最新教學(xué)的教育工作總結(jié) 教育教學(xué)的工作總結(jié)(通用15篇)

總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教學(xué)的教育工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我校以教育局教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃為重點(diǎn)，以開(kāi)展“有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有效評(píng)價(jià)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、有效監(jiān)測(cè)”主題活動(dòng)為核心，以創(chuàng)建xx市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為動(dòng)力，圍繞一個(gè)中心：全面啟動(dòng)實(shí)施《xx區(qū)教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃》；突出兩個(gè)重點(diǎn)：打造有效課堂，培育學(xué)校骨干團(tuán)隊(duì)；著力三個(gè)提升：“教育教學(xué)管理提升”、“教師隊(duì)伍素質(zhì)提升”和“教育教學(xué)質(zhì)量提升”；實(shí)現(xiàn)六個(gè)有效，全面推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”建設(shè)。加強(qiáng)過(guò)程管理，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教研活動(dòng)。堅(jiān)定“科研興教、科研興?！钡乃枷?，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)提高科研效益。

本學(xué)期的教科研工作要繼續(xù)緊緊圍繞“提升有效課堂，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展工作。以“磨課”活動(dòng)為主陣地，以教研組為載體，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。具體總結(jié)如下：

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)

（1）本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細(xì)心研讀教育專(zhuān)著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。

（2）抓好備課改革制度。學(xué)校依據(jù)教育局教師分層備課制度，明確各層次教師備課要求，力求提高備課質(zhì)量，增強(qiáng)備課實(shí)效。

要求各層次教師在本學(xué)期前三周認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局各學(xué)科備課要求，學(xué)習(xí)20xx版《課標(biāo)》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，積極鉆研課標(biāo)，熟悉教材，摸清學(xué)生思維、認(rèn)知特點(diǎn)，選擇合適教法，備好每節(jié)課，嚴(yán)禁不切合實(shí)際的抄襲備課，努力達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。

學(xué)校從教師備課入手，及時(shí)檢查、督促、指導(dǎo)教師備課，做到了環(huán)節(jié)齊全，突出實(shí)效。

（3）積極參加區(qū)教育局“六個(gè)有效”各學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)和各級(jí)各類(lèi)教育主管部門(mén)開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我校龔美軍、華麗娜等13位教師外出參加了培訓(xùn)活動(dòng)。教師回校后能及時(shí)寫(xiě)出培訓(xùn)研修日志，并在組內(nèi)交流。在不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐中，提高自身的教育教學(xué)能力，提高我校教師的整體水平。

2、校本教研講求實(shí)效。

（1）以教研活動(dòng)促教研。

我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力提高“有效課堂實(shí)效性”為目標(biāo)，以“六個(gè)有效”為主要研究?jī)?nèi)容，開(kāi)展教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際，瞄準(zhǔn)課改的目標(biāo)，加強(qiáng)問(wèn)題研究的針對(duì)性，研究過(guò)程的規(guī)范性及成果的實(shí)效性。

各教研組以“提高有效課堂教學(xué)”為主題，開(kāi)展教師互聽(tīng)、互評(píng)活動(dòng)。要求教師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想。

本學(xué)期教研活動(dòng)在開(kāi)展常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)以“磨課”形式開(kāi)展活動(dòng)，在磨課課堂觀察量表中，以教育局“六個(gè)有效”為主要觀察內(nèi)容，分工明確，可操作性強(qiáng)。雖然活動(dòng)受到了標(biāo)建工作的影響，但是在校領(lǐng)導(dǎo)、教研組的努力下，完成了“磨課”活動(dòng)，并寫(xiě)出了磨課心得在組內(nèi)開(kāi)展了交流。

（2）專(zhuān)家引領(lǐng)促提高。12月9日全校教師參與了教育局在我校開(kāi)展的“與專(zhuān)家攜手，與名師同行”六個(gè)有效校本研訓(xùn)活動(dòng)。

（3）小課題研究促教研。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)“阿干鎮(zhèn)中心校微型課題研究實(shí)施和管理辦法（試行）”的要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，80%的老師申報(bào)了個(gè)人微型課題研究。

（4）積極組織教師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開(kāi)發(fā)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過(guò)去，感受現(xiàn)在的飛速發(fā)展，展望古鎮(zhèn)的未來(lái)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的美好心靈。

1、成立學(xué)校教科室，由專(zhuān)人組織開(kāi)展教科研工作，促進(jìn)教研活動(dòng)。

2、課題研究要與平時(shí)的學(xué)科教研活動(dòng)更加緊密地聯(lián)系起來(lái)，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)交流，反思提高爭(zhēng)取上一個(gè)新臺(tái)階。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧，以加強(qiáng)科研成果的推廣和應(yīng)用。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多開(kāi)展與課題研究有關(guān)的活動(dòng)，如：教育沙龍活動(dòng)。

4、教師思想上還是受學(xué)校指揮行動(dòng)，而缺乏主動(dòng)探究意識(shí)，即使部分教師有主動(dòng)探究意識(shí)，缺少專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)，教科室應(yīng)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間多搞幾次講座，應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際，想教師之所想，急教師之所急。

5、多發(fā)表高質(zhì)量的論文和案例。要大力提倡有思想，有創(chuàng)新的論文和案例。進(jìn)一步加強(qiáng)過(guò)程管理，做好資料的積累。

總之，通過(guò)本學(xué)期的工作，我校教師的科研意識(shí)普遍增強(qiáng)了，科研方法比以前有了較大的提高。今后，我們還將繼續(xù)努力，針對(duì)工作中的不足，將各項(xiàng)工作的開(kāi)展落到實(shí)處，從抓課堂教學(xué)入手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，走“科研興?！敝?，使我校的教科研工作能夠再創(chuàng)新佳績(jī)。

教學(xué)的教育工作總結(jié)篇二

學(xué)期就這樣的匆忙的過(guò)去了，在繁忙中，在幸福中，不斷的進(jìn)步著，不斷的努力著。在本學(xué)期中，我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下。

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識(shí)時(shí)間》的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較大。一年級(jí)兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。并自己做了形象生動(dòng)的pp，讓學(xué)生能夠更容易的接受。

我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn)，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對(duì)部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過(guò)同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競(jìng)爭(zhēng)，不做學(xué)習(xí)的懶人，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。

在對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實(shí)行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。并在學(xué)生中，開(kāi)展互相幫助，組長(zhǎng)帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，看哪個(gè)組進(jìn)步快，不但組長(zhǎng)得到獎(jiǎng)勵(lì)，其他組員也得到“星”的獎(jiǎng)勵(lì)。

在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，思考學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題，品位著工作中的苦與樂(lè)，用自己笨拙的筆法抒寫(xiě)下每一天的感受，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的快樂(lè)。每一次的進(jìn)步，都像給我打了雞血，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。

每一學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值。知識(shí)無(wú)止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的心。

教學(xué)的教育工作總結(jié)篇三

一年來(lái)，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，以國(guó)務(wù)院關(guān)于《加強(qiáng)農(nóng)村教育的決定》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見(jiàn)》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和省市農(nóng)村教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)強(qiáng)化、素質(zhì)優(yōu)化、管理規(guī)范化、教育手段現(xiàn)代化，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們學(xué)校深刻認(rèn)識(shí)到，小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，他們的發(fā)展關(guān)系到我國(guó)文明、民族的風(fēng)貌，關(guān)系到祖國(guó)的前途命運(yùn)問(wèn)題。一所學(xué)校的發(fā)展在于教師的學(xué)風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，所以我校首先抓好師生的思想素質(zhì)教育。

（一）我校認(rèn)真抓好德育課的教學(xué)。每學(xué)期初要求各班主

任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)展以《守則》、《規(guī)范》為主要內(nèi)容的活動(dòng)，規(guī)范自己的行為。經(jīng)常利用星期一升國(guó)旗時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)學(xué)校的教育。積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做好事”、“小手拉大手，文明我先行”的活動(dòng)，還利用廣播、電腦、電影等多媒體宣傳雷鋒的故事。這樣學(xué)校的拾金不昧現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，好人好事層出不窮。

（二）認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的十七大精神，《教師十不準(zhǔn)》，

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過(guò)學(xué)習(xí)大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力，開(kāi)拓創(chuàng)新，做到依法執(zhí)教，以德治校，教書(shū)育人，環(huán)境育人。

（三）抓好班主任工作。班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，

是直接管理、領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)生的骨干。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，思想波動(dòng)等和班主任的工作息息相關(guān)。所以在抓班主任的工作中做好以下三點(diǎn)：

1.每學(xué)期初組織班主任學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，明確自己的工作責(zé)任。

2.要求各班主任訂好班主任工作計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施。

3.抓好總結(jié)評(píng)比。在我校的班主任評(píng)比中，姚良影老師對(duì)學(xué)生的要求嚴(yán)格，經(jīng)常找不遵守紀(jì)律的，學(xué)習(xí)不用心的學(xué)生談心，做到曉之以理動(dòng)之以情，一有情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，相互溝通。還有符強(qiáng)老師、韓宇老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至。如在上學(xué)放學(xué)的路上，學(xué)生有摔傷、撞傷等意外情況發(fā)生時(shí)，他們會(huì)及時(shí)把學(xué)生送到醫(yī)院治療，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，一直守護(hù)在學(xué)生身邊，受到家長(zhǎng)的普遍好評(píng)。

（四）加強(qiáng)少先隊(duì)工作。每學(xué)期初我校先抓少先隊(duì)的工作，

以王曉老師為總輔導(dǎo)員，制訂少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，并抓好落實(shí)。我校少先隊(duì)經(jīng)常開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做好事”的活動(dòng)，多次組織學(xué)生到石坑生態(tài)文明村參加義務(wù)勞動(dòng)，每星期的二和四進(jìn)行大掃除，除草以及植樹(shù)等勞動(dòng)鍛煉，并把活動(dòng)過(guò)程拍攝下來(lái)供學(xué)習(xí)宣傳。我校的姚良影、王曉、韓宇、符策倪等老師為了做好迎接“六一”的活動(dòng)，加班加點(diǎn)做好儀仗隊(duì)的訓(xùn)練，廣播操的示范，文娛節(jié)目的排練等，為學(xué)校做了大量的工作。

教育教學(xué)常規(guī)管理工作是一所規(guī)模學(xué)校的重要因素，必須加強(qiáng)意識(shí)，明確管理目標(biāo)。

1.健全學(xué)校教育教學(xué)管理制度。在教學(xué)管理中，先訂好管理制度，如教師考勤制度，會(huì)議制度，獎(jiǎng)勵(lì)制度等，以制度調(diào)動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，做到教學(xué)目標(biāo)明確，責(zé)任明確，老師各負(fù)其責(zé)，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作。

2.加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理制度。購(gòu)置重大物件，領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)，校務(wù)會(huì)討論研究，最后做出決策。

1.教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校的教研工作應(yīng)以科學(xué)為導(dǎo)向，以育人為本，以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力為準(zhǔn)則，積極開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)課改發(fā)展。

認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《新教育》、《中小學(xué)教材教學(xué)》、《文昌教研》等，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時(shí)鼓勵(lì)老師積極參加教研活動(dòng)，我校的王曉老師參加文昌市教育局組織的論文比賽，她的論文《小學(xué)習(xí)作教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策》榮獲市一等獎(jiǎng)。

2.成立各科教研組。每學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始先成立教研組，姚良影老師為數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)，王曉老師為語(yǔ)文組組長(zhǎng)，陳一珠為英語(yǔ)組組長(zhǎng)。要求各科組訂好課程教研計(jì)劃，開(kāi)展相應(yīng)的教研活動(dòng)。在開(kāi)放周活動(dòng)中，我校的王曉老師、韓宇老師、陳一珠老師認(rèn)真主動(dòng)上好教研課，相互學(xué)習(xí)，集思廣益，不斷提高教學(xué)水平。我校的王曉、陳霞、韓宇幾位老師為適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)需要，積極參加大專(zhuān)本科的函授學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的能力，提高了教學(xué)水平。

教學(xué)的教育工作總結(jié)篇四

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”，好在今年的電腦全部是新上的×××品牌機(jī)，機(jī)器運(yùn)行狀態(tài)良好，但也有過(guò)一些問(wèn)題，如顯示器不亮、鍵盤(pán)不好用，我都第一時(shí)間與×××維修部聯(lián)系，使他們及時(shí)上門(mén)維修，保證學(xué)生的上課需要，本學(xué)期一共維修了xxxx。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。考慮到本學(xué)期初二學(xué)生要進(jìn)行信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試，所以重點(diǎn)教學(xué)放在考試訓(xùn)練上，確保每一名學(xué)生順利過(guò)關(guān)。

根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。

積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，將本校的校園網(wǎng)進(jìn)行改版，基本上完成。參加省里舉行的農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為本校的農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn)。

本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)新建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機(jī)室的日常管理工作，這些教室設(shè)備昂貴，設(shè)備使用技術(shù)量較高，一般教師不會(huì)應(yīng)用。日常維護(hù)也很重要，我每天早上到校后便一一查看，檢查設(shè)備的完好性，同時(shí)進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)、打掃衛(wèi)生。尤其是微機(jī)室里，電腦較多，電腦桌椅板凳有時(shí)有損壞的，我都及時(shí)修補(bǔ)，有很多鍵盤(pán)托螺絲松動(dòng)，丟了，我自己買(mǎi)來(lái)螺釘，及時(shí)修好，讓學(xué)生能順利上課。

每天下班前認(rèn)真查看窗戶(hù)是否關(guān)好，門(mén)是否鎖好。始終把安全放在第一位。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的.培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

教學(xué)的教育工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我不僅圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿(mǎn)艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。

三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課，尤其是數(shù)學(xué)課。

四、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

五、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。特別對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

教學(xué)的教育工作總結(jié)篇六

在過(guò)去的一學(xué)年中，我認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，注重自己思想政治水平的提高；在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；我工作責(zé)任心強(qiáng)，服從分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)；我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷地提高了自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本人一學(xué)年來(lái)的教育教學(xué)工作做一總結(jié)。

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針；有良好的職業(yè)道德，做到教書(shū)育人，為人師表；我熱愛(ài)本職工作，責(zé)任心較強(qiáng)，工作任勞任怨，樂(lè)于接受學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成；我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。

1.備好課

每一次上課前我都認(rèn)真?zhèn)湔n，遇到?jīng)]有把握能講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀，綜合各種方案以求最佳的教學(xué)效果；多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論，如有不足立即改正。

2.上好課

我在課堂教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的教學(xué)思想，關(guān)注全體學(xué)生；我在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，還有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)；我運(yùn)用多種方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展。

3.多聽(tīng)課

我經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，積累經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)課的同時(shí)，我認(rèn)真做好記錄，聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得，務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都有最大的收獲。

4.做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)分化現(xiàn)象。學(xué)困生的增加，會(huì)嚴(yán)重影響班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈地努力，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)重新建立，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了較大地提高。

5.關(guān)心學(xué)生

平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,這種良好的師生關(guān)系很好地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,我努力提高自己的親和力,與學(xué)生建立友好的關(guān)系。

總之，在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份份豐碩的果實(shí)和沉甸甸的情感。一切都已過(guò)去，新的開(kāi)始又已到來(lái)，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以完成我所肩負(fù)的神圣使命。

教學(xué)的教育工作總結(jié)篇七

（1）從國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度來(lái)說(shuō)，我國(guó)《20xx年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》要求堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科技自立自強(qiáng)作為國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，完善國(guó)家創(chuàng)新體系，加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)。

（3）從大學(xué)課堂教學(xué)角度來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，需要培養(yǎng)與創(chuàng)造力相關(guān)的五種核心態(tài)度，即自律、開(kāi)放體驗(yàn)、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、容忍歧義和小組信任。具體而言，通過(guò)提出問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考“我該怎么辦”“為什么這樣做”等，鼓勵(lì)學(xué)生用隱喻思維去表達(dá)想法或解決問(wèn)題，盡可能多地幫助學(xué)生自然地想到創(chuàng)造性的可能性；引入?yún)f(xié)作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)分組合作聯(lián)系發(fā)散思維，通過(guò)探索多種可能的解決方案產(chǎn)生盡可能多的不同想法。

（1）就大學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)而言，應(yīng)該以知識(shí)、理解、技能和態(tài)度的形式關(guān)注學(xué)生期望的學(xué)習(xí)結(jié)果，幫助學(xué)生在獲得知識(shí)深度的同時(shí)形成廣泛的概念理解，鼓勵(lì)對(duì)公認(rèn)的理論和觀點(diǎn)進(jìn)行知情和批判性的質(zhì)疑。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所有領(lǐng)域現(xiàn)有知識(shí)的有限性和臨時(shí)性的認(rèn)識(shí)，了解理解是如何發(fā)展的，并會(huì)受到挑戰(zhàn)和修訂。

教學(xué)的教育工作總結(jié)篇八

1、上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”，好在今年的電腦全部是新上的×××品牌機(jī)，機(jī)器運(yùn)行狀態(tài)良好，但也有過(guò)一些問(wèn)題，如顯示器不亮、鍵盤(pán)不好用，我都第一時(shí)間與×××維修部聯(lián)系，使他們及時(shí)上門(mén)維修，保證學(xué)生的上課需要，本學(xué)期一共維修了xxxx。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

2、備課：開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。考慮到本學(xué)期初二學(xué)生要進(jìn)行信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試，所以重點(diǎn)教學(xué)放在考試訓(xùn)練上，確保每一名學(xué)生順利過(guò)關(guān)。

3、筆記：根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。

積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，將本校的校園網(wǎng)進(jìn)行改版，基本上完成。參加省里舉行的農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為本校的農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn)。

本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)新建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機(jī)室的日常管理工作，這些教室設(shè)備昂貴，設(shè)備使用技術(shù)量較高，一般教師不會(huì)應(yīng)用。日常維護(hù)也很重要，我每天早上到校后便一一查看，檢查設(shè)備的完好性，同時(shí)進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)、打掃衛(wèi)生。尤其是微機(jī)室里，電腦較多，電腦桌椅板凳有時(shí)有損壞的，我都及時(shí)修補(bǔ)，有很多鍵盤(pán)托螺絲松動(dòng)，丟了，我自己買(mǎi)來(lái)螺釘，及時(shí)修好，讓學(xué)生能順利上課。

每天下班前認(rèn)真查看窗戶(hù)是否關(guān)好，門(mén)是否鎖好。始終把安全放在第一位。

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的`基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

教學(xué)的教育工作總結(jié)篇九

在過(guò)去的一學(xué)期里，我校緊緊圍繞學(xué)校自主發(fā)展目標(biāo)開(kāi)展工作，堅(jiān)持以追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)“做一個(gè)積極向上的人”校訓(xùn)，明晰方向，追求特色，勇于創(chuàng)新。在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作都在不斷求實(shí)、求快、求精的進(jìn)程中形成規(guī)模、創(chuàng)出品牌，全體師生更在這不斷進(jìn)取的過(guò)程中彰顯著塔鋪中學(xué)特有的精氣神。現(xiàn)將我校20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期在教育教學(xué)管理、文化建設(shè)、安全工作諸方面所做的努力、工作的思路及取得的成效進(jìn)行總結(jié)：

本學(xué)期始，我校提出“雙線并進(jìn)”管理模式，即調(diào)動(dòng)學(xué)校教務(wù)處和德育處兩個(gè)職能部門(mén)的力量，組成檢查小組，堅(jiān)持做到：每日有人巡查，每天記錄在案，每周一次反饋。自這一模式推行以來(lái)，學(xué)校德育處和教務(wù)處兩個(gè)部門(mén)共同協(xié)作，帶領(lǐng)值日教師和值日學(xué)生投入學(xué)校教育教學(xué)的管理中，關(guān)注文明禮儀、路隊(duì)秩序、課間活動(dòng)、午讀時(shí)光、課前準(zhǔn)備、教師候課等學(xué)校常規(guī)的方方面面。每位值日教師在值日行政的督促下，及時(shí)到崗，各盡其職，并把巡查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題記錄下來(lái)，交與值日行政匯總，而值日行政則及時(shí)把當(dāng)天的情況向兩個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人匯報(bào)，最終把共性的問(wèn)題在周一的教師例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，通報(bào)不為批評(píng)，而為糾偏，是著眼于學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展和師生行為的進(jìn)一步完善。通過(guò)推行“雙線并進(jìn)”管理模式，塔鋪中學(xué)師生雖緊張而不慌亂，雖忙碌而不抱怨，大家履行著自己的職責(zé)，完善著自己的工作。

1.校本論壇，關(guān)注全體

我們堅(jiān)持貫徹“以人為本，為師生的共同發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，發(fā)掘?qū)W校資源，定期開(kāi)展校本論壇，為一線教師搭建交流與溝通的平臺(tái)，在互動(dòng)交流的進(jìn)程中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在知識(shí)、理念、智慧的碰撞中獲得啟迪，受到教育。這一年來(lái)，我校先后舉行了校級(jí)論壇，論壇涉及后進(jìn)生輔導(dǎo)、撰寫(xiě)教學(xué)反思、班主任讀書(shū)心得等多方面的內(nèi)容。教師們積極參與其中，先是進(jìn)行教研組、年級(jí)組內(nèi)選拔，再制作ppt在校級(jí)展示。論壇結(jié)束后，學(xué)校還要求參與校級(jí)論壇的老師把電子稿和課件共享，供大家再次瀏覽，避免論壇活動(dòng)流于形式。

2.師徒結(jié)對(duì)，關(guān)注青年

為縮短青年教師成長(zhǎng)步伐，我們通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的方式，給每位青年教師安排了一位業(yè)務(wù)骨干，手把手引領(lǐng)和輔導(dǎo)青年教師快速成長(zhǎng)。我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初的教師大會(huì)上舉行莊嚴(yán)的師徒結(jié)對(duì)儀式，制定師徒雙方工作職責(zé)，并定期檢查師徒聽(tīng)課情況，以增強(qiáng)結(jié)對(duì)教師的使命感、責(zé)任感，促使師徒結(jié)對(duì)工作實(shí)實(shí)在在進(jìn)行。

3.搭建舞臺(tái)，關(guān)注梯隊(duì)

我校現(xiàn)有一批青年教師正在茁壯成長(zhǎng)，他們是學(xué)校將來(lái)的骨干力量。為加速他們的成長(zhǎng)，我們精心為他們搭建舞臺(tái)，我們把這些教師推舉出來(lái)上匯報(bào)課、交流課、研討課，三尺講臺(tái)，成了他們歷練的舞臺(tái)。

4.導(dǎo)師指點(diǎn)，把脈課堂

我們邀請(qǐng)了優(yōu)秀教師每周深入數(shù)學(xué)課堂聽(tīng)課指導(dǎo)，安排我校每周一次的集體備課，就教材解讀、課堂策略、題組訓(xùn)練等對(duì)全體教師進(jìn)行輔導(dǎo)；我們邀請(qǐng)了優(yōu)秀老師深入語(yǔ)文課堂聽(tīng)課指導(dǎo)，并就深入解讀教材進(jìn)行了專(zhuān)題講座；我們每學(xué)期邀請(qǐng)市縣兩級(jí)教研員來(lái)問(wèn)診把脈，引領(lǐng)教師凸顯年段教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)特色。

教學(xué)質(zhì)量、學(xué)業(yè)水平永遠(yuǎn)是學(xué)校發(fā)展的生命線。為了提升學(xué)業(yè)質(zhì)量，我校集大家智慧不斷探討教學(xué)質(zhì)量提升的方法，在教學(xué)上求突破，在研討中求發(fā)展。

1.教研組研究專(zhuān)題化

由于低、中、高不同年級(jí)不同科目重難點(diǎn)也大不相同，我校于本學(xué)期初提出了“教研組研究專(zhuān)題化”的工作思路。具體操作時(shí)，由教務(wù)處牽頭，制定專(zhuān)題化研究工作方案，由各教研組，針對(duì)年級(jí)和學(xué)科的特點(diǎn)，以突破難點(diǎn)為終極目標(biāo)，研究制定組內(nèi)研究專(zhuān)題報(bào)教務(wù)處備案，并具體落實(shí)實(shí)施。自專(zhuān)題化研究實(shí)施以來(lái)，各教研組成員一方面群策群力，為突破教學(xué)難點(diǎn)定期研討，反思教學(xué)，尋找解決問(wèn)題的策略與方法；另一方面，以研究專(zhuān)題為主題的教研組內(nèi)研討課、匯報(bào)課也如火如荼地展開(kāi)著。

2.培優(yōu)、補(bǔ)差常態(tài)化

教師們積極研讀教材，更研究學(xué)生，他們?yōu)槊课粚W(xué)生量體裁衣，找到他們的最近發(fā)展區(qū)，為每一個(gè)個(gè)體設(shè)定發(fā)展目標(biāo)，制定詳實(shí)的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，從而有的放矢地進(jìn)行課外輔導(dǎo)：優(yōu)等生，我們高起點(diǎn)、高要求，讓他們躍一躍，在思維和能力上都得到發(fā)展；發(fā)展中的學(xué)生，我們給予更多的關(guān)注，調(diào)動(dòng)參與的意識(shí)，激發(fā)他們不斷提升的欲望；對(duì)于班上的后進(jìn)生，教師則給予更多的關(guān)愛(ài)，用愛(ài)心、真心和信心貫穿教育始終，有效轉(zhuǎn)化他們。

3.體育工作特色化

校一年來(lái)在體育方面也取得了突出的成績(jī)：

學(xué)校一直以來(lái)都高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們?cè)趯W(xué)生的養(yǎng)成教育中潛心研究，創(chuàng)新作為，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

學(xué)校定期邀請(qǐng)交通民警來(lái)校作專(zhuān)題講座，德育處每學(xué)期都要求各班以“交通安全”為主題召開(kāi)班隊(duì)會(huì)，通過(guò)多種形式的活動(dòng)宣傳交通法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生的法規(guī)意識(shí)。我們兩次發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》，提醒家長(zhǎng)不讓孩子乘坐黑車(chē)，教育孩子上放學(xué)途中遵守交通規(guī)則。

2.加強(qiáng)早到學(xué)生管理

我校一直以來(lái)都十分重視每天早到學(xué)生的管理工作，實(shí)行校長(zhǎng)值周制和班主任負(fù)責(zé)制。所有時(shí)間段都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，絕不留任何盲點(diǎn)和盲區(qū)。

3.關(guān)注輿論安全

我們通過(guò)定期的`家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)的qq群、家長(zhǎng)委員會(huì)等多種途徑傾聽(tīng)來(lái)自社會(huì)和家長(zhǎng)的聲音，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流，形成家校合力，優(yōu)化我校的輿論氛圍。我校安排專(zhuān)人關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情，對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)、質(zhì)疑，我們依據(jù)相關(guān)法規(guī)，態(tài)度誠(chéng)懇地給予答復(fù)。即使面對(duì)的是片面之詞、不實(shí)之語(yǔ)，作為學(xué)校注意措辭，耐心解答，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)交流的和諧氛圍。

1、學(xué)校沒(méi)有給師生提供更加舒適的教學(xué)環(huán)境。

2、校園內(nèi)部環(huán)境及人文環(huán)境也有待于進(jìn)一步提高。

3、學(xué)生的飲水條件比較差。

4、學(xué)校教育科研工作沒(méi)有真正發(fā)揮其先導(dǎo)作用，沒(méi)有達(dá)到科研興校的目的。

5、新課程改革跟改革的要求還有一定的差距，有待于進(jìn)一步探索。

6、后勤工作還比較薄弱，沒(méi)有真正發(fā)揮后勤保障作用。

總之，塔鋪中學(xué)在上半年工作總體是好的，但問(wèn)題也是存在的，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都充分得認(rèn)識(shí)到了存在的不足。針對(duì)我校的實(shí)際，對(duì)下學(xué)期的工作我校也制定了具體的目標(biāo)和工作重點(diǎn)。

1、抓好思想政治工作的同時(shí)，繼續(xù)以“延津縣教育管理工程”為依托，狠抓教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。

2、加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，還要繼續(xù)加大投入，包括環(huán)境布局、綠化、美化、香化工作的具體落實(shí)和實(shí)施，無(wú)論學(xué)校的硬件環(huán)境還是軟環(huán)境都要有明顯的改善和極大的提高，向省級(jí)一類(lèi)學(xué)校努力。

3、改善學(xué)生的飲水條件，務(wù)必讓學(xué)生飲用上衛(wèi)生指標(biāo)合格并足量的飲用水。

4、下大力氣做好冬季取暖工作，努力為師生提供舒適溫暖的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、大力加強(qiáng)科研工作使學(xué)校的教育科研成為教師的自覺(jué)行為，以達(dá)到科研興校的目的。

6、加強(qiáng)后勤管理以達(dá)到真正為教學(xué)服務(wù)的目的。

7、加強(qiáng)安全工作，力爭(zhēng)不發(fā)生任何安全事故。

相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心的支持下，有校領(lǐng)導(dǎo)與全校師生團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，塔鋪中學(xué)的各項(xiàng)工作一定會(huì)有新的提高。

教學(xué)的教育工作總結(jié)篇十

為創(chuàng)建教育強(qiáng)鄉(xiāng)而努力奮斗

——20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)學(xué)區(qū)安排，現(xiàn)在我就學(xué)區(qū)過(guò)去一年來(lái)的工作向大會(huì)報(bào)告，不妥之處請(qǐng)指正。

一年來(lái)我學(xué)區(qū)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，求真務(wù)實(shí)，把“規(guī)范管理，強(qiáng)化落實(shí)，改進(jìn)作風(fēng)，提高效能，狠抓質(zhì)量，謀求發(fā)展”作為學(xué)區(qū)工作的根本出發(fā)點(diǎn)，按照““低重心、高起點(diǎn)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)管理”的工作思路，以作風(fēng)整頓年活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法治教，大力改善辦學(xué)條件，不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。一年來(lái)在同志們的共同努力下，學(xué)校管理逐步規(guī)范，各校班子務(wù)實(shí)肯干，全體教師勤奮敬業(yè)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，辦學(xué)條件明顯改善。樹(shù)立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的充分肯定和認(rèn)可?？梢哉f(shuō)，過(guò)去的一年是我鄉(xiāng)教育發(fā)展史上不平凡的一年，卓有成效的一年，業(yè)績(jī)輝煌的一年。為努力實(shí)現(xiàn)全縣教育強(qiáng)鄉(xiāng)這一奮斗目標(biāo)開(kāi)好了頭，起好了步，有力的促進(jìn)和推動(dòng)了全鄉(xiāng)教育事業(yè)齊頭并進(jìn)、長(zhǎng)足發(fā)展。在此，我謹(jǐn)代表米橋?qū)W區(qū)向恪盡職守、辛勤工作的各位老師表示衷心的感謝！下面我就全學(xué)區(qū)上學(xué)年度工作作以簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、過(guò)去一年來(lái)取得的成績(jī)

且一套班子在一所學(xué)校相對(duì)穩(wěn)定的原則，使班子成員與學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展密切結(jié)合、休戚相關(guān)、榮辱共享，壓力與動(dòng)力并存，事業(yè)心與責(zé)任心并舉，從根本上杜絕了學(xué)校各項(xiàng)工作中的假大空和敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象發(fā)生。二是不斷強(qiáng)化班子隊(duì)伍的管理和培訓(xùn)。班子成員的出勤及業(yè)務(wù)工作由學(xué)區(qū)直接管理。學(xué)區(qū)在管好班子隊(duì)伍的同時(shí)將班子隊(duì)伍的指導(dǎo)與培訓(xùn)作為一件大事來(lái)抓，每學(xué)期通過(guò)召開(kāi)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)，緊緊圍繞縣局各項(xiàng)工作要點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，使各校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠深刻領(lǐng)會(huì)縣局的工作重點(diǎn)和要求，對(duì)一年來(lái)的工作做到胸中有全盤(pán)、腦中有思路、手中有抓手，對(duì)如何管理學(xué)校、管好學(xué)校有明確的認(rèn)識(shí)，通過(guò)召開(kāi)學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，相互學(xué)習(xí)，開(kāi)闊思路，豐富了管理經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)了全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。目前我學(xué)區(qū)各校班子人心穩(wěn)定、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，工作思路清、教育理念新、做事有創(chuàng)見(jiàn)、管理有水平、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敢做又敢為。學(xué)校工作進(jìn)步較大、成績(jī)明顯，各校工作呈現(xiàn)出齊頭并進(jìn)的良好趨勢(shì)。在教師隊(duì)伍中有較高威信，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。為了使學(xué)校班子更加科學(xué)規(guī)范地管理好學(xué)校，推動(dòng)學(xué)校管理創(chuàng)新，激活教師隊(duì)伍潛力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展，上學(xué)年學(xué)區(qū)評(píng)選了5名優(yōu)秀校長(zhǎng)、5名優(yōu)秀教導(dǎo)主任和21名優(yōu)秀教師，進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

化，基本達(dá)到了全學(xué)區(qū)各校同一個(gè)管理制度、同一種管理模式，消除了校際之間管理制度的差異，我們通過(guò)制度創(chuàng)新來(lái)促進(jìn)學(xué)校管理創(chuàng)新，使規(guī)范辦學(xué)行為有了根本保證。

（三）強(qiáng)化過(guò)程管理，狠抓工作落實(shí)，努力提升教學(xué)質(zhì)量。 上學(xué)年我們繼續(xù)把加強(qiáng)教學(xué)管理作為管理工作的核心，狠抓了教學(xué)過(guò)程管理，對(duì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作實(shí)行周查月結(jié)月報(bào)告制度，校長(zhǎng)、主任每周堅(jiān)決落實(shí)“四個(gè)一”工作制度，學(xué)區(qū)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理工作月檢查、月通報(bào)制度。過(guò)月檢查使學(xué)校管理和教學(xué)各環(huán)節(jié)工作得到了深入落實(shí)。上學(xué)年除完成學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估工作外，學(xué)區(qū)對(duì)各校工作進(jìn)行了多次單項(xiàng)督導(dǎo)，即學(xué)校開(kāi)學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)督查、學(xué)校安全隱患排查工作專(zhuān)項(xiàng)督查、教師課堂教學(xué)及業(yè)務(wù)工作專(zhuān)項(xiàng)督查、作風(fēng)整頓年活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)督查、學(xué)?！皟苫惫ぷ鲗?zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)、幼兒園專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)、遠(yuǎn)教資源應(yīng)用專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)等，學(xué)區(qū)班子對(duì)“兩基”迎國(guó)檢、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施等一些難度較大的工作，深入學(xué)校蹲點(diǎn)指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)校完成。

學(xué)情況進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。在這次課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)中，學(xué)區(qū)督評(píng)小組在所聽(tīng)的103節(jié)課中，評(píng)出李小娟等12名優(yōu)質(zhì)課科任教師，進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)展了以“一課一議”為主題的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。為深入推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)深入開(kāi)展，學(xué)區(qū)認(rèn)真組織教師參加各類(lèi)教學(xué)比賽，把競(jìng)賽作為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)良機(jī)。先后通過(guò)課堂教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)、鄉(xiāng)級(jí)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)及優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與反思活動(dòng)等，大力開(kāi)展崗位練兵，通過(guò)層層評(píng)選，使一些骨干教師和學(xué)科帶頭人脫穎而出，去年后季，李文研老師榮獲市級(jí)教學(xué)能手光榮稱(chēng)號(hào)，李文研、李婷、席艷麗3名老師榮獲縣級(jí)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，席艷麗參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽觀摩課活動(dòng)，榮獲三等獎(jiǎng)。

獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。同時(shí)極力要求學(xué)校要為教師積極使用資源設(shè)備創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，使教師應(yīng)用方便，運(yùn)用嫻熟。目前有7所學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng)，米橋小學(xué)接通光纖入戶(hù)，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，為教師開(kāi)發(fā)教育資源創(chuàng)造了良好條件。在不斷的努力下，目前全學(xué)區(qū)這一特色品牌已基本形成，繼平子學(xué)區(qū)、良平學(xué)區(qū)先后組織教師來(lái)米橋小學(xué)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流之后，去年11月份，湘樂(lè)學(xué)區(qū)一行60多名老師前來(lái)我學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)交流，在米橋小學(xué)觀摩了課堂教學(xué)。米橋小學(xué)去年被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)集體。

（六）突出德育為首，健全德育機(jī)制，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。 為提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，學(xué)區(qū)非常重視德育教育工作。一是學(xué)區(qū)根據(jù)學(xué)校德育工作開(kāi)展情況，認(rèn)真制定了全學(xué)區(qū)《德育教育工作實(shí)施細(xì)則》，分年級(jí)段給學(xué)校開(kāi)展德育教育工作指出了明確的方向，為德育教育賦予了更為具體的內(nèi)容。二是全面實(shí)行班會(huì)課程化，學(xué)區(qū)認(rèn)真制定了《米橋?qū)W區(qū)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校主題班會(huì)課工作的安排意見(jiàn)》，就主題班會(huì)課的主要內(nèi)容、基本程序、工作要求等都做了明確規(guī)定，要求各校主題班會(huì)課都備有教案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周抽查聽(tīng)課，學(xué)區(qū)將班會(huì)課程化落實(shí)納入月檢查必查項(xiàng)目督促落實(shí)，目前各校班會(huì)課程化已全面實(shí)施。三是重視讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。各校開(kāi)學(xué)初制定了學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，主要開(kāi)展了以經(jīng)典誦讀為主的讀書(shū)活動(dòng)，在全縣讀書(shū)成果展演中，我學(xué)區(qū)獲得南區(qū)學(xué)區(qū)類(lèi)第二名。六一期間，學(xué)區(qū)組織了全鄉(xiāng)小學(xué)生讀書(shū)成果展演和文藝匯演活動(dòng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了全學(xué)區(qū)讀書(shū)標(biāo)兵、優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀小演員共計(jì)110名。

教學(xué)的教育工作總結(jié)篇十一

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的保育工作，有成績(jī)也有不足，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下：

在工作中，首先服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)護(hù)幼兒，盡自己最大的努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，憑自己的良心和責(zé)任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長(zhǎng)和發(fā)展，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣，得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因?yàn)橛變簣@保健工作的對(duì)象是正在發(fā)育和成長(zhǎng)中的幼兒。學(xué)前期兒童正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們生長(zhǎng)發(fā)育迅速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的能力和對(duì)疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供給幼兒全面合理的營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉，落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。

1、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開(kāi)窗工作，堅(jiān)持每天清洗毛巾。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具消毒。

2、加強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。讓幼兒從小養(yǎng)成專(zhuān)心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，餐前便后洗手，飯后漱口，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，進(jìn)餐不說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)さ取?/p>

3、加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。

4、保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。

6、積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

7情自己做，如自己吃飯，盡量自己穿衣，遇到問(wèn)題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。

安全工作

1、加強(qiáng)兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。

2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接。

3、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。

4、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù)。

5、防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。

6、加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。

作為保育老師，配合班級(jí)教師的教學(xué)工作也是非常重要的。每當(dāng)老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)配合老師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書(shū)、繪畫(huà)油紙，指導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà)、做手工、做游戲等。

工作分工不分家，這是幼兒園的要求。班級(jí)是一個(gè)集體，平時(shí)上課時(shí)，只要有空，我就為老師配課，學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，我與老師一起做教具，工作不分彼此，相處很融洽。

早上入園時(shí)，下午放學(xué)時(shí)，主動(dòng)熱情地與家長(zhǎng)交流孩子一天的表現(xiàn)。

為了提高自身的素質(zhì)和技能，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí)，嘗試看幼兒自理能力培養(yǎng)方面的研究。在這里我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。孩子是淘氣的，但也是可愛(ài)的；工作是辛苦的，但也是快樂(lè)的。我愿大家都快樂(lè)的工作，每天都有一個(gè)好心情。

以上是我20xx年的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)一如既往地?zé)釔?ài)孩子，熱愛(ài)幼教事業(yè)。

教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。

5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

1、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：

一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)；

二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)

以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

教學(xué)的教育工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期首先我在思想上嚴(yán)格要求自己?！皩W(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹(shù)立威信，首先要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)和廣闊的知識(shí)面，同時(shí)要在道德和行動(dòng)上以身作則。因此我對(duì)自己各個(gè)方面堅(jiān)持嚴(yán)于律己，爭(zhēng)做學(xué)生心目中的表率。

在教學(xué)方面，本學(xué)期我擔(dān)任了高三升學(xué)班電子、建筑、信息三個(gè)專(zhuān)業(yè)和春機(jī)電1班的《物理》及高三升學(xué)班機(jī)械專(zhuān)業(yè)《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)工作，周課時(shí)達(dá)17節(jié)。我認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力提高教學(xué)水平，堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)管理”六”認(rèn)真。注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，注重理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)多種手段了解學(xué)生原有的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣及基礎(chǔ)。預(yù)測(cè)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)及參與積極性。

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。我常選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。

課后通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)，練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并在每次測(cè)驗(yàn)中學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。批改作業(yè)和測(cè)驗(yàn)一定要及時(shí)。課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實(shí)到位。

為了提高整體教學(xué)，要對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng)。對(duì)于中等生，主要是增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對(duì)后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)，對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。同時(shí)要對(duì)他們做好跟蹤工作。而期末考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。

本期，為了提高高三升學(xué)班學(xué)生的成績(jī)，我利用業(yè)余時(shí)間編印了《機(jī)械基礎(chǔ)》及各專(zhuān)業(yè)《物理》課本知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱共100多頁(yè)。獲得學(xué)生歡迎和好評(píng)。

在做好教育工作的同時(shí)，十分注重對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)及養(yǎng)成習(xí)慣的教育工作。教育工作盡量避免空洞說(shuō)教，首先深入學(xué)生，和學(xué)生以平等的心態(tài)交流和交心，讓學(xué)生獲得信任。盡量用生動(dòng)活潑的具體事例來(lái)說(shuō)服教育，以情感人，以親育人。

在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我還承擔(dān)了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)國(guó)示建設(shè)的大量工作任務(wù)，工作任務(wù)多且復(fù)雜，但我毫無(wú)怨言，以積極的心態(tài)努力做好每一樣工作任務(wù)并取得了一些初步成果。

一個(gè)學(xué)期來(lái)，有成功有挫折，有喜悅有痛苦。我自己也經(jīng)常自我反思，從自己和學(xué)生身上找原因。不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法和手段。總之，本期教育教學(xué)工作職盡責(zé)，比較圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

教學(xué)的教育工作總結(jié)篇十三

20xx年是全面實(shí)施素質(zhì)教育“十五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，教育事業(yè)面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。上半年，我們?cè)谑薪逃值恼_領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持發(fā)展不動(dòng)搖，銳意改革，勇于創(chuàng)新，高舉教育現(xiàn)代化旗幟，著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)將20xx年教育工作情況總結(jié)如下：

1、通過(guò)重點(diǎn)突破四個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題：刪除課堂教學(xué)的無(wú)效環(huán)節(jié)和落實(shí)“三講三不講”策略，減少教師的講授時(shí)間；杜絕教學(xué)進(jìn)程中的假問(wèn)題，用真問(wèn)題組織教學(xué)，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考，由單純聽(tīng)講的課堂向思維的課堂轉(zhuǎn)變；善導(dǎo)精練，提高課堂教學(xué)效益；確保反饋矯正在課堂內(nèi)完成，實(shí)時(shí)解決學(xué)生的疑難問(wèn)題。各學(xué)科、各教研組依然堅(jiān)持不懈地結(jié)合“自主互助合作型”課堂開(kāi)展深入研究。通過(guò)各種類(lèi)型的公開(kāi)課、研究課、匯報(bào)課、成果展示課，深入研究和探索高效課堂教學(xué)模式，按照建模—入?！！瞿５乃悸罚⒈容^固定、相對(duì)完善的教學(xué)模式及教學(xué)流程，形成了高效課堂的教學(xué)模式，成果卓著。

2、深研教材，推進(jìn)學(xué)科知識(shí)樹(shù)的建構(gòu)，從新學(xué)期開(kāi)始就把學(xué)科知識(shí)樹(shù)構(gòu)建納入教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容。每位教師在教學(xué)過(guò)程中都引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建學(xué)科知識(shí)樹(shù)活動(dòng)，幫助學(xué)生形成學(xué)科知識(shí)框架。各教研組也定期開(kāi)展單元知識(shí)樹(shù)說(shuō)課活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期都要舉行一次單元知識(shí)樹(shù)說(shuō)課活動(dòng)和學(xué)科知識(shí)樹(shù)構(gòu)建展示活動(dòng)，并評(píng)選出優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)繪制知識(shí)樹(shù)理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，宏觀把握教材，微觀把握知識(shí)點(diǎn)，著力突破了教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3、積極推進(jìn)小課題研究。對(duì)課堂教學(xué)研究改進(jìn)行動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行梳理，建立問(wèn)題庫(kù)，人人有小課題，人人研究小課題，解決教育、教學(xué)和管理工作中的問(wèn)題，推動(dòng)全校教育教學(xué)工作更好更快發(fā)展。通過(guò)個(gè)人、學(xué)科組、教研組研究，優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)科帶動(dòng)，優(yōu)秀成果介紹等方式，深入推進(jìn)小課題研究，極大的調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。

4、狠抓備課常規(guī)，增強(qiáng)備課實(shí)效，落實(shí)先周備課制度，通過(guò)“課前一聚”等形式加強(qiáng)研討和溝通，使個(gè)人備課和集體備課有機(jī)結(jié)合。通過(guò)聽(tīng)課、隨機(jī)抽查等形式，落實(shí)“備教一致”。學(xué)校繼續(xù)落實(shí)了“周查月檢”常規(guī)檢查制度。教研組、備課組還組織教師統(tǒng)一編寫(xiě)“三級(jí)學(xué)案”，創(chuàng)新備課方式，學(xué)習(xí)并逐漸推行高中集體大備課形式，在集體研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體教情和學(xué)情，形成符合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)案，教師們的工作積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

5、規(guī)范作業(yè)設(shè)置，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在學(xué)校教研中心的調(diào)控下由各級(jí)部教導(dǎo)處和教研組組織實(shí)施、落實(shí)了以下制度：依據(jù)教科院的要求建立作業(yè)周前申報(bào)和監(jiān)控制度，對(duì)各科作業(yè)要從數(shù)量和質(zhì)量、難易程度等實(shí)行總量控制；建立作業(yè)難度調(diào)控機(jī)制，對(duì)作業(yè)難度進(jìn)行“會(huì)診”，切實(shí)解決作業(yè)過(guò)難問(wèn)題；制定優(yōu)秀作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立特色作業(yè)創(chuàng)新機(jī)制，體現(xiàn)作業(yè)的自主設(shè)計(jì)與自主創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)作業(yè)布置的規(guī)范化和科學(xué)性。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了。

6、加大單元過(guò)關(guān)的落實(shí)力度和質(zhì)量評(píng)價(jià)。各級(jí)部備課組加強(qiáng)了單元過(guò)關(guān)測(cè)試題的集體研討，強(qiáng)化批閱環(huán)節(jié)的過(guò)程控制，重視批改后的集體備課，針對(duì)單元過(guò)關(guān)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施和矯正措施，并將單元過(guò)關(guān)的落實(shí)情況和質(zhì)量評(píng)價(jià)納入教學(xué)常規(guī)檢查項(xiàng)目。在期中、期末兩個(gè)時(shí)間段，由學(xué)校教研中心組織各級(jí)部，開(kāi)展了單元過(guò)關(guān)落實(shí)力度和質(zhì)量評(píng)價(jià)的檢查調(diào)研。本學(xué)期此項(xiàng)工作落實(shí)良好。

7、學(xué)校在教科院的指導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善教學(xué)保障機(jī)制，建立高效課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。校長(zhǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)干部深入課堂聽(tīng)評(píng)課，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，定期專(zhuān)題研究教學(xué)，制定教學(xué)發(fā)展策略。這些措施都有力的促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展。

1、學(xué)校為教師營(yíng)造了讀書(shū)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、教育科研等有利于教師發(fā)展的良好氛圍，不斷促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提升。

2、通過(guò)落實(shí)教學(xué)反思，建立師生“反思卡”，提高了教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教師和學(xué)生在每天、每周、每月、每單元、每章、期中、期末結(jié)束時(shí)，分別對(duì)教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思總結(jié)，填寫(xiě)在“反思卡”上，并進(jìn)行交流展示。

3、通過(guò)實(shí)施教學(xué)研究論壇制度，解決了課堂教學(xué)改革中遇到的問(wèn)題與困惑。一是學(xué)科骨干教師論壇，研究解決教學(xué)改革中遇到的實(shí)際問(wèn)題，推廣骨干教師在教學(xué)研究改進(jìn)中的經(jīng)驗(yàn)探索。二是教研組長(zhǎng)工作論壇，為學(xué)校教研組長(zhǎng)提供一個(gè)展示、交流工作的平臺(tái)。三是青年教師論壇，提高青年教師的教學(xué)基本理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)基本素質(zhì)。通過(guò)這些論壇，教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，利用優(yōu)勢(shì)資源，成長(zhǎng)迅速。

4、扎實(shí)開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。積極組織教師參加教科院組織的“周六研究課活動(dòng)”，充分利用“周六研究課”教研平臺(tái)，提高了教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)教研能力。積極參加教科院組織的部分學(xué)科教師集中培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)讓教師在教材知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技能、教材教法、課程標(biāo)準(zhǔn)的理解、課堂觀察等方面得到提高。

1、完善了課程體系。本學(xué)期，音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，開(kāi)齊并上好，還參加過(guò)幾次公開(kāi)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩起來(lái)。班主任開(kāi)發(fā)《學(xué)習(xí)生活指南》，精心指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)和雙休日、自習(xí)、節(jié)日、假期等時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

2、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)科引橋課程建設(shè)。把如何解決知識(shí)分化點(diǎn)問(wèn)題作為重點(diǎn)問(wèn)題加以研究，組織骨干教師以小課題研究的方式，進(jìn)行分類(lèi)研究，制定了突破學(xué)科教學(xué)的知識(shí)分化點(diǎn)、薄弱點(diǎn)和銜接點(diǎn)的具體措施和策略，尋找出解決初中學(xué)生兩極分化的新途徑，總結(jié)規(guī)律和方法，通過(guò)此項(xiàng)措施，學(xué)科引橋課程建設(shè)推進(jìn)良好。

3、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、靈活運(yùn)用知識(shí)能力和實(shí)現(xiàn)研究性、探究性教學(xué)等方面的作用，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。學(xué)校重新修訂新課程背景下的圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室管理制度，盤(pán)活圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室物力資源，使圖書(shū)室成為學(xué)生的自修室，實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)、自我探究的園地，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。

1、本學(xué)期深入落實(shí)了《關(guān)于深化重大教育教學(xué)問(wèn)題行動(dòng)研究的實(shí)施方案》，積極開(kāi)展重大教育教學(xué)問(wèn)題的研究，構(gòu)建“基于問(wèn)題解決，致力創(chuàng)新共享”的工作推動(dòng)機(jī)制。圍繞課堂教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)研究重點(diǎn)突破的四個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，深化了“自主、互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式的研究。我校教師積極參與“中小學(xué)教育創(chuàng)新獎(jiǎng)、燎原獎(jiǎng)”的評(píng)選，和優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、教學(xué)成果獎(jiǎng)等評(píng)選。通過(guò) “優(yōu)秀教學(xué)案例”、“金點(diǎn)子成功案例”、“優(yōu)秀教學(xué)成果”和論文評(píng)選，推動(dòng)了教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)的深入開(kāi)展。

2、積極參與各級(jí)課題、“十一五”立項(xiàng)課題的立項(xiàng)。通過(guò)組織認(rèn)領(lǐng)研究，對(duì)以下四個(gè)新問(wèn)題的策略研究，成果卓著。一是探索在師資力量薄弱、師資水平偏低的情況下，依托校本研修，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師綜合素養(yǎng)的有效策略和在學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中提高育人質(zhì)量的策略；二是探索在規(guī)范課程之后，學(xué)科課時(shí)減少，教師如何深化課堂教學(xué)改革，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)的.策略；三是探索在學(xué)生自由支配時(shí)間增多的情況下，如何組織和安排學(xué)生有效利用時(shí)間的策略；四是在教科院的指導(dǎo)下探索檢測(cè)成績(jī)等級(jí)表達(dá)的情況下，建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，既有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，又促進(jìn)教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)化水平不斷提高的策略。我校對(duì)以上四個(gè)策略研究結(jié)果及時(shí)進(jìn)行提煉和表達(dá)，將一些成熟的經(jīng)驗(yàn)和做法轉(zhuǎn)化為常規(guī)，使課堂教學(xué)步入了高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展階段，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

3、搞好研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的開(kāi)發(fā)和指導(dǎo)。本學(xué)期每生確定了一個(gè)社會(huì)科學(xué)或自然科學(xué)研究項(xiàng)目，撰寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告并推薦優(yōu)秀的進(jìn)行參賽。還開(kāi)展 了“科學(xué)小博士”、“探索小專(zhuān)家”、“操作小能手”評(píng)選活動(dòng)。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，有很好的促進(jìn)作用。

4、加強(qiáng)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的研究和推進(jìn)，構(gòu)建“主題學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，促進(jìn)了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。本學(xué)期通過(guò)師生捐書(shū)活動(dòng)，建設(shè)教室小圖書(shū)館，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣。還組織開(kāi)展了文學(xué)社團(tuán)、中華詩(shī)文誦讀、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，以班級(jí)為單位舉辦了“古詩(shī)背誦大王”、“演講小狀元”、“少年小作家”、“才藝小明星”、 “小小書(shū)法家”、“英語(yǔ)故事大王”等系列活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)和古詩(shī)文誦讀成果展示會(huì)等活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生們的課外活動(dòng)。

本學(xué)期落實(shí)了部分教師辦公用機(jī)到桌，還有一部分教師沒(méi)有電腦，在下學(xué)期繼續(xù)落實(shí)本項(xiàng)工作。

不過(guò)我校教師積極參與網(wǎng)上教研，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做教師培訓(xùn)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)和課程管理，基本實(shí)現(xiàn)了教研工作信息化和網(wǎng)絡(luò)化。

總之，通過(guò)全校師生的共同努力，以上五項(xiàng)工作實(shí)施、落實(shí)良好，達(dá)到了預(yù)期的效果，對(duì)于不足之處還將再接再勵(lì)。

教學(xué)的教育工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的中心工作，以“樂(lè)觀敬業(yè)、感恩激勵(lì)、創(chuàng)新務(wù)實(shí)、科學(xué)發(fā)展”為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了必須的成績(jī)，迎接了20xx年秀麗校園建設(shè)暨學(xué)前教育規(guī)范化管理年現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓教研促教學(xué)

我園充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《教學(xué)用書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的潛力。我們?cè)趫@內(nèi)用心營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周一、三定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，由旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后構(gòu)成共識(shí)；鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合思考教學(xué)資料在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。我們用心為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師務(wù)必及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)開(kāi)展賽教、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，一個(gè)個(gè)青年新秀從那里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評(píng)為優(yōu)秀教師，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

二。重視培訓(xùn)。促教改。

1。由教研組長(zhǎng)組織，利用每周二下午群眾備課，鼓勵(lì)教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學(xué)策略。

2。以“抓骨干，帶一片”的工作策略，用心進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，用心創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)潛力贏得了全園教師的好評(píng)，我們就以身邊的教師作為榜樣，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，比較和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能用心參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)潛力，同時(shí)也幫忙教師認(rèn)清自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3。正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，張丹副園長(zhǎng)兼中班音樂(lè)、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。在課堂中，透過(guò)和老師相互觀摩的形式，虛心聽(tīng)取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫忙教師理清思路，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

4。為探索美勞課活動(dòng)方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對(duì)美勞課的興趣，并逐步構(gòu)成我園美老課的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和自身的特點(diǎn)，制定班級(jí)美勞特色活動(dòng)計(jì)劃。結(jié)合主題活動(dòng)資料，以區(qū)域活動(dòng)的形式帶給給幼兒操作，并逐步構(gòu)成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫(huà)、刮畫(huà)、撕貼、折剪等美術(shù)、美勞形式將出此刻各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。

5。本學(xué)期我園開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，在觀摩、反思、群眾評(píng)課的過(guò)程中，教師們的分析總結(jié)潛力、反思潛力、寫(xiě)作潛力得到了提高，并且透過(guò)對(duì)教育目標(biāo)的解讀，探討教學(xué)策略，幫忙教師領(lǐng)會(huì)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。

6。結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查、園評(píng)的方式，對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。

7我園組織教師外出培訓(xùn)、園長(zhǎng)出外考察。提高保教管理水平，使幼兒在那里快樂(lè)成長(zhǎng)。

三。加強(qiáng)研究，突顯特色

我園《手指算》、[舞蹈]課實(shí)施一年來(lái)。科學(xué)、規(guī)范課題研究工作，并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究，為行動(dòng)研究帶給科學(xué)的依據(jù)，研究工作初顯實(shí)效，孩子們?cè)谀抢锸帜X全面得到健康發(fā)展。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的潛力，激發(fā)幼兒對(duì)自然、社會(huì)的興趣和愛(ài)科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識(shí)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，為我園構(gòu)成獨(dú)特的辦園特色，打下基礎(chǔ)。

四。家、園互動(dòng)，共建保教平臺(tái)。

本學(xué)期，我園不定期的開(kāi)展家長(zhǎng)校園活動(dòng)。如：開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、親子游戲、健康教育講座、興趣班成果展示等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來(lái)參加，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，并期望以后多舉辦類(lèi)似活動(dòng)。而且，透過(guò)家長(zhǎng)校園活動(dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。透過(guò)開(kāi)放活動(dòng)，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、觀察幼兒；為開(kāi)展順利，教師務(wù)必與家長(zhǎng)有更密切的溝通；教師在整個(gè)過(guò)程中不僅僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。

五，節(jié)日共慶、禮貌發(fā)展

我園利用清明、母親、端午、父親節(jié)召開(kāi)慶祝會(huì)。為母親獻(xiàn)上自己小手制作的精美禮物，一個(gè)個(gè)小小的.禮物得到了家長(zhǎng)的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報(bào)演出，領(lǐng)袖兒童的主持，孩子們精彩的表演、優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操，展現(xiàn)給家長(zhǎng)的是心靈的震撼，孩子就像一個(gè)個(gè)舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采，教師親手制作的服裝，把孩子打扮的更加漂亮。任婷、張姣同志獲的了服裝設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。蒙亞寧、王妮獲的了團(tuán)體操組織獎(jiǎng)。

教學(xué)的教育工作總結(jié)篇十五

一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，心中有太多太多的感慨。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān)。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的主力軍。下面淺談一下這幾方面的工作：

積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

１、備課

積極參加本年級(jí)組組織的教研活動(dòng)，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。

２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

３、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，給他們吃小灶。

４、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

1、愛(ài)就是關(guān)懷。

師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。

2、愛(ài)就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。

3、愛(ài)就是責(zé)任。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

５、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

６、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。