人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

工作建議書的格式及篇一

(一)理論與實(shí)際操作的結(jié)合

在學(xué)校我們學(xué)習(xí)的都是理論知識(shí)，而在工作中更多的是需要實(shí)際操作：

1、在學(xué)習(xí)的同時(shí)學(xué)校應(yīng)有屬于自己的實(shí)際操作室。如一張床、一張桌子。在前廳與客房管理的課程中我們知道，什么是三點(diǎn)一線，而在實(shí)際操作中并不知道怎樣才算是三點(diǎn)一線;在餐飲管理的課程中我們知道骨碟與杯子的距離，碗與骨碟的距離，酒杯該怎樣擺等，而實(shí)際操作中我們并不知道怎樣擺才合適，怎樣做才會(huì)更漂亮美觀。只有理論與實(shí)際操作的完美結(jié)合才能使我們?cè)谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代更有機(jī)會(huì)。

2、在社交禮儀的學(xué)習(xí)中我們知道見(jiàn)客要保持微笑，微笑的標(biāo)準(zhǔn)是露八顆牙齒，而我們卻不懂怎樣做才能時(shí)時(shí)刻刻使我們的微笑保持標(biāo)準(zhǔn)，而這也可以通過(guò)一定的方法達(dá)到比如說(shuō)咬筷子。怎樣的坐姿、站姿算完美，實(shí)際操作并不知道。

(二)酒店英語(yǔ)的學(xué)習(xí)

英語(yǔ)已成為國(guó)際化的通用語(yǔ)，在高星級(jí)的酒店中對(duì)服務(wù)員的的英語(yǔ)要求也尤為的重要。英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力包括聽(tīng)、說(shuō)、寫，在接觸來(lái)自世界各國(guó)的客人的過(guò)程中，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言發(fā)揮了它的重要性，沒(méi)有它，我和客人就沒(méi)法溝通，更提不上為他(她)服務(wù)。在三年的學(xué)習(xí)中很遺憾沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的酒店英語(yǔ)學(xué)習(xí)，在就業(yè)壓力如此大的時(shí)代任何東西都不能落下，當(dāng)然學(xué)習(xí)也要求個(gè)人的主動(dòng)性。

實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我受益匪淺。我不僅向酒店員工學(xué)習(xí)了酒店服務(wù)的基本方法和技巧，體會(huì)到應(yīng)該如何跟客人和同事交流和相處，更被酒店人員的無(wú)私敬業(yè)精神所感動(dòng)。這不僅為我今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，也使我今后從事酒店行業(yè)有了一個(gè)良好的開(kāi)端。在此我感謝酒店領(lǐng)導(dǎo)給了我在貴酒店學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也多謝同事們多日來(lái)無(wú)私的照顧和關(guān)心，使我開(kāi)心順利的完成在酒店的實(shí)習(xí)生活。最后，祝永昌國(guó)際大酒店生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)，和諧一家人，情系永昌情!

工作建議書的格式及篇二

一、學(xué)生會(huì)的中樞機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)處理學(xué)生會(huì)日常事務(wù)，包括來(lái)信來(lái)訪;對(duì)上級(jí)任務(wù)、指示做到上情下達(dá);協(xié)助、督促、協(xié)調(diào)各部門之間工作的開(kāi)展;負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)管理;學(xué)生會(huì)各項(xiàng)大型活動(dòng)的工作人員的統(tǒng)一調(diào)配和后勤保障;管理學(xué)生會(huì)的辦公物品;負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)全會(huì)和部長(zhǎng)級(jí)以上會(huì)議的召開(kāi)和考勤;負(fù)責(zé)搞好與兄弟院校的聯(lián)系與信息交流等工作。

二、學(xué)生會(huì)對(duì)內(nèi)的職能部門，旨在建設(shè)良好的學(xué)生會(huì)文化，擔(dān)當(dāng)學(xué)生會(huì)的規(guī)劃者，監(jiān)督者和培訓(xùn)組織者的角色。人力資源部堅(jiān)持“團(tuán)隊(duì)、溝通、寬容、創(chuàng)新”的工作理念 ，為學(xué)生會(huì)吸納、儲(chǔ)備、培訓(xùn)更多優(yōu)秀人才，使學(xué)生會(huì)發(fā)展成為高效率、高凝聚力的團(tuán)隊(duì)。主要工作有學(xué)生會(huì)干部檔案的建立和整理，學(xué)生會(huì)干部的考核與評(píng)定，建立和完善學(xué)生會(huì)的人事制度和監(jiān)督機(jī)制等。

三、要以為全體同學(xué)營(yíng)造一個(gè)積極活潑、互助融洽、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的良好氛圍為目的，開(kāi)展各種同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。同時(shí)，了解反饋廣大同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的意見(jiàn)和要求，在師生之間搭起一座橋梁，促進(jìn)師生的相互交流，為廣大同學(xué)提供及時(shí)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，考試信息。

四、要以實(shí)踐是永恒的主題。本著全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，秉著創(chuàng)新、開(kāi)拓的實(shí)干精神，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大同學(xué)參加校內(nèi)外各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。設(shè)有“愛(ài)心基金”、“愛(ài)心書籍”，主要向家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)提供扶助，同時(shí)組織進(jìn)行其它相關(guān)系列活動(dòng)。實(shí)踐部目標(biāo)是：“在實(shí)踐中進(jìn)步，在進(jìn)步中實(shí)踐!”

五、負(fù)責(zé)大型活動(dòng)的對(duì)外宣傳、聯(lián)系工作，爭(zhēng)取社會(huì)的支持贊助，多渠道拓展學(xué)生會(huì)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。成員能在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何去與人交流和溝通，提升社交水平，強(qiáng)化統(tǒng)籌安排能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，從而提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

六、生活需要精彩，心情需要愉悅，才華需要施展，自我需要實(shí)現(xiàn)。要有充滿神奇創(chuàng)造力和無(wú)限想象力的空間。在此地，你可以是編劇，導(dǎo)演，策劃，以活躍你的思維;你可以是音響師，化妝師，燈光師，以展現(xiàn)你的藝術(shù)氣息;你還可以是歌者，舞者，演員，以實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)寐以求的愿望。這里是展現(xiàn)個(gè)人魅力的最佳舞臺(tái)。

七、以加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、活躍校園氣氛為根本宗旨，以提高同學(xué)們的體育意識(shí)為己任，組織的各類體育活動(dòng)、體育比賽，比如冬季長(zhǎng)跑、籃球賽等，豐富同學(xué)們的課余生活，在廣大同學(xué)中普及體育知識(shí)，提高身體素質(zhì)，提高體育技能，并以體育為媒介，積極加強(qiáng)與各學(xué)院之間的交流。生命在于運(yùn)動(dòng)!

八、以女生為中心，為女生提供專業(yè)的、全面的服務(wù)。反映廣大女同學(xué)要求，維護(hù)女生權(quán)益，真正為女生排憂解難;負(fù)責(zé)組織每年女生節(jié)的各項(xiàng)特色活動(dòng);負(fù)責(zé)組織女性系列講座，如女生生理與心理健康知識(shí)講座;負(fù)責(zé)公關(guān)禮儀的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)、組建禮儀、組建啦啦隊(duì)及其管理。

工作建議書的格式及篇三

項(xiàng)目基本情況介紹，略去。

該項(xiàng)目定位......

二. 建筑工程行業(yè)現(xiàn)狀

三. bim應(yīng)用價(jià)值

bim是通過(guò)在計(jì)算機(jī)中建立虛擬的建筑工程三維模型，同時(shí)利用數(shù)字化技術(shù)，為這個(gè)模型提供完整的、與實(shí)際情況一致的建筑工程信息庫(kù)。該信息庫(kù)不僅包含描述建筑物構(gòu)件的幾何信息、專業(yè)信息及狀態(tài)信息，而且還包含了非構(gòu)件對(duì)象（例如空間、運(yùn)動(dòng)行為）的狀態(tài)信息。借助這個(gè)富含充分建筑工程信息的三維模型，大大提高了建筑工程信息的集成化程度，這就為建筑工程項(xiàng)目的相關(guān)利益方都提供了一個(gè)工程信息交互和共享的平臺(tái)。這些信息能夠幫助建筑工程項(xiàng)目的相關(guān)利益方增加效率、降低成本、提高質(zhì)量。結(jié)合更多的相關(guān)數(shù)字化技術(shù)，bim模型中包含的工程信息，還可以被用于模擬建筑物在真實(shí)世界中的狀態(tài)和變化，使得建筑物在建成之前，項(xiàng)目的相關(guān)利益方就能對(duì)整個(gè)工程項(xiàng)目的成敗作出最完整的分析和評(píng)估。

從建筑的全生命周期來(lái)看，bim的應(yīng)用對(duì)于提高建筑行業(yè)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)的科學(xué)技術(shù)水平，促進(jìn)建筑業(yè)全面信息化和現(xiàn)代化，具有巨大的應(yīng)用價(jià)值和廣闊的應(yīng)用前景。在項(xiàng)目立項(xiàng)規(guī)劃前期bim能夠幫助企業(yè)建立一整套項(xiàng)目管理的信息平臺(tái)，有助于企業(yè)控制整個(gè)工程項(xiàng)目的進(jìn)度、成本、風(fēng)險(xiǎn)、品質(zhì)；在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)階段，bim有力的協(xié)同參與設(shè)計(jì)的各個(gè)專業(yè)工作，通過(guò)三維的界面協(xié)調(diào)各個(gè)專業(yè)的配合，優(yōu)化項(xiàng)目設(shè)計(jì)，有效的避免專業(yè)間的錯(cuò)、漏、碰、缺；進(jìn)入工程施工階段，借助bim的三維模型，對(duì)施工中各種管線，構(gòu)件進(jìn)行模擬定位，優(yōu)化排布，精確統(tǒng)計(jì)工程材料數(shù)量，通過(guò)模型模擬指導(dǎo)工程施工；在物業(yè)運(yùn)維過(guò)程中，基于集成數(shù)據(jù)的bim模型，有效的提升運(yùn)維管理的效率，降低運(yùn)維管理的成本。 隨著bim在中國(guó)被逐漸認(rèn)識(shí)與應(yīng)用，特別在國(guó)內(nèi)工程建造行業(yè)高速發(fā)展的背景下，bim已在國(guó)內(nèi)一些大型工程項(xiàng)目中得到積極應(yīng)用，涌現(xiàn)出很多成功案例，充分展現(xiàn)了bim在建筑工程行業(yè)的應(yīng)用價(jià)值。

四. 服務(wù)建議

1 bim規(guī)劃、實(shí)施咨詢

服務(wù)價(jià)值： 業(yè)主或地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商作為bim實(shí)施的最大收益者，往往也面臨著在工程項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容：

服務(wù)原則：

2

成果交付： ? 項(xiàng)目bim實(shí)施目標(biāo)及應(yīng)用內(nèi)容

? bim應(yīng)用價(jià)值評(píng)估模型

? 項(xiàng)目參與方bim能力評(píng)估模型和準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)

? 涉及bim應(yīng)用的各參與方工作內(nèi)容、界面、責(zé)任、流程

? bim工作標(biāo)準(zhǔn)（含模型規(guī)劃、信息規(guī)劃、軟硬件規(guī)劃）和成果交付

標(biāo)準(zhǔn)

? 項(xiàng)目數(shù)據(jù)管理規(guī)劃方案

成果示意： ? 項(xiàng)目各方工作職責(zé)：

? bim模型標(biāo)準(zhǔn)：

? 各方工作流程：

? 數(shù)據(jù)交換平臺(tái)規(guī)劃：

2 bim建模、維護(hù)及沖突檢測(cè)

服務(wù)價(jià)值： 現(xiàn)有的建筑設(shè)計(jì)主要是基于cad平臺(tái)。這種基于二維的設(shè)計(jì)平臺(tái)并不能

充分實(shí)現(xiàn)專業(yè)間的設(shè)計(jì)信息交流，以及為業(yè)主和開(kāi)發(fā)商帶來(lái)直觀的感受。

bim的出現(xiàn)，不僅使得設(shè)計(jì)所見(jiàn)即所

得，更重要的是通過(guò)工具的提升，

使得業(yè)主及地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商真正擺脫了技術(shù)壁壘的限制，隨時(shí)知道自己的投

資將要獲得的是什么，有力的彌補(bǔ)了開(kāi)發(fā)商及最終用戶設(shè)計(jì)師之間的交

流鴻溝。

在三維模型環(huán)境中，通過(guò)軟件自動(dòng)偵測(cè)和人工觀察可以比傳統(tǒng)的二維環(huán)

境更容易發(fā)現(xiàn)不同設(shè)計(jì)專業(yè)之間的沖突，由此將大大減少?gòu)?fù)雜公共建筑

在多方配合、快速建設(shè)的前提下可能帶入施工階段的設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。

服務(wù)內(nèi)容： ? 設(shè)計(jì)階段根據(jù)設(shè)計(jì)施工圖建立和維護(hù)模型；

? 基于bim模型的沖突檢查；

服務(wù)原則： ? 模型精度和信息參照現(xiàn)有施工圖設(shè)計(jì)要求；

? 確保重要節(jié)點(diǎn)可用bim模型進(jìn)行可視化匯報(bào)交流、論證方案、推敲

設(shè)計(jì)；

? 沖突檢測(cè)與設(shè)計(jì)重要的審核、反饋節(jié)點(diǎn)保持一致；

成果交付： ? 基于bim三維可視化模型；

? 沖突檢測(cè)報(bào)告；

成果示意： ? 結(jié)合機(jī)電專業(yè)設(shè)計(jì)信息的建筑物室內(nèi)局部bim模型

? 結(jié)合景觀設(shè)計(jì)的建筑場(chǎng)地bim模型

3

? 結(jié)合幕墻專業(yè)設(shè)計(jì)信息的建筑整體效果bim模型

? 某項(xiàng)目基于bim的沖突檢查成果

3 仿真模擬，性能分析

設(shè)計(jì)優(yōu)化，是以工程設(shè)計(jì)理論為基礎(chǔ)，以工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為前提，以對(duì)設(shè)計(jì)規(guī)范的理解和靈活運(yùn)用為指導(dǎo)，以先進(jìn)、合理的工程設(shè)計(jì)方法為手段，對(duì)工程設(shè)計(jì)進(jìn)行深化、調(diào)整、改善與提高，并對(duì)工程成本進(jìn)行審核和監(jiān)控，也就是對(duì)工程設(shè)計(jì)再加工的過(guò)程。通過(guò)這一認(rèn)識(shí)過(guò)程的二次飛躍，捕捉到項(xiàng)目投資中安全與經(jīng)濟(jì)之間的最佳平衡點(diǎn)。

通過(guò)數(shù)字化模擬技術(shù)對(duì)本項(xiàng)目進(jìn)行基本的建筑性能化分析，為設(shè)計(jì)優(yōu)化提供決策支持。

3.1 室外風(fēng)環(huán)境與熱舒適度分析

服務(wù)價(jià)值： 傳統(tǒng)設(shè)計(jì)往往局限于如何使建筑適應(yīng)不同地區(qū)氣候特征而采取相應(yīng)的設(shè)

計(jì)策，而沒(méi)有從溫度、濕度、風(fēng)、太陽(yáng)輻射等氣候因子的角度去闡述氣

候要素之間及其與建筑的關(guān)系。然而，這些氣候因子恰恰是決定建筑布

局、形體特征、空間關(guān)系及建筑表皮特征的關(guān)鍵因素，能夠準(zhǔn)確反應(yīng)建

筑在氣候環(huán)境中的適應(yīng)性，這種適應(yīng)性包含三個(gè)方面：人的舒適性、節(jié)

約能源和健康。因此，建筑室外風(fēng)環(huán)境和熱舒適性的性能化分析是方案

階段設(shè)計(jì)高品質(zhì)社區(qū)和休閑環(huán)境的科學(xué)手段。

服務(wù)內(nèi)容： 在早期建筑方案階段介入，基于建筑提供的三維草圖模型，評(píng)估典型季

節(jié)（冬、夏）主導(dǎo)風(fēng)下的風(fēng)環(huán)境和熱舒適性，從風(fēng)感、空氣質(zhì)量、建筑

風(fēng)壓、熱舒適性四個(gè)方面進(jìn)行論證，預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)不利情況的區(qū)域，針

對(duì)這些區(qū)域提出設(shè)計(jì)建議和注意事項(xiàng)。

服務(wù)原則： 風(fēng)環(huán)境分析按照國(guó)際上流行的風(fēng)洞試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)——lawson準(zhǔn)則進(jìn)行評(píng)估；

熱舒適性分析采用ts（thermal sense）理論，依據(jù)風(fēng)環(huán)境分析和太陽(yáng)

輻照數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)估。

成果交付： ? 建筑室外風(fēng)環(huán)境與熱舒適性評(píng)估報(bào)告

成果示意： ? 某商業(yè)綜合體建筑周邊風(fēng)速比率：

? 某商業(yè)綜合體表面風(fēng)壓分布

? 某小區(qū)氣流組織不利區(qū)域的定義

3.2 自然通風(fēng)分析

4

服務(wù)價(jià)值： 南京作為夏熱冬冷地區(qū)，全年有較長(zhǎng)的時(shí)段具備自然通風(fēng)條件。自然通風(fēng)

服務(wù)內(nèi)容： 方案階段介入，根據(jù)業(yè)主需求和設(shè)計(jì)師的理念確定需要自然通風(fēng)分析的關(guān)

鍵區(qū)域；基于風(fēng)環(huán)境分析數(shù)據(jù)和氣候條件，論證分析對(duì)象的自然通風(fēng)潛力； 模擬典型時(shí)刻的自然通風(fēng)工況，獲得整個(gè)空間的氣流組織形態(tài)，評(píng)估自然通風(fēng)的效果，提供優(yōu)化建議。

服務(wù)原則： 采用cfd技術(shù)，考慮煙囪效應(yīng)的影響

成果交付： ? 自然通風(fēng)分析報(bào)告

? 自然通風(fēng)效果演示動(dòng)畫

成果示意： ? 根據(jù)流線疏密分布判斷各地塊通風(fēng)條件：

? 某中庭室外無(wú)風(fēng)狀態(tài)下，煙囪效應(yīng)驅(qū)動(dòng)的自然通風(fēng)模擬演示：

3.3 空調(diào)房間熱環(huán)境分析

服務(wù)價(jià)值： 空調(diào)房間的圍護(hù)結(jié)構(gòu)的選材，空調(diào)的類型以及空調(diào)風(fēng)口的布置決定著室

內(nèi)人員的舒適感。然而傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方法很難掌控一些特殊建筑空間（如中庭、高大宴會(huì)廳、數(shù)據(jù)機(jī)房等）的空調(diào)設(shè)計(jì)，這主要是因?yàn)榇罂臻g明顯的熱分層現(xiàn)象和風(fēng)口布置位置的制約。因此，目前國(guó)內(nèi)外比較流行的做法是進(jìn)行cfd三維模擬，基于模擬結(jié)果優(yōu)化空調(diào)設(shè)計(jì)。

服務(wù)內(nèi)容： 初步設(shè)計(jì)階段，根據(jù)具體方案，和暖通設(shè)計(jì)師一起確定需要進(jìn)行分析空

間；模擬空調(diào)制冷工況環(huán)境的熱舒適條件，主要包括溫度、風(fēng)速和氣流組織形態(tài)，獲得這些參數(shù)的大小以及空間分布；進(jìn)而根據(jù)模擬結(jié)果，判斷空調(diào)容量、風(fēng)口布置、圍護(hù)結(jié)構(gòu)材料的合理性。

服務(wù)原則： 采用cfd技術(shù)，考慮煙囪效應(yīng)，壁面輻射、太陽(yáng)輻射的綜合影響；基于

暖通設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估。

成果交付： ? 空調(diào)房間熱環(huán)境分析報(bào)告

成果示意： ? 某泳池區(qū)空調(diào)風(fēng)口布置形成的氣流組織形態(tài)：

? 某酒店客房空調(diào)運(yùn)行時(shí)，典型截面的溫度分布：

? 根據(jù)模擬結(jié)果得到中庭垂直高度的溫度變化曲線：

5

工作建議書的格式及篇四

1、四樓最西側(cè)女用衛(wèi)生間外部頂層有漏水情況，為了防止員工受到嚴(yán)重意外傷害，請(qǐng)中天企業(yè)集團(tuán)維修工程技師抓緊時(shí)間維修。

2、四樓最西側(cè)男用衛(wèi)生間有一小便池，需要整體維修，此事已經(jīng)反映到中天物業(yè)管理部，告之時(shí)間已經(jīng)很長(zhǎng)了，不知為何沒(méi)有維修，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)斟酌。

3、四樓生產(chǎn)車間最東側(cè)有許多物品，嚴(yán)重阻擋小型變電柜和消防栓正常使用，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行開(kāi)會(huì)研究。

4、四樓最西側(cè)女用衛(wèi)生間內(nèi)部有一落地式超大功率電熱水器，在燒開(kāi)之后出現(xiàn)許多大量的熱水往外冒出來(lái)，而且地面非常特別濕滑，怕員工滑倒后受到嚴(yán)重傷害，建議是否可以整體拆除。

5、四樓最西側(cè)大型會(huì)議室，千萬(wàn)別讓生產(chǎn)車間的員工使用，因?yàn)槔锩嬗袃r(jià)值特別高的固定使用資產(chǎn)，這樣做是為了領(lǐng)導(dǎo)考慮，也是為了公司整體安全考慮。

6、本人在工作日內(nèi)發(fā)現(xiàn)異常情況，第一時(shí)間上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，以防止重大嚴(yán)重事故和意外傷害。

7、在工作日內(nèi)出現(xiàn)嚴(yán)重惡劣天氣，全體員工需要高度注意，把所有門窗全部關(guān)閉鎖緊，以防止非常嚴(yán)重的、巨大的、慘重的損失。8、四樓最西側(cè)高杰領(lǐng)導(dǎo)使用的辦公室內(nèi)部的整體電源，需要高度注意，在節(jié)假日前通知到其本人。

9、各部門在領(lǐng)用物品時(shí)，建議都寫完整，別有遺漏的問(wèn)題，建議此事請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)提出來(lái)，為了保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確、完整、安全。10、特別需要高度注意的是，c座附屬超大庫(kù)房?jī)?nèi)部整體的供電系統(tǒng)和供水系統(tǒng)，以及所有門窗整體情況的安全。這個(gè)超大的庫(kù)房在領(lǐng)導(dǎo)們檢查時(shí)最需要注意的，特別是在節(jié)假日前整體全面的大檢查，這樣是為了公司整體利益與安全。

11、三樓最東側(cè)的員工使用浴室，本人建議地面撲上超厚防滑地墊，由于冬天即將來(lái)臨，這樣是為保證全體員工的使用安全。特別是在節(jié)假日前提前上鎖，能夠保證長(zhǎng)期的使用安全。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)酌情考慮。

12、三樓與四樓最東側(cè)的貨物使用超大電梯間，建議不要放置任何無(wú)關(guān)緊要的物品，這樣是為了充分考慮到消防安全的重要性。建議上報(bào)三上浩司部長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)。

13、四樓最東側(cè)的大型接待室，凡是有需要使用的領(lǐng)導(dǎo)，讓其使用人員告之總務(wù)行政管理部，這樣是為了使用的安全和規(guī)范。

14、本人建議多多增加滅火器數(shù)量，是為了公司整體的安全，貨物的安全，員工的安全，設(shè)備的安全。

15、在公司放假之前，由各部門主管領(lǐng)導(dǎo)帶著本部門的員工全面的、全方位的、地毯式的大檢查，建議是至少提前半個(gè)月的時(shí)間。16、公司整體的供水系統(tǒng)與供電系統(tǒng)，無(wú)論是標(biāo)準(zhǔn)工作日，還是放假之前，全體員工都要始終高度注意，不要因?yàn)楣┧c供電不安全的因素，影響工作的規(guī)范、合理、合法、高效的運(yùn)營(yíng)。

17、公司全體員工在放假之前，提前把無(wú)關(guān)緊要的廢棄物品和所有垃圾進(jìn)行全面大清理，為了保證生產(chǎn)車間的整體、辦公區(qū)的整體、用餐休息區(qū)、男女更衣室、三樓與四樓東西兩側(cè)員工走道、客用電梯間、貨物使用超大電梯間、兩個(gè)物流倉(cāng)庫(kù)區(qū)的干凈整潔。綜上所述，請(qǐng)周姐主管領(lǐng)導(dǎo)閱覽，如有不妥之處，并且請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)明示，本人在領(lǐng)導(dǎo)的教育下、幫助下、關(guān)懷下、英明決策下，一定會(huì)工作的出色。本人始終把公司整體的安全、財(cái)產(chǎn)的安全、固定資產(chǎn)的安全、設(shè)備的安全、整體運(yùn)營(yíng)的安全、物資物料的安全、整體良好優(yōu)秀的形象、公司整體全面的`利益，永遠(yuǎn)要始終放在首位。

提出建議員工簽字：

時(shí)間：20xx、10、2

工作建議書的格式及篇五

一、主要負(fù)責(zé)廣大團(tuán)員的管理工作及各班團(tuán)的組織工作，包括團(tuán)員團(tuán)費(fèi)的收繳，團(tuán)員證年度注冊(cè)和補(bǔ)辦，團(tuán)員的推優(yōu)和教育評(píng)議等。同時(shí)指導(dǎo)各班團(tuán)開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)，組織同學(xué)們進(jìn)行重大的時(shí)政學(xué)習(xí)、宣傳，并負(fù)責(zé)舉辦一年一期的團(tuán)課。

二、團(tuán)委直屬的職能部門，旨在上情下傳。在第一時(shí)間對(duì)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)做好宣傳工作，對(duì)外樹(shù)立良好形象。下設(shè)團(tuán)報(bào)組、櫥窗組、話題組、管理組，分別負(fù)責(zé)團(tuán)報(bào)編輯、櫥窗設(shè)計(jì)繪制、“熱點(diǎn)話題大家說(shuō)”活動(dòng)、學(xué)工網(wǎng)、宣傳委員以及部門財(cái)政管理。通過(guò)團(tuán)員情況調(diào)查工作，了解普通團(tuán)員的想法，達(dá)到在宣傳教育中團(tuán)結(jié)、引導(dǎo)和服務(wù)青年團(tuán)員的目的'。

三、以反映校園文化生活、宣傳學(xué)院信息、配合分團(tuán)委學(xué)生會(huì)活動(dòng)為立足點(diǎn)，是團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的窗口。主要負(fù)責(zé)組織編輯院刊。此外，借助網(wǎng)站等記錄著同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。定期開(kāi)展通訊員交流培訓(xùn)、攝影采風(fēng)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使成員在工作的同時(shí)提高各方面能力。品牌活動(dòng)“新青年論壇”通過(guò)平等的交流讓同學(xué)們汲取知識(shí)，了解未知。

四、通過(guò)以大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)大賽和創(chuàng)富創(chuàng)業(yè)大賽等為平臺(tái)，以“以人為本，開(kāi)拓創(chuàng)新”為宗旨，為廣大同學(xué)提供了一個(gè)展示科學(xué)技術(shù)知識(shí)舞臺(tái)。秉承材料與紡織學(xué)院優(yōu)秀的辦學(xué)傳統(tǒng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，依靠學(xué)院雄厚的學(xué)術(shù)專業(yè)知識(shí)，一如既往為您搭建通向科技殿堂的橋梁!

學(xué)生會(huì)工作建議書：一、學(xué)生會(huì)的中樞機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)處理學(xué)生會(huì)日常事務(wù)，包括來(lái)信來(lái)訪;對(duì)上級(jí)任務(wù)、指示做到上情下達(dá);協(xié)助、督促、協(xié)調(diào)各部門之間工作的開(kāi)展;負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)管理;學(xué)生會(huì)各項(xiàng)大型活動(dòng)的工作人員的統(tǒng)一調(diào)配和后勤保障;管理學(xué)生會(huì)的辦公物品;負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)全會(huì)和部長(zhǎng)級(jí)以上會(huì)議的召開(kāi)和考勤;負(fù)責(zé)搞好與兄弟院校的聯(lián)系與信息交流等工作。

二、學(xué)生會(huì)對(duì)內(nèi)的職能部門，旨在建設(shè)良好的學(xué)生會(huì)文化，擔(dān)當(dāng)學(xué)生會(huì)的規(guī)劃者，監(jiān)督者和培訓(xùn)組織者的角色。人力資源部堅(jiān)持“團(tuán)隊(duì)、溝通、寬容、創(chuàng)新”的工作理念，為學(xué)生會(huì)吸納、儲(chǔ)備、培訓(xùn)更多優(yōu)秀人才，使學(xué)生會(huì)發(fā)展成為高效率、高凝聚力的團(tuán)隊(duì)。主要工作有學(xué)生會(huì)干部檔案的建立和整理，學(xué)生會(huì)干部的考核與評(píng)定，建立和完善學(xué)生會(huì)的人事制度和監(jiān)督機(jī)制等。

三、要以為全體同學(xué)營(yíng)造一個(gè)積極活潑、互助融洽、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的良好氛圍為目的，開(kāi)展各種同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。同時(shí)，了解反饋廣大同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的意見(jiàn)和要求，在師生之間搭起一座橋梁，促進(jìn)師生的相互交流，為廣大同學(xué)提供及時(shí)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，考試信息。

四、要以實(shí)踐是永恒的主題。本著全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，秉著創(chuàng)新、開(kāi)拓的實(shí)干精神，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大同學(xué)參加校內(nèi)外各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。設(shè)有“愛(ài)心基金”、“愛(ài)心書籍”，主要向家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)提供扶助，同時(shí)組織進(jìn)行其它相關(guān)系列活動(dòng)。實(shí)踐部目標(biāo)是：“在實(shí)踐中進(jìn)步，在進(jìn)步中實(shí)踐!”

五、負(fù)責(zé)大型活動(dòng)的對(duì)外宣傳、聯(lián)系工作，爭(zhēng)取社會(huì)的支持贊助，多渠道拓展學(xué)生會(huì)的經(jīng)費(fèi)

工作建議書的格式及篇六

我們的學(xué)生會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較完善的，但是我也有一些想法，我在此表述一下。

一、活動(dòng)

存在現(xiàn)象：其它部門的活動(dòng)與自己無(wú)關(guān)，若是配合僅僅是配合開(kāi)展，活動(dòng)總結(jié)一個(gè)人寫。

建議：讓所有活動(dòng)的參與者進(jìn)行討論，之后整理記錄出總結(jié)。討論內(nèi)容大致分意義、優(yōu)點(diǎn)、不足、特殊等。讓活動(dòng)不僅有開(kāi)展，而且有沉淀。這樣增加了部門間及各部門的交流，交換了思想，也給以后的學(xué)生會(huì)留下了最直接的財(cái)富。

二、會(huì)議

如何利用好一周一次如此密集的會(huì)議？

除各部門發(fā)言外其它環(huán)節(jié)都有必要性，現(xiàn)雖有所變化，但是我認(rèn)為并不理想。與其讓成員強(qiáng)制總結(jié)，不如讓成員積極發(fā)言；不僅是要找出問(wèn)題所在，而且要解決并預(yù)防。存在現(xiàn)象：會(huì)議時(shí)間長(zhǎng)，有些時(shí)候飯吃不上就要上下午的課。發(fā)言內(nèi)容無(wú)營(yíng)養(yǎng)，會(huì)議記錄上幾乎記不到東西。建議：合理利用這一環(huán)節(jié)，時(shí)間更人性化，效率更高。發(fā)言遵循自愿的原則，內(nèi)容是需要強(qiáng)調(diào)的工作、活動(dòng)總結(jié)及新活動(dòng)、各種問(wèn)題的提出、建議與想法、經(jīng)驗(yàn)的分享等。采取一人提出問(wèn)題，全員思考，多人回應(yīng)的模式。發(fā)言者以部門為單位記錄，每月點(diǎn)評(píng)一次。可以增加各部門與部門內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)。

三、早餐

每天抓早餐的目的是什么？

我們是為了減少不必要的垃圾，對(duì)此應(yīng)該培養(yǎng)他們的環(huán)境意識(shí)。存在現(xiàn)象：快到教學(xué)樓時(shí)用書或包擋一下就帶進(jìn)去了，值班時(shí)間段不太合理，人流量最多的時(shí)候值班人員也需要上課。上午3、4節(jié)依然有人帶早餐進(jìn)教室。建議：用掃地人員做監(jiān)督，每次打掃前看早餐垃圾是否多余10處，若是則在已打掃后面做個(gè)標(biāo)記，當(dāng)中午查教室衛(wèi)生的時(shí)候就能做記錄了。把記錄統(tǒng)一反饋給班長(zhǎng)，讓班長(zhǎng)做提醒監(jiān)督，必要時(shí)可以與考勤掛鉤。教室也可以張貼標(biāo)語(yǔ)。這樣的話即使有人把早餐帶到了教室，也不會(huì)讓垃圾留在教室，并且走出校門也能保持。

四、監(jiān)督

如果你不是學(xué)生會(huì)成員，那你眼中的學(xué)生會(huì)將是什么樣子？

學(xué)生會(huì)有13個(gè)部門，是較為完整。但是少了一個(gè)外在的監(jiān)督機(jī)制，即跳出學(xué)生會(huì)本身用外在的眼光看。我們的工作需要學(xué)生的了解與支持。存在現(xiàn)象：我們總是在做工作，但效果沒(méi)有一個(gè)反饋。我們的所作所為不一定都是學(xué)生所需要的，或者是不一定真正服務(wù)于學(xué)生。建議：開(kāi)放一個(gè)公投的意見(jiàn)箱，定期收集意見(jiàn)。舉辦一次征文大賽，從側(cè)面反映出現(xiàn)狀及獲取寶貴意見(jiàn)。

五、班級(jí)

班級(jí)內(nèi)部怎樣交流、班費(fèi)用在何處？

以我們班為例，截止到現(xiàn)在班級(jí)無(wú)任何活動(dòng)，收的班費(fèi)成了一種形式，班級(jí)內(nèi)部因缺少交流而顯得凝聚力不強(qiáng)。雖然是大學(xué)，但班主任也有必要適時(shí)出現(xiàn)以增強(qiáng)存在感。不然除去班主任和班長(zhǎng)的班級(jí)顯得有些凌亂。班級(jí)集體意識(shí)有待加強(qiáng)。

六、創(chuàng)新

我們不能總是一味的被安排、被工作、被活動(dòng)。沒(méi)有最好的，只有更好地。成員思維不夠活躍。已經(jīng)半年多了，在學(xué)生會(huì)中13級(jí)的創(chuàng)新思維沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，也沒(méi)能讓學(xué)生會(huì)有所進(jìn)步。這個(gè)值得深思...

我的提議只是想表達(dá)這一種思想，方法有千萬(wàn)種，即使合理也并非合適，加以修改以適合。但積極的思想有利于我們實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

工作建議書的格式及篇七

認(rèn)識(shí)仍有待進(jìn)一步提高目前，高職院校的就業(yè)指導(dǎo)工作雖然經(jīng)歷了十幾年的發(fā)展，盡管多數(shù)高職院校意識(shí)到就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性，但對(duì)一些重要問(wèn)題的認(rèn)識(shí)尚未到位，一是對(duì)就業(yè)指導(dǎo)與專業(yè)教學(xué)、招生、學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃等工作之間的關(guān)系缺乏深人的認(rèn)識(shí);二是對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的管理、指導(dǎo)和服務(wù)三項(xiàng)職能之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)不到位。對(duì)上述兩個(gè)重大關(guān)系的認(rèn)識(shí)缺失，制約著就業(yè)指導(dǎo)工作職能的充分發(fā)揮。

2.就業(yè)指導(dǎo)的方法和手段上較為單

目前高校就業(yè)指導(dǎo)工作較為常見(jiàn)的方法是通過(guò)大會(huì)“灌輸”，即召開(kāi)“畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)員會(huì)”和“就業(yè)形勢(shì)報(bào)告會(huì)”，而乏針對(duì)學(xué)生個(gè)體特點(diǎn)的專門咨詢和有效指導(dǎo)。同時(shí)由于缺乏對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求變化趨勢(shì)的了解，加之高校就業(yè)部門尚未實(shí)現(xiàn)從“等米下鍋”到“找米下鍋”的信息搜集方式的轉(zhuǎn)變，因信息來(lái)源分散致使就業(yè)指導(dǎo)工作缺乏有效性和針對(duì)性。

3.就業(yè)指導(dǎo)的機(jī)構(gòu)建設(shè)和隊(duì)伍有待專業(yè)化

盡管目前我國(guó)大學(xué)的組織體制中，專門設(shè)立了畢業(yè)生工作的機(jī)構(gòu)，但這些機(jī)構(gòu)很難代替就業(yè)指導(dǎo)的職能，事實(shí)上目前高校畢業(yè)生工作機(jī)構(gòu)由于忙于應(yīng)付大量的與就業(yè)有關(guān)的事務(wù)性工作，難以有固定時(shí)間和精力來(lái)開(kāi)展針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)工作，而且由于缺乏長(zhǎng)期系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，就業(yè)指導(dǎo)人員的素質(zhì)參差不齊，無(wú)論是在占有信息方面，還是在知識(shí)儲(chǔ)備方面均難以達(dá)到，就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)有的效果。

4、信息技術(shù)的使用效率巫待提高根據(jù)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，高職院校目前基本都已經(jīng)建立了畢業(yè)生就業(yè)信息平臺(tái)，但因?yàn)榫W(wǎng)站建設(shè)的時(shí)間較短，缺乏專業(yè)的維護(hù)人員，部分就業(yè)信息網(wǎng)的功能過(guò)于簡(jiǎn)單或有些功能根本無(wú)法使用，且內(nèi)容更新不及時(shí)，顯得陳舊、脫節(jié)，有應(yīng)付之嫌;部分就業(yè)信息網(wǎng)沒(méi)有建立相關(guān)鏈接或鏈接無(wú)效，聯(lián)通性較差;部分就業(yè)信息網(wǎng)的“在線答疑”欄目只有提問(wèn)不見(jiàn)回答，形同虛設(shè)，這些都使，得就業(yè)信息網(wǎng)的效能得不到充分發(fā)揮。部分院校還沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到就業(yè)信息網(wǎng)的作用，沒(méi)有重視就業(yè)信息網(wǎng)在學(xué)生和用人單位中宣傳、推廣工作，導(dǎo)致網(wǎng)站的點(diǎn)擊率不，也影響了就業(yè)信息網(wǎng)的使用效率。

5、就業(yè)指導(dǎo)的理論研究未能及時(shí)跟上

高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作在最近幾年獲得了快速發(fā)展，尤其是在實(shí)踐領(lǐng)域取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。基干實(shí)踐工作的需要，高職院校也開(kāi)展了一些理論研究工作，但是，由于我國(guó)整個(gè)高職教育還處在探索階段，理論探索還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上工作實(shí)踐的需求，主要表現(xiàn)在:一是對(duì)高職院校就業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)狀缺乏深度的調(diào)查研究，使就業(yè)指導(dǎo)政策的預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性不強(qiáng);二是對(duì)當(dāng)代高職學(xué)生職業(yè)意識(shí)和能力發(fā)展?fàn)顩r缺乏系統(tǒng)的研究，使就業(yè)指導(dǎo)工作針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng);三是對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下高職人才的要求、高職學(xué)生就業(yè)的特點(diǎn)和規(guī)律以及高職學(xué)生就業(yè)原則和政策保障等方面缺乏理論研究，使就業(yè)指導(dǎo)工作得不到系統(tǒng)的理論指導(dǎo)?？傊?，高職院校就業(yè)指導(dǎo)研究目前尚處于起步階段，著眼于高職實(shí)際的理論研究大多初級(jí)而零散，還沒(méi)有建立起系統(tǒng)的、有自身特色的高職生就業(yè)指導(dǎo)理論框架。

二、高職院校就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容

職業(yè)指導(dǎo)是一定社會(huì)組織幫助人們走上職業(yè)道路的各種措施體系的總稱，是對(duì)將要就業(yè)的學(xué)生和職業(yè)崗位不適應(yīng)的已就業(yè)者的學(xué)力、智力、體力、個(gè)人性格、經(jīng)歷、志向以及家庭與社會(huì)環(huán)境等各種條件全面進(jìn)行分析與了解，然后根據(jù)社會(huì)職業(yè)需要情況作出職業(yè)方面的建議，使其能夠選擇合適的職業(yè)和勝任工作，從而較好地完成個(gè)人職業(yè)定向的過(guò)程。因此指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)個(gè)人志趣選擇職業(yè)，是職業(yè)指導(dǎo)的根本目的。具體說(shuō)，高職院校職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)該包括三大方面:職業(yè)知識(shí)教育、職業(yè)診斷與職業(yè)選擇、職業(yè)安排。

三、高職院校就業(yè)指導(dǎo)的對(duì)策與建議

1、轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)

作為高職院校開(kāi)展職業(yè)素質(zhì)教育的重要組成部分，高校開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作，除了具有幫助學(xué)生找到適合自己的理想職業(yè)，并進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“充分就業(yè)”的功能之外，還應(yīng)具有開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生形成正確的自我評(píng)價(jià)等作用。同時(shí)大學(xué)生就業(yè)觀念的形成并不是一朝一夕的事，對(duì)職業(yè)和社會(huì)的了解也需要一個(gè)過(guò)程，因此高校就業(yè)指導(dǎo)工作具有教育過(guò)程的長(zhǎng)效性和對(duì)象的全員性等特點(diǎn)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)貫穿于學(xué)生從人學(xué)到畢業(yè)的全過(guò)程之中。

2、準(zhǔn)確定位，建立協(xié)調(diào)、高效的就業(yè)指導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制

高職院校首先應(yīng)從思想認(rèn)識(shí)上下手，處理好就業(yè)指導(dǎo)與招生、培養(yǎng)、發(fā)展規(guī)劃等相關(guān)工作之間的關(guān)系，著力提高就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)校其他工作之間的聯(lián)通性;處理好就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)部三項(xiàng)工作職能之間的關(guān)系，將指導(dǎo)職能置于首要地位來(lái)加以發(fā)展。此外，高職院校還要從機(jī)構(gòu)和人員上加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)制建:應(yīng)完善校、系級(jí)就業(yè)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)制，使系級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)揮更大作用;應(yīng)兼顧專職、專兼職、兼職三支隊(duì)伍的建設(shè)，特別是要加大專職人員的培訓(xùn)力度，以提升就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)化水平;應(yīng)深人推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)“全員化”工程，提升全體教職員工對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的理解，爭(zhēng)取他們更多的支持。

3、統(tǒng)籌規(guī)劃，提高就業(yè)指導(dǎo)體系的系統(tǒng)性

。此外，應(yīng)把就業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育結(jié)合起來(lái)，重視人生觀、價(jià)值觀對(duì)職業(yè)選擇和成長(zhǎng)道路的指引作用，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任在就業(yè)指導(dǎo)中的作用，加強(qiáng)擇業(yè)觀、職業(yè)道德和成才道路等方面的教育。

4、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，充分發(fā)揮主渠道作用

高職院校應(yīng)從師資、教材、實(shí)施和教研等幾方面強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)。堅(jiān)持“兩條腿走路”，在加強(qiáng)校內(nèi)專職教師引進(jìn)和培訓(xùn)力度的基礎(chǔ)上，有選擇地聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)精深的校外專家來(lái)校兼課;根據(jù)高職教育的實(shí)際和高職學(xué)生的特點(diǎn)，編寫出在內(nèi)容和體例上都適合高職教育的教林學(xué)校有關(guān)部門要規(guī)范操作管理，把好教材選用、教學(xué)大綱和計(jì)劃制訂、課程考核和教學(xué)督導(dǎo)等環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效果要積極創(chuàng)造條件建立就業(yè)指導(dǎo)課程教研室，并由教研室牽頭開(kāi)展集體備課等相關(guān)教學(xué)研究活動(dòng)。

5.改革就業(yè)指導(dǎo)模式，提高就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性

就業(yè)指導(dǎo)模式改革要堅(jiān)持“就業(yè)導(dǎo)向”和“能力導(dǎo)向”，立足高職學(xué)生就業(yè)的需要，著力培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)意識(shí)和能力，及自我職業(yè)發(fā)展的能力。一要根據(jù)高職學(xué)生的素質(zhì)和特點(diǎn)，改革現(xiàn)有教學(xué)模式，采取靈活多樣、吸引力強(qiáng)的指導(dǎo)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;二要實(shí)現(xiàn)從“教師主體”到“學(xué)生主體”的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)互動(dòng)性，使學(xué)生積極、主動(dòng)參與進(jìn)來(lái);三要加大實(shí)踐類指導(dǎo)的比例，使學(xué)生能力有實(shí)質(zhì)性的提高;四要重視就業(yè)心理輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的積極心態(tài)和自我心理調(diào)控能力。

6、充分利用網(wǎng)絡(luò)、短信平臺(tái)等現(xiàn)代技術(shù)，提高就業(yè)指導(dǎo)的工作效率

高職院校應(yīng)增加資金和人員投入，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)的硬件建設(shè)，配備高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)人才。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)教育、引導(dǎo)力度，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)的普及，培養(yǎng)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)的意識(shí)和能力，提高其利用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)聘的習(xí)慣并實(shí)現(xiàn)有效就業(yè)。此外，高職院校還應(yīng)通過(guò)短信臺(tái)的應(yīng)用，與學(xué)生尤其是在校外預(yù)就業(yè)的學(xué)生保持暢通的聯(lián)系，并隨時(shí)將有關(guān)信、傳送給學(xué)生。

7、搞好專職職業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)

從工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐來(lái)看，從事職業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)工作的人員，大都接受過(guò)廣泛的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)以及人力資源管理學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)，并且是在比較成熟的理論指導(dǎo)下開(kāi)展工作的。如特性與因素匹配理論、人格與生涯匹配理論、發(fā)展理論、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)指導(dǎo)理論、行為理論等，在這些理論影響下形成的各具特色的職業(yè)指導(dǎo)模式對(duì)于我們正在起步的職業(yè)指導(dǎo)工作是有一定的借鑒意義的。目前我國(guó)各學(xué)校缺乏專職的職業(yè)指導(dǎo)教師，有關(guān)工作人員對(duì)職業(yè)指導(dǎo)的論和實(shí)踐還缺乏比較系統(tǒng)的了解，缺乏有效的評(píng)價(jià)學(xué)生心理特點(diǎn)的方法，難以成為學(xué)生職業(yè)教育的主要指導(dǎo)者。因此，要提高職業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量，必須加強(qiáng)專職教師隊(duì)伍建設(shè)。

8、立足地方，加強(qiáng)聯(lián)系

強(qiáng)化高校與地方勞動(dòng)人事部門在畢業(yè)一生就業(yè)指導(dǎo)工作中的聯(lián)系與溝通，促進(jìn)高指導(dǎo)工作與社會(huì)職雌指導(dǎo)工作的有機(jī)結(jié)合，為畢業(yè)生擇業(yè)提供社會(huì)化服務(wù)體系，通過(guò)現(xiàn)代高科技手段，逐步實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生供給與人才市場(chǎng)需求的信息聯(lián)通。

工作建議書的格式及篇八

目前，我校德育工作方案比較完善，許多細(xì)則具有可操作性，不足之處在于在具體的工作中實(shí)施力度不夠，導(dǎo)致一些方案未能實(shí)施，沒(méi)有能夠發(fā)揮真正的作用。今后，我校的德育工作，應(yīng)在總結(jié)以前工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，以學(xué)校教育教學(xué)工作為主旋律，遵循“一切為了學(xué)生”的理念，在學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮政教處在德育工作中的具體作用，更加注重工作的實(shí)效性。

一、 改變認(rèn)識(shí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)

政教處是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，政教處的工作需要腳踏實(shí)地，做實(shí)實(shí)在在的具體細(xì)致的工作的作風(fēng)，在學(xué)校德育工作中起到表率的作用，政教處的職責(zé)是組織者、監(jiān)督者，具體方案的實(shí)施者，其工作業(yè)績(jī)通過(guò)具體的工作過(guò)程，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)得以體現(xiàn)。政教主任不是“官”而是工作角色的轉(zhuǎn)變，是學(xué)校具體工作分工的不同，是學(xué)校德育工作的組織者。政教處的工作應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注德育工作動(dòng)態(tài)，分析德育對(duì)象的心路歷程變遷，適應(yīng)時(shí)代脈搏。

二、加強(qiáng)政教處工作隊(duì)伍建設(shè)，積極發(fā)揮其在工作中的具體作用。

政教處在學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)揮及其重要的作用，要充分發(fā)揮其職能，必須發(fā)揮集體的作用，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)的精神。因此須加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。建議作如下改進(jìn)：

2、將年級(jí)主任納入政教處的編制中，發(fā)揮他們?cè)诘掠徒虒W(xué)中的作用;

3、具體分工，明確職責(zé)，既要體現(xiàn)集體領(lǐng)導(dǎo)的作用，又要發(fā)揮每一個(gè)人的工作主動(dòng)性、積極性。

4、落實(shí)政教處的具體工作。政教處的工作不在于方案有多么的完美，而在于學(xué)校制定的方案的落實(shí)的程度，因此政教處今后的工作關(guān)鍵在于行動(dòng)。

三、加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理，發(fā)揮他們?cè)诘掠ぷ髦械纳姷淖饔谩?/p>

班主任是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者，班主任工作直接影響到學(xué)校德育工作。因此加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，是學(xué)校德育工作的一件大事。

1、班主任必須要責(zé)任心強(qiáng)、政治素質(zhì)教高、品行教端正的教師，目前，我校存在個(gè)別班主任不能勝任的情況，應(yīng)及時(shí)調(diào)整。

2、強(qiáng)化對(duì)班主任的培訓(xùn)與管理工作，提高他們對(duì)其工作的認(rèn)同感和責(zé)任心，充分發(fā)揮其在德育工作中的生力軍的作用。

3、組織班主任開(kāi)展德育課題的研究，推動(dòng)他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)德育工作在學(xué)校工作中的重要性。

4、發(fā)揮全體教師的作用，使每一位教師都成為一名德育工作者。

四、發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，推動(dòng)學(xué)生干部在學(xué)校德育工作

在發(fā)揮實(shí)際的作用。

1、及時(shí)建立、建全學(xué)生會(huì)組織，引領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)開(kāi)展積極有效的工作。

2、要求班主任建立班委會(huì)，發(fā)揮其在班級(jí)管理中的作用。

3、鼓勵(lì)班級(jí)建立學(xué)生組織，如各種興趣小組等。

五、加強(qiáng)各部門之間的配合，共同發(fā)揮在學(xué)校管理中的作用。

1、團(tuán)委、保衛(wèi)處、住管處在學(xué)校德育工作中起著十分重要的作用，應(yīng)該加強(qiáng)合作，協(xié)同一致，共同為學(xué)校的管理盡其所能。

2、教務(wù)、教研、后勤等，分別在學(xué)校工作中發(fā)揮著自己的作用，相互配合，協(xié)調(diào)一致能夠?yàn)閷W(xué)校德育工作添色，有利于學(xué)校的整體發(fā)展。

3、鑒于學(xué)校有兩個(gè)校區(qū)的情況，建議在新校區(qū)落實(shí)具體的責(zé)任人，在政教處的統(tǒng)籌下開(kāi)展工作。

總之，今后政教處的工作，必須在學(xué)校班子成員的領(lǐng)導(dǎo)下，做具體的、實(shí)在的工作，做到工作具體，及時(shí)有效，當(dāng)好班主任的助手，學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，作到有學(xué)生在校，就有政教處工作人員在校，具有實(shí)干精神的集體。

工作建議書的格式及篇九

市民朋友們：

創(chuàng)建全國(guó)文明城市，提高城市文明程度，共享創(chuàng)城成果，建設(shè)幸福威海，是全體市民的共同心愿，是市委、市政府為群眾謀福利、為威海謀發(fā)展的重要舉措，是一件得民心、順民意的好事，是一件積民智、聚民力的大事。全市廣大干部群眾要積極行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市出一份力、增一份光。在此，發(fā)出如下倡議：

1、增強(qiáng)責(zé)任感，做文明風(fēng)尚的傳播者。要大力弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念，積極參與志愿服務(wù)等各種公益活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)志愿者，人人為創(chuàng)城做貢獻(xiàn)。

2、當(dāng)好示范員，做文明行為的踐行者。文明見(jiàn)于細(xì)節(jié)，它離我們并不遙遠(yuǎn)。我們要帶頭不亂丟垃圾、不亂寫亂畫、不隨地吐痰、不私搭亂建，創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的公共環(huán)境;帶頭遵守公共道德，主動(dòng)排隊(duì)，禮讓老、弱、病、殘、孕等特殊群體，不在公共場(chǎng)所吸煙和大聲喧嘩，不損壞公共設(shè)施，不破壞花草樹(shù)木，打造一個(gè)和諧溫馨的公共空間;帶頭遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路、不闖紅燈、不翻越護(hù)欄、不亂停車，人車各行其道，建立良好的公共秩序;帶頭鄰里互助、友善待人，窗口單位規(guī)范服務(wù)、兌現(xiàn)承諾，建立和諧的公共關(guān)系。不論你從事什么職業(yè)、職務(wù)高低、年齡大小、來(lái)自何方，只要你生活、工作在威海這片熱土上，就要以主人翁的姿態(tài)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從本職做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起，說(shuō)文明話、辦文明事，自覺(jué)摒棄不文明習(xí)慣、抵制不文明陋習(xí)，爭(zhēng)做城市文明使者。

3、全民齊參與，做文明創(chuàng)建的推動(dòng)者。創(chuàng)建全國(guó)文明城市是社會(huì)系統(tǒng)工程，需要全市上下齊心協(xié)力，共同努力。要全面落實(shí)創(chuàng)城任務(wù)，全方位覆蓋、不留死角、不留盲區(qū);各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要行動(dòng)起來(lái)，廣大黨員干部要在創(chuàng)城中率先垂范;街道、社區(qū)要行動(dòng)起來(lái)，引導(dǎo)居民養(yǎng)成健康文明的生活方式，維護(hù)干凈整潔的生活環(huán)境;學(xué)校要行動(dòng)起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)觀念;各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線、全市廣大干部群眾都要行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)投身到創(chuàng)建文明城市中去。

創(chuàng)文明城、做文明人，我們義不容辭。每一份努力，都會(huì)讓我們的城市更加文明;每一份辛勞，都會(huì)為我們的城市增色添彩;每一份熱情，都會(huì)激發(fā)更多人的文明意識(shí)和創(chuàng)建責(zé)任。讓我們攜手并肩，以更加認(rèn)真、細(xì)致、扎實(shí)的工作，讓我們的城市更美好，社會(huì)更和諧，人民更幸福!

威海市創(chuàng)城辦