最新因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖?實(shí)用16篇)

總結(jié)是反思和總結(jié)過(guò)程的產(chǎn)物，它是對(duì)過(guò)去的回顧，對(duì)未來(lái)的展望。如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者？總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和寫(xiě)作結(jié)構(gòu)。

因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>

因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，在這危難的時(shí)候，向同胞首要伸出援手的是我。大難更顯大愛(ài)，這片疆土上每一個(gè)人發(fā)出同一種語(yǔ)言：“因?yàn)槲沂侵袊?guó)人?！?/p>

因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。頑強(qiáng)的拼搏是我的本質(zhì)。奔波于死亡戰(zhàn)線上最可愛(ài)的中國(guó)人是不朽的英雄。那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，中國(guó)人的空前團(tuán)結(jié)將永久地持續(xù)下去。每一個(gè)鏡頭，每一幅畫(huà)面我們都能看到毅然挺進(jìn)的中國(guó)人。把生的希望死死地守住，他們，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。為了大家的利益，為了百姓的生命，子弟兵們忘記種種私情，全心全意地投入搶險(xiǎn)救災(zāi)中來(lái)，日以繼夜地忙碌著。在這片廢墟中或許有他們的親友，但他們無(wú)瑕顧及。只知道搶險(xiǎn)救人，不放過(guò)一絲生命的'希望。挨著俄，冒著風(fēng)雨、飛沙走石，他們堅(jiān)強(qiáng)地向前進(jìn)，一聲聲昂揚(yáng)的歌聲震蕩在這片天地之間！

因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。“災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命?！蔽覀兣茉跁r(shí)間的前面，把愛(ài)撒向每片國(guó)土，我們搶救，我們與死神戰(zhàn)斗！白衣天使們?cè)谖ｋy中不停奮斗，為了搶救生命，他們集中精力，甚至熬了幾天幾夜，有的甚至付出了生命。我們的教師們，在地震來(lái)臨時(shí)用自己的身軀翼蔽著學(xué)生，把學(xué)生安全帶出是他們的責(zé)任，他們譜寫(xiě)了“教師”的真正的含義，用生命挽回了一顆顆小幼苗。我們的主席、總理親臨災(zāi)區(qū)指揮抗震。居民們?cè)诖藭r(shí)此刻手拉著手搶險(xiǎn)救災(zāi)，我們的工人搶修國(guó)道。我們的各行各業(yè)人士眾志成城！

因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。在災(zāi)區(qū)之外平安的我們盡自己最大的力量捐款捐物，我們挺進(jìn)災(zāi)區(qū)當(dāng)志愿者。因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，我與災(zāi)區(qū)群眾融為一體，血脈相承。我們筑起一道心靈的長(zhǎng)城－－堅(jiān)固、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)！

因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，我是華夏五千年的繼承人，我有責(zé)任去做任何一件關(guān)愛(ài)我親人的事。保衛(wèi)國(guó)土，是我的使命；努力奮進(jìn)，是我的天職；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是我的本性！

因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>

相遇為兄弟，何必骨肉親。

新的學(xué)校風(fēng)景很美，教室前種了幾棵桃樹(shù)和柳樹(shù)。樹(shù)上的桃花零零星星地點(diǎn)綴著樹(shù)枝，把樹(shù)裝扮的漂漂亮亮，像是年輕姑娘頭上的花簪。它們?cè)谧杂傻南硎苤约旱目鞓?lè)時(shí)光，但這一切都是屬于它們的。

我懷著抑郁的心情，跟在新老師的后面，穿過(guò)這些樹(shù)來(lái)到新教室的門(mén)口。老師走進(jìn)教室，對(duì)大家介紹道：“從今天開(kāi)始，我們班將多一個(gè)新成員，有請(qǐng)我們的新同學(xué)進(jìn)來(lái)跟大家見(jiàn)面?！庇谑俏椅⑽⒌椭^走了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)，熱烈的掌聲響了起來(lái)，一種莫名的親切感油然而生，之前的一切顧慮都在瞬間消失了。

下課后，同學(xué)們紛紛來(lái)到我的座位上，和我聊天，問(wèn)我從哪里來(lái)，叫什么名字，還說(shuō)要和我交朋友。我被他們的熱情深深打動(dòng)了。之后我很快就像一滴水融進(jìn)了班級(jí)這個(gè)大海。

正當(dāng)我逐漸適應(yīng)新的生活，沉浸在進(jìn)入新班級(jí)的快樂(lè)中時(shí)，一件倒霉的事情落在了我的頭上。

那天上體育課，我們一起踢足球。盡管我不會(huì)踢，但是也被大家拉進(jìn)去一起玩，也許是怕把我冷落了。讓我但到羞愧的是，我的一腳歪射，把球踢向了老師的辦公室的窗戶。窗戶的玻璃“嘩”的一聲全碎了。我驚呆了，心頓時(shí)愣住了，內(nèi)心在罵自己：“大家對(duì)我這么好，我怎么能惹出這種禍來(lái)！”

于是，我們集體被叫進(jìn)教導(dǎo)處。班主任站在我們面前，他火冒三丈地呵斥道：“你們……看看你們干的好事！這球是誰(shuí)射的，自己主動(dòng)站出來(lái)，我不想嚴(yán)刑逼供?！笨吹嚼蠋熌鞘谋砬?，我羞愧的無(wú)地自容，恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。但是好漢做事好漢當(dāng)，于是我低著頭穿過(guò)同伴走向老師。

這時(shí)一個(gè)高大的身軀擋在了我的面前，并聽(tīng)到他說(shuō)：“老師，對(duì)這件事我們實(shí)在感到抱歉，大家不是故意的，這件事的責(zé)任應(yīng)由大家一起來(lái)承擔(dān)。大家說(shuō)，是不是？”大家異口同聲的喊道：“是！”我顫抖地抬起頭，他回頭給了我一個(gè)微笑，我再一次愣住了，是我的同桌。

事情解決后，我坐在座位上發(fā)呆，盡管同學(xué)們都來(lái)安慰我，叫我不要過(guò)于自責(zé)，但是我還是心有不安。

上課后，我問(wèn)同桌：“你為什么要這么做？你覺(jué)得這樣可以讓我心安理得嗎？你們讓我欠你們多少個(gè)人的情?。　?/p>

同桌急忙解釋道：“不是的，你是新生，不能一來(lái)就背個(gè)處分，對(duì)你以后不好，我們得保護(hù)你?！?/p>

我還是有點(diǎn)不解，又說(shuō)：“但你們也不應(yīng)該……”

同桌趕忙打住我的話：“總之一句話，因?yàn)槲覀兪切值埽　?/p>

我又愣住了。心里終于明白：“原來(lái)，這就是我們講的真正的友誼，患難見(jiàn)真情??！”而兄弟這個(gè)詞讓我覺(jué)得心里沉甸甸的，一種酸酸的感覺(jué)涌上心頭。

同桌笑著拍拍我的肩膀，沒(méi)有再說(shuō)什么，我握著肩膀上的手，感到是那么有力，于是對(duì)他會(huì)心的笑了笑。

從此之后，我和同桌變成了無(wú)話不說(shuō)、無(wú)情不抒的好兄弟。在生活上我倆相互關(guān)照，像是一對(duì)親兄弟一樣，不分你我。我們慢慢成為有難同當(dāng)、有福同享的難兄難弟。學(xué)習(xí)上，我們互為對(duì)手，相互幫助，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同迎難而上，在最后中考的沖刺的日子里，我們齊頭并進(jìn)，最后都考上了自己理想的高中。

現(xiàn)在回憶起這段故事，我想說(shuō)的是：我和同桌還有班級(jí)同學(xué)來(lái)自五湖四海，但古人說(shuō)的好“相逢何必曾相識(shí)”，因?yàn)槲覀儭坝芯壡Ю飦?lái)相會(huì)”，盡管我們現(xiàn)在分開(kāi)了，在不同的學(xué)校讀書(shū)，但是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

最后我想告訴自己的是：相遇為兄弟，何必親骨肉。相信我和那班昔日的兄弟，會(huì)友誼天長(zhǎng)地久，因?yàn)槲覀兪腔锇?，更是兄弟?/p>

因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>

親愛(ài)的母親：

你好。

許久不見(jiàn)，您還好嗎?我很好，雖然生活和學(xué)習(xí)上還有許多困難和挫折，但我還是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，因?yàn)橛心愕膼?ài)，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。您還記得那個(gè)暑假嗎?年幼的我執(zhí)意要自己倒水，矮矮的我，瘦弱的胳膊吃力提著重重的暖壺，終于那手支撐不住了，“嘭!”暖壺砸在地上，滾燙的熱水盡數(shù)潑在我的腳上，夏日的塑料涼鞋哪曾為我遮住半度的滾燙，我一咬唇，便要哭泣，你聞聲趕來(lái)，慌忙抱起我來(lái)。不需多加言語(yǔ)，您抱我在涼涼的自來(lái)水下沖洗，“嗚嗚······”我雙手繞在您的脖子上，嚶嚶哭泣，您溫柔地輕撫著我的背，輕聲細(xì)語(yǔ)的安慰我：“嫻兒啊，沒(méi)事的，誰(shuí)沒(méi)有被燙過(guò)呀!來(lái)，媽媽給你吹一吹——”不需多加上什么東西，我微微止住了哭泣，雖然肩膀依舊一聳一聳的。低下頭，看看您溫柔的'神色，低垂的眉眼，小心翼翼關(guān)切我，我又怎么可以在哭泣呀!我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)?！吧眢w之膚，受于父母。”我的不小心，本來(lái)就給您帶來(lái)了麻煩，怎么可以再那么軟弱，讓您擔(dān)心呀。

我揚(yáng)起一個(gè)晴朗的笑，對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑳](méi)事，不疼。”

是的，母親，您總是在我一蹶不振時(shí)，默默陪伴我，關(guān)心我，守護(hù)我，而我卻總是那么失落，灰心，讓您擔(dān)了多少心。媽媽?zhuān)判?，因?yàn)槟愕膼?ài)，會(huì)讓我更堅(jiān)強(qiáng)！

因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>

沒(méi)有地圖，人生只能憑著手上的夢(mèng)想，循著它的光，曲折轉(zhuǎn)彎找到有光的地方。人生要有夢(mèng)想，勇敢的夢(mèng)想、堅(jiān)強(qiáng)的夢(mèng)想、自信的夢(mèng)想、自強(qiáng)的夢(mèng)想。路旁有花，心中有夢(mèng)想，天上有星，我們要去那里，一定有最美麗的夢(mèng)想。

小時(shí)候，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，讓我每天很快樂(lè)?，F(xiàn)在，我的夢(mèng)想很遠(yuǎn)大，考上一所重點(diǎn)高中。

今年我已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了，離我的夢(mèng)想不遠(yuǎn)了，九年級(jí)緊張而有夢(mèng)，每一個(gè)人都要為自己的夢(mèng)努力著、奮斗著。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)一次班會(huì)課，班主任對(duì)我們說(shuō)：“不要在奮斗的年齡選擇安逸，讓自己努力著，成為那個(gè)不可替代的人”。聽(tīng)完班主任的.話，我努力著，心想：“別人都可以，我為什么不可以，這樣做不是為了別人而是為了我自己。

當(dāng)所有人都看好你的時(shí)候，不要讓他們失望。你必須努力，才有可能不辜負(fù)他們對(duì)的期望，只有你的夢(mèng)想還站著，就沒(méi)有人能把你打到，離自己的夢(mèng)想只差一步了，再艱難也要走下去，別放棄，因?yàn)閴?mèng)想，我才這么努力。

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一放學(xué)回到家，我就開(kāi)始做作業(yè)，直到媽媽喊著：“心心吃飯了！”我才放下作業(yè)?？吹讲妥郎系募t燒肉，我的肚子咕咕地叫起來(lái)，不自覺(jué)地咽口水。

我坐在飯桌上狼吞虎咽地吃起飯來(lái)，感到無(wú)比的幸福，夾起一塊塊紅燒肉，直往嘴里塞?；锏娜馄な刮腋械揭还蓾庥舻南阄吨便@我的肚子。

這時(shí)候，媽媽干好了活也坐下來(lái)吃飯。只見(jiàn)媽媽只把青菜往碗里夾，絲毫不去碰那一碗紅燒肉。狼吞虎咽的我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你怎么不吃紅燒肉呀？”“媽媽不喜歡吃，你吃吧！”“那也不行，你看你這么瘦?！蔽矣眯⌒〉氖帜罅艘幌聥寢尩氖?！媽媽慈祥地用那雙粗糙的大手在我的腦袋上摸了摸，我傻笑一陣又埋頭吃飯?！皩氊?，好吃嗎？”媽媽問(wèn)?！昂贸?！好吃！媽媽是做得最好的！”我的小臉上黏滿了油汁和米飯。媽媽又用筷子夾了好幾塊肉放在我的碗里。

一大碗的紅燒肉被我這只小饞貓解決了大半，而我卻天真地以為媽媽真的不愛(ài)吃，只是“哦”了一聲，又吃起飯來(lái)。媽媽的筷子就只有在青菜盤(pán)里不停地來(lái)回夾動(dòng)。

這天我吃完飯，又抓緊時(shí)間做作業(yè)，媽媽的背影在廚房里又忙碌起來(lái)……。

“媽媽?zhuān)阍趺床怀匝?？”我?wèn)。“媽媽不喜歡吃！你吃吧！”這一句句的話語(yǔ)深深地印在我的腦海里！媽媽真的不喜歡吃嗎？我的心中早已有了答案。

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人有失智，馬有失蹄，電腦有短路。

人生路長(zhǎng)，命運(yùn)多舛，七災(zāi)八難，在所難免。發(fā)生意想不到的失誤，要敢于正確面對(duì)，及時(shí)想辦法采取補(bǔ)救的措施。

常言道，愈是小心翼翼，愈會(huì)出錯(cuò)，擔(dān)心什么，還真有什么。

多年帶初三畢業(yè)班，勞心勞力，費(fèi)勁心神。雖然沒(méi)有什么顯著的成就，但也沒(méi)有大的失誤。

無(wú)論怎么小心謹(jǐn)慎，錯(cuò)誤也在所難免。緊張的復(fù)習(xí)，紛亂的雜務(wù)，千頭萬(wàn)緒。弄得我焦頭爛額。

中考報(bào)名是一件非常重要的工作，當(dāng)然也是一件非常細(xì)致的工作，稍有失誤，就會(huì)給很多人帶來(lái)麻煩，還有可能耽誤了學(xué)生的中考，一旦耽誤了學(xué)生的中考，那可是非同小可的事情啊。誰(shuí)都知道，中考是一個(gè)學(xué)生人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，假如被耽誤了，就有關(guān)乎其未來(lái)發(fā)展的大事。

漏掉了她！的確是事實(shí)了。我趕緊去問(wèn)主管報(bào)名的老師，她說(shuō)先試試看能不能不報(bào)，叫我等等。我急得滿頭大汗，四肢發(fā)麻，說(shuō)話都語(yǔ)無(wú)倫次。從四樓跑到一樓，找校長(zhǎng)幫忙，四處到找不到校長(zhǎng)的人影。我有從一樓爬到四樓，在辦公室里，坐立不安的我，腦子一片空白，不知如何是好。

我依然把希望寄托在大校長(zhǎng)身上，我以為大校長(zhǎng)，那樣一個(gè)有名望有地位人物，一定有辦法解決這個(gè)事。我打過(guò)去電話，大校長(zhǎng)的回話是讓我領(lǐng)著那個(gè)學(xué)生去外地報(bào)名，而且，語(yǔ)氣充滿不滿和責(zé)怪。

我的一個(gè)希望徹底歐滅了。

我心事重重，無(wú)計(jì)可施，徘徊在校園的林蔭道上，我失落向北面望去，無(wú)意間卻看見(jiàn)郝校長(zhǎng)辦公室的窗戶透出一束明亮的燈光。這一縷燈光激活了我的第二次希望。我抱著試試看的心里，忐忑不安地向郝校長(zhǎng)的`辦公室走去。我在心里做好了最壞的打算，哪怕被郝校長(zhǎng)狠狠地我批評(píng)一通，只要郝校長(zhǎng)能幫忙解決這個(gè)事就行。

我小心翼翼地敲開(kāi)了郝校長(zhǎng)辦公室的門(mén)，我說(shuō)明了漏報(bào)了學(xué)生的事，郝校長(zhǎng)很平靜的說(shuō)，應(yīng)該能不報(bào)吧，往年也有報(bào)掉了的情況。這會(huì)兒招生辦的人可能都回家了，明天吧，我打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)。這個(gè)不算說(shuō)明大事，中考報(bào)名正在進(jìn)行呢。

郝校長(zhǎng)的一番話，似乎是給了我一顆定心丸。我心里的一塊石頭落地了。

我一再向郝校長(zhǎng)深深地道謝，當(dāng)然我向郝校長(zhǎng)表示了我深刻的懺悔，由于我的失誤給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)了許多不必要的麻煩，是郝校長(zhǎng)的仁慈和寬宏大量，自始至終，郝校長(zhǎng)沒(méi)有責(zé)備我一句。從郝校長(zhǎng)辦公室出來(lái)，我內(nèi)心感到無(wú)比的欣慰。

第二天，郝校長(zhǎng)通知我說(shuō)，給那個(gè)漏報(bào)的學(xué)生已經(jīng)報(bào)上名了。

這次的事件，我也及時(shí)地總結(jié)了教訓(xùn)，并做了深刻的反思。

寫(xiě)下這段文字的目的，是為了警醒自己以后做任何一件事情都要高度重視，仔細(xì)把關(guān)。

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世界上有一種信念，它激勵(lì)著無(wú)數(shù)人前行，也成就了無(wú)數(shù)人的一生。它的名字就叫做“被需要”。

“被需要”可能會(huì)被人們理解為是兩者之間的互利關(guān)系，但實(shí)際上，它是一種責(zé)任。

明朝末期，努爾哈赤率金軍向?qū)庍h(yuǎn)方向殺來(lái)，大多數(shù)官員都選擇了一走了之。

但當(dāng)時(shí)僅是一個(gè)四品文官的袁崇煥卻站了出來(lái)，他朝著與眾人相反的方向趕去。他說(shuō)：“愿死戰(zhàn)?！?/p>

城外，是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金軍，士氣正銳；城內(nèi)，是屈指可數(shù)的親兵，視死如歸。

或許連崇禎都不清楚小小的寧遠(yuǎn)里還有人死守，但袁崇煥的心中只有一個(gè)聲音——國(guó)家需要我。

最后，他以絕對(duì)劣勢(shì)戰(zhàn)勝眼前那個(gè)不可一世的敵人。

喬布斯一生都在致力于蘋(píng)果的創(chuàng)新，而蘋(píng)果的系統(tǒng)則被譽(yù)為最安全的系統(tǒng)。

當(dāng)公司上市并大獲成功之后，手下員工可能會(huì)對(duì)喬布斯夜以繼日的工作感到驚詫。

但我知道，在他的心中也一直有一個(gè)聲音——顧客需要我。

最終，蘋(píng)果推出了一代又一代的產(chǎn)品，口碑良好。

無(wú)獨(dú)有偶，毛澤東在中央紅軍最艱苦的長(zhǎng)征途中，沒(méi)有一句怨言，而是用對(duì)時(shí)局的精準(zhǔn)判斷，扭轉(zhuǎn)了紅軍的被動(dòng)。

我想，當(dāng)一個(gè)個(gè)紅軍戰(zhàn)士倒在他面前的時(shí)候，他沒(méi)有放棄，因?yàn)橐灿幸粋€(gè)聲音在告訴他——中國(guó)革命需要我。

為何歷史總是驚人地相似？因?yàn)樵陉P(guān)乎勇氣和決心的故事中，總是堅(jiān)持的人笑到最后。

一句短短的話，總在緊急頭給人以巨大的力量。

因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>

期待星空那一線瀟灑，那美麗的奇跡，擁有流星光臨的夜、是我不變的追求，好像許下不離的心愿。

六年，它可以讓為友誼萌生的芽，竄成參天之樹(shù)；六年，它可以讓緊緊拉著的手，永不言開(kāi)；六年，它可以讓你們單純的笑顏，刻在我不休的心田上。它好似一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中有你，有我，有老師；夢(mèng)中有泣，有笑，有幸福；夢(mèng)中有苦，有甜，有收獲。

我靜靜地沉睡于甘甜中，可現(xiàn)實(shí)的魔爪，卻狠狠地在我無(wú)助的心口上，揭開(kāi)一道疤?！爱厴I(yè)警鐘”在我們的世界敲響，摧殘著似花的夢(mèng)。

僅剩的兩個(gè)月，我該如何將你們的音容笑貌譜寫(xiě)于我璀璨的華麗樂(lè)章？我該如何適應(yīng)在也沒(méi)有的你們黑白世界？我該如何放下你們依然還殘留著我溫?zé)岬男∈?？我該如何在沒(méi)有的你們的時(shí)候，面對(duì)挫折，依舊微笑？如果還有下輩子，我們一定還要在一起，體育課上，靜悄悄地罰抄課文，哪怕十遍，百遍。如果還有下輩子，我們一定還要在一起，數(shù)學(xué)課上，心甜甜地聽(tīng)鐘老師嚴(yán)厲的教學(xué)，哪怕十次，百次。如果還有下輩子，我們一定還要在一起，語(yǔ)文課上，美滋滋地受蘇老師可怕的怒嚎，哪怕十句，百句。如果還有下輩子，我們一定還要在一起，英語(yǔ)課上，甜蜜蜜地看陳老師叱責(zé)的面容，哪怕十回，百回。

我用幻想編織童話的美麗，為這即將凋零的豆蔻年華，寫(xiě)下綺麗的詩(shī)篇。

因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>

當(dāng)看著你沉默地背起書(shū)包，留下滿是沒(méi)落的背影，我的心又揪了一下。

15年前的一個(gè)中午，在陽(yáng)光的伴隨下，你哇哇落地。我看著你笑了，覺(jué)得自己是世界上最幸福的女人。

出于工作原因，我和你的爸爸長(zhǎng)期在外地工作。我們狠心地把不滿3歲的你寄養(yǎng)在阿姨家，我看見(jiàn)你澄澈的眼眸里充滿了不舍。對(duì)不起，我的女兒，媽媽這么做全是因?yàn)閻?ài)你。

4歲時(shí)，你第一次去了幼兒園，滿心歡喜的'你開(kāi)始對(duì)身邊的事物充滿好奇。

5歲時(shí)，你和幼兒園里的小朋友打架了，阿姨狠狠地?fù)澚四阋徽?，你眸子里的許許倔強(qiáng)仿佛在說(shuō)你怎樣都不肯道歉。我好傷心也好慚愧，沒(méi)有媽媽的日子你是怎么熬過(guò)來(lái)的。

上二年級(jí)時(shí)，你看著電視里蹦蹦跳跳的人時(shí)，心里好不羨慕，哭著嚷著說(shuō)要跳舞。你不止一次向我抱怨跳舞苦，跳舞累，可是小小的你竟沒(méi)有放棄。你終于明白什么叫堅(jiān)持。

5年前我和你爸爸接你回到城市中的家，這10年來(lái)的拼搏，我們只想給你優(yōu)質(zhì)的環(huán)境?？墒菚r(shí)間在我們中間仿佛留下了隔閡，你的眼中全是膽怯，我愕然。

當(dāng)你又帶著全班倒數(shù)第一的成績(jī)來(lái)見(jiàn)我時(shí)，我無(wú)情地指責(zé)你謾罵著你。當(dāng)你又有題目不會(huì)做時(shí)，我總會(huì)揪著你的耳朵打你，任憑你的哭聲驚動(dòng)天地。你一次又一次地反抗，可惜都不見(jiàn)效。終于，在你第一次離家出走時(shí)，我和你爸爸慌亂地都忘記了報(bào)警。從那次以后，我看見(jiàn)你把最心愛(ài)的獎(jiǎng)狀統(tǒng)統(tǒng)拿出，一把火讓它們成為灰燼，我的心好痛。你越來(lái)越叛逆，甚至把你的“小男朋友”公然往家里帶，在我們面前“顯擺”，我一氣之下狠狠地打你，而你卻沉默不語(yǔ)，最后卻說(shuō)了句“你們根本不愛(ài)我！”沖出了家門(mén)。我怔怔地望著你的背影，無(wú)力地滑倒在地，我的女兒啊，你何時(shí)變成了這樣。

我知道這是你無(wú)形地在對(duì)我這個(gè)母親的指責(zé)，可是，我這樣做都是因?yàn)槲覑?ài)你?。【退銢](méi)有全世界，我也不能沒(méi)有你啊！我的女兒，媽媽好懷念你那段純真的歲月。

因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>

我，大概是這世上最平凡而又無(wú)處不在的東西了吧——大至繁華的城市，小至荒僻的山溝，都有我的存在。不管是人還是動(dòng)物，只要邁開(kāi)腿走，就需要我。我既是人們穿梭于各地之間的途徑，也是人們走過(guò)的印記。

我是路。

每天無(wú)數(shù)上班族們急匆匆的步伐從這兒飄過(guò)，小朋友們輕快的腳步從這兒跳過(guò)，老人踏著沉穩(wěn)悠閑的太極步，數(shù)不清的汽車(chē)飛快地奔馳，還有各種高樓大廈、商店、鋪當(dāng)立足于此……這是城市中的我。在這里，我四通八達(dá)，而且類(lèi)別多樣。人行道、自行車(chē)道、高速公路、鐵路、磁浮軌道，通往四處各地把人們送往他們想去的地方。

而鄉(xiāng)間的我最是有趣——彎彎曲曲，細(xì)長(zhǎng)蜿蜒的，旁邊擠滿了千姿百態(tài)的花兒和可愛(ài)的青青草。有時(shí)，一個(gè)小姑娘從我身上跑過(guò)，一邊追著蝴蝶，一邊留意著旁邊的花兒草兒，蝴蝶還沒(méi)追到，就停下來(lái)賞賞這朵牡丹，聞聞那朵桂花了。常常，花叢里會(huì)竄出些小動(dòng)物來(lái)，有時(shí)是小青蛙，有時(shí)是小貓咪，也有時(shí)是胖胖的白兔，在我平坦的肩膀上跳躍翻滾，傳遞著無(wú)限快樂(lè)。

這城市中的我，這鄉(xiāng)間的我，都是看得見(jiàn)的我。我還有人類(lèi)看不見(jiàn)的時(shí)候，那便是人生的路。每一個(gè)分叉口都是人生的一次選擇，每一段崎嶇不平的路都是人生的逆境，而每一段路的終點(diǎn)都是一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。人生的路，不會(huì)向城市的大路一般筆直通暢，倒有些像鄉(xiāng)間的小路，彎彎曲曲，有很多路口，便有了不同的路。每個(gè)人到了路口，會(huì)做出不同的選擇，有的喜歡寬敞通暢的，有的喜歡偏僻幽寂的，還有喜歡可愛(ài)有趣的……正如我的名字“路”由“足”和“各”組成，意思就是，路在腳下，各自有各自的路。

沒(méi)有我的時(shí)候，人們會(huì)彷徨；因?yàn)槲业某霈F(xiàn)，人們的生活開(kāi)始有條不紊；但也因?yàn)橛形遥藗冇秩菀酌允?。好好選擇，每一個(gè)我都有不一樣的精彩，別只挑看似最容易的我。

因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>

在班級(jí)的大家庭中，我體會(huì)到了幸福的溫暖。

幸福，一個(gè)人人都知道的名詞，都熟悉的字眼。幸福，是一縷陽(yáng)光，照亮人生的.光輝；幸福是一束花，使每一個(gè)人都心懷感動(dòng)；幸福是一杯水，一杯在你無(wú)力時(shí)的水；幸福是一首詩(shī)，吟誦出心靈的聲音；幸福是一首歌，唱出人生新的方向；幸福，是一汩汩清泉，使你一鼓作氣流向遠(yuǎn)方。幸福在家的彼岸。

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，也許就是一位同學(xué)在你跑步后，遞來(lái)的一瓶水；也許是你在述說(shuō)煩惱時(shí)，同學(xué)給予你的溫馨的話語(yǔ)；又可能是你在被難題困擾時(shí)，老師的一句指點(diǎn)迷津。這些小細(xì)節(jié)都會(huì)使你感到班級(jí)像家一樣的溫暖。

依稀記得，在那個(gè)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋季的一天，我第一次深切地體會(huì)到了家一般的溫暖和幸福。

那時(shí)，我才有十一歲，學(xué)校正熱火朝天地籌備我們期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都在積極報(bào)名參加，但我卻不屑一顧：跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、壘球，那多累啊，還不如在座位上做自己的事呢！可是班上的女生本就不多，又加上要上十五個(gè)，沒(méi)辦法，我也只好硬著頭皮上了。至今還記得，當(dāng)時(shí)報(bào)的項(xiàng)目有：跳遠(yuǎn)和壘球。可班干部見(jiàn)我這個(gè)落后分子報(bào)了湊齊了人數(shù)，飛過(guò)來(lái)給了我一個(gè)熱情的擁抱，親熱地說(shuō)：“楊劉芳，你太好了！”聽(tīng)了此話，我面紅耳赤，為自己力量的微薄，為自己先前的自私，此刻我明白了集體的溫暖是讓人多么幸福!

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我因?yàn)橛辛斯膭?lì)，一個(gè)小小的鼓勵(lì)，一個(gè)奇特的鼓勵(lì)，我變得更自信。

在剛剛上初一的時(shí)候，一開(kāi)始會(huì)不太適應(yīng)，尤其是我被分到的班級(jí)沒(méi)有一個(gè)與我在小學(xué)時(shí)關(guān)系較好的。雖然我也認(rèn)識(shí)幾個(gè)，但我和她們并不熟，于是我很自卑。開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，我們迎來(lái)了一初中以來(lái)的第一次考試。這一個(gè)月以來(lái)，我雖然認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新同學(xué)，經(jīng)常和她們一起玩耍、學(xué)習(xí)，但還不太熟。所以我還沒(méi)有自信，上課聽(tīng)老師講的內(nèi)容也完全不記得了。考試過(guò)后，成績(jī)很快出來(lái)了，我把我的成績(jī)匯報(bào)給了媽媽?zhuān)瑡寢尯懿粷M意我的成績(jī)。媽媽問(wèn)我是怎么回事，問(wèn)我上課是不是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。于是我把我的情況告訴了媽媽?zhuān)冶疽詾閶寢寱?huì)數(shù)落我一頓，但沒(méi)想到媽媽會(huì)這樣說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，我也不會(huì)責(zé)怪你，我知道剛上初中不適應(yīng)是正常的，所以下次我相信你一定會(huì)考好?！?/p>

就這么一個(gè)小小的鼓勵(lì)，讓我的心里暖暖的`，使我瞬間充滿自信。又是一個(gè)月，這一個(gè)月我喜歡與同學(xué)溝通與交流，關(guān)系變得更好；我還喜歡上課積極舉手回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題；我也非常喜歡幫助同學(xué)。期中考試來(lái)臨了，我自信滿滿地上了考場(chǎng)。我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，超出了我的想象。這次我把成績(jī)單給媽媽看。媽媽面對(duì)著我微笑的說(shuō)：“這次考得不錯(cuò)，進(jìn)步很大，希望你再接再厲”說(shuō)完還親了我一下，我頓時(shí)感到心里比吃了糖果還甜。

就這么一個(gè)小小的鼓勵(lì)，能讓我的生活充滿自信。所以在生活中，我們要多鼓勵(lì)別人，讓他或她更自信，在生活中處處取的好成績(jī)。

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有些人事，原本你早該遺忘或淡忘，可是無(wú)論過(guò)去多久，你依然能清晰感覺(jué)到，他們一直固執(zhí)地蟄伏在你的`心底刺痛你，有人說(shuō)這叫刻骨銘心。

愛(ài)里面有太多貪戀膠著，所以會(huì)有離散。在未曾預(yù)料時(shí)就已擺好了；生命里有很多定數(shù)，人與人之間，若真要到了彼此離散的時(shí)候，就無(wú)力再挽回了。若是有可能，請(qǐng)盡力地去記住一些事情，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)讓我們忘記很多……記得一些事，忘記一些事，有些人總是會(huì)一直停留在你的心里，不能遺忘，你心甘情愿地記得，而其他的，只不過(guò)是一些失望。若能被遺忘的就不應(yīng)該讓它有復(fù)蘇的機(jī)會(huì)。

我以為，我們會(huì)在一起永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)……當(dāng)你轉(zhuǎn)身離開(kāi)……我開(kāi)始學(xué)會(huì)了哭泣。在淚水的掩埋中，我知道，我們不可能再回到從前了……到最后才明白，再貌似堅(jiān)定的理想與意志之后，最終的驅(qū)動(dòng)力卻仍是未被填補(bǔ)的虛無(wú)。若心有感傷，這記憶便會(huì)因?yàn)橹?，而日漸漫長(zhǎng)。

斷了吧……。

僻如我們的愛(ài)……。

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人的一生都在成長(zhǎng)中度過(guò)，或許是長(zhǎng)高了，或許是有主張了，或許是明理了，或許是成熟了。有時(shí)候僅僅是一句話，一個(gè)動(dòng)作，一幅畫(huà)面，都能讓人長(zhǎng)大。在那一刻，我長(zhǎng)大了。

記得那一次，我與媽媽發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，就因?yàn)樗?jīng)常說(shuō)我的不好，又啰里啰嗦的。總是下雨天的時(shí)候讓我穿得非常厚，每次上輔導(dǎo)班的時(shí)候，總叫我檢查一下東西帶了沒(méi)。只要有她不知道的事情，她總要向我問(wèn)道理，經(jīng)常在我的身上挑出一些毛病，我十分的氣憤。

那天晚上，風(fēng)呼呼的敲打著窗戶，我關(guān)上了那刺眼的燈，心里很不是滋味，我的心里就像有一萬(wàn)個(gè)難受的理由一樣纏著我的心，想丟也丟不開(kāi)。我從窗簾的縫隙里看到了外面那棟樓的亮光，就像是心靈得到了一種安慰似的。我看著天花板，似乎掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的深淵，深淵里都是那些難過(guò)、傷心的事，他們?cè)谖业纳磉吚@著圈，我怎么也突破不了，無(wú)法找到了一個(gè)充滿陽(yáng)光的地方。

我終于逃脫了黑暗，來(lái)到了一個(gè)充滿陽(yáng)光的地方，心里一下子想開(kāi)了，剛才還翻來(lái)覆去的一直睡不著，這會(huì)兒得到了徹底的放松。于是，我輕輕地來(lái)到媽媽的房間，鼓起勇氣向媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。心里沒(méi)有結(jié)了，到這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)我長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)就像是花骨朵兒開(kāi)放的過(guò)程，必須經(jīng)過(guò)各種各樣的磨難，才能開(kāi)出美麗的花……。

因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>

你看看你自己的成績(jī)！好媽大聲吼著下滑的這么厲害，你這幾天在干什么這是考試過(guò)后的第三天，成績(jī)已經(jīng)公布出來(lái)了。沒(méi)有及格難道是我沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)？還是我沒(méi)認(rèn)真考試？也會(huì)是我沒(méi)人真檢查嗎？我只知道，老師對(duì)我稍微冷淡，家長(zhǎng)對(duì)我很懊惱，同學(xué)、朋友漸漸與我沒(méi)有共同話題。這只是次失誤心里不斷的重復(fù)著這句話。我開(kāi)始反思自己。

為似么別人都行，你卻不行。

因?yàn)閯e人有時(shí)間記、復(fù)習(xí)。

那你呢了你沒(méi)那間嗎？別人有時(shí)間，同樣的時(shí)間，別人能完成的很好。

這時(shí)，母親走進(jìn)房間剛要開(kāi)口我便打斷了她，這只是一次失誤。母親聽(tīng)后，默默地走出了房間。

因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>

時(shí)鐘回到20xx年2月，我被迫搬到一所新學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，故事從這里開(kāi)始...

新學(xué)校的風(fēng)景非常美麗。教室前面種了幾棵桃樹(shù)和柳樹(shù)。樹(shù)上的桃花點(diǎn)綴著樹(shù)枝，使樹(shù)看起來(lái)很美，就像一個(gè)年輕女孩頭上的發(fā)夾。他們自由地享受他們的快樂(lè)時(shí)光，但這一切都屬于他們。

懷著沮喪的心情，我跟著新老師穿過(guò)這些樹(shù)來(lái)到新教室的門(mén)口。老師走進(jìn)教室，向每個(gè)人介紹，“從今天開(kāi)始，我們班將有另一名新成員。請(qǐng)歡迎我們的新同學(xué)進(jìn)來(lái)和你見(jiàn)面?！庇谑?，我低著頭走進(jìn)來(lái)，隨即，熱烈的掌聲響起，一種莫名的親切出現(xiàn)了。所有先前的擔(dān)憂瞬間消失了。

課后，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)來(lái)到我的座位上和我聊天，問(wèn)我來(lái)自哪里，我叫什么名字，還說(shuō)他們會(huì)和我交朋友。他們的熱情深深打動(dòng)了我。在那之后，我像一滴水一樣迅速融入了課堂。

正當(dāng)我逐漸適應(yīng)新生活，沉浸在進(jìn)入新班級(jí)的快樂(lè)中時(shí)，一件不幸的事情降臨在我頭上。

那天，我們一起上體育課和踢足球。雖然我不知道怎么玩，我也被拉進(jìn)來(lái)一起玩，也許是怕冷落我。然而，令我羞愧的是，我的腳出了問(wèn)題，把球踢到了老師辦公室的窗戶上。窗戶的玻璃碎了。我震驚了，我的'心突然僵住了，我的心在責(zé)備自己:“當(dāng)每個(gè)人都對(duì)我這么好的時(shí)候，我怎么能得到這種災(zāi)難！”

結(jié)果，我們被集體召集到指導(dǎo)辦公室。班主任站在我們面前，憤怒地喊道:“你...看看你做了什么！誰(shuí)把球射了，主動(dòng)站起來(lái)，我不想折磨。”看到老師失望的表情，我感到羞愧，迫不及待地想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。然而，一個(gè)真正的人就像一個(gè)真正的人，所以我低著頭穿過(guò)我的同伴走向老師。

這時(shí)，一個(gè)高大的身影站在我面前，聽(tīng)到他說(shuō):“老師，我們真的很抱歉。我們不是故意的。這一責(zé)任應(yīng)該由我們所有人共同承擔(dān)?！贝蠹叶颊f(shuō)了，是不是？每個(gè)人都異口同聲地喊道:“是的！”我顫抖著抬起頭。他轉(zhuǎn)過(guò)身，給了我一個(gè)微笑。我又僵住了。是我的同桌。

事情解決后，我坐在座位上發(fā)呆。雖然我的同學(xué)來(lái)安慰我，告訴我不要太自責(zé)，但我仍然感到不安。

課后，我問(wèn)我的同桌，“你為什么這樣做？你認(rèn)為這能讓我感到輕松嗎？你要我欠你多少！”

同桌很快解釋道:“不，你是新學(xué)生。你不能一來(lái)就接受懲罰。這對(duì)你不好。我們必須保護(hù)你?！?/p>

我仍然有點(diǎn)困惑，說(shuō)，“但你不應(yīng)該……”

我的同桌很快停止了我的話:“一句話，因?yàn)槲覀兪切值埽　?/p>

我又僵住了。我心里終于明白了:“原來(lái)，這就是我們正在談?wù)摰恼嬲挠颜x?；茧y之交才是真正的朋友！”哥哥這個(gè)詞讓我心里很沉重，一種酸楚的感覺(jué)涌上心頭。

同桌笑著拍了拍我的肩膀，沒(méi)再說(shuō)什么。我把手放在肩膀上，感覺(jué)很強(qiáng)壯，我會(huì)意地對(duì)他微笑。

從那以后，我和我的同桌成了好兄弟，他們無(wú)話可說(shuō)，無(wú)話可說(shuō)。在生活中，我們像兄弟一樣互相照顧，不管你我。我們慢慢變成了我的兄弟，患難與共。在學(xué)習(xí)中，我們是對(duì)手，互相幫助，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同面對(duì)困難。在期末考試的沖刺階段，我們攜手并進(jìn)，最終進(jìn)入了我們理想的高中。

現(xiàn)在我想起了這個(gè)故事，我想說(shuō):我的同桌和我的同學(xué)來(lái)自世界各地，但古人說(shuō)“我們相遇”。我們理解。熟人有什么關(guān)系？”因?yàn)槲覀儭懊凶⒍ā毕嘤?。盡管我們現(xiàn)在分開(kāi)了，在不同的學(xué)校學(xué)習(xí)，“然而，盡管中國(guó)保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”。

我想告訴自己的最后一件事是:當(dāng)我以兄弟的身份相遇時(shí)，我為什么要成為自己的骨肉呢？相信我和我以前的兄弟會(huì)永遠(yuǎn)是朋友，因?yàn)槲覀兪腔锇楹托值埽?/p>