8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖?chē)站時(shí)的一幕幕悲慘的情景，被記者拍攝下來(lái)，那一張張記錄著日本侵略者所犯下的深?lèi)鹤镄械恼掌?，一個(gè)正在哭泣的小男孩的照片引起了我的興趣。

這個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的小男孩坐在站臺(tái)上的一堆廢墟中，正張著嘴嚎啕大哭，他那。三，四歲的原本可愛(ài)模樣，不禁浮在我的眼前，使我想起他痛苦的童年。事實(shí)上照片的男孩頭發(fā)燒得焦糊黑，衣衫襤褸，破爛不堪的衣服上還沾著不知是血還是泥的污漬。再看看小男孩身后的景象，著實(shí)令我震驚：天橋上欄桿和鐵板晃晃悠悠，殘存的房屋上的瓦片搖搖欲墜，遍地的廢墟下面埋著無(wú)數(shù)人，血腥味四處彌漫。鐵軌沒(méi)有一節(jié)是連上的，扭曲得不像樣。半死半活的人的呻吟聲，驚慌失措的人群的尖叫聲，尋找孩子的父母，和與父母失散的孩子的哭聲，混雜在一起，真是撕心裂肺?？伤^血流成河，硝煙彌漫，尸橫遍地。

我想，這個(gè)孩子不是被眼前的情景嚇哭的，就是因?yàn)榕c父母失散而怕哭的。他的父母應(yīng)該是為了救他而死的，那個(gè)男孩可能看到父母為了救他而獻(xiàn)出自己的生命絕望得哭了。我猜，他的父母在發(fā)現(xiàn)一枚炸彈后，為了讓孩子活下去，使勁推開(kāi)了孩子，自己被炸死了唉，這個(gè)孩子不知失去父母后，還能不能夠健康的成長(zhǎng)？

讓我們呼吁：停止戰(zhàn)爭(zhēng)！為了孩子不再失去父母，為了父母不再失去孩子，為了世界不存在血腥和暴力，讓我們一起共創(chuàng)和諧家園，讓嬌嫩的和平之花，永遠(yuǎn)綻放在人間！

在陽(yáng)光明媚的早晨，外面還十分熱鬧，小女孩和他的父母一同出去散步，可是沒(méi)過(guò)多久一群恐怖分子來(lái)了，他們?cè)谶@里到處放火，本來(lái)蔚藍(lán)的天空瞬間被黑煙籠罩著。在戰(zhàn)火中，小女孩和父母走散了，小女孩十分著急，不一會(huì)兒，爸爸媽媽就找到了小女孩。不過(guò)恐怖分子就要追上來(lái)了，小女孩的爸爸媽媽抱著小女孩往前跑，沒(méi)過(guò)多久，小女孩的爸爸為了保護(hù)其它的家人，被恐怖分子打死了。兒小女孩的媽媽雙腿已經(jīng)沒(méi)有力氣了，重重地摔在了地上，小女孩卻滾到了一旁的角落里，目睹了媽媽被殺害的過(guò)程。最后，小女孩被一個(gè)人收養(yǎng)了。

我想呼吁全世界人民：不要讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)在破壞我們的家園，讓?xiě)?zhàn)火中的孩子不在失去親人，讓和平之神永駐人間。

戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子_四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文

一架架轟炸機(jī)盤(pán)旋在中國(guó)領(lǐng)土上空，一顆顆炸彈降落在了上海的火車(chē)南站。一聲聲悲痛的哭聲四處漫延開(kāi)來(lái)，黑暗彌漫著整個(gè)上海的天空。

一架架轟炸機(jī)像饑餓的猛獸一般撲來(lái)，瞬間，整個(gè)火車(chē)站變成了廢墟，尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。

這時(shí)，一位三、四歲的小男孩一個(gè)人孤零零的坐在火車(chē)的鐵軌上，四周硝煙四起，地上滿(mǎn)是炸彈炸下來(lái)的瓦片。他身上傷痕累累，衣服也破了，他的手中一直抱著一只玩具狗娃娃。這時(shí)，又一批轟炸機(jī)又來(lái)了，它們?cè)僖淮卧谥袊?guó)的領(lǐng)土上狂轟濫炸。小男孩嚇壞了，炸彈又一次在小男孩身邊爆炸，他那心裂肺的哭喊聲，讓人心痛。

小男孩的父母去哪能了呢?他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)小男孩，被罪惡的子彈埋在了廢墟底下。那時(shí)，小男孩的爸爸媽媽正抱著他在人群中穿梭。這時(shí)，天空上突然出現(xiàn)了一架升降機(jī)，人群頓時(shí)沸騰起來(lái)，可他們哪是炸彈和子彈的對(duì)手呀。小男孩的父母也一樣，懷中的小男孩也突然大哭大鬧，害怕的直往媽媽?xiě)牙飻D。突然一顆子彈朝他們飛來(lái)，小男孩的爸爸媽媽直往前跑。就在炸彈快要爆炸時(shí)，他們將小男孩放在一片大瓦片上，向前推，小男孩被帶到了安全的地方，而他的父母卻被埋在了廢墟下。停止吧，戰(zhàn)爭(zhēng)，停止吧!讓和平之神，永駐人間。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文篇二_戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子550字

翻開(kāi)語(yǔ)文課本，一張已經(jīng)泛黃的舊照片映入眼簾……

1937年8月28日，黑暗彌漫著整個(gè)上海的天空。因?yàn)楸闭颈粩橙朔怄i了，所以逃亡的人群都涌向南站，一個(gè)小男孩也隨著爸爸和媽媽在川流不息的人群中恐慌的跑來(lái)跑去，不知應(yīng)該向哪跑。萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，災(zāi)難已經(jīng)悄悄的來(lái)臨了！原來(lái)一片繁華的景象，南站人山人海，人來(lái)人往，孩子們歡蹦亂跳，大人們談天說(shuō)地。就在一轉(zhuǎn)眼，一切都變了！斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿(mǎn)地的碎片……

五架轟炸機(jī)像猛獸一般撲來(lái)，大家都沒(méi)有想到死神就在此刻降臨了！敵軍的轟炸機(jī)在火車(chē)站上空盤(pán)旋著，投下無(wú)數(shù)顆令人害怕的炸彈。轉(zhuǎn)眼間，整個(gè)火車(chē)站變得一片廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿(mǎn)地的碎片……尸橫遍野，血肉橫飛，血流成河。忽然，從旁邊傳來(lái)一個(gè)小男孩幼嫩的聲音，“爸爸，媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀难剑俊边@是一個(gè)面黃肌瘦、衣衫襤褸的幼兒，他正孤零零的坐在滿(mǎn)是尸體的地上拼命地哭著、喊著。

就在這時(shí)，一批轟炸機(jī)來(lái)了，它們?cè)僖淮卧谥袊?guó)的領(lǐng)土上狂轟濫炸，小男孩被嚇壞了，炸彈一次又一次的在他的身邊爆炸著，他撒心裂肺地哭著，仿佛在向蒼天控訴著殘忍的日本侵略者的殘酷行為。

和平，和平！我們需要永久的和平！為了妻子不再失去丈夫，為了母親不再失去兒子，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)保衛(wèi)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。和平，請(qǐng)你永駐人間！

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文篇三_戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子400字

在1937年8月28日，日本侵略上海，在轟炸上?；疖?chē)南站時(shí)，發(fā)生了一件悲慘的事。

那天，有一對(duì)父母帶領(lǐng)著一個(gè)二、三歲的孩子準(zhǔn)備去老家玩。在火車(chē)站等火車(chē)的時(shí)候，突然響起一陣警報(bào)聲。這是在等候火車(chē)的群眾，立馬拿起自己的行李箱向門(mén)口跑去?？墒?，在逃難的過(guò)程中。

有幾架飛機(jī)像蜜蜂一樣在天空中盤(pán)旋，時(shí)不時(shí)還從天空中扔下致命的炸彈，把天橋和一些建筑物炸毀了，天橋立刻變成了廢墟。里面有鐵板、木條、磚頭、水泥等一系列類(lèi)重量級(jí)的東西。時(shí)很多逃難的人的生命被埋在了地下，有的幸運(yùn)的人，身子一半被埋一半露在外面，雙手拼命的呼喊著救命。

這時(shí)，從一個(gè)地方發(fā)出了“嗚，嗚，嗚！”的哭聲。原來(lái)是那名小男孩。他正坐在被炸毀的站臺(tái)上，衣服破爛破爛的，身上有很多傷口。鮮血染紅了他的衣服?？墒?，他身旁沒(méi)有他的父母。也是因?yàn)樗麤](méi)找到自己的父母?jìng)陌桑?/p>

這是，有一對(duì)夫婦走來(lái)看到他很可憐就把她收養(yǎng)了。取名叫小兵。

小兵從小聰明能干，幫養(yǎng)父養(yǎng)母干了很多活，還很孝敬養(yǎng)父養(yǎng)母，一直幸福、快樂(lè)的生活著！

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文篇四_戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子550字

1931年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖?chē)站時(shí)的一幕幕悲慘的情景，被記者拍攝下來(lái)，那一張張記錄著日本侵略者所犯下的深?lèi)鹤镄械恼掌?，一個(gè)正在哭泣的小男孩的照片引起了我的興趣。

這個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的小男孩坐在站臺(tái)上的一堆廢墟中，正張著嘴嚎啕大哭，他那。三，四歲的原本可愛(ài)模樣，不禁浮在我的眼前，使我想起他痛苦的童年。事實(shí)上照片的男孩頭發(fā)燒得焦糊黑，衣衫襤褸，破爛不堪的衣服上還沾著不知是血還是泥的污漬。再看看小男孩身后的景象，著實(shí)令我震驚：天橋上欄桿和鐵板晃晃悠悠，殘存的房屋上的瓦片搖搖欲墜，遍地的廢墟下面埋著無(wú)數(shù)人，血腥味四處彌漫。鐵軌沒(méi)有一節(jié)是連上的，扭曲得不像樣。半死半活的人的呻吟聲，驚慌失措的人群的尖叫聲，尋找孩子的父母，和與父母失散的孩子的哭聲，混雜在一起，真是撕心裂肺?？伤^血流成河，硝煙彌漫，尸橫遍地。

我想，這個(gè)孩子不是被眼前的情景嚇哭的，就是因?yàn)榕c父母失散而怕哭的。他的父母應(yīng)該是為了救他而死的，那個(gè)男孩可能看到父母為了救他而獻(xiàn)出自己的生命絕望得哭了。我猜，他的父母在發(fā)現(xiàn)一枚炸彈后，為了讓孩子活下去，使勁推開(kāi)了孩子，自己被炸死了唉，這個(gè)孩子不知失去父母后，還能不能夠健康的成長(zhǎng)？

讓我們呼吁：停止戰(zhàn)爭(zhēng)！為了孩子不再失去父母，為了父母不再失去孩子，為了世界不存在血腥和暴力，讓我們一起共創(chuàng)和諧家園，讓嬌嫩的和平之花，永遠(yuǎn)綻放在人間！

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文篇五_戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子400字

一次偶然的機(jī)會(huì)，我在語(yǔ)文書(shū)里看到了一張照片。

這是一張1937年8月28日的舊照片，日本侵略者狂轟濫炸上?；疖?chē)站。

幾顆炸彈從天空中劃過(guò)，撕破了寧?kù)o、和平的火車(chē)站。那一陣陣爆炸聲就像一個(gè)惡魔，殺死了許多無(wú)辜的人。

一顆炸彈飛瀉下來(lái)，還沒(méi)上火車(chē)的人，哭的哭，喊的喊，到處驚慌。有一對(duì)夫婦，手里抱著個(gè)小男孩。小男孩好像知道當(dāng)時(shí)很危險(xiǎn)，乖乖的躺在媽媽?xiě)牙铩?/p>

就在這時(shí)，炸彈又飛了下來(lái)，小男孩的媽媽開(kāi)始緊張起來(lái)。炸彈就要落下來(lái)了，小男孩的媽媽把他扔老遠(yuǎn)，天橋掉下來(lái)了，正好壓到了小男孩的父母身上，死了。

小男孩爬到他爸爸媽媽的遺體旁，悲痛欲絕地嚎啕大哭。他一邊哭，一邊說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀?？別丟下我。”“我一定要把日本侵略者打入十萬(wàn)大牢，幫爸爸媽媽報(bào)仇！

看完這張照片，我的心猶如漲潮的海水，一浪高過(guò)一浪，久久難以平靜。我不禁為小男孩著想，他以后該怎樣生活，怎樣保護(hù)自己？我都10歲了，還要媽媽超心，我想也許拍這張照片的記者，會(huì)幫助、收留小男孩的。

我希望世界能夠和平，讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文篇六_戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子700字

這幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸我國(guó)上?；疖?chē)南站時(shí)的情景。啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，使我們不由得仿佛又回到了我們中華民族遭受欺凌的屈辱年代。

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，這時(shí)本應(yīng)當(dāng)是學(xué)生上學(xué)，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的時(shí)候?？墒怯捎谌哲姷目褶Z亂炸，上海城內(nèi)的學(xué)校和工廠很多已被炸毀，人們已不能正常的上班和上學(xué)。

這時(shí)的上?；疖?chē)站，由于北站已成為戰(zhàn)區(qū)，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火車(chē)南站，人流擁擠不堪。

忽然空中傳來(lái)飛機(jī)的轟鳴聲，日本敵機(jī)飛來(lái)投下大量炸彈。上?；疖?chē)站頃刻間變成了一片廢墟，車(chē)站，天橋月臺(tái)以及鐵軌被炸得稀爛。站內(nèi)的人們死傷無(wú)數(shù)，地上躺滿(mǎn)了橫七豎八的尸體。火光中，父母焦急的呼喚著孩子，孩子哭喊著尋找著親人，炸傷的人們痛苦的呻吟著，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。

幾分鐘前，這個(gè)嬰兒可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌，手里還玩著爸爸親手為他做的玩具。幾分鐘后，侵略者的炸彈頃刻間將這美好的一切都?xì)缌?。敵機(jī)投下炸彈的瞬間，孩子的母親努力用自己的身體為孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片，孩子的母親被炸彈奪去了年輕的生命。

僥幸活下來(lái)的孩子已認(rèn)不出血肉模糊的母親，他大聲的哭喊著?？墒茄矍皼](méi)有出現(xiàn)媽媽慈祥的笑臉，更沒(méi)有爸爸平時(shí)那有力的雙手來(lái)抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質(zhì)問(wèn)侵略者：你們?yōu)槭裁匆@樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這么小，我以后將怎樣生活啊！是呀，是戰(zhàn)爭(zhēng)使原本繁華的街市變成了廢墟，是戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了人們?cè)拘腋５募覉@，是戰(zhàn)爭(zhēng)打碎了孩子們童年的夢(mèng)想。愿這樣的歷史悲劇永遠(yuǎn)不再重演，讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年，讓世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)幸福和歡笑。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文篇七_(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)給孩子帶來(lái)了痛苦700字

戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家園，成了難民。

我在課本上看到了一張戰(zhàn)爭(zhēng)照片，那照片上的景象我永遠(yuǎn)都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國(guó)上?；疖?chē)南站后的慘況。

照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺(tái)已經(jīng)變成了幾堆廢墟；站臺(tái)前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個(gè)人、幾十個(gè)人、幾百個(gè)人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒(méi)做呢。他們還沒(méi)把可愛(ài)的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大；沒(méi)報(bào)答生養(yǎng)自己的父母；沒(méi)跟疼愛(ài)自己的爺爺奶奶說(shuō)聲辛苦了；沒(méi)跟自己的好朋友說(shuō)聲再見(jiàn)……

而現(xiàn)在有著和平生活的人們卻常常傷害關(guān)愛(ài)自己的親人……

在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個(gè)還不滿(mǎn)三歲的小孩子。他這個(gè)年齡還應(yīng)該坐在床上地玩著手中的玩具，而現(xiàn)在這個(gè)孩子的臉上、手上、腿上布滿(mǎn)了傷，他無(wú)助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方。他那已經(jīng)破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛?。】蓻](méi)學(xué)會(huì)說(shuō)話的他只能更加痛哭……

而現(xiàn)在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買(mǎi)玩具、衣服……

孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來(lái)去尋找爸爸媽媽?zhuān)蛇€沒(méi)會(huì)走路的他只能無(wú)助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因?yàn)樗耄汉桶职謰寢尩氖钟肋h(yuǎn)都是緊握的……

而現(xiàn)在的孩子卻總想離父母遠(yuǎn)點(diǎn)……

我想對(duì)這個(gè)小孩說(shuō)：有父母的孩子是快樂(lè)的，我相信沒(méi)有父母的孩子也是可以快樂(lè)的；有家的孩子是幸福的，我相信沒(méi)家的孩子也是可以幸福的。因?yàn)槟銈兛梢园佯B(yǎng)育你們的叔叔阿姨當(dāng)做自己的父母，可以把福利院當(dāng)做自己的家。我相信你將會(huì)是一名愛(ài)的幸運(yùn)兒。

世界上有一半的孤兒都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的，我們痛恨這些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，他們總是無(wú)故挑起事端，他們將遺臭萬(wàn)年。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上?；疖?chē)南站的站臺(tái)上，準(zhǔn)備接小明的姥姥。

天很藍(lán)，能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)，偶爾還能聽(tīng)到零星的槍聲。?姥姥乘坐的火車(chē)終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(zhǎng)椅上，他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙选Ｍ蝗?，一聲巨響如春雷般震耳，原?lái)是日本侵略者從天上投下了炸彈……小明還沒(méi)明白怎么回事，長(zhǎng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽?？墒?，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車(chē)站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見(jiàn)了蹤影，有的被炸彈炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開(kāi)火車(chē)站，地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，空氣中到處彌漫著硝煙，沒(méi)人搭理小明，小明拼命地喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了……他被一位好心的大媽收留了，漸漸成長(zhǎng)，成了一位小八路，為他的父母報(bào)仇。

他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望著和平，企盼著和平！他希望，有一天，世界上再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有歡樂(lè)和和平！

1931年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖?chē)站時(shí)的一幕幕悲慘的情景，被記者拍攝下來(lái)，那一張張記錄著日本侵略者所犯下的深?lèi)鹤镄械恼掌?，一個(gè)正在哭泣的小男孩的照片引起了我的興趣。

這個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的小男孩坐在站臺(tái)上的一堆廢墟中，正張著嘴嚎啕大哭，他那。三，四歲的原本可愛(ài)模樣，不禁浮在我的眼前，使我想起他痛苦的童年。事實(shí)上照片的男孩頭發(fā)燒得焦糊黑，衣衫襤褸，破爛不堪的衣服上還沾著不知是血還是泥的污漬。再看看小男孩身后的景象，著實(shí)令我震驚：天橋上欄桿和鐵板晃晃悠悠，殘存的房屋上的瓦片搖搖欲墜，遍地的廢墟下面埋著無(wú)數(shù)人，血腥味四處彌漫。鐵軌沒(méi)有一節(jié)是連上的，扭曲得不像樣。半死半活的人的呻吟聲，驚慌失措的人群的尖叫聲，尋找孩子的父母，和與父母失散的孩子的哭聲，混雜在一起，真是撕心裂肺?？伤^血流成河，硝煙彌漫，尸橫遍地。

我想，這個(gè)孩子不是被眼前的情景嚇哭的，就是因?yàn)榕c父母失散而怕哭的。他的父母應(yīng)該是為了救他而死的，那個(gè)男孩可能看到父母為了救他而獻(xiàn)出自己的生命絕望得哭了。我猜，他的父母在發(fā)現(xiàn)一枚炸彈后，為了讓孩子活下去，使勁推開(kāi)了孩子，自己被炸死了唉，這個(gè)孩子不知失去父母后，還能不能夠健康的成長(zhǎng)？

讓我們呼吁：停止戰(zhàn)爭(zhēng)！為了孩子不再失去父母，為了父母不再失去孩子，為了世界不存在血腥和暴力，讓我們一起共創(chuàng)和諧家園，讓嬌嫩的和平之花，永遠(yuǎn)綻放在人間！

1937年7月7日，盧溝橋事變，日本對(duì)華宣戰(zhàn)。聞聲的上海人民火速來(lái)到了火車(chē)站，準(zhǔn)備到鄉(xiāng)下去逃難。這天是1937年8月28日。在上?；疖?chē)站，人們拿著大包小包的行李，臉上滿(mǎn)是不安。他們有些強(qiáng)壯的背著老人，有些男人抱著孩子，還有些一起談著國(guó)事，但他們無(wú)一不希望火車(chē)快點(diǎn)到站，好馬上逃離這個(gè)危險(xiǎn)的地方。就在這時(shí)，災(zāi)難悄悄地來(lái)臨了。

無(wú)數(shù)架轟炸機(jī)像老鷹一樣撲來(lái)，這又有誰(shuí)會(huì)想到。瞬間，敵機(jī)投下了炸彈，一顆、兩顆、三顆……整個(gè)火車(chē)站變成了一片廢墟，血流滿(mǎn)地。在這場(chǎng)巨大的人類(lèi)災(zāi)難中，又有幾個(gè)人能夠平安無(wú)事？轟炸機(jī)還在上空盤(pán)旋，建筑物還在倒塌，人們的哭喊聲從四面八方傳來(lái)，一聲聲撕心裂肺。

這時(shí)，一位父親抱著一個(gè)三四歲的孩子拼命跑著，母親跟在后面。他們一直跑，不停跑，他們?yōu)槭裁匆苣兀堪?，我知道了！他們要跑到一個(gè)安全的地方，他們要用最后一絲力氣保護(hù)孩子，要向著最后一絲希望去奔跑?！稗Z”的一聲，母親倒下了，父親抹著淚，停下了。母親用盡最后一絲力氣說(shuō)：“保護(hù)好孩子！”說(shuō)完便斷氣了。父親含淚奔跑著，他希望能夠馬上找到一個(gè)安全的地方—孩子的藏身之處，然后馬上回去救他的妻子。終于找到了，這位父親小心翼翼地把正在熟睡的孩子放在了那里，便沖向了妻子的方向，這時(shí)，天橋塌了，一塊鐵板掉了下來(lái)，砸中了父親，父親合上了眼睛。

不知過(guò)了多久，孩子醒了，他看見(jiàn)到處是廢墟，爸爸媽媽不見(jiàn)了，到處尸橫遍地。血流成河。孩子被嚇壞了，他拼命地哭喊著，大喊著，稚嫩的聲音中帶著痛苦。他在喊什么？啊，我聽(tīng)見(jiàn)了，是“爸爸媽媽?zhuān)@是怎么回事?。磕銈?cè)谀睦?？”這個(gè)小孩衣衫襤褸，衣不蔽體，身上流滿(mǎn)鮮血，臉上黑乎乎的，滿(mǎn)是石灰。他看著眼前的廢墟，是那樣絕望。

小孩抹了一把眼淚，開(kāi)始尋找他的父母。他在血肉模糊的死尸堆里找著，翻著。鐵板在他身上劃出一道道口子，他在堅(jiān)持。終于，他找到了他的爸爸，他用手擦去爸爸臉上的鮮血和灰塵，孩子的眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉，父親努力擠出一個(gè)微笑，艱難地說(shuō)：“孩…子，要…堅(jiān)強(qiáng)。”說(shuō)完便斷了氣。

這些使我想起了如今利比亞的人民，他們也在哭泣。

人們，趕走戰(zhàn)爭(zhēng)吧，還孩子一個(gè)和平的家園！