作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

美術(shù)的輝煌歷史教案設(shè)計(jì) 高中歷史美術(shù)的輝煌教案篇一

學(xué)生：課外搜集整理有關(guān)這幅名畫(huà)的材料，制作ppt，小組合作

教師：結(jié)合課標(biāo)，組織學(xué)生賞析名畫(huà)，把握現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)特點(diǎn)

1、小組1：

這是俄國(guó)列賓的代表作，也是他的成名作。

畫(huà)面上展示的是：被烈日炙烤的焦黃的河岸上，一群衣衫襤褸的纖夫拖著貨船，精疲力竭的向前掙扎。

這是畫(huà)家寫(xiě)生時(shí)親眼目睹的情景，成為揮之不去的記憶，列賓決定把這一苦役般的勞動(dòng)景象畫(huà)出來(lái)。為了創(chuàng)作這幅畫(huà)，列賓花了3年時(shí)間，作了兩次伏爾加河之行，和纖夫們交朋友，對(duì)纖夫生活作了長(zhǎng)時(shí)間的觀察，進(jìn)行了大量的觀察和寫(xiě)生，1873年終于完成這幅享譽(yù)世界的佳作，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義精神。

2、師：補(bǔ)充

伏爾加河——俄國(guó)的象征。在俄羅斯文化中，伏爾加河常常被認(rèn)作俄羅斯和俄羅斯人民的象征。在諸多歌曲詩(shī)作中往往被稱為“伏爾加母親河”或者“俄羅斯之河”。類似黃河是中國(guó)和中華民族的象征，如冼星海最重要的和影響最大的一部交響樂(lè)代表作——《黃河大合唱》。

3、小組2：提出問(wèn)題：(討論)

幾個(gè)纖夫?

11個(gè)纖夫(纖：拉船前進(jìn)的繩子)，有老有少，個(gè)個(gè)都衣著破爛、面容憔悴。

主角的是誰(shuí)?

主角是第一排的老者。胡須斑白;眼睛深陷使他的前額更加突出;堅(jiān)毅的面孔透出飽經(jīng)風(fēng)霜;在他的頭上添畫(huà)上一塊包頭的破布，類似古希臘哲學(xué)家的樣子，這些意在顯出了他的智慧。胸前那一條纖索繃得很緊;身上的麻布衫滿是補(bǔ)釘;愁苦的表情。這是一個(gè)俄羅斯樸實(shí)堅(jiān)韌、善良的農(nóng)民長(zhǎng)者或智者的典型，他忍受著肉體與精神的痛苦，是這些纖夫形象中的悲劇性主角。由于他的智慧、組織才能和樸實(shí)堅(jiān)韌且善良的性格，成為大家的領(lǐng)路人。

最賣力氣的是誰(shuí)?

第一排彎腰前傾拉纖的紅頭發(fā)男子，身材魁梧，赤著腳，頭發(fā)蓬亂，滿臉濃密的胡子，一看就是破產(chǎn)的敦厚農(nóng)民;第二排細(xì)長(zhǎng)瘦子的旁邊一位，兩手向下握攏，神色嚴(yán)厲，眼神凝注，直對(duì)著前方，汗水已把他的上衣腐蝕得百孔干瘡，結(jié)實(shí)的肩膀正從破洞處顯露出來(lái)，躬背彎腰幾乎要向前傾倒。

美術(shù)的輝煌歷史教案設(shè)計(jì) 高中歷史美術(shù)的輝煌教案篇二

1知識(shí)與技能：

①知道并欣賞19世紀(jì)以來(lái)浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象派主義、現(xiàn)代主義等美術(shù)作品。

②了解浪漫主義和現(xiàn)代主義作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。

③知道這些美術(shù)作品的作者，體驗(yàn)作品的美。

2過(guò)程與方法：

①問(wèn)題探究：結(jié)合時(shí)代背景分析各類美術(shù)流派形成的原因;

②情景再現(xiàn)：分組討論并請(qǐng)學(xué)生介紹各流派代表人物、代表作品;

③歷史比較：對(duì)比各類美術(shù)流派的特點(diǎn)。

3情感態(tài)度與價(jià)值觀：

①各類美術(shù)流派既有對(duì)原有藝術(shù)的繼承，又有個(gè)性。這些藝術(shù)家立足于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求，對(duì)生活無(wú)限熱愛(ài)，從而創(chuàng)作出不朽的傳世之作;

②通過(guò)對(duì)藝術(shù)家表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神感受，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。

1、教學(xué)重點(diǎn)

19世紀(jì)以來(lái)的主要美術(shù)流派、代表人物及代表作品。

2、教學(xué)難點(diǎn)

主要美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景、藝術(shù)特點(diǎn)和主要美術(shù)流派之間的關(guān)系。

多媒體設(shè)備

1、引入新課

教師引導(dǎo)同學(xué)觀看畫(huà)作,感受世界美術(shù)輝煌成就。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，自然導(dǎo)入新課。

2、新知介紹

一、新古典主義美術(shù)：

(1)背景：

①18世紀(jì)末19世紀(jì)初，法國(guó)處于大革命前后的劇烈動(dòng)蕩中。

②在資產(chǎn)階級(jí)對(duì)古代希臘羅馬英雄主義精神的追求中，新古典主義美術(shù)誕生。

(2)特點(diǎn)：

①內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)理性，以古代歷史和現(xiàn)實(shí)重大事件為題材;

②表現(xiàn)形式上，突出理性，注重畫(huà)面的嚴(yán)整與和諧。

(3)代表人物及作品：

二、浪漫主義美術(shù)：

(1)背景：

①資本主義發(fā)展迅速，并出現(xiàn)了工業(yè)革命。革命和戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，開(kāi)辟了歐洲資本主義發(fā)展的新時(shí)期。革命后確立的資本主義社會(huì)秩序引起了人們的失望和強(qiáng)烈不滿。

②人們對(duì)啟蒙思想的“理想王國(guó)”幻滅，尋求新的精神寄托，一批美術(shù)家反對(duì)權(quán)威、傳統(tǒng)和古典模式，從而產(chǎn)生了浪漫主義美術(shù)

(2)特征：重感情輕理性，重色彩輕素描;不滿現(xiàn)實(shí)，追求幻想。

①注重表現(xiàn)人的感情。

②強(qiáng)調(diào)畫(huà)面整體的完整和統(tǒng)一，但不拘泥于局部和細(xì)節(jié)的過(guò)分描繪和刻畫(huà)。

③運(yùn)用鮮明色彩和奔放筆法，強(qiáng)調(diào)色彩的作用，使畫(huà)面豐富多彩，輝煌瑰麗。

(3)代表人物及作品：德拉克洛瓦——《自由引導(dǎo)人民》

三、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)和印象畫(huà)派：

1、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)：

(1)興起原因與特點(diǎn)：

興起：現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)產(chǎn)生于19世紀(jì)中期的法國(guó)。

①工業(yè)革命發(fā)生后資本主義發(fā)展迅速，但暴露出種、種弊端。②革命后確立的資本主義社會(huì)秩序引起了人們的失望和強(qiáng)烈不滿，歐美各國(guó)社會(huì)矛盾日趨尖銳。③一批美術(shù)家要求真實(shí)的表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，并且對(duì)現(xiàn)實(shí)加以暴露和批判

基本特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的時(shí)代特點(diǎn)，直接描寫(xiě)當(dāng)前的時(shí)代風(fēng)貌和斗爭(zhēng)。