2023年愛與奉獻演講稿題目 愛與奉獻演講稿(大全12篇)

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛與奉獻演講稿題目篇一

尊敬的各位領導、評委老師、來賓朋友們： 大家好上午，我是冷磧小學一名語文教師，今天，我演講的題目是《教師，奉獻一生，無悔無怨》 。近日，cctv通過新聞頻道、各大網站向世界觀眾播放了“雅安名山中學監(jiān)控實錄8點15分左右地震”的視頻，視頻中一位女教師鎮(zhèn)定地組織所有學生撤退后，最后一個離開教室。不少網友留言稱贊其為“最美教師”。一段1分07秒的視頻中，一位女教師正在給學生上課。第19秒時，教室忽然開始晃動，女教師抬頭對大家說了幾句，大部分學生都迅速站了起來，有序地向教室門口小跑。而站在講臺旁的女教師，仍然鎮(zhèn)定地站在原地，不時揮手示意學生“快點”。這就是4.20雅安地震中名山中學高三(3)班英語教師高玉華面對地震突來的表現(xiàn)。

太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠。但從來無怨無悔，總是在一個不顯眼的角落里，默默的奉獻著那份光和熱。 如果你是一絲春雨，就要滋潤更多的小草；如果你是一片樹葉，就要遮擋更多的綠蔭；如果你是一縷陽光，就要溫暖更多的心靈。這就是教育者的胸懷。在我們的身邊，這樣的教育工作者又何嘗少呢？他們承受著社會的壓力，肩負著家長的期盼，承載著孩子們的夢想。有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上；有的將作業(yè)帶回家，帶上眼鏡，細細批改，哪怕眼睛已經生疼；有的親人病重在床，卻舍不得離開學生，舍不得請一天假??他們無怨無悔，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔，用行動來詮釋師德的真諦！在冷磧小學，每個人都心系著一位叫周家強的老師，周老師是一位多才多藝、教學經驗豐富、長期堅守在教育崗位上的好老師，他工作勤奮，他所教的班級成績優(yōu)異，一直是學校的拔尖班。他和藹可親，總愿意把他在教學上的經驗和收獲與大家分享?？?，有一天，這樣的好老師病倒在了講臺上。當我們把他送進醫(yī)院，才從醫(yī)生那里得知他中風了，他早就知道自己的病，卻不愿意因為自己耽誤了孩子們的學習，他就這樣堅持著，堅持著，終于，倒在了他不愿離開的講臺。周老師再也不能回到孩子們中間拉起手風琴、唱起喜歡的歌，再也不能回到學校繼續(xù)他熱愛的教育工作。可是，他卻用實際行動告訴我們：教育，原來就是用生命護衛(wèi)生命，用生命去喚醒生命。

我是瀘定教育行業(yè)中的一員。在這個精英薈萃的群體里，我只是

一名很普通的教師，但是我有為教師這個職業(yè)奉獻一生的決心。我要向教學經驗豐富、品格高尚、愛生如子的教師學習，學習他們淵博的知識功底、精湛的教學技藝、無私奉獻的灑脫和博大、寬廣的胸懷。我更要向堅守在瀘定各行業(yè)的優(yōu)秀工作者學習，為實現(xiàn)民族偉大復興的中國夢，建設紅色瀘定、綠色家園奉獻自己微薄的力量。

我想做一棵樹，播撒綠蔭，我想做一條河，灌溉田地，我想做一條路，雖然千壓萬踏卻也能延伸到遠方！如果生活是多元色，我們就是那充滿生機的綠色，小草是我們的衣衫，大樹是我們的軀干，藍天是我們的笑臉，我們不斷延伸、伸展，播撒無盡的綠色，帶給大地一個美麗的春天！

我的演講到此結束，謝謝大家！

愛與奉獻演講稿題目篇二

教師是神圣的，是充滿個人魅力的，因為在這美麗形象的背后，都是他們的愛與奉獻。下面本站小編了教師愛與奉獻演講稿，希望你喜歡。

無論多么優(yōu)美的詩詞，也不能吐露無私的意境;無論多么濃香的筆墨，也不能勾勒奉獻的圖畫;無論多么肺腑的言語，也不能泄露良師的秘密。當我看到坐在鐵梯上掐表的老師不由自主戰(zhàn)栗時，不知為什么，我的心突然寒酸疼痛起來。霧靄沉沉，如絲如縷，像一束舉世罕見之花垂天而開，輕潤大地;涼風習習，嬌柔細嫩，像箭鏃散落的鋪天蓋地，叫人寒戰(zhàn);臺階濕潤，冰冷無比，老師們像一顆千年古松，靜坐鐵梯。跑道上比賽的運動員腳步鏗鏘，踏風而來，拉拉隊的加油聲震過高樓，老師們的眼睛犀利明亮，聚精會神，緊緊盯著終點的白線。走近細看，那長長的睫毛開滿了灰白色小花，黑色的胡須掛上了均勻的碩果，握表的手被冷風消散了溫度，變得格外紅腫。情不自禁，俯下頭，細看的那一幕，我覺得無比沉重，一向有些多愁善感的我，此時惆悵一發(fā)而不可收拾。轉身，腦際充滿寒酸的苦水，快步穿過拉拉隊人群，去尋找我想為老師送去的東西。

教師

前生預約就今生的講臺

多情的手指

一廂情愿緊捏傳播知識的粉筆

歲月的風鈴

是離別站上的風聲

放飛一批親手栽培的雄鷹

又去迎接下一批小鷹

時光默默流淌

刀刻的皺紋

撐起滿頭白發(fā)

講臺上的粉塵依舊飛揚

無私奉獻

愛灑江舟花滿園

不求回報

肝膽一生兩昆侖

思緒飛翔，想起教師這個神圣的職位，十分震撼;聯(lián)想教師生平，慷慨豪邁而又淚滿盈眶，想起我中學兩位老師因癌癥……不敢再想起，有多少個想起，就有多少個疑問，就有多少傷愁，就有多少懷念。打開水壺，取來水杯，我愿為老師們送上一杯熱水。

“老師，請喝水?！?/p>

“謝謝，太謝謝了，謝謝——”老師接過熱水，百般客氣，連聲道謝，那親切的聲音像是五味的杏仁糖，叫我有些哭笑不得。

回眸，十年寒窗，風雨泥濘，冰霜雪，披荊斬棘，都有老師相伴。多少次，老師諄諄教誨;多少次，老師默默關懷;多少次，老師又嚴厲批評。

一粒種子埋進地里，生根發(fā)芽，會結出顆顆碩果;一顆愛心灑向人間，真誠無私，會贏得顆顆童心。教師，肩負著培養(yǎng)祖國未來接班人這一歷史重任，為了完成這一歷史使命，教師就應具有捧著一顆心來，不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻的精神。

1991年我從師范學校畢業(yè)，又踏進了我的母校。我為我選擇了這個職業(yè)而自豪。當我第一次登上講臺，神圣的使命就落在我的肩頭，我要無愧于我的學生!

這些年在學校領導的關心與支持下，在學校老師的大力幫助下，在自己的艱苦努力下，我體驗了失敗與成功的酸甜苦辣，體味了汗水與淚水的苦澀，更感受到了教師的那份自豪與幸福。

作為一名教師，我一向都是認真地去履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，一言一行要做學生的表率。在工作中，我一方面積極要求進步，努力學習政治理論和專業(yè)理論，以提高自己的思想水平和業(yè)務水平;一方面又努力做到團結其他各科教師，協(xié)助他們搞好班級的教育教學工作，盡可能的去幫助每一位同志。

我曾先后擔任了四個班的班主任，接觸了形形色色的學生，主要面對的是低中年級的孩子。這些孩子思想單純，模仿力強，可塑性也大。他們對抽象的東西接受能力還不夠強，光憑講大道理和簡單的說教是不夠的，重要的是還要從真誠的關心愛護他們的角度出發(fā)，像媽媽關心愛護自己的孩子那樣，真誠地把愛傾注在他們身上，才能收到預期的教育效果。

作為一名低年級的班主任，如何能在開學初就培養(yǎng)好學生的一日常規(guī)，是一件既重要又困難的工作。在這方面，我采取了多種生動形象的教育方法，如編兒歌、順口溜------比如教育學生上課時要做到：“上課時，坐正直，手背后，腳放平，眼望老師認真聽。要想說話先舉手，經過允許再開口?；卮饐栴}聲洪亮，老師同學把我夸。”這種方法易于學生的理解和記憶，也便于學生按要求去做。

當有人違反了紀律時，我就引導大家共同進行討論，“他這樣做為什么不對?今后該如何去做?我們怎么幫助他?”通過討論，讓犯錯誤的同學懂得：為集體做好事光榮，為集體摸黑可恥。這樣使他認識到自己的錯誤，在大家的監(jiān)督下，盡快改掉缺點。開學僅一個多月，我們班的學生無論課上、課下、集會------都能做到遵守各項要求，受到了學校各科老師的一致好評，在學校舉行的各項評比中均取得了好成績。

接受最終的職責使教書育人。作為教師，只有去關心學生，贏得學生的心，才能做到真正的“育人”。這一點表現(xiàn)在對待個別生的問題上，就更為突出了。

我曾教過這樣一名學生，他的學習、紀律都很差，經常不完成作業(yè)，對班集體的各種活動毫不關心，還多次和同學打架。通過家訪我了解到，他和父母的關系也不大好，平日對家長不理不睬。批評他，他就同父母對吵。為此他的母親很傷心，一提起兒子就掉眼淚。我對此也很內疚，總覺得作為教師我有責任協(xié)助家長教育好每一個孩子。我曾嚴厲地批評過他，也曾耐心地勸導過他，可都未能見效。批評——只會讓他產生抵觸情緒;放縱——將來會不可收拾。經過觀察，我發(fā)現(xiàn)他很孤獨，課間總是自己玩兒。于是我又主動去找他談話、聊天，有時還和他一齊做些游戲。在交流中，我逐漸了解了他的內心：他不是沒有上進心，只是他地自卑感太重，總怕同學們嫌他地學習成績差，瞧不起他。班級的各項活動他不是不愿參加，而是怕做不好會聽到同學們的諷刺;和同學們打架，也是想掩飾內心的自卑------要想幫助他改正缺點，首先就要增強他的自信心，培養(yǎng)他的學習興趣。于是，我一方面與他的家長取得聯(lián)系，勸他們多看孩子的長處，采取多表揚少批評的方式來教育，以培養(yǎng)他的學習興趣;另一方面我又同其他科任老師商量，共同幫助他進步。在學校里，我試著多給他一些表現(xiàn)的機會，發(fā)現(xiàn)一點兒進步，就給予表揚，鼓勵他繼續(xù)努力。在學習上，我常利用業(yè)余時間給他補課，動員班中的小干部來幫助他、督促他，使他品嘗到學習的樂趣和集體的溫暖。這樣，他對學習的信心逐漸增強了，成績也有了提高，和同學們的關系也變得融洽了。

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愛與奉獻演講稿題目篇三

記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天厭倦這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護他、雕琢他。在園領導的鼓勵下，在有經驗老師的支持下，我用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，孩子們很快愿意和我在一起，并愿意把自己的.小秘密、悄悄話告訴我，甚至給我?guī)硭麄冏钕矚g的食品和禮物，我的愛得到了回報。我深深地感受到只有愛的奉獻，才是愛的主旋律。幼兒的心靈是一張未經渲染的白紙，是幼兒教師們幫他們描繪成一幅幅美妙的圖畫;幼兒的心靈是一群凌亂的小音符，是教師幫他們編排出一曲曲動人的樂章;教師的充滿愛意的言傳身教對孩子們的未來起著不可估摸的作用。

的確，幼兒教師不僅要負責“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的業(yè)務本領和一顆熾熱的愛心是不行的：有多少次，不厭其煩地教導指正、循循善誘;有多少次，忍著陣陣上涌的惡心，將嘔吐在身上、大小便弄在身上的孩子換洗干凈;又有多少次，為了班上的孩子而扔下了自己的孩子;還有多少次，伴著星星，陪幼兒一起等親人來接，甚至將沒人接的幼兒帶到自己家中------為了孩子們身心健康全面地發(fā)展，幼兒教師們時刻都在默默付出著，無私奉獻著。

到幼兒園工作已經幾年了,雖然有時候也覺得累，覺得苦，但我依舊無怨無悔。

當孩子喊我一聲“老師好”時;當我的嗓子啞了，孩子們紛紛從家里給我?guī)怼拔鞴纤迸c“金嗓子喉寶”時，我便能感覺并體味到那份深深的幸福與甜蜜。記得有一次，一個并非節(jié)日的早晨，我們班凡凡小朋友入園時拿著一枝鮮花，一進門就說：“青青老師，送給你的!”“凡凡，今天不是什么節(jié)日呀，干嗎要送老師鮮花呢?”“青青老師，您身體不舒服，還要帶著我們做游戲，我聽媽媽說，送鮮花能讓人高興，高興了身體就會好了!”看著孩子那雙真誠的眼睛我還能說什么呢?只好任淚水奪眶而出。那支鮮花我至今還保存著;盡管早已凋謝，但在我心中卻始終艷麗如初。

我愛孩子們，孩子們也愛我，這些美好的回憶正是對我過去工作的一種認可，也是對我未來工作的一種鞭策，這份事業(yè)雖然平凡瑣碎，但卻溫馨美麗。我不奢求做出驚人的偉業(yè)，更不奢求成為眾人矚目的焦點，我只愿奉獻出一片愛心，傾吐出一片真情，用我的雙手托起一輪輪太陽，挖出一顆顆明珠，鑄造更為燦爛的明天。

愛與奉獻演講稿題目篇四

尊敬的各位評委老師、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐：

大家好!

今天我演講的題目是《穿越萬水千山的愛》，聽到這題目，也許大家會想，”穿越萬水千山的愛“一定是一種神奇的愛吧?其實，這是一種既普通又有點特殊的父愛，而這愛，曾經被我漠視，甚至忽略。

我的爸爸是一名成都的軍區(qū)的軍人，一直以來我就和媽媽、奶奶住在一起，爸爸只是在我出生時看了我一眼就匆匆歸隊了，此后的兩年再沒有出現(xiàn)在我的面前。我依稀的記得，我第一次跟媽媽從湖南到云南的軍營時，我站在爸爸的宿舍門口，不愿進去，不讓他抱我，更不愿叫他爸爸。那時，在我眼中，爸爸跟其他穿軍裝的叔叔沒有什么區(qū)別。這可急壞了他這個大爺們，我越是不讓他抱，他越是要抱;我越是不叫他，他越是想出各種法子，逗我開心，然后，我只好奶聲奶氣地叫他一聲”爸爸“，現(xiàn)在還有好些照片保留著當年父親刻意跟我”套近乎“的神態(tài)呢。

愛的奉獻演講稿在我幼小的心里，一直有個疑問：我的爸爸為什么不像其他小朋友的`爸爸一樣，跟媽媽和我生活在一起，天天送我上學，帶我做游戲呢?因為這個疑問，我覺得爸爸不愛我，不像別的爸爸那樣愛自己的孩子。我還聽媽媽說過，我出生的第一年春節(jié)，他都沒有回來，我更覺得爸爸對我沒有愛!甚至他給我打電話都不想接。

直到20xx年初的那場冰災，我才體會到爸爸那穿越萬水千山、更具特殊意義的愛。

大家一定還記得那場席卷南方的大冰災。車堵了，電停了，水凍了，電話打不通……所有一切都變得十分艱難。奶奶和媽媽每天要到一公里外的井里打水抬回來，有時媽媽還要到單位值班，我和奶奶就啃干糧過日子，好幾次我都看見媽媽偷偷地掉眼淚。那時，我天天在想，爸爸你在哪?爸爸，你為什么不回來管我們，為什么連個電話都沒有?爸爸，你在哪呀?!

這種情況一直持續(xù)到除夕晚上，全家人沒有過節(jié)的心情，草草吃過晚飯，準備休息。正在這時，屋外傳來敲門聲，全家人都覺得很奇怪。媽媽好像感覺到了什么，趕快打開門，竟然是爸爸回來了。他瘦得不成人樣啦，胡子長長的，應該很久沒剃過。奶奶心疼得說不出話來，媽媽更是心疼得不得了。而我心里卻憤憤不平，記恨著他這10多天來對我們的不管不問。爸爸好像沒察覺我的心思，走到我跟前，要抱我，我趕緊逃回自己的房間里。

第二天大年初一，我一起床就不見爸爸，忍不住問媽媽。媽媽告訴我：爸爸這半個月一直在高速公路上疏散車輛，掃冰除雪，睡覺都是帶著帳蓬在外宿營，走到哪睡在哪。他一直擔心我們的安危，但電話打不通，只能干著急。昨晚是執(zhí)行任務剛好經過我們縣城，他才抽空回家看看，連夜就往回趕了，說是抗冰救災結束后還得支援地方災后重建。媽媽說完遞給我布娃娃和一個紅包，說是爸爸送給我的新年禮物和壓歲錢。

接過禮物，我心里難受極了，眼淚奪眶而出。我終于明白了：雖然這場冰災凍住了車水馬龍的高速公路，凍住了洶涌奔騰的大小河流，卻凍不住他與我之間的父女之愛。

父愛如山，母愛如水?；貞浺郧?，我常常覺得自己缺少愛，那時年幼的我哪里能體會那穿越萬水千山，穿越冰雪塵封的父愛呀?現(xiàn)在我明白了，我要高聲告訴大家：雖然爸爸不在我身邊，但我擁有一份獨特而珍貴的父愛，不僅因為這愛穿越萬水千山絲毫未減，還因為這愛還飽含著一名軍人特有的”舍小家為大家“的奉獻情懷。親愛的爸爸：我愛你!

謝謝!

愛與奉獻演講稿題目篇五

本文目錄

1. 愛與奉獻演講稿
2. 愛與奉獻演講稿
3. 最新護士節(jié)演講稿：愛與奉獻

各位領導、各位同事、各位來賓、朋友們：

大家好!我今天演講的主題是《愛與奉獻》。

也許我們不是合格的女兒，不是合格的母親、妻子，但我絕對可以說我們是合格的職工，是可敬可愛的白衣天使!

曾經的哭哭啼啼已不再有，因為我們是天使的化身，病人需要我燦爛的微笑;曾經的小姐脾氣不再發(fā)，因為患者需要我們的關心和安慰!曾經的幼稚和懶惰更不存在，因為我們神圣的使命不允許我們這樣!我們放棄了許多，付出了許多，為的不是別的，而是共同演繹著愛與奉獻這出美麗而圣潔的生命之歌!

飄然而致的白衣，伴隨著神圣的心靈，一頂圣潔的燕尾帽，攜帶著生命的希望。多少個陽光燦爛的清晨我們忘記了美麗的約定，在不見陽光的病房里捋動著治療碗盤，奏響了一道道動人的生命音符。無數(shù)個寒冷的夜晚，護士姐妹們在不休不眠的守護著病人，卻把自己的孩子獨自放在值班室!又有誰知道在她們的心靈深處深藏著一種偉大無私的愛!

有人說護士是白衣天使，是提燈女神的使者，是上帝的化身，也有人說護士是服務員，是高級保姆!對于這些我們從來不計較，而是用我們自己超出常人的愛心和耐心來向世人展示了屬于我們自己的風采!用寬廣無私的愛，譜寫著一曲激昂的旋律!

啊!我贊美您，我心中的白衣天使;您是堅強勇敢的，您是偉大無私的。是您讓我找到了自己的價值，生命的意義，更是您讓我體會到了平凡中的偉大!

啊!我贊美您!我心中的白衣天使!

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我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧!

?3. 自我成長，做一個與時俱進的老師。

?教師者必先強己，育人人者必先律己。教師必須學會做一名學習型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務水平上下功夫。“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了，現(xiàn)在的教師應該像自來水一樣，取之不荊特別是幼兒教師這個身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無所不能的，老師是完美無缺的。因此，我們只有不斷學習，不斷更新自己的知識體系，才能引領孩子認識世界。

?其次，做一個快樂的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂著!

?我有一棵責任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時，我又不愿意投入我的全部，因為我要把它奉獻給我的其他生活，所以，我希望做一個聰明的老師，快樂的老師!

?1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無私。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對我的工作。所以有時候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了周末，卻有點失落，哦，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實，那份簡單的沒有來由的快樂。

?2. 工作，可以更簡單。就像吳老師說的， 要巧干，不要苦干。我的理解是，只有當你提高工作效率時，你的付出才與收獲等同。我常常用笨鳥先飛來評價自己，所以用了比別人多的多的時間做一些簡單的事情?，F(xiàn)在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。的確，如果我們在做一件事情之前，能夠花5分鐘來思考，怎么做更快質量更高，也許我們就能節(jié)省50分鐘甚至更多的時間，何樂而不為。

?3.享受生活，豐富人生閱歷。我說了，教師這個崗位，是一個五彩的舞臺，是我所選也是我所愛，我希望演繹好我的角色，而豐富的知識和閱歷是輕松扮演好這個角色的保證。我希望在社會這個更大的舞臺上，我也能夠親歷許多豐富的片段，豐富我的人生經驗。

?做一個快樂的人，然后做一個快樂的老師。奉獻不必犧牲，責任也不必太負重。這就是我，一個新時代的幼兒教師，愿以我的快樂來豐富我的課堂，愿以我的快樂來豐富我的人生!

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各位領導、各位同事、各位來賓、朋友們：

大家好!我今天演講的主題是《愛與奉獻》。

也許我們不是合格的女兒，不是合格的母親、妻子，但我絕對可以說我們是合格的職工，是可敬可愛的白衣天使!

曾經的哭哭啼啼已不再有，因為我們是天使的化身，病人需要我燦爛的微笑;曾經的小姐脾氣不再發(fā)，因為患者需要我們的關心和安慰!曾經的幼稚和懶惰更不存在，因為我們神圣的使命不允許我們這樣!我們放棄了許多，付出了許多，為的不是別的，而是共同演繹著愛與奉獻這出美麗而圣潔的生命之歌!

飄然而致的白衣，伴隨著神圣的心靈，一頂圣潔的燕尾帽，攜帶著生命的希望。多少個陽光燦爛的清晨我們忘記了美麗的約定，在不見陽光的病房里捋動著治療碗盤，奏響了一道道動人的生命音符。無數(shù)個寒冷的夜晚，護士姐妹們在不休不眠的守護著病人，卻把自己的孩子獨自放在值班室!又有誰知道在她們的心靈深處深藏著一種偉大無私的愛!

有人說護士是白衣天使，是提燈女神的使者，是上帝的化身，也有人說護士是服務員，是高級保姆!對于這些我們從來不計較，而是用我們自己超出常人的愛心和耐心來向世人展示了屬于我們自己的風采!用寬廣無私的愛，譜寫著一曲激昂的旋律!

啊!我贊美您，我心中的白衣天使;您是堅強勇敢的，您是偉大無私的。是您讓我找到了自己的價值，生命的意義，更是您讓我體會到了平凡中的偉大!

啊!我贊美您!我心中的白衣天使!

愛與奉獻演講稿題目篇六

著名的教育家、思想家盧梭。在他的自傳體小說《愛彌兒》中有這樣一句話，“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的.重任以前，你自己是否造就成了一個人？你自已是否是人心中的模范？”他的這句話就是說，在我們敢于擔當培養(yǎng)別人教育之前能否捫心自問，你自已是不是一個大寫的人字。盧梭提出這一觀點前1700年，我國西漢著名的思想家楊雄就說過：“師者，人之模范也。”他直接把老師比作學生心中的模范。

在我的班主任工作中，我給我自己整理了一條原則，這條原則就是“以愛動其心，以嚴導其行”。用愛的教育來打動學生的內心世界，再用嚴格的要求來指導學生的行動，兩者相輔相成，缺一不可。

不是我發(fā)明創(chuàng)造的“以愛動其心，以嚴導其行”，我是受蘇霍姆林斯基的影響。他曾經說過這樣的話：教育者最可貴的品質之一是人性，對孩子深沉的愛，兼有父母親昵的溫存、睿智的嚴厲和嚴格的要求。那么我把它學來，概括到我的工作中就推出“以愛動其心，以嚴導其行”這樣的教育原則。

老師們，我們和孩子相處，需要打動學生的心啊。我們和孩子素未相逢，我們不認識，大家到了一起來，到了一個課堂里來，我們如果不去打動他的內心世界，我們怎么能去教育好他呢？用什么來打動？用愛！

老師們，愛是需要一種能力的，什么能力呢？這個能力不是說我愛我的愛人，我愛我的學生，這就是能力，愛的能力是什么呢？是讓你所愛的人愛你，這是愛的能力。怎么能讓你所愛的人愛你。就是你能深深地打動你的愛人一次，他保證愛上你5年不變心。（笑聲）

有一年班里來了小孩，和同齡的孩子相比，發(fā)育得明顯不良，頭略小了些，手臂和腿細了些，天生發(fā)育得不夠健全，就像一棵小小的柔弱的樹苗??！總是埋著頭不作聲認認真真地寫字，很專心地背書，雖然動作慢一些，但字寫得工整，書背得流利，這讓我已是很吃驚，很滿意了。

但到了高年級，任務重了，他的學習明顯感到有些吃力，別人的作業(yè)都能按時完成，可他由于動作慢，總是完不成。開始時，我總會大聲說：“姜超，快點！”他一邊忙一邊抬起頭來無助地看著我，眼神里有一些茫然，這讓我很自責?？鬃诱f：因材施教。我卻為什么千篇一律，一樣地苛求呢？對于他，我為什么不能把給他的任務減少一些，我為什么不能有更多的耐心呢？我輕輕地走過去，說：“姜超，別著急，慢慢寫，不要趕，老師等著你寫完。你只要把這一項任務認認真真完成好就行。”他輕輕地點了點頭，繼續(xù)慢慢地認真地寫，看著他愈加工整的字跡，我對自己的所做感到慶幸。

以后每次碰到，我總會問上一句：“姜超，媽媽來接你嗎？今天有人做飯給你吃嗎？”他總是笑瞇瞇的回答，臉上帶著羞澀的笑容，他真是個可愛有些害羞的小男孩！

每隔一段時間，我就和他的家人聯(lián)系一次，讓他們多關心，多鼓勵。并把他在學校取得的進步和成績及時告訴家長。有一天，他的媽媽來了，笑著對我說：“謝謝您，老師！我家姜超變了，愛和我們講話了，還常和我們談起您……”孩子站在一旁像一只歡快的小羊。

看著他們母子倆離開的背影，我突然想到了美國電影《阿甘正傳》中的阿甘，阿甘不是很笨拙嗎？腿腳不好，腦袋不靈，學校都拒絕接收，靠著媽媽和伙伴的愛和鼓勵，阿甘拼命練習跑步，他成功了。以后，他拼命練習乒乓球，同樣獲得成功。甚至在當兵打仗時，他不顧安危勇敢地救了幾名戰(zhàn)友……阿甘的事例告訴我，天生我材必有用，讓孩子獲得信心比什么都重要。老師就該像阿甘的媽媽和伙伴學習，多一點愛心，多一點耐心，陪伴他們成長，期待他們的成功。

老師要有這種愛的能力，不是你光愛學生就完了，你要讓你所愛的學生也愛你，這是愛的能力，教師愛的能力呀。只有你愛的學生反過頭來愛你了，這個教育的奇效才會發(fā)生，有很多學生因為喜歡某一個老師而喜歡他的課；因為愛某一個老師而不厭學。因為愛這個老師而奮發(fā)向上。

其實老師們，我們需要的是一種什么樣的教育？就是，有著快樂心態(tài)的老師引領著學生奔向快樂幸福的終點。希望每一個老師能夠在今后的班主任工作中，創(chuàng)造出快樂和諧的教育來，讓我們每一個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福.

愛與奉獻演講稿題目篇七

人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。

我很幸福，因為在我的學生時代就遇到了許多好老師。他們用愛心和智慧在我的心中播下了一顆種子，一顆對"教師"這一職業(yè)無限崇尚的種子。去年，我?guī)е缇醋哌M了教師隊伍，站在了孩子們面前。當我穿過"紅燭"、"春蠶"、"人類靈魂工程師"的光環(huán)，走進它的內核時，我才真正地懂得，教師是一種平凡的、需要用愛心澆灌的事業(yè)。

2014年的夏天，當我?guī)е鴪A夢的興奮和激情走到孩子們中間時，才發(fā)現(xiàn)，一切并不是想象中的那么簡單。孩子們的哭鬧，大小便不能自理的尷尬以及家長們的要求，弄的我有些手足無措。可是既然選擇了這個職業(yè)，我只能努力去做好，努力最得更好，努力做到最好！因為孩子們是那樣的純真可愛，和他們一起游戲，常常覺得自己也變成了一個心地純潔而透明的孩子。看著他們一天天快樂地成長。那份收獲的喜悅，讓我感到無比的滿足。

疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。因為這種愛只講付出不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是對孩子們進行的教育感情基礎。我清楚的記得我?guī)“鄷r，有些孩子哭的跟淚人兒似的，不肯吃飯，不肯游戲。我把他們輕輕地抱在懷里，擦干臉上的淚水，告訴他們：老師就是你們在幼兒園里的媽媽。幾天后，當孩子流著淚把小手伸向我的懷抱時，我感到前所未有的滿足與快樂，我第一次感受到被一個孩子接納時那么的甜蜜，那么的幸福。

在愛的嘗試中，我一天天的改變，變得越來越像"孩子們的媽媽".漸漸的，真的有孩子會喊我一聲"媽媽".這時，我享受到了工作帶給我的點點滴滴的幸福和快樂。每天，我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，我生病了，會有孩子送來最甜美的靈丹妙藥——金嗓子喉片。如果我哪天請假沒上班，孩子們就會反復地念叨著："謝老師怎么還沒來"?"謝老師怎么還沒來"?正如高爾基所說："如果誰愛孩子，孩子就會愛誰；只有用愛，才能教育孩子".我付出的只是一顆真誠的愛心，而孩子們回報給我的是溫暖的愛的海洋。

是啊，這就是愛，這就是我們老師對孩子的愛。有了這些愛，空氣便有了溫度，有了這些愛，冰山也會熔化；有了這些愛，一切都將變得美好。

早上，站在園門口，看著孩子和家長告別，知道，自己新的一天的生活就要開始了，中午，看著孩子熟睡的臉龐，輕輕地給他們蓋上被子，一抹微笑浮現(xiàn)在他們的臉上，甜甜的，也許在夢里，他正在和爸爸媽媽一起歡笑呢。晚上，家長來接他們，當他們跑著，歡笑著，回頭向我招手，甜甜地道："老師，再見".此時，我的心融化了。最喜歡看孩子們的笑，他們的笑是對我的肯定，那純真的笑容使我想起了奮斗在前線的白衣天使們，當他們竭盡全力救死扶傷之后，是否也會有這樣的笑容，每當想到這些，我就暗暗發(fā)誓，我一定要做得更好。

在醫(yī)院幼兒園這個集體中，老師們每天都豪情滿懷，努力工作著。為了使工作在臨床一線的同事們能夠安心挽救生命，老師們不遺余力地付出，無怨無悔。

我們醫(yī)院幼兒園，由于老師們的付出而發(fā)展，由于老師們的努力而日益輝煌。61個春秋過去了，醫(yī)院幼兒園越來越煥發(fā)出勃勃的生機。就在這過去的2014年，對我們幼兒園來說，是具有里程碑意義的一年。經過幾年的精心籌備，奮力沖刺，在園領導的帶領下，我們全體老師夜以繼日認真工作，我園順利通過了市示范幼兒園正式評審。

61年的風雨歷程，老師們用自己心中的摯愛譜寫出一曲曲教育事業(yè)的華彩樂章。

大音稀聲，大愛無言。正是有了這愛，我們才能無怨無悔地付出；正是有了這種愛，我們才能一如既往地勇敢前行；正是有了這種愛，我們才勇敢地托起了醫(yī)院的一方天空！

最后，請允許我用一首《滿江紅》來結束我的演講，表達我的心聲……

春日初收，細雨夜，思緒縈繞。

為師表，言傳身教，澆灌幼苗。

四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少？

血與汗，看人才風貌，全知曉。

愛深沉，枝葉茂。鬢為霜，人自豪。

奉獻歌高唱，余音裊裊。

滔滔長江浪推浪，衛(wèi)水留下聲聲好！

齊努力，建醫(yī)院偉業(yè)，丹心照！

愛與奉獻演講稿題目篇八

演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。下面是小編為大家收集關于愛與奉獻的護士演講稿，歡迎借鑒參考。

各位領導、各位同事、各位來賓、朋友們：

大家好!我今天演講的主題是《愛與奉獻》。

也許我們不是合格的女兒，不是合格的母親、妻子，但我絕對可以說我們是合格的職工，是可敬可愛的白衣天使!

曾經的哭哭啼啼已不再有，因為我們是天使的化身，病人需要我燦爛的微笑;曾經的小姐脾氣不再發(fā)，因為患者需要我們的關心和安慰!曾經的幼稚和懶惰更不存在，因為我們神圣的使命不允許我們這樣!我們放棄了許多，付出了許多，為的不是別的，而是共同演繹著愛與奉獻這出美麗而圣潔的生命之歌!

飄然而致的白衣，伴隨著神圣的心靈，一頂圣潔的燕尾帽，攜帶著生命的希望。多少個陽光燦爛的清晨我們忘記了美麗的約定，在不見陽光的病房里捋動著治療碗盤，奏響了一道道動人的生命音符。無數(shù)個寒冷的夜晚，護士姐妹們在不休不眠的守護著病人，卻把自己的孩子獨自放在值班室!又有誰知道在她們的心靈深處深藏著一種偉大無私的愛!

有人說護士是白衣天使，是提燈女神的使者，是上帝的化身，也有人說護士是服務員，是高級保姆!對于這些我們從來不計較，而是用我們自己超出常人的愛心和耐心來向世人展示了屬于我們自己的風采!用寬廣無私的愛，譜寫著一曲激昂的旋律!

啊!我贊美您，我心中的白衣天使;您是堅強勇敢的，您是偉大無私的。是您讓我找到了自己的價值，生命的意義，更是您讓我體會到了平凡中的偉大!

啊!我贊美您!我心中的白衣天使!

各位領導、同志們：

今天，當我走向著神圣的講演臺的時候，心情非常激動，也非常慚愧。我知道，面對默默奉獻了和奉獻著自己青春年華的我的前輩和同事，我自慚形穢，我是踏著他們的肩膀走上來的。也正是他們那無私的奉獻和無悔的愛，給我以鼓舞，給我以力量，這也正是我今天要匯報的主題——無私的奉獻，無悔的愛。

無悔的選擇

1988年夏天，我告別了濰坊醫(yī)學院，帶著對大學生活的無限眷念，帶著對未來生活的美好憧憬，來到了中心醫(yī)院。醫(yī)院領導找我談話，讓我從事傳染病專業(yè)。當時我想，只要不脫離了自己大學5年為之奮斗的醫(yī)學專業(yè)，只要不臨床專業(yè)，只要能為病人解除痛苦，干什么專業(yè)知識分工不同，何況當時傳染病專業(yè)正缺年輕醫(yī)生，便愉快的答應了。可日后接連發(fā)生的一些事情卻是自己終生難忘的。

傳染病科的條件的卻令人難以置信：病人與醫(yī)護人員一同出入，沒有清潔區(qū)，沒有澡堂，沒有廁所，甚至沒有起碼的隔離衣褲，但病人較多，工作量較大。工作條件再差，我們能夠堅持，工作量再大我們能夠承受，但當一部分人對我們工作性質不理解，甚至談傳染色變、望而卻步的時候，當我們成為中心醫(yī)院“三等公民”的時候，我也曾苦惱過、彷徨過。

一天晚上，我與護士長值夜班，巡視病房時發(fā)現(xiàn)一位患者有“肝昏迷”情況，便下醫(yī)囑輸“祛氨藥”。當實習醫(yī)師與實習護士一同前去輸液時，卻被“罵”了出來，我便與護士長一同前往病房，只見患者煩躁不安、大喊大叫，罵聲陣陣，不堪入耳。護士長靠近并準備為其輸液時，他竟脫口而出，“你真漂亮，來，上床吧”。我上前詢問病情，得知他神智尚清，便好言相勸，他卻說道：“別看你是四眼子，也沒什么了不起”。大家知道，肝性腦病患者的有效治療就是祛氨藥物，而不能鎮(zhèn)靜。當時，甲型肝炎流行，病房不夠，便在院子里臨時搭建了板房，這個病人就住在板房里，圍觀的病人及家屬擠滿了病房門口，兩病房后面的窗戶上都有人在觀看。我們實在委屈極了，但還是陪著笑臉做說服工作，并在其他病員家屬協(xié)助下完成了輸液，病人安靜了下來，第2天神智完全清醒。而當日及后來，患者家屬從未提及此事，也從來沒有對我們說聲“對不起”。是的，救死扶傷是我們的職責，我們無權對病人提出指責，因為他處于病態(tài)，但對于家屬的無動于衷實在不解。我們是為病人治病的，不是挨罵受氣的，因為我們也是有血有肉、有感情的人啊!但無論怎么說，經過一晚上的努力，當病人神志清醒并轉危為安時，我們還是很欣慰的。

傳染科重病人多，職業(yè)風險大?？评锖芏嗳硕及み^患者的拳打腳踢，很多同志臉上被昏迷病人的分泌物濺上過，我們照常跟肝炎病人，甚至是狂犬病患者打交道。我們分享了患者失去親人的痛苦及死而復生的欣慰，這是我們的職責所在，但我們不能忍受常人甚至是醫(yī)務人員對我們的冷眼與鄙視。參加工作不久，一些熱心人便張羅著給自己介紹女朋友。一次，一位同事介紹了一位女同志，她得知自己在中心醫(yī)院工作，非常高興。而進一步知道自己在傳染科上班時，便反復追問平時都接觸什么病人，會不會傳染，能不能調換科室。雖然自己不厭其詳?shù)馗嬖V她，只要平時注意是不會被傳染上的，我們科室里那么多老同志都沒有得傳染病，醫(yī)院工作有分工，傳染病專業(yè)總得有人干，調整專業(yè)一時較困難，但她還是晴轉多云，多云轉陰，最終不辭而別;90年夏天，正值乙腦流行時，因晚上加班搶救病人誤了一次約會，一位同事給介紹的“女朋友”告吹，后來托人解釋也無濟于事。所有這些，我從來沒有后悔過。因為不理解醫(yī)院工作的人不值得我去愛，不熱愛傳染病專業(yè)的人，我不能接受她的愛!

一切為了患者的利益

大家知道，傳染病的特點之一是流行性、季節(jié)性，由于預防工作的實施，在我國北方，一般傳染病多為散發(fā)，但每年夏天卻都有乙腦流行，且每四、五年就有一次大的流行，這炎熱的夏天就成了我們工作最緊張的季節(jié)。

90年7月下旬的一個晚上，我剛接夜班不久，隨著一陣急促的腳步聲，一個中年男子抱著一個昏迷不醒的女孩闖進護士辦公室，經初步診斷為流行性乙型腦炎(乙腦)。當時患兒高熱、抽風，腦水腫明顯，出現(xiàn)嚴重痰阻、呼吸衰竭，在科主任的指導下我迅速為患兒做了處理，并及時做了氣管切開，挽救了患兒的生命。從此又一個難忘的夏季來臨了。

這年夏天特別熱，雨水也特別多，乙腦在青州、臨朐等地暴發(fā)流行，在第一例患兒入院后的10幾天里，每天都有5、6名患者住院，最多時一天收住10余人。病床加滿了，走廊加滿了床，便騰出醫(yī)生辦公室安置病人。大家知道，乙腦患者起病急、進展快、變化多、病死率高，且無特殊治療。高熱、抽搐、呼吸衰竭三者并稱“三關”，三者互為因果，需要密切觀察病情變化，醫(yī)護人員每一個細小的疏忽都可能斷送病人的生命。一會兒病人抽風，一會兒呼吸困難，一會兒病人煩躁，不等處理完這個病人，那個病人病情又有新的變化。這段時間里，醫(yī)生不能在辦公室坐立5分鐘，除了辦公室護士外，值班護士不能在辦公室站一會兒。事后我做過統(tǒng)計，搶救乙腦最緊張的一個多月里，一名醫(yī)生平均每天加班3小時以上，上班時能坐下來的時間總共不足半小時;一名護士平均每天從治療室到病房得走100里路，每天輸液近千瓶，科里就像大集市。此時，也只有此時，傳染科才會成為全院的焦點：下鄉(xiāng)扶貧的同志回來了，輪轉急診科的同志回來了，還是不能保證工作正常運轉;醫(yī)務科、護理部從小兒科、神經內科選派了有豐富經驗的同志前來幫助工作;院領導、醫(yī)務科領導多次來科室協(xié)調，護理部更是從主任到工作人員全部靠在傳染科;所有加床及輸液器械，在接到傳染科請求的當天總務科派人送到;只要一個電話，病員食堂便將熱騰騰的夜班飯送到科里……?？剖覂炔垦杆俨扇贝胧究埔幻贻p醫(yī)生、一名護士包兩個病房，實行一條龍負責制;老同志帶領其他科來協(xié)助的同志負責走廊及醫(yī)生辦公室病人，病人病情危重時隨時協(xié)調往病房里搬;科主任、護士長負總責，做到忙而不亂。我們只有一個愿望，寧肯犧牲個人利益，也要盡努力挽救每一個患者的生命，以無愧于“白衣天使”這一崇高的稱號，無愧于救死扶傷這一神圣的使命。

工作是緊張的，但我們同時也分想了患者轉危為安的成功的喜悅。記得住在搶救間的一位患者，因發(fā)熱、頭痛3天，神志不清1天入院，入院后病情迅速惡化，呈中度昏迷狀態(tài)，混活性呼吸衰竭，有時躁動，腦水腫明顯，肺部感染嚴重，隨時都有腦疝及窒息的可能。征得科主任同意后，立即采取加大脫水劑用量，甘露醇、速尿每兩小時交替應用，莨菪類藥物及呼吸興奮劑的應用，抗感染及鎮(zhèn)靜劑的應用等綜合治療。經過一晚上徹夜不眠的努力，第二天患者奇跡般醒來。望著“死而復生”的兒子，患者年逾七旬的老父親撲通一聲跪倒在科主任和我的面前，老淚縱橫。后來，病人出院后，這位讀過私塾的老人寄來了熱情洋溢的感謝信，稱我們是“華佗再世”。而我們深知，我們不是再世華佗，我們只不過是普普通通的醫(yī)務工作者，只是做了我們應該做的事，盡了我們應盡的職責。

當我們對90年的情景還記憶猶新的時候，今年的夏天，乙腦又一次像魔鬼一樣席卷而來?；颊哂性谕纯?、在呻吟、在掙扎，在死亡的邊緣上掙扎!神圣的使命又一次讓我們迅速行動起來，再一次投入緊張激烈的戰(zhàn)斗!

無私的奉獻，無悔的愛

五年過去了，雖然我們早就預料倒今年乙腦會大流行，雖然我們早就重新制定了今年乙腦流行的防治方案，雖然我們科大多數(shù)醫(yī)生都經歷了90年那驚心動魄的夏季，但事過境遷，五年前組織搶救乙腦的科主任、護士長已先后退休和調離，科內醫(yī)生嚴重缺編(我科編制醫(yī)生9名，實際在編5名)，從護士長到護士無一人連續(xù)在傳染科連續(xù)工作超過3年，且近一半是新來的“臨時工”，工作難度可想而知。病房又一次住滿了患者，走廊上又一次住滿了患者，病人還在增加。在這極其困難的時刻，從科主任到醫(yī)生，從護士長到護士都沒有被困難嚇倒。人員不夠我們加班加點，業(yè)務不熟從頭學起，為了共同的利益，為了全力搶救每一位患者，我們有一次調動全部力量投入了這場戰(zhàn)斗。

無需泛泛地講述我們是多么緊張忙碌，還是講述一下自己工作的普通一天吧。

一天晚上，勞累了一天后剛剛進入夢鄉(xiāng)，一陣急促的敲門聲把我驚醒，原來是科里一病人需立即做氣管切開，值班醫(yī)生把電話打到科主任家中，科主任要自己同他去一同去搶救病人。跟家屬談話、準備手術、氣管切開，一切都在有條不紊的進行著。傳染科病房的條件大家是清楚的，夏天夜晚的病房內同樣是炎熱的，手術過程中汗水順著我的背部、面部躺了下來，濕透了手術衣，手術出血濺在自己的口罩上、眼鏡上、帽子上，正在手術中的我又怎能顧得上這些呢?手術很順利，病人挽救了，當做完手術回家時已是深夜十二點多了。

第二天七點多鐘來到病房，緊張的一天又開始了。這一天自己值夜班。上午查房、處理醫(yī)囑、討論病例，做完這些常規(guī)工作已是十一點了，這時又有一名病人因呼吸衰竭、昏迷、痰阻，必須立即氣管切開。這時如果自己回家吃飯，讓其他醫(yī)生做氣管切開也理所當然，但自己是主治醫(yī)師，且對氣管切開較為熟悉，還是義無反顧的留下來，為病人做了氣管切開，手術完成已是十二點了，自己還要值午班，中午飯就沒能有吃。中午值班時收住院病人3名，并為其中的一人做了腰穿，處理完病人下半時已是下午四點。晚上值夜班，接近凌晨三點向值班護士做了必要的交代后去值班室躺下，四點多鐘又有一位患者病情變化需要處理，一個小時后處理完畢，待患者病情穩(wěn)定后，東方已經泛白。這時又有患者不斷出現(xiàn)病情變化，自己也就不可能在休息了。第二天參加課內危重病例討論、處理分管病員，下半時已是中午11點多了。而當天下午、晚上，又兩次陪同科主任去科里搶救病人。

這僅僅是普通第一天，乙腦流行以來，這樣的日子太多了，每個醫(yī)生都會遇到這樣的情況，每個人都這樣默默的做了。

由于經常不能按時上下班，且下班后又經常去科室加班加點、沒白沒黑地搶救病人，一向容忍、支持自己的妻子終于沉不住氣了：“你們整天沒白沒黑地干，到底掙了多少錢，不是連獎金都沒有嗎?”我又怎樣向妻子講呢?是的，我科上一季度也較忙，但獎金卻少得可憐(就是這一季度也不會比其他科室多)。但面對痛苦、呻吟、昏迷，隨時都有可能離我們而去的患者，我們又怎能僅僅考慮金錢呢?實際上傳染科獎金歷來就很低，這種價值體現(xiàn)的懸殊也時時撞擊著自己的心扉，也知道這種狀況不會得到改變，但不給獎金我們就值患者的利益于不顧嗎?不可能，從來就不可能!

自己結婚較晚，孩子尚小，由于科室工作忙，沒法照顧，便將不足八個月的兒子送到岳母家，請老人幫著照看。岳母家離醫(yī)院不足三里路，起初自己還能在下班時間或上下夜班的空里去看望一下兒子，后來一是時間較緊張，二是不一定什么時間又要去科里搶救病人，有時三五天不能見到兒子一面。一天下夜班后去岳母家，剛進大門便聽到兒子的哭聲，打開房門，兒子在嗷嗷直哭，年邁的岳母也在流淚。此情此景，我不禁蔌然淚下：可親可敬的岳母啊，您的女婿對不起您，為了支持我的工作，您老人家受累了;淘氣可愛的兒子啊，爸爸對不起你，為了更多的孩子，爸爸讓幼小的你沒有享受到更多的父愛!但是為了工作，為了所有的母親與兒子有一個完整而溫馨的家，我又怎能不義無反顧呢!

我的匯報就要結束了。我知道，如果沒有醫(yī)院領導的關懷，沒有兄弟科室的大力協(xié)助，沒有全科同志的齊心協(xié)力，后果是不堪設想的。我只是這個戰(zhàn)斗集體的普通一員，我所講的也只是我們工作的某些片段。就在深夜我組織這篇匯報材料的時候，我的眼前還不斷涌現(xiàn)白天那忙碌的景象，同時也呈現(xiàn)著深深地憂慮：一個月過去了，傳染科沒有一人休班，總是加班加點，就像一條擰緊的法條，但慣性的運轉及彈性的限度是一定的，科主任劉建國病了，邊輸液邊上班;副主任段林生病了，發(fā)燒、咳膿性痰，不得不輸液;副護士長董玉華的父親外傷來醫(yī)院看病，看到女兒較忙，不愿給女兒添麻煩，輸了兩天液便回家，后來傷口嚴重感染;年過半百的副主任醫(yī)師陳文英同小伙子一樣分管病人、上夜班;夏德全科長感冒發(fā)燒、腹瀉，也照常上班，完成醫(yī)務科工作的同時來科里指導工作;就連我這一向不知疲倦的人，每天下班后都是一點力氣也沒有，兩腿發(fā)軟……。

面對患者，我們奉獻了所有的愛，面對金錢，我們顯得格外冷靜。有一位經我們全力搶救脫離危險的患者家屬，不知怎么打聽到我的家，簡短寒暄并詢問病情后，從口袋里掏出200元錢說，“一點小意思，請收下我問的心意”。被我拒絕后，他再次把手伸向口袋(可能覺得我認為少了)。我對他說，若僅僅是為了錢，我們是不會這么沒白沒黑地拼命地，我們的確很窮，很需要錢，但比金錢更珍貴的是相互間的理解與信任，是一顆誠摯而善良的心。因為我們的社會里，更需要無私的奉獻，無悔的愛!

謝謝大家!

大家好，我是來自泰來縣人民醫(yī)院的白衣天使：，今天，我給大家演講的題目是：中國夢，勞動美。 夢想是人們對于美好事物的一種憧憬和渴望。國家富強、民族振興、人民幸?！@是每個中華兒女內心深處的夢想和渴望。

每個人都有夢想，雖然看似平凡無奇，但匯集在一起時卻閃耀著璀璨的光芒，這就是——中國夢!每個人都有追求，雖然看似微不足道，但編織在一起時卻書寫著絢爛的篇章，這就是——勞動美! “人間萬事出艱辛，越是美好的未來，越需要我們付出艱辛的努力和勞動?！?實現(xiàn)中國夢，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，繼而實現(xiàn)我的夢，你的夢，每個中國人自己的夢。這是時代賦予勞動者的光榮使命。通過踏實努力的勞動追逐中國夢、實現(xiàn)中國夢。

讓勞動之美在這個時代迸發(fā)出最猛烈最持久的正能量! 習主席曾說過：“勞動是幸福的源泉，也是財富的源泉。人世間美好的夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn);發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解;生命中的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就?！蔽易鳛橐幻o士，中國夢的一名實踐者，心中不禁感慨萬千!

天使們正輕唱著南丁格爾的誓言、邁著輕盈的步伐、巡回在一個個病人的床前。天使，是美的象征，我們渴望成為真的天使，不僅僅是因為她的美麗，而是因為她能給人們帶來美好幸福的生活。護士，這個平凡的職業(yè)，之所以被人們稱為白衣天使，不僅僅是因為她們身著樸素而美麗的白衣，還因為她們憑著“燃燒自己，照亮別人”的堅韌信念，像春風，佛去人們的疾苦;用熱血，溫暖寒冷的心靈;用勞動，用愛的絲線，去縫合病人身心的創(chuàng)傷。 實現(xiàn)夢想要靠勞動，要靠我們每個人辛勤的雙手。若有人問我:“誰的手最美”?我會毫不猶豫的回答：“是我們護士的手”。我們護士的雙手，為患者減輕了痛苦、保證了患者的舒適與安全，時時刻刻做到輕、準、穩(wěn)，用辛勤美麗的雙手承載著生命之重。 在我很小的時候，夢想很泛濫。

公主夢、童話夢、夢想遇到白馬王子、夢想他帶著我環(huán)游世界，總會憧憬著自己很多未來，但從未想過自己有一天會穿上護士服、戴上燕尾帽成為一名護士。自從踏入衛(wèi)校，選擇護理專業(yè)的那天起，成為一名出色的白衣天使就成了我的夢想和為之奮斗的目標。我永遠記得在畢業(yè)授帽儀式上，第一次戴上燕尾帽的那一幕，是如此美麗、圣潔。

護士是神圣的職業(yè)，白色的護士帽象征著純潔和高尚，干凈的沒有一絲浮塵。帶著這種感覺，從帶著些許的童稚畢業(yè)后我就來到泰來縣人民醫(yī)院!回首從護的日日夜夜，細數(shù)著生命的來來去去，在忙碌的護理工作中逐漸成長起來。我深知護理工作的繁重與勞累，理解了護士華彩外表的背后有更多心酸和困 惑。我深深體會到：護理工作在苦累中體現(xiàn)價值，在細節(jié)中描繪高尚，在瑣碎中鑄就輝煌。我是一名護士，但我也是一個平凡的女人。遇見血淋淋的病人，我膽怯過;被病人罵了，委屈過;“三基”、實操考試沒過，我彷徨、后退。但隨著時間的推移和工作經驗的積累，我深信我所能做的就是：摒棄一切雜念，讓患者減輕傷痛，讓生命遠離病魔;因為心中那個“白衣天使”的夢想。 我現(xiàn)在在醫(yī)院xx科工作，每天的工作是更換床單、掛吊瓶、打針、發(fā)藥;給病人翻身、喂食等日?；A護理，雖然工作枯燥乏味，但能夠看到通過我的勞動，能為病人減輕病痛，病人康復后那滿意的微笑，我覺得把每一件簡單的事情做好，它就不簡單了;平凡的事情做好它就不平凡了!

愛與奉獻演講稿題目篇九

各位領導各位同事：

晚上好!

我來自xxxxxxxxxxxx，今天演講的題目是：天使有愛沒有怨。

榮獲諾貝爾獎的特雷莎修女寫的人生戒律里就有，你如果行善事，人們會說你必定是出于自私的隱秘動機，不管怎樣，還是要做。

你今天所做的，明天就會被遺忘，不管怎樣，還是要做。

我知道我們今天所做的，必然會被遺忘，但是我還是會做。

是什么讓我有如此堅定的信念，是自信我有幫助病人的能力，既然穿上了這身潔白，我就會勇敢地走下去。

病人在我心中，病人在我們心中，在我們在座的每一個人心中。把病人放在心中，就意味著我們的每一天都會過得充實，快樂。

絕大多數(shù)病人，剛入院時，對醫(yī)護人員是相當排斥的，但我們的宗旨是"視患者如親人，一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人，時刻注意自己的行業(yè)形象，使每一位病人感到溫暖和親切。"這樣才能夠贏得他們的信任，才能保持護患關系的和諧健康。這種和諧的護患關系減輕了患者的精神負擔，打消了他們的顧慮，讓他們能夠對我們敞開心扉，重新燃起對生活的熱情，對未來充滿希望，更快地恢復健康。

很早以前，就有人提出了三分治療，七分護理，這很鮮明的指出了護理工作的重要性。南丁格爾說過，"護理工作是一門藝術，護士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手"。我們應該努力學習塑造新形象的護士。

醫(yī)院的搬遷，為我們帶來了更大更好的發(fā)展前景，我做為一名新時代的年輕護士，我一定會順應時代護理發(fā)展的要求，順應醫(yī)院發(fā)展的需要，堅持不懈地學習，為我們偉大的護理事業(yè)努力奮斗!

一名真正的好護士不僅是技術上的頂尖人才，而且是最有愛心、最有耐心的。這愛心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使帶給病人的禮物。

在內科工作的護士，都有這樣一個愿望，要把我管的病人管理得干凈清爽。

說出來你們不信，我們碰見一位幾年沒洗澡的老人，掀開被子，全身發(fā)出難聞的汗臭味，用毛巾一擦，皮屑直掉。當我們用四盆水幫一位老人擦洗完后，他連聲說：“謝謝，謝謝，太舒服了?！?/p>

崇高源于微小，收獲來自付出。像這樣的事在內科里是再普通不過了。盡管我們也有過牢騷，也有過怨言，但是我們面對那在痛苦中煎熬的呻吟，無望哀傷的眼神，我們只知道我們有幫助病人的責任，減輕病人痛苦的義務。

提起死人，你說怕，我相信。老實說，我也怕?？墒莍cu的護士卻是女人常有男人膽。因為有患者搶救無效死亡后，護士要做尸體料理，有的家屬要求幫死者穿上衣服，我們盡量滿足。說起來容易，做起來可不是那么簡單。

回首20xx年，我們內科療區(qū)響應了我院的號召，開展了優(yōu)質護理服務。得到此消息后，大家既高興又感到肩上多了一份責任感。在護士長的帶領下，大家就一個信念：要么就不做，要做就要做好，不要辜負院領導及護理部對我們科室的信任。起初我們大家對“優(yōu)質護理服務”這一稱呼其意義也不是很明白。隨即護理部對我們科室開了動員大會，讓我們每個人都從真正意義上認識到什么是“優(yōu)質護理服務”。只有我們理解了才能將其開展并做的更好，得到每一位病友及家屬理解，使其對我們的服務放心、滿意。

護士長和大家一起動手為我們的病區(qū)穿上新裝，改變了進醫(yī)院病房冷冰冰的感覺，經過我們的精心布置，使患者走進我們的病區(qū)有像家一般的感覺。十分整齊、安靜和溫馨。

我科通過一段時間優(yōu)質護理服務的開展更是加強了護士對待患者的責任心。只要在深入病房時，發(fā)現(xiàn)患者的生活上或是護理中有什么需要解決的問題，都會第一時間為患者及時處理，解決到位。我們每天除了按常規(guī)做好基礎護理、專科護理外，還每天為重癥病人檢查基礎護理執(zhí)行情況。并為他們做一些簡單的生活基礎護理，打水、喂飯、剪指甲、洗頭、洗腳、皮膚護理等。且每天都進行了每日護理工作量的統(tǒng)計，不斷完善，要做的更好。在病人多、護士人員少的情況下，大家依然加強了晨晚間護理，提高了服務質量，病人滿意度大大提高。

同時，我們也清醒的認識到，優(yōu)質服務僅僅停留在“門好進，臉好看，話好聽”這種表面的層次是遠遠不夠的，要強調相互之間良好的護患溝通，要關注服務對象的感受，要通過具體的行為舉止把你的歡迎之意、尊敬之意、熱情之意傳遞給病人，才能讓病人真正感受到我們的醫(yī)護服務，品味出我們的優(yōu)質所在。

如今，走進我們普外三科的病房，護士們愉快地在自己的負責病人床前，或開心交談，或作細心的疾病指導，或給予體貼地梳頭，一切都是那么自然，護患之間，護士與家屬之間少了隔閡，多了一份親切。當護士做完每一項操作，患者和家屬總會誠摯地道上一聲“謝謝”。

我和我的同事們，比以前更忙碌了，但我們收獲了很多感謝感動。我們也很快的順應了這種工作模式，誠心誠意的為病人處事，像一只只勤懇的小蜜蜂一樣，辛勤的勞動著，我們比以前更歡愉了，我們找到了人生的價值，因為我們的工作，給病人傳遞的是溫緩和無微不至的關心。

身穿神圣白衣的我們，做著通俗，瑣碎的工作，是流動在病房里一道靚麗的風光線，等候成為一縷陽光投射到病人心里。

謝謝大家!

愛與奉獻演講稿題目篇十

各位領導、各位同事、各位來賓、朋友們：

大家好！我是，我今天演講的主題是《愛與奉獻》。

護士是一個特殊的職業(yè)，肩負著偉大而又神圣的使命，穿梭在那沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用自己掌握的護理技術消除病人的痛苦，用人間博大的情愛去溫暖每位患者的心。人們都說護士是“白衣天使”，但只有同行們才清楚這天使背后的苦和累。頭戴燕尾帽，身穿白戰(zhàn)衣，交-班、接-班、白天、黑夜，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液……每天都重復著相同的內容，在枯燥中感受著呵護生命的快樂；在勞累中把握著生命輪回的航舵。光陰荏苒，斗轉星移，回首護理崗位上度過的日日夜夜，緊張繁忙中，我們感受著人生百味，重復勞作中孕育著我們的事業(yè)心和責任感。

“接一個患者、盡一份責任、獻一份愛心、交一個朋友”這是我們婦產醫(yī)院全體醫(yī)護人員的共同心愿；“遵紀守法、愛崗敬業(yè)、盡職盡責；鉆研技術、精益求精、團結協(xié)作”堅決維護醫(yī)院的聲譽，我們責無旁貸。

護士的工作是平凡的，但它同時又是神圣的，因為它是健康的使者，是生的希望。“三分治療，七分護理”——姐妹們，我們的奉獻是何等重要！作為一名白衣天使，面對患者渴求的目光，我們義無反顧；面對工作的一慣平凡，我們從容不迫；面對肩負的神圣職責，我們兢兢業(yè)業(yè)；面對時代的召喚，我們一往無前。

是我無悔的選擇！

南丁格爾說過，“護理工作是一門藝術，護士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手”。是啊，護理工作是一門精細的藝術。它需要用愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭重現(xiàn)歡聲笑語。新的形勢對對我們護理工作提出了更高的要求，我們應該轉變觀念，善于學習，不斷完善自己，充實自己，塑造護士新形象，實踐護理模式的轉變。讓病人得到更全面、更整體、更系統(tǒng)化的服務。護士的職業(yè)，平凡的不能再平凡，普通的不能再普通。但她用情與病人交融，用心靈與患者溝通，用自己的摯愛幫助患者與疾病和死神抗爭！多年的護理工作讓我深深體會到，自己所做的不僅僅是奉獻和付出，我的人格同時在對病人的關懷、理解和愛中得到了升華。盡管辛勞的痕跡爬上額頭和眼角，但我快樂，因為我那份熾熱的愛心，拯救著那無助的呻吟與滿臉的痛楚；盡管青春在燃燒中消盡，但我驕傲，因為一個個患者通過我的護理，重新?lián)P起生命風帆；盡管沒有驚天動地豐功偉績，但我自豪，因為我讓健康重新?lián)肀恳粋€軀體和心靈。姐妹們，讓我們大家一起，用心、用愛、用微笑為生命注入永遠的光芒和希望。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價

值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是護士，我知道，身上肩負的責任有多神圣。我知道，我的愛能減輕病人的疼痛；我知道，我的微笑，能滋潤患者的心靈；我知道，我的真誠，會承載千萬個家庭健康平安的希望！我要感謝我的職業(yè)，是它讓我懂得了如何珍愛生命；我要感謝我的職業(yè)，是它讓我理解了什么是平凡中的偉大；我要感謝我的職業(yè)，是它讓我明白了奉獻才會讓我更加美麗。

踏著春天的腳步，在歡慶“5，12”護士節(jié)到來之際，在這里，在婦產醫(yī)院，我莊嚴宣誓：

我將永遠忠實于護士事業(yè)；

我將盡全力為患者提供最佳的服務；

我將遵守諾言保護他人的隱私權；

我將成為醫(yī)生忠實的助手；

我將不斷地提高自己的業(yè)務水平與技能并靈活運用！

不管何時、何地，我將熱情主動的為需要我護理的人服務！

我將為全人類的健康與幸福而努力奮斗！

朋友們，如果我們的醫(yī)院是一棵參天大樹，我們則是與樹干息脈相連的片片綠葉；如果救死扶傷的事業(yè)是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。婦產醫(yī)院能有今天的發(fā)展，婦產醫(yī)院能在人民群眾中樹立良好形象，是我們大家辛勤努力的結果，是我們全體醫(yī)務人員忘我工作無私奉獻的結果。創(chuàng)優(yōu)無止境，服務無窮期。豐碑無語，行勝于言。我們要用無言的行動，展現(xiàn)婦產醫(yī)院醫(yī)護人員的人生觀、價值觀，展現(xiàn)我們報效社會、報效人民的責任感和使命感，為黨和人民醫(yī)療事業(yè)的輝煌，全面打造婦產醫(yī)院的品牌形象，濃墨重彩譜寫救死扶傷的新篇章。

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姐妹們，讓我們在平凡的護理崗位上，以新的姿態(tài)，展示新的風貌，創(chuàng)造新的業(yè)績，讓青春在無影燈下煥發(fā)出絢麗的光彩，讓生命因我而精彩!

最后，祝大家節(jié)日快樂，祝我們的婦產醫(yī)院有更加輝煌的明天！

影，呈現(xiàn)給患者的永遠都是溫暖的微笑和細微的照料。正如泰戈爾所說，“天空中未曾留下翅膀的痕跡，但我已飛過”

謝謝大家

尊敬的各位領導，親愛的老師，同學們，大家好：

很高興能夠在這里,和大家一起分享我對《愛與奉獻》的一些感觸和思考。今天我演講的題目是《愛與奉獻》。

獲得諾貝爾和平獎，受全球敬仰的德蘭修女說過這樣一句話：“我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事。”這句話叫人深思。

“捧出一顆心來，不帶半根草去”是教師教學生涯的最好寫照。教師，在平凡的工作崗位上，播撒希望的種子，開啟孩子的心智,書寫人生的真理，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，無怨無悔，因為愛與奉獻堅定著我們對教育事業(yè)執(zhí)著的追求！

有愛才會有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。

作為教師，我們工作的對象是一顆顆純潔的心靈，奉獻就是一個播種愛的過程！應該說沒有愛就不會有真正的奉獻！說到奉獻，人們常用"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"來比喻教師的奉獻，但我不同意這種說法！我不認為奉獻是油盡燈枯，自我犧牲式的悲壯，我認為愛的奉獻應該是快樂的！就好比一棵想把綠色奉獻給春天的樹,它在播撒綠蔭的同時也壯大和豐富著自己，每當我們獻出一份愛，我們的心靈就會增加一份滿足和快樂，我們的生命之樹就會越加蒼翠豐茂。

從走上講臺那天起，做一個孩子們愛戴的老師是我始終堅持和努力的方向。我喜歡和孩子們在一起，喜歡看他們純真的笑臉，我平等的對待每一個孩子，尊重他們，真心的關愛他們。我一直盡量帶給他們一段快樂的時光和一份生活的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動和快樂！

出晚歸！我想，如果沒有對孩子們真誠的愛，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。是的，如果我們的'心中充滿了愛，我們在黑板上寫下的就會是真情，而擦去的將永遠是功利，沒有功利的心是從容的，從容的心會讓我們的精神家園永遠年輕！

我很高興能在這樣的一個集體里和這樣的同事一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個快樂的人生。當我走進教室，向著孩子們微笑的時候，他們回應給我清澈信任的眼神！當我用眼神向他們傳遞著關愛的時候，他們還給我純真的笑臉！每當那樣的時候，一種純凈透明的快樂就在我的心頭慢慢地升起來，真好！真的，當你真心的愛這些孩子們，和他們在一起的時候，他們總是能帶給你那樣多的快樂！

在這些年和孩子一起成長的過程中，我越來越覺得，教育和引導孩子，愛，才是最有效的方式，用愛才能教會孩子愛。俗話說：“種瓜得瓜”，只有在孩子們的心中播下愛的種子，你才會看到尊重、愛心、寬容、樂觀、責任、感恩、純真等等愛的品質在他們的身上發(fā)芽、生長。其實，愛很小很小，小到一個微笑，小到一個簡簡單單的動作，往往一句溫暖的話，一個溫暖的動作，一個關懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。愛也很大很大，愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛是人間的春風，愛是生命的源泉！

作為當代的一名教師，也許我們難成就轟轟烈烈、驚天動地的大事，但我們應該而且可以從一點一滴的小事做起，盡己所能為生活做一點奉獻、盡一份責任。正如歌曲《愛的奉獻》所唱到的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。是啊，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

選擇陽光，高山會擁有綠色；選擇奉獻，我們會擁有輝煌的明天！

我的演講完畢。謝謝大家！

愛心獻社會、真情暖人間 尊敬的各位評委、同學們大家晚上好：

獲得諾貝爾和平獎，受全球敬仰的德蘭修女說過這樣的一句話：“我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事?！边@句話叫人深思。

是的，和平年代，你、我、他，我們都很平凡。我們所做的事情也是平凡和瑣碎的，但我們心中有愛，愛像藍天和鴿子一樣純潔，愛像水晶一樣澄澈透明，愛是人間的春風，愛是生命的源泉！愛是偉大的！

想到愛心，就想起一篇文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因為火災失去了媽媽的小強捐贈物品的經過。

當然這對于我們來說，這小姑娘是多么的幼稚，可從她身上，我們可以看出小姑娘的內心是多么的美好。愛心是無價的，愛心是永存的，只要我們心中充滿愛心，這個世界將會變得更加美好。

之勞的小事，但卻能讓幫助需要幫助的人。涓滴之水，終能匯流成何。捐贈不論多少，善舉不分先后，只要人人都獻出一點愛，哪怕僅僅是一枚硬幣亦或是一個祝福，我們的愛心善舉，也一定能夠匯成愛的暖流。

讓我們大家共同把愛心升華為無私的人生情操和生活境界，從身邊的小事做起，讓世間充滿愛！

謝謝大家，我的演講到結束。

愛與奉獻演講稿題目篇十一

各位評委、各位同事：

下午好!我今天演講的題目是《師德師風演講稿愛的奉獻篇》。

我們每一個人，都有自己與這個學校的一段故事，我也不例外。1990年，我考入武漢二師后，就再也沒有離開過這個校園。從學生到教師，從少年到中年，這里留下了我最美好的'青春歲月。從教的二十年里，我經常會問自己這樣的問題：做一名優(yōu)秀的教師，應該具備的最重要的條件是什么?我身邊的教師用他們的行動告訴我：最重要的是要有愛心。

在我們這所古老而年輕的校園里，最珍貴的一筆財富便是擁有一大批懷揣理想、肩負使命、極富愛心、甘于奉獻的教師。他們用愛培育一批批學子，他們用愛傳承著百年的精神。

我很幸運，在學生時代總能遇到好老師。

記得在二師讀大專班時，教我們現(xiàn)當代文學的是陳振宇老師。他用極有韻味的南方口音讓我們認識了胡適、魯迅，讓我們領略了山藥蛋派、荷花淀派的風情。陳老師對文學的鐘愛以及講課時的那份投入已經讓我們折服，而他對教學的嚴謹與細致更讓人敬佩。我們的每次作業(yè)，他都會批改后在班上進行講評。有一次，因時間倉促，我很快的完成了陳老師的作業(yè)，本子因訂書釘?shù)脑蛴行┧缮⒁差櫜簧闲扪a就交了。待到作業(yè)本發(fā)下來時，我的作業(yè)本已經用新的訂書釘釘?shù)谜R齊，作業(yè)紙折痕、卷邊已經壓平平整整，那紅色的批注中，有表達方式不妥的批改、有錯別字的標注，甚至還有一處標點符號使用不當?shù)臉嗣?。當時我的內心充滿了感激與羞愧。現(xiàn)在都記得他那天講評作業(yè)時說的話：“當老師的人，做學問、做事情都馬虎不得”。“馬虎不得”， 是陳老師對教師使命的詮釋。

我很幸福，在從教生涯中總有一群好同事。

現(xiàn)在我所在的初等教育學院，每一位老師都在親盡全力教書育人。他們?yōu)榱嗽合岛蛯I(yè)的發(fā)展，安貧樂道、不知疲倦。能與他們同行，我很幸福，也倍受鼓舞。

就是這樣的老師，就在這樣的團隊，我們送走了一批批學生。而我們的學生，如今又在教育園地辛勤耕耘、再育新苗。他們有的成為了教育專家，引領著基礎教育的發(fā)展;有的成為了校長，將教育理想變成每個孩子的未來;有的創(chuàng)辦了教育機構，去實現(xiàn)自己的人生價值;更多的在教學一線，去呵護每個幼小的生命。這就是師范教育教師的工作：不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，還需要“以靈魂來塑造靈魂，以使命來喚醒使命”。

有人說，教師的工作是葉的事業(yè)。是啊!昨天，是恩師為我們這些學子垂下了一片綠蔭;今天，我也要為學生垂下綠蔭;明天，這些未來的教師就會為更多的孩子垂下綠蔭;這樣，這份愛的事業(yè)就能生生不息，代代相傳!

去年教師節(jié)前夕，“做好老師，要有仁愛之心。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田?！?/p>

讓我們都做這樣的好老師，以愛為根，以德為本，用我們的熱血，譜寫學生們美好的未來吧!

愛與奉獻演講稿題目篇十二

各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《讓奉獻無聲的流淌》。

這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想！帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個和父親一樣神圣的名字——教師！

20xx年9月，我滿懷興奮來到了我夢想的黨壩小學，在這短短的一年里，在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過我激情的那首小詩的內涵：這內涵不只體現(xiàn)在某個人身上，而是整個集體，他們承受著社會的壓力，肩負著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細細地批改；有的甚至為了那份責任而永遠的倒下了。他們甘于奉獻，無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)了職業(yè)的圣潔，用行動詮釋了師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進心里，呈現(xiàn)給家長、孩子們的，永遠是陽光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！

其實，在我們學區(qū)乃至整個教育系統(tǒng)那些任憑奉獻無聲流淌的教師又何止一二！而他們都是我要學習的楷模，于是，在工作中，我努力完成我所擔任的每一項工作，竭盡全力把它做到最好，用心去呵護和教育著我的學生。我知道，教育學生是個艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服學生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒！

捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會的富強！既然選擇了教育，就要無怨無悔。

我的演講到此結束，謝謝大家！