總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作生活，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)和不足?？偨Y(jié)是回顧過(guò)去、展望未來(lái)的橋梁，我想我們需要運(yùn)用總結(jié)的思維方式做出更好的決策。總結(jié)范文是一個(gè)學(xué)習(xí)和參考的工具，通過(guò)多讀多思多練才能真正寫(xiě)好一篇完美的總結(jié)。

教師節(jié)那天是幾月幾日匯總篇一

每個(gè)國(guó)家都是有教師，教師這個(gè)職業(yè)也是非常的重要，你知道教師節(jié)日時(shí)間嗎?下面本站小編就告訴你教師節(jié)日時(shí)間，一起看看吧!

每年的9月10日是一年一度的教師節(jié)，就是專屬于教師們的節(jié)日。

1985年9月10日，全國(guó)的教師們迎來(lái)自己第一個(gè)教師節(jié)。1981年3月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議上，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：案由：建議確定全國(guó)教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。1985年1月，國(guó)務(wù)院總理在全國(guó)人大常委會(huì)上提出建立教師節(jié)的議案，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。

1985年9月10日，新中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)誕生了，全國(guó)的教師們迎來(lái)自己第一個(gè)教師節(jié)。從此以后，每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。

1981年3月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議上，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：

案由：建議確定全國(guó)教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。

提案人：徐伯昕吳貽芳史念海李霽野張明養(yǎng)葉至善徐楚波鄭效洵馬力可霍懋征葛志成方明巫寶三張景寧葉圣陶雷潔瓊柯靈。

該提案被全國(guó)政協(xié)編為第170號(hào)提案。

政協(xié)審查的意見(jiàn)如下：建議國(guó)務(wù)院交教育部研究辦理。

1985年1月，國(guó)務(wù)院總理在全國(guó)人大常委會(huì)上提出建立教師節(jié)的議案，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)，1985年9月10日為新中國(guó)的第一個(gè)教師節(jié)。

1.鮮花送上是感激的幸福，掌聲送上是感恩的幸福，一生之中有您的教誨才有我們今天的幸福，您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)!

2.世有伯樂(lè)，然后有千里馬。謝謝您，我的老師。十年樹(shù)木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報(bào)師恩。

3.假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

4.小草打開(kāi)春天的門(mén)，鮮花打開(kāi)夏天的門(mén)，碩果打開(kāi)秋天的門(mén)，寒雪打開(kāi)冬天的門(mén)，老師打開(kāi)智慧的門(mén)!祝老師一生健康快樂(lè)!

5.老師是一曲古箏，優(yōu)雅的旋律令我心存愜意;老師是一杯龍井，裊裊茶香令我神清氣爽。老師，教師節(jié)快樂(lè)!一生開(kāi)心順心!

6.一支粉筆，一副眼鏡，一根教鞭，一摞書(shū)籍，一片癡心，永遠(yuǎn)難忘的是您講課時(shí)飛濺的唾沫，不是甘露勝是甘露。祝教師節(jié)快樂(lè)!

7.打開(kāi)歲月的文件夾，翻到910頁(yè)。寫(xiě)上一段思念，送上一個(gè)祝福。一顆感恩的心，不曾忘記的您。祝：您教師節(jié)快樂(lè)，老師辛苦了。

8.我說(shuō)老師啊，您說(shuō)我們考上大學(xué)的時(shí)候就是您找女朋友的時(shí)候，可現(xiàn)在呢，還是解棍一條，好漢一個(gè)，不要耽誤自己的終身大事呦。

9.如果我是鷹，你就是那藍(lán)天;如果我是船，你就是那風(fēng)帆;如果我是煤，你就是那火焰。親愛(ài)的老師，教師節(jié)到了，祝你幸福開(kāi)顏!

10.聽(tīng)，您的嗓子近似沙啞;看，您的發(fā)間又添白發(fā);想：勾起了學(xué)生對(duì)您的回憶。又是一年9月10日教師節(jié)，祝你幸福、開(kāi)心、交好運(yùn)。

11.你的無(wú)私像太陽(yáng)，把我心靈照亮;你的言語(yǔ)像甘泉，滋潤(rùn)我心房;你的教誨記心上，督促我天天向上;教師節(jié)到了，祝老師你快樂(lè)健康!

12.教函數(shù)，寫(xiě)函數(shù)，算函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦;畫(huà)直線，畫(huà)曲線，兩點(diǎn)一線，線線師生情深。祝親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)，一生幸福，桃李滿天!

13.金秋九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)感恩的季節(jié)，老師成了這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中到處彌漫著感念師恩的情緒。祝：教師節(jié)快樂(lè)!

14.語(yǔ)文老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您的諄諄教導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn)必將成為我們不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力!送上最誠(chéng)摯的祝福教師節(jié)快樂(lè)!

15.也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的!節(jié)日快樂(lè)，老師!陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)快樂(lè)。

16.您像山峰為我遮風(fēng)擋雨，您像大海對(duì)我寬容有愛(ài)，您像扁擔(dān)給我挑起重任。您默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)對(duì)我的愛(ài)。教師節(jié)，祝您身體健康，歲歲不老!

17.一位不是母親的人被稱為“偉大母親”，因?yàn)槔蠋熌虒?dǎo)了我們很多，你的教導(dǎo)讓我終生受用，節(jié)日到了，真誠(chéng)的祝偉大的母親：節(jié)日快樂(lè)!

18.紅花離不開(kāi)綠葉的扶持，魚(yú)兒離不開(kāi)溪水的相伴，花兒離不開(kāi)泥土的滋潤(rùn)，學(xué)生離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。今天教師節(jié)，老師，謝謝您，您辛苦了!

19.老師如海，寬容做舟方知海之寬闊;老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)快樂(lè)!

20.師恩似海，光陰似箭，對(duì)您的感激怎樣華麗的詞語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)，您一直是我們的榜樣，在教師節(jié)之際，祝福您萬(wàn)事如意，身體健康，青春永駐!

教師節(jié)那天是幾月幾日匯總篇二

在每年的11月01日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”――萬(wàn)圣節(jié)。10月31日是萬(wàn)圣節(jié)前夕.通常叫做萬(wàn)圣節(jié)前夜.不過(guò)這一天的氣氛卻遠(yuǎn)不像它的名稱那樣讓人聽(tīng)上去就“毛骨悚然”。每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)到來(lái)，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”走家竄戶，向大人們索要節(jié)日的禮物。

教師節(jié)那天是幾月幾日匯總篇三

第一個(gè)教師節(jié)是1985年9月10日。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過(guò)教師節(jié)。直至1985年，會(huì)議通過(guò)了關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。

教師節(jié)那天是幾月幾日匯總篇四

建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著國(guó)家的未來(lái)。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，如果沒(méi)有教師辛勤的、有效的勞動(dòng)，那么，這個(gè)社會(huì)、國(guó)家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。所以一部文明史，離開(kāi)教師的因素是不可想象的。

教師節(jié)那天是幾月幾日匯總篇五

答：20xx年11月01日星期三(丁酉年（雞年）九月十三)。

在公元8，基督教會(huì)也創(chuàng)建了一個(gè)新的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日叫做allsaint'sday，也有人把這一天叫做allhallow'sday，而萬(wàn)圣節(jié)前夜（10月31日）有慶典聚會(huì)，萬(wàn)圣節(jié)前夜就叫做hallow'seve。最終慢慢的縮寫(xiě)跟演變成了“halloween”，中文翻譯成了萬(wàn)圣節(jié)之夜。它如果分開(kāi)成兩個(gè)單詞，便是“hallow”和“e'en”。

萬(wàn)圣節(jié)萬(wàn)圣節(jié)的服裝起源于惡作劇，也要求大人帶孩子一起出門(mén)（一般是大人駕車停在路邊，小孩去敲門(mén)討糖trickortreat）。大人應(yīng)該要求孩子只許去門(mén)口有節(jié)日布置的并點(diǎn)了燈的人家，否則不許打擾。另外討糖過(guò)程中必須始終站在大門(mén)口等待，不許進(jìn)屋，討回的糖也要交給大人檢查后才許吃。對(duì)接待孩子的人家也要求不給自家制作的食品，也不給未包裝的食品。

公共場(chǎng)合以及居家周圍的節(jié)日布置都是自愿的。鬼臉南瓜燈、白網(wǎng)黑蜘蛛、白衣鬼等，都是節(jié)日的裝點(diǎn)，已全然沒(méi)有駭人之鬼魅色彩。有的女學(xué)生還在這時(shí)候會(huì)買一對(duì)南瓜或者鬼骷髏的耳環(huán)來(lái)佩帶。如果有哪家的布置做得過(guò)分恐怖了，會(huì)遭到有關(guān)方面的制止，媒體也會(huì)令其曝光，讓公眾指責(zé)。

萬(wàn)圣節(jié)的服裝，也是萬(wàn)人萬(wàn)相，不是單調(diào)的大鬼小鬼了。有許多渠道教授人們?nèi)绾沃谱魅f(wàn)圣節(jié)服裝。比如說(shuō)制作最簡(jiǎn)單的鬼服就用一張白床單頂在頭上，別忘了摳兩個(gè)洞留出眼睛就是；若是要扮演魔術(shù)師，就穿上黑衣黑褲，再戴上黑禮帽，并在禮帽與頭頂之間藏一只絨毛小兔備用；還教大人如何把孩子打扮成小天使，白衣白褲，再?gòu)谋澈笤趺唇壱粋€(gè)手電筒在頭上；也有教如何把孩子打扮成他們喜歡的卡通形象的。當(dāng)然服裝、道具業(yè)的商人們，就更有文章可做了。

學(xué)校在萬(wàn)圣節(jié)是不放假的。有時(shí)學(xué)校出面組織晚會(huì)，有時(shí)不甘寂寞的學(xué)生們也會(huì)自己主辦小型晚會(huì)；而朋友、家人間互寄賀卡祝萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)則成為每年十月間流行的習(xí)俗。

總之，萬(wàn)圣節(jié)已成為西方人一個(gè)很普通的季節(jié)性節(jié)日。有很多人將此看作秋的結(jié)束以及冬的到來(lái)。萬(wàn)圣節(jié)一過(guò)，人們就開(kāi)始期盼圣誕節(jié)乃至新年了。

節(jié)日食物。

萬(wàn)圣節(jié)食物萬(wàn)圣節(jié)有幾樣吃的東西是必備的：南瓜派、蘋(píng)果、糖果，有的地方還會(huì)準(zhǔn)備上等的牛羊肉。

糖

“不給糖果就搗蛋”，萬(wàn)圣節(jié)的糖果最經(jīng)典的是橘色、棕色和黑色的包裝，造型以鬼怪居多，不過(guò)，這個(gè)傳統(tǒng)本來(lái)面目和糖果沒(méi)有關(guān)系。

南瓜。

南瓜派在美國(guó)南方本來(lái)就是初冬最常見(jiàn)的食物，在萬(wàn)圣節(jié)只是更應(yīng)景而已。除了南瓜派，南瓜子也是節(jié)日常見(jiàn)的零食。

蘋(píng)果。

11月1日除了萬(wàn)圣節(jié)之外，還是古羅馬一個(gè)重要的節(jié)日，叫波摩娜節(jié)。波摩娜是“果樹(shù)之神”，掌管所有果樹(shù)的生與死、豐收與欠收。羅馬占領(lǐng)凱爾特之后，也把波摩娜節(jié)和新年融合在一起，形成了萬(wàn)圣節(jié)吃蘋(píng)果的習(xí)俗。

教師節(jié)那天是幾月幾日匯總篇六

1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，會(huì)議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日，是中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。

回瀾閣。

為國(guó)為家為民，

風(fēng)吹日曬雨淋。

碧海藍(lán)天白云，

相伴一生追尋。

管仲圖。

為人堂堂正正，

做事磊落光明。

匯集四方英雄，

天下任我縱橫。

逸仙圖。

胸懷萬(wàn)里世界，

放眼無(wú)限未來(lái)。

揮灑曠世奇才，

重上瑤臺(tái)，

天地為之驚駭。

四度春風(fēng)化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，

粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來(lái)碩果滿神州。

教師節(jié)那天是幾月幾日匯總篇七

萬(wàn)圣節(jié)有幾樣吃的東西是必備的：南瓜派、蘋(píng)果、糖果，有的地方還會(huì)準(zhǔn)備上等的牛羊肉。

糖

“不給糖果就搗蛋”，萬(wàn)圣節(jié)的糖果最經(jīng)典的是橘色、棕色和黑色的包裝，造型以鬼怪居多，不過(guò)，這個(gè)傳統(tǒng)本來(lái)面目和糖果沒(méi)有關(guān)系。

南瓜。

南瓜派在美國(guó)南方本來(lái)就是初冬最常見(jiàn)的食物，在萬(wàn)圣節(jié)只是更應(yīng)景而已。除了南瓜派，南瓜子也是節(jié)日常見(jiàn)的零食。

蘋(píng)果。

11月1日除了萬(wàn)圣節(jié)之外，還是古羅馬一個(gè)重要的節(jié)日，叫波摩娜節(jié)。波摩娜是“果樹(shù)之神”，掌管所有果樹(shù)的生與死、豐收與欠收。羅馬占領(lǐng)凱爾特之后，也把波摩娜節(jié)和新年融合在一起，形成了萬(wàn)圣節(jié)吃蘋(píng)果的習(xí)俗。

教師節(jié)那天是幾月幾日匯總篇八

每年的9月10號(hào)是我國(guó)的教師節(jié)，老師們是辛勤的園丁，每天都在辛辛苦苦的澆灌祖國(guó)的花朵。這次小編給大家整理了2021年教師節(jié)是幾月幾日，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。

2021年09月10日，星期五，農(nóng)歷八月初四。

教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過(guò)教師節(jié)。直至1985年9月10日才確定了中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。

2021年的9月10日是第37個(gè)教師節(jié)，也就是教師節(jié)的三十七周年。

我國(guó)9月10日是1985設(shè)立的，那么直到2021年9月10日，一共過(guò)去了37個(gè)年頭，即是第37個(gè)教師節(jié)。

1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出"弟子事師，敬同于父"，古代大教育家孔子更是留下了"有教無(wú)類"、"溫故而知新"、"學(xué)而時(shí)習(xí)之"等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國(guó)人譽(yù)為人類靈魂的工程師。

其實(shí)早在1932年，民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用"五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)"為教師節(jié)，但教師節(jié)沒(méi)有單獨(dú)的活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

春蠶到死絲方盡。

有人說(shuō)您是蠟燭。

燃燒自己照亮別人。

有人說(shuō)您是園丁。

一年四季辛勤耕耘。

有人說(shuō)您是太陽(yáng)。

溫暖所有孩子的心。

有人說(shuō)您是燈塔。

照亮學(xué)生人生的路。

有人說(shuō)您是海洋。

日夜澎拜知識(shí)之音。

有人說(shuō)您是粉筆。

磨短自己補(bǔ)長(zhǎng)別人。

有人說(shuō)您是路標(biāo)。

巧把學(xué)生前程指引。

有人說(shuō)您是橋梁。

直接通往勝利之門(mén)。

有人說(shuō)您是城堡。

知識(shí)多的像聚寶盆。

你知道嗎?老師,我們?cè)谥Ｄ憬處煿?jié)快樂(lè)!

教師節(jié)并不是我國(guó)從古到今的節(jié)日，所以各個(gè)地區(qū)對(duì)于教師節(jié)的渡過(guò)都不一樣，國(guó)家和教師所在學(xué)校對(duì)于優(yōu)秀的突出進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，組織自愿的學(xué)生為教師舉行歌舞，組織領(lǐng)導(dǎo)去教師家中慰問(wèn)。學(xué)生可以自發(fā)的為老師畫(huà)幅畫(huà)，制作賀卡，在什么寫(xiě)上自己對(duì)老師的祝福。

香港在教師節(jié)的那一天天，會(huì)舉行典禮表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的老師，還會(huì)印制好賀卡，學(xué)生們可以領(lǐng)取后填好送給自己的老師。鮮花，公仔、卡片一類的禮物通常是香港學(xué)生們對(duì)老師表達(dá)教師節(jié)祝福最常見(jiàn)也是最好的禮物。

建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我們國(guó)家的未來(lái)。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。

人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，如果沒(méi)有教師辛勤的、有效的勞動(dòng)，那么，這個(gè)社會(huì)、國(guó)家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。所以，一部文明史，離開(kāi)教師的因素，是不可想象的。

人類的文明發(fā)展離不開(kāi)老師的知識(shí)傳授，教師節(jié)的設(shè)立也是反映了對(duì)教師這個(gè)職業(yè)重要性肯定，也鼓勵(lì)了教育崗位上辛苦的老師們。

教師節(jié)那天是幾月幾日匯總篇九

月10日，星期四，農(nóng)歷七月廿三。

教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過(guò)教師節(jié)。直至1985年9月10日才確定了中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。

1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授等各界人員發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

1939年，決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。

1951年，將教師節(jié)與“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”合并一起。

1985年1月21日，正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

1.溫馨康乃馨。

愛(ài)花是人類的天性。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一束花，會(huì)讓人眼前一亮，還能把陰沉、煩悶、憂郁一掃而光。一束美麗的鮮花，會(huì)給老師帶去心靈的舒適。人們把教師比做母親，所以說(shuō)，康乃馨是一個(gè)很好的選擇，大部分康乃馨代表了愛(ài)、魅力和尊敬之情。

創(chuàng)意小卡片。

作為學(xué)生送給老師的禮物，不一定要貴重。所以同學(xué)們可以制作一張簡(jiǎn)潔大方的賀卡，既能表達(dá)心意，老師也會(huì)喜歡。但賀片一定是你自己精心制作或者挑選的，并親手寫(xiě)上你對(duì)老師的祝福語(yǔ)。作為家長(zhǎng)可以陪同孩子一起挑選或親手制作賀卡。

3.書(shū)籍。

這樣的禮物挺有意義的，可給老師買些教學(xué)用書(shū)，給老師的孩子買些故事書(shū)，或者給其長(zhǎng)輩買些保健養(yǎng)身的書(shū)，都是不錯(cuò)的選擇。送張音樂(lè)書(shū)店的小小禮券也不錯(cuò)，也可選張合適的cd、dvd碟。

4.實(shí)用的辦公文具。

別具一格有創(chuàng)意又實(shí)用的辦公文具，擺在辦公桌上很引人矚目，這樣紀(jì)念性也很強(qiáng)。你的那份感恩的心，老師每天在辦公桌前都能感受得到，如果有條件再搭上一張“好老師證”。

5.裝飾擺件。

如果覺(jué)得“師恩難忘”這句話口頭說(shuō)出來(lái)不能達(dá)意的話，可以送一個(gè)“師恩難忘”的擺件。既能表達(dá)感恩之情又能裝飾環(huán)境，是一件一舉兩得的教師節(jié)禮物。

1985年9月10日，是新中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。1985年舉行的六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議同意了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年的9月10日為教師節(jié)。教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來(lái)教導(dǎo)的節(jié)日，不同國(guó)家規(guī)定的教師節(jié)時(shí)間不同。每年公歷9月10日，是中國(guó)的教師節(jié)。1985年9月10日北京慶祝了第一個(gè)教師節(jié)。

在中國(guó)近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過(guò)教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。

早在1932年，民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒(méi)有單獨(dú)的活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開(kāi)始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在中國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著中國(guó)的未來(lái)。每年的教師節(jié)，中國(guó)各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過(guò)評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)，介紹經(jīng)驗(yàn)，幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難，改善教學(xué)條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。

2020年是第幾個(gè)教師節(jié)。

2020年是第36個(gè)教師節(jié)。尊師重教是中國(guó)的傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為的教師節(jié)。其實(shí)早在1932年，民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開(kāi)始，即尊教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第個(gè)教師節(jié)，而從此以來(lái)，老師便有了自己的節(jié)日。

古代的教師節(jié)和孔子有莫大的關(guān)系。在漢、晉時(shí)期，每到孔子誕辰日，皇帝就會(huì)率領(lǐng)文員去祭拜孔廟，還會(huì)請(qǐng)教師們吃飯，當(dāng)時(shí)雖沒(méi)有確立孔子誕辰日為教師節(jié)，但教師已開(kāi)始享日休假、會(huì)餐等福利待遇了。唐宋時(shí)代，每到這一天國(guó)都和各州、府、縣都要舉行孔子誕辰祭典，當(dāng)時(shí)的祭典非常隆并且，國(guó)子監(jiān)、書(shū)院以及州、府、縣也會(huì)選拔成績(jī)突出者為“司業(yè)”，報(bào)送朝廷，這些“先育工作者”最高可獲賞銀500兩。到了清代，孔子誕辰祭典的規(guī)模和范圍愈加宏大，成績(jī)最為卓著的教師在這天會(huì)被授予職銜，提升為院長(zhǎng)、監(jiān)院、掌教、館師等。清代許多著名學(xué)者如顏元、阮元、惠士奇等就是時(shí)得到的提拔。

親愛(ài)的同學(xué)們：

有這么一群人，他們將汗水揮灑在三尺講臺(tái)，將學(xué)識(shí)灌注于求知者心田，孜孜授業(yè)，育人不倦。他們，就是辛勤奉獻(xiàn)的老師。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。贊美之辭無(wú)需多言，感恩的心卻需釋?xiě)?，?月10日這個(gè)特殊的日子里，院學(xué)生會(huì)代表全校同學(xué)向辛勤工作、愛(ài)崗敬業(yè)的教師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!

同時(shí)，為積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，儉樸隆重慶祝教師節(jié)，院學(xué)生會(huì)向全體學(xué)生推薦幾種既充滿敬意又有意義的祝賀方式，大家不妨做一做：

1、為老師送上一句親切的問(wèn)候：老師，您好，教師節(jié)快樂(lè)!

2、發(fā)一條祝福短信，送上最真摯的祝福;。

3、自制電子賀卡，表達(dá)感恩之情;。

4、與老師合影留念，共同記錄成長(zhǎng)的精彩;。

5、關(guān)機(jī)進(jìn)課堂，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課;。

6、將“做最好的自己”的信念落實(shí)到日常學(xué)習(xí)、生活中，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊重與熱愛(ài)。

或者用更多更有創(chuàng)意的行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之情。

同學(xué)們!行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們用點(diǎn)滴行動(dòng)，傳遞祝福、表達(dá)敬意，讓尊師重教之風(fēng)在校園發(fā)揚(yáng)光大!

教師節(jié)那天是幾月幾日匯總篇十

教師是一個(gè)教人育人的一個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)是非常的值得被尊敬的。你知道俄羅斯教師節(jié)幾月幾日嗎?今天本站小編特意準(zhǔn)備了一些俄羅斯教師節(jié)資料，希望你能喜歡。

俄羅斯教師節(jié)是10月5日。按照傳統(tǒng)，這一天許多中學(xué)、職業(yè)院校及高等院校的學(xué)生們將以各種形式向老師們祝賀節(jié)日：贈(zèng)送鮮花、組織晚會(huì)、表演戲劇等等。此外俄羅斯主要的電視頻道還將播放獻(xiàn)給老師的電影和節(jié)日晚會(huì)。

1、印有全班同學(xué)照片的筆筒。這個(gè)禮物老師可以擺放在辦公桌上，天天看到同學(xué)們，這樣能大大加深師生之間的情誼。買了筆筒自己去貼照片哦。

2、印有某某同學(xué)。

祝福語(yǔ)。

的日歷牌。如果把你想對(duì)老師說(shuō)的話印在或?qū)懺谌諝v牌上送給老師，一定能給老師一份驚喜，這樣老師每天都能聽(tīng)到你的心聲，他(她)會(huì)非常開(kāi)心而且感動(dòng)。

3、把平常老師教課的酸甜苦辣制作成電子相冊(cè)送給老師，老師會(huì)很感動(dòng)的。前提是要搜集好老師教課的每一瞬間的照片。如果有條件在班里播放，能使同學(xué)們知道老師的辛勤，提醒大家好好學(xué)習(xí)。

4、給老師送上一份滿意的成績(jī)單。如果你平?？荚嚥患案?，那就努力考及格吧，這是教師節(jié)送給老師最好的禮物;如果平?？偸强紓€(gè)中等良好，那就努力考個(gè)優(yōu)秀吧，作為教師節(jié)禮物，老師一定會(huì)欣喜的收下的。

5、教師節(jié)當(dāng)天可以給老師端上一杯泡好的潤(rùn)喉茶，讓老師滋潤(rùn)滋潤(rùn)喉嚨，畢竟上課嗓子用的最多了。這么簡(jiǎn)單的一杯茶也能當(dāng)做教師節(jié)的禮物，而且很容易讓老師接受。

6、還可以自己制作一張精美的賀卡，一定要自己制作的，最好畫(huà)上一副好看的畫(huà)。送給老師很不錯(cuò)。再配上一束花更好了。(這樣的禮物是針對(duì)小學(xué)生以下的同學(xué)哦)。

7、老師教課時(shí)出汗多，當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)可以送給老師一條別出心裁的毛巾，如果有能力可以自己在上面繡上“老師，辛苦了”等字樣，老師一定會(huì)很高興，很欣慰的。

8、有時(shí)候很實(shí)際的禮物老師不很喜歡，還會(huì)責(zé)編同學(xué)們亂花錢(qián)。其實(shí)無(wú)形的禮物更有價(jià)值，比如主動(dòng)幫老師打掃一下辦公室、幫老師整理整理文件等等。這些也能作為教師節(jié)的禮物，讓老師深深感受到學(xué)生們的一片真情。

在朝鮮，教師被譽(yù)為“培育祖國(guó)未來(lái)的革命家”，受到格外優(yōu)待。餐廳、公共汽車上設(shè)有教師專座，街上有教師理發(fā)店、教師商店，買火車票時(shí)教師無(wú)須排隊(duì)，在領(lǐng)取政府配給的物品時(shí)也是教師優(yōu)先。

教師節(jié)在朝鮮叫做“教育節(jié)”。為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表《社會(huì)主義教育提綱》，中央人民委員會(huì)(現(xiàn)稱“最高人民會(huì)議常任委員會(huì)”)于當(dāng)年9月19日頒布政令，將9月5日這天定為“教育節(jié)”。

朝鮮的教育節(jié)旨在提高教師的教學(xué)水平，鼓勵(lì)學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)。這天的紀(jì)念活動(dòng)大多是圍繞教育主題的報(bào)告會(huì)、決心會(huì)和向金日成主席銅像獻(xiàn)花活動(dòng)等。各校召開(kāi)歡慶大會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝活動(dòng)，同時(shí)政府也會(huì)對(duì)優(yōu)秀教師授予“共和國(guó)勞動(dòng)英雄”的稱號(hào)，頒發(fā)各種獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)狀。但是，學(xué)生向老師贈(zèng)送花束、禮物或登門(mén)拜訪這樣的情景卻幾乎是看不到的。

教師節(jié)那天是幾月幾日匯總篇十一

萬(wàn)圣節(jié)英語(yǔ)是allsaintsday，亦稱“諸圣瞻禮”，天主教和東正教節(jié)日之一，是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。華語(yǔ)地區(qū)常將萬(wàn)圣夜誤稱為萬(wàn)圣節(jié)。“hallow”來(lái)源于中古英語(yǔ)halwen，與holy詞源很接近，在蘇格蘭和加拿大的某些區(qū)域，萬(wàn)圣節(jié)仍然被稱為“allhallowmas”。那一天，要舉行的彌撒儀式（mass）是慶祝在天的全體圣人（hallow）?，F(xiàn)在社會(huì)上為了商業(yè)利益或其他目的，在10月31日夜里組織各種充滿妖魔鬼怪的活動(dòng)，完全背離了萬(wàn)圣節(jié)的神圣意義。

關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)由來(lái)的，版本繁多，流傳較廣的是：兩千多年前，歐洲的基督教會(huì)把11月1日定為“天下圣徒之日”（allhallows'day）?！癶allow”即圣徒之意。傳說(shuō)自公元前五百年，居住在愛(ài)爾蘭、蘇格蘭等地的凱爾特人（celts）把這節(jié)日往前移了一天，即10月31日。他們認(rèn)為該日是夏天正式結(jié)束的日子，也就是新年伊始，嚴(yán)酷的冬天開(kāi)始的一天。那時(shí)人們相信，故人的亡魂會(huì)在這一天回到故居地在活人身上找尋生靈，借此再生，而且這是人在死后能獲得再生的唯一希望。而活人則懼怕死人的魂靈來(lái)奪生，于是人們就在這一天熄掉爐火、燭光，讓死人的魂靈無(wú)法找到活人，又把自己打扮成妖魔鬼怪把死人的魂靈嚇走。之后，他們又會(huì)把火種、燭光重新燃起，開(kāi)始新的一年的生活。

萬(wàn)圣節(jié)原本其實(shí)是贊美秋天的節(jié)日，就好像五月節(jié)是贊美春天一樣。古代高盧、不列顛和愛(ài)爾蘭的祭司――德魯伊德有一個(gè)贊美秋天的盛大節(jié)日，從10月31日的午夜到次日11月1日，持續(xù)整整一天。他們認(rèn)為，在那天晚上他們偉大的死神――薩曼把那年死去人的鬼魂統(tǒng)統(tǒng)召來(lái)，這些惡鬼要受到托生為畜類的懲罰。當(dāng)然，只要想到這種鬼魅的聚會(huì)，就足以令當(dāng)時(shí)那些頭腦簡(jiǎn)單的愚民膽戰(zhàn)心驚了。于是他們點(diǎn)起沖天的篝火，并嚴(yán)密監(jiān)視這些惡鬼。萬(wàn)圣節(jié)前夜到處有女巫和鬼魂的說(shuō)法就是這么開(kāi)始的。至今在歐洲某些與世隔絕的地區(qū)，還有人相信這是真的。

古羅馬人在11月1日也有一個(gè)節(jié)日，那是用來(lái)向他們的波莫娜女神表示敬意的。他們?cè)谛苄艿捏艋鹎翱緢?jiān)果和蘋(píng)果。我們的萬(wàn)圣節(jié)似乎就是由古羅馬人的節(jié)日與德魯伊德的節(jié)日糅合而成的。

萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)原來(lái)是非常簡(jiǎn)單的，而且大部分是在教堂里進(jìn)行。但在整個(gè)歐洲，人們都把萬(wàn)圣節(jié)前夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機(jī)會(huì)。于是人們不再把這節(jié)日用來(lái)贊美秋天，卻讓它變成神怪、巫婆和鬼魂的節(jié)日。

服裝由來(lái)。

萬(wàn)圣節(jié)的服裝起源于惡作劇，大人帶孩子一起出門(mén)（一般是大人駕車停在路邊，小孩說(shuō)：“不給糖就搗蛋（trickortreat）。大人事先要求孩子只許去門(mén)口有節(jié)日布置的并點(diǎn)了燈的人家，否則不許打擾。另外討糖過(guò)程中必須始終站在大門(mén)口等待，不許進(jìn)屋，討回的糖也要交給大人檢查后才許吃。對(duì)接待孩子的人家也要求不給自家制作的食品，也不給未包裝的食品。

萬(wàn)圣節(jié)的服裝，萬(wàn)人萬(wàn)相，不只是單調(diào)的大鬼小鬼。制作最簡(jiǎn)單的鬼服就用一張白床單頂在頭上，摳兩個(gè)洞留出眼睛；若要扮演魔術(shù)師，就穿上黑衣黑褲，再戴上黑禮帽，并在禮帽與頭頂之間藏一只絨毛小兔備用；小孩穿上白衣白褲，再在背后綁一個(gè)手電筒在頭上就打扮成了小天使；也有家長(zhǎng)把孩子打扮成他們喜歡的卡通形象的。

南瓜燈由來(lái)。

南瓜燈源于古代愛(ài)爾蘭。傳說(shuō)一個(gè)名叫jack的人，是個(gè)醉漢且愛(ài)惡作劇。在萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)日，他設(shè)圈套將魔鬼困在一棵樹(shù)上，他不許魔鬼下來(lái)，直至惡魔答應(yīng)永遠(yuǎn)不讓他住在地獄。jack死后，因他不相信神，他不能進(jìn)天堂，而魔鬼也不讓他入地獄，為了協(xié)助jack找到回人間的路徑，魔鬼給了他一塊燃燒的炭，jack將這燃燒的炭放在他以大紅蘿卜雕刻成的一個(gè)燈籠內(nèi)，這第一個(gè)“jack的燈籠”，幫助積找尋他的路徑回愛(ài)爾蘭，但他從沒(méi)找著，于是他永遠(yuǎn)帶著燈籠流浪人間。

在古老的愛(ài)爾蘭傳說(shuō)里，這根小蠟燭是在一根挖空的蘿卜里放著，稱作“jacklanterns”，而古老的蘿卜燈演變到今天，則是南瓜做的jack-o-lantern了。據(jù)說(shuō)愛(ài)爾蘭人到了美國(guó)不久，即發(fā)現(xiàn)南瓜不論從來(lái)源和雕刻來(lái)說(shuō)都比蘿卜更勝一籌，于是南瓜就成了萬(wàn)圣節(jié)的寵兒。

中國(guó)傳統(tǒng)的七月中元節(jié)與西方的萬(wàn)圣節(jié)相仿，在鬼節(jié)這段時(shí)間里連許多匪徒都忌諱許多事情，就是為了避免遇到晦氣?？梢?jiàn)即使在民間信仰中都知道，精靈鬼怪之事最好敬而遠(yuǎn)之?？上У氖菂s把它包裝成一個(gè)狂歡、刺激、放任的節(jié)日，在商業(yè)利益誘因的推波助瀾之下，把萬(wàn)圣節(jié)哄抬成除了圣誕節(jié)與感恩節(jié)之外的第三大節(jié)期，每年此時(shí)在夜色的掩護(hù)下迷惑了世人，隨著死亡之舞的節(jié)拍膜拜恐懼與死亡。

流行地區(qū)。

萬(wàn)圣節(jié)主要流行于英語(yǔ)世界，如不列顛群島和北美，其次是澳大利亞和新西蘭。如今一些亞洲國(guó)家的年輕一輩也開(kāi)始傾向于過(guò)“洋節(jié)”，到了萬(wàn)圣節(jié)前夕，一些大型外資超市都會(huì)擺出專柜賣萬(wàn)圣節(jié)的玩具，小商販也會(huì)出售一些跟萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的玩偶或模型，吸引年輕人的眼光。

各地習(xí)俗。

不給糖就搗蛋。

萬(wàn)圣節(jié)前夜是一年中最“鬧鬼”的時(shí)候，各種妖魔鬼怪、海盜、外星來(lái)客和巫婆們紛紛出動(dòng)。在基督紀(jì)元以前，凱爾特人在夏末舉行儀式感激上蒼和太陽(yáng)的恩惠。當(dāng)時(shí)的占卜者點(diǎn)燃并施巫術(shù)以驅(qū)趕據(jù)說(shuō)在四周游蕩的妖魔鬼怪。后來(lái)羅馬人用果仁和蘋(píng)果來(lái)慶祝的豐收節(jié)與凱爾特人的10月31日融合了。在中世紀(jì)，人們穿上動(dòng)物造型的服飾、戴上可怕的面具是想在萬(wàn)圣節(jié)前夜驅(qū)趕黑夜中的鬼怪。盡管后來(lái)基督教代替了凱爾特和羅馬的宗教活動(dòng)，早期的習(xí)俗還是保留下來(lái)了。孩子們帶著開(kāi)玩笑的心理穿戴上各種服飾和面具參加萬(wàn)圣夜舞會(huì)，這些舞會(huì)四周的墻上往往懸掛著用紙糊的巫婆、黑貓、鬼怪和尸骨，窗前和門(mén)口則吊著齜牙咧嘴或是面目可憎的南瓜燈籠。

萬(wàn)圣節(jié)前夕，孩子們會(huì)提著南瓜燈，穿著各式各樣的稀奇古怪的服裝，挨家挨戶地去索要糖果，不停地說(shuō)：“trickortreat”（意思是：“給不給，不給就搗蛋?！保┮悄悴豢辖o糖果的話，孩子們就會(huì)很生氣，用各種方法去懲罰你，例如：把垃圾倒在你家里等等的方法去懲罰你，直到你肯給他們糖果為止。而對(duì)傳統(tǒng)而言人們會(huì)扮成精靈，然后逐家逐戶去懇求食物。他們的信念是要給予精靈崇拜及食物來(lái)討好它們，否則這些精靈就會(huì)捉弄他們，諸如：煙囪堵塞，牛羊失喪p被擲黃芽白等等。另一個(gè)途徑去愚弄或嚇跑這些惡靈，就是扮成它們的樣子，他們相信這樣那些惡靈就不會(huì)傷害他們。

自17世紀(jì)起，慶祝萬(wàn)圣節(jié)的傳統(tǒng)在南部英格蘭逐漸消失，代之以在11月5日舉行的火藥陰謀紀(jì)念會(huì)。但在蘇格蘭，愛(ài)爾蘭和北部英格蘭萬(wàn)圣節(jié)依然盛行。直到21世紀(jì)初，南部英格蘭人才重新開(kāi)始慶祝萬(wàn)圣節(jié)，只是方式完全美國(guó)化了。

萬(wàn)圣節(jié)前夜最流行的游戲是“咬蘋(píng)果”。游戲時(shí)，人們讓蘋(píng)果漂浮在裝滿水的盆里，然后讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋(píng)果，誰(shuí)先咬到，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。

萬(wàn)圣節(jié)源自古代凱爾特民的新年節(jié)慶，此時(shí)也是祭祀亡魂的'時(shí)刻，在避免惡靈干擾的同時(shí)，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安度過(guò)嚴(yán)冬。當(dāng)晚小孩會(huì)穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集糖果。

節(jié)日活動(dòng)。

紐約市也特別在萬(wàn)圣節(jié)前夕晚上舉行巡游，讓一群吸血鬼、僵尸、女巫、科學(xué)怪人等齊齊現(xiàn)身，還歡迎市民到場(chǎng)參觀，到會(huì)者不限年齡、性別，不分階級(jí)、國(guó)籍，即使你是膽小鬼，也可加入他們的行列，來(lái)個(gè)熱熱鬧鬧的人鬼嘉年華會(huì)。

其實(shí)這些鬼怪都是人扮的，所以并不可怕，相反有些小鬼臉更非?？蓯?ài)，令人置身其中，就如參加大型化裝舞會(huì)一樣。

在各式各樣的裝扮角色中，以女巫僵尸一族最多人扮演，而那些專賣萬(wàn)圣節(jié)用品的店鋪也特別準(zhǔn)備這類衣飾出售，以迎合大眾所需；與此同時(shí)，生產(chǎn)商每年更會(huì)把當(dāng)年大熱的人物造型包括面具及衣物推出市場(chǎng)，務(wù)求令更多人投入西方傳統(tǒng)節(jié)日的熱潮里，如在電影《哈利波特》的小巫師造型，已是許多孩子必選的扮演角色。

格林威治村的萬(wàn)圣節(jié)巡游始于1973年，由一位面具工匠兼木偶演員mrralphlee發(fā)起，據(jù)說(shuō)最初他帶著朋友和孩童一起在鄰居處游行，后來(lái)漸漸演變成整個(gè)村的大型活動(dòng)，而活動(dòng)中當(dāng)然少不了大型木偶表演，同時(shí)，巡游的目的更希望每一個(gè)人都是參與者而不是旁觀者，所以即使人們只是抱著想看熱鬧的心態(tài)，當(dāng)你踏進(jìn)村子里，很快便會(huì)被邀請(qǐng)參與巡游，成為他們的一分子。

紐約市的萬(wàn)圣節(jié)巡游每年都吸引成千上萬(wàn)的紐約人和游客參加，而巡游會(huì)在格林威治村舉行，各隊(duì)伍約在夜晚上七時(shí)從第六大道與春天街交界起步，一直游行至第二十三街為止，全程大概多個(gè)小時(shí)。

南瓜糕餅。

無(wú)論是來(lái)自亞洲、南美、非洲、歐洲，以至中東地區(qū)的參觀者，都可以把自己裝扮成各式各樣的人物，亦可帶備簡(jiǎn)單樂(lè)器，即時(shí)演奏本土的獨(dú)特音樂(lè)，融合無(wú)疆界的風(fēng)土文化。可能我以前從未參加過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)，更莫說(shuō)這么精彩的巡游，所以特別覺(jué)得有新鮮感。

早于十月中，曼哈頓市已開(kāi)始“鬧鬼”了，在繁忙的街道上，已看見(jiàn)四處懸掛起萬(wàn)圣節(jié)的鬼怪裝飾，很多百貨公司也忙著把應(yīng)節(jié)禮品及衣物堆放在櫥窗里，吸引不少途人駐足觀看，而超級(jí)市場(chǎng)及街市亦擺放大大小小的南瓜售賣，供市民買回家布置家園或制作南瓜燈之用，當(dāng)然嘛，也有主婦烹煮南瓜作菜肴或糕餅，完全依足節(jié)慶傳統(tǒng)。

教師節(jié)那天是幾月幾日匯總篇十二

教師，是無(wú)聲的陪伴者。教師，是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。那么每年的教師節(jié)是幾月幾日呢？以下是小編整理的教師節(jié)是幾月幾日，歡迎大家借鑒與參考！

2023年教師節(jié)是9月10日,農(nóng)歷八月初十五,星期五。2023年教師節(jié)是我國(guó)第38個(gè)教師節(jié)。

尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出弟子事師，敬同于父，古代大教育家孔子更是留下了有教無(wú)類、溫故而知新、學(xué)而時(shí)習(xí)之等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國(guó)人譽(yù)為人類靈魂的工程師。

直至1985年，確定了9月10日為我國(guó)教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

教師節(jié)的設(shè)立，標(biāo)志著教師在中國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著中國(guó)的未來(lái)。每年的教師節(jié)，中國(guó)各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過(guò)評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)，介紹經(jīng)驗(yàn)，幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難，改善教學(xué)條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。

1、向日葵花束。

向日葵寓意著陽(yáng)光、自信、積極向上、默默無(wú)私奉獻(xiàn)，作為送給老師的花是非常合適的。除此之外也可以選擇送康乃馨，和向日葵一樣都是非常合適作為教師節(jié)禮物的。

2、沉香。

沉香作為眾香之首，是自然界中天然具有抗菌以及增強(qiáng)免疫力的藥材，在燃燒時(shí)發(fā)出的清香，可行氣止痛、納氣平喘。老師的工作量是很大的，送一盒沉香作為禮物，對(duì)于緩解疲憊、壓力過(guò)大都有很好的幫助。

3、定制賀卡。

節(jié)日問(wèn)候的賀卡也是非常合適的，其中非常推薦國(guó)風(fēng)吊穗賀卡，賀卡采用手寫(xiě)的書(shū)法體、宣紙的裱裝和中國(guó)結(jié)吊穗，非常的好看，送給任何年齡段的老師都是很合適的。這款賀卡有紅色米白兩種款式可以選擇，除了字體可以選擇以外還可以定制，所以作為禮物也是不錯(cuò)的選擇哦。

4、馬克杯。

對(duì)于經(jīng)常要講課的老師而言，水杯算是工作生活中必不可少的一樣生活物品了。正面上會(huì)寫(xiě)有老師的稱呼，背面寫(xiě)上注意喝水的標(biāo)語(yǔ)，也可以提醒老師多喝水，特別適合送給老師。有學(xué)生提醒自己要多喝水，相信收到這樣的禮物老師也會(huì)很開(kāi)心的。

5、開(kāi)極家居書(shū)燈。

這款是書(shū)本造型的家具書(shū)燈，在夜里能給人帶來(lái)非常柔和的燈光，古風(fēng)的造型，簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)，非常符合老師的文藝氣質(zhì)，作為創(chuàng)意性的禮物還是很不錯(cuò)噠。

6、空調(diào)毯。

在辦公室工作的時(shí)候很適合用這樣一張空調(diào)毯，午睡的時(shí)候也可以使用，實(shí)用性也是非常高的!送給老師是很好的禮物哦。

7、坐墊。

坐過(guò)辦公室的人應(yīng)該知道，長(zhǎng)時(shí)間伏案工作是非常辛苦的，所以我們可以送給老師一款撐腰坐墊，既可以給腰部提供支撐，又可以讓人放松坐直不會(huì)感覺(jué)到很累，不管是伏案工作、正坐、休息，這款坐墊都可以保護(hù)到腰部，非常的實(shí)用。

教師節(jié)那天是幾月幾日匯總篇十三

教師節(jié)是每年的9月10日。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過(guò)教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了9月10日為教師節(jié)。

是第幾個(gè)教師節(jié)。

1985年9月10日是我國(guó)第一個(gè)教師節(jié)，所以209月10日是第37個(gè)教師節(jié)。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。

尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國(guó)人譽(yù)為人類靈魂的工程師。

其實(shí)早在1932年，民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒(méi)有單獨(dú)的活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。直至1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了9月10日為我國(guó)教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

教師節(jié)的設(shè)立，標(biāo)志著教師在中國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著中國(guó)的未來(lái)。每年的教師節(jié)，中國(guó)各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過(guò)評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)，介紹經(jīng)驗(yàn)，幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難，改善教學(xué)條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。

1、送全班人的祝福。

以每個(gè)同學(xué)的手為模板剪出真實(shí)的形狀，然后在上面寫(xiě)下對(duì)老師要說(shuō)的話，這么多的小手握在一起，傳達(dá)一份濃濃的愛(ài)意。

2、送一盆迷你植物。

每一個(gè)學(xué)生都如同一株小小的植物，在老師的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，這盆小植物包含著很深的寓意，放在桌子上，給伏案工作的老師帶來(lái)一抹清新的綠意。

3、送親手烘焙的小餅干。

什么能比自己親手制作的東西更珍貴呢?花費(fèi)一定時(shí)間精心烘焙的餅干或小點(diǎn)心，把它們精心的包裝一下，送給老師是再合適不過(guò)的禮物了，一定會(huì)吃在嘴里，甜在心里。

4、送一幅創(chuàng)意畫(huà)。

用多色的小紙片拼貼成美麗的彩虹心，極富裝飾感的一幅畫(huà)，秘訣在于尋找一個(gè)用可打出裝飾圖案的打孔器。

5、送潤(rùn)喉的茶葉。

老師們每天都在辛苦的講課，一天下來(lái)嗓子必定是又干又渴，將茶葉袋用瓶子精心包裝好，送給老師來(lái)潤(rùn)潤(rùn)嗓子，這是一份非常貼心的禮物。

6、康乃馨。

大部分康乃馨都代表了愛(ài)、魅力和尊敬之情。淺紅色代表欽佩，深紅色代表深深的愛(ài)和關(guān)懷。純白色代表了純潔的愛(ài)和幸運(yùn);花紋康乃馨代表拒絕求愛(ài)時(shí)的道歉。粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛(ài)的象征。

教師節(jié)那天是幾月幾日匯總篇十四

2023年教師節(jié)是9月10日,農(nóng)歷八月初十五,星期五。2023年教師節(jié)是我國(guó)第38個(gè)教師節(jié)。

教師節(jié)設(shè)立的目的。

尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出弟子事師，敬同于父，古代大教育家孔子更是留下了有教無(wú)類、溫故而知新、學(xué)而時(shí)習(xí)之等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國(guó)人譽(yù)為人類靈魂的工程師。

直至1985年，確定了9月10日為我國(guó)教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

教師節(jié)的設(shè)立，標(biāo)志著教師在中國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著中國(guó)的未來(lái)。每年的教師節(jié)，中國(guó)各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過(guò)評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)，介紹經(jīng)驗(yàn)，幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難，改善教學(xué)條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。

1、向日葵花束。

向日葵寓意著陽(yáng)光、自信、積極向上、默默無(wú)私奉獻(xiàn)，作為送給老師的花是非常合適的。除此之外也可以選擇送康乃馨，和向日葵一樣都是非常合適作為教師節(jié)禮物的。

2、沉香。

沉香作為眾香之首，是自然界中天然具有抗菌以及增強(qiáng)免疫力的藥材，在燃燒時(shí)發(fā)出的清香，可行氣止痛、納氣平喘。老師的工作量是很大的，送一盒沉香作為禮物，對(duì)于緩解疲憊、壓力過(guò)大都有很好的幫助。

3、定制賀卡。

節(jié)日問(wèn)候的賀卡也是非常合適的，其中非常推薦國(guó)風(fēng)吊穗賀卡，賀卡采用手寫(xiě)的書(shū)法體、宣紙的裱裝和中國(guó)結(jié)吊穗，非常的好看，送給任何年齡段的老師都是很合適的。這款賀卡有紅色米白兩種款式可以選擇，除了字體可以選擇以外還可以定制，所以作為禮物也是不錯(cuò)的選擇哦。

4、馬克杯。

對(duì)于經(jīng)常要講課的老師而言，水杯算是工作生活中必不可少的一樣生活物品了。正面上會(huì)寫(xiě)有老師的稱呼，背面寫(xiě)上注意喝水的標(biāo)語(yǔ)，也可以提醒老師多喝水，特別適合送給老師。有學(xué)生提醒自己要多喝水，相信收到這樣的禮物老師也會(huì)很開(kāi)心的。

5、開(kāi)極家居書(shū)燈。

這款是書(shū)本造型的家具書(shū)燈，在夜里能給人帶來(lái)非常柔和的燈光，古風(fēng)的造型，簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)，非常符合老師的文藝氣質(zhì)，作為創(chuàng)意性的禮物還是很不錯(cuò)噠。

6、空調(diào)毯。

在辦公室工作的時(shí)候很適合用這樣一張空調(diào)毯，午睡的時(shí)候也可以使用，實(shí)用性也是非常高的!送給老師是很好的禮物哦。

7、坐墊。

坐過(guò)辦公室的人應(yīng)該知道，長(zhǎng)時(shí)間伏案工作是非常辛苦的，所以我們可以送給老師一款撐腰坐墊，既可以給腰部提供支撐，又可以讓人放松坐直不會(huì)感覺(jué)到很累，不管是伏案工作、正坐、休息，這款坐墊都可以保護(hù)到腰部，非常的實(shí)用。

教師節(jié)那天是幾月幾日匯總篇十五

七夕節(jié)的氣氛尚在，教師節(jié)又悄然而至了。你知道教師節(jié)時(shí)間嗎?下面本站小編就告訴你教師節(jié)時(shí)間，一起看看吧!

每年的9月10日就是一年一度的教師節(jié)。

尊師重教是中國(guó)的傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”.教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，會(huì)議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日，是中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。

中國(guó)有悠久的尊師重道傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說(shuō)法。《呂氏春秋·尊師》云：“生則謹(jǐn)養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也?！薄稁熣f(shuō)》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！?/p>

在中國(guó)幾千年的歷史中，“師”,總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，他們的貢獻(xiàn)巨大。

教師節(jié)的宗旨就是提高人們對(duì)教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。

1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。

這個(gè)教師節(jié)沒(méi)有被當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府承認(rèn)，但在全國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。1939年國(guó)民黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。

解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)。

1951年，教育部和全國(guó)教育工會(huì)曾宣布“五一勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為“教師節(jié)”,但執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒(méi)有了。文化大革命中，教師被貶為“臭老九”,社會(huì)地位極其低下。

黨的十一屆三中全會(huì)撥亂反正，從1980年起，全國(guó)教育工會(huì)開(kāi)展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動(dòng)，提高了教師的政治、社會(huì)地位。

1981年3月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議上，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國(guó)教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。提案指出，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。

1982年4月，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示報(bào)告”送中央書(shū)記處，報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。

1983年3月全國(guó)政協(xié)六屆一次會(huì)議上，方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位，造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”.同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。

1983年12月，由教育部何東昌部長(zhǎng)和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示”送中央宣傳部。

1984年10月，萬(wàn)里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組的請(qǐng)示圈閱。

1984年12月，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書(shū)記處并報(bào)國(guó)務(wù)院。

1985年1月，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。

從20xx年開(kāi)始，時(shí)任全國(guó)政協(xié)委員的著名人文學(xué)者李漢秋以提案的方式，多次呼吁以孔子誕辰作為教師節(jié)。他認(rèn)為：傳統(tǒng)節(jié)日是世代相傳，我們已無(wú)權(quán)擇日;而重新設(shè)定的節(jié)日是由我們自己擇日的，就應(yīng)當(dāng)考慮這日子是否有歷史文化內(nèi)涵、如何接續(xù)歷史傳統(tǒng)。教師節(jié)應(yīng)當(dāng)是很有文化內(nèi)涵的節(jié)日，應(yīng)該延續(xù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)。以孔子誕辰作為中華教師節(jié)是非常合適的。經(jīng)權(quán)威部門(mén)研究測(cè)算，孔子誕生于公元前551年9月28日(陽(yáng)歷)，這個(gè)日子也恰當(dāng)其時(shí)：新學(xué)年開(kāi)始時(shí)的繁忙已經(jīng)過(guò)去，可以有時(shí)間籌辦教師節(jié)和國(guó)慶節(jié)。

1.老師是園丁，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在孕育祖國(guó)的花朵，老師是蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮我們前行的方向，沒(méi)有您的付出，就沒(méi)有我們今天的成就，真誠(chéng)的說(shuō)聲教師節(jié)快樂(lè)!

2.一節(jié)課下來(lái)口干舌燥，原地走動(dòng)千百步，吸著飛舞的風(fēng)塵，寫(xiě)了擦擦了又寫(xiě)，生怕同學(xué)們沒(méi)聽(tīng)懂，不斷提問(wèn)答疑。教師節(jié)：獻(xiàn)上鮮花表心意，恩師您辛苦了!

3.教師節(jié)之千萬(wàn)：千叮嚀萬(wàn)囑咐，千鼓舞萬(wàn)教誨，一顆心千萬(wàn)情，千付出萬(wàn)無(wú)悔，千桃李天下人，千戶人把你夸。心中感激永長(zhǎng)存，教師節(jié)來(lái)祝你快樂(lè)千萬(wàn)年。

4.您是花朵，打開(kāi)了自己，芳香了別人;您是蜜蜂，辛苦了自己，甜蜜了別人。教師節(jié)來(lái)臨之際，真誠(chéng)地感謝您的教誨和付出，祝您桃李滿天下，天天樂(lè)開(kāi)花。

5.春天你播下一粒種子，秋天你收獲一片金黃。白發(fā)已上額頭，魚(yú)尾紋深深如老牛犁出的田溝。你的笑容在桃李滿園時(shí)綻放。今天我送您祝福：祝教師節(jié)快樂(lè)!。

6.花園里，您是辛勤的園丁。您用智慧播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤(rùn)，用責(zé)任守護(hù)，用歲月收獲，用美好記憶。老師，辛苦啦，祝您節(jié)日快樂(lè)!

7.快樂(lè)如風(fēng)吹拂著四面八方，快樂(lè)似雪閃著耀眼的光芒，快樂(lè)像陽(yáng)撫摸著世界的每個(gè)角落，快樂(lè)是細(xì)雨灑落在柔和的秋天，愿快樂(lè)伴您到老，祝您教師節(jié)快樂(lè)!

8.你經(jīng)常問(wèn)這問(wèn)那，我都不厭其煩地回答，我是你的老師，一點(diǎn)都不摻假。教師節(jié)了，不要太破費(fèi)，請(qǐng)我吃頓飯吧?然后恭敬地說(shuō)聲老師好，我發(fā)你一朵小紅花!

9.教師節(jié)很快就到了，為此我已經(jīng)煩惱好久了，想謝恩師卻不知道如何表示了，天天在為買禮物苦惱了，眼看節(jié)日就到了，只好發(fā)條短信祝福了，祝您節(jié)日快樂(lè)!

10.教師節(jié)收到學(xué)生的短信無(wú)數(shù)，沉浸在滿足與喜悅中。此時(shí)我怎會(huì)忘記您，崇拜您，我成了教師;追逐您，我獲得了成功!我把最誠(chéng)摯的祝福送給您，青春永駐!

11.玩樂(lè)時(shí)，你迫不及待長(zhǎng)出一對(duì)羽翼，呵護(hù)著我們;課堂上，你咀嚼著只言片語(yǔ)，將我們哺育;燈光下，俗塵的喧鬧，對(duì)比著你耕耘的靜謐。教師節(jié)道聲謝謝您!

12.愛(ài)國(guó)教育，至誠(chéng)諄諄;尊師重道，你的囑愿;孝敬美德，苦口婆心;一生授教，無(wú)悔無(wú)怨;你的形象，高大燦爛;教師節(jié)到，學(xué)生祝愿;愿你健康，一生平安!

13.您是靈魂工程師，建起智慧大廈;您是知識(shí)啟蒙師，播灑希望無(wú)數(shù);您是心靈修補(bǔ)師，編織美好未來(lái);您是花卉園藝師，培育桃李天下。教師節(jié)，向老師問(wèn)好!

14.美麗的日子，總伴隨美好的祝愿;辛勤的園丁，總被莘莘學(xué)子想起;山川與河流，能隔開(kāi)彼此，卻隔不開(kāi)念師情懷;號(hào)碼屢換，卻總記此號(hào)：老師，節(jié)日快樂(lè)!

15.您雖然不是明星，但我心中，您是明星中的明星，三尺講臺(tái)煥發(fā)您的風(fēng)采;您不是偉人，但我心中，您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)那天是幾月幾日匯總篇十六

西方的傳統(tǒng)節(jié)日萬(wàn)圣節(jié)和我國(guó)的中元節(jié)有些相似，您知道2014年萬(wàn)圣節(jié)是幾月幾日?萬(wàn)圣節(jié)是哪一天呢?萬(wàn)圣節(jié)源自古代凱爾特民族(celtic)的新年節(jié)慶，此時(shí)也是祭祀亡魂的時(shí)刻，在避免惡靈干擾的同時(shí)，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過(guò)嚴(yán)冬。當(dāng)晚小孩會(huì)穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集糖果，什么時(shí)候嗎?萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)是什么?我們一起來(lái)了解下萬(wàn)圣節(jié)吧。

名稱由來(lái)。

關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)由來(lái)的，傳說(shuō)最多的版本認(rèn)為，那是源于基督誕生前的古西歐國(guó)家，主要包括愛(ài)爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這幾處的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年在11月1日，新年前夜，德魯伊特人讓年輕人集隊(duì)，戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈系后期習(xí)俗，古西歐最早沒(méi)有南瓜)，游走于村落間。

這在當(dāng)時(shí)實(shí)則為一種秋收的慶典;也有說(shuō)是“鬼節(jié)”，傳說(shuō)當(dāng)年死去的人，靈魂會(huì)在萬(wàn)圣節(jié)的前夜造訪人世，據(jù)說(shuō)人們應(yīng)該讓造訪的鬼魂看到圓滿的收成并對(duì)鬼魂呈現(xiàn)出豐盛的款待。所有篝火及燈火，一來(lái)為了嚇走鬼魂，同時(shí)也為鬼魂照亮路線，引導(dǎo)其回歸。

服裝由來(lái)。

萬(wàn)圣節(jié)的服裝起源于惡作劇，大人帶孩子一起出門(mén)(一般是大人駕車停在路邊，小孩去敲門(mén)討糖(trickortreat)。大人事先要求孩子只許去門(mén)口有節(jié)日布置的并點(diǎn)了燈的人家，否則不許打擾。另外討糖過(guò)程中必須始終站在大門(mén)口等待，不許進(jìn)屋，討回的糖也要交給大人檢查后才許吃。對(duì)接待孩子的人家也要求不給自家制作的食品，也不給未包裝的食品。

萬(wàn)圣節(jié)的服裝，萬(wàn)人萬(wàn)相，不只是單調(diào)的大鬼小鬼。制作最簡(jiǎn)單的鬼服就用一張白床單頂在頭上，摳兩個(gè)洞留出眼睛;若要扮演魔術(shù)師，就穿上黑衣黑褲，再戴上黑禮帽，并在禮帽與頭頂之間藏一只絨毛小兔備用;小孩穿上白衣白褲，再在背后綁一個(gè)手電筒在頭上就打扮成了小天使;也有家長(zhǎng)把孩子打扮成他們喜歡的卡通形象的。

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教師節(jié)那天是幾月幾日匯總篇十七

和我們同去，你會(huì)看到這一點(diǎn)，我們鎮(zhèn)的萬(wàn)圣節(jié)南瓜補(bǔ)丁。

[合唱]。

這是萬(wàn)圣節(jié)，這是萬(wàn)圣節(jié)的南瓜在暗夜尖叫。

萬(wàn)圣節(jié)。

[鬼]。

[生物床下]。

我是藏在你床下的尖牙和發(fā)紅光的眼睛。

[男子下樓梯]。

我躲在你的樓梯手指像蛇，蜘蛛在我的頭發(fā)。

[尸體合唱]。

這是萬(wàn)圣節(jié)，這是萬(wàn)圣節(jié)吸血鬼萬(wàn)圣節(jié)!

萬(wàn)圣節(jié)!萬(wàn)圣節(jié)!萬(wàn)圣節(jié)!該城是我們的家大家歡唱南瓜歌。

[市長(zhǎng)]。

在這個(gè)鎮(zhèn)上，我們不喜歡現(xiàn)在?每個(gè)人都在等待下一個(gè)驚喜。

[尸體合唱]。

在那個(gè)角落里，男人們躲在垃圾桶等不及的突襲，你怎么會(huì)…。

[丑角妖，狼人和融化人]。

尖叫!這是萬(wàn)圣節(jié)黑中帶紅，綠泥。

[狼人]。

你不害怕嗎?

[女巫]。

好吧，這只是罰款說(shuō)一次，說(shuō)兩次機(jī)會(huì)和滾動(dòng)骰子坐在夜深人靜的月亮。

[懸掛]。

人人尖叫，每個(gè)人都尖叫掛在我們鎮(zhèn)的萬(wàn)圣節(jié)!

[小丑]。

我是小丑臉的催淚距離這里一瞬間和消失無(wú)蹤。

[二食尸鬼]。

我是“誰(shuí)”當(dāng)你叫，“誰(shuí)在那兒?”我是風(fēng)吹過(guò)你的頭發(fā)。

[奧吉布吉影]。

我晚上月亮的陰影填滿你的夢(mèng)想與恐懼的邊緣。

[尸體合唱]。

這是萬(wàn)圣節(jié)，這是萬(wàn)圣節(jié)，萬(wàn)圣節(jié)!萬(wàn)圣節(jié)!萬(wàn)圣節(jié)!萬(wàn)圣節(jié)!萬(wàn)圣節(jié)!萬(wàn)圣節(jié)!

[孩子的尸體]。

招標(biāo)lumplings到處生活沒(méi)有樂(lè)趣沒(méi)有一個(gè)好的恐慌。

[父母的尸體]。

這是我們的工作，但我們并不意味著在我們鎮(zhèn)的萬(wàn)圣節(jié)。

[僵尸合唱][在本鎮(zhèn)。

[市長(zhǎng)]。

我們不喜歡現(xiàn)在?

[尸體合唱]。

[人]。

這是萬(wàn)圣節(jié)，這萬(wàn)圣節(jié)萬(wàn)圣節(jié)!萬(wàn)圣節(jié)!萬(wàn)圣節(jié)!萬(wàn)圣節(jié)!

[僵尸兒童三重奏]。

這個(gè)城是我們的家大家歡唱南瓜歌。

[人]。

拉拉拉拉拉，萬(wàn)圣節(jié)!萬(wàn)圣節(jié)!(重復(fù))。

教師節(jié)那天是幾月幾日匯總篇十八

其實(shí)我國(guó)的教師節(jié)可以追溯到漢代，據(jù)《漢書(shū)-平帝紀(jì)》記載，當(dāng)時(shí)的學(xué)校體制是：郡國(guó)曰學(xué)，縣、道、邑、侯國(guó)曰校，校學(xué)置經(jīng)師。黃宗羲《與陳乾初論學(xué)書(shū)》中說(shuō)：漢、晉時(shí)期，每年農(nóng)歷八月廿七日，即孔子誕辰日這天，皇帝要率領(lǐng)文武官員去祭拜孔廟，還要邀請(qǐng)國(guó)子學(xué)、太學(xué)的經(jīng)師入宮為飲食之客，席間詞賦其娛。各地官府也紛紛效仿，這天除祭奠孔子，置休經(jīng)師，也要授束修。在今天的中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)，教師節(jié)仍在孔子誕辰這一天。

現(xiàn)代中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)是哪一年開(kāi)始的。

1985年。

在中國(guó)近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為教師節(jié)，但直至1985年，第六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議通過(guò)了關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。

1985年9月10日，是第一個(gè)教師節(jié)。教師節(jié)是我國(guó)僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的3個(gè)行業(yè)性節(jié)日。自1931年以來(lái)，我國(guó)在不同歷史時(shí)期共有過(guò)4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。1931年教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，這是我國(guó)最早的教師節(jié)。

1939年，國(guó)民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。1951年，中華人民共和國(guó)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起作為我國(guó)教師節(jié)。

由于種種原因，教師節(jié)實(shí)際上并未實(shí)行。為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日，確定每年9月10日為中國(guó)的教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

建立教師節(jié)的意義，是為了進(jìn)一步提高人民教師的政治地位和社會(huì)地位，逐步使教師的工作真正成為社會(huì)上人尊重、最值得羨慕的職業(yè)之一，形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)氣；有利于全社會(huì)關(guān)心教育事業(yè)，有利于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。

教師節(jié)對(duì)于新教師而言有著非同尋常的意義，剛步入教師行列，他們躊躇滿志、信心百倍，有無(wú)限的憧憬與愿望。但實(shí)際教學(xué)與學(xué)校里的＂紙上談兵＂有著天壤之別，此時(shí)的心理學(xué)與教育學(xué)知識(shí)仿佛一下失去了作用。有的是解決不完的問(wèn)題，有的是自己對(duì)教學(xué)的困惑，有的是對(duì)自己教學(xué)能力的懷疑，有的是怎么盡快在學(xué)校立足的突破點(diǎn)等。新教師遇到的問(wèn)題基本是相似的，而新教師的成長(zhǎng)卻各不相同，給新教師的建議算是給他們的節(jié)日敬禮吧。

鋼筆。

老師教書(shū)育人，送鋼筆不僅具有實(shí)用性而且紀(jì)念性強(qiáng)，老師每次用到都可以感受到學(xué)生們的心意。一款出色的鋼筆，會(huì)成為老師貼身的助手，是教師節(jié)必不可少的禮物，學(xué)生們還可以寫(xiě)上祝福語(yǔ)。

保溫杯。

現(xiàn)在很多商店都支持自定義刻字，可以把自己想說(shuō)的話刻在杯上，或是老師喜歡的名言或座右銘，會(huì)顯得更用心。

筆筒。

筆筒是知識(shí)與身份的象征，送給老師一個(gè)筆筒，不僅實(shí)用，而且可以拉進(jìn)師生之間的情誼。

手工賀卡。

教師節(jié)送老師賀卡不建議花錢(qián)買，可以自己手工做一些有特點(diǎn)的賀卡，便宜實(shí)惠而且還能夠表達(dá)自己的心意，老師也會(huì)很高興的。

拼圖。

用班級(jí)集體照來(lái)定做一張拼圖來(lái)送老師，既有意義又新穎，而且個(gè)性拼圖的背后是空白的，可以寫(xiě)上祝福的話，或者簽上自己的姓名。