一樣。到了那里，天空下起了暴雨，我們玩了一會(huì)就不得不回家了。在回家途中，太陽(yáng)又出來(lái)了，路旁的菜地閃著晶瑩的露珠，天空中還有一道絢麗的彩虹，薄薄的霧籠罩在山間。

責(zé)任作文五年級(jí)篇十五

責(zé)任是什么?責(zé)任就是為自己所做的事承擔(dān)后果，把自己需要做的事做到最好。因?yàn)槊總€(gè)公民盡到了自己的責(zé)任，社會(huì)才會(huì)迅速進(jìn)入這個(gè)嶄新的時(shí)代;因?yàn)橛袚?dān)當(dāng)，我們的世界變得如此精彩，如此充實(shí)。

“我的大小姐呀，自己的房間是要自己整理的，平時(shí)能不能多清理清理房間啊，不要總等別人替你收拾?！眿寢尫路鹫Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我有些不耐煩地?fù)]揮手說(shuō)，“哦，知道了?！?/p>

媽媽仿佛是真的生氣了：“每次都說(shuō)我知道了，可是你哪次又有真的做到了?哪怕是敷衍地做做?”聽(tīng)了老媽的話，我自然是不高興，家庭戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。

我一動(dòng)不動(dòng)，媽媽氣得走過(guò)拉我。我跑到房間里，關(guān)上門(mén)。

戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，兩敗俱傷，老媽氣呼呼地走了，我也有些生氣，我們都靜默了許久，我關(guān)了燈，準(zhǔn)備睡覺(jué)。

躺在床上望著窗外的月光，給人舒適的感覺(jué)，好似在安撫我，又好似在教導(dǎo)我?？纯捶块g里，桌子上學(xué)習(xí)用品、床上的枕頭、被褥亂七八糟。也對(duì)!如果將房間整理一下也不是件壞事，自己看了也舒服。

我立刻那學(xué)習(xí)用品擺放整齊，疊好被褥，把床單拉展。一開(kāi)始，還有些不適應(yīng)，但習(xí)慣了就好。整理好后一種想法涌上的心頭：整理房間也是自己的一種責(zé)任，要承擔(dān)好自己的責(zé)任。

不管是什么人，不管是大的責(zé)任還是小的責(zé)任，不管你是大人還是小孩兒，只要你是一個(gè)生命就必須學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

責(zé)任作文五年級(jí)篇十六

常常覺(jué)得“國(guó)”是個(gè)很大的詞匯。

忘不了去年九月上旬那些xxx老兵。他們?cè)缫涯赀^(guò)古稀，但那天，他們?cè)俅沃绷⑵鹪E已久的脊背，顫抖的手再次敬起引以為傲的軍禮，我們不禁想象起他們?cè)?jīng)拋頭顱，灑熱血的場(chǎng)面……吃力地站一次軍姿，挺起背，他們擔(dān)起的，是愛(ài)國(guó)的責(zé)任，救國(guó)家于水火當(dāng)中，這無(wú)疑是令人尊敬的愛(ài)國(guó)行為。

只能如此嗎?并不是，那次法國(guó)之行，我又嗅到濃濃的愛(ài)國(guó)氣息。

吃不慣西餐的我漫無(wú)目的地散步在巴黎的街道，突然，聞到一股熟悉的炸醬味，幾乎要把我的胃直接勾過(guò)去。眼前一亮，我迫不及待地掀卷起湘簾，抬頭看到了一位身著旗袍的東方人，我斗膽地用中文喊道：“老板娘，一碗炸醬面!”她微驚訝地張了一下嘴，隨后興奮地對(duì)后廚報(bào)了我的菜單，熱情地迎過(guò)來(lái)。哦，她是一位海外華人?！罢媪w慕你們啊，我丈夫在這里有公司，每隔好久才回一趟家呢!唉……”她急切地問(wèn)著我國(guó)內(nèi)的一些小變化：霧霾還嚴(yán)重嗎?聽(tīng)說(shuō)那什么政策又改革了?……原來(lái)，無(wú)論身處哪鄉(xiāng)，都心系祖國(guó)，時(shí)刻守著家鄉(xiāng)傳統(tǒng)，也算是擔(dān)起了愛(ài)國(guó)的責(zé)任。

我們呢?其實(shí)人人都能擔(dān)。

我獨(dú)自走著夜路，嘴里哼唱著排行第一的韓文歌曲……“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉鑄成我們新的長(zhǎng)城……”傳來(lái)一陣稚嫩的童聲。漸漸地，聲音越來(lái)越近——原來(lái)是一個(gè)六七歲的小男孩兒，還戴著紅領(lǐng)巾哩，他的歌聲并不甜美，有一點(diǎn)兒走調(diào)，可聽(tīng)著聽(tīng)著，我卻心里酸酸的——我有多久沒(méi)有認(rèn)真，洪亮地唱過(guò)一遍國(guó)歌了?想起晚上苦練一首韓文歌的我，不禁心存愧疚，是什么蒙住了我們的雙眼，讓我們忘記了對(duì)一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)最美的歌?現(xiàn)在，我只看到一個(gè)比我小的孩子，祖國(guó)稚嫩的花朵，用最樸實(shí)無(wú)華的方式表達(dá)著他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

老兵、華人、兒童，他們用他們的行動(dòng)抒寫(xiě)著他們的愛(ài)國(guó)情懷，有的轟轟烈烈，有的樸實(shí)無(wú)華，但無(wú)疑是最美的一道風(fēng)景。他們的肩膀或?qū)挻蠡蚴菪?，但我想?dān)起愛(ài)國(guó)的責(zé)任，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

責(zé)任作文五年級(jí)篇十七

大自然是個(gè)偉大的哲人：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩；胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)朝南枝；鳥(niǎo)鳥(niǎo)返故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘；感恩種種，此情依依。鳥(niǎo)獸尤如此，人何以堪？感恩是一種承擔(dān)，承擔(dān)生命之重、感情之深。人在感恩中變得成熟、深刻、睿智。

感恩父母長(zhǎng)輩之愛(ài)、故鄉(xiāng)養(yǎng)育之情。拜讀朱自清的《背影》，我潸然淚下，難忘“父親”那蹣跚的腳步和樸實(shí)的愛(ài)。相比今天不懂得理解父母的我們，更感動(dòng)于作者那感恩的深情。翻閱李密那字字深情、句句肺腑的《陳情表》——“臣無(wú)祖母無(wú)以至今日……鳥(niǎo)鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)”誰(shuí)不為之動(dòng)容？領(lǐng)略蕭乾《棗核》中的魅力，那是股濃烈的鄉(xiāng)情。聽(tīng)聞“橘生淮南則為橘，生淮北則為枳”感覺(jué)著正是對(duì)故鄉(xiāng)不渝的忠貞。它用生命承擔(dān)故鄉(xiāng)給予的天堂……款款感恩之情，怎寥寥數(shù)筆寫(xiě)的?這一切啟迪我們承擔(dān)生命之重、家鄉(xiāng)之情。無(wú)論何時(shí)，不忘給家人一聲溫馨的問(wèn)候，不忘黃土地的哺育之恩。

感恩自然地恩賜，哪怕風(fēng)雨如晦；感恩春翡夏翠秋金冬銀的四季，是它豐富了我們的視野。汪國(guó)真說(shuō)打傘的日子都不是好日子，傘下的天空卻告訴我們失望中也會(huì)有一種美麗。沒(méi)有抱怨，沒(méi)有羨慕，風(fēng)雨如晦中溫馨如夢(mèng)。顧城說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！彼袚?dān)了自然給予的黑色，而且接受的欣然。

感恩苦難的'歷練，如果我們是沙粒，那么苦難就是孕育珍珠的河蚌。歷經(jīng)黑暗的苦難，沙粒涅槃成珍珠——生命變得晶瑩，在這艱苦的煉獄中我們鑄就了堅(jiān)忍的品格、感恩苦難。勇于承擔(dān)苦難的人生才是完美的人生,在風(fēng)雨后的陽(yáng)光中回首歲月的苦難，你會(huì)明白這是成長(zhǎng)，承擔(dān)苦難也是種幸福！

感恩天藍(lán)藍(lán)水清清，感恩熟悉和陌生的善良人們。人們彼此的關(guān)懷構(gòu)筑成完整意義的愛(ài)，愛(ài)得健康就應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任！懷著熱愛(ài)的心去承擔(dān)感恩，你還會(huì)皺著眉抱怨？感恩是一種承擔(dān)，承擔(dān)娜一份深情、磨難、恩賜……承擔(dān)感恩的心靈更容易溝通！