總結(jié)是知識(shí)的提煉和歸納，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)的核心要點(diǎn)。總結(jié)的文字要簡(jiǎn)練明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。

在家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。這里給大家分享一些關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿精選，供大家參考。

親愛(ài)的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!

能夠作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言讓我感到十分榮幸，作為_(kāi)_的家長(zhǎng)也讓我對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上取得的成就感到欣慰，我明白能夠取得這樣的成就與孩子平時(shí)的努力以及老師的教導(dǎo)是分不開(kāi)的，在這里我也想與各位家長(zhǎng)分享一些家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于孩子的教導(dǎo)我向來(lái)都是秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇?，即?yán)格督促孩子完成每天的家庭作業(yè)從而鞏固好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，畢竟這個(gè)年齡階段的孩子玩心比較重從而需要嚴(yán)格要求他們，但我在這方面做得比較好的便是建立了合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，即在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須要用心學(xué)習(xí)并完成額外布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，但只要能夠?qū)⑵渫瓿杀悴粫?huì)干涉孩子的玩耍時(shí)間，雖然說(shuō)這種做法帶有一定的功利性質(zhì)卻能夠很好地激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子都渴求能夠獲得父母的認(rèn)可自然要多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，但在關(guān)心的同時(shí)也不能夠給予他們太大的壓力以至于產(chǎn)生不好的效果。

除了對(duì)孩子作出要求以外還要加強(qiáng)與老師之間的聯(lián)系，至少應(yīng)該要騰出時(shí)間來(lái)了解孩子在校期間的表現(xiàn)，總是以工作太忙為借口的話(huà)是難以了解孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)狀況的，在這方面既要承認(rèn)孩子在學(xué)習(xí)之中的努力又要聽(tīng)取老師的建議才行，有次老師和我反映孩子在校期間存在著上課打瞌睡的狀況，我在得知以后便關(guān)心孩子是否存在著沒(méi)有休息好的狀況，然而經(jīng)過(guò)后面的偵查才發(fā)現(xiàn)孩子竟然存在著熬夜玩手機(jī)的現(xiàn)象，在經(jīng)過(guò)我嚴(yán)厲批評(píng)以及沒(méi)收手機(jī)的懲罰以后孩子的狀況改善了很多，至少上課打瞌睡或者心不在焉的狀況已經(jīng)少了很多。

作為家長(zhǎng)應(yīng)該要在日常生活中做到以身作則才行，盡管我們對(duì)孩子有著許多的期望卻也要基于現(xiàn)實(shí)才行，提出過(guò)高的要求以至于孩子難以實(shí)現(xiàn)則是不太好的，重要的是我們要反思自己是否做到了這幾點(diǎn)，若是自己做不到卻苛刻要求孩子的話(huà)只會(huì)讓對(duì)方感到不滿(mǎn)，相反的是自己若是能夠做到這幾點(diǎn)的話(huà)則能夠起到榜樣的作用，所以我們?cè)诮o孩子定下學(xué)習(xí)目標(biāo)的時(shí)候應(yīng)該要好好思考一番，過(guò)高的預(yù)期若是沒(méi)能達(dá)到的話(huà)是否會(huì)讓孩子陷入沮喪的情緒之中，這些問(wèn)題都是要引起重視才不會(huì)造成不好的影響。

總之對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題應(yīng)該要多關(guān)心才行，既要陪伴孩子一同學(xué)習(xí)又要讓對(duì)方養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且我們也要多和老師進(jìn)行溝通并共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)才行。

謝謝大家!

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我們聚在一起，一起交流，一起計(jì)劃，互相了解。我非常感謝我的父母和所有同學(xué)的父母抽出寶貴的時(shí)間來(lái)了解我們的情況。我也很高興和感激_老師能給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)作為我們班的學(xué)生代表做這個(gè)演講。這是我第一次在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，真的很緊張。希望你能給我更多的鼓勵(lì)和包容。謝謝!

今天作為一名學(xué)生代表，主要想和家長(zhǎng)談?wù)勅绾谓o我們更好的照顧，幫助我們學(xué)習(xí)。我想先給大家舉個(gè)例子，我自己的例子。媽媽是中學(xué)語(yǔ)文老師，爸爸是縣人民醫(yī)院的主任醫(yī)生。所以在我正常的生活中，媽媽給我的教育比較多，爸爸很少在家，有時(shí)候甚至?xí)卺t(yī)院住幾天，我對(duì)我的教育和關(guān)心也很少，和爸爸的關(guān)系也比較疏遠(yuǎn)。我媽的教育很傳統(tǒng)，但是她在自己的教學(xué)中總是想著我。她一直想給我更好的家庭教育，效果很明顯。我媽的教育模式隨著我的發(fā)展變得更加有效可靠。其實(shí)一個(gè)家庭最怕的就是一方父母愛(ài)得太多，一方父母愛(ài)得太少。我和父親很少說(shuō)話(huà)，但我渴望父親給我?guī)?lái)愛(ài)和教育。

相信在座的很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷。一個(gè)父母總有很多東西。也許只有父母一方能夠全心全意的照顧我們，另一方在我們眼里缺少愛(ài)，其實(shí)對(duì)我們的成長(zhǎng)是非常不利的。我想打電話(huà)給我們這里的父母，即使你有更多的事情，請(qǐng)給我們一些時(shí)間出來(lái)。當(dāng)你生下我們的時(shí)候，你應(yīng)該為我們的未來(lái)付出一些責(zé)任，對(duì)嗎?我們也真誠(chéng)地需要你的愛(ài)!

只有有了愛(ài)，我們發(fā)展的個(gè)性才會(huì)越來(lái)越健全，我們的成長(zhǎng)才會(huì)更健康。我們會(huì)從不同的角度看世界，對(duì)學(xué)習(xí)和未來(lái)的渴望也會(huì)不同。所以家庭教育占據(jù)了我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的一半，父母是最好的老師!所以，我多么渴望在場(chǎng)的父母多關(guān)心我們，多陪伴我們。為我們創(chuàng)造一個(gè)更有愛(ài)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境!

今天我代表同學(xué)發(fā)出這樣的聲音，真的是我們內(nèi)心的渴望。希望我爸媽能感動(dòng)，希望你能給你的實(shí)踐。我們會(huì)更愛(ài)你!也要感謝老師日夜陪伴我們，給了我們除了父愛(ài)和母愛(ài)之外的另一種愛(ài)。有了這些愛(ài)，我們的生活會(huì)更好，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)更有效。

親愛(ài)的父母：

大家好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校感謝大家的到來(lái)。非常感謝您對(duì)我們的關(guān)心和幫助，也感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持。親愛(ài)的父母，你們的孩子需要我們的教育，你們的學(xué)生需要你們的關(guān)心。學(xué)校和家庭的密切合作可以培養(yǎng)我們社會(huì)的新人才。讓我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)生和您的孩子愉快地合作!今天請(qǐng)大家來(lái)這里，主要目的是報(bào)道我們初中一年級(jí)的德育情況，加強(qiáng)聯(lián)系，反饋?zhàn)约旱男畔ⅲ员阄覀兏倪M(jìn)工作，提高學(xué)生的自學(xué)能力，同時(shí)促進(jìn)家長(zhǎng)更積極地參與學(xué)生的教育管理?？傊褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”，這也是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)。我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)我們?cè)诠ぷ髦锌偨Y(jié)出來(lái)的一些教育方法，供我們?cè)诼毜母改敢黄饘W(xué)習(xí)參考。

第一，教育孩子時(shí)，用拇指代替食指。

我們中國(guó)的父母，手指(食指)最發(fā)達(dá)，總是指著孩子罵：“你怎么這么不聽(tīng)話(huà)!你怎么這么蠢!滾出去!再這樣去乞討?！焙⒆釉诳謶种虚L(zhǎng)大，哪里來(lái)的自信?“沒(méi)有自信我能做什么?有家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“我的孩子，我說(shuō)他十句話(huà)，一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)。“你罵孩子的時(shí)候，孩子處于緊張狀態(tài)，他會(huì)有一種天生的自我保護(hù)心理。反駁他很正常，這個(gè)時(shí)候他很難接受別人的說(shuō)教。

我們不妨把食指換成拇指，經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子。中國(guó)行政圈流傳著這樣一個(gè)笑話(huà)：“說(shuō)你行，你不行;不能說(shuō)不，就做不到?！痹谛姓κ莻€(gè)笑話(huà)，我們教育孩子是真的真理。你經(jīng)?？淠愕暮⒆雍?，好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的在變好。如果你天天罵孩子，那是不行的，那孩子會(huì)越來(lái)越壞。不要害怕表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子，他會(huì)驕傲的。如果他沒(méi)有到達(dá)第一名，他怎么會(huì)驕傲呢?他只會(huì)不斷進(jìn)步。請(qǐng)記住，在教育孩子時(shí)，你應(yīng)該用拇指而不是食指。

第二，不要挫傷孩子的積極性，讓孩子有學(xué)習(xí)的信心，享受學(xué)習(xí)。

每個(gè)人都希望自己的孩子成為人才。什么樣的人才算是人才?成功就是做他喜歡做的適合做的事，失敗就是做他不喜歡做的不適合做的事。所以我們不要把孩子放進(jìn)我們編織的網(wǎng)里，扼殺他的興趣，強(qiáng)迫他做他不喜歡的事情。

請(qǐng)回憶一下你孩子出生時(shí)的驕傲。如果我們能像相信孩子會(huì)說(shuō)話(huà)和走路一樣相信他們，那么他們一定會(huì)學(xué)得很好。

各位家長(zhǎng)，各位老師：

大家下午好!

今天，我很感謝__二中能給我這次機(jī)會(huì)，讓我代表眾多家長(zhǎng)來(lái)發(fā)言，我感到十分榮幸。其實(shí)，我們孩子的進(jìn)步確實(shí)是和學(xué)校的教育有很大的密切關(guān)系的。因?yàn)槔蠋焸兘?jīng)常鼓勵(lì)孩子，不斷地引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。

記得當(dāng)初在孩子小升初擇校時(shí)，我們選擇了到佃莊二中就讀，是因?yàn)楸緦W(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，我們希望在孩子初中能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人，并且對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，有信心。又因?yàn)槎械睦蠋焸兙ぞI(yè)業(yè)、愛(ài)生如子，我讓孩子在這學(xué)習(xí)，我們很放心。入學(xué)至今，孩子有很大的變化，以前她很內(nèi)向，上課不敢發(fā)言，很自卑，現(xiàn)在她卻變樂(lè)觀、自信了，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。這些變化真是出乎我們意料的。此時(shí)，我終于明白，我們當(dāng)初的選擇是正確的。孩子在正健康地成長(zhǎng)，我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)劉靈坡校長(zhǎng)的感恩教育理念和班主任楊飛老師耐心教育以及其他人任課老師的辛苦付出。孩子們?cè)趯W(xué)校參加的活動(dòng)很多，如;看勵(lì)志電影，制作各種手抄報(bào)等等，其中印象最深的是兩次感恩勵(lì)志報(bào)告活動(dòng)，這活動(dòng)讓孩子們懂得感恩父母和老師，并且勤奮學(xué)習(xí)。

雖然這感恩活動(dòng)已過(guò)去了很久，但是那父母與孩子、以及老師與孩子流淚擁抱的畫(huà)面，卻永久地留在了我的腦海里，讓我每次想起都有深深的感動(dòng)。

我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的。那么，我們做家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么呢?我認(rèn)為應(yīng)做好以下三個(gè)方面的工作：

一、營(yíng)造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人，言行一致，關(guān)心集體，要求孩子做到的父母必須做到。初中階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是至關(guān)重要的，比如先按時(shí)完成作業(yè)，后玩耍，要克服煩燥和怕苦難的心理，糾正粗心的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。

二、全面關(guān)心孩子，了解、理解并幫助孩子。

各位家長(zhǎng)可以說(shuō)百分百是望子成龍，望女成鳳，但是對(duì)于獨(dú)生子女，我認(rèn)為不要過(guò)分溺愛(ài)，因?yàn)槟鐞?ài)百害而無(wú)一利。做家長(zhǎng)的，不僅要關(guān)心孩子的成績(jī)，更要關(guān)心孩子的心理狀況，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，多與孩子溝通，讓孩子說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)真話(huà)，哪怕做錯(cuò)了，家長(zhǎng)都應(yīng)該給予肯定，對(duì)于孩子的壞脾氣，壞習(xí)慣，不能打罵，而應(yīng)該耐心地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。

三、積極配合老師和學(xué)校。

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)，一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)摚鴳?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。學(xué)校也有學(xué)校的難處，試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

有一次，在參加孩子家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我聽(tīng)到有一個(gè)孩子在抱怨家長(zhǎng)說(shuō)，每一次都是說(shuō)忙忙，從來(lái)不參加家長(zhǎng)會(huì)，她還流下了淚水。孩子的淚水讓我想了很多，其實(shí)，每個(gè)孩子都需要父母的愛(ài)和支持。我想，在每次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)能來(lái)陪伴孩子，這不僅是對(duì)學(xué)校工作的支持，而且也是對(duì)孩子的關(guān)心和支持。

各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，也是一門(mén)藝術(shù)，在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，都不能離開(kāi)老師的教導(dǎo)，不能缺少家庭的關(guān)懷，以上僅是我個(gè)人的看法，其實(shí)，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不僅離不開(kāi)學(xué)校的教育，也離不開(kāi)家長(zhǎng)與學(xué)校的配合。最后，祝愿每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暎兄x佃莊二中的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

各位老師、同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們：

大家好，我是__的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校能組織我們家長(zhǎng)開(kāi)這個(gè)會(huì)，這說(shuō)明了校長(zhǎng)和老師們對(duì)教育的重視，這也是__小學(xué)一貫的作風(fēng)，我們家長(zhǎng)都感到很欣慰，認(rèn)為學(xué)校的大環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的影響是非常大的，上對(duì)學(xué)校也是教育好孩子的一個(gè)非常重要的條件。

家長(zhǎng)朋友們，剛才聽(tīng)到孩子們的心里話(huà)，我感觸很多。我想借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)跟大家共同交流一下家庭教育，有不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正：

首先，我認(rèn)為現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子都缺乏一種東西，就是耐心，盡管大家工作很忙，但這不能成為敷衍孩子的借口。

只對(duì)孩子說(shuō)不許這樣，不許那樣是不夠的，其實(shí)你只需多說(shuō)幾句這樣做的危害和后果，相信孩子都會(huì)接受，以后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，否則你說(shuō)幾百遍不許還是沒(méi)用。同時(shí)孩子進(jìn)步也是有過(guò)程的，在學(xué)習(xí)上，要允許孩子犯幾次同樣的錯(cuò)誤，比如粗心馬虎，只要你耐心地給她分析原因，教她正確的方法，只要她犯的次數(shù)在減少，就應(yīng)該多多地夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，相信一段時(shí)間后孩子就會(huì)改正的。有的家長(zhǎng)說(shuō)我性子急，我也想有耐心就是做不到，我想推薦一種方法希望有效，就是換位思考，當(dāng)孩子問(wèn)你問(wèn)題，做作業(yè)慢，做錯(cuò)題，寫(xiě)錯(cuò)字，粗心馬虎，丟東西，打架時(shí)，你在發(fā)火之前，先想想如果我是孩子，希望家長(zhǎng)怎樣做?如果你做到了這一點(diǎn)，那么你就能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，你就能擁有耐心，你的孩子就有福了，再加上適合孩子的方法，相信孩子的缺點(diǎn)很快就能改好。有耐心的家長(zhǎng)可以與孩子進(jìn)行良好的溝通，通過(guò)溝通，就能把握孩子的思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)壞苗頭，消除它，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣的話(huà)孩子想變壞都難。

第二，就是以身作則，把孩子當(dāng)大人看。

現(xiàn)在的孩子都很聰明，你想要求孩子怎樣你就應(yīng)該先做到，這樣孩子才心服口服，愿意主動(dòng)去改正錯(cuò)誤。我認(rèn)為，只有錯(cuò)誤的家長(zhǎng)，沒(méi)有錯(cuò)誤的孩子。因?yàn)楹⒆泳褪且粡埌准?，家長(zhǎng)給他灌輸什么，他就長(zhǎng)什么樣。所以當(dāng)家長(zhǎng)的也要不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己，提高自己，才能給孩子做個(gè)好榜樣。作為家長(zhǎng)還要勇于向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，真誠(chéng)道歉，我們要做孩子的良師益友，而不是高高在上的家長(zhǎng)。

第三，就是利用各種各樣的方法，來(lái)促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一旦習(xí)慣養(yǎng)成，你想不讓她學(xué)都不行。

對(duì)一二年級(jí)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最重要的一點(diǎn)就是陪學(xué)。我一開(kāi)始也不明白為什么要陪學(xué)，自從參加了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)我才明白，孩子是需要學(xué)伴的，想想我們小時(shí)候還不是三五成群地一起寫(xiě)作業(yè)一起玩嗎，只不過(guò)現(xiàn)在都是獨(dú)生子女又不能在一起寫(xiě)作業(yè)，那只能由家長(zhǎng)充當(dāng)學(xué)伴了。試想如果讓你自己學(xué)習(xí)，而別人都在看電視，玩兒電腦，打麻將，聲音還挺大，你能學(xué)下去嗎?更不要說(shuō)這么小的孩子了。我雖然也喜歡偷菜，但與女兒在一起時(shí)我從不玩兒電腦。我女兒二年級(jí)就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和看書(shū)習(xí)慣，基本上不用管了，她現(xiàn)在最高興的事就是每周給她換書(shū)看。其它激勵(lì)孩子上進(jìn)心的方法有很多，比如夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，貼小紅花，向孩子未弱等等，因每個(gè)孩子的脾氣秉性都各不相同，大家可以在網(wǎng)上搜集適合自己孩子的方法。

第四，我想對(duì)社會(huì)上一些家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)墓芙谭椒ㄕ務(wù)勛约旱目捶ā?/p>

最常見(jiàn)的就是打。我女兒脾氣特倔，上幼兒園時(shí)我也打過(guò)，上了小學(xué)后就沒(méi)再打，因?yàn)槟阏f(shuō)得有道理她就會(huì)聽(tīng)。在這里舉個(gè)身邊的例子，我三嫂家是男孩兒，小時(shí)候就沒(méi)怎么上心，說(shuō)了不行就打，等到了十幾歲，孩子有了自己的思想，你再打時(shí)，他眼里流露出的眼神讓你看了都覺(jué)得可怕，那是仇恨的目光啊，還是三嫂先明白了，她開(kāi)始反思自己，開(kāi)始放下架子，平心靜氣地跟孩子談心。由于三嫂的努力，現(xiàn)在母子倆感情很好，孩子也理解了做父母的難處。雖然感情上彌補(bǔ)回來(lái)了，但是孩子的學(xué)習(xí)卻耽誤了，希望能給打孩子的家長(zhǎng)一些啟發(fā)。

有些家長(zhǎng)為了防止孩子上癮而不許孩子玩兒電腦，這種做法屬于因噎廢食，等孩子大了就會(huì)去網(wǎng)吧，或者因不懂電腦而落后。我的做法是寫(xiě)完作業(yè)后可以玩兒，玩兒半小時(shí)休息半小時(shí)，不玩兒時(shí)可以看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，學(xué)習(xí)等等，這期間家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持規(guī)則不動(dòng)搖，還可以在她玩兒電腦時(shí)灌輸一些玩電腦游戲的危害，什么對(duì)眼睛不好，都是假的編的，騙人們花錢(qián)啊等等，一開(kāi)始她玩兒得挺起勁，慢慢地玩兒多了，就對(duì)電腦游戲不那么感興趣了，覺(jué)得還是看書(shū)有意思?，F(xiàn)在她經(jīng)常讓我玩兒電腦，她去看書(shū)或者學(xué)習(xí)。

還有一些家長(zhǎng)平時(shí)不關(guān)注，到了考試前期才想起該抓抓孩子的學(xué)習(xí)了，疏不知考前老師們制造的考試氣氛就已經(jīng)很緊張了，回到家還要面對(duì)突然多出來(lái)的卷子、試題，孩子們能不反感和疲倦嗎?這樣的學(xué)習(xí)效率太低了。我認(rèn)為應(yīng)該把考前的卷子和試題放在平時(shí)，也就是每天讓孩子多做十分鐘或二十分鐘，家長(zhǎng)再加以點(diǎn)評(píng)，這樣的學(xué)習(xí)效率是不是好很多呢?。

說(shuō)了這么多也不知對(duì)家長(zhǎng)朋友們有沒(méi)有幫助。有的家長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)在孩子大了，再想改也晚了，事實(shí)是教育孩子從什么時(shí)候做起，都為時(shí)不晚，只要你愿意付出。我喜歡的一句話(huà)是：小時(shí)候費(fèi)小心，長(zhǎng)大省大心。不過(guò)我也有許多地方還做得不到位，還在努力中，今天有說(shuō)的不對(duì)的地方請(qǐng)大家指正，希望與家長(zhǎng)們共同交流，希望大家能一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們與孩子一起成長(zhǎng)，讓孩子們的童年更加幸福，讓我們祝所有的孩子都能取得更大的進(jìn)步!

最后我想給大家推薦一篇教育孩子的文章，就是20__年11月14日的《__晚報(bào)》p16，是今年考上北大的__學(xué)子龐__父母專(zhuān)訪，而且龐林立也是咱們育紅畢業(yè)的孩子。我看后很受感動(dòng)，希望大家也都能看看，比我說(shuō)的好多了。謝謝大家!

在家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

非常感謝陳老師給我們家長(zhǎng)這樣一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一年級(jí)的上學(xué)期就這樣不知不覺(jué)的結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，孩子、老師和我們家長(zhǎng)都在不斷的摸索，怎樣讓我們的孩子盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活?我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)孩子的自律性和責(zé)任心。

記得才開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每天的作業(yè)都很少，學(xué)校大約4點(diǎn)就放學(xué)了，而我下班回到家的時(shí)間是六點(diǎn)左右，不論作業(yè)多少，孩子都會(huì)等我回到家才開(kāi)始做。后來(lái)，我們漸漸的對(duì)他提出了要求：在家里，我們也會(huì)從責(zé)任心、自律性、時(shí)間等方面對(duì)他進(jìn)行評(píng)分，放學(xué)回到家在半小時(shí)以?xún)?nèi)完成作業(yè)，就會(huì)得a，超過(guò)1小時(shí)就會(huì)根據(jù)情況得b或c，每周會(huì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，90%以上得a，就會(huì)在周末的時(shí)候選擇他自己想做的事情，比如：爬山、看電影、玩游戲等。

我們家長(zhǎng)每天都在要求孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，而我們家長(zhǎng)也應(yīng)該養(yǎng)成我們的督促習(xí)慣。每天，我都會(huì)檢查孩子的書(shū)包，一是看教科書(shū)，今天學(xué)到哪了，有沒(méi)有在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，指出哪些標(biāo)注做的好，哪些做的不好；其次，看作業(yè)本上今天寫(xiě)了些什么，有沒(méi)有第一時(shí)間完成課堂作業(yè)，完成的情況如何；最后，才看抄作業(yè)本。

在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為漢語(yǔ)拼音是最基礎(chǔ)的，學(xué)好拼音對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，每天除了家庭作業(yè)，我都會(huì)讓孩子在家里讀寫(xiě)一下。記得有一段時(shí)間陳老師在課堂上給孩子們猜謎語(yǔ)，孩子們可高興了。我就為他準(zhǔn)備了一本帶拼音的謎語(yǔ)的書(shū)，他讀的可高興了。到后來(lái)，學(xué)了課文，雖然要求寫(xiě)的一類(lèi)字不算多，但每一篇課文都要求背誦，有時(shí)，我會(huì)讓孩子在家庭作業(yè)本上用漢語(yǔ)拼音把課文默寫(xiě)下來(lái)。在生活中，他還會(huì)主動(dòng)用拼音來(lái)拼一些詞語(yǔ)，很多沒(méi)有學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，他都能拼得出來(lái)，有時(shí)候，他會(huì)很自信的和我說(shuō)：“媽媽?zhuān)沂瞧匆舾呤郑　?/p>

在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，我從來(lái)不會(huì)去幫孩子檢查對(duì)與錯(cuò)，我只會(huì)看孩子書(shū)寫(xiě)的認(rèn)真與否，我經(jīng)常說(shuō)：“媽媽是你的擦頭，只知道寫(xiě)的不好的肯定會(huì)被擦掉！”孩子開(kāi)心的說(shuō)：“喲，媽媽?zhuān)氵@塊擦頭還高級(jí)的嘛，還會(huì)說(shuō)話(huà)……”我認(rèn)為在作業(yè)上做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，它恰恰反映了我們的孩子在某些知識(shí)點(diǎn)上還未完全掌握。在作業(yè)上出錯(cuò)了，還可以改正，鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該充分相信我們的孩子，您強(qiáng)，我們的孩子就弱了；您弱了，我們的孩子就會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大了，我們不應(yīng)該因?yàn)楹ε潞⒆映鲥e(cuò)而凡事包辦代替，我們應(yīng)該放手，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是自己的事，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，用陳老師的話(huà)說(shuō)，就是多鼓勵(lì)孩子，建立孩子的自信心！

在家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇三

各位老師、家長(zhǎng)們好：

感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，也希望大家多多指導(dǎo)。

首先，我要感謝學(xué)校老師們的辛苦努力。從過(guò)罷年開(kāi)學(xué)以后，孩子們幾乎沒(méi)放過(guò)幾天假。可是這件事背后是老師們更大的付出。我常聽(tīng)俺孩子說(shuō)：“班主任王曉杰老師家在焦作，開(kāi)學(xué)以后就“五一”放假回去了幾天?！彼墒前堰@兒當(dāng)家了，除了吃飯時(shí)間，人都不離教室。誰(shuí)沒(méi)有家，誰(shuí)不想安逸!可是老師為了我們的孩子犧牲了自己的家、自己的時(shí)間。關(guān)于贊美老師的話(huà)我也不多說(shuō)，到處都有。我只是常常教育自家孩子，讓她懂得感恩：這世間的職業(yè)千萬(wàn)種，但唯有老師最高尚，只有老師是毫無(wú)保留把自己全部的知識(shí)傳授給學(xué)生。高中老師更辛苦!孩子們自己都喊累，可他們只有三年，但老師陪孩子們一輩子，辛苦也是一輩子。懂得這個(gè)道理讓她知道感恩，孩子們才會(huì)珍惜老師們的付出，才會(huì)更理解老師，才會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律。

再就說(shuō)說(shuō)跟孩子溝通配合學(xué)校教育的問(wèn)題，分享一下我的感受：大家都知道老師已經(jīng)把孩子們的學(xué)習(xí)安排的非常妥帖，我們做家長(zhǎng)其實(shí)也就是需要孩子們的狀態(tài)調(diào)整好，包括孩子們的生活和心理狀態(tài)?，F(xiàn)在的孩子多則兩個(gè)，像我們家就一個(gè)。可想而知這些孩子們是多么的寶貝。我從來(lái)不曾打過(guò)自家孩子，連大聲批評(píng)次數(shù)都有限，可是孩子漸漸長(zhǎng)大，煩惱越來(lái)越多，也有了小脾氣。怎樣去關(guān)心我們的孩子，去用我們的人生經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)她們真是個(gè)大問(wèn)題!我也沒(méi)什么特別的，就是和我們家孩子做朋友，這個(gè)也不是刻意為之，只是母愛(ài)使然。心里眼里都是她，小時(shí)候就是她玩什么我玩什么，長(zhǎng)大了她什么話(huà)都跟我說(shuō)，因?yàn)槲铱梢詭退挥?xùn)斥她。比如說(shuō)這次分科以后，她就明顯開(kāi)始不安，大綜合時(shí)的優(yōu)勢(shì)不再存在，成績(jī)排名后退十來(lái)名。她不再那么自信、不再那么陽(yáng)光。對(duì)周?chē)磺卸急憩F(xiàn)的那么煩燥：什么同學(xué)說(shuō)話(huà)吵她了，學(xué)校飯菜不好了，寢室同學(xué)不睡覺(jué)……!反正哪兒哪兒都不對(duì)，其實(shí)我知道她失去的是信心。成績(jī)差一點(diǎn)也不要緊，失去信心就沒(méi)有動(dòng)力!可是急也沒(méi)用，你講再大的道理她聽(tīng)不進(jìn)。我記得有個(gè)教育家說(shuō)過(guò)：當(dāng)孩子需要傾訴的時(shí)候，一定要當(dāng)好這個(gè)角色，不要去鑒別他說(shuō)話(huà)的對(duì)錯(cuò)，他們年紀(jì)小，看問(wèn)題難免片面，甚至偏激，但無(wú)論如何，都不要反駁他，讓他把滿(mǎn)腹的委屈一吐為快，這樣他就輕松了。也比較容易聽(tīng)得進(jìn)別人的話(huà)。這時(shí)再適度的加以引導(dǎo)，就會(huì)把他引導(dǎo)到正路上來(lái)。我能做的就是陪她發(fā)泄，盡自己的努力關(guān)心她，找她的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)她。有時(shí)候工作忙，也會(huì)在她屋里桌子上留個(gè)手繪的笑臉，以示鼓勵(lì)。這樣慢慢孩子就平靜了，狀態(tài)調(diào)整好了，學(xué)習(xí)也就有了明顯的進(jìn)步。

今天在坐的各位都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母、老師眼里的家長(zhǎng)。大家肯定都有一個(gè)共同的心愿：望子成龍、望女成鳳。我的想法呢：成龍成鳳也不是考上清華北大，就是讓孩子們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)。孩子們因?yàn)檫@樣那樣的因素，成績(jī)有高有低，可這并不代表我們的孩子不好。也不代表他們不會(huì)有出息。所以我常跟我們家孩子說(shuō)：考上一本是好孩子，考上大專(zhuān)也是好孩子，關(guān)鍵是你要做對(duì)的事，做應(yīng)該做的事。在學(xué)校就要好好學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。長(zhǎng)大了也不會(huì)因虛度光陰而后悔。

什么樣的父母是好的父母，我認(rèn)為就是耐心陪著孩子長(zhǎng)大的父母，哪怕我們的樹(shù)苗沒(méi)有別人的茁壯，做為他們身邊最親的人，我們一定要保持耐心，呵護(hù)他們。作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得就是要理解老師、配合學(xué)校!辛苦這三年，給孩子一片藍(lán)天!

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在家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇四

每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的。

成功。

尊敬的張老師，尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

我是周x的媽媽?zhuān)芨吲d能在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作代表發(fā)言。孩子能在三(三)班這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機(jī)會(huì)，感謝不辭辛勞，努力付出的張老師、薛老師，以及積極參與和支持班級(jí)建設(shè)的各位家長(zhǎng)們!你們辛苦了!

“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長(zhǎng)都能如愿以?xún)?。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認(rèn)為要教育好孩子，就必須學(xué)校與家庭、老師和家長(zhǎng)相互晚上協(xié)調(diào)，相互配合，才能取得共贏。下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點(diǎn)：

一、因材施教，激發(fā)孩子興趣。

兩年來(lái)，孩子最大的愛(ài)好就是每天。

堅(jiān)持。

半小時(shí)以上的課外閱讀。一年級(jí)的時(shí)候，孩子剛剛接觸書(shū)本，識(shí)字不多。孩子對(duì)課外閱讀沒(méi)有什么概念。在張老師的引導(dǎo)下，我購(gòu)買(mǎi)了一些故事強(qiáng)，內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單直白的課外書(shū)，大部分都是童話(huà)故事。我陪同孩子一起閱讀，碰到生字，積極的查。

字典。

;不明白的語(yǔ)句，細(xì)心的講解;不正確的地方，及時(shí)糾正;并引導(dǎo)孩子反復(fù)閱讀，盡量熟悉和掌握故事內(nèi)容及引發(fā)的含義。讀完后，就請(qǐng)孩子當(dāng)小老師(這正好圓了孩子當(dāng)老師的夢(mèng)想)，用自己的語(yǔ)言把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，這樣讓孩子對(duì)。

讀書(shū)。

產(chǎn)生了濃厚的興趣。

孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。在閱讀過(guò)程中，我盡可能從讀音和表情等各個(gè)方面給孩子更多的表?yè)P(yáng)，同時(shí)，讀書(shū)也需要有規(guī)劃和目標(biāo)。我會(huì)引導(dǎo)孩子制定一個(gè)短期的讀書(shū)，設(shè)立幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)(當(dāng)然獎(jiǎng)勵(lì)的基本上都是書(shū)，是孩子想要的課外書(shū))，這樣，就激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)欲望，提高了自信心。通過(guò)引導(dǎo)和監(jiān)督孩子自始至終執(zhí)行，讓她形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣，從而把讀書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣而堅(jiān)持了下來(lái)。

二、因勢(shì)利導(dǎo)，讓孩子享受運(yùn)動(dòng)。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，因勢(shì)利導(dǎo)，孩子才會(huì)處于一種愉悅的心理狀態(tài)，把學(xué)習(xí)作為一種享受，從而提高學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)我深有感受。記得孩子剛剛學(xué)習(xí)跳繩的時(shí)候，訓(xùn)練了好長(zhǎng)一段時(shí)間，都不能做到手和腳協(xié)調(diào)一致，要么是先甩了繩子卻遲遲沒(méi)有跳起來(lái)，要么是早早地跳了卻還沒(méi)來(lái)得及甩繩子，那時(shí)她急得直哭，認(rèn)為是自己太笨學(xué)不會(huì)，對(duì)跳繩可以說(shuō)是完全喪失了信心，任何言語(yǔ)的激勵(lì)都不起作用，我也一籌莫展。經(jīng)過(guò)幾天的思考，我不再?gòu)?qiáng)迫孩子練習(xí)，而是有意無(wú)意地向孩子灌輸：成功需要一點(diǎn)一滴的積累，任何事情都不可能一蹴而就，只有長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練才能達(dá)到理想的效果。在我的引導(dǎo)下，慢慢地孩子又樹(shù)立了信心，同時(shí)我不再親自示范，以免給孩子壓力，而是請(qǐng)來(lái)同齡的孩子們幫忙，在大家快樂(lè)的玩耍中，孩子自覺(jué)地開(kāi)始了練習(xí)，而且效果非常明顯，她很快就掌握了跳繩的方法，并且興趣越來(lái)越高，只要天氣允許都會(huì)下樓運(yùn)動(dòng)。她告訴我說(shuō)運(yùn)動(dòng)不僅僅是鍛煉身體的手段，更是快樂(lè)地享受生活的過(guò)程。

三、寓教于樂(lè)，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

孩子的教育是多方面的，除了學(xué)習(xí)，還有品德的培養(yǎng)，我們家長(zhǎng)要善于用自己的言行、作風(fēng)給孩子做出表率，引導(dǎo)孩子形成良好的人格品質(zhì)。讓孩子在健康的氛圍中，快樂(lè)長(zhǎng)大。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我陪伴孩子的時(shí)間并不多，但我很珍惜和孩子在一起的時(shí)間和孩子好好相處。因?yàn)橹苣┲饕才帕颂韬弯撉倬毩?xí)，晚上是督促和輔導(dǎo)家庭作業(yè)，所以相互交流的時(shí)間大多在早晚來(lái)回的路上。溫故而知新，上學(xué)途中，我會(huì)要求孩子背誦前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容一至兩遍，如果不太熟練，會(huì)強(qiáng)調(diào)到校后要再讀;放學(xué)的時(shí)候，我把孩子當(dāng)朋友，互相傾聽(tīng)，互相了解。我會(huì)津津有味地聽(tīng)孩子講述當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和班級(jí)以及學(xué)校發(fā)生的一些事情。如果孩子有好的表現(xiàn)、好的收獲或是成績(jī)有進(jìn)步，我會(huì)按照規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)數(shù)量的小紅旗(規(guī)定五面紅旗可以換一次小獎(jiǎng)，十面換一次大獎(jiǎng)，但僅限于學(xué)習(xí)用品)，如果表現(xiàn)不佳，被老師批評(píng)，我就會(huì)嚴(yán)肅指出，并耐心解釋?zhuān)悦庀麓沃胤?。同時(shí)，扣減紅旗，并懲罰寫(xiě)檢討等。當(dāng)孩子告訴我她崇拜哪位電影電視明星，我就給她講解明星們的成功歷程，激發(fā)孩子的積極上進(jìn)之心。來(lái)往途中，我會(huì)身體力行，遵守交通規(guī)則，注意交通安全?？吹浇煌ㄊ鹿?，我會(huì)當(dāng)場(chǎng)給孩子講解事故的嚴(yán)重后果，宣傳安全的重要性……總之，就是把教育貫穿于生活的全部，對(duì)癥下藥，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子健康成長(zhǎng)。當(dāng)然，我也會(huì)和孩子一起分享我工作中的樂(lè)趣以及勞動(dòng)的艱辛，讓孩子從小學(xué)會(huì)珍惜、感恩和回饋。

成功專(zhuān)家羅賓曾說(shuō)：“每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉??！蔽蚁?，每個(gè)孩子都會(huì)有自己的閃光點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，只要能夠認(rèn)清自己的孩子，了解孩子的長(zhǎng)處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，就一定能把孩子塑造成有用之才!

以上是我對(duì)子女教育的一些做法和，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝張老師給我們提供了這樣一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)在一起探討孩子的教育問(wèn)題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長(zhǎng)!

謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，你們好!首先感謝大家給我在這里發(fā)言的機(jī)會(huì)，也感謝各位家長(zhǎng)的聆聽(tīng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，讓我發(fā)言，我內(nèi)心是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的，因?yàn)槲覀冞@里坐著的都是一些非常優(yōu)秀的家長(zhǎng)，在教育孩子上比我更有經(jīng)驗(yàn)也做得更到位，這個(gè)班的孩子也都是一些非常優(yōu)秀的孩子，在他們身上表現(xiàn)出某些方面非凡的才能與獨(dú)一無(wú)二的特質(zhì)，而這些也正體現(xiàn)了我們班各位家長(zhǎng)的優(yōu)秀。因此我很擔(dān)心我的發(fā)言是班門(mén)弄斧，不過(guò)，今天是家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我也認(rèn)真地總結(jié)了一下我自認(rèn)為做得還比較成功的經(jīng)驗(yàn)，和大家一起分享交流。

我先對(duì)我家孩子做個(gè)自我評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)方面，孩子在初中考試成績(jī)一直保持在年級(jí)前50名，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就算很不錯(cuò)了，不論是當(dāng)著孩子還是背著孩子如果別人說(shuō)起學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)我都會(huì)為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)感到驕傲，這算是孩子的第一大優(yōu)點(diǎn)了;在心理健康方面，我覺(jué)得孩子很陽(yáng)光，一直就是個(gè)開(kāi)朗愉快的孩子，在他身上看不到憂(yōu)郁、悲傷、壓抑等負(fù)面情緒，每天面對(duì)我們的是他的一張可愛(ài)稚氣的笑臉，令我和他爸爸很欣慰，為有這樣的孩子感到無(wú)比幸福;在道德品質(zhì)方面，孩子能做到與人為善、表里如一、講社會(huì)公德、遵守社會(huì)秩序?？傊?，我對(duì)孩子一直是很滿(mǎn)意的。當(dāng)然孩子也有讓我頭痛的缺點(diǎn)，比如懶惰、懶散。但瑕不掩玉，孩子還是一個(gè)公認(rèn)的好孩子。當(dāng)然，我也希望各位家長(zhǎng)象我一樣對(duì)自己的孩子這么欣賞和滿(mǎn)意，我認(rèn)為這是教育成功的基礎(chǔ)，認(rèn)同自己的孩子，喜歡自己的孩子，為自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)驕傲!下面我針對(duì)我孩子優(yōu)點(diǎn)方面我所做的努力。

媽?zhuān)貏e是有求媽媽時(shí)，總是抱一抱親一親。稱(chēng)呼上我叫他“寶貝貝”，他回叫我“寶媽媽”。這種肌膚和言語(yǔ)的親昵，自然拉近著母子之前的關(guān)系，即使我有時(shí)對(duì)他發(fā)脾氣或氣急打他，他也知道媽媽是最?lèi)?ài)他的，不會(huì)有恨，他眼淚還沒(méi)干，就笑臉來(lái)貼我的冷臉。第三，經(jīng)常聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)。孩子在家沒(méi)有兄弟姐妹，心里又藏不住事兒，班上的事回家就張三李四地倒個(gè)沒(méi)完。我不管有沒(méi)有興趣聽(tīng)，都得裝出在認(rèn)真聽(tīng)的樣子，有時(shí)也確實(shí)需要聽(tīng)聽(tīng)，了解孩子們都在做什么想什么。而且在聽(tīng)的同時(shí)就當(dāng)自己和他一樣大，將自己放在和他一樣的年齡去看問(wèn)題，不能拿出家長(zhǎng)的理論來(lái)教育他。比如，今天又套出誰(shuí)誰(shuí)的秘密了，誰(shuí)在他們的引誘下對(duì)某某女同學(xué)說(shuō)“我愛(ài)你1了，女同學(xué)是什么表現(xiàn)，有多搞笑。他回到家經(jīng)常說(shuō)些男孩女孩方面的事，我在內(nèi)心告戒自己，不要上綱上線(xiàn)，更不能對(duì)他說(shuō)“不要老是將心思放在男生女生問(wèn)題上”諸如此類(lèi)的話(huà)，因?yàn)殛P(guān)注異性是他這個(gè)年齡階段生理心理發(fā)展的特點(diǎn)，他能與家長(zhǎng)說(shuō)是一種很健康的表現(xiàn)，不說(shuō)出來(lái)并不代表不關(guān)注異性。有父母的傾聽(tīng)和無(wú)條件接納，孩子一般不會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題，不需要到外面或者網(wǎng)上去尋找傾聽(tīng)自己接納自己的人。孩子還感覺(jué)父母理解自己就象自己的知己朋友一樣，孩子遇到問(wèn)題也會(huì)和父母說(shuō)。

幫不了他太多，盡量照老師的吩咐去督促他。數(shù)學(xué)我從他上小學(xué)開(kāi)始就沒(méi)管過(guò)他，沒(méi)給他檢查過(guò)作業(yè)，也沒(méi)讓他參加過(guò)什么班，完全是老師教的。只是他遇到難題了，實(shí)在做不出來(lái)，我才給他點(diǎn)啟發(fā)。比如，小學(xué)時(shí)遇到一個(gè)工程問(wèn)題方面的拔高題確實(shí)解不出來(lái)，問(wèn)到我，我小學(xué)時(shí)對(duì)工程問(wèn)題是很害怕的，也是最稀里糊涂的，所以我先問(wèn)他這類(lèi)問(wèn)題怎么解題，他就給我講怎么解工程問(wèn)題，然后我就用他給我講的方法給他解出來(lái)了。初中的題我比較擅長(zhǎng)，但我也故意先讓他講怎么去解，有時(shí)他給我講著講著自己就明白了，有時(shí)我給他點(diǎn)啟發(fā)他就恍然大悟了，但他遇到難題的時(shí)候也不太多，所以我覺(jué)得自己很省心，當(dāng)然這是自己孩子的一大優(yōu)點(diǎn)。不同的孩子在不同的方面悟性高，那是孩子自己的功勞?？傊?，學(xué)習(xí)方面就是從大的方面把握好方向，讓孩子知道學(xué)習(xí)的意義，樂(lè)于去學(xué)，知道該學(xué)到什么，他的學(xué)習(xí)就水到渠成了。

最后，孩子的做人方面道德方面的培養(yǎng)是不可忽視的。一方面，我和孩子爸爸努力做好孩子的榜樣。自己做到與人為善、不給他人找麻煩、遵守公德、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格要求自己，不好的事情堅(jiān)決不做。另一方面，我每天堅(jiān)持和孩子一起看cctv-12的《法律講堂》等一些法制節(jié)目，孩子已經(jīng)懂得了不少法律知識(shí)，同時(shí)我經(jīng)常將媒體中看到的一些新聞講給他聽(tīng)，一起討論人性的真善美丑，從反面事例中獲取教訓(xùn)，讓自己不犯同樣的錯(cuò)誤，從正面的人身上看到道德的力量，化為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

現(xiàn)在，我們家長(zhǎng)最為關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)孩子只要整天高高興興、身心健康、知道自己將來(lái)做什么樣的人、并受到良好的道德教育、每天被爸爸媽媽愛(ài)護(hù)著賞識(shí)著，孩子自然會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越好。有些孩子在學(xué)習(xí)方面可能晚熟些，一旦開(kāi)了竅，會(huì)進(jìn)步很快。

在坐的家長(zhǎng)們，如果我們的孩子學(xué)習(xí)不錯(cuò)，我們應(yīng)該為他們驕傲;如果我們的孩子學(xué)習(xí)還不是我們所期望的那么好，也不要著急，只要我們的孩子整天高高興興，只要我們的孩子有理想并知道怎樣去實(shí)現(xiàn)，只要我們的孩子具有良好的道德品質(zhì)，我們不用著急，他們遲早會(huì)拿出好成績(jī)來(lái)，他們的人生一定會(huì)很精彩。我們需要的就是和孩子愉快相處，需要的是耐心等待。

各位老師、家長(zhǎng)們好：

感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，也希望大家多多指導(dǎo)。

首先，我要感謝學(xué)校老師們的辛苦努力。從過(guò)罷年開(kāi)學(xué)以后，孩子們幾乎沒(méi)放過(guò)幾天假?？墒沁@件事背后是老師們更大的付出。我常聽(tīng)俺孩子說(shuō)：“班主任王曉杰老師家在焦作，開(kāi)學(xué)以后就“五一”放假回去了幾天?！彼墒前堰@兒當(dāng)家了，除了吃飯時(shí)間，人都不離教室。誰(shuí)沒(méi)有家，誰(shuí)不想安逸!可是老師為了我們的孩子犧牲了自己的家、自己的時(shí)間。關(guān)于贊美老師的話(huà)我也不多說(shuō)，到處都有。我只是常常教育自家孩子，讓她懂得感恩：這世間的職業(yè)千萬(wàn)種，但唯有老師最高尚，只有老師是毫無(wú)保留把自己全部的知識(shí)傳授給學(xué)生。高中老師更辛苦!孩子們自己都喊累，可他們只有三年，但老師陪孩子們一輩子，辛苦也是一輩子。懂得這個(gè)道理讓她知道感恩，孩子們才會(huì)珍惜老師們的付出，才會(huì)更理解老師，才會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律。

再就說(shuō)說(shuō)跟孩子溝通配合學(xué)校教育的問(wèn)題，分享一下我的感受：大家都知道老師已經(jīng)把孩子們的學(xué)習(xí)安排的非常妥帖，我們做家長(zhǎng)其實(shí)也就是需要孩子們的狀態(tài)調(diào)整好，包括孩子們的生活和心理狀態(tài)?，F(xiàn)在的孩子多則兩個(gè)，像我們家就一個(gè)。可想而知這些孩子們是多么的寶貝。我從來(lái)不曾打過(guò)自家孩子，連大聲批評(píng)次數(shù)都有限，可是孩子漸漸長(zhǎng)大，煩惱越來(lái)越多，也有了小脾氣。怎樣去關(guān)心我們的孩子，去用我們的人生經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)她們真是個(gè)大問(wèn)題!我也沒(méi)什么特別的，就是和我們家孩子做朋友，這個(gè)也不是刻意為之，只是母愛(ài)使然。心里眼里都是她，小時(shí)候就是她玩什么我玩什么，長(zhǎng)大了她什么話(huà)都跟我說(shuō)，因?yàn)槲铱梢詭退挥?xùn)斥她。比如說(shuō)這次分科以后，她就明顯開(kāi)始不安，大綜合時(shí)的優(yōu)勢(shì)不再存在，成績(jī)排名后退十來(lái)名。她不再那么自信、不再那么陽(yáng)光。對(duì)周?chē)磺卸急憩F(xiàn)的那么煩燥：什么同學(xué)說(shuō)話(huà)吵她了，學(xué)校飯菜不好了，寢室同學(xué)不睡覺(jué)……!反正哪兒哪兒都不對(duì)，其實(shí)我知道她失去的是信心。成績(jī)差一點(diǎn)也不要緊，失去信心就沒(méi)有動(dòng)力!可是急也沒(méi)用，你講再大的道理她聽(tīng)不進(jìn)。我記得有個(gè)教育家說(shuō)過(guò)：當(dāng)孩子需要傾訴的時(shí)候，一定要當(dāng)好這個(gè)角色，不要去鑒別他說(shuō)話(huà)的對(duì)錯(cuò)，他們年紀(jì)小，看問(wèn)題難免片面，甚至偏激，但無(wú)論如何，都不要反駁他，讓他把滿(mǎn)腹的委屈一吐為快，這樣他就輕松了。也比較容易聽(tīng)得進(jìn)別人的話(huà)。這時(shí)再適度的加以引導(dǎo)，就會(huì)把他引導(dǎo)到正路上來(lái)。我能做的就是陪她發(fā)泄，盡自己的努力關(guān)心她，找她的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)她。有時(shí)候工作忙，也會(huì)在她屋里桌子上留個(gè)手繪的笑臉，以示鼓勵(lì)。這樣慢慢孩子就平靜了，狀態(tài)調(diào)整好了，學(xué)習(xí)也就有了明顯的進(jìn)步。

今天在坐的各位都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母、老師眼里的家長(zhǎng)。大家肯定都有一個(gè)共同的心愿：望子成龍、望女成鳳。我的想法呢：成龍成鳳也不是考上清華北大，就是讓孩子們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)。孩子們因?yàn)檫@樣那樣的因素，成績(jī)有高有低，可這并不代表我們的孩子不好。也不代表他們不會(huì)有出息。所以我常跟我們家孩子說(shuō)：考上一本是好孩子，考上大專(zhuān)也是好孩子，關(guān)鍵是你要做對(duì)的事，做應(yīng)該做的事。在學(xué)校就要好好學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。長(zhǎng)大了也不會(huì)因虛度光陰而后悔。

什么樣的父母是好的父母，我認(rèn)為就是耐心陪著孩子長(zhǎng)大的父母，哪怕我們的樹(shù)苗沒(méi)有別人的茁壯，做為他們身邊最親的人，我們一定要保持耐心，呵護(hù)他們。作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得就是要理解老師、配合學(xué)校!辛苦這三年，給孩子一片藍(lán)天!

在家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇五

親愛(ài)的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！

能夠作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言讓我感到十分榮幸，作為xx的家長(zhǎng)也讓我對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上取得的成就感到欣慰，我明白能夠取得這樣的成就與孩子平時(shí)的努力以及老師的教導(dǎo)是分不開(kāi)的，在這里我也想與各位家長(zhǎng)分享一些家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于孩子的教導(dǎo)我向來(lái)都是秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇?，即?yán)格督促孩子完成每天的家庭作業(yè)從而鞏固好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，畢竟這個(gè)年齡階段的孩子玩心比較重從而需要嚴(yán)格要求他們，但我在這方面做得比較好的便是建立了合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，即在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須要用心學(xué)習(xí)并完成額外布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，但只要能夠?qū)⑵渫瓿杀悴粫?huì)干涉孩子的玩耍時(shí)間，雖然說(shuō)這種做法帶有一定的功利性質(zhì)卻能夠很好地激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子都渴求能夠獲得父母的認(rèn)可自然要多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，但在關(guān)心的同時(shí)也不能夠給予他們太大的壓力以至于產(chǎn)生不好的效果。

除了對(duì)孩子作出要求以外還要加強(qiáng)與老師之間的聯(lián)系，至少應(yīng)該要騰出時(shí)間來(lái)了解孩子在校期間的表現(xiàn)，總是以工作太忙為借口的話(huà)是難以了解孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)狀況的，在這方面既要承認(rèn)孩子在學(xué)習(xí)之中的努力又要聽(tīng)取老師的`建議才行，有次老師和我反映孩子在校期間存在著上課打瞌睡的狀況，我在得知以后便關(guān)心孩子是否存在著沒(méi)有休息好的狀況，然而經(jīng)過(guò)后面的偵查才發(fā)現(xiàn)孩子竟然存在著熬夜玩手機(jī)的現(xiàn)象，在經(jīng)過(guò)我嚴(yán)厲批評(píng)以及沒(méi)收手機(jī)的懲罰以后孩子的狀況改善了很多，至少上課打瞌睡或者心不在焉的狀況已經(jīng)少了很多。

作為家長(zhǎng)應(yīng)該要在日常生活中做到以身作則才行，盡管我們對(duì)孩子有著許多的期望卻也要基于現(xiàn)實(shí)才行，提出過(guò)高的要求以至于孩子難以實(shí)現(xiàn)則是不太好的，重要的是我們要反思自己是否做到了這幾點(diǎn)，若是自己做不到卻苛刻要求孩子的話(huà)只會(huì)讓對(duì)方感到不滿(mǎn)，相反的是自己若是能夠做到這幾點(diǎn)的話(huà)則能夠起到榜樣的作用，所以我們?cè)诮o孩子定下學(xué)習(xí)目標(biāo)的時(shí)候應(yīng)該要好好思考一番，過(guò)高的預(yù)期若是沒(méi)能達(dá)到的話(huà)是否會(huì)讓孩子陷入沮喪的情緒之中，這些問(wèn)題都是要引起重視才不會(huì)造成不好的影響。

總之對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題應(yīng)該要多關(guān)心才行，既要陪伴孩子一同學(xué)習(xí)又要讓對(duì)方養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且我們也要多和老師進(jìn)行溝通并共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)才行。

在家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇六

尊敬的張老師，尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

我是周x的媽媽?zhuān)芨吲d能在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作代表發(fā)言。孩子能在三(三)班這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機(jī)會(huì)，感謝不辭辛勞，努力付出的張老師、薛老師，以及積極參與和支持班級(jí)建設(shè)的各位家長(zhǎng)們!你們辛苦了!

“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長(zhǎng)都能如愿以?xún)?。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認(rèn)為要教育好孩子，就必須學(xué)校與家庭、老師和家長(zhǎng)相互晚上協(xié)調(diào)，相互配合，才能取得共贏。下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點(diǎn)：

兩年來(lái)，孩子最大的愛(ài)好就是每天堅(jiān)持半小時(shí)以上的課外閱讀。一年級(jí)的時(shí)候，孩子剛剛接觸書(shū)本，識(shí)字不多。孩子對(duì)課外閱讀沒(méi)有什么概念。在張老師的引導(dǎo)下，我購(gòu)買(mǎi)了一些故事強(qiáng)，內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單直白的課外書(shū)，大部分都是童話(huà)故事。我陪同孩子一起閱讀，碰到生字，積極的查字典;不明白的語(yǔ)句，細(xì)心的講解;不正確的地方，及時(shí)糾正;并引導(dǎo)孩子反復(fù)閱讀，盡量熟悉和掌握故事內(nèi)容及引發(fā)的含義。讀完后，就請(qǐng)孩子當(dāng)小老師(這正好圓了孩子當(dāng)老師的夢(mèng)想)，用自己的語(yǔ)言把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，這樣讓孩子對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。在閱讀過(guò)程中，我盡可能從讀音和表情等各個(gè)方面給孩子更多的表?yè)P(yáng)，同時(shí)，讀書(shū)也需要有規(guī)劃和目標(biāo)。我會(huì)引導(dǎo)孩子制定一個(gè)短期的讀書(shū)，設(shè)立幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)(當(dāng)然獎(jiǎng)勵(lì)的基本上都是書(shū)，是孩子想要的課外書(shū))，這樣，就激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)欲望，提高了自信心。通過(guò)引導(dǎo)和監(jiān)督孩子自始至終執(zhí)行，讓她形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣，從而把讀書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣而堅(jiān)持了下來(lái)。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，因勢(shì)利導(dǎo)，孩子才會(huì)處于一種愉悅的心理狀態(tài)，把學(xué)習(xí)作為一種享受，從而提高學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)我深有感受。記得孩子剛剛學(xué)習(xí)跳繩的時(shí)候，訓(xùn)練了好長(zhǎng)一段時(shí)間，都不能做到手和腳協(xié)調(diào)一致，要么是先甩了繩子卻遲遲沒(méi)有跳起來(lái)，要么是早早地跳了卻還沒(méi)來(lái)得及甩繩子，那時(shí)她急得直哭，認(rèn)為是自己太笨學(xué)不會(huì)，對(duì)跳繩可以說(shuō)是完全喪失了信心，任何言語(yǔ)的激勵(lì)都不起作用，我也一籌莫展。經(jīng)過(guò)幾天的思考，我不再?gòu)?qiáng)迫孩子練習(xí)，而是有意無(wú)意地向孩子灌輸：成功需要一點(diǎn)一滴的積累，任何事情都不可能一蹴而就，只有長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練才能達(dá)到理想的效果。在我的引導(dǎo)下，慢慢地孩子又樹(shù)立了信心，同時(shí)我不再親自示范，以免給孩子壓力，而是請(qǐng)來(lái)同齡的孩子們幫忙，在大家快樂(lè)的玩耍中，孩子自覺(jué)地開(kāi)始了練習(xí)，而且效果非常明顯，她很快就掌握了跳繩的方法，并且興趣越來(lái)越高，只要天氣允許都會(huì)下樓運(yùn)動(dòng)。她告訴我說(shuō)運(yùn)動(dòng)不僅僅是鍛煉身體的手段，更是快樂(lè)地享受生活的過(guò)程。

孩子的教育是多方面的，除了學(xué)習(xí)，還有品德的培養(yǎng)，我們家長(zhǎng)要善于用自己的言行、作風(fēng)給孩子做出表率，引導(dǎo)孩子形成良好的人格品質(zhì)。讓孩子在健康的氛圍中，快樂(lè)長(zhǎng)大。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我陪伴孩子的時(shí)間并不多，但我很珍惜和孩子在一起的時(shí)間和孩子好好相處。因?yàn)橹苣┲饕才帕颂韬弯撉倬毩?xí)，晚上是督促和輔導(dǎo)家庭作業(yè)，所以相互交流的時(shí)間大多在早晚來(lái)回的路上。溫故而知新，上學(xué)途中，我會(huì)要求孩子背誦前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容一至兩遍，如果不太熟練，會(huì)強(qiáng)調(diào)到校后要再讀;放學(xué)的時(shí)候，我把孩子當(dāng)朋友，互相傾聽(tīng)，互相了解。我會(huì)津津有味地聽(tīng)孩子講述當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和班級(jí)以及學(xué)校發(fā)生的一些事情。如果孩子有好的表現(xiàn)、好的收獲或是成績(jī)有進(jìn)步，我會(huì)按照規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)數(shù)量的小紅旗(規(guī)定五面紅旗可以換一次小獎(jiǎng)，十面換一次大獎(jiǎng)，但僅限于學(xué)習(xí)用品)，如果表現(xiàn)不佳，被老師批評(píng)，我就會(huì)嚴(yán)肅指出，并耐心解釋?zhuān)悦庀麓沃胤?。同時(shí)，扣減紅旗，并懲罰寫(xiě)檢討等。當(dāng)孩子告訴我她崇拜哪位電影電視明星，我就給她講解明星們的成功歷程，激發(fā)孩子的積極上進(jìn)之心。來(lái)往途中，我會(huì)身體力行，遵守交通規(guī)則，注意交通安全?？吹浇煌ㄊ鹿?，我會(huì)當(dāng)場(chǎng)給孩子講解事故的嚴(yán)重后果，宣傳安全的重要性……總之，就是把教育貫穿于生活的全部，對(duì)癥下藥，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子健康成長(zhǎng)。當(dāng)然，我也會(huì)和孩子一起分享我工作中的樂(lè)趣以及勞動(dòng)的艱辛，讓孩子從小學(xué)會(huì)珍惜、感恩和回饋。

成功專(zhuān)家羅賓曾說(shuō)：“每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉??！蔽蚁?，每個(gè)孩子都會(huì)有自己的閃光點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，只要能夠認(rèn)清自己的孩子，了解孩子的長(zhǎng)處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，就一定能把孩子塑造成有用之才!

以上是我對(duì)子女教育的一些做法和，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝張老師給我們提供了這樣一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)在一起探討孩子的教育問(wèn)題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長(zhǎng)!

謝謝大家!

在家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇七

位老師、家長(zhǎng)們：

感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，也希望大家多多指導(dǎo)。首先，我要感謝學(xué)校老師們的辛苦努力。從過(guò)罷年開(kāi)學(xué)以后，孩子們幾乎沒(méi)放過(guò)幾天假?？墒沁@件事背后是老師們更大的付出。我常聽(tīng)俺孩子說(shuō)：“班主任王曉杰老師家在焦作，開(kāi)學(xué)以后就“五一”放假回去了幾天?！彼墒前堰@兒當(dāng)家了，除了吃飯時(shí)間，人都不離教室。

誰(shuí)沒(méi)有家，誰(shuí)不想安逸！可是老師為了我們的孩子犧牲了自己的家、自己的時(shí)間。關(guān)于贊美老師的話(huà)我也不多說(shuō)，到處都有。我只是常常教育自家孩子，讓她懂得感恩：這世間的職業(yè)千萬(wàn)種，但唯有老師最高尚，只有老師是毫無(wú)保留把自己全部的知識(shí)傳授給學(xué)生。高中老師更辛苦！孩子們自己都喊累，可他們只有三年，但老師陪孩子們一輩子，辛苦也是一輩子。懂得這個(gè)道理讓她知道感恩，孩子們才會(huì)珍惜老師們的付出，才會(huì)更理解老師，才會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律。

再就說(shuō)說(shuō)跟孩子溝通配合學(xué)校教育的問(wèn)題，分享一下我的`感受：大家都知道老師已經(jīng)把孩子們的學(xué)習(xí)安排的非常妥帖，我們做家長(zhǎng)其實(shí)也就是需要孩子們的狀態(tài)調(diào)整好，包括孩子們的生活和心理狀態(tài)?，F(xiàn)在的孩子多則兩個(gè)，像我們家就一個(gè)?？上攵@些孩子們是多么的寶貝。

我從來(lái)不曾打過(guò)自家孩子，連大聲批評(píng)次數(shù)都有限，可是孩子漸漸長(zhǎng)大，煩惱越來(lái)越多，也有了小脾氣。怎樣去關(guān)心我們的孩子，去用我們的人生經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)她們真是個(gè)大問(wèn)題！我也沒(méi)什么特別的，就是和我們家孩子做朋友，這個(gè)也不是刻意為之，只是母愛(ài)使然。心里眼里都是她，小時(shí)候就是她玩什么我玩什么，長(zhǎng)大了她什么話(huà)都跟我說(shuō)，因?yàn)槲铱梢詭退挥?xùn)斥她。比如說(shuō)這次分科以后，她就明顯開(kāi)始不安，大綜合時(shí)的優(yōu)勢(shì)不再存在，成績(jī)排名后退十來(lái)名。她不再那么自信、不再那么陽(yáng)光。

對(duì)周?chē)磺卸急憩F(xiàn)的那么煩燥：什么同學(xué)說(shuō)話(huà)吵她了，學(xué)校飯菜不好了，寢室同學(xué)不睡覺(jué)……反正哪兒哪兒都不對(duì)，其實(shí)我知道她失去的是信心。成績(jī)差一點(diǎn)也不要緊，失去信心就沒(méi)有動(dòng)力！可是急也沒(méi)用，你講再大的道理她聽(tīng)不進(jìn)。

我記得有個(gè)教育家說(shuō)過(guò)：當(dāng)孩子需要傾訴的時(shí)候，一定要當(dāng)好這個(gè)角色，不要去鑒別他說(shuō)話(huà)的對(duì)錯(cuò)，他們年紀(jì)小，看問(wèn)題難免片面，甚至偏激，但無(wú)論如何，都不要反駁他，讓他把滿(mǎn)腹的委屈一吐為快，這樣他就輕松了。也比較容易聽(tīng)得進(jìn)別人的話(huà)。這時(shí)再適度的加以引導(dǎo)，就會(huì)把他引導(dǎo)到正路上來(lái)。我能做的就是陪她發(fā)泄，盡自己的努力關(guān)心她，找她的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)她。有時(shí)候工作忙，也會(huì)在她屋里桌子上留個(gè)手繪的笑臉，以示鼓勵(lì)。這樣慢慢孩子就平靜了，狀態(tài)調(diào)整好了，學(xué)習(xí)也就有了明顯的進(jìn)步。

今天在坐的各位都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母、老師眼里的家長(zhǎng)。大家肯定都有一個(gè)共同的心愿：望子成龍、望女成鳳。我的想法呢：成龍成鳳也不是考上清華北大，就是讓孩子們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)。孩子們因?yàn)檫@樣那樣的因素，成績(jī)有高有低，可這并不代表我們的孩子不好。也不代表他們不會(huì)有出息。所以我常跟我們家孩子說(shuō)：考上一本是好孩子，考上大專(zhuān)也是好孩子，關(guān)鍵是你要做對(duì)的事，做應(yīng)該做的事。在學(xué)校就要好好學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。長(zhǎng)大了也不會(huì)因虛度光陰而后悔。

什么樣的父母是好的父母，我認(rèn)為就是耐心陪著孩子長(zhǎng)大的父母，哪怕我們的樹(shù)苗沒(méi)有別人的茁壯，做為他們身邊最親的人，我們一定要保持耐心，呵護(hù)他們。作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得就是要理解老師、配合學(xué)校！辛苦這三年，給孩子一片藍(lán)天！

在家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇八

大家上午好！我叫陳建堂，很高興能在今天的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。孩子能在一中這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機(jī)會(huì)，感謝不辭辛勞，努力付出的老師們和班主任，以及積極參與和支持班級(jí)建設(shè)的各位家長(zhǎng)們！你們辛苦了！現(xiàn)在我把多年的經(jīng)驗(yàn)與感受與大家分享一下。

“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長(zhǎng)都能如愿以?xún)?。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認(rèn)為要教育好孩子，就必須學(xué)校與家庭、老師和家長(zhǎng)相互晚上協(xié)調(diào)，相互配合，才能取得共贏。下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點(diǎn)心得：

說(shuō)到陪太子讀書(shū)，又要有很多家長(zhǎng)出來(lái)反對(duì)了，很多人認(rèn)為讀書(shū)是孩子自己的事，我們小時(shí)候也沒(méi)有要誰(shuí)來(lái)陪才讀書(shū)，都是家長(zhǎng)慣出來(lái)的毛病，而且這個(gè)毛病會(huì)越慣越大，最后發(fā)展到?jīng)]有家長(zhǎng)陪孩子就不寫(xiě)作業(yè)的不可收拾的地步，所以有的家長(zhǎng)不陪，一天都不陪！其實(shí)我看不然，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思？劃線(xiàn)怎么劃？都要家長(zhǎng)的幫助，還有現(xiàn)在一個(gè)6、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè)，家長(zhǎng)不在，就會(huì)這里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè)，邊做邊玩不專(zhuān)心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成；如果有家長(zhǎng)在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè)，家長(zhǎng)也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo)，比如劃線(xiàn)應(yīng)該用直尺，用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了，寫(xiě)漢字的時(shí)候注意筆畫(huà)筆順的指導(dǎo)，更注意讓孩子把字寫(xiě)端正、整齊，讀課文的時(shí)候要放聲讀，聲音要有高低強(qiáng)弱之分，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識(shí)，做作業(yè)時(shí)專(zhuān)業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了，再大一些，習(xí)慣成自然，自己也就有約束力了，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。再比如，每天對(duì)孩子進(jìn)行閱讀興趣的培養(yǎng)也很重要，不管你多忙，你都要放下手中的活，拿過(guò)孩子的語(yǔ)文書(shū)，讓她讀讀課文，看課文的插圖說(shuō)一段話(huà)，或者拿本拼音讀物和孩子一起分享書(shū)中的故事，對(duì)提高孩子閱讀和寫(xiě)話(huà)能力的提高都有很大的幫助。

孩子年齡小，目標(biāo)感不強(qiáng)，不知道不同的場(chǎng)合、時(shí)間該做什么了。父母更要形象、直觀、具體地提出孩子應(yīng)該做的事情，要讓您的要求看得見(jiàn)、摸得著。而不是條款、是概念。

女兒剛開(kāi)始上小學(xué)，還不能很好地適應(yīng)，存在著貪玩、自覺(jué)性較差、晚上不能按時(shí)睡覺(jué)等缺點(diǎn)，時(shí)間利用得也不好，常常做一樣作業(yè)花了一、二個(gè)小時(shí)，甚至不懂得做什么作業(yè)，每天都在忙到很遲，卻做不出什么，完成作業(yè)后她又不懂得該干什么，總要在我的命令下做下一件事。為此，我根據(jù)孩子做不好的幾件事情，設(shè)計(jì)一個(gè)周考核表。表上共有5項(xiàng)內(nèi)容，都是每天要做的事情，執(zhí)行時(shí)間是周一到周五。包括：早晨起床、完成家庭作業(yè)、練琴情況、在校表現(xiàn)情況、晚上睡覺(jué)情況。

每一項(xiàng)都有具體的`規(guī)定，早晨起床這一項(xiàng)，對(duì)她的要求是：按時(shí)起床，起床后穿衣服動(dòng)作要快，洗漱及吃早飯動(dòng)作要快，然后10分鐘早讀；中午回家按時(shí)完成作業(yè)，在校認(rèn)真聽(tīng)講，得到表?yè)P(yáng)等等。傍晚主動(dòng)練琴1小時(shí)，吃過(guò)晚飯，完成作業(yè)，8：00準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)，閱讀課外書(shū)20分鐘。按照每天表現(xiàn)情況打分，每個(gè)項(xiàng)目滿(mǎn)分為一顆星，一周為5顆星。一周得四顆以上，給一種獎(jiǎng)勵(lì)；5顆以上，給兩種獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容包括出去玩、講故事等等。當(dāng)然我女兒最喜歡書(shū)，所以每次的獎(jiǎng)品都是買(mǎi)書(shū)給她，既培養(yǎng)了孩子的習(xí)慣，又提高了她的閱讀能力。

再比如說(shuō)，每個(gè)孩子從上小學(xué)起都要面臨考試，大考小考不斷，每次考試，試題并不難，可發(fā)現(xiàn)孩子總是很粗心，不是算錯(cuò)，就是漏做了，審錯(cuò)題，寫(xiě)錯(cuò)字，常常得不到家長(zhǎng)滿(mǎn)意的結(jié)果。我女兒第一次數(shù)學(xué)考了96份，拿到考卷后，我并不是責(zé)問(wèn)女兒分?jǐn)?shù)的高低，很認(rèn)真地和她一起分析扣分的原因，最后找出是孩子不懂得檢查的方法。她只是在完成之后念了一遍考卷算檢查了。那天，我很認(rèn)真地拿起筆教她怎么檢查試卷才會(huì)查出錯(cuò)誤之處。一要題目一字不漏讀一遍。二、要將你做的每個(gè)答案送進(jìn)題目要求，看是否符合要求，另外要用手指扣住答案一個(gè)一個(gè)讀過(guò)去，看有沒(méi)有漏掉或數(shù)不對(duì)的地方。教會(huì)她查試卷的方法后，女兒接下來(lái)的考試果然每個(gè)單元都沒(méi)出錯(cuò)，都考到了滿(mǎn)分。每次考試回來(lái)，她都得意地告訴我：“媽媽?zhuān)医裉煊謾z查出兩道題做錯(cuò)了,我改過(guò)來(lái)了?！鼻?教出來(lái)的習(xí)慣,比一直告訴她認(rèn)真檢查認(rèn)真檢查,效果好多了。

在習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程中，一個(gè)重要的原則就是從始至終都要保持一致，不要有例外。父母往往給孩子提出了某些要求以后，當(dāng)孩子以哭鬧來(lái)威脅父母，或者父母心情好的時(shí)候，就容易對(duì)孩子的行為給予例外。

就比如說(shuō)，女兒因?yàn)檫^(guò)于依賴(lài)作業(yè)短信，每天都不懂得抄作業(yè)條，都等著我手機(jī)里的短信看了，才開(kāi)始做作業(yè)，有時(shí)候我七點(diǎn)到家，她七點(diǎn)還不知道作業(yè)，根據(jù)這種不良的表現(xiàn)，我很?chē)?yán)肅地告訴她：“學(xué)習(xí)是自己的事，抄作業(yè)條更是你的事，不能依賴(lài)媽媽?zhuān)院笪也粫?huì)再讓你看短信做作業(yè)，完成不了該受老師懲罰就得懲罰，跟媽媽沒(méi)關(guān)系?！彼阅翘焱砩希还芘畠涸趺辞笄?，我都不讓她看手機(jī)作業(yè)短信，她只好委屈地哭著去睡覺(jué)了，從那天起，她再也不敢不抄作業(yè)條了，現(xiàn)在，我每天一回家，她都告訴我：“媽媽?zhuān)易鳂I(yè)就差聽(tīng)寫(xiě)、背誦了，請(qǐng)您幫我?！彼栽趶?qiáng)化教育下，女兒自主學(xué)習(xí)性得到很大提高。

還有平時(shí)她做事情總丟三落四，做完作業(yè)總不懂得收，文具盒里的鉛筆，筆擦總會(huì)不翼而飛，當(dāng)她一出現(xiàn)這種情況后，我非常嚴(yán)厲地懲罰了她，然后要求她每天上學(xué)前，自己檢查書(shū)包當(dāng)天學(xué)科的書(shū)帶齊了沒(méi)有，文具里的鉛筆數(shù)數(shù)有幾只，放學(xué)一回來(lái)馬上向我匯報(bào)，少一樣，就要受到相應(yīng)的懲罰，在一段時(shí)間的強(qiáng)化教育下，她丟文具的次數(shù)越來(lái)越少了，書(shū)包也整理得挺清楚，最近還告訴我，在書(shū)包里放個(gè)文件袋，把老師發(fā)的考卷和做的卡片都放在文件袋里，既不會(huì)丟又能保持書(shū)包的整潔。瞧，小家伙現(xiàn)在比我都想得周到了。

以上是我對(duì)子女教育的一些做法和體會(huì)，以及多年班主任的想法。每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝傅老師給我們提供了這樣一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)在一起探討孩子的教育問(wèn)題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長(zhǎng)！

謝謝大家！

在家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇九

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是歐xx的媽媽。首先非常感謝陳老師給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝老師對(duì)歐洋的精心培養(yǎng)，孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”

其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。在這里我主要講兩點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討：

因?yàn)槲业墓ぷ餍再|(zhì)，基本上能做到生活比較有規(guī)律。偶爾遇到加班回家較晚，家中不論是誰(shuí)，總有一人保證陪伴歐xx生活作息。我早上做好早餐（盡量不在外吃），外婆送她上學(xué)，我上班。我下班6點(diǎn)到家，歐洋已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我就看她的書(shū)包和作業(yè)，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況。吃完晚飯后，我會(huì)叫她對(duì)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，第二天的課程進(jìn)行預(yù)習(xí)。然后和她到樓下進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?，跳跳繩、跑跑步。到八點(diǎn)左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪她洗漱，保證9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床，在床上各自看書(shū)，或者一起讀書(shū)，9點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)關(guān)燈睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間，家長(zhǎng)會(huì)放棄很多自己的娛樂(lè)時(shí)間，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì)帶給你很多的快樂(lè)。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服，學(xué)會(huì)生活自理，承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人。

每天看老師的博客并按博客中的要求一一完成，這已是我每天必不可少的工作。只有積極、扎實(shí)跟進(jìn)老師的教學(xué)步伐，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)才會(huì)牢固。平時(shí)我們也會(huì)用游戲方式訓(xùn)練孩子，比如去超市，我們告訴她今天能用20元，讓她買(mǎi)自己心儀的東西，又不能超過(guò)大人給的經(jīng)費(fèi)，這樣就把加減運(yùn)算運(yùn)用到實(shí)際生活中。還會(huì)進(jìn)行“組詞接龍游戲”，比如：白兔、兔子、瓜子、西瓜……。家長(zhǎng)要和孩子互動(dòng)起來(lái)，孩子就不會(huì)覺(jué)得枯燥。

另外，要做到正確配合，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見(jiàn)，以便學(xué)校、家庭配合教育。

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線(xiàn)，也就無(wú)法做到總是對(duì)的。只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì)，和在座的各位家長(zhǎng)一起分享，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對(duì)待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！

謝謝老師，謝謝各位家長(zhǎng)！

在家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇十

尊敬的老師，尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

我是周的媽媽?zhuān)芨吲d能在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作代表發(fā)言。孩子能在三（三）班這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機(jī)會(huì)，感謝不辭辛勞，努力付出的張老師、薛老師，以及積極參與和支持班級(jí)建設(shè)的各位家長(zhǎng)們！你們辛苦了！

“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長(zhǎng)都能如愿以?xún)?。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認(rèn)為要教育好孩子，就必須學(xué)校與家庭、老師和家長(zhǎng)相互晚上協(xié)調(diào)，相互配合，才能取得共贏。下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點(diǎn)心得：

兩年來(lái)，孩子最大的愛(ài)好就是每天堅(jiān)持半小時(shí)以上的課外閱讀。一年級(jí)的時(shí)候，孩子剛剛接觸書(shū)本，識(shí)字不多。孩子對(duì)課外閱讀沒(méi)有什么概念。在張老師的.引導(dǎo)下，我購(gòu)買(mǎi)了一些故事強(qiáng)，內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單直白的課外書(shū)，大部分都是童話(huà)故事。我陪同孩子一起閱讀，碰到生字，積極的查字典；不明白的語(yǔ)句，細(xì)心的講解；不正確的地方，及時(shí)糾正；并引導(dǎo)孩子反復(fù)閱讀，盡量熟悉和掌握故事內(nèi)容及引發(fā)的含義。讀完后，就請(qǐng)孩子當(dāng)小老師，用自己的語(yǔ)言把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，這樣讓孩子對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。在閱讀過(guò)程中，我盡可能從讀音和表情等各個(gè)方面給孩子更多的表?yè)P(yáng)，同時(shí)，讀書(shū)也需要有規(guī)劃和目標(biāo)。我會(huì)引導(dǎo)孩子制定一個(gè)短期的讀書(shū)計(jì)劃，設(shè)立幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣，就激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)欲望，提高了自信心。通過(guò)引導(dǎo)和監(jiān)督孩子自始至終執(zhí)行，讓她形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣，從而把讀書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣而堅(jiān)持了下來(lái)。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，因勢(shì)利導(dǎo)，孩子才會(huì)處于一種愉悅的心理狀態(tài)，把學(xué)習(xí)作為一種享受，從而提高學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)我深有感受。記得孩子剛剛學(xué)習(xí)跳繩的時(shí)候，訓(xùn)練了好長(zhǎng)一段時(shí)間，都不能做到手和腳協(xié)調(diào)一致，要么是先甩了繩子卻遲遲沒(méi)有跳起來(lái)，要么是早早地跳了卻還沒(méi)來(lái)得及甩繩子，那時(shí)她急得直哭，認(rèn)為是自己太笨學(xué)不會(huì)，對(duì)跳繩可以說(shuō)是完全喪失了信心，任何言語(yǔ)的激勵(lì)都不起作用，我也一籌莫展。經(jīng)過(guò)幾天的思考，我不再?gòu)?qiáng)迫孩子練習(xí)，而是有意無(wú)意地向孩子灌輸：成功需要一點(diǎn)一滴的積累，任何事情都不可能一蹴而就，只有長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練才能達(dá)到理想的效果。在我的引導(dǎo)下，慢慢地孩子又樹(shù)立了信心，同時(shí)我不再親自示范，以免給孩子壓力，而是請(qǐng)來(lái)同齡的孩子們幫忙，在大家快樂(lè)的玩耍中，孩子自覺(jué)地開(kāi)始了練習(xí)，而且效果非常明顯，她很快就掌握了跳繩的方法，并且興趣越來(lái)越高，只要天氣允許都會(huì)下樓運(yùn)動(dòng)。她告訴我說(shuō)運(yùn)動(dòng)不僅僅是鍛煉身體的手段，更是快樂(lè)地享受生活的過(guò)程。

孩子的教育是多方面的，除了學(xué)習(xí)，還有品德的培養(yǎng)，我們家長(zhǎng)要善于用自己的言行、作風(fēng)給孩子做出表率，引導(dǎo)孩子形成良好的人格品質(zhì)。讓孩子在健康的氛圍中，快樂(lè)長(zhǎng)大。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我陪伴孩子的時(shí)間并不多，但我很珍惜和孩子在一起的時(shí)間和孩子好好相處。因?yàn)橹苣┲饕才帕颂韬弯撉倬毩?xí)，晚上是督促和輔導(dǎo)家庭作業(yè)，所以相互交流的時(shí)間大多在早晚來(lái)回的路上。溫故而知新，上學(xué)途中，我會(huì)要求孩子背誦前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容一至兩遍，如果不太熟練，會(huì)強(qiáng)調(diào)到校后要再讀；放學(xué)的時(shí)候，我把孩子當(dāng)朋友，互相傾聽(tīng)，互相了解。我會(huì)津津有味地聽(tīng)孩子講述當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和班級(jí)以及學(xué)校發(fā)生的一些事情。如果孩子有好的表現(xiàn)、好的收獲或是成績(jī)有進(jìn)步，我會(huì)按照規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)數(shù)量的小紅旗（規(guī)定五面紅旗可以換一次小獎(jiǎng)，十面換一次大獎(jiǎng)，但僅限于學(xué)習(xí)用品），如果表現(xiàn)不佳，被老師批評(píng)，我就會(huì)嚴(yán)肅指出，并耐心解釋?zhuān)悦庀麓沃胤?。同時(shí)，扣減紅旗，并懲罰寫(xiě)檢討等。當(dāng)孩子告訴我她崇拜哪位電影電視明星，我就給她講解明星們的成功歷程，激發(fā)孩子的積極上進(jìn)之心。來(lái)往途中，我會(huì)身體力行，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。看到交通事故，我會(huì)當(dāng)場(chǎng)給孩子講解事故的嚴(yán)重后果，宣傳安全的重要性……總之，就是把教育貫穿于生活的全部，對(duì)癥下藥，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子健康成長(zhǎng)。當(dāng)然，我也會(huì)和孩子一起分享我工作中的樂(lè)趣以及勞動(dòng)的艱辛，讓孩子從小學(xué)會(huì)珍惜、感恩和回饋。

成功專(zhuān)家羅賓曾說(shuō)：“每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉！蔽蚁?，每個(gè)孩子都會(huì)有自己的閃光點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，只要能夠認(rèn)清自己的孩子，了解孩子的長(zhǎng)處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，就一定能把孩子塑造成有用之才！

以上是我對(duì)子女教育的一些做法和體會(huì)，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝張老師給我們提供了這樣一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)在一起探討孩子的教育問(wèn)題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長(zhǎng)！