快樂游學(xué)校作文100(匯總17篇)

只有進(jìn)行全面的總結(jié)，我們才能真正認(rèn)識(shí)到自己的長處和短處，為自己的進(jìn)步找到方向。還可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，學(xué)習(xí)其表達(dá)和思維方式，不斷提升自己的寫作水平。通過閱讀這些范文，可以拓寬我們的思路和視野。

快樂游學(xué)校作文100篇一

時(shí)光飛逝，不知不覺中，我在三小這個(gè)幸福的大家庭里已快樂地成長了四年。四年里，我由一個(gè)牙牙學(xué)語的幼童成長為一個(gè)朝氣蓬勃的少年。在這里，我們?cè)鵀⑾铝硕嗌贇g歌笑語，留下了多少酸甜苦辣，得到了多少人生啟示，播種了多少希望的種子。

校園，是我們成長的樂土！

課堂上，每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們便追隨著老師一起在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，貪婪地啜飲著知識(shí)的瓊漿。

天涯海角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。我愛我的老師，我愛我的同學(xué)，我更愛三小這個(gè)智慧的搖籃，我們成長的樂園！

快樂游學(xué)校作文100篇二

到了學(xué)校，一路跟好友聊天，放下書包，

我分配到的區(qū)域是“中山花園”，那里，大樹直挺挺的站在一塊，偌大的枝葉擋住炙熱的小學(xué)生作文大全中午，同學(xué)津津有味的品嘗營養(yǎng)午餐，贊美這菜有多好吃，討論功課的問題，乍看之下，似乎整間餐廳會(huì)很吵，但是，卻是溫馨十足。

快樂游學(xué)校作文100篇三

讀書是我的一個(gè)藍(lán)色的空間。每當(dāng)午后的陽光灑在我的身上時(shí)，我已經(jīng)沉浸在書的世界里了。列夫托爾斯泰的《童年》，讓我體會(huì)到了這個(gè)俄國作家曲折的童年，充滿著多少酸甜苦辣，讓我深深地意識(shí)到：名家背后的路并不是筆直暢通的?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，只有充滿曲折和坎坷的經(jīng)歷才能煉就成大家所敬佩的偉人；鄒凡凡的《列奧納多的秘密》披露了法國巴黎各地令人驚嘆的巍峨的建筑，凝聚著多少著名設(shè)計(jì)師的心血。達(dá)芬奇這位舉世聞名的畫家的人盡皆知的《蒙娜麗莎》，她的微笑最神秘，也隱藏著畫者的靈魂和背后的秘密，耐人尋味……書中無窮的知識(shí)形成一股培養(yǎng)我的養(yǎng)料，像清澈的泉水注入我的大腦。漸漸地，我愛上了書。書是我的一片天地，一片蔚藍(lán)色的無邊無際的天地。

當(dāng)優(yōu)美的音樂靜靜地在我的耳畔流淌，當(dāng)醉人心脾的樂曲緩緩響起時(shí)，我仿佛進(jìn)入到了紫色的世界：青青的草地流淌著一條細(xì)如腰帶的清澈溪流，大自然的新鮮的空氣使人貪婪地想吸上幾口。金黃的陽光灑在水面上，留下一圈圈金黃的光影……輕快的音符盤旋在我耳畔，讓人陶醉。

學(xué)校的生活雖然有些枯燥，但我的另一片天地，卻是我最輕松愉悅的時(shí)刻。

快樂游學(xué)校作文100篇四

國慶節(jié)期間，我和冰球隊(duì)的伙伴們?nèi)⒓颖虮荣悺＿@是我第一次參加比賽，我又興奮又有點(diǎn)兒緊張。

我們u8組共有八支球隊(duì)，分成兩個(gè)小組，毎隊(duì)要打三場小組賽和兩場排位賽。前兩天是小組賽，我們先后對(duì)陣上海、蘇州和北京。賽前動(dòng)員會(huì)上，教練安排了防守反擊的戰(zhàn)術(shù)，我打左后衛(wèi)。但由于我們剛剛組隊(duì)，實(shí)力最弱，也缺乏比賽經(jīng)驗(yàn)，所以連輸三場。尤其跟實(shí)力最強(qiáng)的蘇州比賽時(shí)，我們丟了十二分，大家都垂頭喪氣，甚至有人哭了，都不想打了。

第三天是排位賽，我們?cè)缟洗蚯鄭u隊(duì)。對(duì)方人高馬大，我們只有招架之功，毫無還手之力，但是我們靠著兩個(gè)前鋒的速度，趁對(duì)方大舉進(jìn)攻的時(shí)候，快速反擊，兩個(gè)小角度射門，球進(jìn)了！這兩球振奮了全隊(duì)的士氣。下午對(duì)陣北京隊(duì)，我們?cè)谀挲g，個(gè)頭上有優(yōu)勢(shì)。第一局，雙方勢(shì)均力敵，比分0:0。第二局開場一分鐘，北京隊(duì)就進(jìn)了一球，五分鐘時(shí)，我方挑射入門，扳平比分，但隨后我方一人犯規(guī)被罰下場，北京隊(duì)又進(jìn)一球，中場休息前，北京隊(duì)發(fā)球直接得分，比分3:1。最后一局開始了，我從后場帶球進(jìn)攻，快速晃過了對(duì)方的兩個(gè)防守隊(duì)員，在前場急停，遠(yuǎn)射，破門，比分3：2，我的心情十分激動(dòng)。還剩33秒時(shí)，教練改變戰(zhàn)術(shù)，把守門員換成球員，我們變成六打五，大家都十分興奮，全部沖到前場去進(jìn)攻，離比賽結(jié)束還有三秒，進(jìn)球，打平，我們進(jìn)入了點(diǎn)球大戰(zhàn)，這時(shí)大家都充滿信心。點(diǎn)球我們?nèi)蛉M(jìn)，而北京隊(duì)只進(jìn)一球，最終比分鎖定6:5，我們贏啦！

大家都?xì)g呼雀躍，忘了前兩天輸球的郁悶。最開心的還是我，教練認(rèn)為我最努力，打滿了全場，選我為“全場最佳球員”。拿著亮晶晶的獎(jiǎng)杯，我比吃了一萬塊巧克力還開心，同時(shí)這次比賽也讓我懂得了一個(gè)道理：快樂是用汗水換來的。

快樂游學(xué)校作文100篇五

這樣的學(xué)校令我向往。這就是楊紅櫻的小說《笑貓日記》描述的“云朵上的學(xué)?！?。你是不是很羨慕呀?快和我去看看吧。

一位名叫小白的小狗的主人蜜兒老師是一位仙女。她每天晚上都會(huì)戴著一個(gè)粉紅色和黑色的袋子，飛到孩子們的房間，收集孩子們的夢(mèng)。她用粉紅色的袋子裝好夢(mèng)，黑色的帶子裝惡夢(mèng)，她把做惡夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，他要把孩子們的快樂還給他們。

在云朵上的學(xué)校里，孩子們快樂地生活著。仙女在大自然里學(xué)習(xí)，她和孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫畫。孩子們創(chuàng)意出了五彩繽紛的顏色。她和孩子們?cè)陲L(fēng)雨中奔跑，在她的指導(dǎo)下孩子們寫了很多作品，有《我的太陽》、《蝴蝶谷的變化》、《我的故事》……。一幅畫，一場游戲，一個(gè)發(fā)明，一個(gè)模型，孩子們的探索發(fā)明不斷誕生，快樂的仙女直夸他們才華橫溢。

可是你知道嗎?這些孩子可是曾經(jīng)討厭學(xué)習(xí)，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生，是老師的用心給他們帶來快樂，是大自然的課堂給他們帶來了收獲，是在自我發(fā)現(xiàn)，自我探索中激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣，并碰撞出心靈的火花。

我們的老師，我們的父母，他們何嘗不像“云朵上的學(xué)校”里的蜜兒老師一樣，時(shí)時(shí)處處為我們著想，為把我們培養(yǎng)成為國家的有用人才而付出了很多的心血。我們的學(xué)校又何嘗不像“云朵上的學(xué)?！蹦菢涌鞓纺?我慶幸自己擁有這樣的好老師和好學(xué)校。

快樂游學(xué)校作文100篇六

一早，享用完美味的早點(diǎn)后，立即出發(fā)到校，在途中，我總是思念著學(xué)校的一草一木，以及那些“一日不見，如隔三秋”的好友。到了學(xué)校，一路跟好友聊天，放下書包，迎我而來的是打掃時(shí)間。

我分配到的區(qū)域是“中山花園”，那哩，大樹直挺挺的站在一塊，偌大的枝葉擋住炙熱的陽光；一的花花草草總是用悅耳的聲音處出美妙的曲子；陽光從枝葉的空隙照進(jìn)，在這里打掃非但不累，反而還有些兒享受；美景如畫，彷佛置身在桃花仙境般?！扳?！鈴！”早晨的第二聲鐘響，總是意味著升旗的時(shí)刻來臨了。每次，總有幾位老師、主任，有時(shí)是校長，他們鼓勵(lì)同學(xué)要力爭上游，警惕同學(xué)不可學(xué)壞，短短幾句話，卻都有著滿滿的關(guān)懷。晨跑，大家暖身后，努力的跑著一圈又一圈，直到各自達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

國文課，大家瑯瑯的讀書聲填滿了校園，文質(zhì)彬彬正是大家目前的最佳寫照；數(shù)學(xué)課；大家努力思考柱、椎體的差異，經(jīng)過抽絲剝繭后，大家都得到了滿意的答案；自然課；老師講著恒星、行星、衛(wèi)星的關(guān)系，臺(tái)下的同學(xué)仔細(xì)抄著筆記；社會(huì)課，老師說著鄭氏的失敗，清廷的條約，日本的不和平，大家洗耳恭聽，不肯錯(cuò)過一字。中午，同學(xué)津津有味的品嘗營養(yǎng)午餐，贊美這菜有多好吃，討論功課的問題，乍看之下，似乎整間餐廳會(huì)很吵，但是，卻是溫馨十足。

在學(xué)?？鞓返囊惶煊诌^了，大家都深深相信明天一定更有趣、更快樂。學(xué)校的生活如此美麗、多采多姿，放了寒、暑假看似快樂，但我寧愿上學(xué)，沒有鐘聲、沒有上、下課，沒有課本，是很無趣的呀！

文檔為doc格式。

快樂游學(xué)校作文100篇七

一早，享用完美味的早點(diǎn)后，立即出發(fā)到校，在途中，我總是思念著的一草一木，以及那些“一日不見，如隔三秋”的好友。到了，一路跟好友聊天，放下書包，迎我而來的`是打掃時(shí)間。

我分配到的區(qū)域是“中山”，那哩，大樹直挺挺的站在一塊，偌大的枝葉擋住炙熱的陽光；一的花花草草總是用悅耳的聲音處出美妙的曲子；陽光從枝葉的空隙照進(jìn)，在這里打掃非但不累，反而還有些兒享受；美景如畫，彷佛置身在仙境般?！扳彛♀?！”早晨的第二聲鐘響，總是意味著的時(shí)刻來臨了。每次，總有幾位、主任，有時(shí)是校長，他們鼓勵(lì)要力爭上游，警惕不可學(xué)壞，短短幾句話，卻都有著滿滿的關(guān)懷。晨跑，大家暖身后，努力的跑著一圈又一圈，直到各自達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

國文課，大家瑯瑯的讀書聲填滿了，文質(zhì)彬彬正是大家目前的最佳寫照；數(shù)學(xué)課；大家努力思考柱、椎體的差異，經(jīng)過抽絲剝繭后，大家都得到了滿意的答案；自然課；老師講著恒星、行星、衛(wèi)星的關(guān)系，臺(tái)下的同學(xué)仔細(xì)抄著筆記；社會(huì)課，老師說著鄭氏的失敗，清廷的條約，日本的不和平，大家洗耳恭聽，不肯錯(cuò)過一字。中午，同學(xué)津津有味的品嘗營養(yǎng)午餐，贊美這菜有多好吃，討論功課的問題，乍看之下，似乎整間餐廳會(huì)很吵，但是，卻是溫馨十足。

在學(xué)校快樂的一天又過了，大家都深深相信明天一定更有趣、更快樂。學(xué)校的生活如此美麗、多采多姿，放了寒、看似快樂，但我寧愿上學(xué)，沒有鐘聲、沒有上、下課，沒有課本，是很無趣的呀！

快樂游學(xué)校作文100篇八

清晨，灰色的紗簾阻擋不住刺眼陽光的來襲。心，仿佛依舊顫顫地抖動(dòng)著。但，為何在希望之光的籠罩下，隱隱約約還有絕望的存在？我不知道，也不想去知道。

手指，輕輕地拂開紗簾，隨性地讓陽光刺進(jìn)眼睛，端起一杯甚微冰冷的咖啡，似乎感覺陽光的照射使它溫暖了少許，嘴角勾起一絲稍有真實(shí)的笑，令人捉摸不透，但卻含著她那天真無邪的心。

人生又能有幾次選擇？

不過，我確信，讓我遇見你，這是個(gè)正確的選擇，輕輕回憶……。

但是，你的出現(xiàn)仿佛給了我一個(gè)驚喜，使我有了想要和你交朋友的興趣，心中缺乏自信的我居然追上你去問你的名字，雖然你當(dāng)時(shí)只是頭也不回地回答了我，可這一切并沒有使我心灰意冷，我決定讓你不再這樣，即便你這是一時(shí)，這成為我的心愿。

心，隨著時(shí)光的逝去彼此靠近了，一場本不太可能上演的一幕，經(jīng)過友情的熏陶，使它綻放出最美的一幕。就這樣，你在我孤獨(dú)時(shí)靜靜地陪伴著我；在我傷心落淚時(shí)你會(huì)哄我不哭，現(xiàn)在回想起，一股暖流涌上心頭。

清晨，灰色的紗簾阻擋不住刺眼陽光的來襲。心，仿佛依舊顫顫地抖動(dòng)著。但，為何在希望之光的籠罩下，隱隱約約還有絕望的存在？我不知道，也不想去知道。

手指，輕輕地拂開紗簾，隨性地讓陽光刺進(jìn)眼睛，端起一杯甚微冰冷的咖啡，似乎感覺陽光的照射使它溫暖了少許，嘴角勾起一絲稍有真實(shí)的笑，令人捉摸不透，但卻含著她那天真無邪的心。

人生又能有幾次選擇？

不過，我確信，讓我遇見你，這是個(gè)正確的選擇，輕輕回憶……。

但是，你的出現(xiàn)仿佛給了我一個(gè)驚喜，使我有了想要和你交朋友的興趣，心中缺乏自信的我居然追上你去問你的名字，雖然你當(dāng)時(shí)只是頭也不回地回答了我，可這一切并沒有使我心灰意冷，我決定讓你不再這樣，即便你這是一時(shí)，這成為我的心愿。

心，隨著時(shí)光的逝去彼此靠近了，一場本不太可能上演的一幕，經(jīng)過友情的熏陶，使它綻放出最美的一幕。就這樣，你在我孤獨(dú)時(shí)靜靜地陪伴著我；在我傷心落淚時(shí)你會(huì)哄我不哭，現(xiàn)在回想起，一股暖流涌上心頭。

快樂游學(xué)校作文100篇九

與別人不同，我不去刻意追求某一件事物，以免讓自己心生嫉妒。作為被媽媽捧在手心上的“掌上明珠”，我只是想安安靜靜地做好每一件事，尤其是喜歡欣賞學(xué)校的春夏秋冬美景。

記得一次陽光明媚的早晨，我們準(zhǔn)備去吃飯，可是天氣說變就變，原本還是陽光明媚，轉(zhuǎn)眼就變成了狂風(fēng)呼嘯，雷聲大作。伴著同學(xué)們的抱怨，那雷聲為了彰顯它的威嚴(yán)，便更加洪亮嚇人了。而我們，一個(gè)個(gè)在天空的對(duì)比下，像群微小的螞蟻四處逃竄。過了一會(huì)兒，天上落下豆粒大的雨點(diǎn)，原本跑得飛快的人們又要加把勁了。而我，一個(gè)人走在路邊，時(shí)不時(shí)會(huì)有人與我的衣服摩擦，雖然如此，我依然很高興。吃過飯以后，如往常一樣，我還是孤身一人走在路邊，望著淅淅瀝瀝的小雨，再望著被雨點(diǎn)澆灌后，精神抖擻的花草樹木等等，讓我懂得世間生物與自然的美好。

進(jìn)了教室，我坐到座位上，望著進(jìn)門的同學(xué)們，不禁想開懷大笑一次。課間，老師讓我們寫作文，寂靜的教室里什么也聽不到，只能微微地聽到同學(xué)們的寫字聲和心跳聲，其他的便也無從尋之。下課之后，我依舊孤身一人，走在被雨水洗禮的小路上，耳邊時(shí)不時(shí)會(huì)傳來清脆的鳥叫聲，眼睛也時(shí)不時(shí)會(huì)看到路上一些小鳥在嬉戲，為這剛剛下過雨而死氣沉沉的校園增添了一些活力。

人生的許多路程需要輕描淡寫地走過，但也時(shí)常需要濃墨重彩的一筆，讓平凡的生活中增添一絲趣味。我快樂的學(xué)校生活，也就恰恰如此，雖然只是孤身一人，但我卻感受到了人世間生命的美好！

快樂游學(xué)校作文100篇十

我的校園生活多姿多彩，校園是我們快樂成長的樂園。

我最喜歡地方是操場，操場是個(gè)讓人快樂的地方。每當(dāng)大課間，同學(xué)們?cè)诓賵錾嫌械奶K，有的打羽毛球，有的踢足球，有的跑步……操場上到處都響起了同學(xué)們的歡聲笑語，真是熱鬧非凡。

噍！我們?cè)诓賵錾媳M情地玩有趣的踢毽子比賽，比賽正式開始啦！

我把毽子踢得高高的，毽子歡快地飛上天空，等毽子在天空中快樂玩耍一番，準(zhǔn)備落地的時(shí)候，我像個(gè)雷達(dá)一樣馬上定準(zhǔn)了位置，快速用右腳板迎了上去，我左腳一個(gè)，右腳一個(gè)，真開心！毽子左飛飛，右跳跳，真讓人眼花繚亂呀！

我踢著踢著，覺得腳有點(diǎn)酸，就停了下來，我一共踢了20個(gè)，另一個(gè)同學(xué)只踢了18個(gè)，第一場比賽當(dāng)然是我們拔得頭籌。但是對(duì)方的隊(duì)員們都不服氣，于是我們開始了第二場比賽，我們隊(duì)選了“毽子王子”小東，另一隊(duì)也是高手如云，他們選了身材精瘦的小晨。

比賽開始了，只見小東用他的“飛毛腿”使毽子一飛沖天，等毽子很快落地的時(shí)候，他就又用力一踢，如此循環(huán)。最后在他的高超技術(shù)之下，我們隊(duì)又一次贏了，我們開心地歡呼著，我們高興得跳起舞來。

就這樣，上課鈴聲響了，我們才意猶未盡地回去教室上課，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著開心的笑容。

快樂游學(xué)校作文100篇十一

你是一影靜謐的月光，李白孤獨(dú)地邀月對(duì)飲；你是一片幽靜的竹林，王偉傾慕地談情長嘯；你是一縷久違的花香，清新浪漫，芬芳馥郁，涌入我的心房。是你——書高擎著知識(shí)的火把，傳遞著智慧的火炬，裹挾著快樂，向我們新一代的青少年款款走來。

小徑紅稀，芳郊綠遍，高臺(tái)樹色陰陰見?？窗。吧诫S平野盡，江入大荒流”；聽啊，“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”。哦，好一段雄壯凄涼的情調(diào)！

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的春天，“接天蓮葉無窮碧”的夏天，“停車坐愛楓林晚”的秋天，還有“獨(dú)釣寒江雪”的冬天。呵，好一個(gè)四季分明！

《破陣子》的“可憐白發(fā)生”，《江城子》的“少年狂”，《相見歡》的“理還亂”，《天凈沙》的“斷腸人在天涯”。嗨，好一腔感人的愁苦熱血！

“仍憐故鄉(xiāng)水”的李白，“但愿人長久”的蘇軾，“鄉(xiāng)書不可寄”的韋莊，“鄉(xiāng)淚客中盡”的孟浩然。呀，好一股思鄉(xiāng)的熱情！

我曾陪著這位身世悲涼的女子“爭渡爭渡”，陪著她守著窗兒，尋尋覓覓，“風(fēng)住塵香花已盡”，想象著她纖細(xì)的手指在梳頭時(shí)的“物是人非事事休，欲語淚先流”之感。我聽見李清照的靈魂在狂呼，我要見識(shí)了“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”的女人。

兒時(shí)，爺爺常常拉著我，坐在寧靜的院中，教我吟誦“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的`名句。那時(shí)，雖然還懵懵懂懂，可我仍學(xué)著爺爺搖頭晃腦。

豆蔻，開始與文學(xué)打交道。雖然我讀不懂那塵世的喧囂，撒哈拉沙漠的干旱，蝴蝶舞姿的絢麗，但是，我開始明白了這世間的豐富多彩，明白了為什么詩人偉人能留下千古傳唱的作品，為什么人們永葆了青春的活力。

讀書使我走進(jìn)經(jīng)典名著，含英咀華，我的思緒因此活躍耳多趣。累了，哭了，煩了。考砸了，只要有書讀，我都能解脫。只要讀書，哪怕是一個(gè)字，一句話，便都入了心，入了肺。

孫中山說：“我哪一天不讀書，我就不能生活。”讀書是我們的精神糧食。

高爾基說：“書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)?！贝髮W(xué)是書籍的升華。

如果人生是一條長長的大道，那么書籍就是一枚枚墊腳石；如果人生是一座輝煌的房子，那么書籍就是一塊塊堅(jiān)固的瓦礫；如果人生是一片燦爛的星空，那么書籍就是一顆顆閃爍的星。

讀書，是智慧的鑰匙；讀書，是文明的象征；讀書，是青春的源泉；讀書，是知欲的良師；讀書，是幸福的見證。

記住吧，多一縷書香，多一份快樂。在你我受挫憂傷時(shí)，在你我思念情深時(shí)，在這個(gè)蔚藍(lán)耀眼的天空下，多讀讀書吧，聞著那芬芳的馥郁，讓你我共勉。

快樂游學(xué)校作文100篇十二

微風(fēng)輕輕地托起一朵柳絮。當(dāng)陽光把這金色的光芒照在高大的榕樹上，當(dāng)綠葉在空中翻滾落地時(shí)，我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。

一大早，鳥兒們唱著歌，看著我們走進(jìn)校園，眼里充滿了微笑。太陽照在小學(xué)的銅牌上，上面寫著四個(gè)牌坊，s形大門映在我們身上，我們微笑著接受了禮物。每天上學(xué)都要經(jīng)過像衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們校園的母子樹。它高大挺拔，郁郁蔥蔥，已有一百多年的歷史。還有珍妮弗漂亮的花壇。紫色、白色和紅色的花朵盛開，三種顏色的花朵和綠葉編織成一幅彩色的畫面。

走進(jìn)教室，放下沉重的書包，長長地吁了口氣，開始了新的一天的學(xué)習(xí)生活。

在課堂上，我們拓展思維，積極回答問題。為了讓鳥兒為我們歡呼，為了讓花兒為我們微笑，為了讓樹葉對(duì)我們充滿溫暖的祝愿和問候我們?cè)谂Γ?/p>

課間，是我們自由發(fā)揮的十分鐘。在這十分鐘里，我們偶爾會(huì)遇到很久沒見的好朋友。我們會(huì)親切地打招呼，或者拍拍肩膀，握手，或者討論我們喜歡的游戲。我們扶著欄桿，看著外面的操場。看到有同學(xué)抱著書，在母子樹下默默津津有味的看書。大樹的母親像傘一樣遮住了頭頂?shù)牧胰?，一些學(xué)生像駿馬一樣在跑道上飛奔。

當(dāng)我們?nèi)谌氚嗉?jí)時(shí)，一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)親密的家，每個(gè)人在運(yùn)動(dòng)場上的表現(xiàn)都是見證。在接力賽中，所有的運(yùn)動(dòng)員都盡力把接力棒傳給下一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。跳繩，嗖嗖，拉拉隊(duì)的聲音震耳欲聾，為隊(duì)員歡呼。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長！

我們?cè)诔砷L中學(xué)習(xí)！

當(dāng)我們下午放學(xué)離開校園的時(shí)候，有的戀戀不舍，有的憧憬明天，更多的是不浪費(fèi)時(shí)間的驕傲和自豪，要感謝老師們辛苦的教學(xué)。

校園生活是我們最好的回憶。

文檔為doc格式。

快樂游學(xué)校作文100篇十三

這段時(shí)間，鄭州市有許多小學(xué)開始了一件不同尋常的事，那就是中午學(xué)生們可以在學(xué)校用午餐，我們學(xué)校也在11月初開始實(shí)行。

每天上午我們放學(xué)前配餐公司都會(huì)把午餐送到我們學(xué)校，我們一放學(xué)就能吃上飯。這一舉動(dòng)無疑令學(xué)生們十分開心，我們班20多名同學(xué)報(bào)名在校用餐。我因?yàn)殡x家比較遠(yuǎn)，所以也申請(qǐng)了在校用餐，由于同學(xué)們比較多，老師忙不過來，每天都有家長志愿者來幫忙，還有兩位同學(xué)也會(huì)成為午餐的負(fù)責(zé)人員，給同學(xué)們發(fā)飯。這樣每位同學(xué)都貢獻(xiàn)了自己的服務(wù)，不再是一直接受別人的付出。

校吃飯我覺得非常好。開始我們都不是對(duì)飯有什么興趣，為的就是吃完飯那段休閑時(shí)刻，所以報(bào)名許多同學(xué)覺得在學(xué)校吃飯是一件很非常開心的事。

第一天我們對(duì)這個(gè)活動(dòng)的印象是飯菜不是很好吃，但也不難吃。吃完飯休息一會(huì)兒就可以自由活動(dòng)一會(huì)，娛樂時(shí)間不短，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一堆兒，五個(gè)一群湊在一起做游戲，我們玩兒的不亦樂乎。我們午飯后最喜歡的游戲就是狼人殺，每次都是一大堆的同學(xué)在一起，這種娛樂一直到現(xiàn)在都頗得同學(xué)們的喜愛，幾個(gè)星期了也沒有厭煩。之后就是午自習(xí)的時(shí)間，大部分同學(xué)都有的寫作業(yè)，有的看書，有的午睡。這樣一來，同學(xué)們?cè)谛５奈绮蜁r(shí)間也挺充實(shí)。

在校用餐的這個(gè)活動(dòng)，我個(gè)人覺得非常滿意，既能放學(xué)就吃上飯省去了來回跑的時(shí)間，又豐富了我的課余生活！

快樂游學(xué)校作文100篇十四

春天，剛下過小雨，操場邊墻角處的草地上積起一個(gè)個(gè)小水坑，像一面面小鏡子。水底映著翠綠色的寸草，宛如一個(gè)個(gè)翡翠小碗。頑皮的我們便會(huì)來到操場上玩“踩水坑”的游戲。哎喲喲，一朵朵小水花濺在伙伴們的臉上、身上。有時(shí)，水花濺濕了過路蝴蝶的翅膀，這些小生靈便像喝醉了酒一樣，晃晃悠悠地飄舞，逗得我們也情不自禁地伸開雙臂在草地上奔跑起來。

夏天，我們?cè)诓賵錾咸礁?、吹氣球。玩夠了，就到南墻下的草叢中尋蝸牛、喂小螞蟻，這時(shí)他們似乎也變成了小昆蟲，成了綠色家族中的一員。有的甚至學(xué)蝸牛在草地上爬、學(xué)小螞蟻在草地上竄……不一會(huì)兒，我們又來到樹下談天說地，歡笑聲在操場上回蕩。

操場東邊的大樹下有體育組合器械，我們?cè)谄餍瞪吓姥?，搖呀，鐵鏈“嘩啦——叮當(dāng)——”直響，和我們“咯咯”的笑聲交織在一起，組成了一首快樂的歌謠。我們坐在組合器械上，望著天上飄浮的白云，心里浮現(xiàn)出無限的暢想！

天涼了，秋風(fēng)“沙沙”地笑著，搖落了樹上的葉子，那些葉子像一張張金色的信箋，飄飄悠悠地落了下來。我們撿起最漂亮的落葉，用彩筆在上面畫畫，用膠水把樹葉粘貼在畫紙上，一幅幅栩栩如生的畫在我們的巧手間生成。

冬天，我們又成了操場上的雪娃娃，掃雪、玩雪、唱雪天的歌。有意思的是，我們用凍紅的手攥雪團(tuán)、捏雪餅，然后在上面撒一些揉碎的樹葉和彩色的碎紙屑，作成一塊塊造型各異的雪蛋糕。這時(shí)的操場成了我們心中潔白無瑕的世界。我們滿操場追逐，哪怕雪花落滿了一身，也毫不在意。最后，我們都成了一朵朵大雪花。

操場上的快樂是我們心中的彩色風(fēng)箏，我們要把心中美好的理想在操場上放飛。

快樂游學(xué)校作文100篇十五

我的學(xué)校是一所名校，這里不但有優(yōu)秀的老師，優(yōu)美的校園環(huán)境，更有一流的教學(xué)設(shè)備和運(yùn)動(dòng)設(shè)施，讓我度過了快樂的學(xué)校生活。

聽，同學(xué)們開始早讀了!這時(shí)候，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，她們好像都在聽同學(xué)們?cè)缱x！這聲音在校園的每一個(gè)角落里回蕩，讓校園充滿了生機(jī)。在緊張而又愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們又學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)。

大課間，同學(xué)們?cè)诓賵錾峡鞓返劓覒颍翰賵鲆唤堑母叩透苌希瑢W(xué)們像燕子一樣快樂地翻飛；籃球架下，高年級(jí)同學(xué)進(jìn)行著激烈的籃球賽，尖叫聲、歡呼聲在校園回蕩。

在校園里，有許多的趣事，因?yàn)樵谶@里有同學(xué)、有老師、有朋友，正是因?yàn)橛羞@么多伙伴，才會(huì)有歡樂。我愛這美麗的校園，更愛這快樂的校園生活。

每個(gè)人都有自己的家，我也是。但是，我有兩個(gè)家。一個(gè)是我自己的家，另一個(gè)嘛，就是我的學(xué)校。我喜歡學(xué)校，尤其喜歡學(xué)校的快樂生活。

每當(dāng)我們踏進(jìn)校門那一剎那，又一天的校園生活開始了，同學(xué)們的腳步聲喚醒了校園的每一個(gè)角落。上課鈴一響，同學(xué)們就投入到了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不浪費(fèi)一分一秒。課堂上老師繪聲繪色的講著，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽著，在這里我們學(xué)到了很多知識(shí)。下課時(shí)，我們像放飛的小鳥一樣奔出教室，來到寬闊的操場上，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在玩游戲……課間的操場，是我們的樂園，多么快樂，多么開心!我們的校園生活真快樂呀!我喜歡快樂的學(xué)校生活。

快樂游學(xué)校作文100篇十六

在學(xué)校中，許多事像電影一般，一幕幕在我腦海里回放，有傷心的、不滿的、憤怒的負(fù)面情緒，當(dāng)然也有高興的、期待的`、積極的正面情緒。由于都是自己經(jīng)歷過的，一刻刻都?xì)v歷在目，感動(dòng)著我，同時(shí)也啟示著我。給予我快樂的，不是這個(gè)班級(jí)，也不是某個(gè)同學(xué)，甚至不是一位平日里最要好的朋友，而是，我們的班主任老師——鄒老師。

我們平時(shí)上語文課時(shí)，便是我們最歡樂的時(shí)候。因?yàn)?，我們鄒老師上課，可是夾著過節(jié)般的氣氛講的，當(dāng)然，如果太“放肆”了，也會(huì)有懲罰，為此，不少同學(xué)吃了苦頭，我們也讓老師生了不少氣，但是，我們鄒老師講一個(gè)字時(shí)，通常很容易就記住了。

比如，我們?cè)扔泻芏嗤瑢W(xué)把“拔蘿卜”寫成“撥蘿卜”，把“撥號(hào)”寫成“拔號(hào)”。于是我們鄒老師就講：“‘拔蘿卜’是因?yàn)樵谄降厣稀翁}卜’，所以‘拔’的右半部分上方那里是平的。至于‘撥’，是因?yàn)椤畵茈娫挕?，撥?hào)都是要‘撥’出去的，所以，上面是一個(gè)斜上去的。”這一講，不少都記住了“拔”與“撥”的區(qū)別。還有的時(shí)候，老師會(huì)批評(píng)寫錯(cuò)字的個(gè)別同學(xué)，有一次，老師抽寫詞語，抽了一個(gè)“收斂”，有幾個(gè)同學(xué)寫成了“收臉”，鄒老師便稱他們?yōu)椤笆漳樄究偨?jīng)理”和“收臉公司副經(jīng)理”。在這種幽默的氛圍中上課，下課鈴不知不覺地就響了。

而且，我們完成了中午任務(wù)后，老師還會(huì)給我們東西——餅干。有時(shí)有胡蘿卜素餅干，有時(shí)是嬰兒樂餅干，還有時(shí)是美味的、撒著焦糖的餅干。雖然都并不稀有，但里面融入了老師對(duì)我們的期望。

老師，總是任勞任怨、全心全意，無私地教給我們知識(shí)，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、天天向上，用好的成績來報(bào)答老師、尊敬老師，感謝老師對(duì)我們付出的一點(diǎn)一滴！

快樂游學(xué)校作文100篇十七

最近，我們班借閱了新的圖書——《笨狼的學(xué)校生活》，笨狼是誰？他很笨嗎？它在學(xué)校發(fā)生了什么事情呢？這些千奇百怪的問題出現(xiàn)在我的腦海里，讀《笨狼的學(xué)校生活》有感550字。一拿到書，我就愛不釋手，它成為了我形影不離的“好朋友”。

笨狼是個(gè)積極、樂于助人、活潑可愛的小狼。說到這兒，我的腦海里又浮現(xiàn)出在動(dòng)物學(xué)校出現(xiàn)的那精彩的畫面內(nèi)容——笨狼很樂于助人，但有時(shí)卻沒有主見，不知道該說不該說，讀后感《讀《笨狼的學(xué)校生活》有感550字》。有一次，上體育課跑步時(shí)，貓小花不小心摔了一跤，女孩子臉皮薄，不愿意被同學(xué)看見?？墒牵@一幕被笨狼那炯炯有神的大眼睛看見了，他朝著鵝太太跑去，嘴里還不停的喊著：“貓小花摔跤啦！”這回，整個(gè)森林學(xué)校的同學(xué)都知道了貓小花摔跤了，有的捂著嘴笑，有的開懷大笑。搞得貓小花十分尷尬。因此，嬌氣的貓小花再也不理笨狼了；有一次上音樂課，有著音樂天賦的棕小熊竟然忘記帶音樂書，笨狼主動(dòng)把音樂書借給棕小熊，想和他一起看書?？墒牵匦⌒芎捅坷侵g還做著聰明兔，霸道自私的棕小熊搶過音樂書，自己獨(dú)自一人看了起來。笨狼并沒有斤斤計(jì)較，他和聰明兔一起和看了一本音樂書。下課了，笨狼要要回自己的音樂書，可是，棕小熊卻說這是他的，因此，他們吵得不可開交。最終，鵝太太解決了這個(gè)問題，替笨狼討回了一個(gè)清白，為笨狼要回了屬于他自己的音樂書......

笨狼是笨，但笨的可愛，笨的可笑。森林學(xué)校有了笨狼這個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)校里增添了許許多多的生趣。

文檔為doc格式。