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學校教科室培訓總結篇一
本學期,教科室根據(jù)學校工作計劃以及《xxx市教科室20xx年工作計劃》,以教師“績效考核方案”為契機,圍繞以“教育科研為突破口,以課題研究為載體,走內(nèi)涵發(fā)展之路,致力全面提升學校品味”這一總體思路,樹立“科研引路,教學創(chuàng)新”理念,不斷豐富“科研興?!眱?nèi)涵,加強教師隊伍建設,促進教師專業(yè)成長和全面推進學校整體發(fā)展。
本學期,教科室將結合我校實際開展一系列學習活動,堅持“三結合”:
1、集中學習和自己學習相結合。本學期各位教師學期初從新華書店購買書籍進行閱讀,恢復周二、周三晨讀制,周二副班主任進閱覽室閱讀,周三班主任進閱覽室閱讀,閱讀時間為早操后至晨會課結束。
2、精讀與通讀相結合。每位教師,要求教師充分利用學校的圖書資源,開展讀書工程,倡導讀名著讀經(jīng)典的風尚,在全體教師中繼續(xù)開展至少精讀一本教育書籍的活動,提高教師的人文科學品位。
3、讀與寫相結合。堅持寫好學習體會,要求教師認真撰寫讀書心得。本學期建立“以校為本”的教研機制,引導教師在學習中實踐,在實踐中反思,在反思中提高。
打造具有校本特色的教師研修機制。本學期要在“群體”和“有效”上下功夫,形成平等、合作、共享的研究氛圍,注重教師群體之間的同伴互助,以取得共同成長。
2、專家引領。堅持“請進來,走出去”的原則,提高教師教科研水平。學校將邀請有關專家、行家來校作講座、指導,幫助教師建立新的教育理念。其次,組織部分教師外出參觀學習,拓寬視野、思路。
3、本學期,學校將繼續(xù)指導各位教師讀好所買書籍,在認真閱讀的基礎上,寫好讀后感,并將舉行相應的青年教師讀書沙龍活動,讓讀書寫作活動由他律走向自律。期末舉行的讀書報告會,許鳳珍、丁月華、王初霞老師精心準備,作了精彩的報告,取得了較好的效果。
4、加強骨干教師管理。本學期末將舉行學科帶頭人、教學骨干的年終考核。學校將不斷完善骨干教師評選、考核、管理辦法,充分發(fā)揮了骨干教師在校內(nèi)的示范與輻射作用,結合青年教師賽課活動,幫助青年教師成長。
教育科研要以“三個發(fā)展”為根本宗旨,即教育科研要促進教師發(fā)展、學生發(fā)展、學校發(fā)展。因此,我們要把教育科研的中心放在新課程的實施中,放在教育教學活動的改革中,用教育科研的思想和方法來引領新課程的實施。
學校教科室培訓總結篇二
20xx年,在局領導的關懷領導下,教科所全體教研員努力工作,奮發(fā)進取,積極穩(wěn)健地推進和落實年初制定的各項工作計劃,取得了可喜的成績,現(xiàn)總結匯報如下:
根據(jù)《xx市教育局關于xx市骨干教師專業(yè)發(fā)展“五·三·一”工程的實施意見》,教科所今年6月份至11月份進行了xx市教學名師的評選工作。經(jīng)過層層選拔和縣(市、區(qū))教研部門的推薦,在市教科所初評的基礎上,共有87名教師參加最后的復評,由市教科所組織專家評委,參評老師通過現(xiàn)場授課、現(xiàn)場評課(或現(xiàn)場答辯)等環(huán)節(jié)的考核,共有65名教師被評選為xx市20xx年—20xx年度的教學名師。這些教學名師涉及高中、初中、小學、學前教育四個學段12個學科,他們將在全市內(nèi)起到骨干輻射作用,引領區(qū)域內(nèi)的學科教學和教科研水平的提高,進而促進我市各學段課程改革和學科教學的發(fā)展。
1、組織召開“第四屆xx市基層教科研工作論壇暨20xx年教科研工作會議”。
2月份教科所召開了“第四屆xx市基層教科研工作論壇暨20xx年教科研工作會議”。石油分局、渤海新區(qū)等21個單位的教育局主管局長、教研室主任,xx市教育局教科所所長及室主任近60人參加會議。會上,各基層教研室對20xx年工作進行了總結,交流了教研工作經(jīng)驗與成果。市教科所對各縣(市、區(qū))教研室的工作給予了很高的評價,并對20xx年全市的教科研工作做了總結,明確了20xx年工作的整體思路、指導思想和目標任務,對20xx年xx市教科研整體工作做了部署。崔增錄同志會上指出當前教育工作面臨的新形勢和課程改革的主要方向,制定了20xx年全市教科研工作的八個目標。
2、召開網(wǎng)絡與學區(qū)教研現(xiàn)場會。
12月份教科所在任丘召開了“xx市網(wǎng)絡與學區(qū)教研現(xiàn)場會暨xx市教學管理研究會成立大會”。本次會議不僅成立了xx市教育學會中小學幼兒園教學管理研究會,同時進行了網(wǎng)絡與學區(qū)教研現(xiàn)場觀摩與經(jīng)驗交流活動。這次現(xiàn)場會對探索我市教育教學管理的新模式,提升我市中小學、幼兒園教育教學管理水平起到了積極推進作用。
1、按照20xx年我市高考復習工作的整體部署,1、4月份對我市重點高中進行了全市性的模擬考試,9月份對20xx屆高三學生進行了摸底考試。并召開質(zhì)量報告分析會,近2700人次高三教師參加,讓一線授課老師、閱卷者、命題者和教研人員一起來研究考題,研究高考命題方向、研究高考復習策略。讓教學、命題、分析、備考成為一個系統(tǒng)工程,為提高我市高考成績做扎實的準備工作。同樣模式組織高一、高二1月、6月兩次大型期末質(zhì)量監(jiān)測的審題、閱卷、數(shù)據(jù)分析系列活動,讓高一、高二的教學為高三服務,為高考服務。
2、召開“xx市20xx年普通高中教科研工作論壇暨教科研工作會議”。為深入推進高中教學改革、科學有效備戰(zhàn)高考、創(chuàng)新教科研管理模式,2月28日市教科所在教育局二樓視頻會議室召開了“xx市20xx年普通高中教科研工作論壇暨教科研工作會議”。會上,各學校就20xx年的特色及亮點工作、20xx年的整體工作思路進行了總結交流。許多高中學校提出的科學備考、精細管理、教學細節(jié)創(chuàng)新等經(jīng)驗做法,受到廣泛肯定和好評,值得認真學習和借鑒。教科所對20xx年高中重點教科研工作、高中考試工作、全市教科研整體工作思路進行了安排和部署。崔增錄同志就高考改革、科學備考、高中精品校本課程建設、高中課程育人、高中特色教研及高中建設等多方面提出了具體意見。
3.20xx年高考成績名列全省前三名,部分學科全省排名第二。
4.9月28日在xx市教育局舉行了全市高考表彰會。
1.10月份舉行“xx市中學語文教師教學與讀書論壇暨xx市中語會改選大會”。大會邀請了全國著名特級教師、本色語文和共生語文創(chuàng)立者、江蘇蘇州中學黃厚江先生執(zhí)教初、高中示范課,作教學報告并與代表互動。市教科所點評了黃先生的兩節(jié)課和報告,發(fā)出了中學語文教師結合教學和成長要“讀什么、怎樣讀”的倡議,部署了今后中學語文教學的主要研究工作。這是xx市初中、高中語文教師的一次空前盛會,是xx市中學語文教學的一次大型集中研討,是xx市中學語文教學研究會的一次歷史性工作檢閱和推進,對全市中學語文教學和中學語文教師成長產(chǎn)生了深遠影響。
2.3~4月份初中學段中考數(shù)學、語文等7個學科相繼開展了中考復習備考研討及交流等活動,各學科采取了多樣的形式,有專家講座,有觀摩課,更有初三教師的復習經(jīng)驗,內(nèi)容豐富,針對性強,有力地減輕了學生、教師、學校的復習壓力和負擔,對提高我市初三教學質(zhì)量發(fā)揮了積極作用。
2、按照年初工作計劃,各學段各學科相繼開展了豐富多彩的教研活動。幼教室6月份組織參加省教科所舉辦的xx省幼兒教師素質(zhì)展演觀摩研討會;小學學段的語文、數(shù)學、英語、科學、綜合實踐活動、信息技術、音美等學科共組織素養(yǎng)賽、優(yōu)質(zhì)課及論文評選等不同類型研活動16項。初中學段10個學科共組織了課堂教學評比、錄像課評比、教學設計及論文評比等18項教研活動。高中學段各學科相繼開展了優(yōu)質(zhì)課展評、“同課異構”等一系列活動,共完成了15項。綜合實踐、校本課程、心理健康教育等課程也相繼開展了一系列評課、觀課等活動,共完成了5項大型活動。
這些活動的開展,有力的促進了教師教學能力的發(fā)展以及業(yè)務水平的提高,增強了教師隊伍建設。
根據(jù)“工作重心下移”的工作思路,市教科所加強了對基層視導和“送教下鄉(xiāng)”工作的力度。全年教研員人均聽課42節(jié),人均指導教研活動9節(jié),18人次進行了不同類型的專題講座。高中室3月、10月、11月分別在任丘一中、泊頭一中和孟村回中進行了“送課下鄉(xiāng)”活動和同課異構教學視導;初中室分別到新華區(qū)第九中學、獻縣商林中學、青縣二中、xx市第十三中學、xx市第十四中學、頤和中學、河間二中等基層學校進行聽課視導,共聽課200余節(jié),參加教研活動72節(jié)次;小學語文、數(shù)學學科和學前教育也相繼開展了“送課下鄉(xiāng)”活動,分別到東光縣和泊頭市送課研討;小學室全年對運河區(qū)大和莊小學、運河區(qū)回族小學、新華區(qū)路華小學、新華區(qū)建興小學、河間曙光小學進行了聽課視導,共聽課103節(jié),參與教研活動38次。
通過深入基層,不僅對基層學校的課改和教學情況有了基本的了解,同時更好地發(fā)揮了專業(yè)引領的指導作用,促進全市教育均衡發(fā)展起到了積極作用。
20xx年11月根據(jù)局黨組意見,我市出臺了20xx年中考加試地理生物的新政策,根據(jù)統(tǒng)一工作部署,相繼開展了一系列準備工作。
1.4月召開了全市地理、生物骨干教師專業(yè)素養(yǎng)與技能培訓活動,聘請全國知名專家講學培訓,觀摩優(yōu)質(zhì)錄像課,并開展評課、議課等活動,參與培訓的每一位老師都進行了答卷,提高了教師專業(yè)化水平,并起到了區(qū)域輻射和帶動作用。
2、組織優(yōu)秀一線教師和兼職教研員研究編寫20xx年中考地理生物考試說明,并以編印成冊。
xx市教育學會在20xx年的工作中,緊密圍繞xx市教育改革和發(fā)展中的理論與實際問題,創(chuàng)造性地開展群眾性學術研究活動,著重抓好教育科研課題組織管理和學術研討工作,進一步促進群眾性教育科研發(fā)展,培育教育科研隊伍,為推進教育教學改革服務。
1、根據(jù)xx市教育科學研究“十二五”規(guī)劃20xx年度課題申報辦法,部署組織了xx市教育科學研究“十二五”規(guī)劃20xx年度課題的申報、評審工作。為提高申報質(zhì)量,xx市教育學會于20xx年10月,舉辦xx市教育科學研究課題培訓研修班。
2、組織了xx省教育科學研究“十二五”規(guī)劃20xx年度課題的申報、評審工作。經(jīng)xx省教育科學規(guī)劃領導小組批準,我市有35項課題,被列為xx省教育科學研究“十二五”規(guī)劃20xx年度課題。按照xx省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室的通知精神,我市的立項課題已經(jīng)全部開題,并約請到xx大學教育學院副院長田寶軍教授進行了科研培訓,20xx年省規(guī)劃課題的課題組主要成員及準備申報20xx年省、市課題的教師共計300余人參加了會議。參訓教師反響良好,進一步明確了課題研究的實施方案和研究方法。
3、加強xx市教育學會分支機構建設。
為了促進我市中小學書法教學,注重學生的個性發(fā)展,進一步加強我市書法教育,20xx年1月12日xx市教育學會書法教育專業(yè)委員會成立大會暨第一次會員大會在xx市迎賓館召開,會上舉辦了書法展覽。20xx年7月6日由xx市教育學會書法教育專業(yè)委員會承辦的20xx書法教師培訓班在xx市第二實驗小學舉行,邀請中國教育學會書法教育專業(yè)委員會顧問張鳳民教授、省教育廳語委辦許敬輝副教授、xx書協(xié)副主席薛擇鄰同志、xx書協(xié)張之、韓煥峰先生等領導參加開班典禮,99名學員參加此次培訓。
市教育學會,集中組織了中國教育學會課題xx現(xiàn)場結題匯報、xx省教育科學規(guī)劃課題、xx省教育學會課題xx現(xiàn)場結題匯報會,有1項中國教育學會立項課題通過結題鑒定,有30多項xx省教育科學規(guī)劃課題通過結題鑒定,有30多項xx省教育學會課題通過結題鑒定,邀請了多位外地專家來xx參加結題活動,累計有300多位教師參加了結題匯報會,課題成果在一定范圍內(nèi)得到了宣傳與推廣。
(一)國家級。
(1)十省市區(qū)第七屆小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會在重慶市舉行,我市泊頭市長安路小學的劉芳老師代表xx省參加觀摩比賽,榮獲一等獎。
(2)全國美術課堂教學評比觀摩活動,xx任丘小學教師董東升在現(xiàn)場課評比中獲全國一等獎。
(3)全國湘教版音樂、美術課堂教學大賽,音樂、美術課分獲全國錄像課一等獎。
(7)指導舉薦我市任丘高志揚、市十四中劉春來、五中王凱梅的作文課堂教學實錄即將在全國中文核心期刊《中學語文教學》發(fā)表,指導市十五中呂鳳敏的教學創(chuàng)意論文即將在全國中文核心期刊《中學語文教學》發(fā)表。
(8)高中學段語文呂晶晶、歷史李婕、英語苑玉紅、數(shù)學鮑啟靜老師分別獲得全國優(yōu)質(zhì)課展評一等獎。
(9)我市3名教師(泊頭市韓書花、新華區(qū)代霞、劉瑩)參加20xx年全國小學科學優(yōu)秀教學設計評選,并獲得在全國獲獎,獎次待公布。
(10)全國小學數(shù)學論文評選,南大港劉玉老師的論文《農(nóng)村小學數(shù)學課外自主學習的調(diào)查報告》獲全國論文評比三等獎。
(二)省級。
(1)高中學段在教研員的精心指導下,各科教師在課堂教學能力上有了顯著提高,教學成績突出。其中數(shù)學鮑啟靜、物理麻亮、生物王娟、胡慧娟、化學黃平俠、綜合實踐活動楊文娟等10余名教師在省優(yōu)質(zhì)課展評活動中榮獲一等獎。
(2)在xx省初中語文課堂教學大賽中,我市黃驊陳學迪榮獲一等獎,市十三中張靜、青縣李紅艷榮獲二等獎。
(3)在20xx年xx省初中物理教師會課比賽中,滄縣杜林一中尹輝獲一等獎,吳橋第一初級中學唐麗老師和黃驊四中齊艷霞老師獲二等獎。
(4)在20xx年舉辦的xx省中青年教師數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽,xx市十中李倩、華油王瑩老師獲得一等獎,海興苑玉榮、黃驊謝玉梅老師獲二等獎。
(5)在20xx年xx省初中化學優(yōu)質(zhì)課比賽中,我市滄縣實驗學校的馮玉柱老師執(zhí)教的一課,榮獲xx省一等獎。海興縣高灣中學的王俊香老師的說課《探究暖手貼的發(fā)熱原理》榮獲xx省一等獎。中捷一中的郭靜老師的說課《中和反應》榮獲xx省一等獎。
(7)xx省20xx年小學英語青年教師課堂教學優(yōu)質(zhì)課評比活動,迎賓路小學的趙立譚老師獲得一等獎。
(8)xx省第四屆信息技術優(yōu)質(zhì)課展評活動,小學學段一人獲優(yōu)質(zhì)課一等獎,并獲優(yōu)秀指導教師獎。
(9)在20xx年度xx省綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課展評活動中,我市選手張欣、董凌鳳、鄧俊嶺榮獲一等獎,陳麗、韓鳳萍、邢玲玲榮獲二等獎。
(10)組織選拔了6位老師執(zhí)教優(yōu)質(zhì)課,參加了“xx省第三屆小學品德與生活、品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選活動”并獲獎,獲獎結果尚未公布。
(11)xx省第一屆心理健康教育技能比賽,我市成績名列前茅。黃驊市實驗小學的姬新玲老師榮獲小學組一等獎。黃驊學院路小學的于靜老師、xx市新華區(qū)車站小學的孫金梅老師、建華小學的王俊霞老師獲得小學組二等獎;xx市運河區(qū)十一中學的楊金英老師、東光縣第二中學的高吉花老師、東光縣南霞口鎮(zhèn)中學的張彩霞老師獲得初中組二等獎;任丘一中的王亞杰老師、xx市三中的張靜老師、河間一中的李霞莉老師榮獲高中組一等獎,滄縣職教的龐文杰老師和滄縣中學的孫文娟老師獲得省二等獎。
(12)xx省教科所舉辦的xx省幼兒教師素質(zhì)展演觀摩研討會,我市選送的兩名選手均獲得xx省幼兒教師素質(zhì)展演觀摩研討會一等獎。
(14)xx省小學科學優(yōu)秀教學設計評比,我市有3人獲一等獎,有9人獲二等獎,有5人獲三等獎。
總之,我所廣大教研人員立足服務于學校、服務于教師、服務于教學的宗旨,創(chuàng)新工作思路,強化專業(yè)引領,為提高我市整體教科研水平,提升教育教學質(zhì)量做出了積極努力。
學校教科室培訓總結篇三
單位預算是事業(yè)單位完成各項工作任務,實現(xiàn)事業(yè)計劃的重要保證,也是單位財務工作的基本根據(jù)。因此,認真做好我鄉(xiāng)的收支預算具有十分重要的意義。為弄好這項工作,根據(jù)學校的發(fā)展實際,既要總結分析上年度預算執(zhí)行情況,找出影響本期預算的各種因素,又要客觀分析本年度國家有關政策對預算的影響,還要廣泛征求各部分的意見,并屢次向領導匯報,在現(xiàn)有條件下,在國家政策答應范圍內(nèi),發(fā)掘潛力,多渠道積極張羅資金,本著“以收定支,量進為出,保證重點,統(tǒng)籌一般”的原則,使預算更加切合實際,利于操縱,發(fā)揮其在財務管理中的積極作用。
學校教科室培訓總結篇四
本學期即將結束,教科室工作在學校和教務處的正確引導下,順利完成本學期的各項工作,為今后更好的做好教科室工作,現(xiàn)將本學期的工作總結如下:
2、召開的三次教研組長會議。
3、督促各教研組長寫好本學期的教研組計劃并檢查。
4、積極開展聽課評課活動。
5、認真組織張良國、張賢卓、黃顯軍、唐曉艷、金黎三名同志參加全縣的教學技能大賽,張賢卓獲得了縣級一等獎,金黎和張良國獲得第二的好成績。
6、安排和督促部分教師參加國培教育,參加的所有老師全部合格。
7、配合教務處搞好每月的常規(guī)檢查。
8、協(xié)助各教研組開展教研活動。
10、認真做好本校的市級小課題研究申報工作,本校共申報了3個小課題研究。
11、配合學校做好了日常事務工作。
12、認真組織教師的外出培訓。
1、對教研組的工作監(jiān)督力度不夠。
2、校本教研的力度不夠。
3、由于班主任年級組工作繁多,所以在教研工作上投入不是很多。
5、本人工作方法和經(jīng)驗不足,有時有心有余而力不足的感覺。
1、在以后的工作中加大對教研組的管理力度。
2、積極開展豐富多彩的的教研活動。
3、總結經(jīng)驗尋找不足力爭以后的工作做得更好。
4、搞好本校的市級小課題研究。
5、加強聽課評課活動研究。
6、鼓勵每位老師撰寫教研論文和教學反思。
總之,本學期的工作已經(jīng)結束,在過去的工作里取得了很多成績,但也存在諸多不足,在今后的工作中不斷地去總結經(jīng)驗,力爭來年教研工作取得更好的成績。
學校教科室培訓總結篇五
進一步加大“以研興教、以研興?!钡妮浾撔麄髁Χ?,樹立“教科研是教育教學活動的第一生產(chǎn)力”意識、始終代表著學校先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向。進一步激勵我校教師投身教育科學的研究。教研工作堅持走“教研促教學、教與研相結合”的發(fā)展模式,學校領導、各級教學管理人員及廣大教職員工都高度重視教科研工作,認真貫徹落實黨的教育方針和政策,教科室及時宣傳教研理論、推廣教研成果和報導我校教研動態(tài)。教科研工作進一步提升檔次,努力向更高的目標邁進。
(1)充分認識教科研對教育教學的導向作用,結合學校教育教學管理工作開展專題研究,提高教學指導的實效性。積極營造教科研氛圍,組織匯編學校近兩年教育教學獲獎。
論文。
集萃。繼續(xù)加強教研論文撰寫指導工作,本學期教師撰寫論文的積極性仍然較高,送評教學論文共12篇。教師撰寫的論文更加趨向規(guī)范化、理論化,大部分的教學體會得到了總結提煉。
(2)能以教研組為單位堅持進行教育教學理論學習,及時總結交流,每學期各教師均有千余字的理論學習心得上交。
學校教科室培訓總結篇六
只有積極開展教科研活動,才能使教科研工作充滿生機和活力。幾年來,我校通過多種活動營造科研氣氛,促進教師主動參加教科研活動。主要是通過“上請、外引、內(nèi)靠、外送”等途徑來實現(xiàn)的?!吧锨椤保壕褪钦埵?、市教育專家來校講座、聽課、上示范課,對教師進行面對面指導。我校請過的知名人士有香港的吳重振,澳門的余榮焱,內(nèi)地的邱學華、鄧澤棠、朱作仁、汪潮、許漢、賀誠、楊明明等20位專家或特級教師。今年,我校又聘請著名特級教師張君梅來校蹲點指導,張老師在我校的十幾天里,不僅為我校教師帶來了新的教育教學信息,而且還聽了全校20多位中青年教師的課堂教學,并對每堂課進行認真的指導與評課。“外引”。我校積極引進外地先進教育思想,教育經(jīng)驗和研究課題成果。近幾年來,我校與省教育學會實驗學校委員會等合作,引進了《21世紀小學生審美教育模式的研究》、《小學語文四結合教改試驗》、《引導——發(fā)現(xiàn)教學研究》、《小學生心理輔導研究》等課題。并取得了實效,推動了我校的教育教學改革?!皟?nèi)靠”。依靠本校骨干教師,讓他們擔任課題組長,并對組內(nèi)教師進行傳、幫、帶,從一節(jié)課、一篇論文、一個活動入手,幫助教師成長,讓青年教師在實踐中提高自己。“外送”:指選取派教師參加各種業(yè)務進修、學習、培訓及考察,如今年暑假校教科室選派13人參加縣cai課件制作培訓,派4人參加縣因特而未來教育項目培訓。教師學后效果很好;近幾年來,我校每年選送一名青年教師到浙江教育學院離職培訓,回來后讓其挑大梁,效果很好。
另外,校教科室還定期組織教師學習教育教學理論,今年已舉辦12個科研講座。為了將學校科研成果向全社會輻射,教科室已在99年12月25日創(chuàng)刊了首期校報——《晨曦報》,現(xiàn)已刊出7期。每年教科室要編印一本教師論文集,及時反映我校的科研動態(tài),進一步提高了學校在社會上的知名度。
學校教科室培訓總結篇七
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,因此好好準備一份總結吧??偨Y怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家整理的學校教科室主任工作總結,希望能夠幫助到大家。
本學期的工作即將結束,在這逝去的一年中,在學校領導班子的正確領導下,在各位同事的緊密配合下,我積極配合學校按照總計劃和教科室的工作部署,開展各項工作,目前接近尾聲,現(xiàn)在將一年的情況總結述職如下。
本期教科室的主要工作是按照區(qū)教育局文件精神,大力開展校本培訓和研修工作。這項工作我主要從下面四個方面來匯報。
校本研修工作開展以來,我校領導始終把它放在學校工作的重中之重。嚴校長多次召開校委會商討有關校本研修的話題,他還經(jīng)常在學校例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性,搞好研修,不僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì),而且也是提高教育教學質(zhì)量的倍增器。領導的講話,使老師們內(nèi)心受到觸動,思想上更加重視。我們教科室精心組織安排,使得各項活動有條不紊,循序漸進,大力開展校本研修,主動研修,在我校以蔚然成風。
針對校本研修,我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導處決策安排,教科室具體主抓實施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案,并予以公示,收集意見,修改完善。老師們在大方案的框架下,根據(jù)自身實際制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并上交存檔。平時無論是參加集中培訓活動,還是自研活動,都要求做好筆記,以備不定期的'檢查。對于過程管理,我校根據(jù)上級精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學校本研修考評細則》;對于結果的評價管理,我校又制定了《子小能級考評表》,《子小校本研修獎懲方案》等。有了這些制度的保障,我校教師們以極大地熱情投入到研修的活動中去,保證了一定的質(zhì)量。
本期研修活動,我們主要做的有:
1、積極反思暑期國家級遠程教育資源網(wǎng)上培訓活動。我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓,每個人都認真學習,仔細筆記,還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學領導檢查了筆記,學校統(tǒng)計了成績,我校每位教師都合格,特別是嚴小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿分,被樹為我校的典型。九月針對此次培訓,學校組織教師們分教研組或集中討論收獲,寫心得體會,結合自身工作實際,談打算,并要求大家把學到的好方法運用到自己的實際教學工作中去。
2、學生教育能力的培訓。教書育人,為人師表是為師者的準則。教師教學不僅是傳授學生文化知識,更重要的是塑造人的靈魂,無論是哪一面,都要求教師具有淵博的知識,高尚的師德,此外還要有豐富的、適當?shù)?、有效地育人方法和技巧。因此,本期十月舉行專題講座,主題就是如何有效教育學生的班主任培訓,先后講了三期,老師們反響很大,許多年輕教師稱收獲大,受益匪淺。
3、計算機及信息技術的培訓。教育局實施校園聯(lián)網(wǎng)計劃,打造信息化學習平臺。如果不會計算機,這一切只會成為空談。十一月以來,我校一直在進行以計算機運用為主題的信息技術培訓。針對我校實際,年齡老化,不會或不熟練成為主流,這是個大問題,因此在嚴校長的指示下,我們教科室主抓,定人定時定地點,聘請李主任負責培訓。李主任精心備課,分若干個專題對老師們進行了培訓,內(nèi)容包括上網(wǎng)查找資源,編寫教案,制作課件,運用多媒體進行教學,開展網(wǎng)上教研,創(chuàng)建個人博客等。經(jīng)過近一月的學習,老師們進步挺大的。
4、扎實開展常規(guī)教研活動。語、數(shù)教研組除繼續(xù)抓好聽、評課外,還積極按上級要求每月搞兩次網(wǎng)上教研,有中心議題,有參訓教師回貼,有組長小結。尤其是10月份教學展示月,所有在崗教師都參與展示,老師們精心備課,認真準備,扎實上課,大家都展示出了自己應有的水平,取得一定實效。
總之,多樣的研修活動開展,激發(fā)了學習熱情,鍛煉了操作能力,促進了教師們的專業(yè)發(fā)展。
本次校本研修活動,上自校長,下自普通教師,每人都以極大地熱情投入到學習之中去,真正體現(xiàn)了全民皆兵,每人不落下。我校的李書記、伍老師算得上是老革命了,他們平時不怎么摸計算機,頂多就是看看天氣預報,瀏覽一下新聞而已,但這次培訓后,他們學會了打字,簡單編輯,還會熟練運用遠程教育網(wǎng)上資源等,進步可真大;李老師、舒老師對計算機也不很熟練,但她們學習刻苦認真,每天加強練習運用,現(xiàn)在不僅能打字排版,而且還會創(chuàng)建個人博客,寫日志推送發(fā)表等;陳老師、楊老師本來電腦技術就不錯,經(jīng)過此次培訓,他們的技術簡直又上了一個新臺階,制作ppt課件,又快又有質(zhì)量,甚至能做動漫,真讓人羨慕。多種活動的開展,老師們互相學習,取長補短,促進了共同進步。
此外,我還兼任本校的師訓人事工作,這項工作也是千頭萬緒,需要花費大量的時間和精力來完成的。本期我主要做的工作有:1、暑假義務教育階段教師國家級遠程教育網(wǎng)上培訓的檢查、統(tǒng)計和有關數(shù)據(jù)的采集上報等方面的工作。2、配合學校會計做好有關教師工資調(diào)資,填表,上報等工作。3、配合區(qū)教育局做好有關創(chuàng)建學習型學校,教師校本研修考評,教師“三型”能級認定和學習型教師的評比工作,并且還要做好相關數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計上報。4、繼續(xù)完成上期未做完的教師職評和職考等工作。
學校教科室培訓總結篇八
21世紀是一個以多媒體計算機技術和網(wǎng)絡技術為主要標志的現(xiàn)代信息社會,它既為教育發(fā)展提供了新的機遇,又向教育工作者提出新的挑戰(zhàn)。為了便我校的教科研工作適應教育現(xiàn)代化的需要,近幾年來,我校建設了兩個網(wǎng)絡教室共計112臺電腦、一個語言實驗室、一套閉路電視系統(tǒng)、一個課件制作室、三個多媒體綜合教室及一個千兆主干百兆到桌面的校園網(wǎng)。現(xiàn)在,我校教師不僅可以在學校里上網(wǎng)了解教科研信息,還可以通過校園網(wǎng)同本校教師交流教科研經(jīng)驗,校教科室也可以通過網(wǎng)絡來了解各課題組課題實驗的進展程度。教師還可以通過校園網(wǎng)同省內(nèi)外有關教育專家探討教學、科研等方面問題。將現(xiàn)代教育技術充分運用于教科研工作,做到教科研手段現(xiàn)代化,以便更好地為學校教育教學服務。
多年來,我校堅持走科研興教、教科興校之路,現(xiàn)已取得了明顯的成效。一學期來,廣大教師在開展教科研的實踐過程中不斷總結經(jīng)驗,撰寫的論文、課題、課例及課件等獲獎達26人次。其中由吳陳明校長承擔的國家九·五重點課題子課題《小學語文四結合教改試驗》通過了國家教育部電教辦有關專家組織的鑒定,并受到專家的肯定。戚小仲撰寫的論文《在計算機輔助語文閱讀教學中學生自主學習的策略研究》等二篇獲全國四結合教改試驗論文評比二等獎。葉曉珠等八人的論文參加省電教論文評比分獲二、三等獎。楊文濱等老師撰寫的6篇論文獲省級四結合教改試驗論文二、三等獎。楊偉興老師制作的課件獲市cai課件評比二等獎、縣cai課件評比一等獎。林春芳等老師的2個市級課題已結題正參加市課題成果評比。其他5個縣級課題正在為結題作準備。
總之,我校的教科研工作本著實在、管用、有效的指導思想,堅持以提高課堂教學效益為重點,扎實開展應用型教育教學科研工作,在探索科研興教、教科興校的有效途徑和措施方面取得了明顯成效,全面推進學校教學質(zhì)量。
學校教科室培訓總結篇九
一個學校教改主題的確定至關重要,主題選得好,往往決定著學校內(nèi)涵發(fā)展的速度和質(zhì)量。課題從何而來,我們認為應該把學校教育實踐中急需解決的問題作為課題的來源,只有這樣,研究才有的放矢,變成廣大師生自覺行動。如前幾年,我校在藝術教育實踐中,模糊地感到學生藝術素質(zhì)的發(fā)展極不均衡,小部分學生由于競賽導向、家長重視、社會參與,形成一定的藝術特長;但絕大部分學生的藝術素質(zhì)的發(fā)展卻令人堪憂。通過分析,覺得學校藝術教育是影響學生藝術素質(zhì)形成的最主要的因素。為此,我校與省教育學會實驗學校委員會合作進行了《21世紀小學審美教育模式研究》的課題實驗,為了更好的開展實驗,我校在1995年首創(chuàng)了城西小學百花園業(yè)余藝校,結合課題實驗,專門對學生進行藝術教育,現(xiàn)已收到良好的實驗效果。我校作為全國現(xiàn)代教育技術實驗學校,為了更好的解決當前現(xiàn)代教育技術環(huán)境下如何對學生進行教與學的研究,我們現(xiàn)承擔了國家級十五重點課題《基于信息技術環(huán)境下的課堂教學中的教與學的研究》的課題實驗。
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