2023年初中成長(zhǎng)作文800字(大全17篇)

總結(jié)是一種能夠提高效率和效果的重要方式。在總結(jié)中，可以提出問(wèn)題或反思，以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和提高。以下是企業(yè)管理專家總結(jié)的一些成功經(jīng)驗(yàn)，值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。

初中成長(zhǎng)作文800字篇一

一個(gè)優(yōu)秀的人即使他在名利場(chǎng)上不成功，他仍能有充實(shí)的心靈生活他的人生仍是充滿意義的。相反一個(gè)平庸的人，即使他在名利場(chǎng)上風(fēng)光十足他也只是在混日子，至多是混得好一些罷了。

周國(guó)平在《碎句與短章》中對(duì)成功有一段精彩的評(píng)述：

在確定自己的人生目標(biāo)時(shí)，成功一詞出現(xiàn)的頻率最高。人人都向往成功，沒(méi)有人愿意自己一生事業(yè)無(wú)成，碌碌無(wú)為，這無(wú)可非議。但是，把成功作為首選是值得商榷的。我認(rèn)為，首要的目標(biāo)應(yīng)該是優(yōu)秀，其次才是成功。

所謂優(yōu)秀，是指一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，有高尚的人格和真實(shí)的才學(xué)。一個(gè)優(yōu)秀的人，即使他在名利場(chǎng)上不成功，他仍能有充實(shí)的心靈生活，他的人生仍是充滿意義的。相反，一個(gè)平庸的'人，即使他在名利場(chǎng)上風(fēng)光十足，他也只是在混日子，至多是混得好一些罷了。

事實(shí)上，一個(gè)人倘若真正優(yōu)秀，而時(shí)代又不是非常糟，他獲得成功的機(jī)會(huì)還是相當(dāng)大的。即使生不逢辰，或者運(yùn)氣不佳，也多能在身后得到承認(rèn)。優(yōu)秀者的成功往往是大成功，遠(yuǎn)非那些追名逐利之輩的渺小成功可比。人類歷史上一切偉大的成功者都出自精神上優(yōu)秀的人之中，不管在哪一個(gè)領(lǐng)域，包括創(chuàng)造財(cái)富的領(lǐng)域，做成偉大事業(yè)的決非鉆營(yíng)之徒，而必是擁有偉大人格和智慧的人。

凌志軍在《成長(zhǎng)比成功更重要》一書中寫道，最重要的事情不是打敗別人，而是成為最好的你自己。

一個(gè)人能否成為優(yōu)秀的人，基本上是可以自己做主的，能否在社會(huì)上獲得成功，則在相當(dāng)程度上要靠運(yùn)氣。所以，應(yīng)該把成功看作優(yōu)秀的副產(chǎn)品，不妨在優(yōu)秀的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取它，得到了最好，得不到也沒(méi)什么。在根本的意義上，作為一個(gè)人，優(yōu)秀就已經(jīng)是成功。

那時(shí)，我父親是一名水手，他每年都要往返于大西洋各個(gè)港口之間。我一直認(rèn)為，像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的，也許一生都會(huì)像父親所工作的船只一樣，漂泊不定。（精彩文章）。

喬伊10歲那年，父親帶他去參觀梵高的故居。在那張著名的吱嘎作響的小木床和那雙龜裂的皮鞋面前，喬伊好奇地問(wèn)父親：梵高不是世界上最著名的大畫家嗎？他難道不是百萬(wàn)富翁？父親回答他說(shuō)：梵高的確是世界上著名的畫家，同時(shí)，他也是一個(gè)和我們一樣的窮人，而且是一個(gè)連妻子都娶不上的窮人。

又過(guò)了一年，父親帶著喬伊去了丹麥，在童話大師安徒生狹小簡(jiǎn)陋的故居里，喬伊又困惑地問(wèn)父親：安徒生不是生活在皇宮里嗎？可是，這里的房子卻這樣破舊。父親答道：安徒生是個(gè)磚匠的兒子，他生前就住在這棟殘破的閣樓里?；蕦m只在他的童話里才會(huì)出現(xiàn)。

從此，喬伊的人生觀完全改變。他不再自卑，不再以為只有那些有錢有地位的人才會(huì)出人頭地。他說(shuō)：我慶幸有位好父親，他讓我認(rèn)識(shí)了梵高和安徒生，而這兩位偉大的藝術(shù)家又告訴我，人能否成功與貧富毫無(wú)關(guān)系。

事實(shí)上，一個(gè)人倘若真正優(yōu)秀，而時(shí)代又不是非常糟，他獲得成功的機(jī)會(huì)還是相當(dāng)大的。即使生不逢辰，或者運(yùn)氣不佳，也多能在身后得到承認(rèn)。

初中成長(zhǎng)作文800字篇二

千百年來(lái)中國(guó)就以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。作為一個(gè)中國(guó)人，有文明是他所被賦予“炎黃子孫”的標(biāo)志。沒(méi)有了天空，鳥(niǎo)兒無(wú)法飛翔；沒(méi)有了太陽(yáng)，花兒無(wú)法綻放；沒(méi)有了文明；人類將會(huì)滅亡。歸根結(jié)底，我們必須學(xué)會(huì)文明禮儀。

有人說(shuō)：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。”可見(jiàn)文明禮儀對(duì)一個(gè)人一生是有如此大的影響。文明貫徹于人與人、人與自然、人與和諧多方面的因素，它是一種好習(xí)慣，使我們主動(dòng)追求個(gè)人道德完善，主動(dòng)維護(hù)公眾利益，公共秩序。

說(shuō)到文明美德，讓我想起了我小時(shí)候的故事：一次客人來(lái)了，媽媽讓我去給客人問(wèn)好，我熱情的問(wèn)候令客人們都很喜歡我，紛紛夸我是個(gè)好孩子。于是那時(shí)的我知道了做文明有禮貌的孩子會(huì)受到表?yè)P(yáng)的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。

文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起!文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。

未來(lái)的路充滿希望，那么，我們就要走下去。讓我們所去的地方處處綻放禮儀之花，文明的烈焰。來(lái)吧，一起與文明手拉手，面對(duì)未來(lái)，一起走！

初中成長(zhǎng)作文800字篇三

愛(ài)，是充滿溫馨的；愛(ài)，是人情感的一種展現(xiàn)；愛(ài)，是一個(gè)專用名詞。在愛(ài)中，我成長(zhǎng)；在愛(ài)中，我向上；在愛(ài)中，我幸福；在愛(ài)中，我成功。

每個(gè)人都有愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利，只有奉獻(xiàn)愛(ài)，才會(huì)感受愛(ài)。回憶往事，那時(shí)的我，僅僅只有五歲半左右，我與姐姐一起騎自行車玩，在充滿歡聲笑語(yǔ)中，意外發(fā)生了。我從自行車上摔了下來(lái)，膝蓋摔得很是嚴(yán)重，血直往外流，傷口上布滿了灰土、小石子，刺得我格外的疼。

媽媽得知后，趕忙將我抱回家中，用干凈的水幫我清洗傷口。我痛得實(shí)在忍不住了，媽媽將她的手遞過(guò)來(lái)，讓我咬著。在經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)十幾分鐘的清洗后，傷口上的臟物終于清洗干凈了，我的牙齒離開(kāi)了媽媽的手，但我的嘴上沾上了血，我才意識(shí)到，我把媽媽給咬傷了，媽媽手上的'血十分顯眼，刺我的格外疼，在那時(shí)，我明白了母愛(ài)是多么的偉大。就在媽媽幫我清洗完傷口后，對(duì)于自己的傷卻一點(diǎn)也不在乎，反而是趕緊去叫醫(yī)生來(lái)看我的傷勢(shì)。

幾分鐘后，醫(yī)生來(lái)了，用那熟練的手法將我的傷口用繃帶裹住，告訴我不能讓傷口沾上水。在醫(yī)生囑咐好，準(zhǔn)備要離開(kāi)時(shí)，我稚氣的對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“叔叔，媽媽的手。”醫(yī)生看后，對(duì)媽媽說(shuō)：“趕緊用清水清洗一下，然后我用繃帶給你裹一下吧?！钡珛寢寘s說(shuō)：“不要了，我就把它當(dāng)作紀(jì)念好了?！贬t(yī)生也無(wú)奈了，便離開(kāi)了。幾天后，媽媽的傷口發(fā)炎了，但仍然不管，不在意，說(shuō)是要讓它永遠(yuǎn)留在自己的手上，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：只要一看的這個(gè)傷口，便會(huì)想起我。

至今，那個(gè)傷口依然顯眼的停留在媽媽的手上，媽媽將他定義為：女兒的愛(ài)。我現(xiàn)在想起，真是十分的感動(dòng)，為媽媽那偉大的愛(ài)感到敬佩，有時(shí)也不禁潸然淚下。因?yàn)槟鞘菒?ài)的傷疤，愛(ài)就居住在那個(gè)丑陋卻幸福的傷疤中。

其實(shí)，愛(ài)，就生活在我們周圍；愛(ài)，直至伴隨著我們成長(zhǎng)，不僅僅是父母之愛(ài)，還有師生之愛(ài)等等，各種各樣的愛(ài)環(huán)繞著我們，是數(shù)不盡的精華。

讓我們學(xué)會(huì)感受愛(ài)，奉獻(xiàn)愛(ài)，是一切美德的生長(zhǎng)點(diǎn)。只有那樣，我們才會(huì)生活在愛(ài)中，我們才會(huì)有美好的人生，獲得更為珍貴的人生；那樣，我們就會(huì)有靚麗的人生，有一顆靚麗、閃閃發(fā)光的心！

初中成長(zhǎng)作文800字篇四

書，處處可見(jiàn)，書香，處處可聞。書，一把可以打開(kāi)智慧之門的鑰匙；書，一艘可以到達(dá)知識(shí)海洋的帆船；書，一位令我迷念的老師。書，就像個(gè)老朋友，在我成長(zhǎng)的道路上一路相隨。

小時(shí)候，爸爸買回了第一本童話書《海的女兒》。媽媽讀給我聽(tīng)時(shí)，我覺(jué)得里面的內(nèi)容異常精彩，聽(tīng)得十分入迷。每當(dāng)聽(tīng)到人魚公主在海里自由自在地遨游時(shí)，我便高興地一蹦三尺高；每當(dāng)聽(tīng)到人魚公主愿意用自己優(yōu)美的聲音去換取雙腿時(shí)，我總是不解地問(wèn)媽媽；每當(dāng)聽(tīng)到人魚公主為了讓王子活下來(lái)而變成泡沫時(shí)，我被人魚公主真誠(chéng)的心感動(dòng)了?？v使王子不知道人魚公主深愛(ài)著他，可公主卻一而再，再而三的默默守護(hù)著王子。而王子卻只把人魚公主當(dāng)妹妹看待，我認(rèn)為她不值得，可她卻已經(jīng)滿足了……從此，我愛(ài)上了書籍。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始閱讀小說(shuō)?！恫莘孔印?、《追夢(mèng)的水晶鞋》、《蛋糕裙風(fēng)波》等都是我喜歡看的小說(shuō)書。其中我最喜歡的是《闖進(jìn)你的孤單星球》。里面講述了：周南夏一直以為自己是父母的“南國(guó)夏天”，卻在父母離婚后無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：自己其實(shí)是叔叔嬸嬸的女兒，表妹周星雨其實(shí)是自己的妹妹。南夏淚流滿面，因?yàn)槟舷囊D(zhuǎn)到學(xué)校去，所以叔叔去“托關(guān)系”。叔叔卻因?yàn)樾锞七^(guò)度，心臟病突發(fā)死亡。星雨把一切責(zé)任都推向了南夏，并把這件事傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，可南夏卻為星雨著想，不反駁她。因此遭到很多人唾棄和鄙視，南夏卻只能孤單的哭泣……遇見(jiàn)宋雅妮后，她終于找到了一位可以傾訴的朋友。周南夏讓我明白了要多為人著想，不能自私。

讀書就像作畫，有人畫出了春天的生命，夏天的樹(shù)蔭，秋天的收獲，冬天的希望。讀書就如敘事，道出了春天的寂寞，夏天的焦慮，秋天的失落，冬天的凄涼。請(qǐng)不要在乎書的內(nèi)容是否合你心意，而是用樂(lè)觀的心態(tài)去讀，你便可以看出不同的意思。我用心去看，去讀，所以在我眼中，讀書很快樂(lè)！

愿書香永遠(yuǎn)伴隨著我！

初中成長(zhǎng)作文800字篇五

我成長(zhǎng)中的一個(gè)過(guò)客，是一個(gè)乞丐，雖然她是一個(gè)乞丐，但是卻對(duì)我的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，她教我如何保住自己的自尊，即使在被別人看不起的境況下，也要活得有自尊。

記憶中的她，大約二十歲，衣衫襤褸，蓬頭垢面，還有時(shí)好有時(shí)瘋有時(shí)傻。我猜想她大概是冬天的時(shí)候出來(lái)的，因?yàn)樗奶爝€穿著一件棉襖。

村里的人可憐她，給他面包。錢。麻花等，她都不要，她要米飯，要肉，我想：到了這種地步，還想著米飯和肉，還想著不勞而獲，她是一個(gè)懶惰而又貪吃的乞丐。

在他神經(jīng)理智的時(shí)候，有人問(wèn)她為什么當(dāng)上了乞丐，她說(shuō)父母不給她應(yīng)有的地種，一氣之下跑了就再也沒(méi)回去。為了僅僅的一點(diǎn)地，就放棄了人世間最難能可貴的親情，卻來(lái)沿街乞討，她是一個(gè)不孝的乞丐。

有人毫不客氣地扔給他一個(gè)雞蛋，雖然那對(duì)于她來(lái)說(shuō)那是一頓美食，但她卻輕蔑地看了那個(gè)人一眼，頭也不回地走了，眼角分明盈滿了淚水，她是一個(gè)自尊的乞丐。

她的面孔在我眼中越來(lái)越清晰，越來(lái)越高大，仔細(xì)一看，她也是一個(gè)眉清目秀的乞丐。

雖然他也許只是在我的成長(zhǎng)道路上的一個(gè)擦肩而過(guò)的人，但是這一擦肩，卻讓我明白了：無(wú)論處于什么境界，都不要忘了自己是一個(gè)人，應(yīng)該有人應(yīng)有的自尊，而自己，也要努力維護(hù)自己的自尊，同樣不踐踏別人的自尊，對(duì)別人尊重，才能贏得別人對(duì)自己的尊重，那個(gè)扔雞蛋的人，就是一個(gè)很好的反例。

初中成長(zhǎng)作文800字篇六

“孩子，怎么了？”“孩子，加油！”我靜靜坐在書桌前，你的聲音又在我耳畔回響。陽(yáng)光似美妙的音符，一點(diǎn)一點(diǎn)的透過(guò)窗，照在潔白的紙上，也把我的心房照亮。記得初來(lái)乍到的那一年，我傾聽(tīng)著你的聲音，成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。

聽(tīng)汝溫柔之聲

那是一個(gè)寒冷的冬日，期末考前壓抑的情緒充斥著校園的每一個(gè)角落，而成績(jī)屢不得志的我，心情更是煩上加煩。

我正在教室里望著數(shù)學(xué)卷子發(fā)呆，一個(gè)溫柔又明亮的聲音在我耳邊響起：“孩子，怎么了？”我一抬頭，原來(lái)是你。

接著，你的聲音如小溪流水般滋潤(rùn)了我的心：“別傷心，你如此用心，一定可以……”你的話似一捧清新的溪流沁入肺腑，如一抹溫馨的春陽(yáng)暖人心扉，恰一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈。我仔細(xì)傾聽(tīng)著，心情逐漸明朗起來(lái)，似煙消云散后的天空，如又清澈見(jiàn)底的河水，恰恢復(fù)生機(jī)的綠草。我傾聽(tīng)著你溫柔的話，明白了要自信，懂得了要樂(lè)觀，我成長(zhǎng)了。

聽(tīng)汝肯定之語(yǔ)

馬上就要上臺(tái)了，我心中仿佛揣了只兔子，心里“怦怦”直跳。我站在臺(tái)側(cè)，不安地望著天花板?！昂⒆?，你一定行，加油！”你肯定的聲音響起了，“你是最棒的！”我瞬間信心滿滿，你的話，點(diǎn)燃我心中的火，釋放出我的能量，展示出我的優(yōu)勢(shì)。只記得，下臺(tái)鞠躬的那一刻，聽(tīng)到了經(jīng)久不息的掌聲。我聽(tīng)進(jìn)去了你肯定的話語(yǔ)，明白了人有無(wú)限的力量，我再一次成長(zhǎng)。

“孩子，怎么了？”“孩子，加油！”這是你說(shuō)的讓我記憶最深的兩句話。那個(gè)似初生牛犢的年華，我傾聽(tīng)著你的聲音，變得“不怕虎”，不斷成長(zhǎng)。

陽(yáng)光更燦爛了，我的心更暖了。我將永遠(yuǎn)帶著你給予我的一切，成長(zhǎng)，再成長(zhǎng)。

聽(tīng)汝聲，我成長(zhǎng)，雖別離，永不忘……

初中成長(zhǎng)作文800字篇七

我靜靜的望著天空，試著尋找失落的青春。臨近春日，但卻酷似夏日的陽(yáng)光散落在我的身上，撒落在我十四歲的天空里，我在思考，是繼續(xù)尋找成長(zhǎng)抑或是等待成長(zhǎng)，難以抉擇。

百合花就快開(kāi)了，還是含苞待放的它，已經(jīng)開(kāi)始成長(zhǎng)了呢。淡雅的幽香侵透在這時(shí)的陽(yáng)光理，幽香理飄逸著一陣淡淡的幽香，不想回家。

十三、四歲，應(yīng)該是青春洋溢的花季，此刻卻在天空下閃著羸弱而又暗淡的光芒。我就像是一只在雨天飛翔的小鳥(niǎo)，精疲力竭地渴望陽(yáng)光。

十四歲的天空，沉默的是我。走出了家門，并沒(méi)有預(yù)計(jì)的那般欣喜。原以為只要媽媽讓我與同學(xué)一起玩，放縱我，就會(huì)我高興。但是，我是怎么了?預(yù)計(jì)的高興變成了失落，難道是因?yàn)閶寢尩牟辉谝鈫?不可能呀!我使勁甩了甩頭，把這些念頭驅(qū)逐去境。我使勁和朋友們一起瘋，想要瘋出我自己的快樂(lè)，我和朋友們一起奔跑在小區(qū)里，到處都是我們的嘻打聲。跑累了，瘋累了，也是11點(diǎn)鐘了。我和朋友們各自回家了。到家了，媽媽卻早已入睡了，原來(lái)媽媽真的.不在意我的。

為了尋找，我開(kāi)始叛逆。叫囂著顯示不滿，逼自己長(zhǎng)出一身刺，讓鮮血淋漓來(lái)表示我的存在。逐漸的，放棄自己。

在學(xué)校，我和同學(xué)打架，卻是爸爸出面幫我解決。為了吸引媽媽的注意力，我讓自己變得更加不安。我的臉讓和我打架的同學(xué)抓出了一道血痕。我不去管它，任它自生自滅，就像媽媽任我自生自滅一樣。我拖著一身的疲憊，慢悠悠地?fù)u回了家。

然而在充滿百合花香的家里，卻時(shí)常有溫暖的陽(yáng)光推門而入，為春日鍍上一層金邊。在這溫暖的世界，我看到媽媽一身幽香地向我靠近。

從前，只知道媽媽的呵護(hù)是愛(ài)，只知道媽媽的嘮叨是愛(ài)。飛翔，累的是我的心，痛的是我稚嫩的翅膀，然而流著淚撫慰我的卻是媽媽更傷痛的愛(ài)。

十四歲的天空下，望著一路成長(zhǎng)的自己，彌漫著淡淡的百合花香……。

初中成長(zhǎng)作文800字篇八

成長(zhǎng)是什么?它是一口濃烈的白酒，一壺苦澀的咖啡，亦或一杯溫暖的綠茶，還是……我靜靜地思考著這個(gè)問(wèn)題，良久，終于找到答案。

——題記

成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)感恩。感恩父母對(duì)我們的愛(ài)，感恩老師對(duì)我們的愛(ài)，感恩長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài)……

成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)有禮?？鬃釉?“不學(xué)禮，無(wú)以立”，我們中華民族是禮儀之邦，我們要做一個(gè)知禮懂禮的人，以禮待人，才能更好地與人溝通，相處，結(jié)交更多朋友，成就一番事業(yè)。

成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)勇敢。膽小，總是成為我們前進(jìn)路上的攔路虎，擋住我們通往前進(jìn)的殿堂，每個(gè)人只要突破心中的那道防線，才會(huì)發(fā)現(xiàn)勇敢是多么重要。在這一點(diǎn)上，我深有體會(huì)：去年夏天我學(xué)游泳的時(shí)候，教練讓我們跳水，大家覺(jué)得好玩，都爭(zhēng)先恐后地往水里跳，可膽小的我卻畏畏縮縮地躲在后面不敢跳。每一次都被攔路虎嚇到，但當(dāng)我最后鼓起勇氣跳下去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)跳水是多么有趣。從此，我愛(ài)上了跳水，也學(xué)會(huì)了勇敢。

成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)尊重。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了尊重他人，別人才會(huì)尊重你，才能交到更多朋友，收獲更多東西。

成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)寬容。金無(wú)赤足，人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)?我們學(xué)會(huì)寬容，善待他人，凡事不斤斤計(jì)較，一笑而過(guò)，或許，留給別人的是微笑，自己得到的卻是海闊天空。

成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)……

成長(zhǎng)是什么?在成長(zhǎng)中，我已經(jīng)找到答案。

初中成長(zhǎng)作文800字篇九

我第一次接過(guò)《七月與安生》，是在她的手中。當(dāng)她拿給我的時(shí)候還再三強(qiáng)調(diào)：你一定會(huì)哭。于是在翻閱完的那刻，我不出意外抱著書哭得死去活來(lái)。

書中講述了兩個(gè)性格迥異的女孩，七月與安生。七月不像七月，更像靜謐寧?kù)o的深秋，是個(gè)聽(tīng)話懂事的乖孩子；安生更是不安生，才像熾熱躁動(dòng)的盛夏，是個(gè)不折不扣的酷女孩。想起安生曾說(shuō)她與七月的相遇是被安排好的，我猜也是。

性格相反的人往往會(huì)被對(duì)方所吸引，越是不同越是好奇想要靠近。大概人總是渴望在另外的個(gè)體中找到完全不同的生命姿態(tài)，好像走進(jìn)了她的生活，就擁有了多一份的人生。我卻更愿意說(shuō)，七月愛(ài)安生，安生愛(ài)七月，都是被安排好的。

直到有個(gè)男生打破了這樣的平衡，像青春小說(shuō)里的固有情節(jié)。我不多提蘇家明，我始終固執(zhí)的認(rèn)為他不過(guò)是七月和安生漫長(zhǎng)歲月中的甲乙丙丁，是為了烘托那份即便我們被彼此遍體鱗傷也割舍不掉的姐妹情誼。但她們還是在猜忌和爭(zhēng)吵中疏離了，我猜不到。

故事的結(jié)局，當(dāng)她們流著淚向彼此袒露心聲的時(shí)候，我的淚水在情理之中決堤了。七月說(shuō)，我恨過(guò)你，但我也只有你。

看完書后的兩三天我的心情都很堵塞，情緒像是雨天被雨水打濕了板鞋里穿著襪子的腳，濕答答粘糊糊。我不羨慕安生，也不想成為七月，她們的少女情懷中都摻雜了太多的隱忍和痛楚，讓人為之揪心，為之側(cè)目。但我所向往并渴望擁有的，是她們?cè)诒舜寺潆y時(shí)仍控制不住伸出的援手，是始終無(wú)法將對(duì)方從生命中割舍的情誼。

我眼前突然浮現(xiàn)出那天她朝我走來(lái)的樣子，她走到差我一步路的時(shí)候，當(dāng)我正準(zhǔn)備像往常一樣自然親昵挽住她的手臂的時(shí)候。她的聲音輕輕落下：“比賽的事你都知道了吧？”我的手被空氣尷尬的打落，下意識(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那你好好加油咯?！蔽译[約還看到了她的笑容，是那種夕一陽(yáng)被天空撕裂的特別夸張的笑，讓我感到很陌生。我知道她說(shuō)的比賽是什么，那是個(gè)規(guī)模不小的演講比賽，她是我的好朋友同時(shí)她的確也非常優(yōu)秀，這次的比賽班里的同學(xué)都以為非她莫屬，她也暗暗的做了很多的準(zhǔn)備，這我都知道?？删驮趧倓偅蠋焻s告訴我他決定將這個(gè)機(jī)會(huì)交給我，我沒(méi)有什么特別愛(ài)出風(fēng)頭的癖好，對(duì)于老師布置的任務(wù)也基本都馬馬虎虎完成就好，這樣被她放在心上的比賽竟被我占了去，大概是會(huì)很不甘心吧。放學(xué)后我向老師說(shuō)：“我覺(jué)得我不行，大家也都覺(jué)得我不行，這次比賽我一定會(huì)給我們班丟臉的…”老師不說(shuō)話，只一味聽(tīng)我說(shuō)，但眉頭卻慢慢皺了起來(lái)：“你從沒(méi)嘗試過(guò)，就覺(jué)得自己不行，你這是放棄！這是懦夫的行為！”老師的話一字一句打到我的心上，我明白他說(shuō)的都對(duì)，最終我羞愧的退出了辦公室。我回到教室才發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人，我們?cè)?jīng)總是互等再一起走，就算沒(méi)法共同下樓也會(huì)托人告訴彼此，這也算是我們之間的小默契。不過(guò)是個(gè)比賽，至于嗎？我憤怒的將書包甩在肩上。我對(duì)她所有的失望與憤怒全都化為了我對(duì)比賽的加倍認(rèn)真的對(duì)待，那之后的好幾天，我們都保持著冷戰(zhàn)卻又偷偷窺視對(duì)方的姿態(tài)，而那時(shí)候她所有的表現(xiàn)，在那個(gè)既定的`情景下，都讓我誤解成了她對(duì)我的不屑和趾高氣揚(yáng)，我將更多的時(shí)間投入到枯燥而反復(fù)的練習(xí)中。最后結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我還是輸了。我的淚水比任何時(shí)候都來(lái)的更加歇斯底里，但要問(wèn)我到底為什么哭，我真的不知道，名利對(duì)我一點(diǎn)都不重要，人的淚點(diǎn)總是千差萬(wàn)別甚至莫名其妙，我分不清讓我這樣難過(guò)的是因?yàn)闆](méi)能證明我自己還是沒(méi)有她來(lái)幫我擦眼淚。她走進(jìn)來(lái)那時(shí)候我已經(jīng)好了很多，我有些慶幸這樣狼狽的樣子沒(méi)有被她看到，卻忘記了當(dāng)初我們?nèi)魏问虑槎家欢ㄒ窒?。她慢慢靠近我，好像跟那天下午一樣，連左右腳的先后都沒(méi)變過(guò)，但這次，她只是揉了揉我的頭發(fā)，“你眼睛好腫啊，傻瓜。”我剛剛恢復(fù)平靜的心再次跳動(dòng)起來(lái)，眼淚又不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，我還記得那天我亂七八糟的說(shuō)了好多話，她比往常加倍認(rèn)真的聽(tīng)著，我記得她也說(shuō)了好多的話，我大多都記不清了，唯獨(dú)那一句，至今想起，還縈繞耳畔：“我就是個(gè)小孩，但你最好，真的?！?/p>

正如那歌詞中唱的“不完美的夢(mèng)/你陪著我想/不完美的勇氣/你說(shuō)更勇敢/不完美的淚/你笑著擦干/不完美的歌/你都會(huì)唱/我不完美心事/你全放在心上/這不完美的我/你總當(dāng)作寶貝/你給我的愛(ài)也許不完美/但卻最美”

初中成長(zhǎng)作文800字篇十

夏日的空氣濕潤(rùn)了心情，河面上吹來(lái)潮濕的風(fēng)，輕巧的掠過(guò)女孩兒的發(fā)稍。有汗水落下來(lái)，滴在球拍上濺開(kāi)一朵俏麗的花。

贏了，我終于贏了。女孩這樣想。興奮得有點(diǎn)想哭，回眸那些簡(jiǎn)單的開(kāi)始，幼稚的倔犟和過(guò)去的失敗與艱辛，此刻那么風(fēng)清云淡。

記得剛開(kāi)始球，只是因?yàn)猷従拥暮⒆雍?。海瀾在樓下?duì)墻練習(xí)擊球，女孩兒好奇的下樓去看，看到她來(lái)，便停下問(wèn)，你想玩兒?jiǎn)?？女孩眨著眼睛笑著說(shuō)，想。哼，算了吧，你還差得遠(yuǎn)呢。他像是開(kāi)玩笑的說(shuō)。

“你還差得遠(yuǎn)呢”！

女孩兒一下子怔住了，笑容僵硬在臉上，片刻，淚珠滴落下來(lái)，女孩兒轉(zhuǎn)身跑回了家里。簡(jiǎn)單的一句話，對(duì)小小的她來(lái)說(shuō)是那么大的傷害，小小的自尊心，小小的敬佩和小小的羨慕，全在一瞬被一干二凈的抹去了。

也就是那天，女孩央求著媽媽讓她學(xué)網(wǎng)球。媽媽看著這樣執(zhí)著的女兒，同意了。

第三天起，女孩兒便背著比自己矮一個(gè)頭的球拍，去和一群比自己年齡大的孩子一起學(xué)，但她進(jìn)步得很快。在老師夸她有天賦時(shí)，只有她默默的知道，因?yàn)樽约阂^(guò)海瀾，要在終于贏了的時(shí)候，高傲的對(duì)他說(shuō)：你還差得遠(yuǎn)呢！

——那年，女孩兒9歲。

女孩兒從揮拍練到實(shí)戰(zhàn)，從正手擊球練到發(fā)球，反手擊球，一切似乎進(jìn)展得那么順利。她越來(lái)越想和以前那個(gè)笑話她的海瀾比賽了。她想，她會(huì)贏的。

嗖嗖的涼風(fēng)刮落了一地的樹(shù)葉，也刮過(guò)女孩兒的心，留下毛躁的一片。

那幾天，女孩兒總是在練習(xí)中迫切取勝，把注意力都放在了進(jìn)攻上，反而連連失分。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，對(duì)她說(shuō)：“求勝心不能太迫切，攻守要兼?zhèn)洹６?，網(wǎng)球不光是為了比賽，不是光為了贏呀?！?/p>

回家的路上，女孩兒仔細(xì)地琢磨了這句話，終于理解了它的意味深長(zhǎng)。也許贏他已不是那么重要了呢？她想。

——那年，女孩兒12歲。

終于那天，女孩兒去叫海瀾出來(lái)比賽。海瀾連也不開(kāi)，懶懶的聲音傳出來(lái)：“你是超不過(guò)我的，甚至不太可能和我水平相當(dāng)啊?！?/p>

我知道。女孩已不是當(dāng)初的女孩兒了，變得堅(jiān)強(qiáng)了，雖然頭低著，但沒(méi)有絲毫膽怯，大聲地說(shuō)：“我知道，但即使無(wú)法超過(guò)你，我也會(huì)緊緊地跟在你后面！”

門阻隔著，女孩兒看不見(jiàn)海瀾的表情。

等了一會(huì)兒，他打開(kāi)門，背著球拍走了出來(lái)。

然后便是現(xiàn)在，比賽之后，贏的是那女孩。

現(xiàn)在正是時(shí)候，可以正大光明的走過(guò)去，對(duì)海瀾說(shuō)——“你，還差得遠(yuǎn)呢！”

女孩兒走到海瀾面前，海瀾轉(zhuǎn)過(guò)身想離開(kāi)，寂寥空曠的球場(chǎng)上，靜得只有樹(shù)葉落下的聲音。

“我們都還要努力呀?！焙戅D(zhuǎn)過(guò)頭，女孩兒順著他驚愕的目光友好地笑了。

……。

回眸一次次成長(zhǎng)，被嘲笑的眼淚，練習(xí)時(shí)撒下的汗水，失敗亦或成功，所有那些，都被回憶蒙上了一層金色的紗，煙消云散了去。

盛夏的陽(yáng)光下，有來(lái)自河面上濕潤(rùn)的風(fēng)，有清澈的笑顏，有發(fā)稍的夏士蓮香，有汗水綻開(kāi)的花朵。有被老師夸為有天賦的女孩兒涼姜。

涼姜已經(jīng)長(zhǎng)大了。

有人奇怪我為什么會(huì)如此了解涼姜的事，因?yàn)椋揖褪悄莻€(gè)涼姜。

回眸成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)，我真的成長(zhǎng)了許多。

初中成長(zhǎng)作文800字篇十一

光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)如今我已是一名中學(xué)生了。想一想小時(shí)候的我，像一套空白的試卷，在慢慢的成長(zhǎng)過(guò)程中，漸漸完成空題，到最后給自己一份滿意的成長(zhǎng)答卷。

紀(jì)律是答卷上的基礎(chǔ)題。不管做任何事情都有紀(jì)律。比如吃飯，在吃飯的時(shí)候不可以亂講話，也不可以浪費(fèi)食物。我相信每個(gè)人只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，約束好自己，都可以完成這道基礎(chǔ)題，所以這應(yīng)該算是個(gè)送分題。

吃苦耐勞是這份答卷的高分題。而軍訓(xùn)恰巧是一位合適的“考官”。就在上個(gè)周星期五，我們結(jié)束了一周的軍事訓(xùn)練。訓(xùn)練期間，其他班的人都有請(qǐng)假，可我們班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都堅(jiān)持了下來(lái)，有些同學(xué)明顯體力不支了，快要倒下，但都扛了過(guò)來(lái)，可見(jiàn)我們班的同學(xué)是多么的努力，多么的堅(jiān)強(qiáng)?。∷自捳f(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？在會(huì)操那天，我們以冠軍的成績(jī)回報(bào)了教官。

其實(shí)學(xué)會(huì)感恩才是這份答卷的主題。從我上幼兒園。

到小學(xué)到初中這些代過(guò)我的老師，都是我最敬佩的人，也是我最要感謝的人。尤其是我現(xiàn)在的班主任趙老師，她是我們學(xué)校每天來(lái)得最早，走得最晚的老師。由此可見(jiàn)趙老師對(duì)我們付出了多少心血??！據(jù)潘老師所說(shuō)，趙老師的喉嚨做過(guò)手術(shù)，到現(xiàn)在還沒(méi)完全恢復(fù)，所以我們要盡量不惹趙老師生氣。最重要的是趙老師的兒子真在讀高二，早晚是要給兒子做飯的，可趙老師依舊來(lái)得早走得晚，可想而知，趙老師已拿我們當(dāng)她的兒女看待呀！所以我一定要以優(yōu)異的.成績(jī)回報(bào)趙老師，回報(bào)七八班全體老師！

只要你做到吃苦耐勞，遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)并懂得感恩這三點(diǎn)，我相信你們一定會(huì)得到一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)！

其實(shí)我們的成長(zhǎng)答卷并沒(méi)有分?jǐn)?shù)，它只是用來(lái)記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)與收獲，而把它比作答卷只是對(duì)我們美好未來(lái)的一種激勵(lì)，讓我們做得更好。

希望我的成長(zhǎng)答卷是一份有個(gè)性的答卷，是一份獨(dú)一無(wú)二的答卷！

初中成長(zhǎng)作文800字篇十二

少不了陽(yáng)光的照耀，也少不了風(fēng)吹雨打。永遠(yuǎn)忘不了那一天，被陽(yáng)光溫暖了許久的小樹(shù)迎來(lái)了久晴后的第一次暴風(fēng)雨。

行路難。

長(zhǎng)風(fēng)破浪。

苦痛中，我在仿徨，絕境中，我在吶喊，沉浮之際，有一種呼喚宛如一束陽(yáng)光，照亮了迷霧中的路，媽媽謝謝您！還記得那一個(gè)月里，您是怎成長(zhǎng)猶如一棵樹(shù)樣的耐心輔導(dǎo)，白發(fā)點(diǎn)點(diǎn)鬢微霜，淋漓盡致地演繹了母愛(ài)的真諦。終于，下個(gè)月的那一天，陽(yáng)光才眷顧我長(zhǎng)久陰霾的臉，老師說(shuō)出我的好成績(jī)的那一刻，揚(yáng)起頭，我解讀了長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)！

成長(zhǎng)的過(guò)程正如一棵樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程。只有苦雨為油，疾風(fēng)助燃，在風(fēng)雨中前行，在低谷中攀升，才能戰(zhàn)勝困難，無(wú)堅(jiān)不摧，成為參天大樹(shù)。

初中成長(zhǎng)作文800字篇十三

走在花瓣鋪成的小路上，陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中透了出來(lái)，暖暖的。嘴角勾起了一個(gè)弧度，笑意也印刻到心中。在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的，連樹(shù)木，都能那么健康。

窗外，櫻花飛舞。屋內(nèi)，卻是另一副景象。

緊張的準(zhǔn)備，在屋內(nèi)進(jìn)行著，大家的心中，在緊張，有激動(dòng)，幾天的辛苦準(zhǔn)備，下午便要展現(xiàn)出它的成果。不知何時(shí)，悠揚(yáng)的歌聲，在小小的教室中回蕩，雖然不嘹亮，卻別有一番美。

下午，進(jìn)入后臺(tái)準(zhǔn)備，卻發(fā)現(xiàn)自己多了份緊張，腳微微顫抖，但我立馬控制了，告訴自己：沒(méi)事。上次的小品表演只有那么幾個(gè)人都不緊張，這次是整個(gè)班級(jí)上臺(tái)，一定沒(méi)事。為了班級(jí)的榮譽(yù)，加油！

輪到我們班上臺(tái)了，調(diào)整了一個(gè)呼吸，清了一下嗓子，帶上自信的微笑，對(duì)著臺(tái)下，只覺(jué)得密密麻麻的人，稍有緊張。前奏開(kāi)始，吸了一口氣，開(kāi)頭是我們的部分，輕起雙唇，便唱出多日來(lái)掛在嘴邊的詞：“輕輕敲醒沉睡的心靈……”但是話筒卻未起效果，微皺了一下眉，便放出比往常更大的聲音。男生部分唱完，全班一起唱，卻發(fā)現(xiàn)下面的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始交頭接耳，但我們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，只是唱，盡自己最大的努力，發(fā)出最大的聲音，心中想的，只是班主任對(duì)我們的鼓勵(lì)，以及臺(tái)下老師問(wèn)的：有信心奪冠？那時(shí)全班的一聲：“有！”鼻尖微酸，眼睛也有些模糊，一層薄霧浮上眼球，但很快被我隱去。不，我不能流淚，今天的場(chǎng)面，根本不應(yīng)該流淚，只有笑，只要唱，唱出自己的想法，唱出這首歌本應(yīng)的感情，只要這些都做到了，那便無(wú)憾。抬起頭自信地望著臺(tái)下，這可能是我們整個(gè)班最后一次一起走上這舞臺(tái)了，這個(gè)充滿著藝術(shù)的舞臺(tái)，有多少人曾在這兒揮灑汗水，又有多少人為此而留下汗水……臺(tái)下，班主任已經(jīng)到舞臺(tái)邊了，似乎有什么不對(duì)。是啊，話筒沒(méi)聲，能沒(méi)事嗎？但是，我們依舊用自己的微笑與歌聲，在臺(tái)上笑著，唱著。是的，我們已不在意是否能奪冠，只是在意，在意我們待在這個(gè)舞臺(tái)上的每一分，每一秒。是它，讓我們有了努力的動(dòng)力，是它，讓我們知道，成長(zhǎng)的道路，到底需要什么。舞臺(tái)上，我們奮力歌唱，只為了享受舞臺(tái)上那一絲絲藝術(shù)氣息，考場(chǎng)上，我們奮筆疾書，卻只是為了那一絲陽(yáng)光。

與陽(yáng)光同行吧，雖然時(shí)不時(shí)會(huì)有那么一道黑影，跟隨與你，但是，反面，卻又那一陣溫暖籠罩于你。與陽(yáng)光同行吧，雖然耀眼，但那，卻是正確的方向。

在陽(yáng)光下成長(zhǎng)吧，雖總有那么一道黑影，跟隨于你，但是，另一面卻又那一絲溫暖籠罩于你。在陽(yáng)光下成長(zhǎng)吧，雖然耀眼，但，卻總能指引你正確的方向。

優(yōu)秀作文：在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

絲絲陽(yáng)光編織成一個(gè)個(gè)啟迪，使我慢慢長(zhǎng)大?！}記。

進(jìn)入了緊張的初二下學(xué)期，課程被安排得滿滿的，回家作業(yè)多得令人發(fā)指。但就在這么一個(gè)毫無(wú)空隙可言的學(xué)習(xí)生活中，一場(chǎng)藝術(shù)活動(dòng)悄無(wú)聲息地來(lái)到我們身旁。班主任走過(guò)安靜的走廊，手中似乎抱著些什么東西。她吃力地將一堆白紙抱到講臺(tái)上，只聽(tīng)“砰”的一聲，把我們從忙碌的做作業(yè)中帶了出來(lái)，班主任仔細(xì)地打量著我們，動(dòng)作遲緩地從那堆白紙中抽出一張來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，將有一個(gè)藝術(shù)節(jié)開(kāi)展，所以要叫你們都畫一幅手抄報(bào)……”此時(shí)班級(jí)里開(kāi)始交頭接耳，有的甚至一聲長(zhǎng)嘆。老師繼續(xù)說(shuō)道：“知道你們很累，但是這機(jī)會(huì)難得，你們要把握好……”老師邊發(fā)紙邊說(shuō)道。這猝不及防的任務(wù)一下子讓我頭腦一熱。

一晚一晃就過(guò)去了，早晨精神百倍的我懷揣著極度激動(dòng)地心情，親手把寫有名字的手抄報(bào)遞到老師手里，看見(jiàn)老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，那顆懸著的心一時(shí)間平靜了。

佇立在布滿畫卷、陽(yáng)光的走廊中，昨日的抱怨一下子煙消云散。撲面的溫暖，那樣細(xì)膩。認(rèn)真，一心一意，這是我懂得的。就在這永恒的陽(yáng)光中我慢慢成長(zhǎng)。

優(yōu)秀作文：在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

縷縷陽(yáng)光照射到我的心頭，陽(yáng)光的含義到底是什么呢？這個(gè)問(wèn)題困擾著我。然而，我抬眼望去陽(yáng)光是那么刺眼，可是我卻明白了陽(yáng)光的意義。

“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？最近要舉辦一場(chǎng)唱歌比賽了?！币晃煌瑢W(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)?！芭?。”我趴在桌子上無(wú)精打采地說(shuō)道。反正沒(méi)有我參加的份兒，因?yàn)槊看芜@種比賽我都不會(huì)去參加。因?yàn)槲铱偸请y以面對(duì)舞臺(tái)下面那么多張臉?？梢粋€(gè)不幸的消息傳到了我的耳朵里：“可是，這一次好像是全班一起上臺(tái)演唱哦！好像是大合唱的形式呢。”他擺出一副幸災(zāi)樂(lè)禍的表情并眨巴著眼睛。“什么！要全班同學(xué)一起上臺(tái)！”我驚得大叫。引得全班同學(xué)都朝我看來(lái)，我不好意思地笑了一笑。然后滿臉怒容地問(wèn)他：“這種事情怎么都不早點(diǎn)告訴我！”“我忘了嘛，反正上個(gè)臺(tái)有什么好怕的，裝裝樣子就可以了……”后面的話我已經(jīng)沒(méi)有心思再聽(tīng)下去了。郁悶爬滿了我的臉。

突然，我想到一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題：什么時(shí)候比賽。我拍了拍前面同學(xué)的背，問(wèn)道：“那個(gè)，合唱比賽是什么時(shí)候比呀？”“嗯……好像是一兩個(gè)星期后吧，怎么了？”他一臉疑惑的看著我?！皼](méi)什么?！蔽亿s緊掩飾道。嗯，一兩個(gè)星期嗎？恐怕這周就要開(kāi)始排練了吧。

我懷著忐忑的心情度過(guò)了兩周。終于要臨近比賽了。我的不安感，頓時(shí)翻了好幾倍。在排練時(shí)我的手已經(jīng)在顫抖。我想使自己保持冷靜，可我還是沒(méi)有做到。

終于，最可怕的日子還是到來(lái)了。在臨近比賽的那一節(jié)課上，我們又排練了一次，我的手心都已經(jīng)冒出冷汗了。終于，還是來(lái)臨了，我們走進(jìn)了大報(bào)告廳。

這時(shí)是七年級(jí)的開(kāi)始上去唱了。我看到他們自信的臉上充滿陽(yáng)光，我頓時(shí)振奮了起來(lái)，我也不應(yīng)該輸給他們，他們能做到，我也能夠做到，我也有勇氣可以站在那舞臺(tái)上，我也可以做得很好。

終于到了，我們班級(jí)要去唱了，我雖然還有一絲緊張，但我還是勇敢的站在舞臺(tái)上大聲唱出了我的歌聲。

呼，結(jié)束了，走出大報(bào)告廳，抬頭望著陽(yáng)光，刺眼，卻給予我勇氣，我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

優(yōu)秀作文：陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)。

朝著陽(yáng)光走，影子總在你身后，它伴隨著你的成長(zhǎng)，讓你一次次的茁壯成長(zhǎng)。

春風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，它是那樣的輕柔，猶如媽媽的撫摸一般，空氣中彌漫著淡淡的芬芳，讓人陶醉。柳條輕輕飄蕩，猶如一位女子的秀發(fā)。

在如此愜意的春天里，我們迎來(lái)了學(xué)校的唱歌比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息同學(xué)叫著跳著，但心里也有幾分緊張。內(nèi)心如波濤翻滾一般，上下起伏，一點(diǎn)信心也沒(méi)有?？释軌虻玫搅钊藵M意的成績(jī)，老師的盯促，同學(xué)們一次又一次的排練，一次又一次的重復(fù)，累了停下來(lái)休息會(huì)，接著接續(xù)，我們猶如一根繃緊的琴弦，為了這一次比賽，大家都拼盡了全力，一心想取得好成績(jī)，來(lái)回報(bào)這汗水和辛苦的付出。

時(shí)間似飛箭，轉(zhuǎn)眼間就迎來(lái)了唱歌比賽，我們班是第四個(gè)上場(chǎng)。聽(tīng)到這消息，同學(xué)們都愣住了，呆呆地站在那，眼睛瞪得大大的，嘴巴張得都能吞下一頭大象，表情僵硬。念叨著：“我們?yōu)槭裁词堑谒膫€(gè)上場(chǎng)啊，該怎么辦啊。”手心里不停地冒著汗，心也“砰砰砰”地跳著，我的腦海中一片空白，除了緊張就還是緊張，每個(gè)同學(xué)都不安地，心情上下起伏，一個(gè)又一個(gè)班唱完，馬上就快輪到我們班了。老師鼓勵(lì)著我們，說(shuō)道：“不用太緊張，平時(shí)你們練得挺好的，就照平時(shí)那樣表現(xiàn)就好，無(wú)論結(jié)果怎么樣，我們只要努力付出了，就不會(huì)感到后悔?！闭f(shuō)是這樣說(shuō)，可心里還是感到緊張。輪到我們了，一個(gè)個(gè)排好了隊(duì)上去，好似上刑場(chǎng)一樣。周圍一切都安靜下來(lái)，只能聽(tīng)到急促的呼吸聲。耀眼的聚光燈照在我們身上，旋律緩緩的奏起，心跳也隨著旋律跳的越來(lái)越快，這短短的幾分鐘好似過(guò)了一年一樣漫長(zhǎng)，終于結(jié)束了，結(jié)果卻大不讓人滿意。

回到教室，氣氛變得緊張起來(lái)了，大家都低著頭，嘆著氣，面無(wú)表情。老師激動(dòng)地說(shuō)道：“我們這次失敗了，我也有原因?！闭f(shuō)著說(shuō)著留下眼淚，同學(xué)們勸著：“老師別哭了?！笨吹竭@一幕，同學(xué)們既心疼又難過(guò)。滾燙的淚水不停地從臉頰滑落，哭泣并不代表懦弱，它是要強(qiáng)的表現(xiàn)，這一次我們失敗了，哭了，不代表我們永遠(yuǎn)都失敗。

朝著陽(yáng)光走，雖然是刺眼的，但那是對(duì)的方向，我們猶如一株株小樹(shù)苗在陽(yáng)光中茁壯成長(zhǎng)。

初中成長(zhǎng)作文800字篇十四

成長(zhǎng)像和平鴿，飛向藍(lán)天；成長(zhǎng)像美麗的夢(mèng)，牽動(dòng)希望；成長(zhǎng)像華麗的錦，鐫寫生命。成長(zhǎng)路上.，有快樂(lè)，有幸福；有苦澀，有艱辛。成長(zhǎng)告訴我，我不再是那個(gè)淘氣的孩子，我長(zhǎng)大了；成長(zhǎng)告訴我珍惜光陰；成長(zhǎng)告訴我珍惜友誼；成長(zhǎng)告訴我和家人心連著心。

成長(zhǎng)路上，腳印踩過(guò)了快樂(lè)。小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡跳皮筋了......伴著下課的鈴聲，幾十雙腳齊齊地一起一落，黑色的皮筋被震得一晃一晃，要是再唱起兒歌就更好玩了，歡快而有節(jié)奏的兒歌讓大家笑得更歡了。大家在一起跳皮筋，誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)插隊(duì)而生氣，一是因?yàn)榇蠹覈梢蝗Σ环智昂?，二是誰(shuí)也不想破壞這個(gè)快樂(lè)的“小世界”。其實(shí)，大家都是初學(xué)者，跳得也是免強(qiáng)有三分像吧，盡管如此，大家也毫無(wú)顧忌地跳。我和同學(xué)們站在一塊兒，大家異口同聲地說(shuō)：“一、二、三，開(kāi)始！”我們先跳《絕句》，隨著從口中“蹦”出來(lái)的那一句句詩(shī)句，我蹦跳自如，皮筋仿佛被我們的情感給感染了，也不停地晃悠著。我轉(zhuǎn)頭看同學(xué)們，大家仿佛喝過(guò)醇香甜美的葡萄酒似的，陶醉在其中，伴著歡樂(lè)聲，跳的不亦樂(lè)乎，我也不例外。橡皮筋就像一陣芳香，帶上快樂(lè)飄進(jìn)了我們每個(gè)人的心，至今都令我流連忘返。

爸說(shuō)的話去做，先蹬了幾下，右腳剛上去，只聽(tīng)“撲通”一聲，我就和大地來(lái)了一個(gè)親密接觸，摔得我嗷嗷直叫，我生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“不騎了，不騎了，省得再摔到我了。”爸爸聽(tīng)了，安慰我說(shuō)：“不要急，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持。誰(shuí)學(xué)騎車不摔跤呢？摔一下就不練了，還有會(huì)騎自行車的嗎”我想：也是，不騎的話，爸爸會(huì)笑我笨，不夠勇敢。騎的話，會(huì)摔倒，很疼的！唉，還是騎吧，不能讓爸爸以為我是膽小鬼。我勉強(qiáng)地走了過(guò)去，雙手又抓住了車把……經(jīng)過(guò)了幾天艱苦的練習(xí)，雖然摔了很多次，但是我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

成長(zhǎng)是一棵樹(shù)，總是在你不知不覺(jué)的情況下快樂(lè)長(zhǎng)大；成長(zhǎng)

是一株草，總是在你不知

不覺(jué)的情況下長(zhǎng)滿大地；成長(zhǎng)是一朵花，

總是在你不知不覺(jué)的情況下開(kāi)滿山頭。人生的殿堂向我們一步步邁

進(jìn)，讓我們帶著夢(mèng)想，繼續(xù)踏上成長(zhǎng)的路程吧！

初中成長(zhǎng)作文800字篇十五

我像一只初生的蜘蛛，默默地編織著自己的網(wǎng)。你們象一只沒(méi)有頭緒的飛蛾，觸碰到我還沒(méi)成形的網(wǎng)線，網(wǎng)絡(luò)在不經(jīng)意間就連接在你我兩端。你們的幽默，內(nèi)斂，虔誠(chéng)，還有網(wǎng)絡(luò)的奇幻，對(duì)我產(chǎn)生無(wú)盡的吸引，讓我感覺(jué)象進(jìn)入了世外桃源。

我不懂得什么叫網(wǎng)戀，只知道和你們聊天能讓我忘記生活中的憂煩……

時(shí)間一天又一天，不知何時(shí)，一切慢慢變成了平淡。沒(méi)有了具體的生活，彼此也就沒(méi)有了好奇，亦或者了解得太透明了，反而沒(méi)有了那種神秘感而不再暢言！

于是，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)蒙上那層神秘的面紗，那才真的具有美感！

如今，一些曾聊得特投機(jī)的朋友，卻已難得再現(xiàn)。也許這就是真正的網(wǎng)絡(luò)吧！也別怨它的虛擬和迷茫。只要我們記得大家曾是擦肩的過(guò)客，能緬懷那段牽手的路程上留下的感言！畢竟那里有我們成長(zhǎng)的足跡！點(diǎn)擊鼠標(biāo)的情誼，最終凍結(jié)在冰冷的鍵盤。但我卻難忘因那些經(jīng)歷而讓我變得從容的`你們，曾經(jīng)帶給我的春天般的溫暖！

初中成長(zhǎng)作文800字篇十六

又是一個(gè)靜謐的夜晚我依舊手捧一本名著在月下細(xì)細(xì)品讀，彎彎的月勾起我的點(diǎn)滴回憶。

小的時(shí)候我就對(duì)書情有獨(dú)鐘，那時(shí)的我大字不識(shí)一個(gè)只是纏著爺爺給我讀一樣靜謐的夜一樣蒼老的大槐樹(shù)下?tīng)敔攷ьI(lǐng)我在書的海洋里遨游年少無(wú)知的我希望像白雪公主一樣可人，像孫悟空一樣無(wú)所不能。

長(zhǎng)大后，我進(jìn)了小學(xué)，老師教會(huì)我認(rèn)字查字典，于是乎我不再纏著爺爺為我講故事我要自己讀，一手拿字典一手捧著《愛(ài)的教育》坐在同樣靜謐的夜同樣蒼老的大槐樹(shù)下我在憑借自己的能力認(rèn)知不同的故事情節(jié)。年少懵懂的我希望自己能博覽群書。

后來(lái)啊，上了3年級(jí)的我學(xué)了幾首唐詩(shī)宋詞我被李太白等人帶到了唐朝依舊靜謐的夜依舊蒼老的大槐下我追隨李杜二人的腳步穿越到了唐朝。我羨慕李白的浪漫情懷杜甫的深沉。我被深深的吸引了，于是我又開(kāi)始不自量力的寫詩(shī)。

現(xiàn)在啊，初中的大門向我敞開(kāi)了我有更多的機(jī)會(huì)與名人接觸有時(shí)候心血來(lái)潮也寫點(diǎn)讀后感由于讀了不少的書所以我的作文寫得有了一些進(jìn)步。每每我的作文在班上傳閱時(shí)我就會(huì)激動(dòng)不已。然而我知道學(xué)無(wú)止境我應(yīng)該繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

流水它帶走光陰的故事改變不了我對(duì)書得熱情。

初中成長(zhǎng)作文800字篇十七

全因?yàn)樗械氖?ài)和被愛(ài)，所有的付出和回報(bào)都在此時(shí)凝聚。

在我久攻一個(gè)數(shù)學(xué)或是物理“堡壘”而不得克，且正欲繳械投降時(shí)，一股熱燙的氣流從桌子底下沖出來(lái)，把我的鏡片弄得有些模糊。

“干什么呀，你！”母親沒(méi)聲響地舉動(dòng)起初總會(huì)引起我的小煩，我吵嚷的語(yǔ)氣里甚至有些責(zé)備。“這是今天新買的泡腳木桶，試試怎么樣！”母親做事從來(lái)不多做解釋，我也已經(jīng)習(xí)慣，任憑她一如既往地麻利地脫了我的襪子、挽起我的褲腿，我保持著原來(lái)的坐姿，自然地看著蹲在桌子底下的母親。

然而她并非教科書或是文學(xué)作品中所寫的母親那樣老：她的頭發(fā)依然是那么烏黑而且亮澤，她的皮膚仍然是那么青春而且富有彈性，她此時(shí)正在試水溫的手依然還是那樣溫潤(rùn)而且細(xì)膩！她太年輕了!

我對(duì)自己有些不滿了！不一定頭上有一根白發(fā)了才是母親，不一定魚尾紋爬上眼角了才是母親，也不一定一天到晚只是嘮叨的才是母親，恰恰相反：此時(shí)蹲在桌子底下因?yàn)榕畠憾牡羟啻旱乃鸥悄赣H！

“不能一下子放進(jìn)去的！”母親一手拿著我的腳，一手撩著仍有些燙的水朝我腳心里潑！癢癢的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。熱水快樂(lè)地在桶中打著旋兒，熱氣繚繞在桶的周圍，整個(gè)房間都彌漫著木頭特有的香味兒。

兩只腳在母親的手里被輪換著用水撩著，我很順從地任由母親操縱著我的腳，因?yàn)檫@時(shí)的木桶屬于我們母女，這時(shí)的溫度是我們母女的溫度！

水流如絲緞般包裹著我的雙腳，我只覺(jué)得一股暖流由腳底直沁心頭，一天的酸脹早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，除了幸福還是幸福。

“舒服吧？”媽媽仰起頭，“要中考了，功課緊、作業(yè)多，太辛苦了！”媽媽邊揉著我的腳邊念叨著，像是自言自語(yǔ)，又像是在和女兒談心！雖平淡，但每一個(gè)字都那么動(dòng)聽(tīng)，說(shuō)得我心里暖洋洋的。

“媽媽，其實(shí)您最辛苦！”我情不自禁而且有點(diǎn)兒哽咽。

“嗨，這算啥呀，女兒要比媽累得多！”媽媽眉宇和眼角間突有一瞬的愁云但倏忽間就又消逝了。窗外北風(fēng)呼嘯，室內(nèi)溫暖如春。鏡片剛剛清晰卻又再次被弄得模糊，但不止是熱氣的緣故！

久蹲著的母親終于把水撤走，她同往常一樣囑咐我早些睡，然而此時(shí)腳下有著這樣的幸福，身上有著這樣燃燒著的溫度，我又怎睡得下呢！

所有的力量和激情再次凝聚！

夜深了，我無(wú)法靜下來(lái)！

總有一種記憶值得珍藏。

我記得有人說(shuō)過(guò)——。

母親像把傘，

在冰冷的雨幕里，

為兒子撐出一片溫暖；

母親像把傘，

在熾熱的烈日下，

為兒子帶來(lái)一絲清涼。

呵！母親！

您給兒子的生命帶來(lái)了奇跡，

平凡，無(wú)私，偉大！

兒子永遠(yuǎn)敬你，

愛(ài)你！問(wèn)問(wèn)團(tuán)隊(duì)答之所問(wèn)共1人編輯答案傍晚,一切像以往一樣——安謐幽靜.

燈下,我飽吸著小屋里溫馨的氣息。

我身后的母親正織著毛衣,整個(gè)房間中彌漫著只有孩子才能感受到的母親所帶來(lái)的溫情。

偶爾,我回過(guò)頭,看著媽媽手中的毛線,似乎產(chǎn)生了一種似曾相識(shí)的親切感。

"媽媽,教我織毛衣吧!"。

"孩子,媽媽以前織毛衣是為了御寒,現(xiàn)在是為了解悶,媽媽希望你好好學(xué)習(xí),不要分心,知道了嗎""那……好吧!"媽媽看出了我臉上的不快,笑著問(wèn):"孩子,你還記得自己小時(shí)候拆毛線的事嗎"。

拆毛線!我忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)毛線的那種親切感,是來(lái)自兒時(shí)的那一抹溫馨的回憶。

依稀記得那是個(gè)寒冷的冬天,故事是由一件未織完的毛衣引起的……。

記得那時(shí),床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天,就快完成了的毛衣.剛上幼兒園的我,睜著大眼睛看著熟睡著媽媽,卻毫無(wú)睡意.媽媽發(fā)出輕輕的鼾聲,一定是累壞了.一絲小小的愧疚感忽然占據(jù)了我幼小的心靈.我唯一能為她做的,就是消滅那件未織完的毛衣!這樣,媽媽就可以不用每天晚上織到十二點(diǎn)啦!

一根,二根,三根……一根根的毛線棒掉落在了地上,哈,他們?cè)僖膊荒苋ゼm纏媽媽啦!

毛衣被我胡亂地抓著,一縷縷毛線散落開(kāi)來(lái),我感到十分快活,之后,竟迷糊地睡著了。

也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來(lái)起床的,只記得我向媽媽坦白動(dòng)機(jī)時(shí),媽媽把我摟入了懷中,連同那些毛線.

我永遠(yuǎn)忘不了在媽媽懷中的那份溫暖。