為了提高工作效率,我們需要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)。如何充分利用總結(jié)的作用來(lái)提高自己的能力?總結(jié)范文中的案例和觀點(diǎn),可以給我們提供總結(jié)的寫作思路。
教務(wù)主任在家長(zhǎng)會(huì)上應(yīng)該說(shuō)些篇一
尊敬的各位家長(zhǎng):
上午好!
孩子是祖國(guó)的未來(lái),家庭的希望。今天,有這么多家長(zhǎng)放棄了休息,有的甚至擱下手頭的生意或者工作,請(qǐng)假前來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),充分說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視,也充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,請(qǐng)?jiān)试S我代表我全體教職員工對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!
家長(zhǎng)朋友們,下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:
我校有十九個(gè)教學(xué)班,1256名學(xué)生,教職員工51人、四年級(jí)三個(gè)班,現(xiàn)有學(xué)生213人。目前,是原州區(qū)一所公辦學(xué)校,學(xué)校部室齊全,管理規(guī)范。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)有校委會(huì)、黨支部、教務(wù)處、工會(huì)、總務(wù)處、政教處、少隊(duì)部七個(gè)部門。
學(xué)校堅(jiān)持全員育人、全程育人和全面育人,擁有一支師表正、師德高、師風(fēng)好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)硬的教師隊(duì)伍。目前學(xué)校有骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等12名。
本學(xué)期我校按照教育局規(guī)定,開(kāi)齊了所有課程。
在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次大檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。
在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān),平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn),要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解,同時(shí)做好試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。期中考試由于時(shí)間較緊,我校一般采用交叉監(jiān)考,集中批卷的方式來(lái)保證考試質(zhì)量。期末考試則按教育局規(guī)定考試,學(xué)生考試采用單人單桌、教師交叉監(jiān)考、交叉批卷的方法來(lái)保證考試的真實(shí)性。當(dāng)然,在平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)中由于學(xué)生沒(méi)有交叉,一個(gè)老師監(jiān)考,可能有一小部分同學(xué)存在抄襲現(xiàn)象,這也是再所難免的。同時(shí),在期末考試時(shí)我們歡迎家長(zhǎng)前來(lái)監(jiān)督。
在家校聯(lián)系方面,考慮到一是家長(zhǎng)們工作忙,二是教師任務(wù)也很緊,親自到家訪問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此,在這方面,我們要求班主任及任課教師充分利用學(xué)校的電話及校訊通平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況,主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。一方面,希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)??纯春⒆樱嗪秃⒆拥慕處煖贤贤?。另一方面,有條件的話,請(qǐng)家長(zhǎng)們都能多和代課老師打電話,便于我們能及時(shí)向你反映孩子的在校情況及每天的作業(yè)。
現(xiàn)代教育倡導(dǎo)的是素質(zhì)教育。為豐富學(xué)生的課余文化生活,陶冶他們的情操,我校組建了廣播室,每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園廣播,表?yè)P(yáng)我校的好人好事;成立了衛(wèi)生檢查站、值日崗,每天負(fù)責(zé)對(duì)校園里的衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督考核;每周一舉行升旗儀式,組織教師、學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義等方面的教育。每月開(kāi)展一次主題班隊(duì)活動(dòng),每月評(píng)選一次班級(jí)之星、另外本學(xué)期我校還計(jì)劃舉辦第五屆中華經(jīng)典頌誦讀比賽,冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等,讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中陶冶情操、凈化心靈,在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,我校的好人好事層出不窮,校風(fēng)、校貌發(fā)生了質(zhì)的變化。為了表彰先進(jìn),激勵(lì)他人,在“六一”,學(xué)校對(duì)馬書(shū)洋等20名“三好學(xué)生”、朱雨等72“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、王嘉玲等38名“優(yōu)秀學(xué)生干部”、王娟等274名星級(jí)學(xué)生、王彩萍等5名中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。在第九屆“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中,我校有1名學(xué)生奪得了金牌,10學(xué)生多得了銅牌。在2021年“小升初”一、二中考試中,我校有10名學(xué)生考入固原二中,有12名學(xué)生考入固原一中。9月9日,學(xué)校統(tǒng)一對(duì)上學(xué)期吳永春等三名優(yōu)秀教師、王榮等三名優(yōu)秀班主任、王彩萍等六名六年科任教師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì),這是可喜、可賀的。希望這學(xué)期有更多的學(xué)生獲得表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
1、進(jìn)行一年級(jí)入學(xué)分班,平行分班,配備了功底扎實(shí),能力突出,充滿活力的班主任隊(duì)伍。
2、組織一年級(jí)新生入學(xué)教育,規(guī)范行為習(xí)慣,錘煉意志品質(zhì),學(xué)生展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
3、參加新學(xué)期升旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮,楊校長(zhǎng)作重要講話、
4、由于轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)生多,所以積極與新華書(shū)店取得聯(lián)系,取免費(fèi)教材、
5、學(xué)校統(tǒng)籌安排,專題召開(kāi)各年級(jí)工作會(huì)議,明確要求,研究部署各年級(jí)工作。
6、多次召開(kāi)全體教師會(huì),要求班主任傳達(dá)學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定,規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)、飲食、交通等各個(gè)方面安全無(wú)事故。
8、籌備召開(kāi)今天的家長(zhǎng)座談會(huì)。
由于我校是城市公辦學(xué)校,在硬件設(shè)施、師資分配、師生比例、管理模式等方面可能還和城區(qū)其它學(xué)校有一定的距離,這也是我們不可否認(rèn)的。一方面,我們部分學(xué)生家長(zhǎng)不督促、基礎(chǔ)較差、閱讀量孝少見(jiàn)多怪給教學(xué)質(zhì)量、管理上帶來(lái)了很大的困難。其次,一些學(xué)生與同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對(duì)學(xué)生的成績(jī)也是有影響的。還有一些同學(xué)在家和爺爺、奶奶在一起,由于老人比較溺愛(ài)孩子,讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這都對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了負(fù)面影響。
各位家長(zhǎng),昨天,因?yàn)楹⒆釉谖覀儗W(xué)校上學(xué),讓我們相識(shí);今天,因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)――把孩子培養(yǎng)得更好,讓我們相聚;明天,讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔???傊痪湓挘阂磺袨榱撕⒆樱瑸榱艘磺械暮⒆?。各位家長(zhǎng)請(qǐng)放心,教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任,也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù),就讓我們攜起手來(lái),緊密合作,為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天。
教務(wù)主任在家長(zhǎng)會(huì)上應(yīng)該說(shuō)些篇二
各位家長(zhǎng):
晚上好!
你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明了您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)十分的重視和關(guān)心,在此表示感謝。
我?guī)г蹅兒⒆拥奈锢碚n。我向各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)如何學(xué)好物理這門課以及物理資料的使用情況,還有對(duì)學(xué)生在家中學(xué)習(xí)的要求和給孩子在生活中的建議。
物理這門課來(lái)源于生活,生活經(jīng)歷的以及生活經(jīng)驗(yàn)是學(xué)好物理課的基礎(chǔ),現(xiàn)階段好多的物理規(guī)律都是從日常物理現(xiàn)象以及生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上直接得到的,所以孩子學(xué)物理的過(guò)程就是認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象的過(guò)程,只不過(guò)是認(rèn)識(shí)現(xiàn)象的過(guò)程中總結(jié)規(guī)律和應(yīng)用規(guī)律解釋現(xiàn)象。當(dāng)你認(rèn)識(shí)的現(xiàn)象和解釋用的規(guī)律發(fā)生矛盾時(shí),就是對(duì)現(xiàn)象重新認(rèn)識(shí)的過(guò)程,能夠主動(dòng)的認(rèn)識(shí)和解釋統(tǒng)一起來(lái),物理就學(xué)好了。當(dāng)然能夠解釋還不夠還要熟練地應(yīng)用規(guī)律進(jìn)行解釋,所以必要的鞏固練習(xí)是必須的。尤其是這一學(xué)期的物理知識(shí)比較抽象,在解決問(wèn)題是需要的邏輯性思考比較高,這也是孩子的短處,通過(guò)必要的練習(xí)進(jìn)行鞏固是十分必要的。
關(guān)于學(xué)生手頭物理資料的使用。如果能夠充分的使用好,也不需要額外的增加資料。我平時(shí)上課主要使用課本后邊的練習(xí)題和物理同步練習(xí)題,由于時(shí)間比較緊張,同步部分練習(xí)題安排在星期六星期日時(shí)間做,作為一個(gè)星期學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固練習(xí),并且配套練習(xí)我分三類讓不同層次的孩子練習(xí)。分三類,第一類:基本要求使全體同學(xué)都做得,第二類:基本能力提升程度好的學(xué)生必做,第三類:難度過(guò)高的學(xué)生選做或者不做,建議尖子生做做,對(duì)于高中物理學(xué)習(xí)是有好處的。這些材料我每一個(gè)星期都查一次,同步練習(xí)每節(jié)課結(jié)束后抽查班級(jí)三分之一的學(xué)生,一星期三節(jié)課,一星期就能查一遍,我抽查的目的主要看課上講的內(nèi)容學(xué)生做記錄了嗎,課上沒(méi)有來(lái)得及做的問(wèn)題回家做了嗎,這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)在家多督促。配套練習(xí)我是每個(gè)星期的星期一、二收批,全批全改。希望各位家長(zhǎng)在星期六日的時(shí)間監(jiān)督好孩子,讓孩子及時(shí)完成。
現(xiàn)在孩子存在的問(wèn)題也比較多,主要在以下幾個(gè)方面:作業(yè)不能夠及時(shí)完成;課上聽(tīng)課注意力不集中;知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)量不夠,講過(guò)做過(guò)的知識(shí)點(diǎn),再次出現(xiàn)時(shí)孩子還是不會(huì)做;孩子不愛(ài)動(dòng)手,課上講的內(nèi)容不能夠及時(shí)的記錄。等。這些方面的問(wèn)題我想只要我們督促及時(shí),監(jiān)督及時(shí),把孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程監(jiān)督好,就能夠取得好的成績(jī)。
順便談?wù)勎锢砜荚嚨男聞?dòng)向,xxxx年山東高考的最新動(dòng)向??偡?50分,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各150分,理綜(物理、化學(xué)、生物)300分;文綜(政治、歷史、地理)300分。與往年的變化是:理綜中物理110分、化學(xué)100分、生物90分,物理從以前的89分提高到110分,物理的分值是僅次于語(yǔ)數(shù)外,高于其他科目。高考做出這樣的調(diào)整,估計(jì)中考也要相應(yīng)的調(diào)整。
最后,孩子的學(xué)習(xí)希望在我們共同努力下取得更好地成績(jī)!
教務(wù)主任在家長(zhǎng)會(huì)上應(yīng)該說(shuō)些篇三
教務(wù)主任,是主持學(xué)校教學(xué)管理工作的職能領(lǐng)導(dǎo),要做教學(xué)質(zhì)量的保障者、新課程改革的推進(jìn)者,必須扮演好參謀者、管理者、協(xié)調(diào)者、推進(jìn)者、保障者等不同的角色,必須樹(shù)立責(zé)任、質(zhì)量、協(xié)調(diào)、專家、創(chuàng)新等意識(shí),才能履行好領(lǐng)導(dǎo)和管理的職責(zé)。本文是本站小編為大家整理的教務(wù)主任在家長(zhǎng)會(huì)上的講話,僅供參考。
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的真誠(chéng)理解和大力支持,感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。作為孩子的家長(zhǎng),大家對(duì)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)有一種特殊的情懷:開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),恐怕自己的孩子哪些地方不行,落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長(zhǎng)會(huì)的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天,怎樣更好地開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),也成了我們思考的一個(gè)問(wèn)題。
再過(guò)半個(gè)多月,你們的孩子學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,孩子也即將步入少年時(shí)期,進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè),這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
讓孩子健康地成長(zhǎng),這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。然而,孩子能否健康地成長(zhǎng),是由多方面因素決定的,不僅與學(xué)校的教育有關(guān),還與家庭、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系。因此,作為老師,作為家長(zhǎng),我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。事實(shí)上,我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還得有你們的大力支持和密切配合,還需要你們對(duì)孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)一定會(huì)那樣做的。
對(duì)于本屆畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,學(xué)校非常重視,于開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了畢業(yè)班各科教師會(huì)議,對(duì)具體的工作有了很多的安排與要求,對(duì)畢業(yè)班的管理和對(duì)老師、學(xué)生要求也提高了。特別是我們對(duì)各班的學(xué)生進(jìn)行了摸底和跟蹤調(diào)查,要求老師們對(duì)學(xué)生采取相應(yīng)的措施進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),使他們有所進(jìn)步。
在這里,我代表所有的畢業(yè)班老師請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心,老師一定會(huì)努力按照學(xué)校的要求去做的,會(huì)盡自己最大的努力。事實(shí)上,我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著,各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺(jué)地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo),做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。由于時(shí)間有限,精力有限,再加上班級(jí)人數(shù)較多,因此我們的工作不可能十分完美,總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾,如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間,還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)理解和支持。
那么作為家長(zhǎng)在這一重要的時(shí)期,應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下三點(diǎn):
一、家長(zhǎng)要有良好的心態(tài)。
有人說(shuō),改變心態(tài),就能改變?nèi)松?/p>
一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子,大兒子賣傘,小兒子開(kāi)染坊。于是老太太成天憂心忡忡,怎么也高興不起來(lái)。因?yàn)槊糠晏烨纾蛽?dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨,她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂,日子過(guò)得很郁悶。
后來(lái),她決定請(qǐng)村里的智者幫幫她。智者說(shuō):“老太太,你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀!你想想,下雨天,你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天,你小兒子家的染坊生意興隆,哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽(tīng)豁然開(kāi)朗,怎么自己就沒(méi)有往這個(gè)方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了,一天到晚樂(lè)呵呵的。
事情就是這樣簡(jiǎn)單,同樣的天氣,同樣的生意,老太太的心態(tài)一變,憂愁就不翼而飛,身上的病也全好了。
生活中許多事情都是如此,改變了看問(wèn)題的方式,結(jié)果也就會(huì)大大不同。
各位家長(zhǎng)也許都有這樣一個(gè)感觸,孩子年齡越低,對(duì)孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),小紅花領(lǐng)回一大堆,于是開(kāi)始做望子成龍,望女成鳳的好夢(mèng)。開(kāi)始規(guī)劃著孩子的人生,上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué),最后成為社會(huì)的上流人物,而事實(shí)卻往往事與愿違的。
進(jìn)入小學(xué),隨著年齡升高,學(xué)習(xí)難度加大,孩子之間便產(chǎn)生了分化,行為習(xí)慣各不相同,思想覺(jué)悟優(yōu)劣明顯,學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn),學(xué)習(xí)熱情有高有低,能力素質(zhì)差距拉大。
為什么在同一班里在相同老師的教育下面,出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外,影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因,所以家長(zhǎng)更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多,但家長(zhǎng)不能失去信心、放棄努力,不能缺乏耐心,用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待孩子。
因此,作為家長(zhǎng)很有必要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo),要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)孩子合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間,并學(xué)會(huì)獨(dú)立處理的能力,用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何實(shí)踐、如何創(chuàng)新、如何生存,關(guān)鍵是如何充滿自信。天下沒(méi)有完全一樣的成才之路,只要方向?qū)α?,條條道路通羅馬。
二、家長(zhǎng)要有正確的方法。
(一)真愛(ài)孩子。指的是你要真正關(guān)愛(ài)孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友。對(duì)孩子光有愛(ài)的熱情還不夠,還要有愛(ài)的能力,更要有愛(ài)的藝術(shù),放松了不好,過(guò)嚴(yán)也不好,逼得太急,還會(huì)造成極個(gè)別學(xué)生離家出走,甚至自殺,后果十分嚴(yán)重。。因此父母對(duì)待子女一定要曉之以理,動(dòng)之以情,寬嚴(yán)結(jié)合,恰到好處。
(二)家長(zhǎng)垂范。你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用,因此每個(gè)家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,開(kāi)展健康有益的家庭活動(dòng),并以自己的良好人格,文明的言行,創(chuàng)新意識(shí),孝敬長(zhǎng)輩,尊重他人的行為,吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé),想想我們有沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的思想,不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí),想想自己晚上有多少時(shí)間在看書(shū)、學(xué)習(xí)、工作。難怪有的學(xué)生說(shuō):“家長(zhǎng)倒舒服,看看電視,打打牌,家里我最苦,白天讀書(shū),晚上還有作業(yè),考試不好,表現(xiàn)不佳還要挨批評(píng)?!?/p>
因此家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處以身作則,成為子女的楷模。美國(guó)心理學(xué)家指出:如果孩子生活在批評(píng)中,他便學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在恐懼中,便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在安全中,便學(xué)會(huì)相信自己周圍的人們。因此這段時(shí)間盡量減少社會(huì)應(yīng)酬,尤其不要邀請(qǐng)三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂(lè)活動(dòng),給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。
(三)用心激勵(lì)。孩子只有時(shí)時(shí)受到表?yè)P(yáng)、激勵(lì),才能不斷產(chǎn)生上進(jìn)的動(dòng)力,教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說(shuō)你好,真的好,不好也好。說(shuō)你不好,真的不好,好也不好?!逼鋵?shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理,在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來(lái)說(shuō):有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分,一個(gè)家長(zhǎng)狠狠批評(píng)孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡,最后仍沒(méi)達(dá)到要求,面對(duì)的是又一次失敗,一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,變得越來(lái)越糟,家長(zhǎng)的心情也變得越來(lái)越差。相反,另一個(gè)家長(zhǎng)針對(duì)這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長(zhǎng)很體諒尊重他,提的要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次進(jìn)步。激勵(lì)能讓孩子看到希望,看到光明。這里有一個(gè)故事,相信家長(zhǎng)們聽(tīng)后有所感受。說(shuō)有一位母親,有一段時(shí)間看見(jiàn)孩子的成績(jī)滑坡,這位性急的母親不是分析原因,鼓勵(lì)兒子迎頭趕上,卻氣急敗壞沒(méi)頭沒(méi)腦地大罵兒子是“垃圾”,說(shuō)什么“還不如不生你的好,你將來(lái)肯定沒(méi)出息”一類的話,把兒子搞得灰頭涂臉的。兒子士氣低落,一蹶不振,成績(jī)一落千丈,最后就根本無(wú)心讀書(shū)學(xué)習(xí),到游戲廳打游戲,結(jié)了不三不四的人做了壞事。最后母親追悔莫及,痛苦流涕地說(shuō):“我天天罵兒子是垃圾,兒子真成了垃圾。
在教育方法上還有一個(gè)經(jīng)典的例子,相信對(duì)大家一定會(huì)有同樣的啟發(fā)。
《媽媽的鼓勵(lì)》。
有位年輕的媽媽,她第一次參加家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師說(shuō):"你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不住,最好帶他到醫(yī)院去看一下"?;氐郊依铮瑑鹤訂?wèn)媽媽:老師說(shuō)了些啥?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái),然而她告訴兒子:"老師表?yè)P(yáng)你了,過(guò)去你連一分鐘也坐不住,現(xiàn)在能坐三分鐘了,全班只有我的寶寶進(jìn)步最大"。這天晚上,這個(gè)寶貝兒子破天荒地吃了滿滿的一碗米飯,甚至沒(méi)讓他奶奶喂食。
且衣服都是自己穿的,甚至還給媽媽倒了一盆熱水,讓媽媽痛快地洗了個(gè)熱水臉。
初中快畢業(yè)了,在歷次家長(zhǎng)會(huì)上,總會(huì)聽(tīng)到兒子有這個(gè)那個(gè)的缺點(diǎn),這次直到家長(zhǎng)會(huì)快要結(jié)束了,還沒(méi)有聽(tīng)到自己兒子的名字,這倒讓這位母親心里有些不踏實(shí)了。她懷著忐忑不安的心情詢問(wèn)老師,老師說(shuō):"你兒子的成績(jī)大有進(jìn)步,不過(guò)考重點(diǎn)高中還有差距。"媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn)兒子確實(shí)長(zhǎng)大了,離重點(diǎn)高中只有一步之遙了。當(dāng)她跨出校門時(shí),兒子正焦急地等候在校門口,母子倆手挽著手回家,兒子緊張地問(wèn):"老師講了點(diǎn)啥?"她告訴兒子:"班主任說(shuō):你只要再努力一把,考重點(diǎn)高中是很有希望的"。
這個(gè)故事留給我們的思考是深刻的。面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的孩子,做父母的要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),要鼓勵(lì)他耐心,細(xì)致地挖掘孩子身上被埋在深處的潛能,點(diǎn)燃孩子心靈里的智慧火花。有位心理學(xué)家曾呼吁:哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,做父母的也應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他,擁抱他,贊賞他,鼓勵(lì)他??偉大的母愛(ài),父愛(ài),能使孩子都成長(zhǎng)為天才!
(四)絕不放棄故事:
一個(gè)人挖井,挖了很久,也沒(méi)有出水,于是就放棄了,他斷定這個(gè)地方?jīng)]有水。接著又換一個(gè)地方,再換一個(gè)地方,就是找不到水。其實(shí),只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn),水就會(huì)出來(lái)。
家長(zhǎng)們,很多時(shí)候,人們?cè)谝婚_(kāi)始一個(gè)新工作或?qū)W習(xí)一段時(shí)間新知識(shí)、新技能后,往往會(huì)因沒(méi)有成效而輕易放棄。有哲學(xué)家說(shuō):“最浪費(fèi)生命的一件事就是太早放棄?!比藗兘?jīng)常在做了9o%的工作后,放棄了最后可以讓他們成功的10%。這不但輸?shù)袅碎_(kāi)始的投資,更喪失了經(jīng)過(guò)最后努力而發(fā)現(xiàn)寶藏的喜悅。
家長(zhǎng)們,世界上最容易的事情就是放棄,
當(dāng)然,更希望你們家長(zhǎng)能配合老師,在家督促自己的孩子及時(shí)認(rèn)真地完成回家作業(yè),作好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作;督促孩子多看課外書(shū),多積累課外知識(shí);多讀、多背、多聽(tīng),這是學(xué)好語(yǔ)文和英語(yǔ)的關(guān)鍵;幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,認(rèn)真審題,認(rèn)真書(shū)寫,仔細(xì)檢查、驗(yàn)算,有錯(cuò)及時(shí)訂正,不抄襲作業(yè),不拖拉作業(yè),不丟三落四;教育孩子要合理分配時(shí)間,不長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩游戲,以免影響學(xué)習(xí)。孩子畢竟是孩子,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確,因而,孩子的自覺(jué)性不可能像我們成年人想象的那樣自覺(jué),難免會(huì)出現(xiàn)一些不自覺(jué)、或不認(rèn)真現(xiàn)象,少不了家長(zhǎng)的督促提醒,所以需要廣大家長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任來(lái),做好孩子的引路人和鞭策者。
三、家長(zhǎng)要有全面的關(guān)心。
人無(wú)論做什么,都應(yīng)該從小事做起,關(guān)注一點(diǎn)一滴,積小成大,由近及遠(yuǎn)。但是與此相反,在思想觀念上,我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益,應(yīng)該從人生長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績(jī)上,而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。
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孩子是父母心中的太陽(yáng)和生活的希望,是我們把他們帶到這個(gè)世界上來(lái)的,作為家長(zhǎng),我們沒(méi)有理由不去承擔(dān)好這份責(zé)任。雖然做好一個(gè)家長(zhǎng)真的是很難,但我們還是應(yīng)該努力。我相信,你們當(dāng)中有很多家長(zhǎng),做著一個(gè)好家長(zhǎng),體驗(yàn)著做家長(zhǎng)的快樂(lè),但也有一些家長(zhǎng),真的很努力,很苦很累,只是有些狀況不盡如人意,有時(shí)會(huì)羨慕別人家的孩子懂事聽(tīng)話又學(xué)習(xí)好,而自己吃了很多的苦,卻還是不行,心理難免會(huì)不平衡或是失去信心,其實(shí)如果我們大人不能平衡好心態(tài),那么無(wú)論對(duì)自己還是孩子,帶來(lái)的都不會(huì)是快樂(lè)。人生總有得有失,人與人是不可比的,我們每個(gè)人的境遇都是不同的,也只有珍惜自己所擁有的,不去和外在比,努力做好自己該做的,讓自己的一切更好,那才會(huì)有平和的快樂(lè)。我們很多時(shí)候在教育中、在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)上有著困惑,但我想,只要我們想努力做好一個(gè)家長(zhǎng),我們也就自然會(huì)有辦法去解決一些問(wèn)題,改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人”,只要我們?cè)敢夥艞壱恍┬蓍e,多一點(diǎn)為責(zé)任而有的學(xué)習(xí)與付出,那么一切一定會(huì)更好,努力之后總會(huì)有收獲。而相應(yīng)的,輕松的背后則也許會(huì)有一些遺憾或是一些作為家長(zhǎng)的自責(zé)或歉疚。
不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí),把孩子送到學(xué)校,就是來(lái)學(xué)習(xí)的,因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要,這種認(rèn)識(shí)有一定的道理,但不夠全面。
中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風(fēng)度高雅,充滿自信,敢于爭(zhēng)先的孩子來(lái)。
良好的品格養(yǎng)成了,還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,不勤奮好學(xué),不求上進(jìn)嗎?
各位家長(zhǎng),學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后,我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng),讓每個(gè)孩子走向成功。
因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開(kāi)始,從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子,去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功,去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè),從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功,就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,“相信自己行,才會(huì)我能行,別人說(shuō)我行,努力才會(huì)行,你在這點(diǎn)行,我卻那點(diǎn)行,今天若不行,明天爭(zhēng)取行,不但自己行,幫助他人行,相互支持行,合作大家行。”謝謝!
畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教務(wù)主任。
發(fā)言稿。
各位家長(zhǎng):
大家好!
再過(guò)一個(gè)多月,在座的各位的子女就要告別母校,開(kāi)始三年的初中學(xué)習(xí)生活了。六個(gè)寒暑,校園、老師、同學(xué),融入了我們每一個(gè)學(xué)子的生活;六個(gè)春秋,學(xué)校、家長(zhǎng)、老師,共同構(gòu)筑了每一個(gè)孩子心中的家園。今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),把大家請(qǐng)來(lái)一是為了讓我們每個(gè)家長(zhǎng)了解開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子的表現(xiàn),二是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)。最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。
下面我想就學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展和家校共育兩個(gè)主題在這里與家長(zhǎng)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和探討,請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為主線,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中始終貫徹“一切為了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展”的教育理念,從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、文明禮儀、創(chuàng)新意識(shí)、安全救護(hù)能力等諸方面全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要通過(guò)以下幾個(gè)方面的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo):
一是在教學(xué)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。定期通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,著手抓好學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教務(wù)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次檢查等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。
二是注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校作為教育人的陣地,我們對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育一直是常抓不懈地深入開(kāi)展。在培養(yǎng)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成中,老師們以身作則、積極鼓勵(lì)學(xué)生,并充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我們欣喜地看到,學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、言行舉止、生活習(xí)慣都有很大的改變,我們將繼續(xù)從日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
三是充分搭建展示平臺(tái)。本學(xué)期,我校組織學(xué)生開(kāi)展特色活動(dòng)、書(shū)畫展評(píng)等各類教育教學(xué)活動(dòng),讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、在活動(dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂(lè),在活動(dòng)中錘煉自己的毅力,逐步培養(yǎng)自己的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和綜合能力。
關(guān)于家庭教育和家校共育的問(wèn)題,我想針對(duì)我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議,供各位家長(zhǎng)參考。
1、建立良好的家庭教育氛圍。有句話說(shuō)的好,“近朱者赤,近墨者黑?!绷己玫募彝シ諊?,可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。做為家長(zhǎng),最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,如父母鮮明的政治立場(chǎng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂(lè)的精神等等,這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。俗話說(shuō),喊破嗓子,不如做出樣子。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
2、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的,孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長(zhǎng)正確定位,切忌好高務(wù)遠(yuǎn),不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話就是:“你看看某某怎么樣怎么樣,你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”。
識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵(lì)他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
4、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺(jué)的好習(xí)慣,自己的事情自己做,這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的,比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活,多多體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài),關(guān)心他人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),這不但能增強(qiáng)生存能力,還能減少前進(jìn)的阻力,要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,嚴(yán)格要求自己的孩子。
5、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任,至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,與同學(xué)們相處的怎么樣,從不過(guò)問(wèn),也從不在乎,對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流,學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程,只靠學(xué)校教育,得不到家長(zhǎng)的配合,這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái),那么當(dāng)老師的也只能算是操閑心,甚至還出力不討好。
6、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。
千里之行,始于足下。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,、希望各位家長(zhǎng)做好促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的思想準(zhǔn)備和各項(xiàng)配合工作;實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同理想。燃起一個(gè)新的起點(diǎn),揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆!
孩子是祖國(guó)的未來(lái),家庭的希望。今天,有這么多家長(zhǎng)放棄了休息,有的甚至擱下手頭的生意或者工作,請(qǐng)假前來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),充分說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視,也充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,請(qǐng)?jiān)试S我代表我全體教職員工對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!
家長(zhǎng)朋友們,下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:。
一、基本情況。
我校三級(jí)十一個(gè)班,現(xiàn)有學(xué)生635人,教職員工40人。目前,是漢濱區(qū)規(guī)模較大的一所公辦學(xué)校。近年來(lái)我校不斷加大學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)。學(xué)校部室齊全,管理規(guī)范,住宿條件很好。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)有校委會(huì)、黨支部、教務(wù)處、工會(huì)、總務(wù)處、政教處、團(tuán)總支七個(gè)部門。
學(xué)校堅(jiān)持全員育人、全程育人和全面育人,擁有一支師表正、師德高、師風(fēng)好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)硬的教師隊(duì)伍。目前學(xué)校有骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者等20余名教學(xué)骨干。
二、課程設(shè)置。
本學(xué)期我校按照教育局規(guī)定,開(kāi)齊了所有課程。
三、教學(xué)管理。
在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次大檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。
在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān),平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn),要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解,同時(shí)做好試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。期中考試由于時(shí)間較緊,我校一般采用交叉監(jiān)考,集中批卷的方式來(lái)保證考試質(zhì)量。期末考試則按教育局規(guī)定考試,采用不同年級(jí)交叉換班、教師交叉監(jiān)考、交叉批卷的方法來(lái)保證考試的真實(shí)性。當(dāng)然,在平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)中由于學(xué)生沒(méi)有交叉,一個(gè)老師監(jiān)考,可能有一小部分同學(xué)存在抄襲現(xiàn)象,這也是再所難免的。同時(shí),在期末考試時(shí)我們歡迎家長(zhǎng)前來(lái)監(jiān)督。
四、家校聯(lián)系。
在家校聯(lián)系方面,考慮到一是家長(zhǎng)們工作忙,二是教師任務(wù)也很緊,親自到家訪問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此,在這方面,我們要求班主任及任課教師充分利用學(xué)校的電話及家校通平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況,主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。一方面,希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)??纯春⒆?,多和孩子的教師溝通溝通。另一方面,有條件的話,請(qǐng)家長(zhǎng)們都能多和代課老師打電話,便于我們能及時(shí)向你反映孩子的在校情況及每天的作業(yè)。
五、素質(zhì)教育。
作文。
賽、演講賽、安全教育講座、安全教育圖片展、元旦慶祝活動(dòng)等,讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中陶冶情操、凈化心靈,在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,我校的好人好事層出不窮,校風(fēng)、校貌發(fā)生了質(zhì)的變化。9月8日,學(xué)校統(tǒng)一對(duì)上學(xué)期的優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部等98名學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì),這是可喜、可賀的。希望這學(xué)期有更多的學(xué)生獲得表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
六、開(kāi)學(xué)所做的工作:
1、進(jìn)行初一入學(xué)分班,平行分班,配備了功底扎實(shí),能力突出,充滿活力的班主任隊(duì)伍。
2、組織初一新生入學(xué)教育,規(guī)范行為習(xí)慣,錘煉意志品質(zhì),學(xué)生展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
3、參加新學(xué)期升旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮,譚校長(zhǎng)作重要講話,三三班陳娟同學(xué)代表全體學(xué)生發(fā)言,98名優(yōu)秀學(xué)生獲得學(xué)校的肯定和表?yè)P(yáng)。
4、由于轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)生多,所以積極與新華書(shū)店取得聯(lián)系,為沒(méi)有教材和輔導(dǎo)資料的同學(xué)購(gòu)買教材和課輔。
5、學(xué)校統(tǒng)籌安排,專題召開(kāi)初三年級(jí)工作會(huì)議,明確要求,研究部署初三工作。
6、多次召開(kāi)全體教師會(huì),要求班主任傳達(dá)學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定,規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)生人身,財(cái)產(chǎn),飲食,交通等各個(gè)方面安全無(wú)事故。
8、籌備召開(kāi)今天的學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)。
9、在學(xué)籍檔案方面,從今年開(kāi)始,凡是學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、留級(jí)、休學(xué),必須給學(xué)校寫申請(qǐng),然后才能進(jìn)行檔案辦理工作。初一年級(jí)在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)要把檔案辦了,請(qǐng)家長(zhǎng)做好配合。初二、初三新轉(zhuǎn)入的學(xué)生,也必須盡快把檔案轉(zhuǎn)入我校。
七、不足之處。
由于我校是農(nóng)村寄宿制公辦學(xué)校,在硬件設(shè)施、師資分配、師生比例、管理模式等方面可能還和城川道學(xué)校有一定的距離,這也是我們不可否認(rèn)的。一方面,我們大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較差、閱讀量小、少見(jiàn)多怪給教學(xué)質(zhì)量、管理上帶來(lái)了很大的困難。;另一方面,由于初一同學(xué)在小學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)一竅不通,給英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。其次,一些學(xué)生同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對(duì)學(xué)生的成績(jī)也是有影響的。還有一些同學(xué)在家和爺爺、奶奶在一起,由于老人比較溺愛(ài)孩子,讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這都對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了負(fù)面影響。
家長(zhǎng)朋友們,昨天,因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué),讓我們相識(shí);今天,因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好,讓我們相聚;明天,讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔???傊痪湓?一切為了孩子,為了一切的孩子。家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)放心,教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任,也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù),就讓我們攜起手來(lái),緊密合作,為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!
教務(wù)主任在家長(zhǎng)會(huì)上應(yīng)該說(shuō)些篇四
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
我是一(2)班x的爸爸。這天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸,首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一齊探討教育孩子的問(wèn)題。
我是教育小孩子方面,實(shí)在是門外漢,一向是“摸著石頭過(guò)河”,一邊向過(guò)來(lái)人討教方法,一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話:“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙,你給他描成什么色,就會(huì)是什么色”,我記住了這兩句話,并身體力行。我相信再多的理論只是方向,而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候,更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法:
一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,養(yǎng)成好習(xí)慣。
我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我:“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求:飯前便后、寫作業(yè)前后,要洗手;自我的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊;作業(yè)本和書(shū)本要包皮,用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),課本平整放入書(shū)包內(nèi),盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用,不要空頁(yè);作業(yè)書(shū)寫要工整、大方,杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了,重在落實(shí),落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng),每一天檢查、整改、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天構(gòu)成的,堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重,但并不教條,我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的就應(yīng)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一次兩次成績(jī)不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,但必須要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同,及時(shí)肯定鼓勵(lì)。
“沒(méi)規(guī)矩不成方圓”,上方所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩,并使之經(jīng)?;6?guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從,我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制,在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做,孩子只要做,好與不好不評(píng)價(jià),我們總會(huì)告訴孩子:有進(jìn)步,真棒,再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感,他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。x剛上學(xué)的時(shí)候,有一個(gè)不好的習(xí)慣:放學(xué)回家,把書(shū)包往沙發(fā)上一仍,打開(kāi)電視看動(dòng)畫片。針對(duì)這種狀況,我們首先樹(shù)規(guī)矩:放學(xué)回家,飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)光,不許開(kāi)電視。唯一的做法是:洗手,喝水,拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫作業(yè)或看書(shū)。務(wù)必?zé)o條件服從。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意,但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,我和我家屬給她分析利弊:回到家就完成作業(yè),時(shí)光往前趕,咱們能夠早睡早起,第二天上學(xué)有精神,老師愛(ài)這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè),我們就有時(shí)光多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí),基礎(chǔ)打牢了,不管老師怎樣小測(cè),我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo),就有了動(dòng)力。x從此甩掉了以前的還習(xí)慣,一進(jìn)家門,總是按照既定程序:洗手,喝水,拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫作業(yè)或看書(shū)。我們總是表?yè)P(yáng)她:x這天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),我們總是挑選她寫得好的部分,大加贊賞,期望她能夠持續(xù),做得更好。
三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順,懂得感恩。
x從小就很懂事,很會(huì)疼人,看見(jiàn)姥姥在咳嗽,她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見(jiàn)我在洗腳,總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋;發(fā)見(jiàn)媽媽口腔又潰瘍了,趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事,鼓勵(lì)她,告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人:感激老師每一天給我們的教導(dǎo),教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減;感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來(lái)的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn):孩子會(huì)說(shuō)多謝了,孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了。
四、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)?!梆B(yǎng)不教父之過(guò)”,我們做父母的職責(zé)重大。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,一般都陪在孩子身旁,她寫作業(yè),我們一人一本書(shū)認(rèn)真的看;孩子有問(wèn)題尋求幫忙,我們幫孩子找方法;我們共同讀書(shū),背書(shū)。孩子的語(yǔ)文書(shū)上的課文我們?nèi)诒荣愖x,看誰(shuí)讀得好;識(shí)字看誰(shuí)認(rèn)得又多又好。算術(shù)題,我們進(jìn)行競(jìng)賽答題,講故事,我們看誰(shuí)講的繪聲繪色。
五、夫妻教育主角互補(bǔ),剛?cè)岵?jì),構(gòu)成合力。
家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對(duì)孩子的教育中,夫妻雙方應(yīng)密切配合,教育方式相容互補(bǔ),剛?cè)岵?jì),從而構(gòu)成教育合力。我們的做法是:根據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進(jìn)行主角分工,我唱紅臉,妻唱白臉,特殊狀況互換主角。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達(dá)教育效果的最大化,只有夫妻教育主角互補(bǔ),讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練,才會(huì)真正成才。x脾氣比較大,x媽媽性格很溫和但追求完美,對(duì)孩子要求很高,我因?yàn)殚L(zhǎng)年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。孩子愛(ài)玩是天性,x常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成,并進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),期望回家能夠多玩會(huì)兒。但是x媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自我手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)資料,讓孩子反復(fù)練習(xí)。x就很不樂(lè)意,和媽媽制氣,有時(shí)把我對(duì)象氣的大聲嚷嚷。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場(chǎng),安慰完閨女,安慰妻子;先把妻子勸出書(shū)房,再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的,最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí)。這樣夫妻配合,剛?cè)岵?jì),構(gòu)成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我明白,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng),她將會(huì)是我們的驕傲。
最后,我祝愿我們的老師健康、快樂(lè),也祝愿在座的各位家長(zhǎng),享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè),多謝大家。
教務(wù)主任在家長(zhǎng)會(huì)上應(yīng)該說(shuō)些篇五
大家好!
再過(guò)一個(gè)多月,在座的各位的子女就要告別母校,開(kāi)始三年的初中學(xué)習(xí)生活了。六個(gè)寒暑,校園、老師、同學(xué),融入了我們每一個(gè)學(xué)子的生活;六個(gè)春秋,學(xué)校、家長(zhǎng)、老師,共同構(gòu)筑了每一個(gè)孩子心中的家園。今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),把大家請(qǐng)來(lái)一是為了讓我們每個(gè)家長(zhǎng)了解開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子的表現(xiàn),二是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)。最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。
下面我想就學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展和家校共育兩個(gè)主題在這里與家長(zhǎng)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和探討,請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為主線,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中始終貫徹“一切為了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展”的教育理念,從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、文明禮儀、創(chuàng)新意識(shí)、安全救護(hù)能力等諸方面全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要通過(guò)以下幾個(gè)方面的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo):
一是在教學(xué)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。定期通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,著手抓好學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教務(wù)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次檢查等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。
二是注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校作為教育人的陣地,我們對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育一直是常抓不懈地深入開(kāi)展。在培養(yǎng)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成中,老師們以身作則、積極鼓勵(lì)學(xué)生,并充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我們欣喜地看到,學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、言行舉止、生活習(xí)慣都有很大的改變,我們將繼續(xù)從日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
三是充分搭建展示平臺(tái)。本學(xué)期,我校組織學(xué)生開(kāi)展特色活動(dòng)、書(shū)畫展評(píng)等各類教育教學(xué)活動(dòng),讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、在活動(dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂(lè),在活動(dòng)中錘煉自己的毅力,逐步培養(yǎng)自己的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和綜合能力。
關(guān)于家庭教育和家校共育的問(wèn)題,我想針對(duì)我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議,供各位家長(zhǎng)參考。
1、建立良好的家庭教育氛圍。有句話說(shuō)的好,“近朱者赤,近墨者黑?!绷己玫募彝シ諊?,可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。做為家長(zhǎng),最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,如父母鮮明的政治立場(chǎng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂(lè)的精神等等,這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。俗話說(shuō),喊破嗓子,不如做出樣子。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
2、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的',孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長(zhǎng)正確定位,切忌好高務(wù)遠(yuǎn),不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話就是:“你看看某某怎么樣怎么樣,你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”。
識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵(lì)他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
4、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺(jué)的好習(xí)慣,自己的事情自己做,這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的,比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活,多多體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài),關(guān)心他人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),這不但能增強(qiáng)生存能力,還能減少前進(jìn)的阻力,要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,嚴(yán)格要求自己的孩子。
5、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任,至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,與同學(xué)們相處的怎么樣,從不過(guò)問(wèn),也從不在乎,對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流,學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程,只靠學(xué)校教育,得不到家長(zhǎng)的配合,這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái),那么當(dāng)老師的也只能算是操閑心,甚至還出力不討好。
6、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。
千里之行,始于足下?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”,、希望各位家長(zhǎng)做好促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的思想準(zhǔn)備和各項(xiàng)配合工作;實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同理想。燃起一個(gè)新的起點(diǎn),揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆!教務(wù)主任在家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇三:
教務(wù)主任在家長(zhǎng)會(huì)上應(yīng)該說(shuō)些篇六
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
上周,幾天的大雪影響了我們正常的工作,也破壞了我們?cè)?jīng)的約會(huì),但是它阻擋不了我們對(duì)孩子的關(guān)懷。雖然,雪塞道,路難行,您還是帶著對(duì)子女的熱切希望走進(jìn)了校園。在此,我代表褚校長(zhǎng)和全校教職員工,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!多年來(lái),你們一如既往的對(duì)我們的教育教學(xué)工作給予大力的支持和充分的信任,在此,我們表示衷心的感謝!
如此規(guī)模的家校溝通,已經(jīng)中斷了多年,近幾年學(xué)校的發(fā)展情況,各位家長(zhǎng)可能也不甚清楚,所以,我首先將學(xué)校的基本情況向各位家長(zhǎng)介紹一下:學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè),在校學(xué)生470人,教師49人(其中8名特崗教師),獲教師資格證49人,占教師總數(shù)100%。專任教師46人,??埔陨蠈W(xué)歷47人,其中本科學(xué)歷29人,占專任教師的61。7%。市級(jí)骨干教師2人,縣級(jí)骨干教師12人;省級(jí)科研骨干1人,縣級(jí)科研骨干3人。省、市、縣級(jí)優(yōu)秀教師近二十人。
自20xx年以來(lái),學(xué)校的中考成績(jī)突飛猛進(jìn),20xx年考入扶余一中公費(fèi)生29人,其中郝婉瑩同學(xué)以589分勇奪全縣中考狀元;20xx年考入扶余一中公費(fèi)生30人;20xx年考入扶余一中公費(fèi)生39人;20xx年考入扶余一中公費(fèi)生42人,尹航以595.5分奪得今年的中考狀元,這是我校四年來(lái)的第二個(gè)中考狀元,這也是榆樹(shù)溝教育的歷史性突破!通過(guò)第一次月考和期中考試成績(jī)的橫縱對(duì)比,預(yù)計(jì)20xx年考入一中公費(fèi)生的人數(shù)一定能突破50人,同時(shí)還有出現(xiàn)狀元的可能(9.2張博,9.3曹睿、高寒,9.4范艷俠)。
各位家長(zhǎng)朋友:“望子成龍,望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的夙愿,然而,“龍、鳳”之命,并非天生注定,它是需要科學(xué)的教育,培養(yǎng)其成龍成鳳的。今天,我們舉辦此次家長(zhǎng)會(huì),就是要把學(xué)校和家庭這兩塊教育基地有效的聯(lián)系起來(lái),我們共同研究和探討出更好的、更有效的教育孩子成人的方法和策略,同時(shí),也激活第三個(gè)教育基地——社會(huì)。
學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)而規(guī)范的教育的,然而,教育滲透于生活的每一個(gè)角落,人每時(shí)每刻都受著不同的教育,尤其是孩子隨時(shí)都在學(xué)習(xí),有正確的知識(shí),也有荒謬的理論,還有市儈哲學(xué)等,所以,不管是老師,還是家長(zhǎng)隨時(shí)都要對(duì)孩子所接觸的文化進(jìn)行點(diǎn)撥,使其健康成長(zhǎng)。
現(xiàn)在,對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)有人根據(jù)現(xiàn)實(shí)提出了一個(gè)公式,叫“5+2=0”,意思是,學(xué)生在學(xué)校的5天教育,總是被社會(huì)的2天影響所抵消。這是什么原因呢?難道是現(xiàn)在的社會(huì)一無(wú)是處嗎?辯證的想一下,這種猜想就是錯(cuò)誤。所以首先我要與各位家長(zhǎng)談一下,如何排除社會(huì)對(duì)孩子的負(fù)面影響。
人的生存離不開(kāi)社會(huì),而社會(huì)上每天、每時(shí)都在發(fā)生著很多的事情,這些事情有好的,也有壞的。有的能促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),有的卻潛移默化將孩子引向歧途。十幾歲的孩子世界觀還未完善,人生觀尚未形成,苦樂(lè)觀仍未明確,所以,作為家長(zhǎng)和老師我們都有責(zé)任為孩子點(diǎn)撥迷津。
各位家長(zhǎng),您是否留意自己的身邊,有多少現(xiàn)象的存在對(duì)孩子的影響都具有兩面性,甚至,有很多都是有害而無(wú)益的,比如說(shuō),有一些人每每說(shuō)話,總是先罵一句人或說(shuō)一句臟話,這難道不是對(duì)孩子的毒害嗎?在我們要求孩子健康成長(zhǎng)的時(shí)候,我們作為他的監(jiān)護(hù)人,為他的發(fā)展創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境了嗎?孩子模仿成人吸煙、喝酒我們有沒(méi)有及時(shí)制止,并給他講明道理及危害?孩子看什么內(nèi)容的書(shū)?喜歡什么內(nèi)容的電視節(jié)目?您注意了嗎?在他所看這些文化內(nèi)容時(shí),您是否指導(dǎo)過(guò)他嗎?請(qǐng)您不要說(shuō)您不懂,因您很清楚,您是望子成龍的。光有“望”,不是對(duì)孩子負(fù)責(zé),真正的負(fù)責(zé)是能夠抽出時(shí)間,幫助他在生活中、在學(xué)習(xí)中明辨是非。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣的一個(gè)報(bào)道,一些中學(xué)生連續(xù)團(tuán)伙作案,其作案手法非常老練。這些學(xué)生伏法后,經(jīng)審理和調(diào)查,原來(lái)是他們讀《福爾摩斯探案集》所學(xué)會(huì)的?!陡柲λ固桨讣肥且徊渴澜缰膫商叫≌f(shuō),小說(shuō)主要表現(xiàn)主人公福爾摩斯冷靜的頭腦、敏銳的觀察力和超強(qiáng)的推理能力。學(xué)生由于在閱讀這部著作時(shí),缺少指導(dǎo),不僅沒(méi)有欣賞和學(xué)習(xí)福爾摩斯的足智多謀,卻學(xué)會(huì)犯罪分子的作案手法??梢?jiàn),孩子在閱讀書(shū)刊,觀看媒體影像時(shí),真需要我們家長(zhǎng)和老師的正確指導(dǎo)啊!
作為父母,我們愛(ài)孩子、疼孩子,我們更應(yīng)為他們的將來(lái)負(fù)責(zé),所以在他們犯錯(cuò)之時(shí),我們要及時(shí)的幫助他們改正過(guò)來(lái),特別是他們不在父母身邊,我們更應(yīng)想盡辦法獲得他們的真實(shí)的學(xué)習(xí)和生活情況,有幾個(gè)現(xiàn)象,雖不太嚴(yán)重,也想向各位家長(zhǎng)反映一下,防微杜漸:
1、學(xué)生利用休息時(shí)間相互擺生日宴;
2、晚自習(xí)后有聚眾喝酒;
3、一部分學(xué)生偷摸抽煙;
4、通過(guò)手機(jī)傳遞垃圾信息等等。
這些,不知各位家長(zhǎng)朋友是否有所了解,我想您應(yīng)該主動(dòng)的經(jīng)常地與老師溝通,特別是班主任老師和住宿點(diǎn)老師。您心疼不在身邊的孩子,所以,每次回家總是千叮嚀萬(wàn)囑咐,并給他一大些筆錢,買好吃的,深怕他餓著。但是,您知道孩子真的把錢花在您的希望上了嗎?您真需要了解一下呀!也許您會(huì)想這是小事,不就幾個(gè)錢嗎。(這里加強(qiáng)分析說(shuō)明)但是,如果您能夠從習(xí)慣養(yǎng)成及孩子將來(lái)的發(fā)展想一想,也許您就不會(huì)這樣認(rèn)為了。孩子不會(huì)理財(cái),我們要幫助他,我們要學(xué)會(huì)教育他。特別是,每出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),絕不要只聽(tīng)孩子一面之詞,孩子畢竟是孩子,很多問(wèn)題他不會(huì)像大人認(rèn)識(shí)得那么清,為了維護(hù)自己的虛榮總是會(huì)隱瞞一些不利于自己想法的真相,多向父母陳述自己的委屈,征得父母的同情,建立強(qiáng)大的后臺(tái)。有的父母過(guò)于相信自己的孩子,便會(huì)來(lái)校向肇事者興師問(wèn)罪,有時(shí)了解真相之后,又自陷于尷尬之中,當(dāng)尊嚴(yán)掃地時(shí),又會(huì)拿孩子當(dāng)出氣筒,您想,這樣下去孩子能健康發(fā)展嗎?當(dāng)然有時(shí),家長(zhǎng)也很糾結(jié),十四五的孩子了,當(dāng)初已經(jīng)慣成性了,現(xiàn)在改過(guò)來(lái)又很難,自己又心疼孩子委屈,所以,便在老師面前承擔(dān)了一切過(guò)錯(cuò),為保住孩子的“自尊”,這里所謂的“自尊”,其實(shí)就是強(qiáng)烈的虛榮心,這種習(xí)氣的助長(zhǎng),他還能聽(tīng)進(jìn)任何意見(jiàn)和建議嗎?人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),尤其孩子,他在成長(zhǎng)的過(guò)程中,難免會(huì)犯下很多錯(cuò)誤,我們當(dāng)家長(zhǎng)和老師的就是在幫助學(xué)生(孩子)不斷的改正錯(cuò)誤的過(guò)程中讓其成長(zhǎng)。
要想讓孩子健康的成長(zhǎng),我們作家長(zhǎng)的、當(dāng)老師的,就不要怕孩子接觸社會(huì),要讓他們多接觸生活,多體驗(yàn)勞動(dòng),多參與集體活動(dòng),我們?cè)偌右哉_的點(diǎn)撥,他們就一定能正確認(rèn)識(shí)生活、體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛、理解父母師長(zhǎng)的苦心、學(xué)會(huì)與人交流、學(xué)會(huì)與人合作,從而培養(yǎng)其堅(jiān)毅的性格、頑強(qiáng)的品性、樂(lè)觀的態(tài)度、高亢的情緒、敢于挑戰(zhàn)的精神。
我們每一位家長(zhǎng),都還存在社會(huì)性,就是說(shuō),我們每個(gè)人都在承擔(dān)著注定的社會(huì)責(zé)任,我們?cè)诮逃拥暮⒆拥耐瑫r(shí),也在影響著別人的孩子。作為孩子的長(zhǎng)者,我們?cè)谟绊懼恳粋€(gè)和我們接觸的孩子的成長(zhǎng),我們的言行,我們的習(xí)慣都可能關(guān)系孩子的發(fā)展,所以,不管教師要注意自己的言行,家長(zhǎng)也要注意(尤其在孩子面前),作為社會(huì)成員的每一位成年人,都應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。我們影響著別人的孩子,也在教導(dǎo)著自己的孩子。
現(xiàn)在,我們最擔(dān)心的還是孩子的學(xué)習(xí)。其學(xué)習(xí)還應(yīng)該是決定于他的學(xué)習(xí)態(tài)度,最主要的還是他的學(xué)習(xí)目的是否明確。我們?cè)嗫谄判牡膭駥?dǎo),沒(méi)有作用,但我們不會(huì)甘心,總想尋求有效的辦法讓孩子愿意學(xué)習(xí),他怎么能愿意學(xué)習(xí)呢?我舉一個(gè)比較通俗的例子,它正像人吃飯,需要食欲,什么時(shí)候食欲最強(qiáng)?當(dāng)然是最饑餓的時(shí)候了。學(xué)生最愿意學(xué)的就是他急于需要的,我們就應(yīng)掉動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的胃口。作為學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也需要使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的成就感,如果學(xué)生感覺(jué)到自己掌握了學(xué)習(xí)的方法或了解了學(xué)習(xí)知識(shí)的規(guī)律,他就一定能興致盎然地投入到學(xué)習(xí)中去,并使學(xué)習(xí)效率猛增。因此說(shuō),不管是家長(zhǎng)還是老師,都應(yīng)關(guān)注學(xué)生的絲毫變化,適時(shí)地、及時(shí)的多表?yè)P(yáng)學(xué)生地一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,滿足其成就感,同時(shí),巧妙地找出其不足,并為其進(jìn)一步努力指明方向、樹(shù)立信心、分析前景,使學(xué)生產(chǎn)生再提高的信念。
目前還有一種家庭很令我們擔(dān)心,我把它成為空巢老人加留守兒童家庭,老人的孩子在外打工,老人心存掛念;孩子不在父母身邊,時(shí)時(shí)想念。這樣的兩種人在一起,大家想一下,孩子的教育會(huì)有多難。這是社會(huì)原因,我們無(wú)法解決,但是,我們應(yīng)該想辦法克服。
各位家長(zhǎng),我知道您還有很多話要與班主任老師及其他科任老師交流,在這里我也就不再耽誤您的時(shí)間了,我們的班主任老師和其他科任老師,一定會(huì)耐心的與您交流溝通。愿您能帶著希望而來(lái),帶著信心而歸。祝愿您的孩子將來(lái)如您所愿,找到理想的工作。愿您心想事成,萬(wàn)事如意!
謝謝您的收聽(tīng)!再見(jiàn)!
教務(wù)主任在家長(zhǎng)會(huì)上應(yīng)該說(shuō)些篇七
教務(wù)主任,是主持學(xué)校教學(xué)管理工作的職能領(lǐng)導(dǎo),要做教學(xué)質(zhì)量的保障者、新課程改革的推進(jìn)者,下面是本站小編給大家整理的教務(wù)主任在家長(zhǎng)會(huì)上的。
發(fā)言稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
下午好!
大家能在百忙之中擠出時(shí)間前來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)學(xué)校工作的支持,對(duì)子女的關(guān)心,在此,我代表學(xué)校全體教師向大家表示真誠(chéng)的感謝!
下面我想就學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況在這里與家長(zhǎng)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和探討,請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)以“以人為本”辦學(xué)特色為宗旨,以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為主線,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中始終貫徹“一切為了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展”的教育理念,從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、文明禮儀、創(chuàng)新意識(shí)、安全救護(hù)能力等諸方面全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要通過(guò)以下幾個(gè)方面的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo):
1、學(xué)?;厩闆r:我?,F(xiàn)有學(xué)生452人,10個(gè)教學(xué)班;共有19名教師,上課教師17名。人均課時(shí)17.65節(jié),部分教師每周課時(shí)達(dá)20多節(jié),雖然任務(wù)重但是他們經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)有方,精力充沛,教法靈活,為自己的教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、在教學(xué)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。學(xué)校定期通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,著手抓好學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫及教師的批閱質(zhì)量等。在單元測(cè)驗(yàn)方面,要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解,同時(shí)做好試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。期中考試由于時(shí)間較緊,我校一般采用交叉監(jiān)考,集中批卷的方式來(lái)保證考試質(zhì)量。期末考試則按教育局規(guī)定考試,學(xué)生考試采用單人單桌、教師交叉監(jiān)考、交叉批卷的方法來(lái)保證考試的真實(shí)性。平時(shí)教導(dǎo)處督促教研組天天督查以及每月一次常規(guī)業(yè)務(wù)檢查等活動(dòng)來(lái)保證教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校作為教書(shū)育人的陣地,我們對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育一直是常抓不懈地深入開(kāi)展。在培養(yǎng)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成中,老師們以身作則、積極鼓勵(lì)學(xué)生,并充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我們欣喜地看到,學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、言行舉止、生活習(xí)慣都有很大的改變,我們將繼續(xù)從日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
4、在學(xué)籍檔案方面,現(xiàn)在學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)已經(jīng)全國(guó)聯(lián)網(wǎng),像戶籍證一樣,一人一個(gè)學(xué)籍,且終身制(即一年級(jí)至大學(xué)),凡是轉(zhuǎn)入學(xué)生,必須從轉(zhuǎn)出學(xué)校拿來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表方可報(bào)名注冊(cè),新的轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表只需轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)校簽字蓋章就行,但必須是五年級(jí)以前,六年級(jí)一律不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)們理解并做好配合。
二、我校教育教學(xué)存在的不足之處。
由于我校是邊遠(yuǎn)山村學(xué)校,在硬件設(shè)施、師資比例、管理模式等方面城市其它學(xué)校還存在一定的距離。一方面,我們部分學(xué)生家長(zhǎng)不督促、基礎(chǔ)較差、閱讀量少,給教學(xué)質(zhì)量、管理上帶來(lái)了很大的困難。其次,一些學(xué)生與同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對(duì)學(xué)生的成績(jī)也是有影響的。還有一些同學(xué)在家和爺爺、奶奶在一起,由于老人比較溺愛(ài)孩子,讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這都對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了負(fù)面影響。
鑒于以上情況,我想與各位家長(zhǎng)就家庭教育和家校共育的問(wèn)題,與各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議,供各位家長(zhǎng)參考。
1、給孩子創(chuàng)造讀書(shū)的環(huán)境。
讀書(shū),需要一個(gè)安靜的環(huán)境,家里人來(lái)人往,吵吵鬧鬧,是不適合孩子讀書(shū)的。為了培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,家長(zhǎng)要做出一些犧牲。電視、電腦盡量少開(kāi),避免在家里長(zhǎng)時(shí)間會(huì)客,更不能請(qǐng)人在家大吃大喝,打牌玩樂(lè)。
2、給孩子做出榜樣。
要讓孩子愛(ài)看書(shū),家長(zhǎng)應(yīng)帶頭看書(shū),一是給孩子做個(gè)表率,二是有時(shí)也可以同孩子交流、討論讀書(shū)的感受。如果一吃完晚飯,家長(zhǎng)就坐在電視機(jī)前看電視,或坐在電腦前玩游戲,叫孩子去看書(shū),那孩子是沒(méi)心思看書(shū)的。因此,家長(zhǎng)空閑下來(lái),看看書(shū)報(bào),如文學(xué)性、知識(shí)性較強(qiáng)的報(bào)刊、雜志等。這樣,孩子沒(méi)什么事做,自然也想找書(shū)看。另外,在孩子的床頭,做作業(yè)的書(shū)桌上,客廳的沙發(fā)上,隨意的放一些適合孩子看的兒童讀物,讓孩子隨手都能拿到書(shū)看?;蛘咴诔酝盹埖臅r(shí)候,家長(zhǎng)給孩子講一些有趣的故事,或有趣的科學(xué)知識(shí),可以講完,也可以講一部分。孩子有興趣時(shí),你告訴孩子你是從哪本書(shū)上看到的,然后推薦孩子自己去看,這樣,孩子就會(huì)自己找書(shū)看,慢慢地,對(duì)書(shū)就會(huì)產(chǎn)生興趣。當(dāng)然,孩子閱讀興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,家長(zhǎng)要做耐心細(xì)致地工作,甚至要做出一些犧牲。但只要我們注意正確引導(dǎo),想些辦法,孩子一定會(huì)喜歡上書(shū)的,也一定會(huì)在書(shū)籍的引導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。
3、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的,孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長(zhǎng)正確定位,切忌好高務(wù)遠(yuǎn),不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話就是:“你看看某某怎么樣怎么樣,你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”。
4、要培養(yǎng)孩子的耐挫力。現(xiàn)在的孩子,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受至愛(ài),事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng),卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。
5、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺(jué)的好習(xí)慣,自己的事情自己做,這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的,比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活,多多體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài),關(guān)心他人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),這不但能增強(qiáng)生存能力,還能減少前進(jìn)的阻力,要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,嚴(yán)格要求自己的孩子。
6、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任,至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,與同學(xué)們相處的怎么樣,從不過(guò)問(wèn),也從不在乎,對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流,學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程,只靠學(xué)校教育,得不到家長(zhǎng)的配合,這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái),那么當(dāng)老師的也只能算是瞎操閑心,甚至還出力不討好。
7、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。
最后送幾句話家長(zhǎng)朋友們一起共勉:
1、幫孩子樹(shù)信心,賞識(shí)孩子激勵(lì)孩子,但不是過(guò)于輕信孩子。
2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,關(guān)注孩子的安全和心理健康。
3、多一份關(guān)心、多一份鼓勵(lì)、多一份說(shuō)理、多一份責(zé)任。
4、少一份大意、少一份埋怨、少一份責(zé)罵、少一份推脫。
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全校性家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加會(huì)的家長(zhǎng)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝!同時(shí),也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理、教育、教學(xué)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師等方面提出寶貴意見(jiàn)!
本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談三方面的內(nèi)容:
一、學(xué)校概況。
二、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理。
三、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。
一、學(xué)校概況:我?,F(xiàn)有教師16人,其中黨員8人,大專文憑15人。學(xué)校設(shè)有6個(gè)教學(xué)班,下設(shè)一個(gè)學(xué)前班,在校學(xué)生178名,學(xué)前兒童40名。學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為100%,在校生鞏固率100%,畢業(yè)率100%。近年來(lái),學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,去年三、六年級(jí)的試卷拿到縣里去統(tǒng)改,三、六年級(jí)期末檢測(cè)成績(jī)均榮獲了縣級(jí)三等獎(jiǎng)。上學(xué)期考中,我校一年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)期考成績(jī)分別榮獲鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)期考成績(jī)分別榮獲了鎮(zhèn)級(jí)三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),五年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)均榮獲了一等獎(jiǎng);六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)榮獲了鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)。在上學(xué)期期末檢測(cè)中,全鎮(zhèn)7所村小一至六年級(jí)的18名獲獎(jiǎng)學(xué)生中,我校有6名學(xué)生獲獎(jiǎng),占獲獎(jiǎng)人數(shù)的三分之一。
二、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理。
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”,為學(xué)生一生奠定基礎(chǔ)。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
每一項(xiàng)每一條都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。
2.民族的興亡在教育,教育的關(guān)鍵在教師。在工作中,我們要求教師不僅要傳授給學(xué)生知識(shí),更重要的是通過(guò)言傳身教使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德,以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力,以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想,以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,以教師的境界提升學(xué)生的境界,以教師的人格塑造學(xué)生的人格,達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)。為此,我們要求全體教師時(shí)刻以教書(shū)育人為己任,努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3.“好習(xí)慣就是好人生?!睂W(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,本著“先成人,后成才”的原則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起,對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重,有愛(ài)心有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。
三、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)。目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大提高。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比,我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,還有著太多的事情需要我們來(lái)做每一位學(xué)生,雖說(shuō)是屬于在座的每一位家長(zhǎng),屬于各自不同的家庭,但是,他們的大部分時(shí)間是在學(xué)校渡過(guò),成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下。因此,作為一個(gè)家長(zhǎng),要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才,應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)與學(xué)校、老師進(jìn)行交流與合作,應(yīng)該尊重并信任老師,支持老師的工作,在孩子心目中樹(shù)起老師的威信,時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。所以說(shuō),家校聯(lián)系在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,有著極其重要的意義,必須引起我們的高度重視。
下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
1.給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿足。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是:智愛(ài)是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心,只關(guān)照孩子的表面需要。那么,我們?cè)撛鯓幼?首先,要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存,這是做父母首要的責(zé)任。曾有人對(duì)20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查,在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的:“你的父母最關(guān)心你什么?!睆拿恳粋€(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案,但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”,而是“做人”,這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?!弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。愛(ài)不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求,是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉,珍惜財(cái)富。先做好了人,然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。只懂得物質(zhì)上滿足孩子的所謂愛(ài),嚴(yán)格說(shuō)已經(jīng)夠不上人類愛(ài)的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類理智的愛(ài)應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。
2.培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。
(1)責(zé)任意識(shí),父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事,讓他受到懲罰,作業(yè)是他的學(xué)習(xí)任務(wù),不完成就不行,在家里做一定的家務(wù)勞動(dòng)等等。
(2)懂得愛(ài)別人,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),如尊重父母,孝敬老人,說(shuō)話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會(huì)周圍需要的是懂得關(guān)愛(ài)別人的人,而不是自私,以我為中心的人。)。
(3)善良教育。美國(guó)的一位作家曾說(shuō)過(guò),人生有三樣?xùn)|西是最重要的,第一是善良,第二是善良,第三還是善良。有同情心,懂得關(guān)愛(ài),這是人生走向成功的重要因素。
(4)良好的心態(tài),樂(lè)觀、輸贏、爭(zhēng)取、放棄。有執(zhí)著追求,冷靜面對(duì),能放能收,樂(lè)觀豁達(dá)的良好心態(tài)。
(5)守規(guī)則。有規(guī)則意識(shí),秩序意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論社會(huì)、集體、家庭,規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,也才能分享生活的樂(lè)趣。
(7)讓讀書(shū)成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的,要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,讀書(shū)的好習(xí)慣,這是人生取之不盡,用之不竭的源泉。
(8)培養(yǎng)孩子自覺(jué)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的新知識(shí),放學(xué)回家必須做一些練習(xí)進(jìn)行鞏固。如果回家沒(méi)完成作業(yè),那么當(dāng)天的知識(shí)就沒(méi)有得到鞏固,知識(shí)不扎實(shí),很快就會(huì)遺忘。第二天回到學(xué)校,老師又要教新知識(shí)了,孩子又要記憶新的內(nèi)容,如此反復(fù),這樣越積越多,形成惡性循環(huán),孩子的成績(jī)自然下降。所以孩子的家庭作業(yè),家長(zhǎng)要鼓勵(lì)、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子獨(dú)立完成并督促檢查,及時(shí)糾正做錯(cuò)的題目,包括一些朗讀、背誦的作業(yè)。有促檢查,及時(shí)糾正做錯(cuò)的題目,包括一些朗讀、背誦的作業(yè)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是老師的事,與家長(zhǎng)無(wú)關(guān),甚至在孩子面前評(píng)論老師,這不利于孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。也有家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),我平時(shí)工作忙,沒(méi)時(shí)間。是的,的確不錯(cuò)。但我們冷靜地想一想,我們?cè)诿κ裁?跟培養(yǎng)孩子相比哪個(gè)重要?我們認(rèn)為孩子的培養(yǎng)是最重要的。再苦不能苦孩子,再忙不能忘孩子。
(9)怎樣看待孩子的考試成績(jī)。期中考試結(jié)束了,孩子得多少分不重要,重要的是為什么得這些分?原因在哪兒?差距在哪兒?下一步如何提高?成績(jī)好的,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力;成績(jī)不好的,幫助他找問(wèn)題,克服缺點(diǎn),戰(zhàn)勝困難,爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。
四、學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求:
作為孩子的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校要持積極的態(tài)度,你對(duì)學(xué)習(xí)重要性的承認(rèn),與學(xué)校老師間的合作,將為孩子在學(xué)校的成功奠定基礎(chǔ)。
1.傾聽(tīng)孩子提出的問(wèn)題,并與孩子展開(kāi)討論,注意他的情緒。
2.重視孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)與成績(jī)。
3.對(duì)孩子做好的作業(yè)不斷鼓勵(lì)。
4.對(duì)孩子灌輸一種強(qiáng)烈的道德意識(shí)。
5.幫助孩子建立解決問(wèn)題的自信心。
6.對(duì)老師布置的作業(yè)、背誦及其他安排,要優(yōu)先于看電視及其他消閑活動(dòng)。
7.強(qiáng)調(diào)在家讀書(shū)、玩耍及進(jìn)餐要有規(guī)律,應(yīng)有計(jì)劃地利用時(shí)間。
8.要及時(shí)了解孩子完成作業(yè)及在?;顒?dòng)情況,必要時(shí),對(duì)孩子完成家庭作業(yè)給予幫助。
9.有規(guī)律地與孩子進(jìn)行談話,并找機(jī)會(huì)擴(kuò)大孩子的詞匯量與多種句型的運(yùn)用。
10.了解孩子在學(xué)習(xí)上的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。
11.讓孩子在家庭活動(dòng)中把認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)守時(shí)間的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。
12、要孩子學(xué)會(huì)利用書(shū)籍、報(bào)紙和雜志。
13、在家里要為孩子安排一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,并適當(dāng)準(zhǔn)備一些參考讀物。
尊敬的各位家長(zhǎng):我堅(jiān)信,有了你們的積極配合,有了這支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康成長(zhǎng)。讓咱們一起同心同德,為孩子美好未來(lái)共同努力。祝各班家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功,同時(shí)更希望我們的家長(zhǎng)朋友們,在未來(lái)的日子里,一如既往地配合和支持學(xué)校的工作,勤聯(lián)系,多溝通,不僅要與班主任聯(lián)系,而且要與任課教師聯(lián)系。
祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭合美、工作順利!我講的不妥之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正!再次感謝各位家長(zhǎng)!
孩子是祖國(guó)的未來(lái),家庭的希望。今天,有這么多家長(zhǎng)放棄了休息,有的甚至擱下手頭的生意或者工作,請(qǐng)假前來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),充分說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視,也充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,請(qǐng)?jiān)试S我代表我全體教職員工對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!
家長(zhǎng)朋友們,下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:。
一、基本情況。
我校有十九個(gè)教學(xué)班,1256名學(xué)生,教職員工51人.四年級(jí)三個(gè)班,現(xiàn)有學(xué)生213人。目前,是原州區(qū)一所公辦學(xué)校,學(xué)校部室齊全,管理規(guī)范。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)有校委會(huì)、黨支部、教務(wù)處、工會(huì)、總務(wù)處、政教處、少隊(duì)部七個(gè)部門。
學(xué)校堅(jiān)持全員育人、全程育人和全面育人,擁有一支師表正、師德高、師風(fēng)好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)硬的教師隊(duì)伍。目前學(xué)校有骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等12名。
二、課程設(shè)置。
本學(xué)期我校按照教育局規(guī)定,開(kāi)齊了所有課程。
三、教學(xué)管理。
在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次大檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。
在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān),平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn),要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解,同時(shí)做好試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。期中考試由于時(shí)間較緊,我校一般采用交叉監(jiān)考,集中批卷的方式來(lái)保證考試質(zhì)量。期末考試則按教育局規(guī)定考試,學(xué)生考試采用單人單桌、教師交叉監(jiān)考、交叉批卷的方法來(lái)保證考試的真實(shí)性。當(dāng)然,在平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)中由于學(xué)生沒(méi)有交叉,一個(gè)老師監(jiān)考,可能有一小部分同學(xué)存在抄襲現(xiàn)象,這也是再所難免的。同時(shí),在期末考試時(shí)我們歡迎家長(zhǎng)前來(lái)監(jiān)督。
四、家校聯(lián)系。
在家校聯(lián)系方面,考慮到一是家長(zhǎng)們工作忙,二是教師任務(wù)也很緊,親自到家訪問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此,在這方面,我們要求班主任及任課教師充分利用學(xué)校的電話及校訊通平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況,主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。一方面,希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)??纯春⒆樱嗪秃⒆拥慕處煖贤贤?。另一方面,有條件的話,請(qǐng)家長(zhǎng)們都能多和代課老師打電話,便于我們能及時(shí)向你反映孩子的在校情況及每天的作業(yè)。
五、素質(zhì)教育。
現(xiàn)代教育倡導(dǎo)的是素質(zhì)教育。為豐富學(xué)生的課余文化生活,陶冶他們的情操,我校組建了廣播室,每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園廣播,表?yè)P(yáng)我校的好人好事;成立了衛(wèi)生檢查站、值日崗,每天負(fù)責(zé)對(duì)校園里的衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督考核;每周一舉行升旗儀式,組織教師、學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義等方面的教育。每月開(kāi)展一次主題班隊(duì)活動(dòng),每月評(píng)選一次班級(jí)之星.另外本學(xué)期我校還計(jì)劃舉辦第五屆中華經(jīng)典頌誦讀比賽,冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等,讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中陶冶情操、凈化心靈,在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,我校的好人好事層出不窮,校風(fēng)、校貌發(fā)生了質(zhì)的變化。為了表彰先進(jìn),激勵(lì)他人,在“六一”,學(xué)校對(duì)馬書(shū)洋等20名“三好學(xué)生”、朱雨等72“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、王嘉玲等38名“優(yōu)秀學(xué)生干部”、王娟等274名星級(jí)學(xué)生、王彩萍等5名中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。在第九屆“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中,我校有1名學(xué)生奪得了金牌,10學(xué)生多得了銅牌。在20xx年“小升初”一、二中考試中,我校有10名學(xué)生考入固原二中,有12名學(xué)生考入固原一中。9月9日,學(xué)校統(tǒng)一對(duì)上學(xué)期吳永春等三名優(yōu)秀教師、王榮等三名優(yōu)秀班主任、王彩萍等六名六年科任教師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì),這是可喜、可賀的。希望這學(xué)期有更多的學(xué)生獲得表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
六、開(kāi)學(xué)所做的工作:
1、進(jìn)行一年級(jí)入學(xué)分班,平行分班,配備了功底扎實(shí),能力突出,充滿活力的班主任隊(duì)伍。
2、組織一年級(jí)新生入學(xué)教育,規(guī)范行為習(xí)慣,錘煉意志品質(zhì),學(xué)生展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
3、參加新學(xué)期升旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮,楊校長(zhǎng)作重要講話.
4、由于轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)生多,所以積極與新華書(shū)店取得聯(lián)系,取免費(fèi)教材.
5、學(xué)校統(tǒng)籌安排,專題召開(kāi)各年級(jí)工作會(huì)議,明確要求,研究部署各年級(jí)工作。
6、多次召開(kāi)全體教師會(huì),要求班主任傳達(dá)學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定,規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)、飲食、交通等各個(gè)方面安全無(wú)事故。
8、籌備召開(kāi)今天的家長(zhǎng)座談會(huì)。
由于我校是城市公辦學(xué)校,在硬件設(shè)施、師資分配、師生比例、管理模式等方面可能還和城區(qū)其它學(xué)校有一定的距離,這也是我們不可否認(rèn)的。一方面,我們部分學(xué)生家長(zhǎng)不督促、基礎(chǔ)較差、閱讀量孝少見(jiàn)多怪給教學(xué)質(zhì)量、管理上帶來(lái)了很大的困難。其次,一些學(xué)生與同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對(duì)學(xué)生的成績(jī)也是有影響的。還有一些同學(xué)在家和爺爺、奶奶在一起,由于老人比較溺愛(ài)孩子,讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這都對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了負(fù)面影響。
各位家長(zhǎng),昨天,因?yàn)楹⒆莹D―在我們學(xué)校上學(xué),讓我們相識(shí);今天,因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)――把孩子培養(yǎng)得更好,讓我們相聚;明天,讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔?。總之一句?一切為了孩子,為了一切的孩子。各位家長(zhǎng)請(qǐng)放心,教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任,也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù),就讓我們攜起手來(lái),緊密合作,為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天。
教務(wù)主任在家長(zhǎng)會(huì)上應(yīng)該說(shuō)些篇八
尊敬的各位家長(zhǎng):
上午好!
我校三級(jí)十一個(gè)班,現(xiàn)有學(xué)生635人,教職員工40人。目前,是漢濱區(qū)規(guī)模較大的一所公辦學(xué)校。近年來(lái)我校不斷加大學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)。學(xué)校部室齊全,管理規(guī)范,住宿條件很好。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)有校委會(huì)、黨支部、教務(wù)處、工會(huì)、總務(wù)處、政教處、團(tuán)總支七個(gè)部門。
學(xué)校堅(jiān)持全員育人、全程育人和全面育人,擁有一支師表正、師德高、師風(fēng)好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)硬的教師隊(duì)伍。目前學(xué)校有骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者等20余名教學(xué)骨干。
本學(xué)期我校按照教育局規(guī)定,開(kāi)齊了所有課程。
在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次大檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。
在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān),平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn),要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解,同時(shí)做好試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。期中考試由于時(shí)間較緊,我校一般采用交叉監(jiān)考,集中批卷的方式來(lái)保證考試質(zhì)量。期末考試則按教育局規(guī)定考試,采用不同年級(jí)交叉換班、教師交叉監(jiān)考、交叉批卷的方法來(lái)保證考試的`真實(shí)性。當(dāng)然,在平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)中由于學(xué)生沒(méi)有交叉,一個(gè)老師監(jiān)考,可能有一小部分同學(xué)存在抄襲現(xiàn)象,這也是再所難免的。同時(shí),在期末考試時(shí)我們歡迎家長(zhǎng)前來(lái)監(jiān)督。
在家校聯(lián)系方面,考慮到一是家長(zhǎng)們工作忙,二是教師任務(wù)也很緊,親自到家訪問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此,在這方面,我們要求班主任及任課教師充分利用學(xué)校的電話及家校通平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況,主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。一方面,希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)??纯春⒆樱嗪秃⒆拥慕處煖贤贤?。另一方面,有條件的話,請(qǐng)家長(zhǎng)們都能多和代課老師打電話,便于我們能及時(shí)向你反映孩子的在校情況及每天的作業(yè)。
現(xiàn)代教育倡導(dǎo)的是素質(zhì)教育。在這一方面可以說(shuō)我們學(xué)校走在了其他學(xué)校的前列。為豐富學(xué)生的課余文化生活,陶冶他們的情操,我校組建了廣播室,每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園廣播,表?yè)P(yáng)我校的好人好事;成立了衛(wèi)生檢查站、值日崗,每天負(fù)責(zé)對(duì)校園里的衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督考核;每周一舉行升旗儀式,組織教師、學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義等方面的教育。每月開(kāi)展一次主題班隊(duì)活動(dòng),每月評(píng)選一次班級(jí)之星,期中、期末評(píng)選一次校園之星,每周三開(kāi)放圖書(shū)室等,另外本學(xué)期我校還計(jì)劃舉辦了書(shū)畫賽、作文賽、演講賽、安全教育講座、安全教育圖片展、元旦慶?;顒?dòng)等,讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中陶冶情操、凈化心靈,在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,我校的好人好事層出不窮,校風(fēng)、校貌發(fā)生了質(zhì)的變化。9月8日,學(xué)校統(tǒng)一對(duì)上學(xué)期的優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部等98名學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì),這是可喜、可賀的。希望這學(xué)期有更多的學(xué)生獲得表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
1、進(jìn)行初一入學(xué)分班,平行分班,配備了功底扎實(shí),能力突出,充滿活力的班主任隊(duì)伍。
2、組織初一新生入學(xué)教育,規(guī)范行為習(xí)慣,錘煉意志品質(zhì),學(xué)生展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
3、參加新學(xué)期升旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮,譚校長(zhǎng)作重要講話,三三班陳娟同學(xué)代表全體學(xué)生發(fā)言,98名優(yōu)秀學(xué)生獲得學(xué)校的肯定和表?yè)P(yáng)。
4、由于轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)生多,所以積極與新華書(shū)店取得聯(lián)系,為沒(méi)有教材和輔導(dǎo)資料的同學(xué)購(gòu)買教材和課輔。
5、學(xué)校統(tǒng)籌安排,專題召開(kāi)初三年級(jí)工作會(huì)議,明確要求,研究部署初三工作。
6、多次召開(kāi)全體教師會(huì),要求班主任傳達(dá)學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定,規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)生人身,財(cái)產(chǎn),飲食,交通等各個(gè)方面安全無(wú)事故。
8、籌備召開(kāi)今天的學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)。
9、在學(xué)籍檔案方面,從今年開(kāi)始,凡是學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、留級(jí)、休學(xué),必須給學(xué)校寫申請(qǐng),然后才能進(jìn)行檔案辦理工作。初一年級(jí)在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)要把檔案辦了,請(qǐng)家長(zhǎng)做好配合。初二、初三新轉(zhuǎn)入的學(xué)生,也必須盡快把檔案轉(zhuǎn)入我校。
由于我校是農(nóng)村寄宿制公辦學(xué)校,在硬件設(shè)施、師資分配、師生比例、管理模式等方面可能還和城川道學(xué)校有一定的距離,這也是我們不可否認(rèn)的。一方面,我們大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較差、閱讀量小、少見(jiàn)多怪給教學(xué)質(zhì)量、管理上帶來(lái)了很大的困難。;另一方面,由于初一同學(xué)在小學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)一竅不通,給英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。其次,一些學(xué)生同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對(duì)學(xué)生的成績(jī)也是有影響的。還有一些同學(xué)在家和爺爺、奶奶在一起,由于老人比較溺愛(ài)孩子,讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這都對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了負(fù)面影響。
家長(zhǎng)朋友們,昨天,因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué),讓我們相識(shí);今天,因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好,讓我們相聚;明天,讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔?。總之一句?一切為了孩子,為了一切的孩子。家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)放心,教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任,也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù),就讓我們攜起手來(lái),緊密合作,為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!
教務(wù)主任在家長(zhǎng)會(huì)上應(yīng)該說(shuō)些篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
下午好!
大家能在百忙之中擠出時(shí)間前來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)學(xué)校工作的支持,對(duì)子女的關(guān)心,在此,我代表學(xué)校全體教師向大家表示真誠(chéng)的感謝!
下面我想就學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況在這里與家長(zhǎng)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和探討,請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)以“以人為本”辦學(xué)特色為宗旨,以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為主線,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中始終貫徹“一切為了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展”的教育理念,從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、文明禮儀、創(chuàng)新意識(shí)、安全救護(hù)能力等諸方面全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要通過(guò)以下幾個(gè)方面的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo):
1、學(xué)校基本情況:我?,F(xiàn)有學(xué)生452人,10個(gè)教學(xué)班;共有19名教師,上課教師17名。人均課時(shí)17、65節(jié),部分教師每周課時(shí)達(dá)20多節(jié),雖然任務(wù)重但是他們經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)有方,精力充沛,教法靈活,為自己的教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、在教學(xué)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。學(xué)校定期通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,著手抓好學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫及教師的批閱質(zhì)量等。在單元測(cè)驗(yàn)方面,要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解,同時(shí)做好試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。期中考試由于時(shí)間較緊,我校一般采用交叉監(jiān)考,集中批卷的方式來(lái)保證考試質(zhì)量。期末考試則按教育局規(guī)定考試,學(xué)生考試采用單人單桌、教師交叉監(jiān)考、交叉批卷的方法來(lái)保證考試的真實(shí)性。平時(shí)教導(dǎo)處督促教研組天天督查以及每月一次常規(guī)業(yè)務(wù)檢查等活動(dòng)來(lái)保證教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校作為教書(shū)育人的陣地,我們對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育一直是常抓不懈地深入開(kāi)展。在培養(yǎng)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成中,老師們以身作則、積極鼓勵(lì)學(xué)生,并充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我們欣喜地看到,學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、言行舉止、生活習(xí)慣都有很大的改變,我們將繼續(xù)從日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
4、在學(xué)籍檔案方面,現(xiàn)在學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)已經(jīng)全國(guó)聯(lián)網(wǎng),像戶籍證一樣,一人一個(gè)學(xué)籍,且終身制(即一年級(jí)至大學(xué)),凡是轉(zhuǎn)入學(xué)生,必須從轉(zhuǎn)出學(xué)校拿來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表方可報(bào)名注冊(cè),新的轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表只需轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)校簽字蓋章就行,但必須是五年級(jí)以前,六年級(jí)一律不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)們理解并做好配合。
二、我校教育教學(xué)存在的不足之處。
由于我校是邊遠(yuǎn)山村學(xué)校,在硬件設(shè)施、師資比例、管理模式等方面城市其它學(xué)校還存在一定的距離。一方面,我們部分學(xué)生家長(zhǎng)不督促、基礎(chǔ)較差、閱讀量少,給教學(xué)質(zhì)量、管理上帶來(lái)了很大的困難。其次,一些學(xué)生與同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對(duì)學(xué)生的成績(jī)也是有影響的。還有一些同學(xué)在家和爺爺、奶奶在一起,由于老人比較溺愛(ài)孩子,讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這都對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了負(fù)面影響。
鑒于以上情況,我想與各位家長(zhǎng)就家庭教育和家校共育的問(wèn)題,與各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議,供各位家長(zhǎng)參考。
1、給孩子創(chuàng)造讀書(shū)的環(huán)境。
讀書(shū),需要一個(gè)安靜的環(huán)境,家里人來(lái)人往,吵吵鬧鬧,是不適合孩子讀書(shū)的。為了培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,家長(zhǎng)要做出一些犧牲。電視、電腦盡量少開(kāi),避免在家里長(zhǎng)時(shí)間會(huì)客,更不能請(qǐng)人在家大吃大喝,打牌玩樂(lè)。
2、給孩子做出榜樣。
要讓孩子愛(ài)看書(shū),家長(zhǎng)應(yīng)帶頭看書(shū),一是給孩子做個(gè)表率,二是有時(shí)也可以同孩子交流、討論讀書(shū)的感受。如果一吃完晚飯,家長(zhǎng)就坐在電視機(jī)前看電視,或坐在電腦前玩游戲,叫孩子去看書(shū),那孩子是沒(méi)心思看書(shū)的。因此,家長(zhǎng)空閑下來(lái),看看書(shū)報(bào),如文學(xué)性、知識(shí)性較強(qiáng)的報(bào)刊、雜志等。這樣,孩子沒(méi)什么事做,自然也想找書(shū)看。另外,在孩子的床頭,做作業(yè)的書(shū)桌上,客廳的沙發(fā)上,隨意的放一些適合孩子看的兒童讀物,讓孩子隨手都能拿到書(shū)看。或者在吃晚飯的時(shí)候,家長(zhǎng)給孩子講一些有趣的故事,或有趣的科學(xué)知識(shí),可以講完,也可以講一部分。孩子有興趣時(shí),你告訴孩子你是從哪本書(shū)上看到的,然后推薦孩子自己去看,這樣,孩子就會(huì)自己找書(shū)看,慢慢地,對(duì)書(shū)就會(huì)產(chǎn)生興趣。當(dāng)然,孩子閱讀興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,家長(zhǎng)要做耐心細(xì)致地工作,甚至要做出一些犧牲。但只要我們注意正確引導(dǎo),想些辦法,孩子一定會(huì)喜歡上書(shū)的,也一定會(huì)在書(shū)籍的引導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。
3、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的,孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長(zhǎng)正確定位,切忌好高務(wù)遠(yuǎn),不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話就是:“你看看某某怎么樣怎么樣,你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”。
4、要培養(yǎng)孩子的耐挫力?,F(xiàn)在的孩子,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受至愛(ài),事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng),卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。
5、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺(jué)的好習(xí)慣,自己的事情自己做,這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的,比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活,多多體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài),關(guān)心他人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),這不但能增強(qiáng)生存能力,還能減少前進(jìn)的阻力,要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,嚴(yán)格要求自己的孩子。
6、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任,至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,與同學(xué)們相處的怎么樣,從不過(guò)問(wèn),也從不在乎,對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流,學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程,只靠學(xué)校教育,得不到家長(zhǎng)的配合,這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái),那么當(dāng)老師的也只能算是瞎操閑心,甚至還出力不討好。
7、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。
最后送幾句話家長(zhǎng)朋友們一起共勉:
1、幫孩子樹(shù)信心,賞識(shí)孩子激勵(lì)孩子,但不是過(guò)于輕信孩子。
2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,關(guān)注孩子的安全和心理健康。
3、多一份關(guān)心、多一份鼓勵(lì)、多一份說(shuō)理、多一份責(zé)任。
4、少一份大意、少一份埋怨、少一份責(zé)罵、少一份推脫。
教務(wù)主任在家長(zhǎng)會(huì)上應(yīng)該說(shuō)些篇十
尊敬的各位家長(zhǎng):。
感謝你們抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),你們的到來(lái)表明你們對(duì)學(xué)校教育工作的支持和理解。今天,我主要從兩個(gè)方面交流思想:一是我的教學(xué)工作;二是對(duì)孩子教育的一些建議。
教學(xué)工作:。
我的教育理念就是讓孩子學(xué)會(huì)享受。人生苦短,擁有一個(gè)良好的心態(tài)才會(huì)享受生活,做一個(gè)幸福的人。幸福不是擁有的多,而是在乎少。享受是一種人生態(tài)度,一個(gè)會(huì)享受的孩子,他會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的陽(yáng)光都是燦爛的,生活總是美好的,學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
一、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。有人說(shuō)習(xí)慣決定命運(yùn)。其實(shí)是習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益。比如課前應(yīng)準(zhǔn)備好教材、筆、本子等,這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。作業(yè)發(fā)下來(lái)以后,要及時(shí)糾正錯(cuò)誤。生活習(xí)慣的培養(yǎng)也十分重要,比如每天早上起來(lái),要讓孩子自己疊被子,自覺(jué)漱口洗臉。在一次招聘會(huì)上,一個(gè)老板扮成服務(wù)人員,給每一個(gè)招聘人員都端去一杯開(kāi)水,所有的人都漫不經(jīng)心地接過(guò)了杯子,只有一個(gè)人站起來(lái)雙手接過(guò)杯子,并有禮貌地說(shuō)了一句:“謝謝!”十多分鐘過(guò)后,這位老板宣布今天的招聘會(huì)到此結(jié)束,許多人都疑惑地問(wèn):“老板都沒(méi)來(lái),怎么就結(jié)束了?”
二、教給方法。知識(shí)是學(xué)不完的。只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識(shí)。比如我的語(yǔ)文教學(xué),我就是要讓孩子們知道該怎樣讀書(shū)。有的人從小學(xué)讀到高中大學(xué),甚至該怎么讀書(shū)都不知道,這不能不說(shuō)是我們教育的失敗。讀書(shū)首先是把文章讀通,然后是讀懂,即關(guān)上書(shū)后能說(shuō)出這篇文章到底講了些什么,這叫讀進(jìn)去。但讀書(shū)還必須跳出來(lái),即要讀出自己的感受體會(huì)。只有擁有自己真實(shí)感受的學(xué)習(xí)才會(huì)深刻,才會(huì)牢固。最后還要讀出問(wèn)題,很多偉大的發(fā)明創(chuàng)造都是從提出疑問(wèn)開(kāi)始。古人說(shuō):學(xué)貴有疑,大疑則大進(jìn),小疑則小進(jìn)??梢?jiàn)提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。
三、重積累和運(yùn)用。積淀的多少?zèng)Q定一個(gè)人的文化素養(yǎng)。語(yǔ)文知識(shí)主要靠點(diǎn)滴的積累。平時(shí)我特別注重引導(dǎo)學(xué)生收集好詞好句,并鼓勵(lì)他們大膽地運(yùn)用。怎樣才能做到一邊積累一邊運(yùn)用呢?說(shuō)實(shí)話,這是教學(xué)中的一個(gè)最大的難題。要提高學(xué)生的寫作能力,如果僅憑一學(xué)期的八個(gè)單元作文訓(xùn)練肯定是不夠的,必須多練。有的老師就想出了寫日記的辦法。據(jù)我所知,許多學(xué)生對(duì)寫日記深惡痛絕。如果不顧學(xué)生的感受而一味強(qiáng)制地要求學(xué)生去做是絕對(duì)達(dá)不到訓(xùn)練目的的。那怎么辦呢?我采取課堂練筆的方式。課文教學(xué),我總是想方設(shè)法給予學(xué)生練習(xí)寫作的機(jī)會(huì)。比如,未來(lái)的計(jì)算機(jī)會(huì)越來(lái)越神,到底未來(lái)的電子計(jì)算機(jī)有多神,讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象去寫,往往比強(qiáng)制學(xué)生寫日記的效果好得多,而且學(xué)生有話可說(shuō)。學(xué)習(xí)積累運(yùn)用時(shí),我鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的名言警句,好詞進(jìn)行片段寫作。這樣大大地提高學(xué)生的寫作興趣,也提高了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。
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