總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的基石。了解作者的寫作意圖和背景，有助于更好地理解文章。如果你正在寫總結(jié)，不妨看看以下小編為大家搜集的一些范文，或許可以解決你的困惑。

歌頌教師的作文100字優(yōu)秀篇一

你用育桃李的辛勤，

為和諧家園奉獻(xiàn)。

我就是你花圃育出的花朵，

為美麗的中華裝點；

我就是你辛勤收獲的桃李，

為復(fù)興的民族添磚。

你用執(zhí)教鞭的匠心，

把悠久禮貌相傳；

你用育棟梁的執(zhí)著，

為中華崛起揚帆。

我就是你教鞭教出的學(xué)子，

為祖國的建設(shè)施展；

我就是你執(zhí)著托起的驕子，

為百年的興衰分擔(dān)。

??！敬愛的教師！

你像無私的春蠶，

觸動著我們的心弦，

你似無悔的紅燭，

閃耀在我們的中間。

歌頌教師的作文100字優(yōu)秀篇二

一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級的語文老師——胡老師。

胡老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去和善可親。

記得我剛上一年級時，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個生疏的一年級教室里，周圍坐著許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨同時襲擊著我，我只希望早點放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，啊!原來是胡老師!

“怎么樣，對這兒不習(xí)慣嗎?”胡老師親切地笑問道?！斑€……還好。”我斷斷續(xù)續(xù)地回答。胡老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天?！摆w昕茹，您上課表現(xiàn)得很勇敢，回答的問題準(zhǔn)確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的!下課時您也要勇敢啊，和同學(xué)說說話，出去活動活動，要學(xué)會主動交朋友啊!”胡老師微笑著說，“跟同學(xué)交談多了，您就會有朋友的，您的學(xué)習(xí)生活會變得快樂有趣的。別怕，膽大些!現(xiàn)在和老師說說話，行嗎?”我使勁點點頭，大膽地看了老師一眼，胡老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。胡老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，胡老師對我說：“您看，有朋友是不是很好啊!”我懂事地點了點頭。現(xiàn)在，我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了，在這兒，我要說一聲：“胡老師，謝謝您!”

一年級的學(xué)習(xí)令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好，胡老師就利用下課時間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領(lǐng)：觀察字的間架結(jié)構(gòu)，寫好字的每一個筆畫，筆畫的間距要勻稱等等。正是有了這些寫字基礎(chǔ)，我現(xiàn)在寫的字還算漂亮，在詔安縣五年級寫字比賽中獲得了一等獎呢!

五年過去了，我依然很清楚地記得這些事。敬愛的胡老師，您是我心中難忘的老師，您教會了我交友，教會了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師!

歌頌教師的作文100字優(yōu)秀篇三

都說祝福趕早，可我想了一天，我不知道自己該說什么，回想著我的學(xué)習(xí)生涯不多不少整整xx年了，xx年里教過我時間長長短短的老師真心不少，xx年里幫助我教導(dǎo)我真心給予我關(guān)愛的老師不少，我不知道我該說什么，因為除了謝謝，也只有謝謝可說，我只是覺得我很幸運，一直很幸運。

人有三急，人有三怕，我有三謝!

記得我到初中的一天，那不是正式開學(xué)，只是那天早上我不知道我發(fā)了什么精神去找盈盈玩，可她要去學(xué)校幫助我也不知道發(fā)什么精神就陪著去了，幫著7班搞了一上午衛(wèi)生，那一刻有誰猜過我根7班其實只是隔壁鄰居，我其實是8班的新生啊。可又是誤打誤撞的，下午8班搞衛(wèi)生，造出地面好多洗衣粉泡泡人手不夠去，我們?nèi)兔ΑＤ强涛也畔胧?，哦，我的記憶里老媽交代過我是被分到8班的吧，班主任好像是女的吧。我才真面跟“她”打的一次召喚，甚至于我當(dāng)天晚上也沒記住“她”姓什么?？蛇@次的誤打誤撞改變了我很多，也許沒有這次我的名字根本不可能出現(xiàn)在我壓根沒想過的班干部名單了，更沒有3年的經(jīng)驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)，也許沒有“她”的信任、幫助、培養(yǎng)、開導(dǎo)，我的數(shù)學(xué)，我的榮譽，我做事能力，想法思維可能還是小學(xué)那個懶散亂七八糟，糊里糊涂過日子的我吧，有頭總有尾，我們最后一次坦心的交談是算是初三那個晚上您在電話里說的，我不能給自己后悔的機會。是的`，前面的路很長，我即然選擇了，我也不會想后悔想回頭，有些東西還是要靠自己，無論我選擇繼續(xù)讀書還是走向工作，自己有自己的一片天地，想說謝謝，謝謝您幫我一切一切，我現(xiàn)在以后將來怎么再可能忘記您的大名呢!

我的初中語文老師算是有3個吧，可是她是我最重要的語文老師，也是我的第二謝，我有過一個算是比較大的遺憾，我初中第一個學(xué)期語文不是她教的，我初中最后一個月的語文課不是她上的，是的，父母無法選擇，同樣的，上課老師也無法選擇。都說沒有殘缺的人生不算人生，那么沒有遺憾過程怎么讓我對比，怎么讓我慶幸，怎么讓我感謝!我慶幸我曾是你的課代表，幫您分擔(dān)點工作量，我慶幸因為我是你的課代表可是看到你的時間多一點，看到你的微笑多一點，問的問題多一點，得到的鼓勵多一點，有機會我很想再認(rèn)真地聽一堂您上的課，來彌補那因最不知所措換班而沒認(rèn)真聽的最后一課，真的謝謝，謝謝您一直掛著那充滿正能量地笑容!

第三謝很怪，連我自己都不知道怎么說，他很好，不僅僅是教書好，做人待人更好。我們很樂意減少玩的幫他干很多事情，記憶最深的就是分試卷，到了復(fù)習(xí)階段，本身是科學(xué)原因，試卷很多常常都是滿滿的一堆要分，但我們幾個總是只要他需要就去，也從沒有抱怨，不是因為好玩，更不是因為有什么亂七八糟的加分，只是因為他好，他很好。要問什么好啊!這么說吧具體什么好也說不上來，因為他哪哪都好，你說他有問必答吧，那是必須的，有時候還主動走過來問你懂不懂;他從不介意同學(xué)有給他取外號，他從來都是開開心心地待人。記得我有段時間幾乎節(jié)節(jié)課都會被點到名，我壓根不知道我哪錯了以為我衰，其實后來我才知道那段時間再學(xué)新知識不易懂，他看我手上不是玩著橡皮就是搖著筆，怕我一不留神靈魂出體神游，懂我分心開小差就先提點著，也許別人看了以為會多此一舉吧，可他總好想能細(xì)致的分心到人的內(nèi)心，所以從他身上我學(xué)會了，如果你在聽講就看著老師，甚至于看著他的眼睛，那是身為老師都渴求的。他沒有多說的話，卻總是用行動詮釋他樸實的教師風(fēng)格，不得不說他很可愛，更可敬!

我該感謝的老師又何止三位，高中以來：關(guān)心過我的班主任不該謝嗎?兩位雖不教我們，但付出過汗水的老師不該謝嗎?一直用微笑感染我們的英語老師不該謝嗎?謝謝是的謝謝，即然是教師節(jié)，那么真心的說聲謝謝以外，還要在12點最后來臨前，我臨睡前說聲“老師節(jié)日快樂!”

路還很長，我要一步一步走下去，我要記住我很幸運，一路上我的機會很多，幫過我的人很多，我該說謝謝的人還有很多，并持續(xù)增加。

歌頌教師的作文100字優(yōu)秀篇四

又是一年的.九月十日教師節(jié)到來了，在這個特殊的日子里，我想用自己最真誠的語言對我的老師說一聲，老師您好!老師您辛苦了!

從我上小一年級到現(xiàn)在小學(xué)四級，教過我的老師有好幾位，其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的老師—魏老師。

記得一次語文課上，我沒認(rèn)真聽講，您用那雙銳利的眼睛望著我，讓我突然認(rèn)識到了錯誤連忙認(rèn)真聽講。當(dāng)我獲獎時，您用贊許的眼神看著我，同時好像在提醒我：“不要驕傲，繼續(xù)努力!”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習(xí)成績一天比一天好。

魏老師您不僅是一位嚴(yán)厲的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時，突然感覺全身無力，強打著精神聽老師講課。魏老師發(fā)現(xiàn)了我一副無精打采的樣子，就快步走到了我的書桌旁，說：“你生病了嗎?”我有氣無力地說：“我好像生病了?！蔽豪蠋熋嗣业念~頭，說：“好燙!我?guī)闳メt(yī)院!”說完，就背著我跑到了醫(yī)院，這時，我已經(jīng)睡著了。

當(dāng)我醒來時，我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上，正在打點滴。魏老師坐在我的身旁，用關(guān)切地眼神望著我，說：“好些了嗎?”我感動得流著眼淚說：“好些了，謝謝老師?！?/p>

魏老師，感謝您一年多對我學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠(yuǎn)感激您!

歌頌教師的作文100字優(yōu)秀篇五

騰然而起點燃成燭。

照亮別人，

讓一個一個象形文字，

成為你走過的腳印。

攀上崖頂，

讓后來者踏上您的雙肩，

送一批批學(xué)子上路。

閃閃的.星星，

放射著絢麗璀璨，

用盡最后一點余熱，

這就是老師的一生，

人類靈魂的工程師??！

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歌頌教師的作文100字優(yōu)秀篇六

2.耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

3.澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

4.更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?

5.老師是紅燭，點燃自我照亮別人;老師是春蠶，吐盡自我最后一根絲線。

6.感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

7.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

8.要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。車爾尼雪夫斯基。

9.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

10.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

11.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

12.您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

13.一切過去了的都會變成親切的懷念dd老師，我懷念中學(xué)時代，懷念母校，懷念您。

14.每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。

15.教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

16.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘!

17.正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯誤的教育方法就是一柄鋤頭!

18.老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

19.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

20.您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇dd呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

21.如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚。

22.誨爾諄諄，聽我藐藐。

23.事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。

24.老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

25.教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

26.我給大家的小詞表大家回去之后一定要背，要瘋狂地背，我保證你們背出來之后就能看懂大部分英美報紙的標(biāo)題了。

27.老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量。

28.成就一個學(xué)生要付出很多，毀掉一個學(xué)生也許僅僅是一句話而已。

29.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

30.老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種氣力。

31.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

32.平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

35.嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。

36.這題選c的同學(xué)，有明顯的反人類傾向。

37.師德是一面鏡子。

38.老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。

39.如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

40.老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

42.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

43.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

44.用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

45.往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果dd老師，這是您的豐收!

46.愛生如愛己，教生如教子。

47.歷史是生活的教師?？肆_齊。

48.您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。

49.不尊重兒童最典型的一個表現(xiàn)就是對孩子管制太多，也就是指導(dǎo)或干涉太多，孩子的許多正常生長秩序被打亂了。

50.教師要融于師生的相互理解中。

51.思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您以前給我陽光雨露春風(fēng)的老師書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把咱們的師生情義上演的`沒完沒了。

52.教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

54.也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的!節(jié)日愉悅，老師!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉悅。

55.教師應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

56.您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

58.三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！墩撜Z》。

59.您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈dd老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

60.讀書是勤奮和智慧的結(jié)晶，你們這幫人，勤奮約等于零，智慧等于零，加在一起恒等于零。

61.千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

62.對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。愛因斯坦。

63.老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。

64.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤。

65.舉世不師，故道益離。柳宗元。

66.一個人的青春是在他不再追求的那一天結(jié)束的。

67.十年樹木，百年樹人。

68.沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

歌頌教師的作文100字優(yōu)秀篇七

在學(xué)校是老師管著大家，是老師教給大家常識，是老師伴隨了大家六年的時光。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮其他人。

老師對大家是無私奉獻(xiàn)的，不管大家做錯了什么她都會原諒大家。記得她剛來的時候，戴著一個圓眼鏡，圓圓的臉蛋，炯炯有神的雙眼看著非常溫順，但這只不過表面上看著如此，在課堂上，她非常嚴(yán)肅，不開玩笑，但下課了之后，她就跟大家像朋友一樣，由于她跟大家說過上課就是上課，但下課了就可以好好休息一下了，大家都叫她小花老師，由于她笑起來就像花一樣好看。

記得那一次，下課了，大家班上的兩個男同學(xué)不知曉為何打了起來，衣服都被扯破了，臉也被打傷了，后來他們兩個的家長被叫來了學(xué)校，本以為家長來了會把他們教訓(xùn)一下，沒想到的是家長一來，反而先責(zé)怪起老師來了，一來到辦公室就指著小花老師說：“你們老師是如何管學(xué)生的，如何能讓他們打架呢，虧你還是個班主任呢?！崩蠋熞娺@情形，居然對他們說了一聲對不起，是我沒看好他們。

事后，打架的兩個同學(xué)也對爸爸媽媽的行為感到抱歉，不教訓(xùn)他們反而去說老師，兩個同學(xué)去辦公室跟老師說了聲對不起，老師看著他們誠懇的態(tài)度，說：“沒事，哪個叫我是你們的班主任的呢！將來可不要再打架了，你們是一個集體，要了解團(tuán)結(jié)才是啊。”這件事之后，大家班的人都愈加聽話，沒闖過禍。

小花老師對大家非常不錯，就像是我們的親人一樣。不止是大家的小花老師，其他的老師也是一樣，不管到了多晚，他們都要為大家批改作業(yè)、試題，為明天要上的課文做籌備，雖然有時對大家非常嚴(yán)厲，但都是為了大家將來的前途著想。老師是大家的書籍伴侶，為大家傳播豐富的常識；老師是大家的指明燈，照亮前方的黑暗，為大家引導(dǎo)對的方向；老師是春雨，滋潤大家的心田；老師是火爐，溫暖大家的心窩。

目前，我只想對所有些老師說一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你們辛苦了！”老師你是園丁，為祖國山川添秀色；你如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

歌頌教師的作文100字優(yōu)秀篇八

是誰放棄了自己的青春去澆灌祖國的棟梁？是誰在最艱難的時候為我們遮風(fēng)擋雨？是誰在不顧自己的身體去工作？是老師。

教師，這是一個非常普通的職業(yè)，放棄自己的青春，用自己的智慧去教幼嫩的兒童，讓她們成為祖國的棟梁。哈~仔細(xì)一想，這個職業(yè)還真是光榮哦！

清晨，太陽還沒有決定工作，卻聽到了郎朗的讀書聲，稚嫩的聲音加上不規(guī)則的朗讀，太陽好像笑起來了——孩子們還真是勤奮、可愛啊~心里想著：“是不是該進(jìn)行我的工作了呢？”老師站在講臺上拿著粉筆在黑板上吱吱呀呀的寫著，擺滿了整個黑板，老師寫字時粉筆的聲音，加上同學(xué)們的朗讀聲，形成了校園交響曲。

老師微笑著面對學(xué)生，拿著教鞭在黑板上指指點點，出口成章，學(xué)生們也認(rèn)真的聽著，覺得這個真的很新奇，課文就像是一篇篇美麗的童話，來自于現(xiàn)實生活中的童話。

“今天的課就上到這里，下課！”同學(xué)們一窩瘋地跑出去，有的在跳皮筋，有的打乒乓球，有的則坐在草坪上聊著天，很高興的樣子。這時候老師也會來陪你，陪你跳皮筋，陪你打乒乓球，陪你聊天，就像個小孩子，瘋瘋癲癲的，好不快樂。

快到教師節(jié)了！同學(xué)們比以往來得都早，她們想給老師一個驚喜！在黑板上寫上祝福的話語，畫上美麗的圖畫，講臺上放上五彩繽紛的花朵，教室里仿佛變成了一次歡快的派對！“噓！老師來啦！快坐好！”在門外放哨的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了老師，同學(xué)們立馬坐到了座位上，老師推開了門，我們大叫：“老師?。。〗處煿?jié)快樂！”老師先是非常的驚訝，然后落下了眼淚?！袄蠋?，你怎么了？是我們嚇著你了嗎？”我們跑上前去，老師轉(zhuǎn)過身，輕輕擁上我們：“沒有?。≡趺纯赡苣?？我是很感動啊！”

老師就像是一顆大樹，而我們是剛剛發(fā)芽的幼苗，他用他粗壯的肢體，為我們遮風(fēng)擋雨，我們多想說一聲：老師，我們愛你！你為了培養(yǎng)我們，有多少辛苦??！

或許，說愛并不是解決問題的辦法，但是我們會用我們的行動，表現(xiàn)我們對你的愛，但是，在此之前，還是要說一聲，老師，我們愛你，你辛苦了。

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歌頌教師的作文100字優(yōu)秀篇九

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！再過幾天，我們將迎來第19個教師節(jié)。在今天的升旗儀式上，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊的敬禮，并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我們最誠摯的祝福。

九月，金色的季節(jié)；

九月，溫馨的季節(jié)；

九月，鮮花盛開的季節(jié)；

九月，天真爛漫的季節(jié)。

迎著九月的和風(fēng)，

我們來到大自然，

采一束鮮花送給老師。

采一縷歡笑送給老師。

今天是您的節(jié)日，

全體少先隊員們共同祝愿。

愿您幸福快樂到永遠(yuǎn)。

忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采；

忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；

忘不了，您那和藹可親的笑容；

忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

是您把我們引上知識的航船；

是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。

我們成功了，

您是我們的老師；

我們成名了。

您還是我們的'老師；

無論我們有如何驚人的業(yè)績，

您永遠(yuǎn)是我們的老師。

面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾。

您只有微笑，

煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨處的日子，

您以為我們什么都不知道?

親愛的老師，

您辛苦了!

您的付出，

您的辛苦。

我們看得見。

看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!

飄蕩在祖國的每一個角落。

960萬平方公里的土地上，

每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，

讓我們唱吧！

讓我們跳吧！

慶祝偉大的9月10日。

慶祝光榮的9月10日。

聽！那是一首多么美妙的歌。

那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

記住吧！9月10日。

記住吧!九月，

那首獻(xiàn)給老師的歌。

歌頌教師的作文100字優(yōu)秀篇十

鳳凰花盛開的那一刻，幾百個人見證了我的畢業(yè)，在踏出離開小學(xué)的最后一步時，我哭了，為了這個陪伴我三年的大家庭，也為了許多令我感到不舍的老師，更為了這所充滿美好回憶的小學(xué)。

在漫長的暑假過后，我已升上初中，但我仍然懷念大有小學(xué)的一切，包括了一位令我十分難忘的老師，那就是——簡老師。偶爾在想念老師和小學(xué)的時光時，臉上常常會不自覺得莞爾一笑。

簡老師可真是個很開朗的人，跟她相處在一起，總是可以很快樂，就連四周的人們也能感受到快樂的'氣息。以前，我中午都不想睡覺，突然想到每天都要教課，中午又要改習(xí)作，根本就沒有時間休息，所以我自告奮勇要去幫老師的忙。而我也很謝謝老師，當(dāng)初，她并沒有因為聽到我說我不想睡覺這句話，就火冒三丈的將我罵一頓，反而是很開心有我來當(dāng)她的小幫手。也幸虧有了老師孜孜不倦的教導(dǎo)，才能讓我在這段時間內(nèi)比其他同學(xué)更早學(xué)到了如何處理事情的方法、待人處世的道理還有協(xié)調(diào)溝通的能力。

老師的外表普普通通，沒什么特別，但是她卻有一顆想要將所有知識傳授給學(xué)生的心。每當(dāng)我們有什么問題不懂，或是有一些煩惱跟困難，都可以找她尋求幫助，或是聊天。在我眼里，老師就像是春雨，我就像是小花、小草。假如沒有溫暖的春雨滋養(yǎng)大地，就會有美麗的小花和清新的小草了老師常常告訴我們：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，它的意思是在說：只要一句好話，連在深冬酷寒的天氣里，都會讓人覺得心暖舒服；只要一句惡語傷人，就算自六月炎熱的天氣中，還是讓人覺得心灰意冷如冰水澆身。還有，老師也跟我講過一句名言：“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”，它的涵義是：要及時把握機會，因為時光并不會倒流。

老師，我真的很謝謝您，不但在小學(xué)的時候無微不至的照顧我，還教導(dǎo)我許多知識，如果沒有您跟父母的指導(dǎo)，我不可能比其他的同學(xué)還獨立，老師，真的很謝謝您對我的栽培與期待，在未來，我在求學(xué)的時候會努力考取好成績，并做好學(xué)生的本分，成人后，會當(dāng)個對社會有貢獻(xiàn)的人，好回報您對我的期許。最后，老師我要跟您再說聲，謝謝您，您辛苦了。

歌頌教師的作文100字優(yōu)秀篇十一

教師節(jié)快要到了嗎，為你的老師送上祝福吧，下面本站小編精心整理了歌頌教師節(jié)。

作文。

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曾經(jīng)有人問過我，有生以來，你最感激的人是誰?我說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師?！?/p>

有一次，我感冒發(fā)燒了。這時我們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見了，就問我：“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會兒，她不禁大聲地說：“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走，快跟我到辦公室里去?！崩蠋熅屠胰チ?。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同學(xué)生病了，你快點到學(xué)校來把她送到醫(yī)院去!”

因為我爸爸在廠里工作時弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時間也有點長。在這些時間里，老師寧愿不顧其他的學(xué)生，也要照顧我一個。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了!老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關(guān)心我!過了一會兒，老師又親切地問：“你口渴嗎?”我說：“老師，我不渴?！崩蠋熌敲从H切地關(guān)心著我一個人，沒想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級里叫班長領(lǐng)讀課文，之后，又跑過來關(guān)心我。

等了一會兒爸爸來了，我就去了醫(yī)院。此時此刻，我有許多話想對老師說，但老師對我的愛是無法用語言來回報的。

老師您真?zhèn)ゴ螅覑勰?

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!

我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!

老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

一大清早，小紅梳洗完畢，一邊出門一邊想著：今天是教師節(jié)呀!我應(yīng)該送一些什么樣的禮物給我們敬愛的老師呢?小紅想著想著，突然眼前一亮，正有一大片野菊花地，那五顏六色的菊花開得正燦爛。小紅靈機一動，跑向菊花地，一枝，兩枝，三枝，小紅小心翼翼地摘著一朵朵飄賴淡淡清香地菊花，小紅一口氣摘了51朵花。小紅找了一條紅色地繩子，把所有所摘地花分為兩束。小紅蹦蹦跳跳地跑向語文老師地辦公室去。小紅來到了辦公室，咦，老師的窗戶還開著呢!啊，這真是天上給一個很好的機會哦。小紅悄悄的走到窗前，把一束鮮艷而又飄來淡淡清香的菊花插在語文老師的筆筒中。小紅想起了以前的事情，記得那一天，小紅的試卷寫錯了一個拼音，語文老師知道了，便叫小紅放學(xué)后來到她的辦公室，語文老師耐心的教小紅寫試卷的時候，千萬不要粗心大意，應(yīng)該要認(rèn)認(rèn)真真地完成每一件事。小紅謝過了語文老師，便跑到了一邊，語文老師滿以為小紅走了，便又戴起了那熟悉的老花眼鏡，又繼續(xù)批改著作業(yè)。小紅看著，看著，流下了感謝的淚。小紅心里想：老師，您像一支燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您也像一個辛勤的園丁，培育著祖國的接班人。小紅看了看，便向著教室跑去了。語文老師回來了，看見一束野菊花，甜甜地微笑了。

歌頌教師的作文100字優(yōu)秀篇十二

魚對水說：“你看不到我的眼淚，因為我在水里?！彼f：“我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里?！?/p>

——題記。

地球再轉(zhuǎn)三圈，又會迎來新一輪的教師節(jié)。一直有種想法在腦中不斷縈繞，學(xué)校是我們的半個家，而老師則是我們的半個父母。

作為一名老師，是多么神圣的職業(yè)，所有祖國的棟梁都是您們培養(yǎng)的，我為您們感到無比的驕傲。然而你們依然工作，直到白發(fā)滿頭，您們的嘔心瀝血沒有白費，我敢保證，請相信我們，我們會努力的！

與您們邂逅是一種緣分，所以我們更應(yīng)該珍惜。無論是對您們的尊重，還是以成績來回報您們，這都代表了我們那份微不足道的心意，這點又算得了什么呢？！老師們，您們真的付出了太多太多，一次次真誠的教誨，一堂堂匠心獨具的課堂，無時無刻不打動著我們的心。我想對您們說，您們的話，我一直都銘記在心，并努力地做著。

不知不覺中，我們彼此已離不開對方。老師，您們不僅是我們的好老師，您們還是我們的好朋友。您們不僅教會我們學(xué)習(xí)，更是教會了我們?nèi)绾巫鋈恕Ｇа匀f語都難以表達(dá)我現(xiàn)在的心情，只想向我們親愛的老師深鞠一躬。

我希望每位同學(xué)不只是在教師節(jié)才會想起我們可敬的老師們，雖然人的記憶是有限的，但我們應(yīng)為我們的老師們永久地騰出一塊記憶的空間。

謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給所有的可親可敬的教師們！