記一次實(shí)踐活動(dòng)作文字(模板11篇)

新聞是一種通過(guò)報(bào)道事實(shí)和觀點(diǎn)來(lái)傳遞信息和引起公眾關(guān)注的媒體形式。怎樣進(jìn)行深入的文本分析，理解作品的內(nèi)涵？一起來(lái)看看這些總結(jié)范文，或許能夠給我們寫(xiě)作帶來(lái)一些新的思考和靈感。

記一次實(shí)踐活動(dòng)作文字篇一

今天陽(yáng)光明媚，我來(lái)到臺(tái)州銀行桔鄉(xiāng)大道支行，參加我的第一次“小小銀行家”暑假實(shí)踐活動(dòng)。

到了臺(tái)州銀行，銀行大門(mén)掛著橫幅，“小小銀行家”幾個(gè)大字映入我的眼簾。只見(jiàn)銀行工作人員阿姨穿著西裝，戴著綬帶，整齊地站在玻璃大門(mén)的兩側(cè)。當(dāng)我走進(jìn)大門(mén)時(shí)，她們便雙手合起向我彎腰微笑，說(shuō)了一句：“歡迎光臨臺(tái)州銀行”。

走進(jìn)大堂，幾位阿姨把我們帶到了一個(gè)不大的會(huì)議室里，便開(kāi)始了我們的小小銀行家的實(shí)踐活動(dòng)。銀行工作人員阿姨向我們介紹了錢(qián)的發(fā)展變化歷史，從最早的貝殼，到后來(lái)的銅幣，再如今的紙幣。我們聽(tīng)得津津有味。

阿姨向我們提問(wèn)：我們的錢(qián)可以存在哪里呢？同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)可以存在保險(xiǎn)柜里，有的說(shuō)可以存在手機(jī)里，我也忍不住插了嘴說(shuō)：“可以存在銀行里”。

緊接著阿姨又提了另一個(gè)問(wèn)題：那都有哪些銀行呢？同學(xué)們有些呆，忽然一下子想不起來(lái)，都只記得臺(tái)州銀行。銀行工作人員阿姨還向我們介紹了中國(guó)四大銀行的一些內(nèi)容。

工作人員阿姨給我們播放了一段視頻，教我們?cè)鯓幼R(shí)別真假鈔。我們手拿一張百元紙幣開(kāi)始識(shí)別。第一、看有沒(méi)有毛澤東爺爺頭像的水??；第二、有沒(méi)有紅藍(lán)彩色纖維；第三、手工雕刻頭像，凹凸感很強(qiáng)，用摸的方法去識(shí)別；第四、用手指彈可以聽(tīng)見(jiàn)清脆的聲音。

后來(lái)我們又進(jìn)行了學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔技術(shù)，先用食指和無(wú)名指夾住鈔票，然后把鈔票向上一折，最后邊計(jì)數(shù)邊捻鈔。我還參加了點(diǎn)鈔比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。

這次的實(shí)踐既充實(shí)又有趣，我學(xué)到了很多有關(guān)人民幣的知識(shí)，真是非常有意義的一次實(shí)踐活動(dòng)。

記一次實(shí)踐活動(dòng)作文字篇二

星期五，陽(yáng)光燦爛，我們?nèi)昙?jí)全段要去百?gòu)?qiáng)乳業(yè)公司，也是我們第一次實(shí)踐活動(dòng)。

我們帶著激動(dòng)，好奇的心情坐著大巴車前去牛奶工廠。

到了這所公司，一進(jìn)門(mén)就有了“百?gòu)?qiáng)乳業(yè)?！边@四個(gè)大字。走進(jìn)大廳，我們就看到了兩個(gè)大屏幕。坐在了位置上，我便聽(tīng)起了講座！胡仲林老師讓我們了解了這里的情況。徐主任又給我們了解了關(guān)于員工的情況。

讓員工每周學(xué)習(xí)一次，還要請(qǐng)老師（專家）來(lái)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織員工旅游，讓員工文娛休閑一下，如太極拳……這所公司創(chuàng)建于1997年，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的安全乳質(zhì)品。產(chǎn)品有證書(shū)，安全標(biāo)準(zhǔn)化，有素養(yǎng)，安全。整理，整頓，清掃，清潔公司都很重視。進(jìn)去要封閉生產(chǎn)車間。這里還有許許多多的機(jī)器呢！有真空濃縮鍋，有空罐火焰消毒器，裝箱機(jī)器手，太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)，風(fēng)淋……徐主任還教我們?nèi)绾斡^察牛奶的好壞。牛奶加75°的酒精，如果發(fā)生沉淀的話，那牛奶就是不新鮮的，是壞的，如果沒(méi)發(fā)生沉淀，那牛奶就是鮮鮮的。牛奶還有許多種分類呢！有巴氏奶，有生鮮奶，有風(fēng)味奶等等類型奶。牛奶不止有分類，還可以做面膜和健康減肥呢。

接著，老師派幾個(gè)值日班長(zhǎng)去拿飯給同學(xué)們。里面有香腸，面包，煉乳……我們邊吃邊看電影開(kāi)心極了。

然后徐主任帶著我們?nèi)⒂^走廊，讓我們學(xué)習(xí)一下。

最后員工帶我們?nèi)コ员ち?，那時(shí)候我一蹦三尺高，有我最愛(ài)吃的冰激凌了，我便大口大口地吃了起來(lái)。

就這樣，我們坐著大巴車回到學(xué)校。

記一次實(shí)踐活動(dòng)作文字篇三

已經(jīng)是中學(xué)生的我，懷念起小學(xué)，心里也有一絲喜悅!

上課鈴一打，我們都安靜的坐在座位上，等著老師來(lái)教室。老師來(lái)到了教室，看見(jiàn)我們沒(méi)有講話，臉上露出了笑容。接著，我們?cè)诮淌彝饷媾抨?duì)，不一會(huì)兒，我們來(lái)到操場(chǎng)上，接著上了車。我心里想：那兒獼猴桃一定想花朵一樣絢麗奪目，它的味道一定鮮美無(wú)比。我越想越高興，仿佛我一邊吃獼猴桃一邊快樂(lè)得唱著跳著，像個(gè)活神仙。過(guò)了一會(huì)兒，到了獼猴桃園，我們先聽(tīng)了哪兒的人介紹了獼猴桃。聽(tīng)完，我才知道獼猴桃以前不屬于農(nóng)民的，而是在樹(shù)林里的一種果子。有一次，美國(guó)的科學(xué)家到了樹(shù)林發(fā)現(xiàn)一種動(dòng)物是獼猴。它面部紅色無(wú)毛，有頰囊，短尾，臀疣顯著。產(chǎn)于亞洲南部和我國(guó)西南等地。這種動(dòng)物喜歡吃一種果子，那就是我們現(xiàn)在吃的獼猴桃。我們走了一會(huì)兒，看見(jiàn)大家一窩蜂得去搶獼猴桃。但我想，我還是最后一個(gè)拿吧，反正每人都有。最后我拿了一個(gè)獼猴桃，仔細(xì)觀察了一下，知道了它的皮是棕色的，還帶毛，象穿了一件棕色、毛茸茸的外衣。剝皮后，發(fā)出陣陣清香味，甜甜得，忍不住要再咬一口。最后我們每人拿了一袋獼猴桃，有的七個(gè);有的八個(gè);有的九個(gè)……我們又去了一個(gè)地方，那兒也很美，有平靜的湖，茂盛的花草樹(shù)木，但地上卻是一塊一塊石頭。然后，我們帶著獼猴桃回到了學(xué)校。

記一次實(shí)踐活動(dòng)作文字篇四

當(dāng)?shù)谝荒_踏入這家酒店的游泳池時(shí)，我不禁心生感慨：這個(gè)池水真渾啊！俗話說(shuō)，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。在我家旁邊就有一家游泳館，面積與之差不多大，但這水質(zhì)真心是無(wú)法比擬了。

但我對(duì)這些并沒(méi)有太大的挑剔，“既來(lái)之，則安之”。今天的作文課，水老師突發(fā)奇想，帶我們?nèi)ビ斡攫^。換好衣服，站在池邊，我給自己做了一番心理建設(shè)，別人都可以在這渾濁的池水里暢快地游泳，我憑什么不可以？因?yàn)橄挛鐒倓傔\(yùn)動(dòng)完，所以我也就沒(méi)有過(guò)多熱身，將泳鏡佩戴好，憋足一口氣就跳進(jìn)水池?？赡苁亲罱恢迸菰谟境氐年P(guān)系，并沒(méi)有覺(jué)得水太涼。

在下水之前他們說(shuō)自己不太會(huì)游泳，我為了讓自己能感到一些樂(lè)趣，讓他們覺(jué)得有些可比性，就跟風(fēng)說(shuō)我也不會(huì)。so，起初在他們面前我一直偽裝成初學(xué)者——行動(dòng)基本靠走。當(dāng)王綮夏下水時(shí)，他一見(jiàn)我這只“旱鴨子”，果然就在我面前炫耀了一番他那優(yōu)美的泳姿。切，對(duì)于他那速度，我只是點(diǎn)頭頷之，認(rèn)為可以和他比一比。不過(guò)，為時(shí)尚早，現(xiàn)在人還沒(méi)到齊，暴露太早就沒(méi)有樂(lè)趣啦！

女生果然動(dòng)作比較慢，以至于十分鐘后才全部下水。他們果然對(duì)我是“旱鴨子”這一事深信不疑，特別是王綮夏，吵著要和我比賽。我眼看時(shí)機(jī)也成熟了，便決定答應(yīng)他。凡事都不能太著急，要學(xué)會(huì)欲擒故縱。我先表現(xiàn)出為難的神情，再假裝思考一會(huì)兒，就勉為其難地答應(yīng)了。其實(shí)我的內(nèi)心比誰(shuí)都開(kāi)心，差點(diǎn)壓抑不住上揚(yáng)的嘴角啦。后來(lái)水老師評(píng)價(jià)我是“穩(wěn)中帶皮”，這絕對(duì)是中肯的評(píng)價(jià)。

我用那獨(dú)特的狗刨泳姿來(lái)到起點(diǎn)，將摘下的泳鏡戴正，聆聽(tīng)著老師的倒計(jì)時(shí)?！?、2、1！”我迅速將全身的力量集中于腿部，像離弦的箭一般沖了出去，僅是一個(gè)沖刺就領(lǐng)先了他一段距離。不用懷疑，他此刻內(nèi)心一定是震驚的、崩潰的……那一刻，我就像是身體里的野獸蘇醒了，卯足全身力氣向前沖去。瞬間將他甩在身后，沒(méi)有懸念，我一定是這場(chǎng)比賽的獲勝者。我游到頭時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，他早已放棄了比賽，沒(méi)有做無(wú)用的“掙扎”了。哈哈，真開(kāi)心呀，瞧，我的戰(zhàn)術(shù)果然給我?guī)Я藰?lè)趣。

隨著時(shí)間的推移，我們也該結(jié)束這場(chǎng)充滿樂(lè)趣的活動(dòng)了。我覺(jué)得這種活動(dòng)非常適合我這種喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，希望老師多組織類似的活動(dòng)。

記一次實(shí)踐活動(dòng)作文字篇五

今天，我們的校外實(shí)踐課在長(zhǎng)鹿農(nóng)莊開(kāi)展，同學(xué)們心里都甜得像吃了蜜糖一樣。

首先，我們來(lái)到了摩天輪的腳下，大家都迫不及待的想玩。玩過(guò)之后我才覺(jué)得摩天輪并不是我想象的那么好玩，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是不夠刺激。接著我們?nèi)ネ媪恕靶D(zhuǎn)飛椅”，當(dāng)飛椅轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候我一點(diǎn)也不覺(jué)得害怕，反而覺(jué)得很舒服，很涼爽，還有一覽眾山小的感覺(jué)，但是有的同學(xué)坐在上面怕的只顧尖叫，難怪媽媽經(jīng)常說(shuō)我既調(diào)皮又膽大。后面我們又玩了很多項(xiàng)目，比如：叢林飛鼠、過(guò)山車、ufo等等。

云宵飛車是我最期待的，也是最刺激，最恐怖的，一般只有男孩子才敢玩。在排隊(duì)的時(shí)候看別人玩過(guò)之后驚恐的樣子非常好笑，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)大的三百六十度翻轉(zhuǎn)，一個(gè)小的三百六十度翻轉(zhuǎn)，我和我的同學(xué)們都驚呆了，心里開(kāi)始后悔，可是后面擠滿了人，我們想出去也很難，這時(shí)媽媽的一句話浮現(xiàn)在我的眼前“男子漢就不要怕困難，要迎難而上，而不是知難而退”，這時(shí)我開(kāi)始鼓起勇氣給我的同學(xué)們鼓勁，大聲說(shuō)道：“我們都是男子漢，有什么好怕的，如果誰(shuí)打退堂鼓誰(shuí)就不是男子漢，以后我們就叫他‘膽小鬼’”，大家受到了鼓舞，立馬就興致高昂了起來(lái)，一副躍躍欲試的樣子。這時(shí)終于輪到我們了，帶著有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的'腳步，我們坐上了云宵飛車，我們互相鼓勵(lì)，內(nèi)心稍有些平靜，在三百六十度翻轉(zhuǎn)時(shí)相信大家或多或少都會(huì)有點(diǎn)兒害怕，我又告訴大家“如果怕就大聲地吼出來(lái)吧，這樣就能大大地減少恐懼感”。不一會(huì)兒云宵飛車就停了，從飛車上下來(lái)，同學(xué)們有的紅光滿面，有的氣喘吁吁，還有的興奮地大聲叫喊著“哇！好爽啊！”大家心里都想著要是能再來(lái)一次該多好啊！

還有排名在長(zhǎng)鹿農(nóng)莊里第三刺激的項(xiàng)目“云中錘”。聽(tīng)到這個(gè)名子我就想體驗(yàn)體驗(yàn)。它是唯一一個(gè)比大擺錘更刺激更有趣的項(xiàng)目；它可以幫你甩出人生的喜悅；它可以讓你看到廣闊的游樂(lè)園；她可以讓你刺激地掉眼淚。很多同學(xué)看著看著就不敢玩了，但我是一定不能錯(cuò)過(guò)的，好不容易才輪到我們，我懷著喜悅的心情走上了云中錘，我要好好體驗(yàn)在云中的感覺(jué)，這種感覺(jué)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，只有等你嘗試過(guò)了才能真正體會(huì)到，總之我是一點(diǎn)兒也不怕，感覺(jué)真好！

天色不早了，我們依依不舍地離開(kāi)了農(nóng)莊，大家在車上都嘰嘰渣渣地討論著今天的喜悅。這次活動(dòng)使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，也開(kāi)闊了眼界，讓我領(lǐng)悟到在困難面前是不能夠輕易低頭的，超越困難，勇往直前是人生的一種優(yōu)良品質(zhì)，也是一件能夠給人們帶來(lái)開(kāi)心和喜悅的事情。

記一次實(shí)踐活動(dòng)作文字篇六

在4月12日和13日，我參加了學(xué)校組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目分別是：沙藝、手工、陶藝和機(jī)器人這四個(gè)。

在沙藝課上，老師把我們整個(gè)班分成男女兩個(gè)組，讓我們各取一個(gè)名字，男生組取名為“必勝隊(duì)”，看來(lái)男生想贏的信心是非常大的'。女生取名為“男生必輸隊(duì)”，聽(tīng)到這個(gè)名字，老師笑著說(shuō)：“男生作何反應(yīng)？”有一個(gè)男生馬上說(shuō)：“我們改隊(duì)名，叫‘女生贏，女生就是豬隊(duì)’”。把大家逗得哈哈大笑。在笑聲中上課開(kāi)始了。做沙雕之前有兩個(gè)熱身活動(dòng)，第一個(gè)是：掏寶物；第二個(gè)是：搭珠穆朗瑪峰。大家玩得非?？鞓?lè)。接著開(kāi)始做沙雕，盡管不好做，但是我們都很認(rèn)真。我做了一個(gè)不滿意，又重做了，就這樣來(lái)來(lái)回回做了好幾次，雖然有點(diǎn)累，但是我很開(kāi)心。

在手工課和陶藝課，我做了兩個(gè)蝴蝶和一個(gè)茶壺，都比較滿意。

在機(jī)器人室，我真是大開(kāi)了眼界，那里的機(jī)器人會(huì)說(shuō)話、會(huì)走路、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞，還有叫人起床……老師告訴我們第一個(gè)機(jī)器人是日本制造的，那個(gè)機(jī)器人雖然長(zhǎng)得不像人，但是他會(huì)干許多人會(huì)做的事情，所以也叫“機(jī)器人”。

兩天的實(shí)踐活動(dòng)很快就過(guò)去了，在這兩天，我知道了許多知識(shí)，明白了許多道理，收獲也很大，我喜歡上綜合實(shí)踐課。

文檔為doc格式。

記一次實(shí)踐活動(dòng)作文字篇七

今天我們非常興奮，你知道為什么嗎？因?yàn)榻裉煜挛缥覀円ヌ煨菢蛏称簤蜗乐ш?duì)二支隊(duì)參觀了！在上學(xué)我們很多彩虹爸媽進(jìn)課堂之后，這學(xué)期，我們能在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，走進(jìn)更廣大的社會(huì)大課堂了。

在陳雨童爸爸的聯(lián)系下，我們就要去消防支隊(duì)了！同學(xué)們興高采烈，興奮不已。上車了，很多同學(xué)還都把空調(diào)打開(kāi)了，估計(jì)他們都是太興奮的有點(diǎn)熱了，我和熊海龍坐一起的。

到了消防支隊(duì)，我們就認(rèn)識(shí)了一位叔叔，他對(duì)我們說(shuō)：“別看我們像解放軍，其實(shí)我們是武警！”最先我們?nèi)タ戳宋幕L(zhǎng)廊，看見(jiàn)有一處有很多獎(jiǎng)杯在哪兒，熊海龍?bào)@嘆地說(shuō)：“我的媽呀！哪兒來(lái)那么多的獎(jiǎng)杯？”原來(lái)這些都是武警叔叔們的優(yōu)異成績(jī)，都是他們的功勞！

文化長(zhǎng)廊看完后，我們下一個(gè)的目的地是放映室，在路上我看到了一塊地，旁邊有塊牌子寫(xiě)著“開(kāi)心農(nóng)地”，再一看地里種了好多菜，有白菜、菠菜、卷心菜等等……到了放映室，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)最前面的一排桌子上擺滿了水果，大家一下子像餓狼一樣都沖上去搶起來(lái)了，我也搶了兩個(gè)棗子。

電影開(kāi)始了，電影名字是“熱血汶川”，講的是汶川大地震的時(shí)候，武警叔叔們救人的事跡，很感人的，我都想哭了。電影看完了，我們又來(lái)到叔叔們的臥室，在臥室里我們看見(jiàn)了叔叔們疊的被子，整整齊齊的，像一個(gè)方塊。我想：神人??！可以疊成這樣！看我們滿是疑惑的眼神，消防員叔叔就給我們演示了一遍他們疊被子的過(guò)程，演示完了以后，叔叔問(wèn)我們誰(shuí)想試一試，鄧薦予大膽的舉了手，可他沒(méi)有哪位叔叔疊的整齊，問(wèn)過(guò)才知道叔叔是練了很久才做到的，看樣子以后我們也要練很久才能達(dá)到這個(gè)水平了。

參觀完臥室我們又去坐了云梯，我、熊海龍、陳奧然一組，剛開(kāi)始看別的同學(xué)上去那么高覺(jué)得還有點(diǎn)怕的，輪到我們上去了，王老師在下面給我們照相，我們也不覺(jué)得怕了，還能看很遠(yuǎn)呢！

最后我們要實(shí)際練習(xí)滅火了。在一塊空地上，叔叔首先教我們?cè)鯓邮褂脺缁鹌鳎合劝岩粋€(gè)鐵箱上的油點(diǎn)燃了，再拿著滅火器按住開(kāi)關(guān)，一下子就冒出一大團(tuán)白色的東西，一下子就把火給撲滅了。叔叔給我們演示了兩遍，我們自己也親自體驗(yàn)了，看見(jiàn)火被撲滅了，很有成就感。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我難忘！以后我也要好好鍛煉，爭(zhēng)取也能當(dāng)個(gè)消防員！

記一次實(shí)踐活動(dòng)作文字篇八

“明天，就是我們幾個(gè)班實(shí)踐活動(dòng)了，會(huì)是什么樣的呢？”半夜中醒來(lái)的我一人獨(dú)自想象著。一抬頭看，好多同學(xué)都沒(méi)睡著呢！一看時(shí)間，已經(jīng)凌晨2點(diǎn)了，我想：還早著呢！睡個(gè)好覺(jué)吧！

早上起來(lái)了，整頓好了以后，大家被老師一個(gè)個(gè)分組，我是組長(zhǎng)，組員是：林成豪、林華俊、林椒裕、林為鴻。我看著組員們一個(gè)個(gè)背上的包袱，我也拿上我集合時(shí)用到的多功能小熊，還有水，排好隊(duì)伍輕快地踏著腳步到了車上。我們的車是兩層樓的，很寬敞。

車一路顛簸，到了目的地——位于鯨頭云巖的蒼南縣中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地。

一進(jìn)基地，一個(gè)大大的魔方映入眼簾，接著，拓展活動(dòng)的設(shè)施也出來(lái)了。我們下了車，到了操場(chǎng)上，進(jìn)行了升旗儀式。這時(shí)，廣播的老師說(shuō)，我們班是a班，第一節(jié)課是塑泡藝術(shù)。我們懷著好奇的心情到了教室——塑泡教室。

到了教室，我們的小組圍成一桌，聽(tīng)老師講課。老師的耐心指導(dǎo)后，我們踴躍地做了起來(lái)：陳詠?zhàn)龅钠たㄇ鸷托』瘕?，活靈活現(xiàn)，和動(dòng)畫(huà)上的一模一樣；陳振濤的小魔法師惟妙惟肖，綠色的衣袍讓它成了森林魔法師；我和林椒裕做的“騰云駕霧小兔兔”，憨態(tài)可掬，那云朵的可愛(ài)模樣，讓人真拿它沒(méi)轍……一個(gè)個(gè)塑泡做成的東西，真可愛(ài)！

第一節(jié)課下課了，我們又到了風(fēng)鈴制作教室。一進(jìn)教室，一陣清脆的風(fēng)鈴聲傳入我的耳朵，接著便是一個(gè)個(gè)漂亮的風(fēng)鈴。老師讓我們分組坐下，就開(kāi)始為我們仔細(xì)地講解。我認(rèn)真地聽(tīng)著，因?yàn)槲蚁胱鲆粋€(gè)和我姐姐一樣的漂亮的風(fēng)鈴。老師把道具發(fā)下來(lái)，我仔細(xì)地安裝著。一根根鋼管穿進(jìn)繩子，再穿過(guò)白色的泳圈……一個(gè)個(gè)細(xì)活還是難不倒我，因?yàn)樵诩?，我都?huì)幫媽穿針線。下課了，我還沒(méi)做好，于是，我把未制成的風(fēng)鈴放入小袋子，戀戀不舍地離開(kāi)教室。

“午飯吃好了！大家去玩吧！”這計(jì)劃還沒(méi)說(shuō)完，大家就逃命似的跑向拓展訓(xùn)練的地方，開(kāi)心地各玩各的。我先來(lái)到“勇攀高峰”，這很像一個(gè)大金字塔，中間布著網(wǎng)。我抓著網(wǎng)，爬上來(lái)了，我一觸小紅旗，贏了！我來(lái)到平衡木那邊，一個(gè)健步，不慌不忙地踮起腳尖，踱起輕快的腳步下了來(lái)，沒(méi)有任何搖晃。我又到了蕩秋千的地方，坐在秋千上，迎著風(fēng)，愉快地?fù)u晃。來(lái)到“繩索飛踱，我們同學(xué)稱它為“跳樓”，因?yàn)槭菑暮芨叩牡胤教?，可刺激啦！我壓住心中的恐懼上了跳臺(tái)，看著許多同學(xué)排著隊(duì)跳，我想：這年頭，學(xué)生排隊(duì)“跳樓”，學(xué)習(xí)壓力大呀！我忍不笑起來(lái)。到我了，我猶豫了一下，看見(jiàn)后面同學(xué)催促的眼神，我努力鼓起勇氣，跳了下去?！焙?！“我跳在了墊子上，一點(diǎn)恐懼也沒(méi)有，很刺激！我找回了勇氣。

不一會(huì)兒，要上課了，這堂課是中國(guó)結(jié)藝。我們隨著老師到了教室，坐好位置，開(kāi)始制作！老師細(xì)心地教著我們，還讓我上去幫他做呢！很快我們學(xué)會(huì)了，先串流蘇和玉佩。然后繼續(xù)，先是逆時(shí)針，再是順時(shí)針，還有拉耳朵……我都爛熟于心。我細(xì)心地做著，呀，好了！一個(gè)漂亮的中國(guó)結(jié)出現(xiàn)在眼前。我高興不已。我把它掛在脖子上，真漂亮！

記一次實(shí)踐活動(dòng)作文字篇九

五天的外出生活就這樣匆匆忙忙的過(guò)去了，在這里，我們用筆在心里記下了成長(zhǎng)的酸、甜、苦、辣。

鳳凰山下，摩天嶺上，清水河邊，坐落著我們此次外出目的地——青少年素質(zhì)教育訓(xùn)練基地。

周一早晨，八輛車載著六年級(jí)所有同學(xué)從學(xué)校出發(fā)了。車上的歡聲笑語(yǔ)灑滿了一路。在剛進(jìn)入南部山區(qū)時(shí)，就看見(jiàn)一座座連綿起伏的青山。雖然已經(jīng)入冬，但山上的樹(shù)還是在與寒風(fēng)拼搏著，它們依舊保持著翠綠顏色。

愉快的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì)兒我們就來(lái)到了青少年素質(zhì)教育基地。

在來(lái)到位于濟(jì)南市的“后花園”——柳埠風(fēng)景區(qū)的青少年素質(zhì)教育基地的第二天早上，我們剛跑完操，都饑腸轆轆的，可是，這打飯可要輪著來(lái)的。從來(lái)不喜歡吃飯的我，也迫切的想要吃飯。但是，誰(shuí)讓我們是八班呢。

等待的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，也是痛苦的。眼巴巴的看著別人大口大口吃飯，而自己的肚子里還空空如也的滋味可真不好受，想到以后幾天都要看著別人吃飯，我不禁為以后幾天的生活犯愁了。好不容易等到我們吃飯，就連平時(shí)吃飯比較少的我，也吃了整整一份飯。緊接著，又有一個(gè)好消息傳來(lái)了，那就是，我們會(huì)輪流打飯！聽(tīng)到這個(gè)消息，我們八班都?xì)g呼了起來(lái)。

晚上睡覺(jué)，是我們最興奮，也是最盼望的事情了。因?yàn)樵谕砩?，我們可以和好朋友兩個(gè)人擠在被窩里，小聲的說(shuō)著悄悄話；或者可以幾個(gè)人摸著黑，坐在一張床上，說(shuō)說(shuō)開(kāi)心事；也可以自己一個(gè)人在床上自?shī)首詷?lè)。

這天晚上，我們宿舍里的同學(xué)，兩三個(gè)聚在一起，說(shuō)著悄悄話。有一位同學(xué)睡在上鋪靠著門(mén)的一張床，給我們“放哨”。當(dāng)那名同學(xué)一說(shuō)老師來(lái)了的時(shí)候，我們就立刻安靜下來(lái)，安靜的連呼吸聲都能聽(tīng)得見(jiàn)。每當(dāng)老師離開(kāi)后，宿舍里就立刻熱鬧起來(lái)。著歡笑聲往往會(huì)持續(xù)到熄燈后一個(gè)小時(shí)，才漸漸平息下來(lái)。到第二天早晨，我們往往都起不來(lái)。

“太好了！”是什么惹得我們叫好呢？當(dāng)然是那里的課程。那里的課程十分有趣，大部分都是我們這里不常見(jiàn)的課程，比如：陶藝、園藝、骨牌、天象、創(chuàng)意、博物館等，都是我們這里沒(méi)有的。其中，令我感觸最深的是多米諾骨牌。

多米諾骨牌，是一項(xiàng)集動(dòng)手、動(dòng)腦于一體的運(yùn)動(dòng)，一幅圖案由幾百、幾千甚至上萬(wàn)張骨牌組成。多米諾骨牌又是一種文化，起源于中國(guó)，有著上千年的歷史，漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程，賦予它獨(dú)特的教育功能。多米諾骨牌擺出的圖形必須有一定的意義，而且要一推百倒的特性。通過(guò)骨牌課，讓我明白了：做什么事都要互幫互助，要有耐心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

這里的課不但讓我們學(xué)到許多新的知識(shí)，還告訴我們?cè)S多道理。

時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已不是五天前那個(gè)孩子了，而是又一個(gè)嶄新的自己。在這五天里，我成長(zhǎng)了，我變了。

今天將是我們?cè)谒刭|(zhì)教育基地的最后一天了，就在今天我們組織了一次有著紀(jì)念意義的秋游。秋游將徒步行走十公里，這對(duì)于我們這些在城市里嬌生慣養(yǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，是一件不小的'挑戰(zhàn)。在那一天，沒(méi)有一個(gè)人休息，也沒(méi)有一個(gè)人落隊(duì)，大家都拿出了一個(gè)與平時(shí)不一樣的自己。

走了許久，我們來(lái)到了一座秀麗的青山上。山上有著造型奇特的樹(shù)，清澈見(jiàn)底的小溪，還有一些形態(tài)不一的石頭。老師們有手機(jī)記錄下我們?cè)谏缴系拿篮没貞?，照片永遠(yuǎn)的印在我們心底。

回到宿舍后，我望著一個(gè)個(gè)已經(jīng)裝好的行李箱，心里有說(shuō)不出的滋味。

很快，我們離開(kāi)了了坐落在南部山區(qū)那的素質(zhì)教育基地，或許幾個(gè)月或者幾年后，我還能再見(jiàn)到它吧。

記一次實(shí)踐活動(dòng)作文字篇十

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的盼望，終于迎來(lái)了讓我心心念念的生態(tài)園三日游——綜合實(shí)踐活動(dòng)，雖然心中有些舍不得媽媽，但更多的還是興奮、激動(dòng)......

到了那兒，讓我印象最深的是老師帶我們?nèi)チ伺荞R場(chǎng)，其實(shí)我一開(kāi)始對(duì)這種騎馬沒(méi)什么興趣，無(wú)非就是別人牽著馬走幾圈，也沒(méi)啥好玩的，可到了那兒，我才知道，原來(lái)在那里騎馬，馬是不用人牽，而是直接自己騎，這可激起了我的興趣，我趕緊交了錢(qián)，準(zhǔn)備去騎馬，我看中了一匹白馬，卻被別人搶了先機(jī)，哎，只好去坐棕色的馬，馬開(kāi)始跑了，哎呦，怎么這么抖呀！我想松開(kāi)手摸摸它的`毛，又不敢松手，我只好在最后要下馬的時(shí)候摸摸。

下了馬，我隱隱約約地感覺(jué)到背部疼痛，不過(guò)騎馬真的好好玩哦！到了晚上，我們舉行了篝火晚會(huì)，作為主持人的我，也是期待不已，當(dāng)我們語(yǔ)文老師舉起火把，點(diǎn)燃火團(tuán)的時(shí)候，我們的心更是激動(dòng)不已。第一個(gè)節(jié)目是舞蹈《佛系少女》，他們表演得棒極了！為這次晚會(huì)舉行開(kāi)了一個(gè)好頭，好不容易到我們班開(kāi)始表演，沒(méi)想到音樂(lè)卻臨時(shí)出了點(diǎn)問(wèn)題，張夢(mèng)瑤只好唱一首半年前她唱過(guò)的歌——浪人琵琶，聽(tīng)到這個(gè)消息，我不禁為她捏一把汗，歌詞她還能記得嗎？事實(shí)又證明，我的猜測(cè)是正確的，在說(shuō)唱的那一段，她一個(gè)字也沒(méi)吐出來(lái)，真搞不懂她是逞什么強(qiáng)？明明歌詞都忘了，還要唱這首歌，哎！回來(lái)后，她一個(gè)人默默地流著淚，我一問(wèn)原因，原來(lái)，她傷心的是同學(xué)們沒(méi)有尊重她，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)用紅外線射向她的眼睛。

我本想安慰她，可我還要去主持節(jié)目呀，就喊幾個(gè)女生過(guò)去陪她說(shuō)會(huì)話，讓她別在意那么多。

過(guò)去兩天的一點(diǎn)一滴，心中的那些不舍更加強(qiáng)烈了，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，即使我再不想離開(kāi)，但分別的時(shí)刻終究要來(lái)，坐上車，回想一下，這么美麗的風(fēng)景，剛來(lái)時(shí)怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？也許是因?yàn)槲覜](méi)有仔細(xì)觀察，又或許是我剛來(lái)時(shí)沒(méi)有好好地看看這里。哎，只有分別了，才會(huì)珍惜！

記一次實(shí)踐活動(dòng)作文字篇十一

一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)金秋時(shí)節(jié)，天高云淡，菊花飄香，今天我們學(xué)校組織四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一次實(shí)踐活動(dòng)。

在發(fā)下通知的那一天起，我就一直興奮，總盼著快點(diǎn)到今天。今天總算到了，是在一個(gè)陽(yáng)光明媚燦爛的日子下。我們一路上都有說(shuō)有笑的，增添了不少氣氛，而且原本很遠(yuǎn)的路程，似乎一下就縮短了一大截，不一會(huì)就到進(jìn)修教師學(xué)校。同學(xué)們都七嘴八舌的議論著這次的活動(dòng)做什么。到了教室門(mén)口。我們知道了，今天是學(xué)漂亮又能讓我們手巧靈活的十字繡。進(jìn)了教室，老師簡(jiǎn)單的自我介紹：我姓呂，我來(lái)教你們?cè)趺蠢C十字繡。接著呂老師講起了十字繡歷史：十字繡距離我們有3000年了，是俄luosi發(fā)明的，傳入了名間。已經(jīng)傳入了200多個(gè)國(guó)家。

說(shuō)完，呂老師開(kāi)始教我們十字繡的繡法和注意事項(xiàng)。呂老師看我們聽(tīng)懂以后，就開(kāi)始發(fā)十字繡，呂老師說(shuō)：“這里面有兩張十字繡，一張是自己創(chuàng)作的。一張是自己照繡的。先繡自己創(chuàng)作的?！薄盀槭裁匆壤C創(chuàng)作的那張？”我們?cè)谙旅鏉M臉疑問(wèn)的說(shuō)?！耙?yàn)橄茸屪约旱睦C法熟悉，如果先繡照繡的，就會(huì)很容易的繡錯(cuò)。呂老師聲音響亮又緩慢地說(shuō)，生怕我們聽(tīng)不清楚。我們紛紛地繡了起來(lái)，在安靜的教室里，我們都聚精會(huì)神、一絲不茍地繡著十字繡。過(guò)了一會(huì)兒，我繡好了，我繡了兩個(gè)字是平安。我看了看四周還沒(méi)有人繡好，心里覺(jué)得美滋滋的。剛把十字繡放好，鈴聲就響了。好像在說(shuō)：“午飯時(shí)間到了，午飯時(shí)間到了?！背酝晡顼?，我們又繼續(xù)繡起了十字繡。

過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間實(shí)踐活動(dòng)到此結(jié)束了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了教室，離開(kāi)了進(jìn)修教師學(xué)校?；氐搅藢W(xué)校我明白了一個(gè)道理：只要專心致志、永不放棄、不馬虎的做每一件事，才能做得最好。